Τα 5 κλειδιά στην. Τεχνική Διαπραγματεύσεων



Σχετικά έγγραφα
Οι Φάσεις μιας Διαπραγμάτευσης

ΑΣΚΗΣΗ 2 ΤΙ ΚΑΝΕΙΣ ; ΠΡΟΣΟΧΗ

Τακτικές και Κόλπα κατά την Διαπραγμάτευση

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ

MSc στη Διοίκηση και Διαχείριση Έργων και Προγραμμάτων

Γιατί ένα σεμινάριο για τις συγκρούσεις;

ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΕΙΣ ο δρόμος για την Κορυφή Σήμερα δεν παίρνεις αυτό που είναι λογικό και δίκαιο αλλά αυτό που Διαπραγματεύεσαι

e-seminars Πουλάω 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

þÿ ¹Ç±Ã¼ ½»» ± º±¹ Á±Ç

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Δρ. Μαρία Καραγιάννη Σύμβουλος Αγωγής Υγείας Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

Σύγχρονες Μορφές Χρηματοδότησης

Αποτελεσματικές Διαπραγματεύσεις

Πωλήσεις. Μπίτης Αθανάσιος 2017

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

Άρθρο του προέδρου της ΕΑΣ Ιωαννίνων Χρ. Μπαλτογιάννη

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΙΜΑ ΑΜΟΙΒΑΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ (Δ.Α.Κ.)

ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΙΜΑ ΑΜΟΙΒΑΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ (Δ.Α.Κ.) (Exchange Traded Funds ETFs) Συχνές Ερωτήσεις

ΠΡΩΤΟΙ ΣΤΙΣ ΠΩΛΗΣΕΙΣ: Η ΤΕΧΝΗ ΤΩΝ ΠΩΛΗΣΕΩΝ & ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΩΝ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΕΩΝ

Μέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης.

INTERNET MARKETING Πώς Να Το Εκμεταλλευτείς Αποτελεσματικά Για Να Φέρεις Μία Σταθερή Ροή Πελατών. MakeMoneyOnline.gr!

Αξιολόγηση και Αυτοαξιολόγηση Εκπαιδευομένων- Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού

Διάλεξη 9 η ( ) Αξία Μέσω της Τιμολόγησης

26 Μαΐου Τμήμα Ανάλυσης FXGreece ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΓΟΡΑΣ

ΔΗΛΩΣΗ ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ

όροι του συμβολαίου ικανοποιούνται. Δ. Βολιώτης 2

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Αποταμιεύσεις και Επενδύσεις

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

Ξεκαθαρίζουμε στα παιδιά ότι έχουν κάθε δικαίωμα να μιλάνε:

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

ΠΡΟΜΗΘΕΙΕΣ ΕΤΑΙΡΙΑΣ ΕΠΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΛΛΑΓΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΤΙΜΟΛΟΓΗΣΗΣ

Φάνια Παπαϊωάννου. Θέμα εργασίας: Κάποτε συναντήθηκε η κοινωνία με ένα πολίτη που πληρώνει τους φόρους του, ένα φοροφυγά και έναν έντιμο πολιτικό

1η Περίπτωση Το ΕΣΕ και μια Τοπική Διένεξη

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΣΑΚΙΩΡΗ

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

Ο σωστός τρόπος διερεύνησης ασφαλιστικών αναγκών

WEB MARKETING Ο Καλύτερος Τρόπος Για Να Δημιουργήσεις Την Δική Σου Ηλεκτρονική Επιχείρηση!

Ο πυρήνας της εκπαίδευσης είναι: Αποστήθισε μια αποτελεσματική οργανωμένη παρουσίαση. Η εκπαίδευση του πωλητή

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

Κώδικας Δεοντολογίας Κοινωνικής Ευθύνης

ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2001

Νεοελληνική Γλώσσα Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2001

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω.

Γενική Συνέλευση Συλλόγου Φοιτητών Επιστήμης Υπολογιστών

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

Ανάλυση και Αξιολόγηση Επιχειρηµατικής Στρατηγικής

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Τ.Σ. (Π.Κ.

