Ο ρόλος του Σύγχρονου ιεπιστηµονικού Τεχνικού Πανεπιστηµίου. H Παιδεία ως θεµελιακής σηµασίας πρωτογενής αναπτυξιακή διαδικασία * 1991

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ο ρόλος του Σύγχρονου ιεπιστηµονικού Τεχνικού Πανεπιστηµίου. H Παιδεία ως θεµελιακής σηµασίας πρωτογενής αναπτυξιακή διαδικασία * 1991"

Transcript

1 Ο ρόλος του Σύγχρονου ιεπιστηµονικού Τεχνικού Πανεπιστηµίου. H Παιδεία ως θεµελιακής σηµασίας πρωτογενής αναπτυξιακή διαδικασία * 1991 Προλεγόµενα Συνηθίζεται, στις ειδικές επιστηµονικές εκδόσεις των Πανεπιστηµίων οι οποίες αφιερώνονται τιµητικά σε συναδέλφους που αποχωρούν απ' την καλούµενη "ενεργό" υπηρεσία, να συνεισφέρουµε µε ερευνητικές εργασίες ή µελέτες, περισσότερο ή λιγότερο πρωτότυπες στο ειδικότερο ως επί το πλείστον πεδίο της επιστήµης την οποία θεραπεύει ο καθ' ένας µας, σε εκπλήρωση µιας τυπικής ακαδηµαϊκής υποχρέωσης ή της θέλησής µας να τιµήσουµε µε τυπικό ιδρυµατικό τρόπο τους συναδέλφους αυτούς. Με µια τέτοια λογική, ένα τυπικό κείµενο πολυτεχνειακού δασκάλου θα µπορούσε να φαντάζει ενδεχοµένως παρείσακτο κι ετερόκλητο στην τιµητική έκδοση του Πανεπιστηµίου του Πειραιά για τον άξιο και σεβαστό συνάδελφο Καθηγητή κ. Ελ.Γεωργαντόπουλο, αλλά και να αδικεί την πολύπλευρη, δυναµική κι ολοκληρωµένη προσωπικότητά του, την οποία είχα την χαρά και την τιµή να γνωρίσω στις δύσκολες, αντιφατικές αλλά και εξαιρετικά γόνιµες και δηµιουργικές κατά τη γνώµη µου συνθήκες εφαρµογής του Νόµου 1268/82 για τη δοµή και λειτουργία των Α.Ε.Ι. Έκρινα λοιπόν χρήσιµο ν' αφιερώσω το κείµενο που ακολουθεί στον εκλεκτό και πολύτιµο φίλο, τον ανοικτό στο καινούργιο οραµατιστή, τον ώριµο και σοβαρό επιστήµονα και δάσκαλο, τον δίκαιο, αυστηρό κι αποτελεσµατικό δηµόσιο λειτουργό, τον αποφασισµένο, συνεπή κι αποφασιστικό µεταφραστή σε συγκεκριµένη χειροπιαστή πράξη κάθε αξιόπιστης θεωρίας που τον άγγιζε και τον έπειθε, τον καθαρό κι ανυποχώρητο υπερασπιστή των αξιών, των αρχών, του ήθους και των ιδεών για τις οποίες µπορεί να θεωρείται ακόµη αξιοβίωτη η ζωή µας, τον Καθηγητή Ελ.Γεωργαντόπουλο, όπως ακριβώς τον έζησα και συνεργάσθηκα µαζί του στην περίοδο Στην περίοδο αυτή συναντηθήκαµε στην πράξη όταν σχεδιάζαµε µαζί και µε τον αξέχαστο συνάδελφο και φίλο Σάκη Καράγιωργα το Αττικό Πανεπιστήµιο, ως το Σύγχρονο ιεπιστηµονικό Πανεπιστήµιο το οποίο θα µπορεί να διασφαλίζει τη γόνιµη και δηµιουργική αλληλεπίδραση των κοινωνικών, οικονοµικών πολιτικών και τεχνολογικών επιστηµών, στην ολοκληρωµένη θεώρηση, προσέγγιση ανάλυση κι αντιµετώπιση των πολύπλοκων σηµερινών κοινωνικοοικονοµικών προβληµάτων και των προβληµάτων της ανάπτυξης και του περιβάλλοντος. Συνεργαστήκαµε ακόµα στενά κι άκρως αποδοτικά τα επόµενα χρόνια σε θέµατα παιδείας και δηµόσιας διοίκησης. Σ'αυτή τη συγκεκριµένη συνεργασία σε συνθήκες σκληρής πράξης, στην ποιότητα και τ'αποτελέσµατά της, κι όχι στην οποιαδήποτε συµβατική συναδελφική ή κοινωνική υποχρέωση, εδράζονται τόσο η απεριόριστη εκτίµηση κι ο βαθύς σεβασµός µου στον επιστήµονα, το δάσκαλο, τον πολίτη και τον άνθρωπο Ελ.Γεωργαντόπουλο, όσο και η χαρά και η αίσθηση εξαιρετικής τιµής που µε διακατέχει για την πρόσκληση συµµετοχής µου στον τόµο αυτό, προς τιµή ενός συναδέλφου ο οποίος αντικειµενικά, ποτέ και για κανένα λόγο δεν θα πάψει να είναι ενεργός σ' όλα τα πεδία ενδιαφέροντος και δραστηριότητάς του. Το θέµα το οποίο πραγµατεύοµαι αναφέρεται στην Παιδεία, ως θεµελιακής σηµασίας πρωτογενή αναπτυξιακή διαδικασία µέσα από τον ρόλο ενός Σύγχρονου ιεπιστηµονικού Τεχνικού Πανεπιστηµίου. 1. Παιδεία και Ανάπτυξη Μια αναλυτική εξέταση των ποικίλων εννοιολογικών προσεγγίσεων της Ανάπτυξης ανεξάρτητα από κοσµοθεωρητικές, κοινωνικές, πολιτικές, αλλά και ειδικότερες επιστηµονοτεχνικές επιλογές, µονοµέρειες κι αποκλεισµούς, θα µπορούσε ενδεχόµενα να συµβάλει σ' ένα επιστηµονικά αξιόπιστο, κοινό, συνθετικό τρόπο αντίληψής της, που ενώ δεν θα ισοπέδωνε τις αντικειµενικά ηµοσιεύθηκε στο «Βήµα των Κοινωνικών Επιστηµών», τ.6, Αθήνα, εκέµβριος Με την προσθήκη των προλεγοµένων περιλήφθηκε και στον Συλλογικό Τόµο Τιµητική Εκδοση του Πανεπιστηµίου Πειραιά για τον Καθηγητή και τ. Πρύτανη Ελευθέριο Γεωργαντόπουλο.

