Βαςικϋσ αρχϋσ για καλϋσ βιβλιοθόκεσ: οδηγύεσ για τουσ υπεύθυνουσ λόψησ αποφϊςεων



Σχετικά έγγραφα
Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

TA EΠΑΓΓΕΛΜΑΣΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΟΤ ΜΕΛΛΟΝΣΟ. Γυμνάςιο Αμυνταίου Β1

Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν

Σχολή Επιστημών Αγωγής & Κοινωνικών Επιστημών. Οδθγόσ Σπουδϊν

Facebook Μία ειςαγωγι

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB. Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ

Γραφείο Πρακτικισ Άςκθςθσ Γραφείο Διαςφνδεςθσ Μονάδα Καινοτομίασ & Επιχειρθματικότθτασ

Περιεχόμενα. χολι Χοροφ Αντιγόνθ Βοφτου - Πολιτικι Διαχείριςθσ Cookie 1

ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά"

Οικονομικά Στοιχεία για τισ Ξζνεσ Γλϊςςεσ ςτθν Ελλάδα

Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων

Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ

Ηλεκτρονικι Υπθρεςία Ολοκλθρωμζνθσ Διαχείριςθσ Συγγραμμάτων και Λοιπϊν Βοθκθμάτων

Οδθγία 2014/95/ΕΕ Ευρωπαϊκοφ Κοινοβουλίου και Συμβουλίου τθσ 22/10/14. Ημερομθνία Δθμοςίευςθσ ςτθν Εφθμερίδα Ε.Ε.: 15/11/14

Σφντομεσ Οδθγίεσ Χριςθσ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Χριςθ εργαλείων ζκφραςθσ, επικοινωνίασ, ανακάλυψθσ και δθμιουργίασ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7: Υπθρεςίεσ Αναηιτθςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό

EURAXESS Κινθτικότθτα Ερευνθτϊν O Κόμβοσ του Πανεπιςτημίου Ιωαννίνων

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ

Δομι Απαςχόλθςθσ & Σταδιοδρομίασ Πανεπιςτθμίου Ιωαννίνων. Ελζνθ Αναςταςία Κερκεντηζ Υπεφκυνθ λειτουργίασ ΔΑΣΤΑ Ιωάννινα, 1 Φεβρουαρίου 2012

Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ. Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ

Profdoc Medical Office Λογιςμικό διαχείριςησ Ιατρικοφ Φακζλου Αςθενοφσ ΣΕΧΝΙΚΕ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕ

LLP IT-LEONARDO-LMP ΠΟΛΤΠΛΕΤΡΑ ΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ

ανάγκεσ τθσ αγοράσ εργαςίασ, παρότι δεν μασ λείπουν τα δυνατά και δθμιουργικά μυαλά.

Αςφαλισ πρόςβαςθ από οπουδιποτε, δε χρειάηεται εγκατάςταςθ ι ενθμζρωςθ.

Η διανομή. Χριςτόδουλοσ Ράντθσ 1

ΠΤΛΗ ΕΡΕΤΝΙΣΙΚΩΝ ΔΡΑΣΗΡΙΩΣΗΣΩΝ

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΚΕΝΣΡΟ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ. Αποτελζςματα ζρευνασ αξιολογιςθσ υπθρεςιών ΚΗΔ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Δομικά Προϊόντα και Μεταλλικζσ Καταςκευζσ Δφο παραδοςιακοί τομείσ ςε αναηιτθςθ νζων προϊόντων και αγορϊν

Δια-γενεακι κινθτικότθτα

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΑΚΣΟΠΛΟΪΑ: ΕΠΙΒΑΣΗΓΟ ΝΑΤΣΙΛΙΑ

Εφδοξοσ+ Συνδεκείτε ςτθν Εφαρμογι Φοιτθτϊν και μεταβείτε ςτθ ςελίδα «Ανταλλαγι Βιβλίων (Εφδοξοσ+)».

Μια μοναδικι επιχειρθματικι πρόταςθ από ζνα από τα ιςχυρότερα δίκτυα ςτο χϊρο τθσ Ζνδυςθσ

Ανάλυςη των επιλεγμζνων Επιχειρηςιακϊν Προγραμμάτων ςτο πλαίςιο του SURF-NATURE

Διαχείριςη έργου. Αντώνησ Μαΰργιώτησ Msc, PhD Πληροφορικήσ

ΠΟΛΗ 1.0 ςτθν ΠΟΛΗ 3.0. από τθν. Πωσ επθρεάηουν τισ ΠΟΛΕΙ οι αλλαγζσ ςτθ διακυβζρνθςθ, τισ νζεσ τεχνολογίεσ και το μάρκετινγκ!

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

φντομη Παρουςίαςη epr.gr

Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ ΣΗ ΚΟΙΝΕΠ ΕΝΗΜΕΡΩΣΙΚΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ

Η ςθμαςία τθσ Αξιολόγθςθσ

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΗ. του ΙΑΣΡΟΦΑΡΜΑΚΕΤΣΙΚΟΤ ΦΑΚΕΛΟΤ ΑΘΕΝΩΝ Για τον ΟΙΚΟ ΝΑΤΣΟΤ ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟΙ ΓΙΑΣΡΟΙ. iknowhow Πληροφορική A.E

Λεονάρδοσ Καντςόσ Εκνικι Αρχι Συντονιςμοφ του ΕΣΠΑ,ΕΥΣΕΚΤ Μονάδα ςυντονιςμοφ τθσ αξιολόγθςθσ δράςεων του Ευρωπαϊκοφ Κοινωνικοφ Ταμείου

ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΑΚΟ ΤΣΗΜΑ ΜΟΔΙΠ: Λειτουργικέσ Προδιαγραφέσ. Κλειώ Σγουροπούλου

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %

ΜΙΑ ΡΕΑΛΙΣΙΚΗ ΣΕΧΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΠΡΟΕΓΓΙΗ ΣΗΝ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ - ΟΡΓΑΝΩΗ ΕΡΓΑΣΗΡΙΩΝ ΔΙΑΚΡΙΒΩΗ

Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ

Παροχι παρατθριςεων και προγνϊςεων καιροφ: πιλοτικι εφαρμογι ςτό Διμο Νάξου και Μικρϊν Κυκλάδων

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

Οδηγίεσ για την πρόςβαςη των δικαιοφχων ςτο ΟΠΣΑΑ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΕΦΑΡΜΟΓΕ. Restaurant/bar app. (για χϊρουσ ψυχαγωγίασ & εςτίαςθσ ) Ξενοδοχειακι εφαρμογι παρουςίαςθσ και κρατιςεων δωματίων.