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) ΣΕΚ ποιοτική εξυπηρέτηση πελατών ξενοδοχειακών μονάδων ΕΚΔΟΣΗ 1.0. Σόλωνος 108,Τηλ Φαξ 210.

Η επιχειρηματική ιδέα και η εταιρία spin off. Βασίλης Μουστάκης Καθηγητής Πολυτεχνείου Κρήτης

Αντιμετωπίζω προκλήσεις

ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ:ΘΑΝΟΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΘΕΜΑ:ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΓΙΑ ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ

μαθημα δεύτερο: Βασικοί ορισμοί και κανόνεσ 9 MAΘΗΜΑ ΤΡΙΤΟ: Το συναισθηματικό μας υπόβαθρο 16

ΑΠΟΨΗ Δ.Σ. ΕΠΙ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΑΠΟΨΗ Δ.Σ. ΕΠΙ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ

ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ. Δρ. Γεώργιος Θερίου

Κεφάλαιο 5 Το Όραμα της Επιχείρησης

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣXOΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

Συμβουλευτική Καθοδήγηση (Mentoring) ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΜΕ ΕΝΑΝ ΕΜΠΕΙΡΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ΜΕΝΤΟΡΑ: Οφέλη & Ερωτήσεις

ΟΙ ΠΕΛΑΤΕΣ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΩΛΗ- ΤΗ. ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΝΑΓΚΗ ΑΝΑΖΗΤΗ- ΣΗΣ ΠΕΛΑΤΩΝ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΝΑΓΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (ΘΥΜΟΣ) ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Διαπραγμάτευση παίξιμο ρόλων Ent-teach Κεφάλαιο 7 Στρατηγικές εξόδου

Το Μουσείο. Παραγωγή Γραπτού Λόγου. με βάση. το κειμενοκεντρικόδιαδικαστικό. (για περιγραφικό κείμενο)

Ποιες είναι οι ενέργειες που πρέπει να κάνει μια εταιρία (προετοιμασία) για να εισαχθεί στην Κύρια Αγορά του Χ.Α.;

Είναι το Life Coaching για εσένα;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Χρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Μια τρελή οικογένεια. Γιαν Προχάτσκα. Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΓΑΠΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΩΡΕΣΗΣ

Ηγεσία. Ηγετικοί τύποι Διευθυντικό πλέγμα

Προσωπική και Κοινωνική Συνειδητοποίηση και Συναισθηματική Ενδυνάμωση. Δρ Μαρία Ηρακλέους

Ειδικά Θέματα Παραμετροποίησης 16. OPEN ITEMS

Κεφάλαιο 21: Αντιμετωπίζοντας τις συναλλαγματικές ισοτιμίες. Ερωτήσεις

ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑ

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Περιεχόµενα της διάλεξης. Η µέθοδος της συγκλίνουσας εφευρετικότητας. Συζήτηση. Ποιος παίρνει τις αποφάσεις; εφευρετικότητας

Συμπεριφορές. του David Batty. Οδηγός Μελέτης. Έκδοση 5

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez. Director of Projects Development Department

Προηγμένες Υπηρεσίες Τηλεκπαίδευσης στο ΤΕΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΙΔΕΑ. Νικόλαος Καρανάσιος Επίκουρος Καθηγητής

Διαπραγμάτευση-Θεωρία &Πράξη Γιατί το «Όχι» είναι η πιο σημαντική λέξη. Ομιλητής Νικόλαος Καραγιαννίδης, M.Sc. Αστυνόμος Α ε.α.

ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. ΔΙΔΑΣΚΩΝ... Κεφάλαιο 1 - Εισαγωγή

Το βιογραφικό είναι στην ουσία το πρώτο στάδιο προσέγγισης πριν την συνέντευξη αξιολόγησης και χρειάζονται να τονίζονται τα εξής σημεία:

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου

Transcript:

Τα 5 κλειδιά στην Τεχνική Διαπραγματεύσεων 1

ΣΥΜΒΙΒΑΣΜΟΣ Αντιπροσωπεύεται από φράσεις όπως Ας μοιράσουμε τη διαφορά μεταξύ αυτού που εσύ θέλεις και αυτού που εγώ θέλω Σε αυτού του είδους τον διακανονισμό ωφελούνται αυτοί που διατυπώνουν την πιο ακραία θέση Κανόνας 1ος Διατύπωσε την πιο ακραία αλλά πιστευτή θέση που είναι δυνατόν Κανόνας 2ος Χρησιμοποίησε τον συμβιβασμό σαν τελευταία λύση και μόνο Αν σου προταθεί συμβιβασμός οι πρώτες σκέψεις σου θα πρέπει να είναι 1. Είναι ο αντίπαλός μου ένας άπειρος διαπραγματευτής; 2. Προτείνει συμβιβασμό λόγω έλλειψης χρόνου; 3. Μήπως προτείνει συμβιβασμό επειδή έχει πάρει κάποια ακραία θέση με συνέπεια να τον συμφέρει το μοίρασμα της διαφοράς; 2

ΣΥΝΑΛΛΑΓΗ Έρευνες έδειξαν ότι όταν ένα μέρος αρχίζει να υποχωρεί παραχωρώντας κάτι, αυτός θα συνεχίσει τις παραχωρήσεις πιστεύοντας ότι και ο αντίπαλος αργά ή γρήγορα θα ανταποκριθεί. Κανόνας 1ος Μην δείχνεις ότι είσαι προετοιμασμένος να μετακινηθείς από την αρχική σου θέση. Αν αρχίσεις τις παραχωρήσεις πολύ γρήγορα, τότε θα υποσκάψεις την πιστότητα των θέσεών σου, ο αντίπαλος θα επιχειρηματολογήσει αμέσως λέγοντας είτε ότι οι θέσεις σου ήταν πολύ ακραίες είτε ότι δεν μπορούν να στηριχθούν σε λογικές βάσεις. Κανόνας 2ος Μετακινήσου από την αρχική σου θέση πολύ-πολύ αργά αναγκάζοντας τον αντίπαλο πάντα Α) Να δίνει κάτι σε αντάλλαγμα Β) Να αισθάνεται ικανοποίηση επειδή κέρδισε κάτι μετά από πολύ κόπο. Όσο πιο αργά μετακινείσαι τόσο περισσότερο το αντίπαλο μέρος εκτιμά αυτό που του έδωσες. 3

Κανόνας 3ος Ποτέ μην αποκαλύπτεις την κατά τη γνώμη σου ιδανική π.χ. τιμή, ημερομηνία παράδοσης, ημέρες διακοπών κλπ. Κάνοντας κάτι τέτοιο βάζεις αμέσως κάποιο πλαφόν στο μέγεθος των απαιτήσεών σου. Από εκείνη τη στιγμή επιβάλλεις κάποια πίεση στον εαυτό σου αφού Ο αντίπαλός θα αρχίσει τις διαπραγματεύσεις από αυτή σου τη θέση Εσύ θα είσαι υποχρεωμένος να αμυνθείς υπερασπιζόμενος τη θέση αυτή ΠΡΟΣΟΧΗ Πρέπει πάντα να τονίζετε στον αντίπαλο όλα τα πλεονεκτήματα που κάθε παραχώρησή σας του αποφέρει (ακόμα και αν κάποια από αυτά είναι πλασματικά ή δικιάς σας επινοήσεως) ενώ συγχρόνως θα πρέπει να τονίζετε την ασημαντότητα των δικών του παραχωρήσεων. 4

ΕΞΑΝΑΓΚΑΣΜΟΣ Κανόνας 1ος Η απειλή ΔΕΝ είναι η καλύτερη λύση, ιδιαίτερα εάν μελλοντικά υπάρχει πιθανότητα να ξανασυνεργαστείς με τον άλλο διαπραγματευτή ή την εταιρία του Κανόνας 2ος Χρησιμοποίησε συναισθηματικές ή έμμεσες απειλές αντί των άμεσων. Π.χ. Περιέγραψε ένα σχετικό σενάριο στον αντίπαλο και μετά ρώτησέ τον τι θα έκανε στη θέση σου. Έτσι τον προτρέπεις να διατυπώσει αυτός τις απειλές που εσύ θέλεις. Αυτή η τεχνική σπάνια προσβάλλει τον άλλο. Χρησιμοποίησε την έκφραση Μην με αναγκάζεις να π.χ. να βρω άλλον προμηθευτή. Στην ουσία του λες ότι δεν θέλεις να συνεργαστείς με άλλον, αλλά εάν το κάνεις, αυτό θα είναι δικό του λάθος. 5

