1. Rendere l educazione ambientale parte integrante del programma di studio nelle scuole;

Σχετικά έγγραφα
Green Marketing. στον Αγροδιατροφικό κλάδο. Δρ. Β. Γρούγιου Δρ. Φ. Αναστασιάδης Μεταδιδακτορικοί Ερευνητές GREEN-AgriChains

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

Το έργο Solar Combi+: Ηλιακή θέρμανση και ψύξη για μικρής κλίμακας εφαρμογές

Αποτελέσματα έρευνας σε συνδικαλιστές

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

IL LEGAME COVALENTE. Teoria degli orbitali molecolari

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

MathDebate Οδηγός για τον χρήστη

EU-Profiler: User Profiles in the 2009 European Elections

Κοινότητες μάθησης και πρακτικής σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων

ΘΗΣ) με υψηλό δυναμικό επαναληψιμότητας» 6 Ιουνίου Δυναμικό Αγοράς Οδηγός ΕΠΕΥ-ΘΗΣ

Un calcolo deduttivo per la teoria ingenua degli insiemi. Giuseppe Rosolini da un università ligure

Μηχανισμός χρηματοδότησης έργων βελτίωσης της ενεργειακής απόδοσης μέσω Συμβάσεων Ενεργειακής Απόδοσης Βασικές

Test Data Management in Practice

Επίδειξη της αποδοτικότητας των πόρων μέσω καινοτόμων, ολοκληρωμένων συστημάτων ανακύκλωσης απόβλητων για τις απομακρυσμένες περιοχές.

Scientix, η κοινότητα για την Εκπαίδευση STEM στην Ευρώπη

Ελένη Παπαμιχαλάκη ΒΑ English Lang & Lit, Med in EFL Teaching Methodology Συνεργάτης Προγράμματος ΑΡΙΑΔΝΗ, ENABLE Ambassador, Μέλος ΠΟΔΠ Δ.Ε.

CONFIGURAZIONE DELLA CASELLA DI POSTA ELETTRONICA CERTIFICATA (P.E.C.)

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Ερώτηση και Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων Προς τον κ. Υπουργό Ανάπτυξης και Ανταγωνιστικότητας

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι Όχι Ναι αλλά όχι μόνο x

Investor Ready Energy Efficiency. Investor Confidence Project Europe

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 1 Προσδιορισµός µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

ICTR 2017 Congress evaluation A. General assessment

Παραδοτέο 6.2 Παρουσίαση PPT. RenoValue. Κίνητρα για αλλαγή: Ενισχύοντας το ρόλο των εκτιμητών ακίνητης περιουσίας στις μεταβολές της αγορά

EUROPEAN LABOR MOBILITY SUPPORT LAMOS EU

Επίδειξη της αποδοτικότητας των πόρων μέσω καινοτόμων, ολοκληρωμένων συστημάτων ανακύκλωσης απόβλητων για τις απομακρυσμένες περιοχές.

Δημιουργήστε τη δική σας Αγροτική Επιχείρηση. Εκπομπές GHG και περιβαλλοντικές επιδράσεις. Περιβαλλοντική διαχείριση & βιωσιμότητα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. NGEurope: Προώθηση της κοινωνικής συνοχής στην Ευρώπη μέσω ηγεσίας και δέσμευσης στην αλλαγή των ΜΚΟ

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

Stato di tensione triassiale Stato di tensione piano Cerchio di Mohr

D5.6.6 ΠΡΟΤΑΣΗ ΝΟΜΙΚΩΝ ΜΕΤΡΩΝ ΣΕ ΕΘΝΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ Προτάσεις για Υπεύθυνους Λήψης Αποφάσεων. Φεβρουάριος 2016 Ορεστιάδα

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 1: Ηγεσία και ενδυνάμωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Inside workshops/ Μέσα στο εργαστήριο

AMENDMENTS XM United in diversity XM. European Parliament Draft opinion Giovanni La Via (PE v01-00)

