Ένας ζοζιαλδημοκραηικός θεζμός ζε νεοθιλελεύθερο περιβάλλον Η περίπηφζη ηοσ «ολοήμεροσ» δημοηικού ζτολείοσ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ένας ζοζιαλδημοκραηικός θεζμός ζε νεοθιλελεύθερο περιβάλλον Η περίπηφζη ηοσ «ολοήμεροσ» δημοηικού ζτολείοσ"

Transcript

1 Ένας ζοζιαλδημοκραηικός θεζμός ζε νεοθιλελεύθερο περιβάλλον Η περίπηφζη ηοσ «ολοήμεροσ» δημοηικού ζτολείοσ Χάξεο Αζαλαζηάδεο Παλεπηζηήκην Ισαλλίλσλ, Περίληυη ηελ παξνχζα κειέηε ππνζηεξίδεηαη φηη νη δηαπηζησκέλεο πνιιαπιέο αλεπάξθεηεο θαη δπζιεηηνπξγίεο ηνπ «νινήκεξνπ» ζρνιείνπ δελ είλαη παηδαγσγηθά ηάζηκεο, δηφηη ην «νινήκεξν» είλαη ιηγφηεξν παηδαγσγηθφο θαη πεξηζζφηεξν θνηλσληθφο ζεζκφο. Πψο γίλεηαη, φκσο, έλαο ζεζκφο ζνζηαιδεκνθξαηηθήο έκπλεπζεο λα ζεζπίδεηαη ζε κηα πεξίνδν πνπ εγεκνλεχεη ν λενθηιειεπζεξηζκφο; Σν εξεπλεηηθφ απηφ εξψηεκα επηρεηξείηαη λα απαληεζεί κε φξνπο πνπ αληινχληαη απφ ηελ ηζηνξία, ηελ θνηλσληνινγία θαη ηελ πνιηηηθή επηζηήκε. Τπνζηεξίδεηαη φηη ε αληίθαζε κπνξεί λα επηιπζεί ζεσξεηηθά αλ θαηαλνήζνπκε ην ζεκεξηλφ κνληέιν δηαθπβέξλεζεο σο ην αγνξαία ρξσκαηηζκέλν απνηέιεζκα ηεο φζκσζεο ηνπ λενθηιειεπζεξηζκνχ κε ηε ζνζηαιδεκνθξαηία. Σν κνληέιν απηφ θαίλεηαη λα παξέρεη έδαθνο γηα επηκέξνπο θνηλσληθέο πξαθηηθέο, νη νπνίεο ελ ηέιεη μεδηπιψλνληαη εθεί φπνπ ζπλαληηνχληαη (θαη ηφζν φζν ρξεηάδεηαη γηα λα ηζνξξνπνχλ) νη αλάγθεο ηεο νηθνλνκίαο (επειημία) θαη ηεο πνιηηηθήο (ζπλνρή) κε ηηο θνηλσληθέο πηέζεηο ηζρπξψλ θνηλσληθψλ θαηεγνξηψλ θαη νκάδσλ πίεζεο. Ειζαγφγή Οξηζκέλνη παηδαγσγνί πξνζεγγίδνπλ αθφκε ηα δεηήκαηα ηεο εθπαηδεπηηθήο πνιηηηθήο κε ηε δηαλνεηηθή ζθεπή κηαο πνιχ γλσζηήο παξαδνζηαθήο παηδαγσγηθήο. Θεσξνχλ φηη ηα ελ ιφγσ δεηήκαηα κπνξνχλ λα πεξηγξαθνχλ θαη λα εμεγεζνχλ νξζά εληφο ησλ νξίσλ ηνπ νηθείνπ ζεζκνχ, ηνπ ζρνιείνπ ή θαη ηεο αίζνπζαο αθφκα, παξαβιέπνληαο φηη ηα θνηλσληθά θαηλφκελα δελ εθδειψλνληαη ζε θνηλσληθφ, ηδενινγηθφ θαη πνιηηηθφ θελφ. Παξφηη ε παξαδνζηαθή απηή πξαθηηθή θάλεθε λα εγθαηαιείπεηαη νξηζηηθά (θαη) ζηε ρψξα καο θαηά ηελ πξψηε κεηαπνιηηεπηηθή δεθαεηία κε ηελ εληππσζηαθή, ζε πξψηε θάζε, αλάπηπμε ηεο ηζηνξίαο θαη θνηλσληνινγίαο ηεο εθπαίδεπζεο (Γεκαξάο 1974, Σζνπθαιάο 1977, Φξαγθνπδάθε 1978, Ννχηζνο 1979), απφ ηε δεθαεηία ηνπ 90 θαη εμήο, αθφκα θαη απηνί νη θιάδνη ηείλνπλ πξνο φ,ηη ραξαθηεξίζηεθε σο «επηζηεκνληθφο επαξρησηηζκφο» ( disciplinary parochialism ) (Dale 1994). Αλ θαη εκθαλψο αμηνινγηθά θνξηηζκέλνο, ν φξνο απνβαίλεη ρξήζηκνο, εθφζνλ επηζεκαίλεη ηελ πιεκκειή επηθνηλσλία ησλ Δπηζηεκψλ ηεο Αγσγήο κε ηηο ινηπέο θνηλσληθέο επηζηήκεο, ηελ ηάζε δειαδή πνιιψλ παηδαγσγψλ λα αδηαθνξνχλ γηα νπνηνδήπνηε επηζηεκνληθφ άξζξν, βηβιίν ή πεξηνδηθφ δελ πεξηέρεη ηε ιέμε «εθπαίδεπζε» ζην ηίηιν ηνπ θαη ηελ παξεπφκελε αδπλακία ηνπο λα ζπζρεηίδνπλ νπζηαζηηθά ηηο εθπαηδεπηηθέο κε ηηο επξχηεξεο θνηλσληθέο δηεξγαζίεο. Σν «νινήκεξν» δεκνηηθφ ζρνιείν, παξφηη ζεζκφο πεξηζζφηεξν πξνλνηαθφο παξά εθπαηδεπηηθφο, δελ απέθπγε ηέηνηνπ είδνπο πξνζεγγίζεηο. Η πην ελδηαθέξνπζα απφ εξεπλεηηθήο πιεπξάο πηπρή ηνπ, νη πνιιαπιέο αλεπάξθεηεο θαη δπζιεηηνπξγίεο ηνπ, επηζεκάλζεθαλ επζχο εμαξρήο, πεξηγξάθεθαλ επαξθψο θαη ηαμηλνκήζεθαλ (Μαξθαλησλάηνπ & αιηεξήο 2005), αιιά ε βαζχηεξε θνηλσληθή θαη πνιηηηθή ηνπο εξκελεία εμαθνινπζεί λα δηαθεχγεη, αθξηβψο δηφηη ε αλαδήηεζε δηεμάγεηαη εληφο ησλ παηδαγσγηθψλ νξίσλ. Με ζηφρν ηελ ππέξβαζή ηνπο ζα επηρεηξεζεί ζηε ζπλέρεηα κία καθξνζθνπηθή αλάιπζε ηνπ ζεζκνχ κε φξνπο ηνπ επξχηεξνπ πεδίνπ ησλ θνηλσληθψλ επηζηεκψλ. Θα ππνζηεξηρζεί ε ζέζε πσο νη ελ ιφγσ αλεπάξθεηεο θαη δπζιεηηνπξγίεο δελ είλαη παηδαγσγηθά ηάζηκεο, δηφηη απνξξένπλ απφ κία θαηλνκεληθά ηνπιάρηζηνλ ζεκειηαθή αληίθαζε: Σν «νινήκεξν» δεκνηηθφ ζρνιείν είλαη

2 έλαο ζεζκφο ζνζηαιδεκνθξαηηθήο ινγηθήο, ν νπνίνο εηζήρζε θαη επηρεηξήζεθε λα εγθαζηδξπζεί ζηε ρψξα καο εηεξνρξνληζκέλα, ζε πεξίνδν εγεκνλίαο ηνπ λενθηιειεπζεξηζκνχ. Πψο γίλεηαη φκσο έλαο θνηλσληθφο ζεζκφο λα ζεζπίδεηαη ζε κηα ζπγθπξία θαηά ηελ νπνία επηρεηξείηαη ε θαηάιπζε ησλ πιένλ ζεκαληηθψλ πηπρψλ ηνπ θξάηνπο πξφλνηαο; Η αλάιπζε πνπ αθνινπζεί επηρεηξεί λα απαληήζεη ζε απηφ ην θεληξηθφ γηα ηελ θαηαλφεζε ηνπ ραξαθηήξα ηνπ λεφθνπνπ ζεζκνχ εξψηεκα. Σοζιαλδημοκραηία και νεοθιλελεσθεριζμός: Δύο ανηίπαλα μονηέλα διακσβέρνηζης Έρνληαο ζηφρν λα ππνδείμσ ηελ νπηηθή γσλία απφ ηελ νπνία πξνζεγγίδεηαη ην «νινήκεξν» ζρνιείν ζηελ παξνχζα κειέηε, ζα απνηνικήζσ θαηαξράο κία ζθηαγξάθεζε, ζε απνιχησο αδξέο γξακκέο 1, ησλ δχν βαζηθψλ κνληέισλ δηαθπβέξλεζεο πνπ εγεκφλεπζαλ δηαδνρηθά ζηελ θεληξνδπηηθή Δπξψπε θαηά ην δεχηεξν κηζφ ηνπ 20νχ αηψλα θαη ηελ εθιεθηηθή ζπγγέλεηα ηνπ θαζελφο απφ απηά κε ζπγθεθξηκέλεο εθπαηδεπηηθέο ινγηθέο θαη πνιηηηθέο. Σν πξψην, ην ζνζηαιδεκνθξαηηθφ κνληέιν (Esping-Andersen 1990), πξνηάρζεθε κε ην ηέινο ηνπ Β Παγθνζκίνπ Πνιέκνπ σο νηθνλνκηθή ζπληαγή γηα ηελ επίηεπμε ηεο αλνηθνδφκεζεο, σο θνηλσληθή απάληεζε ζηα αηηήκαηα ηνπ εξγαηηθνχ θηλήκαηνο θαη σο ηδενινγηθή αληίζηημε ηεο Γχζεο ζην ζνβηεηηθφ θνκκνπληζκφ. χκθσλα κε ηε ινγηθή ηεο ζνζηαιδεκνθξαηίαο, ην θξάηνο νθείιεη λα παξεκβαίλεη ζπλεηδεηά θαη ζπζηεκαηηθά ζηελ νηθνλνκία κε κεγάιεο θιίκαθαο επελδχζεηο, θπξίσο ζηνπο βαζηθνχο ππιψλεο (ελέξγεηα, ζπγθνηλσλίεο, επηθνηλσλίεο), ελψ ηαπηφρξνλα (νθείιεη λα) αλαπηχζζεηαη σο θνηλσληθφ θξάηνο, νηθνδνκψληαο εμαξρήο κηα ζεηξά θνηλσληθνχο ζεζκνχο ή δηεπξχλνληαο πξνυπάξρνληεο ζηνπο ηνκείο ηεο πγείαο, ηεο αζθάιεηαο θαη ηεο εθπαίδεπζεο. Δμαζθαιίδνληαο ηελ ππνζηήξημε ησλ ζπλδηθάησλ θαη ηελ αλνρή ηνπ θεθαιαίνπ θαη αμηνπνηψληαο ηα νηθνλνκηθά εξγαιεία ηνπ Κέπλο, ε ζνζηαιδεκνθξαηηθή πνιηηηθή εθαξκφζηεθε κε εμαηξεηηθή επηηπρία ζηα επνλνκαζζέληα, αθξηβψο γη απηφ, «ηξηάληα έλδνμα ρξφληα» ( ). ηηο ηξεηο απηέο δεθαεηίεο ε εθπαίδεπζε δηεπξχλζεθε εληππσζηαθά (θπξίσο ε κέζε βαζκίδα), εθφζνλ ε κφξθσζε λνεκαηνδνηήζεθε σο «αλζξψπηλν θεθάιαην» θαη ηαπηφρξνλα σο θνηλσληθφ δηθαίσκα, ελψ απέθηεζε έληνλν πξνλνηαθφ ραξαθηήξα (θπξίσο ε πξνζρνιηθή θαη ε πξψηε ζρνιηθή), ψζηε λα ππνζηεξίμεη ηνπο εξγαδφκελνπο γνλείο θαη ηηο κνλνγνλετθέο νηθνγέλεηεο θαη νπζίαλ ηελ έμνδν ησλ γπλαηθψλ ζηελ αγνξά εξγαζίαο. (Hill 2003:201-23) ην δήηεκα πνπ καο απαζρνιεί, ζπλεπψο, κία θιαζηθή ζνζηαιδεκνθξαηηθή πνιηηηθή ζα επηδίσθε ηε γελίθεπζε ελφο πιήξσο εμνπιηζκέλνπ «νινεκέξνπ», ψζηε αθελφο λα ππνζηεξίμεη ηε δηεπξπκέλε αλαπαξαγσγή ηνπ θεθαιαίνπ θαη αθεηέξνπ λα θαιχςεη ηηο θνηλσληθέο αλάγθεο ηεο εξγαζίαο, ελψ παξάιιεια ζα ελέπιεθε ην θξάηνο ζε κηα επξείαο θιίκαθαο θαηαζθεπαζηηθή δξαζηεξηφηεηα, θηλεηνπνηψληαο ηελ παξαγσγηθή κεραλή θαη κεηψλνληαο ηελ αλεξγία. Η απνηειεζκαηηθφηεηα ηεο ζνζηαιδεκνθξαηίαο θαη ε ζπλαίλεζε πνπ απνιάκβαλε θινλίδνληαη αξρηθά απφ ηηο αιιεπάιιειεο πεηξειατθέο θξίζεηο (1973, 1979), ελψ ε θάκςε ηνπ εξγαηηθνχ θηλήκαηνο (δεθαεηία 80) θαη ε πηψζε ησλ θνκκνπληζηηθψλ θαζεζηψησλ ( ) ηεο αθαηξνχλ ηφζν ηα θνηλσληθά ζηεξίγκαηα φζν θαη ην αληίπαιν δένο. Αμηνπνηψληαο ηε ξηδηθή αιιαγή ησλ ζπλζεθψλ νη δπλάκεηο ηεο αγνξάο ζα πξνσζήζνπλ ζπζηεκαηηθά σο ιχζε ην λενθηιειεχζεξν κνληέιν δηαθπβέξλεζεο, εθθηλψληαο απφ ηε Βξεηαλία πεξί ην 1979 (Hill 1993: , Dore, Lazonick & O Sullivan 1999, Dore 2000). Σν θξάηνο απνζχξεηαη ζηαδηαθά απφ ηελ νηθνλνκία θαη ηελ θνηλσληθή πξφλνηα θαη ηα άηνκα αθήλνληαη «ειεχζεξα» λα βξνπλ ιχζεηο ζηα πξνβιήκαηα ηεο δσήο ηνπο θαη λα ξπζκίζνπλ ηηο κεηαμχ ηνπο παξαγσγηθέο ζρέζεηο. Απηφ, σζηφζν, δελ ζεκαίλεη φηη ην θξάηνο απηνπεξηνξίδεηαη ζε ξφιν «λπρηνθχιαθα» θαηά ην θιαζηθφ πξφηππν ηνπ 19 νπ αηψλα ην 1 Γηα πεξηζζφηεξα βι. ελδεηθηηθά Gamble 1988 (γηα ηνλ λενθηιειεπζεξηζκφ), Esping-Andersen 1990 (γηα ηηο πνηθίιεο εθδνρέο ηνπ θξάηνπο πξνλνίαο) θαη Hill 1993 (γηα ηελ βξεηαληθή ζνζηαιδεκνθξαηία, ε νπνία ηείλεη λα θαζηεξσζεί ζηε βηβιηνγξαθία σο κέηξν ζχγθξηζεο).

