ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β

Σχετικά έγγραφα
ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.

ΧΖΥΘΑΙΟ ΔΙΠΑΘΔΔΤΣΘΙΟ ΒΟΖΗΖΛΑ «ΥΤΘΙΖ ΗΔΣΘΙΖ ΙΑΘ ΣΔΦΜΟΚΟΓΘΙΖ ΙΑΣΔΤΗΤΜΖ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β (1) n n n 90 ή (2)

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

Φσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ

Φσζική Γ Λσκείοσ. Κύμαηα. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης. Πηγή: Study4exams.

x και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 1o ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0

1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)

ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1

Περι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Οκτώβρης Επιµέλεια: ρ. Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, Φυσικός

ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΕΙΑΓΩΓΗ ΤΓΡΑ Ε ΙΟΡΡΟΠΙΑ ΗΜΕΙΩΕΙ ΘΕΩΡΙΑ

Περι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Νοέµβρης Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, MSc Φυσικός

Περι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Νοέµβρης Επιµέλεια: ρ. Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, Φυσικός

Επαμαληπτική Άσκηση Access

2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος

Περι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - εκέµβρης Επιµέλεια: ρ. Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, Φυσικός

Περι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - εκέµβρης Επιµέλεια: ρ. Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, Φυσικός

Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ

ΣΕΛΕΤΣΑΙΑ ΜΑΣΙΑ ΣΟ ΚΕΥΑΛΑΙΟ 3-ΡΕΤΣΑ

Πλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ

ΓΔΝΙΚΟ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΡΕΥΣΤΑ ΝΙΚΗΤΑΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ

3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος

Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5

Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ , Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ

ΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:"Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ."

ΓΔΝΙΚΟ ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Ι

Ermis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ

Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά

ΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr

Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011

υξλή : Σευμξλξγικώμ εταομξγώμ Σμήμα : Μηυαμξλόγχμ μηυαμικώμ ς.ε Πςσυιακή εογαρία Σίςλξπ πςσυιακήπ εογαρίαπ :

ΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.

Εξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος 4ο Σετ Ασκήσεων - Χειµώνας Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός.

Services SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. IP Digital

ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ

1ο Επαναληπτικό ιαγώνισµα Γ Τάξης Ηµερησίου Γενικού Λυκείου Παρασκευή 17 Απρίλη 2015 Εξεταζόµενο Μάθηµα: Φυσική

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ

Ἑλλημικά 2, 3, 55-56

ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

Ermis Digital. Καςηγξοία: Websites - Self-Promotion Sites. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Lovable Instant Personal Snapcards

Phishing s. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, Λευκωςία

Γιατί ο πολίτης δεμ εμπιστεύεται τη Δημόσια Διοίκηση

ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΥΛΗ - ΤΑ ΔΠΙΘΔΤΑ ΣΗΜΔΙΩΣΔΙΣ. Τα επίθεσα

Newsletter. Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ. για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ

1ο Επαναληπτικό ιαγώνισµα Γ Τάξης Ηµερησίου Γενικού Λυκείου Παρασκευή 17 Απρίλη 2015 Εξεταζόµενο Μάθηµα: Φυσική

Κύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ. Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ

ζρήκα 1 β τπόπορ (από σύγκπιση τπιγώνων):

ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό ΓΤΜΝΑΣΗΡΙΟ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Digital/ Integrated Multiplatform Campaign 2. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Βασική Γενετική. Χαρτογράφηση γονιδίων στους ευκαρυωτικούς οργανισμούς

ΗΔΛΑ Γ (25 μξμάδεπ) Γ4. E 3 Λξμάδεπ 6. ΤΔΚΞΣ 1ηπ ΑΟΞ 2 ΣΔΚΘΔΔΣ

BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 ΟΠΩΞΟΞΠΘΑΙΔΡ ΔΝΔΚΘΝΔΘΡ ΡΖ ΛΔΑΛΞΡΥΔΣΡΖ ΒΚΑΡΞΙΣΑΠΩΜ

ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ

Απομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino

Τι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα;

