ΣΥΝΗΘΗ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΛΑΘΗ ΣΤΟΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΛΟΓΟ. `Ελενα Ξενή ΕΕΠ Διδακτική της Γλώσσας Τμήμα Επιστημών της Αγωγής Πανεπιστήμιο Κύπρου



Σχετικά έγγραφα
Αποτελεσματική Xρήση της Ελληνικής Γλώσσας στον Ακαδημαϊκό Λόγο

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η περίληψη δεν είναι ξεχωριστό γραμματειακό είδος αλλά ένας τρόπος συνοπτικής απόδοσης προϋπάρχοντος κειμένου δια της οποίας επιδιώκεται:

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΣ ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Δυσλεξία: Πρακτική αντιμετώπιση Οργάνωση μελέτης στο σπίτι

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Αξιοποίηση των Δεικτών Επιτυχίας - Δεικτών Επάρκειας στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας στο Γυμνάσιο

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Νέα ελληνικά Επίπεδο A1-Εξάμηνο Α Κοινωνικοπολιτιστικά Βιβλία. Πηγές

Γλωσσική επιμέλεια: επιλογή ή αναγκαιότητα; Άννα Ιορδανίδου

ΑΡΧΕΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. E-learning. Οδηγός Σπουδών

γλώσσα β γυμνασίου ενότητα 2 : περίληψη

Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307)

Εβδομαδιαίο οργανόγραμμα ύλης.

Φροντιστήρια "ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ" 1. Οδηγίες για την αξιολόγηση των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο

Πρόγραμμα Σπουδών για την Ελληνική Γλώσσα Α Επίπεδο

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

ΠΡΟΣ : ΚΟΙΝ.: Ι. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Επικοινωνίας» ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΟΜΙΛΟΥ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΕΙΡΗΝΗ ΒΟΓΙΑΤΖΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΟΥ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ «Εργαστήρι Δημιουργικού Λόγου και

Η παρουσίαση της πληροφορίας στο διαδίκτυο. Δρ. Ματθαίος Α. Πατρινόπουλος

Το Μάθημα της Γλώσσας στο Δημοτικό του Κολλεγίου Αθηνών

Δρ Άντρη Καμένου ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΥΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ ΥΛΥΚΟ - ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ

ヤ Διδασκαλία της Γλώσσας στις τάξεις Γ & Δ

«Πολυγλωσσία και διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στην Κύπρο» Εκπαιδευτικός: Ελένη Νεοκλέους Δημοτικό Σχολείο Πέγειας

Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Νέα ελληνικά Πανεπιστήμιο Stendhal Grenoble 3 Επίπεδο A2 Α εξάμηνο-επιλογή / επιμέλεια Μ. Ζουμπουλίδου Γραμματικό Κοινωνικοπολιτιστικά.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ- ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

2. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΓ

Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο

Σπουδάστρια: Ευθυμίου Μαρία Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζακοπούλου Βικτωρία

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

ΣΥΝΕΔΡΙΟ Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΗ ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ ΜΟΝΤΕΒΙΔΕΟ Οκτωβρίου 2009

Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων).

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Εισαγωγικές εξετάσεις 2019

Αναπτυξιακά ορόσημα λόγου

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Σχολικοί Σύµβουλοι Π.Ε.

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016

Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού Ι (ΚΑ) Έρευνα Δράσης Βελτίωση Ορθογραφίας Μαθητών

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΝΑΠ της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. των αναλυτικών

ΓΡΑΠΤΟΣ ΛΟΓΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Ελένη Παναρέτου Επίκουρη Καθηγήτρια Τομέας Γλωσσολογίας Τμήμα Φιλολογίας Πανεπιστήμιο Αθηνών. Γνωστικό αντικείμενο Γλωσσολογία: Κειμενογλωσσολογία

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ

Μελέτη περίπτωσης εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης - MultiBlog. Ισπανική γλώσσα. 33 φοιτητές (ενήλικες > 25 ετών) και 2 εκπαιδευτικοί

ΓΛΩΣΣΑ Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Πέτρος Κλιάπης 3η Περ. Ημαθίας


Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΠΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ.

ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. 1 η ΕΝΟΤΗΤΑ Οι πρώτες μέρες σε ένα νέο σχολείο

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Θεοδώρα Μπουμπόναρη

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΑΛΛΙΚΩΝ

Φυλλάδιο Εργασίας 1. Ενδεικτικές Απαντήσεις. Αξιολόγηση Διδακτικών Δραστηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 31

Τμήματα Γερμανικών, Γερμανικά Θεσσαλονίκη. Επίπεδο 1 Αρχαρίων Grundstufe (Επίπεδο Α1-Α2) ÖSD A2, Goethe - Zertifikat A2: Start Deutsch 2

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΑΛ 102 Προφορικός λόγος 6 ΓΑΛ 103 Γραπτός λόγος I 6 ΓΑΛ 170 e-french 6 ΓΑΛ Μάθημα περιορισμένης επιλογής 6

Όμιλος Γλώσσας : «Παιχνίδια γλώσσας και δημιουργική γραφή» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟΥ (Α τάξη)

Διαγνωστικά δοκίμια ελληνομάθειας για Γυμνάσια & Λύκεια /Τεχνικές Σχολές

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Ι ΣΤΑΘΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Η εξέταση Goethe-Zertifikat C1 προϋποθέτει γλωσσικές γνώσεις σε πολύ προχωρημένο επίπεδο.

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ - ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ -

Διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας σε ενήλικες: στρατηγικές αποτελεσματικής διδασκαλίας στη θεωρία και στην πράξη

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΗΜΙΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 10 ΚΑΙ ΜΕΧΡΙ 15 ΧΡΟΝΙΑ Α ΤΑΞΗ Β ΤΑΞΗ Γ ΤΑΞΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣ- ΣΑ

Δ Τάξη. Παρουσίαση της διεξαγωγής του μαθήματος της ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ στο σχολείο μας

Αναδιάρθρωση και εξορθολογισμός διδακτέας ύλης

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τη Γλώσσα στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση

Γνωστικό αντικείμενο: Ελληνικά. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Ομάδα Εργασίας Ελληνικών (Δημοτική Εκπαίδευση)

«Δοκιμασία Εκφραστικού Λεξιλογίου σε τυπικά αναπτυσσόμενα παιδιά ηλικίας 6 8 ετών»

ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΘΕΩΡΗ ΤΙΚΗ Σ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΣΥΝΟΛΙΚΑ ΘΕΩΡΗ ΤΙΚΗ Σ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ

ΕΚΦΡΑΣΗ- ΕΚΘΕΣΗ. Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου ( ΠΟΔΑΑΑΣΣ)

Reading/Writing (Κατανόηση και Παραγωγή Γραπτού Λόγου): 1 ώρα και 10 λεπτά

Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων και Μαθημάτων γλωσσών Πυξίδα 2018

ΥΛΗ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΝΕΟΤΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Πέτρος Κλιάπης 3η Περ. Ημαθίας

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ Λύκειο ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΒΙΟΛΟΓΊΑ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

Σταυρούλα Τσιπλάκου Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου

Αξιότιμοι κυρίες και κύριοι, Αγαπητοί μου

Δείγμα εξέτασης. Ο νέος σχεδιασμός

Transcript:

ΣΥΝΗΘΗ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΛΑΘΗ ΣΤΟΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΛΟΓΟ `Ελενα Ξενή ΕΕΠ Διδακτική της Γλώσσας Τμήμα Επιστημών της Αγωγής Πανεπιστήμιο Κύπρου

ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Το σεμινάριο στοχεύει στην εξέταση βασικών αρχών και παραμέτων του ακαδημαϊκού λόγου μέσα από πρακτικές εφαρμογές κατανόησης και παραγωγής προφορικού και γραπτού λόγου σε ακαδημαϊκό επίπεδο. Οι φοιτήτριες/τές θα έχουν την ευκαιρία να εξασκηθούν στην κατάλληλη και αποτελεσματική χρήση της Ελληνικής Γλώσσας στο πλαίσιο των πανεπιστημιακών σπουδών τους. Θα μελετηθούν επιλεγμένα κείμενα και θα εξεταστούν θέματα ύφους, λεξιλογίου και κειμενικής δομής. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί και σε συνήθη λάθη στον ακαδημαϊκό λόγο σε επίπεδο έκφρασης, λεξιλογίου, σύνταξης, γραμματικής και ορθογραφίας. ΧΡΗΣΗ ΑΥΤΟΥΣΙΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΩΝ

ΤΟ ΓΛΩΣΣΙΚΟ ΛΑΘΟΣ Ολισθήματα γλώσσας, γλωσσικά μαργαριτάρια, γλωσσικά εγκλήματα,... Η γλώσσα των νέων, γλωσσική παρακμή, γλωσσική πενία

ΣΥΝΗΘΗ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΛΑΘΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΣΥΝΗΘΩΝ ΛΑΘΩΝ Εκφραστικά Λεξιλογικά Συντακτικά Ορθογραφικά Γραμματικά

QUIZ TIME!!! DO U SPEAK GREEK? Βρες την Ελληνική Λέξη: 1. Καριέρα 2. Σαμποτάζ 3. Ίματζ 4. Πρεστίζ 5. Μίτινγκ 6. Κουλ 7. Πρες ρουμ 8. Πρες κόνφερανς 9. Τιμ 10. Πρότζεκτ 11. Ντιζάιν 12. Τάιμινγκ

