ΑΡΦΙΣΕΚΣΟΝΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ELITH

Σχετικά έγγραφα
Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

Οδηγόσ πουδών

19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1

Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde

Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Ζρευνασ

Ο τύτλοσ και μόνο, εύναι αρκετόσ για να δηλώςει την διαφορετικότητα τησ αναπτυςςόμενησ αλυςύδασ ZIO PEPPE Pizza al metro. Όλα ξεκύνηςαν το 1996 ςτη

ΜΕΣΑΠΣΤΦΙΑΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΙΑ ΒΙΝΣΕΟ ΜΕ ΦΡΗΗ DSP

ΠΑΡΟΥ ΙΑ Η Franchise

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΒΑΙΛΙΚΗ ΑΓΑΘΑΓΓΕΛΟΤ. Επιβλϋπων: Γιώργοσ Γιαννόσ, Καθηγητόσ ΕΜΠ Αθόνα, Ιούλιοσ 2016

Ελένη Νικολάου Λϋκτορασ Τμόματοσ τησ Προςχολικόσ Αγωγόσ και του Εκπαιδευτικού Σχεδιαςμού, Πανεπιςτημύου Αιγαύου

Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Εποικοδομιςμόσ

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Βαςιλεύα Καζούλλη, Επύκουρη καθηγότρια Παιδαγωγικό Τμόμα Δημοτικόσ Εκπαύδευςησ (ΠΤΔΕ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά

**************** Η ΤΓΧΡΟΝΗ ΜΟΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΗ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ:

Αιτίεσ - Συνέπειεσ - Τρόποι αντιμετώπιςησ. Χριστίνα Μαυροϊδάκη Κωνσταντίνα Μαρκάκη

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων

Εννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ εξωτερικόσ και εςωτερικόσ επικοινωνύασ Μορφϋσ εςωτερικόσ επικοινωνύασ Τρόποι επικοινωνύασ με τισ διϊφορεσ ομϊδεσ κοινού

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο

Τρύτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Α

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

Καθηγητόσ Γ. Σιώμκοσ Γ. Τςιϊμησ

Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ. Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ

Δομή και ςτρατηγική των ελαιοκομικών ςυνεταιριςμών τησ Περιφέρειασ Κρήτησ. 1

Σο FACEBOOK ό απλώσ και Fb,όπωσ αλλιώσ χαρακτηρύζεται, γύνεται όλο και πιο διαδεδομϋνο ανϊμεςα ςτουσ νϋουσ και, ευτυχώσ ό δυςτυχώσ, αποτελεύ ςτην

«ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ςτισ ΚΙΝΗΣΕ ΤΚΕΤΕ: ΕΣΙΑΗ Ε ΘΕΜΑΣΑ ΚΙΝΗΣΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ»

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

Περίληψη. Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

Πωσ αλλάζει τη Μεςόγειο το ενεργειακό παζλ

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Μαθηματικά στην εκπαίδευση και την έρευνα: Ο ρόλος της γλώσσας. Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Κ.

Επαγγελματικϋσ Δυνατότητεσ

Παραμετρικι Ανάλυςθ και φγκριςθ Μοντζλων υςτθμάτων Κυψελϊν Καυςίμου

Τρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

Πποκλήζειρ καηά ηην ένηαξή ηοςρ

Διαμοιραςμόσ Υποδομών ΤΠΕ ωσ μοχλόσ τοπικόσ και περιφερειακόσ ανϊπτυξησ

Η ΦΡΗΗ ΣΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΑ ΣΟ ΝΕΟ ΑΝΑΛΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΨΝ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΨΝ

ΙΕΚ Πϊτρασ Σεχνικόσ Σουριςτικών Μονϊδων και Επιχειρόςεων Υιλοξενύασ & Διούκηςη Επιχειρόςεων

A1. Να γρϊψετε την περύληψη του κειμϋνου που ςασ δόθηκε ( λϋξεισ). Μονάδεσ 25

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

ΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ

«ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗ ΓΤΝΑΙΚΕΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Πρόσθεση-αφαίρεση. Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΟ ΤΝΕΡΓΑ ΙΑ Μυτιλήνη, Ιούλιοσ 2015

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4

Η διδασκαλία του μαθήματος της Γλώσσας στο Γυμνάσιο

Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ)

Case Studies. χρειάζεται να προςλάβουμε εμείσ άνθρωπο να ςυντηρεί τουσ servers». Επιτεύχθηκε μια επεκτϊςιμη λύςη με γρόγορη προςαρμογό των χρηςτών.

