A maioría dos minerais non aparecen sos ou illados na natureza, senón que se agregan para formar parte das rochas.
|
|
- Ἀνδρέας Καλαμογδάρτης
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Prácticas de laboratorio Bioloxía e Xeoloxía 3º ESO Prf: Carlos Pérez Freire PRÁCTICA 10: ENERXÍA INTERNA DA TERRA. 1. EXPEREINCIA 1. COÑECENDO MINERAIS E ROCHAS ÍGNEAS. Un mineral é unha substancia natural, sólida, inorgánica, de composición química definida, e cuxa materia é cristalina. Esta definición esixe cinco condiciones: Sustancia natural. Non son verdadeiros minerais las sustancias artificiais. Sólida: Descártanse os compostos líquidos ou gasosos. Inorgánica: Non debe ser fabricado directamente por un ser vivo Composición química definida: Estar formados por un o varios elementos químicos, en proporcións fixas. Materia cristalina: todos los minerais están formados por materia cristalina. A maioría dos minerais non aparecen sos ou illados na natureza, senón que se agregan para formar parte das rochas. Para a formación dun mineral precísase tempo e espazo. Canto máis tempo e espazo teña un mineral para formarse, máis grande será, aparecendo as veces cristais de gran tamaño. Un mineral pódese formar a partir de: 1. Sustancias diluídas na auga ou outro líquido. 2. Un magma que se arrefría. 3. Gases con sustancias que caen ao arrefriarse. Todas as propiedades dos minerais dependen de dous factores: a súa estrutura interna e a súa composición química. Existen varias propiedades importantes: 1. Efervescencia: capacidade dos minerais con carbonatos de desprender burbullas de gas CO 2 cando se lles engade ácido clorhídrico, HCl. 2. Hábito: forma externa coa que aparece un mineral na natureza. 3. Densidade: relación entre a masa (m) dun mineral e o seu volume (V). 4. Dureza: resistencia que ofrece un mineral a ser raiado con algún obxecto o elemento. Expresase cun número que vai de 1 a 10 segundo la escala de Mohs. ESCALA DE DUREZA DE MOHS 1. Talco 2. Xeso 3. Calcita 4. Fluorita 5. Apatito Pode raiarse facilmente Pode raiarse cunha uña Pode raiarse cunha Pode raiarse cunha Raiarse dificilmente cunha uña con máis dificultade moeda de cobre puna de ferro con un coitelo 6. Ortosa 7. Cuarzo 8. Topacio 9. Corindón 10. Diamante Pode raiarse cunha lixa Raia ao vidro. É raiado Pode raiarse por Pode raiarse por un Raiado só por outro para o aceiro por coitelos de aceiro papel abrasivo rubí diamante 5. Exfoliación: capacidade dalgúns minerais de romperse en superficies planas e paralelas ao golpealos. 6. Color da raia: color que deixa un mineral ao raiar sobre unha superficie de porcelana. 7. Brillo: aspecto que presenta un mineral cando se reflexa a luz nel. Pode ser mate, metálico, no metálico adamantino (ou diamantino) ou o céreo (ou graxo). 8. Dobre refracción o birrefrinxencia: propiedade mediante a cal se ve dobre a través de certos minerais transparentes. 9. Magnetismo: un mineral presenta magnetismo cando é atraído por un imán. 1
2 M01 - Xofre M02 - Grafito M03 - Pirita M04 - Esfalerita - Blenda M05 - Cinabrio M06 - Galena M07 - Fluorita M08 - Halita Sal Gema M09 - Silvina M10 - Magnetita M11 - Olixisto - Hematites M12 - Pirolusita ACTIVIDADES. COLECCIÓN DE MINERAIS M13A - Cuarzo ahumado M13B - Cuarzo Azul M13C - Cuarzo Amatista M14A - Cuarzo XX M14B - Cuarzo Rosa M15 - Sílex - Pedernal M16 - Jaspe M17 - Opalo M18 - Limonita (ROCHA) M19 - Bauxita (ROCHA) M20 - Calcita M21 - Aragonito M22 - Siderita M23 - Malaquita - Azurita M24 - Xeso laminar M25 - Xeso fibroso M26 - Xeso alabastro M27 - Baritina M28 - Fosfotita (ROCHA) M29 - Andalucita M30 - Turmalina -Chorlo M31 - Biotita M32 - Lepidorita M33 - Sepiolita - Escuma de mar M34A - Talco M34B - Talco - Rosa do deserto M35 - Serpentinita - Antigorita M36 - Ortosa - Ortoclasa 1. Observa os 40 minerais da lista para tratar de identificar polo menos 15 nun exame de visu. 2. Clasifica os 40 minerais anteriores nas seguintes táboas: Polo seu sistema cristalográfico SISTEMA CUBICO SISTEMA TRIGONAL SISTEMA MONOCÍNICO SISTEMA ORTORROMBICO MINERALOIDES (AMORFOS) SISTEMA TETRAGONAL ROCHAS SISTEMA TRICRLINICO SISTEMA HEXAGONAL Clasificación cristaloquímica segundo H. STRUNZ ELEMENTOS NATIVOS ÓXIDOS E PERÓXIDOS SULFATOS SULFUROS SILICATOS Nesosilicatos: 1. CARBONATOS 7. Ciclosilicatos: Filosilicatos: FOSFATOS Tectosilicatos: 9. 2
3 Unha rocha é "un agregado natural e cohesionado de minerais, mineraloides ou materia orgánica". Esta definición implica dúas condicións: 1. Agregado natural: Os compoñentes chegan a estar xuntos nun proceso natural. 2. Cohesionado: Os minerais o mineraloides deben estar unidos uns a outros. Case todas as rochas son sólidas e formadas por minerais, pero algunhas "rochas especiais" non teñen minerais ou están mesturados con materia orgánica (os carbóns); incluso hai una rocha líquida (o petróleo). Os minerais que normalmente compoñen as rochas denomínanse minerais petroxenéticos. A ciencia xeolóxica que estuda as rochas é a petroloxía. As rochas que están formadas só por un mineral chámanse monominerálicas (ex: caliza); aínda que o normal é que teñan máis dun, denominándose poliminerálicas (ex: granito: cuarzo, ortosa e mica). Neste tema só trataremos as rochas magmáticas ou ígneas proceden da solidificación ou consolidación dun magma cando este se arrefría. Un magma é unha mestura complexa de materiais fundidos a temperaturas entre 700 e 1200 ºC, cunha proporción considerable de compostos volátiles (vapor de auga, CO 2, e compostos de flúor, cloro, xofre, nitróxeno, carbono, etc.) Todos teñen sílice (SiO 2) en maior ou menor concentración. Os magmas poden ter dúas orixes: Unha orixe profunda, no manto ou mesmo o núcleo nos que a altas temperatura funden as rochas. Posteriormente, os magmas resultantes