Πρόγραµµα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης

Σχετικά έγγραφα
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΜΑΝ ΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΨΥΧΡΗ ΜΕΘΟ ΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ ΣΑΠΟΥΝΙΟΥ

Εκπαιδευτικές δράσεις για τα απορρίμματα στη Δυτική Αττική. Θεοδωρίδου Ελένη, πρώην Υπ/νη ΠΕ Β/βάθμιας Εκπαίδευσης

Εκπαιδευτικές δράσεις για τα απορρίμματα στη υτική Αττική

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Πέτρου. Δράσεις Ανακύκλωσης και Βιολογικός Σχολικός Κήπος

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ ΤΟΥ 9 ΟΥ KAI 22 ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Σκοπός Να γίνουν οι µαθητές υπεύθυνοι και συνειδητοποιηµένοι πολίτες σε θέµατα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ( )

Σχέδιο project «Αλλάζουμε το κλίμα ανακυκλώνοντας...(σ)την Ευρώπη!!!»

ΚΠΕ ΠΕΡΤΟΥΛΙΟΥ-ΤΡΙΚΚΑΙΩΝ

Οι θησαυροί του κήπου μας

Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Κιλκίς «Σχολείο Ανοιχτό στην Κοινωνία Τα Καπάκια μας Πάνε Παντού!»

Οικιακή κομποστοποίηση

1/Θ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΙΒΕΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Μελέτειο Δημοτικό Σχολείο Λυθροδόντα

ΤΜΗΜΑ Γ2` : ραστηριότητα µε χρήση tablet pc στα πλαίσια της διαθεµατικής εργασίας του τµήµατος, µε θέµα ``ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ - ΤΕΧΝΗ``.

Παράρτηµα 2. ΣΧΕ ΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣ

1. Τα τηγανέλαια της οικογένειας Τηγανοπούλου!

ΔΣ Καλαμωτής. Συντελεστές: Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου μας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ «ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ» ΕΝΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΕ04 ΒΙΟΛΟΓΟΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Απριλίου 2009, ΚΥΡΙΑΚΗ ΤΩΝ ΒΑΪΩΝ ΑΙΘΡΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ & Λ. Τ. ΛΕΧΑΙΟΥ. Μια γιορτή αφιερωμένη στη Φ Υ Σ Ι Κ Η Κ Α Λ Λ Ι Ε Ρ Γ Ε Ι Α

Η γειτονιά μας, η πόλη μας. Περιβαλλοντικά μονοπάτια

ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: ΙΖ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ ΘΕΜΑ: ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ/ ΟΙ ΧΡΟΝΟ- ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ. τμημα. 1. Ενημέρωση - Εντυπα

Μουσική για το Party!!! 1 Επιλογές µουσικής. Παρατηρήσαµε ότι τα περισσότερα παιδιά διάλεξαν µουσική Pop και τα λιγότερα hip-hop. Αρ. Καλεσµένων!!!

Η Μάγισσα Σου Μου- Του. ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Α & Β Βαθμίδας Πάτρας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

(Ένα μικρό δείγμα από τις δράσεις μας.)

Μαρία Γκουντούµα µέλος Π.Ο. ΚΠΕ Μακρινίτσας Πηλίου

Ηλεκτρονική Εφηµερίδα - ΕΥΡΩΠΟΛΙΤΕΣ. Title

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «ΧΡΥΣΟΠΡΑΣΙΝΟ ΦΥΛΛΟ» Μια όμορφη εκπαιδευτική εκδρομή στον Πειραια

Τα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Δ.Ε. Β Αθήνας, με θέμα το σχολικό κήπο Πετρίδου Βαρβάρα,

Πρό ρ γρα ρ µµ µ α µ Π ερ ε ι ρ βαλλ λ ο λ ντι τ κής Εκ Ε παίδευ ε σ υ ης 2 ου ο Γυ Γ µ υ ν µ ασίου Ν άξο ξ υ Νάξο ξ ς - Ιούν ύ ιος 2 013

«Πράσινο» σχολείο με λουλούδια, αρωματικά φυτά και λαχανικά

9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου Σχολ.Έτος Σχέδιο εργασίας με θέμα: Φυσική ζωή, άσκηση και υγιεινός τρόπος διαβίωσης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