2 δικαιολογηµένες επιµέρους, ακόµη κι αντιθετικές οπτικές, θ'αναδείκνυε τις "ουσιώδεις" συγκλίσεις τους, ως κοινό τόπο µεθόδου έρευνας, µελέτης και πραγµατοποίησής της. Σ' όλες τις θεωρίες για την Ανάπτυξη, σε παγκόσµιο, εθνικό, περιφερειακό και τοπικό επίπεδο, µε συγκεντρωτικό, ή αποκεντρωµένο κι αυτοδιαχειριστικό χαρακτήρα και µε γεωγραφική περιβαλλοντική ή τοµεακή αναφορά, µια σειρά από έννοιες, µε αντικειµενική υπόσταση, όπως ΑΥΞΗΣΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ, ΚΙΝΗΣΗ, ΜΕΤΑΒΟΛΗ, ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ, ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ, ΑΛΛΑΓΗ, που χαρακτηρίζουν ποιοτικά και ποσοτικά µεγέθη της, συναρτώνται µε άµεσο ή έµµεσο τρόπο: (α) µε τις συγκεκριµένες συνθήκες της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, µιας υπό Ανάπτυξη περιοχής, αλλά και µε τις τάσεις µεταβολής τους δια µέσου του χρόνου, (β) µε τις συγκεκριµένες δυνατότητες αλλά και τους περιορισµούς των Φυσικών και των Ανθρώπινων ιαθεσίµων της, (γ) µε τις σχέσεις, αλληλοσυνδέσεις, αλληλεξαρτήσεις κι αλληλεπιδράσεις του Ανθρώπου των κοινωνικών οµάδων και των κοινωνικών οργανώσεων µε τη Φύση, όπως αυτές απογράφονται στο κάθε φορά επίπεδο ισορροπίας τους, στο συγκεκριµένο Φυσικό και οµηµένο Περιβάλλον, (δ) µε την πολιτική βούληση των κοινωνικών δυνάµεων που βρίσκονται στην εξουσία, όπως αυτή καθορίζεται σε σχέση τόσο µε την κυρίαρχη κοινωνική συνείδηση, όσο και µε την συνολική κοινωνική δυναµική στις συγκεκριµένες συνθήκες. Θα µπορούσαµε συνεπώς να ισχυριστούµε ότι ΑΝΑΠΤΥΞΗ είναι µια νέα, διαφορετική απ' την προηγούµενη κατάσταση ισορροπίας, συστηµάτων, σχέσεων κι αλληλεπιδράσεων, στο πεδίο της "χρήσης", της "παραγωγής", της "κατανάλωσης" και της απασχόλησης µε στόχο τη "βέλτιστη" αξιοποίηση των "πραγµατικών" δυνατοτήτων της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, σύµφωνα µε το κάθε φορά κυρίαρχο κοινωνικό πλαίσιο αξιών κι επιλογών. Μια τέτοια θεώρηση, συναρτά τη συνείδηση και τις ιδέες µε τη φύση, κι αναγορεύει τον πραγµατικό αντικειµενικό κόσµο, την υλική δηλαδή φύση, ως βάση µιας διαδικασίας ανάπτυξης, που αξιοποιεί δηµιουργικά τη γνώση των προηγουµένων καταστάσεων για να οικοδοµήσει τη σηµερινή αλλά και την αυριανή, απορρίπτοντας την άποψη ότι η ανάπτυξη σταµατά σ' ένα ορισµένο στάδιο. Με βάση τα παραπάνω θα µπορούσε βάσιµα να υποστηριχθεί ότι ο χαρακτήρας της ανάπτυξης είναι σύµφυτος µε τον χαρακτήρα της φύσης και της κοινωνίας κι ότι κατά συνέπεια η διαλεκτική υπόσταση της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, αλλά και των αλληλεξαρτήσεων, των αλληλεπιδράσεων και των εξελικτικών κι επαναστατικών µεταβολών τους, καθορίζουν και τον διαλεκτικό χαρακτήρα της. ανάπτυξης. Γιατί: (α) (β) (γ) (δ) η φυσική κι η κοινωνικοοικονοµική πραγµατικότητα αποτελούνται αντικειµενικά από ένα σύνολο στοιχείων, µεγεθών, εµφανίσεων, γεγονότων, φαινοµένων, διεργασιών και διαδικασιών, που σχετίζονται, συνδέονται µεταξύ τους, αλληλεξαρτώνται κι αλληλοεπηρεάζονται αλλά κι αλληλοκαθορίζονται σε πολλά επίπεδα. η φύση κι η κοινωνία βρίσκονται πάντα σε µια κατάσταση διαρκούς κίνησης, µεταβολής, εξέλιξης, αλλαγής κι ανανέωσης, όπου πάντα το "καινούργιο" θα γεννιέται, θα µάχεται το "παληό" και θα πεθαίνει, δίνοντας όµως ξανά τη θέση του σ'ένα διαφορετικής ποιότητας "καινούργιο". η µεταβολή, η αλλαγή, η ανάπτυξη µ' άλλα λόγια των δυνατοτήτων της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, αποτελούν µια αέναη, πολύπλοκη διαδικασία εξελικτικών ποσοτικών µεταβολών, αλλά και ριζικών ποιοτικών αλλαγών, οργανικά δεµένων µεταξύ τους, κι έτσι ώστε η εξελικτική πορεία να προετοιµάζει, να υποβοηθεί και να στηρίζει τις βαθειές ποιοτικές αλλαγές, ενώ µε τη σειρά τους οι ριζικές αυτές αλλαγές θα κατοχυρώνουν και θα επιστεγάζουν τις εξελίξεις συµβάλλοντας