ΤΠΟΜΝΗΜΑ. Επεξήγηςη Συντμήςεων: Α.Φ.= Αυτιςτικό Φάςμα - Π.Σ.= Παράλληλη Στήριξη



Σχετικά έγγραφα
ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Ο ΟΓΙΚΟΣ ΦΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΣΑΚΦΑΡΩΓΗ ΓΙΑΒΗΤΗ ΣΤΗΝ ΔΛΛΑΓΑ

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων

ΘΕΜΑ: Ρυθμύςεισ επύ θεμϊτων αξιοπούηςησ ανθρώπινου δυναμικού του Ν. 4210/2013 (ΥΕΚ 254/Α )

Άμεςη καθιϋρωςη τησ 2χρονησ υποχρεωτικόσ δημόςιασ προςχολικόσ αγωγόσ και εκπαύδευςησ. Μαζικού μόνιμοι διοριςμού τώρα!

Ενημερωτικό Σημεύωμα για το Ειδικό Καθεςτώσ τησ Επιχειρηματικότητασ των Νϋων του Επενδυτικού Νόμου 3908/2011, για το ϋτοσ 2011

ΚΕΥΑΛΑΙΟ Z ΜΕΣΡΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΟΛΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΤΗ ΣΟΤ ΚΑΠΝΙΜΑΣΟ ΣΟΤ ΔΗΜΟΙΟΤ ΦΩΡΟΤ ΣΡΟΠΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΝΟΜΩΝ 3730/2008 ΚΑΙ 3370/2005

Θϋμα: Άνιςη μεταχεύριςη των ανθρώπων με τετραπληγύα, απώλεια ακοόσ ό ϐραςησ ςτο νϋο νομοςχϋδιο ΕΑΕ.

Οδηγόσ πουδών

ΑΡΘΡΟ 4 (ϊρθρα 5, 7, 8 και 13 τησ οδηγύασ) Στον Κώδικα Ποινικόσ Δικονομύασ προςτύθεται ϊρθρο 99 Β ωσ εξόσ:

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρ. Πρωτ η Τγειον. Περιφ. ΑΣΣΙΚΗ Γ. Ν. Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΣΑ Αθήνα 18/04/2016

ΤΜΒΑΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΤΛΙΚΟΤ ΣΟ ΔΙΚΣΤΟ ΠΡΑΚΣΟΡΩΝ ΣΗ ΟΠΑΠ

ΕΓΚΤΚΛΙΟ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΩΝ αγωνιςτικόσ περιόδου

EETT Δημόςια Διαβούλευςη ςχετικά με την εκχώρηςη δικαιώματων χρήςησ ραδιοςυχνοτήτων ςτη Ζώνη 27,5 29,5 GHz

ενθαρρύνοντασ τη ςυνέχιςη των προβλημάτων

«Δυνατότητεσ και προοπτικϋσ του επαγγϋλματοσ που θϋλω να ακολουθόςω μϋςα από το Διαδύκτυο».

Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. Δρ Ζωή Καραμπατζάκη, Σχολική Σύμβουλος 21 ης Περιφέρειας Π.Α.

Η νέα Υπηρεςία Έρευνασ Οικονομικού Εγκλήματοσ Ζητήματα από τη ςυμπλοκή ποινικήσ και διοικητικήσ ελεγκτικήσ διαδικαςίασ

Τρίπολη Μάιος Γρηγόριος Σπυράκης MPA, Ph.D

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΣΡΙΩΝ (3) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά

Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας

ΤΠΗΡΕΙΑΚΟ ΗΜΕΙΩΜΑ. ΘΕΜΑ: Προτάςεισ για τροποποίηςη του Π.Δ. 113/ Επαναξιολόγηςη των δομών του Τπουργείου.

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών

«Αδελφοπούηςη ςχολεύων Εκπαιδευτικϋσ επιςκϋψεισ: Προώποθϋςεισ, πρωτόκολλο ςυνεργαςύασ, ϋγκριςη μετακύνηςησ»

Ένασ άνθρωποσ που δεν ςτοχάζεται για τον εαυτό του δεν ςτοχάζεται καθόλου». Oscar Wilde

ΑΔΑ: Ψ3ΦΓ465ΦΘΕ-ΚΑ8. ΑΝΑΡΣΗΣΕΑ Εξ. ΕΠΕΙΓΟΝ-ΠΡΟΘΕΜΙΑ. Αθόνα, 4 Μαρτύου 2016

Πωσ αλλάζει τη Μεςόγειο το ενεργειακό παζλ

Με τον όρο <<ΚΡΙΗ>>, περιγράφεται ςυνήθωσ μια απρόβλεπτη κατάςταςη, η οποία χαρακτηρίζεται από ένταςη και αναςφάλεια και μπορεί να αφορά το άτομο,

Α. ΕΛΕΤΘΕΡΕ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΕ

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ ΈΩ ΔΤΟ (2) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 61Μ)

Αθόνα, 5 Μαρτύου Ειςαγωγή ύμφωνα με τισ διατϊξεισ:

Απολυτόριεσ Εξετϊςεισ Ημερόςιων Γενικών Λυκεύων. Εξεταζόμενο Μϊθημα: Νεοελληνική Γλώςςα, Ημ/νύα: 14 Μαύου Ενδεικτικέσ Απαντήςεισ Θεμάτων