poden ascender ata a litosfera. Unha orixe máis superficial, na litosfera, concretamente en certas zonas onde se producen aumentos locais de temperatura por acumulación de elementos radioactivos que desprenden moita calor ao desintegrarse; ou por choque entre dúas placas litosféricas (ao chocar e rozarse xérase gran cantidade de calor que funde as rocas). Os magmas clasifícanse, pola súa composición, en: ácidos e básicos. Os ácidos teñen moita sílice, son viscosos e dan rocas de cores claras. Os básicos teñen menos sílice, son fluídos e dan rocas de cores escuras. Na composición mineral das rocas ígneas dominan os silicatos, o resto de minerais están en cantidades moi reducidas. A maior parte das rocas ígneas están compostas de varios minerais (3 ó 4 normalmente, raramente máis) pero existen algunhas rocas simples ou monominerálicas. A textura das rocas magmáticas pode ser de varios tipos: Granítica (granuda): é a máis frecuente, aparece cando o magma cristaliza moi lentamente pero con pouco espazo, normalmente no interior da cortiza. Nelas, todos os minerais que forman a roca están cristalizados e preséntanse como grans cristalinos visibles, aproximadamente do mesmo tamaño e unidos intimamente, sen que neles apréciense poros (ocos) nin cemento de unión. Exemplo: granito. Pegmatítica: con cristais moi grosos, da orde de varios centímetros e mesmo de varios metros. Indican unha cristalización lenta e con moito espazo. Ex: pegmatita. Porfídica: con cristais máis ou menos grandes (fenocristales), englobados nunha pasta (amorfa ou de cristais microscópicos) de aspecto homoxéneo. Os fenocristales fórmanse aos poucos, cando o magma vai ascendendo e comeza a arrefriarse; a pasta fórmase por un arrefriado rápido na superficie do resto do magma. Ex: basalto. Vítrea: toda a roca está constituída por unha masa amorfa na que, ás veces, pode haber pequenos cristais e mesmo ocos debido ás burbullas dos gases. Aparece cando os magmas arrefríanse rapidamente no exterior. Exemplo: pumita ou pedra pómez. Tipos de textura das rochas magmáticas. Granítica. Pegmatítica Porfídica (F: Fenocristales; P: pasta amorfa). Vítrea. 3
4 Existen 3 tipos de rochas magmáticas en función do lugar onde se formaron: 1. Plutónicas: consolidadas en grandes profundidades (máis de 500 m), arrefriáronse moi lentamente, polo que todos os seus compoñentes teñen tempo para cristalizar. Atópanse só nas zonas continentais. A súa textura típica é la granítica. Exemplos: granito, sienita, diorita, gabro e peridotita Volcánicas: formadas na superficie cando se producen as erupcións volcánicas, polo que o arrefriamento é moi rápido. Cando a consolidación se inicia no interior e finaliza no exterior, a textura será porfídica; si se realiza completamente no exterior, será vítrea. Ex: basaltos, obsidiana, pumita e andesita Filonianas: consolidadas no interior da cortiza pero a pouca profundidade, xeralmente en gretas. A súa textura acostuma a ser porfídica o pegmatítica. Ex: pórfidos e pegmatitas. TIPOS DE ROCAS MAGMÁTICAS PLUTÓNICAS FILONIANAS Granito: De cores claros a intermedios (branconegro). Está composto por cuarzo (sílice pura) e silicatos ricos en sílice: feldespatos (ortosa) e micas (branca ou moscovita e negra ou biotita). Presenta un tamaño de grao de groso a moi groso, debido a un arrefriamento lento do magma. Diorita: Presentar cores branco-negro ou grisverdosos. Está composta fundamentalmente por feldespatos, biotita e outros. Presenta graos grandes. Pórfido con hornblenda: De cor gris con cristais verdosos tubulares. Constituído por unha matriz amorfa de cuarzo-feldespato, con cristais de hornblenda (silicato moi abundante en rochas ígneas). Sienita: De cor rosado (rosa-negro). Composta por minerais pouco densos e de cores claros, como silicatos ricos en sílice (feldespatos), caracterizase por non ter cuarzo. Ten un tamaño de grao similar ao del granito. Gabro: Constituída por minerais densos e escuros. É una rocha pobre en sílice, habitualmente está composta por feldespato, olivino e outros. Presenta un tamaño de grao groso. Pegmatita: A súa cor é claro, branco, rosado ou crema, (segundo a cor da ortosa). A súa composición química é moi similar á do granito. Ten un grao moi groso. 4
5 VOLCÁNICAS Basalto: Ten cores escuros, gris escuro a negro. A súa composición é pobre en sílice, encontrándose feldespatos ou o olivino. Presentan cristais pequenos debido a que sufriron un rápido arrefriamento. Pumita (pedra pómez): Ten unha cor que pode ir do branco-gris, hata o amarelo pálido. é rica en sílice. É una rocha moi característica pola súa baixa densidade, presenta un aspecto poroso, esponxoso ou espumoso (por isto, a veces denominase espuma volcánica). A súa textura é vítrea debido ao arrefriamento rápido do magma en contacto co aire. Obsidiana: De cor negro brillante, gracias a esa cualidade, antes da chegada dos españois a México os maias e aztecas fabricaban espellos con ela. é unha roca rica en sílice. Presenta un tamaño de grao fino debido ao seu arrefriamento rápido. Andesita: É unha rocha escura, negra a grisverdosa. De composición intermedia entre o basalto e a riolita, está composta de feldespatos, biotita e outros minerais. Caracterizase por presentar un grao fino. 2. EXPEREINCIA 1. LOCALIZACIÓN DO EPICENTRO UN SISMO. As ondas P van máis rápidas que las S. Canto máis lonxe estea o foco dun terremoto, máis tempo transcorrera entre a chegada dunhas e outras. A diferenza de tempo entre a chegada das ondas P e S é un dato fundamental para coñecer a distancia á que se produciu un terremoto. A gráfica 1 relaciona a diferenza de tempo entre a chegada das ondas P e S coa distancia percorrida. Debes representar os tempos como segmentos paralelos ao eixo de ordenadas, de forma que un extremo