3os. ι λ α ν α γ ν ω σ Φ. ί α. «Μαθαίνω την ιστορία το περιβάλλον τον άνθρωπο» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2013-Μάιος 2014. του δημοτικού σχολείου



Σχετικά έγγραφα
4os. σι λ α ν α γ ν ω Φ. ί α. «Μυστικοί πράκτορες, ενωθείτε!» ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ. Οκτώβριος 2014-Μάιος της Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ Δημοτικού

ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ Δημοτικού. Ήρωες ηρωίδες. και. του χθες και του σήμερα

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ

Ο θαυμαστός κόσμος της ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ. 5ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού και του Γυμνασίου

Πέμπτη, 24 Μαΐου έως Κυριακή, 27 Μαΐου 2012 HELEXPO, περίπτερο 13, Παιδική Γωνιά, stand 31

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΠΑΙ ΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΕΚ ΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2015 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - Α' & Β' ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΙΤΛΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΘΕΜΑ ΤΑΞΗ

Πανελλήνιοι Μαθητικοί Διαγωνισμοί. για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Γυμνασίου

Δημ. Σχ. Μεγάλης Παναγίας Σχολικό έτος: ΤΑΞΗ: Ε1 Δημοτικού. Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Κίκας Ιωάννης

Όμιλος Παραμύθι και Αφήγηση. Βασιλική Αντωνογιάννη Δασκάλα. Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας.

ΞΕΦΥΛΛΙΖΟΝΤΑΣ ΣΕΛΙΔΕΣ ΜΑΓΙΚΕΣ

Θέμα: Διαγωνισμός Διαλογικών Συζητήσεων στην Ελληνική Γλώσσα για μαθητές Β και Γ Λυκείου

ΤΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΟΞΥΓΟΝΟ

Τι είναι η Λέσχη Ανάγνωσης στο σχολείο;

Το μυστήριο της ανάγνωσης

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015-ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2016

Ενδεικτικός προγραμματισμός για τη διδασκαλία των Μαθηματικών

Ε Π Ι Μ Ο Ρ Φ Ω Τ Ι Κ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α Γ Ι Α Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Ο Υ Σ Σ Τ Ο Ν Π Ο Λ Υ Χ Ω Ρ Ο Μ Ε Τ Α Ι Χ Μ Ι Ο

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2018

«Οι σελίδες αφηγούνται»

Ηράκλειο, Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/15/967 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π. & Δ.

Το Εργαστήριο Πολιτισμού του Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού Εργαστήρι Πολιτισμού Μέλη: Δράσεις:

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Πλάνο διδακτικού σχεδιασμού για τη μέθοδο project Πρώτη εβδομάδα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΑ. Σχολικό έτος Το πρόγραμμα

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2014 ΔΕΥΤΕΡΑ 22/9/14

Πρόγραμμα Υποστήριξης Επαγγελματικής Μάθησης Εκπαιδευτικών. Ενιαίο Ολοήμερο Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο «Ιαματική» 13 Ιουνίου 2016

ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΩΝ ΜΥΚΗΝΩΝ. «Τα μυστικά ενός αγγείου»

Εκπαιδευτική δράση Teachers4Europe

Ο Δον Κιχώτης και η Κοινωνική Νοημοσύνη Οι ήρωες της Λογοτεχνίας και η βιβλιοθεραπευτική προσέγγιση της ανάγνωσης στη νοημοσύνη των μαθητών

Οι διατροφικές συνήθειες των παιδιών την ώρα των διαλειμμάτων και οι προτιμήσεις τους σε ορισμένα προϊόντα.

LOGO

Το στέκι για τους φίλους του βιβλίου και της τέχνης στο κέντρο της Αθήνας ΕΔΩ ΣΥΜΒΑΙΝΟΥΝ ΠΟΛΛΑ!

