ΘΕΜΑ: Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΥΛΗ ΣΑΝ ΧΩΡΟΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

ΘΕΜΑ: Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΥΛΗ ΣΑΝ ΧΩΡΟΣ ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΝΑΞΟΣ 2013 2ο Γυµνάσιο Νάξου 1

1. Μέλη της οµάδας και άλλοι µαθητές σε δράση 2ο Γυµνάσιο Νάξου 2

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ Κάθε σχολείο δικαιούται να έχει µια αυλή. Έχει όµως την αυλή που του αξίζει; Μιλάµε για τον χώρο όπου αναδιαµορφώνεται η διάθεση του παιδιού µετά από την κόπωση της τάξης και που δίνει έµπνευση και δύναµη στην προσπάθεια του. Επιπλέον κοινωνικοποιείται εκφράζοντας τα συναισθήµατα του, τις ιδέες και τις εµπειρίες του ενώ χαλαρώνει και στοχάζεται τη συνέχεια. Ειδικά για το Γυµνάσιο είναι και τόπος ψυχαγωγίας. 2ο Γυµνάσιο Νάξου 3

Το Γυµνάσιο µας είναι οµοαύλιο µε το 1ο Γυµνάσιο Νάξου, το οποίο χτίστηκε αρκετά πριν από µας. Επίσης οµοαύλιο και µε το Σχολείο Ειδικής Αγωγής (που στεγάζεται σε κοντέινερ 2ο Γυµνάσιο Νάξου 4

ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Η διαµόρφωση του σχολικού µας περιβάλλοντος και ιδιαίτερα της αυλής µε τρόπο που να διευκολύνει την κοινωνική αλληλεπίδραση των µαθητών και τη βιωµατική µάθηση Ενίσχυση του σεβασµού του παιδιού προς τη φύση και το σχολικό χώρο καλλιεργώντας περιβαλλοντική συνείδηση. Ειδικότερα αποσκοπεί στην αισθητική και λειτουργική βελτίωση της αυλής του σχολείου µας ώστε να ανταποκρίνεται καλύτερα στις σύγχρονες απόψεις για την αγωγή και εκπαίδευση.και φυσικά των αλλαγών του περιβάλλοντος. 2ο Γυµνάσιο Νάξου 5

ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Οι µαθητές και οι µαθήτριες που συµµετέχουν θα:.. συλλέξουν στοιχεία, από διάφορες πηγές όπως η βιβλιοθήκη του σχολείου, η βιβλιοθήκη του ήµου και το διαδίκτυο. οργανώσουν έρευνα δηµοσκόπησης που απευθύνεται σε µαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς συντάσσοντας σχετικό ερωτηµατολόγιο. 2ο Γυµνάσιο Νάξου 6

συµµετέχουν στον επανασχεδιασµό της σχολικής αυλής ώστε να διευκολυνθεί η διαδικασία της µάθησης και να γίνει πιο ευχάριστη η παραµονή τους στο σχολείο..κατασκευάσουν µακέτα του σχολικού κήπου µε τη βοήθεια του µαθήµατος της τεχνολογίας.γνωρίσουν βασικές έννοιες που αφορούν τη φύση όπως η Βιοποικιλότητα, η αλλαγή κλίµατος.. γνωρίσουν τον επιστηµονικό τρόπο σκέψης, µέσα από παρατήρηση, διερεύνηση και ερµηνεία διαφόρων βιολογικών φαινοµένων που έχουν σχέση µε το φυσικό περιβάλλον 2ο Γυµνάσιο Νάξου 7

Η αυλή του σχολείου σε παλιότερα χρόνια όπου υπήρχε και σκάµµα 2ο Γυµνάσιο Νάξου 8

Η αυλή σε παλιότερες εποχές µε σχολικούς αγώνες στίβου (στο κοινό σχολείο) 2ο Γυµνάσιο Νάξου 9

Η κατασκευή του γηπέδου µπάσκετ 2ο Γυµνάσιο Νάξου 10

Μερική άποψη της αυλής σήµερα 2ο Γυµνάσιο Νάξου 11

Η χρήση της αυλής Το σχολείο µας έχει κοινή αυλή µε το 1ο Γυµνάσιο. Αναγκαστικά λοιπόν οι µαθητές κάνουν κοινό διάλειµµα. Κάθε σχολείο έχει το δικό του ανοιχτό γήπεδο για µπάσκετ βόλλευ. Το γήπεδο ποδοσφαίρου είναι χωµάτινο (σκληρό ξερό έδαφος µε µικρές πέτρες σποραδικά). Σκάµµα στίβου δεν υπάρχει πιά, αν και υπήρξε κάποτε. Οι χώροι αυτοί αξιοποιούνται επίσης για περπάτηµα. 2ο Γυµνάσιο Νάξου 12

