Ιστοσελίδες Εναλλακτικός τρόπος επικοινωνίας Ψυχαγωγία Ενημέρωση

Σχετικά έγγραφα
Μικροί Εκπαιδευτές για το ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ

Ως έρευνα γενικά ορίζεται η κάθε προσπάθεια που αποσκοπεί στο να ανακαλυφθεί, εξεταστεί και καθοριστεί κάτι. «Έρευνα είναι η διαδικασία η οποία μέσω

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά

ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΙΚΑ

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΒΑΣΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Social Media και Επικοινωνία Φεβρουάριος 2009

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ηράκλειο 26 Μαρτίου Η σχέση των παιδιών με τα κοινωνικά δίκτυα μέσα από τα μάτια των γονιών

Έρευνα στάσεων και αντιλήψεων για την προστασία των προσωπικών δεδομένων

ΤΙΤΛΟΣ: ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΚΑΙ ΟΔΗΓΗΣΗ.

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ 1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΤΑΞΗ Δ ΥΠ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΟΥΜΟΥΤΣΟΓΛΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΣ, ΠΕ 70 Σχολικό έτος:

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

Φύλο των ερωτηθέντων. Τι φύλο είσαι; Ηλικία. Ηλεκτρονικός εξοπλισμός. Τι διαθέτεις από τα ακόλουθα:

Σύγκριση συστημάτων της τηλεεκπαίδευσης στη Ρωσία και στην Ελλάδα και Στατιστικές μελέτες.

ΕΡΕΥΝΑ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΤ. alco THE PULSE OF SOCIETY

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

Αξιολόγηση εκπαιδευτικής δραστηριότητας Τμήματος Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων για το ακαδημαϊκό έτος

(Δεκέμβριος 2015) 1. Ταυτότητα της έρευνας

Η αξιολόγηση μέσα από τα μάτια του φοιτητή

Διασφάλιση της Ποιότητας στις Υπηρεσίες Πληροφόρησης

ƒ À Δ ƒ ª ª : Δ ª Δ π ƒ Δ Δ ƒπ Δø Ãπ Δ À ø 2007

ΕΡΕΥΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΙΑ ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΟΞΙΝΩΣΗ ΣΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΛΗΨΗ ΝΑΛΤΡΕΞΟΝΗΣ

Το προφίλ των κινητικών δραστηριοτήτων των μαθητών του σχολείου

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ. Αρμάου Ανδριάνα

Οργανισμός Παιδείας Κοινωνικής Αλληλεγγύης & Προστασίας (ΟΠΚΑΠ) Δήμου Αγ. Δημητρίου

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ: FACEBOOK

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Αξιολόγηση της εκστρατείας ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης, εκπαίδευσης στο πλαίσιο του έργου LIFE+PURE

ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΥΓΚΥΡΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ CAPITAL CONTROLS ΣΤΙΣ ΜΜΕ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ ΟΔΗΓΗΣΗ»

«Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο»

Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΩΝ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΩΣ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 11 η ( ) Επαναληπτική Διάλεξη

ΜΑΘΗΤΕΣ: Αποστόλου Ηλέκτρα, Δημητρόπουλος Χρήστος, Ζαχαράκης Μάριος, Μαρτζάκλη Δήμητρα. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Μανέντη Μαρία, Χατζηκυριάκου Μήδειa

Πτυχιακή Εργασία. Η στάση των Ελλήνων καταναλωτών έναντι των προϊόντων ιδιωτικής ετικέτας και των σούπερ μάρκετ

Φύλο των ερωτηθέντων. Το δείγμα αποτελούνταν από 104 κορίτσια και 102 αγόρια. Αγόρι 50% Κορίτσι 50% Ηλικία

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου Στροβόλου Τάξη: Στ 2

Έρευνα για τις απόψεις των. δόμηση

Ισορροπία επαγγελματικής-προσωπικής ζωής: Αποτελέσματα ποσοτικής έρευνας

Νέα εποχή για την Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος: προβλήματα και προοπτικές ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Άρτεμις Καρδάση Επιβλέπων καθηγητής Αλέξανδρος Κουλούρης

