Διαστάσεις επιπολιτισμού και προσαρμογή ενηλίκων μεταναστών

Σχετικά έγγραφα
Στρατηγικές επιπολιτισμού και προσαρμογή μεταναστών στην Ελλάδα

Επιπολιτισμοποίηση και προσαρμογή των μεταναστών στην Ελλάδα: Είναι απλώς «ζήτημα χρόνου»;

Επιπολιτισμός, οικογενειακοί παράγοντες και προσαρμογή μεταναστών εφήβων: Διαχρονική προσέγγιση

Κριτικά σχόλια για τις στρατηγικές επιπολιτισμοποίησης. Ζητήματα μέτρησης Ταυτοποίηση Επιπολιτισμοποίηση και προσαρμογή

Η (δια)πολιτισμική παράμετρος στη μελέτη της μετανάστευσης: Οφέλη και παρενέργειες

Η (δια)πολιτισμική παράμετρος στη μελέτη της μετανάστευσης: Οφέλη και παρενέργειες

Τακτικές επιπολιτισμού, εθνική ταυτότητα και ψυχολογική επάρκεια μεταναστών εφήβων, ανάλογα με την εθνική καταγωγή

Επιπολιτισμικό στρες. Θεωρητικά μοντέλα Στρατηγικές αντιμετώπισης Παρεμβαλλόμενες μεταβλητές Ψυχική ανθεκτικότητα

Διεργασίες επιπολιτισμοποίησης των μεταναστών στην Ελλάδα

Δείκτες ένταξης των μεταναστών στην ελληνική κοινωνία: Επιπολιτισμός, ψυχολογική και κοινωνικοπολιτισμική προσαρμογή

Ψυχοκοινωνική προσαρμογή μεταναστών μαθητών: Εμπειρικά δεδομένα και η ανάγκη για πολιτισμική ενσυναίσθηση

Εθνική ταυτότητα μεταναστών και παλιννοστούντων μαθητών: Ψυχολογικοί και κοινωνικοί παράγοντες

Μετανάστευση και ψυχική υγεία:

Οικολογικό-πολιτισμικό πλαίσιο, συνιστώσες επιπολιτισμοποίησης και προσαρμογή:

Επιπολιτισμοποίηση και προσαρμογή των μεταναστών στην Ελλάδα

Μετανάστευση στην Ελλάδα:

Δείκτες ένταξης των μεταναστών στην ελληνική κοινωνία: Επιπολιτισμός, ψυχολογική και κοινωνικοπολιτισμική προσαρμογή

Θεωρητικές προσεγγίσεις της επιπολιτισμοποίησης. Επίπεδα ανάλυσης Περιγραφικά μοντέλα Στρατηγικές επιπολιτισμοποίησης

Στάσεις Ελλήνων φοιτητών απέναντι στη μετανάστευση: Ο ρόλος της αίσθησης ασφάλειας, της προσωπικής ευημερίας και της εθνικής ταυτότητας

Διαπολιτισμικές σχέσεις στις πλουραλιστικές κοινωνίες

Επιπολιτισμοποίηση και ψυχική υγεία: διεθνή και ελληνικά ερευνητικά δεδομένα

Μετανάστες στην Ελλάδα:

Μετανάστες στην Ελλάδα:

Ένταξη και πολυπολιτισμικότητα: Μια αμοιβαία σχέση

Στάσεις φοιτητών προς τη συμμετοχή μεταναστών μαθητών στο σχολικό εορτασμό εθνικών επετείων

Διαπολιτισμική συμβουλευτική και ψυχοθεραπεία με μετανάστες

Πολιτισμική μάθηση. Κοινωνικές δεξιότητες Πολιτισμικές αντιλήψεις Διαπολιτισμική επικοινωνία Διαπολιτισμική διαμεσολάβηση

Αντιλαμβανόμενες διακρίσεις και ψυχική ανθεκτικότητα μεταναστών και παλιννοστούντων εφήβων