Διαδικτυακή Πφλη Επαγγελματικοφ Προςανατολιςμοφ

Δίκτυα Η/Υ ςτην Επιχείρηςη

Η Ελληνική Κοινωνία. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΈΡΕΤΝΑ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΣΑ Διδϊςκοντεσ: Χρ. Σςουραμϊνησ Ι. Γουςϋτη Ακαδ.

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Περί δημιουργικότητας (συνέχεια) Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Κ. Τάτσης

Εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα Ναυτικοϑ Μουςεύου Ελλϊδοσ

ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

ΙΠΑΝΙΑ ΧΡΙΣΙΝΑ ΠΕΣΡΗ

Ειςαγωγή ςτη Διαχείριςη Δικτύων

ΘΕΜΑ: Ζγκριςη προγράμματοσ ΤΟΠΕΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

Η ΕΛΕΤΙΝΑ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΗ ΠΡΩΣΕΤΟΤΑ ΣΗ ΕΤΡΩΠΗ 2021

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΠΕΝΣΕ (5) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62Τ)

Το παιχνύδι, η αφόγηςη και η τεχνολογύα εμφανύζουν πολλαπλϋσ ςχϋςεισ και ςυνϋργιεσ.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ : ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΣΡΙΩΝ (3) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ

Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Έρευνασ

Μάθημα: Κοινωνική Παιδαγωγική και βαςικέσ παιδαγωγικέσ έννοιεσ

Ανοικτό Πανεπιςτόμιο Κύπρου

Χωπικέρ Ανιζόηηηερ Ειζοδήμαηορ, Ανάπηςξηρ και Φηώσειαρ ζηην Ελλάδα

ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ

Αντύ Επιλόγου. Ειςαγωγό Ρομποτικό Ιατρικό ΠροηγμϋνεσΣεχνολογύεσ: Τποκεφϊλαια:

Οδηγός Εκπαιδευτικού για το Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου

ΜΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΟΦΙΑ ΠΑΣΧΟΥ

ΤΠΗΡΕΙΑΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ. ΘΕΜΑ: Προτάςεισ για τροποποίηςη του Π.Δ. 113/ Επαναξιολόγηςη των δομών του Τπουργείου.

Περιεκτικότητα ςε θρεπτικϊ ςτοιχεύα Ικανότητα ανταλλαγόσ κατιόντων Οξύτητα εδϊφουσ (ph)

ΕΘΝΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΡΓΑΙΑ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ ΔΙΑΓΝΩΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΟΔΗΓΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΣΙ ΠΕΡΙΥΕΡΕΙΕ

Η Διαύρεςη 134:5. Η Διαύρεςη 134:5. Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ

Φυςικό κατϊςταςη Υγεύα Δια βύου ϊςκηςη Από τουσ ςκοπούσ ςτην πρϊξη: τι ιςχύει ςτη ςχολικό Φυςικό Αγωγό;

Διαδικτυακή Πφλη Επαγγελματικοφ Προςανατολιςμοφ

Άμεςη καθιϋρωςη τησ 2χρονησ υποχρεωτικόσ δημόςιασ προςχολικόσ αγωγόσ και εκπαύδευςησ. Μαζικού μόνιμοι διοριςμού τώρα!

