Προσπάθεια για µια πιο σωστή επίλυση ενός προβλήµατος

Σχετικά έγγραφα
D b < 2mω0 (εκτός ύλης) m

Χρονοεξαρτώµενη «Δυναµική Ενέργεια»

Οι θέσεις µου... Ένα υλικό σηµείο κάθε φορά βρίσκεται σε ένα µόνο σε ένα σηµείο του χώρου και άρα κάνει µία µόνο κίνηση.

Διαβάζοντας το βιβλίο του Θρασύβουλου εγώ εστιάζω στο εξής:

Α. Η ιδιαιτερότητα της απλής αρµονικής ταλάντωσης

Ποια μπορεί να είναι η κίνηση μετά την κρούση;

Είναι το ηλεκτρικό ρεύµα διανυσµατικό µέγεθος;

Ελεύθερη αρµονική ταλάντωση χωρίς απόσβεση

Ορισµοί και εξισώσεις κίνησης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΚΕΝΤΡΙΚΕΣ ΥΝΑΜΕΙΣ

Φάση Αρχική φάση Διαφορά φάσης στην ταλάντωση

4 Αρμονικές Ταλαντώσεις 1 γενικά 17/9/2014

5.15 Εφαρμογές της ομογενούς Δ.Ε. 2ης τάξης με σταθερούς συντελεστές

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Α ΦΑΣΗ

1. Η απομάκρυνση σώματος που πραγματοποιεί οριζόντια απλή αρμονική ταλάντωση δίδεται από την σχέση x = 0,2 ημ π t, (SI).

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗΣ Επιλέξτε τη σωστή απάντηση στη παρακάτω πρόταση :

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥMΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 15/11/2015

Κύµα µε αρχική φάση. αυτή είναι και η µόνη περίπτωση που περιγράφει το σχολικό βιβλίο και συνεπώς η πλειοψηφία των περιπτώσεων που µελετάµε. max.

m αντίστοιχα, εκτελούν Α.Α.Τ. και έχουν την

Εσωτερική Ροπή και Εσωτερική ύναµη

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑ Α. Α.1. Ένα σύστηµα ελατηρίου-µάζας εκτελεί απλή αρµονική ταλάντωση πλάτους Α.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΚΑΙ ΣΩΣΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ ΜΕ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ 2

T 4 T 4 T 2 Τ Τ Τ 3Τ Τ Τ 4

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 01 ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Διάρκεια: 3ώρες ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α

4 Αρμονικές Ταλαντώσεις 1 γενικά 17/9/2014

ΘΕΜΑ Α A1. Στις ερωτήσεις 1 9 να επιλέξετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση, χωρίς να αιτιολογήσετε την επιλογή σας.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ

ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου Ταλαντώσεις/Κύµατα/Doppler

Ενδεικτικές Λύσεις. Θέµα Α

Διαγώνισμα Φυσικής Προσανατολισμού Γ Λυκείου. Ταλαντώσεις. Θέμα Α

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ

Α1 γ, Α2 γ, Α3 β, Α4 α, Α5 α Σ, β Λ, γ Λ, δ Σ, ε Λ. άρα. p. Έχοντας ίσες μάζες

Σύνολο Σελίδων: επτά (7) - ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες Κυριακή 8 Οκτώβρη 2017 Βαθµολογία % Ονοµατεπώνυµο: Θέµα Α

1 Απλή Αρµονική Ταλάντωση

, όπου οι σταθερές προσδιορίζονται από τις αρχικές συνθήκες.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Αου ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΣΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΚΡΟΥΣΕΙΣ 4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ 11/1/16

ΟΡΟΣΗΜΟ. 1ο Κριτήριο αξιολόγησης στα κεφ Θέμα 1. Κριτήρια αξιολόγησης Ταλαντώσεις - Κύματα.

