ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΠΕΛΑΤΩΝ ΣΕ ΥΠΑΙΘΡΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
|
|
- Ἰωήλ Πολίτης
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟ 8 ο ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΠΕΛΑΤΩΝ ΣΕ ΥΠΑΙΘΡΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ κ. Αθανάσιος Κουστέλιος ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ ΕΤΟΣ 2013
2 ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η παρούσα διατριβή ασχολείται με το ζήτημα της συμμετοχής του κοινού σε υπαίθριες δραστηριότητες και πώς αυτό διαμορφώνεται επηρεαζόμενο από διάφορους παράγοντες, όπως είναι η ηλικία, το φύλο, το εισόδημα, η μόρφωση και η επαγγελματική δραστηριότητα. Στόχος της έρευνας είναι να αναδείξει τα κίνητρα που ωθούν το αγοραστικό κοινό να επιλέξει να συμμετάσχει σε μια υπαίθρια δραστηριότητα. Το δείγμα της έρευνας ήταν 100 άτομα όλων των ηλικιών και χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο Παρακίνησης για Συμμετοχή σε Αθλήματα, (Πατσιαούρας, Κεραμίδας και Παπανικολάου, 2004), προσαρμοσμένο στο αντικείμενο των υπαίθριων δραστηριοτήτων. Από τα αποτελέσματα που προκύπτουν είναι φανερό ότι οι ερωτηθέντες συμμετέχουν σε υπαίθριες δραστηριότητες κυρίως γιατί επιθυμούν να έχουν μια καλή φυσική κατάσταση αλλά και για να δημιουργήσουν φιλίες. Η διερεύνηση των κινήτρων συμμετοχής σε υπαίθριες δραστηριότητες είναι ιδιαίτερης σημασίας, καθώς τα αποτελέσματα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να κατανοήσουμε τι ζητούν οι πελάτες από τις0δραστηριότητες στις οποίες συμμετέχουν, τις επιθυμίες αλλά και τις προσδοκίες τους από αυτές προκειμένου να καταφέρουμε να κάνουμε τις υπαίθριες δραστηριότητες πιο προσιτές για όλους. Λέξεις κλειδιά: υπαίθριες δραστηριότητες, κίνητρα. 2
3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Περίληψη 2 2. Εισαγωγή Βιβλιογραφική Ανασκόπηση.5 4. Μέθοδος και Διαδικασία Συμμετέχοντες Εργαλεία Μέτρησης Διαδικασία Μέτρησης Αποτελέσματα Συζήτηση Περιορισμοί της έρευνας Προτάσεις για μελλοντικές έρευνες Βιβλιογραφία Παράρτημα
4 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παρούσα έρευνα επιχείρησε μια πρώτη αξιολόγηση των κινήτρων συμμετοχής σε υπαίθριες δραστηριότητες. Εδώ και αρκετά χρόνια γνωρίζουμε ότι διεξάγονται διάφορες έρευνες που εξετάζουν τα κίνητρα συμμετοχής σε κάποια δραστηριότητα, ωστόσο δεν υπάρχει κάποια άλλη έρευνα που να ερευνά τα κίνητρα συμμετοχής συγκεκριμένα σε υπαίθριες δραστηριότητες. Αυτή η έρευνα έχει ως στόχο να κατανοήσουμε καλύτερα το κοινό που αποζητά την άσκηση στην ύπαιθρο καθώς και την αίσθηση της αδρεναλίνης. Με τον τρόπο αυτό θα έχουμε τη δυνατότητα να προσφέρουμε καλύτερα πακέτα και υπηρεσίες στο αγοραστικό μας κοινό, καθώς γνωρίζουμε ότι ο αθλητικός τουρισμός είναι ένας ανερχόμενος κλάδος στην Ελλάδα. Η Ελλάδα έχει από τα καλύτερα περιβάλλοντα για την ανάπτυξη τέτοιων σπορ καθώς συνδυάζει βουνό, θάλασσα και ήπιο κλίμα. Δηλαδή μπορούμε εύκολα και κυρίως με ασφάλεια να διοργανώσουμε θαλάσσια σπορ, καθώς και αθλήματα βουνού, όπως ποδηλασία βουνού, ορειβασία, αναρρίχηση κ.λπ., (όχι τόσο χιονοδρομία λόγο έλλειψης χιονιού). Το σημαντικό είναι η ύπαρξη ειδικευμένου προσωπικού, που να γνωρίζει τις συγκεκριμένες δραστηριότητες αλλά και πώς να τις διαμορφώσει και οργανώσει καλύτερα για το κοινό ώστε να είναι ευχάριστες. Αυτό που κάνει πιο δύσκολη την ανάπτυξη όμως του αθλητικού τουρισμού είναι άγνοια των τουριστικών επιχειρήσεων, π.χ. ξενοδοχεία, που παραμένουν στην παλιά προσέγγιση τουριστών (ήλιος, θάλασσα), χωρίς να γνωρίζουν όμως πως το αγοραστικό κοινό που ενδιαφέρεται για αυτές τις δραστηριότητες είναι και μεγάλο και προτίθεται να αφήσει και υψηλό κέρδος στην επιχείρηση. Ο αθλητικός τουρισμός λειτουργεί και αποφέρει τεράστια κέρδη. Χαρακτηριστικές περιπτώσεις είναι: Κάλυμνος-Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Αναρρίχησης και Καταδύσεων, Όλυμπος-Olympus marathon, πρωτάθλημα ορειβατικού σκι, Αθήνα-Μαραθώνιος Αθηνών, Αιγαίο- Ράλι Αιγαίου (ιστιοπλοΐα) κ.α. Το σημαντικότερο είναι να κατανοήσουμε ότι οι άνθρωποι που ασχολούνται με αυτά τα σπορ δεν αθλούνται απλά, πρόκειται για το lifestyle τους και την ολοκλήρωσή τους. Άρα κάθε προσπάθεια υποστήριξης της επιλογής τους αυτής τους ικανοποιεί και τους μετατρέπει σε υγιείς τουρίστες που θα προσφέρουν κέρδος στην εκάστοτε επιχείρηση και τον κλάδο. 4
5 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ Εγκαταστάσεις και υπηρεσίες Οι γεωγραφικές περιοχές που αναπτύσσονται οι υπηρεσίες άθλησης και ψυχαγωγίας είναι κυρίως παραθαλάσσιες, καθώς στην Ελλάδα τα θαλάσσια αθλήματα είναι πιο διαδεδομένα από τις δραστηριότητες βουνού. Οι περιοχές αυτές συνδέονται αεροπορικά µε τις χώρες προέλευσης των τουριστών. Τέτοιες περιοχές είναι η Κρήτη, Ρόδος, Κως, Κέρκυρα, Χαλκιδική και υτική Πελοπόννησος (Λύτρας, 1993). Στην αγορά της animation ξενοδοχείων την τουριστική περίοδο δραστηριοποιούνταν γύρω στις 750 ξενοδοχειακές επιχειρήσεις κυρίως στη νησιωτική Ελλάδα, ενώ 30 τουλάχιστον από αυτές τις επιχειρήσεις, τα επονομαζόμενα club hotels προσέφεραν ποικίλα και ιδιαίτερα εξειδικευμένα προγράµµατα για παιδιά και ενήλικες (Glinia & Laloumis, 1999; Κώστα, Γλυνιά, Αντωνίου, Γούδας & Κουθούρης, 2003). Σύμφωνα µε νεότερες εκτιμήσεις, ο αριθμός των ξενοδοχείων αλλάζει λόγω της κινητικότητας στον τουριστικό τομέα και της ελαστικότητας ζήτησης των τουριστικών υπηρεσιών (Ritchards, 2000), αλλά επιβεβαιώνεται αυξητική τάση (Γλυνιά & Κώστα, 2004). Σε ότι αφορά τις μορφές των υπηρεσιών που συνδέονται µε τον αθλητισμό και την άσκηση, καθώς και την ύπαρξη ή µη εγκαταστάσεων για αθλητικές δραστηριότητες στα ξενοδοχεία, έρευνα των Νάσση και Παπαγεωργίου (1998) σε 42 ξενοδοχειακές μονάδες Α κατηγορίας, έδειξε ότι η μορφή των υπηρεσιών για άθληση και ψυχαγωγία που προσφέρονται είναι προγράµµατα εκγύμνασης, beach volley, τένις, γκολφ, ποδηλασία, θαλάσσια σπορ (σκι, κωπηλασία, ιστιοπλοΐα), μασάζ και σάουνα. Σε ορισμένες μονάδες προσφέρονται επίσης γυμναστική στο νερό και φυσικοθεραπεία. Οι περισσότερες από τις μονάδες αυτές που συμμετείχαν στην έρευνα διέθεταν τις απαραίτητες εγκαταστάσεις για τις παραπάνω δραστηριότητες. Στις Κυκλάδες, μεταξύ 39 ξενοδοχείων που συμμετείχαν σε έρευνα (Μαυρίδης, Παπαδουκάκης, Μάντης & Κώστα, 1999), το 89,7% παρείχαν αθλητικές δραστηριότητες αναψυχής, αλλά απουσίαζαν προγράµµατα για την τρίτη ηλικία (15.4%), ενώ στο 51.3% του δείγματος, υπήρχε ειδική μέριμνα για τον οικογενειακό τουρισμό. Σε πανελλαδική όμως έρευνα (Αυθίνος, Τζέτζης & Χαραλάµπους, 2001), σε 43 ξενοδοχεία, το ποσοστό που προσφέρει προγράµµατα animation για τρίτη ηλικία ανέρχεται σε 25.6% και 72.1% σε παιδιά κατά την περίοδο Απρίλιο έως Οκτώβριο. Την ίδια περίοδο (Απρίλιο Οκτώβριο) φαίνεται να λειτουργούν και τα ξενοδοχεία διακοπών στην Κρήτη. Αυτό διαπιστώνουν οι Βογιατζάκη, Χαραχούσου και Καµπίτσης (2001) σε δείγμα 28 ξενοδοχείων λουξ και Α κατηγορίας. Σχεδόν σε όλα υπήρχε τουλάχιστον µία πισίνα, επιτραπέζιο τένις, γήπεδο τένις και το 25% προσέφερε μεταξύ άλλων τοξοβολία. Όλα διέθεταν χώρους ψυχαγωγίας, σάουνα, παιδικές χαρές, πισίνες για παιδιά και προσέφεραν θαλάσσια σπορ ενώ γυμναστήριο 5
