Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας

Σχετικά έγγραφα
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Κοινωνικά Πειράματα. Καθηγητής Α. Καρασαββόγλου Επίκουρος Καθηγητής Π. Δελιάς

Η δειγματοληψία Ι. (Από Saunders, Lewis & Thornhill 2009)

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 7. Κοινωνικά πειράματα 7-1

Θεμελιώδεις αρχές επιστήμης και μέθοδοι έρευνας

ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ I: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ

Εγκυρότητα και Αξιοπιστία. Χριστίνα Καραμανίδου, PhD

Εισαγωγή - Πειραματικοί Σχεδιασμοί. Κατσιλέρος Αναστάσιος

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών. Αναστασία Σοφιανοπούλου, MSc, PhD

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 11. Έρευνα αξιολόγησης 11-1

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Έρευνα και θεωρία

2. Έρευνα και πειραματισμός. Εκπαιδευτικός: Ρετσινάς Σωτήριος

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Αξιοπιστία. Η αξιοπιστία. Η αξιοπιστία αναφέρεται στη σταθερότητα των αποτελεσμάτων δύο μετρήσεων, η οποία προκύπτει όταν απουσιάζει το τυχαίο σφάλμα.

Σχεδιασμός και Διεξαγωγή Πειραμάτων

24/4/19. Τύποι έρευνας ανάλογα με τη φύση του προβλήματος ΕΡΕΥΝΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΕΙΣ & ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΙΘΑΝΕΣ

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου Σχολιασμός ερευνητικής πρότασης

Ερευνητική υπόθεση. Η ερευνητική υπόθεση αναφέρεται σε μια συγκεκριμένη πρόβλεψη σχετικά με τη σχέση ανάμεσα σε δύο ή περισσότερες μεταβλητές.

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ

Συγγραφή ερευνητικής πρότασης

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Ερευνητικές Εργασίες

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μη Αντιδραστικές Μέθοδοι. Καθηγητής Α. Καρασαββόγλου Επίκουρος Καθηγητής Π. Δελιάς

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1 H διαπλοκή θεωρίας, μεθόδων και δεδομένων. 2 Θεωρητικές έννοιες, μεταβλητές και μέτρηση

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Περιεχόμενα ΠΡΌΛΟΓΟΣ ΜΕΡΟΣ Ι. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Εναλλακτικά του πειράματος

1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΥΚΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ : Τρασανίδης Γεώργιος, διπλ. Ηλεκ/γος Μηχανικός Μsc ΠΕ12 05

Θεμελιώδεις αρχές επιστήμης και μέθοδοι έρευνας

Συγγραφή και κριτική ανάλυση επιδημιολογικής εργασίας

Διάλεξη 2. Εργαλεία θετικής ανάλυσης Ή Γιατί είναι τόσο δύσκολο να πούμε τι συμβαίνει; Ράπανος-Καπλάνογλου 2016/7

Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας

Διαδικασία Ελέγχου Μηδενικών Υποθέσεων

Ανάλυση διακύμανσης (Μέρος 2 ο ) 31/3/2017

Μάθημα: «Μεθοδολογία έρευνας» Μορφές επικοινωνίας μεταξύ νηπιαγωγείου και οικογένειας

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΆΣΚΗΣΗ 1 Η διάμεσος τιμή της ηλικίας των Ελλήνων το 1990 ήταν 30 έτη. Το 2001, η διάμεσος τιμή ήταν 33,1 (Πηγή:Ε.Σ.Υ.Ε.).

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (# 252) 5 η ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

Στατιστική Ι (ΨΥΧ-1202) Διάλεξη 7. Στατιστικός έλεγχος υποθέσεων

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών-ΤΕΙ Πελοποννήσου

ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ Πρώτη εβδομάδα μαθημάτων:

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Α. Ερωτήσεις Σωστού - Λάθους

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά

Μέθοδοι έρευνας και μεθοδολογικά προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης

ΠΕΡΙΕΧOΜΕΝΑ. Σημείωμα του συγγραφέα Πρόλογος στην ελληνική έκδοση Πρόλογος στην 5η διεθνή έκδοση... 25

Ρετσινάς Σωτήριος ΠΕ 1703 Ηλεκτρολόγων ΑΣΕΤΕΜ

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΗΓΕΤΙΚΟΥ ΣΤΥΛ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ ΣΤΙΣ ΕΠΔΟΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 3 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου

Περιεχόμενα. Πρώτος πρόλογος Δεύτερος Πρόλογος Αντί Προλόγου Εισαγωγικό σημείωμα επιμελητών... 25

ΗΜΜΥ 100 Εισαγωγή στην Τεχνολογία

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 15

Εισαγωγή στη μεθοδολογία της Εκπαιδευτικής Έρευνας

Κοινωνική Ψυχολογία. Διδάσκουσα: Δέσποινα - Δήμητρα Ρήγα. Πανεπιστημιακά Μαθήματα-Έρευνα-Ανάλυση Δεδομένων

Οι στατιστικοί έλεγχοι x τετράγωνο, t- test, ANOVA & Correlation. Σταμάτης Πουλακιδάκος

Πειραµατική Έρευνα. προπειραµατικοί σχεδιασµοί ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Τρία βήµατα για τον καθορισµό αιτίας-αποτελέσµατος

Είδη Έρευνας Ι: Πειραματική Έρευνα & Πειραματικοί Σχεδιασμοί

Λογιστική Θεωρία και Έρευνα

Βιοστατιστική ΒΙΟ-309

Συγγραφή επιστημονικής εργασίας ΨΧ 126

Ίσως/ Παρατηρήσεις/σχόλια Ακαδημαϊκού λόγου. Υπάρ χουν αμφιβολί ες

Μη αντιδραστικές μέθοδοι

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ

εισήγηση 8η Είδη Έρευνας ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#Ν151)

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΞΑΜΗΝΟ: Δ / Ακ. Έτος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ & ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διερεύνηση του προφίλ του Έλληνα καταναλωτή υπηρεσιών ψυχαγωγίας στο πολυκαναλικό περιβάλλον

Ερωτήσεις Πολλαπλών Επιλογών στο Μάθημα «Μέθοδοι Έρευνας»

Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας

Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 9: Μέθοδοι και Δεοντολογία στην Ψυχολογία

ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Η γραπτή εργασία θα περιλαμβάνει τα παρακάτω μέρη:

Βιοστατιστική ΒΙΟ-309

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Ανάλυση Ποιότικών Δεδομένων. Καθηγητής Α. Καρασαββόγλου Επίκουρος Καθηγητής Π. Δελιάς

Αναλυτική Στατιστική

«ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ» Μάθημα 5 «Βασικές μέθοδοι ποσοτικής έρευνας» (II)

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΗΤΕΙΑΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΡΙΝΙΩΤΑΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ» «ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ»

Ενότητα 1: Εισαγωγή. ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας. Τμήμα Φυσικοθεραπείας. Προπτυχιακό Πρόγραμμα. Μάθημα: Βιοστατιστική-Οικονομία της υγείας Εξάμηνο: Ε (5 ο )

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ: ΜΙΑ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Μέγεθος: λέξεις (εξαιρούνται εξώφυλλο, πίνακες περιεχομένων, πίνακας βιβλιογραφίας, παραρτήματα κλπ)

Περιγραφική και πειραματική έρευνα

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Γ Εξάμηνο

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή στη Μεθοδολογία Έρευνας

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (# 252) ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ. Υπάρχουν πολλοί τρόποι ομαδοποίησης της έρευνας. Θα μνημονεύσουμε και συζητήσουμε τις πιο διαδεδομένες.

Επαγωγική Στατιστική. Εισαγωγή Βασικές έννοιες

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. ΜΑΝΟΥΣΟΣ ΕΜΜ. ΚΑΜΠΟΥΡΗΣ, ΒΙΟΛΟΓΟΣ, PhD ΙΑΤΡΙΚHΣ

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Τίτλοι ερευνών Διατύπωση υπόθεσης Ανεξάρτητη, εξαρτημένη και ελεγχόμενες μεταβλητές.

