Θεωρία Αποφάσεων ο. 4 Φροντιστήριο. Λύσεις των Ασκήσεων

Σχετικά έγγραφα
Σέργιος Θεοδωρίδης Κωνσταντίνος Κουτρούμπας. Version 2

Σέργιος Θεοδωρίδης Κωνσταντίνος Κουτρούμπας. Version 2

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ. ΕΝΟΤΗΤΑ: Γραμμικές Συναρτήσεις Διάκρισης. ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: Βλάμος Π. Αυλωνίτης Μ. ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Πανεπιστήμιο Κύπρου Πολυτεχνική Σχολή

ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ» ΔΕ. 11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012

Αναγνώριση Προτύπων Ι

Σέργιος Θεοδωρίδης Κωνσταντίνος Κουτρούμπας. Version 2

ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ» ΠΑ. 7 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2012

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ 11. β) τον εκτιμητή μέγιστης πιθανοφάνειας για την άγνωστη παράμετρο λ 0.

Ταξινόμηση. Τηλεπισκόπηση Η ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΕΙΚΟΝΑΣ. Τηλεπισκόπηση. Τηλεπισκόπηση. Τηλεπισκόπηση 24/6/2013. Ταξινομητέ ς. Επιβλεπόμενοι Μη επιβλεπόμενοι

Σέργιος Θεοδωρίδης Κωνσταντίνος Κουτρούμπας. Version 2

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. z x y 2xyi. Re z x y. Θα δείξουμε ότι για τους μιγαδικούς αριθμούς z για τους οποίους ισχύει ότι. z z zz. zz zz z z 1 0 z z 1 (1)

Σέργιος Θεοδωρίδης Κωνσταντίνος Κουτρούμπας. Version 2

Σέργιος Θεοδωρίδης Κωνσταντίνος Κουτρούμπας. Version 2

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ 7 ΚΑΙ 8

P( X < 8) = P( 8 < X < 8) = Φ(0.6) Φ( 1) = Φ(0.6) (1 Φ(1)) = Φ(0.6)+Φ(1) 1

Αναγνώριση Προτύπων Ι

HMY 795: Αναγνώριση Προτύπων

Σέργιος Θεοδωρίδης Κωνσταντίνος Κουτρούμπας. Version 2

Ακαδημαϊκό Έτος , Χειμερινό Εξάμηνο Διδάσκων Καθ.: Νίκος Τσαπατσούλης

Αναγνώριση Προτύπων. Μη παραμετρικές τεχνικές Αριθμητικά. (Non Parametric Techniques)

Κεφάλαιο 4: Μη Παραμετρικές Τεχνικές 4.1 Εισαγωγή

APEIROSTIKOS LOGISMOS I

ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΔΙΚΤΥA LVQ και SOM. "Τεχνητά Νευρωνικά Δίκτυα" (Διαφάνειες), Α. Λύκας, Παν. Ιωαννίνων

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

Άσκηση 1 (κλιμακωτή χρέωση) Ένα γραφείο ενοικίασης αυτοκινήτων εφαρμόζει την παρακάτω τιμολογιακή πολιτική: Πάγιο 30 ευρώ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Επιστήµης Υπολογιστών. HY-217: Πιθανότητες - Χειµερινό Εξάµηνο 2015 ιδάσκων : Π. Τσακαλίδης

Λύσεις θεμάτων επαναληπτικών πανελληνίων εξετάσεων 2014 Στο μάθημα: «Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής» Γενικής Παιδείας ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕ.Λ.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ

Μέρος IV. Πολυδιάστατες τυχαίες μεταβλητές. Πιθανότητες & Στατιστική 2017 Τμήμα Μηχανικών Η/Υ & Πληροφορικής, Παν. Ιωαννίνων Δ15 ( 1 )

Δειγματοληψία. Πρέπει να γνωρίζουμε πως πήραμε το δείγμα Το πλήθος n ij των παρατηρήσεων σε κάθε κελί είναι τ.μ. με μ ij συμβολίζουμε την μέση τιμή:

P((1,1)), P((1,2)), P((2,1)), P((2,2))

Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης

Σέργιος Θεοδωρίδης Κωνσταντίνος Κουτρούμπας. Version 2

ΘΕΜΑ 2. Δίνονται οι συναρτήσεις

ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ- 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

Στατιστικοί πίνακες. Δημιουργία κλάσεων

Στατιστική Επιχειρήσεων Ι

για να βρούμε το άθροισμά τους μπορούμε να δουλέψουμε με 2 τρόπους: λέγεται άθροισμα ή συνισταμένη των α,. Δηλαδή:

i μιας μεταβλητής Χ είναι αρνητικός αριθμός

Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Μάθημα: Στατιστική II Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή-Επανάληψη βασικών εννοιών Εβδομάδα 1 η : ,

Τηλεπισκόπηση Η ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΕΙΚΟΝΑΣ. Επιβλεπόμενη ταξινόμηση

Αλγόριθμος Ομαδοποίησης

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Γεωχωρικές Τεχνολογίες» Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας. Εισηγητής Αναστάσιος Κεσίδης

ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι ΜΕΡΟΣ Α (Σ. ΧΑΤΖΗΣΠΥΡΟΣ) . Δείξτε ότι η στατιστική συνάρτηση T = X( n)

Ασκήσεις Φροντιστηρίου «Υπολογιστική Νοημοσύνη Ι» 3ο Φροντιστήριο

Απαντήσεις. Θέμα 1 ο. Α. α) v1. Άρα v1

ΑΝΑΛΥΣΗ 2. Μ. Παπαδημητράκης.

Ελλιπή δεδομένα. Εδώ έχουμε Στον πίνακα που ακολουθεί δίνεται η κατά ηλικία κατανομή 1275 ατόμων

Η ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΓΝΗΣΙΩΣ ΑΥΞΟΥΣΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΓΝΗΣΙΩΣ ΦΘΙΝΟΥΣΑΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΤΟΠΙΚΟ ΜΕΓΙΣΤΟ ΤΟΠΙΚΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ

Στατιστική Επιχειρήσεων ΙΙ

Δειγματοληψία. Πρέπει να γνωρίζουμε πως πήραμε το δείγμα Το πλήθος n ij των παρατηρήσεων σε κάθε κελί είναι τ.μ. με μ ij συμβολίζουμε την μέση τιμή:

ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Β μέρος: Ετεροσκεδαστικότητα. Παπάνα Αγγελική

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ-ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ. Να γράψετε στο τετράδιο σας τον πίνακα των τιμών της μεταβλητής Χ σωστά συμπληρωμένο.

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο

ΜΑΣ002: Μαθηματικά ΙΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ (για εξάσκηση)

/5

Σέργιος Θεοδωρίδης Κωνσταντίνος Κουτρούμπας. Version 2

Pr(10 X 15) = Pr(15 X 20) = 1/2, (10.2)

ΘΕΩΡΗΜΑ (Μέσης Τιμής) Έστω f: [α, β] R συνεχής και παραγωγίσιμη στο (α, β). Τότε υπάρχει ξ (α, β)

HMY 795: Αναγνώριση Προτύπων

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

3 η Διάλεξη. Ενδεικτικές λύσεις ασκήσεων

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 (version ) είναι: ( ) f =

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. ΘΕΜΑ 1 ο Δίνεται η συνάρτηση f x. Ι. Το πεδίο ορισμού της f είναι:., 1 υ -1, B. 1, Γ. -1,., 1.

Χρήστος Ι. Σχοινάς Αν. Καθηγητής ΔΠΘ. Συμπληρωματικές σημειώσεις για το μάθημα: «Επιχειρησιακή Έρευνα ΙΙ»

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Θεωρία Λήψης Αποφάσεων

Γ. Β Α Λ Α Τ Σ Ο Σ. 4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΜΙΑΣ 1. Γιώργος Βαλατσός Φυσικός Msc

Θεωρία Πιθανοτήτων & Στατιστική

Φυσική για Μηχανικούς

Δ Ι Α Γ Ω Ν Ι Σ Μ Α Σ Τ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ. οι τιμές μιας μεταβλητής Χ ενός δείγματος πλήθους ν με k.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ ΑΠΟ ΣΥΝΕΧΕΙΣ ΚΑΙ ΔΙΑΚΡΙΤΕΣ ΚΑΤΑΝΟΜΕΣ

