Επιμόρφωση νέων Teachers4Europe στο νομό Πρέβεζας Θεόδωρος Νασοθύμιος Υπεύθυνος Σχολικών Δραστηριοτήτων της Δ/νσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πρέβεζας. «Ο στόχος της εκπαιδευτικής δράσης Teachers 4 Europe είναι να συμβάλλει στην καλύτερη ενημέρωση των εκπαιδευομένων επί των εξελίξεων των Ευρωπαϊκών θεμάτων και να τους υποστηρίξει στο να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους, εφαρμόζοντας στην εκπαίδευση καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας, που συμβάλλουν στην αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών προκλήσεων και αξιοποιούν τις τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών». Με σκοπό την επίτευξη του παραπάνω στόχου και την επιμόρφωση νέων Teachers 4 Europe για το νομό Πρέβεζας, υλοποιήθηκε από τον Υπεύθυνο Σχολικών Δραστηριοτήτων Π.Ε. Πρέβεζας, επιμορφωτική δράση η οποία πραγματοποιήθηκε τόσο μέσω του διαδικτύου (με χρήση της ιστοσελίδας της δράσης Teachers 4 Europe, του αντίστοιχου forum και e- mail), όσο και με τρεις «δια ζώσης» επιμορφωτικές συναντήσεις με εισηγήσεις, βιωματικά εργαστήρια, παρουσιάσεις, προβολές βίντεο, γνωριμία χρήσιμων ιστοσελίδων κ.α.. Η δράση κρίθηκε σημαντική για την προώθηση της ευρωπαϊκής ιδέας, γιατί στο νομό έχουν γίνει λίγες δράσεις ενημέρωσης για την Ευρωπαϊκή Ένωση, δεν υπάρχει σχετικό κέντρο πληροφόρησης και ο αριθμός των παλαιών Τ4Ε είναι μικρός και θα ήταν καλό να αυξηθεί. Έπειτα από την αρχική «εξ αποστάσεως» εκπαίδευσή μας, αλλά και την εντατική επιμόρφωσή μας στο Βόλο, η δράση υλοποιήθηκε σύμφωνα με την εκπαίδευση αυτή ώστε να ακολουθεί πιστά τις αρχές και τους σκοπούς του Τ4Ε και να συμβάλει όσο γίνεται περισσότερο στη επίτευξη των στόχων του προγράμματος. Ξεκίνησε πριν ακόμη «ανοίξουν» οι προθεσμίες για τις αιτήσεις των νέων Τ4Ε. Έτσι κατά τις επισκέψεις μου στα σχολεία της Δ/νσής μου για ενημέρωση, στήριξη κι επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για τα προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων (ΣΔ), ενημέρωνα και παρότρυνα τους εκπαιδευτικούς, προκειμένου να ενδιαφερθούν και να ασχοληθούν με θέματα και εκπαιδευτικά προγράμματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Μάλιστα σε όσους έδειχναν ενδιαφέρον και αναλάμβαναν οποιοδήποτε πρόγραμμα ΣΔ, τους ωθούσα να το πάνε λιγάκι παραπέρα συμμετέχοντας στη δράση etwinning Ταυτόχρονα προσπάθησα να ανιχνεύσω και να εντοπίσω τους μελλοντικούς νέους T4E της περιοχής μου!
Έτσι μετά την ολοκλήρωση της επιμόρφωσής μας και της επιλογής των υποψήφιων νέων Τ4Ε της περιοχής μου, ξεκίνησε η εφαρμογή του σχεδίου δράσης μου, που σας έχει υποβληθεί, για την επιμόρφωσή τους: Α ΦΑΣΗ (Φεβρουάριος 2014) Γνωριμία μελών της ομάδας: Η πρώτη επαφή έγινε ατομικά με τον κάθε εκπαιδευτικό, προσωπικά ή / και τηλεφωνικά. Στην επικοινωνία μας αυτή ορίστηκε ο τρόπος, ο χρόνος και ο τόπος της πρώτης ομαδικής μας συνάντησης. Η πρώτη, δια ζώσης, συνάντηση της ομάδας μας πραγματοποιήθηκε στις 6/2/2014, στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Πρέβεζας (στον ίδιο χώρο έγιναν και όλες οι άλλες συναντήσεις μας). Στη συνάντηση αυτή: Δόθηκε σε κάθε εκπαιδευτικό φάκελος με ενημερωτικό υλικό από την «ομάδα έργου» (χρήσιμες οδηγίες, υπόδειγμα φόρμας σχεδιασμού, υλικό για το γόνο κ.α.,) αλλά και από τον Υπεύθυνο του Europe Direct Ιωαννίνων κ. Δ. Γκόλα, σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή. Έγινε προβολή του βίντεο με την ομιλία καλωσορίσματος του κ. Αργύρη Περουλάκη και μέρος από το βίντεο του κ. Δ. Γιωτάκου για το γόνο. Γνωριμία, ενίσχυση ομαδικότητας (με σύντομα βιωματικά παιχνίδια γνωριμίας ενηλίκων για το «σπάσιμο του πάγου» και το «δέσιμο» της ομάδας,), συμβόλαιο της ομάδας. Συζήτηση για τους στόχους του προγράμματος και τις προσδοκίες από την πλευρά των υποψηφίων t4e. Παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος (προβολή της παρουσίαση της κας Τατιάνας Ριζοπούλου) Παρουσίαση και εξοικείωση με την ιστοσελίδα http://www.teachers4europe.gr για να μπορούν να ενημερώνονται αλλά και να γνωρίσουν το forum που χρησιμοποιούσαμε στη συνέχεια. Συζήτηση, προβληματισμοί, προτάσεις. Καθορισμός επόμενων συναντήσεων. 2 η συνάντηση (14/2/2014): Εισήγηση, ενημέρωση και προβολή βίντεο και παρουσίασης από τον Επικεφαλή του Κέντρου Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Ηπείρου (Europe Direct), κ. Γκόλα Δημήτριο (Ιστορική