Διερεύνηση της επιρροής των καιρικών συνθηκών στη συμπεριφορά και την ασφάλεια νέων οδηγών σε αστικές οδούς με τη χρήση προσομοιωτή οδήγησης

ΠΑΣ/ΠβΑΣ Λίστα Δεξιοτήτων (5 η Έκδοση)

Βιοστατιστική ΒΙΟ-309

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Θεωρία - Πείραμα Μετρήσεις - Σφάλματα

Κεφάλαιο 7. Έλεγχος Υποθέσεων. Ένα παράδειγµα

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Ερευνας στη ΜΕ

Μεθοδολογία έρευνας ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΚΟΠΟΣ/ΕΙΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

12/11/16. Τι είναι «ερευνητικό πρόβλημα» 1/2. Τι είναι «ερευνητικό πρόβλημα» 2/2

Ανάλυση Ερευνητικών Δεδομένων στην Πράξη

Μεταπτυχιακή φοιτήτρια: Τσιρογιαννίδου Ευδοξία. Επόπτης: Πλατσίδου Μ. Επίκουρη Καθηγήτρια Β Βαθμολογητής: Παπαβασιλείου-Αλεξίου Ι.

Εισαγωγή στις πολιτισμικές σπουδές

Πειραματική έρευνα: Δειγματοληψία, μεταβλητές, υποθέσεις

Στατιστική. Βασικές έννοιες

Πρόλογος στη 2η ελληνική έκδοση 19 Πρόλογος στην 1η ελληνική έκδοση 27 Εισαγωγή 31 Επιστολή προς τους φοιτητές 39

Transcript:

Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας Ο ερευνητικός σχεδιασμός για ποσοτικές μεθόδους Αν. Καθηγητής Δελιάς Παύλος

Φάσεις πειραματικής & ημιπειραματικής έρευνας Εντοπισμός του ζητήματος ή του ερωτήματος που μας ενδιαφέρει Ανασκόπηση σχετικής βιβλιογραφίας και σχετικών θεωριών Ανάπτυξη ερωτημάτων και υποθέσεων Αναγνώριση ανεξάρτητων και εξαρτημένων μεταβλητών Διεξαγωγή μελέτης Χρήση περιγραφικής στατιστικής για την περιγραφή των δεδομένων Χρήση συμπερασματικής στατιστικής για την αξιολόγηση των στατιστικών υποθέσεων Αποδοχή ή απόρριψη υποθέσεων Λειτουργική φάση Φάση σχεδιασμού Προετοιμασία παρουσίασης ή επίσημης αναφοράς για δημοσίευση

Παράδειγμα μετατροπής εκφράσεων διλημμάτων σε ερευνητικά ερωτήματα Έκφραση διλήμματος Ερευνητικό ερώτημα Σχόλια Αυξημένα περιστατικά κατοχής ναρκωτικών ουσιών σε σχολεία Ποια είναι η μεσοπρόθεσμη αλλαγή στα ποσοστά κατοχής ναρκωτικών ουσιών στα σχολεία; Ποιοι παράγοντες έχουν επηρεάσει τα ποσοστά ανίχνευσης της κατοχής ναρκωτικών ουσιών στα σχολεία; Πώς έχουν αλλάξει οι κοινωνικές συμπεριφορές των μαθητών απέναντι στη χρήση ναρκωτικών ουσιών; Ο όρος «μεσοπρόθεσμη» πρέπει να οριστεί με ακρίβεια. Υπάρχει ενδεχόμενο τα αυξημένα περιστατικά να οφείλονται σε καλύτερους τρόπους ανίχνευσης παρά σε αυξημένη χρήση.

Παράδειγμα μετατροπής εκφράσεων διλημμάτων σε ερευνητικά ερωτήματα Έκφραση διλήμματος Ερευνητικό ερώτημα Σχόλια Αύξηση της ανεξέλεγκτης απόρριψης, δηλ. της αντικοινωνικής συμπεριφοράς της ρίψης απορριμμάτων σε μη ενδεδειγμένες περιοχές Πως εξελίχθηκε ο όγκος των ανεξέλεγκτων απορριμμάτων στην πάροδο του χρόνου; Υπάρχει κάποια σχέση ανάμεσα στις χρεώσεις απόθεσης απορριμμάτων σε δημόσιες χωματερές και στις αλλαγές στην ανεξέλεγκτη απόρριψη; Τι είδους καμπάνιες κατά της ανεξέλεγκτης απόρριψης κατάφεραν να μειώσουν το πρόβλημα; Η ανεξέλεγκτη απόρριψη πρέπει να οριστεί λειτουργικά. Στόχος η εξέταση και η αξιολόγηση πρωτοβουλιών για την πληρέστερη ενημέρωση πολιτικών.