1. ΕΙΑΓΩΓΗ ~ 1 ~ τυλιανού. 1 Σο ςχϋδιο μαθόματοσ ςυζητόθηκε με το ςύμβουλο του μαθόματοσ τησ Νϋασ Ελληνικόσ Γλώςςασ κ. Μϊριο

Ημερύδα για τη Διαφορετικότητα ςτα Σχολεύα. Σϊββατο 6 Οκτωβρύου π.μ μ.μ. ImpactHub Athens. Τϊνια Μϊνεςη, Νηπιαγωγόσ & Δαςκϊλα, Med

Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ)

Σύςταςη και λειτουργία Δικτύου Συνεργαςίασ με Κοινότητεσ προςφύγων & μεταναςτών για την παροχό ενημϋρωςησ και ςυμβουλευτικόσ υποςτόριξησ.

**************** Η ΤΓΧΡΟΝΗ ΜΟΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΣΗ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ:

ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΟΤ ΦΟΛΕΙΟΤ ΠΡΟ ΣΟΤ ΓΟΝΕΙ. - Θέςη υπεύθυνου προςώπου για την ςυμπλήρωςη του ερωτηματολογίου: Ερωτηματολόγιο

OPOI YMMETOXH ΔIAΓΩNIMOY «ΠΡΩΣΗ ΓΡΑΜΜΗ»

Δελτίο κρίςησ: Αύγουςτοσ- επτέμβριοσ 2012

Το Σύμβολο τησ Πίςτεωσ

Χαιρετιςμόσ Αντιπροέδρου του Συμβουλίου του Οικονομικού Πανεπιςτημίου Αθηνών, Καθηγητή Γεώργιου Ι. Αυλωνίτη

ςτην περύπτωςη που η μόνη αλλαγό αφορϊ ςτη Δημόςια Φρηματοδότηςη ανϊ ϋτοσ (2013, 2014).

ΑΝΑΛΤΕΙ / 12. Οικονομικό κρύςη και μϋθοδοι αναζότηςησ εργαςύασ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΟ ΤΝΕΡΓΑ ΙΑ Μυτιλήνη, Ιούλιοσ 2015

1.ΕΘΝΙΚΕ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΕ ΠΑΡΑΔΟΕΙ ΓΙΑ ΣΟΝ ΣΟΚΕΣΟ

Ξενοφών Αυλωνύτησ ΕΠΙΣΡΟΠΗ ΚΕΥΑΛΑΙΑΓΟΡΑ, Αντιπρόεδροσ ΜΑΪΟ 2016

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΔΙΑΦΕΙΡΙΗ ΣΗ ΠΕΡΙΟΤΙΑ ΣΟΤ Ο.Π.Α. Α.Ε. Κληροδότημα «Φαύδωνα Γ. Χατζηγεωργύου»

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο

ΕΓΚΤΚΛΙΟ ΜΕΣΕΓΓΡΑΥΩΝ αγωνιςτικόσ περιόδου

ΦΕΔΙΟ ΣΡΑΣΗΓΙΚΟΤ ΦΕΔΙΑΜΟΤ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑ ΙΑ, ΚΟΙΝΨΝΙΚΗ Α ΥΑΛΙ Η & ΠΡΟΝΟΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΔΙΑΦΕΙΡΙ Η ΚΟΙΝΟΣΙΚΨΝ & ΑΛΛΨΝ ΠΟΡΨΝ

&

Υπουργεύο Παιδεύασ, Δια Βύου Μϊθηςησ και Θρηςκευμϊτων

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Σελίδα 1

Παρουςίαςη προςχεδίου π.δ. για την εναρμόνιςη τησ εθνικήσ νομοθεςίασ με την Ευρωπαΰκή Οδηγία 2013/59/ΕΤΡΑΣΟΜ του υμβουλίου

Ελένη Νικολάου Λϋκτορασ Τμόματοσ τησ Προςχολικόσ Αγωγόσ και του Εκπαιδευτικού Σχεδιαςμού, Πανεπιςτημύου Αιγαύου

Η ΕΛΕΤΙΝΑ ΠΟΛΙΣΙΣΙΚΗ ΠΡΩΣΕΤΟΤΑ ΣΗ ΕΤΡΩΠΗ 2021

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΙΑ: «ΕΠΙΛΗΨΙΑ»

Πίνακασ τεχνικών και λειτουργικών προδιαγραφών. Πλόρεσ ελληνικό περιβϊλλον (interface) για Διαχειριςτϋσ, Εκπαιδευτϋσ, Εκπαιδευόμενουσ

Αναλύοντασ την ολοκληρωμϋνη φροντύδα του ρευματοπαθούσ. Κατερύνα Κουτςογιϊννη ύλλογοσ Ρευματοπαθών Κρότησ

Case Studies. χρειάζεται να προςλάβουμε εμείσ άνθρωπο να ςυντηρεί τουσ servers». Επιτεύχθηκε μια επεκτϊςιμη λύςη με γρόγορη προςαρμογό των χρηςτών.