Μετανάστευση: Κοινωνικοψυχολογικήδιαπολιτισμική

Επιπολιτισμοποίηση και προσαρμογή των μεταναστών μαθητών στα ελληνικά σχολεία: μαθητές γονείς εκπαιδευτικοί

Επιπολιτισμοποίηση και προσαρμογή των μεταναστών μαθητών στα ελληνικά σχολεία: μαθητές γονείς εκπαιδευτικοί

Επιπολιτισμοποίηση και εθνοτική ταυτότητα. Η έννοια του εαυτού Θεωρία της κοινωνικής ταυτότητας Εθνοτική ταυτότητα

Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία

Θετική προσαρμογή παιδιών και εφήβων μεταναστών: Θεωρητικά μοντέλα, ιδεολογικές προσεγγίσεις και πολιτικές

Η Θεωρία Αυτο-κατηγοριοποίησης (ΘΑΚ) Από Χαντζή, Α. (υπό δηµοσίευση)

«Μύθοι» και αλήθειες(;) του γάμου: κοινωνιοψυχολογική προσέγγιση

Μετανάστες στην Ελλάδα:

Αντιλήψεις φοιτητών για τη δικαιοσύνη σε συνάρτηση με τις κρίσεις τους πάνω σε ηθικά-κοινωνικά διλήμματα

Μετανάστες στην Ελλάδα:

Ένα εννοιολογικό πλαίσιο για τη Διαπολιτισμική Ψυχολογία. Θεωρητικές προσεγγίσεις Το οικολογικό-πολιτισμικό μοντέλο Κοινωνικοποίηση & επιπολιτισμός

Οικονομική δυσπραγία και διεργασίες επιπολιτισμοποίησης μεταναστών εφήβων: Διαχρονική μελέτη κατά την περίοδο της οικονομικής κρίσης

Ψυχολογία της Μετανάστευσης

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Περί (αν)ασφάλειας, επαφής και ένταξης: Ελέγχοντας τρεις υποθέσεις για τις διαπολιτισμικές σχέσεις στην Ελλάδα

Πολιτισμός και ψυχοπαθολογία:

ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Αντιλαμβανόμενες διακρίσεις και κοινωνική επάρκεια Αλβανών εφήβων:

Προβλήµατα συµπεριφοράς & κοινωνικής ένταξης των µαθητών στο πολυπολιτισµικό σχολείο

Περιεχόμενα. ΠΡΟΛΟΓΟΣ (Παντελής Γεωργογιάννης) 19

Ψυχολογία της Μετανάστευσης

Πέρα από τη γλωσσική επάρκεια: Πολιτισμική επίγνωση ενσυναίσθηση και διαμεσολάβηση στο σχολικό περιβάλλον

Κοινωνιοψυχολογικές και αναπτυξιακές όψεις της πίστης σε ένα δίκαιο κόσμο: Εμπειρική έρευνα σε οικογένειες εφήβων

συλλογικός χαρακτήρας, αποτέλεσμα επικοινωνίας κοινωνικής επιρροής (Moscovici, 1976)

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ 1 Βασίλης Παυλόπουλος, Μαρίνα Ντάλλα, Φρόσω Μόττη-Στεφανίδη Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο διδασκόμενος αναμένεται να είναι σε θέση να:

Η ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ: ΤΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΟΥ Κ.Ε.Θ.Ι.