Παράδειγμα μετατροπής εκφράσεων διλημμάτων σε ερευνητικά ερωτήματα Έκφραση διλήμματος Ερευνητικό ερώτημα Σχόλια Αξία επένδυσης σε καμπάνιες μέσω κοινωνικών δικτύων για το μάρκετινγκ προϊόντων Τι είδους κοινωνικά δίκτυα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για το μάρκετινγκ προϊόντων; Ποιοι είναι οι επιτυχημένοι τρόποι χρήσης των κοινωνικών δικτύων από τις επιχειρήσεις; Αν ξεκινήσει μία καμπάνια σε κοινωνικά δίκτυα, τι πρέπει να αλλάξει μία επιχείρηση για να υποστηρίξει αυτή τη νέα προσέγγιση; Βοηθά στον προσδιορισμό και στην περιγραφή της έννοιας κοινωνικά δίκτυα. Διαπιστώνει πως τα κοινωνικά δίκτυα έχουν χρησιμοποιηθεί στην πράξη από τις επιχειρήσεις. Ξεκινά από τη διαπίστωση πως η ανάληψη μίας τέτοιας δράσης θα έχει επιπτώσεις στον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί η επιχείρηση.

Είδη εφαρμοσμένων ερευνητικών ερωτημάτων Περιγραφικά («Τι συμβαίνει;», «Ποιες μέθοδοι χρησιμοποιούνται;»). Κανονιστικά («Τι συμβαίνει σε σχέση με το τι έπρεπε να συμβαίνει;»). Συσχετιζόμενα («Πώς συνδέονται, ποια είναι η δύναμη της σχέσης μεταξύ της μεταβλητής Χ και Ψ;»). Επιδραστικά («Τι αποτέλεσμα έχει η αλλαγή του Χ στο Ψ;»).

Κλασικό Πείραμα - Βασικά Συστατικά Προέλεγχος και μεταέλεγχος Ανεξάρτητες & εξαρτημένες μεταβλητές Πειραματικές ομάδες και ομάδες ελέγχου

Ανεξάρτητες και Εξαρτημένες Μεταβλητές Ανεξάρτητες, Εξαρτημένες, και Παρεμβαλλόμενες μεταβλητές Επαγγελματική κατάρτιση Προοπτικές απασχόλησης Επίπεδο εισοδήματος Ανεξάρτητη μεταβλητή Μεταβλητή Διαμεσολάβησης Εξαρτημένη μεταβλητή

Έλεγχος εξωγενών μεταβλητών Γενικότεροι παράγοντες στο περιβάλλον που να επιδρούν στις αλλαγές στα επίπεδα της εξαρτημένης μεταβλητής Μπορούν να ελεγχτούν μέσω: Εξάλειψης Τυχαιοποίησης

Προ-έλεγχος & Μέταέλεγχος Προέλεγχος Η μέτρηση μιας εξαρτημένης μεταβλητής προτού εκτεθούν τα υποκείμενα της έρευνας σε ένα ερέθισμα που αντιπροσωπεύει μια ανεξάρτητη μεταβλητή Μετα-έλεγχος Η μέτρηση εκ νέου μιας εξαρτημένης μεταβλητής αφότου τα υποκείμενα της έρευνας εκτεθούν σε κάποιο ερέθισμα που αντιπροσωπεύει μια ανεξάρτητη μεταβλητή

Πειραματική Ομάδα & Ομάδα Ελέγχου Πειραματική ομάδα Μια ομάδα υποκειμένων στα οποία ασκείται ένα πειραματικό ερέθισμα Ομάδα ελέγχου μια ομάδα υποκειμένων έρευνας, τα οποία δεν υπόκεινται σε κανένα πειραματικό ερέθισμα και τα οποία έχουν, κατά τα άλλα, κοινά γνωρίσματα με την πειραματική ομάδα

Διαφορές μεταξύ πειραματικού, ημιπειραματικού, και μη-πειραματικού σχεδιασμού Είδος σχεδιασμού Επιλογή δείγματος Χειραγώγηση μεταβλητών Πειραματικός Τυχαία Ναι Ημι-πειραματικός Άθικτες ομάδες Ναι Μη-πειραματικός Άθικτες ομάδες Όχι

Σχεδιασμοί προς αποφυγή 1 Μη-πειραματικός με άθικτες ομάδες Ομάδα Κατανομή υποκειμένων Θεραπεία Έλεγχος Μοναδική Δεν υπάρχει (άθικτη ομάδα) Όχι Όχι