Ε ρ ω τ ή σ ε ι ς σ τ ι ς μ η χ α ν ι κ έ ς τ α λ α ν τ ώ σ ε ι ς

Δύναμη ελατηρίου και θετικές φορές

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Άσκηση µε απλά εκκρεµή και κρούση και άλλα πολλά (για φυσικούς όµως)

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Α ΦΑΣΗ

Η διάταξη εξαναγκασμένων ταλαντώσεων του σχολικού βιβλίου

Στις ερωτήσεις A1 - A4, να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Μερικοί µύθοι για την ΤΡΙΒΗ.

Α. Για ποιο από τα δυο σώματα καταναλώσαμε περισσότερη ενέργεια;

Εξαναγκασμένες ταλαντώσεις (1ο μέρος)

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 19/11/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ ΜΑΡΚΟΣ

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Τζιόλας Χρήστος

Σάββατο 12 Νοεμβρίου Απλή Αρμονική Ταλάντωση - Κρούσεις. Σύνολο Σελίδων: Επτά (7) - Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες. Θέμα Α.

Ταλαντώσεις σώματος αλλά και συστήματος.

3ο ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου Κυριακή 27 Σεπτέµβρη 2015 Εξεταζόµενη ύλη: Ταλαντώσεις

Παρατηρήσεις στη δηµιουργία του στάσιµου*

2 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1) ΘΕΜΑΤΑ

Διαγώνισμα 5 Ζήτημα ο 1

ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΥΖΕΥΓΜΕΝΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ

5 Σύνθεση Ταλαντώσεων

α. Σύνδεση δύο απλών αρμονικών ταλαντώσεων ίδιας συχνότητας και ίδιας διεύθυνσης, οι οποίες

1ο ΘΕΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 5 ΚΑΙ 1 (ΚΡΟΥΣΕΙΣ - ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ) ΚΥΡΙΑΚΗ 15 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ 3

Κριτήριο αξιολόγησης: Κρούσεις Αμείωτες Μηχανικές Ταλαντώσεις

Σύνολο Σελίδων: οκτώ (8) - ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες Κυριακή 13 Νοέµβρη 2016 Βαθµολογία % Ονοµατεπώνυµο: Θέµα Α

β. Το πλάτος της σύνθετης ταλάντωσης είναι : Α = (Α 1 ² + Α 2 ² + 2 Α 1 Α 2 συν φ) (φ = π rad) Α = (Α 1 ² + Α 2 ² + 2 Α 1 Α 2 συν π) Α = [Α 1 ² + Α 2

ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΘΕΜΑTA Β

D α x γ. α D m x δ. m

2) Σώμα εκτελεί Α.Α.Τ με εξίσωση απομάκρυνσης Χ = Α.ημ(ωt+ 2

Απάντηση 7. Ναι αυτό δήλωσα ιονύση και αυτό το οποίο λες και συ, νοµίζω είναι το σωστό

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28/12/2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ ΜΑΡΚΟΣ

2 ο ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

43 Χρόνια Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης ΣΑΒΒΑΪ Η ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Χρυσοστόµου Σµύρνης 3 : 210/ /

δ. Ο χρόνος ανάμεσα σε δυο διαδοχικούς μηδενισμούς του πλάτους είναι Τ =

5ο ιαγώνισµα - Επαναληπτικό ΙΙ. Θέµα Α

1ο ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου Τετάρτη 12 Αυγούστου 2015 Απλή Αρµονική Ταλάντωση - Κρούσεις

Σύνολο Σελίδων: έξι (6) - ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες Βαθµολογία % Ονοµατεπώνυµο: Θέµα Α

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24/07/2014

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/12 ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑ A

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΕΡΩΤΗΣΗ Α1 Α2 Α3 Α4 ΑΠΑΝΤΗΣΗ δ β β γ.

1ο ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου Τετάρτη 12 Αυγούστου 2015 Απλή Αρµονική Ταλάντωση - Κρούσεις

α. Από τη μάζα του σώματος που ταλαντώνεται. β. Μόνο από τα πλάτη των επιμέρους απλών αρμονικών ταλαντώσεων.