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ/ΣΥΓΚΡΙΣΗΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΗΣ ΔΟΜΗΣΗΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΒΑΤΙΚΗ ΔΟΜΗΣΗ

ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΙΝΗΤΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΕΝΑΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΣΤΟ ΣΟΥΠΕΡ ΜΑΡΚΕΤ. Ερώτηση 1) Με ποια κριτήρια αγοράζετε τα προϊόντα που καταναλώνετε;

Θέματα κατάλληλα για δειγματοληπτική έρευνα

Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ HIV /AIDS ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ: 656 ΑΤΟΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: / 2016 ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ: ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΑ

Περιεχόμενα. Σκοπός της έρευνας Εισαγωγή Βιβλιογραφική Επισκόπηση Μεθοδολογία Έρευνας Ανάλυση και ερμηνεία αποτελεσμάτων Συμπεράσματα

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΟΣΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ

Ενδιάμεση Έκθεση: Ποσοτικά Ευρήματα Έρευνας απόψεων Σχολικών Συμβούλων για τα Γνωστικά Αντικείμενα του Δημοτικού

Έρευνα για το Κοινωνικό Κεφάλαιο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Τεχνικές Έρευνας. Εισήγηση 10 η Κατασκευή Ερωτηματολογίων

Συμπεράσματα έρευνας. σχετικά με τα χαρακτηριστικά του νέου φορέα για την εποπτεία της αγοράς των ΠΔΚ

Αξιολόγηση Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό-τελικό ερωτηματολόγιο) Για τον/την Νηπιαγωγό

Στο πλαίσιο του Ερευνητικού Προγράμματος «Αναμόρφωση του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών του ΠΤΔΕ» (ΕΠΕΑΕΚ/ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ) και με την

Πρώτη επαφή με την αναπηρία: Πώς η πρώτη πληροφορία επιδρά στο παιδί και καθορίζει στάσεις ζωής

Ψηφιακό Περιεχόμενο και Συμπεριφορά Καταναλωτή στον Τομέα της Ψυχαγωγίας

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ALZHEIMER

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Ερευνας στη ΜΕ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΕΚΠΟΜΠΕΣ ΡΥΠΩΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ. Ιανουάριος 2019

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ

Παλιό Νέο: Τάσεις και στάσεις στην Ελλάδα σήμερα

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΟΔΗΓΩΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΕ ΝΕΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΤΟΥ ΟΧΗΜΑΤΟΣ

Γιώργος Ντάκος, Πρόεδρος & Διευθύνων Σύμβουλος, Ροζίνα Κωστιάνη, Ρέα Μάνεση, STEDIMA S.A.

ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ- ΕΚΠΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΣΥΝΟΡΙΑΚΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΑΔΑ ΚΥΠΡΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ 2014

ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ. για την ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ 2014

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ «Κατανομή και σκοπός χρήσης του διαδικτύου (Internet) από τους εφήβους ετών»

Γραφείο Προέδρου Αθήνα, 27 Φεβρουαρίου 2010 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ερευνητική Εργασία με Θέμα:

Παρουσίαση έρευνας με θέμα την ανακύκλωση

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

Η ΤΡΙΓΩΝΟΠΟΙΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ

Έρευνα για τα θαλάσσια θηλαστικά στα πλαίσια του προγράμματος LIFE + THALASSA. Οκτώβριος 2013

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Εργαλεία Έρευνας. Α. Αθανασόπουλος

Στάσεις και αντιλήψεις της ελληνικής κοινής γνώμης απέναντι στα πρόσφατα γεγονότα

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

Διενέργεια έρευνας με χρήση ερωτηματολογίων για την χρήση και την ασφάλεια στο διαδίκτυο

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΧΡΗΣΤΩΝ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ

Διερεύνηση των αναγκών των φοιτητών από μια Συμβουλευτική Υπηρεσία. Αποτελέσματα έρευνας στα Πανεπιστήμια Αθηνών και Θράκης

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών

Η προβολή πολυτελών υπηρεσιών μέσω του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης

Ο νευρογλωσσικός προγραμματισμός ως στρατηγική δημιουργίας εσωτερικής επικoινωνίας σε κοινωφελείς οργανισμούς

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

questions eligible respondents)

