Εφθβεία και ςακχαρϊδθσ διαβιτθσ

Σχετικά έγγραφα
Εξαρτιςεισ -Ναρκωτικά

Ερωτήσεις επανάληψης. Ενδοκρινείς αδένες. Τμήμα Ιαηρικής Πανεπιζηήμιο Παηρών

ΠΡΩΙΜΕ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗ ΠΑΧΤΑΡΚΙΑ ΣΟ ΚΑΡΔΙΑΓΓΕΙΑΚΟ ΤΣΗΜΑ ΣΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Μαρία Κυριακίδου, Ψυχολόγος σύμβουλος οικογένειας

Εκιςμόσ ςτο διαδίκτυο. ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ 2 ΟΤ ΣΕΣΡΑΜΗΝΟΤ 5 Ο ΓΕΛ ΒΕΡΟΙΑ Τπευκ. Κακ. ΙΔΗΡΟΠΟΤΛΟΤ ΑΝΝΑ

Επίδραςθ επιγενετικών μθχανιςμών κατά τθ διάρκεια τθσ ηωισ. Εμμ. Μ. Καραβιτάκθσ Παιδίατροσ Επιμ. Α ΜΕΝΝ Γ.Ν.Χανίων

Κοινωνική Επιχειρηματικότητα ςε ςυνθήκεσ κρίςησ. Ανάπτυξη Τοπικήσ Επιχειρηματικότητασ ςτο Δήμο Αθηναίων

ΤΝΔΡΟΜΟ RETT. Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus.

6-PACK ΚΟΙΛΙΑΚΫΝ, ΣΨΙΩΤΟΙ ΓΛΟΥΤΟΙ, ΑΡΑΩΟ ΣΫΜΑ, ΕΥΕΞΙΑ, ΩΑΑ, ΥΓΕΙΑ. Αυτι είναι θ εικόνα του τομζα τθσ φυςικισ κατάςταςθσ που προβάλλεται και

Ψυχικι Υγεία και Χρόνια Σωματικι Νόςοσ ςτθν εποχι τθσ Κρίςθσ

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Κατερίνα Χριςτοδοφλου Ψυχολόγοσ Μτπχ.Συμβουλευτικήσ Ψυχολογίασ

ΔΕΞΙΟΣΗΣΕ ΤΜΒΟΤΛΕΤΣΙΚΗ (Αϋ& ΒϋΚΤΚΛΟ)

Φεςτιβάλ των Κοινών. Σκιαγραφώντασ ζννοιεσ τθσ Αποανάπτυξθσ και τθσ διαςφνδεςισ τουσ με τα Κοινά

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΟ ΠΛΑΣΙΚΟ!!! ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΙ ΠΛΑΣΙΚΕ ΑΚΟΤΛΕ!!!

Βενιοφ Αναςταςία 1, Σεντολοφρησ Αναςτάςιοσ 2,, Κοντοδημόπουλοσ Νικόλαοσ 1, Νιάκασ Δημήτριοσ 1, Μάρκου Γεωργία 2, Σεντολοφρησ Νικόλαοσ 2

Ο ρόλοσ των εκπαιδευτικϊν και του ςχολείου ςτθν πρόλθψθ και αντιμετϊπιςθ τθσ κακοποίθςθσ παραμζλθςθσ παιδιϊν / εφιβων

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Θζμα: Φυςικι αγωγι και προςχολικι αγωγι

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα. Απαντιςεισ. Το κείμενο αναφζρεται ςτθ ςθμαςία των αρχαίων μνθμείων και ςτουσ τρόπουσ προςζγγιςισ τουσ.