ΕΝΟΤΗΤΑ 1.1: ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΑΠΛΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ (ΚΙΝΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ) 1ο σετ - Μέρος Β ΘΕΜΑ Β

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 6 24

Σώματα σε επαφή και Απλή Αρμονική Ταλάντωση

Ονοματεπώνυμο: Επιμέλεια διαγωνίσματος: Αξιολόγηση :

Στα ερωτήματα 1,2.3,4 του ζητήματος αυτού μια πρόταση είναι σωστή να την κυκλώσετε)

vi) Η δύναµη που δέχεται το σώµα στο σηµείο Ν έχει µέτρο 4Ν και

Κίνηση φορτισμένου σωματιδίου σε χώρο, όπου συνυπάρχουν ηλεκτρικό και μαγνητικό πεδίο ομογενή και χρονοανεξάρτητα

Ονοματεπώνυμο: Επιμέλεια διαγωνίσματος: Αξιολόγηση :

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις Α1-Α4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση

5ο ιαγώνισµα - Επαναληπτικό ΙΙ. Θέµα Α

3ο ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου Κυριακή 21 Σεπτέµβρη 2014 Το σύστηµα Ελατηρίου - Μάζας / Κρούσεις. Ενδεικτικές Λύσεις. Θέµα Α

ΘΕΜΑ 1ο. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμίας από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2018 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΙΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΚΡΟΥΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Α ΦΑΣΗ

γ. Πόση επιτάχυνση θα έχει το σώμα τη στιγμή που έχει απομάκρυνση 0,3 m;

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 25/09/16 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ ΜΑΡΚΟΣ

ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου Κρούσεις - Αρµονική Ταλάντωση Ενδεικτικές Λύσεις Θέµα Α

0,4 2 t (όλα τα μεγέθη στο S.I.). Η σύνθετη ταλάντωση περιγράφεται (στο

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

Εξαρτάται η συχνότητα από τη µάζα στην Απλή Αρµονική Ταλάντωση;

Transcript:

Προσπάθεια για µια πιο σστή επίλυση ενός προβλήµατος Η λύση που δίνεται στο παρακάτ πρόβληµα είναι λάθος για πολλούς λόγους. Κάποιους ανέφερα σε προηγούµενή µου ανάρτηση. Αρκετοί βέβαια από αυτούς τους λόγους θα εντοπιστούν και από τη σύγκριση της λύσης που βρίσκεται µέσα στο πλαίσιο και ακολουθεί το πρόβληµα και της λύσης που θα επιχειρήσουµε παρακάτ. Η ουσία της διαφοράς τν δύο λύσεν (αυτής στο πλαίσιο και αυτής που προτείνεται εκτός πλαισίου) βρίσκεται στο γεγονός ότι µια αρµονική ταλάντση δεν είναι απαραίτητα και απλή. Εποµένς κατά την επίλυση του προβλήµατος δεν έχουµε δικαίµα να χρησιµοποιήσουµε συµπεράσµατα, δεδοµένα και φορµαλισµό που αφορούν την απλή αρµονική ταλάντσης. ε µπορούµε για παράδειγµα να µιλήσουµε για διατήρηση της ε- νέργειας, ούτε για δυναµική ενέργεια, ή για συνισταµένη δύναµη χροεξαρτώµενη της µορφής F=-D που συνδέεται µε δυναµική ενέργεια, δε µπορούµε να συνδέσουµε το πλάτος ταλάντσης µε ενέργεια κ.λ.π. Εννοείται ότι η πιθανή αριθµητική ταυτότητα τν αποτελεσµάτν της λύσης που βρίσκεται µέσα στο πλαίσιο και αυτής που προτείνουµε παρακάτ δε δικαιολογεί επ ουδενί τρόπ την πρώτη λύση. Μια άλλη λύση στο ίδιο πρόβληµα: (Σε όλο το παρακάτ κείµενο όλα τα διανύσµατα χρησιµοποιούνται µε τις αλγεβρικές τους τιµές. Για τα µέτρα τους συνεπώς θα χρησιµοποιηθούν απόλυτες τιµές.) r Ν r m r Επειδή το υπόβαθρο εκτελεί αρµονική ταλάντση (όχι απλή αρµονική) µε συχνότητα f και πλάτος Α η εξίσση κίνησής του θα είναι =Aηµ(t+φ) όπου =πf Για να είναι το σώµα σε επαφή µε το υπόβαθρο θα πρέπει να έχει την ίδια µε αυτό εξίσση κίνησης Θ.Ι. =Aηµ(t+φ) (1) 1

