Programación didáctica do Departamento de Tecnoloxía. IES Pontepedriña (S. de Compostela) Curso 2018/19

Transcript

1 Programación didáctica do Departamento de Tecnoloía IES Pontepedriña (S. de Compostela)

2 Programación didáctica do Departamento de Tecnoloía 1 A) Introdución e contetualización... 2 B)Contribución das materias as competencias... 3 C)Concreción para cada estandar de aprendizae avaliable D) Procedementos e Instrumentos de avaliación E)Criterios de Calificación F)Contidos e criterios de avaliación por curso G) Metodoloía H) Recursos Educativos I)Procedemento de avaliación do alumnado en caso de perda do dereito a avaliación continua J) MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE K) Programa de reforzo para a recuperación das materias pendentes de cursos anteriores L) Actividades Complementarias e Etraescolares M) PLAN LECTOR N) Indicadores de Logro Aneo Índice Resumo do proecto Porque queremos ter un espazo maker no centro? " Por último (non menos importante) este proecto, ao ser de centro, interdisciplinar auda a reforzar a ilusión no noso traballo como profesorado. Esta ilusión vai ser transmitida ao alumnado polo que a práctica educativa do centro mellora. Este centro sempre se caracterizou pola calidade e a innovación no desenvolvemento do proceso de ensino e queremos seguir así Que obectivos temos con este proecto? Conteto Espazo maker: Actividades a desenvolver en este espazo maker: Organización Participación en outros proectos de innovación e profesorado implicado Créditos Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

3 A) Introdución e contetualización O Departamento de Tecnoloía, no curso , vai impartir as seguintes materias: Programación 1º ESO, Tecnoloía 2º de E.S.O., Tecnoloía 3º de E.S.O, Tecnoloía 4º de E.S.O., TIC 4º ESO, Tecnoloía Industrial I, TIC 1º BAC, Tecnoloía Industrial II, TIC 2º BAC Neste curso todas as materias están reidas pola LOMCE. Os indicadores de logro son os mesmo que os do documento enviado modelo de programación pola inspección para o curso 2016/2017 Membros do Departamento 1º ESO Programación 2º ESO Tecnoloías 4º ESO Tecnoloías TIC 2º BAC TIC 4º ESO Tic 1º BAC María Natividad Penas Penas 1º ESO Programación 3º ESO Tecnoloías 4º TIC 1º BAC Tecnoloía Industial 2º BAC Tecnoloía Industrial II Angela Mª Novo Platas 2 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

4 B)Contribución das materias as competencias Programación 1º ESO Programación. 1º/2º de ESO Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CCA CSC CSIEE CCEC Bloque 1.Diagramas de fluo 7. PROB Elabora diagramas de fluo para deseñar e representar algoritmos. 20.PROB Analiza problemas para elaborar algoritmos que os resolven. X X X X X X X 24.PROB Obtén o resultado de seguir un algoritmo partindo de determinadas condicións. 36.PROB Identifica elementos característicos da linguae de programación en programas sinelos. X X X X Bloque 2. Programación por bloques 48.PROB Describe o comportamento dos elementos básicos da linguae. X X X 52.PROB Emprega correctamente os elementos do contorno de traballo de programación. X X 55.PROB Implementa algoritmos sinelos usando elementos gráficos e interrelacionados para resolver problemas concretos. 67.PROB Realiza programas sinelos na linguae de programación empregando instrucións básicas. 80.PROB Realiza programas de mediana compleidade na linguae de programación empregando instrucións condicionais e iterativas. 85.PROB Descompón problemas de certa compleidade en problemas máis pequenos susceptibles de seren programados como partes separadas. 96.PROB Eplica as estruturas de almacenamento para diferentes aplicacións tendo en conta as súas características. 100.PROB Realiza programas de certa compleidade na linguae de programación empregando variables e estruturas de almacenamento. 112.PROB Realiza programas de certa compleidade na linguae de programación empregando eventos, sensores e fíos. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 125.PROB Obtén o resultado de seguir un programa escrito nun código determinado, partindo de determinadas condicións. 128.PROB Depura e optimiza o código dun programa dado aplicando procedementos de depuración. X X X X Bloque 3. Programación web 143.PROB Describe as características fundamentais e os comportamentos dos elementos das linguaes de marcas. 149.PROB Identifica as propiedades dos elementos da linguae de marcas relacionadas coa accesibilidade e a usabilidade das páinas. X X X X X X X X 153.PROB Deseña páinas web sinelas e accesibles. X X X X X X X 172.PROB Elabora contidos utilizando as posibilidades que permiten as ferramentas de creación de páinas web e contidos 2.0. X X X X X X X 3 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

5 Tecnoloía 2º ESO Tecnoloía. 1º ciclo de ESO, 2º curso Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC Bloque 1. Proceso de resolución de problemas tecnolóicos TEB Deseña un prototipo que dá solución a un problema técnico sinelo, mediante o proceso de resolución de problemas tecnolóicos. TEB Elabora a documentación necesaria para a planificación da construción do prototipo. TEB Constrúe un prototipo que dá solución a un problema técnico sinelo, mediante o proceso de resolución de problemas tecnolóicos. TEB Traballa en equipo de eito responsable e respectuoso. Bloque 2. Epresión e comunicación técnica TEB Representa mediante vistas e perspectivas obectos e sistemas técnicos, mediante esbozos e empregando criterios normalizados de cotación e escala. TEB Interpreta esbozos e bosqueos sinelos como elementos de información de produtos tecnolóicos. TEB Produce os documentos relacionados cun prototipo sinelo empregando software específico de apoio. Bloque 3. Materiais de uso técnico TEB Describe as características propias dos materiais de uso técnico. TEB Identifica tipos de materiais con que están fabricados obectos técnicos cotiás. TEB Identifica e manipula con seguridade as ferramentas do taller en operacións básicas de conformación dos materiais de uso técnico. TEB Elabora un plan de traballo no taller con especial atención ás normas de seguridade e saúde. Bloque 4. Máquinas e sistemas: estruturas, mecanismos e circuítos eléctricos TEB Describe audiovisual ou diital, as características propias que configuran os tipos de estruturas, apoiándose en información escrita. TEB Identifica os esforzos característicos e a súa transmisión nos elementos que configuran a estrutura. TEB Describe, mediante información escrita e gráfica, como transforman e transmiten o movemento distintos mecanismos. TEB Calcula a relación de transmisión de elementos mecánicos como as poleas e as engrenaes. 4 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