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Πολιτισμός και Αξίες

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ/ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

Εισαγωγή. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία

ΑΙΘΟΥΣΑ 4. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 Θετικές σχέσεις: θεωρία και πράξη

ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ (1)

Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινωνίας απέναντι στους μετανάστες

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Κωδικοί και συντομογραφίες Π ρόλογος Εισαγωγή... 25

Ηλικιωμένοι στην Κοινότητα και το Ίδρυμα - στον Αστικό Ιστό και την Ύπαιθρο. Γνωστικές Λειτουργίες και Ποιότητα Ζωής (ΠΖ)

«Η Γενιά Χ και οι στάσεις της απέναντι στην αξιολόγηση της εργασίας»

Ενδο-ομαδικές διεργασίες:

ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Επεξηγήσεις συμβόλων/αρχικών γραμμάτων:

Ειδικά Θέματα Δημογραφίας: Χωρικές Διαστάσεις Δημογραφικών Δεδομένων

Αντιλήψεις και στάσεις για τη διαχείριση των απορριμμάτων σε συνάρτηση με την αντικειμενική και προσλαμβανόμενη περιβαλλοντική επιβάρυνση

ΚΕ 800 Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (κοινωνικοποίηση διαπολιτισμικότητα)

, Ph.D. SYLLABUS

Ερευνητικά Ερωτήματα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Αναγνώριση και Διεκδίκηση των Δικαιωμάτων των Παιδιών σε Σχέση με την Πίστη σε Ένα Δίκαιο Κόσμο

Διαχείριση Επείγουσας Ιατρικής στην ΕΕ Ο ρόλος των Εθνικών Επιχειρησιακών Κέντρων Υγείας

Διερεύνηση της ποιότητας υπηρεσιών από ακαδημίες αντισφαίρισης και της προκύπτουσας ικανοποίησης πελατών

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Ερευνας στη ΜΕ

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

Το Μεταναστευτικό ζήτημα στην Ελλάδα. Τμήμα Project 3 1 ο ΕΠΑ.Λ. Άνω Λιοσίων Μαθητές Α Τάξης ΕΠΑ.Λ. Εκπαιδευτικός : Στάμος Γ.

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Επιστημονικός Υπεύθυνος Έρευνας : Καθηγητής Επαμεινώνδας Πανάς

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

Σχολή Επιστημών Υγείας

17/12/2007. Βασιλική Ζήση, PhD. Ποιότητα ζωής. Είναι ένα συναίσθημα που σχεδόν όλοι καταλαβαίνουμε, αλλά δεν μπορούμε να ορίσουμε (Spirduso, 1995)

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 19 ΠΡΟΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ 25 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 27

Μετανάστευση, πολυπολιτισμικότητα και εκπαιδευτικές προκλήσεις: Πολιτική - Έρευνα - Πράξη

Γεωργικές Εφαρμογές και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Αγροτική Ανάπτυξη

ποδράσηη Ανιχνεύοντας το παρελθόν Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Β ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Διαμεθοδικές παρεμβάσεις σε μετακινουμένους πληθυσμούς

Εκπαιδευτική Έρευνα: Μέθοδοι Συλλογής και Ανάλυσης εδομένων. Επιμέλεια: Άγγελος Μάρκος, Λέκτορας ΠΤ Ε, ΠΘ

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ & ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Γ Εξάμηνο

Καλλιόπη-Ελένη Τσάφου, Βασίλης Παυλόπουλος Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

H παρούσα έρευνα έχει συγχρηματοδοτηθεί από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο - ΕΚΤ) και από εθνικούς πόρους μέσω του Επιχειρησιακού

Transcript:

Διαστάσεις επιπολιτισμού και προσαρμογή ενηλίκων μεταναστών Βασίλης Παυλόπουλος, Ηλίας Μπεζεβέγκης Τομέας Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών vpavlop@psych.uoa.gr ; ebesev@psych.uoa.gr Ανακοίνωση στο συμπόσιο Διαστάσεις της προσαρμογής ενηλίκων και εφήβων μεταναστών στην Ελλάδα (οργανωτές: Ηλ. Μπεζεβέγκης, Φρ. Μόττη-Στεφανίδη), 12 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας, Βόλος, 14-17 Μαΐου 2009.

