Κ.Μ. ΚΟΥΜΑΣ. Φυσική Α Λυκείου. Σύνθεση υνάμεων 1. Σκοπός Άσκησης. 2. Υλοποίηση. 3. Εκτέλεση (επίδειξη συζήτηση) φ F r 1. F r. w r

Σχετικά έγγραφα
Η ζννοια της δφναμης. 1.Nα αντιςτοιχίςετε τουσ όρουσ τθσ ςτιλθσ-ι με τουσ όρουσ τθσ ςτιλθσ-ιι Στιλθ-Ι

ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΗ ΑΚΗΗ ΜΕΛΕΣΗ ΣΗ ΚΙΝΗΗ ΩΜΑΣΟ Ε ΠΛΑΓΙΟ ΕΠΙΠΕΔΟ - ΜΕΣΡΗΗ ΣΟΤ ΤΝΣΕΛΕΣΗ ΣΡΙΒΗ ΟΛΙΘΗΗ

Διαγώνισμα Φυσική ς Α Λυκει ου Έργο και Ενε ργεια

Η ίδια κατά μζτρο δφναμθ όταν εφαρμοςκεί ςε διαφορετικά ςθμεία τθσ πόρτασ προκαλεί διαφορετικά αποτελζςματα Ροιά;

Πόςο εκτατό μπορεί να είναι ζνα μη εκτατό νήμα και πόςο φυςικό. μπορεί να είναι ζνα μηχανικό ςτερεό. Συνιςταμζνη δφναμη versus «κατανεμημζνησ» δφναμησ

Α1. Ροιεσ από τισ δυνάμεισ του ςχιματοσ ζχουν μθδενικι ροπι ωσ προσ τον άξονα (ε) περιςτροφισ του δίςκου;

ΦΥΣΙΚΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑ 7

Διαγώνισμα Φυσική ς Α Λυκει ου Δυναμική σε μι α δια στασή και στο επι πεδο

Άσκηση 8 9. Ιδια με την άσκηση 8, αλλά τώρα η συνισταμένη έχει αντίθετη κατεύθυνση.

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

F oλ = F 1 + F 2. F oλ = 0. F=k*ΔL. Δυνάμεις: Νόμος του Hook, Μέτρηση, Σύνθεση, Ισορροπία Δυνάμεων ΕΚΦΕ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ 1/7

Τοπικός Διαγωνισμός EUSO2019 Πειραματική δοκιμασία Φυσικής

ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΥΝΑΜΕΩΝ

ΡΟΠΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΣΤΕΡΕΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3 ΤΑΞΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ Εκτιμώμενη διάρκεια: 1 διδακτική ώρα Σχεδιασμός σύνθεση δυνάμεων

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΡΟΠΗ ΔΥΝΑΜΗΣ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Γ. γ) η στατική τριβή στον δίσκο καθώς και το μέτρο της δύναμης που ασκεί το κεκλιμένο επίπεδο στο δίσκο.

A Λυκείου 9 Μαρτίου 2013

Τάξη Β. Φυςικθ Γενικθσ Παιδείασ. Τράπεζα ιεμάτων Κεφ.1 ο ΘΕΜΑ Δ. Για όλεσ τισ αςκθςεισ δίνεται η ηλεκτρικθ ςταιερά

8. Σύνθεση και ανάλυση δυνάμεων

6α) Ο δίσκος ισορροπεί με τη βοήθεια ενός νήματος παράλληλου στο κεκλιμένο επίπεδο. Αν το

ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΕΧΕΙ ΑΝΤΛΗΘΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ.

ΕΚΦΕ Χανίων «Κ. Μ. Κούμας» Νίκος Αναστασάκης Γιάννης Σαρρής

Διαγώνισμα Φυσικής Α Λυκείου

Η άςκθςθ αποτελεί τροποποιθμζνθ εκδοχι του κζματοσ φυςικισ, τθσ Ευρωπαϊκισ Ολυμπιάδασ Φυςικών Επιςτθμών 2009_επιμζλεια κζματοσ: Κώςτασ Παπαμιχάλθσ

ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΔΥΟ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΚΑΙ ΡΟΠΕΣ

Άπειρεσ κροφςεισ. Τθ χρονικι ςτιγμι. t, ο δακτφλιοσ ςυγκροφεται με τον τοίχο με ταχφτθτα (κζντρου μάηασ) μζτρου