6 διέθετε το 50% των ξενοδοχείων. Πραγματοποιώντας µια επιλογή μεταξύ των 383 καταχωρημένων ξενοδοχείων στον Οδηγό Greek Travel Pages 1994 (GTP), οι Αυθίνος, Βλάχου και Χαραλάµπους (2000), επέλεξαν 250 από αυτά µε σκοπό να διερευνήσουν την ύπαρξη βασικής υποδομής για την παροχή υπηρεσιών κινητικής αναψυχής, συμβάλλοντας έτσι στον εντοπισμό πιθανών θέσεων εργασίας στον τομέα της animation για τους Έλληνες πτυχιούχους των πανεπιστημιακών ΤΕΦΑΑ. Τα ξενοδοχεία αυτά επιλέχθηκαν γιατί διέθεταν ένα τουλάχιστον από τα ακόλουθα μέσα - εγκαταστάσεις κινητικής αναψυχής: α) πισίνα (παιδική και ενηλίκων) β) χώρους αναψυχής (χορού, παιχνιδιών, μπιλιάρδου, κ.λπ.) γ) θαλάσσιες δραστηριότητες (μαρίνα, ανεμοπλοΐα, ιστιοπλοΐα, αλεξίπτωτο παραλίας, κανό, θαλάσσιο σκι, υδατοσφαίριση, καταδύσεις, ψάρεψα, θαλάσσιο ποδήλατο, τζετ σκι, κωπηλασία) δ) άθληση (γκολφ, μίνι-γκολφ, τένις, πινγκ πονγκ, ιππασία, ποδηλασία, σκουός, τοξοβολία, τζόκινγκ, βόλεϊ, μπάσκετ, ποδόσφαιρο) ε) κέντρο υγείας και φυσικής κατάστασης (αίθουσα µε βάρη, αερόμπικ, σάουνα, χαµάμ, μασάζ, γιόγκα) στ) παιδική χαρά. Η ύπαρξη έστω και ενός από τα πιο πάνω θεωρήθηκε αρκετό γιατί μπορεί να αποτελέσει τη βάση για τη δημιουργία προγραμμάτων αναψυχής. Χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος ανάλυσης περιεχομένου και τα δεδομένα επεξεργάστηκαν µε την περιγραφική μέθοδο και έδειξαν ότι το ποσοστό των ξενοδοχείων που διαθέτουν μέσα και εγκαταστάσεις κινητικής αναψυχής, σύμφωνα µε τα κριτήρια της έρευνας, είναι διπλάσιο (65.27%) από το αντίστοιχο ποσοστό εκείνων που δεν διαθέτουν (34.73%). Καταγράφηκε η συντριπτική υπεροχή της πισίνας (90.8%) ως µέσο-εγκατάστασης δημιουργίας δραστηριοτήτων animation, έναντι των υπολοίπων που το ποσοστό τους διαφοροποιείται ανάλογα µε την κατηγορία του ξενοδοχείου. Γεωγραφικά, τα περισσότερα ξενοδοχεία που προσφέρουν υπηρεσίες animation βρίσκονται στα νησιά του Αιγαίου (30%), ενώ πολύ μικρότερο είναι το ποσοστό (1.6%) στη Θεσσαλία και την Ήπειρο. Στα ίδια αποτελέσματα κατέληξαν και οι Αυθίνος, Τζέτζης και Χαραλάµπους (2001) εξετάζοντας 133 από τα 383 του GTP (1994), τα οποία όμως διέθεταν οπωσδήποτε συνδυασμό τριών από των προαναφερθέντων έξι μέσων εγκαταστάσεων άθλησης ή κινητικής αναψυχής. Μια εκτεταμένη βιβλιογραφική ανασκόπηση (Γλυνιά, Κώστα & Αντωνίου, 2001) έδειξε ότι τα περισσότερα πολυτελή ξενοδοχεία διακοπών της Ρόδου, Χαλκιδικής και Κρήτης διαθέτουν και προβάλλουν τους χώρους αναψυχής, τον αθλητικό εξοπλισμό, τις αθλητικές εγκαταστάσεις, τους παιδότοπους και τους παιδαγωγούς. Δεν φαίνεται όμως να καλύπτουν τις προδιαγραφές σε ειδικευόμενο αθλητικό προσωπικό, δεν εντάσσουν την animation σε στρατηγικές μάρκετινγκ, δεν δημοσιοποιούν τη ζήτηση σε αθλητικές υπηρεσίες, δεν αναλαμβάνουν την εκπαίδευση των στελεχών τους και ελάχιστα επιμορφώνουν σε γλώσσες. Συμφώνα με τον Mather και Braskamp (1996) τα άτομα παρακινούνται από ποικιλία προσωπικών κινήτρων τα οποία κατηγοριοποιούνται σε εσωτερικά και εξωτερικά. Εσωτερικά κίνητρα είναι αυτά που παρακινούν ένα 6
7 άτομο να εμπλακεί σε μια δραστηριότητα και ικανοποίηση αντλεί από τη συμμετοχή (Deci 1975). Η εξωτερική παρακίνηση σχετίζεται με τις συμπεριφορές που ωθούν ένα άτομο να εμπλακεί λόγω εξωτερικών αμοιβών ή επιδοκιμασιών. Οι Duda και Tape (1989) πρότειναν ότι οι διαστάσεις που καλύπτουν το εύρος των κινήτρων που στρέφουν τα άτομα να συμμετέχουν σε αθλητική συμμετοχή είναι η γνώση, ο ανταγωνισμός, η αναγνώριση, τα οφέλη υγείας και η φυσική κατάσταση. Οι Markland & Hardy, (1993) πρόσθεσαν δύο ακόμη διαστάσεις ονομαζόμενες διασκέδαση και αναζωογόνηση. Σχεδόν όλα τα αποτελέσματα των ερευνών στο κλάδο της αναψυχής υπεράσπισαν αρκετά τα κίνητρα σχετικά με την ευχαρίστηση και τη διασκέδαση. Η γνώση των κινήτρων των πελατών και ο βαθμός ικανοποίησης είναι σημαντικά για τη διεύθυνση των οργανισμών αναψυχής βοηθώντας να κατανοήσουμε τους μελλοντικούς μας πελάτες με σκοπό την καλύτερη εξυπηρέτησή τους με βάση τις ανάγκες τους. Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στη μελέτη των κινήτρων συμμετοχής σε υπαίθριες δραστηριότητες ατόμων με κοινά χαρακτηριστικά ενταγμένους σε διαφορετικούς ομάδες και με βασικό γνώμονα τις προτιμήσεις τους. Ο στόχος είναι διττός. Ητοι ; η ανάδειξη ταξιδιωτικών προγραμμάτων και εκδρομών που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν τόσο από τους ανεξάρτητους ταξιδιώτες όσο και από το κύκλωμα των οργανωμένων ταξιδιών, προκειμένου να αναδειχθούν νέες ιδέες ως προς τους προορισμούς και τις προσφερόμενες δραστηριότητες και η δημιουργία ελκυστικών και ανταγωνιστικών πακέτων που να περιλαμβάνουν εκτός των άλλων παροχών και διάφορες υπαίθριες δραστηριότητες - με επίκεντρο την προσέλκυση περισσότερων επισκεπτών προερχομένων από διάφορες κοινωνικές ομάδες ώστε η χώρα μας να καταστεί βασικός πόλος έλξης και ανάπτυξης του αθλητικού τουρισμού. 7
8 ΜΕΘΟΔΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Συμμετέχοντες Η παρούσα έρευνα διήρκεσε 2 μήνες και το δείγμα που συμμετείχε σε αυτή αποτελείται από 100 άτομα διαφόρων ηλικιών που είχαν ασχοληθεί κατά καιρούς με υπαίθριες δραστηριότητες είτε ενταγμένοι σε συλλόγους είτε σε εταιρείες δραστηριοτήτων ή ακόμα και αυτόνομα. Οι άντρες ήταν 66 (το 66% του δείγματος), ενώ οι γυναίκες 34 (το 34% του δείγματος). Τα ποσοστά των ηλικιών τους κυμαίνονται ως εξής: επί συνόλου 100 ατόμων, 8 άτομα (ποσοστό 8%) όσων συμμετείχαν είναι έως 19 ετών, 55 άτομα (55%) είναι 20 έως 34 ετών, 27 άτομα (27%) 35 έως 49 ετών, 9 άτομα (9%) 50 με 60 ετών ενώ 1 άτομο (1%) από 65 ετών και άνω. Όσον αφορά στο επάγγελμα τα ποσοστά κατά φθίνουσα σειρά διαμορφώνονται ως εξής: το 34% των συμμετεχόντων, (34 άτομα), είναι φοιτητές, το 23%, (23 άτομα), ελεύθεροι επαγγελματίες, το 20% (20 άτομα), δημόσιοι υπάλληλοι, ένα 17% (17 άτομα), είναι ιδιωτικοί υπάλληλοι, το 2% (2 άτομα), οικιακά, το 2% (2 άτομα), είναι άνεργοι και τέλος ένα 2% (2 άτομα), συνταξιούχοι. Σχετικά με το εισόδημα που λαμβάνουν ετησίως τα ποσοστά που συγκεντρώθηκαν δείχνουν ότι το 22% των ερωτηθέντων, (22 άτομα), έχει οικογενειακό εισόδημα από 0 έως ευρώ, το 32%, (32 άτομα), από έως ευρώ, το 13%, (13 άτομα), από έως ευρώ, το 17%, (17 άτομα), με ευρώ, το 8%, (8 άτομα) με ευρώ, το 2%, (2 άτομα), με ευρώ, ένα άλλο 2%, (2 άτομα), με ευρώ, ενώ ένα 4%, (4 άτομα), από και άνω. Τέλος, όσον αφορά στη μόρφωση των ερωτηθέντων ένα άτομο, (1% του δείγματος), έχει απολυτήριο γυμνασίου, 43 άτομα, (43%), απολυτήριο λυκείου, 13 άτομα, (13%), πτυχίο ΤΕΙ, 30 άτομα, (30%) πτυχίο ΑΕΙ, ενώ 13 άτομα, (13%), έχουν Μεταπτυχιακό τίτλο ή Διδακτορικό. Από τα παραπάνω στοιχεία γίνεται κατανοητό το γεγονός ότι το δείγμα της έρευνας προέρχεται από διάφορες κοινωνικές ομάδες, ηλικίες και επίπεδα μόρφωσης προκειμένου να ανταποκρίνεται όσο το δυνατόν περισσότερο στον πληθυσμό μας και να έχουμε αντικειμενικά αποτελέσματα. Εργαλεία μέτρησης Για τη διεξαγωγή της έρευνας χρησιμοποιήθηκε η μορφή του ερωτηματολογίου Participation Motivation Questionnaire (PMQ) των Gill, Gross και Huddleston (1983), το οποίο αξιολογεί την παρακίνηση για συμμετοχή σε αθλήματα και έχει προσαρμοστεί για τον ελληνικό πληθυσμό (Πατσιαούρας, Κεραμίδας και Παπανικολάου, 2004). Τροποποιήθηκε καταλλήλως προκειμένου να καταγράψει τα κίνητρα συμμετοχής σε υπαίθριες δραστηριότητες. Στην αρχή 8
9 ξεκινά με τις πληροφορίες Ημερομηνία, Δραστηριότητα., και Τόπος., τις οποίες καλείται να συμπληρώσει ο συμμετέχον προκειμένου να διευκρινιστεί το είδος της δραστηριότητας που επιλέγει καθώς και το μέρος. Στη συνέχεια υπάρχει η πρόταση Ασχολούμαι με τη συγκεκριμένη δραστηριότητα γιατί: και ακολουθούν 32 προτάσεις στις οποίες καλείται ο εκάστοτε ερωτηθείς να απαντήσει κατά πόσο συμφωνεί επιλέγοντας έναν αριθμό από το 1 μέχρι το 5, καθώς χρησιμοποιείται η 5-βάθμια κλίμακα Likert (όπου 1:καθόλου σημαντικό και 5:πάρα πολύ σημαντικό). Το αρχικό ερωτηματολόγιο των Gill et al. (1983) περιλαμβάνει 30 ερωτήματα (ενώ η ελληνική προσαρμογή 32 μετά την πρόσθεση δύο ερωτημάτων στον παράγοντα φιλία (Πατσιαούρας κ.