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Θέμα: Συνοπτικόσ οδηγόσ ςυνταξιοδοτικών ρυθμίςεων

Εςωτερικόσ Κανονιςμόσ προμηθειών, μελετών, υπηρεςιών και ϋργων του κοινωφελούσ Ιδρύματοσ με την επωνυμύα «ΙΔΡΤΜΑ ΜΙΦΑΛΗ ΚΑΚΟΓΙΑΝΝΗ»

ΕΚ ΣΨΝ ΠΡΟΣΕΡΨΝ ΑΙΡΕΙΜΟΣΗΣΕ Πρόοδοσ εκπλήρωςησ Ιανουάριοσ 2018 ΕΠ «ΜΕΣΑΡΡΤΘΜΙΗ, ΔΗΜΟΙΟΤ ΣΟΜΕΑ»

Κυπριακή Επίςκεψη ςτην ACIDI

Θέμα: Το ςύςτημα Μελέτη - Καταςκευή ςτισ Δημόςιεσ ςυμβάςεισ παραγωγήσ περιβαλλοντικών έργων.

ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΣΑΓΩΝΙΣΙΚΟΣΗΣΑ, ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ & ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΑ» ΕΝΙΑΙΑ ΔΡΑΗ ΚΡΑΣΙΚΩΝ ΕΝΙΧΤΕΩΝ ΕΣΑΚ «ΕΡΕΤΝΩ ΔΗΜΙΟΤΡΓΩ ΚΑΙΝΟΣΟΜΩ»

A1. Να γρϊψετε την περύληψη του κειμϋνου που ςασ δόθηκε ( λϋξεισ). Μονάδεσ 25

ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΣΙΚΕ ΣΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΩΝ

ΠΡΟΚΛΗΗ ΕΚΔΗΛΩΗ ΕΝΔΙΑΥΕΡΟΝΣΟ ΓΙΑ ΤΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ ΠΡΟ ΤΝΑΨΗ EΩ ΠΕΝΣΕ (5) ΤΜΒΑΕΩΝ ΜΙΘΩΗ ΕΡΓΟΤ ΙΔΙΩΣΙΚΟΤ ΔΙΚΑΙΟΤ (κωδ.: 62Τ)

και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ

Θϋμα: Σο Παρόν και το Μϋλλον τησ Έρευνασ ςτην Κύπρο: Προοπτικϋσ Απαςχόληςησ Νϋων Ερευνητών

ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ ςυνεργϊτησ : Σιώπη

22/11/2009. Προηγοφμενη βδομάδα... Δεδομζνα απο Δευτερεφουςεσ πηγζσ. Αυτή την βδομάδα...

ΑΡΧΗ 1Η ΕΛΙΔΑ ΘΕΜΑ A Α. Μονάδεσ 10 Μονάδεσ 5 Μονάδεσ 4 4 Ε. 1 Μονάδεσ 2 Ε. 2 Μονάδεσ 5 ΣΕΛΟ 1Η ΕΛΙΔA

ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ

ΣΟ ΠΡΟΥΙΛ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΗ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΕ ΠΡΟΩΠΙΚΟΣΗΣΕ ΣΟΤ ΕΘΕΛΟΝΣΙΜΟΤ

Κοινωνικά Προβλήματα (κ.π.) ςχετικά με το θεςμό τησ Οικογζνειασ

Η πρακτικό τησ διεύρυνςησ και το μϋλλον τησ ΕΕ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

Εννοιολογικόσ προςδιοριςμόσ εξωτερικόσ και εςωτερικόσ επικοινωνύασ Μορφϋσ εςωτερικόσ επικοινωνύασ Τρόποι επικοινωνύασ με τισ διϊφορεσ ομϊδεσ κοινού

ΕΠΙΧΕΙΡΗΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ. Περιεχόμενα 1 ΓΕΝΙΚΑ ΣΟΙΧΕΙΑ... 11

Μαθηματικϊ. Β' Ενιαύου Λυκεύου. (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού

Ο τύτλοσ και μόνο, εύναι αρκετόσ για να δηλώςει την διαφορετικότητα τησ αναπτυςςόμενησ αλυςύδασ ZIO PEPPE Pizza al metro. Όλα ξεκύνηςαν το 1996 ςτη

Απαντιςεισ ςε ερωτιματα υποψθφίων διαγωνιηομζνων

ΠΡΟΚΗΡΤΞΗ ΚΙΝΗΣΙΚΟΣΗΣΑ ΕΠΙΜΟΡΥΩΗ ΑΚΑΔ.ΕΣΟΤ ΣΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ERASMUS+

ΘΕΜΑΣΙΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ: ΔΙΟΙΚΗΗ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΤΓΕΙΑ

Εκδήλωςη ΣΕΕ-ΕΤΠ «Ορθή Νομοθέτηςη με αναφορά ςε Πρότυπα»

ΔΟΜΗ ΚΑΝΟΝΕ ΝΕΟΤ ΣΙΜΟΛΟΓΙΟΤ ΑΠΡΙΛΙΟ 2015

Tελικοί όροι τησ Citigroup Funding Inc.

