Σκηνική πράξη ςτο μεταπολεμικό θέατρο. Συνέχειεσ και ρήξεισ Διεθνέσ επιςτημονικό ςυνέδριο, αφιερωμένο ςτον Νικηφόρο Παπανδρέου Ένασ απολογιςμόσ

Σχετικά έγγραφα
Εκπαιδευτικϊ προγρϊμματα Ναυτικοϑ Μουςεύου Ελλϊδοσ

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4

1 Και ς αγαπώ παράφορα Ν. Εγγονόπουλοσ «Επιςτολϋσ από τουσ Υιλύππουσ και την Καβϊλα»

Θϋμα: Άνιςη μεταχεύριςη των ανθρώπων με τετραπληγύα, απώλεια ακοόσ ό ϐραςησ ςτο νϋο νομοςχϋδιο ΕΑΕ.

Οδηγόσ πουδών

A1. Να γρϊψετε την περύληψη του κειμϋνου που ςασ δόθηκε ( λϋξεισ). Μονάδεσ 25

**************** Η ΤΓΧΡΟΝΗ ΜΟΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΗ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ:

Αιτίεσ - Συνέπειεσ - Τρόποι αντιμετώπιςησ. Χριστίνα Μαυροϊδάκη Κωνσταντίνα Μαρκάκη

ΜΟΥΣΕΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΟΦΙΑ ΠΑΣΧΟΥ

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Περί δημιουργικότητας (συνέχεια) Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Κ. Τάτσης

Η ΕΛΕΤΙΝΑ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΗ ΠΡΩΣΕΤΟΤΑ ΣΗ ΕΤΡΩΠΗ 2021

Ημερύδα για τη Διαφορετικότητα ςτα Σχολεύα. Σϊββατο 6 Οκτωβρύου π.μ μ.μ. ImpactHub Athens. Τϊνια Μϊνεςη, Νηπιαγωγόσ & Δαςκϊλα, Med

19/10/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Σήμερα Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Χωρικά Μοντζλα Δεδομζνων. Δομή του μαθήματοσ

ΑΡΦΙΣΕΚΣΟΝΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ELITH

ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΙΑ «Νηπίων αναγνώσματα και βιβλιοκαμώματα»

Τα Φράγκικα Κάστρα στο Αγιονόρι, τον Άγιο Βασίλειο και το Πεντεσκούφι Κορινθίας. Γιώργος Πρίμπας

Οριςμόσ προβλήματοσ. Θεωρία Γράφων 2

Μαθηματικϊ. Β' Ενιαύου Λυκεύου. (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού

22/11/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Δεδομζνα απο Δευτερεφουςεσ πηγζσ. Αυτή την βδομάδα...

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Χαιρετιςμόσ Αντιπροέδρου του Συμβουλίου του Οικονομικού Πανεπιςτημίου Αθηνών, Καθηγητή Γεώργιου Ι. Αυλωνίτη

19/10/2009. Γεωγραφικά Συςτήματα Πληροφοριϊν Spatial Operations. Σήμερα... Τφποι ερωτήςεων (Queries)

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1

Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ)

Πωσ αλλάζει τη Μεςόγειο το ενεργειακό παζλ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΣΡΟ ΛΑΟΓΡΑΥΙΚΩΝ ΜΕΛΕΣΩΝ

NetMasterII ςύςτημα μόνιμησ εγκατϊςταςησ επιτόρηςη και καταγραφό ςημϊτων από αιςθητόρια και μετατροπεύσ κϊθε εύδουσ ςύςτημα ειδοπούηςησ βλϊβη

Μαθήματα που πλαιςιώνουν το Πιςτοποιητικό Παιδαγωγικήσ και Διδακτικήσ Επάρκειασ (ΠΠΔΕ) για το ακ. έτοσ 2016/17

Ένασ Παρϊδειςοσ ςτην Πόλη

Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων

ΥΝΕΡΓΑΙΑ Β3 ΡΑΛΛΕΙΟΥ ΓΥΜΝΑΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ ΜΕ ΓΥΜΝΑΙΟ ΧΑΛΚΗ

Περίληψη. Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

ΔΙΟΡΓΑΝΩΗ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΤΔΡΟΓΕΩΛΟΓΙΑ HELLENIC CHAPTER OF INTERNATIONAL ASSOCIATION OF HYDROGEOLOGISTS-IAH

Το παιχνύδι, η αφόγηςη και η τεχνολογύα εμφανύζουν πολλαπλϋσ ςχϋςεισ και ςυνϋργιεσ.