Έρευνα Καταναλωτικής Εμπιστοσύνης

ΝΕΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ ΚΟΙΝΟΥ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Μεθοδολογία Έρευνας Διάλεξη 6 η : Μέθοδοι Δειγματοληψίας

ΑΝΑΛΥΣΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ 1. ΕΙ Η Ε ΟΜΕΝΩΝ, ΣΥΛΛΟΓΗ, ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Αξιολόγηση της εφαρμογής του θεσμού του Ολοήμερου Σχολείου (Προαιρετικού και Ενιαίου) (Ιούλιος 2017)

Θέμα Ερευνητικής Εργασίας «Νέοι και Διαδίκτυο : Ηλεκτρονικές φιλίες;»

Έρευνα Καταναλωτικής λ ή Εμπιστοσύνηςύ. Ιούλιος 2012

Έρευνα για τις εσωκομματικές εκλογές της Νέας Δημοκρατίας

Transcript:

FACEBOOK

Ιστοσελίδες Εναλλακτικός τρόπος επικοινωνίας Ψυχαγωγία Ενημέρωση

Η εξέλιξη του facebook.

1. Ποιο είναι το ποσοστό χρήσης του facebook. 2. Για ποιο λόγο χρησιμοποιείται. 3. Πόσος χρόνος αφιερώνεται στο facebook. 4. Facebook και επικοινωνία. 5. Ποια μέτρα ασφάλειας λαμβάνονται. 6. Γνώση χειρισμού των ρυθμίσεων ασφαλείας.

Συγκερασμός ποιοτικής και ποσοτικής έρευνας Τα ποιοτικά δεδομένα που προήλθαν από τις συζητήσεις μεταξύ των μελών της ομάδας, χρησιμοποιήθηκαν στην ανάλυση των ποσοτικών δεδομένων που προέκυψαν μέσω ερωτηματολογίου. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε στην πόλη της Ναυπάκτου Δείγμα ευκολίας Περιγραφή δείγματος

Ερωτηματολόγιο (22 ερωτήσεις κλειστού τύπου) (2) Ερωτήσεις κλειστού τύπου για την μέτρηση δημογραφικών χαρακτηριστικών των ερωτώμενων (ηλικία, φύλλο κλπ.) (1) Ερώτηση κλειστού τύπου για τη μέτρηση του ποσοστού χρήσης του Facebook. (2) Ερωτήσεις κλειστού τύπου για την αποτύπωση της λόγου χρήσης του Facebook. (3) Ερωτήσεις κλειστού τύπου για την αποτύπωση του χρόνου χρήσης του Facebook. (3) Ερωτήσεις κλειστού τύπου για την αποτύπωση της χρήσης του Facebook στην επικοινωνία. (6) Ερωτήσεις κλειστού τύπου για την αποτύπωση των μέτρων ασφάλειας που λαμβάνονται. (5) Ερωτήσεις κλειστού τύπου για την αποτύπωση της γνώσης χειρισμού των ρυθμίσεων ασφαλείας του Facebook.

Χρησιμοποιήθηκαν οι εκτιμήσεις των μελών της ομάδας στον προσδιορισμό των ζητημάτων ασφαλείας και κανόνων προστασίας στη χρήση του Facebook. Απειρία στην ανάλυση στοιχείων από τις συνεντεύξεις. Περιορισμένο δείγμα.

Ποιο είναι το ποσοστό χρήσης του facebook; Για ποιο λόγο χρησιμοποιείται; Αν ναι, για ποιο λόγο ; Έχετε λογαριασμό στο facebook ; Ναι 79 Όχι 7 Θεωρώ ότι είναι χρήσιμο 15 Έχουν και οι άλλοι 7 Για επικοινωνία 45 Για παιχνίδια 4 Για άλλο λόγο 8 8% 5% 10% 19% Θεωρώ ότι είναι χρήσιμο Ναι Όχι 9% Έχουν και οι άλλοι Για επικοινωνία Για παιχνίδια Για άλλο λόγο 92% 57%

Πόσος χρόνος αφιερώνεται στο facebook; Το 75%συνδέεται κάθε μέρα στο facebook. Το 30% για περισσότερο από 3 ώρες καθημερινά. Ένα ποσοστό 90% των χρηστών χρησιμοποιεί για τη πρόσβασή του στο facebook κινητό τηλέφωνο και υπολογιστή. Facebook και επικοινωνία. Το profile των χρηστών ενημερώνεται σε τακτική βάση από την πλειοψηφία,75% των χρηστών. Το 85% έχει πάνω από 200 «φίλους», ενώ το 28% πάνω από 500 «φίλους». Η πλειοψηφία, 66% πιστεύει ότι η χρήση του facebook την κάνει πιο κοινωνική.

