1 ΠΥΡΓΟΣ, 06 / 02 / 2017 Αριθ. Πρωτ.: 154 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΗΛΕΙΑΣ Τηλέφωνο κιν.: 6944137033 e-mail: kotadaki@gmail.com ΜΑΡΙΑΝΘΗ ΚΟΤΑΔΑΚΗ Σχολ. Σύμβουλος κλ. ΠΕ06 Τχ. Δ/νση Μνωλοπούλου 31 (3 ος όροφος), Διοικητήριο, 27100, Πύργος Τηλέφωνο: 2621 3 60202 FAX: 2621 3 60313 Ε-mail: grssil@sch.gr Πληροφορίες: Στέλλ Ανστσίου ΠΡΟΣ: Σχολικές μονάδες Π/θμις κι Δ/θμις Εκπ/σης Αιτωλοκρννίς, Αχΐς κι Ηλείς Δ/ντές Σχολικών Μονάδων Π/θμις κι Δ/θμις Εκπ/σης Αιτωλοκρννίς, Αχΐς κι Ηλείς Εκπιδευτικούς Π/θμις κι Δ/θμις Εκπ/σης Αιτωλοκρννίς, Αχΐς κι Ηλείς όλων των ειδικοτήτων (μέσω των Δ/ντών των σχολικών μονάδων) ΚΟΙΝ: Περιφερεική Διεύθυνση Π/θμις κι Δ/θμις Εκπ/σης Δυτικής Ελλάδς Δ/νσεις Π/θμις Εκπ/σης Αιτωλοκρννίς, Αχΐς κι Ηλείς Δ/νσεις Δ/θμις Εκπ/σης Αιτωλοκρννίς, Αχΐς κι Ηλείς ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιφέροντος γι συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγρμμ μεικτής μάθησης με θέμ την Ψηφική Αφήγηση» Αγπητοί Συνάδελφοι, Η πργωγή προφορικού κι γρπτού λόγου προσδιορίζετι σημντικά πό την ικνότητ φήγησης, ποτελεί δε συχνά προϊόν συνεργτικής δράσης. Η ψηφική φήγηση, δηλδή η πργωγή φηγημτικού λόγου εμπλουτισμένου με ψηφικά μέσ κι εργλεί, θεωρείτι η πιο σύγχρονη μορφή έκφρσης λόγου σε ποικίλ περιβάλλοντ (κοινωνικά, κδημϊκά,
2 επγγελμτικά) κι υιοθετείτι γι ποικίλους σκοπούς (προσωπική βιωμτική έκφρση, επγγελμτική προυσίση, προυσίση project ή προϊόντος, φήγηση ιστορίς, επεξήγηση διδικσίς πργωγής έργου, κ.λ.π.). Η ποτελεσμτική σύγχρονη φήγηση προϋποθέτει την εφρμογή ποικίλων δεξιοτήτων, κυρίως δεξιοτήτων πργωγής λόγου (language skills), ψηφικού γρμμτισμού (digital and transmedia literacy) κι συνεργτικών δεξιοτήτων (collaborative skills). Η Σχολική Σύμβουλος Αγγλικής γλώσσς της Περιφερεικής Ενότητς Ηλείς, κ. Μριάνθη Κοτδάκη, σε συνεργσί με το ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Αχΐς διοργνώνουν επιμορφωτικό πρόγρμμ μεικτής μάθησης με θέμ «Ψηφική Αφήγηση γι την νάπτυξη δεξιοτήτων πργωγής λόγου κι συνεργτικών δεξιοτήτων», το οποίο πευθύνετι στις/ους εκπιδευτικούς Π/θμις κι Δ/θμις Εκπ/σης όλων των ειδικοτήτων των Περιφερεικών Ενοτήτων Αιτωλοκρννίς, Αχΐς κι Ηλείς. Το επιμορφωτικό πρόγρμμ είνι προιρετικό, θ διρκέσει 8 εβδομάδες κι πιτεί εξ ποστάσεως μελέτη πολυτροπικού υλικού, (κδημϊκών άρθρων, προυσιάσεων διφνειών, κειμένων, videos, κ.λ.π.), διδικτυκή εκπόνηση εργσιών με τη χρήση της πλτφόρμς ηλεκτρονικής μάθησης Moodle κι του διδικτύου, συνεργτική επίλυση ποριών κι διμοιρσμό ιδεών κι εμπειριών σε ειδικές ομάδες συζήτησης (forum). Στη διάρκει του προγράμμτος, θ πργμτοποιηθούν δύο (2) δι ζώσης συνντήσεις εργστηρικού τύπου στο 2 ο ΕΠΑ.