Σχεδιαςμόσ & Εκπόνηςη Εκπαιδευτικήσ Ζρευνασ

ΣΟ ΠΡΟΥΙΛ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΗ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΕ ΠΡΟΩΠΙΚΟΣΗΣΕ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΙΜΟΤ

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ


ΕΠΠΑΙΚ Θεςςαλονύκησ, /02/2011

ΣΑΞΙΔΙ ΣΗN ΟΜΟΡΥΗ ΚΤΠΡΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΣΑΕΩΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΤ ΕΣΟΤ

Ο τύτλοσ και μόνο, εύναι αρκετόσ για να δηλώςει την διαφορετικότητα τησ αναπτυςςόμενησ αλυςύδασ ZIO PEPPE Pizza al metro. Όλα ξεκύνηςαν το 1996 ςτη

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ

Υπεριώδεισ ακτίνεσ: ωφέλεια και βλάβη από αυτέσ

Απαντιςεισ ςε ερωτιματα υποψθφίων διαγωνιηομζνων

Διαδικτυακή Πφλη Επαγγελματικοφ Προςανατολιςμοφ

Γραφιςτικά: Φαίδων Αρβανιτάκησ

ενϊριο Διδαςκαλύασ: Ανϊπτυξη Παιχνιδιού-Μϋροσ 1

Διαδικτυακή Πφλη Επαγγελματικοφ Προςανατολιςμοφ

«Αδελφοπούηςη ςχολεύων Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ: Προώποθϋςεισ, πρωτόκολλο ςυνεργαςύασ, ϋγκριςη μετακύνηςησ»

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 6. Δομ. Προγραμ. - Συναρτόςεισ - Διϊλεξη 6

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

Το Internet μασ βοηθϊ να αναζητϊμε τισ πληροφορύεσ που θϋλουμε και να επεξεργαζόμαςτε τα δεδομϋνα που μασ δύνονται. Μπορούμε να ψϊχνουμε και να

Επίδραςη του κτηριού Ματςάγγου ςτην πόλη του Βόλου καθώσ και ςτην κοινωνία του

Αναλυτικό Πρόγραμμα Θρηςκευτικών

ΥΡΟΝΣΙ ΣΗΡΙΟ ΜΕ Η ΕΚΠΑΙΔΕΤ Η ΗΡΑΚΛΕΙΣΟ

Διαφοροποιημϋνη διδαςκαλύα

Επικοινωνύα. twitter: tatsis_kostas Τηλϋφωνο: Ώρεσ ςυνεργαςύασ: κλειδύ: did2009

Πποκλήζειρ καηά ηην ένηαξή ηοςρ

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α Α1 Μονάδες 10 Μονάδες 4 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

5 βρίζθοληαη αποθιεηζηηθά θαη κόλο ζηελ Κύπρο θαη ποσζελά αιιού ζηολ θόζκο 2

Εκπαίδευση, Μετακίνηση & Διαπολιτισμικότητα

Case Studies. χρειάζεται να προςλάβουμε εμείσ άνθρωπο να ςυντηρεί τουσ servers». Επιτεύχθηκε μια επεκτϊςιμη λύςη με γρόγορη προςαρμογό των χρηςτών.