6 Tecnoloía. 1º ciclo de ESO, 2º curso Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC TEB Eplica a función dos elementos que configuran unha máquina ou un sistema desde o punto de vista estrutural e mecánico. TEB Simula mediante software específico e mediante simboloía normalizada sistemas mecánicos. TEB Deseña e monta sistemas mecánicos que cumpran unha función determinada. TEB Deseña e monta circuítos eléctricos básicos empregando lámpadas, zumbadores, motores, baterías e conectores. TEB Deseña circuítos eléctricos básicos, utilizando software específico e simboloía adecuada, e eperimenta cos elementos que o configuran. Bloque 5. Tecnoloías da información e da comunicación TEB Identifica as partes dun computador. TEB Manea programas e software básicos. TEB Utiliza adecuadamente equipamentos informáticos e dispositivos electrónicos. TEB Elabora, presenta e difunde proectos técnicos sinelos con equipamentos informáticos. TEB Deseña e elabora aplicacións informáticas sinelas mediante un contorno de programación gráfico. Tecnoloía 3º ESO Tecnoloía. 1º ciclo de ESO, 3º curso Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC Bloque 1. Proceso de resolución de problemas tecnolóicos TEB Deseña un prototipo que dá solución a un problema técnico, mediante o proceso de resolución de problemas tecnolóicos. TEB Elabora a documentación necesaria para a planificación da construción do prototipo. TEB Constrúe un prototipo que dá solución a un problema técnico, mediante o proceso de resolución de problemas tecnolóicos. X X X X X X X X X X X X X X TEB Traballa en equipo de eito responsable e respectuoso. X X X Bloque 2. Epresión e comunicación técnica TEB Interpreta esbozos e bosqueos como elementos de información de produtos tecnolóicos. X X TEB Produce os documentos relacionados cun prototipo empregando software específico de apoio. X X X X Bloque 3. Materiais de uso técnico TEB Describe as características propias dos materiais de uso técnico, comparando as súas propiedades. X X X 5 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

7 Tecnoloía. 1º ciclo de ESO, 3º curso Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC TEB Eplica as técnicas de identificación das propiedades mecánicas dos materiais de uso técnico. X X X Bloque 4. Máquinas e sistemas: electricidade, electrónica e control TEB Eplica os principais efectos da corrente eléctrica e a súa conversión. X X TEB Utiliza os instrumentos de medida para coñecer as magnitudes eléctricas de circuítos básicos. TEB Calcula as magnitudes eléctricas básicas en circuítos eléctricos sinelos. X X X TEB Deseña e monta circuítos eléctricos e electrónicos básicos empregando lámpadas, zumbadores, díodos LED, transistores, motores, baterías, conectores, condensadores e resistencias. TEB Deseña circuítos eléctricos básicos, utilizando software específico e simboloía adecuada, e eperimenta cos elementos que o configuran. TEB Elabora un programa informático que estione o funcionamento dun sistema de control. X X X X X X X X X X X Bloque 5. tecnoloías da información e da comunicación TEB Identifica as partes dun computador e é capaz de substituír e montar pezas clave. TEB Manea espazos web, plataformas e outros sistemas de intercambio de información. TEB Coñece as medidas de seguridade aplicables a cada situación de risco. X X X X X X X X X X X X TEB Instala e manea programas e software básicos. X X X TEB Utiliza adecuadamente equipamentos informáticos e dispositivos electrónicos. X X X TEB Elabora, presenta e difunde proectos técnicos con equipamentos informáticos. Tecnoloía. 4º de ESO Tecnoloía 4º ESO X X X X X Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC Bloque 1. Tecnoloías da información e da comunicación TEB Describe os elementos e os sistemas fundamentais que se utilizan na comunicación con fíos e sen eles. TEB Describe as formas de coneión na comunicación entre dispositivos diitais. TEB Localiza, intercambia e publica información a través de internet empregando servizos de localización, comunicación intergrupal e estores de transmisión de son, imae e datos. TEB Coñece as medidas de seguridade aplicables a cada situación de risco. 6 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

8 Tecnoloía. 4º de ESO Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC TEB Desenvolve un programa informático sinelo para resolver problemas, utilizando unha linguae de programación. TEB Utiliza o computador como ferramenta de adquisición e interpretación de datos, e como realimentación doutros procesos cos datos obtidos. Bloque 2. Instalacións en vivendas TEB Diferencia as instalacións típicas nunha vivenda. TEB Describe os elementos que compoñen as instalacións dunha vivenda. TEB Interpreta e manea simboloía de instalacións eléctricas, calefacción, subministración de auga e saneamento, aire acondicionado e gas. TEB Deseña con auda de software unha instalacións para unha vivenda tipo con criterios de eficiencia enerética. TEB Realiza montaes sinelos e eperimenta e analiza o seu funcionamento. TEB Propón medidas de redución do consumo enerético dunha vivenda. Bloque 3. Electrónica TEB Describe o funcionamento dun circuíto electrónico formado por compoñentes elementais. TEB Eplica as características e as funcións de compoñentes básicos: resistor, condensador, díodo e transistor. TEB Emprega simuladores para o deseño e a análise de circuítos analóicos básicos, utilizando simboloía aeitada. TEB Realiza a montae de circuítos electrónicos básicos deseñados previamente. TEB Realiza operacións lóicas empregando a álebra de Boole. TEB Relaciona formulacións lóicas con procesos técnicos. TEB Resolve mediante portas lóicas problemas tecnolóicos sinelos. Bloque 4. Control e robótica TEB Describe os compoñentes dos sistemas automáticos. TEB Analiza o funcionamento de automatismos en dispositivos técnicos habituais, diferenciando entre lazo aberto e pechado. TEB Representa e monta automatismos sinelos. TEB Desenvolve un programa para controlar un sistema automático ou un robot que funcione de forma autónoma en función da realimentación que recibe do contorno. Bloque 5. Neumática e hidráulica 7 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