6. Το µέγεθος που χρησιµοποιούµε για να συγκρίνουµε τις αδράνειες των σωµάτων είναι α. η µάζα β. η ταχύτητα γ. το βάρος δ. ο όγκος

Μηχανικό Στερεό. Μια εργασία για την Επανάληψη

7 η - 8 η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2008

ΑΔΡΑΝΕΙΑ ΜΑΘΗΣΕ: ΜΑΡΙΑΝΝΑ ΠΑΡΑΘΤΡΑ ΑΝΑΣΑΗ ΠΟΤΛΙΟ ΠΑΝΑΓΙΩΣΗ ΠΡΟΔΡΟΜΟΤ ΑΝΑΣΑΙΑ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΟΤ ΙΩΑΝΝΑ ΠΕΝΓΚΟΤ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ. Α. Όταν ένα σώμα ολισθαίνει πάνω σε μια μη λεία οριζόντια επιφάνεια,

Για τις παραπάνω ροπές αδράνειας ισχύει: α. β. γ. δ. Μονάδες 5

Παράςταςη ςυμπλήρωμα ωσ προσ 1

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Φυσική Β Γυμνασίου Κεφάλαιο 3 Δυνάμεις

ΥΝΑΜΕΙΣ. Φυσική Β Γυµνασίου ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3. Αν Fολική = 0 τότε ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ. Μέγεθος Τύπος Μεγέθη Μονάδες στο S.I. Κωνσταντίνος Ιατρού Φυσικός

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28/02/16 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ ΜΑΡΚΟΣ ΘΕΜΑ Α

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ ΣΤΕΡΕΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ

Παράςταςη ακεραίων ςτο ςυςτημα ςυμπλήρωμα ωσ προσ 2

ΚΤΚΛΩΜΑ RLC Ε ΕΙΡΑ (Απόκριςη ςε ημιτονοειδή είςοδο)

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2016

a,b με a b. Αμ η ζρμάοηηζη f :(a,b) είμαι παοα- f (a,b) ηηπ f είμαι διάζηημα.

ΦΥΕ 14 ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ Η ΕΡΓΑΣΙΑ. Ημερομηνία παράδοςησ: 12 Νοεμβρίου (Όλεσ οι αςκιςεισ βακμολογοφνται ιςοτίμωσ με 10 μονάδεσ θ κάκε μία)

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικη ς Α Λυκει όυ

ΘΥ101: Ειςαγωγι ςτθν Πλθροφορικι

Φυσική Α Λυκείου. Καραβοκυρός Χρήστος

Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΣΤΕΡΕΟΥ 2013

Δυνάμεις Σύνθεση Ανάλυση Δυνάμεων

EUROPEAN TRADESMAN PROJECT NOTES ON ELECTRICAL TESTS OF ELECTRICAL INSTALLATIONS

ΕΦΑΡΜΟΓΈΣ ΣΤΟΝ 2 ο ΝΟΜΟ ΤΟΥ ΝΕΥΤΩΝΑ

A Λυκείου 9 Μαρτίου 2013

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ ΚΑΙ ΟΜΑΛΗ ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ

Κ. Παπαµιχάλης Υπεύθυνος Α ΕΚΦΕ Αν. Αττικής

Προβλήματα Ισορροπίας Δυνάμεων. Μεθοδολογία ασκήσεων

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2016

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 19/03/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ ΜΑΡΚΟΣ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2016

μελέτη ευθύγραμμης ομαλά επιταχυνόμενης κίνησης (μελέτη με ηλεκτρικό χρονομετρητή και χαρτοταινία)

κατά την οποία το μέτρο της ταχύτητας του κέντρου μάζας του τροχού είναι ίσο με

Διαγώνισμα Γ Λυκείου Θετικού προσανατολισμού. Διαγώνισμα Μηχανική Στερεού Σώματος. Τετάρτη 12 Απριλίου Θέμα 1ο

Θέμα: Πειραματική Μελέτη του απλού εκκρεμούς ΟΝΟΜΑ ΟΜΑΔΑΣ: ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: Ε.Κ.Φ.Ε Κέρκυρας -1-

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΝΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΟΥ ΑΠΛΟΥ ΕΚΚΡΕΜΟΥΣ

