ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ LOGO ΓΙΑ ΤΗΝ Γ ΤΑΞΗ



Σχετικά έγγραφα
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ LOGO ΓΙΑ ΤΗΝ Γ ΤΑΞΗ

ΜΑΘΗΜΑ: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΤΑΞΗ: Γ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΕ ΓΛΩΣΣΑ LOGO ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ MICROWORLDS PRO

Ο παρακάτω πίνακας τιμών θα βοηθήσει να γίνει πιο κατανοητή η λειτουργία των εντολών της συγκεκριμένης άσκησης. Α/Α Εντολές Μνήμη (Μεταβλητή α) Οθόνη

Ενότητα 2: Εντολές Επανάληψης

Γ-ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ (1) ΣΕΛ 1 / 6

Ενότητα 1: Απλές εντολές γραφικών

ΘΕΜΑ Ενημέρωση για θέματα εξετάσεων της Γ γυμνασίου για το μάθημα της πληροφορικής (σχετικά με τη logo).

Πληροφορική Γ' Γυμνασίου Ενδεικτικές ασκήσεις με τη γλώσσα προγραμματισμού LOGO (στο περιβάλλον του MicroWorlds Pro)

στκ στκ μπροστά 100 μπροστά 100 δεξιά 90 δεξιά 90 μπροστά 100 μπροστά 100 αριστερά 90 αριστερά 90 μπροστά 100 μπροστά 100 δεξιά 90 δεξιά 80

Ενότητα 5: ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. στη γλώσσα προγραμματισμού. Γκέτσιος Βασίλειος

Ο Προγραμματισμός στην Πράξη

Γ Γυμνασίου Logo- Κοκκόρη Αθηνά

Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ MicroWorlds Pro

1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΦΥΛΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (Ή ΚΑΙ ΑΛΛΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Πώς μπορούμε να δημιουργούμε γεωμετρικά σχέδια με τη Logo;

Βασικές Εντολές MicroWorlds Pro.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ axon1 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΤΜΗΜΑ : ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ..

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. Φύλλο Εργασίας Καλυπτόμενες ενότητες: 2.4 Κάνοντας τις πρώτες δοκιμές με τη χελώνα

Προγραμματισμός με Logo στο MicroWorlds Pro

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ. Γενική μορφή της επανάληψης επανάλαβε φορές [... ενέργειες...]

Ε Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Σ Θ Ε Ω Ρ Ι Α Σ.

αξιοποίηση των ΤΠΕ: Η logo στη διδακτική διδακτική πράξη

Κεφάλαιο 1: Κίνηση και γεωμετρικά σχήματα

7 ο Εργαστήριο Θόρυβος 2Δ, Μετακίνηση, Περιστροφή

(ΕΙΝΑΙ ΕΝΤΟΛΗ ΕΞΟΔΟΥ)

Microworlds Pro Β Α Σ Ι Κ Ε Σ Σ Η ΜΕΙΩΣΕΙ Σ Σ Τ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ι Σ Μ Ο Υ. 1 Ο Γ υ μ ν ά σ ι ο Χ α λ κ ί δ α ς

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΗΚΟΣ ΚΥΚΛΟΥ ΕΜΒΑΔΟΝ ΚΥΚΛΟΥ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΣΤΟΧΟΙ: Με τη συμπλήρωση του στόχου αυτού θα μπορείτε να: Σχεδιάζετε τρίγωνα, τετράπλευρα και πολύγωνα.