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Στο Γκάλοπ απάντησαν 90 άτοµα, 54 µαθητές και 36 µαθήτριες 2ο Γυµνάσιο Νάξου 13

Το 88% θεωρεί τον χώρο της σχολικής αυλής πολύ έως πάρα πού σηµαντικό Το 64% είναι λίγο ευχαριστηµένο από την υπάρχουσα κατάσταση της αυλής Το 100% σχεδόν δεν επιθυµεί την χρησιµοποίηση της αυλής τους καλοκαιρινούς µήνες σαν πάρκινγκ Το 73% επιθυµούν να γίνουν αλλαγές στην σχολική αυλή 2ο Γυµνάσιο Νάξου 14

Το 88% θεωρεί τον χώρο της σχολικής αυλής πολύ έως πάρα πολύ σηµαντικό 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 88% πάρα πολύ 12% άλλο 2ο Γυµνάσιο Νάξου 15

Το 64% είναι λίγο ευχαριστηµένο από την υπάρχουσα κατάσταση της αυλής 70 60 64 50 40 30 20 10 36 λίγο 0 λίγο άλλα 2ο Γυµνάσιο Νάξου 16

Το 100% σχεδόν δεν επιθυµεί την χρησιµοποίηση της αυλής τους καλοκαιρινούς µήνες σαν πάρκινγκ 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 όχι ναι παρκινγκ 2ο Γυµνάσιο Νάξου 17

Το 73% επιθυµούν να γίνουν αλλαγές στην σχολική αυλή 80,0 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 73 ναι 27 όχι/άλλα αλλαγές 2ο Γυµνάσιο Νάξου 18

ιαµόρφωση-επίστρωση γηπέδου ποδοσφαίρου ηµιουργία κλειστού γυµναστηρίου ιαµόρφωση γηπέδων µπάσκετ βόλεϊ Κατασκευή υποδοµών από παγκάκια και πέργκολες δεντροφύτευση 2ο Γυµνάσιο Νάξου 19

Συµµετέχοντες στο πρόγραµµα Μαθητές µε αυξηµένο περιβαλλοντικό ενδιαφέρον. Εκπαιδευτικοί Γονείς που είτε συµµετέχουν στο Σχολικό Συµβούλιο που ενηµερώθηκε έγκαιρα στα µέσα της χρονιάς για την κατάσταση του σχολείου έχουν άµεση γνώση του θέµατος (γεωπόνοι, κηπουροί) είτε είναι πρόθυµοι να προσφέρουν χρόνο και προσωπική δουλειά. Αντιπρόσωπο του ήµουστον τοµέα τεχνικών έργων (γεωπόνο) 2ο Γυµνάσιο Νάξου 20

ράσεις που έγιναν στο πλαίσιο του προγράµµατος 1) Έρευνα-ερωτηµατολόγιο Στο Γκάλοπ απάντησαν 90 άτοµα, 54 µαθητές και 36 µαθήτριες 2ο Γυµνάσιο Νάξου 21

2)Μια οµάδα µαθητών επιµελήθηκε την κατασκευή µικρού κήπου στο χώρο πίσω από τις αίθουσες, όπου φυτεύτηκαν λαχανικά και λουλούδια 2ο Γυµνάσιο Νάξου 22

2ο Γυµνάσιο Νάξου 23

3)Στο ίδιο πλαίσιο της συνδιοργάνωσης και της κοινής προοπτικής, πρέπει να ενταχτεί η πρόσκληση 2 φοιτητών της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών για τον καλλωπισµό µε γκράφιτι ορισµένων τοίχων του σχολείου, όπου συµµετείχε ευρύτερη οµάδα παιδιών, σε διάφορες φάσεις.. 2ο Γυµνάσιο Νάξου 26

4)Τοποθετήθηκαν παγκάκια 2ο Γυµνάσιο Νάξου 28

5)Έγινε σχεδιάγραµµα για την αδειοδότηση και κατασκευή περγκολών 2ο Γυµνάσιο Νάξου 30

Η µακέτα µας-σχεδιάγραµµα 2ο Γυµνάσιο Νάξου 31

Σηµεία,χώροι προτεινόµενοι για πέρκολες 2ο Γυµνάσιο Νάξου 32

6)Έγινε καθαρισµός του γηπέδου από τις πέτρες 2ο Γυµνάσιο Νάξου 33

Μήνυµα προς µαθητές: Βάλε & συ ένα χεράκι για ένα καθαρό περιβάλλον Για να πρασινίσει το σχολείο σου Για µια καλύτερη σχολική αυλή σου αξίζει 2ο Γυµνάσιο Νάξου 34