9 Tecnoloía. 4º de ESO Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC TEB Describe as principais aplicacións das tecnoloías hidráulica e pneumática. TEB Identifica e describe as características e o funcionamento deste tipo de sistemas. TEB Emprega a simboloía e a nomenclatura para representar circuítos que resolvan un problema tecnolóico. TEB Realiza montaes de circuítos sinelos pneumáticos ou hidráulicos con compoñentes reais ou mediante simulación. Bloque 6. Tecnoloía e sociedade TEB Identifica os cambios tecnolóicos máis importantes que se produciron ao longo da historia da humanidade. TEB Analiza obectos técnicos e a súa relación co contorno, interpretando a súa función histórica e a evolución tecnolóica. TEB Elabora uízos de valor fronte ao desenvolvemento tecnolóico a partir da análise de obectos, relacionado inventos e descubertas co conteto en que se desenvolven. TEB Interpreta as modificacións tecnolóicas, económicas e sociais en cada período histórico, audándose de documentación escrita e diital. Tecnoloía da Información e da Comunicación 4º ESO Tecnoloías da Información e da Comunicación. 4º de ESO Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC Bloque 1. Ética e estética na interacción en rede TICB Interactúa con hábitos adecuados en contornos virtuais. TICB Aplica políticas seguras de utilización de contrasinais para a protección da información persoal. TICB Realiza actividades con responsabilidade sobre conceptos como a propiedade e o intercambio de información. TICB Consulta distintas fontes e navega coñecendo a importancia da identidade diital e os tipos de fraude da web. TICB Diferencia o concepto de materiais sueitos a dereitos de autoría e materiais de libre distribución. Bloque 2. Computadores, sistemas operativos e redes TICB Realiza operacións básicas de organización e almacenamento da información. TICB Configura elementos básicos do sistema operativo e de accesibilidade do equipamento informático. TICB Resolve problemas vinculados aos sistemas operativos e ás aplicacións e os programas vinculados a estes. 8 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

10 Tecnoloías da Información e da Comunicación. 4º de ESO Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC TICB Administra o equipamento con responsabilidade e coñece aplicacións de comunicación entre dispositivos. TICB Analiza e coñece diversos compoñentes físicos dun computador, as súas características técnicas e as coneións entre eles. TICB Describe as formas de coneión na comunicación entre dispositivos diitais. Bloque 3. Organización, deseño e produción de información diital TICB Elabora e maqueta documentos de teto con aplicacións informáticas que facilitan a inclusión de táboas, imaes, fórmulas, gráficos, así como outras posibilidades de deseño, e interactúa con outras características do programa. TICB Produce informes que requiren o emprego de follas de cálculo, que inclúan resultados tetuais, numéricos e gráficos. TICB Elabora bases de datos sinelas e utiliza a súa funcionalidade para consultar datos, organizar a información e erar documentos. TICB Integra elementos multimedia, imae e teto na elaboración de presentacións, adecuando o deseño e a maquetae á mensae e ao público obectivo a quen vai diriido. TICB Emprega dispositivos de captura de imae, audio e vídeo, edita a información mediante software específico e crea novos materiais en diversos formatos. Bloque 4. Seguridade informática TICB Analiza e coñece dispositivos físicos e características técnicas, de coneión e de intercambio de información entre eles. TICB Coñece os riscos de seguridade e emprega hábitos de protección adecuados. TICB Describe a importancia da actualización do software e do emprego de antivirus e de devasas para garantir a seguridade. Bloque 5. Publicación e difusión de contidos TICB Realiza actividades que requiren compartir recursos en redes locais e virtuais. TICB Integra e organiza elementos tetuais e gráficos en estruturas hipertetuais. TICB Deseña páinas web e coñece os protocolos de publicación, baio estándares adecuados e con respecto aos dereitos de propiedade. TICB Participa colaborativamente en diversas ferramentas das TIC de carácter social e estiona os propios. Bloque 6. Internet, redes sociais e hiperconeión TICB Elabora materiais para a web que permiten a accesibilidade á información multiplataforma. 9 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

11 Tecnoloías da Información e da Comunicación. 4º de ESO Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC TICB Realiza intercambio de información en distintas plataformas nas que está reistrado/a e que ofrecen servizos de formación, lecer, etc. TICB Sincroniza a información entre un dispositivo móbil e outro dispositivo. TICB Participa activamente en redes sociais con criterios de seguridade. TICB Emprega canles de distribución de contidos multimedia para aloar materiais propios e enlazalos noutras producións. Tecnoloía Industrial I TECNOLOXÍA INDUSTRIAL I Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC Bloque 1. Produtos tecnolóicos: deseño, produción e comercialización TI1B Deseña unha proposta dun novo produto tomando como base unha idea dada, eplicando o obectivo de cada etapa significativa necesaria para lanzar o produto ao mercado. TI1B Elabora o esquema dun posible modelo de ecelencia, razoando a importancia de cada aente implicado. TI1B Desenvolve o esquema dun sistema de estión da calidade, razoando a importancia de cada aente implicado. X X X X X X X X X X X X Bloque 2. Máquinas e sistemas TI1B Describe a función dos bloques que constitúen unha máquina dada, eplicando de forma clara e co vocabulario aeitado a súa contribución ao conunto. TI1B Debua diagramas de bloques de máquinas-ferramenta eplicando a contribución de cada bloque ao conunto da máquina. TI1B Deseña, utilizando un programa de CAD, o esquema dun circuíto eléctrico-electrónico, pneumático ou hidráulico que dea resposta a unha necesidade determinada. TI1B Calcula os parámetros básicos de funcionamento dun sistema mecánico e dun circuíto eléctrico-electrónico, pneumático ou hidráulico, a partir dun esquema dado. X X X X X X X X X X X TI1B Verifica a evolución dos sinais en circuítos eléctricoelectrónicos, pneumáticos ou hidráulicos, debuando as súas formas e os valores nos puntos característicos X X TI1B Interpreta e valora os resultados obtidos de circuítos eléctrico-electrónicos, pneumáticos ou hidráulicos. X X TI1B Deseña, constrúe e programa un sistema automático ou robot cos actuadores e os sensores aeitados, para que o seu funcionamento solucione un problema determinado. X X X X Bloque 3. Materiais e procedementos de fabricación TI1B Establece a relación entre a estrutura interna dos materiais e as súas propiedades. X X 10 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