ά., 2004)), που αναφέρονται σε οκτώ παράγοντες: i. Η συμμετοχή για την επιτυχία και την αύξηση του κύρους (status), ii. iii. iv. Η συμμετοχή σε μια ομάδα (team), Η συμμετοχή για καλή φυσική κατάσταση (fitness), Η συμμετοχή για απελευθέρωση και εκτόνωση ενέργειας (energy), v. Η συμμετοχή για την πρόκληση της δραστηριότητας και της στιγμής (reason), vi. vii. viii. Η συμμετοχή για τη βελτίωση των δεξιοτήτων (skills), Η συμμετοχή για τη δημιουργία φιλιών (friends) και Η συμμετοχή για διασκέδαση (fun) Πιο αναλυτικά, ο 1 ος παράγοντας περιλαμβάνει 7 ερωτήσεις και ονομάστηκε συμμετοχή για επιτυχία και αύξηση κύρους. Ο 2 ος παράγοντας συμμετοχή σε μια ομάδα περιλαμβάνει 3 ερωτήσεις, ο 3 ος παράγοντας συμμετοχή για καλή φυσική κατάσταση περιλαμβάνει 3 ερωτήσεις, ο 4 ος παράγοντας συμμετοχή για εκτόνωση ενέργειας περιλαμβάνει 5 ερωτήσεις, ο 5 ος παράγοντας συμμετοχή για την πρόκληση τους αθλήματος και της στιγμής περιλαμβάνει 3 ερωτήσεις, ο 6 ος παράγοντας συμμετοχή για τη βελτίωση των ικανοτήτων περιλαμβάνει 3 ερωτήσεις, ο 7 ος παράγοντας συμμετοχή για τη δημιουργία φιλιών περιλαμβάνει 4 ερωτήσεις, ενώ ο 8 ος παράγοντας συμμετοχή για διασκέδαση περιλαμβάνει 4 ερωτήσεις. Τα αποτελέσματα θα παρατεθούν παρακάτω σε πίνακα. Πιο αναλυτικά, ο παράγοντας «κύρος» αναφέρεται στο χαρακτήρα των συμμετεχόντων και την επιθυμία τους για επιτυχία και αύξηση του κύρους τους. Για παράδειγμα η αυξημένη αυτοπεποίθηση για τις ικανότητες, η επιθυμία για νίκη ή για συναγωνισμό, όπως και η ανάγκη για αναγνώριση είναι χαρακτηριστικά που μπορούν να αποτελέσουν κίνητρα για συμμετοχή σε μια δραστηριότητα. Η μεταβλητή «ομάδα» δείχνει το ομαδικό πνεύμα που μπορεί να διακατέχει τους ερωτηθέντες και να τους ωθεί σε ένα άθλημα προκειμένου να γίνουν μέλος μιας ομάδας. Η μεταβλητή «φυσική κατάσταση» αναφέρεται στο κίνητρο της φυσικής κατάστασης και είναι ιδιαίτερα σημαντική γιατί πολλοί 9
10 είναι εκείνοι που επιλέγουν μια δραστηριότητα για να γυμναστούν, να διατηρήσουν τη φόρμα τους και να έχουν μια καλή σωματική κατάσταση. Η μεταβλητή «ενέργεια» αντιπροσωπεύει την ενεργεία που συνήθως είναι κινητήριος δύναμη για εκτόνωση και απόδραση μέσω της άσκησης, καθώς με τον τρόπο αυτό κάποιος κάνοντας μια υπαίθρια δραστηριότητα μπορεί να διοχετεύσει την περιττή του ενέργεια σε κάτι που του αρέσει και τον ευχαριστεί, να ταξιδέψει και να απελευθερωθεί από την πίεση της καθημερινής ζωής. Ο παράγοντας «πρόκληση» παραπέμπει στην πρόκληση που αποπέμπει από τη συμμετοχή σε μια δραστηριότητα, όπως είναι για παράδειγμα η οικογένεια, η παρέα ή ίσως ο εξειδικευμένος εξοπλισμός που χρησιμοποιείται στο συγκεκριμένο άθλημα κ.α. Η μεταβλητή «ικανότητες» αναφέρεται στη βελτίωση των ικανοτήτων ως βασικό κίνητρο για τη συμμετοχή σε κάποιο άθλημα, καθώς σκοπός του ατόμου μπορεί να είναι να φτάσει τις ικανότητές του σε υψηλότερο επίπεδο ή να μάθει και καινούργιες δεξιότητες και τεχνικές. Η μεταβλητή «φίλοι» παραπέμπει στον παράγοντα φίλοι που επίσης διαδραματίζει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στην απόφαση για το ξεκίνημα αλλά και τη συνέχεια ενασχόλησης κάποιου με μια υπαίθρια δραστηριότητα, καθώς πολλοί είναι εκείνοι που θέλουν να κάνουν πράγματα με την παρέα τους, να έχουν κοινές εμπειρίες και περιπέτειες αλλά και να γνωρίζουν καινούργιους ανθρώπους και να δημιουργούν καινούργιες φιλίες μέσα από τη δραστηριότητα. Τέλος, η μεταβλητή «διασκέδαση» δείχνει τη διασκέδαση που αποτελεί σημαντικό παράγοντα στην επιλογή αθλήματος, καθώς πολλοί στρέφονται εκεί γιατί αναζητούν την ένταση, τη δράση και την πρόκληση της στιγμής. Στη συνέχεια του ερωτηματολογίου ακολουθούν 10 ερωτήσεις από τις οποίες αντλούμε πληροφορίες για τις εντυπώσεις από τη συμμετοχή στην εκάστοτε δραστηριότητα αλλά και άλλες πληροφορίες σχετικά με τη διεξαγωγή και τα διαδικαστικά σημεία της συμμετοχής. Τέλος, ακολουθούν 5 ερωτήσεις που αφορούν προσωπικά στοιχεία για την κατηγοριοποίηση του δείγματος, όπως είναι το φύλο, η ηλικία, η μόρφωση, η απασχόληση και το εισόδημα. Τα αποτελέσματα των ερωτήσεων αυτών όπως και των προηγούμενων 10 που αναφέρθηκαν παρατίθενται σε διαγράμματα τα οποία σχολιάζονται αναλυτικά στην ενότητα των αποτελεσμάτων. Διαδικασία Μέτρησης Οι ερωτηθέντες έδωσαν τη συγκατάθεσή τους για τη συμμετοχή τους στην έρευνα. Η συμπλήρωση των ερωτηματολογίων ήταν ανώνυμη και προαιρετική. Ο χρόνος συμπλήρωσης ήταν περίπου 5 λεπτά. Τα άτομα αφού ολοκλήρωναν το ερωτηματολόγιο το παρέδιδαν στον υπεύθυνο ερευνητή. 10
11 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Για τη διεξαγωγή των αποτελεσμάτων χρησιμοποιήθηκε το στατιστικό πρόγραμμα SPSS στο οποίο περάστηκαν τα δεδομένα που συλλέχθηκαν από τα ερωτηματολόγια. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω οι πρώτες ερωτήσεις που έγιναν στους συμμετέχοντες υπάγονται σε κάποιες βασικές κατηγορίες που μας δείχνουν τα κίνητρα τα οποία ωθούν τους ανθρώπους να συμμετέχουν σε μια υπαίθρια δραστηριότητα. Οι κατηγορίες αυτές είναι οι εξής 8: κύρος (status), ομάδα (team), φυσική κατάσταση (fitness), ενέργεια (energy), πρόκληση (reason), ικανότητες (skills), φίλοι (friends) και διασκέδαση (fun). Παρακάτω θα εξηγηθεί αναλυτικά τι σημαίνει και τι προσδιορίζει κάθε μια από αυτές. Πριν από αυτό όμως σημαντικό είναι να αναφερθεί με ποιο τρόπο προήλθαν αυτά τα κίνητρα από τα ερωτηματολόγια που συγκεντρώθηκαν. Ουσιαστικά το κατά πόσο επηρεάζει - ωθεί το καθένα από αυτά τα κίνητρα τον κάθε ερωτηθέντα προέκυψε από μια σειρά ερωτήσεων οι οποίες ανά κατηγορία συγχωνεύτηκαν και έδωσαν έναν μέσο όρο. Ακολουθεί ο πίνακας με τα αποτελέσματα έτσι όπως προέκυψαν από τα ερωτηματολόγια, όπου φαίνονται οι μέσοι όροι και οι τυπικές αποκλίσεις των παραγόντων για το σύνολο του δείγματος. Περιγραφικά Στατιστικά Αριθμός Μέσος Όρος Τυπική Απόκλιση Κύρος 100 2,8,83 Ομάδα 100 3,6,92 φυσική κατάσταση 100 4,0,81 Ενέργεια 100 3,9,81 Πρόκληση 100 2,7,80 Ικανότητες 100 3,4,88 Φίλοι 100 3,9,71 Διασκέδαση 100 3,8,75 Συνολικός Αριθμός 100 Παρατηρώντας τα αποτελέσματα της έρευνας, από τον παραπάνω πίνακα μπορούμε εύκολα να διαπιστώσουμε ότι το βασικότερο κίνητρο που ωθεί τους περισσότερους στο να συμμετάσχουν σε μια υπαίθρια δραστηριότητα είναι η επιθυμία για καλή φυσική κατάσταση, καθώς η μεταβλητή fitness συγκέντρωσε 4,03 ενώ η δεύτερη σε σειρά προτίμησης μεταβλητή friends συγκέντρωσε 3,92. Το αποτέλεσμα αυτό δείχνει ότι οι φίλοι και η παρέα είναι εξίσου σημαντικοί για 11
12 μια τέτοια επιλογή, ενώ ακολουθούν οι μεταβλητές fun με 3,84, energy με 3,81, team με 3,58, skills με 3,40, status με 2,84 και reason με 2,67. Έτσι λοιπόν, διαπιστώνουμε τα κίνητρα που οδηγούν στην επιλογή συμμετοχής σε μια υπαίθρια δραστηριότητα είναι κατά φθίνουσα σειρά: η φυσική κατάσταση, οι φίλοι, η διασκέδαση, η ανάγκη για εκτόνωση της ενέργειας, το ομαδικό πνεύμα, η βελτίωση των ικανοτήτων, ο χαρακτήρας και τέλος έμμεσοι λόγοι. Τα αποτελέσματα αυτά είναι ιδιαίτερα σημαντικά για τη λήψη αποφάσεων σχετικά την οργάνωση των υπαίθριων δραστηριοτήτων. Ακολούθως παρατίθενται διάφορα διαγράμματα που προέκυψαν από τα υπόλοιπα ερωτήματα της έρευνας σχετικά με το είδος της δραστηριότητας που επιλέγουν, τον προορισμό, με ποιους ταξιδεύουν, ποια περίοδο του χρόνου και τη διάρκεια ανάλογα με την εποχή, το κόστος ανάλογα με την εποχή, το μεταφορικό μέσο που χρησιμοποιούν, τον τρόπο που κάνουν κράτηση, τον τρόπο που ενημερώθηκαν γι αυτή, αν θα σύστηναν την τοποθεσία και το μέρος διαμονής και σε άλλους καθώς και το αν θα επέστρεφαν εκεί. 12
13 Στο παραπάνω διάγραμμα μπορούμε να παρατηρήσουμε ότι ο μεγαλύτερος αριθμός των ερωτηθέντων επέλεξε το σκι σαν υπαίθρια δραστηριότητα με (Ν)= 41 άτομα, ενώ οι υπόλοιπες δραστηριότητες επιλέχθηκαν από πολλοί λιγότερους με τελευταία την ιστιοπλοΐα με (Ν)=2. Πιο αναλυτικά, εκτός από τα δύο άκρα που αναφέρθηκαν, (Ν)=16 άτομα επέλεξαν την πεζοπορία, (Ν)=11 άτομα το ποδήλατο στο βουνό (mountain bike), (N)= 6 άτομα τα θαλάσσια σπορ, (Ν)=5 άτομα το snowboard και (Ν)=4 άτομα επέλεξαν την αναρρίχηση. Όσον αφορά τον προορισμό, από αυτούς που επέλεξαν την Ελλάδα, 43 άτομα έκαναν πάνω από 4 φορές υπαίθριες δραστηριότητες στις διακοπές τους τον τελευταίο χρόνο, 32 άτομα έκαναν 1-2 φορές, 24 άτομα 2-4 φορές, ενώ μόνο ένα άτομο δεν έκανε καμία φορά κάποια υπαίθρια δραστηριότητα. 13
