Σύστηµα κατ Ενωµοτίες

Σχετικά έγγραφα
ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ (ΑΓΕΛΗ)

Ο Προγραµµατισµός. Στην Οµάδα Προσκόπων

Η ΟΜΑ Α ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ Α. ΦΥΣΙΚΕΣ ΙΑΣΤΑΣΕΙΣ Β. ΑΠΟ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ Γ. ΕΝΩΜΟΤΙΑ ΚΑΙ ΟΜΑ Α

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥ. ΚΥΚΛΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Ενότητα: Β5.Οργάνωση και λειτουργία Τμήματος

ΚΕΙΜΕΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ, ΣΚΕΨΕΙΣ, ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ, ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ 4 ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΒΑΘΜΟΦΟΡΩΝ ΚΛΑΔΟΥ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΟΔΟΥ ΠΡΟΣΚΟΠΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ.

ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΙΜΗΣ ΤΗΣ ΟΜΑ ΑΣ

Υπό την υψηλή προστασία του Προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ Γ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΛΑΔΩΝ ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ

Πανελλήνια Αποτύπωση Ταυτοτήτων των Ομάδων Προσκόπων Πρώτα συμπεράσματα (Απρίλιος 2013)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΜΑΣ ΜΕΛΗΜΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΝΕΑ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ράσεις Οµάδας Προσκόπων

O ΠΡΟΣΚΟΠΙΣΜΟΣ. 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Θέματα 1ου Κεφαλαίου. Εισαγωγή

ΕΙΣ ΟΧΗ. "Είναι ευκολότερο να κερδίσεις µια ολόκληρη περιουσία παρά την ψυχή ενός µικρού παιδιού".

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΩΝ Κλάδος Προσκόπων. Ότι σε ενδιαφέρει για την ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ


Κανονισμός Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους Οργάνωση Εκδρομής Εξερεύνησης Χρυσού Βέλους

Η Γωνιά της Ενωμοτίας μου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΠΡΟΣΚΌΠΩΝ

Ευέλικτη Εκπαίδευση. Μοντέλο Εκπαίδευσης Ενηλίκων Στελεχών

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΡΟΛΟΥ του ΑΡΧΗΓΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ. Φεβρουάριος 2016 έκδοση 1 η. Λίγα λόγια για την χρήση αυτού του Ενημερωτικού Φυλλάδιο

ΟΙ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣΚΟΠΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΑΓΕΛΗ

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΗΛΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΒΑΘΜΟΦΟΡΩΝ

προσκοπισμός αναγνωρίσιμος, αποδεκτός, απαραίτητος ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΦΟΡΕΙΑΣ

ΟΙ ΠΕΝΤΕ ΤΟΜΕΙΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Ποια χαρακτηριστικά έχει ο ιδανικός, για τον Προσκοπισμό, πολίτης του αύριο;

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ

«ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΣΤΟ ΘΡΙΑΣΙΟ ΠΕΔΙΟ»

Προσκοπισμός : αναγνωρίσιμος, αποδεκτός, απαραίτητος

Ο Ακέλας - Ευθύνες Ηγεσίας

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σ.Ε.Π.

Αθήνα, 17 Φεβρουαρίου 2014 ΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 21. ΑΠΟ : Εφορεία Ειδικότητας Ναυτοπροσκόπων

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

πρόγραμμα δράσης γενικής εφορείας

Στην πραγματικότητα το Έπαθλο θα αποτελέσει και την πλατφόρμα πάνω στην οποία θα δοκιμαστούν τα νέα αυτά στοιχεία όπως:


Μια Σύγχρονη Αποστολή για μια Σύγχρονη Κίνηση Νέων

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΡΟΛΟΥ του ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΕΦΟΡΟΥ. Μάρτιος 2016 έκδοση 2 η. Λίγα λόγια για την χρήση αυτού του Ενημερωτικού Φυλλάδιο

