Γιώργος Σκαμπαρδώνης, Η-Βαγγελιώ-δεν-είσαι-εντάξει Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α Γυμνασίου Απαντήσεις ερωτήσεων σχολικού βιβλίου σχ. βιβλίο (σελ. 244)
Γυμνάσιο: 9.000 μαθήματα με βίντεο-διδασκαλία για όλο το σχολικό έτος μόνο με 150 ευρώ! Μελέτη όπου, όποτε και όσο εσύ θες! Διδάσκουμε μεθοδικά σε βίντεο τη θεωρία του σχολικού βιβλίου και λύνουμε όλες τις ασκήσεις Δημιουργούμε συνεχώς νέα βίντεο με διδασκαλία για τις εκπαιδευτικές σου απαιτήσεις Παίζουμε και μαθαίνουμε με on line test αξιολόγησης & SOS διαγωνίσματα προσομοίωσης για τις εξετάσεις Λύνουμε απορίες ζωντανά on line καθημερινά 3 μ.μ. - 8 μ.μ.
www.arnos.gr Πράξεις Παιδείας! Απαντήσεις στις ερωτήσεις Κειμένων Λογοτεχνία Α Γυμνασίου (σελ. 244) Ενότητα 13, Γιώργος Σκαμπαρδώνης, Η-Βαγγελιώ-δεν-είσαι-εντάξει Ερώτηση 1 Γιατί η γάτα παίζει αυτό το θανάσιμο παιχνίδι; Ποιες απόψεις διατυπώνει ο αφηγητής; Εντοπίστε τες και συζητήστε τες. Απάντηση Ο αφηγητής διατυπώνει διάφορες απόψεις γι αυτό το θανάσιμο παιχνίδι της γάτας: α. Σκέφτεται πως η γάτα παίζει αυτό το ριψοκίνδυνο παιχνίδι, για να ικανοποιήσει το κυνηγετικό της ένστικτο ή τα φονικά και αιμοβόρα ένστικτα που χαρακτήριζαν το είδος της και έχουν επιβιώσει μέσα της. β. Υποστηρίζει πως έκανε και πολλές άλλες σκέψεις και έδινε αρκετές ακόμη ερμηνείες, αλλά καμιά δεν έμοιαζε αρκετά πειστική. γ. Τέλος, υποθέτει πως η γάτα ίσως επιθυμούσε απλώς να θέτει ένα στόχο και να τον επιτυγχάνει. Ερώτηση 2 Συγκρίνετε τον τρόπο αφήγησης της ιστορίας με τον αντίστοιχο τρόπο στο διήγημα της Λ. Ζωγράφου «Στρίγκλα και καλλονή». Τι παρατηρείτε; Απάντηση Ο τρόπος αφήγησης των δύο διηγημάτων είναι ο ίδιος: Σολωμού 29 Αθήνα 210.38.22.157 210.38.22.495 On-line Φροντιστήριο www.arnos.gr info@arnos.gr 1
www.arnos.gr Πράξεις Παιδείας! Δεν ακολουθείται η χρονική σειρά των γεγονότων. Και οι δύο συγγραφείς ξεκινούν την αφήγηση από το τέλος της ιστορίας. Και οι δύο δημιουργοί επιστρέφουν νοερά στο παρελθόν και ανακαλούν στη μνήμη τους τις αναμνήσεις από τα δύο ζώα: πώς τα βρήκαν και πώς περνούσαν μαζί τους. Ερώτηση 3 Δοκιμάστε να γράψετε την ιστορία της Βαγγελιώς-δεν-είσαι-εντάξει με τη χρονολογική σειρά των γεγονότων. Ποια σειρά αφήγησης της ιστορίας σάς αρέσει περισσότερο και γιατί; Απάντηση Η χρονολογική σειρά των γεγονότων είναι η ακόλουθη: α. Ο αφηγητής βρίσκει κάποτε μια γάτα που είχε πέσει από μια πολυκατοικία και είχε σπάσει το δεξί της πόδι. Την πηγαίνει στον κτηνίατρο, ο οποίος τη θεραπεύει, και στη συνέχεια ο αφηγητής τη φροντίζει και την παίρνει στο σπίτι του. β. Κατόπιν, ο αφηγητής περιγράφει το ριψοκίνδυνο παιχνίδι αυτής της γάτας, ενώ εκείνος την παρακολουθεί με θαυμασμό και προσπαθεί να ερμηνεύσει την παράξενη συμπεριφορά της. γ. Ακολουθεί το περιστατικό του ατυχήματος, όταν το αλλόκοτο και ριψοκίνδυνο παιχνίδι της γάτας προκαλεί στο τέλος το θάνατό της. δ. Η ιστορία ολοκληρώνεται με τη μεταφορά της αφήγησης στο παρόν, που βρίσκει τον αφηγητή καθισμένο στη βεράντα του σπιτιού του, να θυμάται την αγαπημένη του γάτα, κρατώντας στα χέρια του το μπρελόκ με το χρυσό καρφάκι, το οποίο είχε στο πόδι της η γάτα από τότε που είχε υποβληθεί σε μια επέμβαση σε μικρή ηλικία. Σολωμού 29 Αθήνα 210.38.22.157 210.38.22.495 On-line Φροντιστήριο www.arnos.gr info@arnos.gr 2
www.arnos.gr Πράξεις Παιδείας! Ανάμεσα σε αυτούς τους δύο αφηγηματικούς τρόπους (αφήγηση με χρονολογική σειρά, ανάδρομη αφήγηση) καλύτερος είναι εκείνος, τον οποίο έχει επιλέξει ο Γ. Σκαμπαρδώνης, καθώς δημιουργεί μεγαλύτερη περιέργεια και αγωνία στον αναγνώστη. Γεννιούνται διαρκώς ερωτήματα, τα οποία απαντώνται όσο προχωρά η ιστορία. Υπάρχει μια περισσότερο σύνθετη πλοκή, η οποία γοητεύει και κρατά σε εγρήγορση τον αναγνώστη. Επιμέλεια: Αικατερίνη Ανδρικοπούλου - Φιλόλογος Σολωμού 29 Αθήνα 210.38.22.157 210.38.22.495 On-line Φροντιστήριο www.arnos.gr info@arnos.gr 3
Πράξεις Παιδείας!