Design Studio Παιδική Χαρά

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Design Studio Παιδική Χαρά"

Ἰωακείμ Γεωργιάδης
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων Μ.Π.Σ. Σχεδίαση Διαδραστικών και Βιομηχανικών Προϊόντων και Συστημάτων Design Studio Παιδική Χαρά Παπαρούνας Νίκος Α.Μ Νησιώτης Αντώνης Α.Μ /02/2008

2 Παιδική Χαρά Παιδική χαρά, αναπόσπαστο κομμάτι του αστικού ιστού. Απαραίτητη για την σωματική πνευματική ανάπτυξη του παιδιού. Απαραίτητη σε μεγαλουπόλεις όπου ο ελεύθερος χώρος δράσης του παιδιού περιορίζεται συνεχώς.

3 Παιδική Χαρά και ο ρόλος της σωματική δραστηριότητα ψυχοσωματική εκτόνωση ανακάλυψη ικανοτήτων ανάπτυξη επιδεξιότητας επαφήμετοφυσικόπεριβάλλον κοινωνικοποίηση ομαδικότητα ανάπτυξη πνεύματος (εφευρετικότητα, συνδυασμός ερεθισμάτων και κίνησης)

4 Παρατήρηση Προσδιορισμός προβλήματος Παραμονή του παιδιού στο σπίτι στον ελεύθερο χρόνο του. Αίτια Έλλειψη χώρου για δραστηριότητες εκτός σπιτιού. Έλλειψη ελκυστικών χώρων εκτός σπιτιού ικανών να τραβήξουν το ενδιαφέρον και να κάνουν επιθυμητή την επίσκεψή τους. Ανάπτυξη, κυρίως μέσω τεχνολογίας, ενδιαφέροντων τρόπων κατ οίκον απασχόλησης.

5 Γιατί είναι πρόβλημα; Η παραμονή του παιδιού στο σπίτι, οδηγεί σε απομόνωση έλλειψη ομαδικότητας και συνεργασίας έλλειψη σωματικής άσκησης περιορισμός έκφρασης περιορισμένη ανάπτυξη πνεύματος μη καλλιέργεια ψυχοσωματικών ικανοτήτων (αντανακλαστικά, συνδυαστική σκέψη) απομάκρυνση απο θεμελιώδεις αξίες (φιλία, αγάπη...) ανάπτυξη επιθετικότητας Έλλειψη δράσης με αποτέλεσμα την ανάγκη εύρεσης υποκατάστατων. Εξάρτηση (από παιχνιδομηχανές ή/και τηλεόραση)

6 Προσφορά εμπειριών; Η έλλειψη δράσης οδηγεί στην ανακάλυψη υποκατάστατων (π.χ.βιντεοπαιχνίδια) τα οποία προσφέρουν: δράση (αύξηση αδρεναλίνης, ένταση, αγωνία) βελτίωση της επιδεξιότητας ικανοποίηση της περιέργειας βελτίωση επιδόσεων συνεχείς προκλήσεις επιβράβευση προσπάθειας εναλλαγή ρόλων-χαρακτήρων περιήγηση σε φανταστικούς κόσμους πολλαπλές εμπειρίες μέσω εξομοίωσης αυξημένος βαθμός εμβύθισης (μέσω ήχου, εικόνας, διάδρασης) ποικιλία επιλογών εξοικείωση με νέες τεχνολογίες

7 Για τι σχεδιάζουμε Στόχος δεν είναι να αντικαταστήσουμε τις παιχνιδομηχανές, ούτε να μεταφέρουμε τα χαρακτηριστικά τους στην παιδική χαρά. Επιθυμία είναι να αξιοποιήσουμε κάποια από τα χαρακτηριστικά αυτά για τη δημιουργία μιας παιδικής χαράς με χρήση - εισαγωγή νέων στοιχείων, που θα συνθέτουν μία διαδραστική εμπειρία. Επιδιώκουμε να συμβάλλουμε στη δημιουργία προϋποθέσεων ανάπτυξης ενός πιο ελκυστικού και μεγαλύτερης ποικιλίας ως προς τις δραστηριότητες, χώρουσταπλαίσιαμιαςπαιδικήςχαράς.