Περίληψη. Μαρία Ιωϊννα Αργυροπούλου Έλενα Παππϊ

Σο FACEBOOK ό απλώσ και Fb,όπωσ αλλιώσ χαρακτηρύζεται, γύνεται όλο και πιο διαδεδομϋνο ανϊμεςα ςτουσ νϋουσ και, ευτυχώσ ό δυςτυχώσ, αποτελεύ ςτην

Διακόρυξη Διαγωνιςμού για το Έργο

Έλεγχοι και επύ τόπου μετρόςεισ των επιπϋδων των υψύςυχνων ηλεκτρομαγνητικών πεδύων ςτο περιβϊλλον ςταθμών κεραιών ςε όλη τη χώρα κατϊ το ϋτοσ 2015

Transcript:

www.asperger.gr Κωνσταντινοσπόλεως 29 155.62 Χολαργός Τηλ. 210.6535666 info@asperger.gr Α.Π. 7331/7-7-2010 Χολαργόσ, 28 Ιουνύου 2010 ΤΠΟΜΝΗΜΑ Θέμα: «Κατάργηςη τησ παράνομησ και αντιςυνταγματικήσ εγκυκλίου που παραβιάζει Ανθρώπινα και υνταγματικά Δικαιώματα παιδιών του Αυτιςτικού Υάςματοσ» Προσ: 1) ΤΠΟΤΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑ κυρία Α. Διαμαντοπούλου 2) ΤΥΤΠΟΤΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑ Σομέα Ειδικήσ Αγωγήσ κυρία Φριςτοφιλοπούλου 3) ΤΥΤΠΟΤΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑ κύριο Πανάρετο Κοινοποίηςη: 1) Ειδικό Γραμματέα ΤΠΕΠΘ κύριο Μ. Κοντογιάννη 2) Δ/ντή Ειδικήσ Αγωγήσ ΤΠΕΠΘ κύριο Γ. Αλεβίζο 3) Ειδική ςυνεργάτη ΤΠΕΠΘ κυρία Φ. ωτηριάδου Επεξήγηςη Συντμήςεων: Α.Φ.= Αυτιςτικό Φάςμα - Π.Σ.= Παράλληλη Στήριξη Κυρία Υπουργέ, Αξιότιμεσ κυρίεσ και κύριοι, Όπωσ γνωρύζετε, από 25-8-09 ϋχει εκδοθεύ η γνωςτό υπ αριθμ. 102224/Γ6 παρϊνομη εγκύκλιοσ ΥΠΕΠΘ την οπούα υπογρϊφει ο τότε υφυπουργόσ κ. Λυκουρϋντζοσ - και η οπούα παραβιϊζει τον νόμο (3699/08) που υποτύθεται πωσ «ερμηνεύει». Κυρύωσ όμωσ, παραβιϊζει το Σύνταγμα και τισ αρχϋσ του Δημοκρατικού πολιτεύματοσ, καταπατώντασ Ανθρώπινα και Συνταγματικϊ Δικαιώματα των παιδιών του Αυτιςτικού Φϊςματοσ (εφεξόσ Α.Φ.). Ο πολύ πρόςφατοσ νόμοσ 3699/08 που αναγνώριςε Εκπαιδευτικϊ Δικαιώματα των παιδιών του Α.Φ. ωσ αναγκαύα προώπόθεςη των κοινοτικών

απαιτόςεων για το ςεβαςμό των Δικαιωμϊτων παιδιών με ειδικϋσ εκπαιδευτικϋσ ανϊγκεσ και την ςυνακόλουθη προςϋλκυςη κοινοτικών κονδυλύων, ϊρχιςε να αποδομεύται και να καταργεύται ϋνα μόλισ χρόνο μετϊ την ψόφιςό του, μαζύ με τα Δικαιώματα που θϋςπιςε για τα παιδιϊ του Α.Φ. Οριςμϋνα χαρακτηριςτικϊ ςημεύα τησ εγκυκλύου: 1. Ενώ η αύτηςη για την χορόγηςη Παρϊλληλησ Στόριξησ (εφεξόσ Π.Σ.) ςύμφωνα με το νόμο γύνεται από την περύοδο των εγγραφών (Ιούνιοσ), η εγκύκλιοσ την μεταθϋτει πολύ αργότερα, ςτισ 25 Αυγούςτου, ώςτε να μην προλαβαύνει να εγκρύνεται και ωσ εκ τούτου να απορρύπτεται ςτην πρϊξη. Έχει αποδειχθεύ πολλϊκισ ότι ακόμη και εκεύνεσ οι αιτόςεισ που υποβϊλλονται τον Ιούνιο, δεν προλαβαύνουν καν να εξεταςτούν. Υπενθυμύζουμε ότι η διϊταξη αυτό υπόρχε ςτο νομοςχϋδιο και απορρύφθηκε από τη Βουλό ωσ αντιπαιδαγωγικό. -Ζητϊμε: Να ιςχύουν τα του νόμου (κατϊθεςη την περύοδο εγγραφόσ). -Αντιπρόταςη περαιτϋρω βελτύωςησ: Η αύτηςη να μπορεύ να υποβϊλλεται την περύοδο καθοριςμού των οργανικών κενών, δηλαδό από τον Μϊρτιο του προηγούμενου ςχολικού ϋτουσ. 2. Ορύζει ότι «εκπρόθεςμεσ αιτήςεισ δεν γίνονται δεκτέσ», πρϊγμα που αποκλεύει τα παιδιϊ που παύρνουν διϊγνωςη ό γνωμϊτευςη μετϊ τισ 20 Οκτωβρύου. Αυτό ςημαύνει πρακτικϊ ότι το Συνταγματικό Δικαύωμα ςτην Εκπαύδευςη ϋχει προθεςμύα; Τα Ανθρώπινα και Συνταγματικϊ Δικαιώματα ϋχουν προθεςμύα και όποιοσ πρόλαβε ϋχει καλώσ, αλλιώσ τα ϋχαςε; Τα Ανθρώπινα και Συνταγματικϊ Δικαιώματα δεν υπόκεινται ςε προθεςμύεσ και ημερομηνύεσ λόξησ και η αύτηςη Π.Σ. πρϋπει να μπορεύ να υποβληθεύ ανϊ πϊςα ςτιγμό. Η διϊταξη αυτό, πρϋπει να καταργηθεύ μαζύ με την εγκύκλιο. -Ζητϊμε: Να διευκρινιςτεύ ότι η προθεςμύα 20 Οκτωβρύου, ϋχει χαρακτόρα προτροπόσ προσ γονεύσ και αρμόδιεσ υπηρεςύεσ του ΥΠΕΠΘ, για ϋγκαιρη παρϋμβαςη -Αντιπρόταςη: Το αντύςτοιχο (τελευταύο) εδϊφιο του ϊρθρου 6 παρ 1β, πρϋπει να καταργηθεύ εντελώσ. 3. Ορύζει ότι «η Π.Σ. παρϋχεται μόνο από εκπαιδευτικούσ του ΥΠΕΠΘ», πρϊγμα που I. καταργεύ την παρϊγραφο του νόμου περύ τησ ιδιωτικόσ Π.Σ, αλλϊ και II. αποκλεύει από την Π.Σ τουσ επιςτόμονεσ που ϋχουν την επιςτημονικό γνώςη να την παρϋχουν, αφού το ΥΠΕΠΘ δεν διαθϋτει τϋτοιουσ. Κατ αυτό τον τρόπο η Π.Σ περιορύζεται δραματικϊ, και καταδικϊζεται ςε αποτυχύα.