Περιβαλλοντική αναβάθμιση του σχολικού χώρου, η περίπτωση του σχολικού κήπου

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΝΑΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ

«Οικιακή Κομποστοποίηση στο Δήμο Χερσονήσου: Ένα Πρόγραμμα μόνο με οφέλη» Νηστικάκη Νατάσσα, Χημικό Μηχανικό Ε.Μ.Π, ΜΒΑ, Ph.D,

Ανακύκλωση ΣΤ 1 ΤΑΞΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΓΤΜΝΑΙΟ ΤΧΨΝΑ ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΙΟΓΡΑΥΟΙ ΓΙΑ ΣΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. υγγραφή άρθρου. Upcycling Αrt: Όταν η τέχνη συναντά τις σακούλες σκουπιδιών, τότε τα ευτελή υλικά

Θέµατα Καγκουρό 2010 Επίπεδο: 2 (για µαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης ηµοτικού)

ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ Ουτοπία ή πραγματικότητα; Κορακάκη Ελένη Γενικό Λύκειο Γαζίου Ηράκλειο Κρήτης

Μικρός λαχανόκηπος στο νηπιαγωγείο μας!

Γυμνάσιο & Λυκειακές Τάξεις Βασιλικής. Η Τέχνη της Φύσης Στο Νησί μας

«Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΤΗΣ ΚΑΛΛΟΝΗΣ»

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ. Σχ. Έτος: Ημερομηνία Αριθ. Πρωτ.

Μια αποτίμηση του περιβαλλοντικού δικτύου «Σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία Ενεργός πολίτης στο Δήμο Παύλου Μελά» από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Βιότοπος Η φύση στην αυλή μας

Μια ημέρα από τη ζωή στην Αρχαία Αθήνα

Θεµατολογία: 1. Όλου του κόσµου τα παιχνίδια: Ένα ταξίδι που χαρτογραφεί την ιστορία του παιχνιδιού 2. Ελληνικά παραδοσιακά παιχνίδια: Παιχνίδια από ά

ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ : 15. ΑΓΟΡΙΑ: 9 ΚΟΡΙΤΣΙΑ: 6

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑ ΙΟ ΡΟΜΙΑΣ ESCAPE MIA EKΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

T: Έλενα Περικλέους

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Νερό στο σπίτι (α) ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ. Δραστηριότητες. Πληροφορίες. Οικιακή κατανάλωση νερού

5 ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ : ΜΟΥΣΑΦΙΡΗ ΚΙΚΗ ΑΡΒΑΝΙΤΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ.

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

EEEEΚΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΗΠΑΡΑΚΤΙΑΖΩΝΗΤΗΣΕΛΕΥΣΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΚΡΗΣΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΦΚΙΑΡΑΣΓΑΡΥΦΑΛΛΟΣ

7 ο Γυμνάσιο Ηλιούπολης

Σχολείο και ανακύκλωση τηγανελαίων

Χωρίς νερό μπορώ;;; Παραδοσιακός οικισμός Αγιάσσου:Υδατογέφυρα Μόριας- Γεφύρι Κόβιλης

ΕΡΕΥΝΑ ΑΣΤΙΚΩΝ ΟΧΛΗΣΕΩΝ

Το θέμα με το οποίο επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά τη φετινή χρονιά είναι: «Ενέργεια Τρόποι εξοικονόμησής της».

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Η ΠΕΙΡΑΤΕΙΑ. PROJECT 3: Τα Τεγκεράκια ΖΑΝΝΕΙΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Στη σηµερινή εποχή της εικόνας ασκήθηκαν στο να διαβάζουν µια εικόνα (οπτικός γραµµατισµός). Τα παιδιά βρήκαν πολύ ενδιαφέρουσα την εργασία σε οµάδες.

Παρουσίαση ομάδων «Εξειδικευμένου Κέντρου Ημέρας Κέντρο Κοινωνικού Διαλόγου» της Π.Ε.Ψ.Α.Ε.Ε.