3 νπνίν, άιισζηε, ππήξμε ιηγφηεξν ηζηνξηθφ κφξθσκα θαη πεξηζζφηεξν ηδενινγηθή θαηαζθεπή (Πνιάλπη 2001). Οη λενθηιειεχζεξνη αλαδεηθλχνπλ ζπζηεκαηηθά έλα κηθξφ, αιιά ηζρπξφ θξάηνο, ην νπνίν ζα είλαη ζε ζέζε λα ζπληάζζεη θαη λα επηβάιιεη ην ζχλνιν ησλ γεληθψλ (λνκηθψλ θαη πνιηηηθψλ) θαλφλσλ, πνπ απφ ηε κηα κεξηά ζα πξηκνδνηνχλ ηνλ αληαγσληζκφ ζε φιεο ηηο ζθαίξεο ηεο θνηλσλίαο θαη απφ ηελ άιιε ζα δηαζθαιίδνπλ ηελ ζρεηηθή απηνλνκία ηνπ θξάηνπο, ζα ην «νρπξψλνπλ», δειαδή, απέλαληη ζηηο πηέζεηο πνπ αζθνχλ νη πνηθίιεο «νκάδεο ζπκθεξφλησλ» (Gamble 1988). Σν θξάηνο, ζχκθσλα κε απηή ηελ αλάιπζε, είλαη ηζρπξφ, φηαλ κπνξεί λα επηβάιιεη ηνπο θαλφλεο ιεηηνπξγίαο ηεο ειεχζεξεο νηθνλνκίαο θαη αδχλακν, φηαλ γίλεηαη έξκαην ησλ πνηθίισλ νκάδσλ πίεζεο. Όζν ν ζηφρνο απηφο επηηπγράλεηαη, ηφζν ε έλλνηα «θνηλσληθά αγαζά» ζπξξηθλψλεηαη. Αξρηθά εγθαηαιείθζεθαλ φζα απφ απηά ζρεηίδνληαλ άκεζα κε ηα δεκφζηα νηθνλνκηθά: Ο ζηφρνο ηεο πιήξνπο απαζρφιεζεο, ψζηε λα κεησζεί ν πιεζσξηζκφο, θαη νη δεκφζηεο επελδχζεηο, ψζηε λα πεξηνξηζηεί ην δεκφζην ρξένο. Αθνινπζνχλ νη πεξηθνπέο ζηελ αζθάιεηα θαη ηε δεκφζηα πγεία θαη, ελ ηέιεη, ζηελ εθπαίδεπζε. Όπσο θαη κε ηα ππφινηπα θνηλσληθά αγαζά επηρεηξείηαη, παξάιιεια κε ηνλ πεξηνξηζκφ ησλ θνλδπιίσλ, ε αλαζεκαζηνιφγεζή ηεο σο ηδησηηθφ αγαζφ: Οη εθπαηδεπηηθνί ηίηινη ηνπο νπνίνπο απνθνκίδεη έλα άηνκν απφ ηε δεκφζηα εθπαίδεπζε αμηνπνηνχληαη ζηελ αγνξά εξγαζίαο γηα ηελ αχμεζε ηνπ εηζνδήκαηφο ηνπ, γηα ηδησηηθφ δειαδή φθεινο. Απνηεινχλ, ζπλεπψο, ηδηαηηέξσο νη αλψηεξεο βαζκίδεο, αηνκηθή επέλδπζε κε ζθνπφ ην κειινληηθφ θέξδνο. Δλδεηθηηθέο ξπζκίζεηο ζηε ινγηθή απηή κπνξνχλ λα ζεσξεζνχλ, ζηελ ειιεληθή πεξίπησζε, ε ζεζκνζέηεζε δηδάθηξσλ ζε νξηζκέλεο πηπρέο ηεο αλψηαηεο εθπαίδεπζεο, φπσο ηα κεηαπηπρηαθά πξνγξάκκαηα θαη ην Αλνηρηφ Παλεπηζηήκην. ηελ πεξίπησζε πνπ καο ελδηαθέξεη, ην «νινήκεξν» ζρνιείν θαη νη θνηλσληθέο αλάγθεο πνπ θαιχπηεη, κία ακηγψο λενθηιειεχζεξε πνιηηηθή ζα επηρεηξνχζε λα αλαδείμεη σο πξσηαξρηθφ ην δηθαίσκα ηεο «γνληθήο επηινγήο» ( Parental choice ), ηεο δπλαηφηεηαο δειαδή ηνπ γνλέα λα επηιέγεη γηα ην παηδί ηνπ ην ζρνιείν πνπ ζεσξεί φηη αληαπνθξίλεηαη ζηηο ηδηαίηεξεο αλάγθεο ή επηδηψμεηο ηνπ. Ωο ελδεδεηγκέλε πξαθηηθή ζε απηή ηελ θαηεχζπλζε έρεη πξνηαζεί ε ρνξήγεζε θνππνληνχ ( voucher ) ζηνλ θεδεκφλα, ε αμία ηνπ νπνίνπ ζα ηζνδπλακεί κε ην θφζηνο πνπ θαηαβάιιεη ε πνιηηεία γηα ηελ εθπαίδεπζε ελφο καζεηή. Σν θνππφλη ζα εμαξγπξψλεηαη ζε φπνην εθπαηδεπηηθφ ίδξπκα (θξαηηθφ ή ηδησηηθφ) επηιέγνπλ νη γνλείο θαη αλ δελ επαξθεί ζα ζπκπιεξψλεηαη απφ ηνλ νηθνγελεηαθφ πξνυπνινγηζκφ. Με ηνλ ηξφπν απηφ ε επζχλε κεηαθπιίεηαη ζηα «άηνκα θαη ηηο νηθνγέλεηέο ηνπο», ελψ ηαπηφρξνλα ελζαξξχλνληαη ε ηδησηηθή πξσηνβνπιία θαη ε εηζαγσγή ηεο αγνξαίαο ινγηθήο ζηα δεκφζηα ζρνιεία. Απφ φζν γλσξίδσ ε πξφηαζε δηαηππψζεθε γηα πξψηε θνξά ην 1962 απφ ηνλ Milton Friedman (2002), αιιά ε απήρεζε θαη εθαξκνγή ηεο ππήξμε πεξηνξηζκέλε αθφκα θαη ζηε Βξεηαλία, φπνπ ε δνκή θαη ιεηηνπξγία ησλ δεκνζίσλ ζρνιείσλ δελ εκπνδίδεη θαηαξρήλ ηελ εκπινθή ηνπο ζε αληαγσληζηηθή ζρέζε ηφζν κεηαμχ ηνπο φζν θαη κε ηα ηδησηηθά (Hill 2003). Μνηάδεη εηξσλεία ηεο ηζηνξίαο, σζηφζν, ην γεγνλφο φηη ζηελ Διιάδα αλάινγεο πξνηάζεηο ππνζηεξίρζεθαλ πξνζθάησο (Ιαλνπάξηνο 2007) απφ ηνλ πξφεδξν θαη επηθαλή ζηειέρε ηνπ ΠΑΟΚ, ελφο θφκκαηνο ην νπνίν ζεσξείηαη σο ε εγρψξηα εθδνρή ηεο επξσπατθήο ζνζηαιδεκνθξαηίαο. 2 Απφ ην ίδην θφκκα, σζηφζν, πνπ σο θπβέξλεζε εηζεγήζεθε δέθα ρξφληα λσξίηεξα ηε θαηλνκεληθά ηνπιάρηζηνλ ζνζηαιδεκνθξαηηθή πνιηηηθή ηνπ «νινήκεξνπ» ζρνιείνπ. Η θέζπιζη ηοσ «ολοήμεροσ»: Προβλήμαηα και ανηιθάζεις Σν «νινήκεξν» ζρνιείν ζεζκνζεηήζεθε ην 1997 (λ. 2525) σο έλα λέν ζρνιείν, δηαθνξεηηθφ απφ ην ζπκβαηηθφ, ην νπνίν δελ ζηφρεπε απιψο λα απαληήζεη ζε κία πηεζηηθή θνηλσληθή αλάγθε (ην πξφβιεκα ησλ εξγαδφκελσλ γνλέσλ), αιιά θηινδνμνχζε λα αλακνξθψζεη εθ βάζξσλ ην εθπαηδεπηηθφ πξφγξακκα θαη λα ζπκβάιιεη ζηελ άκβιπλζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ 2 Βι. ηελ νινζέιηδε πνιηηηθή δηαθήκηζε ηνπ ΠΑΟΚ ζηηο εθεκεξίδεο «Σν Βήκα» θαη «Η Καζεκεξηλή», Κπξηαθή 21/1/2007.

