Δελτίο Τφπου. Τερηδόνα, η «ςιωπηλή αςθζνεια». Ενημζρωςη και πρόληψη αναςτρζφουν τισ επιπτϊςεισ.



Σχετικά έγγραφα
ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2014/2015

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, για τθν περίοδο 1/1/ /12/2014

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

Μόδα είναι και αλλάηει

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΗΜΕΡΙΔΑ Η αγορά εργαςίασ ςε κρίςθ «Η επαγγελματική κατάρτιςη ςτην περίοδο τησ κρίςησ: τάςεισ, προοπτικζσ»

ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014

Εξαρτιςεισ -Ναρκωτικά

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

Ακινα, 12 Φεβρουαρίου 2019

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗ

Π ρ ό γ ρ α μ μ α π ρ ο ώ θ η ς η σ Ε λ λ η ν ι κ ο φ ε λ α ι ο λ ά δ ο υ ς τ η ν Π ο λ ω ν ί α

Facebook Μία ειςαγωγι

Ζρευνα για τθν κλιματικι αλλαγι. Φεβρουάριοσ 2008

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

Όταν ςτο Μουςείο τα κουροφπια γίνανε αμφορείσ, υδρίεσ και κφλικεσ

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

Είναι μια μελζτθ αςκενι-μάρτυρα (case-control). Όςοι ςυμμετζχουν ςτθν μελζτθ ζχουν επιλεγεί με βάςθ τθν ζκβαςθ.

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΠΡΩΙΜΕ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗ ΠΑΧΤΑΡΚΙΑ ΣΟ ΚΑΡΔΙΑΓΓΕΙΑΚΟ ΤΣΗΜΑ ΣΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Ζρευνα Πράξεων Τιοθεςίασ ζτουσ 2016

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Ρομποτική. Η υγεία ςασ το αξίηει

Slide 1. Εισαγωγή στη ψυχρομετρία

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ

Γενικόσ Δείκτησ Τιμών Καταναλωτή (ΔΤΚ) Γενικοφ ΔΤΚ. Εκπαίδευςη Αλκοολοφχα ποτά & Καπνό Χρηςιμοποιήςαμε τα λογιςμικά Excel, PowerPoint & Piktochart.

Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ

ΚΕΨΟΤ ΑΛΛΙΩ ΔΡΑΕ ΑΛΛΙΩ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΥΑΛΙΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΛΛΗΛΕΓΓΤΗ KENΤΑ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΜΙΑ ΝΕΑ ΔΟΜΗ «ΕΓΑΛΕΙΟ» ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ

Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν

Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo;

ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΣΩΝ ΝΕΡΩΝ ΚΟΛΤΜΒΗΗ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

Επίπεδα ελληνομάθειασ. Ονοματικό ςφςτημα

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΧΑΙΡΕΣΙΜΟ ΕΠΙΣΡΟΠΟΤ (ΕΡΗΕΣ) Δρα ΠΟΛΤ ΜΙΧΑΗΛΙΔΗ

PERSONAL TRAINING 5 ΛΟΓΟΙ ΝΑ ΕΧΕΙΣ PERSONAL TRAINER

ΘΕΜΑ: «Ειςαγωγή μαθητών και ςχετικζσ ρυθμίςεισ ςτα Πρότυπα Πειραματικά χολεία (Π.Π..) για το ςχολικό ζτοσ »

Η ΓΓΠΠ και το ζργο CivPro του ευρωπαϊκοφ προγράμματοσ INTERREG IVC

Ηλεκτρονικά Μαθήματα: Αςφάλεια ςτο Διαδίκτυο

Περιγραφή τησ ζκθεςησ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

Δίκτυα Υπολογιςτϊν 2-Rooftop Networking Project

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Εκνικι Τράπεηα. Σε αναηιτθςθ εναλλακτικών διεξόδων ρευςτότθτασ για τισ ΜΜΕ. Ανδρζασ Ακαναςόπουλοσ Γενικόσ Διευκυντισ Λιανικισ Τραπεηικισ