inferior do segmento toque ao eixo de abscisas e o outro á curva. Unha vez representados, lee directamente o valor da distancia ao epicentro no eixo de abscisas. A gráfica 2 corresponde aos sismogramas dun mesmo terremoto recollidos en tres observatorios, un día de agosto de Coa axuda das gráficas 1 e 2, determina a distancia á que se produciu cada un deles e escríbea dentro de cada paréntese. O lugar da superficie terrestre situado xusto encima do foco do terremoto denominase epicentro. Cos datos obtidos dun observatorio, sábese a que distancia se atopa deste, pero non o lugar exacto. Para isto fan falla os datos de tres observatorios. Coa axuda dun compás, marca unha circunferencia arredor de cada un dos observatorios, cuxo radio sexa a distancia calculada á que se produciu o terremoto. As tres circunferencias crúzanse nun so punto. Ese é o lugar onde se atopa o epicentro, é dicir o lugar da superficie encima del foco sísmico. 5
6 Estocolmo (...km) Londres (...km) Madrid (...km) Gráfica 1 Gráfica 2 6
7 7
8 3. EXPEREINCIA 1. DETERMINACIÓN DA HORA EXACTA DUN SISMO. O terremoto de Izmit de 1999 foi un sismo de magnitude 7,50 grados na escala Richter que sacudiu o noroeste de Turquía o 17 de agosto de 1999, as.. hora local. O evento durou 37 segundos, matando arredor de persoas e deixou un saldo de aproximadamente un millón de damnificados sen fogar. Sabendo que os datos da anterior experiencia corresponden a este terremoto e tendo en conta os seguintes datos: - Hora de recepción no sismógrafo de Madrid a primeira onda P as 2:07:03,27 a.m. (Nota: en Turquía é unha hora máis): - As ondas P viaxan a unha velocidade de 9,30 km/s Ondas P: Ondas S: d Madrid-epicentro = v p.t d Madrid-epicentro = v s.(t + Δt P-S) v p = 1,73 v s Restando a hora local de Madrid e o tempo tardou o sismógrafo de Madrid en detectar o sismo poderás determinar a hora exacta da catástrofe. Determina a hora local do país na que se produciu o sismo Ten en conta a diferenza horaria co país de orixe). 4. EXPEREINCIA 1. LOCALIZACIÓN DA PROFUNDIDADE DO HIPOCENTRO DUN SISMO. Aplicando o teorema de Pitágoras e tendo en conta que as ondas P propáganse a unha velocidade de 9,30 km/s pola codia terrestre determina a profundidade do hipocentro con respecto ao sismógrafo de Madrid Nota: Segundo os resultados das experiencias anteriores a distancia entre Madrid e o epicentro foi de 2820,36 km. Madrid d Madrid-epicentro = 2820,36 km Epicentro d=9,30. t (s = v.t) h Hipocentro 5. EXPEREINCIA 1. LOCALIZACIÓN DOS SISMÓGRAFOS E ÚLTIMOS SISMOS. Na web do Instituto Geográfico Nacional, IGN, ( atoparás un enlace que te permitirá coñecer todos os datos dos últimos terremotos ocorridos preto de España ou en todo o planeta. ACTIVIDADE. Accede a páxina web do IGN ao apartado de ACTIVIDADES. Unha vez neste menú entra en INFORMACIÓN SÍSMICA. Aí poderás coñecer os datos de Terremotos próximos (Últimos 30 días) e de Terremotos lejanos (Últimos 10 días). Anota todos os datos do último sismo próximo e o máis afastado ocorrido recentemente. Localiza nesta páxina tamén a localización dos sismógrafos que hai en Galicia e anota a súa situación. 8
EXERCICIOS AUTOAVALIABLES: RECTAS E PLANOS. 3. Cal é o vector de posición da orixe de coordenadas O? Cales son as coordenadas do punto O?
EXERCICIOS AUTOAVALIABLES: RECTAS E PLANOS Representa en R os puntos S(2, 2, 2) e T(,, ) 2 Debuxa os puntos M (, 0, 0), M 2 (0,, 0) e M (0, 0, ) e logo traza o vector OM sendo M(,, ) Cal é o vector de
EXERCICIOS DE REFORZO: RECTAS E PLANOS
EXERCICIOS DE REFORZO RECTAS E PLANOS Dada a recta r z a) Determna a ecuacón mplícta do plano π que pasa polo punto P(,, ) e é perpendcular a r Calcula o punto de nterseccón de r a π b) Calcula o punto
Tema 3. Espazos métricos. Topoloxía Xeral,
Tema 3. Espazos métricos Topoloxía Xeral, 2017-18 Índice Métricas en R n Métricas no espazo de funcións Bólas e relacións métricas Definición Unha métrica nun conxunto M é unha aplicación d con valores
Tema: Enerxía 01/02/06 DEPARTAMENTO DE FÍSICA E QUÍMICA
Tema: Enerxía 01/0/06 DEPARTAMENTO DE FÍSICA E QUÍMICA Nome: 1. Unha caixa de 150 kg descende dende o repouso por un plano inclinado por acción do seu peso. Se a compoñente tanxencial do peso é de 735
Tema 1. Espazos topolóxicos. Topoloxía Xeral, 2016
Tema 1. Espazos topolóxicos Topoloxía Xeral, 2016 Topoloxía e Espazo topolóxico Índice Topoloxía e Espazo topolóxico Exemplos de topoloxías Conxuntos pechados Topoloxías definidas por conxuntos pechados:
Procedementos operatorios de unións non soldadas
Procedementos operatorios de unións non soldadas Técnicas de montaxe de instalacións Ciclo medio de montaxe e mantemento de instalacións frigoríficas 1 de 28 Técnicas de roscado Unha rosca é unha hélice
PAU XUÑO 2011 MATEMÁTICAS II
PAU XUÑO 2011 MATEMÁTICAS II Código: 26 (O alumno/a debe responder só os exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio 2= 3 puntos, exercicio
Física P.A.U. VIBRACIÓNS E ONDAS 1 VIBRACIÓNS E ONDAS
Física P.A.U. VIBRACIÓNS E ONDAS 1 VIBRACIÓNS E ONDAS PROBLEMAS M.H.S.. 1. Dun resorte elástico de constante k = 500 N m -1 colga unha masa puntual de 5 kg. Estando o conxunto en equilibrio, desprázase
Física P.A.U. ÓPTICA 1 ÓPTICA
Física P.A.U. ÓPTICA 1 ÓPTICA PROBLEMAS DIOPTRIO PLANO 1. Un raio de luz de frecuencia 5 10 14 Hz incide, cun ángulo de incidencia de 30, sobre unha lámina de vidro de caras plano-paralelas de espesor
Física P.A.U. ÓPTICA 1 ÓPTICA
Física P.A.U. ÓPTICA 1 ÓPTICA PROBLEMAS DIOPTRIO PLANO 1. Un raio de luz de frecuencia 5 10¹⁴ Hz incide cun ángulo de incidencia de 30 sobre unha lámina de vidro de caras plano-paralelas de espesor 10
XEOMETRÍA NO ESPAZO. - Se dun vector se coñecen a orixe, o módulo, a dirección e o sentido, este está perfectamente determinado no espazo.