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Νικολζτα Παπαϊωάννου

Οριςμοί Σωματικό βάροσ Αλκοόλ Καφεΐνθ Τροφζσ Οδθγίεσ. Γονιμότθτα και διατροφι

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΡΟΔΙΣΤΙΑΚΟ ΡΑΝΕΡΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΙΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΤ ΕΡΙΛΟΓΗΝ ΥΡΟΧΕΩΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΚΑΙ ΣΥΜΡΕΙΦΟΑ ΡΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥ ΕΦΗΒΙΑΤΙΚΗ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓIΑ. Επιμέλεια : Δρ. Ι. Δετοράκης

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΣΗΙΟ ΤΝΕΔΡΙΟ ΕΤΡΩΠΑΪΚΟΤ ΔΙΚΣΤΟΤ ΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΣΗ ΤΓΕΙΑ. Δθμοςιογραφικι Εςτία, Λευκωςία. Παραςκευι, 11 Δεκεμβρίου 2009 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΝΕΔΡΙΟΤ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

ΚΡΙΣΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΣΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΣΗΛΕΨΗΦΟΦΟΡΙΩΝ ο ΤΜΠΟΙΟ ΕΛΟΤΝΣΑ ΚΡΗΣΗ ΜΙΧΑΛΗ ΠΟΛΤΧΡΟΝΙΑΔΗ ΡΕΤΜΑΣΟΛΟΓΟ

Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB. Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗ

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Συνοπτικά τα αποτελζςματα τθσ μελζτθσ κατζγραψαν:

Διδακτική τησ Πληροφορικήσ Ι Ο Στόχοσ του Μαθήματοσ. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 27/9/2011

Ειδικζσ Ναυπηγικζσ Καταςκευζσ και Ιςτιοφόρα κάφη (Ε)

Διαγλωςςική Επικοινωνία

Κάκε δικαίωμα ςυνδζεται με τα άλλα και είναι όλα το ίδιο ςθμαντκά.

τα χάλκινα! 9 ερωτιςεισ & 10 απαντιςεισ για τα χάλκινα όργανα

Πρόγραμμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Ανζλιξθ ςτθν Διοίκθςθ

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Πολυτεχνική Σχολή. Οδθγόσ Σπουδϊν

ΑΤΣΙΜΟ ΚΑΙ ΔΑΚΑΛΟ Μια γενικι κεϊρθςθ. Ρζντα Μαρία Εκπαιδευτικόσ Ειδικισ Αγωγισ

ΕΩΣΕΡΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΜΟΙ. Θζλω ςε αυτό το κομμάτι, να μιλιςουμε λίγο για τουσ φυςικοφσ νόμουσ που υπάρχουν ςτο ςϊμα μασ και πϊσ το επθρεάηουν

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66)

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΑΜΗΛΩΝ ΕΡΑΝΑΛΗΨΕΩΝ: ΕΡΙΛΕΞΤΕ ΜΙΑ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ, ΕΤΣΙ ΩΣΤΕ ΝΑ ΕΘΕΤΕ ΣΕ ΕΞΑΝΤΛΗΣΗ ΣΕ 8-10 ΕΡΑΝΑΛΗΨΕΙΣ

Α. Η ςτυτικι δυςλειτουργία

Δίκτυο Natura 2000 Συνεργαςία για τθν Προςταςία τθσ Φφςθσ. Δζςπω Ζαβροφ Λειτουργόσ Περιβάλλοντοσ Τμιμα Περιβάλλοντοσ

Δθμοκρατία και ςυμμετοχι ςτα ςχολεία μασ: ο ρόλοσ των μακθτικϊν κοινοτιτων

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

ΤΙΤΛΟΣ: "ΑΛΛΗ ΛΟΓΙΚΗ" Σσγγραφέας: Ken Robinson. Εκδόζεις: Εν Πλω.