14 Αντίθετα από τα προηγούμενα αποτελέσματα, όσον αφορά το εξωτερικό, παρατηρούμε ότι (Ν)= 66 άτομα δεν έκαναν καμία φορά κάποια υπαίθρια δραστηριότητα κατά τη διάρκεια των διακοπών τους, ενώ μόνο 6 ερωτηθέντες έκαναν περισσότερες από 4 φορές. 14
15 Στην ερώτηση με ποιους ταξιδεύουν συνήθως όταν κάνουν αθλητικό τουρισμό, οι περισσότεροι συμμετέχοντες, όπως βλέπουμε από τις παραπάνω τιμές (Ν)=61, απάντησαν ότι ταξιδεύουν με φίλους και όχι συγγενείς. 17 άτομα απάντησαν ότι ταξιδεύουν με τον/την σύντροφό τους, 9 με συναδέλφους, 7 με την οικογένειά τους ενώ μόλις 6 άτομα απάντησαν ότι συνήθως ταξιδεύουν μόνοι. 15
16 Οι παραπάνω τιμές μας δείχνουν πως από τα άτομα που συμμετείχαν στην έρευνα, τα 40 κάνουν συνήθως διακοπές 1 εβδομάδα κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, ενώ ενδιαφέρων είναι ότι μόλις 8 άτομα κάνουν διακοπές για περισσότερο από ένα μήνα. 16
17 Ενώ από τις παραπάνω τιμές παρατηρούμε ότι κατά τη διάρκεια του υπόλοιπου χρόνου τα άτομα που επιλέγουν να κάνουν διακοπές 1 εβδομάδα είναι (Ν)=38. Εδώ βλέπουμε επίσης ότι ανεβαίνει αρκετά, σε σχέση με την προηγούμενη πίτα, ο αριθμός των ατόμων που δεν κάνουν καθόλου διακοπές τον υπόλοιπο χρόνο που είναι (Ν)= άτομα κάνουν πάνω από 1 μήνα, 13 άτομα κάνουν 15 μέρες περίπου, 9 άτομα 1 μήνα, ενώ 2 άτομα δεν απάντησαν καθόλου. 17
18 Στην ερώτηση που αντιστοιχεί στο παραπάνω διάγραμμα, μας ενδιαφέρει να μάθουμε τι ποσό ξοδεύουν οι ερωτηθέντες κατά τη διάρκεια των διακοπών τους το καλοκαίρι. Όπως προκύπτει απ τα αποτελέσματα 73 άτομα ξοδεύουν λιγότερα από 1000 ευρώ, 14 περίπου ευρώ, 10 ξοδεύουν ευρώ, 2 ξοδεύουν πάνω από 2500 ευρώ, ενώ μόνο ένας ευρώ. 18
19 Παρόμοια είναι τα αποτελέσματα για το ποσό που ξοδεύουν οι συμμετέχοντες για τις διακοπές τους κατά τη διάρκεια του υπόλοιπου χρόνου. Πιο αναλυτικά, ο αριθμός (Ν)=75 αντιστοιχεί σε αυτούς που ξοδεύουν λιγότερα από 1000 ευρώ, ο αριθμός (Ν)=15 χαλάει ευρώ, 3 άτομα , άλλα 3 άτομα , ενώ 2 άτομα επέλεξαν ότι ξοδεύουν πάνω από 2000 ευρώ. 19
20 Όπως προκύπτει από τις παραπάνω τιμές, ο αριθμός (Ν)=62 αντιστοιχεί σε αυτούς που χρησιμοποιούν πιο συχνά το αυτοκίνητο ως μέσο μεταφοράς για τις διακοπές τους. Από τους υπόλοιπους 16 άτομα χρησιμοποιούν το λεωφορείο, 10 άτομα το πλοίο, 8 άτομα το αεροπλάνο, ενώ μόλις 4 άτομα το τρένο. 20
21 Το παραπάνω διάγραμμα αντιστοιχεί στον τρόπο που προτιμούν να επιλέγουν το ταξίδι τους οι συμμετέχοντες. Ο αριθμός (Ν)=36 αντιστοιχεί σε αυτούς που επιλέγουν μέσω internet την οργάνωση του ταξιδιού τους, ο αριθμός (Ν)=27 αντιστοιχεί σε αυτούς που το κάνουν με απευθείας κράτηση, ο αριθμός (Ν)=25 αντιστοιχεί σε αυτούς που δεν κάνουν κράτηση, ενώ από 6 άτομα επιλέγουν μέσω ταξιδιωτικού γραφείου μεμονωμένες διακοπές και πακέτα εκδρομών αντίστοιχα. 21
22 Ο τρόπος με τον οποίο ενημερώνονται οι ερωτηθέντες για να επιλέξουν τον προορισμό των διακοπών τους διαμορφώνεται ως εξής, όπως προκύπτει από τις παραπάνω τιμές: 50 άτομα ενημερώνονται κυρίως μέσω internet, 33 άτομα από φίλους και συγγενείς, 14 άτομα από αλλού, και μόλις 3 από κάποιο ταξιδιωτικό γραφείο. 22
23 Στην ερώτηση αν θα σύστηναν σε άλλους τον προορισμό που επισκέφτηκαν τελευταία φορά, όσον αφορά την τοποθεσία, όπως προκύπτει από το εν λόγω διάγραμμα, τα 99 άτομα απάντησαν ναι, ενώ μόνο ένα απάντησε όχι. 23
24 Στην ίδια ερώτηση όσον αφορά τώρα τη διαμονή, οι περισσότεροι ερωτηθέντες, (Ν)= 80, είπαν ναι, ενώ οι υπόλοιποι, (Ν)= 20, απάντησαν όχι. 24
25 Στην ερώτηση αν θα ήθελαν να επιστρέψουν κάποια στιγμή στο μέλλον στο συγκεκριμένο προορισμό, όσον αφορά την τοποθεσία, όπως φαίνεται από τις παραπάνω τιμές, οι περισσότεροι ερωτηθέντες, (Ν)= 95, είπαν ναι, ενώ οι υπόλοιποι, (Ν)= 5, απάντησαν όχι. 25
26 Στην ίδια ερώτηση όσον αφορά την διαμονή, όπως φαίνεται από τις παραπάνω τιμές, οι περισσότεροι ερωτηθέντες, (Ν)= 69, είπαν ναι, ενώ οι υπόλοιποι, (Ν)= 31, απάντησαν όχι. Παρακάτω ακολουθούν τα διαγράμματα που αντιστοιχούν στα στοιχεία όπως το φύλο, η ηλικία, η μόρφωση, η δουλειά και το εισόδημα των συμμετεχόντων τα οποία αναλύθηκαν διεξοδικά στην αρχή του κεφαλαίου. 26
27 27
28 28
29 29
30 ΣΥΖΗΤΗΣΗ Ένας εναλλακτικός τρόπος άσκησης είναι η ενασχόληση με υπαίθριες δραστηριότητες είτε κατά τη διάρκεια των διακοπών μας είτε τον υπόλοιπο χρόνο. Για την προσέλκυση όλο και περισσότερων ατόμων στις δραστηριότητες αυτές είναι αναγκαίο να διερευνηθούν τα κίνητρα που οδηγούν στην επιλογή τους. Στόχος είναι να χρησιμοποιηθούν τα ευρήματα της παρούσας ερευνητικής μελέτης από τις τουριστικές επιχειρήσεις προκειμένου να προσελκύσουν και να παρακινήσουν και άλλα άτομα να ασχοληθούν με τις υπαίθριες δραστηριότητες. Για τη διεξαγωγή της παρούσας έρευνας χρησιμοποιήθηκε μια παραλλαγή του ερωτηματολογίου Participation Motivation Questionnaire (PMQ) των Gill, Gross και Huddleston (1983), που προσαρμόστηκε από τους Πατσιαούρα, Κεραμίδα, Παπανικολάου και χρησιμοποιήθηκε από τον Δούλια (2005). Το ερωτηματολόγιο έχει διαμορφωθεί κατάλληλα για τις ανάγκες της εν λόγω έρευνας προκειμένου να γίνουν γνωστά τα κίνητρα που ωθούν τους διάφορους συμμετέχοντες να ασχοληθούν με τις υπαίθριες δραστηριότητες ανεξάρτητα από το φύλο ή την ηλικία. Από τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας παρατηρούμε ότι το κατάλληλα διαμορφωμένο Participation Motivation Questionnaire μπορεί να αποτελέσει ένα χρήσιμο εργαλείο διερεύνησης των κινήτρων παρακίνησης για συμμετοχή σε υπαίθριες δραστηριότητες. Πιο αναλυτικά, φαίνεται ότι οι συμμετέχοντες ανεξάρτητα από την ηλικία τους δεν παρακινούνται τόσο από τον παράγοντα κύρος ή την επιθυμία για βελτίωση των ικανοτήτων τους, αντίθετα θεωρούν ως πιο σημαντικό κίνητρο την επιθυμία για καλή φυσική κατάσταση και μετέπειτα την ανάγκη για να κάνουν φίλους και να συναναστραφούν μαζί τους, την διασκέδαση, την ανάγκη για εκτόνωση καθώς και την επιθυμία να νοιώσουν μέλη μιας ομάδας. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχει το γεγονός ότι παρόλο που ένα μεγάλο ποσοστό των συμμετεχόντων είναι φοιτητές ΤΕΦΑΑ και γενικά άτομα που ασχολούνται με τον αθλητισμό πρωταθλητισμό ο παράγοντας της βελτίωσης των ικανοτήτων και της τεχνικής βρίσκεται από τους τελευταίους στη λίστα των κινήτρων, κάτι αξιοσημείωτο καθώς κανείς θα θεωρούσε ότι θα αποτελούσε ένα από τα σημαντικότερα κίνητρα ώθησης για την ενασχόληση με τις υπαίθριες δραστηριότητες. Θέτοντας σε σύγκριση τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας με μια αντίστοιχη έρευνα του Δούλια (2005), που πραγματοποιήθηκε αποκλειστικά και μόνο σε εφήβους και απ όπου, όπως αναφέρθηκε παραπάνω, λήφθηκε και έγινε παραλλαγή του ερωτηματολογίου για την παρούσα έρευνα, βρίσκουμε αρκετά κοινά σημεία όσων αφορά τα κίνητρα που ωθούν τους συμμετέχοντες να ασχοληθούν με την εκάστοτε δραστηριότητα. Οι παράγοντες δηλαδή της παρακίνησης που είναι, αν όχι πρώτοι, αρκετά ψηλά στις προτιμήσεις των συμμετεχόντων και των δύο ερευνών είναι η επιθυμία για να συναναστραφούν 30
31 με φίλους καθώς και η διασκέδαση, ενώ παρατηρούνται και κάποιες διαφορές στους παράγοντες φυσική κατάσταση που είναι στην κορυφή των κινήτρων για τις υπαίθριες δραστηριότητες, εν αντιθέσει με την περίπτωση των εφήβων για τη συμμετοχή σε παραδοσιακούς χορούς όπου δεν έχει ιδιαίτερη σημασία και δεύτερον η συμμετοχή σε μια ομάδα που είναι ιδιαίτερα σημαντικό κίνητρο για τους τελευταίους. Ωστόσο για μια πιο ολοκληρωμένη σκιαγράφηση των κινήτρων συμμετοχής των ερωτηθέντων σε υπαίθριες δραστηριότητες θα ήταν σωστό να γίνουν και ποιοτικές έρευνες για να καλυφθεί το θέμα σε μεγαλύτερο βάθος, καθώς ο συνδυασμός ποσοτικών και ποιοτικών ερευνών θα ήταν πιο ολοκληρωμένος. 31
