Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας

Σχετικά έγγραφα
Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας

8o Γενικό Λύκειο Πάτρας ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α` ΛΥΚΕΙΟΥ Τα κοινωνικά δίκτυα στη καθημερινότητα των έφηβων

Το να συκοφαντούμε ή να προσβάλουμε κάποιον στο Διαδίκτυο, μπορεί να θεωρηθεί δυσφήμιση ή εξύβριση ή κακόβουλη πράξη Ενδέχεται να επισύρει τιμωρία

ΣΧ.ΕΤΟΣ: PROJECT Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (CYBERBULLYING)

Εισηγητές: Λιάπη Αγγελική Μωυσής Δαυίδ Φρανσές Έστερ

Η εργασία μας αναλύει το φαινόμενο social network το οποίο τόσο ξαφνικά έχει εισβάλει στις ζωές μας και τους έχει αποδώσει ένα νέο νόημα.

ONLINE GAMING. Όσα πρέπει να γνωρίζω! Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου

Κεφάλαιο 15 Κοινωνικά Δίκτυα

Ηλεκτρονικό Έγκλημα (Συνδιδασκαλία: Εισαγωγή

Συμπεριφορά του Έφηβου Καταναλωτή

Τεχνολογία και Έφηβοι.

Ορίζεται μια κατάσταση κατά την οποία χωρίς λόγο και για μεγάλο διάστημα ασκείται: Εσκεμμένη Απρόκλητη Συστηματική Επαναλαμβανόμενη βία Επιθετική

Διαδικτυακός Εκφοβισμός. Cyberbullying

Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο

«τ ι σ υ μ β α ί ν ε ι σ τ η ν εφηβεία;»

Ποιοι είναι κίνδυνοι που μπορεί να αντιμετωπίσει κάποιος από τη συχνή χρήση του υπολογιστή;

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

1. Παρακαλούμε αξιολογήστε την σπουδαιότητα του θέματος των διαδικτυακών ταυτοτήτων για τις παρακάτω ομάδες:

Ανήλικος καταναλωτής: Ευκαιρίες, κίνδυνοι και μέσα προστασίας. Ομιλία Συνηγόρου του Καταναλωτή, κου Ευάγγελου Ζερβέα, στο Κολέγιο Αθηνών

Εφηβεία, μία δυστοπία. Ερευνητική εργασία Α τετραμήνου της Α Λυκείου των Λ.Τ. Αρμενίου Σχολικό έτος

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7

Κατασκήνωση Παγκύπριας Συνομοσπονδίας Δημοσίων Υπαλλήλων (ΠΑ.ΣΥ.Δ.Υ.)

Οι γνώμες είναι πολλές

5 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2013 «Connect with Respect!»

Έφηβος και Διαδίκτυο Ο Ρόλος του Γονέα

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

Προστασία Προσωπικών Δεδομένων Ευφροσύνη Μπουρνού Έτος:

Στα πλαίσια του Διαδικτύου, ο όρος αναφέρεται σε μία ηλεκτρονική πλατφόρμα

Το διαδίκτυο. Πηγή γνώσηςενημέρωσης-κοινωνική ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΟΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ ΦΤΙΑΧΝΟΥΝ ΑΛΛΟΥΣ ΓΑΛΑΞΙΕΣ.

«Εθισμός και εξάρτηση από το διαδίκτυο»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ηράκλειο 26 Μαρτίου Η σχέση των παιδιών με τα κοινωνικά δίκτυα μέσα από τα μάτια των γονιών

ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ. Δρ. Νικηφόρου Μηλίτσα Λέκτορας Ψυχολογίας UCLan Cyprus

15 ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμαριάς. Ζαχαριάδης Γεώργιος Εκπαιδευτικός Πληροφορικής