Θέκα: Γεκηνπξγία θνηλσληθνύ δηθηύνπ κε βάζε ην ππεξεζηνζηξεθέο κνληέιν Παλεπηζηήκην Πεηξαηά, Τκήκα Ψεθηαθώλ Σπζηεκάησλ Σπληάθηεο: Καινγεξόπνπινο

Νϋο ΠΠ Ενημϋρωςη Υοιτητών

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Μαθηματικά στην εκπαίδευση: Επίλυση προβλήματος - Ρεαλιστικά Μαθηματικά

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΤΟ (2) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Μ)

Αθανϊςιοσ Κουλουμβϊκοσ Αςτρονομικό Εταιρύα Πϊτρασ ΩΡΙΩΝ 28/4/2010

Μαθηματικϊ. Β' Ενιαύου Λυκεύου. (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού

υλλογικέσ διαπραγματεύςεισ και προςδιοριςτικοί παράγοντεσ τησ ανταγωνιςτικότητασ

Ατλαντο-αξονικό αςτϊθεια ςτα ϊτομα με ςύνδρομο Ντϊουν: Πληροφορύεσ για γονεύσ και παιδαγωγούσ

ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ: ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ


Χαιρετιςμόσ Αντιπροέδρου του Συμβουλίου του Οικονομικού Πανεπιςτημίου Αθηνών, Καθηγητή Γεώργιου Ι. Αυλωνίτη

ΛΙΜΑΝΙ:ΠΕΙΡΑΙΑ ΜΑΡΑ ΘΕΟΔΩΡΑΚΟΤ ΛΟΤΛΑ ΔΑΚΑΛΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΝΣΕΣΙΚΑ ΦΡΙΣΙΝΑ ΜΑΡΑ ΕΤΗ ΚΟΡΓΙΑΛΑ ΚΑΣΕΡΙΝΑ ΒΑΥΕΙΑΔΗ

Διαδικτυακι Πφλθ Επαγγελματικοφ Προςανατολιςμοφ

Τϋταρτη Διϊλεξη Μοντϋλα Διαδικαςύασ Λογιςμικού Μϋροσ Β

ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q

1.ΕΘΝΙΚΕ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΕ ΠΑΡΑΔΟΕΙ ΓΙΑ ΣΟΝ ΣΟΚΕΣΟ

Θεωρύεσ Μϊθηςησ και ΤΠΕ Συμπεριφοριςμόσ

ΥΡΟΝΣΙ ΣΗΡΙΟ ΜΕ Η ΕΚΠΑΙΔΕΤ Η ΗΡΑΚΛΕΙΣΟ

Transcript:

ΑΡΦΙΣΕΚΣΟΝΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ELITH Η Κριτικό Επιτροπό του ΑΡΦΙΣΕΚΣΟΝΙΚΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟΤ ΙΔΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟΝ ΦΕΔΙΑΜΟ ΩΜΑΣΟ ΕΠΙΣΟΙΦΙΑ ΘΕΡΜΑΝΗ ΜΑΡΜΑΡΟΤ αποτελούμενη από τουσ: 1. ΛΑΖΑΡΗ ΑΝΔΡΕΑ, Αρχιτϋκτων, Πρόεδροσ.Α.Ν.Α. 2. ΛΙΑΠΗ ΑΙΚΑΣΕΡΙΝΗ, Αναπληρώτρια Καθηγότρια, Πρόεδροσ Σμ. Αρχιτεκτόνων Μηχ. Παν. Πατρών 3. ΠΑΓΚΑΛΟ ΠΑΝΑΓΙΩΣΗ, Δρ. Αρχιτϋκτων 4. ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΤ ΜΟΡΥΩ, Αρχιτϋκτων 5. ΙΔΗΡΟΠΟΤΛΟ ΑΚΡΙΣΑ, Οικονομολόγοσ, Διευθύνων ύμβουλοσ Εταιρεύασ ELITH ςυνεδρύαςε την Παραςκευό 17 και το ϊββατο 18 Ιανουαρύου 2014 ςτην αύθουςα εκδηλώςεων του Σεχνικού Επιμελητηρύου Ελλϊδοσ/ΣΔΕ ςτην Πϊτρα. Κατϊ την εξϋταςη των μελετών παρουςιϊςτηκαν ιδιαύτερα ευφυεύσ ιδϋεσ, με θεωρητικό υπόβαθρο, με ςαφόνεια ςτα τεχνικϊ χαρακτηριςτικϊ, με ενδιαφϋρουςα αιςθητικό προςϋγγιςη και δυνατότητα ϊμεςησ μεταφορϊσ ςτην παραγωγό. Πολλϋσ από τισ προτεινόμενεσ λύςεισ ανταποκρύνονταν ςε διαφορετικϋσ εφαρμογϋσ και χώρουσ (π.χ. κατοικύα, επαγγελματικούσ χώρουσ κ.ϊ.) ενώ ϊλλεσ ανεξαρτητοποιούνταν από τον χώρο ϋνταξησ και αγνοούςαν τα τεχνικϊ χαρακτηριςτικϊ και περιοριςμούσ. τισ περιςςότερεσ ςυμμετοχϋσ παρατηρόθηκε υψηλό ικανότητα αρχιτεκτονικόσ ςύνθεςησ και πολλϋσ παρουςύαςαν καινοτόμουσ ςυνδυαςμούσ υλικών. Η πλειονότητα των προτϊςεων ςτηρύχθηκε ςτην υπϊρχουςα τεχνολογύα, μερικϋσ ςε προωθημϋνη και ελϊχιςτεσ ςε ενδεχόμενεσ μελλοντικϋσ εφαρμογϋσ.