4 θαη επξχηεξα ησλ θνηλσληθψλ αληζνηήησλ. 3 Αθξηβψο γηα ην ιφγν απηφ, ζχκθσλα κε ηηο αξρηθέο ηνπ πξνδηαγξαθέο, ην «νινήκεξν» ζρνιείν δελ απεπζπλφηαλ κφλν ζηα παηδηά ησλ εξγαδφκελσλ γνλέσλ, αιιά ήηαλ ππνρξεσηηθό γηα όινπο ηνπο καζεηέο. ηηο πξψηεο 28 ζρνιηθέο κνλάδεο φπνπ ην πξφγξακκα εθαξκφζηεθε πηινηηθά ( ), ν θαζεκεξηλφο ζρνιηθφο ρξφλνο όισλ ησλ καζεηώλ δηεπξχλζεθε θαηαιακβάλνληαο ελλέα έσο δέθα ζπλνιηθά ψξεο (7 π.κ. 4 κ.κ. θαη πξναηξεηηθά σο ηηο 5κ.κ.), αληί ησλ πεληέκηζη σξψλ ηνπ ζπκβαηηθνχ ζρνιείνπ (8 π.κ. 1:30 κ.κ.). Σν πξφγξακκα αλακνξθψζεθε κε εηζαγσγή λέσλ δηδαθηηθψλ αληηθεηκέλσλ, ηα νπνία παξαδνζηαθά παξείρε ν ηδησηηθφο ηνκέαο (λέεο ηερλνινγίεο, ρνξφο, ζεαηξηθή αγσγή, μέλεο γιψζζεο θ.η.φ.), θαη κε πξφβιεςε γηα κεζεκεξηαλφ θαγεηφ θαη μεθνχξαζε (12:30-13:30) (ΤΠΔΠΘ 2002α & 2002γ). Δίλαη πξνθαλέο φηη νη αλάγθεο ησλ «νινήκεξσλ» απηνχ ηνπ ηχπνπ ζε ππνδνκέο θαη πξνζσπηθφ ήηαλ ζεκαληηθά απμεκέλεο ζε ζρέζε κε ηα ζπκβαηηθά ζρνιεία. Απαηηνχζαλ επηπιένλ δηδάζθνληεο θαη πιηθά γηα ηελ ππνζηήξημε ησλ λέσλ καζεκάησλ θαη βεβαίσο επηπιένλ ρψξνπο, ζπζθεπέο θαη βνεζεηηθφ πξνζσπηθφ γηα ηελ ψξα ηνπ γεχκαηνο θαη ηεο αλάπαπζεο. 4 Οη αξρηθέο απηέο δηαθεξχμεηο, ν αξρηθφο ζρεδηαζκφο θαη ε πηινηηθή εθαξκνγή ηνπ «νινήκεξνπ» θαηαδεηθλχνπλ ηε ζνζηαιδεκνθξαηηθή ινγηθή ηεο ελ ιφγσ εθπαηδεπηηθήο πνιηηηθήο θαη ζέηνπλ επζχο εμαξρήο ην εξψηεκα: Γηαηί έλαο ζεζκφο πνπ αλαπηχρζεθε ζηελ θεληξνδπηηθή Δπξψπε θαηά ηελ πεξίνδν ηεο θπξηαξρίαο ηνπ ζνζηαιδεκνθξαηηθνχ ππνδείγκαηνο, ζεζκνζεηείηαη ζηε ρψξα καο ηξεηο ηνπιάρηζηνλ δεθαεηίεο αξγφηεξα, ελάληηα ζην θπξίαξρν θηιειεχζεξν πιένλ κνληέιν; Δθφζνλ ην «νινήκεξν» ρξεκαηνδνηείηαη θαηά 75% απφ ην Γ Κνηλνηηθφ Πιαίζην ηήξημεο, έλαο απαληεηηθφο ζπιινγηζκφο δελ κπνξεί παξά λα μεθηλήζεη απφ ηηο πξαθηηθέο πνπ ζπλεπάγνληαη νη πξνζπάζεηεο γηα «απνξξφθεζε» ησλ επξσπατθψλ θνλδπιίσλ. Θεσξψληαο ηελ απνξξφθεζε εζληθφ ζηφρν, ην ειιεληθφ θξάηνο πξνβαίλεη άκεζα, αμηνπνηψληαο ηνπο κεραληζκνχο ηνπ, ζε νξηζκέλεο επελδχζεηο ππνθαζηζηψληαο ή ζπκπιεξψλνληαο ηνλ κάιινλ θαρεθηηθφ θαη αδχλακν ηδησηηθφ ηνκέα. Παξεκβαίλνληαο φκσο ελεξγά ζηελ νηθνλνκηθή θαη θνηλσληθή δσή, ελαληηψλεηαη ζηε γεληθή ηνπ πνιηηηθή θαη ππνλνκεχεη καθξνπξφζεζκεο ζηξαηεγηθέο. Γηφηη νη επελδχζεηο νηθνδνκνχλ ππνδνκέο, νη νπνίεο ζα πξέπεη, φηαλ ε επξσπατθή ρξεκαηνδφηεζε εμαληιεζεί, λα ιεηηνπξγήζνπλ κε ελδνγελείο πφξνπο, πξάγκα πνπ αληηβαίλεη ζηε ζηξαηεγηθή επηινγή ησλ απνθξαηηθνπνηήζεσλ θαη ηεο ελ γέλεη απφζπξζεο ηνπ θξάηνπο. Γηα λα παξαθακθζεί ε αληίθαζε, θαίλεηαη πσο πξνθξίζεθε κία «επέιηθηε» επέλδπζε, ρσξίο «ζθιεξέο» ππνδνκέο, ψζηε λα «μεισζεί» εχθνια, φηαλ επηηεπρζεί ν ζηφρνο ηεο απνξξφθεζεο. Γελ θαηαζθεπάδνληαη, γηα παξάδεηγκα, λέα ζρνιηθά θηίξηα (κε ηξαπεδαξίεο θαη ρψξνπο μεθνχξαζεο) γηα λα ππνζηεξηρζνχλ νη λέεο αλάγθεο ν Οξγαληζκφο ρνιηθψλ Κηηξίσλ δελ έρεη λα επηδείμεη νχηε έλα αξρηηεθηνληθφ ζρέδην θαηάιιειν γηα νινήκεξν ζρνιείν. Οη θαζεκεξηλέο πξαθηηθέο αλάγθεο θαιχπηνληαη πξφρεηξα εθ ησλ ελφλησλ, κε άγλσζηεο πξνο ην παξφλ (αλ θαη εχθνια πξνβιέςηκεο) επηπηψζεηο ζηελ πγεία ησλ καζεηψλ απφ θαθή δηαηξνθή θαη ππεξεμάληιεζε. Παξφκνηα, σο ιχζε ζηηο πξφζθαηξεο απμεκέλεο αλάγθεο ζε πξνζσπηθφ, πξνηείλνληαη νη «σξνκίζζηνη» εθπαηδεπηηθνί, κε παξάπιεπξε σθέιεηα ηε γεληθφηεξε εμνηθείσζε κε ηηο ιεγφκελεο επέιηθηεο ζρέζεηο εξγαζίαο, νη νπνίεο απνηεινχλ ζπζηαηηθφ ζηνηρείν ηνπ λενθηιειεχζεξνπ ζρεδίνπ. Με ηέηνηεο πξαθηηθέο νη αξρηθνί ζηφρνη θαη επηινγέο ήηαλ αδχλαην λα δηαηεξεζνχλ. Η γελίθεπζε ηνπ «νινεκέξνπ» (ζε 2611 θαηά ην έηνο , 5000 πεξίπνπ ζήκεξα) ζα γίλεη ηειηθά κε ηε κνξθή ηνπ «ζρνιείνπ δηεπξπκέλνπ σξαξίνπ». Γελ απεπζχλεηαη πιένλ ζε φινπο 3 Με ην «νινήκεξν» ζρνιείν επηδηψθεηαη «ε θαηαπνιέκεζε ησλ δηαθξίζεσλ, ε πξνψζεζε ηεο θνηλσληθήο ζπλνρήο, κέζσ ηεο ηζφηηκεο πξφζβαζεο ζηελ αγνξά εξγαζίαο, ν ελαξκνληζκφο εξγαζηαθήο θαη νηθνγελεηαθήο δσήο, θαζψο θαη ε πξφιεςε θαηλνκέλσλ ζρνιηθήο δηαξξνήο» (ΤΠΔΠΘ 2002β. Παξφκνηα ΤΠΔΠΘ 1997). 4 Μφλν γηα ηε ιεηηνπξγία ησλ 28 πηινηηθψλ «νινήκεξσλ» ζρνιείσλ επί κία δηεηία απνξξνθήζεθαλ απφ ην 3 ν ΚΠ (2 ν ΔΠΔΑΔΚ) επξψ (Παηδαγσγηθφ Ιλζηηηνχην 2007). Σν πνζφ απηφ θαιχπηεη ην 75% ηνπ απαηηνχκελνπ θφζηνπο. Σν ππφινηπν 25% θαιχπηεηαη απφ εζληθνχο πφξνπο. Μπνξεί, σζηφζν, εχινγα λα ππνζέζεη θαλείο φηη ην 25% δελ αλαθέξεηαη ζε επηπιένλ θνλδχιηα αιιά ζηελ αμία ησλ δηαζέζηκσλ ππνδνκψλ (ζρνιηθψλ θηηξίσλ θ.η.φ.).

5 ηνπο καζεηέο αιιά κφλν ζε φζνπο ην επηιέγνπλ ζηελ πξάμε ηα παηδηά ησλ εξγαδφκελσλ γνλέσλ. Γελ αλαδηαξζξψλεηαη ζπλνιηθά ην αλαιπηηθφ θαη σξνιφγην πξφγξακκα, ψζηε έλα λέν curriculum κε εζσηεξηθή ζπλνρή θαη παηδαγσγηθά απνδεθηή θαηαλνκή καζεκάησλ θαη δξαζηεξηνηήησλ λα αληηθαηαζηήζεη ην ππάξρνλ. Πξνζηίζεηαη, απιψο, παξαζεηηθά έλα δεχηεξν πξφγξακκα, ρσξίο νξγαληθή ζπλάθεηα θαη ζχλδεζε κε ην ζπκβαηηθφ, ψζηε λα κπνξεί, αλά πάζα ζηηγκή, λα αλαηξεζεί. Οη αιιεινεπηθαιχςεηο γλσζηηθψλ αληηθεηκέλσλ είλαη κία απφ ηηο πνιιέο παξελέξγεηεο: Οη καζεηέο δηδάζθνληαη, γηα παξάδεηγκα, αγγιηθά ή κνπζηθή ή γπκλαζηηθή ζην ζπκβαηηθφ σξάξην γηα λα μαλαδηδαρζνχλ ηα ίδηα αληηθείκελα ζην «νινήκεξν» απφ άιινλ δηδάζθνληα, κε άιια ζπρλά πιηθά θαη άιιεο κεζφδνπο. Απφ παηδαγσγηθή άπνςε εγείξνληαη ζνβαξά εξσηήκαηα αλ παξφκνηεο πξαθηηθέο απνδίδνπλ καζεζηαθά ή εάλ απιψο πξνθαινχλ ζχγρπζε ζηνπο καζεηέο. Οη αληηθαηηθέο πξαθηηθέο θαη ηα ζπλαθφινπζα παηδαγσγηθά πξνβιήκαηα απνηππψλνπλ ηε ζχγρπζε πξνζαλαηνιηζκνχ ηεο θξαηηθήο εθπαηδεπηηθήο πνιηηηθήο. Έζησ θαη έηζη, σζηφζν, ην θξάηνο δελ παχεη λα δηεπξχλεη ηνλ θνηλσληθφ ηνπ ξφιν, αλ θαη επηιεθηηθά ζε κία πηπρή ηεο εθπαηδεπηηθήο ηνπ πνιηηηθήο, ελάληηα ζε άιιεο πηπρέο ηεο (π.ρ. άξζξν 16), φπσο ελάληηα θαη ζε άιιεο πνιηηηθέο πνπ παξαδνζηαθά ζρεηίδνληαλ κε ην θνηλσληθφ θξάηνο (π.ρ. αζθαιηζηηθφ). Ο ζηφρνο ηεο απνξξφθεζεο ησλ επξσπατθψλ θνλδπιίσλ ελ κέξεη κφλν εξκελεχεη ην θαηλφκελν, δηφηη δελ απαληά ζην εξψηεκα γηαηί ηα δηαζέζηκα θνλδύιηα πξνζαλαηνιίζηεθαλ θνηλσληθά θαη όρη αγνξαία. Αλ φκσο ην θξάηνο κπνξεί λα λνεζεί σο ζπκπχθλσζε ελφο ζπζρεηηζκνχ θνηλσληθψλ δπλάκεσλ (Πνπιαληδάο 1979) θαη νη πνιηηηθέο ηνπ σο απφξξνηα ηεο (νξαηήο ή κε) ηαμηθήο πάιεο, ίζσο αμίδεη λα δηεξεπλεζνχλ νη απφςεηο θαη πξαθηηθέο ησλ δχν βαζηθψλ θνηλσληθψλ νκάδσλ πνπ εκπιέθνληαη άκεζα ζηε ιεηηνπξγία ηνπ «νινεκέξνπ»: Σσλ γνλέσλ θαη ησλ εθπαηδεπηηθψλ. Η κοινφνική ιζτύς ηφν μικροαζηικών ζηρφμάηφν ηηο αξρηθέο πξνδηαγξαθέο ηνπ ην «νινήκεξν» δεκνηηθφ ζρνιείν έζεηε σο ζηφρν ηε κείσζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ αληζνηήησλ, εθηηκψληαο, ελδερνκέλσο, φηη ν ζεζκφο ζα αμηνπνηεζεί απφ ηα ρακειφηεξα θνηλσληθά ζηξψκαηα. χκθσλα, σζηφζν, κε ηα επξήκαηα κίαο έξεπλαο ηνπ Ιλζηηηνχηνπ Δξγαζίαο ηεο ΓΔΔ (2003α & 2003β) 5, ε νπνία δηεμήρζε θαηά ην ζρνιηθφ έηνο , ην «νινήκεξν» δελ αμηνπνηείηαη ηφζν απφ ρακειέο, φζν θπξίσο απφ κηθξνκεζαίεο εηζνδεκαηηθέο θαηεγνξίεο (νη αλψηεξεο θαίλεηαη πσο έηζη θη αιιηψο επηιέγνπλ ηα ηδησηηθά ζρνιεία). Τπάξρεη, βεβαίσο, έλα 18%, ην νπνίν, ζχκθσλα κε δειψζεηο ηνπ, βξίζθεηαη θάησ απφ ην φξην ηεο θηψρεηαο. Ο κεγάινο φγθνο φκσο θηλείηαη ζην θάζκα ησλ ηππηθψλ ππαιιειηθψλ νηθνγελεηαθψλ εηζνδεκάησλ (πεξί ηα επξψ ην κήλα), ελψ έλα 10% δειψλεη κεληαίν εηζφδεκα άλσ ησλ επξψ (θαηά ην 2002 πάληα). ηα εξσηεκαηνιφγηα εμάιινπ κε αληηθείκελν θνηλσληθέο παξνρέο ή πξνλνηαθνχο ζεζκνχο, ηα εηζνδήκαηα πνπ δειψλνληαη ππνιείπνληαη ζπλήζσο ζεκαληηθά ησλ πξαγκαηηθψλ. Μηα δηφξζσζε ησλ απαληήζεσλ πξνο ηα πάλσ ζα ηαίξηαδε, άιισζηε, θαιχηεξα ζηνλ επαγγεικαηηθφ ράξηε ησλ γνλέσλ ηνπ «νινήκεξνπ». χκθσλα κε ηελ έξεπλα, ζηελ πιεηνλφηεηά ηνπο (56%) δειψλνπλ κφληκνη ππάιιεινη (δεκφζηνη ή ηδησηηθνί κε ζχκβαζε ανξίζηνπ ρξφλνπ). Μφιηο 9% απηνραξαθηεξίδνληαη αλεηδίθεπηνη εξγάηεο ή βνεζεηηθφ πξνζσπηθφ, πνζνζηφ ίζν πεξίπνπ κε φζνπο δειψλνπλ κεηαλάζηεο ή «παιηλλνζηνχληεο» (κπνξνχκε λα ππνζέζνπκε πσο ζε κεγάιν βαζκφ νη δχν θαηεγνξίεο ηαπηίδνληαη). Παξφκνην πνζνζηφ (8%) θαηαιακβάλνπλ ζηνλ αληίπνδα νη ζπγθξηηηθά ηζρπξέο θαηεγνξίεο πνπ δειψλνπλ εξγνδφηεο ή δηεπζπληηθά ζηειέρε. Σα ζηνηρεία, ηέινο, γηα ην κνξθσηηθφ επίπεδν νινθιεξψλνπλ θαη κάιινλ βειηηψλνπλ ηελ εηθφλα: Μφιηο ην 20% ησλ γνλέσλ ηνπ «νινεκέξνπ» πεξηνξίδεηαη ζηελ ππνρξεσηηθή εθπαίδεπζε (δεκνηηθφ ή γπκλάζην). Έλα 40% νινθιήξσζε ην Λχθεην θαη έλα αθφκα 40% 5 Σελ επηζηεκνληθή/εξεπλεηηθή νκάδα απνηέιεζαλ νη:. Ρνκπφιεο, Κ. Γεκνπιάο, Κ. Μπνπθνπβάιαο,. Πξσταο. ηξίγθνπ θαη Ν. Φσηφπνπινο. Σν πιήξεο θείκελν ηεο έξεπλαο παξακέλεη αδεκνζίεπην. Μία ζπληνκεπκέλε εθδνρή ηνπ δεκνζηεχηεθε ζην κεληαίν ελεκεξσηηθφ έληππν ηνπ ΙΝΔ-ΓΔΔ «Δλεκέξσζε».

