Ενότητα 1: Απλές εντολές γραφικών

Σχετικά έγγραφα
Ενότητα 2: Εντολές Επανάληψης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. Φύλλο Εργασίας Καλυπτόμενες ενότητες: 2.4 Κάνοντας τις πρώτες δοκιμές με τη χελώνα

ΜΑΘΗΜΑ: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΤΑΞΗ: Γ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΑ LOGO ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ MICROWORLDS PRO

Ο Προγραμματισμός στην Πράξη

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. στη γλώσσα προγραμματισμού. Γκέτσιος Βασίλειος

αξιοποίηση των ΤΠΕ: Η logo στη διδακτική διδακτική πράξη

Ο παρακάτω πίνακας τιμών θα βοηθήσει να γίνει πιο κατανοητή η λειτουργία των εντολών της συγκεκριμένης άσκησης. Α/Α Εντολές Μνήμη (Μεταβλητή α) Οθόνη

Ενότητα 5: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ

Βασικές Εντολές MicroWorlds Pro.

Προγραμματισμός με Logo στο MicroWorlds Pro

Εντολές της LOGO (MicroWorlds Pro)

ήγαινε στο x : y : κατέβασε πένα σήκωσε πένα

Το περιβάλλον προγραμματισμού MicroWorlds Pro

7 ο Γυμνάσιο Καβάλας Καλλιόπη Παρσέλια Σχολ. έτος: Το περιβάλλον προγραμματισμού MicroWorlds Pro

ΘΕΜΑ Ενημέρωση για θέματα εξετάσεων της Γ γυμνασίου για το μάθημα της πληροφορικής (σχετικά με τη logo).

Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ MicroWorlds Pro

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ LOGO ΓΙΑ ΤΗΝ Γ ΤΑΞΗ

Φύλλα εργασίας. MicroWorlds Pro. Πολυμεσικές Εφαρμογές με την χρήση της γλώσσας LOGO Στο Γυμνάσιο. Β. Χ. Χρυσοχοΐδης

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ LOGO

Πώς μπορούμε να δημιουργούμε γεωμετρικά σχέδια με τη Logo;

Γ-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (1) ΣΕΛ 1 / 6

στκ στκ μπροστά 100 μπροστά 100 δεξιά 90 δεξιά 90 μπροστά 100 μπροστά 100 αριστερά 90 αριστερά 90 μπροστά 100 μπροστά 100 δεξιά 90 δεξιά 80

(ΕΙΝΑΙ ΕΝΤΟΛΗ ΕΞΟΔΟΥ)

Ενότητα 2. Ζωγραφίζοντας με το ΒΥΟΒ

1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΦΥΛΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (Ή ΚΑΙ ΑΛΛΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ axon1 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΤΜΗΜΑ : ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ..

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ LOGO ΓΙΑ ΤΗΝ Γ ΤΑΞΗ

ΘΕΜΑ : ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕ 2 Σ.Φ ΙΣΟΜΕΤΡΙΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περιόδους. 28/9/ :48 Όνομα: Λεκάκης Κωνσταντίνος καθ.

Σχεδίαση και ανάπτυξη δραστηριοτήτων στο προγραμματιστικό περιβάλλον MicroWorlds Pro

Γραπτές Απολυτήριες Εξετάσεις Ιουνίου 2008 ΘΕΜΑΤΑ. ΘΕΜΑ 1 ο Σημειώστε δίπλα σε κάθε φράση (Σ) αν είναι σωστή ή (Λ) αν είναι λάθος.

Παιχνιδάκια με τη LOGO

21. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4 - ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ BYOB BYOB. Αλγόριθμος Διαδικασία Παράμετροι

Μάθημα 1 ο : Εντολές κίνησης

Ένα παιχνίδι των πολυγώνων

7 ο Εργαστήριο Θόρυβος 2Δ, Μετακίνηση, Περιστροφή

Κεφάλαιο 6: Ζωγραφική

αιδευτι κό υλικό Γιώργος Καινουργιάκης Ιούνιος 2009

«Αβάκιο» Οδηγός χρήσης Μικρόκοσμου που αποτελείται από τις ψηφίδες Καμβάς, Χελώνα, Γλώσσα, Μεταβολέας, Χρώματα.

ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΧΕΛΩΝΟΚΟΣΜΟΥ ΣΤΟ ΑΒΑΚΙΟ E-SLATE ΠΟΙΕΣ ΨΗΦΙΔΕΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΜΦΑΝΙΣΟΥΜΕ

Βασικές εντολές σχεδίασης στη γλώσσα προγραμματισμού Logo Εντολή επανάληψης

Κεφάλαιο 1.Εντολές κίνησης

Ο μαθητής (σχεδιαστής) πρέπει να αναπτύξει την ικανότητα επικοινωνίας, με τη βοήθεια σχεδίων ή σκίτσων.

Πληρουορική Γ Γσμμασίοσ

Τα σχήματα στη Logo δημιουργούνται με την κίνηση μιας μικρής χελώνας και την κατευθύνουμε με οδηγίες από το πληκτρολόγιο.

Καθοδήγηση χελώνας με τις βασικές εντολές στο προγραμματιστικό περιβάλλον MicroWorlds Pro

Κεφάλαιο 1: Κίνηση και γεωμετρικά σχήματα

Microworlds Pro Β Α Σ Ι Κ Ε Σ Σ Η ΜΕΙΩΣΕΙ Σ Σ Τ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ι Σ Μ Ο Υ. 1 Ο Γ υ μ ν ά σ ι ο Χ α λ κ ί δ α ς

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΟ ΚΙΤ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ LEGO MINDSTORMS EV3

Υλικό Φυσικής Χημείας Μηχανική στερεού. Τρεις κινήσεις ενός

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΩΝ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Μάθημα 8 ο Η εντολή ανδιαφορετικά

404 Διδακτική των γνωστικών αντικειμένων. Δημιουργοί: Τσίτσος Βασίλης και Μαρία-Ελένη Κυριακίδη

Ανάλυση Βημάτων - Μέρος 1 ο

Ανάλυση βημάτων. Α ρ χ ι κ ή θ έ σ η. Β ή μ α 5 ο. 1. Αρχική θέση: Το δεξί πόδι είναι σταυρωμένο πάνω από το αριστερό, στα δάκτυλα

Η συνάρτηση y = αχ 2. Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΣΕ LOGO

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ. Γενική μορφή της επανάληψης επανάλαβε φορές [... ενέργειες...]

Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις παρακάτω μορφές συντεταγμένων με οποιοδήποτε συνδυασμό θέλουμε. Καρτεσιανές συντεταγμένες

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΣΕ LOGO

8. Σύνθεση και ανάλυση δυνάμεων

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Παιδαγωγική προσέγγιση: Πρόταση για την διδασκαλία της έννοιας αλγόριθµός στο περιβάλλον MicroWorlds Pro

Πληροφορική Γ' Γυμνασίου Ενδεικτικές ασκήσεις με τη γλώσσα προγραμματισμού LOGO (στο περιβάλλον του MicroWorlds Pro)

Ο χώρος όπου βρίσκονται οι εντολές (πλακίδια) με τις οποίες δημιουργούμε τα προγράμματά μας

Μάθημα 1: Εισαγωγή. Κάνε κλικ την εντολή "κινήσου" και με το ποντίκι πατημένο μετέφερε τη στη περιοχή σεναρίων.

Με τη συμπλήρωση της ενότητας αυτής ο/η μαθητής/τρια πρέπει:

1ο μέρος 1. Φτιάχνουμε την πίστα. Μια ενδεικτική πίστα φαίνεται παρακάτω:

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤOΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ

Επαναληπτικό ιαγώνισµα Πληροφορικής Γ Γυµνασίου Γιώργος Λιακέας Σχολικός Σύµβουλος Πληροφορικής Ερωτήσεις

4 3 Απόκρυψη /Εμφάνιση

Συστήματα συντεταγμένων

Εμφανίζονται 3 επιλογές με 3 εικονίδια, η «ζωγραφική», η «εισαγωγή» και η «κάμερα».