12 TECNOLOXÍA INDUSTRIAL I Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC TI1B Eplica como se poden modificar as propiedades dos materiais, tendo en conta a súa estrutura interna. X X TI1B Describe, apoiándose na información obtida en internet, materiais imprescindibles para a obtención de produtos tecnolóicos relacionados coas tecnoloías da información e da comunicación. X X X TI1B Eplica as principais técnicas utilizadas no proceso de fabricación dun produto dado. TI1B Identifica as máquinas e as ferramentas utilizadas no proceso de fabricación dun produto dado. X X X TI1B Describe as principais condicións de seguridade que se deben aplicar nun determinado ámbito de produción, desde o punto de vista tanto do espazo como da seguridade persoal. X X X Bloque 4. Recursos eneréticos TI1B Coñece o impacto ambiental que poden producir as técnicas utilizadas. X X TI1B Describe as formas de producir enería, en relación co custo de produción, o impacto ambiental e a sustentabilidade. X X X TI1B Debua diagramas de bloques de diferentes tipos de centrais de produción de enería, e eplica cada bloque constitutivos e as súas interrelacións. X X TI1B Eplica as vantaes que supón, desde o punto de vista do consumo, que un edificio estea certificado enereticamente. X X TI1B Calcula custos de consumo enerético de edificios de vivendas ou industriais, partindo das necesidades e/ou dos consumos dos recursos utilizados. X X TI1B Elabora plans de redución de custos de consumo enerético para locais ou vivendas, identificando os puntos onde o consumo poida ser reducido. X X X X Tecnoloía da Información e da Comunicación I Tecnoloías da Información e da Comunicación I. 1º de bacharelato Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC Bloque 1. A sociedade da información e o computador TIC1B Describe as diferenzas entre o que se considera sociedade da información e sociedade do coñecemento. TIC1B Eplica cales son os novos sectores económicos que apareceron como consecuencia da eneralización das tecnoloías da información e da comunicación. X X X X X X Bloque 2. Arquitectura de computadores TIC1B Describe as características dos subsistemas que compoñen un computador, identificando os seus principais parámetros de funcionamento. X X X TIC1B Realiza esquemas de interconeión dos bloques funcionais dun computador e describe a contribución de cada un ao funcionamento integral do sistema. X X X 11 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

13 Tecnoloías da Información e da Comunicación I. 1º de bacharelato Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC TIC1B Describe dispositivos de almacenamento masivo utilizados en sistemas de computadores, recoñecendo a súa importancia na custodia da información. TIC1B Describe os tipos de memoria utilizados en computadores, analizando os parámetros que as definen e a súa achega ao rendemento do conunto. X X X X X X TIC1B Elabora un diagrama da estrutura dun sistema operativo relacionando cada parte coa súa función. X X TIC1B Instala sistemas operativos e programas de aplicación para a resolución de problemas en computadores persoais, seguindo instrucións de fábrica. X X X Bloque 3. Software para sistemas informáticos TIC1B Deseña bases de datos sinelas e/ou etrae información, realizando consultas, formularios e informes. TIC1B Elabora informes de teto que integren teto e imaes, aplicando as posibilidades das aplicacións e tendo en conta o destinatario. TIC1B Elabora presentacións que integren teto, imaes e elementos multimedia, adecuando a mensae ao público obectivo ao que se destina. TIC1B Resolve problemas que requiran a utilización de follas de cálculo, erando resultados tetuais, numéricos e gráficos. TIC1B Deseña elementos gráficos en 2D e 3D para comunicar ideas. TIC1B Realiza pequenas películas integrando son, vídeo e imaes, utilizando programas de edición de ficheiros multimedia. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Bloque 4. Redes de computadores TIC1B Debua esquemas de configuración de pequenas redes locais, seleccionando as tecnoloías en función do espazo físico dispoñible. TIC1B Realiza unha análise comparativa entre os tipos de cables utilizados en redes de datos. TIC1B Realiza unha análise comparativa entre tecnoloía con fíos e sen eles, e indica posibles vantaes e inconvenientes. TIC1B Eplica a funcionalidade dos elementos que permiten configurar redes de datos, indicando as súas vantaes e os seus inconvenientes principais. TIC1B Elabora un esquema de como se realiza a comunicación entre os niveis OSI de dous equipamentos remotos. X X X X X X X X X X X X X X X X Bloque 5. Programación TIC1B Desenvolve algoritmos que permitan resolver problemas aritméticos sinelos, elaborando os correspondentes diagramas de fluo. X X X X TIC1B Escribe programas que inclúan bucles de programación para solucionar problemas que impliquen a división dun conunto en partes máis pequenas. X X X X 12 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