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Σο Τλικό του Τπολογιςτι

Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo;

Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011

Διαχείριςη Εκπαιδευτικού Υλικού (ΠΑΚΕ) Πληροφοριακό Σύςτημα (MIS)

Απαιτήςεισ ςτοιχείων τεκμηρίωςησ φυςικοφ αντικειμζνου επενδφςεων ςτο πλαίςιο τησ Δράςησ digi-lodge ΚΑΣΗΓΟΡΙΑ ΔΑΠΑΝΗ 1. «Δαπάνεσ Προμήθειασ Εξοπλιςμοφ»

Εγχειρίδιο Χριςθσ: Εφαρμογι Αιτιςεων για τα Εκπαιδευτικά Προγράμματα του Προςωπικοφ των Επιχειριςεων Τροφίμων

ΠΡΟ: Μαροφςι Πληροφορίεσ : Διακουμάκου Ελζνθ Σηλζφωνο : FAX : physea@minedu.gov.gr

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ Κ ΑΣΑ Γ ΡΑ Φ Η Π Ω Λ Η Η Γ Ε Ω Ρ Γ Ι Κ Ω Ν Φ Α Ρ Μ Α Κ Ω Ν

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ E ΕΞΑΜΗΝΟ. ΔΙΔΑΚΩΝ: ΔΡ. ΝΙΚΟΛΑΟ ΡΑΧΑΝΙΩΣΗ ΓΡΑΦΕΙΟ: 312 ΣΗΛ.:

Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ. Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ

Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ

Οδηγίεσ υποβολήσ Ηλεκτρονικήσ Αίτηςησ για υμμετοχή ςτην Προςκοπική Εκπαίδευςη

Είναι εφικτι θ ςυναπόφαςθ του αςκενι ςτθ κεραπεία ; Κατερίνα Κουτςογιάννθ φλλογοσ Ρευματοπακϊν Κριτθσ

Ερωτηματολόγιο ικανοποίηςησ των μελϊν του ΤΥΠΕΤ ςε ςχζςη με τισ προςφερόμενεσ υπηρεςίεσ

ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου

Πρακτικι Άςκθςθ Φοιτθτών Τμιματοσ Αγρονόμων και Τοπογράφων Μθχανικών ΑΠΘ

ΑΣΙΚΗ ΔΙΚΑΙΟΤΝΗ Μερικζσ οικονομικζσ όψεισ. Βαςίλθσ Θ. Ράπανοσ

Διαγλωςςική Επικοινωνία

Ακινα, 12 Φεβρουαρίου 2019

Διαχείριςθ του φακζλου "public_html" ςτο ΠΣΔ

Τεχνικι Παρουςιάςεων με PowerPoint

Γενικόσ Δείκτησ Τιμών Καταναλωτή (ΔΤΚ) Γενικοφ ΔΤΚ. Εκπαίδευςη Αλκοολοφχα ποτά & Καπνό Χρηςιμοποιήςαμε τα λογιςμικά Excel, PowerPoint & Piktochart.

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΑΠΟΚΣΗΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΣΑΤΣΟΣΗΣΑ

Οδηγός χρήσης Blackboard Learning System για φοιτητές

Ειδικζσ Ναυπηγικζσ Καταςκευζσ και Ιςτιοφόρα κάφη (Ε)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, για τθν περίοδο 1/1/ /12/2014

Αναπτυξιακζσ προοπτικζσ τθσ ελλθνικισ φαρμακοβιομθχανίασ

Δημιουργία Εντφπων Intrastat και Ανακεφαλαιωτικοφ Πίνακα

Δθμόςια Διαβοφλευςθ αναφορικά με τθν Τροποποίθςθ και Κωδικοποίθςθ τθσ Απόφαςθσ τθσ ΕΕΤΤ ΑΠ. 480/017/

Εργαςτήριο Βιομηχανικήσ & Ενεργειακήσ Οικονομίασ, ΕΜΠ

Ιδιότθτεσ πεδίων Γενικζσ.

Τα Σεμινάρια της Ερμούπολης 2011 Ομάδα INFOSTRAG

Transcript:

Βαςικϋσ αρχϋσ για καλϋσ βιβλιοθόκεσ: οδηγύεσ για τουσ υπεύθυνουσ λόψησ αποφϊςεων Ομοςπονδιακή Ένωςη των Συλλόγων Γερμανικών Βιβλιοθηκών και Πληροφορίασ BID Τίτλοσ πρωτοτφπου: Principles for good libraries: guidelines for decision-makers http://www.bideutschland.de/download/file/guidelines%20for%20decision-makers%20.pdf Μετάφραςη: Μεταφραςτικό Γραφείο Καρολίνα Τακτικοφ Κοινωνικόσ μεταςχηματιςμόσ ωσ αποτζλεςμα των βιβλιοθηκών Οι βιβλιοκικεσ ςυγκαταλζγονται μεταξφ των πιο ςθμαντικϊν παρόχων υπθρεςιϊν ςτον επιςτθμονικό τομζα και ςυνειςφζρουν κετικά ςτισ προκλιςεισ που κζτει ο γερμανικόσ τομζασ εκπαίδευςθσ: > Δια βίου μάκθςθ > Πολιτιςμικι πολυμορφία > Κοινωνικι ζνταξθ > Υπζρβαςθ του «ψθφιακοφ χάςματοσ» > Ελεφκερθ πρόςβαςθ ςτισ ςχετικζσ πλθροφορίεσ ςτθν κοινωνία μασ Τα ςτατιςτικά ςτοιχεία μιλοφν από μόνα τουσ: Με πάνω από 200 εκατομμφρια επιςκζπτεσ το χρόνο, οι βιβλιοκικεσ είναι τα πλζον χρθςιμοποιοφμενα πολιτιςτικά και εκπαιδευτικά ιδρφματα. > Κάκε μζλοσ του γερμανικοφ κοινοφ επιςκζπτεται μια βιβλιοκικθ τουλάχιςτον δφο φορζσ το χρόνο κατά μζςο όρο. > 670.000 άνκρωποι επιςκζπτονται τισ βιβλιοκικεσ κάκε μζρα. > 11 εκατομμφρια άνκρωποι ζχουν κάρτα βιβλιοκικθσ. > Περίπου 430 εκατομμφρια τίτλοι δανείηονται κάκε χρόνο από τισ βιβλιοκικεσ. >Οι υπθρεςίεσ διαδικτφου των βιβλιοκθκϊν παγκοςμίωσ δζχονται εκατομμφρια επιςκζπτεσ κάκε χρόνο. Η Ομοςπονδιακι Ζνωςθ των Συλλόγων Γερμανικϊν Βιβλιοκθκϊν και Πλθροφορίασ BID διακζτει αυτό το ζντυπο για να ςασ παρουςιάςει μια ςφγχρονθ εικόνα των γερμανικϊν βιβλιοκθκϊν, κακϊσ και τισ υπθρεςίεσ τουσ ςτουσ τομείσ τθσ εκπαίδευςθσ και τθσ επιςτιμθσ ςτθ Γερμανία. Μπορείτε να δείτε μια νζα πλευρά τθσ επίδραςθσ που είχε ςτισ γερμανικζσ βιβλιοκικεσ το ζντυπο «21 Καλοί Λόγοι για Καλζσ Βιβλιοκικεσ». Σε ςυνδυαςμό με τισ παροφςεσ «Οδθγίεσ», κα ζχετε κάποια ςθμεία αναφοράσ για τισ ςτρατθγικζσ αποφάςεισ που πρζπει να λάβετε για τισ βιβλιοκικεσ, εντόσ των αρμοδιοτιτων ςασ. Δείκτεσ απόδοςησ και ποιότητασ για βιβλιοθήκεσ ςε πόλεισ και κοινότητεσ 1