Πραγματικό παράδειγμα: Διαπραγματευτές Α & Β Α: Ο Προμηθευτής Απαιτεί αύξηση τιμών 10% Β: Ο Πελάτης προτείνει μηδενική αύξηση ακολουθώντας εντολές του Δ.Σ. του. Α: Ο Προμηθευτής Αρνείται, και απειλεί με παύση των προμηθειών. Β: Ο Πελάτης επισκέπτεται τον Προμηθευτή κατ οίκον και του ζητά βοήθεια πιέζοντάς τον συναισθηματικά. Α: Ο Προμηθευτής Δεν συμφωνεί στο 0%, όμως του συστήνει νέους προμηθευτές, που διαθέτουν προϊόντα ίδιας ποιότητας σε χαμηλότερες τιμές. ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΦΟΡΤΙΣΗ Ένας και μοναδικός κανόνας: Να ελέγχεις τα συναισθήματά σου και να μην ελέγχεσαι από αυτά. 6

ΛΟΓΙΚΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ Κανόνας 1ος Κανόνας 2ος Να υποβάλλεις ερωτήσεις, αλλά να μην υπερβάλλεις στη χρήση του ΓΙΑΤΙ. Παρουσίασε αμέσως τη θέση σου, αλλά φρόντισε να έχεις στη διάθεσή σου επιχειρήματα. Πραγματικό περιστατικό σε πρόβλημα ρευστότητας Η επιχείρηση Α είχε πρόβλημα ρευστότητας. Διαπιστώθηκε ότι χρειαζόταν να αυξήσει τη μέση περίοδο αποπληρωμής των προμηθευτών της από 45 σε 70 ημέρες, και το έκανε. Οι περισσότεροι ούτε καν το αντιλήφθηκαν, ενώ οι υπόλοιποι δεν είχαν αντίρρηση. Όμως 7-8 προμηθευτές αρχικά αρνήθηκαν το νέο διακανονισμό. Μετά από μια εβδομάδα διαπραγματεύσεων, όλοι εκτός από έναν προμηθευτή δέχτηκαν τους νέους όρους πληρωμών. Ο μεγαλύτερος προμηθευτής όμως, σύμφωνα με την άποψη του Διευθυντή Πωλήσεών του, δεν μπορούσε να δεχτεί περίοδο αποπληρωμής μεγαλύτερη των 50 ημερών. Αιτιολόγησε τη θέση του λέγοντας ότι αυτή ήταν η μέση περίοδος εισπράξεων των χρεών της εταιρίας 7

Οι διαπραγματευτές της Α θεώρησαν το επιχείρημα σαν σημαντική πληροφορία, δεδομένου ότι βάση αυτού κάποιοι θα πλήρωναν και σε 60 ημέρες. Το Δ.Σ. της Α ζητούσε οπωσδήποτε 70 ημέρες ως διάστημα αποπληρωμής. Ο προμηθευτής δεν υποχωρούσε από τις 50, και απειλούσε ότι θα διακόψει τη διανομή των πρώτων υλών. Έπρεπε να ξαναπροσπαθήσουμε. Εξετάσαμε την πιστότητα των ισχυρισμών του Διευθ. Πωλήσεων του προμηθευτή, και είδαμε ότι τελικά ο μέσος χρόνος εισπράξεών του ήταν κάτι παραπάνω από 50 ημέρες. Αμέσως επικοινωνήσαμε με τον Διευθ. Πωλήσεων να του πούμε τα ευχάριστα. Εκνευρισμένος μας είπε ότι οι ημερομηνίες των λογαριασμών που εξετάσαμε είχαν κατασκευασθεί μόνο και μόνο για να ικανοποιήσουν τους μετόχους. Υπό την απειλή διακοπής της προμήθειας, γράψαμε επιστολή στον Διευθυντή, με κοινοποίηση στον Γενικό Διευθυντή, δήθεν για να παρακαλέσουμε να ικανοποιη-θεί το αίτημά μας, συμπεριλαμβάνοντας στο κείμενο τα περί κατασκευασμένων ημερομηνιών. Η τακτική καρποφόρησε. Η προμήθεια γινόταν κανονικά, ενώ η Α πλήρωνε στις 70 ημέρες. Δύο χρόνια μετά, όλοι οι πελάτες του προμηθευτή πλήρωναν σε διάστημα 50 ημερών. Η Α όμως συνέχιζε να πληρώνει σε διάστημα 70 ημερών. Όταν ο αντίπαλος διαπραγματευτής είναι υπάλληλος και όχι ιδιοκτήτης, τότε καλό είναι να επαληθεύουμε τους όποιους ισχυρισμούς του. 8