14 Tecnoloías da Información e da Comunicación I. 1º de bacharelato Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC TIC1B Obtén o resultado de seguir un pequeno programa escrito nun código determinado, partindo de determinadas condicións. TIC1B Define o que se entende por sintae dunha linguae de programación e propón eemplos concretos dunha linguae determinada. TIC1B Realiza programas de aplicación sinelos nunha linguae determinada que solucionen problemas da vida real. X X X X X X X X X X X X X Tecnoloía Industrial II Tecnoloía Industrial II. 2º de bacharelato Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC Bloque 1. Materiais TI2B Eplica como se poden modificar as propiedades dos materiais, tendo en conta a súa estrutura interna. TI2B Selecciona o material máis aeitado para unha aplicación concreta, obtendo información por medio das tecnoloías da información e da comunicación. Bloque 2. Principios de máquinas TI2B Debua esbozos de máquinas empregando programas de deseño CAD, e eplica a función de cada un no conunto. TI2B Define as características e a función dos elementos dunha máquina, interpretando planos de máquinas dadas. TI2B Calcula rendementos de máquinas tendo en conta as enerías implicadas no seu funcionamento. TI2B Describe o funcionamento e as partes dos motores térmicos e eléctricos. Bloque 3. Sistemas automáticos TI2B Define as características e a función dos elementos dun sistema automático, interpretando planos e esquemas destes. TI2B Diferencia entre sistemas de control de lazo aberto e pechado, e propón eemplos razoados. TI2B Deseña mediante bloques enéricos sistemas de control para aplicacións concretas, describe a función de cada bloque no conunto e ustifica a tecnoloía empregada. TI2B Verifica mediante simuladores os sinais de entrada e saída dun sistema automático. TI2B Monta fisicamente circuítos simples, interpretando esquemas e realizando gráficos dos sinais nos puntos significativos. Bloque 4. Circuítos e sistemas lóicos 13 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

15 Tecnoloía Industrial II. 2º de bacharelato Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC TI2B Realiza táboas de verdade de sistemas combinacionais, identificando as condicións de entrada e a súa relación coas saídas solicitadas. TI2B Deseña circuítos lóicos combinacionais con portas lóicas a partir de especificacións concretas, aplicando técnicas de simplificación de funcións, e propón o posible esquema do circuíto. TI2B Deseña circuítos lóicos combinacionais con bloques integrados, partindo de especificacións concretas, e propón o posible esquema do circuíto. TI2B Visualiza sinais en circuítos diitais mediante equipamentos reais ou simulados, e verifica a súa forma. Bloque 5. Control e programación de sistemas automáticos TI2B Eplica o funcionamento dos biestables, indicando os tipos e as súas táboas de verdade asociadas. TI2B Debua o cronograma dun contador e eplica os cambios que se producen nos sinais. TI2B Obtén sinais de circuítos secuenciais típicos empregando software de simulación. TI2B Debua cronogramas de circuítos secuenciais partindo dos esquemas destes e das características dos elementos que o compoñen. TI2B Deseña circuítos lóicos secuenciais sinelos con biestables a partir de especificacións concretas e elaborando o esquema do circuíto. TI2B Identifica os principais elementos que compoñen un microprocesador tipo e compárao con algún microprocesador comercial. Tecnoloía da Información e da Comunicación II Tecnoloías da Información e da Comunicación II. 2º de bacharelato Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC Bloque 1. Programación TIC2B Eplica as estruturas de almacenamento para diferentes aplicacións tendo en conta as súas características. TIC2B Elabora diagramas de fluo de mediana compleidade usando elementos gráficos e relacionándoos entre si para dar resposta a problemas concretos. TIC2B Elabora programas de mediana compleidade definindo o fluograma correspondente e escribindo o código correspondente. TIC2B Descompón problemas de certa compleidade en problemas máis pequenos susceptibles de seren programados como partes separadas. 14 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

16 Electrotecnia 2º BAC Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC Bloque 1. Circuítos eléctricos ELB1.1.1 Calcula os parámetros eléctricos dos compoñentes pasivos a partir das súas características físicas. ELB1.1.2 Reduce as asociacións de compoñentes eléctricos do mesmo tipo aos compoñentes equivalentes. ELB1.2.1 Relaciona as alteracións en elementos dun circuíto eléctrico sinelo coas variacións que se espera que tomen os valores de tensión e corrente neles. ELB1.3.1 Calcula os valores das correntes e das tensións nun circuíto eléctrico de corrente continua aplicando as leis de Kirchhoff, se fose necesario. ELB1.3.2 Representa e interpreta esquemas de circuítos eléctricos básicos de corrente continua. ELB1.3.3 Calcula a enería disipada e a potencia consumida nos compoñentes eléctricos. ELB1.4.1 Calcula a impedancia de circuítos mitos simples, compostos por cargas resistivas e reactivas. ELB1.4.2 Calcula os valores das correntes e das tensións en circuítos de corrente alterna alimentados por un erador senoidal monofásico ELB1.4.3 Representa vectorialmente as magnitudes eléctricas nos compoñentes dun circuíto de corrente alterna. ELB1.4.4 Calcula as potencias disipada, reactiva e aparente, e o factor de potencia nos compoñentes pasivos dun circuíto de corrente alterna. ELB1.5.1 Selecciona os aparatos de medida adecuados, conéctaos correctamente e elie a escala óptima, mide as magnitudes básicas de circuítos eléctricos de corrente continua e alterna e verifica o estado dos compoñentes activos e pasivos ELB1.5.2 Realiza medidas eléctricas de forma segura tanto para a persoa que a realiza como para os circuítos ou as instalacións eléctricas. ELB2.1.1 Eplica o funcionamento de dispositivos destinados a producir enería motriz e sinala as relacións e interaccións entre os fenómenos que teñen lugar. Bloque 2. Máquinas eléctricas 15 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña ELB2.2.1 Identifica os parámetros principais das máquinas eléctricas. ELB2.2.2 Analiza esquemas de circuítos de máquinas eléctricas e eplica o seu funcionamento.

17 Tecnoloías da Información e da Comunicación II. 2º de bacharelato Estándares de aprendizae CCL CMCCT CD CAA CSC CSIEE CCEC TIC2B Obtén o resultado de seguir un programa escrito nun código determinado, partindo de determinadas condicións. TIC2B Optimiza o código dun programa dado aplicando procedementos de depuración. TIC2B Selecciona elementos de protección de software para internet relacionándoos cos posibles ataques. TIC2B Elabora un esquema de bloques cos elementos de protección física fronte a ataques eternos para unha pequena rede, considerando os elementos de hardware de protección TIC2B Clasifica o código malicioso pola súa capacidade de propagación e describe as características de cada un, indicando sobre que elementos actúan. TIC2B Deseña páinas web e blogs con ferramentas específicas analizando as características fundamentais relacionadas coa súa accesibilidade e a súa usabilidade, tendo en conta a función á que está destinada. TIC2B Elabora traballos utilizando as posibilidades de colaboración que permiten as tecnoloías baseadas na web 2.0. Bloque 2. Publicación e difusión de contidos TIC2B Eplica as características relevantes da web 2.0 e os principios en que esta se basea. Bloque 3. Seguridade TIC2B Elabora un esquema de bloques cos elementos de protección física fronte a ataques eternos para unha pequena rede, considerando tanto os elementos de hardware de protección como as ferramentas de software que permiten proteer a información. TIC2B Elabora programas de mediana compleidade utilizando contornos de programación. 16 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