Ασκήσεις στις δυνάμεις

Ισορροπία - Γ Νόμος Newton. 1) Να συμπληρώσετε τον πίνακα για κάθε αλληλεπίδραση. Τριβές αμελητέες. Σ1 Σ2 N S Ν S

5 Δεκεμβρίου 2015 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Ορμή

Μέτρο και φορά. Συμβολίζεται με F, μονάδα μέτρησης Newton

ΧΑΡΣΑΕΣΟ. Ο χαρταετόσ, ςτθ μακραίωνθ ιςτορία του, χρθςιμοποιικθκε ποικιλοτρόπωσ:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 9. ΑΝΩΣΗ Η αρχή του Αρχιμήδη

ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Β, Δ Νόμοι Newton Τριβή.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαγώνισμα Φυσική ς Κατευ θυνσής Γ Λυκει ου - Ταλαντώσεις

Physics by Chris Simopoulos

Σύνθεση ανάλυση δυνάμεων

A3. Στο στιγμιότυπο αρμονικού μηχανικού κύματος του Σχήματος 1, παριστάνονται οι ταχύτητες ταλάντωσης δύο σημείων του.

ΑΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ (ΣΤΕ) -- ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΤΕ- -- ΤΡΙΒΟΛΟΓΙΑ (Ε)

κατά την οποία το μέτρο της ταχύτητας του κέντρου μάζας του τροχού είναι ίσο με

Ηλεκτρομαγνητισμός. Μαγνητικό πεδίο. Νίκος Ν. Αρπατζάνης

β. ίδια κατεύθυνση με το μέτρο της γωνιακής ταχύτητας της Α διπλάσιο από το μέτρο της γωνιακής ταχύτητας της Β

ΕΝΩΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Π. Ασβεστάς Γ. Λούντος Τμήμα Τεχνολογίας Ιατρικών Οργάνων

Γ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Προτεινόμενα Θέματα Α Λυκείου Φεβρουάριος Φυσική ΘΕΜΑ Α

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 19/03/2017 (ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ) ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ ΜΑΡΚΟΣ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO 2017

3.3. Δυναμική στερεού.

Α2. το ςτιγμιότυπο αρμονικοφ μθχανικοφ κφματοσ του χιματοσ 1, παριςτάνονται οι ταχφτθτεσ ταλάντωςθσ δφο ςθμείων του.

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : OKTΩΒΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 7

Για τις παραπάνω ροπές αδράνειας ισχύει: α. β. γ. δ. Μονάδες 5

ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1 4 να επιλέξετε τη σωστή απάντηση

Πανελλαδικε σ Εξετα ςεισ Γ Τα ξησ Ημερη ςιου και Δ Τα ξησ Εςπερινου Γενικου Λυκει ου

Τα σώματα τα έχουμε αντιμετωπίσει μέχρι τώρα σαν υλικά σημεία. Το υλικό σημείο δεν έχει διαστάσεις. Έχει μόνο μάζα.

Σχέση μεταξύ της τριβής ( οποιασδήποτε μορφής ) και της δύναμης F

ΘΕΜΑ Α Στις παρακάτω προτάσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της κάθε μιας και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση:

Transcript:

ΕΚΦΕ Χανίων Κ.Μ. ΚΟΥΜΑΣ Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσική Α Λυκείου Σύνθεση υνάμεων 1. Σκοπός Άσκησης Κατανόηση της διανυσματικής μορφής της δύναμης «Σύνθεση» δυνάμεων δεν σημαίνει «άθροισμα» δυνάμεων.. Υλοποίηση Υλικά: 3 Ράβδοι Βάσεις Σφιγκτήρες Τροχαλίες Σύνδεσμοι ακτύλιοι με άγκιστρο Σπάγκος Μάζες (π.χ. 50g) Μοιρογνωμόνιο για μέτρηση της γωνίας των συνιστωσών δυνάμεων. ιαφάνειες ή πίνακας. Επειδή w=m.g, αν χρησιμοποιήσουμε ίσες μάζες μπορούμε να θεωρήσουμε κάθε μια τους σαν μια μονάδα δύναμης. Έτσι οπτικοποιούνται οι δυνάμεις που 3. Εκτέλεση (επίδειξη συζήτηση) Χρησιμοποιούμε μάζες 150g, 00g και 50g (3,4, και 5 μαζών αντίστοιχα). Σχεδιάζοντας το σύστημα σε διαφάνεια (ή στον πίνακα), υπάρχει άμεση σύγκριση των δυνάμεων του σχήματος και αυτών της διάταξης. (w 1 = F 1, w = F, w 3 = F 3 αφού το σύστημα ισορροπεί). Η 3 μας δίνει το μέτρο της 1,, αφού είναι αντίθετή της. 3 + 4 =.. 5! Αλλάζοντας τις μάζες: 3+3 =.4! 3 + 4 = 6! κ. λ. π. (ρόλος της γωνίας). 1, φ 1 Μ w r 1 3 w r Νίκος Αναστασάκης Κώστας Θεοδωράκης