Δύο βασικές έννοιες: επιπολιτισμός και προσαρμογή Επιπολιτισμός: Η διεργασία πολιτιστικής μεταβολής, η οποία προκύπτει ως αποτέλεσμα της άμεσης επαφής μεταξύ δύο πολιτισμικά διαφορετικών ομάδων. Κατά τη διαδικασία αυτή οι επιδράσεις είναι αμφίδρομες αν και άνισες ενώ συμβαίνουν σε ομαδικό/κοινωνικό και ατομικό/ψυχολογικό επίπεδο. Προσαρμογή: Οι αλλαγές στις στάσεις και τη συμπεριφορά ως αντίδραση στον «πολιτισμικό κλονισμό» που συνεπάγεται η διαπολιτισμική επαφή. Απαραίτητη η κατανόηση των επιπολιτισμικών φαινομένων για την ερμηνεία των αντιφατικών ευρημάτων που χαρακτηρίζουν την έρευνα για τη μετανάστευση (Baubock et al., 1996).

Τρεις θεωρητικές προσεγγίσεις για τη μελέτη του επιπολιτισμού (Ward et al., 2001) Τα μοντέλα του επιπολιτισμικού στρες: Έμφαση στον συναισθηματικό τομέα, στις στρατηγικές αντιμετώπισης και στις διεργασίες (ατομικές και ομαδικές) που διαμεσολαβούν ανάμεσα στο στρες και την προσαρμογή. Τα μοντέλα της πολιτισμικής μάθησης: Έμφαση στα συμπεριφορικά στοιχεία του επιπολιτισμού και στην έννοια της πολιτισμικής ενδυνάμωσης. Τα μοντέλα της κοινωνικής ταυτότητας: Έμφαση στην έννοια της εθνικής ταυτότητας και στην επεξεργασία της μέσα από τις διεργασίες της κοινωνικής κατηγοριοποίησης και της κοινωνικής σύγκρισης.

Θεωρητικό πλαίσιο για τον επιπολιτισμό και την προσαρμογή των μεταναστών (Berry, 1997, 2006) Ομαδικό επίπεδο Χώρα προέλευσης Ατομικό επίπεδο Παρεμβαλλόμενες μεταβλητές ΠΡΙΝ τη διαδικασία του επιπολιτισμού Επιπολιτιζόμενη ομάδα Ψυχολογικός επιπολιτισμός Αλλαγές συμπεριφοράς Επιπολιτιστικό στρες Ψυχοπαθολογία Προσαρμογή Ψυχολογική Κοινωνικο-πολιτισμική Οικονομική Χώρα υποδοχής Παρεμβαλλόμενες μεταβλητές ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ του επιπολιτισμού

Θεωρητικό πλαίσιο για τον επιπολιτισμό και την προσαρμογή των μεταναστών (Berry, 1997, 2006) Ομαδικό επίπεδο Χώρα προέλευσης Ατομικό επίπεδο Παρεμβαλλόμενες μεταβλητές ΠΡΙΝ τη διαδικασία του επιπολιτισμού Επιπολιτιζόμενη ομάδα Ψυχολογικός επιπολιτισμός Αλλαγές συμπεριφοράς Επιπολιτιστικό στρες Ψυχοπαθολογία Προσαρμογή Ψυχολογική Κοινωνικο-πολιτισμική Οικονομική Χώρα υποδοχής Παρεμβαλλόμενες μεταβλητές ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ του επιπολιτισμού

Σύναψη σχέσεων με μέλη της ευρύτερης κοινωνίας + Στρατηγικές επιπολιτισμού των μεταναστών (Berry1997, 2006) Διατήρηση εθνοπολιτισμικής ταυτότητας αφομοίωση εναρμόνιση + περιθωριοποίηση διαχωρισμός