στην προοδευτική ανέλιξη της φύσης και της κοινωνία. οι εσωτερικές αντιφάσεις που υπάρχουν στα στοιχεία και τα φαινόµενα της κάθε φορά συγκεκριµένης φυσικής και κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας αλλά και των σχέσεων και των τάσεων µεταβολών τους, είναι σύµφυτες µ' αυτά, κι οριοθετούν τη διαρκή πάλη ανάµεσα στο "καινούργιο" που γεννιέται κι αναπτύσσεται και στο παληό που φθείρεται και πεθαίνει, σε βιολογικό, φυσικό, χηµικό και κοινωνικό επίπεδο. (ε) οι νέες, κάθε φορά, ιστορικά, συνθήκες, ισορροπίες και σχέσεις της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, που σε µεγάλο βαθµό έχουν καθορισθεί κι απ' την 2

3 συγκεκριµένη πράξη του ανθρώπου και των κοινωνικών οµάδων, συγκροτούν αντίστοιχα, νέα πεδία γνώσης της αλήθειας. Ο διαλεκτικός και δυναµικός. χαρακτήρας της ανάπτυξης µε τη σειρά του, καθορίζει αντίστοιχα τόσο τον χαρακτήρα της γνώσης της αλήθειας για τα στοιχεία της υφιστάµενης κάθε φορά φυσικής και κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, όσο και την σχέση της θεωρίας και της πράξης στη γνωστική διαδικασία. Ετσι, η γνώση, αποτελεί µια πολύπλοκη δυναµική διαλεκτική διαδικασία, που ολοκληρώνοντας τις δυνατότητες της πείρας των αισθήσεων, της λογικής, της επιστηµονικής θεωρίας και της πράξης, προσεγγίζει µε τον πιο ολοκληρωµένο δυνατό τρόπο τα στοιχεία και τις σχέσεις της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, υπερβαίνοντας τα όρια µιας απλής, στιγµιαίας, στατικής και µονοδιάστατης φωτογραφικής αναπαράστασης των περιγραµµάτων τους. Οπως προκύπτει απ' την παραπάνω ανάλυση, η οποιαδήποτε αναπτυξιακή διαδικασία προϋποθέτει ως θεµέλιο την αξιόπιστη, ακριβή κι ολοκληρωµένη γνώση των ποιοτικών και µετρητικών στοιχείων, και των χαρακτηριστικών που καθορίζουν τις αντικειµενικές δυνατότητες και τους περιορισµούς της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, αλλά και των σχέσεων κι αλληλεπιδράσεών τους και των τάσεων µεταβολής τους δια µέσου του χρόνου. (.Ρόκος: "Ο διαλεκτικός χαρακτήρας της Ανάπτυξης. Ενα διεπιστηµονικό εργαλείο για την προσέγγισή της", Επιστηµονική Σκέψη τ ) Ετσι, αυτή καθ' εαυτή η φύση της διαδικασίας της παιδείας: (α) ως δυναµικής διαδικασίας παραγωγής και µετάδοσης συνεχώς νέας γνώσης για τον "εξωτερικό κόσµο" τον άνθρωπο και τις κοινωνικές οµάδες, αλλά και τις σχέσεις και τους νόµους οι οποίοι τους διέπουν, (β) (γ) ως διαδικασίες ανάπτυξης, βελτίωσης κι ολοκλήρωσης νέων µεθόδων και τεχνικών, ως διαδικασίας ζωντανής σύνδεσης κι αλληλεπίδρασης µε την κοινότητα και τις ανάγκες και τα πολύπλοκα σύγχρονα προβλήµατα του ανθρώπου, της κοινωνίας και του πλανήτη µας, λόγω της συνταγµατικά κατοχυρωµένης και συνεχώς επεκτεινόµενης αυτοδιοίκησης των πανεπιστηµίων, λόγω της ελευθερίας της εκπαιδευτικής λειτουργίας και της έρευνας, λόγω της αναπαραγωγικής και "δυνάµει" διαπαιδαγωγικής και προετοιµασιακής για τις προηγούµενες εκπαιδευτικές βαθµίδες αλλά και για την κοινωνία συµβολής των ΑΕΙ κ.λ.π., αποτελεί ταυτόχρονα, τουλάχιστον σε θεωρητικό/δεοντολογικό επίπεδο: µια σχετικά αυτόνοµη θεσµική λειτουργία (κάτω από οσοδήποτε δυσµενείς κοινωνικές, οικονοµικές και πολιτικές συνθήκες), χώρο παραγωγής και κυκλοφορίας νέων ιδεών, χώρο ανάπτυξης και καλλιέργειας πολιτιστικών και κοινωνικών ευαισθησιών, χώρο κοινωνικών συγκρούσεων κι αντιστάσεων και "δυνάµει" φυτώριο νέων επιστηµόνων και τεχνικών µε επιστηµονοτεχνική επάρκεια, κριτική σκέψη και δυνατότητα αναλυτικής προσέγγισης της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας αλλά και της "έλλογης" και "σχεδιασµένης" επέµβασης πάνω σ' αυτές, µε στόχο την "ΑΥΞΗΣΗ", "ΕΞΕΛΙΞΗ", "ΚΙΝΗΣΗ", "ΜΕΤΑΒΟΛΗ", "ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟ", "ΑΝΑΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ" ΚΑΙ "ΑΛΛΑΓΗ συγκεκριµένων µεγεθών, σχέσεων κι αλληλεπιδράσεών τους, Συνδέεται µ' άλλα λόγια η διαδικασία της παιδείας, απ' την πολυδιάστατη φύση της, µε διαλεκτικό και ιδιάζοντα τρόπο, µε τον διαλεκτικό κι ολοκληρωµένο χαρακτήρα τόσο της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας, όσο και αυτής της ίδιας της ανάπτυξης, αποτελώντας έτσι στην ουσία και η ίδια µια θεµελιακού χαρακτήρα και σηµασίας πρωτογενή αναπτυξιακή διαδικασία. 