Π ΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Κατάλογος Πινάκων Κατάλογων Σχηµάτων Ευχαριστίες Εισαγωγή... 21

HTML
DOWNLOAD

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Π ΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Κατάλογος Πινάκων... 13. Κατάλογων Σχηµάτων... 17 Ευχαριστίες... 19 Εισαγωγή... 21"

Λυδία Ταρσούλη
10 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Π ΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κατάλογος Πινάκων Κατάλογος ιαγραµµάτων Κατάλογων Σχηµάτων Ευχαριστίες Εισαγωγή Μ Ε Ρ Ο Σ Π Ρ Ω Τ Ο ΤΑ ΜΙΚΡΑ ΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΑΙ Η ΙΕΘΝΗΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ: Σ ντοµη Ιστορική Ανασκ πηση των ηµοτικών Σχολείων ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΥΤΕΡΟ: Μονοθέσια και Ολιγοθέσια ηµοτικά Σχολεία ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: Η Οργάνωση των Μικρών ηµοτικών Σχολείων ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ: Η Αποτελεσµατικ τητα των Μικρών ηµοτικών Σχολείων ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ: Ο άσκαλος στα Μικρά ηµοτικά Σχολεία ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΤΟ: ίκτυα και Οµοσπονδίες Μικρών ηµοτικών Σχολείων ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒ ΟΜΟ: Μικρά ηµοτικά Σχολεία ή Σχολικά Κέντρα; [ 9 ]

............................................. 21 Μ Ε Ρ Ο Σ Π Ρ Ω Τ Ο ΤΑ ΜΙΚΡΑ ΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΑΙ Η ΙΕΘΝΗΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑ 27-114 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ: Σ ντοµη Ιστορική Ανασκ πηση των ηµοτικών Σχολείων.

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Μ Ε Ρ Ο Σ Ε Υ Τ Ε Ρ Ο Η ΕΡΕΥΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ: Η Μεθοδολογία της Έρευνας Ο στ χος της έρευνας Μέσο συλλογής δεδοµένων ιαδικασία συλλογής δεδοµένων και το δείγµα της έρευνας Στατιστική επεξεργασία των δεδοµένων Στατιστική ανάλυση ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΥΤΕΡΟ: Παρουσίαση των Αποτελεσµάτων Οι στάσεις των δασκάλων απέναντι στα µικρά σχολεία Μονοµεταβλητή ανάλυση ιµεταβλητή ανάλυση Πολυµεταβλητή ανάλυση Οι στάσεις των δασκάλων ως προς το ρ λο του εκπαιδευτικο στην αποτελεσµατικ τητα των µικρών σχολείων Μονοµεταβλητή ανάλυση ιµεταβλητή ανάλυση Πολυµεταβλητή ανάλυση Κατάργηση ή διατήρηση των µικρών σχολείων; Μονοµεταβλητή ανάλυση ιµεταβλητή ανάλυση Πολυµεταβλητή ανάλυση Η επιλογή των δασκάλων για τα µικρά σχολεία Μονοµεταβλητή ανάλυση ιµεταβλητή ανάλυση Πολυµεταβλητή ανάλυση Θετικά και αρνητικά µ νιµης διαµονής του εκπαιδευτικο στην έδρα του σχολείου Οµοσπονδίες µικρών σχολείων και µεταφορά µαθητών [ 10 ]

................................. 133 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΥΤΕΡΟ: Παρουσίαση των Αποτελεσµάτων..... 137 1. Οι στάσεις των δασκάλων απέναντι στα µικρά σχολεία.... 137 1.1 Μονοµεταβλητή ανάλυση.......................... 137 1.2 ιµεταβλητή ανάλυση.

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: Συζήτηση των Ευρηµάτων - Καταληκτικές Παρατηρήσεις Συζήτηση των ευρηµάτων Καταληκτικές παρατηρήσεις ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: Το Ερωτηµατολ γιο της Έρευνας Βιβλιογραφία Ευρετήριο Ονοµάτων Ξεν γλωσσο Ελλην γλωσσο [ 11 ]

............ 203 Βιβλιογραφία........................................... 215 Ευρετήριο Ονοµάτων.................................... 241 Ξεν γλωσσο.