Ερευνητικά ερωτήματα Ποιες στρατηγικές υιοθετούν οι μετανάστες για να αντιμετωπίσουν τις πιέσεις και τις προκλήσεις της διαπολιτισμικής επαφής; Ποιο είναι το επίπεδο της κοινωνικο-οικονομικής και της ψυχολογικής προσαρμογής των μεταναστών; Πώς σχετίζονται οι στρατηγικές επιπολιτισμού με την ποιότητα της προσαρμογής των μεταναστών; Ποιες δημογραφικές παράμετροι συνδέονται με τον επιπολιτισμό και την προσαρμογή;

Χώρα καταγωγής Δημογραφικά χαρακτηριστικά των συμμετεχόντων Ν Ηλικία (Μ.Ο.) Γυναίκες (%) Παραμονή (Μ.Ο. έτη) Εκπαίδευση (Μ.Ο. / 7δβ) Αλβανία 277 35,2 39,4 9,4 3,6 Βαλκανικές χώρες 89 38,0 69,7 6,2 3,8 Πρώην ΕΣΣΔ και Ανατ. Ευρώπη 108 36,3 66,7 7,0 4,4 Αραβικές χώρες 50 36,5 14,0 10,4 3,8 Αφρικανικές χώρες 46 24,5 2,2 1,7 2,6 Λατινική Αμερική 20 43,6 57,1 14,6 4,3 Ασιατικές χώρες 7 30,1 10,0 5,0 4,1 Δυτικές χώρες 4 33,5 50,0 14,0 5,8 Σύνολο 601 35,0 43,1 7,9 3,8

Μετρήσεις Ι: Μεταβλητές πριν και κατά τη μετανάστευση Δημογραφικοί ΠΡΙΝ από τη μετανάστευση Εθνικότητα Φύλο Ηλικία Επίπεδο εκπαίδευσης ΚΑΤΑ τη μετανάστευση (επιπολιτισμός) Διάρκεια παραμονής Περιοχή εγκατάστασης Ψυχοκοινωνικοί Κίνητρα μετανάστευσης Εκούσια/ακούσια μετανάστευση Σχέσεις με συμπατριώτες Χρήση μητρικής γλώσσας Σχέσεις με Έλληνες Χρήση ελληνικής γλώσσας

Μετρήσεις Ι: Μεταβλητές πριν και κατά τη μετανάστευση Δημογραφικοί ΠΡΙΝ από τη μετανάστευση Εθνικότητα Φύλο Ηλικία Επίπεδο εκπαίδευσης ΚΑΤΑ τη μετανάστευση (επιπολιτισμός) Διάρκεια παραμονής Περιοχή εγκατάστασης Ψυχοκοινωνικοί Κίνητρα μετανάστευσης Εκούσια/ακούσια μετανάστευση Σχέσεις με συμπατριώτες Χρήση μητρικής γλώσσας Σχέσεις με Έλληνες Χρήση ελληνικής γλώσσας Στρατηγικές επιπολιτισμού

Μετρήσεις ΙΙ: Μεταβλητές προσαρμογής (ποσοτικοί δείκτες) Κοινωνικο-οικονομική Ψυχολογική προσαρμογή προσαρμογή Εργασιακή κατάσταση Απόκτηση δεξιοτήτων Σταθερή εργασία Απώλεια δεξιοτήτων Μηνιαία αποταμίευση Προσφορά σε οικογένεια Οικονομικά οφέλη Προσωπική ανάπτυξη Επαγγελματική ανάπτυξη Ελευθερία επιλογών Βελτίωση οικονομικής θέσης Απομάκρυνση οικογένειας Βελτίωση εργασιακής θέσης Απώλεια κοινωνικής στήριξης Ρατσιστική αντιμετώπιση Προβλήματα υγείας Εκπλήρωση προσδοκιών

Μετρήσεις ΙΙ: Μεταβλητές προσαρμογής (ποιοτικοί δείκτες) Θετικές και αρνητικές όψεις της μετανάστευσης Παράγοντες που δυσχεραίνουν την προσαρμογή Παράγοντες που διευκολύνουν την προσαρμογή Μελλοντικά σχέδια-στόχοι Όσον αφορά την παραμονή στην Ελλάδα Όσον αφορά το μέλλον των παιδιών