18 C)Concreción para cada estandar de aprendizae avaliable Programación 1º ESO Procedementos e Instrumentos: 1: Elaboración de trabajos, prácticas, 2: artigo de blogue 3: elabora programa ou aplicación Programación. 1º/2º de ESO Estándares de aprendizae Temporalización %Consecució n Procedementos e instrumentos Bloque 1.Diagramas de fluo PROB Elabora diagramas de fluo para deseñar e representar algoritmos. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % 80 % 20 % 20.PROB Analiza problemas para elaborar algoritmos que os resolven. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % 100 % 24.PROB Obtén o resultado de seguir un algoritmo partindo de determinadas condicións. 36.PROB Identifica elementos característicos da linguae de programación en programas sinelos. Bloque 2. Programación por bloques 48.PROB Describe o comportamento dos elementos básicos da linguae. 52.PROB Emprega correctamente os elementos do contorno de traballo de programación. 55.PROB Implementa algoritmos sinelos usando elementos gráficos e interrelacionados para resolver problemas concretos. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % 100 % 50 % 100 % 100 % 100 % 100 % 67.PROB Realiza programas sinelos na linguae de programación empregando instrucións básicas. 80.PROB Realiza programas de mediana compleidade na linguae de programación empregando instrucións condicionais e iterativas. 85.PROB Descompón problemas de certa compleidade en problemas máis pequenos susceptibles de seren programados como partes separadas. 1ª Aval, 100 % 2ª Aval 100 % 2ª Aval 100 % 96.PROB Eplica as estruturas de almacenamento para diferentes aplicacións tendo en conta as súas características. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 100 % 100.PROB Realiza programas de certa compleidade na linguae de programación empregando variables e estruturas de almacenamento. 112.PROB Realiza programas de certa compleidade na linguae de programación empregando eventos, sensores e fíos. 2 ª Aval 3ª Aval 100 % 2 ª Aval 3ª Aval 100 % 125.PROB Obtén o resultado de seguir un programa escrito nun código determinado, partindo de determinadas condicións. 128.PROB Depura e optimiza o código dun programa dado aplicando procedementos de depuración. Bloque 3. Programación web 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 100 % 100 % 143.PROB Describe as características fundamentais e os comportamentos dos elementos das linguaes de marcas. 149.PROB Identifica as propiedades dos elementos da linguae de marcas relacionadas coa accesibilidade e a usabilidade das páinas. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 100 % 30 % 70 % 153.PROB Deseña páinas web sinelas e accesibles. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 100 % 17 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

19 Programación. 1º/2º de ESO Estándares de aprendizae Temporalización %Consecució n Procedementos e instrumentos 172.PROB Elabora contidos utilizando as posibilidades que permiten as ferramentas de creación de páinas web e contidos ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % 50 % Tecnoloía 2º ESO Procedementos e Instrumentos: 1: Probas escritas, 2: Entrega de traballos, prácticas ou produtos informáticos, 3: Observación directa; 4: Proectos Tecnoloía. 1º ciclo de ESO, 2º curso Estándares de aprendizae Temporalización %consecución procedementos e instrumentos Bloque 1. Proceso de resolución de problemas tecnolóicos TEB Deseña un prototipo que dá solución a un problema técnico sinelo, mediante o proceso de resolución de problemas tecnolóicos. TEB Elabora a documentación necesaria para a planificación da construción do prototipo. TEB Constrúe un prototipo que dá solución a un problema técnico sinelo, mediante o proceso de resolución de problemas tecnolóicos. TEB Traballa en equipo de eito responsable e respectuoso. Bloque 2. Epresión e comunicación técnica 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % % 50 % 100 % 50 % 100 % % TEB Representa mediante vistas e perspectivas obectos e sistemas técnicos, mediante esbozos e empregando criterios normalizados de cotación e escala. TEB Interpreta esbozos e bosqueos sinelos como elementos de información de produtos tecnolóicos. 1ª Aval, 50 % % 1ª Aval, 50 % 100 % TEB Produce os documentos relacionados cun prototipo sinelo empregando software específico de apoio. Bloque 3. Materiais de uso técnico 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % 100 % TEB Describe as características propias dos materiais de uso técnico. TEB Identifica tipos de materiais con que están fabricados obectos técnicos cotiás. TEB Identifica e manipula con seguridade as ferramentas do taller en operacións básicas de conformación dos materiais de uso técnico. TEB Elabora un plan de traballo no taller con especial atención ás normas de seguridade e saúde. 1ª Aval, 2ªAval 50 % 80 % 20 % 1ª Aval, 2ªAval 50 % 80 % 20 % 1ª Aval 50 % 50 % 50 % 1º Aval 50 % 100 % Bloque 4. Máquinas e sistemas: estruturas, mecanismos e circuítos eléctricos TEB Describe audiovisual ou diital, as características propias que configuran os tipos de estruturas, apoiándose en información escrita. 2ª Aval 50 % 80 % 20 % 18 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