-Ζητϊμε: Να καταργηθεύ η παρϊγραφοσ αυτό, μαζύ με την εγκύκλιο και να ιςχύουν τα του νόμου. Η Π.Σ παρϋχεται από τουσ Ειδικούσ Παιδαγωγούσ και ϊλλουσ επιςτόμονεσ που ϋχουν τισ ςπουδϋσ και τα κατϊλληλα προςόντα. Ο οριςμόσ τουσ να γύνεται ιεραρχημϋνα, και η ςειρϊ προτεραιότητασ να τηρεύται ςύμφωνα με την επαγγελματικό επϊρκεια και καταλληλότητα (Ειδικού Παιδαγωγού, Ψυχολόγοι κλπ). Η ςειρϊ με την οπούα αναφϋρονται ςτο νόμο εύναι κατϊλληλα ενδεικτικό. 4. Ορύζει ότι η ϋγκριςη τησ Π.Σ. ιςχύει μόνο για ϋνα ςχολικό ϋτοσ, ενώ ο νόμοσ αναφϋρει ότι η Π.Σ. ιςχύει μϋχρι να γνωματεύςει αλλιώσ το ΚΕΔΔΥ, με τη ςύμφωνη πϊντα γνώμη των γονϋων. - Ζητϊμε: Να ιςχύςουν τα του νόμου -Αντιπρόταςη: Η Π.Σ ανανεώνεται κϊθε χρόνο αυτόματα, για όλη την εκπαιδευτικό βαθμύδα ςτην οπούα βρύςκεται το παιδύ (πχ για όλο το Δημοτικό) εκτόσ εϊν οι γονεύσ και ειδικού του παιδιού ζητόςουν ςταδιακό μεύωςό τησ ωσ εξελικτικό ςτϊδιο τησ παρϋμβαςησ, ςτη διαδικαςύα αυτονόμηςησ του παιδιού. 5. Ορύζει ότι η αυτόματη ανανϋωςη τησ Π.Σ., ιςχύει μόνο για το ϋτοσ 2008-9, θϋτοντασ δηλαδό ημερομηνύα λόξησ ςτον ύδιο το νόμο που υποτύθεται πωσ «ερμηνεύει». Δεδομϋνου δε ότι όπωσ εύχε κατατεθεύ και ςτη Βουλό, τα ΚΕΔΔΥ αδυνατούν να ανταποκριθούν ϋγκαιρα ακόμα και ςτισ νϋεσ αιτόςεισ που υποβϊλλονται για πρώτη φορϊ, οι δύο τελευταύεσ διατϊξεισ, αποςκοπούν απροκϊλυπτα πλϋον, ςτην απόρριψη τησ Π.Σ με πρόςχημα την αδυναμύα ανταπόκριςησ των ΚΕΔΔΥ. Θυμύζουμε ότι ο Αυτιςμόσ δεν θεραπεύεται, ότι η απόφαςη των υπουργών Παιδεύασ τησ ΕΕ ορύζει ότι οι ύδιοι οι γονεύσ πρϋπει να αποφαςύζουν το εκπαιδευτικό ςχόμα του παιδιού τουσ και ωσ εκ τούτου δεν νομιμοποιεύται κανεύσ να υποβϊλλει κϊθε χρόνο τουσ γονεύσ ςτο Γολγοθϊ των ύδιων δικαιολογητικών και την ύδια χωρύσ νόημα ταλαιπωρύα. Ο μόνοσ λόγοσ για κϊτι τϋτοιο που αναδεικνύεται ωσ προφανόσ εύναι η κατϊργηςη ςτην πρϊξη του θεςμού τησ Π.Σ. 1 - Ζητϊμε: Να ιςχύουν τα του νόμου και αντιπροτεύνουμε τα τησ προηγούμενησ παραγρϊφου. 1 Θα πρϋπει να αναφϋρουμε ς αυτό το ςημεύο ότι ϋχουμε καταγγελύεσ ςτον Ε.λ.ς.ς.Α από γονεύσ που, ενώ ωσ πϋρυςι εύχαν παρϊλληλη ςτόριξη για το παιδύ τουσ, το ΚΕΔΔΥ προτεύνει για την επόμενη ςχολικό χρονιϊ φούτηςη ςε ειδικό ςχολεύο, χωρίσ καν να έχει γίνει επανεξέταςη του παιδιού.