Αποδοχι, ςειρά παροχϊν, προςβαςιμότθτα, εγκαταςτάςεισ και προςωπικό - αυτζσ οι πζντε διαςτάςεισ περιγράφουν τισ υπθρεςίεσ και τθν ποιότθτα μιασ δθμόςιασ βιβλιοκικθσ. Με τα διακζςιμα ςτοιχεία απόδοςθσ και τα ςτατιςτικά ςτοιχεία που ζχουν καταχωρθκεί, κακορίςτθκαν πρότυπα ϊςτε να διαςφαλιςτεί ότι οι δθμόςιεσ βιβλιοκικεσ είναι ςε κζςθ να ανταποκρικοφν ςτισ κοινωνικζσ τουσ ευκφνεσ μακροπρόκεςμα. Δείκτεσ 1. Αποδοχι τθσ ςειράσ παροχών Η ςειρά των μζςων και των υπθρεςιϊν που παρζχονται ςτθ βιβλιοκικθ, βάςει των απαιτιςεων των επιςκεπτϊν. Η αποδοχι τθσ ςειράσ μετριζται βάςει τθσ ζνταςθσ τθσ χριςθσ. Ο δανειςμόσ μζςων ι θ χριςθ των μζςων και των υπθρεςιϊν επί τόπου, όπωσ θ παροχι πλθροφοριϊν ι θ αναηιτθςθ ςε βάςεισ δεδομζνων, είναι μορφζσ χριςθσ τθσ βιβλιοκικθσ. Αυτζσ οι μορφζσ χριςθσ υπόκεινται ςτθν προχπόκεςθ τθσ επίςκεψθσ ςτθ βιβλιοκικθ. Δείκτθσ αποδοχισ: > Η βιβλιοκικθ επιτυγχάνει τουλάχιςτον 3.000 επιςκζψεισ με φυςικι παρουςία ανά 1.000 κατοίκουσ εντόσ τθσ περιοχισ τθσ βιβλιοκικθσ κάκε χρόνο. Στο μζλλον κα υπάρχουν μζκοδοι που κα παρζχουν τυποποιθμζνθ και αξιόπιςτθ μζτρθςθ των εικονικϊν επιςκζψεων ςτθ βιβλιοκικθ, με άλλα λόγια, τθ χριςθ των διαδικτυακϊν υπθρεςιϊν τθσ βιβλιοκικθσ (χριςθ θλεκτρονικϊν καταλόγων, e-book κ.λπ.). Τα αρχικά αποτελζςματα δείχνουν ότι αυτζσ οι εικονικζσ επιςκζψεισ κα είναι τουλάχιςτον ςτθν ίδια κλίμακα με τισ φυςικζσ επιςκζψεισ. Οι μακθτζσ είναι μια πολφ ςθμαντικι ομάδα-ςτόχοσ για τθ βιβλιοκικθ ωσ εκπαιδευτικό ίδρυμα. Ιδιαίτερθ ςθμαςία αποδίδεται ςτθν αποδοχι που δείχνουν ςτθ ςειρά των παροχϊν. Δείκτθσ αποδοχισ ςτουσ μακθτζσ: > Τουλάχιςτον το 60 % των μακθτϊν ςτθν περιοχι τθσ τοπικισ αρχισ είναι ενεργοί χριςτεσ τθσ δθμόςιασ βιβλιοκικθσ. Η ικανοποίθςθ των επιςκεπτϊν ερευνάται τακτικά τουλάχιςτον κάκε δφο χρόνια - μζςω ερευνϊν. Για τουσ ενιλικεσ άνω των 18 ετϊν, θ αξιολόγθςθ των υπθρεςιϊν τθσ βιβλιοκικθσ γίνεται βάςει μιασ κλίμακασ με τθν εξισ βακμολογία: πολφ καλι, καλι, ικανοποιθτικι, επαρκισ και μθ ικανοποιθτικι. Δείκτθσ για τθν ικανοποίθςθ των επιςκεπτϊν: > Πάνω από το 90% των επιςκεπτϊν βακμολογοφν τισ υπθρεςίεσ τθσ βιβλιοκικθσ ωσ καλζσ ι πολφ καλζσ. Για τα παιδιά και τουσ νζουσ θ αξιολόγθςθ ςυγκεντρϊνεται ςτθν εξισ κλίμακα: καλζσ, ικανοποιθτικζσ και κακζσ. Δείκτθσ ικανοποίθςθσ επιςκεπτϊν για παιδιά και νζουσ: > Πάνω από το 75 % των παιδιϊν και των νζων βακμολογοφν τισ υπθρεςίεσ τθσ βιβλιοκικθσ ωσ καλζσ. 2