----- Σατ. Γ/νζη: Ανδρέα Παπανδρέοσ 37 Σ.Κ. Πόλη: Μαρούζι Ιζηοζελίδα: Πληροθορίες: Αν. Παζταλίδοσ Σηλέθωνο:

ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Θ «Βοικεια» ςτον Υπολογιςτι

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

ANIMONDA Η ΠΡΩΣΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΓΙΑ ΣΗ ΓΑΣΑ Α

ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΨΤΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΟ ΧΩΡΟ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ - ΨΧ92

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Γιώργος Ησαΐας Σύμβουλος INNOVADE LI LTD

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ

Aux.Magazine Μπιλμπάο, Βιηκάγια, Ιςπανία Προςωπικά δεδομζνα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΕΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΤΠΗΡΕΙΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ

Τεχνικές χαλάρωσης στο άγχος. Κοσρνέτας Παύλος,Φσσικοθεραπεστής Κωνσταντάκη Φρόσω,Βιολόγος

Καθοριςμόσ Και Διαφοροποίηςη Του Φφλου

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ

Ταυτότθτα Ζρευνασ. H Ζρευνα διενεργείται για 3 θ χρονιά. Φζτοσ ςυμμετείχαν άτομα, πζρυςι 853

PERSONAL TRAINING 5 ΛΟΓΟΙ ΝΑ ΕΧΕΙΣ PERSONAL TRAINER

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

Ομοφοβία και Τραύμα. του Νίκου Βλαχάκθ

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία

Η φφςθ, θ διάγνωςθ και θ αντιμετώπιςι τθσ ςτα παιδιά και ςτουσ εφιβουσ

Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότητα 4: Μετατροπή ςχήματοσ Ο/Σ ςε ςχεςιακό. Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικϊν Ρλθροφορικισ ΤΕ

«Χάρβεϊ» *Art therapy* Αριάδνθ Λεγάκθ

NEW. Ν. ΨΥΧΙΚΟ: Κηυισίας & Κατεχάκη 76 ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΓΤΜΝΑΣΙΚΗ

ΥΡΟΝΣΙΣΗΡΙΟ Μ. Ε. ΚΑΙ ΚΕΝΣΡΟ ΙΔΙΑΙΣΕΡΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ «ΚΤΡΙΣΗ» ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΘΕΜΑΣΑ Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΥΕΒΡΟΤΑΡΙΟ 2018 ΑΕΠΠ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ

«Αςφάλεια Δικαίου ωσ μοχλόσ ανάπτυξησ: Φορολογική δικαιοςφνη και διοικητική πρακτική» Παναγιϊτθσ Ι. Πόκοσ, Εταίροσ

ΨΗΦΙΑΚΕ ΔΙΑΣΗΜΑ. Ανάπτυξθ Ψθφιακϊν Ιςτοριϊν για τισ πτιςεισ ςτο διάςτθμα

Η Τζχνθ τθσ Αποτελεςματικισ Επικοινωνίασ. Εκπαιδεύηρια: Κα. Χριζηοθή Βαζιλική Conicon Ltd

Ενθμερωτικόσ Φάκελοσ Δικτφου Franchise. Επιχειρθματικι πρόταςθ ςυνεργαςίασ

Ινσουλινοθεραπεία στην παιδική και εφηβική ηλικία

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

ΟΔΗΓΙΕ δομι λειτουργία ςυςχετιςμό του καρδιακοφ παλμοφ θλικία φφλο φυσική δραστηριότητα

Φάρμακα, Διατροφι & υμπεριφορά

Ο εμμθνορρυςιακόσ κφκλοσ Κ. Μ. Μ. Κ. Κότςιρασ Αχιλλζασ Κοφμλα Ντίνα Μάκκα Νεφζλθ Μαρκοπουλιϊτθ Αριάδνθ

Transcript:

Εφθβεία και ςακχαρϊδθσ διαβιτθσ Μαρία Παπαδοποφλου Αν. Κακθγιτρια Παιδιατρικισ- Παιδιατρικισ Ενδοκρινολογίασ Γϋ Παιδιατρικι Κλινικι ΑΠΘ Ιπποκράτειο ΓΝ Θεςςαλονίκθσ

Η πορεία προσ ενηλικίωςη γίνεται μζςα από: Εξαρτιςεισ Αυτογνωςία Δθμιουργία ςχζςεων Αυτονόμθςθ Παράλληλα με Επαρκή ςωματική νοητική ςυναιςθηματική ανάπτυξη-ωρίμανςη