6. Θεςμοθετεύ ακριβώσ εκεύνεσ τισ διακρίςεισ των οπούων την κατϊργηςη υποτύθεται ότι ϋχει ωσ ςτόχο. Ενώ για τα παιδιϊ που δεν αυτοεξυπηρετούνται, αναγνωρύζει (και ςωςτϊ) το δικαύωμα να ζητούν ςτόριξη και μετϊ τισ 20 Οκτωβρύου, καθώσ και να βαςύζουν το αύτημϊ τουσ ςτη γνωμϊτευςη Ιατροπαιδαγωγικών κϋντρων, για τα παιδιϊ του Α.Φ αυτϊ τα δυο Δικαιώματα δεν αναγνωρύζονται. Καταςτρατηγεύ ϋτςι την βαςικότερη αρχό των ςχετικών κοινοτικών κατευθύνςεων και οδηγιών. -Ζητϊμε: Να καταργηθεύ η αντιςυνταγματικό αυτό διϊκριςη που αντύκειται ςτισ αρχϋσ τησ ύςησ μεταχεύριςησ. Όπωσ επιςημαύνουμε και ςτην παρ. 2 του παρόντοσ, κατϊργηςη τησ προθεςμύασ 20 Οκτωβρύου, και η αύτηςη να μπορεύ να βαςιςτεύ ςτη γνωμϊτευςη Δημόςιου Ιατροπαιδαγωγικού κϋντρου, αιτόματα που αποτελούν και αντιπρόταςη περαιτϋρω βελτύωςησ. 7. Αςκεύ ϋμμεςεσ αλλϊ ςαφεύσ πιϋςεισ, προτρϋποντασ ςτην ουςύα τουσ αρμόδιουσ υπαλλόλουσ να περικόπτουν την Π.Σ., αφού απαιτεύ να αιτιολογούν το γιατύ το παιδύ πρϋπει να ςυνοδεύεται από εκπαιδευτικό Π.Σ. ςτο Τμόμα Ένταξησ (εφεξόσ Τ.Ε.), δικαύωμα που κατοχυρώνεται από το νόμο. Αποτελεύ μύα ϋμμεςη προειδοπούηςη και απειλό προσ τουσ υπαλλόλουσ του ΥΠΕΠΘ, κϊνοντασ ςαφϋσ ότι θα ϋχουν την εύνοια τησ πολιτικόσ ηγεςύασ αν περικόπτουν τα Δικαιώματα των παιδιών με αυτιςμό, ενώ θα αντιμετωπύςουν τη δυςμϋνεια αν τα ςεβαςτούν και τα αναγνωρύςουν. Η παρουςύα του ςυνοδού Π.Σ, ςτηρύζεται ςτην ύδια ακριβώσ ανϊγκη που καθορύζει την παρουςύα του ςτην κανονικό τϊξη. -Ζητϊμε: Να καταργηθεύ η παρϊγραφοσ αυτό μαζύ με την εγκύκλιο, και να ιςχύουν τα του νόμου. Όλη η εγκύκλιοσ, αποτελεύ μύα πρϊξη κατϊργηςησ των δικαιωμϊτων που αναγνώριςε ο νόμοσ ςτα παιδιϊ με αυτιςμό και μύα προςπϊθεια αποκλειςμού τουσ. Πριν από ενϊμιςι χρόνο 4.500 γονεύσ και ειδικού με ενυπόγραφο ψόφιςμα επεςόμαναν ότι οι ακολουθούμενεσ πρακτικϋσ, αποτελούν «επιςτημονική μέθοδο εξόντωςησ και όχι βοήθειασ των παιδιών», ότι τα παιδιϊ του Α.Φ. «αντιμετωπύζονται ωσ αντικεύμενα εκμετϊλλευςησ και εκβιαςμού, και τα φαινόμενα καταπϊτηςησ των Ανθρωπύνων Δικαιωμϊτων τουσ, δεν πρόκειται να ςταματόςουν, όταν η Πολιτεύα δύνει πρώτη το μόνυμα τησ αποδοχόσ και υπόθαλψόσ τουσ». Εύναι προφανϋσ ότι, δυςτυχώσ, τα ςυμπερϊςματα αυτϊ εξακολουθούν να ιςχύουν και ςόμερα και τα ύδια φαινόμενα όχι μόνο ςυντηρούνται, αλλϊ και θεςμοθετούνται όταν εξακολουθούν να ιςχύουν επύςημεσ αποφϊςεισ όπωσ η εν λόγω εγκύκλιοσ.