2. Σειρά παροχών Οι βιβλιοκικεσ παρζχουν όλα τα τελευταία πολφμορφα μζςα, που εκτείνονται από τα ζντυπα ζωσ τα οπτικοακουςτικά και τα θλεκτρονικά μζςα. Εγγυϊνται τθν πρόςβαςθ ςε καινοτόμεσ μορφζσ μζςων, όπωσ τα ψθφιακά μζςα και οι διαδικτυακζσ εκδόςεισ. Η ποιότθτα τθσ παρεχόμενθσ ςειράσ μζςων υποδεικνφεται από το πόςο ςφγχρονα είναι κακϊσ και από το πόςο μεγάλο εφροσ ζχουν. Δείκτεσ ποιότθτασ ςειράσ παροχϊν: > Η βιβλιοκικθ ενθμερϊνει το 10% τθσ ςειράσ μζςων τθσ κάκε χρόνο. > Η βιβλιοκικθ παρζχει 2.000 μονάδεσ μζςων ανά 1.000 κατοίκουσ εντόσ τθσ αντίςτοιχθσ περιοχισ, ςφμφωνα με τα διεκνι πρότυπα. > Η βιβλιοκικθ ςυμπλθρϊνει τθ ςειρά κατάταξισ τθσ, λαμβάνοντασ μζροσ ςτα ςυςτιματα διαδανειςμοφ και ανταλλαγισ μζςων και εγγράφων (εξωτερικό και περιφερειακό ςφςτθμα διαδανειςμοφ). Αυτά τα ςτατιςτικά ςτοιχεία πρζπει να ενθμερϊνονται ςε ό,τι αφορά τισ καινοτόμεσ μορφζσ μζςων, όταν διατίκενται επαρκείσ πλθροφορίεσ. 3. Προςβαςιμότθτα Η χριςθ τθσ ςειράσ κατάταξθσ τθσ βιβλιοκικθσ εξαρτάται από τθν προςβαςιμότθτά τθσ, όχι μόνο ςε εικονικό επίπεδο αλλά και ςε φυςικό. Οι βιβλιοκικεσ προςανατολίηουν τθν προςβαςιμότθτά τουσ, με άλλα λόγια τισ ϊρεσ λειτουργίασ τουσ, ςτισ μεταβαλλόμενεσ ςυνκικεσ ηωισ και τισ ςυνικειεσ των επιςκεπτϊν τουσ (π.χ. επαγγελματίεσ, μακθτζσ ολοιμερου ςχολείου, φοιτθτζσ, επιςτθμονικοί ερευνθτζσ). Είναι πολφ ςθμαντικό οι ϊρεσ λειτουργίασ να είναι φιλικζσ προσ τισ οικογζνειεσ. Δείκτθσ προςβαςιμότθτασ: > Οι ϊρεσ λειτουργίασ μιασ δθμοτικισ βιβλιοκικθσ καλφπτουν τουλάχιςτον το 75% των μζςων ωρϊν λειτουργίασ των τοπικϊν καταςτθμάτων. Η τοποκεςία τθσ βιβλιοκικθσ (υποκατάςτθμα ι κινθτζσ βιβλιοκικεσ) επιλζγεται ζτςι ϊςτε να ςυνδζεται με άλλεσ δθμόςιεσ λειτουργίεσ και χϊρουσ (ψϊνια, εκπαίδευςθ, ψυχαγωγία) και να εξυπθρετείται από τισ τοπικζσ δθμόςιεσ ςυγκοινωνίεσ. Αυτό τισ κάνει προςβάςιμεσ ςε μζλθ του κοινοφ με περιοριςμζνθ κινθτικότθτα. Δείκτθσ προςβαςιμότθτασ: > Η απόςταςθ από τθ βιβλιοκικθ είναι μικρότερθ από 2 χιλιόμετρα για το 75% τουλάχιςτον του πλθκυςμοφ μιασ πόλθσ. 4. Χώροσ Οι δθμόςιοι χϊροι χαρακτθρίηουν μια κοινότθτα. Προςδίδουν ταυτότθτα, διευκολφνουν τθν ταυτοποίθςθ και ζχουν πολιτιςμικι αξία. Οι βιβλιοκικεσ είναι οι δθμόςιοι χϊροι που ζχουν εφκολα τθν υψθλότερθ επιςκεψιμότθτα ςε μια κοινότθτα. Χρθςιμεφουν ωσ ηωθρά ςθμεία ςυνάντθςθσ, μζρθ εκμάκθςθσ και εργαςίασ 3

για άτομα και ομάδεσ. Ο ελκυςτικόσ ςχεδιαςμόσ του χϊρου αντικατοπτρίηει αυτι τθ λειτουργία ωσ δθμόςιοσ χϊροσ. Ο διακζςιμοσ χϊροσ και θ επίπλωςθ πρζπει να ταιριάηουν με τισ λειτουργίεσ μιασ βιβλιοκικθσ. Δείκτθσ παρεχόμενου χϊρου: > Τουλάχιςτον 60 τετραγωνικά μζτρα ανά 1.000 κατοίκουσ εντόσ τθσ αντίςτοιχθσ περιοχισ διατίκενται για τθ βιβλιοκικθ ωσ δθμόςιοσ χϊροσ. 5. Ανκρώπινοι πόροι και ανάπτυξθ Οι βιβλιοκικεσ είναι εγκαταςτάςεισ που παρζχουν υπθρεςίεσ, ςτισ οποίεσ εμπλζκονται ςε μεγάλο βακμό άνκρωποι. Γι αυτό το λόγο, το κατάλλθλο προςωπικό είναι βαςικό ςτοιχείο. Για να παρζχουν μια ολοκλθρωμζνθ ςειρά υπθρεςιϊν, οι βιβλιοκικεσ απαςχολοφν προςωπικό πλιρουσ απαςχόλθςθσ με ειδικά προςόντα, διαςφαλίηοντασ ότι αυτό το προςωπικό κα αποκτά ςυνεχϊσ κι άλλα προςόντα. Στα ςτοιχεία που παρατίκενται, κεωρείται ότι χρθςιμοποιείται ςφγχρονθ τεχνολογία. Δείκτθσ ανκρϊπινων πόρων > 0,33 κζςεισ πλιρουσ απαςχόλθςθσ για κάκε 1.000 κατοίκουσ εντόσ τθσ αντίςτοιχθσ περιοχισ παρζχονται ςτισ εγκαταςτάςεισ τθσ βιβλιοκικθσ (ι 1 μζλοσ πλιρουσ απαςχόλθςθσ του προςωπικοφ διατίκεται για κάκε 3.000 κατοίκουσ). Δείκτθσ ανάπτυξθσ του προςωπικοφ > Τουλάχιςτον το 3% των διακζςιμων εργάςιμων θμερϊν ανά εργαηόμενο επενδφονται κάκε χρόνο ςτθ ςυνεχι εξειδίκευςθ του προςωπικοφ (6 εργάςιμεσ θμζρεσ εάν ο εργαηόμενοσ δουλεφει πενκιμερο). Τα απαραίτθτα ζξοδα για τα υλικά καλφπτονται από τον προχπολογιςμό τθσ βιβλιοκικθσ Δείκτεσ απόδοςησ και ποιότητασ για πανεπιςτημιακζσ βιβλιοθήκεσ Οι πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ και οι βιβλιοκικεσ ςτα πανεπιςτιμια εφαρμοςμζνων επιςτθμϊν (τεχνικά πανεπιςτιμια) είναι ιδρφματα που ςχεδόν παντοφ χρθματοδοτοφνται από το κράτοσ. Διευκολφνουν και ςτθρίηουν τθν επιςτθμονικι ζρευνα, τθν επιςτθμονικι διδαςκαλία, τισ πανεπιςτθμιακζσ ςπουδζσ, κακϊσ και τθν προθγμζνθ ακαδθμαϊκι εκπαίδευςθ. Παρζχουν ςτουσ ενδιαφερόμενουσ πρόςβαςθ ςτισ γερμανικζσ και διεκνείσ δθμοςιεφςεισ ερευνϊν από ξεχωριςτοφσ ακαδθμαϊκοφσ κλάδουσ. Στα πανεπιςτιμια βοθκοφν ςτο να είναι οι δθμοςιεφςεισ προςβάςιμεσ ςτο κοινό. Ο χριςτθσ ζχει πρόςβαςθ ςε εξειδικευμζνθ ακαδθμαϊκι βιβλιογραφία και ςε πλθροφορίεσ ςχετικζσ με το αντικείμενο μελζτθσ εντόσ τθσ βιβλιοκικθσ, ςτο γραφείο του και ςε κάποιεσ περιπτϊςεισ και ςτο ςπίτι του. Το απαραίτθτο υλικό παρζχεται κάποιεσ φορζσ ςε ζντυπθ μορφι και άλλεσ φορζσ μζςω δικτφων δεδομζνων. Σταδιακά, οι πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ μεταφζρουν το ζντυπο υλικό ςε μια μορφι που κα μπορεί να ψθφιοποιθκεί. Παίηουν επίςθσ αποφαςιςτικό ρόλο ςτθν πανεπιςτθμιακι διδαςκαλία ςε ό,τι αφορά τα κζματα τθσ βιβλιοκικθσ και τθσ πλθροφορίασ. Παρζχουν υπθρεςίεσ ςτθν ακαδθμαϊκι υποδομι, χρθςιμοποιϊντασ τισ διαδρομζσ πρόςβαςθσ που απαιτοφνται από 4