Το έργο QualitEE. (Ιούνιος 2017 Μαϊoς 2020) Αριστοτέλης Μπότζιος-Βαλασκάκης Θεσσαλονίκη

Προσωπική Ανάπτυξη. Ενότητα 3: Δικτύωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Μεταπτυχιακή διατριβή. Ανδρέας Παπαευσταθίου

ΔΓΡΑ JEAN MONNET «ΝΔΔ ΓΙΑΣΑΔΙ ΣΙ ΔΤΡΩΠΑΪΚΔ ΝΟΜΙΚΔ ΠΟΤΓΔ» ημειώζεις Δσρωπαϊκού Γικαίοσ και Δσρωπαϊκής Ολοκλήρωζης

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΠΙΤΙΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟ-1. Θα δημιουργήσουμε αυτό το μοντέλο με 2 κομμάτια, τη βάση και τη σκεπή.

Επίδειξη της αποδοτικότητας των πόρων μέσω καινοτόμων, ολοκληρωμένων συστημάτων ανακύκλωσης απόβλητων για τις απομακρυσμένες περιοχές.

και τα οφέλη για τον τομέα ανάπτυξης γης και οικοδομών

CONTENTS. 1. Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του NG Europe Erasmus+ 2. Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του NG Europe. 3. Πως να συμμετάσχετε στο NG Europe

Ειδικό πρόγραμμα ελέγχου για τον ιό του Δυτικού Νείλου και την ελονοσία, ενίσχυση της επιτήρησης στην ελληνική επικράτεια (MIS )

Βρες τα μοτίβα Επίπεδο 1

Ηλιακά υποβοηθούμενη θέρμανση και ψύξη στις βιομηχανίες αγροτικών τροφίμων. ACROTICA 2010 Θεσσαλονίκη

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων Υποενότητα 2: Στυλ και Τεχνικές Ηγεσίας

Ασκήσεις κάτω κορμού Καθιστοί, χωρίς όργανα

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΑΝΤΙΛΗΨΗΣ

G. Parmeggiani, 15/1/2019 Algebra Lineare, a.a. 2018/2019, numero di MATRICOLA PARI. Svolgimento degli Esercizi per casa 12

HIV HIV HIV HIV AIDS 3 :.1 /-,**1 +332

IMPARA LE LINGUE CON I FILM AL CLA

Bring Your Own Device (BYOD) Legal Challenges of the new Business Trend MINA ZOULOVITS LAWYER, PARNTER FILOTHEIDIS & PARTNERS LAW FIRM

Εμπορική αλληλογραφία Ηλεκτρονική Αλληλογραφία

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Integrali doppi: esercizi svolti

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΟΥΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ

D3.4 Didactic Methodology and Multimedia Instructions GR Version /01/2015

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

!Stato di tensione triassiale!stato di tensione piano!cerchio di Mohr

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

ECONOMIA MONETARIA (parte generale) Prof. Guido Ascari LEZIONE 3 LA DOMANDA DI MONETA

Scrum framework: Ρόλοι

ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΟΥ

ΑΘΗΝΑ 2013 ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΜΕΝΟΥ ΥΔΑΤΟΣ (ΛYΜΑΤΩΝ) FRAMME - LIFE08 NAT/GR/ ΡΟΔΟΣ

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΒΗΜΑ 3. Από το πτυσσόμενο μενού (drop-down) που εμφανίζεται στην αριστερή μεριά, επιλέξτε Prism.

Ενότητα 5 Απεξάρτηση και Απασχολησιμότητα Κεφάλαιο 5.2A Επιχείρηση και Κοινωνική Επιχείρηση

GREECE BULGARIA 6 th JOINT MONITORING

Deliverable 2-2: Questionnaire for the participation to the ISWM-TINOS project

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Πρόγραμμα Εταιρικής Περιβαλλοντικής Ευθύνης Μάρτιος 2013 Γιάννης Τελεβαντίδης Επιχειρησιακός Διευθυντής

Σχέ διο μέτριασμού των έπιπτωσέων απο την αύ ξηση των έπισκέπτων

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ!