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Εθισμός στο Διαδίκτυο

Γυμνάσιο Ύψωνα

Ένα κοινωνικό δίκτυο είναι μία κοινωνική δομή που συμπεριλαμβάνει κόμβους (φυσικά πρόσωπα ή οργανισμούς) οι οποίοι συνδέονται μεταξύ τους με σχέσεις

Τί είναι ο σχολικός εκφοβισμός;

Σχολικός εκφοβισμός (bullying)

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

Σάκης Ευαγγέλου Θόδωρος Θεμελής Σάκης Τζιουμάκης

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ: Ο ΡΟΛΟΣΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΖΩΗ. A Τετράμηνο

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ (INTERNET) ΤΙ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΤΕ

Το διαδίκτυο και ο σχολικός εκφοβισμός

Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου. Σχολικός Εκφοβισμός. Μορφές εκφοβισμού, προφίλ θυμάτων-θυτών

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου

Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

Social Media Marketing

Ασφάλεια του Διαδικτύου σε παιδιά και εφήβους

SOCIAL MEDIA. Συμβουλές για σωστή χρήση! Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου

A Brave New World: Digital Citizenship in the 21st century. ΓΕΛ Πεντάπολης - Α Τάξη

Οδηγός LinkedIn. «10 συμβουλές επέκτασης της επιχείρησης σας, χρησιμοποιώντας το LinkedIn» Provided to you by

Ενδοσχολική βία (bullying)

ΕΦΗΒΕΙΑ...HEAVEN OR HELL?

Αρχικά πρέπει να σημειωθεί ότι τα κοινωνικά δίκτυα, μπορούν να είναι "όπλα" αν χρησιμοποιηθούν έξυπνα και με τον κατάλληλο τροπο.

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών

Εξάρτηση από το διαδίκτυο

Ασφαλής χρήση διαδικτύου και κινητού τηλεφώνου σε παιδιά και εφήβους

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΣΚΑΛΙΩΤΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ. Ζω φτηνά στην πόλη μου Στηρίζω την επιχείρηση του τόπου μου!

Γονείς, παιδιά και μέσα προώθησης της κινητής τηλεφωνίας

Καταναλωτής, σύμφωνα με τον νόμο, είναι το πρόσωπο εκείνο για το οποίο προορίζονται τα προϊόντα και οι υπηρεσίες που προσφέρονται στην αγορά.

Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος

Τεχνικές αναζήτησης εργασίας

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Ηλεκτρονικό Επιχειρείν & Νέες Τεχνολογίες για Επιχειρηματικότητα ΔΕΟ45

Μια έρευνα σχετικά με τη χρήση του Διαδικτύου από παιδιά προσχολικής ηλικίας έδειξε ότι είναι η ταχύτερα αναπτυσσόμενη ομάδα χρηστών του Διαδικτύου.

Ο ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Ευκαιρίες Στελέχωσης & Ανάπτυξης στον Όμιλο ΟΤΕ

Εισαγωγή. Τι είναι ''social media''; Τι είναι ο εθισμός; Τι είναι εθισμός στο διαδίκτυο;

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Αξιοποίηση κοινωνικών δικτύων στην εκπαίδευση Αλέξης Χαραλαμπίδης Γραφικές Τέχνες / Πολυμέσα Ενότητα Ιανουαρίου 2015

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Ψυχική υγεία και εργασία στο επίκεντρο της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ-ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ 21 ου ΑΙΩΝΑ

Έρευνα Stedima: Η χρησιμοποίηση των εργαλείων κοινωνικής δικτύωσης (social networks) από στελέχη επιχειρήσεων

Co-funded by the European Union Quest. Quest

KIDSCREEN-52. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους 8 έως 18 ετών

Στατιστικά Στοιχεία Γραμμής Βοήθειας Helpline 1480 (Μάιος Σεπτέμβριος 2017) ΕΚΘΕΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ

ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ

Η επιχειρηματικότητα στο διαδίκτυο

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ

«ΕΘΙΣΜΟΣ. ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» Χρήση και Κατάχρηση Διαδικτύου σε παιδιά & εφήβους ΦΡΕΣΚΟΥ ΑΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ Μ.Ε.Υ.