32 ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Κατά τη διεξαγωγή της παρούσας ερευνητικής μελέτης υπήρξαν και διάφοροι περιορισμοί που δυσχέραναν το έργο αλλά και περιόρισαν το δείγμα. Πιο αναλυτικά, κατά την επιλογή του δείγματος δημιουργήθηκαν προβλήματα που αφορούσαν αφενός στον αριθμό των συμμετεχόντων και αφετέρου στο εύρος των ηλικιών τους. Πιο συγκεκριμένα, ήταν δύσκολο να βρεθούν πολλά άτομα που να ασχολούνται με υπαίθριες δραστηριότητες αλλά και να δεχτούν να συμπληρώσουν τα ερωτηματολόγια, καθώς πολλοί απ αυτούς δεν ενδιαφέρονταν να συμμετάσχουν παρά την ανωνυμία που εγγυόταν η έρευνα. Επιπρόσθετα, όπως αναφέρθηκε και παραπάνω, υπήρξε περιορισμός ως προς το εύρος των ηλικιών των συμμετεχόντων στην έρευνα, καθώς όπως μπορεί να διαπιστώσει κανείς από τα ποσοστά του δείγματος, οι φοιτητές ήταν πολλοί περισσότεροι σε σύγκριση με τους ερωτηθέντες άλλων ηλικιών, τόσο μικρότερων όσο και μεγαλύτερων. Επιπλέον περιορισμοί δημιουργήθηκαν κατά τη συλλογή ερωτηματολογίων από επιχειρήσεις που ασχολούνταν με υπαίθριες δραστηριότητες, καθώς πολλές από αυτές αρνήθηκαν να συμμετάσχουν στην έρευνα προκειμένου να μην ενοχληθούν οι πελάτες τους. Το γεγονός αυτό έπαιξε σημαντικό ρόλο στον αριθμό αλλά και την ποικιλία του δείγματος όσον αφορά στο επάγγελμα, το εισόδημα αλλά και την ηλικία. Ένας ακόμα περιορισμός που δυσκόλεψε τη διεξαγωγή της έρευνας και επηρέασε τα αποτελέσματά της ήταν η έλλειψη δυνατότητας ύπαρξης πανελλαδικού δείγματος προκειμένου να υπάρξει μια πιο ολοκληρωμένη άποψη που θα έχει διαμορφωθεί από συμμετέχοντες διαφόρων περιοχών, κλίματος και πολιτισμικών ερεθισμάτων. Τέλος, κατά τη συλλογή των ερωτηματολογίων διαπιστώθηκε η ύπαρξη πολλών ανολοκλήρωτων ερωτηματολογίων που δεν συμπληρώθηκαν λόγω της μεγάλης έκτασής τους, όπως αναφέρθηκε από τους εν λόγω συμμετέχοντες. Τα ερωτηματολόγια αυτά δεν συμπεριλήφθηκαν στην έρευνα και συνεπώς ο αριθμός του δείγματος μειώθηκε. 32
33 ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ Η παρούσα έρευνα είχε ως σκοπό τη μελέτη των κινήτρων που ωθούν ανθρώπους διαφόρων ηλικιών να ασχοληθούν με υπαίθριες δραστηριότητες. Ωστόσο, υπάρχουν πολλά ακόμη ζητήματα που αφορούν στις υπαίθριες δραστηριότητες και θα μπορούσαν να αποτελέσουν θέμα για μελλοντικές έρευνες. Πιο συγκεκριμένα, ένα σημαντικό θέμα προς έρευνα θα μπορούσαν να αποτελέσουν οι διαφορές στην προσέγγιση που ακολουθούν ελληνικές εταιρείες υπαίθριων δραστηριοτήτων σε σύγκριση με αυτές του εξωτερικού προκειμένου να προσελκύσουν πελάτες ή οι τρόποι αύξησης του χειμερινού κυρίως τουρισμού υπαίθριων δραστηριοτήτων στη χώρα μας από το εξωτερικό. Θέμα μιας άλλης έρευνας θα μπορούσαν να αποτελέσουν οι διαφορές των κινήτρων συμμετοχής σε χειμερινές υπαίθριες δραστηριότητες σε σχέση με τα κίνητρα συμμετοχής σε καλοκαιρινές αλλά και η αξιολόγηση των προσφερόμενων υπηρεσιών υπαίθριων δραστηριοτήτων της Ελλάδας. 33
34 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Διεθνής Βιβλιογραφία: Beard, J., & Ragheb, M. (1980). Measuring leisure satisfaction. Journal of Leisure Research, 12 (1), Donald, C., Weiskop, F. (1982). Recreation and Leisure. Improving the quality of Life, second edition. P18 Allyn and Bacon, 1982, Οriginal University of Minesota digitized 2/2/2010) Ewert, A. & Hollenhort, S. (1989). Testing the Adventure Model: Empirical support for a model of risk recreation participation. Journal of Leisure Research, 21, Gill, D., Gross, J., & Huddleston, S. (1983). Participation Motivation in Youth Sports. International Journal of Sports Psychology, 14, Manfredo, M., Driver, B., & Tarrant, M. (1997). Measuring leisure motivation: A meta-analysis of the recreation experience preference scales. Journal of Research, 28 (3), Markland, D. and Hardy, L. (1993). The exercise motivations inventory: preliminary development and validity of a measure of individuals reasons for participation in regular physical exercise. Personality and Individual Differences, 15 (3), Mills, A. (1985). Participation Motivation for Outdoor Recreation: A Test of Maslow s Theory. Journal of Leisure Research, p17. Recours, R., Souville, M., & Griffet, J. (2004). Expressed motives for informal andclub / association-based sports participation. Journal of Leisure Research, 36, 1-22 Roy W. Menninger Coping Lifes Straihs, U.S. News & World Report, May 1, 1978, p.80. Schreyer, R. & Lime, D. (1984). A novice isn t necessarily a novice the influence of experience use history on subjective perceptions of recreation participation. Leisure Sciences, 6, Richards, G. (2001). Mobility in the European tourism sector. The role of transparency and recognition of vocational qualifications Luxemburg: Cedefop, Panorama Series. 34
35 Ελληνική Βιβλιογραφία: Θώμογλου, Γ.(2004). Υπαίθρια ζω, Εκδόσεις Τελέθριον, Αθήνα. Κουθούρης, Χ.(2009). Υπαίθριες Δραστηριότητες Αναψυχής Ακραία Αθλήματα. Εκδόσεις Χριστοδουλίδη. Κορές, Δ. (1975). Υπαίθρια ζωή Εκδόσεις Τελέθριον, Αθήνα.Πατσιαούρας, Α., Κεραμίδας, Π., & Παπανικολάου, Ζ. (2004). Προσαρμογή του ερωτηματολογίου παρακίνησης για συμμετοχή στον αθλητισμό σε ελληνικό πληθυσμό. Πρακτικά 3ου Διεθνές Συνεδρίου Αθλητικής Ψυχολογίας Τρίκαλα: Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Καθηγητής Τσάρτας Πάρις Επ.υπεύθυνος ομάδας έργου, κ.ά.,( 2010) H σημασία του τουρισμού για την ελληνική οικονομία Κοινωνία και προτάσεςι πολιτικής για την τουριστική ανάπτυξη,. Μελέτη Εκπονηθείσα για Λογαριασμό του Συνδέσμου Ελληνικών Τουριστικών Επιχειρήσεων (ΣΕΤΕ) Χίος : Πανεπιστήμιο Αιγαίου - Εργαστήριο Τουριστικών Ερευνών και Μελετών.Κώστα, Γ., Γλυνιά, Ε., Αντωνίου, Π., Γούδας, Μ. & Κουθούρης, Χ. (2003), Glinia & Laloumis( 1999) Η απασχόληση στον τοµέα της ξενοδοχειακής animation στην Ελλάδα (2003) Κώστα, Γ., Γλυνιά, Ε., Αντωνίου, Π., Γούδας, Μ. & Κουθούρης, Χ. (2003). Εκτίµηση της Ποιότητας Υπηρεσιών Άθλησης και Ψυχαγωγίας σε Ξενοδοχεία διακοπών. ΑναΚζητήσεις στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισµό, 1, Nάσσης, Π. & Παπαγεωργίου, Φ. (1998). Αθλητισµός και άσκηση σε ξενοδοχειακές µμονάδες. Άθληση και Κοινωνία, 17. Πρακτικά 6ου ιεθνούς Συνεδρίου Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Κομοτηνή. Μαυρίδης, Θ., Παπαδουκάκης, Α. Μάντης, Κ. & Κώστα, Γ. (1998). Αντιλήψεις για προγράµµατα Αθλητικής Αναψυχής από διευθυντές ξενοδοχείων στις Κυκλάδες. Άθληση και Κοινωνία, 22. Πρακτικά 7ου ιεθνούς Συνεδρίου Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Κομοτηνή. Αυθίνος, Γ., Βλάχου, Χ. & Χαραλάµπους, Κ. (2000). Χώρος διακοπών στην Ελλάδα: Νέες εργασιακές προοπτικές για τελειόφοιτους ΤΕΦΑΑ. Αθλητική Απόδοση και Υγεία, 2, Βογιατζάκη, Ε., Χαραχούσου, Υ., & Καµπίτσης, Χ. (2001, Μάιος). Αθλητικές εγκαταστάσεις και προγράµµατα ανιµασιόν στην Κρήτη, Άθληση και Κοινωνία Πρακτικά από το 9ο Συνέδριο Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού, έκτακτο τεύχος 28, , ΤΕΦΑΑ/.Π.Θ., Κομοτηνή. Αυθίνος, Γ., Τζέτζης, Γ. & Χαραλάµπους, Κ. (2001). Η εμψύχωση (animation) σε ξενοδοχεία διακοπών της Ελλάδας. Φυσική Αγωγή - Αθλητισµός Υγεία, 10-11,
36 Γλυνιά, Ε., Κώστα, Γ., & Αντωνίου, Π. (2001, Μάιος). Ανασκόπηση στη διαχείριση της Αναψυχής σε Ξενοδοχειακές Επιχειρήσεις, Άθληση και Κοινωνία Πρακτικά από το 9ο ιεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού, έκτακτο τεύχος 28, ΤΕΦΑΑ/.Π.Θ., Κομοτηνή. 36
37 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Παρακάτω παρατίθεται το Ερωτηματολόγιο κινήτρων συμμετεχόντων σε υπαίθριες δραστηριότητες, που χρησιμοποιήθηκε για την διεξαγωγή της έρευνας. Ερωτηματολόγιο κινήτρων συμμετεχόντων σε υπαίθριες δραστηριότητες Παρακάτω θα βρεις μια σειρά από προτάσεις οι οποίες αναφέρονται στους λόγους για τους οποίους ασχολείσαι με τη συγκεκριμένη δραστηριότητα. Παρακαλούμε να απαντήσεις σε όλες τις προτάσεις κυκλώνοντας τον αριθμό στο συγκεκριμένο κουτάκι που πιστεύεις ότι σε αντιπροσωπεύει. Δεν υπάρχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις. Μη σπαταλάς πολύ χρόνο σε κάθε πρόταση, αλλά διάλεξε κατευθείαν αυτό που σου έρχεται στο μυαλό αυτή την στιγμή. Η αντιστοιχία των αριθμών είναι η εξής: καθόλου σημαντικό λιγότερο σημαντικό κάπως σημαντικό πολύ σημαντικό Πάρα πολύ σημαντικό Ημερομηνία.. Δραστηριότητα. Τόπος.. Ασχολούμαι με τη συγκεκριμένη δραστηριότητα γιατί: 1. Θέλω να βελτιώσω τις ικανότητές μου Θέλω να είμαι με τους φίλους μου Μου αρέσει να κερδίζω Θέλω να απαλλαγώ από την περιττή ενέργεια (να εκτονωθώ) 5. Μου αρέσει να ταξιδεύω Θέλω να είμαι σε φόρμα