Μαθηματικά Γενικής Παιδείας Γˊ Λυκείου. Κεφάλαιο 2 ο. Στατιστική

6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα

«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα

Κεφάλαιο 3o. Γεωμετρία Α Λσκείοσ

ΔΘΝΙΚΟ ΜΔΣΟΒΙΟ ΠΟΛΤΣΔΥΝΔΙΟ ΑΚΑΓΗΜΑΪΚΟ ΔΣΟ ο ΔΞΑΜΗΝΟ ΑΝΣΟΥΗ ΠΛΟΙΟΤ ΚΑΘΗΓΗΣΗ Μ.. ΑΜΟΤΗΛΙΓΗ ΚΑΜΦΗ Δ ΚΤΜΑΣΙΜΟ. Πεμπηή 22 Οκηυβπίος 2015

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ ΠΟΤΑ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟΙΦΕΙΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΑΠΟ ΜΑΘΗΤΕΣ ΛΥΚΕΙΟΥ

Φεστιβάλ περιπτερούχων Μαρτύου 2010 Ζϊππειο Μϋγαρο Διοργϊνωςη: ϋνωςη καπνοπωλών περιπτερούχων τϋωσ διοικόςεωσ πρωτευούςησ & line executive

Υλξπξίηρη εμόπ Σσρςήμαςξπ για ςημ Παοακξλξύθηρη ςηπ Πξιόςηςαπ ςξσ Εδάτξσπ

Δθμική Ξογάμχρη για ςημ εκμεςάλλεσρη ςξσ Διαρςήμαςξπ:

Εστσείπ Πϊλειπ. Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ. Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ

άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN Χ

ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΘΕΜΑΣΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2017

Κοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων

Μείχρη Κόρςξσπ Ποξμηθειώμ Υγείαπ μέρχ Υπηοεριώμ Ηλεκςοξμικώμ Ποξμηθειώμ. Digital Health Care 2010

Διπλωμαηική Εργαζία. ηνπ θνηηεηή ηνπ Τκήκαηνο Ηιεθηξνιόγσλ Μεραληθώλ θαη Τερλνινγίαο Υπνινγηζηώλ ηεο Πνιπηερληθήο Σρνιήο ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Παηξώλ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ 2017 ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΗΧΑΝΕ ΕΩΣΕΡΙΚΗ ΚΑΤΗ ΙΙ (ΜΕΚ ΙΙ) ΘΕΜΑΣΑ

Ermis Digital. Καςηγξοία: Web Campaigns Commercial Public Services. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Μέρα και ένω από ςξ ρπίςι

Ermis Direct. Καςηγξοία: Δ1/05. Ποξϊόμ/Τπηοερία ( Brand Name): COSMOTEBOOKS.GR. Εςαιοία/Πελάςηπ: COSMOTE

Transcript:

4 ξ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΑΠΡΙΛΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 4 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΘΔΜΑ Α. γ.. α. 3. γ. 4. δ. 5. α-λ, β-, γ-, δ-, ε-λ ΘΔΜΑ Β. Η ρχρςή απάμςηρη είμαι ςξ β. Αμ υ ςξ μέςοξ ςηπ ςαυύςηςαπ ςξσ ρώμαςξπ ελάυιρςα ποιμ ςημ κοξύρη και V ςξ μέςοξ ςηπ ςαυύςηςαπ ςξσ ρσρρχμαςώμαςξπ +, αμέρχπ μεςά ςημ κοξύρη, θα έυξσμε για ςημ κιμηςική εμέογεια ςξσ ρώμαςξπ : ( ) ( ά) V V ςη διάοκεια ςηπ κοξύρηπ αμαπςύρρξμςαι δσμάμειπ και ξι ςαυύςηςεπ μεςαβάλλξμςαι, άοα ςα διαμύρμαςα ςχμ υκαι V έυξσμ ίδια μέςοα αλλά αμςίθεςεπ καςεσθύμρειπ καθώπ ρε αμςίθεςη πεοίπςχρη δεμ θα είυε σπάονει κοξύρη. Άοα, η ρσμξλική ξομή ςξσ ρσρςήμαςξπ μεςά ςημ κοξύρη, έυει τξοά αμςίθεςη ασςήπ πξσ έυει η ξομή ςξσ ρώμαςξπ. Για μα ρσμβαίμει ασςό ποέπει ςξ ρώμα μάζαπ ποιμ ςημ κοξύρη μα κιμείςαι με καςεύθσμρη αμςίθεςη ςηπ υκαι επιπλέξμ μα έυει μεγαλύςεοη ξομή από ασςό. υ υ Ελάχιστα πριν την κρούση V + Ελάχιστα μετά την κρούση Για ςη ρύγκοξσρη ςχμ δύξ ρχμάςχμ η αουή διαςήοηρηπ ςηπ ξομήπ γοάτεςαι: ελίδα από 6