5 Κ ΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΝΑΚΩΝ Πίνακας 1: Οργανικ τητα ηµοτικών Σχολείων Πίνακας 2: Αριθµ ς (δηµ σιων) δηµοτικών σχολείων, δασκάλων και µαθητών κατά οργανικ τ πο σχολείου (1995/96) 37 Πίνακας 3: Αριθµ ς (ιδιωτικών) δηµοτικών σχολείων, δασκάλων και µαθητών κατά οργανικ τ πο σχολείου (1995/96) 39 Πίνακας 4: ηµ σια δηµοτικά σχολεία κατά οργανικ τ πο και κατά αστικές, ηµιαστικές και αγροτικές περιοχές (1995/96) Πίνακας 5: ηµ σια δηµοτικά σχολεία, δάσκαλοι και µαθητές κατά οργανικ τ πο και διοικητική περιφέρεια (1995/96) Πίνακας 6: ηµ σια δηµοτικά σχολεία κατά οργανικ τ πο και µέγεθος σχολείου βάσει αριθµο εγγεγραµµένων µαθητών Πίνακας 7: Προσεγγίσεις για την προσέλκυση εκπαιδευτικών στη στελέχωση σχολείων της υπαίθρου Πίνακας 8: Κατανοµή του δείγµατος ως προς την οργανικ τητα του σχολείου σε σχέση µε το φ λο Πίνακας 9: Κατανοµή του δείγµατος ως προς την οργανικ τητα του σχολείου σε σχέση µε τα έτη υπηρεσίας Πίνακας 10: Κατανοµή του δείγµατος ως προς την οργανικ τητα του σχολείου σε σχέση µε τη θέση των εκπαιδευτικών 128 Πίνακας 11: Κατανοµή του δείγµατος ως προς τη θητεία σε µικρ σχολείο σε σχέση µε το φ λο Πίνακας 12: Κατανοµή του δείγµατος ως προς τη θητεία σε µικρ σχολείο σε σχέση µε τα έτη υπηρεσίας Πίνακας 13: Αποτελέσµατα Ανάλυσης Παραγ ντων Πίνακας 14: Κλίµακα «Στάσεις των ασκάλων απέναντι στα Μικρά Σχολεία» Πίνακας 15: εκατηµ ρια µέσων ρων της µεταβλητής «στάσεις απέναντι στα µικρά σχολεία» Πίνακας 16: Κλίµακα «Ο ρ λος του εκπαιδευτικο στην αποτελεσµατικ τητα των µικρών σχολείων» Πίνακας 17: εκατηµ ρια µέσων ρων της µεταβλητής «σπουδαι - [ 13 ]

κατά οργανικ τ πο σχολείου (1995/96) 39 Πίνακας 4: ηµ σια δηµοτικά σχολεία κατά οργανικ τ πο και κατά αστικές, ηµιαστικές και αγροτικές περιοχές (1995/96).

6 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΙΝΑΚΩΝ τητα του ρ λου του εκπαιδευτικο για τα µικρά σχολεία» Πίνακας 18: Τακτική Παλινδρ µηση µε εξαρτηµένη µεταβλητή τα απαιτο µενα προσ ντα για τη διδασκαλία σε µικρά σχολεία Πίνακας 19: Σχέση µεταξ των µεταβλητών «κατάργηση µικρών σχολείων» και «έτη υπηρεσίας» Πίνακας 20: Σχέση µεταξ των µεταβλητών «κατάργηση µικρών σχολείων» και «ιδι τητα δασκάλου» Πίνακας 21: Σχέση µεταξ των µεταβλητών «κατάργηση µικρών σχολείων» και «οργανικ τητα σχολείου» Πίνακας 22: Σχέση µεταξ των µεταβλητών «κατάργηση µικρών σχολείων» και «στάση απέναντι στα µικρά σχολεία» 160 Πίνακας 23: Ονοµαστική Παλινδρ µηση µε εξαρτηµένη µεταβλητή «κατάργηση µικρών σχολείων» Πίνακας 24: Πίνακας Ονοµαστικής Παλινδρ µησης µε εξαρτηµένη µεταβλητή «κατάργηση µικρών σχολείων» Πίνακας 25: Σχέση µεταξ φ λου και πενταετο ς υποχρεωτικής θητείας Πίνακας 26: Σχέση µεταξ εθελοντικής υπηρεσίας και πενταετο ς υποχρεωτικής θητείας Πίνακας 27: Σχέση µεταξ εθελοντικής υπηρεσίας και διαµονής στην έδρα του σχολείου Πίνακας 28: Σχέση µεταξ εθελοντικής υπηρεσίας σε µικρά σχολεία και φ λου Πίνακας 29: Σχέση µεταξ της τοποθέτησης των δασκάλων ως προς την κατάργηση των µικρών σχολείων και της εθελοντικής υπηρεσίας σ αυτά Πίνακας 30: Ονοµαστική Παλινδρ µηση µε εξαρτηµένη µεταβλητή «εθελοντική τοποθέτηση» Πίνακας 31: Ονοµαστική Παλινδρ µηση µε εξαρτηµένη µεταβλητή «πενταετή υποχρεωτική θητεία» Πίνακας 32: Ονοµαστική Παλινδρ µηση µε εξαρτηµένη µεταβλητή «διαµονή στην έδρα του σχολείου» Πίνακας 33: Ονοµαστική Παλινδρ µηση µε εξαρτηµένη µεταβλητή «εθελοντική υπηρεσία» Πίνακας 34: Πίνακας Ονοµαστικής Παλινδρ µησης µε εξαρτηµένη µεταβλητή «εθελοντική υπηρεσία» [ 14 ]