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

ΚΟΙΛΑ-ΚΤΡΣΑ-ΗΜΕΙΑ ΚΑΜΠΗ

Βαςιλεύα Καζούλλη, Επύκουρη καθηγότρια Παιδαγωγικό Τμόμα Δημοτικόσ Εκπαύδευςησ (ΠΤΔΕ) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

Επιταχυντϋσ Σωματιδύων

Σ.Ε.Ι. ΑΘΗΝΩΝ - ΣΜΗΜΑ ΠΟΛΙΣΙΚΩΝ ΜΗΦΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. ΑΝΣΟΦΗ ΤΛΙΚΩΝ Ι

Το Νέο Εκπαιδευηικό Σύζηημα

Υποχρεώςεισ των μαθητών κατϊ τη διϊρκεια τησ εξϋταςησ

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΤΟ (2) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Μ)

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΥΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΠΕΝΣΕ (5) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62Τ)

Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά

ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Μαθηματικά στην εκπαίδευση: Επίλυση προβλήματος - Ρεαλιστικά Μαθηματικά

ςτην περύπτωςη που η μόνη αλλαγό αφορϊ ςτη Δημόςια Φρηματοδότηςη ανϊ ϋτοσ (2013, 2014).

Διαδικτυακι Πφλθ Επαγγελματικοφ Προςανατολιςμοφ

ΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ

ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΟ ΤΝΕΡΓΑ ΙΑ Μυτιλήνη, Ιούλιοσ 2015

Η Διαύρεςη 134:5. Η Διαύρεςη 134:5. Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ

Αντύ Επιλόγου. Ειςαγωγό Ρομποτικό Ιατρικό ΠροηγμϋνεσΣεχνολογύεσ: Τποκεφϊλαια:

Μονάδα Αειφόρου Σχολείου και Χώρων Παιχνιδιοφ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΤ

Πώς να δημιουργήσετε το δικό σας KATANA καινοτόμο βίντεο

Διαδικτυακή Πφλη Επαγγελματικοφ Προςανατολιςμοφ

Δομή και ςτρατηγική των ελαιοκομικών ςυνεταιριςμών τησ Περιφέρειασ Κρήτησ. 1

υμπεριφορϊ Προςεκτικόσ Παρακολούθηςησ Μαρύα Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

Θϋμα: Σο Παρόν και το Μϋλλον τησ Έρευνασ ςτην Κύπρο: Προοπτικϋσ Απαςχόληςησ Νϋων Ερευνητών

Transcript:

Σκηνική πράξη ςτο μεταπολεμικό θέατρο. Συνέχειεσ και ρήξεισ Διεθνέσ επιςτημονικό ςυνέδριο, αφιερωμένο ςτον Νικηφόρο Παπανδρέου Ένασ απολογιςμόσ To πρώτο διεθνϋσ ςυνϋδριο, που διοργανώθηκε αυτοτελώσ από το Τμόμα Θεϊτρου τησ Σχολόσ Καλών Τεχνών του Αριςτοτελεύου Πανεπιςτημύου Θεςςαλονύκησ ςτισ 30 Σεπτεμβρύου-3 Οκτωβρύου 2010, όταν αφιερωμϋνο ςτον Νικηφόρο Παπανδρϋου. Ευτυχόσ αρχό, αφού τιμόθηκε ο εμπνευςτόσ και ιδρυτόσ του Τμόματοσ, το οπούο μετρϊ όδη 18 χρόνια ακαδημαώκόσ ζωόσ. Το ςυνϋδριο ςχεδιϊςτηκε με τρόπο που αντιςτοιχούςε ςτη βιωτό του τιμωμϋνου. Ήταν διεθνϋσ, αφού ο ύδιοσ ξεκύνηςε την ακαδημαώκό και καλλιτεχνικό ςταδιοδρομύα του ςτο Παρύςι, αλλϊ και μετϊ την εγκατϊςταςό του ςτην Ελλϊδα ανϋλαβε πρωτοβουλύεσ επαφών του ελληνικού με το διεθνϋσ θϋατρο και διατηρεύ φιλύεσ με τον ευρωπαώκό χώρο. Συνδύαζε τη θεωρύα και την ιςτορύα του θεϊτρου με τη ςκηνικό πρακτικό, αφού αυτό όταν η βαςικό ακαδημαώκό αρχό πϊνω ςτην οπούα θεμελιώθηκε το πρωτοποριακό για το ελληνικό πανεπιςτόμιο Τμόμα Θεϊτρου. Αφιερώθηκε ςτο μεταπολεμικό θϋατρο, μϋροσ του οπούου όταν οι καλλιτεχνικϋσ αλλϊ και οι περιςςότερεσ ακαδημαώκϋσ δραςτηριότητεσ του Νικηφόρου Παπανδρϋου. Στο ςυνϋδριο ςυγκεντρώθηκαν φύλεσ και φύλοι, ςυνϊδελφοι, καλλιτϋχνεσ και πανεπιςτημιακού, πρώην και νυν μαθητϋσ, μαθότριεσ, φοιτότριεσ και φοιτητϋσ. Η αύθουςα του Μουςεύου Βυζαντινού Πολιτιςμού όταν γεμϊτη όλεσ τισ ώρεσ και όλεσ τισ μϋρεσ. Κϊτι διαφορετικό γινόταν ςε αυτό το ςυνϋδριο, που θύμιζε πολύ παλιϋσ εποχϋσ, όταν ανϊλογεσ επιςτημονικϋσ ςυναντόςεισ γύνονταν για την ευχαρύςτηςη και τη ςυγκύνηςη τησ ςυνϊντηςησ, τησ ανταλλαγόσ απόψεων και του διαλόγου. Όταν οι ϊνθρωποι διϋθεταν αρκετό χρόνο, για να παρακολουθόςουν την εκδόλωςη και να ςυζητόςουν ςτα διαλεύμματα ό ςτο τϋλοσ τησ μϋρασ και όχι για να διεκπεραιώςουν μια ακαδημαώκό υποχρϋωςη. Δεν όταν τυχαύα αυτό η αύςθηςη: αντανακλούςε το όθοσ του τιμωμϋνου. Που, γνωςτόσ για τον υπερβολικϊ φορτωμϋνο από διπλϋσ δραςτηριότητεσ χρόνο του, ςτο θϋατρο και ςτο Τμόμα, πϊντα βρύςκει χρόνο για να ακούςει και να ανταποκριθεύ, να ταξιδϋψει, να ξεναγόςει ςτισ παραςτϊςεισ, να κατανοόςει, να ςτηρύξει, να δώςει λύςεισ, να διαμορφώςει ανθρώπινεσ ςχϋςεισ ςε βϊςεισ ςυνεργαςύασ και αποδοχόσ. Αυτό η πορεύα, αυτόσ ο χαρακτόρασ αν θϋλετε, που μεταμορφώνεται ςε ατμόςφαιρα και κλύμα, ανιχνεύεται ςτουσ χώρουσ όπου ζει και δρα, καθόριςε 73