8 Guidelines Ομαδικότητα συνεργασία για κοινό στόχο πειθαρχία σε κανόνες ομαδικού παιχνιδιού Ανταγωνιστικότητα ατομικό ή ομαδικό επίπεδο προϋπόθεση στόχου Εκτόνωση-σωματική άσκηση Πνευματική άσκηση Πνευματική οξυδέρκεια Γρήγορα αντανακλαστικά Επιβράβευση ηθική ικανοποίηση καθολική αναγνώριση επίτευξης στόχου Ποικιλία δράσεων δυνατότητα συνδυασμού οργάνων- στοιχείων με διαφορετικό κάθε φορά τρόπο ώστε να καλλιεργείται η φαντασία και η δημιουργικότητα δυνατότητα άμεσης συμμετοχής στην επιλογή δραστηριότητας Εισαγωγή τεχνολογίας με μορφή διάδρασης Όχι μεταφοράς των ιδιοτήτων παιχνιδομηχανών Απαιτείται προσοχή να μη δημιουργηθεί παιδική χαρά luna park Ασφάλεια υλικών Ηλικίες παιδιών 6-12

9 Περιορισμοί Τοποθέτηση σε εξωτερικό χώρο. Αυξημένη αντοχή σε καιρικές συνθήκες. Αυξημένη αντοχή σε καταπονήσεις. Δυνατότητα εύκολης μετακίνησης και τοποθέτησης. Εύκολη συντήρηση. Ευχρηστία. Ελκυστικός σχεδιασμός.

10 Διαδραστικά παιχνίδια στην παιδική χαρά Έχει παρατηρηθεί μια κινητικότητα σχετικά με την εισαγωγή νέου τύπου παιχνιδιών με χαρακτηριστικά διάδρασης στην παιδική χαρά. Οι περισσότερες εφαρμογές είναι σε πειραματικό στάδιο, με σκοπό να αφουγκραστούν την αποδοχή του κόσμου. Κυρίως χώρες της κεντρικής και βόρειας Ευρώπης καθώς επίσης Η.Π.Α. και Καναδάς πειραματίζονται στο συνδυασμό παιδικής χαράς και τεχνολογίας.

11 Παραδείγματα smartus/ Finland, Denmark

12 Παραδείγματα smartus/ Italy, Denmark

13 Παραδείγματα

14 Παραδείγματα iplay/ U.K

15 Πορεία εξέλιξης - Σκίτσα

16 Πορεία εξέλιξης - Σκίτσα

17 Πορεία εξέλιξης - Σκίτσα

18 Πορεία εξέλιξης - Σκίτσα

19 Πορεία εξέλιξης - Σκίτσα

20 Σχεδιαστική Πρόταση Χαλί διάδρασης Αποτελείται από ένα πλέγμα φωτοδιόδων (LED-Light Emitting Diode) κι ένα σύστημα αισθητήρων πίεσης. Αλληλεπιδρά με τους πεζούς σημαδεύοντας τα ίχνη τους.

21 Σχεδιαστική Πρόταση Οθόνη Πλοήγηση Προεγκατεστημένα παιχνίδια.

22 Σενάρια χρήσης

23 Παιχνίδι Νο1- «ακολούθησε τα χρώματα» Στο δάπεδο ανάβουν χρωματιστά τετράγωνα (διαφορετικά σχήματα ίσως) Προκαθορισμένη η σειρά που πρέπει να τα φτάσει ο παίχτης/ες. Καθοδήγηση από χειριστή ή ομάδα που παρακολουθεί την οθόνη. Καταγραφή χρόνου επίδοσης.

24 Παιχνίδι Νο2 «Φιδάκι» Σημεία (σχήματα) ανάβουν διαδοχικά προσδιορίζοντας τον επόμενο στόχο. Ο παίχτης ακολουθεί τα σημεία αφήνοντας τα ίχνη του. Στόχος να πάει στα φωτεινά σημεία χωρίς να διασταυρωθεί με τα ίχνη του. Καταγράφεται ο αριθμός των σημείων που έχει φτάσει.

25 Παιχνίδι Νο3 - «Τυφλόμυγα» Φωτεινά σημεία εμφανίζονται μόνο στην οθόνη με συγκεκριμένη σειρά. Τα παιδιά της ομάδας καθοδηγούν τον παίχτη να φτάσει στο σημείο. Το σημείο ανάβει έντονα όταν πατηθεί από τον παίχτη. Χρόνος-κλεψύδρα Καταγράφεται το πλήθος των φωτεινών σημείων στο συγκεκριμένο χρόνο.

26 Παιχνίδι Νο4 «το κρυφό μονοπάτι» Στο χαλί εμφανίζονται διαδοχικά τα τμήματα του μονοπατιού κάθε φορά που ολοκληρώνεται το προηγούμενο βήμα. Ο παίχτης προσπαθεί να ακολουθήσει τα φωτεινά σχήματα χωρίς να πατήσει στα κενά. Χρόνος-κλεψύδρα Καταγράφεται το μήκος της διαδρομής στο συγκεκριμένο χρόνο.

27 Παιχνίδι Νο5 - «τα μουσικά τετράγωνα» Αναβοσβήνουν τυχαία τετράγωνα (όχι τα ίδια) παράλληλα με μουσική. Παίχτες «ν» στο χαλί. Σταματάει η μουσική και μένουν αναμένα «ν-1» τετράγωνα. Ένας παίχτης σε κάθε τετράγωνο. Ένας χαμένος κάθε φορά Επανάληψη μέχρι να ανακηρυχθεί ένας νικητής.