αναδρομή της ΕΕ, αρχές, θεσμικά όργανα, σκοποί και αξίες της ΕΕ) Η Ευρωπαϊκή Ένωση σήμερα και στο μέλλον Δικαιώματα και δυνατότητες των ευρωπαίων πολιτών Εκπαίδευση και ΕΕ. Βιωματικά εργαστήρια Συζήτηση, προβληματισμοί 3 η συνάντηση (24/2/2014): Διδάσκω την Ευρώπη στο σχολείο (teachers corner, kids corner) H EE στην ζωή και την οικονομία μας, ευρώ (παρουσιάσεις κας Φ. Ασδεράκη, κ. Ν. Λυμούρη) Ευρωπαϊκά προγράμματα δράσης που αφορούν εκπαιδευτικούς και μαθητές (Etwinning, Erasmus+ ) Ιστοσελίδες για γνωριμία με την ΕΕ Παρουσίαση τρόπων αξιοποίησης υλικού Σχεδιασμός project. Θέματα δεοντολογίας. Παρουσίαση παλαιότερων εργασιών. Βιωματικά εργαστήρια (foto: f1, f2, f3) Συζήτηση ιδεών και τρόπων εφαρμογής στην τάξη. Αρχικός σχεδιασμός και παρουσίαση ατομικού σχεδίου εργασίας στην ομάδα, συζήτηση για τυχόν δυσκολίες και προβλήματα, αλλά και τρόπους βελτίωσής τους. Βιωματικό εργαστήριο για το κλείσιμο («Κάτι αφήνω, κάτι παίρνω!») Β ΦΑΣΗ (Μάρτιος Απρίλιος 2014) Υλοποίηση σχεδίων εργασίας: Τελικός σχεδιασμός και υλοποίηση σχεδίων εργασίας στο σχολείο. Υποστήριξη (από την έναρξη της επιμόρφωσης των νέων Τ4Ε και σε όλη τη διάρκειά της, παρείχα και παρέχω, συνεχή υποστήριξη σε όλους τους εκπαιδευτικούς της ομάδας μου μέσω του forum, της ηλεκτρονικής αλληλογραφίας, τηλεφωνικά, με
επισκέψεις στα σχολεία τους και με προσωπικές συναντήσεις πέρα από αυτές των επιμορφωτικών συναντήσεων). Επισκέψεις μαζί με τον κ. Γκόλα στα σχολεία για σχετική ενημέρωση των μαθητών (foto: EuD1, EuD2, EuD3) Γ ΦΑΣΗ (θα ακολουθήσει στο επόμενο χρονικό διάστημα): Παρουσίαση εργασιών / αξιολόγησή τους Αξιολόγηση προγράμματος Ονόματα συμμετεχόντων στη ομάδα: 1. ΚΑΤΣΙΚΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Τίτλος εργασίας: «RESCUED BY NATURA2000 HEROES» 2. ΠΑΠΠΑ ΜΑΡΙΑ Τίτλος εργασίας: «Πετάει,πετάει ο πελαργός Φιλιππιάδα - Ευρώπη» 3. ΣΩΤΟΥ ΔΑΦΝΗ Τίτλος εργασίας: «Το ταξίδι της διατροφής στην ευρωπαϊκή ένωση» 4. ΤΖΟΛΟΥ ΟΛΓΑ Τίτλος εργασίας: «Αφήνω το γόνο να γίνει γονιός» 5*. ΔΡΟΣΟΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ : Αποχώρησε. (Συμμετείχε στην πρώτη δια ζώσης εκπαίδευση, δεν ήρθε στη δεύτερη για λόγους υγείας, αλλά αργότερα δήλωσε ότι δεν θα συνεχίσει και δεν ήρθε ούτε στην τρίτη. Όταν δεν εμφανίστηκε στη δεύτερη συνάντησή μας, επικοινώνησα αμέσως τηλεφωνικά μαζί του και μου δήλωσε ότι δεν θα έρθει γιατί αντιμετώπιζε κάποιο πρόβλημα υγείας, αλλά και ότι είναι προβληματισμένος από την αντίδραση και την άρνηση κάποιων μαθητών και γονέων να συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Πήγα ο ίδιος στο σχολείο του την επόμενη ημέρα, το κουβεντιάσαμε, του πρότεινα να μιλήσω εγώ σε συνάντηση των γονέων και των μαθητών τους για να κατανοήσουν καλύτερα το πρόγραμμα κι έδειξε να αλλάζει στάση, αλλά δεν θέλησε να πραγματοποιηθεί η συνάντηση συζήτηση και τελικά μερικές μέρες αργότερα, μου δήλωσε ότι θα αποχωρήσει.) -Το επιμορφωτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε για την επιμόρφωση των νέων Τ4Ε ήταν αυτό που μας προτάθηκε / δόθηκε / στάλθηκε από τους επιμορφωτές
μας στο Βόλο, την Ομάδα του Έργου, το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Ιωαννίνων και αναζητήθηκε στις επίσημες ιστοσελίδες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.