ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΕ ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΙΟ

Transcript

1 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΕ ΠΟΛΗ ΚΑΙ ΧΩΡΙΟ

2 ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Μελέτη της υφιστάμενης κατάστασης. Σύγκριση με την παλαιότερη. Γιατί ένα σημαντικό ποσοστό των παιδιών πηγαίνουν με Ι.Χ. αυτοκίνητο στο σχολείο. Είναι οι γονείς διατεθειμένοι να αλλάξουν τον τρόπο μετακίνησης των παιδιών;

3 ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΠΕΡΠΑΤΗΜΑ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΤΙΜΗΜΕΝΟ; Είναι δύσκολο να μετρηθεί Χαμηλά ποσοστά Χαμηλό κόστος Οφέλη που αγνοούνται Θεωρείται δεδομένο Από έρευνα που έγινε στην Καλαμαριά προέκυψε ότι το: 70% χρησιμοποιεί τα αστικά 57% χρησιμοποιεί το Ι.Χ. 37% μετακινούνται με τα πόδια 31% μετακινείται με ταξί 4% χρησιμοποιεί μοτοποδήλατο 2% χρησιμοποιεί το ποδήλατο

4 ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΕΙΨΗΣ ΠΕΡΠΑΤΗΜΑΤΟΣ Περιβαλλοντικές (λιγότερο φυσικό περιβάλλον για την χλωρίδα και τη πανίδα) Συνέπειες στην υγεία (καρδιοπάθεια, παχυσαρκία) Κοινωνικοοικονομικές ΠΡΟΣΙΤΟ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΤΙΚΟ Περπάτημα & ποδήλατο για τις μεταφορές Περπάτημα & ποδήλατο για γυμναστική Περπάτημα & ποδήλατο με τα παιδιά στο σχολείο Κατασκευή πεζοδρομίων ΑΚΡΙΒΟ ΚΑΙ ΜΕ ΑΝΑΓΚΕΣ Ιδιοκτησία και συντήρηση αυτοκινήτου Έγγραφή σε γυμναστήριο Μεταφορά των παιδιών με αυτοκίνητο στο σχολείο Κατασκευή δρόμων και χώρων στάθμευσης

5 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Έγινε έρευνα ερωτηματολογίου σε δύο σχολεία του Νομού Θεσσαλονίκης Συμπληρώθηκαν 100 ερωτηματολόγια σε κάθε σχολείο Ανάλυση των αποτελεσμάτων Παρακάτω θα δούμε τα χαρακτηριστικά των δύο περιοχών.

6 ΛΑΓΥΝΑ

7 ΕΥΟΣΜΟΣ

8 ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΠΑΛΙΑ. ΠΟΙΕΣ ΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΣ. ΤΩΡΑ ΠΑΛΑΙΟΤΕΡΑ 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% ΛΑΓΥΝΑ ΕΥΟΣΜΟΣ ΛΑΓΥΝΑ ΕΥΟΣΜΟΣ

9 ΕΥΟΣΜΟΣ

10 ΛΑΓΥΝΑ

11 ΠΑΡΟΜΟΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑ Η έρευνα πραγματοποιήθηκε σε 50 μαθητές Με τα πόδια Με Ι.Χ. Από το σπίτι προς το σχολείο Με τα πόδια Με Ι.Χ. Από το σχολείο προς το σπίτι

12 ΠΟΣΟ ΕΞΥΠΗΡΕΤΕΙΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΠΟ ΤΑ ΑΣΤΙΚΑ; Λαγυνά: Ναι 56%, Όχι:24% Αν όχι, γιατί; Εύοσμος: Ναι 47%, Όχι:38% Άλλος λόγος Το λεωφορείο δεν είναι ποτέ στην ώρα του Τα δρομολόγια δεν ταιριάζουν με τα ωράρια έναρξης-λήξης του σχολείου Δεν είναι συχνά τα δρομολόγια Προτιμώ την άνεση του Ι.Χ. 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% ΕΥΟΣΜΟΣ ΛΑΓΥΝΑ