Σο κόςτοσ λόφθηκε υπ όψιν ςε μικρό αριθμό προτϊςεων. Ακολούθωσ περιγρϊφονται ςυνοπτικϊ οι υποβληθεύςεσ μελϋτεσ: 1-0410AR Ανταποκρύνεται ςτη θεματολογύα, βαςύζεται ςτην εναπόθεςη ποικύλων υλικών και δύνει ϋμφαςη ςτισ καταςκευαςτικϋσ λεπτομϋρειεσ. Ωςτόςο, εκκρεμούν τεχνολογικϊ ερωτηματικϊ. Τπϊρχει επιχειρηματικό ενδιαφϋρον, δεν θεωρεύται αδύνατη η καταςκευό, αλλϊ θα ϋχει αυξημϋνο κόςτοσ. Η ιδϋα εύναι εξελύξιμη και ςτοχεύει ςτη δυνατότητα βελτύωςησ του προώόντοσ. το θεωρητικό ςκϋλοσ γύνεται απλοώκό αναφορϊ ςε καθιερωμϋνεσ ςχεδιαςτικϋσ αντιλόψεισ. 2-1586AM Ενδιαφϋρουςα ιδϋα αλλϊ ελλιπόσ η επεξεργαςύα τησ. Απουςιϊζουν παντελώσ τα τεχνικϊ ςτοιχεύα, με αποτϋλεςμα να παραμϋνει ανεπαρκόσ ωσ προσ τισ καταςκευαςτικϋσ λεπτομϋρειεσ. Επύςησ, δεν υφύςταται θεωρητικό υπόβαθρο ό/και τεχνικό περιγραφό. 3-3K7124 Ανταποκρύνεται ςτη θεματολογύα και η παρουςύαςη εύναι αρκετϊ επιμελημϋνη. Ενδιαφϋρουςα η επεξεργαςύα και ο αιςθητικόσ χαρακτόρασ που προϊγει. Τπϊρχει δυνατότητα εξϋλιξησ. Πολύ θετικό το γεγονόσ τησ δυνατότητασ πολλών εναλλακτικών λύςεων. 4-3060IM Ανεπαρκόσ επεξεργαςύα και παρουςύαςη. Η ιδϋα εύναι ελκυςτικό, αλλϊ ϋχει παρουςιαςτεύ ςε διϊφορεσ παραλλαγϋσ ςτο παρελθόν. Επιπλϋον, υπϊρχει ςοβαρό ϋλλειψη τεχνικών χαρακτηριςτικών και γραφικόσ επεξεργαςύασ τησ πρόταςησ.