ΣΥΝΗΘΗ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΛΑΘΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΑ Εκφράσεις Αρχαίας Ελληνικής Ιδού η Ρόδος ιδού και το πήδημα Δρακόντεια μέτρα Γόρδιος δεσμός Αρχαϊστικές Εκφράσεις Εν πάση περιπτώσει, συν τοις άλλοις, και ούτω καθ' εξής, λίαν καλώς, εν ριπή οφθαλμού, κοινή συναινέσει, είθισται, τιμής ένεκεν, εν κατακλείδι, εν μέρει, κ.ά. Ξένες Λέξεις και Εκφράσεις Καριέρα (σταδιοδρομία), σαμποτάζ (δολιοφθορά), ίματζ (εικόνα, εντύπωση), πρεστίζ (κύρος), μίτινγκ (συνάντηση), κουλ (ψύχραιμος), πρες ρουμ (αίθουσα τύπου), πρες κόνφερανς (συνέντευξη τύπου), τιμ (ομάδα), πρότζεκτ (έργο, μελέτη), ντιζάιν (σχέδιο), τάιμινγκ (συγχρονισμός), κ.ά. Δάνειες Λέξεις Ινστιτούτο < λατινικό institutum = ίδρυμα-ιδρύω Σπόνσορας sponsor < λατινικό sponsor = σπόνσορας χρηματοδότης, χορηγός `Αλλα Συνήθη Εκφραστικά Λάθη Ανεξαρτήτως ηλικίας και φύλου (και όχι: ανεξαρτήτου ηλικίας...) Απολαύει της εμπιστοσύνης (και όχι: απολαμβάνει) Όσο αφορά το θέμα αυτό (και όχι: όσο αφορά στο θέμα αυτό, διότι αποτελεί μεταγλώττιση της λόγιας σύνταξης: όσον αφορά εις το θέμα αυτό) Οι μέθοδοι αυτές (και όχι: οι μέθοδοι αυτοί) Ανέκαθεν (και όχι: από ανέκαθεν) Οποιοσδήποτε, οτιδήποτε (και όχι: ο οποιοσδήποτε, το οτιδήποτε) Ο επικεφαλής, του επικεφαλής, τον επικεφαλής, οι επικεφαλής, κλπ.

ΣΥΝΗΘΗ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΛΑΘΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΑ Μεγάλες προτάσεις Κόμματα Επαναλήψεις όρων (ποικιλία, αποτελεσματικότητα, καταλληλότητα, επιτυχία!) Ασυμφωνία όρων (παραπέμπει στο επικοινωνιακό κενό!) Αλλαγή πτώσης Αλλαγή υποκειμένου Ενεργητική-παθητική σύνταξη...

ΣΥΝΗΘΗ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΛΑΘΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΚΑ Ορθογραφία λέξεων Καταλήξεις ουσιαστικών Καταλήξεις ρημάτων Καταλήξεις επιθέτων Ορθογραφία επιρρημάτων Ορθογραφία αντωνυμιών Ορθογραφία συνδέσμων και συνδετικών λέξεων Συντομογραφίες...

ΣΥΝΗΘΗ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΛΑΘΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ Τελικό v Αλλαγή αριθμού (κατάληξη ρήματος/ουσιαστικού) Κεφαλαία ονόματα...

ΤΕΛΙΚΟ ν Μένει Φωνήεν Στιγμιαίο σύμφωνο (κ, π, τ) Δίψηφο σύμφωνο (μπ, ντ, γκ, τσ, τζ) και διπλό (ξ, ψ) Προς αποφυγή παρερμηνείας αρσ. ουδ. Έναν νέο, ένα νέο, κανέναν νέο, κανένα νέο Αόριστη αντωνυμία ένας Τρίτο πρόσωπο προσωπικής αντωνυμίας Τον ζητώ, τον νίκησα, αυτόν ρώτησα Λογοτεχνία Προφορικότητα Δεν και μην Έμφαση, ασάφεια με αντιθετικό δε Οι μη έχοντες σαν Λόγιοι σχηματισμοί: ο καθ ύλην αρμόδιος, όσον αφορά, έτερον εκάτερον, τουλάχιστον.