Λυσεις προβλημάτων τελικής φάσης Παγκύπριου Μαθητικού Διαγωνισμού Πληροφορικής 2007

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ

ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Στατιστική Ι. Ενότητα 8: Επαγωγική Στατιστική. Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Συμπληρωματικές Σημειώσεις Δημήτριος Παντελής

Στατιστική είναι το σύνολο των μεθόδων και θεωριών που εφαρμόζονται σε αριθμητικά δεδομένα προκειμένου να ληφθεί κάποια απόφαση σε συνθήκες

Υλοποιώντας λογικές πύλες χρησιμοποιώντας perceptrons

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 1 Τί λέγεται πληθυσμός τι άτομα και τι μεταβλητή ενός πληθυσμού 2. Ποιες μεταβλητές λέγονται ποιοτικές ή κατηγορικές; 3.

Αγγύλες Poisson. Ας θεωρήσουμε κάποια συνάρτηση των κανονικών μεταβλητών. Οι

ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

4. Μέθοδοι αναγνώρισης ταξινοµητές µε επόπτη

ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΚΡΗΤΙΚΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ NΙΚΑΚΗ ΚΑΤΕΡΙΝΑ NΙΚΟΛΑΪΔΟΥ ΧΡΥΣΑ

4 η ΕΚΑ Α. = g(t)dt, x [0, 1] i) είξτε ότι F(x) > 0 για κάθε x (0, 1] ii) είξτε ότι f(x)g(x) > F(x) για κάθε x (0, 1] και G(x) για κάθε x (0, 1]

Σέργιος Θεοδωρίδης Κωνσταντίνος Κουτρούμπας. Version 2

28/11/2016. Στατιστική Ι. 9 η Διάλεξη (Περιγραφική Στατιστική)

ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ.Π. ΚΕΦ 1,2,3

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

Ασκήσεις μελέτης της 16 ης διάλεξης

Τυχαία Διανύσματα και Ανεξαρτησία

Ασκήσεις μελέτης της 19 ης διάλεξης

Τηλεπισκόπηση. Κ. Ποϊραζίδης ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΙΚΟΝΑΣ 18/6/2016

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 η εκάδα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο

Σέργιος Θεοδωρίδης Κωνσταντίνος Κουτρούμπας. Version 2

ds ds ds = τ b k t (3)

2.5.1 ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΠΟΣΟΣΤΙΑΙΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ

Transcript:

Θεωρία Αποφάσεων ο Φροντιστήριο Λύσεις των Ασκήσεων Άσκηση Έστω ένα πρόβλημα ταξινόμησης μιας διάστασης με δύο κατηγορίες, όπου για κάθε κατηγορία έχουν συλλεχθεί τα παρακάτω δεδομένα: D = {, 2,,,,7 } D = {, 2,,,8 } και. 2 Έστω ότι αποφασίζουμε να χρησιμοποιήσουμε παράθυρα Parzen με μέγεθος παραθύρου ίσο με h = 2 και συνάρτηση παραθύρου φ(x) που ορίζεται ως: ϕ ( u) u 2 + εάν u = 0 αλλού Α) Ταξινομήστε το δείγμα x = χρησιμοποιώντας τον ML ταξινομητή. Β) Αποδείξτε ότι η εκτιμήσεις των συναρτήσεων πυκνότητας πιθανότητας που γίνονται με χρήση των παράθυρων Parzen με την φ(x) να έχει τη μορφή που ορίστηκε παραπάνω είναι στην πραγματικότητα συναρτήσεις πυκνότητας πιθανότητας. Α) p ( ) = p 2 = ( ) = ϕ 2 2 = x 2 2 x = 2 = = 2 ϕ + 2 2 0 = 2 ϕ + 2 2 όπου το τελευταίο προκύπτει διότι =. 2 2 Επομένως, το σημείο x = πρέπει να ταξινομηθεί στην κατηγορία 2. Β) Για να αποδείξουμε ότι οι συναρτήσεις που υπολογίζονται είναι στην πραγματικότητα συναρτήσεις πυκνότητας πιθανότητας πρέπει να δείξουμε ότι η συνάρτηση φ(u) είναι μη αρνητική και ότι το ολοκλήρωμά της ισούται με. Προφανώς, ϕ ( u) 0, αφού το u 2 + παίρνει μη αρνητικές τιμές στο διάστημα [-, ]. 2 ϕ ( u) du = u + du = u + u = + =. 2 2 2