Λ. Αμλιάδς διάρκεις 5 διδκτικών ωρών η κάθε μι σε πογευμτινές ώρες (15:00-19:00). Σκοπός των δι ζώσης συνντήσεων είνι: ) η εισγωγή των συμμετεχόντων στο περιεχόμενο κι τη δομή του προγράμμτος κι στ χρκτηριστικά της ηλεκτρονικής πλτφόρμς μάθησης Moodle κι β) η εξοικείωση των συμμετεχόντων με σημντικά κτηγοριοποιημέν εργλεί ψηφικής φήγησης, τ οποί ποτελούν μέρος της ύλης του προγράμμτος. Οι ημερομηνίες των δι ζώσης συνντήσεων είνι: 1 η : 1/3/2017 κι 2 η : 22/03/2017 με δυντότητ μετκίνησης των ημερομηνιών σε περίπτωση κωλύμτος. Ο ριθμός των συμμετεχόντων δεν θ είνι μικρότερος των 10 ούτε μεγλύτερος των 20. Υπολογίζετι ότι συνολικός πιτούμενος χρόνος γι τη θεωρητική μελέτη, την ενσχόληση με το ψηφικό υλικό κι την εκπόνηση των δρστηριοτήτων θ είνι 42 ώρες, συμπεριλμβνομένων κι των ωρών των δι ζώσης συνντήσεων. Το πρόγρμμ περιλμβάνει 8 ενότητες, κτνεμημένες στις ντίστοιχες 8 εβδομάδες με συγκεκριμένες θεμτολογικά στοχευμένες δρστηριότητες νά εβδομάδ, οι οποίες οδηγούν τους συμμετέχοντες στρτηγικά κι
3 εξελικτικά, με ρόλους μθητή, στην εμπειρική, συνεργτική κι δημιουργική εκπιδευτική ξιοποίηση της Ψηφικής Αφήγησης. Το πρόγρμμ εγκρίθηκε πό την Περιφερεική Διεύθυνση Π/θμις κι Δ/θμις Εκπ/σης Δ. Ελλάδς με το υπ ριθμ. Φ.13/ΚΠ/972-31-1-2017 έγγρφο. Συντονιστής κι υπεύθυνος της τεχνικής υποστήριξης του προγράμμτος θ είνι ο κ. Βσίλειος Ντλούκς, Τεχνικός Υπεύθυνος του ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Αχΐς. Περιεχόμενο προγράμμτος
1 η 2 η 3 η 4 η 5 η 6 η 7 η Θέμ ενότητς Από την Πρδοσική Αφήγηση στην Ψηφική Αφήγηση Εργλεί Ψηφικής Αφήγησης: κείμενο, εικόν κι ήχος Εργλεί Ψηφικής Αφήγησης: γνωρίζοντς τον κόσμο των πολυμέσων Εργλεί Ψηφικής Αφήγησης: η εικόν κι ο ήχος συνντούν την κίνηση Μεθοδολογί Ψηφικής Αφήγησης δημιουργί εικονογρφημένου σενρίου Μεθοδολογί Ψηφικής Αφήγησης - σύνθεση, δημιουργί κι ξιολόγηση ψηφικής ιστορίς Η ψηφική μου ιστορί Περιεχόμενο ενότητς Ορισμός, στοιχεί κι πιδγωγική ξί της κλσικής κι Ψηφικής Αφήγησης, δείγμτ κλής πρκτικής, συγγρφή σενρίου. Εργλεί Ψηφικής Αφήγησης: βιβλιοθήκες κι εργλεί επεξεργσίς εικόνς κι ήχου, εργλεί δημιουργίς ψηφικών βιβλίων ιστοριών (Storybird, StoryJumper, Little Bird Tales), εργλεί δημιουργίς κόμικς (ToonDoo, Pixton, Storyboard That). Εργλεί Ψηφικής Αφήγησης: εργλεί προυσίσης διδρστικών διφνειών (Prezi, VoiceThread), ηλεκτρονικές πλτφόρμες-τοίχοι (NewHive, Padlet), το λογισμικό δημιουργίς video Photo Story 3 for Windows Εργλεί Ψηφικής Αφήγησης: Εργλεί Δημιουργί animated videos: Powtoon, Windows Movie Maker Moovly Διδικσί δημιουργίς εικονογρφημένου σενρίου (storyboard). Διδικσί σύνθεσης, δημιουργίς, εμπλουτισμού, κι ξιολόγησης ψηφικής φήγησης. Δημιουργί κι διμοιρσμός των ψηφικών ιστοριών. Αυτοξιολόγηση των τομικών δημιουργιών μέσω ρουμπρίκς ξιολόγησης.