τουσ χριςτεσ τουσ (π.χ. ςυνεργατικοί κατάλογοι βιβλιοκικθσ, πφλεσ, βάςεισ δεδομζνων, υπθρεςίεσ διαδικτφου, πλατφόρμεσ εκμάκθςθσ). Τελευταίο αλλά κακόλου αμελθτζο, λειτουργοφν ωσ ενεργι υπθρεςία πλθροφοριϊν για τουσ επιςκζπτεσ. Επιπλζον, πολλζσ πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ ζχουν ςθμαντικζσ πολιτιςμικζσ και ιςτορικζσ ςυλλογζσ κακϊσ και άλλο ειδικό υλικό, τα οποία πρζπει να αναπτυχκοφν, να ςυντθρθκοφν, να γίνουν προςβάςιμα ςτουσ χριςτεσ και να παρουςιαςτοφν. Παράλλθλα με αυτι τθ λειτουργία, μια πανεπιςτθμιακι βιβλιοκικθ μπορεί επίςθσ να λειτουργεί ωσ περιφερειακι ι κρατικι βιβλιοκικθ. Μπορεί, επίςθσ, εντόσ του ςυςτιματοσ να αναλάβει το ρόλο τθσ διαςφάλιςθσ τθσ διαπεριφερειακισ παροχισ βιβλιογραφίασ ςτθ Γερμανία, ςε κάποιο ςυγκεκριμζνο αντικείμενο ι εξειδικευμζνο τομζα. Οι πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ ςυνεργάηονται με άλλα ιδρφματα ςτθν ίδια πόλθ. Είναι οργανωμζνεσ βάςει μιασ ςυνεργατικισ δομισ, τόςο εντόσ του ομοςπονδιακοφ κρατιδίου όςο και ςε εκνικό επίπεδο και είναι πάρα πολφ καλά δικτυωμζνεσ, ϊςτε να είναι ςε κζςθ να παρζχουν αποτελεςματικζσ και ολοκλθρωμζνεσ υπθρεςίεσ (π.χ. ςυμφωνίεσ για αγορζσ, άδειεσ για βάςεισ δεδομζνων, διακομιςτζσ μζςων, κατάλογοι, δανειςμοί ςε μεγάλεσ γεωγραφικζσ αποςτάςεισ, θλεκτρονικι παροχι εγγράφων, αρχειοκζτθςθ, περιφερειακι και εκνικι διακεςιμότθτα). Αναπτφςςουν ςυνεχϊσ καινοτόμεσ υπθρεςίεσ που διευκολφνουν τθν ακαδθμαϊκι εργαςία για τουσ επιςκζπτεσ τουσ, κάνοντάσ τισ ςυγχρόνωσ πιο ελκυςτικζσ, χρθςιμοποιϊντασ θλεκτρονικζσ μορφζσ δθμοςίευςθσ ςτο χϊρο τθσ βιβλιοκικθσ και ςε επίπεδο κράτουσ, αλλά και μζςω ςυνεργαςιϊν ςτθ Γερμανία και παγκοςμίωσ. Δείκτεσ 1. Νομικζσ κατευκυντιριεσ οδθγίεσ για τισ πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ Η Νομοκεςία για τθν Ανϊτατθ Εκπαίδευςθ (Hochschulgesetz) αναφζρει τισ πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ ωσ ιδρφματα. Τισ περιγράφει ωσ το κεντρικό ίδρυμα κάκε πανεπιςτθμίου, για το οποίο είναι υπεφκυνθ θ διοίκθςθ του πανεπιςτθμίου. Περαιτζρω νομικζσ οδθγίεσ για τα πανεπιςτιμια περιγράφουν τισ παρακάτω βαςικζσ αρμοδιότθτεσ ωσ τθν ελάχιςτθ βάςθ για τθ λειτουργία τθσ πανεπιςτθμιακισ βιβλιοκικθσ: καλφπτει όλουσ τουσ φορείσ και τισ ςυλλογζσ των βιβλιοκθκϊν εντόσ του πανεπιςτθμίου. Ζχει ευκφνθ να παρζχει ςτο πανεπιςτιμιο ακαδθμαϊκι βιβλιογραφία και πλθροφορία και τθσ παρζχονται οι αναγκαίοι πόροι για να το κάνει. Οργανϊνει τισ εργαςιακζσ διαδικαςίεσ που ςχετίηονται με αυτζσ τισ αρμοδιότθτεσ. Ο διευκυντισ τθσ βιβλιοκικθσ ζχει πανεπιςτθμιακό πτυχίο και εξειδίκευςθ ωσ βιβλιοκθκονόμοσ ι ιςοδφναμθ εμπειρία. 2. Χρθματοδότθςθ, δθμιουργία ςυλλογών και άδειεσ Η πανεπιςτθμιακι βιβλιοκικθ αποτελεί κεντρικό κεςμό του πανεπιςτθμίου, ο οποίοσ ωσ υποδομι ςυνειςφζρει ςθμαντικά ςτθν επιτυχία τθσ ζρευνασ και των ςπουδϊν. Μελζτεσ δείχνουν ότι τα κονδφλια που επενδφονται από το κράτοσ ςε κάποιο πανεπιςτιμιο και ςτο ςφςτθμα των βιβλιοκθκϊν του, ςχετίηονται μεταξφ τουσ. Οι επιςτθμονικζσ κατατάξεισ αποδεικνφουν ότι θ αξιολόγθςθ αυτϊν που προςφζρει μια βιβλιοκικθ ςτουσ φοιτθτζσ ζχει κάποια επίδραςθ ςτθν αξιολόγθςθ των ακαδθμαϊκϊν αντικειμζνων ςτα 5