Διαχείρηση Χρόνου. Soft Skills Training for Women in Construction

S.Barbarino - Esercizi svolti di Campi Elettromagnetici. Esercizi svolti di Antenne - Anno 2004 I V ...

ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»

Μεταπτυχιακή διατριβή

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΓΟΥ 28/05/2018

«Υποστηρίζοντας τις Διαπολιτιστικές Τάσεις στην Ευρώπη» Supporting Intercultural Trends in Europe SITE

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ»

1 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΤΡΙΤΑΡΗΣ

Mean bond enthalpy Standard enthalpy of formation Bond N H N N N N H O O O

LLP IT-KA3-KA3MP

OBSTACLES TO FREEDOM OF MOVEMENT AND POLITICAL PARTICIPATION OF MOBILE EU CITIZENS

Το Μοντέλο του IENE5 για το MOOC

O7: Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών O7-A1: Αναπτύσσοντας εργαλεία για το Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

2007 Classical Greek. Intermediate 2 Translation. Finalised Marking Instructions

(Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Δ3-5_3 1 ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Vocational Technology Enhanced Learning (VocTEL) 2015

ΠΕΔΙΟ_ΑΓΟΡΑ: Stakeholder Analysis Questionnaire

Transcript:

AEQUITAS A Cypriot non-governmental organization, AEQUITAS organized and implemented a youth exchange entitled Our Environment Our Duty, Our right! with 24 participants aged 18-25 from Cyprus, Greece, Italy and Greece. The exchange was funded by the Youth in Action Programme of the European Commission. It took place from the 24/11/12 01/12/12. The key objectives of this exchange were to raise awareness regarding current environmental challenges, cultivate attitudes of concern for these challenges and equip participants with the necessary skills for the mitigation of these challenges. A key task was the preparation of a list of recommendations for the governments of each participating country on key environmental issues. The recommendations are specific to each country. We would be grateful if you could read through the recommendations for your country, prepared by participants from your country. Προς: Αξιότιμο κ. Σοφοκλή Αλετράρη, Υπουργός Γεωργίας, Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος; Αξιότιμο κ. Χαράλαμπο Θεοπέμπτου, Επίτροπος Περιβάλλοντος; Αξιότιμη κα. Ιωάννα Παναγιώτου, Γενική Γραμματέας Κινήματος Οικολόγων Περιβαλλοντιστών. 1. Επιχορήγηση για αγορά ηλιακών πλακών. 2. Επιβολή ελέγχου για τις εκπομπές των εργοστασίων. 3. Αμοιβή για συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών. 4. Επιβαλλόμενη παρακολούθηση ενημερωτικών διαλέξεων για το περιβάλλον.

5. «Αστυνομία» περιβάλλοντος πρόστιμα σε αυτούς που δεν τηρούν τους περιβαλλοντικούς νόμους. 6. Κλιμακωτή χρέωση για ρεύμα και νερό. 7. Επέκταση ποδηλατοδρόμων. 8. Μείωση τιμών των τροφίμων σε υπεραγορές και αύξηση των τιμών στα ταχυφαγεία. 9. Επιβολή της χρήσης χάρτινης σακούλας για τα ψώνια αντί της πλαστικής Ministero dell'ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare; Federazione dei Verdi. 1. Rendere l educazione ambientale parte integrante del programma di studio nelle scuole; 2. Disincentivare, con norme o sanzioni fiscali, le aziende fortemente inquinanti; 3. Pianificare una strategia di smaltimento rifiuti centrale ed efficace ed incentivare la raccolta differenziata nei vari comuni. Regolare l uso degli imballaggi e sanzionare quello eccessivo rispetto alla natura del prodotto. 4. Vengono dette rinnovabili le forme di energia prodotte tramite materie prime non limitate e/o non destinate ad esaurirsi. In Italia, l energia prodotta dall incenerimento dei rifiuti misti viene ancora considerata rinnovabile. Sebbene questa definizione sia tecnicamente esatta, in quanto una penuria di rifiuti da smaltire e un evento assai improbabile, e capziosa poiche non mette in evidenza che l energia cosi prodotta non e pulita, in quanto rilascia in atmosfera particolati e sostanze chimiche inquinanti e poiche il combustibile che prevede, i rifiuti, dovrebbe essere