6 εκθαλίδεη αλψηεξεο ζπνπδέο. Τπάξρεη, ηέινο, έλα εληππσζηαθφ 4% κε κεηαπηπρηαθέο ζπνπδέο, ην νπνίν θηάλεη ζην 5,2% αλ πεξηνξηζηεί ζηνπο άλδξεο. Παξφηη ηα κεγέζε δελ είλαη ζπγθξίζηκα, αμίδεη λα ζεκεησζεί πσο ε θακπχιε εκθαλίδεηαη θαηαθαλψο βειηησκέλε ζε ζρέζε κε ηνπο κέζνπο φξνπο ησλ παλειιαδηθψλ πνζνζηψλ (0,7% θάηνρνη κεηαπηπρηαθψλ ηίηισλ) (Κπξίδεο 2003: 123). Πνηνη, ζπλεπψο, αμηνπνηνχλ ην «νινήκεξν»; Μία ζχληνκε (θαη γη απηφ ζρεκαηηθή) απάληεζε ζα ήηαλ ε αθφινπζε: Κπξίσο, κφληκνη ππάιιεινη ηνπ δεκνζίνπ θαη ηδησηηθνχ ηνκέα, κάιινλ πςειήο κφξθσζεο, ρσξίο ζεκαληηθά νηθνλνκηθά πξνβιήκαηα, αιιά θαη ρσξίο ηδηαίηεξε νηθνλνκηθή άλεζε. Κπξίσο, δειαδή, κέιε ησλ κηθξναζηηθψλ ή θαη κεζναζηηθψλ ζηξσκάησλ, πνπ δελ έρνπλ ηελ νηθνλνκηθή άλεζε λα ζπληεξνχλ νηθηαθή βνεζφ, ελψ γηα ιφγνπο ηξφπνπ δσήο θαη θνπιηνχξαο ηεξνχλ απνζηάζεηο απφ ηελ «ηξίηε ειηθία», ζηελ νπνία σζηφζν πξνζηξέρνπλ (θαηά 55%) ζε πεξηφδνπο δηαθνπψλ ή, φηαλ γηα νηνλδήπνηε ιφγν, ην ζρνιείν αλαζηέιιεη ηε ιεηηνπξγία ηνπ. Καζψο ηα αμηνζεκείσηα κνξθσηηθά θαη θνηλσληθά ηνπο δηαπηζηεπηήξηα ηνπο θαζηζηνχλ εμαίξεηνπο δηακνξθσηέο ηεο θνηλήο γλψκεο άξα θαη ηεο εθινγηθήο ζπκπεξηθνξάο, νη άλδξεο θαη νη γπλαίθεο ησλ κηθξναζηηθψλ ζηξσκάησλ θαίλεηαη πσο ηζρπξνπνηήζεθαλ αξθεηά, ψζηε λα θαηαζηήζνπλ θνηλσληθά νξαηφ ην πξφβιεκά ηνπο θαη λα ζηξέςνπλ ηα (επξσπατθά) θνλδχιηα ζηελ θαηεχζπλζε ηεο επίιπζήο ηνπ. Δθφζνλ, άιισζηε, άηνκα απηψλ ησλ ζηξσκάησλ, ηδηαηηέξσο ηεο ιεγφκελεο λέαο κηθξναζηηθήο ηάμεο, θηλνχλ ηα γξαλάδηα ησλ ρακειψλ θαη κεζαίσλ βαζκίδσλ ηνπ θξαηηθνχ κεραληζκνχ, κνηάδεη εχινγε ε ππφζεζε φηη αδηφξαηα πξνζαλαηνιίδνπλ ηε ιεηηνπξγία ηνπ πξνο φθειφο ηνπο. Γελ είλαη κφλν ππφζεζε εμνπζίαο, αιιά θαη θνπιηνχξαο: Οη θξαηηθνί κεραληζκνί εκθαλίδνπλ κηα επηιεθηηθφηεηα φζνλ αθνξά ηα αηηήκαηα πνπ είλαη ηθαλνί λα απνδερζνχλ σο «ινγηθά» θαη άξα «λνκηκνπνηήζηκα». Όζνλ αθνξά ζην παηδαγσγηθφ κέξνο, απφ ηα πνξίζκαηα ηεο ίδηαο έξεπλαο, κνηάδεη λα εληζρχεηαη ε ππφζεζε πσο κάιινλ αζθείηαη αλψθειε «ππεξεθπαίδεπζε», παξά νπζηαζηηθή κνξθσηηθή ελίζρπζε ησλ καζεηψλ, πξάγκα πνπ νη γνλείο θαίλεηαη λα κελ αγλννχλ (νχηε, άιισζηε, νη καζεηέο). Αμίδεη, γηα παξάδεηγκα, λα ππνγξακκηζηεί πσο ζην ζπλνιηθφ αξηζκφ ησλ καζεηψλ πνπ παξακέλνπλ ζην «νινήκεξν», νη κηθξνί, ησλ δχν πξψησλ ηάμεσλ, θαηαιακβάλνπλ ζρεδφλ ην 50%, ελψ νη κεγαιχηεξνη, ησλ δχν ηειεπηαίσλ ηάμεσλ, κφιηο ην 16%. Οη εληεθάρξνλνη θαη δσδεθάρξνλνη, νη νπνίνη δηαζέηνπλ ζρεηηθή απηνλνκία θίλεζεο, θαίλεηαη λα πξνηηκνχλ ηελ άλεζε ηνπ ζπηηηνχ ηνπο ή ηελ ειεπζεξία ηνπ γεηηνληθνχ πεδφδξνκνπ. Αθφκε θαη κεηά ηελ εηζαγσγή δεκνθηιψλ γλσζηηθψλ αληηθεηκέλσλ ζην επηπιένλ πξφγξακκα (φπσο ε αγγιηθή γιψζζα θαη νη ειεθηξνληθνί ππνινγηζηέο), ε ζπληξηπηηθή πιεηνλφηεηα ησλ καζεηψλ ηνπ «νινήκεξνπ» (93,6%) δε δηέθνςε ηα αληίζηνηρα πξνγξάκκαηα πνπ ήδε παξαθνινπζνχζε ζε θξνληηζηήξηα. Η κφλε εθπαηδεπηηθή ζπληζηψζα ηνπ «νινήκεξνπ», ε νπνία εληέιεη θαίλεηαη λα ελδηαθέξεη ηνπο γνλείο (81%), δελ είλαη άιιε απφ ηελ πεξηβφεηε «κειέηε»: Να μεκπεξδεχνπλ κε ηηο παηξνπαξάδνηεο θαη νίθνλ εξγαζίεο. Οη εξγαδφκελνη ησλ κηθξναζηηθψλ ζηξσκάησλ, ζπλεπψο, θαίλεηαη λα αληηκεησπίδνπλ ην «νινήκεξν» έηζη φπσο πξαγκαηηθά είλαη: Έλαο θαθήο πνηφηεηαο θνηλσληθφο ζεζκφο, ν νπνίνο, σζηφζν, ηνπο απαιιάζζεη απφ ην θφζηνο κηαο νηθηαθήο βνεζνχ ή, ζπλεζέζηεξα, απφ ηελ ππνρξέσζε πξνο ηνπο δηθνχο ηνπο γνλείο, νη νπνίνη επηζηξαηεχνληαλ ζην θξίζηκν ρξνληθφ δηάζηεκα 1-4 κ.κ. Αλ θαη απφ παηδαγσγηθή άπνςε ν ζεζκφο δχζθνια κπνξεί λα ζεσξεζεί απνηειεζκαηηθφο, πφζν κάιινλ ειθπζηηθφο, απφ θνηλσληθή άπνςε επηιχεη έλα ππαξθηφ πξφβιεκα ησλ εξγαδφκελσλ γνλέσλ ησλ κηθξναζηηθψλ ζηξσκάησλ θαη απφ θεκηληζηηθή νπηηθή δηεπθνιχλεη ηελ έμνδν θαη παξακνλή ησλ γπλαηθψλ ζηελ αγνξά εξγαζίαο. Τπ απηή ηελ έλλνηα ε ζεζκνζέηεζε ηνπ «νινεκέξνπ» απνηππψλεη ηε δηεχξπλζε θαη ηζρχ (θνηλσληθή θαη ηδενινγηθή) πνπ απφθηεζαλ ηα ειιεληθά κηθξναζηηθά ζηξψκαηα θαηά ηελ δεθαπεληαεηία ησλ δνκηθψλ αιιαγψλ πνπ πξνεγήζεθε ( ). Παξακέλεη, σζηφζν, γεγνλφο φηη ηα κηθξναζηηθά ζηξψκαηα, παξά ηελ θνηλσληθή ηνπο ηζρχ δελ δηαζέηνπλ ζπιινγηθή νξγαλσηηθή έθθξαζε θαη, σο εθ ηνχηνπ, αδπλαηνχλ λα εκθαλίζνπλ νξγαλσκέλε ζπιινγηθή δξάζε. Σν