XEOMETRÍA NO ESPAZO Vectores fixos Dos puntos do espazo, A e B, determinan o vector fixo AB, sendo o punto A a orixe e o punto B o extremo, é dicir, un vector no espazo é calquera segmento orientado que
TRIGONOMETRIA. hipotenusa L 2. hipotenusa
TRIGONOMETRIA. Calcular las razones trigonométricas de 0º, º y 60º. Para calcular las razones trigonométricas de º, nos ayudamos de un triángulo rectángulo isósceles como el de la figura. cateto opuesto
PAU XUÑO 2010 MATEMÁTICAS II
PAU XUÑO 010 MATEMÁTICAS II Código: 6 (O alumno/a deber responder só aos eercicios dunha das opcións. Punuación máima dos eercicios de cada opción: eercicio 1= 3 punos, eercicio = 3 punos, eercicio 3 =
EXERCICIOS DE ÁLXEBRA. PAU GALICIA
Maemáicas II EXERCICIOS DE ÁLXEBRA PAU GALICIA a) (Xuño ) Propiedades do produo de marices (só enuncialas) b) (Xuño ) Sexan M e N M + I, onde I denoa a mariz idenidade de orde n, calcule N e M 3 Son M
13 Estrutura interna e composición da Terra
13 composición da Terra EN PORTADA: Un mensaxeiro con diamantes En Kimberley (África do Sur) atópase unha das minas de diamantes máis importantes do planeta. En honor a esa cidade, déuselle o nome de kimberlita
LUGARES XEOMÉTRICOS. CÓNICAS
LUGARES XEOMÉTRICOS. CÓNICAS Páxina REFLEXIONA E RESOLVE Cónicas abertas: parábolas e hipérboles Completa a seguinte táboa, na que a é o ángulo que forman as xeratrices co eixe, e, da cónica e b o ángulo
A proba constará de vinte cuestións tipo test. As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas, das que soamente unha é correcta.
Páxina 1 de 9 1. Formato da proba Formato proba constará de vinte cuestións tipo test. s cuestións tipo test teñen tres posibles respostas, das que soamente unha é correcta. Puntuación Puntuación: 0.5
Química P.A.U. TERMOQUÍMICA 1 TERMOQUÍMICA
Química P.A.U. TERMOQUÍMICA 1 TERMOQUÍMICA PROBLEMAS TERMOQUÍMICA 1. Para o proceso Fe 2O 3 (s) + 2 Al (s) Al 2O 3 (s) + 2 Fe (s), calcule: a) A entalpía da reacción en condicións estándar e a calor desprendida
Ano 2018 FÍSICA. SOL:a...máx. 1,00 Un son grave ten baixa frecuencia, polo que a súa lonxitude de onda é maior.
ABAU CONVOCAT ORIA DE SET EMBRO Ano 2018 CRIT ERIOS DE AVALI ACIÓN FÍSICA (Cód. 23) Elixir e desenvolver unha das dúas opcións. As solución numéricas non acompañadas de unidades ou con unidades incorrectas...
Química 2º Bacharelato Equilibrio químico 11/02/08
Química º Bacharelato Equilibrio químico 11/0/08 DEPARTAMENTO DE FÍSICA E QUÍMICA Nome: PROBLEMAS 1. Nun matraz de,00 litros introdúcense 0,0 10-3 mol de pentacloruro de fósforo sólido. Péchase, faise
Lógica Proposicional. Justificación de la validez del razonamiento?
Proposicional educción Natural Proposicional - 1 Justificación de la validez del razonamiento? os maneras diferentes de justificar Justificar que la veracidad de las hipótesis implica la veracidad de la
ESTRUTURA ATÓMICA E CLASIFICACIÓN PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
Química P.A.U. ESTRUTURA ATÓMICA E CLASIFICACIÓN PERIÓDICA DOS ELEMENTOS ESTRUTURA ATÓMICA E CLASIFICACIÓN PERIÓDICA DOS ELEMENTOS CUESTIÓNS NÚMEROS CUÁNTICOS. a) Indique o significado dos números cuánticos
ln x, d) y = (3x 5 5x 2 + 7) 8 x
EXERCICIOS AUTOAVALIABLES: CÁLCULO DIFERENCIAL. Deriva: a) y 7 6 + 5, b) y e, c) y e) y 7 ( 5 ), f) y ln, d) y ( 5 5 + 7) 8 n e ln, g) y, h) y n. Usando a derivada da función inversa, demostra que: a)
Exercicios de Física 04. Óptica
Exercicios de Física 04. Óptica Problemas 1. Unha lente converxente ten unha distancia focal de 50 cm. Calcula a posición do obxecto para que a imaxe sexa: a) real e tres veces maior que o obxecto, b)
A circunferencia e o círculo
10 A circunferencia e o círculo Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Identificar os diferentes elementos presentes na circunferencia e o círculo. Coñecer as posicións relativas de puntos, rectas e circunferencias.