28 Παιχνίδι Νο5 - «τα μουσικά τετράγωνα» Αναβοσβήνουν τυχαία τετράγωνα (όχι τα ίδια) παράλληλα με μουσική. Παίχτες «ν» στο χαλί. Σταματάει η μουσική και μένουν αναμένα «ν-1» τετράγωνα. Ένας παίχτης σε κάθε τετράγωνο. Ένας χαμένος κάθε φορά Επανάληψη μέχρι να ανακηρυχθεί ένας νικητής.

29 Παιχνίδι Νο5 - «τα μουσικά τετράγωνα» Αναβοσβήνουν τυχαία τετράγωνα (όχι τα ίδια) παράλληλα με μουσική. Παίχτες «ν» στο χαλί. Σταματάει η μουσική και μένουν αναμένα «ν-1» τετράγωνα. Ένας παίχτης σε κάθε τετράγωνο. Ένας χαμένος κάθε φορά Επανάληψη μέχρι να ανακηρυχθεί ένας νικητής.

30 Παιχνίδι Νο5 - «τα μουσικά τετράγωνα» Αναβοσβήνουν τυχαία τετράγωνα (όχι τα ίδια) παράλληλα με μουσική. Παίχτες «ν» στο χαλί. Σταματάει η μουσική και μένουν αναμένα «ν-1» τετράγωνα. Ένας παίχτης σε κάθε τετράγωνο. Ένας χαμένος κάθε φορά Επανάληψη μέχρι να ανακηρυχθεί ένας νικητής.

31 Παιχνίδι Νο5 - «τα μουσικά τετράγωνα» Αναβοσβήνουν τυχαία τετράγωνα (όχι τα ίδια) παράλληλα με μουσική. Παίχτες «ν» στο χαλί. Σταματάει η μουσική και μένουν αναμένα «ν-1» τετράγωνα. Ένας παίχτης σε κάθε τετράγωνο. Ένας χαμένος κάθε φορά Επανάληψη μέχρι να ανακηρυχθεί ένας νικητής.

32 Σχεδιαστική πρόταση Περιγραφή Τεχνικά χαρακτηριστικά Χαλί Αποτελείται από ένα πλέγμα φωτοδιόδων (LED-Light Emitting Diode) κι ένα πλέγμα αισθητήρων πίεσης. Αλληλεπιδρά με τους πεζούς σημαδεύοντας τα ίχνη τους. Δυνατότητα σύνδεσης πολλών πλεγμάτων σε ένα.

33 Πλέγμα αισθητήρων πίεσης Πλέγμα φωτοδιόδων -LEDs

34 Τεχνολογία που ήδη υπάρχει. Έλεγχος της λειτουργίας του χαλιού μέσω τριών προγραμμάτων. Δύο για τον έλεγχο των εισόδων κι εξόδων από τους αισθητήρες κι ένα για την επεξεργασία της πληροφορίας κι έλεγχο της ανάδρασης. Γλώσσα προγραμματισμού open source. Ελεύθερη στη χρήση με δυνατότητα διαμόρφωσης ανάλογα με τις ανάγκες του κατασκευαστή. Μικρή επεξεργαστική απαίτηση, εύκολα ικανοποιήσιμη. Επιφάνεια από πολυαιθυλένιο. Αδιάβροχο, μεγάλης αντοχής. Μικρή κατανάλωση ρεύματος Πλούσια βιβλιογραφία. Αρκετές εφαρμογές.

35 Οθόνη Τίτλος παιχνιδιού Επιλογή δυσκολίας πληροφορίες Δίσκος μεταλλικός από ανοξείδωτο μέταλλο (brushed aluminium) για την οθόνη. Τζάμι ειδικό, μεγάλης αντοχής, αδιάβροχο. Λογισμικό με προεγκατεστημένα παιχνίδια. Σειριακή αναζήτηση.

36 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

37 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

38 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

39 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

40 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

41 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

42 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

43 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

44 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

45 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

46 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

47 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

48 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

49 Φωτορεαλιστικό μοντέλο

50 Διαστάσεις οθόνη-βάση

51 Διαστάσεις οθόνη-βάση

52 Στοιχεία εργονομίας Ηλικία 6-12 Αγόρια Κορίτσια 5% 95% 5% 95% 1 ύψος (m) 1,10 1,60 1,02 1,61 2 ύψος ματιών (m) 1,00 1,50 0,90 1,50 3 ύψος αγκώνα (m) 0,64 0,98 0,62 1,00

Σχετικά έγγραφα

ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

EΠEAEK Αναμόρφωση του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών του ΤΕΦΑΑ - Αυτεπιστασία Αναπτυξιακή Ψυχολογία Ειρήνη Δερμιτζάκη -Μάριος Γούδας Διάλεξη 9: To παιχνίδι ως αναπτυξιακή διαδικασία ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