Φύλλα εργασίας. MicroWorlds Pro. Πολυμεσικές Εφαρμογές με την χρήση της γλώσσας LOGO Στο Γυμνάσιο. Β. Χ. Χρυσοχοΐδης

αιδευτι κό υλικό Γιώργος Καινουργιάκης Ιούνιος 2009

ήγαινε στο x : y : κατέβασε πένα σήκωσε πένα

ΘΕΜΑ : ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕ 2 Σ.Φ ΙΣΟΜΕΤΡΙΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περιόδους. 28/9/ :48 Όνομα: Λεκάκης Κωνσταντίνος καθ.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΕ ΟΛΟ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2

Πληρουορική Γ Γσμμασίοσ

Κατασκευή ρόμβων. Μέθοδος 1: Ιδιότητες: Μέθοδος 2: Ιδιότητες: Μέθοδος 3: Ιδιότητες: Μέθοδος 4: Ιδιότητες: Ονοματεπώνυμο(α):

Το περιβάλλον προγραμματισμού MicroWorlds Pro

ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Σελίδα 1

Παιχνιδάκια με τη LOGO

Να υπολογίζουμε τους τριγωνομετρικούς αριθμούς οξείας γωνίας. Τη γωνία σε κανονική θέση και τους τριγωνομετρικούς αριθμούς γωνίας σε κανονική θέση.

Βασικές εντολές σχεδίασης στη γλώσσα προγραμματισμού Logo Εντολή επανάληψης

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

Εντολές της LOGO (MicroWorlds Pro)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

7 ο Γυμνάσιο Καβάλας Καλλιόπη Παρσέλια Σχολ. έτος: Το περιβάλλον προγραμματισμού MicroWorlds Pro

Προσομοίωση προαγωγικών εξετάσεων Β Γυμνασίου ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ Β ΓΥΜΑΝΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ Α.

Τα σχήματα στη Logo δημιουργούνται με την κίνηση μιας μικρής χελώνας και την κατευθύνουμε με οδηγίες από το πληκτρολόγιο.

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΥΚΛΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΣΧΗΜΑΤΑ-ΓΡΑΜΜΕΣ-ΜΕΤΡΗΣΗ Μιχάλης Χριστοφορίδης Ανδρέας Σάββα Σύμβουλοι Μαθηματικών

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΚΑΜΠΥΛΕΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: Παρασκευή, 10 Ιουνίου 2016

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Οι γωνίες και που ονομάζονται «εντός εναλλάξ γωνίες» και είναι ίσες. «εντός-εκτός και επί τα αυτά μέρη γωνίες» και είναι ίσες.

ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ : ΑΡΙΘΜΟΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΥ :

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η εντολή «επανέλαβε Χ»

ΔΑΜΙΑΝΟΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 6ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Με τη συμπλήρωση της ενότητας αυτής ο/η μαθητής/τρια πρέπει:

Ενότητα 2. Ζωγραφίζοντας με το ΒΥΟΒ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΥΚΛΟΥ 11.4 ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΚΥΚΛΟΥ ΜΕ ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ 11.5 ΜΗΚΟΣ ΤΟΞΟΥ

Η LOGO ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΚΥΚΛΟΥ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΗΣΗ-ΨΗΦΙΑΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ ΕΙΚΟΝΩΝ Διδάσκων: Ν. ΝΙΚΟΛΑΙΔΗΣ

Ασκήσεις για τις εξετάσεις Μάη Ιούνη στη Γεωμετρία Β Λυκείου του ΜΑΝΩΛΗ ΨΑΡΡΑ


3.6 ΕΜΒΑ ΟΝ ΚΥΚΛΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Γεωμετρικά σχήματα - Η περίμετρος. Ενότητα 8. β τεύχος

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΡΟΣ 2ο «ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ»

1 Κ α τ α σ κ ε υ ά σ τ ε έ ν α ν α σ τ ε ρ ι σ μ ό

Ερωτήσεις ανάπτυξης. β) Το Ε ΑΒΓ = 3Ε ΒΟΓ = 3 ΒΓ ΟΗ = = 2. Η κεντρική γωνία ω του κανονικού ν-γώνου δίδεται από τον τύπο:

Η συνάρτηση y = αχ 2. Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd

ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΚΥΚΛΟ. κάθετη στη χορδή ΑΒ. τη χορδή. του κέντρου Κ από. (βλέπε σχήμα).