πανεπιςτιμια. Η ανάλυςθ των λειτουργικϊν ςτοιχείων ζχει δείξει ότι το ποςοςτό χρθματοδότθςθσ για μια αποδοτικι πανεπιςτθμιακι βιβλιοκικθ από τον φορζα χρθματοδότθςθσ ενόσ πλιρωσ λειτουργικοφ πανεπιςτθμίου, πρζπει να είναι τουλάχιςτον 5% (προςωπικό και υλικά). Σε μεμονωμζνεσ περιπτϊςεισ, το ακριβζσ ποςοςτό εξαρτάται από το μζγεκοσ και τθν οργάνωςθ του πανεπιςτθμίου. Αποφαςιςτικόσ παράγοντασ για τθν αποδοτικότθτα των πανεπιςτθμιακϊν βιβλιοκθκϊν είναι τα διακζςιμα κονδφλια για τθ δθμιουργία ςυλλογϊν και για τθν αγορά αδειϊν. Το φψοσ τθσ χρθματοδότθςθσ υπολογίηεται βάςει αναγνωριςμζνων προτφπων απαιτιςεων για εξειδικευμζνθ βιβλιογραφία και πλθροφορία που ςχετίηεται με τα ακαδθμαϊκά αντικείμενα. Στα πρότυπα αυτά λαμβάνονται υπόψθ ζρευνεσ αγοράσ (ειδικά ςε ό,τι αφορά τθ ςειρά που παρζχεται και τισ τιμζσ), δείκτεσ ποιότθτασ και ςυμπεριφορζσ χριςτθ ςε κάκε αντικείμενο. Στο ετιςιο ςφνολο κα πρζπει επίςθσ να λαμβάνεται υπόψθ ο αρικμόσ των ερευνθτϊν ςε κάκε αντικείμενο και το επίπεδο εξειδίκευςθσ τθσ ζρευνασ ςτο εν λόγω πανεπιςτιμιο. Για να είναι ανταγωνιςτικι, θ ετιςια ςυνολικι χρθματοδότθςθ για τθν ακαδθμαϊκι βιβλιογραφία και τισ βάςεισ δεδομζνων απαιτείται να είναι τουλάχιςτον ίςθ με αυτι που χορθγείται ςε πανεπιςτιμια με παρόμοιο φάςμα αντικειμζνων και παρόμοιο μζγεκοσ. Η διακεςιμότθτα τθσ πιο πρόςφατθσ γερμανικισ και διεκνοφσ εξειδικευμζνθσ βιβλιογραφίασ είναι κρίςιμοσ παράγοντασ για μια επιτυχθμζνθ εργαςιακι διαδικαςία ςτα περιςςότερα ακαδθμαϊκά ηθτιματα. Ωσ αποτζλεςμα τθσ ςθμαντικισ αφξθςθσ του κόςτουσ τθσ ερευνθτικισ βιβλιογραφίασ και πλθροφορίασ κατά τα τελευταία 15 χρόνια, οι βιβλιοκικεσ ζχουν ιδθ χάςει κάπωσ τθν αποτελεςματικότθτά τουσ για τα πανεπιςτιμια. Γι' αυτό το λόγο, παρζχεται μια ετιςια πρόςκετθ χρθματοδότθςθ 5% για αγορζσ και άδειεσ, ϊςτε να αντιςτακμίηεται θ αφξθςθ των τιμϊν και να διαςφαλίηεται θ αποτελεςματικότθτα των πανεπιςτθμίων. Οι αρνθτικζσ ςυνζπειεσ των ςυναλλαγματικϊν διακυμάνςεων (για παράδειγμα, θ διακοπι βάςεων δεδομζνων και περιοδικϊν που παλαιότερα παρεχόταν) αντιςτακμίηονται επιλεκτικά με πρόςκετθ χρθματοδότθςθ. Η παροχι εξειδικευμζνθσ βιβλιογραφίασ ςτουσ φοιτθτζσ είναι μια πρόςκετθ απαίτθςθ μαηί με τθν παροχι βιβλιογραφίασ για ζρευνα. Η παροχι μιασ ολοκλθρωμζνθσ ςειράσ ενθμερωμζνθσ βιβλιογραφίασ και άλλων υλικϊν για τουσ φοιτθτζσ αποτελεί βαςικι προχπόκεςθ, ϊςτε να διαςφαλιςτεί ότι πάνω από 2 εκατομμφρια φοιτθτζσ ςτθ Γερμανία μποροφν να ολοκλθρϊςουν τισ ςπουδζσ τουσ γριγορα και αποτελεςματικά. Από οικονομικι άποψθ, οι πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ είναι ςε κζςθ να παρζχουν τον απαραίτθτο αρικμό ςφγχρονων εξειδικευμζνων εγχειριδίων, περιοδικϊν και αδειϊν βάςεων δεδομζνων, ςφμφωνα με τισ απαιτιςεισ. Εάν αυξθκεί ο αρικμόσ των φοιτθτϊν, κα αυξθκοφν αναλόγωσ και οι πόροι. 3. Πρόςβαςθ κοινοφ Η πιο ςθμαντικι ομάδα-ςτόχοσ τθσ πανεπιςτθμιακισ βιβλιοκικθσ είναι τα μζλθ του αντίςτοιχου πανεπιςτθμίου, και ςυγκεκριμζνα οι φοιτθτζσ και οι ερευνθτζσ. Πζρα από αυτό το ςυγκεκριμζνο ςκοπό, οι πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ είναι επίςθσ ανοιχτζσ προσ όλα τα μζλθ του κοινοφ που κα ικελαν να εργαςτοφν με τισ ακαδθμαϊκζσ ςυλλογζσ και τουσ πόρουσ. Ο φορζασ χρθματοδότθςθσ καλφπτει τα αναγκαία πρόςκετα ζξοδα, ϊςτε να εκπλθρϊνεται αυτι θ ευκφνθ προσ το κοινό. 6