13 Η ΓΝΩΜΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΤΗΣ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΛΑΓΥΝΑ ΕΥΟΣΜΟΣ 35,0% 30,0% 25,0% 20,0% 15,0% 10,0% 5,0% 0,0% 40,0% 35,0% 30,0% 25,0% 20,0% 15,0% 10,0% 5,0% 0,0%

14 Η ΓΝΩΜΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΤΗΣ ΑΝΕΣΗΣ ΛΑΓΥΝΑ ΕΥΟΣΜΟΣ 40,0% 35,0% 30,0% 25,0% 20,0% 15,0% 10,0% 5,0% 0,0% 45,0% 40,0% 35,0% 30,0% 25,0% 20,0% 15,0% 10,0% 5,0% 0,0%

15 ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΔΙΑΤΕΘΕΙΜΕΝΟΙ ΝΑ ΑΛΛΑΞΟΥΝ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥΣ; ΛΑΓΥΝΑ ΕΥΟΣΜΟΣ ΝΑΙ 51% ΝΑΙ 48% ΌΧΙ 23% ΌΧΙ 19% ΔΕΝ ΞΕΡΩ- ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ 7% ΙΣΩΣ 19% ΔΕΝ ΞΕΡΩ- ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ 10% ΙΣΩΣ 23%

16 ΕΑΝ ΙΣΧΥΑΝ ΟΙ ΟΡΟΙ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΘΑ ΑΦΗΝΑΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΠΑΝΕ ΜΟΝΑ, ΜΕ ΤΑ ΠΟΔΙΑ; Λαγυνά: Εύοσμος: Ναι: 52%, Όχι: 40% Ναι: 66%, Όχι: 23% Αν όχι, γιατί; Άλλος λόγος προσδιορίστε Για να μην κινδυνεύσει από αγνώστους Το βάρος της τσάντας είναι μεγάλο Εξαρταται από τον καιρο Είναι μεγάλη η απόσταση 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50% ΕΥΟΣΜΟΣ ΛΑΓΥΝΑ

17 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Από τα σχόλια των γονέων στα ερωτηματολόγια προέκυψαν αυτά τα συμπεράσματα Η έλλειψη των πεζοδρομίων και στις δύο περιοχές καθιστά επικίνδυνη τη μετακίνηση των παιδιών. Δεν υπάρχει οριζόντια και κατακόρυφη σήμανση. Απουσία σχολικών τροχονόμων Ο μεγάλος κίνδυνος από εξωτερικούς παράγοντες

18 ΛΑΓΥΝΑ

19 ΕΥΟΣΜΟΣ

20 ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ Σωστή εκπαίδευση του Κ.Ο.Κ. στους μαθητές Αξιοποίηση των πάρκων κυκλοφοριακής αγωγής Επιβολή μέτρων στις παραβιάσεις Κατασκευή σωστών πεζοδρομίων Κατασκευή ποδηλατοδρόμων Κατασκευή χώρων στάθμευσης Επαρκής σήμανση-σηματοδότηση Τροποποίηση δρομολογίων του Ο.Α.Σ.Θ. Καθιέρωση walking school bus

21 WALKING SCHOOL BUS Το walking school bus είναι μια μορφή μεταφοράς μαθητών οι οποίοι, συνοδεύονται από δύο ενήλικες και πηγαίνουν με τα πόδια στο σχολείο, όπως ένα σχολικό λεωφορείο. Τα οφέλη του είναι: Αύξηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με την ικανότητα μιας κοινότητας να περπατάει και πού μπορούν να γίνουν βελτιώσεις Μείωση της εγκληματικότητας Μείωση της κυκλοφοριακής συμφόρησης, της ρύπανσης, και της ταχύτητας κοντά στα σχολεία Αύξηση της ανησυχίας για το περιβάλλον

22 Εάν μόλις 9 οικογένειες συμμετέχουν τακτικά σε ένα walking school bus κατά τη διάρκεια ενός σχολικού έτους, μπορούν να εμποδίσουν την απελευθέρωση περίπου 1000 kg διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα.

23

24 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΛΑΓΥΝΑ:

25 ΕΥΟΣΜΟΣ

26