2. Μορφικά, δοµικά και λειτουργικά χαρακτηριστικά ενός Παραδοσιακού ΙΙολυτεχνείου Έχοντας θητεύσει πάνω από τριάντα χρόνια ως σπουδαστής και πανεπιστηµιακός δάσκαλος στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, ως καθηγητής για ένα µεσοδιάστηµα οχτώ χρόνων στην Πολυτεχνική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης κι ως µηχανικός της τεχνικής πράξης τα χρόνια της δικτατορίας, θα επιχειρήσω να συνοψίσω µε συστηµατικό τρόπο, µια σειρά δοµικού και λειτουργικού χαρακτήρα παρατηρήσεων και συµπερασµάτων µου για τα αντικειµενικά 3

4 όρια, τις δυνατότητες και τους περιορισµούς ενός παραδοσιακού πολυτεχνείου να συµβάλει ουσιαστικά, µε την παραδοσιακή του δοµή και λειτουργία, στην αντιµετώπιση των πολύπλοκων σηµερινών προβληµάτων του ανθρώπου, της κοινωνίας, του περιβάλλοντος και της ανάπτυξης. Ένα παραδοσιακό πολυτεχνείο τείνει ν'αποτελεί στις µέρες µας ένα µηχανιστικό άθροισµα παραδοσιακών τµηµάτων ειδικοτήτων µηχανικών, πολλά απ' τα οποία λειτουργούν και σήµερα σε µεγάλο βαθµό µε βάση τον γενικό σχεδιασµό και την επιστηµονοτεχνική και κοινωνική τεκµηρίωση δηµιουργίας κι ανάπτυξης των αντίστοιχων σχολών του περασµένου αιώνα. Συνήθως το παραδοσιακό πολυτεχνείο δηµιουργεί τους όρους, τις προϋποθέσεις και την υλική βάση: για χωροθετική δοµική και λειτουργική αποµόνωση των επιµέρους τµηµάτων του, για διδακτική ερευνητική και εξοπλιστική αυτάρκειά τους, (συντηρώντας ανορθολογικές καταστάσεις όπως π.χ. η ανάπτυξη ανεξάρτητων διδακτικών, ερευνητικών και λειτουργικών µονάδων για τα ίδια αντικείµενα σε 2 ή περισσότερα τµήµατα του ίδιου ιδρύµατος), για "µερικότητα" στην προσέγγιση των αντικειµενικά πολυδιάστατων (ακόµη και ως στενά τεχνικών / τεχνολογικών θεωρουµένων) προβληµάτων, έξω και πέρα απ' τις σχέσεις (και τις επιπτώσεις τους) µε τον υπόλοιπο "χώρο", στο πλαίσιο και µόνο της κυρίαρχης οπτικής του κάθε συγκεκριµένου τµήµατος, για τη λειτουργία των τµηµάτων του ως επιµέρους µηχανιστικών αθροισµάτων µικρότερων αυτόνοµων µονάδων, (των τέως Εδρών, οι οποίες καίτοι καταργήθηκαν µε τον Νόµο 1268/82, εξακολουθούν να επιβιώνουν στη συνείδηση, τη στάση και τη συµπεριφορά, αλλά και το κυριότερο στη συνολική λειτουργία, δυστυχώς όχι µόνο των παληών τακτικών καθηγητών, αλλά και των µελών του ΕΠ που σχετιζόταν µε οποιοδήποτε τρόπο µε την παληά Έδρα και τώρα συγκροτούν τον τοµέα που την περιλαµβάνει). οµικό στοιχείο λοιπόν και κύτταρο του παραδοσιακού πολυτεχνείου των σχολών / τµηµάτων ειδικοτήτων, εξακολουθεί να παραµένει ιδεολογικά η παληά Έδρα, (στην υβριδική σηµερινή και µεταλλαγµένη µορφή της) και ουσιαστικός σκοπός λειτουργίας του η προετοιµασία των διπλωµατούχων µηχανικών των τµηµάτων ειδικοτήτων του. Κυρίαρχο χαρακτηριστικό της φυσιογνωµίας του, εξακολουθεί να παραµένει η διατήρηση ως παράδοσης για πέντε ως δέκα και η παραπάνω δεκαετίες των ίδιων τµηµάτων ειδικοτήτων του, παρά τις ραγδαίες, (ως κι επαναστατικές), µεταβολές οι οποίες σηµειώνονται στα ποιοτικά και µετρητικά στοιχεία αλλά και τις σχέσεις της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας στο διάστηµα αυτό, σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό και πλανητικό επίπεδο. Η καταβολή της παράδοσης αυτής ανάγεται βέβαια ιστορικά στη φύση των πρώτων (νεώτερων) πανεπιστηµίων, στην περίοδο που οι ανάγκες της κοινωνίας και της οικονοµίας επιτάσσουν τη θέση του "ολοκληρωµένου" επιστήµονα και τεχνικού της αρχαιότητας (ο οποίος