Σιμερα είναι πραγματικότθτα θ πρϊτθ ανοιχτι ςυνάντθςθ τθσ κίνθςισ μασ με τθν κοινωνία των Χανίων, με όλουσ εςάσ.

Σχετικά έγγραφα
ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ

φντομη Παρουςίαςη epr.gr

The Weather Experts Team. Φεβρουάριοσ 2013

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ

Δθμοκρατία και ςυμμετοχι ςτα ςχολεία μασ: ο ρόλοσ των μακθτικϊν κοινοτιτων

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

Η μοναδικι ολοκλθρωμζνθ επιχειρθματικι πρόταςθ ςτθν αγορά του ποδθλάτου ςτθν Ελλάδα. Your ride. Our passion.

Ενθμερωτικόσ Φάκελοσ Δικτφου Franchise. Επιχειρθματικι πρόταςθ ςυνεργαςίασ

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %

Γιώργος Ησαΐας Σύμβουλος INNOVADE LI LTD

Ο Γιώργοσ Ιωακειμίδησ, Δήμαρχοσ Νίκαιασ-Ρζντη, ο νζοσ Πρόεδροσ τησ Π.Ε.Δ.Α.

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

ΤΙΤΛΟΣ: "SWITCH-ΠΩ ΝΑ ΚΑΣΑΦΕΡΕΙ ΣΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΟΣΑΝ Η ΑΛΛΑΓΗ ΕΙΝΑΙ ΔΤΚΟΛΗ" Σσγγραφείς: Chip Heath & Dan Heath. Εκδόζεις: Κσριάκος Παπαδόποσλος/ΕΕΔΕ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

ΓΝΩΜΟΔΟΣΗΗ. Επί του υποβλθκζντοσ από τθ Δ.Ε.Υ.Α. προσ τθν Ε.Δ.Ε.Υ.Α., με αρ. πρωτ. εις: 3649/14.05.

Η ΓΓΠΠ και το ζργο CivPro του ευρωπαϊκοφ προγράμματοσ INTERREG IVC

ΑΝΑΣΑΙΑ ΧΡΙΣΟΦΟΡΑΣΟΤ ΛΟΓΟΣΕΧΝΙΚΟ ΕΞΩΧΟΛΙΚΟ ΑΝΑΓΝΩΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΤ ΧΡΙΣΟΤΓΕΝΝΩΝ

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΟΛΗ 1.0 ςτθν ΠΟΛΗ 3.0. από τθν. Πωσ επθρεάηουν τισ ΠΟΛΕΙ οι αλλαγζσ ςτθ διακυβζρνθςθ, τισ νζεσ τεχνολογίεσ και το μάρκετινγκ!

Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ. Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ

Πρόγραμμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Ανζλιξθ ςτθν Διοίκθςθ

Επόμεμα βήματα για τη διαλειτουργικότητα σε Ελλάδα και Ευρώπη. Γιάννθσ Χαραλαμπίδθσ Επικ. Κακθγθτισ Παν. Αιγαίου, GIC Manager

Μια μοναδικι επιχειρθματικι πρόταςθ από ζνα από τα ιςχυρότερα δίκτυα ςτο χϊρο τθσ Ζνδυςθσ

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

Αυτονομία, Ελευθερία, Αυτορρφθμιςη ςτην παιδική ηλικία. Η ςτάςη των ενηλίκων και το περιβάλλον. Μζςα από τθν ειςιγθςι μασ επιδιϊκουμε να μοιραςτοφμε

Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011

Terra Batida Πόρτο, Πορτογαλία

Building e-greece. Δρ. Τ. Σταμάτθ

Μια ςτρατθγικι για τθν ζξυπνθ πόλθ ενδείκνυται να ςτθρίηεται ςτουσ ακόλουκουσ αλλθλοςυςχετιηόμενουσ 5 άξονεσ: 1. Μοντζλο Διοίκηςησ και Λειτουργίασ 2.

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

Η ποιότθτα ηωισ ςτα Χανιά ςιμερα

Είςοδοσ/Εγγραφή ςτη διαχειριςτική ςελίδα του Σχολείου

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΕΣΑΛΛΕΙΩΝ ΔΙΕΘΝΟΤ ΠΛΕΙΟΔΟΣΙΚΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟΤ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Μια νέα και μοναδική επιχειρηματική ευκαιρία στην αγορά των υπηρεσιών εξυπηρέτησης

«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ

ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Facebook Μία ειςαγωγι

Workshop Ιστορίας της Τέχνης

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: Εργονομία

Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων

Ταυτότθτα Ζρευνασ. H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά. Φζτοσ ςυμμετείχαν άτομα, πζρυςι 853

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

τρατηγική Προβολήσ και Διαφήμιςησ ΕΟΣ

Tο κτιριακό ςυγκρότθμα "ΠOΛYXΩPOΣ AΠOΛΛΩN" ςτθν περιοχι "Aπόλλων" των Kαμινίων, αποτελεί χαρακτθριςτικό δείγμα τθσ βιομθχανικισ αρχιτεκτονικισ του

ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΕΣΑΡΣΗ 20 ΜΑΪΟΤ 2015

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, για τθν περίοδο 1/1/ /12/2014

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Κατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΗ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟΤ ΤΣΗΜΑΣΟ ΑΡΧΑΙΡΕΙΩΝ

Ανάπτυξθ Ατομικϊν και Οργανωςιακϊν Ικανοτιτων για τθ λειτουργικι αξιοποίθςθ των ΣΠΕ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2014/2015

Κδρυςθ Νοζμβριοσ 2014 Νομικι μορφι Α.Μ.Κ.Ε. Ρε. Μθ. Κοιν.Σ.Επ. Αττικισ

Η ποιότθτα ηωισ ςτο Βόλο ςιμερα

Διαχείριςη έργου. Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ

Σπίτι μου, ςπιτάκι μου!

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα. Απαντιςεισ. Το κείμενο αναφζρεται ςτθ ςθμαςία των αρχαίων μνθμείων και ςτουσ τρόπουσ προςζγγιςισ τουσ.

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΠΑΓΓΑΙΟΥ. Ειζήγηζη Χρήζηοσ Μποζμπόηη (Ανηιδήμαρτος)

Εγχειρίδιο Χριςθσ: Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων Τροφίμων

Μαρία Κυριακίδου, Ψυχολόγος σύμβουλος οικογένειας

προςεγγίηοντασ μια ζννοια ενεργοφσ μεταβλθτότθτασ ςτο χώρο κατοίκθςθσ τερζηα γαλάτουλα

ERICSSON GLOBE, Stockholm Φεβρουαρίου 2016

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

Αγροτικι - Κοινοτικι Ανάπτυξθ

ΕΝΕΡΓΟΣ ΔΡΑΣΗ ΟΜΑΔΑ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

----- Σατ. Γ/νζη: Ανδρέα Παπανδρέοσ 37 Σ.Κ. Πόλη: Μαρούζι Ιζηοζελίδα: Πληροθορίες: Αν. Παζταλίδοσ Σηλέθωνο:

Παροχι παρατθριςεων και προγνϊςεων καιροφ: πιλοτικι εφαρμογι ςτό Διμο Νάξου και Μικρϊν Κυκλάδων

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ

Δημόςιεσ Σχζςεισ και Ολοκληρωμζνη Επικοινωνία. Ενότητα # 5: Η Χορθγία Διδάςκων: Γεϊργιοσ Πανθγυράκθσ Τμήμα: Οργάνωςθ και Διοίκθςθ Επιχειριςεων

ΑΣΙΚΗ ΔΙΚΑΙΟΤΝΗ Μερικζσ οικονομικζσ όψεισ. Βαςίλθσ Θ. Ράπανοσ

ΗΜΕΡΙΔΑ Η αγορά εργαςίασ ςε κρίςθ «Η επαγγελματική κατάρτιςη ςτην περίοδο τησ κρίςησ: τάςεισ, προοπτικζσ»

τα χάλκινα! 9 ερωτιςεισ & 10 απαντιςεισ για τα χάλκινα όργανα

Fair Trade Δίκαιο Εμπόριο. Σο Fair Trade ςτον κόςμο

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Σύγχρονο γραφείο. Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο 29/6/2015

Ηλεκτρονικά Μαθήματα: Αςφάλεια ςτο Διαδίκτυο

6+3 ή 9 χρόνια υποχρεωτικήσ εκπαίδευςησ; Ντίνου Κωνςταντίνοσ ΠΕ20, Τποδιευθυντήσ Χαριτίδου Ολυμπία ΠΕ03, Μαθηματικόσ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB. Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ

Transcript:

ΒΑΣΛΚΑ ΣΘΜΕΛΑ ΟΜΛΛΛΑΣ ΡΑΝΑΓΛΩΤΘ ΣΘΜΑΝΔΘΑΚΘ 1θ ΑΝΟΛΧΤΘ ΕΚΔΘΛΩΣΘ ΑΥΤΟΔΛΟΛΚΘΤΛΚΘΣ ΚΛΝΘΣΘΣ «Για τα Χανιά» Mega Place, 6 Μαρτίου 2019 Σιμερα είναι πραγματικότθτα θ πρϊτθ ανοιχτι ςυνάντθςθ τθσ κίνθςισ μασ με τθν κοινωνία των Χανίων, με όλουσ εςάσ. Θ εκδιλωςθ ιταν αρχικά προγραμματιςμζνθ για τθν προθγοφμενθ Τετάρτθ. Τα Χανιά, ολόκλθρθ θ Ρεριφερειακι Ενότθτα, ςυνολικά θ δυτικι Κριτθ βίωςαν μια δεινι δοκιμαςία. Ζνασ άνκρωποσ ζχαςε τθ ηωι του και οι καταςτροφζσ είναι τεράςτιεσ. Θ κατάςταςθ που ζχει δθμιουργθκεί είναι εξαιρετικά δφςκολθ. Ωσ αυτοδιοικθτικι κίνθςθ από τθν αρχι επιςθμάναμε ότι απαιτείται ζνα ολοκλθρωμζνο ςχζδιο ανοικοδόμθςθσ, με τθ ςυνδρομι τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ, μζςα από τθν ενεργοποίθςθ του Ευρωπαϊκοφ Μθχανιςμοφ Ρροςταςίασ. Θ αποψινι ςυνάντθςθ είναι ζνα κομβικό ςθμείο ςε μια πορεία που ξεκίνθςε πριν από ζξι μινεσ. Με μια ομάδα που όλο αυτό το διάςτθμα διευρφνεται και εμπλουτίηεται διαρκϊσ με νζα μζλθ. Σιμερα απαντάμε για πρϊτθ φορά ςε μια ςειρά εφλογα ερωτιματα που κάκε πολίτθσ των Χανίων κα ικελε να μασ κζςει. Γιατί δθμιουργικθκε θ αυτοδιοικθτικι κίνθςθ«για τα Χανιά» Ροιοι είμαςτε Τι διαφορετικό κομίηουμε Ροια είναι τα χαρακτθριςτικά αυτισ τθσ ομάδασ Γιατί αποφαςίςαμε να βγοφμε μπροςτά Θ πρωτοβουλία μασ ξεκίνθςε με τρεισ βαςικζσ διαπιςτϊςεισ: (1) τα χαρακτθριςτικά του Διμου Χανίων Ζνασ διμοσ μθτροπολιτικόσ, ζνασ τόποσ προικιςμζνοσ, με μοναδικά ςυγκριτικά πλεονεκτιματα, που κατά γενικι ομολογία ζχει αναπτφξει μια εξαιρετικι δυναμικι τα τελευταία χρόνια ςε ποςοτικοφσ όρουσ, ιδιαίτερα ςτον τουριςμό και ςυνολικά ςτο επιχειρείν. Το ςτοίχθμα είναι να περάςουμε, με μια ςφγχρονθ αντίλθψθ, από αυτι τθν ποςοτικι μεγζκυνςθ ςε ζνα άλλο επίπεδο, ςε μια ουςιαςτικι ανάπτυξθ με ποιοτικοφσ όρουσ. Κατ εξοχιν αρμόδιοσ για αυτό είναι ο Διμοσ Χανίων. Διακζτει τα εργαλεία, ζχει τθ δυνατότθτα να χαράξει μια μακρόπνοθ ςτρατθγικι με ορίηοντα 20ετίασ. Να ορίςει το