Προτεινόμενα παιχνίδια για τη δράση Κομποστοποίηση: η Ανακύκλωση της Φύσης Σαμοθράκη

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Σύντοµη περιγραφή. Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Νικόλαος Αντωνίου. Τάξη: 1

Οι ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ του ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΟΜΒΡΙΩΝ ΥΔΑΤΩΝ στην Ελλάδα, Ιανουάριος-Δεκέμβριος 2017

«Τα ψωµιά της Ευρώπης»

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT)

ΔΙΚΤΥΟ Σχολείων Β/θμιας Εκπ/σης «Ο Γραμματισμός των Μέσων (Μιντιακός. Γραμματισμός) ως Μορφή Επικοινωνίας» , Μ.Ε.Τ.

Σαπούνι,Τέχνη κ Άρωμα. Χαρά Λούτσου Λίλα Κυτούγια Αντώνης Ζεβελάκης Αναστασία Κοντογιάννη Ελένη Δρόσου

Νηπιαγωγείο «Λητώ Παπαχριστοφόρου» και Βρεφοκομικός Σταθμός Πανεπιστημίου Κύπρου. Ενημερωτικό Δελτίο. Οικολογικής Εξερεύνησης ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ

ΓΛΥΚΑ ΚΑΙ ΑΛΜΥΡΑ ΝΕΡΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Υπεύθυνοι περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Κολλεγίου Ανατόλια

6 ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Νηπιαγωγοί Σοφία Καπετανάκη Μαρία Κουτεντάκη. Ευέλικτη ζώνη. «χώμα. και νερό ταξίδι στην ΚΝΩΣΣΟ»

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΕΚΔΟΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ-ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ(blog)» Γυμνάσιο Πανόπουλου

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Η κομποστοποίηση στην πράξη ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΟΙΚΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ & ΣΕ ΜΟΝΑΔΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ

Γυμνάσιο Αγίου Θεοδώρου Σχολική χρονιά ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ

ΓΛΩΣΣΑ -Παραγωγή προφορικού λόγου -Παραγωγή γραπτού λόγου ΑΚΤΙΝΟΓΡΑΜΜΑ Μαθηµατικά Μαθηµατικές πράξεις και προβλήµατα µε τον Καραγκιόζη Αισθητική Αγωγή

Σχολικός κήπος Πρακτικές βιολογικής γεωργίας

Ρολάκια σπαγγάκια χοιρινά αλά κρεµ, µε µανιτάρι α

ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ, ΤΩΡΑ ΜΕ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

ΘΕΜΑ: ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΟ ΤΡΙΗΜΕΡΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ Π.Ε «ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ»

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ


h t t p : / / d i p e - v - t h e s s. t h e s s. s c h. g r

Το Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ: ΤΑ.ΧΡΗΣΙΜΑ "ΑΧΡΗΣΤΑ" στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης για την Αειφορία»

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Θ. Ιωάννου, Υπ. Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Δ Αθήνας

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

Transcript:

Πρόγραµµα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης Aς ξεκινήσουµε µε την αφίσα µας: 3 ου Γυµνασίου Ασπροπύργου 2013-2014 : Υπεύθυνη προγράµµατος : ΑΛ. ΧΡΥΣΙΚΟΠΟΥΛΟΥ