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΡΟΛΟΥ του ΑΡΧΗΓΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ. Φεβρουάριος 2016 έκδοση 2 η. Λίγα λόγια για την χρήση αυτού του Ενημερωτικού Φυλλάδιο

Ομάδα μαθητών :Τρασάνη Κλαρίσα, Μάλλιαρη Ελένη, Πολυξένη Αθηνά Τσαούση, Κοτσώνη Ζωή Ανθή, Αθανασοπούλου Ευφροσύνη, Θεοδωροπούλου Θεώνη

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ Εφόρους Γενικής Εφορείας. : Φάκελος Ομαδικής Αποστολής στο Εξωτερικό

Επίσης, θα πρέπει να φέρετε μαζί σας το ημερολόγιο της Ενωμοτίας σας και μια φωτογραφία της Ενωμοτίας σας!!!

Εφορεία Εκπαίδευσης Γ.Ε.

ΚΛΑΔΟΣ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ Γ.Ε./Σ.Π.Κ. ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΟΝΟΠΑΤΙ ΑΝΑΒΑΣΗΣ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ ΚΛΑΔΟΣ ΛΥΚΟΠΟΥΛΩΝ Γ.Ε./Σ.Π.Κ. ΜΟΝΟΠΑΤΙ ΑΝΑΒΑΣΗΣ

Το παιχνίδι της χαράς

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Από την ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΗ μας ΜΕΘΟΔΟ γνωρίζουμε και επικεντρώνουμε σε τρία από τα συστατικά της μεθόδου

«Π.Α.Ι.Δ.Ε.Ι.Α. ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ»


ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥ. ΚΥΚΛΟΣ ΗΓΕΣΙΑΣ Ενότητα: Ε4. Υποστήριξη Προσκοπικού Προγράμματος Μεθοδολογία κλάδων

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΕΛΕΧΩΝ.

Σώμα Προσκόπων Κύπρου Σχολή Βασικής Εκπαίδευσης Βαθμοφόρων Κλάδου Προσκόπων Εγχειρίδιο Εκπαιδευτών

Η Προσκοπική Μέθοδος

50 τρόποι για να προετοιμαστεί η επανάσταση. Stephanie McMillan

Ψυχοκοινωνικές Διαστάσεις των Κινητικών Παιχνιδιών. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ την ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΑΞΙΑΣ ενός ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

ΚΑΛΛΙΤΕΡΟΣ ΠΡΟΣΚΟΠΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΩΜΑ ΕΛΛΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΟΠ ΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ Γ' ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΙ

7 4K?$)L?$. 7 " " ) * ++,! - & ++,. # - ) ++ - /! # 0 1! # 5 " * 6 7 " :: < : = & " $ * # :' > # + # :1 (

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥ. ΚΥΚΛΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Ενότητα: Β2. Σύστημα Προσκοπικών Τμημάτων Αρχές Λειτουργίας και η συνεργασία μεταξύ των Τμημάτων

ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΤΟΧΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Κανονισµός Απονοµής Χρυσού Βέλους. Για να απονεµηθεί σ έναν Πρόσκοπο το ΧΡΥΣΟ ΒΕΛΟΣ θα πρέπει:

Ηγεσία. Ενότητα 8: Ηγεσία στις ομάδες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΟΣ ΕΛΛΗΝΩΝ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ

Ημερολόγιο Δραστηριοτήτων & Ενεργειών

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥ. ΚΥΚΛΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Ενότητα: Β6. Σύστημα Προόδου. Εφορεία Εκπαίδευσης Γενικής Εφορείας Αθήνα η Έκδοση

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΟΥ. ΚΥΚΛΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ Ενότητα: Β6. Σύστημα Προόδου. Εφορεία Εκπαίδευσης Γενικής Εφορείας Αθήνα η Έκδοση

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ Τοπικούς και Περιφερειακούς Εφόρους - Εφόρους Περιοχών. : Προγραμματισμός στην Αγέλη Λυκοπούλων