πλαίςιο για τθν επόμενθ μζρα. Να κακορίςει, τελικά, μια νζα προςζγγιςθ ςτθ ςχζςθ με τουσ πολίτεσ. (2) ανκρϊπινο δυναμικό αιρετϊν ςτον Διμο Χανίων και ρυκμόσ ανανζωςθσ Ζνασ «κακιερωμζνοσ» τρόποσ επιλογισ προςϊπων οδθγεί ςτον εξαιρετικά αργό ρυκμό ανανζωςθσ του αυτοδιοικθτικοφ προςωπικοφ, με μια ςοβαρι πακογζνεια: τθν ανακφκλωςθ των ίδιων και των ίδιων υποψθφίων που μετακινοφνται από τον ζνα ςυνδυαςμό ςτον άλλο με όρουσ παραγοντιςμοφ, προςωπικισ εκλογικισ επιβίωςθσ και ανζλιξθσ και μόνο. Σε αντιδιαςτολι με αυτι τθν πραγματικότθτα, ςτα Χανιά δραςτθριοποιοφνται πολλζσ ςυλλογικότθτεσ (πολιτιςτικζσ, κοινωνικζσ, προςφοράσ ςτον ςυνάνκρωπο, επιςτθμονικζσ, ακλθτικζσ) με ςθμαντικι δράςθ, εξωςτρεφείσ και αποτελεςματικζσ. Θ πρόκλθςθ για εμάσ ιταν πϊσ κα πετφχουμε όλοι αυτοί οι άνκρωποι που δραςτθριοποιοφνται ςε αυτζσ τισ ςυλλογικότθτεσ, οι οποίοι με αυτι τθν ζννοια αςχολοφνται ιδθ και επιτυχϊσ με τα κοινά, να αςχολθκοφν και με τθν αυτοδιοίκθςθ. (3) Θ πεποίκθςι μασ ότι θ κοινωνία των Χανίων είναι πλζον, περιςςότερο από ποτζ, ανοικτι ςε μια νζα προςζγγιςθ. Θ πίςτθ ότι κάτι ζχει αλλάξει. Με αυτζσ τισ ςκζψεισ ξεκινιςαμε πριν από ζξι μινεσ μια καινοφργια αυτοδιοικθτικι κίνθςθ. Αποφαςίςαμε να ςυνκζςουμε δυνάμεισ όχι απλϊσ να ακροίςουμε μονάδεσ. Θ πρόκλθςθ είναι να δϊςουμε το κίνθτρο να αςχολθκοφν με τθν αυτοδιοίκθςθ ςε ανκρϊπουσ με διακριτό αποτφπωμα, με διαδρομι ςε διαφορετικοφσ χϊρουσ δράςθσ, που ζχουν αποδείξει ότι μποροφν να φζρουν αποτελζςματα. Σε ανκρϊπουσ που αιςκάνονταν μζχρι ςιμερα ότι θ αυτοδιοίκθςθ είναι ζνασ χϊροσ που δεν τουσ αφορά. Αντιλαμβανόμαςτε όλοι ότι υπό κανονικζσ ςυνκικεσ θ ςυμμετοχι τουσ κα ιταν αυτονόθτθ. Αυτό ιρκε θ ϊρα να γίνει. Ιρκε θ ϊρα να αρκεί μία ςοβαρι ςτρζβλωςθ, είναι ηιτθμα δθμοκρατίασ. Ρροχωράμε με βάςθ τθν αξιακι ςυνοχι τθσ ομάδασ. Χωρίσ κομματικά και πολιτικά κριτιρια και αποκλειςμοφσ - εξαιροφνται αυτονόθτα οι ακραία αντιδθμοκρατικζσ φωνζσ. Είμαςτε μια ομάδα με νεωτερικά χαρακτθριςτικά, όχι μια ομάδα νζων. Με ξεκάκαρο κίνθτρο ςυμμετοχισ τθν αγάπθ προσ τον τόπο μασ, τθν πίςτθ ςτισ δυνατότθτζσ του και διάκεςθ για προςφορά. Αυτό το ςτοίχθμα το κερδίηουμε μζρα με τθ μζρα! Ριςτεφουμε ότι πλζον ετερόκλθτεσ ομάδεσ, που απλϊσ αποτελοφν άκροιςμα προςωπικϊν φιλοδοξιϊν είναι καταδικαςμζνεσ ςε αποτυχία. Το ζχουμε δει ςτο παρελκόν. Ριο πρόςφατο παράδειγμα: θ παροφςα δθμοτικι αρχι. Δυςτυχϊσ και ςε αυτζσ τισ εκλογζσ βλζπουμε το ίδιο φαινόμενο να επαναλαμβάνεται. Κάποιοι ακόμα και ςιμερα δεν ζχουν διδαχκεί από τα παραδείγματα του παρελκόντοσ. Με μεταγραφζσ, με ποδοςφαιρικοφσ όρουσ, απαξιϊνουν κατά τθ γνϊμθ μασ τθν εκλογικι διαδικαςία. Πμωσ για όλα αυτά υπάρχει τριπλι ευκφνθ: (1) Οι ίδιοι οι περιφερόμενοι υποψιφιοι δθμοτικοί ςφμβουλοι (2) οι επικεφαλισ των ςυνδυαςμϊν που λειτουργοφν με αυτόν τον τρόπο. Με μια λογικι ψθφοκθρίασ, ςτρατολογοφν ανκρϊπουσ αποδεδειγμζνα αναξιόπιςτουσ και