7 ξφιν απηφ θαίλεηαη λα αλαιακβάλνπλ νη ζπλδηθαιηζηηθέο νξγαλψζεηο ησλ εθπαηδεπηηθψλ, γηα ιφγνπο πνπ μεπεξλνχλ ην γεγνλφο φηη ηα κέιε ηνπο απνηεινχλ κία απφ ηηο ηππηθέο εθδνρέο ησλ κηθξναζηηθψλ ζηξσκάησλ. Τα εκπαιδεσηικά ζσνδικάηα φς θορείς ζοζιαλδημοκραηικών αιηημάηφν Απφ ην κεζνπφιεκν ήδε, αιιά θπξίσο κεηαπνιεκηθά, ε ζέζε ησλ επξσπατθψλ ζνζηαιηζηηθψλ θνκκάησλ φηη ε εθπαίδεπζε ζπληζηά θνηλσληθφ αγαζφ, πνπ ην θξάηνο νθείιεη λα παξέρεη ζε φινπο ηνπο πνιίηεο, βξήθε πξφζθνξν έδαθνο ζηα εθπαηδεπηηθά ζπλδηθάηα εθηφο ησλ άιισλ θαη δηφηη αληαπνθξίλεηαη ζηα πξαγκαηηθά πιηθά ζπκθέξνληα ησλ κειψλ ηνπο. Η ζέζε απηή εμεηδηθεχηεθε κε αηηήκαηα φπσο: Αχμεζε ησλ δαπαλψλ γηα ηελ παηδεία, εληαία ελληάρξνλε εθπαίδεπζε, άκβιπλζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ αληζνηήησλ, κείσζε ηνπ αξηζκνχ ησλ καζεηψλ αλά δάζθαιν θ.η.φ., ηα νπνία πξνζαλαηφιηζαλ ηελ εθπαηδεπηηθή (αιιά θαη ηελ εξγαζηαθή) δξάζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ ζπλδηθάησλ ζηηο πεξηζζφηεξεο επξσπατθέο ρψξεο, αλάκεζά ηνπο θαη ζηελ Διιάδα, ηδηαηηέξσο θαηά ηελ κεηαπνιίηεπζε. ηελ θαηεχζπλζε απηή ε Γηδαζθαιηθή Οκνζπνλδία, απφ ην 1985 ήδε, δηαπίζησλε ηελ αλάγθε γηα «έλα νινήκεξν ιατθφ βαζηθφ ζρνιείν, ζην νπνίν ζα εμαζθαιίδνληαη ίζεο επθαηξίεο κφξθσζεο ζε φια ηα παηδηά, αλεμάξηεηα απφ ηελ θνηλσληθννηθνλνκηθή θαηάζηαζε ηεο νηθνγέλεηάο ηνπο» (ΓΟΔ 2006:162). Η κάιινλ νξακαηηθή απηή ππφκλεζε ηνπ 1985 ζα εμειηρζεί δέθα ρξφληα αξγφηεξα, ην 1995, ζε έλα απφ ηα θεληξηθά αηηήκαηα ηεο ζπλδηθαιηζηηθήο νξγάλσζεο: Η πνιηηεία θαιείηαη λα αλαπηχμεη έλα «νινήκεξν» ζρνιείν ην νπνίν ζα «ιεηηνπξγεί αληηζηαζκηζηηθά-εμηζσηηθά ηφζν γηα κεηνλεθηνχζεο θνηλσληθά νκάδεο, φζν θαη γηα κεηνλεθηνχζεο γεσγξαθηθά πεξηνρέο κε ηδηαίηεξε βαξχηεηα ζηηο εκηαζηηθέο θαη αγξνηηθέο [ελψ ζα] απαιιάζζεη ηελ νηθνγέλεηα απφ δπζβάζηαθηα νηθνγελεηαθά βάξε» (ΓΟΔ 1995:2). Δίλαη άξαγε ζχκπησζε ην γεγνλφο φηη ην «νινήκεξν» ζρεδηάζηεθε ζρεδφλ ηαπηφρξνλα κε ηελ πξνβνιή ηνπ απφ ηελ Οκνζπνλδία θαη ζεζκνζεηήζεθε δχν κφιηο ρξφληα αξγφηεξα; Με ην ξεηνξηθφ απηφ εξψηεκα δελ ππνλνψ βεβαίσο φηη ην ζπλδηθάην έρεη ηελ ηζρχ λα επηβάιιεη ζην θξάηνο ηηο πξνηεξαηφηεηέο ηνπ. Η ζρέζε θξάηνπο-ζπλδηθάησλ είλαη αδηακθηζβήηεηα αληζνβαξήο. Η δξάζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ ζπλδηθάησλ δχζθνια κπνξεί λα απνβεί απνηειεζκαηηθή φηαλ ελαληηψλεηαη θαηεγνξεκαηηθά ζηε ινγηθή θαη ηελ θαηεχζπλζε ηνπ θξάηνπο. ε φιε ηελ Δπξψπε φκσο ηα εθπαηδεπηηθά ζπλδηθάηα έπαημαλ ζεκαληηθφ ξφιν ζηε δηακφξθσζε ηεο εθπαηδεπηηθήο πνιηηηθήο εμαηηίαο θπξίσο ηεο ζπκκαρίαο ηνπο κε ηα ζνζηαιηζηηθά θφκκαηα. Όηαλ θαη φπνπ ηα ζνζηαιηζηηθά θφκκαηα θαηέθηεζαλ ηελ εμνπζία, ε ζπκκαρία θφκκαηνο-ζπλδηθάηνπ εμειίρζεθε ζε ζπκκαρία θξάηνπο-ζπλδηθάηνπ, ζέηνληαο ηα ζεκέιηα γηα κία νξηζκέλε κνξθή δηακεζνιάβεζεο ζπκθεξφλησλ, ηνλ ιεγφκελν «θνηλσληθφ θνξπνξαηηζκφ» (Katzestein 1984). Αμηνπνηψληαο ηελ εηδηθή ζρέζε θαη ηηο πνιηηηθέο επθαηξίεο πνπ παξείρε ε επλντθή κεηαπνιεκηθή πεξίνδνο ηα εθπαηδεπηηθά ζπλδηθάηα είραλ ηε δηθή ηνπο δηαθξηηή ζπκβνιή ζηελ γελίθεπζε θαη δηεχξπλζε ηνπ εθπαηδεπηηθψλ ζπζηεκάησλ ζε φιε ηελ Δπξψπε. Παξφκνηα, νη ζπλδηθαιηζηηθέο νξγαλψζεηο ησλ Διιήλσλ εθπαηδεπηηθψλ πξσηνζηάηεζαλ ζηε ζπκκαρία κε ην θξάηνο, αλ θαη αξθεηά αξγφηεξα απφ πνιιά επξσπατθά, θαηά ηε δηάξθεηα θπξίσο ηεο δεθαεηίαο ηνπ 80 (Αζαλαζηάδεο 2001). Σα δχν ειιεληθά εθπαηδεπηηθά ζπλδηθάηα (ΟΛΜΔ θαη ΓΟΔ) κεηέρνπλ έθηνηε ζε φια ηα ζπκβνχιηα θαη ηηο επηηξνπέο πνπ δηαρεηξίδνληαη εθπαηδεπηηθά θαη εξγαζηαθά δεηήκαηα, ελψ πξψελ εγεηηθά ηνπο ζηειέρε θαηαιακβάλνπλ θαίξηεο ζέζεηο ζηνλ θξαηηθφ εθπαηδεπηηθφ κεραληζκφ. Τπ απηή ηελ έλλνηα ε ζχκπησζε ηεο πξνβνιήο ηνπ αηηήκαηνο γηα «νινήκεξν» ζρνιείν απφ ηε Γηδαζθαιηθή Οκνζπνλδία θαη ηεο ζεζκνζέηεζήο ηνπ απφ ην θξάηνο απνηππψλεη ην ππθλφ (ζεζκηθφ θαη κε) πιέγκα δεζκψλ θαη ζρέζεσλ πνπ νηθνδνκήζεθε ζηελ δεθαπεληαεηία Απφ ηελ άιιε κεξηά ε απφζηαζε αλάκεζα ζηηο θηιφδνμεο ζνζηαιίδνπζεο δηαθεξχμεηο θαη ηελ κάιινλ απνγνεηεπηηθή πξαγκαηηθφηεηα ηνπ «ππαξθηνχ νινήκεξνπ», δελ είλαη ηφζν άζρεηε φζν εθ πξψηεο φςεσο θαίλεηαη κε ηελ δεθαεηία ησλ έληνλσλ ζπγθξνχζεσλ αλάκεζα ζηα εθπαηδεπηηθά ζπλδηθάηα θαη ην θξάηνο πνπ αθνινχζεζε ( ). Καηά ηελ ίδηα

8 πεξίνδν ε εγρψξηα ζνζηαιδεκνθξαηία (ΠΑΟΚ) επηρείξεζε ηε ξήμε κε ην παξειζφλ δηεθδηθψληαο κία ηδενινγηθή θαη πνιηηηθή ηαπηφηεηα πεξηζζφηεξν θηιειεχζεξε, ελψ ε θηιειεχζεξε παξάηαμε (ΝΓ) θαηαθηά ηελ εμνπζία μνξθίδνληαο ηνλ λενθηιειεπζεξηζκφ ηεο πεξηφδνπ Σσμπεραζμαηικά: Όηαν ηα ανηίπαλα μονηέλα ζσγκλίνοσν Θεσξείηαη ζπρλά απηνλφεην πσο ην ζνζηαιδεκνθξαηηθφ κνληέιν δηαθπβέξλεζεο πξνηάζζεηαη απνθιεηζηηθά απφ ηα ζνζηαιηζηηθά θφκκαηα θαη, αληηζηνίρσο, ην λενθηιειεχζεξν κνληέιν πξνθξίλεηαη κφλν απφ ηα θφκκαηα ηεο δεμηάο ηνπ πνιηηηθνχ θάζκαηνο. Σν θαιχηεξν θιεηδί, σζηφζν, γηα λα θαηαλνεζεί ε ζρέζε ηδενινγίαο θαη θνηλσληθήο νξγάλσζεο παξακέλεη ε έλλνηα «εγεκνλία». χκθσλα κε ηελ γθξακζηαλή ζθέςε, κία θνηλσληθή ηάμε (ή πνιηηηθή παξάηαμε) απνθηά ηελ εγεκνλία, φηαλ «αξζξψλεη θαη δηαρέεη ζηελ θνηλσλία έλα πνιηηηζκηθφ θαη ηδενινγηθφ ζχζηεκα αμηψλ ηνπ νπνίνπ νη δηδαρέο γίλνληαη απνδεθηέο απφ ηελ πιεηνλφηεηα ηνπ πιεζπζκνχ σο νηθνπκεληθέο αμίεο», φηαλ, ελ ηέιεη, ππφ ηε δηαλνεηηθή θαη εζηθή ηεο εγεζία επηηπγράλεηαη θαη δηαησλίδεηαη ε θνηλσληθή ζηαζεξφηεηα ελφο νξηζκέλνπ κνληέινπ δηαθπβέξλεζεο (Fontana 1993: 140, Femia 1975). ηα ηξηάληα ρξφληα πνπ εγεκφλεπε ζηελ θεληξνδπηηθή Δπξψπε ε ζνζηαιδεκνθξαηία, νη βαζηθέο πνιηηηθέο θαη θνηλσληθέο δπλάκεηο ηφζν ηα ζνζηαιηζηηθά, φζν θαη ηα ρξηζηηαλνδεκνθξαηηθά θφκκαηα αθνινπζνχζαλ, φηαλ βξίζθνληαλ ζηελ εμνπζία, «θευλζηαλέο» πνιηηηθέο, νη νπνίεο επηδίσθαλ ηελ νηθνλνκηθή αλάπηπμε κε επελδχζεηο θαη ηφλσζε ηεο δήηεζεο, δηαζθάιηδαλ ηελ θνηλσληθή εηξήλε κε ζπκθσλίεο αλάκεζα ζην θεθάιαην θαη ηελ εξγαζία (ππφ ηελ πςειή δηαηηεζία ηνπ θξάηνπο) θαη πξνσζνχζαλ ηελ θνηλσληθή δηθαηνζχλε γεληθεχνληαο ην θξάηνο πξφλνηαο. Αθφκα θαη ζηε ρψξα καο, παξά ηελ πνιηηηθή αλειεπζεξία πνπ ραξαθηήξηδε ην κεηεκθπιηαθφ θξάηνο, επηρεηξήζεθαλ εθηεηακέλεο θξαηηθνπνηήζεηο βαζηθψλ ηνκέσλ ηεο παξαγσγήο θαη αμηνζεκείσηεο θνηλσληθέο επελδχζεηο έηζη πνπ λα δηθαηνινγείηαη ε ππφζεζε ελφο «απηαξρηθνχ θευλζηαληζκνχ» (Καξακεζίλε 1994). Σν ζρνιείν (ηδηαηηέξσο ε κέζε βαζκίδα) γεληθεχηεθε ζηελ Διιάδα θαηά ηηο δεθαεηίεο ηνπ 1960 θαη 1970, φπσο αθξηβψο ζηελ ππφινηπε Δπξψπε, ππφ ηελ επίδξαζε ησλ ζεσξηψλ ηνπ «αλζξψπηλνπ θεθαιαίνπ», αιιά θαη ηνπ θνηλσληθνχ αηηήκαηνο γηα δσξεάλ καδηθή εθπαίδεπζε («15% γηα ηελ Παηδεία») πνπ απνηχπσλε ηελ λνεκαηνδφηεζε ηεο εθπαίδεπζεο σο «θνηλσληθφ αγαζφ». Αθφκα θαη ε δηθηαηνξία ησλ ζπληαγκαηαξρψλ ελέηαμε ηνπο «εζληθφθξνλεο» ζηφρνπο ηεο εληφο ηνπ γεληθνχ ππνδείγκαηνο. Σφηε, γηα παξάδεηγκα, ηδξχζεθαλ ηα ΚΑΣΔ (πξφγνλνο ησλ ΣΔΙ) θαη ζεζκνζεηήζεθε ην δσξεάλ εγρεηξίδην ζηελ αλψηαηε εθπαίδεπζε. 6 Αληηζέησο, φηαλ πιένλ θπξηάξρεζε ην θηιειεχζεξν ππφδεηγκα, νη Δπξσπαίνη ζνζηαιηζηέο, κε πξψηνπο ηνπο Βξεηαλνχο Δξγαηηθνχο, αλαπξνζάξκνζαλ ηηο πνιηηηθέο ηνπο ζηνρεχζεηο θαη ηε ζηξαηεγηθή ηνπο πηνζεηψληαο ην ιεγφκελν «ηξίην δξφκν» 7. Όζνη, αγλνψληαο ηελ αιιαγή ηνπ θπξίαξρνπ ππνδείγκαηνο, επηρείξεζαλ αλάπηπμε θευλζηαλψλ πνιηηηθψλ, φπσο νη ζνζηαιηζηηθέο θπβεξλήζεηο ηνπ επξσπατθνχ λφηνπ ζηηο αξρέο ηεο δεθαεηίαο ηνπ 1980, εγθαηέιεηςαλ, κάιινλ αηάθησο, ειάρηζηα αξγφηεξα (ην 1982 ν Μηηεξάλ, ην 1985 ν Παπαλδξένπ) πξνθξίλνληαο κέηξα ιηηφηεηαο ππφ ηελ πίεζε ησλ αλεμέιεγθησλ νηθνλνκηθψλ δεηθηψλ θαη ησλ δηεζλψλ (πνιηηηθψλ θαη ηδενινγηθψλ) πηέζεσλ (Βνχιγαξεο 2002:272-85). Σν αξρηθφ δπτθφ ζρήκα πνπ, ζρεκαηνπνηψληαο ζην έπαθξν, ζθηαγξαθήζακε (ζνζηαιδεκνθξαηία-λενθηιειεπζεξηζκφο), ππνδεηθλχεη πεξηζζφηεξν ηηο αξρηθέο αθεηεξίεο 6 Σν δσξεάλ εγρεηξίδην ζηφρεπε, πξνθαλψο, ζηνλ έιεγρν ηεο παξερφκελεο γλψζεο ζην Παλεπηζηήκην. Σν ελδηαθέξνλ, φκσο, έγθεηηαη ζην γεγνλφο φηη γηα ηελ έληαζε ηνπ ειέγρνπ πξνθξίζεθαλ, ζηε ζπγθεθξηκέλε ζπγθπξία, πξαθηηθέο ηνπ θνηλσληθνχ θξάηνπο. 7 Σνλ «ηξίην δξφκν» ππνζηήξημε ζεσξεηηθά ν Άγγινο θνηλσληνιφγνο Άληνλη Γθίληελο θαη έζεζαλ ζε εθαξκνγή νη Νένη Δξγαηηθνί ππφ ηνλ Σφλη Μπιεξ ζηελ Αγγιία απφ ην 1997 σο ηηο κέξεο καο (ελδεηθηηθά Powell 1999). Οκφινγε πνιηηηθή κε απηή ησλ θπβεξλήζεσλ Μπιεξ αθνινχζεζαλ, αλ θαη φρη κε ηελ ίδηα ζπλέπεηα, νη ειιεληθέο θπβεξλήζεηο ηνπ Κψζηα εκίηε ζηελ πεξίνδν Μία αλάιπζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ πνιηηηθψλ εθείλεο ηεο πεξηφδνπ επηρεηξήζακε ζην Athanasiades & Patramanis 2002.