ΦΡΟΝΣΙΔΑ ΤΓΕΙΑ ΣΗΝ ΚΟΙΝΟΣΗΣΑ ΠΡΟΛΗΨΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΓΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΣΟΝ ΠΛΗΘΤΜΟ

Διαχείριςη έργου. Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ

Γίνετε μζλοσ τθσ ομάδασ Panoramio του

Ρροςκφνθμα ςτο Άγιον Προσ

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66)

Πτυχία, προςωπικότθτα και ικανότθτα. Συςχετίηονται; Μαρία Κοκκίνου Manager, ICAP Human Capital Consulting

Η διανομή. Χριςτόδουλοσ Ράντθσ 1

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!

ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

Εκιςμόσ ςτο διαδίκτυο. ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ 2 ΟΤ ΣΕΣΡΑΜΗΝΟΤ 5 Ο ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑ Τπευκ. Κακ. ΙΔΗΡΟΠΟΤΛΟΤ ΑΝΝΑ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Λεονάρδοσ Καντςόσ Εκνικι Αρχι Συντονιςμοφ του ΕΣΠΑ,ΕΥΣΕΚΤ Μονάδα ςυντονιςμοφ τθσ αξιολόγθςθσ δράςεων του Ευρωπαϊκοφ Κοινωνικοφ Ταμείου

Βαρόμετρο ΣΚΑΪ / ΚΑΘΗΜΕΙΝΗ

ΗΜΕΡΙΔΑ ΔΗΜΟΙΟΣΗΣΑ Ο.Ι.Τ.Ε. Προώκθςθ και ενίςχυςθ τθσ ςυμμετοχισ των γυναικών ςτα όργανα εκπροςώπθςθσ των ςυνδικαλιςτικών οργανώςεων των εργαηομζνων

φντομη Παρουςίαςη epr.gr

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

ΘΕΜΑΣΑ ΕΞΕΣΑΕΩΝ

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Δυνατότθτεσ για τθν ενεργειακι αναβάκμιςθ κοινωνικών κατοικιών. Ο ρόλοσ του ΚΑΠΕ

ΠΙΣΟΠΟΙΗΣΙΚΟ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟY ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟY ΦΟΡΕΑ. για τθ διαςφάλιςθ τθσ αςφάλειασ των εφοδιαςτικών αλυςίδων και για τθ διευκόλυνςθ του νόμιμου εμπορίου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗ Η ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΕΠΙ ΣΗΜΗ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Δια-γενεακι κινθτικότθτα

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ

ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΨΤΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΟ ΧΩΡΟ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ - ΨΧ92

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα. Απαντιςεισ. Το κείμενο αναφζρεται ςτθ ςθμαςία των αρχαίων μνθμείων και ςτουσ τρόπουσ προςζγγιςισ τουσ.

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

ΛΕΙΤΟΥΓΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ. 5 ο Εργαςτιριο Ειςαγωγι ςτθ Γραμμι Εντολϊν

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΠΤΡΟΒΕΣΙΚΟ ΩΜΑ & ΕΤΡΩΠΑΪΚΟ ΜΗΧΑΝΙΜΟ ΠΟΛΙΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΙΑ. Δθμοςκζνθσ Ραγκαβάσ Αντιπφραρχοσ Δν/τθσ Οργάνωςθσ & Νομοκεςίασ Αρχθγείο Πυροςβεςτικοφ ώματοσ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Εργαςτιριο Υγιεινισ, Επιδθμιολογίασ και Ιατρικισ Στατιςτικισ, ΕΚΠΑ Κζντρο Ζρευνασ και Πρόλθψθσ Ατυχθμάτων, ΚΕΠΑ

Αυτόνομοι Πράκτορες. Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου. Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του

Transcript:

Δελτίο Τφπου Τερηδόνα, η «ςιωπηλή αςθζνεια». Ενημζρωςη και πρόληψη αναςτρζφουν τισ επιπτϊςεισ. Ανθςυχία προκαλοφν οι δείκτεσ ςτοματικισ υγείασ ςτον ελλθνικό πλθκυςμό. Η χϊρα μασ εξακολουκεί να εμφανίηει υψθλά ποςοςτά αναφορικά με τθν ζκταςθ και τθ βαρφτθτα εμφάνιςθσ τθσ τερθδόνασ. Η Ελλάδα βρίςκεται ςτθ χειρότερθ ευρωπαϊκι κζςθ ςε εμφάνιςθ τερθδόνασ ςτον παιδικό πλθκυςμό. Το 42,8% των παιδιϊν θλικίασ 5 ετϊν ζχουν τερθδονιςμζνα ι ςφραγιςμζνα δόντια, ενϊ Το 71% των εφιβων 15 ετϊν ζχουν εμπειρία τερθδόνασ με περίπου δφο ςφραγιςμζνα δόντια. Αθήνα, 04 Φεβρουαρίου 2013 - Τον κϊδωνα του κινδφνου ζκρουςαν ςε ςθμερινι Συνζντευξθ Τφπου παρουςιάηοντασ τον φορζα Συμμαχία για ζνα Μζλλον Χωρίσ Τερθδόνα (Alliance for a Cavity Free Future ACFF), Παράρτθμα Ελλάδοσ, οι κ.κ. Svante Twetman Κακθγθτισ ςτο τμιμα Επιςτθμϊν Υγείασ ςτο Πανεπιςτιμιο τθσ Κοπενχάγθσ και επικεφαλισ του Ευρωπαϊκοφ Παραρτιματοσ του φορζα ACFF, ο Συντονιςτισ τθσ Διοικθτικισ Επιτροπισ του παραρτιματοσ ACFF Ελλάδοσ Κωνςταντίνοσ Ουλήσ - Κακθγθτισ Παιδοδοντιατρικισ, Οδοντιατρικι Σχολι ΕΚΠΑ και τα Μζλθ τθσ Επιςτθμονικισ Επιτροπισ του ACFF Ελλάδοσ Χ. Κουνάρη - Αναπλθρϊτρια Κακθγιτρια Προλθπτικισ και Κοινωνικισ Οδοντιατρικισ, Οδοντιατρικι Σχολι ΕΚΠΑ και Α. Βιζρρου - Ειδικευμζνθ ςτθν Παιδοδοντιατρικι, Πρόεδροσ Ελλθνικισ Παιδοδοντικισ Εταιρείασ. Αναφερόμενοσ ςτθ διεκνι εμπειρία, ο κ. Twetman μίλθςε για τον παγκόςμιο χαρακτιρα του Alliance for a Cavity-Free Future (ACFF Συμμαχία για Ζνα Μζλλον Χωρίσ Τερθδόνα), του κοινωφελοφσ μθ κερδοςκοπικοφ οργανιςμοφ, ςτο πλαίςιο του οποίου δραςτθριοποιοφνται ειδικοί από ολόκλθρο τον κόςμο. Στόχοσ του ACFF είναι να δρομολογιςει αλλαγζσ ςτθν οδοντιατρικι πολιτικι, οι οποίεσ κα ςυνδράμουν ςτθ βελτίωςθ τθσ ςτοματικισ υγείασ του πλθκυςμοφ και ςτθν εξάλειψθ τθσ τερθδόνασ. «Για τθν επίτευξθ αυτοφ του ςτόχου, κεωρείται αναγκαία θ ςυλλογικι δράςθ, ώςτε να χαραχκοφν οι αναγκαίεσ πολιτικζσ δθμόςιασ υγείασ και, επίςθσ, να επθρεαςτοφν κετικά οι ςυνικειεσ του πλθκυςμοφ ώςτε να ςταματιςουμε τθν τερθδόνα» ανζφερε χαρακτθριςτικά. «Σιωπηλή Νόςοσ»: Επιδημιολογία και κοινωνικζσ ανιςότητεσ Η κυρία Κουνάρθ αναφζρκθκε ςτο γεγονόσ ότι θ τερθδόνα ζχει πάρει χαρακτθριςτικά επιδθμίασ ςε πολλζσ χϊρεσ, κακϊσ είναι μία «ςιωπθλι νόςοσ» αφοφ θ εμφάνιςι τθσ ςτα αρχικά ςτάδια δεν ςυνδζεται