Αποτελέσματα Ερώτημα 1. Στρατηγικές επιπολιτισμού των μεταναστών

Προσανατολισμός προς εσω-ομάδα (η 2 =0,05) Τοποθέτηση των εθνικών ομάδων μεταναστών όσον αφορά τον προσανατολισμό προς την εσω-ομάδα και την εξω-ομάδα 0,8 0,6 0,4 0,2 Αφρική ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ Ασία Αραβικές χώρες ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗ Ρωσία Αλβανία 0,0 Λατινική Αμερική Ανατολική Ευρώπη -0,2 Βουλγαρία -0,4-0,6 ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΙΗΣΗ Ρουμανία πρώην ΕΣΣΔ ΑΦΟΜΟΙΩΣΗ -0,8-1,0 Δυτικές χώρες Σερβία -2,0-1,5-1,0-0,5 0,0 0,5 1,0 Προσανατολισμός προς εξω-ομάδα (η 2 =0,29)

M.O. (z-τιμές) Ταξινόμηση (clusters) των μεταναστών όσον αφορά τις στρατηγικές επιπολιτισμού 1,0 0,5 0,0 Σχέσεις με συμπατριώτες Χρήση μητρικής γλώσσας -0,5-1,0-1,5-2,0 Αφομοίωση Εναρμόνιση Ατομικισμός/ Διαχωρισμός (21%) (46%) Διάχυση (8%) (25%) Σχέσεις με Έλληνες Χρήση ελληνικής γλώσσας

f Κατανομή των στρατηγικών επιπολιτισμού των μεταναστών ως προς τη διάρκεια παραμονής 120 100 Αφομοίωση 80 60 40 Εναρμόνιση Διάχυση/Ατομ. 20 Διαχωρισμός 0 1-5 έτη 6-10 έτη 11+ έτη Διάρκεια παραμονής στην Ελλάδα χ 2 (6, Ν=577)=121,76, p<0,001

f Κατανομή των στρατηγικών επιπολιτισμού των μεταναστών ως προς το φύλο 180 160 140 120 100 Αφομοίωση Εναρμόνιση 80 60 40 20 Διάχυση/Ατομ. Διαχωρισμός 0 Άνδρες Φύλο Γυναίκες χ 2 (3, Ν=587)=43,29, p<0,001

f Κατανομή των στρατηγικών επιπολιτισμού των μεταναστών ως προς την οικογενειακή κατάσταση 180 150 120 Αφομοίωση Εναρμόνιση 90 60 Διάχυση/Ατομ. 30 Διαχωρισμός 0 Έγγαμοι Άγαμοι Διαζύγιο / Χηρεία Οικογενειακή κατάσταση χ 2 (6, Ν=580)=33,80, p<0,001

Ερώτημα 1: Σύνοψη Οι στρατηγικές επιπολιτισμού των μεταναστών προσομοιάζουν στο διδιάστατο μοντέλο του Berry (1997, 2006). Εξαίρεση: η Διάχυση/Ατομικισμός. Η διάρκεια παραμονής συνδέεται θετικά με την Εναρμόνιση και αρνητικά με τον Διαχωρισμό. Συγκριτικά με το συνολικό δείγμα, αυξημένα ποσοστά: από Αλβανία και Ρωσία Εναρμόνιση από βαλκανικές χώρες Αφομοίωση από Ανατ. Ευρώπη και Λατ. Αμερική Διάχυση/Ατομικισμό από Αφρική, Ασία και Αραβικές χώρες Διαχωρισμό. Περισσότεροι άνδρες επιλέγουν τον Διαχωρισμό, ενώ πιο πολλές γυναίκες την Αφομοίωση.