Άσκηση 2 Θεωρήστε έναν k-nn classfer και τα δείγματα δύο διαστάσεων : Κατατάξετε το δείγμα (,) για k=. ω (,) (2,) (,2) ω 2 (2,7) (,) (0,) ω (2,0) (,9) (,7) Υπολογίζουμε τις αποστάσεις του δείγματος απ όλα τα διανύσματα των κλάσεων ω, ω 2 και ω. Το πλησιέστερο στο δείγμα διάνυσμα είναι το (,) (ω 2 ), με Ευκλείδια απόσταση d = 2.2. Οι αποστάσεις όλων των άλλων σημείων είναι μεγαλύτερες. Σύμφωνα με τον ταξινομητή k= πλησιέστερου γείτονα ταξινομούμε το δείγμα στην κλάση ω 2, εφόσον ο πλησιέστερος γείτονας ανήκει στην ω 2. Άσκηση (Παραλλαγή κανόνα πλησιέστερου γείτονα) Δίνονται τα ακόλουθα παραδείγματα δύο κατηγοριών : Κατηγορία π π 2 π π ω (-,-) (,) (2,0) (,) ω 2 (-2,0) (0,0) (,-) Κατασκευάστε σύστημα αναγνώρισης προτύπων χρησιμοποιώντας a) Την συνάρτηση της Ευκλείδιας απόστασης b) Κριτήριο ταξινόμησης την μικρότερη απόσταση προτύπων c) Διαδικασία εκπαίδευσης κατά την οποία να επιλέξετε σαν πρωτότυπο εκείνο το οποίο έχει την μικρότερη αθροιστική απόσταση από τα υπόλοιπα της κατηγορίας του Ταξινομείστε το δείγμα (,2). Αρχικά πρέπει να βρούμε το πρότυπο εκείνο το οποίο έχει την μικρότερη αθροιστική απόσταση από τα υπόλοιπα της κατηγορίας του. Υπολογίζουμε την Ευκλείδια απόσταση των προτύπων των κατηγοριών: Ευκλείδιες αποστάσεις των προτύπων της ω Πρότυπο π π 2 π π Άθροισμα π 0.0.72.099.2.89 π 2.72 0.0. 2.0 7.88 π.099. 0.0. 7.927 π.2 2.0. 0.0 9.78

Το άθροισμα των γραμμών του πίνακα μας δίνει την αθροιστική απόσταση κάθε προτύπου από τα υπόλοιπα πρότυπα της κατηγορίας του. Το δεύτερο πρότυπο (π 2 ), το οποίο έχει την μικρότερη αθροιστική απόσταση από τα υπόλοιπα πρότυπα της κατηγορίας του, θα επιλέξουμε σαν πρωτότυπο της κατηγορίας ω. Εκτελούμε την ίδια εργασία και για τα παραδείγματα της δεύτερης κατηγορίας: Ευκλείδιες αποστάσεις των προτύπων της ω 2 Πρότυπο π π2 π Άθροισμα π 0.0 2.0.2.2 π2 2.0 0.0.. π.2. 0.0.7 Με το ίδιο κριτήριο επιλέγουμε το παράδειγμα (0,0) σαν πρωτότυπο της κατηγορίας ω. 2 Για να κατατάξουμε το δείγμα (,2) υπολογίζουμε τις Ευκλείδιες αποστάσεις του δείγματος από τα πρωτότυπα της κάθε κατηγορίας. Χρησιμοποιώντας σαν κριτήριο ταξινόμησης την μικρότερη απόσταση προτύπων το δείγμα ταξινομείται στην κλάση ω από το πρωτότυπο της οποίας απέχει την μικρότερη απόσταση. Άσκηση Έστω ένα πρόβλημα ταξινόμησης μιας διάστασης με τρεις κατηγορίες, όπου για κάθε κατηγορία έχουν συλλεχθεί τα παρακάτω δεδομένα: D = {,7,8,9,0} D { 2,,,,2} D = {,}, και. 2 = Α) Ταξινομήστε το δείγμα. χρησιμοποιώντας των αλγόριθμο των k πλησιέστερων γειτόνων με k =. B) Εφαρμόστε τον αλγόριθμο περικοπής και υπολογίστε τα καινούρια σύνολα δειγμάτων που προκύπτουν. A) Κατηγορία Δείγματα Οι πλησιέστεροι γείτονες του δείγματος. είναι οι 7, 8,9 από την κατηγορία, οι, από την κατηγορία και ο από την κατηγορία 2.