Σχεδιασμοί προς αποφυγή 2 Μετα-έλεγχος μόνο με μη-ισοδύναμες ομάδες ελέγχου Ομάδα Κατανομή υποκειμένων Θεραπεία Έλεγχος 1 Όχι Ναι Ναι 2 Όχι Όχι Ναι

Σχεδιασμοί προς αποφυγή 3 Μη-πειραματικός με άθικτες ομάδες Ομάδα Κατανομή υποκειμένων Θεραπεία Έλεγχος Μοναδική Δεν υπάρχει (άθικτη ομάδα) Ναι Ναι

Παράγοντες που επιδρούν Επιδράσεις ωρίμανσης Διαδικασίες μέτρησης Εργαλεία μέτρησης Πειραματική θνησιμότητα Μεταβλητές περιβάλλοντος

Ορθοί Σχεδιασμοί 1 Πειραματική ομάδα με έλεγχο Ομάδα Κατανομή υποκειμένων Θεραπεία Προ- έλεγχος Μετα- έλεγχος 1 Τυχαία Ναι Ναι Ναι 2 Τυχαία Όχι Ναι Ναι

Ορθοί Σχεδιασμοί 2 Ημι-πειραματικός σχεδιασμός με μη-ισοδύναμο έλεγχο Ομάδα 1 Κατανομή υποκειμένων Άθικτες ομάδες Θεραπεία Προ- έλεγχος Μετα- έλεγχος Ναι Ναι Ναι 2 Άθικτες ομάδες Όχι Ναι Ναι

Ερμηνεύσιμα και μη ερμηνεύσιμα μοτίβα αποτελεσμάτων Ερμηνεύσιμα μοτίβα αποτελεσμάτων A Πειραματική ομάδα B Πειραματική ομάδα Απόκριση Ομάδα ελέγχου Προ-έλεγχος Μετα-έλεγχος Μη-ερμηνεύσιμα μοτίβα αποτελεσμάτων Απόκριση Γ Ομάδα ελέγχου Πειραματική ομάδα Απόκριση Απόκριση Προ-έλεγχος Δ Ομάδα ελέγχου Μετα-έλεγχος Πειραματική ομάδα Ομάδα ελέγχου Προ-έλεγχος Μετα-έλεγχος Προ-έλεγχος Μετα-έλεγχος

Εγκυρότητα και Αξιοπιστία

Άρχες Εγκυρότητας εματική περιοχή ερευνητικού εργαλείου εματική περιοχή όπως ορί εται λειτουργικά ώνη Αμέλειας ώνη Εγκυρότητας ώνη μη Εγκυρότητας

Είδη Εγκυρότητας Ονομαστική: Μετράει αυτό για το οποίο φτιάχτηκε Εσωτερική: Διεξήχθη σωστά το πείραμα; Αποφεύγονται οι παράγοντες σύγχυσης; Εξωτερική: Μπορούν να γενικευτούν τα αποτελέσματα Κριτηρίου: Συσχέτιση με καθιερωμένα μέτρα Εννοιολογικής κατασκευής: Οι προτεινόμενοι δείκτες απεικονίζουν τις προσδοκώμενες σχέσεις ανάμεσα στις έννοιες που ερευνώνται Περιεχομένου: Το εργαλείο μέτρησηςπαρέχει επαρκή κάλυψη των διερευνητικών ερωτημάτων

Μέτρα Αξιοπιστίας Δύο διαφορετικά εργαλεία. Δύο παρόμοια μισά μέρη ενός εργαλείου (για παράδειγμα, δύο μέρη ενός ερωτηματολογίου). Το ίδιο εργαλείο, εφαρμοσμένο σε δύο διαφορετικές περιστάσεις. Το ίδιο εργαλείο όταν το έχουν διαχειριστεί δύο διαφορετικά άτομα.

Άρχες Αξιοπιστίας Ευστάθεια: Πραγματοποιούμε μετρήσεις με την ίδια δοκιμασία σε δύο διαφορετικές περιστάσεις Ισοδυναμία: Συγκρίνουμε τις απαντήσεις ενός συνόλου υποκειμένων με τις απαντήσεις του ίδιου συνόλου σε ένα άλλο εργαλείο Εσωτερικής Συνοχής: Αυτή μετράει το βαθμό ομοιογένειας μιας δοκιμασίας ή ενός ερωτηματολογίου (Cronbach s α) Μετρήσεων του ίδιου κριτή και μεταξύ κριτών