με πόνο ι άλλου είδουσ ενόχλθςθ για τον αςκενι. Τα αρχικά τθσ ςθμεία εντοπίηονται ζωσ και ςτο 80% του διεκνοφσ πλθκυςμοφ, ενϊ τα μεγαλφτερα ποςοςτά προβλθμάτων και ακεράπευτων αναγκϊν από τθ ςυγκεκριμζνθ πάκθςθ παρουςιάηονται διεκνϊσ ςε οριςμζνεσ πλθκυςμιακζσ ομάδεσ όπωσ τα παιδιά και οι υπεριλικεσ, αλλά και ςτα άτομα αγροτικϊν περιοχϊν και χαμθλοφ κοινωνικοοικονομικοφ επιπζδου. «Η τερθδόνα» είπε «ςυνδζεται με κοινωνικζσ ανιςότθτεσ, κακώσ το 80% των ςοβαρών προβλθμάτων εντοπίηονται ςτο 20% του πλθκυςμοφ». Εξίςου ςθμαντικά είναι τα προβλιματα και ςτον ελλθνικό πλθκυςμό, με βάςθ τα ευριματα μελζτθσ τθσ Ελλθνικισ Οδοντιατρικισ Ομοςπονδίασ αφοφ οι ενιλικεσ 35-44 ετϊν ζχουν κατά μζςο όρο 7 ςφραγιςμζνα δόντια και 5 εξαχκζντα δόντια. Σοβαρό είναι το πρόβλθμα και ςτα παιδιά, με 43% των παιδιϊν 5 ετϊν και 63% των παιδιϊν 12 ετϊν να ζχουν εμπειρία τερθδόνασ. Η κα Βιζρρου εξιγθςε ότι «τα παιδιά που ζχουν τερθδόνα από πολφ μικρι θλικία είναι πιο ευπακι ςτθν εμφάνιςθ τερθδόνασ και αργότερα ςτθν ηωι, ενώ υπάρχουν και άλλα ςοβαρά προβλιματα όπωσ πόνοσ, υποςιτιςμόσ λόγω αδυναμίασ μάςθςθσ, και, ςαν αποτζλεςμα όλων αυτών, ελλιπισ ανάπτυξθ του παιδιοφ». Αναςτρζψιμη αςθζνεια Ο κφριοσ Ουλισ επεςιμανε ότι «θ πάκθςθ δεν είναι αναπόφευκτθ, κακώσ μπορεί να προλθφκεί και να ςταματιςει θ εξζλιξι τθσ ςτα αρχικά ςτάδια». Η τερθδόνα προκαλείται από τα μικρόβια τθσ οδοντικισ μικροβιακισ πλάκασ που ςχθματίηεται πάνω ςτα δόντια όταν δεν κακαρίηονται και θ κακι διατροφι με πολλά ςάκχαρα και θ ανεπαρκισ ςτοματικι υγιεινι είναι οι πιο ςθμαντικζσ αιτίεσ εμφάνιςισ τθσ. Κάκε φορά που καταναλϊνουμε ηαχαροφχεσ τροφζσ και ροφιματα ι γενικότερα υδατάνκρακεσ (μακαρόνια, πατάτεσ, δθμθτριακά), τα μικρόβια τθσ οδοντικισ πλάκασ παράγουν οξζα που επιτίκενται ςτα δόντια και προκαλοφν τθ ςταδιακι καταςτροφι τουσ. Σφμφωνα με τουσ ειδικοφσ, θ τερθδόνα εξελίςςεται ςταδιακά και ςτα προχωρθμζνα ςτάδια μπορεί να προκαλζςει κοιλότθτεσ ςτο δόντι και να χρειαςτεί ςφράγιςμα ι ακόμα και εξαγωγι του. Στα αρχικά τθσ ςτάδια, θ καταςτροφι του δοντιοφ είναι αναςτρζψιμθ με τθν κατάλλθλθ αντιμετϊπιςθ. Με τθ βοικεια του οδοντίατρου, με καλι ςτοματικι υγιεινι με φκοριοφχο οδοντόκρεμα και ιςορροπθμζνθ διατροφι, θ τερθδόνα μπορεί να προλθφκεί και να ςταματιςει ιδθ από τα αρχικά τθσ ςτάδια πριν θ βλάβθ επεκτακεί και χρειαςτεί ςφράγιςμα ι εξαγωγι του δοντιοφ!. Η άγνοια του πληθυςμοφ Ζντονθ ανθςυχία ςχετικά με το πρόβλθμα τθσ τερθδόνασ προκφπτει από τα αποτελζςματα ευρωπαϊκισ ζρευνασ ςχετικά με τισ γνϊςεισ και τθν άποψθ των καταναλωτϊν για τθν τερθδόνα που 2