5-4650RB Μεγϊλο ενδιαφϋρον παρουςιϊζει η δημιουργύα προώποθϋςεων διαλόγου με τον εκϊςτοτε χώρο ϋνταξησ. Εύναι εμφανόσ η πρωτοτυπύα ωσ προσ τη μορφολογύα. Ο ςυνδυαςμόσ δύνει τη δυνατότητα μετατροπόσ τησ αντύληψησ του αντικειμϋνου από διςδιϊςτατο ςε τριςδιϊςτατο ενώ ευνοεύ την ευελιξύα ωσ προσ τη θϋςη του ςώματοσ ςτον χώρο. Δεν υπϊρχει τεχνολογικό ανϊλυςη ωσ προσ την καταςκευό -η οπούα, τεχνολογικϊ, εύναι υπερβολικϊ δαπανηρό- και προκύπτει προβληματικόσ ο τρόποσ ςτόριξησ λόγω υψηλού φορτύου. 6-19SS10 Ενδιαφϋρουςα ιδϋα, κυρύωσ ωσ προσ την εφαρμογό τησ με ελϊχιςτο κόςτοσ. Εμφανύζει καινοτομύα ωσ προσ τη χρόςη τησ τεχνολογύασ, απλότητα και πολυμορφύα. Η πρόταςη εύναι ϊμεςα υλοποιόςιμη. Προςφϋρει τη δυνατότητα για ϋρευνα προσ νϋεσ κατευθύνςεισ ανανϋωςησ των υφιςτϊμενων ςωμϊτων. Η τεχνικό επεξεργαςύα εύναι ελλιπόσ και η γραφικό απεικόνιςη αδύναμη. 7-0012SH Εύναι μια πρωτότυπη ιδϋα με δυνατότητα παραγωγόσ εξατομικευμϋνων αντικειμϋνων αλλϊ με ιδιαύτερα αυξημϋνο κόςτοσ. Η γραφικό επεξεργαςύα και η επιμελημϋνη μελϋτη των τεχνικών ςτοιχεύων καθιςτούν την πρόταςη αξιοπρόςεκτη. 8-1313OM Η πρόταςη κατϋχει υψηλό ιδιαιτερότητα ωσ προσ τη χρόςη διαφορετικών τεχνολογιών και καινοτομύα ωσ προσ την διαδραςτικότητα του αντικειμϋνου. Η παρουςύαςη εύναι επιμελημϋνη. Σο κόςτοσ του τελικού προώόντοσ εύναι ςχετικϊ χαμηλό ςε ςχϋςη με την προτεινόμενη τεχνολογύα. Τπϊρχει περιοριςμόσ ςτην εξϋλιξη τησ πρόταςησ λόγω γκϊμασ υλικών, όμωσ η επιτροπό θεωρεύ ϊμεςα υλοποιόςιμη την πρόταςη, ωσ ϋχει. 9-L00L00 Η πρόταςη παραπϋμπει ςε διαφορετικό λειτουργύα. Εύναι ενδιαφϋρουςα η ιδϋα για ςυνδυαςμό χρόςεων. Ωςτόςο παρουςιϊζει ςοβαρϊ τεχνικϊ προβλόματα. Επύςησ, εύναι