Γ Ε Ω Μ Ε Τ Ρ Ι Α - Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 2

Ενδεικτικό Φύλλο Εργασίας 1. Ορθογώνιο Παραλληλεπίπεδο - Κύβος

3.1 ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΚΗ ΑΡΙΘΜΟΙ ΓΩΝΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ Νο 1

1 Η εναλλάσσουσα ομάδα

ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΑ. Ακολουθίες. Στην ενότητα αυτή θα μάθουμε: Να ορίζουμε το διάνυσμα.

Κανονικά πολύγωνα Τουρναβίτης Στέργιος

1. Εύρεση µήκους ενός κύκλου : Για να βρω το µήκος ενός κύκλου βρίσκω την ακτίνα του κύκλου και εφαρµόζω τον τύπο

Ο ΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

Προσεγγιστική κατασκευή κανονικού 9-γώνου με κανόνα και διαβήτη

3, ( 4), ( 3),( 2), 2017

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΤΕΛΛΑΝΩΝ ΜΕΣΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑ

Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις παρακάτω μορφές συντεταγμένων με οποιοδήποτε συνδυασμό θέλουμε. Καρτεσιανές συντεταγμένες

Κεφ 3 ο. Μέτρηση κύκλου.

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΑΝΑΘΕΩΡΗΜΕΝΗ ΕΚΔΟΣΗ 2. Μετάφραση από το πρωτότυπο Γιάννης Κασκαμανίδης

ΕΝΟΤΗΤΑ Β.3.1. Στοιχεία τριγώνου - Είδη τριγώνων

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 10 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

Συναρτήσεις. 5.1 Η έννοια της συνάρτησης. 1. Να συμπληρώσετε τις τιμές των παρακάτω συναρτήσεων : α) ψ = 2χ + 6 o Για χ = -1,5 : ψ =..=..

Φύλλο 1. Δράσεις με το λογισμικό Cabri-geometry II

Φύλλο εργασίας. Τα κύρια στοιχεία ενός τριγώνου είναι:...

1ο μέρος 1. Φτιάχνουμε την πίστα. Μια ενδεικτική πίστα φαίνεται παρακάτω:

Βασικές Γεωμετρικές έννοιες

ΟΔΗΓΙΕΣ. Κάθε ΟΡΘΗ απάντηση βαθμολογείται με 5 μονάδες, κάθε ΛΑΝΘΑΣΜΕΝΗ με -1, ενώ αν δεν απαντήσετε σε κάποια ερώτηση αυτή αγνοείται

Προτεινόμενο διαγώνισμα Φυσικής Α Λυκείου

Είδη τριγώνων ως προς τις πλευρές

Transcript:

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ LOGO ΓΙΑ ΤΗΝ Γ ΤΑΞΗ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης ενός τετραγώνου πλευράς 100. επανάλαβε 4 [μπ 100 δε 90] 2. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης ενός ισόπλευρου τριγώνου πλευράς 100. επανάλαβε 3 [μπ 100 δε 120] 3. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης ενός κανονικού ν-γωνου πλευράς α επανάλαβε ν[μπ α δε 360 / ν] π.χ. για κανονικό 5γωνο πλευράς 70 επανάλαβε 5 [μπ 70 δε 360 / 5] 1

4. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης ενός κύκλου(360γωνο πλευράς 1) επανάλαβε 360 [μπ 1 δε 1] 5. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης ενός σπιτιού που αποτελείται από ένα τετράγωνο πλευράς 100 και ένα ισόπλευρο τρίγωνο πλευράς 100. επανάλαβε 4 [μπ 100 δε 90] μπ 100 δε 30 επανάλαβε 3 [μπ 100 δε 120] 6. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης ενός 5άκτινου αστεριού πλευράς 100. επανάλαβε 5 [μπ 100 δε 144] Η γωνία στροφής φ είναι 180-360/2ν. 2