Η εντολή «επανέλαβε Χ»

Είδη τριγώνων ως προς τις πλευρές

ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΣΕ ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΕΣ ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΣΕ ΚΑΜΠΥΛΕΣ ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ ΕΠΙΠΛΕΥΣΗ

AΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 21 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

Lego WeDo - Αεροπλάνο

Φύλλο 3. Δράσεις με το λογισμικό The geometer s Sketchpad. Το περιβάλλον του λογισμικού αυτού είναι παρόμοιο μ εκείνο του Cabri II

Μαθήματα Scratch -Δραστηριότητα 1 Παλέτα Κίνηση

Αγώνες αυτοκινήτου Παιχνίδι για 2 παίκτες

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΗ ΕΚΔΟΣΗ 2. Μετάφραση από το πρωτότυπο Γιάννης Κασκαμανίδης

Υπάρχουν πολλά είδη Ηλιακών Ρολογιών. Τα σημαντικότερα και συχνότερα απαντόμενα είναι:

1 Η εναλλάσσουσα ομάδα

3 ο Εργαστήριο Μεταβλητές, Τελεστές

ΟΔΗΓΟΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ

Σημειώσεις στο PowerPoint

Παλέτα Κίνηση. Καλό είναι πριν ξεκινήσετε το παρακάτω φυλλάδιο να έχετε παρακολουθήσει τα παρακάτω δύο videos: a) Εισαγωγή στο περιβάλλον του Scratch

κεφαλαιο 1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ 175 Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Create Sprite at Runtime

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV. ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV Ασκήσεις για το Robolab

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΟΔΗΓΙΕΣ. Κάθε ΟΡΘΗ απάντηση βαθμολογείται με 5 μονάδες, κάθε ΛΑΝΘΑΣΜΕΝΗ με -1, ενώ αν δεν απαντήσετε σε κάποια ερώτηση αυτή αγνοείται

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ. Θέματα: - Έννοιες χώρου και καρτεσιανές συντεταγμένες - ισδιάστατη γεωμετρία - Γωνίες - Στερεομετρία - Συμμετρία/ μετασχηματισμοί

ΚΥΚΛΟ. κάθετη στη χορδή ΑΒ. τη χορδή. του κέντρου Κ από. (βλέπε σχήμα).

Η LOGO ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

Φύλλο 2. Δράσεις με το λογισμικό Cabri-geometry 3D

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΚΕΤΟΥ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ LEGO MINDSTORMS NXT

ΔΙΣΔΙΑΣΤΑΤΗ ΣΧΕΔΙΑΣΗ: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ #1 & ΕΡΓΑΣΙΑ #1

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Transcript:

Ενότητα 1: Απλές εντολές γραφικών ΣΤΚ: Στυλό Κάτω ΣΒΓ: Σβήσε Γραφικά (Σβήνει όλα τα σχέδια και φέρνει τη χελώνα στην αρχή με το κεφάλι προς τα πάνω) Εντολές Κίνησης: Εντολές Παραδείγματα σύνταξης Εντολή Λειτουργία Σύνταξη (παραδείγματα) Λειτουργία ΜΠ Πήγαινε μπροστά Πήγαινε μπροστά 50 βήματα ΠΙ Πήγαινε πίσω ΠΙ 50 Πήγαινε πίσω 50 βήματα ΔΕ Στρίψε δεξιά ΔΕ 90 Στρίψε δεξιά 90 μοίρες ΑΡ Στρίψε αριστερά ΑΡ 90 Στρίψε αριστερά 90 μοίρες Άσκηση 1: Σχεδίαση τετραγώνου πλευράς 50 (με δεξιόστροφη φορά) Αλγόριθμος: σε Φυσική Γλώσσα Πήγαινε 50 βήματα μπροστά και μετά στρίψε δεξιά 90 μοίρες. Αυτό κάνε το άλλες τρεις φορές. Δηλαδή: Αλγόριθμος (σε Φυσική Γλώσσα με Αριθμημένα Βήματα) Πρόγραμμα σε Ελληνική LOGO Πήγαινε μπροστά 50 βήματα Στρίψε δεξιά 90 μοίρες δε 90 Πήγαινε μπροστά 50 βήματα