8 η Η Ψηφική Αφήγηση στη διδκτική Εκπιδευτική ξιοποίηση των ψηφικών φηγημτικών δημιουργιών (δημιουργί μθησικών δρστηριοτήτων κι σχεδίων μθήμτος), περιτέρω επιστημονική μελέτη. Εκπιδευτικό υλικό Το υλικό του προγράμμτος περιλμβάνει: ) προυσιάσεις PowerPoint που εμπεριέχουν το θεωρητικό υπόβθρο γι την έννοι, τη διδικσί, τ εργλεί κι τρόπους εκπιδευτικής ξιοποίησης της Ψηφικής Αφήγησης, κθώς κι πρδείγμτ ψηφικών ιστοριών, πρπομπές κι συνφείς πηγές, β) κδημϊκά άρθρ γι διεύρυνση των γνώσεων κι ξιοποίηση στην εκπόνηση συγκεκριμένων εργσιών, γ) εισγωγικά κείμεν γι το περιεχόμενο κάθε εβδομάδς, δ) ρχεί σε μορφή.doc(x),.pdf, κ.ά. ως υποδείγμτ γι την μελέτη κι την εκπόνηση εργσιών κι ε) τις εκφωνήσεις των διδικτυκών εργσιών με λεπτομερείς οδηγίες κι προδιγρφές υλοποίησης. Την πρώτη ημέρ κάθε εβδομάδς προυσιάζετι το περιεχόμενο της νές ενότητς, το οποίο οι συμμετέχοντες μελετούν κι κτόπιν κλούντι ν υποβάλουν διδικτυκά προς ξιολόγηση εργσίες ξιοποίησής του. Προϋποθέσεις φοίτησης Οι συμμετέχοντες πρέπει 1. ν έχουν πρόσβση στο διδίκτυο, κτά προτίμηση πό το σπίτι κι σε τχεί σύνδεση, 2. ν διθέτουν πρίτητ πιστοποιημένη ή μη βσική έως κλή γνώση δεξιοτήτων ΤΠΕ, 3. ν είνι πρόθυμοι ν πειρμτιστούν υτόνομ κι δημιουργικά με νέ ψηφικά εργλεί, 4. ν ντποκρίνοντι με συνέπει κι δεοντολογί στις προδιγρφές τόσο των διδικσιών του προγράμμτος όσο κι των διδικτυκών εργσιών λλά κι των οδηγιών των επιμορφωτών-ξιολογητών. Γι την επιτυχή ολοκλήρωση του σεμινρίου κι τη χορήγηση ντίστοιχης βεβίωσης πιτείτι: η συμμετοχή κι στις δύο δι ζώσης συνντήσεις, η επιτυχής, συνεπής κι σύμφωνη με τις ορισμένες προδιγρφές ολοκλήρωση τουλάχιστον 6 πό τις 11 προβλεπόμενες εργσίες μέχρι τις 26/3/2017,
η επιτυχής, συνεπής κι σύμφωνη με τις ορισμένες προδιγρφές ολοκλήρωση όλων των προβλεπόμενων νά εβδομάδ εργσιών μέχρι τη λήξη του προγράμμτος κι η ντπόκριση στο ερωτημτολόγιο ξιολόγησης του προγράμμτος κτά τη λήξη του. 10-4-2017 έως κι 16-4-2017: εβδομάδ ργίς λόγω Πάσχ Ημερομηνί λήξης της δυντότητς υποβολής εργσιών: 7-5-2017. Επιλογή επιμορφουμένων Θ δημιουργηθεί τμήμ μέχρι 20 εκπιδευομένων. Σε περίπτωση περισσότερων ιτήσεων, οι εκπιδευόμενοι θ επιλεγούν με ηλεκτρονική κλήρωση, όμως δίνετι προτεριότητ κτά 20% σε υποψηφίους που σε άτομ που έκνν κι πλιότερ ίτηση λλά δεν έγινν δεκτοί. Οι ιτήσεις θ υποβάλλοντι μόνο ηλεκτρονικά στη διεύθυνση: http://e-learning.ilei.sch.gr/aitisi/2016/seminar έως κι 19/2/2017. Αν υπάρξουν λιγότερες πό 10 ιτήσεις το σεμινάριο δεν θ πργμτοποιηθεί. Μετά την νάρτηση των ποτελεσμάτων οι επιμορφούμενοι κλούντι ν δηλώσουν άμεσ μέσ σε τρεις (3) ημέρες την πρόθεσή τους γι συμμετοχή στο πρόγρμμ. Επισήμνση: γι ν επιμορφωθούν περισσότερ άτομ δεν μπορεί κάποιος ν πρκολουθεί τυτόχρον δύο σεμινάρι στο http://elearning.ilei.sch.gr/moodle/. Επισημίνετι ότι οι μετκινήσεις των συμμετεχόντων κτά τις δι ζώσης συνντήσεις θ πργμτοποιηθούν χωρίς δπάνη γι το Δημόσιο. Το επιμορφωτικό πρόγρμμ έχει εγκριθεί πό την Περιφερεική Διεύθυνση Εκπίδευσης Δυτικής Ελλάδς κι έχει τεθεί υπό την ιγίδ της με την υπ ριθμ. Φ.1.3/ΚΔ/590/19-01-2016 πόφση. ΗΣχολική Σύμβουλος Αγγλικής Γλώσσς Π. Ενότητς Ηλείς
Μριάνθη Κοτδάκη