Cyber bullying ή ηλεκτρονικός εκφοβισμός

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ2ΟΥ ΓΕΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.

Β) Στοιχεία για προηγούμενη εμπειρία στη γενική εκπαίδευση ενηλίκων

Ποιά είναι η διαφορά διαδικτυακής παρακολούθησης και παρενόχλησης από τον διαδικτυακό εκφοβισµό;

ΤΥΠΟΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΦΥΛΟ

11/ Social Media. Η διείσδυση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης στην Ελλάδα.

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΘΙΣΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΕΚΘΕΣΗ ΑΝΑΦΟΡΑΣ Στατιστικά Στοιχεία Γραμμής Βοήθειας - Helpline 1480 (1 η Ιανουαρίου 2018 έως την 31 η Δεκεμβρίου 2018)

Transcript:

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να προσδιορίσει τις θετικές και αρνητικές επιπτώσεις που προκαλούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με τους χρήστες τις. Ειδικότερα, βασικός σκοπός μας είναι να ανιχνεύσουμε σφαιρικά την ικανότητα των μέσων κοινωνικής δικτύωσης (Social Media) να επηρεάσουν την καταναλωτική συμπεριφορά και την πρόθεση για αγορά προϊόντων ή υπηρεσιών των χρηστών, να παρουσιάσουμε κάποια παραδείγματα εθισμού που μπορεί να προκληθούν από τα Social Media στους χρήστες τους αν αυτοί υπερβούν το όριο αλλά και να προβάλουμε τα θετικά τους όπως είναι η εξελιγμένη τεχνολογία τους που επιτρέπει στους χρήστες παγκόσμια επικοινωνία μέσα σε δευτερόλεπτα.

Περιγραφή Ορίων Η έρευνα λαμβάνει χώρα σε μια εποχή κατά την οποία τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν φτάσει σε ένα πάρα πολύ υψηλό επίπεδο το οποίο προσελκύει εκατομμύρια ανθρώπους την ημέρα να τα χρησιμοποιήσουν. Σημαντική παρατήρηση είναι ότι συνήθως τα περισσότερα μέσα κοινωνικής δικτύωσης είναι δωρεάν ή υπερβολικά οικονομικά. Η ομάδα μας είναι διατεθειμένοι μέσα σε ένα σχολικό χρόνο να κάνει καταγραφή των θετικών και αρνητικών επιπτώσεων των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. Να σημειωθεί πως διατίθεται μια ώρα την εβδομάδα. Τέλος να αναφερθεί πως οι πληροφορίες και τα στοιχεία το διαβάσετε παρακάτω έχουν παρθεί από διάφορους ιστότοπους και πηγές οι οποίες θα αναφερθούν στο τέλος της έρευνας

Το διαδίκτυο και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης διαμόρφωσαν νέες συνήθειες τόσο στις εμπορικές συναλλαγές και καταναλωτικές συμπεριφορές όσο και στην διαπροσωπικές σχέσεις των ανθρώπων. Ορισμός: Ως μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social media) μπορούν να ορισθούν τα ηλεκτρονικά μέσα και οι διαδικτυακοί τόποι (ιστολόγια, ιστοσελίδες, φόρα κ.λ.), που στοχεύουν στη δημιουργία on-line κοινοτήτων από ανθρώπους με κοινά ενδιαφέροντα και δραστηριότητες και παρέχουν ως υπηρεσία την παραγωγή και δημοσίευση περιεχομένου από τους ίδιους τους χρήστες του διαδικτύου και όχι από κάποια εταιρία. (π.χ. Facebook, Twitter, Linkedin) Θα εξετάσουμε τις συνέπειες μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην οικονομία και την κοινωνία.