9 ησλ ελαιιαθηηθψλ πνιηηηθψλ (εληφο ηνπ επξσπατθνχ θαπηηαιηζκνχ πάληνηε), παξά ηηο ζεκεξηλέο πξαγκαηηθέο πνιηηηθέο. Γηφηη, λαη κελ νη ζχγρξνλνη ζνζηαιδεκνθξάηεο (ηνπ «ηξίηνπ δξφκνπ») εγθαινχλ ηνπο λενθηιειεχζεξνπο γηα ηηο θνηλσληθέο επηπηψζεηο ηνπ κνληέινπ ηνπο, φκσο νη ίδηνη, εγθαηαιείπνληαο νξηζηηθά ηε γεληθεπκέλε αλαδηαλνκή εηζνδήκαηνο θαη ηελ θαζνιηθφηεηα ησλ θνηλσληθψλ πνιηηηθψλ, πεξηνξίδνληαη ζηελ επηιεθηηθή ρξεκαηνδφηεζε / παξέκβαζε κφλν εθεί φπνπ ζεσξείηαη πσο ππάξρεη πξφβιεκα. Απφ ηελ άιιε κεξηά νη λεν-θηιειεχζεξνη δελ αξλνχληαη έλα θάπνην δίρηπ αζθαιείαο, ην ειάρηζην εγγπεκέλν εηζφδεκα γηα παξάδεηγκα, νχηε νξηζκέλεο πξνζεθηηθά επηιεγκέλεο επηιεθηηθέο παξεκβάζεηο (Robertson & Dale 2002). Τπ απηή ηελ έλλνηα ν ρψξνο κεηαμχ λενθηιειεπζεξηζκνχ θαη ζνζηαιδεκνθξαηίαο δελ είλαη παξά ε «ζνζηαιδεκνθξαηηθνπνίεζε ηνπ λενθηιειεπζεξηζκνχ θαη ε λενθηιειεπζεξνπνίεζε ηεο ζνζηαιδεκνθξαηίαο» (Panitch 1998). Πξφθεηηαη γηα κία φζκσζε πνπ αλ θαη ρξσκαηηζκέλε αγνξαία, παξέρεη δπλαηφηεηεο γηα επηκέξνπο θνηλσληθέο πξαθηηθέο, νη νπνίεο ελ ηέιεη μεδηπιψλνληαη εθεί φπνπ ζπλαληηνχληαη (θαη ηφζν φζν ρξεηάδεηαη λα ηζνξξνπνχλ) νη αλάγθεο ηεο νηθνλνκίαο (επειημία) θαη ηεο πνιηηηθήο (ζπλνρή) κε ηηο θνηλσληθέο πηέζεηο ηζρπξψλ θνηλσληθψλ θαηεγνξηψλ θαη νκάδσλ πίεζεο (κηθξναζηηθά ζηξψκαηα, εθπαηδεπηηθά ζπλδηθάηα). Σν ειιεληθφ «νινήκεξν» ζρνιείν, έηζη φπσο ηειηθψο δηακνξθψζεθε, απνηειεί ππ απηή ηελ έλλνηα, έλαο απφ ηνπο ηφπνπο ζπλάληεζεο ησλ πξψελ αληηπάισλ. Βιβλιογραθία Αζαλαζηάδεο. Υ. (2001). Tα εθπαηδεπηηθά ζπλδηθάηα θαη ε αμηνιφγεζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ, ην Γ. Μπαγάθεο (επηκ.), Aμηνιόγεζε εθπαηδεπηηθώλ πξνγξακκάησλ θαη ζρνιείνπ. Aζήλα: Μεηαίρκην, Βνχιγαξεο, Γ. (2002). Η Διιάδα ηεο Μεηαπνιίηεπζεο Αζήλα: Θεκέιην Γεκαξάο, Α. (1974). H κεηαξξύζκηζε πνπ δελ έγηλε (Τεθκήξηα Ιζηνξίαο). Aζήλα: Eξκήο ΓΟΔ. (1995). Απνθάζεηο ηεο 64 εο Γεληθήο πλέιεπζεο. Γηδαζθαιηθό Βήκα, ΓΟΔ. (2006). Τν νινήκεξν ζρνιείν: Πξαθηηθά 20νύ Παλειιαδηθνύ Σπλεδξίνπ. Αζήλα. ΙΝΔ-ΓΔΔ (2003α). Τν πξνθίι θαη ηηο εθηηκήζεηο ησλ γνλέσλ ηνπ λνκνύ Θεζζαινλίθεο πνπ αμηνπνηνύλ ην νινήκεξν δεκνηηθό ζρνιείν. Αζήλα (αδεκνζίεπηε έξεπλα). ΙΝΔ-ΓΔΔ (2003β). Οινήκεξν ρνιείν: Η θνηλσληθή ζεκαζία ηνπ θαη νη πξννπηηθέο ηνπ. Δλεκέξσζε, 95. Καξακεζίλε, Μ. (1994). Απηαξρηθφ κεηαπνιεκηθφ θξάηνο θαη ηδηαηηεξφηεηεο εθαξκνγήο ηνπ θευλζηαληζκνχ. Μαθξννηθνλνκηθή επέθηαζε ρσξίο θνηλσληθφ ζπκβφιαην. Η ειιεληθή θνηλσλία θαηά ηελ πξώηε κεηαπνιεκηθή πεξίνδν ( ). Αζήλα: Ιδξπκα άθε Καξάγησξγα Κπξίδεο, Α. & Αλδξένπ, Α. (επηκ.). (2003). Όςεηο εηεξόηεηαο. Αζήλα: Gutenberg Μαξθαλησλάηνπ, Α. & αιηεξήο, Ν. (επηκ.) (2005). Οινήκεξν Σρνιείν: Κνληηλά θαη καθξηλά πιάλα. Αζήλα: Σαμηδεπηήο Nνχηζνο, Υ. (1979). Πξνγξάκκαηα Mέζεο Eθπαίδεπζεο θαη θνηλσληθόο έιεγρνο ( ). Aζήλα: Θεκέιην Παηδαγσγηθφ Ιλζηηηνχην (2007), «Οινήκεξν ζρνιείν», αλαθηήζεθε ζηηο 12 Μαΐνπ 2007 απφ ην Πνιάλπη, Κ. (2001). Ο Μεγάινο Μεηαζρεκαηηζκόο. Θεζζαινλίθε: Νεζίδεο Πνπιαληδάο, Ν. (1979). Τν θξάηνο, ε εμνπζία, ν ζνζηαιηζκόο. Αζήλα: Θεκέιην αζζνχλ, Ν. (2001). Δθαηό ρξόληα ζνζηαιηζκνύ: Η δπηηθνεπξσπατθή αξηζηεξά ζηνλ 20ό αηώλα. Αζήλα: Καζηαληψηεο Σζνπθαιάο, Κ. (1977). Δμάξηεζε θαη αλαπαξαγσγή: Ο θνηλσληθόο ξόινο ησλ εθπαηδεπηηθώλ κεραληζκώλ ζηελ Διιάδα ( ). Αζήλα: Θεκέιην ΤΠΔΠΘ. (1997). Δθπαίδεπζε 2000: Γηα κηα Παηδεία Αλνηθηώλ Οξηδόλησλ. Αζήλα

10 ΤΠΔΠΘ. (2002α). Πξφγξακκα Πηινηηθνχ Οινήκεξνπ. Φ.Δ.Κ. 68 η. Β [Τπνπξγηθή Απφθαζε Φ.36/46/4305/Γ1/ ] ΤΠΔΠΘ. (2002β). Οινήκεξν ζρνιείν. [Δγθχθιηνο Φ13.1/885/88609/Γ1/ ] ΤΠΔΠΘ. (2002γ). Πξφγξακκα πνπδψλ Οινήκεξνπ Γεκνηηθνχ ρνιείνπ. Φ.Δ.Κ η. Β. [Τπνπξγηθή Απφθαζε Φ.50/76/121153/Γ1/ ] ΤΠΔΠΘ. (2003). θνπφο θαη πεξηερφκελν ηνπ Οινήκεξνπ Γεκνηηθνχ ρνιείνπ. [Eγθχθιηνο Φ.50/57/26650/Γ1/ ] ΤΠΔΠΘ. (2007). Πιεξνθνξίεο γηα ην νινήκεξν δεκνηηθφ ζρνιείν. Αλάθηεζε ζηηο 12 Μαΐνπ 2007 απφ ην Φξαγθνπδάθε, Α. (1978). Τα αλαγλσζηηθά βηβιία ηνπ δεκνηηθνύ ζρνιείνπ. Ιδενινγηθόο πεηζαλαγθαζκόο θαη παηδαγσγηθή βία. Αζήλα: Θεκέιην Athanasiades, H. & Patramanis, A. (2002). Dis-embeddedness and De-classification: Modernization Politics and the Greek Teacher Unions in the 1990 s. The Sociological Review. 50 (4), Gamble, Α. (1988). The Free Economy and the Strong State: The Politics of Thatcherism. Λνλδίλν: Macmillan Dale, R. (1994). Applied educational politics or political sociology of education?: contrasting approaches to the study of recent education reform in England and Wales. ην D. Halpin & B. Femia, J. (1975). Hegemony and consciousness in the thought of Antonio Gramsci. Political Studies, 23 (1), Dore, R. (2000). Will Global Capitalism be Anglo-Saxon Capitalism?. New Left Review, 6, Dore, R., Lazonick, W. & O Sullivan, M. (1999). Varieties of Capitalism in the Twentieth Century. Oxford Review of Economic Policy, 15 (4), Esping-Andersen, G. (1990). Three Worlds of Welfare Capitalism. Πξίλζηνλ: Princeton University Press Friedman, M. (2002, ). Capitalism and Freedom. ηθάγν: University Of Chicago Press. Fontana, B. (1993). Hegemony and Power: On the Relations between Gramsci and Machiavelli. Μηλεάπνιηο: University of Minnesota Press Hill, M. ( ). Understanding Social Policy. Ομθφξδε: Blackwell Hill, M. (1993). The Welfare State in Britain: A Political History since Καίκπξηηδ: Elgar Katzestein, P. (1984). Corporatism and Change. Ithaca, N.Y.: Cornel University press. Panitch, L. (1998). The State in a Changing World : Social-Democratizing Global Capitalism?. Monthly Review, 50(5). Powell, M. (ed). (1999). New Labour, New Welfare State?: The third way in British social policy. Μπξίζηνι: Policy Press Robertson, S. & Dale, R. (2002). Local states of emergency: the contradictions of neo-liberal governance in education in New Zealand. British journal of sociology of education, 23 (3), Troyna (eds). Researching Educational Policy: Ethical and Methodological Issues. Λνλδίλν: Falmer Press

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger Κεθάλαιο 1 Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΛΑΝΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Κεθάιαην 1: Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Σπγγξαθείο: Δξ. Andrea Grimm, Δξ.

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε

Διαβάστε περισσότερα

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη

Διαβάστε περισσότερα

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12 Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1379/50 1. Όηαλ ινηπόλ ήξζαλ [νη πξέζβεηο ζηελ Αζήλα], αθνύ ζπλέιαβαλ νη Αζελαίνη θαη ηνπο πξέζβεηο σο ππνθηλεηέο ζηάζεο θαη όζνπο έπεηζαλ [νη πξέζβεηο], ηνπο ζπγθέληξσζαλ γηα αζθάιεηα ζηελ Αίγηλα.

Διαβάστε περισσότερα

Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία

Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία λεαληθήο επηρεηξεκαηηθφηεηαο Η αξρηηεθηνληθή ηεο πξώηεο επηρείξεζεο Δπηρεηξεκαηηθή ΙΓΔΑ Ο ΔΠΙΥΔΙΡΩΝ:

Διαβάστε περισσότερα

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ

Διαβάστε περισσότερα

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ Να σαπακηηπίζεηε ηιρ πποηάζειρ, πος ακολοςθούν, υρ ππορ ηην οπθόηηηά ηοςρ, με ηην ένδειξη Σωστό ή Λάθος 1. ηελ αξραία Ρώκε νη πιεβείνη δελ είραλ αξρηθά

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά: ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ β. ΣΟ ΠΝΕΤΜΑΣΙΚΟ ΜΑ ΚΕΝΣΡΟ γ. Η ΠΑΝΟΡΑΜΙΚΗ ΘΕΗ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ α. Η ΕΚΚΛΗΙΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ. Η Εθθιεζία ηνπ ρσξηνύ καο, ε Αγία Άλλα, είλαη θηηζκέλε πξηλ πνιιά

Διαβάστε περισσότερα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Είμαζηε ηυχεροί που είμαζηε δάζκαλοι Ον/μο:.. A Λσκείοσ Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη 8-11-2015 Θέμα 1 ο : 1. Η εμίζωζε θίλεζεο ελόο θηλεηνύ πνπ θηλείηαη επζύγξακκα είλαη ε x = 5t. Πνηα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2 ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ

Διαβάστε περισσότερα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε

Διαβάστε περισσότερα

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.