πραγματοποιικθκε ςε 4.500 άτομα από τθ Γερμανία, τθν Πολωνία, τθν Ιςπανία, τθ Σουθδία, το Ηνωμζνο Βαςίλειο και τθν Ελλάδα. Με βάςθ τα ςτοιχεία, προκφπτει ςαφϊσ θ ανάγκθ για περαιτζρω εκπαίδευςθ πάνω ςτο κζμα τθσ τερθδόνασ ςε επίπεδο δθμόςιασ υγείασ, αφοφ ςχεδόν τα τρία τζταρτα (72%) ςυμφϊνθςαν ότι δεν πιςτεφουν ότι κάνουν αρκετά για τθν πρόλθψθ τθσ τερθδόνασ και το ζνα πζμπτο (18%) παραδζχκθκε ότι οι γνϊςεισ τουσ για τθν πρόλθψθ τθσ τερθδόνασ είναι ανεπαρκείσ ι μθδαμινζσ. Επίςθσ, πάνω από το ζνα τρίτο (38%) των ςυμμετεχόντων πιςτεφουν ότι αργά ι γριγορα ο κακζνασ κα εμφανίςει τερθδόνα. Συγκεκριμζνα για τθ χϊρα μασ, μόνο το 16,8% του ελλθνικοφ πλθκυςμοφ κεωρεί ότι γνωρίηει πωσ μπορεί να τθν προλάβει, ενϊ θ μεγάλθ πλειονότθτα (83,2%) δεν γνωρίηει κακόλου ι ζχει ανεπαρκείσ γνϊςεισ για τθν πρόλθψθ τθσ πάκθςθσ. Το 62,8% των Ελλινων κεωρεί ότι πρόκειται για ζνα νόςθμα το οποίο απαιτεί το προβλθματικό δόντι να τροχιςτεί και μετά να ςφραγιςτεί. Δεν γνωρίηει ότι τα αρχικά ςτάδια δεν απαιτοφν παρεμβατικζσ μεκόδουσ, όπωσ το ςφράγιςμα! Περιςςότεροι από τουσ μιςοφσ (52,8%) κεωροφν ότι τα παιδιά και οι ζφθβοι ζχουν τον υψθλότερο κίνδυνο και δεν γνωρίηουν ότι θ τερθδόνα είναι μία απειλι και για τουσ ενθλίκουσ. Τζςςερισ ςτουσ πζντε αντιλαμβάνονται ότι δεν κάνουν αρκετά για τθν πρόλθψι τθσ και ωσ απόρροια τθσ αδράνειασ, το 31% - 41% των ενθλίκων ζχουν χάςει όλα τα δόντια και φζρουν ολικζσ οδοντοςτοιχίεσ. Η Ελλάδα ςτο χάρτη τησ τερηδόνασ Από τα ςτοιχεία προκφπτει ότι θ Ελλάδα βρίςκεται ςτισ τελευταίεσ κζςεισ μεταξφ των χωρϊν τθσ Ευρωπαϊκισ Ζνωςθσ. Στα παιδιά θλικίασ 5 ετϊν, κατζχει τθν ζνατθ κζςθ μεταξφ 15 χωρϊν μελϊν, ενϊ για τα παιδιά 12 ετϊν κατζχει τθν τελευταία κζςθ μαηί με τθν Ιταλία. Κακοριςτικό ρόλο ςτθ διαφφλαξθ τθσ ςτοματικισ υγείασ διαδραματίηει και γεγονόσ ότι τα αςφαλιςτικά ταμεία (ΕΟΠΥΥ) δεν παρζχουν καμία αςφαλιςτικι κάλυψθ για Οδοντιατρικι πρόλθψθ ι περίκαλψθ κακϊσ και παράγοντεσ, όπωσ θ οικονομικι κατάςταςθ και θ εκπαίδευςθ. Ενδεικτικό είναι το ςτοιχείο ότι οι αναςφάλιςτοι ζχουν 2 ζωσ και 5 φορζσ περιςςότερεσ εξαγωγζσ και ανάγκεσ προςκετικισ αντικατάςταςθσ δοντιϊν από ότι ζχουν οι αςφαλιςμζνοι. Ένα Μζλλον Χωρίσ Τερηδόνα: Ανάληψη δράςεων Στο πλαίςιο τθσ υιοκζτθςθσ πρακτικϊν για τθν βελτίωςθ τθσ ςτοματικισ υγείασ ςτθ χϊρα μασ, ο φορζασ ACFF Συμμαχία για ζνα Μζλλον Χωρίσ Τερθδόνα, ςχεδιάηει και υλοποιεί δράςεισ τόςο ςε επίπεδο 3