4. Ώρεσ λειτουργίασ και πρόςβαςθ ςτισ υπθρεςίεσ Οι πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ ζχουν ϊρεσ λειτουργίασ φιλικζσ προσ τον πελάτθ, ςτισ οποίεσ ςυμπεριλαμβάνονται και απογευματινζσ ϊρεσ. Η κεντρικι βιβλιοκικθ ςτα μεγαλφτερα πανεπιςτιμια είναι ανοιχτι τουλάχιςτον 80 ϊρεσ τθν εβδομάδα. Επίςθσ, οι πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ είναι προςβάςιμεσ και τα Σαββατοκφριακα. Οι υπθρεςίεσ που παρζχονται από τθν πανεπιςτθμιακι βιβλιοκικθ και μεταδίδονται μζςω δικτφων δεδομζνων είναι διακζςιμεσ ςτουσ χριςτεσ χωρίσ διακοπι από το ςθμείο τθσ επιλογισ τουσ, εφόςον δεν υπάρχουν ςυμβατικοί κανονιςμοί που το απαγορεφουν. 5. Διακεςιμότθτα ςτακμών εργαςίασ ςτθ βιβλιοκικθ Η πανεπιςτθμιακι βιβλιοκικθ είναι το κζντρο μελζτθσ του πανεπιςτθμίου. Παρζχει ςτακμοφσ για ακαδθμαϊκι εργαςία ςτισ εγκαταςτάςεισ τθσ βιβλιοκικθσ, ςφμφωνα με τισ παρακάτω οδθγίεσ: 12-16 ςτακμοί εργαςίασ ανά 100 φοιτθτζσ ςτον τομζα των τεχνϊν 12-16 ςτακμοί εργαςίασ ανά 100 φοιτθτζσ ςτον τομζα των κοινωνικϊν επιςτθμϊν 08-12 ςτακμοί εργαςίασ ανά 100 φοιτθτζσ ςτον τομζα των επιςτθμϊν 06-08 ςτακμοί εργαςίασ ανά 100 φοιτθτζσ ιατρικισ και μθχανολογίασ. Από αυτοφσ τουσ ςτακμοφσ εργαςίασ υπάρχει δυνατότθτα πρόςβαςθσ ςτο εςωτερικό δίκτυο του πανεπιςτθμίου και ςτο διαδίκτυο. 6. Συμμετοχι ςτθ διδαςκαλία Για να είναι επιτυχθμζνεσ οι ςπουδζσ, είναι κρίςιμθσ ςθμαςίασ οι φοιτθτζσ να μποροφν να ερευνοφν γριγορα τθν ακαδθμαϊκι βιβλιογραφία, να εκτιμοφν κατά πόςο είναι ςφγχρονθ και ςχετικι, αλλά και να αξιολογοφν τα αποτελζςματα τθσ ζρευνασ για τθ δικι τουσ μελζτθ (εργαςίεσ ςεμιναρίων, κατ οίκον μελζτθ, διατριβζσ). Οι «δεξιότθτεσ πλθροφορικισ» αποτελοφν βαςικό προςόν για τθν ζρευνα, τθ διδαςκαλία και τθ μελζτθ και κα πρζπει να γίνουν αναπόςπαςτο ςτοιχείο του προγράμματοσ ςπουδϊν για τουσ ακαδθμαϊκοφσ κλάδουσ. Το προςωπικό τθσ πανεπιςτθμιακισ βιβλιοκικθσ ςυμμετζχει ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία των φοιτθτϊν για παράδειγμα, μζςω διαλζξεων, ςεμιναρίων, παρουςιάςεων ςτθ βιβλιοκικθ, κακϊσ και μζςω τθσ ςυνειςφοράσ ςτο περιβάλλον θλεκτρονικισ εκμάκθςθσ. Ο φορζασ χρθματοδότθςθσ παρζχει τα αναγκαία κονδφλια για αυτό, ςε κάποιεσ περιπτϊςεισ ςυμπλθρωματικά, ανάλογα με το ςχζδιο. Εδϊ λαμβάνεται υπόψθ θ ανάγκθ πρόςκετου προςωπικοφ ςτο βακμό που απαιτείται. 7. Τυποποιθμζνο ςφςτθμα αναηιτθςθσ Οι πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ ταξινομοφν το υλικό με ζναν πολφ διαφορετικό τρόπο, ςε ςχζςθ με τισ παςίγνωςτεσ μθχανζσ αναηιτθςθσ. Ο χριςτθσ πρζπει να είναι ςε κζςθ να ερευνιςει τουσ πόρουσ που είναι διακζςιμοι ςτο ςφςτθμα τθσ βιβλιοκικθσ, αλλά και μζςω δικτφων δεδομζνων, χρθςιμοποιϊντασ το 7

τυποποιθμζνο ςφςτθμα αναηιτθςθσ τθσ πανεπιςτθμιακισ βιβλιοκικθσ. Ο φορζασ χρθματοδότθςθσ καλφπτει το ςυντονιςμό των διαφορετικϊν αναφορϊν. Επίςθσ, χρθματοδοτεί καταλόγουσ παλιϊν ςυλλογϊν που μποροφν να διαβαςτοφν μζςω μθχανισ και μζρθ ςυλλογϊν για τισ οποίεσ υπάρχουν παλιότερεσ μορφζσ αναφοράσ (όπωσ καταλόγουσ καρτϊν και καταλόγουσ ςε μορφι βιβλίου). 8. Διαδανειςμόσ και παράδοςθ εγγράφου Η πανεπιςτθμιακι βιβλιοκικθ είναι ςυνδεδεμζνθ ςτο ςφςτθμα διαδανειςμοφ τθσ Γερμανίασ. Συνικωσ είναι ςε κζςθ να παρζχει ςτον χριςτθ τουσ τίτλουσ που ζχει παραγγείλει από τισ γερμανικζσ βιβλιοκικεσ, εντόσ μίασ εβδομάδασ. Οι φορείσ χρθματοδότθςθσ διευκολφνουν τθν παράδοςθ των εγγράφων που υπόκεινται ςε προςταςία πνευματικϊν δικαιωμάτων με μια τυποποιθμζνθ χαμθλι εφάπαξ χρζωςθ δθμιουργοφ, κατά προτίμθςθ ςτο γραφείο του χριςτθ. Με τον ίδιο τρόπο, ο φορζασ χρθματοδότθςθσ τθσ πανεπιςτθμιακισ βιβλιοκικθσ χρθματοδοτεί τθ γριγορθ και φτθνι παροχι βιβλιογραφίασ, για επιςτιμεσ και ζρευνα, ςτα μζλθ του πανεπιςτθμίου εντόσ των ιδρυμάτων τουσ ςτο βακμό που απαιτείται. 9. Ηλεκτρονικι δθμοςίευςθ ςτο πανεπιςτιμιο Ο φορζασ χρθματοδότθςθσ δίνει τθ δυνατότθτα ςτισ πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ να παρζχουν υπθρεςίεσ για τθν υποδομι των θλεκτρονικϊν δθμοςιεφςεων ςτα πανεπιςτιμια, για τθ διαχείριςθ τθσ βιβλιογραφίασ του μεμονωμζνου χριςτθ και για τθ μακροπρόκεςμθ παροχι των θλεκτρονικά αποκθκευμζνων ευρθμάτων των ερευνϊν που ζχουν κάνει τα μζλθ του πανεπιςτθμίου. Για το ςκοπό αυτό, παρζχει πόρουσ αξίασ τουλάχιςτον 2% του ετιςιου προχπολογιςμοφ για τθ δθμιουργία ςυλλογϊν και για άδειεσ. 10. Μετατροπι ζντυπων ζργων ςε εκδόςεισ δικτφου Οι χριςτεσ των πανεπιςτθμιακϊν βιβλιοκθκϊν περιμζνουν ότι οι βαςικζσ πθγζσ, τα δεδομζνα και τα ςτοιχεία είναι διακζςιμα ςε εκδόςεισ πλιρουσ κειμζνου online, για τισ ζρευνεσ και τισ ςπουδζσ τουσ. Αυτό ιςχφει κυρίωσ για τα βιβλία και τα περιοδικά που υπιρχαν ςτθ ςυλλογι παλαιότερα ςε ζντυπθ μορφι. Επιπλζον, ο φορζασ χρθματοδότθςθσ παρζχει τουσ αναγκαίουσ πόρουσ, ζτςι ϊςτε οι πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ να ψθφιοποιιςουν τθ ςυλλογι τουσ και να τθν κάνουν προςβάςιμθ. Για να γίνει αυτό, οι πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ ςυνεργάηονται και παρζχουν θ μία ςτθν άλλθ ψθφιοποιθμζνο υλικό, εντόσ των όρων τθσ νομοκεςίασ. Επίςθσ, ο φορζασ χρθματοδότθςθσ παρζχει πρόςκετα κονδφλια για τθν πρόςβαςθ ςε ψθφιοποιθμζνα ζντυπα ζργα, όπου απαιτείται νομικι ςφμβαςθ. 11. Ευκφνθ για τθν πολιτιςμικι κλθρονομιά Είναι ςφνθκεσ οι πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ να διακζτουν πολφτιμο παλιό υλικό και ειδικζσ ςυλλογζσ, που ςε κάποιεσ περιπτϊςεισ ζχει διατθρθκεί για αιϊνεσ και πρζπει να παραδοκεί ςτισ μελλοντικζσ γενιζσ άκικτο. Για το ςκοπό αυτό υπάρχουν εξειδικευμζνεσ εργαςίεσ διάκεςθ του υλικοφ, προςεκτικι ςυντιρθςι του, αποκατάςταςθ, αναπαραγωγι και ψθφιοποίθςθ, προςβαςιμότθτα υλικοφ για τθ βιβλιοκικθ και για 8