Τι θα γράψουμε για το 7κτινο,9κτινο, ν-κτινο αστέρι όπου ν περιττός; Για το 7κτινο αστέρι: επανάλαβε 7 [μπ 100 δε 180 (360 / (2 * 7))] για το 9κτινο αστέρι: επανάλαβε 9 [μπ 100 δε 180 (360 / (2 * 9))] 7. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης ενός κανονικού οκταγώνου πλευράς 100. επανάλαβε 8 [μπ 100 δε 360 / 8] 8. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης του παρακάτω σχήματος όπου κάθε ισόπλευρο τρίγωνο έχει πλευρά 100. επανάλαβε 5 [επανάλαβε 3 [μπ 100 δε 360 / 3] δε 360 / 5] 3

9. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης του παρακάτω σχήματος όπου κάθε κύκλος προσεγγίζεται από 360γωνο πλευράς 1. επανάλαβε 6 [επανάλαβε 360 [μπ 1 δε 1] δε 360 / 6] 10. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης του παρακάτω σχήματος όπου κάθε ισόπλευρο τρίγωνο έχει πλευρά 100. επανάλαβε 6 [επανάλαβε 3 [μπ 100 δε 360 / 3] δε 360 / 6] 11. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης μιας σκάλας με 5 σκαλοπάτια ύψους 30 και πλάτους 60. επανάλαβε 5 [μπ 30 δε 90 μπ 60 αρ 90] 12. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: τετράγωνο πλευράς 100, επανάληψη: 6 φορές). επανάλαβε 6 [επανάλαβε 4 [μπ 100 δε 360 / 4] δε 360 / 6] 4

13. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης ενός σταυρού πλευράς 50. επανάλαβε 4 [μπ 50 δε 90 μπ 50 δε 90 μπ 50 αρ 90] 14. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (20 ακτίνες μήκους 100). επανάλαβε 20 [μπ 100 πι 100 δε 360 / 20] 15. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (20 ακτίνες μήκους 100, απόσταση ακτίνας από το κέντρο 80 στιγμές). επανάλαβε 20 [στα μπ 180 πι 100 στα πι 80 δε 360 / 20] 16. Γράψτε πρόγραμμα που σχεδιάζει το παρακάτω σχήμα από 3 τετράγωνα πλευράς 50 και ένα ισόπλευρο τρίγωνο επανάλαβε 3 [επανάλαβε 4 [μπ 50 δε 90] μπ 50] δε 30 επανάλαβε 3 [μπ 50 δε 360 / 3] 5

17. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: τρίγωνο πλευράς 50, επανάληψη: 6 φορές). επανάλαβε 6 [επανάλαβε 3 [μπ 50 δε 360 / 3] δε 360 / 6] 18. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: τρίγωνο πλευράς 50,100,150,200 επανάληψη: 6 φορές). επανάλαβε 6 [επανάλαβε 3 [μπ 50 δε 360 / 3] δε 360 / 6] επανάλαβε 6 [επανάλαβε 3 [μπ 100 δε 360 / 3] δε 360 / 6] επανάλαβε 6 [επανάλαβε 3 [μπ 150 δε 360 / 3] δε 360 / 6] επανάλαβε 6 [επανάλαβε 3 [μπ 200 δε 360 / 3] δε 360 / 6] 19. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης κεκλιμένου πύργου με κλίση 20 μοίρες ως προς την κατακόρυφο, με 5 ορόφους σχήματος ρόμβου πλευράς 30 και στέγη σε σχήμα ισόπλευρου τριγώνου. δε 20 επανάλαβε 5 [μπ 30 δε 70 μπ 30 δε 110 μπ 30 δε 70 μπ 30 δε 110 μπ 30] δε 10 επανάλαβε 3 [μπ 30 δε 360 / 3] 6

20. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: κύκλος, επανάληψη: 20 φορές).. επανάλαβε 20 [επανάλαβε 360 [μπ 1 δε 1] δε 360 / 20] 21. Γράψτε πρόγραμμα σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (10 ακτίνες μήκους 200, 10 ακτίνες μήκους 100, γωνία μεταξύ μεγάλης και μικρής ακτίνας 18 μοίρες). επανάλαβε 10 [μπ 100 πι 100 δε 360 / 10] δε 18 επανάλαβε 10 [μπ 200 πι 200 δε 360 / 10] 7

ΑΣΚΗΣΕΙΣ(Διαδικασίες) 1. Γράψτε διαδικασία(χαρταετός) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: τρίγωνο πλευράς 50, επανάληψη: 6 φορές). για τρίγωνο επανάλαβε 3 [μπ 50 δε 120] για χαρταετός επανάλαβε 6 [τρίγωνο δε 360 / 6] 2. Γράψτε διαδικασία(αστέρι) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: τετράγωνο πλευράς 100, επανάληψη: 6 φορές). για τετράγωνο επανάλαβε 4 [μπ 100 δε 90] για αστέρι επανάλαβε 6 [τετράγωνο δε 360 / 6] 3. Γράψτε διαδικασία(σύνθεση) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: κύκλος, επανάληψη: 20 φορές). για σύνθεση επανάλαβε 20[επανάλαβε 360[μπ 1 δε 1] δε 360 / 20] 8

4. Γράψτε διαδικασία(μύλος) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: τρίγωνο πλευράς 100, επανάληψη: 5 φορές). για μύλος επανάλαβε 5 [επανάλαβε 3 [μπ 100 δε 360 / 3] δε 360 / 5] 5. Γράψτε διαδικασία(σκάλα) σχεδίασης μιας σκάλας με 5 σκαλοπάτια ύψους και πλάτους 40. για σκάλα επανάλαβε 5 [μπ 40 δε 90 μπ 40 αρ 90] 6. Γράψτε διαδικασία(ήλιος) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (20 ακτίνες μήκους 100). για ήλιος επανάλαβε 20[μπ 100 πι 100 δε 360 / 20] 7. Γράψτε διαδικασία(ελατήριο) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος Β (βασικό σχήμα: σπείρα, επανάληψη: 10 φορές).. Δημιουργήστε προηγουμένως τη διαδικασία(σπείρα) που σχεδιάζει το σχήμα Α από ένα ημικύκλιο(360γωνο πλευράς 1) και από ένα συνεχόμενο ημικύκλιο(360γωνο πλευράς 0.8) Α Β για σπείρα επανάλαβε 180[μπ 1 δε 1] επανάλαβε 180[μπ 0.8 δε 1] για ελατήριο επανάλαβε 10 [σπείρα] 9

8. Γράψτε διαδικασία(σκουλήκι) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος Β (βασικό σχήμα: βήμα, επανάληψη: 3 φορές). Δημιουργήστε προηγουμένως τη διαδικασία (βήμα) που σχεδιάζει το σχήμα Α από 2 ημικύκλια(360γωνο πλευράς 0.5) Α για βήμα επανάλαβε 180[μπ 0.2 δε 1] επανάλαβε 180[μπ 0.2 αρ 1] για σκουλήκι επανάλαβε 3 [βήμα] Β 9. Γράψτε διαδικασία(πυραμίδα) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: σπίτι πλευράς 100, επανάληψη: 4 φορές). για τετράγωνο επανάλαβε 4 [μπ 100 δε 90] για τρίγωνο επανάλαβε 3 [μπ 100 δε 120] για σπίτι τετράγωνο μπ 100 δε 30 τρίγωνο για πυραμίδα επανάλαβε 4 [σπίτι δε 60] 10