Το Μάθημα της Γλώσσας στο Δημοτικό του Κολλεγίου Αθηνών

ΔΕΠΠΣ. ΔΕΠΠΣ και ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016-ΜΑΪΟΣ 2017

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Η ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες. Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής

Αναλυτικό Πρόγραμμα Λογοτεχνίας. εμινάρια ΕΜΕ Φιλολογικών Μαθημάτων, επτέμβριος 2014

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Μαθαίνοντας από γενιά σε γενιά»

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα

ΘΕΜΑ: «Περιβαλλοντικός διαγωνισμός για τη λίμνη Κερκίνη»

Η Περιγραφική Αξιολόγηση. στο Γ/σιο Βουργαρελίου. κατά το σχ. έτος Πάτρα, Μαρία Γλάβα

Η υποχρεωτική εκπαίδευση νοείται ως ενιαίος κορμός, οπότε η διδασκαλία του μαθήματος στη Μ.Ε. αποτελεί συνέχεια και εμβάθυνση εκείνης στο Δημοτικό

Επικοινωνίας» ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΟΜΙΛΟΥ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΕΙΡΗΝΗ ΒΟΓΙΑΤΖΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΟΥ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ «Εργαστήρι Δημιουργικού Λόγου και

ΤΙ ΕΝΝΟΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΟΡΟ «ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ»;

«Συνεργασία της Δημοτικής Βιβλιοθήκης με ιδιωτικούς φορείς που έχουν σχέση με το βιβλίο» Αγγελική Αθανασοπούλου

OPEN DAY: Ενημέρωση γνωριμία

Το μάθημα της λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Το μάθημα των Νέων Ελληνικών στα ΕΠΑΛ: Ζητήματα διδασκαλίας και αξιολόγησης. Βενετία Μπαλτά & Μαρία Νέζη Σχολικές Σύμβουλοι Φιλολόγων 5/10/2016

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΩΝ ΣΤΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Προκήρυξη. Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός «ΧΟΡΕΥΟΝΤΑΣ ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ»

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

ΑΡΗΣ ΑΣΛΑΝΙΔΗΣ Φυσικός, M.Ed. Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας

«Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Προσέχω για να έχω» Δημοτικό Σχολείο Μονεμβάσιας Α τάξη Δασκάλα: Κατερίνα Λάγγη Σχολικό Έτος

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

Αναφορικά με το πια πάνω θέμα έχω οδηγίες να σας πληροφορήσω τα εξής:

Προς τα μέλη και τους φίλους. του Ινστιτούτου Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών

Ποιον συγγραφέα / εικονογράφο να καλέσω;

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε θεματικό Δίκτυο για το Ν. Καζαντζάκη

Συγγραφή δύο ιστοριών

«Ταξιδεύοντας στον κόσµο των παραµυθιών». 27 Φεβρουαρίου έως 2 Μαρτίου. Δημοτικό Σχολείο

2. ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ - ΠΑΡΑΛΑΒΗ ΘΕΜΑΤΩΝ - ΛΥΣΕΩΝ

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΓΙΑ Τ' ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

Ονοματεπώνυμο εκπαιδευτικού (ΠΕ 70 ) :Παρασκευή Πριοβόλου

Η καλλιέργεια της κριτικής ανάγνωσης µέσα από το µάθηµα της λογοτεχνίας

Πολιτική που αφορά την προώθηση των δεσμών συνεργασίας του σχολείου με τους εξωτερικούς φορείς που εμπλέκονται στη σχολική διαδικασία

Οδηγίες διδασκαλίας για τη Νέα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία στο Λύκειο, στο πλαίσιο της αναδιάρθρωσης και του εξορθολογισμού της διδακτέας ύλης

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης συμμετοχής στο Τριήμερο Σεμινάριο Εκπαιδευτικών του Εθνικού Δικτύου Π.Ε «Τουρισμός και Περιβάλλον»

Πανελλήνιος Διαγωνισμός

6ο Γυμνάσιο Αγίου Δημητρίου Σχολικό Έτος

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑ

Θέματα όρασης και τυπικό σχολείο. Ανδρόγιαννης Ηλίας 3ο Δημοτικό Σχολείο Μοσχάτου

1ο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Δημιουργικής Ανάγνωσης

ΜΙΚΡΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΜΕ ΜΕΓΑΛΟ ΤΑΛΕΝΤΟ... Συντελεστές:Οι μαθητές της Ε τάξης του Βούρειου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδίων.

ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: Αθήνα, Αρ. Πρωτ. 1636/Γ2

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Επαγγελματική Μάθηση και ζητήματα επικοινωνίας, σχέσεων, συμπεριφοράς, κινήτρων των μαθητών

Εφαρμογή Προγράμματος Αγωγής Στοματικής Υγείας»

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

«ΕΡΕΥΝΩ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ: Νέα υλικά Νανοτεχνολογία- Ενέργεια - Περιβάλλον»

ΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΗΜΙΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 10 ΚΑΙ ΜΕΧΡΙ 15 ΧΡΟΝΙΑ Α ΤΑΞΗ Β ΤΑΞΗ Γ ΤΑΞΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣ- ΣΑ

Έτοιμοι, ορεξάτοι; Φύγαμε!!!!

Εισαγωγή στη θεματική:

Οδηγός για Εκπαιδευτικούς

ΘΕΜΑ: «Ομαλή Μετάβαση Νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο.»

«Μαθαίνω σήμερα για την Ευρωπαϊκή Ένωση, γίνομαι αύριο ενεργός πολίτης»

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης

Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου

13 ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΧΑΡΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ ΜΗΝΟΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 2014

Transcript:

3os ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες του δημοτικού σχολείου Οκτώβριος 2013-Μάιος 2014 ι λ α ν α γ ν ω σ Φ ί α «Μαθαίνω την ιστορία το περιβάλλον τον άνθρωπο»

Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού και στόχο: την καλλιέργεια της φιλικής σχέσης των παιδιών με την ανάγνωση, την αγάπη τους για το βιβλίο, την όξυνση της κριτικής τους σκέψης και την αφύπνιση της φαντασίας τους, την καλλιέργεια του προβληματισμού σε σύγχρονα κοινωνικά θέματα, τη βελτίωση της γλωσσικής έκφρασης με έμμεσο τρόπο, την υιοθέτηση υγιών στάσεων και συμπεριφορών, την ενίσχυση της ικανότητας των μαθητών να κατανοούν κείμενα, τη γνωριμία τους με καταξιωμένους συγγραφείς και εικονογράφους. Στον φετινό Μαραθώνιο έχουν επιλεγεί βιβλία διάφορων ελλήνων συγγραφέων παιδικής λογοτεχνίας η θεματική των οποίων σχετίζεται με βασικές ενότητες που αξιοποιούνται στα σχολεία στο πλαίσιο του προγράμματος της Ευέλικτης Ζώνης Φιλαναγνωσίας. Έτσι, εντάσσονται θέματα από την Αγωγή Υγείας, την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, τις διαφυλικές σχέσεις, τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Με την επιλογή αυτή υποστηρίζεται το έργο του εκπαιδευτικού ενώ παράλληλα δίνεται η ευκαιρία στον μαθητή να προβληματιστεί πάνω σε σύγχρονα κοινωνικά και ηθικά θέματα, όπως η διαφορετικότητα, οι ανθρώπινες σχέσεις, η προστασία του περιβάλλοντος κ.ά., θέματα που σχετίζονται με τα ενδιαφέροντά του καθώς και με επίκαιρα ζητήματα του τόπου του και του κόσμου.