Διαβάστε περισσότερα

Σ Δ Υ Ν Ι Κ Η Δ Κ Θ Δ Η Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Ο Ι Κ Ο Γ Ο Μ Ι Κ Ω Ν Τ Λ Ι Κ Ω Ν Γ Η Μ Ο Τ Β Ο Λ Β Η

Σ Δ Υ Ν Ι Κ Η Δ Κ Θ Δ Η Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Ο Ι Κ Ο Γ Ο Μ Ι Κ Ω Ν Τ Λ Ι Κ Ω Ν Γ Η Μ Ο Τ Β Ο Λ Β Η Σ Δ Υ Ν Ι Κ Η Δ Κ Θ Δ Η Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Ο Ι Κ Ο Γ Ο Μ Ι Κ Ω Ν Τ Λ Ι Κ Ω Ν Γ Η Μ Ο Τ Β Ο Λ Β Η ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ 1. Τερληθή Έθζεζε 2. Δλδεηθηηθφο Πξνυπνινγηζκφο 3. Έληππν νηθνλνκηθήο πξνζθνξάο ΘΔΜΑ : Πξνκήζεηα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &

Διαβάστε περισσότερα

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 .1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ Κεθάλαιο 7 Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ 1 Προζθορά ανηαγωνιζηικού κλάδοσ Πώο πξέπεη λα ζπλδπαζηνύλ νη απνθάζεηο πξνζθνξάο ησλ πνιιώλ επηκέξνπο επηρεηξήζεσλ ελόο αληαγσληζηηθνύ θιάδνπ γηα λα βξνύκε ηελ θακπύιε πξνζθνξάο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000. ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε

Διαβάστε περισσότερα

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2 TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε

Διαβάστε περισσότερα

1. Σα ζηάδηα απφ ηα νπνία πεξλάεη ε νηθνλνκία ζηε δηάξθεηα ελφο θχθινπ, ιέγνληαη θάζεηο ηνπ νηθνλνκηθνχ θχθινπ.

1. Σα ζηάδηα απφ ηα νπνία πεξλάεη ε νηθνλνκία ζηε δηάξθεηα ελφο θχθινπ, ιέγνληαη θάζεηο ηνπ νηθνλνκηθνχ θχθινπ. ΑΘ. ΧΑΡΙΣΩΝΙΔΗ : ΑΡΧΕ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΙΙ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Ο : ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕ ΔΙΑΚΤΜΑΝΕΙ ΠΛΗΘΩΡΙΜΟ - ΑΝΕΡΓΙΑ 9.1. ΕΡΩΣΗΕΙ ΩΣΟΤ ΛΑΘΟΤ Για ηιρ παπακάηυ πποηάζειρ, να γπάτεηε ζηην κόλλα ζαρ ηον απιθμό ηηρ καθεμιάρ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο : ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC Εθνικό Συνέδριο «Γεωθερμική Ηλεκτροπαραγωγή» Ξενοδοχείο Divani Caravel Αθήνα 20 Νοεμβρίου 2013 Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC Α.Μπένου, Ι. Χωροπανίτης Τμήμα Γεωθερμικής Ενέργειας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ (Δλδεηθηηθέο Απαληήζεηο) ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σωζηό β. Λάζνο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ. Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 Σν ΚΔ.ΔΛ.Π.ΝΟ., Γξαθείν Θεζζαινλίθεο θαη ε Γηεύζπλζε Γεκόζηαο Τγείαο ηεο

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Σηηο παξαθάησ γξακκέο εθαξκόζηε ηε κνξθνπνίεζε πνπ πεξηγξάθνπλ Γξακκή κε έληνλε γξαθή Γξακκή κε πιάγηα γξαθή Γξακκή κε ππνγξακκηζκέλε γξαθή Γξακκή κε Arial Font κεγέζνπο

Διαβάστε περισσότερα

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΟΜΟ Α Mάθημα 5: To παραγωγής σναρηήζεις κόζηοσς Η ζπλάξηεζε ζπλνιηθνύ θόζηνπο C FC VC Όπνπ FC= ην ζηαζεξό θόζηνο (ην θόζηνο γηα ηνλ ζηαζεξό παξαγσγηθό ζπληειεζηή) θαη VC= ην κεηαβιεηό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά

Διαβάστε περισσότερα

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress. Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...

Διαβάστε περισσότερα

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία

Διαβάστε περισσότερα

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο Όνομα 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/2014 11:02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/2014 11:55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014 15:00:19 Λαηίλεο Αλδξέαο 10/9/2014 17:59:31 ΜΑΓΔΜΣΕΟΓΛΟΤ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10 ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,1,1 ΓΙΑΓΩΝΙΜΑ 1 ου ΜΔΡΟΤ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ Α Γώζηε ηνλ νξηζκό ηεο αληίζηξνθεο ζπλάξηεζεο Β Γείμηε όηη αλ κηα ζπλάξηεζε είλαη αληηζηξέςηκε ηόηε νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο

Διαβάστε περισσότερα

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη Ανθρώπινου Δυναμικοφ «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» Εταιρεία Ένταςησ Γνώςησ Αριςτοτελείου Πανεπιςτημίου Θεςςαλονίκησ Δια Βίου Μάθηςη Νόκνο:

Διαβάστε περισσότερα

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.

Διαβάστε περισσότερα

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΣΟ ΓΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΜΟ Μάρτιος 0 ΘΔΜΑ Να ππνινγίζεηε ηα όξηα: i ii lim 0 0 lim iii iv lim e 0 lim e 0 ΘΔΜΑ Γίλεηαη ε άξηηα ζπλάξηεζε '( ) ( ) γηα θάζε 0 * : R R γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ:

Διαβάστε περισσότερα

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα «ην θνηλό θαη ην θύξην» (Γ.νισκόο) γηα λα ρηίδω πάληα κε ηνλ ίδηνλε ηξόπν, κε ηηο ίδηεο θαηαζθεπαζηηθέο θαη πιαζηηθέο πξννπηηθέο, κε ηελ ίδηαλε πάληνηε πίζηε θαη αγάπε.. Α.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε

Διαβάστε περισσότερα

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12 ΑΚΖΔΗ ΤΜΝΑΗΟΤ - ΚΤΚΛΟ ΠΡΩΣΟ - - ηα πνηεο ηηκέο ηνπ ηα παξαθάησ θιάζκαηα δελ νξίδνληαη ; (Τπόδεημε : έλα θιάζκα νξίδεηαη αλ ν παξνλνκαζηήο είλαη δηάθνξνο ηνπ κεδελόο) - (-) - (-) - Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα

Διαβάστε περισσότερα

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία 8.3.2016 A8-0046/319 319 Άρθρο 34 παράγραθος 1 ζηοιχείο δ (δ) 14 έηε γηα θηεληαηξηθά θάξκαθα πνπ πξννξίδνληαη γηα άιια είδε δώωλ από απηά πνπ αλαθέξνληαη ζηελ παξάγξαθν 1 ζηνηρεία α) θαη γ). (δ) 10 έηε

Διαβάστε περισσότερα

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε. ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε

Διαβάστε περισσότερα

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οη παξνπζηάζεηο κε βνήζεηα ηνπ ππνινγηζηή γίλνληαη κε πξνγξάκκαηα παξνπζηάζεσλ, όπσο ην OpenOffice.org Impress [1] θαη ην Microsoft Office PowerPoint [2]. Απηά ηα πξνγξάκκαηα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΔΝΑΚ θαη ιέβεηεο. Ζκεξίδα 20/11/2010. Σσηήξεο Καηζηκίραο Γξ. Μεραλνιόγνο Μεραληθόο. Γεληθόο Γξακκαηέαο β ΔΝ.Δ.ΔΠΙ.Θ.Δ. Αζήλα 20.11.

ΚΔΝΑΚ θαη ιέβεηεο. Ζκεξίδα 20/11/2010. Σσηήξεο Καηζηκίραο Γξ. Μεραλνιόγνο Μεραληθόο. Γεληθόο Γξακκαηέαο β ΔΝ.Δ.ΔΠΙ.Θ.Δ. Αζήλα 20.11. Ζκεξίδα 2/11/21 ΚΔΝΑΚ θαη ιέβεηεο Σσηήξεο Καηζηκίραο Γξ. Μεραλνιόγνο Μεραληθόο Γεληθόο Γξακκαηέαο β ΔΝ.Δ.ΔΠΙ.Θ.Δ. Αζήλα 2.11.21 Πεγέο ελέξγεηαο Σπλ. Πξσηνγελήο Δλέξγεηα = Σ Καηαλ. Δλέξγεηα θαπζίκνπ x Σπλη.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_3207/391 1. Τελ άιιε κέξα νη Τξηάθνληα, πνιύ ηαπεηλσκέλνη θαη ληώζνληαο εγθαηαιειεηκκέλνη, ζπγθεληξώζεθαλ ζην ρώξν ησλ ζπλεδξηάζεσλ παξάιιεια, νη «ηξεηο ρηιηάδεο», ζε όια ηα ζεκεία όπνπ είραλ ηνπνζεηεζεί,

Διαβάστε περισσότερα

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πνελλδικών εξεηάζεων 2-27 Σςνπηήζειρ Η γξθηθή πξάζηζε ηεο ζπλάξηεζεο f είλη ζπκκεηξηθή, σο πξνο ηνλ άμνλ, ηεο γξθηθήο πξάζηζεο ηεο f 2 Αλ f, g είλη δύν ζπλξηήζεηο κε πεδί νξηζκνύ

Διαβάστε περισσότερα

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις Έκδοζη 2.89.31 08/10/2014 Η έκδοζη 2.89.31, περιλαμβάνει : Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Αναγγελία πρόζληυης (Ε3) 08/10/2014 1 Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Επεηδή ζηελ ειεθηξνληθή ππνβνιή

Διαβάστε περισσότερα

Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ

Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ Γηαηί νη γνλείο; Η νηθνγέλεηα είλαη ε βαζηθή κνλάδα κέζα από ηελ νπνία ην παηδί εηζάγεηαη ζηελ θνηλσληθή δσή θαη θαη επέθηαζε ζηε ζρνιηθή δσή.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ Κιηληθή ηαμηλόκεζε ηνπ βαζκνύ ηεξεδνληθήο βιάβεο ηωλ νπώλ θαη ζρηζκώλ καζεηηθώλ επηθαλεηώλ θαηά ICDAS 1 νο Βαζκόο

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους

Κεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους Κεθάιαην 0 Ελαχιστοποίηση του κόστους Ειαρηζηνπνίεζε ηνπ θόζηνπο Μηα επηρείξεζε ειαρηζηνπνηεί ην θόζηνο ηεο αλ παξάγεη νπνηνδήπνηε δεδνκέλν επίπεδν πξντόληνο y 0 ζην κηθξόηεξν δπλαηό ζπλνιηθό θόζηνο. Τν

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα. Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα Γηαθξάγκαηα Δξγαιεία Καηαζθεπέο 2 Η θαηαζθεπή πεξηγξάθεηαη ζηελ αληίζηνηρε ελόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ Αιγόξηζκνη 2.2.7.4 Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ Εηζαγσγή ζηηο Αξρέο ηεο Επηζηήκεο ησλ Η/Υ 1 Άζθεζε 34 ζει 53 Έλα ςεθηαθό θσηνγξαθηθό άικπνπκ έρεη απνζεθεπηηθό ρώξν N Mbytes. Να αλαπηύμεηε

Διαβάστε περισσότερα

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο Έξγν ελέξγεηα 3 (Λύζε) Σώκα κάδαο m = 4Kg εξεκεί ζηε βάζε θεθιηκέλνπ επηπέδνπ γσλίαο θιίζεο ζ κε εκζ = 0,6 θαη ζπλζ = 0,8. Τν ζώκα αξρίδεη λα δέρεηαη νξηδόληηα δύλακε θαη μεθηλά λα αλεβαίλεη ζην θεθιηκέλν

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ. ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Επιμέλεια: Αγκανάκηρ Α. Παναγιώηηρ Επωηήζειρ Σωζηό- Λάθορ Να χαπακηηπίζεηε ηιρ παπακάηω πποηάζειρ ωρ ζωζηέρ ή λάθορ: 1. Η ηαιάλησζε είλαη

Διαβάστε περισσότερα

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H ) Ξ G O O G L E S C H O L A R Α Ο Ξ Ε Κ Ε Θ Λ Θ Α Λ Η Τ Α Μ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η Ρ Οξαγκαηνπνηώληαο αλαδήηεζε ζην GoogleScholar (http://scholar.google.com/) ν ρξήζηεο κπνξεί λα εληνπίζεη πιηθό αθαδεκαϊθνύ θαη

Διαβάστε περισσότερα

Παλειιαδηθέο Δμεηάζεηο Ηκεξεζίωλ Δπαγγεικαηηθώλ Λπθείωλ Δμεηαδόκελν Μάζεκα: Αξρέο Οηθνλνκηθήο Θεωξίαο Σεηάξηε 15 Ινπλίνπ 2017

Παλειιαδηθέο Δμεηάζεηο Ηκεξεζίωλ Δπαγγεικαηηθώλ Λπθείωλ Δμεηαδόκελν Μάζεκα: Αξρέο Οηθνλνκηθήο Θεωξίαο Σεηάξηε 15 Ινπλίνπ 2017 www.romvos.edu.gr Παλειιαδηθέο Δμεηάζεηο Ηκεξεζίωλ Δπαγγεικαηηθώλ Λπθείωλ Δμεηαδόκελν Μάζεκα: Αξρέο Οηθνλνκηθήο Θεωξίαο Σεηάξηε 15 Ινπλίνπ 217 ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σσζηφ β. Λάζνο γ. Λάζνο δ. Σσζηφ ε. Σσζηφ Α2.