Συµµετέχοντες καθηγητές: ΟΛ. ΓΙΑΝΝΟΥΛΑΚΟΥ ΑΛ. ΡΟΥΣΣΟΥ ΧΑΡ. ΤΖΕΡΙΚΤΙΔΟΥ Μαθητές που συµµετείχαν στο πρόγραµµα: Πέππας Ευτύχης Σιδηρόπουλος Νίκος (Γ3) Σιδηρόπουλος Νίκος (Β4) Κόκα Τζένη Μένγκρι Μαρία Φώτης Χρήστος Ρουσιτάι Λέντια Τορνικίδης Μπάµπης Τορνικίδου Ελένη Τσάκλωβα Ελένη Τσεκούρα Καλοµαρία Ταξίδης Χριστόφορος Ταντίκης Παναγιώτης Σεµερτζίδης Παναγιώτης Σεβαστόπουλος Θεόδωρος- Παρχαρίδης Κώστας - Παπαδόπουλος Δημήτρης - ΣτυλλΑ Αθηνά Σοφία- Κουϊμτζίδης Ανέστης - Σκορδή Παναγιώτα - Τζωρτζίδη Ιωάννα - Τσαπανίδη Ελένη - Τσουτουρίδου Κική.. Δραστηριότητες: Επιθυµία µας ήταν να συνεχίσουµε τα προγράµµατα των δύο τελευταίων ετών και να προσθέσουµε την περιβαλλοντική µελέτη για το νερό. Τα παιδιά της περιβαλλοντικής οµάδας µε τις υπεύθυνες καθηγήτριες για το πρόγραµµα ξεκίνησαν να καθαρίζουν και να ξεχορταριάζουν τους κήπους. Ο κοµποστοποιητής είχε υποστεί πολλές ζηµιές, αλλά σιγά σιγά συνέχιζε το έργο του, τη µετατροπή δηλαδή των άχρηστων οργανικών απορριµµάτων σε χρήσιµο λίπασµα. Θα χρησιµοποιήσουµε το λίπασµα αυτό όταν φυτεύσουµε τα λουλούδια από τα φυτώρια µας. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ Αποφασίσαµε να φτιάξουµε ένα φύλλο χαρτί από παλιές φωτοτυπίες. Κόψαµε σε µικρά κοµµάτια φύλλα από χρησιµοποιηµένο χαρτί και τα βάλαµε σε µια λεκάνη µε νερό. Τα αφήσαµε 5'-10. Μετά τα ανακατέψαµε στο µίξερ µέχρι να γίνει πολτός και απλώσαµε το χαρτοπολτό σε µια επίπεδη επιφάνεια, στην οποία είχαµε στρώσει εφηµερίδες και απορροφητικό πανί. ΚΗΠΟΣ Είναι σπουδαία εµπειρία να βλέπεις τα παιδιά του σχολείου να συµµετέχουν µε πολλή χαρά και να βοηθούν στις διάφορες δραστηριότητες των προγραµµάτων. Η περιποίηση του κήπου είναι από αυτές τις εργασίες που ενώνουν όλα τα παιδιά,τους καθηγητές και τους υπεύθυνους των προγραµµάτων. Είναι σπουδαία εµπειρία να βλέπεις τα παιδιά του σχολείου να συµµετέχουν µε πολλή χαρά και να βοηθούν στις διάφορες δραστηριότητες των προγραµµάτων. Η περιποίηση του κήπου είναι από αυτές τις εργασίες που ενώνουν όλα τα παιδιά,τους καθηγητές και τους υπεύθυνους

των προγραµµάτων. Φορέσαµε τα γάντια εργασίας και ξεχυθήκαµε να καθαρίσουµε και να σκάψουµε τους κήπους, δίνοντας προτεραιότητα στο Βιότοπο του λύκου Η σκληρή δουλειά δεν τρόµαξε κανένα, ούτε µαθητή ούτε καθηγητή. ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΟ ΛΑΔΙ!!! Το χρησιµοποιηµένο λάδι το τοποθετούµε σε ένα πλαστικό µπουκάλι (νερού, αναψυκτικού),το κλείνουµε καλά και να το πετάµε στα κανονικά σκουπίδια ή Το κάνουµε σαπούνι!!!!!!! Δοσολογία 500gr ελαιόλαδο (χρησιµοποιηµένο), 157 g νερό, 64g καυστική σόδα (τη βρίσκεις σε µαγαζιά µε χρώµατα) Επιλέξαµε την ψυχρή µέθοδο. Σε µια κατσαρόλα ζεστάναµε το λάδι στους 40 0 C. Ρίξαµε το καυστικό νάτριο σε νερό και περιµέναµε να πέσει η θερµοκρασία του νερού µε την καυστική σόδα στους 40 0 C. Μύρισε το εργαστήριο αυτή τη γνώριµη µυρωδιά του πράσινου σαπουνιού!!!! Ανακατέψαµε πολύ καλά το µίγµα. Όταν έδεσε το τοποθετήσαµε σε καλούπια και το αφήσαµε να πήξει και να ωριµάσει. Τα αφήσαµε δυο µήνες και επιτέλους τα σαπουνάκια µας είναι έτοιµα για χρήση!!!! Ο κήπος που µας έφτιαξε ο Αρκτούρος ήταν από τις σηµαντικές προκλήσεις του προγράµµατος µας!!!!! Επιδίωξή µας ήταν να τον διατηρήσουµε καθαρό, να τον φροντίσουµε και να πραγµατοποιήσουµε δραστηριότητες ανάδειξής του. Ο κήπος είναι θεµατικός και είναι: «Ο βιότοπος του λύκου»