.................. 158 Πίνακας 20: Σχέση µεταξ των µεταβλητών «κατάργηση µικρών σχολείων» και «ιδι τητα δασκάλου».

7 Κ ΑΤΑΛΟΓΟΣ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ιάγραµµα 1: Ραβδ γραµµα δηµοτικών σχολείων κατά οργανικ τ πο (σχολικά έτη 1957/58, 1970/71, 1980/81, 1995/96) 38 ιάγραµµα 2: Ραβδ γραµµα οικισµών της Ελλάδος (απογραφή 1991) ιάγραµµα 3: Κατανοµή του δείγµατος ως προς τα έτη υπηρεσίας 124 ιάγραµµα 4: Κατανοµή του δείγµατος ως προς την οργανικ τητα του σχολείου ιάγραµµα 5: Κατανοµή του δείγµατος ως προς την περίοδο υπηρεσίας σε µικρ σχολείο ιάγραµµα 6: Ιστ γραµµα στάσεων απέναντι στα µικρά σχολεία 140 ιάγραµµα 7: Ιστ γραµµα στάσεων ως προς τη σηµασία του δασκάλου για τα µικρά σχολεία ιάγραµµα 8: Ραβδ γραµµα απαντήσεων ως προς την κατάργηση µικρών σχολείων (στο παρελθ ν) ιάγραµµα 9: Ραβδ γραµµα απαντήσεων ως προς την κατάργηση µικρών σχολείων (στο παρ ν) ιάγραµµα 10: Εθελοντική τοποθέτηση των δασκάλων σε µικρά σχολεία ιάγραµµα 11: έσµευση για πενταετή υποχρεωτική θητεία ιάγραµµα 12: Υποχρεωτική διαµονή στην έδρα του σχολείου ιάγραµµα 13: Εθελοντική υπηρεσία µε ρους ιάγραµµα 14: Θετικά µ νιµης διαµονής του εκπαιδευτικο στην έδρα του σχολείου ιάγραµµα 15: Θετικά µ νιµης διαµονής του εκπαιδευτικο στην έδρα του σχολείου σε σχέση µε το φ λο ιάγραµµα 16: Θετικά µ νιµης διαµονής του εκπαιδευτικο στην έδρα του σχολείου σε σχέση µε την ιδι τητα του δασκάλου ιάγραµµα 17: Αρνητικά µ νιµης διαµονής του εκπαιδευτικο στην έδρα του σχολείου ιάγραµµα 18: Αρνητικά µ νιµης διαµονής του εκπαιδευτικο στην έδρα του σχολείου σε σχέση µε τις στάσεις των δασκάλων έναντι των µικρών σχολείων [ 15 ]

................................ 125 ιάγραµµα 5: Κατανοµή του δείγµατος ως προς την περίοδο υπηρεσίας σε µικρ σχολείο.

8 ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ιάγραµµα 19: Σ σταση οµοσπονδιών µικρών σχολείων ιάγραµµα 20: Μεταφορά µαθητών [ 16 ]

........ 183 ιάγραµµα 20: Μεταφορά µαθητών.

9 Κ ΑΤΑΛΟΓΟΣ ΣΧΗΜΑΤΩΝ Σχήµα 1: Μοντέλο ανάλυσης διαδροµών µε εξαρτηµένη µεταβλητή τη στάση των δασκάλων απέναντι στα µικρά σχολεία 144 Σχήµα 2: Μοντέλο ανάλυσης διαδροµών µε εξαρτηµένη µεταβλητή τη στάση των δασκάλων ως προς το ρ λο του εκπαιδευτικο στην αποτελεσµατικ τητα των µικρών σχολείων [ 17 ]

διαδροµών µε εξαρτηµένη µεταβλητή τη στάση των δασκάλων ως προς το ρ λο του

Σχετικά έγγραφα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 19 ΠΡΟΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ 25 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 27

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 19 ΠΡΟΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ 25 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 27 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ 37 1.1. Λειτουργικός ορισµός των εννοιών 38 1.1.1. Λειτουργικός ορισµός της έννοιας παλιννοστούντες 38 1.1.2.