Διαβάστε περισσότερα

Τρεις πτστές τοσ ελληνικού εργατικού κινήματος

Τρεις πτστές τοσ ελληνικού εργατικού κινήματος Τρεις πτστές τοσ ελληνικού εργατικού κινήματος Α. Ζ ΤΓΚΡΟΣΖΖ ΣΟΤ ΚΗΝΖΜΑΣΟ Όηαλ πξνζεγγίδνπκε ηζηνξηθά έλα θνηλσληθφ θίλεκα, ην πξψην πνπ ελδηαθέξεη είλαη νη απαξρέο ηνπ, νη πξνυπνζέζεηο δειαδή θαη νη δηαδηθαζίεο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΡΙΑ ΛΤΔΙ ΓΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2

ΑΡΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΡΙΑ ΛΤΔΙ ΓΙΑΓΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2 ΑΥΔ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΔΩΙΑ ΛΤΔΙ ΙΑΩΝΙΜΑΣΟ ΚΔΦΑΛΑΙΟΤ 2 1: Λάζος (είλαη ηζνζθειήο ππεξβνιή) Α2: Λάζος (ην ζεηηθό πξόζεκν ζεκαίλεη όηη ε Πνζνζηηαία Μεηαβνιή Δηζνδήκαηνο θαη ε Πνζνζηηαία Μεηαβνιή Πνζόηεηαο ήηαλ

Διαβάστε περισσότερα

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα. Οι Πανελλαδικέρ Δξεηάζειρ για ηην ειζαγωγή ζηην ηπιηοβάθμια εκπαίδεςζη θα ππαγμαηοποιηθούν ππιν ηιρ απολςηήπιερ ενδοζσολικέρ εξεηάζειρ ηων μαθηηών και ηων μαθηηπιών. Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF 21.10.2015 A8-0046/92 92 Σημείο 8 (8) Οη βηηακίλεο, ηα αλόξγαλα ζπζηαηηθά θαη άιιεο νπζίεο πνπ πξννξίδνληαη γηα ρξήζε ζε ζπκπιεξώκαηα δηαηξνθήο ή γηα πξνζζήθε ζε ηξόθηκα φπσο ηα παξαζθεπάζκαηα γηα βξέθε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 204-205 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/204 A ΟΜΑΓΑ Οδηγία: Να γράυεηε ζηο ηεηράδιο ζας ηον αριθμό κάθε μιας από ηις παρακάηφ ερφηήζεις Α.-Α.8 και

Διαβάστε περισσότερα

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Σύνθεζη ηαλανηώζεων Α. Σύλζεζε δύν α.α.η ηεο ίδιας ζστνόηηηας Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Η απνκάθξπλζε

Διαβάστε περισσότερα

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Οδηγίες για ηη διδαζκαλία ηων θιλολογικών μαθημάηων ζηο Ενιαίο Λύκειο (απόζπαζμα) Αθήνα 2001 ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ Α. Τν πεξηερόκελν ηεο πεξίιεςεο (0-12

Διαβάστε περισσότερα

Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ

Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ Βιομησανικόρ ζσεδιαζμόρ πποϊόνηων από ανακςκλωμένερ ζςζκεςαζίερ ΤΕΙ Δσηικής Μακεδονίας Τμήμα Βιομητανικού Στεδιαζμού Εργαζηήριο C 3 www.c3.teiwm.gr C 3 LAB www.c3.teiwm.gr 1 Εηζαγσγή Πεπιεσόμενα ύκβνια

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Γεώργιος Μπάληας, Οικονομικό Πανεπιζηήμιο Αθηνών Προκόπης Θεοδωρίδης, Πανεπιζηήμιο Παηρών Ταπηόηεηα ηεο έξεπλαο Σθνπόο: Αλίρλεπζε ηεο αγνξαζηηθήο ζπκπεξηθνξάο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 Γενικά Η έθδνζε 8.0.0 ηνπ ελόηεηεο: Business ERP, πεξηιακβάλεη λέεο ιεηηνπξγίεο πνπ αλαιύνληαη ζηηο παξαθάησ Γεληθόηεξε ιεηηνπξγία ηεο εθαξκνγήο Εκπνξηθή Δηαρείξηζε 7/2/2013 SingularLogic

Διαβάστε περισσότερα

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία ΧΗΜΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ Α.Ε Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία Πνηνί είκαζηε Η ΜΙΝΔΡΑΛ ΥΗΜΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΣΑ Α.Δ. μεθίλεζε ηελ πνξεία ηεο ην 1976. Από ηελ αξρή ζπλεξγαζηήθακε κε πξωηνπόξνπο εηαηξείεο ζηνλ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ - ΦΥΕ 0 7 Ινπλίνπ 009 Απαντήσειρ στιρ ασκήσειρ τηρ τελικήρ εξέτασηρ στιρ Σςνήθειρ Διαυοπικέρ Εξισώσειρ Αγαπηηέ θοιηηηή/ηπια,

Διαβάστε περισσότερα

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x) ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 54 Υλη: Παράγωγοι Γ Λσκείοσ Ον/μο:.. 6--4 Θεη-Τετν. ΘΔΜΑ Α.. Αλ f, g, h ηξεηο παξαγωγίζηκεο ζπλαξηήζεηο ζην λα απνδείμεηε όηη : f () g() h() ' f '()g()h() g'()f ()h() h'() f ()g()

Διαβάστε περισσότερα

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό. ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΛΔΤΚΩΙΑ ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ Μειέηε ηωλ παξαγόληωλ από ηνπο νπνίνπο εμαξηάηαη ε ειεθηξνκαγλεηηθή δύλακε. Τιηθά - πζθεπέο: Ηιεθηξνληθή δπγαξηά, ηξνθνδνηηθό ηάζεο, ξννζηάηεο, ακπεξόκεηξν,

Διαβάστε περισσότερα

7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3. Έλαο θαηαρσξεηήο SISO ησλ 4 bits έρεη: α) Μία είζνδν, β) Δύν εηζόδνπο, γ) Σέζζεξεηο εηζόδνπο.

7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3. Έλαο θαηαρσξεηήο SISO ησλ 4 bits έρεη: α) Μία είζνδν, β) Δύν εηζόδνπο, γ) Σέζζεξεηο εηζόδνπο. 7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Ση είλαη έλαο θαηαρσξεηήο; O θαηαρσξεηήο είλαη κηα νκάδα από flip-flop πνπ κπνξεί λα απνζεθεύζεη πξνζσξηλά ςεθηαθή πιεξνθνξία. Μπνξεί λα δηαηεξήζεη ηα δεδνκέλα ηνπ

Διαβάστε περισσότερα

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ (ΟΜΑΓΑ Β ) ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 16 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Οι ζηαηιζηικέρ για ηη Γιά Βίος Μάθηζη (ΓΒΜ): η θέζη ηηρ Δλλάδαρ ανάμεζα ζε σώπερ ηος. εςπωπαϊκού Νόηος και Βοππά

Οι ζηαηιζηικέρ για ηη Γιά Βίος Μάθηζη (ΓΒΜ): η θέζη ηηρ Δλλάδαρ ανάμεζα ζε σώπερ ηος. εςπωπαϊκού Νόηος και Βοππά ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΔΝΗΜΔΡΩΗ ΓΔΛΣΙΟ 2/2014 Υπό την Εποπτεία του Υπουργείου Εργαςίασ, Κοινωνικήσ Αςφάλιςησ & Πρόνοιασ Πατδνχζε Χ. Ινχιηνο 2014 Οι ζηαηιζηικέρ για ηη Γιά Βίος Μάθηζη (ΓΒΜ): η θέζη ηηρ Δλλάδαρ ανάμεζα

Διαβάστε περισσότερα

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε

Διαβάστε περισσότερα

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ 3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ ΘΔΩΡΖΣΗΘΟ ΤΠΟΒΑΘΡΟ: Γηα ηελ ιύζε ηωλ αζθζεωλ πνπ αθνινπζνύλ ζα ρξεηαζζνύκε: 1. Σελ (δηάζεκε) εμίζωζε ηνπ ΔΗΛΣΔΗΛ: E c. Σνλ λόκν

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ζμεπομηνία: 18/12/10 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤ ΕΙ 1. Δίλεηαη ην πνιπώλπκν Αλ θαη., λα βξείηε ην ηειεπηαίν ςεθίν ηνπ αξηζκνύ έρνπκε:

Διαβάστε περισσότερα

1. Η απιή αξκνληθή ηαιάλησζε πνπ εθηειεί έλα κηθξό ζώκα κάδαο m = 1 kg έρεη πιάηνο Α = 20 cm θαη

1. Η απιή αξκνληθή ηαιάλησζε πνπ εθηειεί έλα κηθξό ζώκα κάδαο m = 1 kg έρεη πιάηνο Α = 20 cm θαη ΛΤΜΔΝΔ ΑΚΖΔΗ ΣΖΝ ΔΤΡΔΖ ΑΡΥΗΚΖ ΦΑΖ 1. Η αιή αξκνληθή ηαιάλησζε ν εθηειεί έλα κηθξό ζώκα κάδαο m = 1 kg έρεη ιάηνο Α = cm θαη ζρλόηεηα f = 5 Hz. Τε ρξνληθή ζηηγκή = ην κηθξό ζώκα δηέξρεηαη αό ηε ζέζε ανκάθξλζεο

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ. ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ.. ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ..

ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ. ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ.. ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ.. ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ. ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ.. ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ.. ΘΔΜΑ Α Σηηο εκηηειείο πξνηάζεηο Α.1 Α.4 λα γξάςεηε ζην ηεηξάδην ζαο ηνλ αξηζκό ηεο πξόηαζεο θαη, δίπια, ην γξάκκα πνπ αληηζηνηρεί ζηε θξάζε ε νπνία ηε ζπκπιεξώλεη

Διαβάστε περισσότερα

Κβαντικοί Υπολογισμοί. Πέκπηε Γηάιεμε

Κβαντικοί Υπολογισμοί. Πέκπηε Γηάιεμε Κβαντικοί Υπολογισμοί Πέκπηε Γηάιεμε Kπθισκαηηθό Mνληέιν Έλαο θιαζηθόο ππνινγηζηήο απνηειείηαη από αγσγνύο θαη ινγηθέο πύιεο πνπ απνηεινύλ ηνπο επεμεξγαζηέο. Σηνπο θβαληηθνύο ε πιεξνθνξία βξίζθεηαη κέζα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ 24 ο ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΤΝΔΓΡΙΟ ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΚΟΙΝΧΝΙΚΗ ΠΑΙΓΙΑΣΡΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΧΓΗ ΣΗ ΤΓΔΙΑ ΠΙΝΟΤΛΑ ΔΤΡΤΓΙΚΗ ΒΑΡΚΑΡΗ ΠΟΛΤΚΡΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861 Οπγάνωζη και διοίκηζη ηοςπιζηικών επισειπήζεων (ξενοδοσεία, ηοςπιζηικά γπαθεία ) Α) ΑΔΙ ΣΔΙ και Β) ΑΠΟΦΟΙΣΟΙ ΤΠΟΥΡΔΩΣΙΚΗ ΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ και ΜΔΣΑΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Ρν πξόγξακκα απηό ζρεδηάζηεθε γηα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 6 ο Προγράμμαηα θωηογραθικών μηχανών Επιλογέας προγραμμάηων Μαο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ειέγμνπκε ην άλνηγκα δηαθξάγκαηνο θαη

Διαβάστε περισσότερα

Το αγόρι στο θεωρείο Αγγελική Δαρλάση ΜΕΛΙΝΑ ΣΟΥΣΟΥΝΗ

Το αγόρι στο θεωρείο Αγγελική Δαρλάση ΜΕΛΙΝΑ ΣΟΥΣΟΥΝΗ Το αγόρι στο θεωρείο Αγγελική Δαρλάση ΜΕΛΙΝΑ ΣΟΥΣΟΥΝΗ Η θεραπεία μέσω της τέχνης Τέρλε είλαη ε δεκηνπξγηθή έθθξαζε ηεο ςπρηθήο θαηάζηαζεο, ησλ ζπλαηζζεκάησλ θαη ησλ ηδεώλ ηνπ θαιιηηέρλε. Η ηέρλε έρεη ςπρνζεξαπεπηηθέο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: /0/03 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑΣΩΝ Α.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ

Διαβάστε περισσότερα

Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ www.inf.uth.gr ]

Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ www.inf.uth.gr ] Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο Πνιπηερληθή Σρνιή Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ [ www.inf.uth.gr ] 1 ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΗΥ312 (ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ι) ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ Θ: Αλιμήζηρ Χπήζηορ Βεπούληρ

Διαβάστε περισσότερα