Αποτελέσματα Ερώτημα 2. Συσχέτιση των στρατηγικών επιπολιτισμού με την κοινωνικο-οικονομική και την ψυχολογική προσαρμογή

M.O. (z-τιμές) Μέσοι όροι κοινωνικο-οικονομικής και ψυχολογικής προσαρμογής ως προς τις στρατηγικές επιπολιτισμού 0,3 0,2 0,1 0,0-0,1-0,2-0,3-0,4 Κοινωνικοοικονομική προσαρμογή (p<0,001) (η 2 =0,08) Ψυχολογική προσαρμογή (p<0,001) (η 2 =0,07) -0,5 Αφομοίωση Εναρμόνιση Διάχυση/ Διαχωρισμός Ατομικισμός

Μοντέλο δομικών εξισώσεων για τις συσχετίσεις μεταξύ επιπολιτισμού, προσαρμογής και διάρκειας παραμονής ΕΠΙΠΟΛ ΠΡΟΣΡΜ Εσωομάδα Κοινωνικόοικονομική Εξωομάδα Ψυχολογική Διάρκεια παραμονής

Μοντέλο δομικών εξισώσεων για τις συσχετίσεις μεταξύ επιπολιτισμού, προσαρμογής και διάρκειας παραμονής -0,27 ΕΠΙΠΟΛ 0,71 ΠΡΟΣΡΜ 0,56 Εσωομάδα Κοινωνικόοικονομική Εξωομάδα 0,82 0,58 Ψυχολογική 0,55 Διάρκεια παραμονής χ 2 (4, N=601)=7,07, p=0,132; CFI=0,99; RMSEA=0,036

Μοντέλο δομικών εξισώσεων για τις συσχετίσεις μεταξύ επιπολιτισμού, προσαρμογής και διάρκειας παραμονής -0,27 ΕΠΙΠΟΛ 0,71 ΠΡΟΣΡΜ 0,56 Εσωομάδα Κοινωνικόοικονομική Εξωομάδα 0,82 0,58 Ψυχολογική 0,55 Διάρκεια παραμονής χ 2 (4, N=601)=7,07, p=0,132; CFI=0,99; RMSEA=0,036

Παραγοντική ανάλυση πολλαπλών αντιστοιχιών των στρατηγικών επιπολιτισμού και των αρνητικών όψεων της μετανάστευσης νομικά ζητήματα ΑΦΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΧΥΣΗ/ ΑΤΟΜΙΚΙΣΜΟΣ Στρατηγικές επιπολιτισμού Αρνητικές όψεις μετανάστευσης νοσταλγία κόστος ζωής γραφειοκρατία ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ εργασία γλώσσα διομαδικές σχέσεις ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗ

Παραγοντική ανάλυση πολλαπλών αντιστοιχιών των στρατηγικών επιπολιτισμού και των θετικών όψεων της μετανάστευσης σχέσεις με Έλληνες Στρατηγικές επιπολιτισμού Θετικές όψεις μετανάστευσης ΑΦΟΜΟΙΩΣΗ γλώσσα εργασία ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗ ευχάριστο περιβάλλον σχέσεις με συμπατριώτες ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ ΔΙΑΧΥΣΗ/ ΑΤΟΜΙΚΙΣΜΟΣ ατομικοί παράγοντες

Ερώτημα 2: Σύνοψη Η προσαρμογή των μεταναστών διαφέρει ανάλογα με τη στρατηγική επιπολιτισμού: την πιο θετική εικόνα εμφανίζουν η Εναρμόνιση και η Αφομοίωση ενώ την πιο αρνητική ο Διαχωρισμός. Επομένως, ο ρόλος του προσανατολισμού προς την ευρύτερη κοινωνία αναδεικνύεται πιο καθοριστικός, συγκριτικά με τον προσανατολισμό προς τους συμπατριώτες. Η διάρκεια παραμονής ΔΕΝ φαίνεται να συνδέεται απευθείας με την προσαρμογή αλλά μόνο εμμέσως, διαμέσου των διαστάσεων του επιπολιτισμού (Berry et al., 2006).