ΕΚΦΡΑΣΗ, ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ, ΣΥΝΤΑΞΗ ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ Καταρχήν Αρχικά Πρωτίστως Πρώτα Έπειτα Στη συνέχεια Ύστερα Μετά Κατόπιν Είναι δυνατόν Πιθανολογείται Μάλιστα Επιπλέον Επίσης Πρέπει Είναι αναγκαίο Είναι σωστό

`Ετσι Ενδεχομένως `Ωστε Προπάντων Ιδιαίτερα Αντίθετα `Ομως Αλλά Εκτός κι αν Ωστόσο Εξάλλου Από την άλλη πλευρά Αναμφίβολα, χωρίς την παραμικρή αμφιβολία Αδιαμφισβήτητα, δεν επιδέχεται αμφισβήτηση Καταληκτικά, καταλήγω Ανακεφαλαιώνοντας Συμπερασματικά Τέλος, τελειώνοντας

Βεβαιώνω Αναφέρω Κάνω λόγο Προτείνω Λέγω Εκφράζω Επισημαίνω Πληροφορώ Ανακοινώνω Αντλώ Αναιρώ Υποστηρίζω Ισχυρίζομαι Αντικρούω Αντιπαραθέτω

ΕΚΦΡΑΣΗ, ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ, ΣΥΝΤΑΞΗ ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ Ασκήσεις

ΤΑ ΣΥΝΗΘΗ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΛΑΘΗ ΣΤΟΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΛΟΓΟ Ασκήσεις

ΑΣΚΗΣΗ I EΝΤΟΠΙΣΜΟΣ ΛΑΘΩΝ, ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΣΕ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ Το πρώτο απόσπασμα από τη ομιλία του Υπουργού οικονομικών, αναφέρεται στην οικονομία της χώρας. Γίνεται αναφορά στην συνεργασία μεταξύ της Κυβέρνησης, της κεντρικής τράπεζας και τα όργανα της Ευρωπαϊκής ένωσης. Ο υπουργός τονίζει ότι είναι κρίσειμες οι στιγμές και ζητά την συνεργασία όλων. (απόσπασμα από εργασία φοιτήτριας) Γλωσσικό Λάθος Κατηγορία Σχόλιο 1 2 3 4.

ΑΣΚΗΣΗ II EΝΤΟΠΙΣΜΟΣ ΛΑΘΩΝ, ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΣΕ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ Η Κυβέρνηση σε συνεργασία με την κεντρική τράπεζα συνεργάζετε πολύ εντατικά για το θέμα της διασφάλισης του τραπεζικού μας τομέα, κάτι που δε φαίνεται να είναι εύκολη υπόθεση. Επιπλέον, ασχολούνται και με το θέμα του δημοσίου, έτσι ώστε να προκύψουν όσο το δυνατόν πιο λιγότερες συνέπειες στην οικονομία μας. (απόσπασμα από εργασία φοιτήτριας) Γλωσσικό Λάθος Κατηγορία Σχόλιο 1 2 3 4.

ΑΝΤΙ ΕΠΙΛΟΓΟΥ I Σνφμύωα με μαι έυρενα σοτ Πμανιπσητετο τυο Κμτρπιαιζ, δνε πεαιζι ρλόο με τι σριεά ενίαι τοθοπεμετενα τα γταμαμρά μσέα σε μαί λξηέ, αεκρί το πώτρο κια το ταελείτυο γάμρμα να ενιαί σητ στωσή θσέη. Τα υλοπιόπα μροπούν να ενίαι σε τχίυεας θιέεσς κια να μροπετίε να τςι δαβαιάεστε χρωίς πλβημόρα. Ατυό γνίταει γαιτί ο απρώνθονις εκέγλφοας δνε δαεβζιάι γάμρμα γάμρμα κθάε λξηέ αλλά τνη λξηέ σνα σνύλοο. Ατίπτσυεο ε;

ANTI ΕΠΙΛΟΓΟΥ ΙΙ

ΠΗΓΕΣ Κυριακίδη, Ε. (2008). Σημειώσεις Σεμιναρίου ΚΕΔΙΜΑ «Αποφυγή συνήθων λαθών στα ακαδημαϊκά κείμενα», Πανεπιστήμιο Κύπρου. Ξενή, Ε. (2013). Σημειώσεις μαθήματος ΕΠΑ 226 Διδασκαλία της Δομής της Γλώσσας (Εβδομάδα 7), Πανεπιστήμιο Κύπρου, Εαρινό Εξάμηνο 2013. Ξενή, Ε. (2012). Σημειώσεις μαθήματος ΕΠΑ 333 Νεοελληνική Γλώσσα και Aκαδημαϊκή Γραφή (Εβδομάδες 8, 9 και 10). Πανεπιστήμιο Κύπρου, Χειμερινό Εξάμηνο 2012. Σετάτος, Μ. (1991). Τα γλωσσικά λάθη και η αντιμετώπισή τους. Φιλόλογος, 63, σσ. 17-39. Διαθέσιμο στο http://www.greeklanguage.gr/greeklang/studies/guide/thema_d11/02.html Άλλες πηγές http://blogs.sch.gr/stratilio/archives/928 http://emytse.blogspot.com/2012/11/blog-post_18.html http://www.gnomikologikon.gr/greek-lamguage-errata.html#axzz2lcgup4vt