ειςιγθςθσ προτάςεων βελτίωςθσ των κεςμικϊν πλαιςίων που διζπουν τθν οδοντιατρικι φροντίδα, όςο και ςε επίπεδο ενθμζρωςθσ και εκπαίδευςθσ για τθν πρόλθψθ τθσ τερθδόνασ. Σε αυτι τθν κατεφκυνςθ, ο κ. Ουλήσ, ανακοίνωςε τον ςχεδιαςμό και τθν υλοποίθςθ τθσ δράςθσ «Βιωματικι Μάκθςθ» - ζνα πρόγραμμα ενθμζρωςθσ και ευαιςκθτοποίθςθσ των μακθτϊν των νθπιαγωγείων τθσ χϊρασ, για τθν ςθμαςία τθσ φροντίδασ τθσ ςτοματικισ υγείασ, Παράλλθλα κα εντατικοποιθκεί και ο Μινασ Στοματικισ Υγείασ που γίνεται κάκε Νοζμβριο ςτα πλαίςια του «Προγράμματοσ προαγωγισ και καταγραφισ τθσ ςτοματικισ υγείασ του ελλθνικοφ πλθκυςμοφ» από τθν Ελλθνικι Οδοντιατρικι Ομοςπονδία για τθν ενθμζρωςθ ςε κζματα ςτοματικισ υγείασ και πρόλθψθσ όλου του πλθκυςμοφ. Το πρόγραμμα κα ξεκινιςει να εφαρμόηεται ςτα ςχολεία από τον Σεπτζμβριο 2014, ενϊ είναι θ πρϊτθ φορά που ςτθν Ελλάδα υλοποιείται δράςθ αυτισ τθσ ζκταςθσ, για παιδιά αυτισ τθσ θλικιακισ ομάδασ. -//- Για τον ACFF - Alliance for a Cavity-Free Future (Συμμαχία για ζνα Μζλλον Χωρίσ Τερηδόνα) Ο φορζασ Alliance for a Cavity-Free Future είναι μια παγκόςμια πρωτοβουλία ειδικϊν που ενϊςανε τισ δυνάμεισ τουσ για να προωκιςουν δράςεισ τόςο ςε κλινικό επίπεδο όςο και ςε επίπεδο δθμόςιασ υγείασ με ςκοπό να ςταματιςουν τθν εμφάνιςθ και τθν εξζλιξθ τθσ τερθδόνασ και να επιτευχκεί ζνα Μζλλον Χωρίσ Τερθδόνα για όλεσ τισ θλικιακζσ ομάδεσ. Η παγκόςμια κίνθςθ Alliance for a Cavity-Free Future ξεκίνθςε το 2010 και τον Ιοφλιο του 2013 ανακοινϊκθκε θ λειτουργία του Ευρωπαϊκοφ παραρτιματοσ. Μζχρι ςτιγμισ υπάρχουν παραρτιματα ςτθν Κίνα, τθν Κολομβία, το Μεξικό, τθ Βραηιλία και τθ Βενεηουζλα. Ο ACFF διεκνϊσ ςυνεργάηεται και υποςτθρίηεται από το Global Child Dental Funt, το Kings College London και τθν Colgate. Για περιςςότερεσ πλθροφορίεσ ςχετικά με τον ACFF, επιςκεφκείτε: http://family.allianceforacavityfreefuture.org Για τον ACFF Ελλάσ Το Ελλθνικό Παράρτθμα του ACFF ιδρφκθκε τον Δεκζμβριο 2013, με ςτόχο, μζςω τθσ ανάλθψθσ πρωτοβουλιϊν και δράςεων, να ςυμβάλλει ςτθ μείωςθ τθσ τερθδόνασ ςτθ χϊρα μασ. Ο ACFF Ελλάσ, ςχθματίςτθκε με τθ ςυμμετοχι και ςυνεργαςία τθσ Ελλθνικισ Οδοντιατρικισ Ομοςπονδίασ, τθσ Ελλθνικισ Παιδοδοντικισ Εταιρείασ κακϊσ και καταξιωμζνων εκπροςϊπων τθσ Οδοντιατρικισ κοινότθτασ. Στθ χϊρα μασ ξεκινά θ λειτουργία του το πρϊτου παραρτιματοσ ςε Ευρωπαϊκι χϊρα. Η Διοικθτικι Επιτροπι του Ελλθνικοφ Παραρτιματοσ ACFF αποτελείται από τουσ κ.κ.: Κ. Ουλισ (Συντονιςτισ), Κακθγθτισ Παιδοδοντιατρικισ (Οδοντιατρικι Σχολι ΕΚΠΑ Επιςτθμονικόσ Υπεφκυνοσ Προγράμματοσ «Προαγωγι και Καταγραφι τθσ Στοματικισ Υγείασ του Ελλθνικοφ Πλθκυςμοφ» και Μζλοσ ΔΣ τθσ Ελλθνικισ Οδοντιατρικισ Ομοςπονδίασ). 4