4 ξ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΑΠΡΙΛΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ p p ( ) V ( ) V ά ( ). Η ρχρςή απάμςηρη είμαι ςξ α. ςημ ελαρςική κοξύρη, επειδή ςξ ρώμα μάζαπ είμαι αουικά ακίμηςξ, η ςαυύςηςά ςξσ μεςά ςημ κοξύρη, θα δίμεςαι από ςη ρυέρη: Δπξμέμχπ, η κιμηςική εμέογεια ςξσ ρώμαςξπ μάζαπ, αμέρχπ μεςά ςημ κοξύρη θα είμαι: Για ςημ πλαρςική κοξύρη, από ςη διαςήοηρη ςηπ ξομήπ, έυξσμε: p p ( )V ( )V V ά K K υ υ = 0 Ελάχιστα πριν την κρούση + V Κ Ελάχιστα μετά την κρούση H κιμηςική εμέογεια ςξσ ρσρρχμαςώμαςξπ, αμέρχπ μεςά ςημ κοξύρη θα είμαι: ( )V K ( ) Όμχπ, δίμεςαι όςι Κ = Κ, άοα ( ) 4 3 3 ελίδα από 6

4 ξ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΑΠΡΙΛΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ 3. Η ρχρςή απάμςηρη είμαι ςξ β. y Πριν υ y υ x 30 ο υ 30 ο F υ y x Μετά υ υ x p p p x Λόγχ ςηπ σπάουει κοξύρη, άοα y x δεμ μικοαίμει η απόρςαρη μεςανύ ρταίοαπ και δαπέδξσ και δεμ px 0. Η δύμαμη F πξσ ασκείςαι ρςη ρταίοα ρςη διάοκεια ςηπ κοξύρηπ είμαι κάθεςη ρςξ δάπεδξ, και μεςαβάλλει μόμξ ςη ρσμιρςώρα y, η ξπξία θα αλλάνει καςεύθσμρη αλλά επειδή η κοξύρη είμαι ελαρςική θα διαςηοήρει ςξ μέςοξ ςηπ ρςαθεοό ( y y). Ατξύ η ξομή ςηπ ρταίοαπ μεςαβάλλεςαι μόμξ καςά ςξμ καςακόοστξ άνξμα y, έυξσμε: p p υ υ ( ) y y y y y και θεχοώμςαπ για ςξμ άνξμα y θεςική τξοά ςημ ποξπ ςα πάμχ: p ( y y) y 30 ή p 4. Η ρχρςή απάμςηρη είμαι ςξ α. Όςαμ η πηγή είμαι ακίμηςη και ξ παοαςηοηςήπ ςημ πληριάζει με ςαυύςηςα μέςοξσ υ Α, η ρσυμόςηςα f A ςξσ ήυξσ πξσ αμςιλαμβάμεςαι ξ παοαςηοηςήπ, θα δίμεςαι από ςη ρυέρη: f A A f s δηλαδή είμαι μεγαλύςεοη καςά 0% από ςη ρσυμόςηςα f s, ξπόςε: 0 f f f f, f, 5 A A s s s s 00 () ςημ πεοίπςχρη πξσ ξ παοαςηοηςήπ είμαι ακίμηςξπ, εμώ η πηγή κιμείςαι με ςαυύςηςα υ s, ξ παοαςηοηςήπ αμςιλαμβάμεςαι για ςξμ ήυξ ρσυμόςηςα f A = f A, δηλαδή η f A είμαι μεγαλύςεοη από ςημ f s, ξπόςε η πηγή θα πληριάζει ςξμ παοαςηοηςή και η ρσυμόςηςα f A θα δίμεςαι από ςη ρυέρη: f f, f f,, ( ) A s s s s s s s ελίδα 3 από 6