Εξ ύςου ςοβαρό και μεύζον Πολιτειακό πρόβλημα, εύναι το φαινόμενο κατϊ το οπούο ϋνασ υπουργόσ, ακυρώνει ολόκληρο το κοινοβούλιο, με μύα εγκύκλιο που καταργεύ ςτην πρϊξη τισ διατϊξεισ του νόμου που υποτύθεται ότι πρϋπει μόνο να ερμηνεύει. Ο νόμοσ εύναι προώόν τησ μόνησ ςυνταγματικϊ κατοχυρωμϋνησ νομοθετικόσ εξουςύασ τησ χώρασ, αυτόσ που δόθηκε ςτη Βουλό των Ελλόνων. Η εγκύκλιοσ εύναι ςτην ουςύα μύα τελεύωσ υποκειμενικό ϋωσ και αυθαύρετη (ςτην προκειμϋνη περύπτωςη) ερμηνεύα των διατϊξεων από ϋναν υπουργό ό υφυπουργό, τουσ ςυμβούλουσ του και τουσ διοικητικϊ υφιςτϊμενουσ του υπαλλόλουσ του Υπουργεύου. Ο νόμοσ που ψηφύζει η Βουλό, μπορεύ να καταργηθεύ μόνο από ϊλλο νόμο τησ Βουλόσ, όχι από ϋνα κυβερνητικό ςτϋλεχοσ. Χρϋοσ ενόσ υπουργού ό υφυπουργού ςτη Δημοκρατύα, εύναι να υπακούει ςτη Βουλό και να εκτελεύ τισ εντολϋσ τησ και όχι να την ακυρώνει και να την καταργεύ. Αρμόδια για την ϊρςη τησ αυθαιρεςύασ τησ εγκυκλύου αυτόσ εύναι η δικαςτικό εξουςύα ςτην οπούα οι υπογρϊφοντεσ θα καταφύγουν μαζικϊ ςε περύπτωςη που η Πολιτεύα δεν αναγνωρύςει το προφανϋσ ατόπημα τησ. Κυρία υπουργέ, Μετϊ από 6 μόνεσ διακυβϋρνηςησ και υπουργύασ ςασ, ϋνα τόςο ανϊλγητο καθεςτώσ εισ βϊροσ παιδιών με ειδικϋσ εκπαιδευτικϋσ ανϊγκεσ, εξακολουθεύ να ιςχύει. Ποιοσ ο λόγοσ και η ςκοπιμότητα να διατηρεύται και μαζύ με αυτό και η υποβϊθμιςη του επιπϋδου τησ Δημοκρατύασ μασ; Θϋλουμε να πιςτεύουμε ότι ωσ κυβϋρνηςη δεν θα ςυνεχύςετε την πολιτικό που μϋχρι χθεσ καταγγϋλλατε ωσ αντιπολύτευςη και θα καταργόςετε ϊμεςα την εγκύκλιο που υποβαθμύζει το Δημοκρατικό πολύτευμα και το Σύνταγμα. Σασ υπενθυμύζουμε την προεκλογικό δϋςμευςη του πρωθυπουργού, ότι «...αν είναι οι νόμοι που πρέπει να αλλάξουν, να αλλάξουμε και τουσ νόμουσ, για την καλύτερη προάςπιςη των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία», καθώσ και την δικό ςασ, μϋςω τησ επερώτηςόσ ςασ τησ 02/12/08 ςτη Βουλό, όπου ζητούςατε επιτακτικϊ την εφαρμογό και επϋκταςη τησ Παρϊλληλησ Στόριξησ και επιςημαύνατε ότι η απουςύα τησ «θίγει ςτοιχειώδη Δικαιώματα των παιδιών με ειδικέσ ανάγκεσ». Θϋλουμε να πιςτεύουμε ότι θα τηρόςετε, τόςο τη ρητό αυτό δϋςμευςη του πρωθυπουργού, όςο και τη δικό ςασ ςωςτό υπόδειξη προσ τον πρώην υπουργό του οπούου την θϋςη πλϋον κατϋχετε.