4. Φύλλο Εργασίας. Οι δύο δυνάμεις στα παρακάτω σχήματα, έχουν μέτρα F 1 = 8Ν και F = 6N. Πόση είναι η συνισταμένη δύναμη σε κάθε περίπτωση; (Σχεδιάστε την και υπολογίστε το μέτρο της). 1 1 1 90 ο Σχεδιάστε δύο δυνάμεις A και B με ίδιο σημείο εφαρμογής, σε κάθετες μεταξύ τους διευθύνσεις. Αν τα μέτρα τους είναι 3Ν και 4Ν είναι αντίστοιχα, ποια είναι η συνισταμένη τους; Οι δυνάμεις του παρακάτω σχήματος έχουν ίσο μέτρο. Σχεδιάστε την συνισταμένη. Σε ποια περίπτωση η συνισταμένη τους είναι μεγαλύτερη; (Επιλέξτε Α ή Β). Πόση γωνία σχηματίζει η ολ με κάθε μια από τις ; φ =10 ο θ=60 ο (Α) (Β)

ΕΓΑΣΤΗΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΝΘΕΗ ΜΗ ΤΓΓΡΑΜΜΙΚΩΝ ΔΤΝΑΜΕΩΝ ΦΥΛΛΟ ΕΓΑΣΙΑΣ του/τθσ Τμιμα Λίγθ κεωρία: Πταν ψάχνουμε τθν ςυνιςταμζνθ δφναμθ ςυγγραμμικϊν δυνάμεων, ορίηουμε κετικι φορά και προςκζτουμε κάκε δφναμθ με το πρόςθμό τθσ. Με το πείραμα αυτό κα δοφμε ότι θ ςυνιςταμζνθ δφναμθ ςε περίπτωςθ που προςκζτουμε μθ ςυγγραμμικζσ δυνάμεισ ΕΞΑΡΣΑΣΑΙ από τθν γωνία που ςχθματίηουν οι δυνάμεισ μεταξφ τουσ. Πταν οι δυνάμεισ ςχθματίηουν γωνία μεταξφ τουσ δεν μπορώ πια να τισ προςκζτω κοιτάηοντασ μόνο το μζτρο και τθν φορά τουσ. Η γωνία που ςχθματίηουν οι δυο δυνάμεισ κακορίηει το μζτρο τθσ ςυνιςταμζνθσ. Πείραμα: Θα κρεμάτε βαριδάκια ςτον κρίκο και ςτα νιματα και αφινετε τον κρίκο να ιςορροπιςει. Αφοφ ο κρίκοσ ιςορροπεί αυτό ςθμαίνει ότι θ δφναμθ που αςκείται ςτον κρίκο από τα βαριδάκια που κρζμονται από αυτόν, ιςοφται με το άκροιςμα των δυο άλλων δυνάμεων που αςκοφνται ςτον κρίκο από τα βαριδάκια που κρζμονται από τα νιματα. ε κάκε βιμα τθσ άςκθςθσ κα μετράτε τθν γωνία που ςχθματίηουν οι δυνάμεισ με το μοιρογνωμόνιο, και κα καταγράφετε ςτον πίνακα τθν γωνία και τισ δυνάμεισ που αςκοφνται ςτο ςώμα, κεωρώντασ ότι κάκε βαριδάκι αςκεί δφναμθ F, οπότε τα δυο βαριδάκια αςκοφν F, τα τρία 3F κτλ. ΒΗΜΑ1ο :Κρεμάςτε ζνα βαριδάκι ςε κάκε κζςθ.(μετριςτε τθν γωνία και καταγράψτε ςτον πίνακα τισ μετριςεισ ςασ) Ρροςζξτε ότι μία δφναμθ εξιςορροπεί δφο δυνάμεισ και. Οι δυνάμεισ και ςχθματίηουν 10 o γωνία 10 και όταν προςτεκοφν δίνουν ςυνιςταμζνθ δφναμθ μζτρου.., που εξιςορροπείται από τθν δφναμθ από το βαριδάκι που κρζμεται από τον κρίκο. Άννα Ρρωτοπαπαδάκθ