Φτιάξαµε ερωτηµατολόγια, για να δούµε τι γνωρίζει η σχολική κοινότητα για τον κήπο µας και το λύκο. Μετά την επεξεργασία τους αποφασίσαµε να αφιερώσουµε χρόνο στην προβολή του κήπου. Το αποκορύφωµα της προσπάθειας είναι το θεατρικό έργο που ενηµερώνει ευχάριστα για τον βιότοπο του λύκου, την οικολογική οργάνωση Αρκτούρος και το λύκο,το οποίο θα παρουσιάσουµε στο τέλος. Επίσκεψη στο ΚΠΕ Ελευσίνας Πήραµε µέρος στο πρόγραµµα Παραλία Ελευσίνας µια γειτονιά του Σαρωνικού Mετά από µια σύντοµη ενηµέρωση, χωριστήκαµε σε οµάδες και ξεκίνησε ο περίπατος στην παραλία Ελευσίνας. Συµπληρώναµε φύλλα εργασίας και ενηµερωνόµαστε για θέµατα που αφορούν την παραλία και την παράκτια ζώνη. Φυτεύουµε καλλωπιστικά φυτά σε φυτώρια. Θα έχουµε σε λίγο καιρό λουλούδια που θα µεγαλώσουν από τους σπόρους µας µε την φροντίδα και την προσοχή µας!!!! Τα φυτά µεγάλωσαν και λίγους µήνες µετά αποφασίσαµε να τα φυτεύσουµε στο µικρό παρτέρι. Το χώµα σκληρό και άγονο. Έτσι σκεφτήκαµε τον κοµποστοποιητή µας που υποµονετικά µετέτρεπε τα οργανικά απορρίµµατα σε ωφέλιµο λίπασµα! ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ Κ.Π.Ε. ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ Στο φιλόξενο χώρο του ΚΠΕ µας ενηµέρωσαν για τα βότανα και τα φυτά του Πηλίου. Τα παιδιά χωρισµένα σε οµάδες παρακολουθούσαν µε πολύ ενδιαφέρον την παρουσίαση, απαντούσαν στις ερωτήσεις και κέρδισαν πολλές κονκάρδες του ΚΠΕ. Ο «βιότοπος του λύκου», ο κήπος µας είχε αρκετά προβλήµατα. Μας ενηµέρωσαν πως 28 φυτά είχαν καταστραφεί και έπρεπε να αντικατασταθούν. Τα φυτά τα αγοράσαµε άµεσα, και µε πολύ ενθουσιασµό προσπαθήσαµε να επαναφέρουµε τον κήπο στην αρχική του κατάσταση, πράσινο,πολύχρωµο και µε έρποντα φυτά που προσφέρουν εδαφοκάλυψη και εµποδίζουν την ανάπτυξη των ζιζανίων. Οι άνθρωποι του Αρκτούρου ήρθαν στο σχολείο µας και έκαναν µια παρουσίαση γενικά για τα προγράµµατά τους και ειδικότερα για το λύκο και το βιότοπο του.

Την εκδήλωση παρακολούθησαν 60 παιδιά από το σχολείο µας. Στο τέλος της εκδήλωσης ζήτησαν να παρακολουθήσουν µια πρόβα του θεατρικού µας. Το έργο µας άρεσε πολύ στους ανθρώπους του Αρκτούρου!!!!! ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΣ!!!!!! Δουλέψαµε οµαδικά και µάθαµε να συνεργαζόµαστε! Μάθαµε µυστικά της κηπουρικής. Η οµαδική εργασία στον κήπο ενίσχυσε τις πρακτικές µας δεξιότητες. Ήρθαµε σε επαφή µε οικολογικές οργανώσεις πχ Αρκτούρος και ενηµερωθήκαµε για τις δραστηριότητές τους. Στήσαµε µια θεατρική παράσταση, από την αρχή µέχρι το τέλος. Και το βασικότερο το διασκεδάσαµε, γνωριστήκαµε καλύτερα και δουλέψαµε πολύ.