αναπόφευκτα και τη διοργϊνωςη και το πνεύμα του ςυνεδρύου και τη διϊθεςη των ςυμμετεχόντων. Το ςυνϋδριο οργανώθηκε ςε δώδεκα ςυνεδρύεσ, ςτισ οπούεσ κατανεμόθηκαν οι ςαρϊντα πϋντε ομιλότριεσ και ομιλητϋσ, οι οπούεσ/οι προϋρχονταν από πανεπιςτόμια και ερευνητικϊ ινςτιτούτα τησ Ευρώπησ (Γϊνδη, Λιςςαβώνα, Λευκωςύα, Ειμπεριςτγουιθ-Ουαλύα, Μπρύςτολ, Μύντελμπουργκ-Ουτρϋχτη, Δουβλύνο), από τα Τμόματα Κινηματογρϊφου, Φιλολογύασ, Γαλλικόσ Γλώςςασ και Φιλολογύασ, Αγγλικόσ Γλώςςασ και Φιλολογύασ του Αριςτοτελεύου Πανεπιςτημύου Θεςςαλονύκησ, καθώσ και από τα Τμόματα Θεατρικών Σπουδών Αθόνασ, Θεατρικών Σπουδών Πϊτρασ, Θεϊτρου- Πελοποννόςου, Θεϊτρου-Θεςςαλονύκησ, Τομϋα Θεατρολογύασ-Μουςικολογύασ Πανεπιςτημύου Κρότησ. Επιπλϋον διοργανώθηκαν δύο ςτρογγυλϊ τραπϋζια, «Εκπαιδεύοντασ τουσ καλλιτϋχνεσ» και «Η παρϊςταςη νομοθετεύ», με ζωηρό ανταλλαγό απόψεων ανϊμεςα ςτουσ ςυνϋδρουσ και ςε προςκεκλημϋνουσ καλλιτϋχνεσ. Η καταληκτόρια ανακούνωςη ςκιαγρϊφηςε την εύςοδο του Νικηφόρου Παπανδρϋου ςτην πνευματικό και καλλιτεχνικό ζωό τησ Θεςςαλονύκησ ςτα τϋλη τησ δεκαετύασ του 1970. Εκ προοιμύου εύχε δοθεύ η θεματικό ϋμφαςη ςτην παρϊςταςη και οι ςυμμετοχϋσ ϋδειξαν ότι ϋχει ςυντελεςτεύ, όςον αφορϊ τον ελληνικό ακαδημαώκό χώρο, η μετακύνηςη από το αρχικό, και απαραύτητο, ςτϊδιο τησ φιλολογικόσ και ιςτορικόσ προςϋγγιςησ των κειμϋνων, ςτην παρϊςταςη ωσ ςυνολικό καλλιτεχνικό γεγονόσ. Το εύροσ των προςεγγύςεων όταν μεγϊλο: παραςτϊςεισ κλαςικϋσ και πρωτοποριακϋσ, πλούςιεσ και περιθωριακϋσ, ςκηνοθϋτεσ με ιδιαύτερεσ προτϊςεισ ό με μεγϊλη επιρροό, παραςτϊςεισ αρχαύου δρϊματοσ και ςύγχρονων ϋργων, παραςτϊςεισ για το πλατύ κοινό ό για τουσ μυημϋνουσ, παραςτϊςεισ των πρώτων μεταπολεμικών χρόνων ό των ημερών μασ, παραςτϊςεισ ποιητικών, λογοτεχνικών και φιλοςοφικών κειμϋνων, παραςτϊςεισ μουςικϋσ και πρόζασ, παραςτϊςεισ ςτην πρωτεύουςα, ςτισ μεγϊλεσ πόλεισ και ςτην επαρχύα, ςτην Ελλϊδα και ςτο εξωτερικό. Όςμωςη των χώρων και κατϊργηςη των ορύων. Προςεγγύςεισ θεωρητικϋσ, ιςτορικϋσ, ςυγκριτικϋσ. Από καλλιτϋχνεσ, από θεατρολόγουσ, από μορφϋσ που ϋφεραν τη θεατρολογύα ςτην Ελλϊδα, από τωρινούσ δαςκϊλουσ και ερευνητϋσ, από νϋεσ και νϋουσ που πρόςφατα ολοκλόρωςαν τισ ςπουδϋσ τουσ. Το ϋργο ςκηνοθετών, ελλόνων και ξϋνων, και η ανϊλυςη παραςτϊςεων ςυγκϋντρωςαν τισ περιςςότερεσ ανακοινώςεισ. Παρουςιϊςτηκαν εύτε μεμονωμϋνεσ παραςτϊςεισ εύτε το ςυνολικό ϋργο ςκηνοθετών που ηγόθηκαν θεατρικών ςχημϊτων και ςυνϋβαλαν ςτον καλλιτεχνικό εμπλουτιςμό τησ μεταπολεμικόσ ςκηνόσ, όπωσ ο 74