38 7. Μου αρέσει η ένταση Μου αρέσει η ομαδική δουλειά Γιατί το θέλουν οι γονείς μου και οι καλοί μου φίλοι Θέλω να μαθαίνω καινούργιες δεξιότητες (τεχνική) Μου αρέσει να γνωρίζω καινούργιους φίλους Μου αρέσει να κάνω κάτι στο οποίο είμαι καλός/ή Θέλω να απελευθερωθώ από την πίεση της καθημερινής ζωής Μου αρέσουν οι ανταμοιβές Μου αρέσει να γυμνάζομαι Μου αρέσει να έχω κάτι να κάνω Μου αρέσει η δράση Μου αρέσει το ομαδικό πνεύμα Μου αρέσει να βγαίνω από το σπίτι Μου αρέσει ο συναγωνισμός Μου αρέσει να αισθάνομαι σημαντικός/ή (μέλος της ομάδας) Μου αρέσει να είμαι σε μια ομάδα Θέλω να συνεχίσω σε ψηλότερο επίπεδο Θέλω να είμαι σε καλή σωματική κατάσταση Θέλω να είμαι δημοφιλής Μου αρέσει η πρόκληση της στιγμής(π.χ. ένα δύσκολο πέρασμα) Μου αρέσουν οι συνοδοί μου Θέλω να κερδίσω την αναγνώριση ( να μιλάνε για μένα) Μου αρέσει να διασκεδάζω Μου αρέσει να χρησιμοποιώ τον εξειδικευμένο εξοπλισμό Μου αρέσει να δημιουργώ φιλίες μέσα από τη δραστηριότητα Μου αρέσει να κάνω δραστηριότητες μαζί με τους φίλους μου γιατί περνάω καλά
39 1. Πόσες φορές κάνατε υπαίθριες δραστηριότητες στις διακοπές σας τον τελευταίο χρόνο; Ελλάδα Εξωτερικό Καμία Περισσότερες από 4 2. Όταν κάνετε αθλητικό τουρισμό, με ποιους ταξιδεύετε συνήθως; Σύντροφος Οικογένεια Φίλοι Συνάδελφοι Μόνος 3. Συνήθως πόσες μέρες κάνετε αθλητικό τουρισμό ετησίως; Καλοκαίρι Υπόλοιπο χρόνο Καθόλου Μία εβδομάδα Δεκαπέντε μέρες Ένα μήνα Περισσότερο από έναν μήνα 39
40 4. Τι ποσό ξοδεύετε κατά την διάρκεια των διακοπών σας; Καλοκαίρι Υπόλοιπο χρόνο Μικρότερο από Μεγαλύτερο από Ποιο από τα παρακάτω μέσα μεταφοράς χρησιμοποιείτε πιο συχνά για τις διακοπές σας; Αεροπλάνο Ακτοπλοϊκές συγκοινωνίες Τρένο Λεωφορείο ή πούλμαν Ι.Χ. (ιδιωτικό ή ενοικιαζόμενο) 6. Ποιον τρόπο προτιμάτε να επιλέγετε κατά την οργάνωση του ταξιδιού; Απευθείας κράτηση Μέσω ταξιδιωτικού γραφείου (Μεμονωμένες εκδρομές) Μέσω ταξιδιωτικού γραφείου (Πακέτο εκδρομών) Μέσω Internet Δεν κάνω κράτηση 40
41 7. Με ποιον τρόπο ενημερώνεστε για να επιλέξετε έναν προορισμό διακοπών; Ταξιδιωτικό γραφείο Φίλους ή συγγενείς ΜΜΕ Διαδίκτυο Άλλο 8. Συνολική ικανοποίηση από το τελευταίο σας ταξίδι όπου συμμετείχατε σε υπαίθριες δραστηριότητες 1= πολύ μικρή, 2=μικρή, 3=μέτρια, 4=μεγάλη, 5=πολύ μεγάλη 1. Ταξίδι στην Ελλάδα Ταξίδι στο Εξωτερικό Πακέτο διακοπών Μεμονωμένες διακοπές Ξενοδοχείο Τοποθεσία Μέσο μεταφοράς Ταξιδιωτικός πράκτορας Θα συστήνατε σε άλλους το προορισμό που επισπευτήκατε τελευταία φορά; Ναι Όχι Τοποθεσία Διαμονή 41
42 10. Θα θέλατε να επιστρέψετε στον συγκεκριμένο προορισμό στο μέλλον; Ναι Όχι Τοποθεσία Διαμονή Φύλο Άντρας Γυναίκα Ηλικία Έως και πάνω Εκπαίδευση-μορφωτικό επίπεδο Δημοτικό Γυμνάσιο Λύκειο ΤΕΙ ΑΕΙ Μεταπτυχιακό/Διδακτωρικό 42
43 Ποια είναι η ενασχόληση σας; Ιδιωτικός υπάλληλος Δημόσιος υπάλληλος Ελεύθερος επαγγελματίας Φοιτητής/Φοιτήτρια Οικιακά Άνεργος Συνταξιούχος Ποιο είναι το οικογενειακό σας εισόδημα; και πάνω 43
ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ
Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου Σχολή Ανθρώπινης κίνησης & Ποιότητας Ζωής Τμήμα Οργάνωσης & Διαχείρισης Αθλητισμού ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΘΛΗΣΗ Πόσες φορές την εβδομάδα γυμνάζεστε; 15% 9% 1%
Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος».
Έρευνα με θέμα: «Η SWOT ανάλυση ως βασική λειτουργία του προγραμματισμού του τουριστικού μάρκετινγκ. Μελέτη περίπτωσης: Σκιάθος». Το ερωτηματολόγιο έχει συνταχθεί στα πλαίσια πτυχιακής εργασίας του τμήματος
Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής I: Συμμετοχή σε Αθλητικές Δραστηριότητες Αναψυχής Νικόλαος Θεοδωράκης
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2011-2012 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» Διδάσκων: Κ. Χρήστου
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Πολιτική Επιστήμη 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας
Αθλητικός Τουρισμός. Εναλλακτικές μορφές τουρισμού Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σερρών, Α.Π.Θ.
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εναλλακτικές μορφές τουρισμού Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής, Α.Π.Θ. Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ Α3
1 ο ΕΠΑΛ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-13 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΜΗΜΑ Α3 ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: ΛΑΜΠΡΟΣ ΛΙΑΠΗΣ (ΠΕ11) ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΓΚΑΝΑΤΣΟΣ (ΠΕ12.10) ΜΕΣΟΛΟΓΓΙ ΜΑΪΟΣ 2013 Σκοπός της ερευνητικής εργασίας: Η
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμες Επικοινωνίας Τμήμα Δημοσιογραφίας & Μ.Μ.Ε. 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Τμήματα: ς, Ποιμαντικής & Κοινωνικής ς 1 Μελέτη απορρόφησης του
Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής ΙΙ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής ΙΙ Σχεδιασμός, οργάνωση και υλοποίηση προγραμμάτων «Άθλησης για όλους Μέρος Β» Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος
Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής I: Μάρκετινγκ Αθλητικών Οργανισμών Β Μέρος Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιστορία-Αρχαιολογία Τμήμα Ιστορίας
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία Τμήμα Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής 1 Μελέτη απορρόφησης
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ψυχολογία 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Παιδαγωγική Σχολή Τμήμα: Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Οικονομική Επιστήμη Τμήμα Οικονομικών
ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Ονοματεπώνυμο: Τουφεξή Ασπασία Σειρά: 12 Επιβλέπων καθηγητής: Ιωαννίδης Α. Διευθυντής ΠΜΣ: Σιώμκος Γεώργιος Ο ρόλος του μουσείου
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Μηχανολόγοι Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία-Φιλοσοφία 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φυσική Αγωγή Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Θεσσαλονίκης
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Δασολογία-Περιβάλλον Σχολή Δασολογίας & Φυσικού Περιβάλλοντος 1 Μελέτη απορρόφησης
Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης
Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σκοπός του παρόντος είναι να παρουσιάσει τον τρόπο δημιουργία και λειτουργίας Γραφείου Επαγγελματικού Προσανατολισμού
Ο Ρ Γ Α Ν ΩΣΗ Κ Α Ι ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ Τ Α Ξ Ι Δ Ι ΩΤΙΚΗΣ Β Ι Ο Μ ΗΧΑΝΙΑΣ Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣXOΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣXOΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Ο Ρ Γ Α Ν ΩΣΗ Κ Α Ι ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ Τ Α Ξ Ι Δ Ι ΩΤΙΚΗΣ Β Ι Ο Μ ΗΧΑΝΙΑΣ Δ Ι Δ Α Σ Κ Ω Ν : Δ Ρ. Γ Ε Ω Ρ Γ Ι
Η προβολή πολυτελών υπηρεσιών μέσω του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης
Η προβολή πολυτελών υπηρεσιών μέσω του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης Δομή έρευνας Εισαγωγή Βασικές Έννοιες και Εργαλεία Έρευνας Σχεδιασμός Έρευνας Σκοπός Έρευνας Στρατηγική Έρευνας και
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ξένες Γλώσσες Τμήματα: Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής & Ιταλικής
Οι γνώμες είναι πολλές
Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:
Πολυσταδιακή δειγματοληψία με χρήση quota ως προς τη γεωγραφική κατανομή του πληθυσμού, το φύλο και την ηλικία.