Τεχνική Διαπραγματεύσεων 9

Ποιοί είναι Διαπραγματευτές; Όλοι μας διαπραγματευόμαστε. Στην οικογενειακή και κοινωνική ζωή, στο εργασιακό περιβάλλον, πρέπει να επιτύχουμε συμφωνίες με άλλους. Μέσω των διαπραγματεύσεων: ικανοποιούμε προσωπικές φιλοδοξίες και στόχους, προσπαθούμε να πετύχουμε το καλύτερο δυνατό για την επιχείρηση που εργαζόμαστε και λύνουμε τις διαφορές μας με τρίτους. Ο κόσμος γύρω σου είναι ένα γιγαντιαίο τραπέζι διαπραγματεύσεων και, είτε το θέλεις είτε όχι, συμμετέχεις και Εσύ. Πώς ορίζεται η Διαπραγμάτευση; Διαπραγμάτευση είναι η διαδικασία μέσω της οποίας δύο μέρη μετακινούνται από τις αρχικές τους τοποθετήσεις προς θέσεις οι οποίες μπορούν να γίνουν κοινώς αποδεκτές. Δύο μέρη χρειάζεται να διαπραγματευθούν μόνο εάν αρχίσουν τη συζήτησή τους έχοντας διαφορετικούς στόχους 10

Δύο μέρη μετακινούνται συνήθως από τις αρχικές τους θέσεις στα πλαίσια: Συμβιβασμού Συναλλαγών Εξαναγκασμού Συναισθηματικής Φόρτισης Λογικών επιχειρημάτων Αμερικανοί και Άγγλοι Χρησιμοποιούν κυρίως τη μέθοδο των Συναλλαγών είτε τη μέθοδο του Συμβιβασμού. Και οι δύο θεωρούνται προσεγγίσεις συμφιλίωσης. Ευρωπαίοι, Άπω Ανατολίτες και κάτοικοι της πρώην Σοβιετικής Ένωσης Θεωρούνται ειδικοί στις μεθόδους Εξαναγκασμού και Συναισθηματικής Φόρτισης. Γερμανοί Χρησιμοποιούν κυρίως τη μέθοδο των Λογικών Επιχειρημάτων. 11

ΣΥΜΒΙΒΑΣΜΟΣ Η μέθοδος χαρακτηρίζεται από τη γνωστή φράση Ας μοιράσουμε τη διαφορά Αυτή η μέθοδος: Είναι η απλούστερη και η γρηγορότερη Αποκαλύπτει έλλειψη φαντασίας εφαρμόζεται συνήθως όταν η διαφορά απόψεων είναι μικρή Εμπειρική έρευνα έδειξε ότι Ο Συμβιβασμός είναι πολύ πιο εύκολος στόχος στις πρόσωπο με πρόσωπο διαπραγματεύσεις. Συνεπώς Εάν το μοίρασμα της διαφοράς με το αντίπαλο στρατόπεδο (είτε σχετικά με την τιμή ενός προϊόντος είτε σχετικά με κάποιο όρο μιας συμφωνίας) θεωρείται σαν μια ευνοϊκή κατάληξη των διαπραγματεύσεων τότε συμφέρει η πρόσωπο με πρόσωπο διαπραγμάτευση. 12