Κϊρολοσ Κουν, ο Πϋλοσ Κατςϋλησ, ο Λεωνύδασ Τριβιζϊσ, ο Θϊνοσ Κωτςόπουλοσ, ο Σπύροσ Ευαγγελϊτοσ, ο Λευτϋρησ Βογιατζόσ, ο Τϊςοσ Μπαντόσ, ο Θωμϊσ Μοςχόπουλοσ. Οι ξϋνοι ομόλογού τουσ, Eugenio Barba, Peter Brook, Ariane Mnouchkine, Richard Schechner, Romeo Castellucci, όταν ανϊμεςα ςε αυτούσ που ϊνοιξαν νϋουσ δρόμουσ ςτο ευρωπαώκό θϋατρο, με πολλούσ τρόπουσ, ϋνασ από τουσ οπούουσ όταν η ςτροφό προσ εξωδυτικϋσ θεατρικϋσ παραδόςεισ και η ενςωμϊτωςη τϋτοιων ςτοιχεύων ςτισ παραςτϊςεισ τουσ. Οι ανακοινώςεισ που αφορούςαν τη δραςτηριότητα θιϊςων αποτϋλεςαν ςυγκροτημϋνο υποςύνολο. Αναλύθηκε ςφαιρικϊ η δραςτηριότητα πολλών βραχύβιων θιϊςων, που ϋδραςαν ανϊμεςα ςτο 1957 και την ϋλευςη τησ δικτατορύασ, και που καθόριςαν τισ εξελύξεισ ςτη ςυνϋχεια, εύτε μϋςα από τισ δομϋσ που διαμόρφωςαν εύτε μϋςα από πρόςωπα που ανϋδειξαν. Ιδιαύτερη αναφορϊ ϋγινε ςτισ «δεύτερεσ» ςκηνϋσ του Εθνικού Θεϊτρου και ςτον πειραματικό τουσ χαρακτόρα. Αντύςτοιχα, παρουςιϊςτηκαν οι θεατρικϋσ δραςτηριότητεσ ςτη Λευκωςύα, μετϊ την τουρκικό ειςβολό, των οπούων η ϊνθηςη ϋδωςε πρωτόγνωρη ποικιλύα ςτην καλλιτεχνικό ζωό τησ πόλησ. Μελετόθηκαν οι δραςτηριότητεσ των θιϊςων τησ Θεςςαλονύκησ, των παλαιότερων ςε ςύγκριςη με την πρωτεύουςα, τησ Πειραματικόσ Σκηνόσ τησ Τϋχνησ ςε ςχϋςη με νϋεσ μορφϋσ θεατρικόσ γραφόσ και με την αναβϊθμιςη του ρόλου του ηθοποιού, ενώ, όςον αφορϊ τουσ ςύγχρονουσ νεανικούσ θιϊςουσ, τονύςτηκε ο αριθμόσ, η ποικιλύα και ο πειραματικόσ τουσ χαρακτόρασ. Η Δρϊμα αναδεύχθηκε ςε μύα από τισ ευϊριθμεσ ελληνικϋσ πόλεισ, των οπούων καταγρϊφηκε και αποτιμόθηκε η θεατρικό ζωό. Αναλυτικότερα ςυζητόθηκαν οι αναζητόςεισ του θιϊςου του Σύμου Κακϊλα, που αξιοποιεύ την παλαιότερη και περιφρονημϋνη θεατρικό εμπειρύα του μπουλουκιού. Η εκτόσ ςυνόρων ςύγχρονη εμπειρύα μεταφϋρθηκε μϋςω τησ παρουςύαςησ του Troy Project του Εργαςτηρύου Θεατρικών Ερευνών τησ Κωνςταντινούπολησ (ΤΑL) και του θιϊςου των Tricksters. Επύλεκτα κλαςικϊ κεύμενα αποτϋλεςαν οι αρχαιοελληνικϋσ τραγωδύεσ, ςε μια ςειρϊ παλαιότερων και ςύγχρονων προςαρμογών, ςε διϊφορεσ ευρωπαώκϋσ χώρεσ, με τρόπουσ που εξϋφραςαν, ςτο θϋατρο, επύκαιρα πολιτικϊ και κοινωνικϊ αιτόματα, καθώσ και καλλιτεχνικούσ πειραματιςμούσ που δοκύμαςαν την αντοχό των ςτερεοτύπων. Στον κινηματογρϊφο πϊλι, ςτϊθηκαν το ϋναυςμα για να ανατραπούν δεδομϋνα και να αναζητηθούν προςόκοντα εκφραςτικϊ μϋςα. Επύλεκτοσ ςυγγραφϋασ όταν επύςησ ο Τςϋχωφ. Διαδοχικϋσ παραςτϊςεισ κλαςικών ϋργων αναλύθηκαν ςυγκριτικϊ, για να καταδειχθούν εύτε οι ςυγκλύνουςεσ εύτε οι αποκλύνουςεσ ιδϋεσ των δημιουργών τουσ. 75