prodotto in minore quantita o smaltito in maniera piu ecocompatibile. Chiediamo di chiarire le ambiguita in materia e di disincetivare questo metodo di smaltimento dei rifiuti e produzione di energia. 5. Incentivare, con contributi economici e sgravi fiscali, la ristrutturazione di edifici gia esistenti (privati, pubblici, commerciali o industriali), compreso l incremento della loro efficienza energetica, anziche la costruzione di nuovi e in questo modo la cementificazione di spazi ancora intatti. 6. Incentivare, con contributi economici all acquisto e l ampliamento delle reti di piste ciclabili, l utilizzo della bicicletta, a cominciare dai mezzi di trasporto dei politici stessi. Προς: Αξιότιμο κ. Ευάγγελο Λιβιεράτο, Υπουργός Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής, Αξιότιμο κ. Κωνσταντίνο Παπανικόλα, Γενικό Υπεύθυνο των Οικολόγων Ελλάδας. 1. Αυστηρή νομοθεσία για τα απόβλητα της βιομηχανίας και δραστικά μέτρα για εκείνους που δεν ακολουθούν το νόμο. 2. Κίνητρα προς τους πολίτες για τη χρήση των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας στην καθημερινή ζωή τους (όπως η μείωση των φόρων ή καθόλου φόρους). 3. Αύξηση της ευαισθητοποίησης στα σχολεία με ειδικά προγράμματα εκπαίδευσης για τις μικρές ηλικίες.

4. Ριζική στροφή στην "πράσινη ανάπτυξη", δίνοντας το κράτος το καλό παράδειγμα (για παράδειγμα: αιολική και κυματική ενέργεια για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας). 5. Να οργανωθεί ένα ολοκληρωμένο σχέδιο για την πράσινη ανάπτυξη με την συγχρονισμένη συνεργασία των ΜΚΟ και ομάδων εθελοντών. 6. Προστασία για τα αδέσποτα ζώα. Ministerstvo životného prostredia Slovenskej Republiky 1. Poskytnutie štátnej dotácie pre firmy, ktoré budú viac šetrné voči životnému prostrediu. 2. Vybudovanie hustejšej štruktúry cyklotrás na území Slovenskej republiky, čo by v konečnom dôsledku prispelo ku zníženiu emisií z áut a dopravných prostriedkov mestskej a prímestskej autobusovej dopravy. 3. Zakázať výstavbu podnikových prevádzok a priestorov na území s úrodnou pôdou pôvodne slúžiacou na poľnohospodárske účely. 4. Štát by mal pokryť všetky investície jednotlivých domácností spojené s obstaraním odpadkových košov určených na separovanie odpadu (recykláciu).

5. Navrhnúť hospodárnejší systém používania pitnej a úžitkovej vody v domácnostiach, pričom pitná voda by bola určená len na pitie, a úžitková na všetky ostatné úkony v domácnosti. 6. Celoplošné zníženie cien mestskej hromadnej dopravy s cieľom obmedziť počet áut na cestných komunikáciách, čiže by sa zlepšila kvalita ovzdušia. 7. Zavedenie environmentálnej výchovy na základných školách, čím by sa prispelo ku zdokonaleniu všeobecného povedomia o súčasných ekologických problémoch a ich potenciálnych riešeniach už v skorom veku.

Disclaimer: This project was financed with the support of the European Commission. The content of the publication is the sole responsibility of the publisher and the European Commission is not liable for any use that may be made of the information