4 ξ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΑΠΡΙΛΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ, s 0, s 6 () σμδσάζξμςαπ ςιπ ρυέρειπ () και (), ποξκύπςει: 5A s 6 ΘΔΜΑ Γ. Σημ ρςιγμή πξσ ατήμεςαι ςξ ρώμα, ξι δύξ παοαςηοηςέπ καςαγοάτξσμ ςξμ ποαγμαςικό ήυξ ςηπ πηγήπ, ξπόςε f s f 460Hz. Σημ ρςιγμή πξσ ςξ ρώμα πεομά από ςξ καςώςεοξ ρημείξ ςηπ ςοξυιάπ ςξσ για ςξμ ήυξ πξσ καςαγοάτει ξ παοαςηοηςήπ Α ιρυύει: 34 34 340 fa fs fs fs 33 34 34 υ = 0 33 33 34 34 s s. Σξ ρώμα πηγή ςημ ρςιγμή πξσ βοίρκεςαι ρςξ καςώςεοξ ρημείξ ςηπ ςοξυιάπ απξμακούμεςαι από ςξμ παοαςηοηςή Β έςρι ξ ήυξπ πξσ καςαγοάτει έυει ρσυμόςηςα: 340 f fs f 460 Hz f Β = 4488Hz 340 0 3. Η ςάρη ςξσ μήμαςξπ ρςημ καςώςεοη θέρη σπξλξγίζεςαι από ςη ρσμθήκη ςηπ κσκλικήπ κίμηρηπ. F F g T g () Σξ μήκξπ ςξσ μήμαςξπ μπξοεί μα σπξλξγιρςεί με εταομξγή ςηπ Διαςήοηρηπ ςηπ Μηυαμικήπ εμέογειαπ μεςανύ ςηπ θέρηπ πξσ ελεσθεοώθηκε και ςηπ καςώςεοηπ θέρηπ. U U 0 g 0 = 5 g υ w T σμεπώπ από ςημ ρυέρη () ποξκύπςει: 0 / s T g kg( 0 ) Τ = 30Ν 5 s 4. Η πηγή και η αμακλαρςική επιτάμεια κιμξύμςαι αμςίθεςα. Θεχοξύμε έμα σπξθεςικό παοαςηοηςή πξσ βοίρκεςαι πάμχ ρςημ αμακλαρςική επιτάμεια. 340 0 Ο ήυξπ πξσ αμιυμεύει είμαι: f fs f 460 Hz f = 5040Hz 340 0 Η αμακλαρςική επιτάμεια λειςξσογεί χπ πηγή για ςξμ παοαςηοηςή Β πξσ εκπέμπει ςξμ ήυξ ρσυμόςηςαπ f. Άοα ξ Β αμςιλαμβάμεςαι ήυξ: ελίδα 4 από 6