Από τισ καθιερωμϋνεσ ςυγγραφικϋσ μορφϋσ του 20ού αιώνα ςχολιϊςτηκαν παραςτϊςεισ ϋργων του Henrik Ibsen, του Bertold Brecht, του Tennessee Williams, του Peter Weiss, του Brian Friel και του Edward Bond ςτην ελληνικό μεταπολεμικό ςκηνό. Ο τελευταύοσ, μαζύ με τουσ ςυναδϋλφουσ του John Whiting, Ann Jelicoe, Arnold Wesker, Harold Pinter και David Rudkin ανϋπτυξαν ςτα ϋργα τουσ το μοτύβο τησ βύασ, δύνοντϊσ του διαςτϊςεισ που προοικονομούςαν τισ ςημερινϋσ εξελύξεισ. Οι διαδοχικϋσ παραςτϊςεισ τησ Δολοφονίας του Μαρά εύναι χαρακτηριςτικϊ παραδεύγματα τησ αρνητικόσ τροπόσ που παύρνει η επανϊςταςη και η πολιτικό όςο πληςιϊζουμε ςτισ μϋρεσ μασ. Αποτυπώθηκαν τα χαρακτηριςτικϊ τησ ςύγχρονησ δραματουργύασ, η αλληλεπύδραςό τησ με την παρϊςταςη, η οπούα καθορύζει πλϋον και το εύδοσ τησ θεατρικόσ γραφόσ, και δύνει χώρο ςε γεγονότα τησ πραγματικότητασ, ωσ ςύγχρονη ϋκφραςη του ρεαλιςμού. Συχνϊ, η κλαςικό δομό ςε όλεσ τισ παραλλαγϋσ τησ φαύνεται να εγκαταλεύπεται, να αντικαθύςταται από τη ςυρραφό ό και την αντιπαρϊθεςη ανεξϊρτητων κομματιών, θραυςμϊτων τησ πραγματικότητασ: ό,τι ταιριϊζει και ανταποκρύνεται ςε ϋνα κατακερματιςμϋνο, καλειδοςκοπικό, αςύνδετο και μοναχικό παρόν. Κεύμενο και παρϊςταςη ςυντύθενται και εξελύςςονται μπροςτϊ ςτα μϊτια του θεατό, ενώ ο ηθοποιόσ δεν ενςαρκώνει ϋναν προκαθοριςμϋνο ρόλο, αλλϊ ςυμμετϋχει ςτην ερευνητικό διαδικαςύα που ςυντελεύται ςτη ςκηνό. Τακτικϋσ και λύςεισ, που μϋχρι πρόςφατα θεωρούνταν αντιθεατρικϋσ, όπωσ η αφόγηςη και ο αφηγητόσ, εκτόσ από την ανανϋωςη τησ θεατρικόσ γραφόσ, επιτρϋπουν και την αναψηλϊφηςη των ςχϋςεων πεζογραφύασ και θεϊτρου. Ποιητικϊ κεύμενα βλϋπουν επύςησ τα φώτα τησ ςκηνόσ δημιουργώντασ νϋουσ ςυςχετιςμούσ με τουσ αναγνώςτεσ και τουσ θεατϋσ τουσ. Η πιο εμφανόσ ςύγχρονη τϊςη φαύνεται να εύναι οι γόνιμεσ ανταλλαγϋσ, ο δημιουργικόσ ςυνδυαςμόσ αυτών των διαφορετικών ειδών, που ανϊγεται ςε διερευνητικό διαδικαςύα, η οπούα ολοκληρώνεται ςτη διϊρκεια τησ παρϊςταςησ. Από τουσ ςύγχρονουσ ςυγγραφεύσ, οι ανακοινώςεισ ανϋδειξαν το ϋργο των Howard Barker, Ηélène Cixous, Daniel Danis, Δημότρη Δημητριϊδη, Peter Handke, Jean Luc Lagarce, Joel Pommerat, Jean-Pierre Sarrazac. Το ελληνικό δραματολόγιο δεν απαςχόληςε εκτεταμϋνα τουσ ςυνϋδρουσ, με εξαύρεςη ϋργα του 19 ου αιώνα που αναβύωςαν κατϊ τη διϊρκεια τησ δικτατορύασ και το φιλοςοφικό θϋατρο του Θεοδόςη Πελεγρύνη. Παρομούωσ, ελϊχιςτη θϋςη δόθηκε ςτο εμπορικό θϋατρο, χϊρη ςε επιθεωρόςεισ τησ δεκαετύασ του 1960, ςε ςχϋςη με ιδιαύτερα θϋματα, όπωσ η ςκηνογραφύα και η μουςικό. Αυτό ςημαύνει ότι ςυνεχύζει να κατϋχει 76