ΒΗΜΑο :Κρεμάςτε ΑΚΟΜΑ ζνα βαριδάκι ςε ΚΑΘΕ κζςθ. Ζτςι τϊρα υπάρχουν δυο βαριδάκια ςε κάκε κζςθ.(μετριςτε τθν γωνία και καταγράψτε ςτον πίνακα τισ μετριςεισ ςασ) Ρροςζξτε ότι μία δφναμθ F εξιςορροπεί δφο δυνάμεισ F και F. Οι δυνάμεισ F και F ςχθματίηουν γωνία. και όταν προςτεκοφν δίνουν ςυνιςταμζνθ δφναμθ μζτρου, που εξιςορροπείται από τθν δφναμθ F του βαριδιοφ που κρζμεται από τον κρίκο. ΒΗΜΑ3ο:Βάλτε ςτο ζνα νιμα βαριδάκια,ςτο άλλο νιμα 3βαριδάκια και ςτον κρίκο 4 βαριδάκια. (Μετριςτε τθν γωνία και καταγράψτε ςτον πίνακα τισ μετριςεισ ςασ) Ρροςζξτε ότι δφναμθ 4F εξιςορροπεί δυνάμεισ F και 3F Οι δυνάμεισ F και 3F ςχθματίηουν γωνία και όταν προςτεκοφν δίνουν ςυνιςταμζνθ δφναμθ μζτρου,που εξιςορροπείται από τθν δφναμθ 4F που κρζμεται από τον κρίκο. ΒΗΜΑ 4 ο :Βάλτε ςτον μεςαίο κρίκο 5 βαράκια, ςτο δεξί νιμα 4 βαριδάκια και αριςτερά 3. Ρροςζξτε ότι δφναμθ 5F εξιςορροπεί δυνάμεισ 4F και 3F Οι δυνάμεισ 3F και 4F ςχθματίηουν γωνία και όταν προςτεκοφν δίνουν ςυνιςταμζνθ δφναμθ μζτρου,που εξιςορροπείται από τθν δφναμθ 5F που κρζμεται από τον κρίκο. ΔΥΝΑΜΗ ςτο ΔΕΞΙ ΝΗΜΑ ΔΥΝΑΜΗ ΣΤΟΝ ΜΕΣΑΙΟ ΚΙΚΟ ΔΥΝΑΜΗ ΣΤΟ ΑΙΣΤΕΟ ΝΗΜΑ ΓΩΝΙΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΔΥΟ ΝΗΜΑΤΩΝ. ΣΥΜΡΕΑΣΜΑ: Πταν προςκζτουμε δυο δυνάμεισ που ςχθματίηουν γωνία μεταξφ τουσ το θ ςυνιςταμζνθ δφναμθ που προκφπτει από αυτζσ ΕΞΑΤΑΤΑΙ από τθν γωνία που ςχθματίηουν μεταξφ τουσ. Άννα Ρρωτοπαπαδάκθ

Σύνθεση Δυνάμεων - Ασκήσεις. Οι δύξ δρμάμειπ ζηα παοακάηω ζςήμαηα, έςξρμ μέηοα F 1 = 8Ν και F = 6N. Πόζη είμαι η ζρμιζηαμέμη δύμαμη ζε κάθε πεοίπηωζη; (Σςεδιάζηε ηημ και ρπξλξγίζηε ηξ μέηοξ ηηπ). F F ολ = F Σςεδιάζηε δύξ δρμάμειπ F A και F B με ίδιξ ζημείξ εθαομξγήπ, ζε κάθεηεπ μεηανύ ηξρπ διερθύμζειπ. Αμ ηα μέηοα ηξρπ είμαι 3Ν και 4Ν είμαι αμηίζηξιςα, πξια είμαι η ζρμιζηαμέμη ηξρπ;