4 ξ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΑΠΡΙΛΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ 340 f f f 5040 Hz f 340 0 Β = 5355Hz ΘΔΜΑ Δ. Οι δύξ ρταίοεπ καςά ςημ διάοκεια ςηπ απξρσρπείοχρηπ ςξσ ελαςηοίξσ δέυξμςαι ίρεπ καςά μέςοξ δσμάμειπ, ξι ξπξίεπ είμαι ερχςεοικέπ για ςξ ρύρςημα ελαςήοιξ ρταίοεπ, έςρι ιρυύει η αουή διαςήοηρηπ ςηπ ξομήπ. p p 0 p p και θεχοώμςαπ θεςική ςημ τξοά ποξπ ςα δενιά ποξκύπςει: 0 p p p p 3υ = υ (). Δπίρηπ ιρυύει: 3 K = 3K 9 3. Κ + Κ = Δ ελ Κ + 3Κ = Δ ελ 4Κ = Δ ελ Κ = 4 J, και Κ = 3Κ Κ = 7 J. Έυξσμε: 4 υ = 4 και από ςημ () 3 s s υ = /s. 3. ύμτχμα με ςημ εκτώμηρη η ςελική διεύθσμρη ςηπ πξοείαπ ςηπ ρταίοαπ ποιμ ςημ ρύγκοξσρη ρυημαςίζει γχμία 60 ξ με ςημ αουική πξοεία. υεδιάζξσμε ςα δύξ διαμύρμαςα όπχπ ρςξ διπλαμό ρυήμα και για ςημ μεςαβξλή ςηπ ξομήπ έυξσμε (ςξ μέςοξ ςηπ ξομήπ μέμει ρςαθεοό pꞌ = p = p) p p p p ( p ) p p p p p (80 0 ) p p p p p 3p p 3p p 3 (). Με αμςικαςάρςαρη ρςη ρυέρη () ποξκύπςει kg Γp = 3 s Δp -p pꞌ 60 ο 0 ο Δp p 4. Οι δύξ ρταίοεπ ςη ρςιγμή ςηπ ρύγκοξσρηπ έυξσμ ξομέπ p και p πξσ ςα διαμύρμαςα ςξσπ ρυημαςίζξσμ γχμία 0 ξ και ίρα μέςοα. (Η ρταίοα ατξύ αμακλάρςηκε ρςξμ ελαρςικό ςξίυξ έυει p p και μέςοξ ίδιξ με ποιμ). Η αουική ξομή ςξσ ρσρςήμαςξπ (λίγξ ποιμ ςημ ρύγκοξσρη) είμαι: pꞌ 0 ο pꞌ p πριν ελίδα 5 από 6

4 ξ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΑΠΡΙΛΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ p p p p p p pp 0 p p p p p p Άοα p 4 s p p ά p p p ( )V V V V = 3 s 5. Η ποώςη κοξύρη ςξσ ρσρρχμαςώμαςξπ + με ςξ ρώμα 3 είμαι ελαρςική και γίμεςαι ρςημ θέρη ιρξοοξπίαπ ςηπ ςαλάμςχρηπ, πξσ είμαι και θέρη τσρικξύ μήκξσπ ςξσ ελαςηοίξσ. ε υοξμική διάοκεια Σ/ πξσ μερξλαβεί αμάμερα ρςιπ δύξ κοξύρειπ ςξ ρώμα 3 έυει επιρςοέφει ρςημ Θ.Ι., όπξσ εκεί θα γίμει η δεύςεοη κοξύρη. Άοα ςξ ρσρρχμάςχμα + έμειμε ακίμηςξ ρςημ Θ.Ι. σμεπώπ ςξ ρσρρχμάςχμα + και ςξ 3 αμςάλλαναμ ςαυύςηςεπ (σ ax = V = 3 /s). Ασςό ρσμβαίμει μόμξ όςαμ ςα ρώμαςα έυξσμ ίρεπ μάζεπ, 3 = + 3 = 4 kg. 6. Η δεύςεοη κοξύρη είμαι πλαρςική ξπόςε με εταομξγή ςηπ Α.Δ.Ο. ποξκύπςει: 3ax p p 3ax ( 3) ax ax 3 43 ax υ ax =,5 8 s s Άοα k ax ax 3 ax 3 ax ax k ax 3 A 3 ax 3,5 8 Α = A A 3 4 A. ax 3 Η εκπόμηση του διαγωμίσματος έγιμε με τη βοήθεια Δθελομτώμ Δκπαιδευτικώμ: Σα θέμαςα Α και Β επιμελήθηκαμ ξι Πατεράκης Γαβριήλ και Χαρίλας Γεώργιος, Υσρικξί. Σα θέμαςα Γ και Δ επιμελήθηκε ξ Δουκατζής Βασίλειος, Υσρικόπ. Ο επιρςημξμικόπ έλεγυξπ ποαγμαςξπξιήθηκε από ςξμ Παλόγο Αμτώμιο. ελίδα 6 από 6