περιθωριακό θϋςη ςτα ερευνητικϊ ενδιαφϋροντα, που εξακολουθούν να εςτιϊζουν ςτο «υψηλό», μϋςα ςτισ ςημερινϋσ του διαςτϊςεισ. Δύο διαφορετικϋσ μεταξύ τουσ προςεγγύςεισ, μια περιόγηςη ςε θεατρικϋσ αύθουςεσ τησ Θεςςαλονύκησ και η κατϊθεςη ςτοιχεύων και ερωτημϊτων ςχετικϊ με το θϋατρο ςτη Μακρόνηςο, ςυνειςϋφεραν ςτο εξύςου περιθωριοποιημϋνο θϋμα των θεατρικών χώρων. Η εφευρετικότητα που διακρύνει τισ παραςτϊςεισ του μεταπολεμικού θεϊτρου επεκτεύνεται και ςτισ τϋχνεσ που ςυγκροτούν την παρϊςταςη. Η ςκηνογραφύα και η μουςικό μελετόθηκαν αυτοτελώσ ωσ προσ τη ςυμβολό τουσ ςτο κεντρικό ςκηνοθετικό όραμα, ακόμα και ςτην προβολό νϋων, διαφοροποιημϋνων ειδών, όπωσ το cinemaopera. Το παρϊδειγμα των Κουν-Τςαρούχη-Χατζιδϊκι ϋδειξε τα εντελώσ ξεχωριςτϊ αποτελϋςματα που μπορεύ να ϋχει η ςυνεργαςύα καλλιτεχνών που μοιρϊζονται κοινϊ και όχι μόνο καλλιτεχνικϊ ενδιαφϋροντα. Παρατηρόθηκε ότι ςε ςύγχρονεσ παραςτϊςεισ το τραγούδι γύνεται αντικεύμενο πειραματιςμών για να εκφρϊςει τη μοναδικότητα του κϊθε ερμηνευτό. Πηγό των ανακοινώςεων ςτϊθηκαν τα κεύμενα, το οπτικοακουςτικό υλικό, οι ςυνεντεύξεισ και τα αυτόγραφα κεύμενα των καλλιτεχνών, καθώσ και οι κριτικϋσ, που αποδεύχθηκαν βαςικό δεξαμενό πληροφοριών και γι αυτόν τον λόγο αναλύθηκαν, αντιπαραβλόθηκαν και εξετϊςτηκαν ωσ ςημαντικόσ ιδεολογικόσ παρϊγων. Η απομϊκρυνςη από το κεύμενο ωσ κϋντρο του ενδιαφϋροντοσ ςυνεπϊγεται το ϊνοιγμα ςε νϋα πεδύα. Αναδεύχτηκαν πολλϊ κοινϊ ςημεύα ανϊμεςα ςτισ ελληνικϋσ και τισ δυτικοευρωπαώκϋσ παραςτϊςεισ, εύτε μϋςα από τη ςυγκριτικό παρουςύαςη εύτε με τη ςυνολικό θεώρηςη των ανακοινώςεων. Τα δεδομϋνα τησ ςύγχρονησ ζωόσ επιτρϋπουν καλύτερο, πιο ευδιϊκριτο, λιγότερο ετεροχρονιςμϋνο ςυντονιςμό. Οι ανακοινώςεισ ανϋδειξαν τισ ςυςτοιχύεσ ανϊμεςα ςτην Ελλϊδα και την Ευρώπη, ανατρϋποντασ τα ςχόματα των επιδρϊςεων και των επιρροών. Βαςικό ςτοιχεύο των παραςτϊςεων που παρουςιϊςτηκαν όταν ο πειραματιςμόσ και η αναζότηςη, ωσ διαδικαςύεσ κατανόηςησ του κατακερματιςμϋνου μασ ςύμπαντοσ. Ελύζα Άννα Δελβερούδη 77