Lógica Proposicional
Proposicional educción Natural Proposicional - 1 Justificación de la validez del razonamiento os maneras diferentes de justificar Justificar que la veracidad de las hipótesis implica la veracidad de la
Física P.A.U. ELECTROMAGNETISMO 1 ELECTROMAGNETISMO. F = m a
Física P.A.U. ELECTOMAGNETISMO 1 ELECTOMAGNETISMO INTODUCIÓN MÉTODO 1. En xeral: Debúxanse as forzas que actúan sobre o sistema. Calcúlase a resultante polo principio de superposición. Aplícase a 2ª lei
Química P.A.U. EQUILIBRIO QUÍMICO 1 EQUILIBRIO QUÍMICO
Química P.A.U. EQUILIBRIO QUÍMICO 1 EQUILIBRIO QUÍMICO PROBLEMAS FASE GAS 1. A 670 K, un recipiente de 2 dm 3 contén unha mestura gasosa en equilibrio de 0,003 moles de hidróxeno, 0,003 moles de iodo e
Física P.A.U. GRAVITACIÓN 1 GRAVITACIÓN
Física P.A.U. GRAVITACIÓN 1 GRAVITACIÓN PROBLEMAS SATÉLITES 1. O período de rotación da Terra arredor del Sol é un año e o radio da órbita é 1,5 10 11 m. Se Xúpiter ten un período de aproximadamente 12
NÚMEROS COMPLEXOS. Páxina 147 REFLEXIONA E RESOLVE. Extraer fóra da raíz. Potencias de. Como se manexa k 1? Saca fóra da raíz:
NÚMEROS COMPLEXOS Páxina 7 REFLEXIONA E RESOLVE Extraer fóra da raíz Saca fóra da raíz: a) b) 00 a) b) 00 0 Potencias de Calcula as sucesivas potencias de : a) ( ) ( ) ( ) b) ( ) c) ( ) 5 a) ( ) ( ) (
Física P.A.U. VIBRACIÓNS E ONDAS 1 VIBRACIÓNS E ONDAS
Física P.A.U. VIBRACIÓNS E ONDAS 1 VIBRACIÓNS E ONDAS INTRODUCIÓN MÉTODO 1. En xeral: a) Debúxanse as forzas que actúan sobre o sistema. b) Calcúlase cada forza. c) Calcúlase a resultante polo principio
EXERCICIOS DE REFORZO: SISTEMAS DE ECUACIÓNS LINEAIS
EXERCICIOS DE REFORZO: SISTEMAS DE ECUACIÓNS LINEAIS. ) Clul os posiles vlores de,, pr que triz A verifique relión (A I), sendo I triz identidde de orde e triz nul de orde. ) Cl é soluión dun siste hooéneo
PÁGINA 106 PÁGINA a) sen 30 = 1/2 b) cos 120 = 1/2. c) tg 135 = 1 d) cos 45 = PÁGINA 109
PÁGINA 0. La altura del árbol es de 8,5 cm.. BC m. CA 70 m. a) x b) y PÁGINA 0. tg a 0, Con calculadora: sß 0,9 t{ ««}. cos a 0, Con calculadora: st,8 { \ \ } PÁGINA 05. cos a 0,78 tg a 0,79. sen a 0,5
Física A.B.A.U. GRAVITACIÓN 1 GRAVITACIÓN
Física A.B.A.U. GRAVITACIÓN 1 GRAVITACIÓN PROBLEMAS 1. A luz do Sol tarda 5 10² s en chegar á Terra e 2,6 10³ s en chegar a Xúpiter. a) O período de Xúpiter orbitando arredor do Sol. b) A velocidade orbital
CUESTIÓNS DE SELECTIVIDADE RELACIONADOS CO TEMA 4
CUESTIÓNS DE SELECTIVIDADE RELACIONADOS CO TEMA 4 2013 C.2. Se se desexa obter unha imaxe virtual, dereita e menor que o obxecto, úsase: a) un espello convexo; b)unha lente converxente; c) un espello cóncavo.
ÓPTICA- A LUZ Problemas PAAU
ÓPTICA- A LUZ Problemas PAAU XUÑO-96 CUESTION 2. opa Disponse de luz monocromática capaz de extraer electróns dun metal. A medida que medra a lonxitude de onda da luz incidente, a) os electróns emitidos
INTERACCIÓNS GRAVITATORIA E ELECTROSTÁTICA
INTEACCIÓNS GAVITATOIA E ELECTOSTÁTICA AS LEIS DE KEPLE O astrónomo e matemático Johannes Kepler (1571 1630) enunciou tres leis que describen o movemento planetario a partir do estudo dunha gran cantidade
Exercicios de Física 01. Gravitación
Exercicios de Física 01. Gravitación Problemas 1. A lúa ten unha masa aproximada de 6,7 10 22 kg e o seu raio é de 1,6 10 6 m. Achar: a) A distancia que recorrerá en 5 s un corpo que cae libremente na
FL/STEM Σχεδιασμός/Πρότυπο μαθήματος (χημεία) 2015/2016. Μάθημα (τίτλος) Οξυγόνο. Παραγωγή οξυγόνου Επίπεδο επάρκειας γλώσσας < Α1 Α2 Β1 Β2 C1
Μάθημα (τίτλος) Οξυγόνο. Παραγωγή οξυγόνου Επίπεδο επάρκειας γλώσσας < Α1 Α2 Β1 Β2 C1 Τάξη/βαθμίδα: 6η Αριθμός μαθητών στην τάξη: 8 Περιεχόμενο μαθήματος: Οξυγόνο. Θέμα: Άνθρωπος και φύση Ουσίες Προϋποθέσεις
A ciencia estuda o universo
1 A ciencia estuda o universo Ten algún valor a ciencia? Creo que o poder de crear cousas é valioso. Que o resultado sexa unha cousa boa ou unha cousa mala depende do uso que se faga del, pero o poder
PAU Xuño Código: 25 FÍSICA OPCIÓN A OPCIÓN B
PAU Xuño 00 Código: 5 FÍSICA Puntuación máxima: Cuestións 4 puntos ( cada cuestión, teórica ou práctica). Problemas 6 puntos ( cada apartado). Non se valorará a simple anotación dun ítem como solución
Exercicios de Física 02a. Campo Eléctrico
Exercicios de Física 02a. Campo Eléctrico Problemas 1. Dúas cargas eléctricas de 3 mc están situadas en A(4,0) e B( 4,0) (en metros). Caalcula: a) o campo eléctrico en C(0,5) e en D(0,0) b) o potencial
Estrutura Interna da Terra. Métodos de estudo directos:
Métodos de estudo directos: 1.- Prospeccións xeolóxicas: Minas (3,8 km Sudáfrica) e sondeos (12 km Península de Kola, no Océno Pacífico 6 km) 2.- Análise de rochas e minerais: Coñecemos as condicións de
Exercicios de Física 03b. Ondas
Exercicios de Física 03b. Ondas Problemas 1. Unha onda unidimensional propágase segundo a ecuación: y = 2 cos 2π (t/4 x/1,6) onde as distancias se miden en metros e o tempo en segundos. Determina: a) A
IX. ESPAZO EUCLÍDEO TRIDIMENSIONAL: Aplicacións ao cálculo de distancias, áreas e volumes
IX. ESPAZO EUCLÍDEO TRIDIMENSIONAL: Aplicacións ao cálculo de distancias, áreas e volumes 1.- Distancia entre dous puntos Se A e B son dous puntos do espazo, defínese a distancia entre A e B como o módulo
Química P.A.U. TERMOQUÍMICA 1 TERMOQUÍMICA
Química P.A.U. TERMOQUÍMICA 1 TERMOQUÍMICA PROBLEMAS TERMOQUÍMICA 1. O nafaleno (C₁₀H₈) é un composto aromático sólido que se vende para combater a traza. A combustión completa deste composto para producir
As Mareas INDICE. 1. Introducción 2. Forza das mareas 3. Por que temos dúas mareas ó día? 4. Predición de marea 5. Aviso para a navegación
As Mareas INDICE 1. Introducción 2. Forza das mareas 3. Por que temos dúas mareas ó día? 4. Predición de marea 5. Aviso para a navegación Introducción A marea é a variación do nivel da superficie libre
την..., επειδή... Se usa cuando se cree que el punto de vista del otro es válido, pero no se concuerda completamente
- Concordar En términos generales, coincido con X por Se usa cuando se concuerda con el punto de vista de otro Uno tiende a concordar con X ya Se usa cuando se concuerda con el punto de vista de otro Comprendo
FÍSICA. = 4π 10-7 (S.I.)).