επαρκούσε µε τα γενικά µεθοδολογικά και φιλοσοφικά εργαλεία του για να προσεγγίσει στη συγκεκριµένη φάση ανάπτυξης των παραγωγικών δυνάµεων και σχέσεων τα προβλήµατα του ανθρώπου, της κοινωνίας και της ανάπτυξης), να πάρει ο ειδικότερος πλέον επιστήµονας ή τεχνικός στα συγκεκριµένα γνωστικά κι ερευνητικά πεδία τα οποία προέβαλε η συγκεκριµένη συγκυρία. Συνέπεια της "ειδικότητας" που κατοχυρώνεται πλέον όχι µόνο θεσµικά, εκπαιδευτικά κι ερευνητικά αλλά και κυρίως επαγγελµατικά, είναι µοιραία και η εµφάνιση συντεχνιών, οι οποίες νοµιµοποιούνται να αξιούν απ' το κράτος, και την κοινωνία την αναγνώριση, περιφρούρηση και κατοχύρωση των συµφερόντων τους ως προνοµίων για τα µέλη τους, αντίστοιχων κι αντάξιων της θέσης και της σηµασίας τους στην παραγωγή και στο κοινωνικό κι οικονοµικό γίγνεσθαι της εποχής. Οι κοινωνικοοικονοµικές, πολιτικές και πολιτισµικές εξελίξεις συνεπάγονται και προεξοφλούν ως λογικά αναπόδραστη προοπτική ενός παραδοσιακού πολυτεχνείου µεταξύ άλλων: - την διάσπαση των ειδικοτήτων και την περαιτέρω εξειδίκευση στο πλαίσιο των µερικότερων ειδικεύσεων, που επιτάσσουν οι ανάγκες της παραγωγής, - την µεγαλύτερη "µερικότητα" στην προσέγγιση των ειδικότερων προβληµάτων τα οποία τίθενται πλέον στην εκπαιδευτική κι ερευνητική διαδικασία, - την διαρκώς αυξανόµενη αδυναµία θεώρησης από τους πανεπιστηµιακούς δασκάλους αλλά και κατά συνέπεια κι απ' τους φοιτητές, του γενικότερου πλαισίου, αλλά και των σχέσεων και των αλληλεξαρτήσεων των επιµέρους προβληµάτων µε τον φυσικό και τον 4

5 κοινωνικοοικονοµικό "χώρο" µέσα στον οποίο αυτά υπάρχουν, εξελίσσονται και/ή πρέπει ν'αντιµετωπισθούν και τέλος, - την µεγαλύτερη εξάρτηση του πολυτεχνείου απ' την βιοµηχανία, τους µερικότερους σχεδιασµούς της, τις διακυµάνσεις και τα βραχυπρόθεσµα συµφέροντά της, (όπως αυτά ορίζονται κάθε φορά έξω και πέρα απ' τον και κοινωνικό και δηµοσίου συµφέροντος ρόλο του πανεπιστηµίου) µε προφανή αποτελέσµατα και στο χώρο της µελλοντικής απασχόλησης των διπλωµατούχων µηχανικών. 3. Παραδοσιακό Πολυτεχνείο και όψεις των επαγγελµατικών προοπτικών των αποφοίτων του Τα µορφικά, δοµικά και λειτουργικά χαρακτηριστικά ενός Παραδοσιακού Πολυτεχνείου, µακροπρόθεσµα παράγουν κι αναπαράγουν ιδεολογικής φύσης χαρακτηριστικά εκπαιδευτικών κι ερευνητικών προτύπων, τα οποία µοιραία "εξάγονται" στην κοινωνία, στον χώρο απασχόλησης και στις παραγωγικές κι "αναπτυξιακές" διαδικασίες στις οποίες εντάσσεται και συµµετέχει ο νέος διπλωµατούχος Μηχανικός. Έτσι ο νέος διπλωµατούχος Μηχανικός είναι έτοιµος: - ή να επιδιώξει την "ατοµικότητα" στην επαγγελµατική του λειτουργία στα πεδία εκείνα τη παραγωγής στα οποία η ειδικότητά του, εξακολουθεί να διατηρεί σηµαντικό µερίδιο συµβολής, - ή να ενταχθεί ακόµη κι απ' τα χρόνια των σπουδών του (προπτυχιακών και µεταπτυχιακών) ερευνητικά/µελετητικά στην προοπτική µιας συγκεκριµένης ειδικής απασχόλησης στον χώρο της ειδίκευσής του, στο προνοµιακό πεδίο συνεργασίας του τµήµατός του µε τη βιοµηχανία, προεξασφαλίζοντας έτσι την µελλοντική υπαλληλική του σχέση, - ή τέλος να επιδιώξει µια θέση της ειδικότητάς του στον δηµόσιο ή τον ιδιωτικό τοµέα. Στην πρώτη περίπτωση ο νέος διπλωµατούχος Μηχανικός ακολουθεί µια καριέρα "ελεύθερου επαγγελµατία" ο οποίος µπορεί: ν' ανατείλει µε µια ευκαιρία, να µεσουρανήσει µε µια εύνοια των περιστάσεων, η της κοινωνικοοικονοµικής, φυσικής και πολιτικής συγκυρίας και να σβήσει επιστηµονοτεχνικά, µεταλλασσόµενος σε εισοδηµατία ή ετεροαπασχολούµενο. Ένα άλλο, εξ ίσου όµως ισχυρό ενδεχόµενο για τον ελεύθερο επαγγελµατία διπλωµατούχο Μηχανικό µιας συγκεκριµένης ειδικότητας είναι στις συγκεκριµένες συνθήκες της χώρας µας: να φυτοζωεί σ'όλη την περίοδο της επαγγελµατικής του ζωής, µε οριακές αιχµές κάποιες ευκαιριακές συµπράξεις και κοινοπραξίες µε συναδέλφους του άλλων ειδικοτήτων ή µηχανιστικές συγκλίσεις των ενδιαφερόντων του σε περιφερειακής (σε σχέση µε την ειδικότητά του) σηµασίας επαγγελµατικά αντικείµενα. Η βέλτιστη (µε κριτήρια επιστηµονικά) µεθοδολογία προσέγγισης ενός ευρύτερου προβλήµατος, (σε µέρος του οποίου νοµιµοποιείται επαγγελµατικό ενδιαφέρον της ειδικότητάς του), είναι για τον ελεύθερο επαγγελµατία διπλ. Μηχανικό η µεθοδολογία µιας ευκαιριακής πολυεπιστηµονικότητας, η οποία συνεπάγεται π.