Η ταχύτητα και η επιτάχυνση του σώµατος, όσο είναι σε επαφή µε το υπόβαθρο θα δίνονται αντίστοιχα από τις σχέσεις d υ = = Ασυν( t+ () dt d και α = = Αηµ ( t+ (3) dt Από το ο νόµο του Νεύτνα θα ισχύει Ν+m=mα (4) Στην προηγούµενη σχέση αντικαθιστώντας την (3) και λαµβάνοντας υπόψη την (1) προκύπτει N + m = m (5) Θερώντας ότι το σώµα δεν είναι κολληµένο πάν στο υπόβαθρο, η δύναµη Ν που δέχεται από αυτό έχει την κατεύθυνση προς την οποία δεν βρίσκεται το υπόβαθρο, δηλαδή η συνιστώσα Ν είναι αντίρροπη του. Εποµένς Ν = N Συνεπώς η (5) γίνεται N + m = m (6) από όπου προκύπτει N m ( + ) = (7) Για να διατηρεί επαφή το σώµα µε το υπόβαθρο θα πρέπει να υπάρχει η δύναµη Ν, δηλαδή θα πρέπει ή παίρνοντας υπόψη την σχέση (7) N > 0 + > 0 1> (8) ιερεύνηση της σχέσης (8) α) Όταν τα και είναι οµόρροπα η (8) πληρείται πάντα. Εποµένς αποκλείεται να χαθεί η επαφή όσο το υπόβαθρο και το σώµα βρίσκονται κάτ από τη θέση ισορροπίας (Θ.Ι).

β) Όταν τα και είναι αντίρροπα η (8) γίνεται 1> και συνεπώς < (9) Εποµένς αποκλείεται να χαθεί η επαφή όσο το υπόβαθρο και το σώµα βρίσκονται πάν από τη θέση ισορροπίας (Θ.Ι) και ισχύει <. Το σώµα εποµένς είναι σε επαφή µε το υπόβαθρο σε όλες τις θέσεις, εκτός από εκείνες που βρίσκονται πάν από τη θέση ισορροπίας και απέχουν από αυτή απόσταση για την οποία ισχύει (10) Αυτό µε τη σειρά του σηµαίνει ότι όταν το σώµα χάνει την επαφή, το συσσµάτµα δεν µπορεί να ερχόταν από την πλευρά τν «µεγάλν» αυτών αποστάσεν της σχέσης (10) πλησιάζοντας τη θέση ισορροπίας, γιατί η επαφή θα ήταν ήδη χαµένη. Όταν λοιπόν χάνεται η επαφή το συσσµάτµα αποµακρύνεται από τη θέση ισορροπίας προς τα πάν Συµπέρασµα Το σώµα χάνει την επαφή του µε το υπόβαθρο σε απόσταση = =0,1m πάν από τη θέση ισορροπίας Το σώµα ποτέ πια δεν ξαναβρίσκει την επαφή του µε το υπόβαθρο (Προφανώς όταν λέµε «ποτέ» εννοούµε µέχρι το σώµα, µετά τη βολή του, να ξαναγυρίσει και να συγκρουστεί µε το υπόβαθρο. Όµς αυτό είναι µια άλλη υπόθεση) Το σώµα όταν χάνει την επαφή του µε το υπόβαθρο πρέπει να βρίσκεται πάν από τη θέση ισορροπίας και να αποµακρύνεται από αυτή προς αποστάσεις = 0,1m. ηλαδή η ταχύτητα του σώµατος τη στιγµή της εγκατάλειψης είναι αντίρροπη του. Υψώνοντας τις σχέσεις (1) και () στο τετράγνο και προσθέτοντας προκύπτει υ = ( Α ) υ = ( Α ) (11) Αντικαθιστώντας την απόσταση =0,1m βρίσκουµε ότι το µέτρο της ταχύτητας του σώm µατος τη στιγµή που εγκαταλείπει το υπόβαθρο είναι υ = 3 sec Απάντηση στα δύο ερτήµατα της άσκησης α) Το σώµα παύει να βρίσκεται σε επαφή µε το υπόβαθρο, πάν από τη θέση ισορροπίας σε απόσταση =0,1m από αυτή. Την επαφή που χάνει δεν την ξαναποκτά. β) Η ταχύτητα του σώµατος τη στιγµή που χάνεται η επαφή είναι αντίρροπη της και έχει m µέτρο υ = 3. sec 3