22 FÍSICA Elixir e desenvolver un problema e/ou cuestión de cada un dos bloques. O bloque de prácticas só ten unha opción. Puntuación máxima: Problemas, 6 puntos (1 cada apartado). Cuestións, 4 puntos
ENLACE QUÍMICO CUESTIÓNS ENLACE IÓNICO. 1. Considerando o elemento alcalinotérreo do terceiro perquíodo e o segundo elemento do grupo dos halóxenos.
QQuímica P.A.U. ELACE QUÍMICO 1 ELACE QUÍMICO CUESTIÓS ELACE IÓICO 1. Considerando o elemento alcalinotérreo do terceiro perquíodo e o segundo elemento do grupo dos halóxenos. a) Escribe as súas configuracións
As nanopartículas metálicas
As nanopartículas metálicas Manolo R. Bermejo Ana M. González Noya Marcelino Maneiro Rosa Pedrido Departamento de Química Inorgánica Contido Introdución Qué son os NANOMATERIAIS INORGÁNICOS Qué son as
Volume dos corpos xeométricos
11 Volume dos corpos xeométricos Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Comprender o concepto de medida do volume e coñecer e manexar as unidades de medida do S.M.D. Obter e aplicar expresións para o
2.6 Teoría atómica (unha longa historia)
2.6 Teoría atómica (unha longa historia) Milleiros de resultados experimentais avalan a idea de que as partículas que forman os gases, os sólidos e os líquidos, en todo o universo, están constituídas por
Resorte: estudio estático e dinámico.
ESTUDIO DO RESORTE (MÉTODOS ESTÁTICO E DINÁMICO ) 1 Resorte: estudio estático e dinámico. 1. INTRODUCCIÓN TEÓRICA. (No libro).. OBXECTIVOS. (No libro). 3. MATERIAL. (No libro). 4. PROCEDEMENTO. A. MÉTODO
PAU Setembro 2010 FÍSICA
PAU Setembro 010 Código: 5 FÍSICA Puntuación máxima: Cuestións 4 puntos (1 cada cuestión, teórica ou práctica). Problemas 6 puntos (1 cada apartado). Non se valorará a simple anotación dun ítem como solución
Caderno de traballo. Proxecto EDA 2009 Descartes na aula. Departamento de Matemáticas CPI A Xunqueira Fene
Departamento de Matemáticas CPI A Xunqueira Fene Nome: 4º ESO Nº Páx. 1 de 36 FIGURAS SEMELLANTES 1. CONCEPTO DE SEMELLANZA Intuitivamente: Dúas figuras son SEMELLANTES se teñen a mesma forma pero distinto
1.- Enerxía interna! Temperatura! Calor! Dilatación! Cambios de estado! Transmisión do calor! 8
1.- Enerxía interna! 2 2.- Temperatura! 2 2.1.- Termómetros! 2 3.- Calor! 4 3.1.- Calor específico! 4 3.2.- Equilibrio térmico! 4 4.- Dilatación! 5 4.1.- Dilatación de sólidos! 5 4.2.- Dilatación de líquidos!
Áreas de corpos xeométricos
9 Áreas de corpos xeométricos Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Antes de empezar 1.Área dos prismas....... páx.164 Área dos prismas Calcular a área de prismas rectos de calquera número de caras.
TEMA 3. Lípidos. Bioq. Juan Pablo Rodríguez
TEMA 3 Lípidos Bioq. Juan Pablo Rodríguez Lípidos - Definición Bajo el término Lípidos se agrupan un gran número de compuestos, de estructura química variada, que tienen la propiedad común de ser solubles
Física e Química 4º ESO
Física e Química 4º ESO DEPARTAMENTO DE FÍSICA E QUÍMICA Física: Temas 1 ao 6. 01/03/07 Nome: Cuestións 1. Un móbil ten unha aceleración de -2 m/s 2. Explica o que significa isto. 2. No medio dunha tormenta
INICIACIÓN AO CÁLCULO DE DERIVADAS. APLICACIÓNS
INICIACIÓN AO CÁLCULO DE DERIVADAS. APLICACIÓNS Páina 0 REFLEXIONA E RESOLVE Coller un autobús en marca Na gráfica seguinte, a liña vermella representa o movemento dun autobús que arranca da parada e vai,
Profesor: Guillermo F. Cloos Física e química 1º Bacharelato O enlace químico 3 1
UNIÓNS ENTRE ÁTOMOS, AS MOLÉCULAS E OS CRISTAIS Até agora estudamos os átomos como entidades illadas, pero isto rara vez ocorre na realidade xa que o máis frecuente é que os átomos estea influenciados
FÍSICA OPCIÓN 1. ; calcula: a) o período de rotación do satélite, b) o peso do satélite na órbita. (Datos R T. = 9,80 m/s 2 ).