ϊςτοχη η επιλογό του παραδεύγματοσ και ανεπιτυχόσ η ςύνδεςη με ϋνα διϊςημο ιςτορικό φαινόμενο. 10-HX1990 Ιδϋα με ιδιαιτερότητεσ ωσ προσ την εναλλακτικό ςύνθεςη αντικειμϋνου ϊλλησ κατηγορύασ και την ϋνταξη του ςτον χώρο. Εντούτοισ, πολύ φτωχό παρουςύαςη, δύχωσ τεχνικό επεξεργαςύα και διευκρινόςεισ ωσ προσ την τοποθϋτηςη και χρόςη. Ελλιπόσ η θεωρητικό περιγραφό και η δυνατότητα εφαρμογόσ. 11-3366CF Σεκμηριωμϋνη παρουςύαςη και ανϊλυςη. Πολύ υψηλό το κόςτοσ παραγωγόσ. Εμφανύζει ιδιαιτερότητα ωσ προσ τον διϊκοςμο, ωςτόςο η ϋντονα μορφολογικό αντιμετώπιςη του θϋματοσ περιορύζει τισ δυνατότητεσ εφαρμογόσ του. 12-MA1313 Ενδιαφϋρουςα πρόταςη ωσ προσ τον ςυνδυαςμό των ςχημϊτων, με πιθανϊ προβλόματα ςτην τεχνολογικό αντιμετώπιςη και ςτη μύξη των υλικών. Ενδεύκνυται περιςςότερο για δημόςιουσ χώρουσ, καθώσ η διϊςταςό του γύνεται υπερβολικϊ αιςθητό ςτον χώρο. Η πολυπλοκότητα, αλλϊ και η ελλιπόσ τεχνικό επεξεργαςύα του περιορύζει τη δυνατότητα παραγωγόσ δύχωσ μια εκ νϋου μελϋτη. 13-1358XL Επιμελημϋνη η παρουςύαςη και ενδιαφϋρουςα η αντιμετώπιςη. Τπϊρχει εντούτοισ μια μορφολογικό πολυπλοκότητα, η οπούα οδηγεύ ςε μικρό ευελιξύα ωσ προσ τη χρόςη του ςε διαφορετικούσ χώρουσ. 14-ID2823 Η παρουςύαςη εύναι ϊρτια τεχνολογικϊ και αιςθητικϊ. Εμφανύζει πληρότητα ςτην τεχνικό περιγραφό. Εκφρϊζονται μικρού ενδοιαςμού ωσ προσ τον ςυνδυαςμό των υλικών.

15-CS7919 Ευρηματικό η μορφολογικό αντιμετώπιςη ςε ςυνδυαςμό με την χρόςη. Πιθανϊ τεχνικϊ προβλόματα κατϊ την εφαρμογό. Ελλιπόσ τεχνικό περιγραφό και τεκμηρύωςη. 16-1307XL Η απλότητα και η επιτόδευςη ςτη μορφό επιτρϋπει τη χρόςη του ςε πολλούσ χώρουσ. Ωςτόςο δεν παρουςιϊζει καινοτόμα ςτοιχεύα ό τη δυνατότητα ϊλλων εκδοχών, μεγαλύτερου αιςθητικού ενδιαφϋροντοσ. 17-LC2391 Αρκετϊ καλό παρουςύαςη. Εμφανύζει καινοτομύα ωσ προσ την ςυγκεκριμϋνη αρχιτεκτονικό ςύνθεςη, όμωσ απουςιϊζει η γενικότερη καινοτομύα, καθώσ η ςχετικό τεχνολογύα υφύςταται ςε παρόμοια προώόντα. 18-PZ7788 Ενδιαφϋρουςα ιδϋα με πιθανό επαγγελματικό εφαρμογό. Ανταποκρύνεται ςτην αναζότηςη ϊλλων χρόςεων πϋραν τησ θϋρμανςησ, όμωσ δεν καινοτομεύ. Η πρόταςη δεν παρουςιϊζει επαρκό μορφολογικό επεξεργαςύα και η παρουςύαςη όταν ιδιαύτερα φτωχό. 19-TH1001 Η προτεινόμενη ςύνθεςη εύναι περιοριςτικό ωσ προσ το εύροσ των εφαρμογών τησ. Η παρουςύαςη δεν αναδεικνύει ιδιαύτερη επιτόδευςη. Τπερβολικό χρόςη πρόςθετων γεωμετρικών ςχημϊτων. 20-GA2779 Πολύ ενδιαφϋρουςα και εφαρμόςιμη η επεξεργαςύα του ςώματοσ. Ωςτόςο, η θεωρητικό παρουςύαςη τησ ιδϋασ εμφανύζει αντιφϊςεισ και δεν καινοτομεύ πϋραν του επικοινωνιακού πεδύου.