Με το υπόμνημϊ μασ 1744/18-02-10 ςασ υποβϊλαμε τισ προτϊςεισ μασ για την εφαρμογή των ρυθμίςεων του νόμου περί Ειδικήσ Αγωγήσ (3699/2008) ςτα άτομα με ύνδρομο Asperger και επέκταςη των ειδικών μέτρων ςτην Σριτοβάθμια Εκπαίδευςη. Συγκεκριμϋνα, όςον αφορϊ ςτην ΠΣ, οι ελλεύψεισ ςτην εφαρμογό τησ ϋχουν αποτελϋςει αντικεύμενο διερεύνηςησ του Συνηγόρου του Πολύτη, ςτην οπούα ςυμβϊλαμε αποφαςιςτικϊ με την τεχνογνωςύα των ειδικών ςυνεργατών μασ και την εμπειρύα μασ από τισ περιπτώςεισ μελών μασ. Επύ του αντικειμϋνου, ο ΣτΠ εξϋδωςε, όπωσ γνωρύζετε πόριςμα τον Ιούνιο του 2009 με θϋμα: «Εφαρμογό του θεςμού τησ παρϊλληλησ ςτόριξησ μαθητών με αναπηρύα ό με ειδικϋσ εκπαιδευτικϋσ ανϊγκεσ» Σε ό,τι αφορϊ ςτην Τριτοβϊθμια Εκπαύδευςη, δεν υπϊρχει καμύα πρόβλεψη ούτε για τον τρόπο ειςαγωγόσ, ούτε για την απαραύτητη υποςτόριξη των ατόμων με ΣΑ κατϊ τη διϊρκεια τησ φούτηςόσ τουσ. Με απϊντηςό ςασ ςτισ 22-04-2010 μασ διαβεβαιώνετε ότι κατανοεύτε τισ ανϊγκεσ του χώρου τησ ειδικόσ αγωγόσ, ότι απαιτεύται προςεκτικόσ ςχεδιαςμόσ και, ςτο πλαύςιο αυτό, μασ βεβαιώνετε ότι οι προτϊςεισ μασ θα αξιοποιηθούν κατϊλληλα. Επανερχόμαςτε με το παρόν υπόμνημα, το οπούο ϋχει εκπονηθεύ ςε ςυνεργαςύα με ϊλλουσ ςυλλόγουσ που δραςτηριοποιούνται ςτο χώρο των ατόμων του αυτιςτικού φϊςματοσ και επιςυνϊπτοντασ το υπόμνημα τησ κυρύασ Βϊγιασ Παπαγεωργύου, διακεκριμϋνησ παιδοψυχιϊτρου και μϋλουσ τησ Επιςτημονικόσ Επιτροπόσ του Ελ.ς.ς.Α. (ςυν. 1) Ο Ελληνικόσ Σύλλογοσ για το Σύνδρομο Asperger υποςτηρύζει την κοινό προςπϊθεια των φορϋων που ςχετύζονται με το Αυτιςτικό Φϊςμα (Α.Φ), τισ Διϊχυτεσ Αναπτυξιακϋσ Διαταραχϋσ (Δ.Α.Δ) και το Σύνδρομο Asperger (Σ.Α), αφενόσ για να μην ακυρωθούν οι θεςμικϋσ διατϊξεισ που ψηφύςτηκαν ςτον ιςχύοντα νόμο 3699/08, αφετϋρου για να προωθηθούν και να κατοχυρωθούν τα θεμελιώδη δικαιώματα των παιδιών όλων των ςχολικών βαθμύδων ςε ό,τι αφορϊ ειδικϋσ εκπαιδευτικϋσ ανϊγκεσ παιδιών με Δ.Α.Δ και Σ.Α. Υποςτηρύζουμε τισ θϋςεισ που διατυπώνονται ςτο 2526/8-3-2010 υπόμνημα που ςασ ϋχει υποβληθεύ, με ςυγκεκριμϋνεσ προτϊςεισ, με ρυθμύςεισ φιλικϋσ και ςύμφωνεσ προσ τα Δικαιώματα των παιδιών του Α.Φ. και τισ κοινοτικϋσ αποφϊςεισ και οδηγύεσ, καθώσ και τισ διεθνεύσ ςυμβϊςεισ ςεβαςμού των Δικαιωμϊτων. Επειδό η ςτϊςη μιασ Πολιτεύασ απϋναντι ςτη διαφορετικότητα και προσ τα Δικαιώματϊ ςτην εκπαύδευςη και τη ζωό των παιδιών με ειδικϋσ εκπαιδευτικϋσ ανϊγκεσ, αποτελεύ δεύκτη για τισ προθϋςεισ τησ προσ όλα τα παιδιϊ και τουσ Πολύτεσ και αντικατοπτρύζει τα ςχϋδιϊ τησ για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και το μϋλλον όλων μασ και, βϊςει του ανωτϋρω ςκεπτικού

Ζ η τ ά μ ε Α) Την ϊμεςη κατϊργηςη τησ παρϊνομησ και αντιςυνταγματικόσ εγκυκλύου (102224/Γ6) και την εφαρμογό των επιταγών του νόμου, ςύμφωνα με τα όςα ζητϊμε με το παρόν. Β) Την ϊμεςη προςωρινό ρύθμιςη για περαιτϋρω θεςμικό βελτύωςη, ςτο πνεύμα του Συντϊγματοσ, των Ανθρωπύνων και Συνταγματικών Δικαιωμϊτων και των αντύςτοιχων διεθνών ςυμβϊςεων και κοινοτικών οδηγιών, ςύμφωνα με τα όςα αντιπροτεύνουμε ςτο παρόν. Γ) Την υλοπούηςη των προτϊςεων που ςασ ϋχουν υποβληθεύ με τα 1744/18-02-10 και 2526/8-3-2010 υπομνόματα, οι οπούεσ κρύνονται ωσ απολύτωσ απαραύτητεσ για να ςταματόςει ο αποκλειςμόσ και η καταπϊτηςη των Ανθρωπύνων και Συνταγματικών Δικαιωμϊτων των παιδιών του Α.Φ. ςτη χώρα μασ. Δ) Συνϊντηςη μαζύ ςασ ώςτε να ςυμβϊλλουμε ςτην ουςιαςτικό αναβϊθμιςη τησ Ειδικόσ Αγωγόσ και Εκπαύδευςησ και ςτην επύλυςη των ςυςςωρευμϋνων προβλημϊτων των οπούων ϋχουμε ϊμεςη γνώςη, μϋςω τησ ενημϋρωςησ από τα μϋλη μασ, αλλϊ και με τη γνώςη που διαθϋτουμε ωσ επιςτόμονεσ του χώρου τησ ψυχικόσ υγεύασ. Για το Δ.Σ. του Ελληνικού Συλλόγου για το Σύνδρομο Asperger Η Πρόεδροσ Μαρύα Ηλιοπούλου Ψυχολόγοσ - Ψυχοπαιδαγωγόσ