Εφηβική ηλικία Λογικι ςκζψθ, ενδιαφζρον και αντίλθψθ φιλοςοφίασ υγκροφςεισ, προβλθματιςμόσ, αμφιςβιτθςθ Κεντρικόσ ρόλοσ ομάδασ Πλιρθσ ικανότθτα κατανόθςθσ νόςου

Εφηβεία Σακχαρώδησ διαβήτησ τφπου Ι Περίοδοσ με ιδιαίτερα χαρακτηριςτικά Α. Αντίςταςθ ςτθν ινςουλίνθ: 1. Αυξθμζνθ παραγωγι αυξθτικισ ορμόνθσ 2. Αφξθςθ των ορμονϊν του φφλου (οιςτρογόνων-τεςτοςτερόνθσ) Ανάγκεσ ςε ινςουλίνθ αυξθμζνεσ κατά 50%

Αυξθμζνεσ ανάγκεσ ςε ινςουλίνθ κατά τθν εφθβεία Αγόρια Κορίτσια Προεφθβικό Ζφθβοσ παιδί Ενιλικασ Αφξθςθ τθσ ινςουλίνθσ Αφξθςθ των διατροφικϊν αναγκϊν

Φαινόμενο τθσ αυγισ ε ζνα διάςτθμα μόλισ 3 ωρϊν ανάμεςα ςτισ 2 και 5 π.μ. - οι τιμζσ γλυκόηθσ αίματοσ αυξάνουν λόγω ζκκριςθσ διαφόρων ορμονϊν, όπωσ κορτιηόλθσ, αυξθτικισ ορμόνθσ. 18.00 24.00 6.00 12.00 θμαντικι αφξθςθ τθσ προ φπνου ινςουλίνθσ Αποτελεςματικότερθ αντιμετϊπιςθ με αντλία ινςουλίνθσ που διακζτει πολλαπλζσ επιλογζσ βαςικισ χοριγθςθσ ινςουλίνθσ

Εφθβεία ακχαρϊδθσ διαβιτθσ τφπου Ι Περίοδοσ με ιδιαίτερα χαρακτθριςτικά Α. Αντίςταςθ ςτθν ινςουλίνθ Β. Επιδείνωςθ τθσ ρφκμιςθσ του διαβιτθ, ςθμαντικι αφξθςθ τθσ HbA 1c Οι λόγοι είναι πολλοί: Γεφματα ςε ακατάλλθλεσ ϊρεσ Σελείωσ ακατάλλθλθ ποιότθτα γευμάτων και ςε μεγάλθ ποςότθτα Ανεξζλεγκτθ άςκθςθ Μθ τιρθςθ του προγράμματοσ αντιμετϊπιςθσ του διαβιτθ Παράλειψθ ενζςεων Παράλειψθ γευμάτων Παράλειψθ μετριςεων γλυκόηθσ αίματοσ Απόκρυψθ τθσ φπαρξθσ του διαβιτθ Ριψοκίνδυνθ ςυμπεριφορά, μπορεί και καταςτροφικι Διαταραχζσ κρζψθσ Ψυχογενισ ανορεξία Ψυχογενισ βουλιμία Αφξθςθ βάρουσ ςϊματοσ, ιδιαίτερα ςτα κορίτςια

Αιτία τθσ ςυμπεριφοράσ αυτισ των εφιβων Οι αναδυόμενεσ ανάγκεσ τθσ εφθβείασ που ςχετίηονται με τα παρακάτω: θμαντικό να ανικει ςε ομάδα ςυνομθλίκων και να ταιριάηει ςτα κοινωνικά πρότυπα και ςυμπεριφορά τθσ ομάδασ αυτισ. Η ρφκμιςθ του διαβιτθ δεν αποτελεί προτεραιότθτα Εξερεφνθςθ και πειραματιςμόσ διαφορετικϊν τρόπων ηωισ οι οποίοι είναι λιγότερο αποδεκτοί από τθν οικογζνεια και δεν ανταποκρίνονται ςτισ προςδοκίεσ τουσ Αυξανόμενθ ανεξαρτθςία από τθν φροντίδα των γονζων Αναγνϊριςθ για ιδιαιτερότθτα και εχεμφκεια Δικαίωμα ςτθν ςυγκατάκεςθ ι ςτθν άρνθςθ για ιατρικι παρακολοφκθςθ