χ. στο πεδίο των χωροταξικών µελετών την περίπου "παραρτηµατική" παράθεση της συµβολής και απόψεων του όπως και της συµβολής και των απόψεων επιστηµόνων και µηχανικών άλλων ειδικοτήτων) στο κύριο σώµα της µελέτης την οποία εκπονεί ο διπλ.μηχανικός ή το γραφείο της προνοµιακής και κοινωνικά κι επαγγελµατικά κατοχυρωµένης σχετικής ειδικότητας. Με βάση τα παραπάνω ένας τυπικός ελεύθερος επαγγελµατίας διπλ. Μηχανικός µιας ειδικότητας, συνήθως δεν κάνει (δεν έκανε παληότερα κυρίως), επενδύσεις, δεν ευνοεί µονιµότερες συνεργατικές/συνεταιριστικές µορφές άσκησης του επαγγέλµατός του, δεν προετοιµάζεται σε επίπεδο τεχνογνωσίας, υποδοµής, εργασιακών σχέσεων, συνεργασιών και εξοπλισµού) για την αντιµετώπιση διαφορετικών (απ' των γνώριµων συνθηκών) προβληµάτων, (όπως π.χ. αυτών που θα προκύψουν απ' την πλήρη ελευθεροκοινωνία εργαζοµένων, επαγγελµατιών και κεφαλαίων στο πλαίσιο της Κοινότητας απ' την ) και φυσικά δεν θα µπορεί ν' ανταγωνισθεί τα µεγάλα οργανωµένα κι ολοκληρωµένα γραφεία µελετητών και συµβούλων µηχανικών των άλλων χωρών της Ευρωπαϊκής Κοινότητας. 5

6 4. Κυρίαρχες Αξίες ενός ΙΙαραδοσιακού ΙΙολυτεχνείου και συνέπειες στο χώρο παραγωγής και στην κοινωνία Το Παραδοσιακό Πολυτεχνείο αποτέλεσε ιστορικά ένα οριακό χαρακτηριστικό παράδειγµα "µετάβασης" από την "ολιστική" θεώρηση της επιστήµης, (ως ενότητας κι αλληλεπίδρασης των γνώσεων και των µεθόδων προσέγγισης κι ανάλυσης της φυσικής και της κοινωνικοοικονοµικής πραγµατικότητας και των κάθε φορά σχέσεων κι αλληλεξαρτήσεών τους αλλά και "έλλογης" και "σχεδιασµένης" επέµβασης του ανθρώπου πάνω σ'αυτές), στην "µερική" σε βάθος θεραπεία συγκεκριµένων ειδικότερων πεδίων της. Η αναµφίβολα θετική για την πρόοδο της ανθρωπότητας αλλά και της ίδιας της επιστήµης και τεχνικής αυτή εξέλιξη, συνοδεύτηκε όµως από την καθιέρωση κι επιβολή ορισµένων "αξιών" τις οποίες η κυρίαρχη ιδεολογία όλων των τύπων κοινωνικών οργανώσεων φόρτισε νοηµατικά και πρακτικά σύµφωνα µε τα συµφέροντά της εξαρτώντας σε µεγάλο βαθµό τα Πανεπιστήµια απ' τις γενικότερες, ή ειδικότερες συγκυριακές επιλογές τόσο των αρχουσών τάξεων όσο και της µέσης κοινωνικής συνείδησης που αυτές διαµόρφωναν στις κάθε φορά συγκεκριµένες συνθήκες. Έτσι η "ειδικότητα" σηµατοδότησε µια πορεία εντεινόµενης αποστασιοποίησης του "µέρους" από το όλο και τη νέα κυρίαρχη λογική της "ουδετερότητας" της επιστήµης και τεχνικής, µε άµεσες κι αναπόδραστες επιπτώσεις την αδιαφορία όχι µόνο για το "όλο" και το "γενικό" αλλά και γι αυτές τις ίδιες τις επιπτώσεις της εφαρµογής της επιστήµης και της τεχνικής (όπως αυτή ασφυκτιά στην αντικειµενικά µονοδιάστατη οπτική της "ειδικότητας") πάνω στον άνθρωπο, την κοινωνία και το φυσικό και πολιτισµικό περιβάλλον. Η περίοδος την οποία διανύουµε, (λόγω και της διαστρέβλωσης και της χρεοκοπίας αξιών και οραµάτων συστηµάτων κοινωνικής οργάνωσης που υποτίθεται ότι έθεταν τον άνθρωπο, την κοινότητα, τη συλλογικότητα και την κοινωνική αλληλεγγύη στο κέντρο του ενδιαφέροντός τους), φαίνεται να αποθεώνει την "ειδικότητα" και την "ειδίκευση" και τις συµπαροµαρτυρούσες "αξίες" µιας χωρίς αρχές και όρους στρεβλής µεγιστοποίησης: της "απόδοσης" της "αποτελεσµατικότητας" της "παραγωγικότητας" του κέρδους" και της "επιστηµονοτεχνικής αυτάρκειας" του "ειδικού". Η διαστροφή των αξιών αυτών προοπτικά υποβαθµίζει όλο και περισσότερο τον κοινωνικό ρόλο του επιστήµονα και