3ος ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ «Μαθαίνω την ιστορία, το περιβάλλον, τον άνθρωπο» Ποιος μπορεί να πάρει μέρος Όσα τμήματα επιθυμούν, εφόσον δηλώσουν τη συμμετοχή τους έως τις 8 Νοεμβρίου 2013. Στην τελευταία σελίδα του εντύπου θα βρείτε για να συμπληρώσετε το Δελτίο Συμμετοχής (κάθε τμήμα συμπληρώνει ξεχωριστό Δελτίο Συμμετοχής), το οποίο πρέπει να μας αποστείλετε ταχυδρομικά στη διεύθυνση: Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ, Τ.Θ. 21001, Τ.Κ. 11410 Αθήνα. Τη συμμετοχή του κάθε τμήμα μπορεί να τη στείλει και ηλεκτρονικά στο e-mail: marathonios@metaixmio.gr, έως τις 8 Νοεμβρίου 2013, συμπληρώνοντας όλα τα στοιχεία που υπάρχουν στο Δελτίο Συμμετοχής και σημειώνοντας: Για τον 3ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης «Μαθαίνω την ιστορία, το περιβάλλον, τον άνθρωπο». Γιατί να πάρω μέρος Ο Μαραθώνιος Παιδικής Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα λογοτεχνίας για να παρουσιαστεί και να συζητηθεί ένα βιβλίο σε μια σχολική ομάδα. Υποστηρίζει και ενισχύει το ενταγμένο στην Ευέλικτη Ζώνη πρόγραμμα φιλαναγνωσίας των μαθητών εξυπηρετώντας τους στόχους του. Το πρόγραμμα του Μαραθωνίου δεν περιορίζεται μόνο στην ανάγνωση, αλλά δίνει αφορμή και κίνητρο στον δάσκαλο να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, να καθοδηγήσει τα παιδιά να εξετάσουν το θέμα από πολλές πλευρές, να ερευνήσουν, να μοιραστούν και να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο με στόχο να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες. Επιπλέον, υποστηρίζει διδακτικά το μάθημα της Ιστορίας. Πώς θα «τρέξουν» οι μαθητές/-τριες στον 3ο Μαραθώνιο Τα παιδιά κάθε τμήματος διαβάζουν συγκεκριμένα βιβλία και απαντούν σε ερωτήσεις. τα παιδιά της Α και Β Δημοτικού επιλέγουν να διαβάσουν: Ο βάτραχος και το φιλί της Εύης Γεροκώστα Ένας ασπρόμαυρος ζωγράφος της Λίνας Μουσιώνη Ο βασιλιάς λύκος της Ιωάννας Μπαμπέτα και συζητούν για τη Διαφορετικότητα και τα Στερεότυπα. Το ξωτικό που ήθελε να ψηλώσει της Καλλιόπης Εμμανουηλίδου Το φαγητό δεν είναι μόνο για να χορταίνουμε της Ελένης Χαρατσή-Γιωτάκη Ο κύριος Κιουκ έχει λόξιγκα της Μαρίας Ρουσάκη και συζητούν για την Υγιεινή διατροφή (Αγωγή Υγείας). τα παιδιά της Γ και Δ Δημοτικού επιλέγουν να διαβάσουν: Μα πού πήγαν οι νυχτερίδες; της Σύρμως Μιχαήλ Ντετέκτιβ Βεντουζίνι: Ένα τόσο δα λεκεδάκι της Ελένης Σβορώνου Ντετέκτιβ Βεντουζίνι: Ο βυθός με τα σοκολατόδεντρα της Ελένης Σβορώνου και συζητούν για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Ιστορίες που τις είπε ο Πόλεμος της Μαρίας Ιστορίες που τις είπε η Θάλασσα της Μαρίας Ιστορίες που τις είπε ο Δρόμος της Μαρίας και συζητούν για την Ιστορία και τον Πολιτισμό. τα παιδιά της Ε και ΣΤ Δημοτικού διαβαζουν τα βιβλια: Αόρατοι Ρεπόρτερ: Η τελευταία συναυλία του Άρη Δημοκίδη Κόλιν Φίσερ των Άσλεϊ Έντουαρντ Μίλερ και Ζακ Στεντζ Ρίκο και Όσκαρ, Το μυστήριο του ριγκατόνι του Αντρέασ Σταϊνχέφελ και συζητούν για τη Φιλία και τις Ανθρώπινες Σχέσεις. Τα έντυπα για κάθε τάξη με τις ερωτήσεις για απάντηση (ερωτηματολόγια) θα βρίσκονται στα σχολεία έως τις 17 Ιανουαρίου 2014. Tα συμπληρωμένα ερωτηματολόγια θα συγκεντρώνονται από τον εκπαιδευτικό του κάθε τμήματος και θα πρέπει να σταλούν στις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ έως τις 28 Μαρτίου 2014. Τα παιδιά που απάντησαν σωστά στις ερωτήσεις θα μπουν σε κλήρωση και πέντε (5) παιδιά από κάθε τάξη θα κερδίσουν πλούσια δώρα. Η κλήρωση θα πραγματοποιηθεί τον Μάιο και θα είναι ανοιχτή στο κοινό. Η ακριβής ημερομηνία θα ανακοινωθεί αργότερα. Τα σχολεία που θα συμμετάσχουν θα μπουν σε κλήρωση, ώστε δέκα (10) από αυτά να παραλάβουν τιμής ένεκεν περισσότερους από 100 τίτλους βιβλίων για τη σχολική τους βιβλιοθήκη. Οι συγγραφείς των βιβλίων του Μαραθωνίου μπορούν να επισκεφτούν διάφορα σχολεία, εφόσον τα σχολεία το δηλώσουν και αφού προηγηθεί συνεννόηση.