Αιτία τθσ ςυμπεριφοράσ αυτισ των εφιβων υνζχεια Δοκιμι διαφόρων ουςιϊν (κάπνιςμα, αλκοόλ και άλλεσ ουςίεσ εξάρτθςθσ) Πιζςεισ εξαιτίασ των ακαδθμαϊκϊν επιδόςεων και ςυναγωνιςμοφ Ακατάςτατο ωράριο φπνου με απουςία κακθμερινϊν τακτικϊν δραςτθριοτιτων Ποικίλθ φυςικι δραςτθριότθτα, μερικζσ φορζσ μεγάλθ αφξθςθ, αλλά για πολλζσ άλλεσ ελαττωμζνθ και περιςςότεροσ χρόνοσ ςτα παιχνίδια ςτον υπολογιςτι, ςτο διαδίκτυο και ςτθν τθλεόραςθ Δυςκολία ςτθν αποδοχι ςυμβουλϊν και ςυνεργαςίασ με τθ ςυμβατικι ιατρικι εκπαίδευςθ

Προβλιματα που προκφπτουν ςτθ Βαριά υπογλυκαιμία και διάρκεια τθσ εφθβείασ ανάπτυξθ μθ αντίλθψθσ των ςυμπτωμάτων τθσ υπογλυκαιμίασ ι αλλαγι των πρόδρομων ςυμπτωμάτων υπογλυκαιμία που εκλαμβάνεται ωσ οξεία μζκθ διανοθτικι ςφγχυςθ εξαιτίασ του αλκοόλ διανοθτικι ςφγχυςθ εξαιτίασ τθσ χριςθσ εξαρτθςιογόνων ουςιϊν νυχτερινι ι νωρίσ το πρωί υπογλυκαιμία λόγω αλλαγισ του ωραρίου του φπνου θ επίδραςθ τθσ υπογλυκαιμίασ ςτισ ακαδθμαϊκζσ και ακλθτικζσ επιδόςεισ

Προβλιματα που προκφπτουν ςτθ διάρκεια τθσ εφθβείασ Διαταραχι εικόνασ ςϊματοσ ςεξουαλικότθτασ Ανθςυχία για τθ διαφορετικότθτα Διαβιτθσ όχι τρόποσ ηωισ Ανθςυχία για τθ ηωι τουσ ςτο μζλλον, υπαρξιακά προβλιματα Αυξθμζνοσ κίνδυνοσ εμφάνιςθσ ψυχικϊν διαταραχϊν

Ψυχιατρικζσ διαταραχζσ ςτο διαβιτθ 3πλάςιοσ κίνδυνοσ ανάπτυξθσ ψυχικϊν διαταραχϊν με ρυκμοφσ μζχρι 33% Κατάκλιψθ 27,5% Επίδραςθ ςτθν: 1. Μεταβολικι ρφκμιςθ 2. Αποδοχι του διαβιτθ 3. Αυτοεκτίμθςθ Αγχϊδθσ διαταραχι 18,4% Σάςθ αυτοκτονίασ 26,4% Απόπειρα αυτοκτονίασ 4,4% Διαταραχζσ κρζψθσ Ανορεξία - βουλιμία