ΣΥΝΑΛΛΑΓΗ Η διαφορά μεταξύ Συμβιβασμού και Συναλλαγής βρίσκεται στο ότι -- Η μέθοδος του Συμβιβασμού αναφέρεται στη διαπραγμάτευση ενός και μοναδικού ζητήματος, ενώ -- Η μέθοδος της Συναλλαγής αναφέρεται στη σύγχρονη διαπραγμάτευση πολλών ζητημάτων. Η ομοιότητα των δύο μεθόδων βρίσκεται στο ότι και οι δύο απαιτούν μετακίνηση από τις αρχικές θέσεις όλων των διαπραγματευτικών μερών. 13

ΕΞΑΝΑΓΚΑΣΜΟΣ Χαρακτηριστικές εκφράσεις αυτής της μεθόδου: Μεταξύ Εργοδότη και Εκπροσώπου Εργαζομένων Ή δέχεσθε τα επίπεδα μισθών που σας πρότεινα ή κλείνω το εργοστάσιο Μεταξύ αγοραστή και προμηθευτή Πρέπει να παραδεχτείς ότι η τιμή που μου ζητάς είναι ακριβότερη από αυτήν των ανταγωνιστών σου. Πιστεύω ότι τελικά δεν θα θελήσεις να με αναγκάσεις να αναζητήσω νέους προμηθευτές Η μέθοδος αυτή είναι από τις πλέον επικίνδυνες και πρέπει να αποφεύγεται εάν υπάρχουν εναλλακτικές λύσεις. ΠΡΟΣΟΧΗ ---Όταν χρησιμοποιείτε Εξαναγκασμό μπλοφάροντας σχετικά με τις προθέσεις σας είναι πολύ εύκολο να δημιουργήσετε απρόβλεπτες καταστάσεις. ---Ο Εξαναγκασμός δημιουργεί μελλοντικούς εχθρούς στην επιχείρηση. 14

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΦΟΡΤΙΣΗ Χαρακτηριστικές εκφράσεις «θα με απολύσουν εάν δεχτώ» «Χρειάζομαι την βοήθειά σου για» «Η επιχείρησή μου δεν αντέχει κάτι τέτοιο, τί θα έλεγες αν» ΠΡΟΣΟΧΗ Η Γλώσσα του Σώματος πρέπει να είναι ανάλογη με τα λεγόμενά σας. 15

ΛΟΓΙΚΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ Επειδή όλοι αρέσκονται στο να θεωρούνται λογικοί, οι περισσότεροι διαπραγματευτές είναι εξαιρετικά ευαίσθητοι σε κάθε είδους λογικά επιχειρήματα. Το λογικό επιχείρημα χρησιμοποιείται: Για την υποστήριξη των θέσεών μας Για την αντιμετώπιση ή κατάρρευση των επιχειρημάτων του αντίπαλου στρατοπέδου. Η προετοιμασία των επιχειρημάτων μας εξασφαλίζει υψηλότερες πιθανότητες επιτυχίας. Στα πλαίσια αυτής της μεθόδου, έχει παρατηρηθεί το φαινόμενο της ολοκληρωτικής νίκης / ήττας. 16

Η Ιεροτελεστία των Διαπραγματεύσεων Πληρώνεις 4.200.000 δρχ για ένα αυτοκίνητο και είσαι ευτυχισμένος. Πληρώνω 4.000.000 δρχ για το ίδιο αυτοκίνητο και αισθάνομαι δυστυχισμένος. Πώς είναι δυνατόν να συμβαίνει; Κανόνας 1ος Όταν διαπραγματεύεσαι, δώσε στον άλλο την ικανοποίηση ότι οι παραχωρήσεις που έκανες ήταν πολύ σημαντικές για σένα. Με άλλα λόγια, όταν κάνεις παραχώρησης πρέπει να υποχωρείς πολύ-πολύ σιγά. Κανόνας 2ος Όταν κάνεις παραχωρήσεις μην προχωρείς σε δεύτερη παραχώρηση εάν το αντίπαλο στρατόπεδο δεν προβεί σε κανενός είδους παραχώρηση. Όταν δίνεις κάτι πάντα να ζητάς ανταλλάγματα. Στην αντίθετη περίπτωση είναι σαν να ομολογείς ότι οι αρχικές θέσεις σου δεν είχαν λογικό υπόβαθρο. 17