22 Elixir e desenrolar unha das dúas opcións propostas. FÍSICA Puntuación máxima: Problemas 6 puntos (1,5 cada apartado). Cuestións 4 puntos (1 cada cuestión, teórica ou práctica). Non se valorará a simple
Código: 25 PAU XUÑO 2014 FÍSICA OPCIÓN A OPCIÓN B
PAU XUÑO 2014 Código: 25 FÍSICA Puntuación máxima: Cuestións 4 puntos (1 cada cuestión, teórica ou práctica). Problemas 6 puntos (1 cada apartado). Non se valorará a simple anotación dun ítem como solución
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES Págs. 101 a 119
Página 0. a) b) π 4 π x 0 4 π π / 0 π / x 0º 0 x π π. 0 rad 0 π π rad 0 4 π 0 π rad 0 π 0 π / 4. rad 4º 4 π π 0 π / rad 0º π π 0 π / rad 0º π 4. De izquierda a derecha: 4 80 π rad π / rad 0 Página 0. tg
24/10/06 MOVEMENTO HARMÓNICO SIMPLE
NOME: CALIFICACIÓN PROBLEMAS (6 puntos) 24/10/06 MOVEMENTO HARMÓNICO SIMPLE 1. Dun resorte elástico de constante k= 500 Nm -1 colga unha masa puntual de 5 kg. Estando o conxunto en equilibrio, desprázase
TEMA 6.- BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS IV: ÁCIDOS NUCLEICOS
TEMA 6.- BIMLÉCULAS RGÁNICAS IV: ÁCIDS NUCLEICS A.- Características generales de los Ácidos Nucleicos B.- Nucleótidos y derivados nucleotídicos El esqueleto covalente de los ácidos nucleicos: el enlace
EJERCICIOS DE VIBRACIONES Y ONDAS
EJERCICIOS DE VIBRACIONES Y ONDAS 1.- Cando un movemento ondulatorio se atopa na súa propagación cunha fenda de dimensións pequenas comparables as da súa lonxitude de onda prodúcese: a) polarización; b)
EQUILIBRIOS ÁCIDO-BASE
EQUILIBRIOS ÁCIDO-BASE 1- ÁCIDOS E BASES. DEFINICIÓN SEGUNDO AS TEORÍAS DE ARRHENIUS E BRÖNSTED-LOWRY. Arrhenius.- Ácido. substancia que en disolución acuosa disóciase producindo ións H. ( auga) AH H (aq.)
Eletromagnetismo. Johny Carvalho Silva Universidade Federal do Rio Grande Instituto de Matemática, Física e Estatística. ...:: Solução ::...
Eletromagnetismo Johny Carvalho Silva Universidade Federal do Rio Grande Instituto de Matemática, Física e Estatística Lista -.1 - Mostrar que a seguinte medida é invariante d 3 p p 0 onde: p 0 p + m (1)
Expresións alxébricas
Expresións alxébricas Contidos 1. Expresións alxébricas Que son? Como as obtemos? Valor numérico 2. Monomios Que son? Sumar e restar Multiplicar 3. Polinomios Que son? Sumar e restar Multiplicar por un
Funcións e gráficas. Obxectivos. 1.Funcións reais páx. 4 Concepto de función Gráfico dunha función Dominio e percorrido Funcións definidas a anacos
9 Funcións e gráficas Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Coñecer e interpretar as funcións e as distintas formas de presentalas. Recoñecer o dominio e o percorrido dunha función. Determinar se unha
PAU SETEMBRO 2014 FÍSICA
PAU SETEMBRO 014 Código: 5 FÍSICA Puntuación máxima: Cuestións 4 puntos (1 cada cuestión, teórica ou práctica). Problemas 6 puntos (1 cada apartado). Non se valorará a simple anotación dun ítem como solución
EXERCICIOS DE SELECTIVIDADE DE FÍSICA CURSO
Física Exercicios de Selectividade Páxina 1 / 10 EXERCICIOS DE SELECTIVIDADE DE FÍSICA CURSO 17-18 http://ciug.gal/exames.php TEMA 1. GRAVITACIÓN. 1) PROBLEMA. Xuño 2017. Un astronauta está no interior
FISICA 2º BAC 27/01/2007
POBLEMAS 1.- Un corpo de 10 g de masa desprázase cun movemento harmónico simple de 80 Hz de frecuencia e de 1 m de amplitude. Acha: a) A enerxía potencial cando a elongación é igual a 70 cm. b) O módulo
PROBA DE AVALIACIÓN DO BACHARELATO PARA O ACCESO Á UNIVERSIDADE (ABAU) CONVOCATORIA DE XUÑO Curso
PROBA DE AVALIACIÓN DO BACHARELATO PARA O ACCESO Á UNIVERSIDADE (ABAU) CONVOCATORIA DE XUÑO Curso 2017-2018 Elixir e desenvolver unha das dúas opcións. As solución numéricas non acompañadas de unidades
Inecuacións. Obxectivos
5 Inecuacións Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Resolver inecuacións de primeiro e segundo grao cunha incógnita. Resolver sistemas de ecuacións cunha incógnita. Resolver de forma gráfica inecuacións
PAAU (LOXSE) Xuño 2002
PAAU (LOXSE) Xuño 00 Código: FÍSICA Elixir e desenvolver unha das dúas opcións propostas. Puntuación máxima: Problemas 6 puntos (1,5 cada apartado). Cuestións 4 puntos (1 cada cuestión, teórica ou práctica).
Το παρόν σχέδιο μαθήματος δημιουργήθηκε από την κα. Radost Mazganova, καθηγήτρια Ισπανικών και την κα. Yordanka Yordanova, καθηγήτρια χημείας
Μάθημα (τίτλος) Καθαρές ουσίες και μείγματα Επίπεδο γλωσσικής επάρκειας Α1 Α2 Β1 Β2 C1 Τάξη/βαθμίδα: πέμπτη Αριθμός μαθητών στην τάξη: 15 Θέμα: Άνθρωπος και φύση / Ουσίες και οι ιδιότητές τους Προϋποθέσεις
EXERCICIOS DE SELECTIVIDADE DE FÍSICA CURSO
Física Exercicios de Selectividade Páxina 1 / 9 EXERCICIOS DE SELECTIVIDADE DE FÍSICA CURSO 16-17 http://ciug.cesga.es/exames.php TEMA 1. GRAVITACIÓN. 1) PROBLEMA. Xuño 2016. A nave espacial Discovery,
CADERNO Nº 2 NOME: DATA: / / Os números reais
CADERNO Nº NOME: DATA: / / Os números reais Contidos. Os números reais Números irracionais Números reais Aproximacións Representación gráfica Valor absoluto Intervalos. Radicais Forma exponencial Radicais
MATEMÁTICAS. (Responder soamente a unha das opcións de cada bloque temático). BLOQUE 1 (ÁLXEBRA LINEAL) (Puntuación máxima 3 puntos)
21 MATEMÁTICAS (Responder soamente a unha das opcións de cada bloque temático). BLOQUE 1 (ÁLXEBRA LINEAL) (Puntuación máxima 3 Dada a matriz a) Calcula os valores do parámetro m para os que A ten inversa.