10. Γράψτε διαδικασία(ρόδα) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: σπίτι πλευράς 50, επανάληψη: 12 φορές). για τετράγωνο επανάλαβε 4 [μπ 50 δε 90] για τρίγωνο επανάλαβε 3 [μπ 50 δε 120] για σπίτι τετράγωνο μπ 50 δε 30 τρίγωνο για ρόδα επανάλαβε 12 [σπίτι] 11. Γράψτε διαδικασία(σαλιγκάρι) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: ημικύκλιο που προσεγγίζεται από 360γωνο πλευράς 0.2,0.4,0.6,0.8,1,1.2,1.4,1.6,1.8,2). για σαλιγκάρι επανάλαβε 180 [μπ 2 δε 1] επανάλαβε 180 [μπ 1.8 δε 1] επανάλαβε 180 [μπ 1.6 δε 1] επανάλαβε 180 [μπ 1.4 δε 1] επανάλαβε 180 [μπ 1.2 δε 1] επανάλαβε 180 [μπ 1 δε 1] επανάλαβε 180 [μπ 0.8 δε 1] επανάλαβε 180 [μπ 0.6 δε 1] επανάλαβε 180 [μπ 0.4 δε 1] επανάλαβε 180 [μπ 0.2 δε 1] 11

12. Γράψτε διαδικασία(στρόβιλος) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: ημικύκλιο, επανάληψη: 20 φορές).. για ημικύκλιο επανάλαβε 180[μπ 1 δε 1] δε 180 επανάλαβε 180[μπ 1 αρ 1] δε 180 για στρόβιλος επανάλαβε 20[ημικύκλιο δε 360 / 20] 13. Γράψτε διαδικασία(κυκλώνας) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: τεταρτοκύκλιο, επανάληψη: 20 φορές). Αφού σχεδιάσουμε το ένα τεταρτοκύκλιο, περιστρέφουμε τη χελώνα κατά 180 μοίρες και σχεδιάζουμε πάλι τεταρτοκύκλιο με φορά προς τα αριστερά. για τεταρτοκύκλιο επανάλαβε 90[μπ 1 δε 1] δε 180 επανάλαβε 90[μπ 1 αρ 1] δε 180 για κυκλώνας επανάλαβε 20[τεταρτοκύκλιο δε 360 / 20] 12

14. Γράψτε διαδικασία(άνθος) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος Γ (βασικά σχήματα: Α:τεταρτοκύκλιο, Β:πεταλο(2 τεταρτημόρια), Γ:επανάληψη πέταλο: 20 φορές). Α Β Γ για τεταρτοκύκλιο1 επανάλαβε 90[μπ 1 δε 1] για πέταλο επανάλαβε 2 [τεταρτοκύκλιο1 δε 90] για άνθος επανάλαβε 20 [πέταλο δε 360 / 20] Αφού σχεδιάσουμε το ένα τεταρτοκύκλιο, περιστρέφουμε τη χελώνα κατά 90 μοίρες και σχεδιάζουμε πάλι τεταρτοκύκλιο. 15. Γράψτε διαδικασία(φυτό) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος Γ1 ή Γ2 (βασικά σχήματα: Α:άνθος (από 14), Β1 ή Β2:κοτσάνι (μήκους 200, το φύλλο αρχίζει 20 στιγμές από κάτω) Α Β1 Γ1 Β2 Γ2 Β1 για κοτσάνι πι 200 μπ 20 πέταλο Β2 για κοτσάνι πι 200 μπ 20 επανάλαβε 2 [πέταλο αρ 90] για φυτό άνθος κοτσάνι 13

16. Γράψτε διαδικασία(οροσειρά) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος (βασικό σχήμα: ισόπλευρο τρίγωνο πλευράς 50, επανάληψη: 4 φορές). για τρίγωνο επανάλαβε 3 [μπ 50 δε 120] για οροσειρά δε 30 επανάλαβε 4 [τρίγωνο δε 60 μπ 50 αρ 60] 17. α)γράψτε διαδικασία(κύμα) σχεδίασης του παρακάτω σχήματος. β)τι θα γράψουμε στην περιοχή εντολών; 14