διαφορετικότητα - στερεότυπα υγιεινη διατροφη (αγωγη υγειασ) προστασια του περιβαλλοντοσ - βιωσιμη αναπτυξη Εύη Γεροκώστα Κατερίνα Χαδουλού Καλλιόπη Εμμανουηλίδου Κατερίνα Χαδουλού Σύρμω Μιχαήλ Ίρις Σαμαρτζή Λίνα Μουσιώνη Κατερίνα Βερούτσου Ελένη Χαρατσή-Γιωτάκη Σπύρος Κόντης Ελένη Σβορώνου Ιωάννα Μπαμπέτα Μυρτώ Δεληβοριά Μαρία Ρουσάκη Ελένη Σβορώνου φιλια - ανθρωπινεσ σχεσεισ ιστορια - πολιτισμοσ Άρης Δημοκίδης Μαρία Ίρις Σαμαρτζή Άσλεϊ Έντουαρντ Μίλερ και Ζακ Στεντζ ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΤΕ ΠΩΣ ΟΛΟΙ ΟΣΟΙ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟΝ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟ ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΒΡΑΒΕΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΑ, ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΟΜΩΣ ΔΩΡΟ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΟΛΑΥΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ. Αντρέας Σταϊνχέφελ

3os ΜΑΡΑΘΏΝΙΟΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ «Μαθαίνω την ιστορία, το περιβάλλον, τον άνθρωπο» Δελτίο συμμετοχής ΤΑΞΗ:.. ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΑΙΔΙΩΝ:...... ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ:..... ΣΧΟΛΕΙΟ:... E-MAIL ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ:..... Τα τμήματα της A, B, Γ και Δ Δημοτικού πρέπει να δηλώσουν παρακάτω συμπληρώνοντας ένα Χ στο αντίστοιχο κουτάκι τι επιλέγουν να διαβάσουν: Α, Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Διαφορετικότητα - Στερεότυπα Γ, Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Προστασία του φυσικού περιβάλλοντος ή ή Υγιεινή διατροφή (Αγωγή Υγείας) Ιστορία - Πολιτισμός Στοιχεία Σχολείου ΟΔΟΣ:... ΑΡΙΘΜΟΣ:... ΠΟΛΗ:......... Τ.Κ.:... ΤΗΛΕΦΩΝΟ:... E-MAIL:... ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Για να συμμετάσχει κάθε τμήμα θα πρέπει να συμπληρώσει το παραπάνω Δελτίο Συμμετοχής και να μας το στείλει έως τις 8 Νοεμβρίου 2013 ταχυδρομικά στη διεύθυνση: Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ, Τ.Θ. 21001, Τ.Κ. 11410 Αθήνα. Τη συμμετοχή του κάθε τμήμα μπορεί να τη στείλει και ηλεκτρονικά στο e-mail: marathonios@metaixmio.gr, έως τις 8 Νοεμβρίου 2013, συμπληρώνοντας όλα τα παραπάνω στοιχεία και σημειώνοντας: Για τον 3ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης «Μαθαίνω την ιστορία, το περιβάλλον, τον άνθρωπο». Ε Κ Δ Ο Σ Ε Ι Σ Ιπποκράτους 118, 114 72 Aθήνα, Tηλ.: 211 3003500, Fax: 211 3003562 E-mail: metaixmio@metaixmio.gr, Website: www.metaixmio.gr Για οποιαδήποτε διευκρίνιση σχετικά με τον 3ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης «Μαθαίνω την ιστορία, το περιβάλλον, τον άνθρωπο» μπορείτε να επικοινωνείτε με την κα Ντόρα Τσακνάκη (211 3003500, εσωτ. 525, pressoffice@metaixmio.gr) ή με την κα Μαρία Γεροσίδερη (211 3003500, εσωτ. 523, schools@metaixmio.gr).