Παρατηρήσεις: 1) Προκειµένου να φανεί ότι τα διανύσµατα δεν έχουν ανάγκη καθορισµού θετικής και αρνητικής φοράς, η άσκηση λύθηκε χρίς αυτή την επιλογή, κάνοντας όµς το φορµαλισµό της πιο δύσκολο. Αν είχαµε καθορίσει από την αρχή θετική και αρνητική φορά, σαφώς σε κάποια σηµεία θα ήταν πιο ήρεµες οι σχέσεις. ) εν καθορίστηκε θετική και αρνητική φορά και για άλλους λόγους. Για να δείξουµε ότι οι διανυσµατικές σχέσεις είναι πολύ ισχυρές, πολύ ανάγλυφες, δεν έχουν ανάγκη να εξετάζουµε διάφορες περιπτώσεις και να απορρίπτουµε ή να υιοθετούµε κάποια συµπεράσµατα και το κυριότερο καθιστούν πολλές φορές το σχήµα άχρηστο. Και να µην κάναµε σχήµα δεν θα υπήρχε κανένα πρόβληµα σε καµιά λέξη, σε κανένα σύµβολο και σε καµιά έννοια που χρησιµοποιήθηκε. Για να γίνει αυτό το τελευταίο ακόµη πιο κατανοητό, ας υπενθυµίσουµε το γλσσάρι καθαρής φυσικής που χρησιµοποιήθηκε και που αχρηστεύει ακόµη περισσότερο το σχήµα: Πάν = αντίρροπα του Κάτ = οµόρροπα του Θέση ισορροπίας = εκεί όπου η επιτάχυνση είναι µηδέν Υπόβαθρο = αυτό που είναι κάτ από το σώµα. Κινούµενοι δηλαδή οµόρροπα µε το συναντάµε πρώτα το σώµα και από κάτ το υπόβαθρο. 3) Η σχέση υ = ( Α ) ισχύει σε όλες τις αρµονικές ταλαντώσεις. Όµς δεν συνδέεται απαραίτητα µε τη διατήρηση της ενέργειας. Μόνο στην απλή αρµονική ταλάντση εκφράζει µε σιγουριά τη σταθερότητα της ενέργειας. Άρα εκτός της απλής αρµονικής ταλάντσης, σε όλες τις άλλες αρµονικές ταλαντώσεις θα πρέπει να αποδεικνύεται τριγνοµετρικά και όχι µε διατήρηση ενέργειας. 4) Η σχέση Ν=0 βρίσκει τη θέση που στιγµιαία χάνεται η επαφή, αλλά δεν εξασφαλίζει ότι την αµέσς κιόλας «επόµενη» στιγµή δεν θα αποκατασταθεί η επαφή. Και αν συνέβαινε αυτό, αν δηλαδή η επαφή χανόταν µόνο για µια στιγµή, ο Κόσµος δε θα το έπαιρνε και πολύ στα σοβαρά µιας και το σώµα άνετα θα µπορούσε να θερηθεί ότι εκτελεί ολόκληρη την αρ- µονική ταλάντση του υπόβαθρου. Σε αυτή την περίπτση δε νοµίζ να άξιζε να κάνουµε άσκηση για να δούµε αν το ένα σώµα παύει να ακουµπά το άλλο για µια στιγµή. Άρα σε ασκήσεις «χασίµατος επαφής», πρέπει να αποδεικνύουµε όχι αν χάνεται η επαφή στιγµιαία βάζοντας Ν=0, αλλά και ότι δεν αποκαθίσταται µετά. Τι νόηµα θα έχει µια στιγµιαία απώλεια επαφής, όταν αµέσς µετά η επαφή αποκαθίσταται. 5) Τα µαθηµατικά για τον Φυσικό δεν είναι και δεν πρέπει να είναι ανέκφραστα. Ή για να το π αλλιώς, κόπος του φυσικού είναι, όχι µόνο να βγάλει τις εξισώσεις όπς ο µαθηµατικός, αλλά και να τις διαβάσει µε τη Φύση παρέα. Κρίσιµο σηµείο για την κουβέντα µας είναι η σχέση (5) N+ m = m ιαβάζοντάς την κάποιος επιδερµικά, µπορεί να νοµίσει ότι η συνισταµένη τν δυνάµεν πάν στο σώµα είναι της µορφής F= D και βιαστικά να κρίνει ότι αφού το σώµα δέχεται δύναµη της µορφής F= D κάνει απλή αρµονική ταλάντση. Αυτό όµς είναι λάθος! 4