διαδανειςμό κακϊσ και παρουςίαςθ. Για όλεσ αυτζσ τισ εργαςίεσ απαιτείται ςχεδιαςμόσ και εφαρμογι. Ο φορζασ χρθματοδότθςθσ παρζχει πόρουσ για αυτό αξίασ τουλάχιςτον 3% επιπλζον του ετιςιου προχπολογιςμοφ για τθ δθμιουργία ςυλλογϊν και τθν αγορά αδειϊν. 12. Εξειδικευμζνο προςωπικό βιβλιοκικθσ Οι εργαςιακζσ διαδικαςίεσ για τθν παροχι υπθρεςιϊν ςτθν πανεπιςτθμιακι βιβλιοκικθ απαιτεί εξειδικευμζνθ γνϊςθ, από τθ μια, και μια ςαφι αίςκθςθ των προτιμιςεων των επιςκεπτϊν, από τθν άλλθ. Και τα δφο διδάςκονται ςτα ιδρφματα εκπαίδευςθσ των βιβλιοκθκονόμων. Τουλάχιςτον το 75% του προςωπικοφ ςτισ πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ ζχουν ειδικι εκπαίδευςθ και πλιρθ απαςχόλθςθ. Η βιβλιοκικθ διακζτει ενεργι ςτρατθγικι ανάπτυξθσ του προςωπικοφ. Οι κατάλλθλεσ δυνατότθτεσ για προθγμζνθ εκπαίδευςθ και ανάπτυξθ, διαςφαλίηουν τθν ποιότθτα των υπθρεςιϊν κακ' όλθ τθ διάρκεια τθσ επαγγελματικισ τουσ ςταδιοδρομίασ. Ο φορζασ χρθματοδότθςθσ παρζχει πόρουσ για προθγμζνθ εξειδίκευςθ, αξίασ τουλάχιςτον 3% επιπλζον του ετιςιου προχπολογιςμοφ για τα ζξοδα προςωπικοφ (δεν περιλαμβάνονται οι ειςφορζσ κοινωνικισ αςφάλιςθσ). 13. Κτίρια και εξοπλιςμόσ Τα ομοςπονδιακά κρατίδια πρζπει να εγγυϊνται τουλάχιςτον το ίδιο επίπεδο χρθματοδότθςθσ με τθν υφιςτάμενθ ομοςπονδιακι/κρατικι χρθματοδότθςθ για τισ πανεπιςτθμιακζσ βιβλιοκικεσ. Ο φορζασ χρθματοδότθςθσ οργανϊνει τα κτίρια και τον εξοπλιςμό, ςφμφωνα με τα βιομθχανικά πρότυπα για τα κτίρια και το λειτουργικό ςχεδιαςμό των πανεπιςτθμιακϊν βιβλιοκθκϊν. Ο φορζασ χρθματοδότθςθσ καλφπτει το πλθροφοριακό ςφςτθμα τθσ βιβλιοκικθσ ςτο πανεπιςτιμιο, ωσ πυρινα τθσ τεχνολογίασ των υπθρεςιϊν τθσ βιβλιοκικθσ, ο οποίοσ πρζπει να ανταποκρίνεται ςτα πιο ςφγχρονα πρότυπα τθσ τεχνολογίασ. 14. Συνεχείσ βελτιώςεισ των υπθρεςιών Η πανεπιςτθμιακι βιβλιοκικθ βελτιϊνει ςυνεχϊσ τισ υπθρεςίεσ τθσ και τισ αναπτφςςει λαμβάνοντασ υπόψθ τουσ χριςτεσ τθσ. Γι αυτό το λόγο χρθςιμοποιοφνται αξιολογιςεισ που παρζχονται από τθ διαχείριςθ του πανεπιςτθμίου, αλλά και αξιολογιςεισ που δίνονται από τουσ χριςτεσ τθσ βιβλιοκικθσ, οι οποίοι ερωτϊνται τακτικά ςχετικά με τισ υπθρεςίεσ (για παράδειγμα, κάκε δφο χρόνια), κακϊσ και αποτελζςματα από κατατάξεισ και δοκιμζσ επίδοςθσ. Ο φορζασ χρθματοδότθςθσ καλφπτει τισ αναγκαίεσ βελτιϊςεισ, παρζχοντασ πόρουσ. 9