Επωνυμία Εταιρείας ΚΑΠΑ RESEARCH A.E. ΑΡ. ΜΗΤΡ : 5 Επωνυμία όνομα Εντολέα Σκοπός δημοσκόπησης Ιδιαίτερα χαρακτηριστικά δείγματος Μέγεθος δείγματος/ γεωγραφική κάλυψη ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟ ΠΑΝΟΡΑΜΑ Έρευνα κοινής γνώμης
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των
«Ενίσχυση της Ίδρυσης και Λειτουργίας Νέων Τουριστικών Μικρομεσαίων Επιχειρήσεων»
«Ενίσχυση της Ίδρυσης και Λειτουργίας Νέων Τουριστικών Μικρομεσαίων Επιχειρήσεων» Η δράση αφορά την ενίσχυση της υλοποίησης επενδυτικού σχεδίου για τη δημιουργία νέας ΜΜΕ τουριστικής επιχείρησης, καθώς
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ηλεκτρολόγοι Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,
Άνδρες και γυναίκες, 18 ετών και άνω. 892 νοικοκυριά
Η έρευνα πραγματοποιήθηκε από την ΚΑΠΑ RESEARCH Α.Ε. Περίοδος διεξαγωγής Η συλλογή των στοιχείων έγινε από 17 έως και 18 Απριλίου 2007 Περιοχή διεξαγωγής Πληθυσμός Δείγμα Τεχνική συλλογής πληροφοριών Μέθοδος
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΟΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΟΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ στα πλαίσια του Έργου NEST Ανάπτυξη Δικτύου Αειφόρου Τουρισμού 1. Πόσο καιρό ζείτε στην περιοχή των Πρεσπών: Χρόνια Μήνες 2. Ποια είναι η κύρια πηγή εισοδήματός
ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΟΡΑΣΤΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Πτυχιακή Εργασία ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΟΡΑΣΤΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Γκιπάλη Δώρα, A.M. 7795 Καρρά
Α. Τηλεοπτικές συνήθειες-τρόπος χρήσης των Μ.Μ.Ε.
38 ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Ένας από τους βασικούς στόχους της παρούσας έρευνας ήταν η εύρεση εκείνων των χαρακτηριστικών των εφήβων τα οποία πιθανόν συνδέονται με τις μελλοντικές επαγγελματικές τους επιλογές. Ως
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Καλών Τεχνών Τμήματα Εικαστικών & Εφαρμοσμένων Τεχνών, Θεάτρου, Μουσικών Σπουδών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.:
Το προφίλ και τα κίνητρα συμμετοχής των εκπαιδευομένων στο Κοινωνικό Πανεπιστήμιο Ενεργών Πολιτών
ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Το προφίλ και τα κίνητρα συμμετοχής των εκπαιδευομένων στο Κοινωνικό Πανεπιστήμιο Ενεργών Πολιτών Μαρία
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Τοπογράφοι Τμήμα Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών
ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΗ: No 1. Προς. Τσιμισκή 29. 54626 Θεσσαλονίκη ΕΡΕΥΝΑ. Ακτοπλοϊκή σύνδεση Θεσσαλονίκης με τα νησιά του Βορείου Αιγαίου
Εταιρία Ερευνών-Δημοσκοπήσεων Τσιμισκή 3 54625 Θεσσαλονίκη ΕΜΠΙΣΤΕΥΤΙΚΗ: No 1 Προς ΕΜΠΟΡΙΚΟ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (ΕΒΕΘ) Τσιμισκή 29 54626 Θεσσαλονίκη ΕΡΕΥΝΑ Ακτοπλοϊκή σύνδεση Θεσσαλονίκης
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμη Τμήμα ς 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:
Έρευνα Τουριστικού Προϊόντος Κρήτης, Αξιολόγηση ποιότητας τουριστικών υπηρεσιών
Έρευνα Τουριστικού Προϊόντος Κρήτης, Αξιολόγηση ποιότητας τουριστικών υπηρεσιών Παναγιώτης Μανωλιτζάς Εργαστήριο σχεδιασμού & Ανάπτυξης συστημάτων Υποστήριξης Αποφάσεων Πολυτεχνείο Κρήτης ΔΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ
Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής ΙΙ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής ΙΙ Σχεδιασμός, οργάνωση και υλοποίηση προγραμμάτων «Άθλησης για όλους Μέρος Δ» Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος
Marketing Research Communication
Marketing Research Communication Λ. Κηφισίας 3, Μαρούσι τηλ.: 210-6821520 τηλ.: : 211-120 120 2900 e-mail: info@marc.gr website: www.marc.gr ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Η έρευνα πραγματοποιήθηκε από την για
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Κτηνιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Τμήμα: Βιολογίας 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας
Παρουσίαση του προβλήματος
Εισαγωγή Κατά τον Martin (2013) ο φίλαθλος χρησιμοποιεί το άθλημα που παρακολουθεί και συγκεκριμένα την ομάδα ή τον αθλητή ως μέσο απόδρασης από τη καθημερινότητα, ως μέσο διασκέδασης, αίσθηση του επιτεύγματος,
«4.1.1. Δημογραφικά και κοινωνικά χαρακτηριστικά των αποφοίτων
Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΠΤΠΕ) ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ: Η φοιτήτρια Δάφνη Καλογεράκη εκπόνησε κατά το ακαδ. έτος 2010-2011 την πτυχιακή εργασία:
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Η έρευνα πραγµατοποιήθηκε από την. για λογαριασµό του ΕΟΤ. Χρόνος διεξαγωγής...η συλλογή των στοιχείων έγινε στις 22-31/01/07. Περιοχή... Λεκανοπέδιο Αττικής Πληθυσµός... Άνδρες,
ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΘΕΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ
ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΘΕΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Προγράµµατος Ερωτηµατολόγιο Ικανοποίησης > Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Προγράμματος Η αξιολόγηση
Αθλητικός Τουρισμός. Είδη και τυπολογίες αθλητικών τουριστών Το ελληνικό αθλητικό προϊόν
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Είδη και τυπολογίες αθλητικών τουριστών Το ελληνικό αθλητικό προϊόν Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής, Α.Π.Θ. Άδειες Χρήσης Το παρόν
405 Επιστ. Φυσ. Αγωγής και Αθλητισμού Θεσσαλίας Τρίκαλα)
405 Επιστ. Φυσ. Αγωγής και Αθλητισμού Θεσσαλίας Τρίκαλα) Σκοπός Nα οδηγήσει τους φοιτητές σε ένα σύγχρονο πτυχίο που θα ανταποκρίνεται στις πολύπλευρες ανάγκες της κοινωνίας του 2000. Nα συμβάλλει στην
«Μελέτη των δυνατοτήτων ανάπτυξης προσωποποιημένων ηλεκτρονικών ξενοδοχειακών υπηρεσιών στην Ελλάδα»
«Μελέτη των δυνατοτήτων ανάπτυξης προσωποποιημένων ηλεκτρονικών ξενοδοχειακών υπηρεσιών στην Ελλάδα» Ονοματεπώνυμο: Κοντακτσή Νίκη Σειρά: 10 Επιβλέπων Καθηγητής: Καρδαράς Δημήτριος Δεκέμβριος 2014 Τουρισμός
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φαρμακευτική 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής: Δρ.
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική Πούλιου Χριστίνα(5543) Κορρέ Πελαγία(5480) Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ:Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική Πούλιου Χριστίνα(55) Κορρέ Πελαγία(580) Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Εαρινό εξάμηνο 0 Ρέθυμνο, 5/6/0 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:. Εισαγωγή.
Δραστηριότητες Υπάιθρου (Outdoor Activities)
Δραστηριότητες Υπάιθρου (Outdoor Activities) Ερευνητική Εργασία (Project) Α' Λυκείου 1ο ΓΕΛ Ξάνθης 2ο Τετράμηνο 2011 2012 Επιβλέποντες καθηγητές Επαμεινώνδας Διαμαντόπουλος Ολυμπία Λαμπάκη (Outdoor Activities)
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Γεωπονική 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής: Δρ. Χρήστος
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΡΕΣΠΩΝ στα πλαίσια του Έργου NEST Ανάπτυξη Δικτύου Αειφόρου Τουρισμού 1. Πόσες φορές έχετε επισκεφθεί την περιοχή την τελευταία 2ετία; 1 φορά 2-3 φορές 3-5 φορές
Το προφίλ των κινητικών δραστηριοτήτων των μαθητών του σχολείου
Το προφίλ των κινητικών δραστηριοτήτων των μαθητών του σχολείου Πλέον είναι πολύ συχνό φαινόμενο να συναντάμε συχνά στη καθημερινότητα μας μηνύματα σχετικά με τα οφέλη της συστηματικής άσκησης στην υγεία
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ «ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ.» ΜΕΡΟΣ
4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών
4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών Στο προηγούμενο κεφάλαιο (4.1) παρουσιάστηκαν τα βασικά αποτελέσματα της έρευνάς μας σχετικά με την άποψη, στάση και αντίληψη των μαθητών γύρω από θέματα
«Απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ και Γυμνασίου Αθηνών για την ενασχόληση με τον αθλητισμό»
5Ο ο ΓΕΛ Αθηνών Τμήμα: Α2 Σχολικό έτος: 2015-2016 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ και Γυμνασίου Αθηνών για την ενασχόληση με τον αθλητισμό» Επιβλέπων καθηγητής: Λάππας Βασίλειος Περιεχόμενα
Ονοματεπώνυμο: Διαμαντή Μαρία Σειρά: 10 Επιβλέπων Καθηγητής: Παντουβάκης Άγγελος
Ονοματεπώνυμο: Διαμαντή Μαρία Σειρά: 10 Επιβλέπων Καθηγητής: Παντουβάκης Άγγελος Ιανουάριος 2014 Κίνητρο για την επιλογή του θέματος: Ο τουρισμός αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες ανάπτυξης
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Χημικοί Τμήμα Χημικών Μηχανικών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 4.1 Τρόποι Προσέλκυσης Νέων...21 4.2 Προτάσεις Πολιτικής των Νέων...22 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...24 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ...26 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΡΕΩΝ...