Στρίψε δεξιά 90 μοίρες δε 90 Πήγαινε μπροστά 50 βήματα Στρίψε δεξιά 90 μοίρες δε 90 Πήγαινε μπροστά 50 βήματα Στρίψε δεξιά 90 μοίρες δε 90 (Δες σχόλιο)* * Την τελευταία φορά την γυρίζουμε προς τα πάνω (90 μοίρες) για να επιστρέψει στην αρχική θέση και προσανατολισμό. Αυτό είναι μία καλή συνήθεια που θα μας βοηθήσει πολύ στις παρακάτω ασκήσεις. Άσκηση 2: Σχεδίαση Τριγώνου πλευράς 50 Με την πρώτη πλευρά κατακόρυφη (δεξιόστροφη φορά) Το παραπάνω τρίγωνο (με την πρώτη πλευρά κατακόρυφη θα το ονομάσουμε «Όρθιο Τρίγωνο» ή Τρίγωνο1) Αλγόριθμος: (σε Φυσική Γλώσσα) Θα προχωρήσει μπροστά 50 βήματα και θα στρίψει 120 μοίρες δεξιά. Αυτό θα επαναληφθεί τρεις φορές. Κάθε εσωτερική γωνία του τριγώνου είναι 60 μοίρες γιατί είναι ισόπλευρο. Άρα η εξωτερική είναι 120 ο (180 ο -60 ο ). Οι συνολικές μοίρες που θα στρίψει είναι 360 Ο, δηλαδή πλήρης περιστροφή. Άρα, πάλι προκύπτει ότι κάθε μία από τις τρεις γωνίες θα είναι 120 ο Ο κώδικας είναι:

Στις επόμενες δύο ασκήσεις θα φτιάξουμε τα ίδια σχήματα με αριστερόστροφη φορά Άσκηση 3: Σχεδίαση τετραγώνου πλευράς 50 (με αριστερόστροφη φορά) Αλγόριθμος: σε Φυσική Γλώσσα Πήγαινε 50 βήματα μπροστά και μετά στρίψε αριστερά 90 μοίρες. Αυτό κάνε το άλλες τρεις φορές. Δηλαδή: Αλγόριθμος (σε Φυσική Γλώσσα με Αριθμημένα Βήματα) Πήγαινε μπροστά 50 βήματα Στρίψε αριστερά 90 μοίρες ΑΡ 90 Πήγαινε μπροστά 50 βήματα Μπ 50 Στρίψε αριστερά 90 μοίρες ΑΡ 90 Πήγαινε μπροστά 50 βήματα Στρίψε αριστερά 90 μοίρες ΑΡ 90 Πήγαινε μπροστά 50 βήματα Μπ 50 Στρίψε αριστερά 90 μοίρες ΔΕ 90 (Δες σχόλιο)* * Την τελευταία φορά την γυρίζουμε προς τα πάνω (90 μοίρες) για να επιστρέψει στην αρχική θέση και προσανατολισμό. Αυτό είναι μία καλή συνήθεια που θα μας βοηθήσει πολύ στις παρακάτω ασκήσεις.

Άσκηση 4: Σχεδίαση Τριγώνου πλευράς 50 Με την πρώτη πλευρά κατακόρυφη (αριστερόστροφη φορά) Αλγόριθμος: (σε Φυσική Γλώσσα) Θα προχωρήσει μπροστά 50 βήματα και θα στρίψει 120 μοίρες αριστερά. Αυτό θα επαναληφθεί τρεις φορές. Ο κώδικας είναι: Είναι σκόπιμο να χρησιμοποιούμε τις σχεδιάσεις που φτιάξαμε μέχρι στιγμής και να τις «εντάσσουμε» στις καινούριες που θέλουμε να δημιουργήσουμε. Στις επόμενες δύο ασκήσεις θα χρησιμοποιήσουμε αυτή τη λογική