αναποτελεςματικοφσ, επιβραβεφουν παντόσ είδουσ καιροςκόπουσ. Δθμιουργείται ζτςι ζνα τοξικό περιβάλλον και απωκοφνται όςοι βλζπουν τα κοινά ωσ πεδίο προςφοράσ και όχι βολζματοσ. (3) Και ο πολίτθσ ζχει αςφαλϊσ ευκφνθ. Πταν για κάποιουσ, κριτιριο ψιφου αποτελοφν αποκλειςτικά οι πάςθσ φφςεωσ διαπροςωπικζσ ςχζςεισ. Εμείσ είμαςτε απζναντι ςε αυτζσ τισ λογικζσ. Δεν κάναμε καμία ζκπτωςθ ςτα πρόςωπα που απαρτίηουν τθν ομάδα, ςτουσ υποψθφίουσ, ςτισ προγραμματικζσ μασ αρχζσ. Θ ομάδα μασ και το όραμά μασ για τον Διμο Χανίων ςθματοδοτεί αυτι τθν αλλαγι. Πλο το προθγοφμενο διάςτθμα εξελίςςεται μια πρωτόγνωρθ διεργαςία. Μια ελπιδοφόρα διαδικαςία ςυμμετοχικοφ ςχεδιαςμοφ. Ορίςαμε πζντε προγραμματικοφσ άξονεσ. Συγκροτιςαμε αντίςτοιχεσ επιτροπζσ εργαςίασ. Κάκε μζλοσ τθσ ομάδασ, ανάλογα με τα ενδιαφζροντά του, τισ γνϊςεισ και τισ εμπειρίεσ του, μετζχει ςτθν αντίςτοιχθ επιτροπι. Τα μζλθ τθσ ομάδασ μασ με κζφι, με κετικι διάκεςθ, με ορμι, με αγάπθ για τον τόπο μασ, με πίςτθ ςε ζνα καλφτερο αφριο, ςε ζνα αφριο που είναι εφικτό: -Καταγράφουν και ιεραρχοφν τα προβλιματα -Κατακζτουν τισ προτάςεισ τουσ για το πϊσ οραματίηονται τον διμο -Εξειδικεφουν τισ παρεμβάςεισ που απαιτοφνται να γίνουν Ευχαριςτϊ από καρδιάσ τουσ δεκάδεσ εκελοντζσ μασ, τα μζλθ τθσ ομάδασ, τουσ υποψθφίουσ μασ, για τισ ατελείωτεσ ϊρεσ εργαςίασ που ζχουν προςφζρει και κα ςυνεχίςουν το επόμενο διάςτθμα, με ακόμα μεγαλφτερθ ορμι. Δεν κα προχωριςω απόψε ςε λεπτομερι παρουςίαςθ του προγράμματόσ μασ. Ιδθ οι προτάςεισ των επιτροπϊν εξειδικεφονται, ςυνκζτουν ζνα πρωτοποριακό πλαίςιο προγραμματικϊν αρχϊν, το οποίο κα ζχουμε τθν ευκαιρία το επόμενο διάςτθμα να το παρουςιάςουμε αναλυτικά ςτο πλαίςιο κεματικϊν εκδθλϊςεων το επόμενο διάςτθμα. Επιγραμματικά μόνο κα μιλιςω για τουσ άξονεσ που ζχουμε ορίςει Ρρϊτοσ άξονασ: Δθμόςιοσ χϊροσ-κυκλοφοριακό Ο δθμόςιοσ χϊροσ είναι ο πυρινασ τθσ ηωισ ςτον Διμο. Ο χϊροσ που ηοφμε και αναπνζουμε, ο χϊροσ τθσ επικοινωνίασ μασ, τθσ ςυναναςτροφισ μασ, τθσ επιχειρθματικότθτάσ μασ. Επαναπροςδιορίηουμε τθ ςχζςθ του πολίτθ με δθμόςιο χϊρο. Θ φιλοςοφία μασ: αντιμετωπίηουμε τον δθμόςιο χϊρο ωσ ζνα ενιαίο ςφνολο με διάκεςθ ολιςτικισ προςζγγιςθσ όχι με αποςπαςματικζσ παρεμβάςεισ. Δθμιουργοφμε μια δομι, ζνα γραφείο Ρεριβαλλοντικοφ και Κυκλοφοριακοφ Σχεδιαςμοφ που -διαχειρίηεται τισ επεμβάςεισ ςτον δθμόςιο χϊρο με μια ςυνολικι και ενιαία αντιμετϊπιςθ -διαχειρίηεται τον κυκλοφοριακό ςχεδιαςμό και δίνει λφςεισ