21-TZ3720 Ενδιαφϋρουςα ιδϋα και εφαρμόςιμη. Τπερβολικόσ ο αριθμόσ των ςτοιχεύων ςτην προτεινόμενη περύπτωςη. Αν και ενδιαφϋρουςα γραφιςτικϊ, η πρόταςη, δεν παρουςιϊζει επαρκό επεξεργαςύα ωσ προσ τα τεχνικϊ χαρακτηριςτικϊ τησ, ενώ απλοικό εύναι και η αναφορϊ ςτισ δυνατότητεσ εφαρμογόσ τησ 22-1707ES Η παρουςύαςη ϋχει ενδιαφϋρον, όμωσ η πρόταςη ϋχει ιδιαύτερα τεχνικϊ προβλόματα, όπωσ για παρϊδειγμα ςτην ςυνδεςμολογύα των διαφορετικών ςτοιχεύων, την ενςωμϊτωςη τησ θερμικόσ αντύςταςησ και τον ςυνολικό τρόπο ςτόριξησ του μεγϊλου φορτύου που θα προκύψει από τον ςυνδυαςμό των υλικών. 23-2265HD Πληρότητα ςτην παρουςύαςη και ενδιαφϋρον ςτη ςύνθεςη. Προςφϋρει τη δημιουργύα προώποθϋςεων διαλόγου με τον χώρο ϋνταξησ. Τπϊρχει δυνατότητα για ϊμεςη εφαρμογό και προςαρμογό τησ ιδϋασ ςε μεγϊλο αριθμό διαφορετικών χώρων. Η πρόταςη δεν παρουςιϊζει τεχνολογικϋσ καινοτομύεσ, καθώσ εςτιϊζει ωσ επύ το πλεύςτον ςτισ μορφολογικϋσ παραλλαγϋσ τησ βαςικόσ ιδϋασ. 24-6791HP Απλό ιδϋα, η οπούα ςτηρύζεται ςε μια διαχειρύςιμη γεωμετρύα με πολλϊ πλεονεκτόματα ςτην τεχνικό αναπαραγωγό τησ. Προςφϋρει την δυνατότητα πολλών μορφολογικών παραλλαγών. Πρακτικϊ εύναι εφαρμόςιμο ςε πληθώρα χώρων με διαφορετικϋσ απαιτόςεισ θϋρμανςησ. 25-8039KD Άψογη τεκμηρύωςη και πληρότητα ςτην παρουςύαςη. Ιδιαύτερα μελετημϋνη η μεθοδολογύα διαμόρφωςησ του τελικού αιςθητικού αποτελϋςματοσ. Δυνατότητα προςαρμογόσ ςε διϊφορουσ χώρουσ. Δεν παρουςιϊζει καινοτομύα ωσ προσ την τεχνολογύα. χετικϊ υψηλό κόςτοσ παραγωγόσ.

26-K7114T Αρκετϊ ενδιαφϋρουςα ιδϋα με δυνατότητα πολλαπλών ςυνδυαςμών. Η ςυγκεκριμϋνη μορφολογύα εμφανύζει ενδεχόμενεσ τεχνικϋσ δυςκολύεσ καταςκευόσ και προβλόματα ςυμπεριφορϊσ του υλικού αλλϊ κατϊ το πλεύςτον αντιμετωπύςιμεσ με υψηλότερο κόςτοσ. ΟΙ ΜΕΛΕΣΕ ΠΟΤ ΠΕΡΝΟΤΝ ΣΗΝ Β ΥΑΗ: 1-0410AR 3-3K7I24 5-4650RB 6-19SS10 7-0012SH 8-1313OM 14-ID2823 16-1307XL 20-GA2779 23-2265HD 24-6791HP 25-8039KD 26-K7114T

ΣΑ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΣΟΤ ΑΡΦΙΣΕΚΣΟΝΙΚΟΤ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟΤ: 1 ο βραβεύο: 1313OM 2 ο βραβεύο: ID2823 3 ο βραβεύο: 8039KD 1 η εξαγορϊ: 3K7I24 2 η εξαγορϊ: 0012SH 3 η εξαγορϊ: K7114T Πρόταςη τησ Κριτικόσ Επιτροπόσ για τον κύριο του ϋργου (αγωνοθϋτη) για ενδεχόμενη εξαγορϊ, εκτόσ διαγωνιςμού. 1. 19SS10 2. 2265HD 3. 6791HP