Επομένως ο μεγαλύτερος αριθμός γειτόνων ανήκει στην κατηγορία και επομένως το δείγμα. πρέπει να ταξινομηθεί στην κατηγορία. Β) Τα δείγματα, 8, 9, 2 έχουν όλους τους γείτονές τους μέσα στο διάγραμμα Vorono της ίδιας κατηγορίας και επομένως μπορούν να περικοπούν. Τα ελαττωμένα σύνολα δειγμάτων που προκύπτουν είναι τα εξής: D = {,7,0} D { 2,,} D = {,}, και. 2 = Άσκηση Δίνονται τα παρακάτω δεδομένα εκπαίδευσης. Ταξινομήστε το δείγμα χρησιμοποιώντας τον αλγόριθμο των k πλησιέστερων γειτόνων με k =. Δείγμα: ηλικία 0, εισόδημα = μεσαίο, μαθητής = ναι, αξιολόγηση φερεγγυότητας = μέτρια Χρησιμοποιήστε σαν μετρική ομοιότητας την εξής συνάρτηση: Ομοιότητα(Α,Β) = = w ( a, b ) Όπου a, b ) είναι αν α είναι ίσο με b και 0 αλλιώς. ( Τα α και b είναι είτε η ηλικία, το εισόδημα, ο μαθητής ή η αξιολόγηση φερεγγυότητας. Τα βάρη w είναι για όλα τα χαρακτηριστικά εκτός από το εισόδημα που είναι 2. Δεδομένα εκπαίδευσης Δεδομένο ηλικία εισόδημα μαθητής Αξιολόγηση Κλάση:αγοράζει φερεγγυότητας υπολογιστή 0 υψηλό οχι μέτρια οχι 2 0 υψηλό οχι υψηλή οχι...0 υψηλό οχι μέτρια ναι >0 μέτριο οχι μέτρια ναι >0 χαμηλό ναι μέτρια ναι >0 χαμηλό ναι υψηλή οχι 7...0 χαμηλό ναι υψηλή ναι 8 0 μέτριο οχι μέτρια οχι 9 0 χαμηλό ναι μέτρια ναι 0 >0 μέτριο ναι μέτρια ναι 0 μέτριο ναι υψηλή ναι 2...0 μέτριο οχι υψηλή ναι...0 υψηλό ναι μέτρια ναι >0 μέτριο οχι υψηλή οχι

Για κάθε δεδομένο εκπαίδευσης μετράμε την απόσταση που απέχει από το δείγμα. Δεδομένο Κλάση Απόσταση απο δείγμα οχι (+0+0+)/ = 0. 2 οχι (+0+0+0)/ = 0.2 ναι (0+0+0+)/ = 0.2 ναι (0+2+0+)/ = 0.7 ναι (0+0++)/ = 0. οχι (0+0++0)/ = 0.2 7 ναι (0+0++0)/ = 0.2 8 οχι (+2+0+)/ = 9 ναι (+0++)/ = 0.7 0 ναι (0+2++)/ = ναι (+2++0)/ = 2 ναι (0+2+0+0)/ = 0. ναι (0+0++)/ = 0. οχι (0+2+0+0)/ = 0. Από τους κοντινότερους γείτονες ανήκουν στην κλάση ναι και στην κλάση οχι. Άρα ο ταξινομητής θα κατατάξει το νέο δείγμα στην κλάση αγοράζει υπολογιστή = ναι.