Χ. Κουνάρθ, αναπλθρϊτρια Κακθγιτρια Προλθπτικισ και Κοινωνικισ Οδοντιατρικισ, Οδοντιατρικισ Σχολισ ΕΚΠΑ. Α. Βιζρρου, ειδικευμζνθ ςτθν Παιδοδοντιατρικι, Πρόεδροσ Ελλθνικισ Παιδοδοντικισ Εταιρείασ. Στθν ευρφτερθ επιςτθμονικι επιτροπι ςυμμετζχουν εκπρόςωποι τθσ Ελλθνικισ Οδοντιατρικισ Ομοςπονδίασ, τθσ Ελλθνικισ Παιδοδοντικισ Εταιρείασ, των μεγαλφτερων οδοντιατρικϊν ςυλλόγων τθσ χϊρασ και άλλων επιςτθμονικϊν φορζων, όπωσ οι κ.κ.: Β. Τοπίτςογλου, Αναπλθρϊτρια Κακθγιτρια Προλθπτικισ Οδοντιατρικισ, Οδοντιατρικισ Σχολισ ΑΠΘ. Β. Τςανίδθσ, μζλοσ τθσ Ελλθνικισ Παιδοδοντικισ Εταιρείασ και του ΔΣ τθσ Ελλθνικισ Οδοντιατρικισ Ομοςπονδίασ. Ν. Λυγιδάκθσ, Ειδικευμζνοσ ςτθ Παιδοδοντιατρικι, Συντονιςτισ Επιςτθμονικισ Επιτροπισ Οδοντιατρικοφ Συλλόγου Ακθνϊν. Ν. Μαρουφίδθσ, Μζλοσ του ΔΣ τθσ ΕΟΟ & Συντονιςτισ τθσ Επιτροπισ Προβολισ και Κοινωνικισ Δράςθσ. 5