Με την αντικατάσταση της επιτάχυνσης στη σχέση (4), ο νόµος του Νεύτνα οδήγησε σε µια αναλυτική έκφραση για τη συνισταµένη δύναµη N+ m = mα = m Αηµ ( t+ Η παραπέρα αντικατάσταση του Aηµ(t+φ) µε κάνει τη συνισταµένη Ν+m που δρα στο σώµα, να φαίνεται ότι είναι δήθεν χροεξαρτώµενη δύναµη, ενώ δεν είναι. Κατά την επίλυση της άσκησης δηλαδή, αντικαταστήσαµε ένα τµήµα µιας παράστασης µε την αποµάκρυνση. Αυτό δε σηµαίνει ότι ξαφνικά οι δυνάµεις γίνανε χροεξαρτώµενες και ότι το σώµα απέκτησε δυναµική ενέργεια και ότι η συνολική δύναµη επάν του είναι τώρα συντηρητική χροεξαρτώµενη που πηγάζει από ειδικό δυναµικό ή από δυναµική ενέργεια 1 της µορφής D. Ούτε σηµαίνει ότι ξαφνικά έκανα µια αντικατάσταση προκύψανε σταθερές επαναφοράς D=m κ.λ.π. Μια απλή µαθηµατική αντικατάσταση έγινε. εν αλλάξαµε τη φύση τν δυνάµεν. Ούτε η δύναµη Ν από το υπόβαθρο, ούτε το βάρος του σώµατος είναι συνδεδεµένες µε τέτοια δυνα- µικά. Και η συνισταµένη τους όµοια δεν έχει να επιδείξει τέτοιες δυναµικές ενέργειες. Ένας πιο πρακτικός, αλλά όχι και τόσο αυστηρός τρόπος, να καταλάβουµε ότι η δύναµη πάν στο σώµα δεν είναι χροεξαρτώµενη, είναι να σκεφτούµε ότι αν το πάµε µόνο του σε µια άλλη θέση της ευθείας πάν στην οποία κινείται, σε µια άλλη θέση δηλαδή του άξονα χ πάν στον οποίο ταλαντώνεται και το αφήσουµε δεν θα δεχτεί δύναµη F= D. Ένα τελευταίο παράδειγµα ίσς κάνει τελείς κατανοητό πόσο λανθασµένα σκεφτόµαστε, όταν νοµίζουµε ότι µε µια απλή µαθηµατική αντικατάσταση θα γίνει η δύναµη χροεξαρτώµενη. Στη µόνιµη κατάσταση µιας εξαναγκασµένης αρµονικής ταλάντσης µε απόσβεση, η εξίσση κίνησης του ταλανττή είναι =Aηµ(t+φ). d Με διπλή παραγώγιση βρίσκουµε την επιτάχυνση α = = Αηµ ( t+ και πολλαπλασιάζοντας µε τη µάζα m βρίσκουµε τη δύναµη F = m Αηµ ( t+ dt. Με αντικατάσταση του Aηµ(t+φ) µε γράφουµε τη συνισταµένη δύναµη που δρα στον εξαναγκασµένο ταλανττή µε τη µορφή F= m. Φαίνεται δηλαδή σαν η συνισταµένη να είναι µια χροεξαρτώµενη δύναµη. Όµς αυτό είναι ψεύτικο και δε θα πρέπει µε κανένα τρόπο να µπούµε στον επόµενο πειρασµό να δούµε τη δύναµη ς F= D όπου D=m και να τη συνδέσουµε µε τίποτε σταθερές επαναφοράς και περίεργες δυναµικές ενέργειες µιας και το λάθος θα είναι πάρα πολύ µεγάλο. Μια τέτοια λανθασµένη θέαση τν πραγµάτν θα µας οδηγήσει σε τραγικότητες να πούµε ότι τελικά η εξαναγκασµένη αρµονική δεν είναι και τόσο... εξαναγκασµένη αλλά ελεύθερη αρµονική (δηλαδή απλή αρµονική ταλάντση), θα πούµε µετά ότι η ε- 1 1 νέργεια της εξαναγκασµένης είναι DΑ = m A και το ένα λάθος θα ακολουθεί το άλλο. 5