Άσκηση 5 Να σχεδιαστεί το παρακάτω σχήμα με τη χελώνα να ξεκινάει και να καταλήγει από το σημείο που φαίνεται: Παρατηρούμε ότι το παραπάνω σχήμα αποτελείται από δύο τετράγωνα, ένα αριστερόστροφο και ένα δεξιόστροφο. Αντί να «επινοήσουμε» από την αρχή το πρόγραμμα που χρειάζεται θα χρησιμοποιήσουμε τα δύο προγραμματάκια (Άσκ. 1 και Άσκ. 3) που φτιάξαμε προηγουμένως. Εντολές ΔΕ 90 ΔΕ 90 ΔΕ 90 ΔΕ 90 ΑΡ 90 ΑΡ 90 ΑΡ 90 ΑΡ 90 Λειτουργία Σχεδιάζουν το δεξιόστροφο τετράγωνο Σχεδιάζουν το αριστερόστροφο τετράγωνο Άσκηση 6 Να σχεδιαστεί το παρακάτω σχήμα με τη χελώνα να ξεκινάει και να καταλήγει από το σημείο που φαίνεται:

Χρησιμοποιώντας ακριβώς την ίδια λογική φτιάχνουμε το παρακάτω πρόγραμμα Εντολές ΔΕ 120 ΔΕ 120 ΔΕ 120 ΑΡ 120 ΑΡ 120 ΑΡ 120 Λειτουργία Σχεδιάζουν το δεξιόστροφο τρίγωνο Σχεδιάζουν το αριστερόστροφο τρίγωνο Είδαμε, επίσης, ότι όταν έχουμε ένα δύσκολο πρόβλημα προσπαθούμε να το διασπάσουμε σε μικρότερα και πιο απλά και επιλύουμε το καθένα ξεχωριστά (όπως έγινε με τα παραπάνω σχήματα) Άσκηση 7 Να σχεδιαστεί το παρακάτω τρίγωνο το οποίο είναι ισόπλευρο με πλευρά 50 και η κάτω πλευρά οριζόντια:

Α Τρόπος Θα στρίψω τη χελώνα δεξιά 90 μοίρες ώστε κοιτάει οριζόντια δεξιά και θα φτιάξω ένα αριστερόστροφο τρίγωνο (όπως στην Άσκηση 4) Συνπτικά το πρόγραμμα είναι ως εξης 1. δε 90 2. (εντολές ΟΡΘΙΟΥ αριστερόστροφου Τριγώνου) 3. αρ 90 Ο κώδικας είναι: δε 90 αρ 90 Έρχεται σε πλάγια θέση Είναι οι εντολές του ΟΡΘΙΟΥ αριστερόστροφου Τριγώνου. (Το θεωρούμε «όρθιο» γιατί για να σχεδιαστεί πάμε πρώτα μπροστά και μετά στρίβουμε.) Επανέρχεται στην κατακόρυφη θέση

Β Τρόπος Θα στρίψω τη χελώνα δεξιά 30 μοίρες και μετά θα κάνω ένα «όρθιο τρίγωνο» (με τη λογική ότι η πλευρά του θα είναι προς τα κει που κοιτάει η χελώνα). Μετά θα την ξαναγυρίσω 30 Ο αριστερά για να έρθει σε κατακόρυφη θέση Συνπτικά το πρόγραμμα είναι ως εξης 4. Δε 30 5. (εντολές ΟΡΘΙΟΥ Τριγώνου) 6. Αρ 30 Ο κώδικας είναι: δε 30 Έρχεται σε πλάγια θέση Είναι οι εντολές του ΟΡΘΙΟΥ Τριγώνου. (Το θεωρούμε «όρθιο» γιατί για να σχεδιαστεί πάμε πρώτα μπροστά και μετά στρίβουμε.) Μετά το τέλος της σχεδίασης η χελώνα παραμένει πάλι πλάγια θέση αρ 30 Επανέρχεται στην κατακόρυφη θέση Παρατηρούμε και και αυτό το πρόβλημα το διασπάσαμε σε μικρότερα και χρησιμοποιήσαμε έτοιμο ό,τι γνωρίζαμε από πρίν (τις εντολές του «όρθιου τριγώνου»)