1.ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Α. ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ Απάντηση στη μοναξιά: Γρήγορα, εύκολα, ανέξοδα δυνατότητα για συζήτηση, γνωριμία, διασκέδαση, ακόμα και φλερτ σε πραγματικό χρόνο. Εκμηδενίστηκε η απόσταση, συχνά και ο χρόνος: επικοινωνίας με αγαπημένα πρόσωπα, που ζουν μακριά ακόμα και σε άλλη χώρα. Παράθυρο στον κόσμο: ευκαιρίες πρόσβασης στην πληροφορία, μέσα από ιστοσελίδες εφημερίδων, διαδικτυακές εγκυκλοπαίδειες, βιβλιοθήκες, επιστημονικά ιδρύματα, μουσεία, πανεπιστήμια, βιβλία, κινηματογράφο. Κοινωνικοοικονομική ισότητα, οικουμενικότητα, επικοινωνία των λαών: Η οικονομική κατάσταση, η καταγωγή, η εθνικότητα, η ηλικία, το φύλο δεν έχουν σημασία στ μέσα αυτά Σε ψυχολογικό επίπεδο επιτρέπει στους χρήστες να εκθέσουν τον καλύτερο εαυτό τους, αυξάνοντας το επίπεδο αυτοεκτίμησής τους Με τη συμμετοχή στις ομάδες κοινωνικής δικτύωσης, όπως και σε κάθε ομάδα, το άτομο ενδυναμώνεται και παύει να νιώθει μόνο.

Β. ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ Υποβάθμιση των διαπροσωπικών σχέσεων: εικονική πραγματικότητα, μοναξιά και την αλλοτρίωσή τους. Ναρκισσισμός και ο εγωκεντρισμός του τυπικού χρήστη Cyber-bullying: η παρενόχληση, ο εκβιασμός, ο εκφοβισμός, η γελοιοποίηση μέσω των ιστοσελίδων νεαρών κυρίως ατόμων με χαμηλή αυτοεκτίμηση, μοναχικών, με εμφάνιση που δεν ανταποκρίνεται στα στερεότυπα. Μπορεί να οδηγήσει ακόμα και σε αυτοκτονία. Διαδικτυακά εγκλήματα, όπως παιδική πορνογραφία και παιδοφιλία. Πρόσφορο έδαφος σε κακόβουλα άτομα επικοινωνούν μεταξύ τους και να αναζητούν τα υποψήφια θύματά τους, ιδίως ανήλικους, που δίνουν στοιχεία τους στο διαδίκτυο.

ΕΘΙΣΜΟΣ Εθισμός έχει ως συνέπειες κοινωνική φοβία, διαταραχή ελέγχου των παρορμήσεων, διαταραχή ελλειμματικής προσοχής, αντικοινωνική συμπεριφορά, επιθετικές τάσεις, απουσίες και κακή επίδοση στο σχολείο, διαταραχές ύπνου, άγχος. Συνέπειες σοβαρές για τη σωματική υγεία διότι μένουν ώρες κλεισμένοι μέσα, σχεδόν ακίνητοι, δεν αθλούνται και απομακρύνονται από τη φύση. Ιδιότυπος ανταγωνισμός για το ποιος θα προσελκύσει περισσότερους φίλους και έντονο στρες, λόγω της πίεσης που αισθάνονται ότι πρέπει δημοσιεύουν διαρκώς ενημερώσεις στο προφίλ τους

2. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Α. ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ Νέα παγκόσμια αγορά: επιχειρηματικές ευκαιρίες, διαφημίσεις νέα προϊόντα και υπηρεσίες, ενίσχυση της εργασίας από απόσταση, της παραγωγικότητας, των νέων επιχειρηματικών ευκαιριών, και των νέων αγορών. νεανική επιχειρηματικότητα μικρομεσαίες επιχειρήσεις.