-εποπτεφει τισ υποδομζσ τθσ πόλθσ και των περιαςτικϊν περιοχϊν και παρεμβαίνει αποτελεςματικά Ενκαρρφνουμε ςτθν πράξθ τθ ςυμμετοχικότθτα, δίνουμε χϊρο ςτισ ςυλλογικότθτεσ, ςτοχεφουμε ςτθν ανάδειξθ τθσ γειτονιάσ και του χωριοφ ςε κφτταρο ηωισ και πολιτιςμοφ μζςα από πρωτοποριακζσ δράςεισ Δεφτεροσ άξονασ - Διοίκθςθ, ζξυπνοσ διμοσ Αξιοποιοφμε τα ςφγχρονα ψθφιακά εργαλεία που ζχουμε ςιμερα ςτθ διάκεςι μασ. Με ςτόχο τον ολοκλθρωμζνο ψθφιακό μεταςχθματιςμό του διμου Χανίων. Επαναπροςδιορίηουμε τθ ςχζςθ του πολίτθ με τισ δθμοτικζσ υπθρεςίεσ. Δεν ανακαλφπτουμε τον τροχό, αξιοποιοφμε καλζσ πρακτικζσ - δεκάδεσ τα παραδείγματα από άλλουσ διμουσ τθσ Ελλάδασ και διεκνϊσ. Για τον περιοριςμό τθσ γραφειοκρατίασ και τθν ενίςχυςθ τθσ διαφάνειασ. Για τθν απελευκζρωςθ ανκρϊπινων πόρων και τθν αξιοποίθςι τουσ ςε παραγωγικζσ δραςτθριότθτεσ. Ιδθ ζχουμε διακζςιμθ μια ψθφιακι πλατφόρμα, ο πολίτθσ μζςα από δοκιμαςμζνεσ και λειτουργικζσ τεχνολογίεσ, μζςω διαδικτφου, από το κινθτό του ενθμερϊνει τον διμο για προβλιματα, παραλείψεισ, κάνει επιςθμάνςεισ, παρακολουκεί τθν εξζλιξθ του ςυγκεκριμζνου κζματοσ, αξιολογεί τθν αντιμετϊπιςι του από τον Διμο. Τρίτοσ άξονασ: Ραιδεία-Ρολιτιςμόσ-Ακλθτιςμόσ-Κοινωνικι Αλλθλεγγφθ-Συλλογικότθτεσ Αξιοποιοφμε ζνα από τα ςθμαντικότερα κατά τθ γνϊμθ μασ ςυγκριτικά πλεονεκτιματα του Διμου: ζντονθ δραςτθριοποίθςθ ομάδων και ςυλλογικοτιτων. Με ςτόχο τθ διαςφνδεςθ του πολιτιςμοφ με τθν εκπαίδευςθ αξιοποιοφμε τθν εμπειρία από το Ρρόγραμμα Μελίνα και προςαρμόηουμε το Ρρόγραμμα Αμάλκεια, που είχα τθ χαρά να ειςθγθκϊ ωσ κεματικόσ αντιπεριφερειάρχθσ Ραιδείασ, ςτισ ανάγκεσ του διμου Χανίων. Στόχοσ οι ςθμερινοί μακθτζσ να διαμορφϊςουν μια νεωτερικι αντίλθψθ για τον τόπο τουσ. Κορμόσ τθσ πρόταςισ μασ για τα Χανιά του αφριο, για τα Χανιά των επόμενων γενιϊν. Ενκαρρφνουμε και υποςτθρίηουμε τθ δράςθ των ςυλλογικοτιτων, ομάδων κοινωνικισ αλλθλεγγφθσ. Τζταρτοσ άξονασ: Βιϊςιμθ Ανάπτυξθ Τουριςμόσ, επιχειρθματικότθτα, παραγωγικι δραςτθριότθτα εν γζνει. Κζλουμε ηωντανι πόλθ όλο τον χρόνο. Κζλουμε ηωντανι ενδοχϊρα. Δουλεφουμε προτάςεισ για τθν εξαςφάλιςθ όρων αρμονικισ ςυνφπαρξθσ κατοίκων και επιςκεπτϊν. Στόχοσ μασ οι επιςκζπτεσ του τόπου μασ να γνωρίςουν βιωματικά τθν κουλτοφρα, τον πολιτιςμό, τθν ιςτορία, τθν αρχιτεκτονικι, τθν κακθμερινότθτα των Χανίων και των περιαςτικϊν περιοχϊν. Ενκαρρφνουμε εναλλακτικζσ μορφζσ τουριςμοφ με ςυςτθματικό τρόπο. Ρροτεραιότθτά μασ θ διαςφνδεςθ πρωτογενοφσ τριτογενοφσ τομζα, ζνα πάγιο αίτθμα τθσ τοπικισ κοινωνίασ. Δίνουμε χϊρο ςτισ νεοφυείσ επιχειριςεισ. Ρζμπτοσ αλλά όχι ζςχατοσ άξονασ: Ρεριαςτικζσ περιοχζσ Ο διμοσ πρζπει να αντιμετωπίηεται ωσ ζνασ ενιαίοσ οργανιςμόσ. Ωςτόςο δεν είναι δυνατόν να παραβλζψουμε το γεγονόσ ότι άλλα είναι τα χαρακτθριςτικά τθσ αςτικισ περιοχισ και