Ποια μέτρα ασφάλειας λαμβάνονται; Γνώση χειρισμού των ρυθμίσεων ασφαλείας. Το 68% είναι επιφυλακτικό ως προς τους κανόνες ασφαλείας, αλλά το 43% επικοινωνεί με αγνώστους και το 30% είναι πρόθυμο να τους συναντήσει. Ο χειρισμός των ρυθμίσεων ασφαλείας γίνεται από το 83% κατά τη δημιουργία του λογαριασμού τους, αλλά το 60% δεν έχει σαφή γνώση και το 66% δεν έχει διαβάσει τους όρους χρήσης του facebook.

Το ποσοστό χρήσης του facebook είναι πολύ υψηλό 92%. Ο κυριότερος λόγος χρήσης είναι η επικοινωνία. Η συντριπτική πλειοψηφία 75% το χρησιμοποιεί κάθε μέρα. Το 60% αφιερώνει περισσότερο από μία ώρα στη χρήση του, ενώ το 30% περισσότερο από τρεις. Τη συμπεριφορά αυτή ενισχύει και η χρήση του κινητού για είσοδο στο facebook. Δίνεται μεγάλη έμφαση στο profile του χρήστη, το οπoίο ανανεώνεται συχνότατα. Η μεγάλη πλειοψηφία των χρηστών έχει πολύ υψηλό αριθμό «φίλων». Φαίνεται να επικρατεί συναγωνισμός για τον αριθμό τους. Η παραπάνω συμπεριφορά εξηγείται από την αντίληψη της πλειοψηφίας 66%, ότι το facebook μας κάνει πιο κοινωνικούς. Η πλειοψηφία δεν είναι επιφυλακτική με την ανάρτηση προσωπικών δεδομένων στο facebook, παρόλο που το 22% έχει υποστεί παραβίαση του λογαριασμού του.

Οι μισοί από τους χρήστες κάνουν «φίλους» άτομα «άγνωστα» ή «πιθανώς γνωστά» και ακόμα «συνομιλούν» με αυτά. Ένα υψηλό ποσοστό 30% είναι διατεθειμένο ακόμα και να τα συναντήσει. Μεγάλο ποσοστό 20% θεωρεί ότι δεν κινδυνεύει η ασφάλεια των προσωπικών του δεδομένων από την ανάρτησή τους στο facebook. Tα παραπάνω δικαιολογούνται από το βαθμό εμπιστοσύνης που δείχνουν οι χρήστες στις ρυθμίσεις ασφαλείας του facebook κατά την εγγραφή τους, αγνοώντας ότι με τη προσθήκη νέων εφαρμογών δίνουν δικαίωμα πρόσβασης σε πληροφορίες του profile τους. Οι περισσότεροι των χρηστών δεν διαβάζουν τους όρους χρήσης του facebook.

Ποια είναι τα αποτελέσματα από την πολύωρη ενασχόληση με το facebook στην οργάνωση του προσωπικού χρόνου; (κοινωνική ζωή, δημιουργικές δραστηριότητες, διάβασμα κλπ) Ποια θα μπορούσε να είναι η χρήση του facebook στην εκπαιδευτική διαδικασία; Με τη χρήση του facebook το ένστικτο και το συναίσθημα απελευθερώνονται. Αρκετοί χρήστες διατηρούν παραπάνω από δύο λογαριασμούς με διαφορετικά χαρακτηριστικά ή συντηρούν profile με πολλαπλές σχιζοειδείς προσωπικότητες. Ποια συμπεράσματα μπορούν να προκύψουν από τη μελέτη των profile αυτών; Το facebook έπαψε να αποτελεί πια εργαλείο και έγινε ένας εναλλακτικός τρόπος ζωής;