Ψυχοκοινωνικι αντιμετϊπιςθ του διαβιτθ Παιδιατρικι ομάδα αντιμετϊπιςθσ του διαβιτθ (Παιδίατρο-Ενδοκρινολόγο-Διαβθτολόγο, Νοςθλεφτριαεκπαιδεφτρια διαβιτθ, Διαιτροφολόγο, Επαγγελματίασ ψυχικισ υγείασ) Καταςκθνϊςεισ (8-20 χρονϊν) 1. Αμοιβαία επίδραςθ ςυναναςτροφισ ςυνομθλίκων 2. Δεξιότθτεσ, γνϊςθ, εκπαίδευςθ, τρόποι ςυμπεριφοράσ 3. Ανάλθψθ υπευκυνότθτασ εαυτοφ 4. Ανεξαρτθςία, αυτοπεποίκθςθ, αυτοεκτίμθςθ 5. Εκκεςθ του προβλιματοσ ςτουσ άλλουσ 6. Ομαλι επανζνταξθ ςτθν οικογζνεια 7. Βραχεία ανάπαυλα γονζων Αλλα παρόμοια πρoγράμματα - εκδρομζσ

Επώνυμοι άνθρωποι με διαβήτη Halle Berry Ηκοποιόσ, Β. Αμερικι Gary Mabbut Ποδοςφαιριςτισ, Αγγλία Tara Moran Ηκοποιόσ, Αγγλία Steve Redgrave Κοπθλάτθσ, Αγγλία Per Zetterberg Ποδοςφαιριςτισ, ουθδία Bret Michaels Σραγουδίςτρια ροκ, Β. Αμερικι Pontus Jahansson Παίκτθσ baseball, ουθδία Jan Lindblad Φωτογράφοσ, ουθδία Lotta Mossberg Δθμοςιογράφοσ ςτθν τθλεόραςθ, Δανία Pär Zetterberg- Ποδοςφαιριςτισ, ουθδία Γιϊργοσ Καραμπινζςθσ Ιδιωτικόσ υπάλλθλοσ, Ελλάδα Μιχάλθσ Θαλαςςινόσ-Ορειβάτθσ-Μαρακωνοδρόμοσ, Ελλάδα

Ψυχοκοινωνικι αντιμετϊπιςθ του διαβιτθ Είναι αρκετά όμωσ αυτά; Η εκπαίδευςθ είναι το κλειδί τθσ επιτυχθμζνθσ αντιμετϊπιςθσ του διαβιτθ. Η εκπαιδευτικι παρζμβαςθ ςτον παιδικό και εφθβικό διαβιτθ ζχει μζτρια ευεργετικι επίδραςθ ςτθ μεταβολικι ρφκμιςθ αλλά πολφ ιςχυρότερθ επίδραςθ ςτθν ψυχοκοινωνικι ανάπτυξθ

Ψυχοκοινωνικι αντιμετϊπιςθ του διαβιτθ Η εκπαιδευτικι παρζμβαςθ κα πρζπει: να βαςίηεται ςε κεωρθτικζσ ψυχο-εκπαιδευτικζσ αρχζσ να ενςωματϊνεται ςτθν ςυνθκιςμζνθ προγραμματιςμζνθ εξζταςθ μαηί με τθν εντατικοποιθμζνθ αντιμετϊπιςθ του διαβιτθ να περιλαμβάνει τθ ςυνεχιηόμενθ υπευκυνότθτα των γονζων κακϋ όλθ τθ διάρκεια τθσ εφθβείασ ςτθν αντιμετϊπιςθ του διαβιτθ να χρθςιμοποιεί τεχνικζσ γνωςτικισ ςυμπεριφοράσ που ςχετίηονται με κζματα όπωσ: Επίλυςθ προβλθμάτων Κακοριςμό ςτόχων Ικανότθτεσ επικοινωνίασ Αντιμετϊπιςθ οικογενειακϊν διενζξεων Ανάπτυξθ ικανοτιτων αντιμετϊπιςθσ προβλθμάτων Αντιμετϊπιςθ ςτρεςογόνων καταςτάςεων Να χρθςιμοποιεί τισ νζεσ τεχνολογίεσ τθσ αντιμετϊπιςθσ του διαβιτθ ςαν μοχλό εκπαιδευτικϊν κινιτρων