του µηχανικού αναδεικνύει και υπερτιµά σκόπιµα την τεχνοκρατική και µόνο διάστασή του και µυθοποιεί την "καθαρότητα" της "α-πολιτικής" και "α-κοινωνικής" επιστήµης και τεχνικής, σ'ένα περιβάλλον άγριου κι ανηλεούς ανταγωνισµού στο οποίο η χαρά κι η ικανοποίηση της ελεύθερης έρευνας κι η αφιέρωση στην πανεπιστηµιακή ζωή και δουλειά εκτοπίζεται µέρα µε τη µέρα όλο και περισσότερο από τις νόρµες ενός υπαλληλικού πια προς τη βιοµηχανία ανωτάτου εκπαιδευτικού ιδρύµατος. Η λογική αυτή όπως κυριάρχησε (µε οριακές κι ανίσχυρες τελικά αντιστάσεις) σ'ένα Παραδοσιακό Πολυτεχνείο οδήγησε τις τελευταίες δεκαετίες και στη χώρα µας: (α) στο πεδίο της παραγωγής κατοικίας: - στην ερήµην πολεοδοµικού σχεδιασµού, µελέτης κι εκτίµησης των επιπτώσεων στο περιβάλλον βιοµηχανία "οικοδόµησης", - στην αποσπασµατικότητα, επαναληπτικότητα κι αναπαραγωγή µοντέλων κατοικίας έξω και πέρα απ' τις συγκεκριµένες ανάγκες του ανθρώπου, µιας τοπικής κοινωνίας αλλά κι απ' τις συνθήκες της φυσικής, της κοινωνικοοικονοµικής και της πολιτισµικής πραγµατικότητας της περιοχής, - στην επικράτηση και κυριαρχία του µοντέλου της ισοπεδωτικής "αντιπαροχής", της µέγιστης εµπορευµατικής "εκµετάλλευσης" της γης, - στην διαρκή αύξηση των συντελεστών δόµησης, καθ' ύψος και επιφάνεια, - στην εκτεταµένη, ανεξέλεγκτη κι "υποθαλπόµενη" αυθαίρετη δόµηση χωρίς να έχουν διασφαλισθεί δίκτυα κοινής ωφελείας, - στην επιβολή µαζικών προτύπων, τύπων και υλικών κατασκευής αναντίστοιχων συνήθως µε τις παραγωγικές δυνατότητες της περιοχής, - στην τεράστια κερδοσκοπία πάνω στη γη και την οικοδοµή και την συνολική υποβάθµιση της 6

7 ποιότητας ζωής στα αστικά κέντρα κ.λ.π. Σ' ένα τέτοιο καθεστώς παραγωγής κατοικίας ο Αρχιτέκτονας π.χ. µπορεί και να "περισσεύει" και στην ακρότατη πλην όµως υπαρκτή εκδοχή µπορεί να περισσεύει ακόµη κι ο Πολιτικός Μηχανικός περιθωριοποιούµενος επαρκώς απ' τον "εργολάβο". (β) στο πεδίο των τοπογραφήσεων: - στην ευκαιριακότητα κι αποσπασµατικότητα κι ανέλεγκτη και πολυδάπανη επαναληπτικότητα των τοπογραφικών, χαρτογραφικών και κτηµατογραφικών µελετών, χωρίς πρόγραµµα, συντονισµό και διαδικασίες ενηµέρωσης, - στην απώλεια ή και διασπάθιση πολύτιµων οικονοµικών και άλλων πόρων απ' την έλλειψη εθνικής κλίµακας και σηµασίας µελετών υποδοµής ανάπτυξης όπως το Εθνικό Κτηµατολόγιο, η συστηµατική ιερεύνηση, Απογραφή και Χαρτογράφηση των Φυσικών κι Ανθρωπίνων ιαθεσίµων, η Χαρτογράφηση της χώρας και η Συγκρότηση Τράπεζας, πολυδιάστατων µετρητικών και ποιοτικών πληροφοριών Γης και Περιβάλλοντος, κ.λ.π. Σ'ένα τέτοιο καθεστώς άσκησης τοπογραφικών δραστηριοτήτων, αυτές δεν νοούνται ως η απαραίτητη υποδοµή και προϋπόθεση αξιόπιστης θεµελίωσης αναπτυξιακών σχεδιασµών και µελέτης, και κατασκευής τεχνικών έργων, αλλά περίπου ως περιττή πολυτέλεια, την χρησιµότητα της οποίας δεν µπορεί πολλές φορές ν'αντιληφθούν µηχανικοί άλλων ειδικοτήτων ή οι δηµόσιες υπηρεσίες. Μια άλλη συντεχνιακής φύσης επίπτωση της "µερικής" λογικής των "ειδικοτήτων" είναι η κατανάλωση πολύτιµων εθνικών (και κοινοτικών τώρα) πόρων για την "προώθηση" θεσµικά και πρακτικά, π.χ. απ' τους δασολόγους του καλούµενου "δασικού κτηµατολογίου" κι απ' τους γεωπόνους του καλούµενου "αµπελουργικού και ελαιουργικού κτηµατολογίου", σε βάρος του επιστηµονοτεχνικά ενός και αδιαίρετου Ολοκληρωµένου, κι αντικειµενικά Ενιαίου, Πολυδιάστατου και υναµικού Εθνικού Κτηµατολογίου, το οποίο δεν έχει καν ουσιαστικά θεσµοθετηθεί ακόµη στη χώρα µας. Μοιραία συνέπεια της κατάστασης αυτής είναι βεβαίως κι η πλήρης άγνοια, αλλά και η ασυντόνιστη, ανορθολογική κι αναποτελεσµατική αξιοποίηση, διαχείριση και προστασία της δηµόσιας γης. γ) στο πεδίο της βιοµηχανίας: - στην ερήµην µελετών κοινωνικοοικονοµικής και τεχνικής σκοπιµότητας, περιβαλλοντικού σχεδιασµού κι εκτίµησης των επιπτώσεων στο περιβάλλον, εγκατάσταση