Β. ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ Κάθε τρίτος άρα και οι εργοδότες -να αποκτήσει πρόσβαση στα δημοσιοποιημένα στα κοινωνικά μέσα δικτύωσης προσωπικά δεδομένα που είναι πιθανόν να στερήσουν σε κάποιον μια θέση εργασίας. Ιδίως οι νέοι πρέπει να διαμορφώνουν προσεκτικά την ψηφιακή τους εικόνα. Διαδικτυακό οικονομικό έγκλημα: ευνοϊκές συνθήκες για τη διάπραξη απάτης. Δυνατότητα διακίνησης ακόμα και παράνομων και επιβλαβών ουσιών, όπως ναρκωτικά ή αναβολικά. Υφαρπαγή ηλεκτρονικών στοιχείων πιστωτικών καρτών, κωδικών ή τραπεζικών λογαριασμών.

Θετικά - Οικονομία Βοήθησε αφού: Οι εξελίξεις στον τομέα της επικοινωνίας λειτουργούν ως υπόβαθρο για την επέκταση και σύνδεση των εθνικών οικονομιών σε παγκόσμιο επίπεδο Μια εταίρεια έχει την δυνατότητα προβολής προϊόντων σε μία χώρα αλλά ταυτοχρόνως την πώληση τού σε όλο τον κόσμο μέσω δίκτων υπολογιστών

Αρνητικά - Νέοι Δεν βοήθησε διότι: πολλοί νέοι έρχονται αντιμέτωποι με φαινόμενα όπως αυτό του εθισμού Κοινωνική απομόνωση Εκφοβισμός

Αρνητικά οικονομία Δεν ενίσχυσαν την οικονομία, γιατί με την χρήση της μηχανής στην θέση του ανθρώπου ενισχύεται η ανεργία με την αγορά αντικείμενων μέσα του διαδικτύου δημιουργείται μεγαλύτερη πιθανότητα εξαπάτησης

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΤΑ ΠΟΣΟ ΟΙ ΝΕΟΙ ΕΙΝΑΙ ΕΘΙΣΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

1) Πόσες ώρες την ημέρα χρησιμοποιείτε το Διαδίκτυο; 0 1 έως 3 3 έως 6 6+ 7% 2% 27% 64%

2) Πόσους λογαριασμούς έχετε στα social media; 1 2 3 ή περισσότερους δεν έχω 3% 27% 47% 23%

3α) Πόσους φίλους έχετε στο Facebook; 0-200 200-500 500+ 18% 54% 28%

3β) Τους γνωρίζετε όλους; ΝΑΙ ΌΧΙ 22% 78%

4) Αν δεν έχετε πρόσβαση στο Διαδίκτυο πώς αισθάνεστε; ΘΥΜΟ ΒΑΡΕΜΑΡΑ ΜΕΛΑΓΧΟΛΙΑ ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ ΚΑΝΟΝΙΚΑ 10% 6% 7% 27% 50%

5) Έχετε διαπιστώσει ότι με την εκτεταμένη χρήση του διαδικτύου παραγκωνίζετε την οικογένειά σας και τους φίλους σας; ΝΑΙ ΌΧΙ ΔΕΝ ΞΕΡΩ 20% 25% 55%

6) Πιστεύετε ότι προβάλλετε με τον ίδιο τρόπο τον εαυτό σας στα social media και στην πραγματική ζωή; ΝΑΙ ΌΧΙ 34% 66%

7) Θεωρείτε τα άτομα που δεν έχουν λογαριασμό στα social media περιθωριωποιημένα; ΝΑΙ ΌΧΙ 16% 84%

8) Πιστεύετε ότι μπορείτε να μιλάτε πιο εύκολα σε άλλα άτομα μέσω των social media από ότι στην πραγματική σας ζωή; ΝΑΙ ΌΧΙ 55% 45%

9) Θεωρείτε ότι πρέπει να υπάρχει μάθημα για τη σωστή χρήση του διαδικτύου; ΝΑΙ ΌΧΙ 35% 65%

ΤΕΛΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