Γενική σύνοψη Συμπεράσματα Τρεις παράγοντες που συνδέονται με την προσαρμογή των μεταναστών: η στρατηγική επιπολιτισμού, η χώρα προέλευσης, η διάρκεια παραμονής στην Ελλάδα. Τα άτομα που επέλεξαν Εναρμόνιση και Αφομοίωση είχαν εξίσου θετική προσαρμογή, τη θετικότερη μεταξύ των συμμετεχόντων η σημασία των στάσεων της ευρύτερης κοινωνίας; Ο Διαχωρισμός σημείωσε τα πιο αρνητικά αποτελέσματα όσον αφορά την προσαρμογή, ενώ επιλέχθηκε από 1 στα 4 άτομα πολιτισμική απόσταση ή διάρκεια παραμονής; Διάχυτη στρατηγική: πιο κοντά στον Ατομικισμό (Bourhis et al., 1997) παρά στην Περιθωριοποίηση (Berry, 1997); Η επίδραση της διάρκειας παραμονής: όταν ο χρόνος δεν είναι αρκετός (απαιτούνται κατάλληλες πολιτικές και παρεμβάσεις).

Περιορισμοί και προτάσεις Η σύνθεση του δείγματος δεν επέτρεψε τη μελέτη των στρατηγικών επιπολιτισμού σε σχέση με την προσαρμογή σε κάθε εθνική ομάδα ξεχωριστά. Η συμπερίληψη κοινωνικοψυχολογικών μεταβλητών (π.χ. ταύτιση με την εθνική ομάδα) ίσως διαφοροποιούσε τη σύνθεση ή το προφίλ των στρατηγικών επιπολιτισμού. Προσοχή στη γενίκευση των ευρημάτων όσον αφορά τις εθνικές ομάδες, το οικολογικό πλαίσιο και τη χρονική συγκυρία (Sam & Berry, 2006).

Ευχαριστώ για την προσοχή σας!

Βιβλιογραφία Baubock, R., Heller, A., & Zolberg, A. (Eds.). (1996). The challenge of diversity: Integration and pluralism in societies of immigration. Aldershot: Avebury. Berry, J. W. (1997). Immigration, acculturation and adaptation. Applied Psychology: International Review, 46, 5-68. Berry, J. W. (2006). Contexts of acculturation. In D. L. Sam & J. W. Berry (Eds.), Cambridge handbook of acculturation psychology (pp. 27-42). Cambridge, UK: Cambridge University Press. Berry, J. W., Phinney, L. S., Sam, D. L., & Vedder, P. (2006). Immigrant youth: Acculturation, Identity, and adaptation. Applied Psychology: An International Review, 55, 303-332. Bourhis, R. Y., Moïse, L. C., Perreault, S., & Sénécal, S. (1997). Towards an interactive acculturation model: A social psychological approach. International Journal of Psychology, 32, 369-386. Γκότοβος, Α., & Μάρκου, Γ. (2004). Παλιννοστούντες και αλλοδαποί μαθητές στην ελληνική εκπαίδευση. Αθήνα: ΙΠΟΔΕ. Εθνική Στατιστική Υπηρεσία της Ελλάδας (2001). Στατιστική επετηρίδα της Ελλάδας 2001. Αθήνα: ΕΣΥΕ. (διαθέσιμο στο http://www.statistics.gr) Fakiolas, R. (2003). Regularising undocumented immigrants in Greece: Procedures and Effects. Journal of Ethnic and Migration Studies, 29(3), 536-561. Sam, D.L., & Berry, J. W. (Eds.). (2006). Cambridge handbook of acculturation psychology. Cambridge, UK: Cambridge University Press. Ward, C., Bochner, S., & Furnham, A. (2001). The psychology of culture shock (2nd ed.). Hove, UK: Routledge. An