Cities for Peace and Democracy in Europe Ε Ρ Ε ΤΟΠΙΚΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΩΘΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΦΩΝΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ Υ Ν Α με την υποστήριξη Ιανουάριος 2007 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ...3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...4 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ...6
5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και η σημασία της Διοίκησης του Ανθρώπινου Δυναμικού στην περίπτωση των τουριστικών επιχειρήσεων
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Πρόγραμμα επικαιροποίησης γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών 5 η Διδακτική Ενότητα Οι βασικές αρχές και
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΟΣΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΟΣΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ «Η ΧΡΗΣΗ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΑΤΟΙΚΟΥΣ ΤΟΥ ΑΙΓΙΟΥ» ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2005 2 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Σελ Η "ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ" 3 ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ
F ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ή ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΣΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙΑ þ:
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ F ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ή ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΣΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙΑ þ: ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΠΟΥ ΡΩΤΕΙΤΑΙ: -ΦΥΛΟ: ΑΡΣΕΝΙΚΟq, ΘΗΛΥΚΟ q -
ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙ ΡΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ
ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙ ΡΟΥΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΜΠΟΡΙΟΥ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Με την ολοένα και ταχύτερη ανάπτυξη των τεχνολογιών και των επικοινωνιών και ιδίως τη ραγδαία, τα τελευταία
24/4/19. Τύποι έρευνας ανάλογα με τη φύση του προβλήματος ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ
ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Ερευνητική Μεθοδολογία Τύποι έρευνας ανάλογα με τη φύση του προβλήματος l Διερευνητική έρευνα (στοχεύουν στην περιγραφή των παραμέτρων του προβλήματος) l Περιγραφική έρευνα (απαντούν
Έρευνα σε μεταφορικά μέσα στο Βόλο
Έρευνα σε Έρευνα σε μεταφορικά μέσα στο Βόλο Το Εργαστήριο Κυκλοφορίας, Μεταφορών και Διαχείρισης Εφοδιαστικής Αλυσίδας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας πραγματοποιεί έρευνα σε μεταφορικά μέσα στη Θεσσαλία.
Διαχείριση ελεύθερου χρόνου - Ψυχαγωγία πελατών 7 η διάλεξη Η ξενοδοχειακή ψυχαγωγία και άθληση (Hotel animation)
Διαχείριση ελεύθερου χρόνου - Ψυχαγωγία πελατών 7 η διάλεξη Η ξενοδοχειακή ψυχαγωγία και άθληση (Hotel animation) Εισηγητής: Μπακιρτζόγλου Παντελεήμων Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Κατεύθυνση Διοίκησης
Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μάρκετινγκ και Συμπεριφορά Πελατών Αναψυχής Ι Αθλητικό Μάρκετινγκ: Λόγοι Εφαρμογής των Αρχών του Μάρκετινγκ στον Αθλητισμό, Αθλητικό Μάρκετινγκ,
Δελτίο Τύπου ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ & ΙΝΕ ΓΣΕΕ. Αθήνα, 24/1/2013
Δελτίο Τύπου ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ & ΙΝΕ ΓΣΕΕ Αθήνα, 24/1/2013 Κοινή Έρευνα των Ινστιτούτων της ΓΣΕΒΕΕ και της ΓΣΕΕ σχετικά με τα κίνητρα και τα εμπόδια συμμετοχής των ενηλίκων στη διά βίου μάθηση. Το Ινστιτούτο
Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣXOΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ
Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣXOΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Ο Ρ Γ Α Ν Ω Σ Η Κ Α Ι Λ Ε Ι Τ Ο Υ Ρ Γ Ι Α Τ Α Ξ Ι Δ Ι Ω Τ Ι Κ Η Σ Β Ι Ο Μ Η Χ Α Ν Ι Α Σ Δ Ι Δ Α Σ Κ
Παροχές υπηρεσιών από οργανωμένα κέντρα υπαίθριων δραστηριοτήτων
Παροχές υπηρεσιών από οργανωμένα κέντρα υπαίθριων δραστηριοτήτων Ελένη Γλυνιά PhD, ΤΕΦΑΑ Θεσ/νίκης Σέρρες Δευτέρα 28/04/2014 eglinia@phed.auth.gr 1 Σκοπός της αναψυχής είναι ο εμπλουτισμός της ζωής του
ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΝΑ ΟΧΩΝ ΓΟΝΕΩΝ
ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΝΑ ΟΧΩΝ ΓΟΝΕΩΝ Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Προγράμματος ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Προγράµµατος Ερωτηµατολόγιο Ικανοποίησης > 147 Αξιολόγηση
Μελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:
Προοπτικές τουρισμού γκολφ στην Ελλάδα σε σύγκριση με άλλες χώρες
Προοπτικές τουρισμού γκολφ στην Ελλάδα σε σύγκριση με άλλες χώρες Ονοματεπώνυμο: Γεωργίου Παναγιώτης 113125 Σειρά: 11 Επιβλέπων Καθηγητής: Γιωργής Κριτσωτάκης Δεκέμβριος 2014 Γκολφ - Τουρισμός Readman
Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής Ι Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής I: Οφέλη συμμετοχής σε δραστηριότητες αθλητικής αναψυχής Νικόλαος Θεοδωράκης
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. Επικαιροποίηση γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Εσωτερική Αξιολόγηση Προγράμματος Ανάλυση Αποτελεσμάτων Ερωτηματολογίου Αποφοίτων του Προγράμματος Επικαιροποίησης Γνώσεων Αποφοίτων Α.Ε.Ι. (Π.Ε.Γ.Α.) Επικαιροποίηση
Στέκια Νέων του Βόλου
3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ Σχολικό έτος: 2014 2015 Πολιτιστικό Πρόγραμμα Στέκια Νέων του Βόλου Παρουσίαση αποτελεσμάτων έρευνας Υπεύθυνοι καθηγητές: Νίκη Ρηγάκη, Κοινωνιολόγος Κωνσταντίνα Μωραίτου, Φυσικός Βόλος,
ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΟΡΓΑΝΩΣΗ & ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Θα παρουσιαστεί η έννοια του αθλητικού µάνατζµεντ Οι υπηρεσίες οργανισµοί που προσφέρουν οι αθλητικοί Τα χαρακτηριστικά του αθλητικού
Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής ΙΙ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής ΙΙ Σχεδιασμός, οργάνωση και υλοποίηση προγραμμάτων «Άθλησης για όλους Μέρος Γ» Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος
15 η Διδακτική Ενότητα «Η ΟΡΓAΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟIΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΤΟΥΡΙΣΜΟΎ»
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ Πρόγραμμα επικαιροποίησης γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην Oργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών 15 η Διδακτική Ενότητα «Η ΟΡΓAΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟIΚΗΣΗ
ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΤΩΝ Υπεύθυνοι Έρευνας
Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ-ΜΒΑ ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟΝ ΔΗΜΟ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ & ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΕΠΙΛΟΓΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟΝ ΔΗΜΟ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ & ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ Ο Δήμος Αγίων Αναργύρων και Καματερού σε συνεργασία και με την επιστημονική υποστήριξη του Εργαστηρίου Συστημάτων
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ονοματεπώνυμα Σπουδαστριών: Μποτονάκη Ειρήνη (5422), Καραλή Μαρία (5601) Μάθημα: Β06Σ03 Στατιστική
Σχολείο: 20 ο ΓΕΛ Αθηνών Τμήμα: Α3 Σχολικό έτος: Ερευνητική Εργασία. «Οι αντιλήψεις των μαθητών του 20 ου ΓΕΛ Αθηνών για τον αθλητισμό»
Σχολείο: 20 ο ΓΕΛ Αθηνών Τμήμα: Α3 Σχολικό έτος: 2017-2018 Ερευνητική Εργασία «Οι αντιλήψεις των μαθητών του 20 ου ΓΕΛ Αθηνών για τον αθλητισμό» ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Β. Πολυξένη Μ. Ιωάννα Μ. Ακιλίνα Μ. Κασάντρα
Αξιολόγηση του ηλεκτρονικού ενημερωτικού δελτίου NewsLetter ΠΕ19 ΠΕ20
Αξιολόγηση του ηλεκτρονικού ενημερωτικού δελτίου NewsLetter ΠΕ19 ΠΕ20 Περιγραφή της έρευνας Το ερωτηματολόγιο αναρτήθηκε στο Διαδίκτυο σε μορφή Google Form στο https://docs.google.com/forms/d/1r7yfqqpmjvgcverywc_oz7km54h5m1yrxet
Κλαδική Έρευνα - 1ο Εξάμηνο τουρισμός. & διασκέδαση
Κλαδική Έρευνα - 1ο Εξάμηνο 2017 τουρισμός & διασκέδαση ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ {06} Δείκτες αγοράς {09} Συνοπτική παρουσίαση {15} Δραστηριότητες που θα μειώσουν αν ο προϋπολογισμός τους μειωθεί τους επόμενους 12
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΟΣΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΟΣΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ «Η ΧΡΗΣΗ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΚΑΤΟΙΚΟΥΣ ΤΗΣ ΠΑΤΡΑΣ» ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2005 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Σελ Η "ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ" 3 ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ
Περιεχόµενο. «ιοικώ σηµαίνει διαχειρίζοµαι πληροφορίες για να πάρω αποφάσεις» Βασικότερες πηγές πληροφοριών. Τι είναι η Έρευνα Μάρκετινγκ
ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕ 0111 «Σύγχρονα Θέµατα ιοίκησης Αθλητισµού»
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Σημείωμα συγγραφέων..015 Πρόλογος Προλεγόμενα συγγραφέων ΜΕΡΟΣ Α : ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ...025
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σημείωμα συγγραφέων..015 Πρόλογος...017 Προλεγόμενα συγγραφέων....019 ΜΕΡΟΣ Α : ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ...025 Κεφάλαιο Α : Εισαγωγικές έννοιες για τον τουρισμό...027 1. Γενικά...027 Τουρισμός
ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΘΕΤΩΝ-ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ KAVALAEXPO 2015
ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΘΕΤΩΝ-ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ KAVALAEXPO 2015 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΟΜΑ Α: ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΟΓΑΡΙ ΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ ΜΠΑΚΑΛΗ ΙΩΑΝΝΑ (Μηχανικός Πληροφορικής) ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 3 1.ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ... 4 2. ΑΝΑΛΥΣΗ
Διαφοροποίηση Των Κινήτρων Πριν Και Μετά Τη Συμμετοχή Σε Παιδικές Κατασκηνώσεις Θεόκα Μαρία
Διαφοροποίηση Των Κινήτρων Πριν Και Μετά Τη Συμμετοχή Σε Παιδικές Κατασκηνώσεις Θεόκα Μαρία ΠΕΡΙΛΗΨΗ Σκοπός της παρούσης μελέτης ήταν η διερεύνηση πιθανής διαφοροποίησης των κινήτρων των κοριτσιών που