άλλα των περιαςτικϊν περιοχϊν. Άλλα των Κεραμιϊν, άλλα τθσ Ραλιάσ Ρόλθσ ι τθσ Νζασ Κυδωνίασ. Στοχευμζνεσ παρεμβάςεισ φζρνουν και πάλι ςτο επίκεντρο του ενδιαφζροντοσ τισ περιαςτικζσ περιοχζσ του διμου. Με αυτοφσ τουσ άξονεσ κεωροφμε ότι καλφπτουμε το ςφνολο των ηθτθμάτων που απαςχολοφν τουσ δθμότεσ και άπτονται τθσ λειτουργίασ του Διμου Συγκριτικό πλεονζκτθμα τθσ ομάδασ μασ, που μασ δίνει αιςιοδοξία ότι κάτι νζο και ελπιδοφόρο βρίςκεται ιδθ ςε εξζλιξθ: Με τθ δουλειά που ζγινε από τουσ εκελοντζσ μασ, δεν ζχουμε μόνο μία απλι καταγραφι, αλλά μια πρωτοφανι διαδικαςία πρωτογενοφσ παραγωγισ προτάςεων, μια διαδικαςία ςυμμετοχικι, με ςφγχρονθ λογικι, για τα Χανιά τθσ επόμενθσ μζρα, και μια πορεία από κάτω προσ τα πάνω. Είναι μια ανοιχτι διαδικαςία, κα ζχετε τθν ευκαιρία όλοι ςασ να παρακολουκείτε και να ςυμμετζχετε ςε αυτιν τθ διαρκι διαβοφλευςθ που για πρϊτθ φορά ξεκίνθςε ςτον Διμο είτε μζςω τθσ πλατφόρμασ τθσ αυτοδιοικθτικισ μασ κίνθςθσ είτε μζςω των κοινωνικϊν δικτφων. Πλοι αυτοί οι άνκρωποι που δοφλεψαν ςτισ επιτροπζσ, αποτελοφν τον βαςικό κορμό του ψθφοδελτίου μασ, για το οποίο είμαςτε ιδιαίτερα υπεριφανοι. Είναι θ δφναμι μασ. ΡΑΟΥΣΛΑΣΘ ΥΡΟΨΘΦΛΩΝ ΑΛΟΓΛΟΥ ΤΑΣΟΣ - ΕΦΟΛΑΚΟΣ ΑΧΟΝΤΑΚΘΣ ΛΩΑΝΝΘΣ -ΕΛΚΑΣΤΛΚΟΣ ΕΡΛΜΕΛΘΤΘΣ ΒΑΔΑΚΘ ΕΛΛΑ - ΕΕΥΝΘΤΛΑ ΣΤΟ ΡΟΛΥΤΕΧΝΕΛΟ ΚΘΤΘΣ ΒΛΔΑΛΑΚΘ ΝΑΤΑΣΣΑ - ΔΛΟΛΚ. ΥΡΑΛΛ ΕΟΡΥΥ ΡΕΔΥ ΧΑΝΛΩΝ ΓΕΝΤΕΚΑΚΘ ΕΛΘΝΘ - ΕΚΡΑΛΔΕΥΤΛΑ ΕΝΘΛΛΚΩΝ, ΕΚΡΑΛΔΕΥΤΛΚΟΣ ΕΛΔΛΚΘΣ ΑΓΩΓΘΣ ΓΛΑΝΝΑΚΑΚΘΣ ΓΛΑΝΝΘΣ - ΜΟΥΣΛΚΟΣ-ΚΑΚΘΓΘΤΘΣ ΜΟΥΣΛΚΘΣ ΓΛΟΥΜΕΤΑΚΘΣ ΜΑΝΩΛΘΣ - ΕΡΛΧΕΛΘΜΑΤΛΑΣ ΗΑΧΑΛΑΣ ΑΝΤΕΑΣ - ΔΘΜΟΣΛΟΣ ΥΡΑΛΛΘΛΟΣ ΗΕΒΟΥΔΑΚΘ ΕΛΕΝΘ - ΕΚΡΑΛΔΕΥΤΛΚΟΣ ΡΕ 70, ΔΑΣΚΑΛΑ ΘΛΛΑΚΘΣ ΝΛΚΟΣ - ΕΛΕΥΚΕΟΣ ΕΡΑΓΓΕΛΜΑΤΛΑΣ ΚΑΛΟΓΛΔΘ ΑΛΣΤΕΑ - ΤΘΛΕΟΡΤΛΚΘ ΡΑΟΥΣΛΑΣΤΛΑ & ΑΔΛΟΦΩΝΛΚΘ ΡΑΑΓΩΓΟΣ ΚΑΜΘΛΑΚΘΣ ΑΝΤΩΝΘΣ - ΕΡΛΧΕΛΘΜΑΤΛΑΣ & ΔΘΜΟΤΛΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΚΑΡΛΑΝΘ ΜΑΛΑ - ΕΡΛΚΟΛΝΩΝΛΟΛΟΓΟΣ ΚΟΝΤΕΗΑΚΘΣ ΡΕΤΟΣ - ΛΑΤΟΣ ΕΛΔΛΚΕΥΟΜΕΝΟΣ ΣΤΘ ΜΑΛΕΥΤΛΚΘ

ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ ΆΝΝΑ - ΣΥΓΓΑΦΕΑΣ, ΚΕΑΤΟΛΟΓΟΣ, ΜΕΤΑΦΑΣΤΛΑ ΚΥΛΑΚΟΥΛΑΚΘΣ ΚΑΣΥΒΟΥΛΟΣ - ΤΑΡΕΗΛΚΟΣ ΥΡΑΛΛΘΛΟΣ ΛΑΔΑΚΘ ΔΘΜΘΤΑ - ΚΑΚΘΓΘΤΛΑ ΦΥΣΛΚΘΣ ΑΓΩΓΘΣ ΛΑΔΑΚΘΣ ΜΑΝΩΛΘΣ - ΔΛΕΥΚΥΝΤΘΣ ΕΛΤΑ ΧΑΝΛΩΝ ΜΑΚΛΟΥΔΑΚΘ ΑΛΕΞΛΑ - ΔΛΚΘΓΟΟΣ ΜΑΝΟΥΔΑΚΘΣ ΑΛΣΤΕΛΔΘΣ - DEEJAY, ΚΕΟΛΟΓΟΣ - ΕΛΔΛΚΘ ΑΓΩΓΘ ΜΑΕΝΤΑΚΘΣ ΓΛΩΓΟΣ - ΕΛΕΥΚΕΟΣ ΕΡΑΓΓΕΛΜΑΤΛΑΣ ΜΑΚΟΓΛΑΝΝΑΚΘΣ ΛΩΑΝΝΘΣ - ΚΑΚΘΓΘΤΘΣ ΧΘΜΕΛΑΣ ΜΑΜΑΛΤΣΑΚΘΣ ΝΛΚΘΤΑΣ - ΥΔΑΥΛΛΚΟΣ ΜΛΧΑΘΛΑΚΘΣ ΣΤΥΛΛΑΝΟΣ - ΕΛΕΥΚΕΟΣ ΕΡΑΓΓΕΛΜΑΤΛΑΣ ΜΡΑΛΑΔΑΚΘΣ ΝΛΚΟΣ - ΕΛΕΥΚΕΟΣ ΕΡΑΓΓΕΛΜΑΤΛΑΣ ΜΡΑΤΣΑΘ ΖΦΘ - ΕΚΡΑΛΔΕΥΤΛΚΟΣ ΔΕΥΤΕΟΒΑΚΜΛΑΣ ΕΚΡΑΛΔΕΥΣΘΣ ΝΕΜΡΑΥΛΑΚΘ ΆΝΝΑ - ΔΑΣΚΑΛΑ ΕΚΡΑΛΔΕΥΤΛΚΟΣ, ΣΥΓΓΑΦΕΑΣ ΝΛΚΘΦΟΑΚΘΣ ΓΛΑΝΝΘΣ - ΑΣΦΑΛΛΣΤΛΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ, ΜΕΛΛΣΣΟΚΟΜΟΣ ΝΤΕΜΑΝΑΚΘ ΧΑΛΚΛΕΛΑ(ΛΛΑ) - ΚΑΚΘΓΘΤΛΑ ΦΥΣΛΚΘΣ ΑΓΩΓΘΣ, ΣΥΓΓΑΦΕΑΣ ΞΥΛΑΚΘΣ ΜΑΝΟΛΘΣ - ΤΟΡΟΓΑΦΟΣ ΜΘΧΑΝΛΚΟΣ ΕΜΡ ΡΑΛΛΟΥΔΑΚΘΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ - ΛΑΤΟΣ ΕΛΔ. ΧΕΛΟΥΓΟΣ ΚΩΑΚΟΣ ΡΑΡΑΔΑΚΘΣ ΓΛΩΓΟΣ - ΡΟΛΛΤΛΚΟΣ ΜΘΧΑΝΛΚΟΣ ΕΚΤΛΜΘΤΘΣ ΑΚΛΝΘΤΩΝ ΡΕΤΑΚΘ ΛΝΩ - ΕΡΛΧΕΛΘΜΑΤΛΑΣ ΡΕΤΟΥΛΑΚΘ ΕΛΘΝΘ - ΡΟΛΣΤΑΜΕΝΘ ΝΥ ΑΛΜΟΔΟΣΛΑΣ ΓΕΝ.ΝΟΣΟΚ ΧΑΝΛΩΝ ΡΕΤΣΕΤΑΚΘΣ ΡΑΝΤΕΛΘΣ - ΔΟΚΛΜΟΣ ΟΚΩΤΟΣ ΕΛΕΓΚΤΘΣ ΛΟΓΛΣΤΘΣ ΣΘΜΑΝΤΘΑΚΘΣ ΓΛΑΝΝΘΣ - ΔΘΜΟΣΛΟΣ ΥΡΑΛΛΘΛΟΣ ΣΡΑΝΟΥΔΑΚΘΣ ΝΛΚΟΛΑΟΣ - ΕΚΡΑΛΔΕΥΤΛΚΟΣ ΣΤΑΥΑΚΑΚΘ ΆΝΝΑ - ΚΟΛΝΩΝΛΚΘ ΛΕΛΤΟΥΓΟΣ ΣΤΟΓΓΥΛΟΣ ΓΛΑΝΝΘΣ - ΘΛΕΚΤΟΛΟΓΟΣ ΜΘΧΑΝΛΚΟΣ (ΡΩΘΝ ΡΟΕΔΟΣ ΤΕΕ) ΤΗΟΥΓΚΑΑΚΘΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ - ΑΣΚΟΥΜΕΝΟΣ ΟΚΩΤΟΣ ΕΛΕΓΚΤΘΣ ΛΟΓΛΣΤΘΣ ΤΣΛΚΑ-ΡΑΤΕΑΚΘ ΒΑΣΩ - ΟΛΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

ΤΣΟΥΡΑΚΘΣ ΜΛΧΑΛΘΣ - ΓΕΝΛΚΟΣ ΔΛΕΥΚΥΝΤΘΣ ΚΤΕΛ ΧΑΝΛΩΝ ΕΚΥΜΝΘΣ ΦΟΥΝΑΑΚΘΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΛΝΟΣ - ΚΑΚΘΓΘΤΘΣ ΔΕΥΤΕΟΒΑΚΜΛΑΣ ΕΚΡΑΛΔΕΥΣΘΣ ΦΤΥΛΛΤΑΚΘ ΝΛΚΘ - ΜΘΧΑΝΛΚΟΣ ΜΟΥΣΛΚΘΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΛΑΣ & ΑΚΟΥΣΤΛΚΘΣ ΧΑΗΛΑΚΘΣ ΝΛΚΟΛΑΟΣ - ΔΛΚΘΓΟΟΣ ΡΑϋ ΑΕΛΩ ΡΑΓΩ