CADERNO Nº 2 NOME: DATA: / / Polinomios. Manexar as expresións alxébricas e calcular o seu valor numérico.
Polinomios Contidos 1. Monomios e polinomios Expresións alxébricas Expresión en coeficientes Valor numérico dun polinomio 2. Operacións Suma e diferenza Produto Factor común 3. Identidades notables Suma
QUÍMICA EXERCICIOS RESOLTOS. Segundo Curso de Bacharelato. Manuela Domínguez Real
QUIMICA º BACHARELATO QUÍMICA Segundo Curso de Bacharelato Manuela Domínguez Real 1ª Edición Setembro 003 003 Manuela Domínguez Real 003 BAÍA Edicións Polígono de Pocomaco, ª Avda. Parcela G18 Nave posterior
PAU XUÑO 2011 MATEMÁTICAS II
PAU XUÑO 2011 MATEMÁTICAS II Código: 26 (O alumno/a debe responder só os exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio 2= 3 puntos, exercicio
Física P.A.U. ELECTROMAGNETISMO 1 ELECTROMAGNETISMO
Física P.A.U. ELECTROMAGNETISMO 1 ELECTROMAGNETISMO PROBLEMAS CAMPO ELECTROSTÁTICO 1. Dúas cargas eléctricas de 3 mc están situadas en A(4, 0) e B(-4, 0) (en metros). Calcula: a) O campo eléctrico en C(0,
PAAU (LOXSE) Xuño 2006
PAAU (LOXSE) Xuño 006 Código: FÍSICA Elixir e desenvolver unha das dúas opcións propostas. Puntuación máxima: Problemas 6 puntos (1,5 cada apartado). Cuestións 4 puntos (1 cada cuestión, teórica ou práctica).
Problemas xeométricos
Problemas xeométricos Contidos 1. Figuras planas Triángulos Paralelogramos Trapecios Trapezoides Polígonos regulares Círculos, sectores e segmentos 2. Corpos xeométricos Prismas Pirámides Troncos de pirámides
Ventiladores helicoidales murales o tubulares, versión PL equipados con hélice de plástico y versión AL equipados con hélice de aluminio.
HCH HCT HCH HCT Ventiladores helicoidales murales o tubulares, de gran robustez Ventiladores helicoidales murales o tubulares, versión PL equipados con hélice de plástico y versión AL equipados con hélice
Uso e transformación da enerxía
Educación secundaria para persoas adultas Ámbito científico tecnolóxico Educación a distancia semipresencial Módulo 4 Unidade didáctica 5 Uso e transformación da enerxía Páxina 1 de 50 Índice 1. Introdución...3
EQUILIBRIO QUÍMICO PROBLEMAS FASE GAS
Química P.A.U. EQUILIBRIO QUÍMICO 1 EQUILIBRIO QUÍMICO PROBLEMAS FASE GAS 1. A 670 K, un recipiente de 2 dm³ contén unha mestura gasosa en equilibrio de 0,003 moles de hidróxeno, 0,003 moles de iodo e
VII. RECTAS E PLANOS NO ESPAZO
VII. RETS E PLNOS NO ESPZO.- Ecuacións da recta Unha recta r no espao queda determinada por un punto, punto base, e un vector v non nulo que se chama vector director ou direccional da recta; r, v é a determinación
PAU XUÑO 2012 MATEMÁTICAS II
PAU Código: 6 XUÑO 01 MATEMÁTICAS II (Responder só aos exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio = 3 puntos, exercicio 3= puntos, exercicio
Interferencia por división da fronte
Tema 9 Interferencia por división da fronte No tema anterior vimos que para lograr interferencia debemos superpoñer luz procedente dunha única fonte de luz pero que recorreu camiños diferentes. Unha forma
Química P.A.U. ÁCIDOS E BASES 1 ÁCIDOS E BASES
Química P.A.U. ÁCIDOS E BASES 1 ÁCIDOS E BASES PROBLEMAS ÁCIDO/BASE DÉBIL 1. Unha disolución de amonuíaco de concentración 0,01 mol/dm³ está ionizada nun 4,2 %. a) Escribe a reacción de disociación e calcula
1 Experimento aleatorio. Espazo de mostra. Sucesos
V. PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA 1 Experimento aleatorio. Espazo de mostra. Sucesos 1 Experimento aleatorio. Concepto e exemplos Experimentos aleatorios son aqueles que ao repetilos nas mesmas condicións
EXERCICIOS AUTOAVALIABLES: SISTEMAS DE ECUACIÓNS LINEAIS. 2. Dada a ecuación lineal 2x 3y + 4z = 2, comproba que as ternas (3, 2, 2
EXERCICIOS AUTOAVALIABLES: SISTEMAS DE ECUACIÓNS LINEAIS Dds s ecucións seguintes indic s que son lineis: ) + + b) + u c) + d) + Dd ecución linel + comprob que s terns ( ) e ( ) son lgunhs ds sús solucións
EXERCICIOS DE SELECTIVIDADE DE FÍSICA CURSO
Física Exercicios de Selectividade Páxina 1 / 8 EXERCICIOS DE SELECTIVIDADE DE FÍSICA CURSO 15-16 http://ciug.cesga.es/exames.php TEMA 1. GRAVITACIÓN. 1) CUESTIÓN.- Un satélite artificial de masa m que
ONDAS. segundo a dirección de vibración. lonxitudinais. transversais
PROGRAMACIÓN DE AULA MAPA DE CONTIDOS propagan enerxía, pero non materia clasifícanse ONDAS exemplos PROGRAMACIÓN DE AULA E magnitudes características segundo o medio de propagación segundo a dirección
Funcións e gráficas. Obxectivos. Antes de empezar. 1.Funcións páx. 4 Concepto Táboas e gráficas Dominio e percorrido
9 Funcións e gráficas Obxectivos Nesta quinceer na aprenderás a: Coñecer e interpretar as funcións e as distintas formas de presentalas. Recoñecer ou dominio e ou percorrido dunha función. Determinar se