20 Tecnoloía. 1º ciclo de ESO, 2º curso Estándares de aprendizae Temporalización %consecución procedementos e instrumentos TEB Identifica os esforzos característicos e a súa transmisión nos elementos que configuran a estrutura. TEB Describe, mediante información escrita e gráfica, como transforman e transmiten o movemento distintos mecanismos. TEB Calcula a relación de transmisión de elementos mecánicos como as poleas e as engrenaes. TEB Eplica a función dos elementos que configuran unha máquina ou un sistema desde o punto de vista estrutural e mecánico. TEB Simula mediante software específico e mediante simboloía normalizada sistemas mecánicos. TEB Deseña e monta sistemas mecánicos que cumpran unha función determinada. TEB Deseña e monta circuítos eléctricos básicos empregando lámpadas, zumbadores, motores, baterías e conectores. TEB Deseña circuítos eléctricos básicos, utilizando software específico e simboloía adecuada, e eperimenta cos elementos que o configuran. 1ª Aval 50 % % 3ª aval 50 % % 3ª aval 50 % % 2ª Aval, 50 % 80 % 20 % 3ª aval 50 % 20 % 80 % 2ª Aval, 3ª Aval 50 % % 3ª Aval 50 % % 3ª Aval 50 % 20 % 80 % Bloque 5. Tecnoloías da información e da comunicación TEB Identifica as partes dun computador. 1ª Aval 50 % 80 % 20 % TEB Manea programas e software básicos. TEB Utiliza adecuadamente equipamentos informáticos e dispositivos electrónicos. TEB Elabora, presenta e difunde proectos técnicos sinelos con equipamentos informáticos. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % 100 % 50 % 100 % 50 % 20 % 80 % TEB Deseña e elabora aplicacións informáticas sinelas mediante un contorno de programación gráfico. 3ª Aval 50 % 100 % Tecnoloía 3º ESO Procedementos e Instrumentos: 1: Probas escritas, 2: Entrega de traballos, prácticas ou produtos informáticos, 3: Observación directa; 4: Proectos Tecnoloía. 2º ciclo de ESO, 3º curso Estándares de aprendizae Temporalizació n %consecución procedementos e instrumentos Bloque 1. Proceso de resolución de problemas tecnolóicos TEB Deseña un prototipo que dá solución a un problema técnico, mediante o proceso de resolución de problemas tecnolóicos. TEB Elabora a documentación necesaria para a planificación da construción do prototipo. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % % 50 % % 19 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

21 Tecnoloía. 2º ciclo de ESO, 3º curso Estándares de aprendizae Temporalizació n %consecución procedementos e instrumentos TEB Constrúe un prototipo que dá solución a un problema técnico, mediante o proceso de resolución de problemas tecnolóicos. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 100 % TEB Traballa en equipo de eito responsable e respectuoso. Bloque 2. Epresión e comunicación técnica TEB Interpreta esbozos e bosqueos como elementos de información de produtos tecnolóicos. TEB Produce os documentos relacionados cun prototipo empregando software específico de apoio. Bloque 3. Materiais de uso técnico 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % 100 % 50 % 100 % 50 % % TEB Describe as características propias dos materiais de uso técnico, comparando as súas propiedades. TEB Eplica as técnicas de identificación das propiedades mecánicas dos materiais de uso técnico. 2ª Aval, 50 % 100 % 2ª Aval, 50 % 80 % 20 % Bloque 4. Máquinas e sistemas: electricidade, electrónica e control TEB Eplica os principais efectos da corrente eléctrica e a súa conversión. TEB Utiliza os instrumentos de medida para coñecer as magnitudes eléctricas de circuítos básicos. TEB Calcula as magnitudes eléctricas básicas en circuítos eléctricos sinelos. TEB Deseña e monta circuítos eléctricos e electrónicos básicos empregando lámpadas, zumbadores, díodos LED, transistores, motores, baterías, conectores, condensadores e resistencias. TEB Deseña circuítos eléctricos básicos, utilizando software específico e simboloía adecuada, e eperimenta cos elementos que o configuran. TEB Elabora un programa informático que estione o funcionamento dun sistema de control. 1ª Aval 50 % 100 % 1ª Aval 50 % 100 % 1ª Aval 50 % 100 % 1ª Aval 50 % 20 % 80 % 1ª Aval 50 % % 3ª aval 50 % % Bloque 5. tecnoloías da información e da comunicación TEB Identifica as partes dun computador e é capaz de substituír e montar pezas clave. TEB Manea espazos web, plataformas e outros sistemas de intercambio de información. TEB Coñece as medidas de seguridade aplicables a cada situación de risco. 2ª Aval, 50 % 50 % 50 % 3ª aval 50 % 100 % 2ª Aval, 50 % 100 % TEB Instala e manea programas e software básicos. 3ª aval 50 % 100 % TEB Utiliza adecuadamente equipamentos informáticos e dispositivos electrónicos. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % 100 % 20 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

22 Tecnoloía. 2º ciclo de ESO, 3º curso Estándares de aprendizae Temporalizació n %consecución procedementos e instrumentos TEB Elabora, presenta e difunde proectos técnicos con equipamentos informáticos. 2ª Aval, 3ª Aval 50 % 100 % Tecnoloía 4º ESO Procedementos e Instrumentos: 1: Probas escritas, 2: Entrega de traballos, prácticas ou produtos informáticos, 3: Observación directa; 4: Proectos Tecnoloía. 2º Ciclo 4º de ESO Estándares de aprendizae Temporalización %consecución procedementos e instrumentos Bloque 1. Tecnoloías da información e da comunicación TEB Describe os elementos e os sistemas fundamentais que se utilizan na comunicación con fíos e sen eles. TEB Describe as formas de coneión na comunicación entre dispositivos diitais. 1ª Aval, 50 % 80 % 20 % 1ª Aval, 50 % 80 % 20 % TEB Localiza, intercambia e publica información a través de internet empregando servizos de localización, comunicación intergrupal e estores de transmisión de son, imae e datos. TEB Coñece as medidas de seguridade aplicables a cada situación de risco. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval % 50 % 100 % TEB Desenvolve un programa informático sinelo para resolver problemas, utilizando unha linguae de programación. 1ª Aval, 50 % % TEB Utiliza o computador como ferramenta de adquisición e interpretación de datos, e como realimentación doutros procesos cos datos obtidos. Bloque 2. Instalacións en vivendas TEB Diferencia as instalacións típicas nunha vivenda. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % 80 % 20 % TEB Describe os elementos que compoñen as instalacións dunha vivenda. TEB Interpreta e manea simboloía de instalacións eléctricas, calefacción, subministración de auga e saneamento, aire acondicionado e gas. TEB Deseña con auda de software unha instalacións para unha vivenda tipo con criterios de eficiencia enerética. TEB Realiza montaes sinelos e eperimenta e analiza o seu funcionamento. TEB Propón medidas de redución do consumo enerético dunha vivenda., 2ª Aval, 50 % 80 % 20 % 2ª Aval, 50 % 80 % 20 % 2ª Aval, 50 % 80 % 20 % 1ª Aval 50 % % 1ª Aval 50 % 100 % Bloque 3. Electrónica TEB Describe o funcionamento dun circuíto electrónico formado por compoñentes elementais. 1ª Aval 50 % 80 % 20 % 21 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