6) Μετά από αυτά ας προβληµατιστούµε µε µια πολύ συνηθισµένη τακτική. Αρκετές φορές, αφού εφεύρουµε του κόσµου τις περίεργες ασκήσεις βάζοντας µέσα τους ό,τι πιο περίεργο αντικείµενο σκεφτούµε, λέµε στους µαθητές ότι για να αποδείξουµε ότι ένα σώµα κάνει απλή αρµονική ταλάντση, αρκεί να αποδείξουµε ότι η συνισταµένη δύναµη που δρα επάν του είναι της µορφής F= D. Ας το ξαναπούµε: Για να αποδείξουµε ότι ένα σώµα κάνει απλή αρµονική ταλάντση δεν αρκεί απλά να αποδείξουµε ότι η δύναµη είναι της µορφής F= D, αλλά να είναι πράγµατι. Πρέπει δηλαδή να αποδείξουµε ότι η F= D είναι χροεξαρτώµενη δύναµη από τη φύση τν πραµάτν και όχι από µια µαθηµατική αντικατάσταση, όπς κάναµε στη σχέση (5) και στον εξαναγκασµένο αρµονικό ταλανττή µε απόσβεση λίγο παραπάν. Θέλει προσοχή και λεπτούς χειρισµούς η απόδειξη ότι τελικά έχουµε χροεξαρτώµενη δύναµη. Και ακόµη περισσότερο ας προσέξουµε όταν βάζουµε µαθητές να κάνουνε τέτοιες αποδείξεις. Ανέκφραστες µαθηµατικές αντικαταστάσεις δε µπορούνε να αλλάξουνε τη φύση τν δυνά- µεν και έτσι η µατιά του φυσικού όταν πλανιέται σε σχέσεις µαθηµατικές γίνεται όχι απλά απαραίτητη, αλλά αναντικατάστατη. Κυριακή, 1 Φεβρουαρίου 010 Θρασύβουλος Κν. Μαχαίρας Φυσικός Άγιος Βλάσιος Πηλίου tmachairas@sch.r 6