Δρ Άντρη Καμένου ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΥΛΥΚΟ - ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική

Ο διάλογος στην εκπαίδευση. ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 23 Οκτωβρίου Α. ΚΕΙΜΕΝΟ [Συνεργατική μάθηση]

μέλη 100 πόλεις της Ελλάδας

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΩΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ: «ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ» Συντάκτης: Βάρδα Αλεξάνδρα

Πίνακας περιεχομένων Η Επιτροπή Κατασκηνώσεων Η Επιτροπή Κατασκηνώσεων στην δομή του ΣΕΟ Ιστοσελίδα της Επιτροπής Κατασκηνώσεων...

6ο Γυμνάσιο Αγίου Δημητρίου Σχολικό Έτος

ΠΡΟΣ : Εφόρους Περιοχών Περιφερειακούς Εφόρους Τοπικούς Εφόρους (με την υποχρέωση ενημέρωσης των Α.Σ. και Αρχηγών Ομάδων Προσκόπων)

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Δώσε κι άλλο χρόνο στον...ευρω-γόνο! Χριστοφορίδου Χρυσούλα. Επιβλέπουσα: Πέλλα Πέλλη Παππά. 1ο Δημοτικό Νέου Καρλοβασίου.

Το κείμενο με τις απαντήσεις σου θα πρέπει να το ανεβάσεις στο πληροφορικό σύστημα της Εφορείας Εκπαίδευσης.

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΜΕΛΩΝ Σ.Ε.Π.

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ Γ ΠΡΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΚΛΑΔΟΙ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΒΑΘΜΟΦΟΡΟΙ

Ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής στη ΦΑ & τον Αθλητισμό

Οµαδικές Εργασίες Σπουδαστών και ιδακτικές Πρακτικές Βελτίωσης. Σοφία Ασωνίτου Τµήµα ιοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

ΔΕΎΤΕΡΟΣ ΑΝΤΙΚΥΒΕΡΝΉΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΟΔΗΓΊΕΣ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΥΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Αξιολογήστε την ικανότητα του μαθητή στην κατανόηση των προφορικών κειμένων και συγκεκριμένα να:

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Η ΟΜΗ ΤΩΝ ΡΑΣΕΩΝ ΟΜΗ ΡΑΣΕΩΝ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΧΩΡΟΥ. Θέµα ράσης 40 Σκοπιµότητα ανάλογη µε το θέµα. Τραγούδια παιχνίδια 15 Εκτόνωση πρόκληση ενδιαφέροντος

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

Σύγχρονες προκλήσεις

Transcript:

Σύστηµα κατ Ενωµοτίες

ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ "ΚΑΤ' ΕΝΩΜΟΤΙΕΣ"...το σύστηµα κατ' Ενωµοτίες είναι η µοναδική µέθοδος µε την οποία ο Προσκοπισµός διαφοροποιείται από τις άλλες οργανώσεις..." Β.Ρ. "Ο Προσκοπισµός είναι παιδαγωγικό παιχνίδι για παιδιά και νέους. Είναι, λοιπόν, λογικό η φυσική µονάδα των παιδικών παιχνιδιών, η παρέα, η συντροφιά, να είναι η θεµελιώδης µονάδα οµαδικής δράσης στην Οµάδα Προσκόπων. Έτσι, 6-9 παιδιά αποτελούν µια Ενωµοτία και 2-5 Ενωµοτίες απαρτίζουν µια Οµάδα Προσκόπων, που ζει µε βάση την Ενωµοτία και εργάζεται µ' ένα πρωτοποριακό για την εποχή του σύστηµα, που έχει καθιερωθεί να ονοµάζεται "Το Κατ' Ενωµοτίες Σύστηµα". Το κατ' Ενωµοτίες σύστηµα χρησιµοποιεί το πνεύµα της Ενωµοτίας, δηλαδή αυτή την ιδιότυπη φιλική, αδελφική ατµόσφαιρα κάθε Προσκοπικής παρέας, καθώς και το πνεύµα Άµιλλας, δηλαδή τη διάθεση για συνεχή βελτίωση παιδιού και Ενωµοτίας, µε στόχο ν' αναπτύξει την αυτενέργεια, αυτοδιοίκηση, αυτοεκπαίδευση και αυτοπεποίθηση των παιδιών." Χαρακτηριστικά στοιχεία της Ενωµοτίας είναι : Η ελεύθερη επιλογή της από τον Πρόσκοπο Κάθε παιδί διαλέγει την Προσκοπική εκείνη συντροφιά που ικανοποιεί τις προσωπικές του προσδοκίες. Η ανάδειξη του Ενωµοτάρχη από τα παιδιά για συγκεκριµένη θητεία. Όπως σε κάθε παρέα παιδιών έτσι και στην Ενωµοτία ξεχωρίζει πάντοτε ένα παιδί που αναδεικνύεται και αναλαµβάνει τα καθήκοντα του Ενωµοτάρχη. Ο Υπενωµοτάρχης επιλέγεται από τον Ενωµοτάρχη µε τη σύµφωνη γνώµη των παιδιών. Η γωνιά Κάθε παρέα έχει το "στέκι" της. Έτσι και η Ενωµοτία έχει τη γωνιά της, το δικό της χώρο στην εστία όπου ζει, κινείται, εργάζεται και δηµιουργεί.

Το όνοµα και το σήµα (ζώο) Το οποίο έχει πάρει από κάποιο ζώο, ψάρι ή πουλί, κατά προτίµηση από τον τόπο τους, και δίνει ξεχωριστή οντότητα και ταυτότητα στην Ενωµοτία. Η κραυγή, το ρητό και το τραγούδι της Με την κραυγή της εκφράζεται σαν σύνολο και δηλώνει τη παρουσία της. Το ρητό της κατέχει περίοπτη θέση στη γωνιά της. Το τραγούδι που µιλάει για την Ενωµοτία, τα χαρακτηριστικά του ζώου της και καµιά φορά για την ιστορία της. Το πνεύµα και οι παραδόσεις Είναι η φιλική ατµόσφαιρα, που συνδέει τα µέλη της και τα κάνει να ενεργούν το καθένα χωριστά και όλα µαζί για την κοινή πρόοδο και το καλό της Ενωµοτίας. Οι εµπειρίες και τα βιώµατα που µοιράζονται, οι καλές και οι κακές στιγµές που ενώνουν τα µέλη της και δηµιουργούν τους Προσκόπους της του χθες και του σήµερα. Το υλικό Με αυτό συµµετέχει στις δράσεις της Οµάδας αλλά προγραµµατίζει, οργανώνει και πραγµατοποιεί τις δικές της Ενωµοτιακές δραστηριότητες. Ο εσωτερικός καταµερισµός αρµοδιοτήτων Κάθε παιδί µέσα στην Ενωµοτία έχει µια αρµοδιότητα. Οι Πρόσκοποι εναλλάσσονται στις αρµοδιότητες της Ενωµοτίας κάθε τρεις µήνες συνήθως. Με τον τρόπο αυτό δίνεται η δυνατότητα στα παιδιά να αναλάβουν τις αρµοδιότητες που επιθυµούν και πιθανά έχουν ιδιαίτερη κλίση αλλά και εκείνες τις οποίες διστάζουν, αν και πραγµατικά τα ενδιαφέρουν. Η εναλλαγή των παιδιών στις αρµοδιότητες είναι ιδιαίτερα σηµαντική ώστε να αποφεύγεται η ανάληψη κάποιων αρµοδιοτήτων σταθερά µόνο από αγόρια ή µόνο από κορίτσια. Οι Ενωµοτιακές δράσεις σαν βασικό στοιχείο του προγράµµατος της Οµάδας. Οι Βαθµοφόροι πρέπει να ενθαρρύνουν την πραγµατοποίηση ενωµοτιακών δράσεων γιατί µέσα από αυτές:

ικανοποιούνται οι ανάγκες των παιδιών για δράση και περιπέτεια, αναπτύσσεται η συνεργασία µεταξύ τους, προσδιορίζονται εργασίες και αναλαµβάνονται υπευθυνότητες από τα ίδια τα παιδιά, τα παιδιά σταθµίζουν τις δυνατότητές τους και αρχίζουν να έχουν εµπιστοσύνη σε αυτές, μαθαίνουν να αξιολογούν μόνα τους και να προσπαθούν για το καλύτερο. Η Ενωμοτία συμμετέχει σαν βασικό κύτταρο σε ΟΛΑ τα επίπεδα δραστηριότητας της Ομάδας Προσκόπων. Στον προγραμματισμό Μια φορά το μήνα η Ενωμοτία συναντιέται κάνει συμβούλιο Ενωμοτίας και προτείνει δράσεις και θέματα για το μηνιαίο πρόγραμμα της Ομάδας που μεταφέρονται από τον Ενωμοτάρχη στο μηνιαίο τακτικό Συμβούλιο Τιμής προγραμματισμού. Ακόμα η Ενωμοτία επιλέγει και οργανώνει Ενωμοτιακές δράσεις. Στην υλοποίηση Συμμετέχει σαν λειτουργική μονάδα στις ομαδικές δράσεις Οργανώνει δραστηριότητες για ολόκληρη την ομάδα Υλοποιεί δράσεις για την ίδια Στην αξιολόγηση Το συμβούλιο της Ενωμοτίας αξιολογεί τις δράσεις που πραγματοποίησε ή αυτές που συμμετείχε και την επίτευξη ή όχι των στόχων της "Άμιλλας" από την Ενωμοτία. Οι απόψεις της Ενωμοτίας εκφράζονται από τον Ενωμοτάρχη στο Συμβούλιο Τιμής. Χρησιμοποιούμε το κατ' Ενωμοτίες σύστημα γιατί: είναι το άριστο μέγεθος για τα δεδομένα της ηλικίας (ανταποκρίνεται στις πραγματικές τους παρέες). είναι η σωστή διάσταση για την εύκολη προσαρμογή του νέου Πρόσκοπου. είναι η σωστή διάσταση για την ανάπτυξη συναισθηματικών δεσμών ανάμεσα στα παιδιά, με προϋπόθεση την ελεύθερη επιλογή της Ενωμοτίας από τον Πρόσκοπο. είναι η σωστή διάσταση για την ανάπτυξη ενδιαφέροντος - πρωτοβουλίας - υπευθυνότητας - ηγετικής ικανότητας. Στο πρόλογο της πρώτης έκδοσης του βιβλίου του "Ο Προσκοπισμός για παιδιά" ο Ιδρυτής του Προσκοπισμού έγραφε : "Σε κάθε περίσταση συνιστώ το σύστημα της Ενωμοτίας, δηλαδή μικρούς μόνιμους ομίλους καθένας από τους οποίους διοικείτε από ένα υπεύθυνο παιδί. Αυτό αποτελεί ένα μεγάλο βήμα προς την επιτυχία.

Κάθε φορά, λοιπόν, που κάποιος από εμάς διαπιστώνει ξαφνικά ότι απέχει από την επιτυχία λίγο περισσότερο από ένα μικρό βήμα, ας διερευνά, πριν από οτιδήποτε άλλο, μήπως αυτό που υπολείπεται είναι ακριβώς, η αποτελεσματική εφαρμογή του "κατ Ενωμοτίες συστήματος", δηλαδή αυτενέργεια, αυτοεκπαίδευση, αυτοδιοίκηση για κάθε Ενωμοτία της Ομάδας. Υ.Γ. : Στο έντυπο "Το κατ' Ενωμοτίες σύστημα στη πράξη" ΣΕΠ 1992 θα βρεις πρακτικές λύσεις και μεγαλύτερη ανάλυση των πιο πάνω.