23 Tecnoloía. 2º Ciclo 4º de ESO Estándares de aprendizae Temporalización %consecución procedementos e instrumentos TEB Eplica as características e as funcións de compoñentes básicos: resistor, condensador, díodo e transistor. TEB Emprega simuladores para o deseño e a análise de circuítos analóicos básicos, utilizando simboloía aeitada. TEB Realiza a montae de circuítos electrónicos básicos deseñados previamente. TEB Realiza operacións lóicas empregando a álebra de Boole. 1ª Aval 50 % 100 % 1ª aval 50 % % 1ª aval 50 % 20 % 80 % 1ª aval 50 % 100 % TEB Relaciona formulacións lóicas con procesos técnicos. 1ª aval 50 % 100 % TEB Resolve mediante portas lóicas problemas tecnolóicos sinelos. 1ª aval 50 % 100 % Bloque 4. Control e robótica TEB Describe os compoñentes dos sistemas automáticos. 3ªAval 50 % 100 % TEB Analiza o funcionamento de automatismos en dispositivos técnicos habituais, diferenciando entre lazo aberto e pechado. 3ªAval 50 % 100 % TEB Representa e monta automatismos sinelos. 3ªAval 50 % 100 % TEB Desenvolve un programa para controlar un sistema automático ou un robot que funcione de forma autónoma en función da realimentación que recibe do contorno. 3ªAval 50 % % Bloque 5. Neumática e hidráulica TEB Describe as principais aplicacións das tecnoloías hidráulica e pneumática. TEB Identifica e describe as características e o funcionamento deste tipo de sistemas. TEB Emprega a simboloía e a nomenclatura para representar circuítos que resolvan un problema tecnolóico. TEB Realiza montaes de circuítos sinelos pneumáticos ou hidráulicos con compoñentes reais ou mediante simulación. 3ªAval 50 % 100 % 3ªAval 50 % 100 % 3ªAval 50 % 100 % 3ªAval 50 % 20 % 80 % Bloque 6. Tecnoloía e sociedade TEB Identifica os cambios tecnolóicos máis importantes que se produciron ao longo da historia da humanidade. TEB Analiza obectos técnicos e a súa relación co contorno, interpretando a súa función histórica e a evolución tecnolóica. TEB Elabora uízos de valor fronte ao desenvolvemento tecnolóico a partir da análise de obectos, relacionado inventos e descubertas co conteto en que se desenvolven. TEB Interpreta as modificacións tecnolóicas, económicas e sociais en cada período histórico, audándose de documentación escrita e diital. 2ª Aval, 50 % 100 % 2ª Aval, 50 % 20 % 80 % 2ª Aval, 50 % 20 % 80 % 2ª Aval, 50 % % 22 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña

24 Tecnoloía da Información e da Comunicación 4º ESO Procedementos e Instrumentos: 1: Probas escritas, 2: Elaboración de traballos, prácticas, ou produto informático 3: artigo de blogue ou documentos de teto Tecnoloías da Información e da Comunicación. 4º de ESO Ética e estética na interación en rede Estándares de aprendizae Temporalización %consecución procedementos e instrumentos TICB Interactúa con hábitos adecuados en contornos virtuais. 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % 80 % 20 % TICB Aplica políticas seguras de utilización de contrasinais para a protección da información persoal. TICB Realiza actividades con responsabilidade sobre conceptos como a propiedade e o intercambio de información. TICB Consulta distintas fontes e navega coñecendo a importancia da identidade diital e os tipos de fraude da web. TICB Diferencia o concepto de materiais sueitos a dereitos de autoría e materiais de libre distribución. Bloque 2. Computadores, sistemas operativos e redes TICB Realiza operacións básicas de organización e almacenamento da información. TICB Configura elementos básicos do sistema operativo e de accesibilidade do equipamento informático. TICB Resolve problemas vinculados aos sistemas operativos e ás aplicacións e os programas vinculados a estes. TICB Administra o equipamento con responsabilidade e coñece aplicacións de comunicación entre dispositivos. TICB Analiza e coñece diversos compoñentes físicos dun computador, as súas características técnicas e as coneións entre eles. TICB Describe as formas de coneión na comunicación entre dispositivos diitais. Bloque 3. Organización, deseño e produción de información diital 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 1ª Aval, 2ª Aval, 3ª Aval 50 % 80 % 20 % 50 % 60 % 40 % 50 % 50 % 50 % 40 % 30 % 30 % 50 % 80 % 20 % 50 % 80 % 20 % 50 % 80 % 20 % 50 % 80 % 20 % 50 % 80 % 20 % 50 % 80 % 20 % TICB Elabora e maqueta documentos de teto con aplicacións informáticas que facilitan a inclusión de táboas, imaes, fórmulas, gráficos, así como outras posibilidades de deseño, e interactúa con outras características do programa. TICB Produce informes que requiren o emprego de follas de cálculo, que inclúan resultados tetuais, numéricos e gráficos. TICB Elabora bases de datos sinelas e utiliza a súa funcionalidade para consultar datos, organizar a información e erar documentos. TICB Integra elementos multimedia, imae e teto na elaboración de presentacións, adecuando o deseño e a maquetae á mensae e ao público obectivo a quen vai diriido. 1ª Aval 50 % 100 % 1ª Aval 50 % 100 % 2ª Aval 50 % 20 % 80 % 2ª Aval 50 % 70 % 30 % 23 Dep de Tecnoloía Ies Pontepedriña