βιοµηχανιών, - στην αυθαίρετη σε µεγάλο βαθµό χωροθέτησή τους, - στην βίαια κι αυθαίρετη αλλαγή χρήσης γης στην ευρύτερη περιοχή εγκατάστασης βιοµηχανιών, - στην µη λήψη µέτρων προστασίας του περιβάλλοντος αστικού ή αγροτικού χώρου, (δ) στο πεδίο εξόρυξης µεταλλευµάτων και ο ορυκτών πόρων: - στην κυρίως επιφανειακή ανορθολογική και ληστρική εκµετάλλευση των µεταλλευµάτων και των ορυκτών πόρων χωρίς σχεδιασµό, πρόγραµµα και µελέτες και µέτρα προστασίας κι αποκατάστασης του φυσικού περιβάλλοντος, - στην απουσία µιας πολιτικής σχεδιασµένης και συντονισµένης σε εθνική, περιφερειακή και τοπική κλίµακα διερεύνησης απογραφής και αξιοποίησης των µεταλλευτικών και ορυκτών διαθεσίµων της χώρας κ.λ.π. Σύµφωνα λοιπόν µε τα παραπάνω η διαλεχτική σχέση διαπλοκή κι αλληλεπίδραση ενός Παραδοσιακού Πολυτεχνείου µε την κοινωνία, τους θεσµούς της και την παραγωγή, γεννά, συντηρεί υποθάλπει κι αναπαράγει αλληλοτροφοδοτούµενες συνθήκες και χαρακτηριστικά µονοδιάστατων, µερικών, συντεχνιακών κι αποσπασµατικών αντιµετωπίσεων των αντικειµενικά πολυδιάστατων και πολύπλοκων οικονοµικοκοινωνικών, τεχνικών/τεχνολογικών, αναπτυξιακών και περιβαλλοντικών σηµερινών προβληµάτων. Η απαραίτητη λογικά, ολοκληρωµένη και διεπιστηµονική θεώρηση, προσέγγιση, ανάλυση κι αντιµετώπιση των προβληµάτων αυτών, προϋποθέτει και τη δηµιουργία ενός Σύγχρονου ιεπιστηµονικού Τεχνικού Πανεπιστήµιου στο πλαίσιο ευρύτερων και βαθύτερων διαρθρωτικού χαρακτήρα κοινωνικών αλλαγών. 5. Το Σύγχρονο ιεπιστηµονικό Τεχνικό Πανεπιστήµιο Με βάση την ανάλυση που προηγήθηκε ένα Σύγχρονο ιεπιστηµονικό Τεχνικό Πανεπιστήµιο δεν 7

8 θα µπορούσε ποτέ να νοηθεί ως ένα µηχανιστικό άθροισµα τµηµάτων ειδικοτήτων διπλ. µηχανικών και ορισµένων συµηληρωµατικών τµηµάτων, π.χ. οικονοµολόγων, κοινωνιολόγων, γεωπόνων, δασολόγων κ.λ.π. Το Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης π.χ., ή το Πανεπιστήµιο της Πάτρας, συµπεριλαµβάνουν Πολυτεχνικές και άλλες Πανεπιστηµιακές Σχολές δοµηµένες σε τµήµατα τα οποία παρέχουν αυτοτελή πτυχία, κι εν τούτοις η φιλοσοφία, η δοµή κι η λειτουργία τους, στην καλύτερη και µόνο περίπτωση αντανακλούν µια λογική παραθετικής και χωροθετικής µόνο "πολυεπιστηµονικότητας". Θεµελιώδης αρχή συγκρότησης, δοµής και λειτουργίας ενός Σύγχρονου ιεπιστηµονικού Τεχνικού Πανεπιστηµίου θα µπορούσε να θεωρηθεί η ικανοποίηση µέσω της εκπαιδευτικής κι ερευνητικής διαδικασίας, της ανάγκης διαλεκτικής, διεπιστηµονικής κι ολοκληρωµένης θεώρησης, προσέγγισης, ανάλυσης κι αντιµετώπισης των αντικειµενικά πολύπλοκων και πολυδιάστατων σηµερινών προβληµάτων του ανθρώπου, της κοινωνίας, της οικονοµίας της ανάπτυξης και του περιβάλλοντος. Σε δοµικό και λειτουργικό επίπεδο η αρχή αυτή συνεπάγεται: - ως πυρηνική µονάδα της εκπαιδευτικής κι ερευνητικής διαδικασίας των Α.Ε.Ι. τον τοµέα, κι ακόµη, - την δυνατότητα λειτουργίας διατµηµατικών τοµέων, για την κάλυψη των διδακτικών κι ερευνητικών αναγκών συγγενών τµηµάτων, - την δυνατότητα διαµόρφωσης και λειτουργίας διατµηµατικών προγραµµάτων (θεµατικών ενοτήτων/ολοτήτων), προπτυχιακών και µεταπτυχιακών σπουδών που να οδηγούν στη λήψη αντίστοιχων διπλωµάτων και τέλος, - την δυνατότητα διαµόρφωσης διαπανεπιστηµιακών διατµηµατικών προγραµµάτων προπτυχιακών και µεταπτυχιακών σπουδών. Σε ουσιαστικό επίπεδο τώρα, η εφαρµογή της αρχής αυτής διασφαλίζει την ευέλικτη και διαρκώς ανοικτή, στις κάθε φορά κοινωνικές ανάγκες αλλά και τις επιστηµονοτεχνικές εξελίξεις, διαµόρφωση προγραµµάτων σπουδών, αλλά και σχέσεων, ενδιαφερόντων και µεθόδων χαρακτήρα θεµατικής ενότητας/ολότητας κι όχι (µόνο) ειδικότητας: (α) µε την οργανική αλληλεπίδραση των ειδικότερων γνωστικών κι ερευνητικών πεδίων µεταξύ τους, αλλά και µε τα συγκεκριµένα πολύπλοκα κοινωνικά προβλήµατα θεµατικής ενότητας/ολότητας των οποίων οι επιµέρους διαστάσεις απαιτούν και αντίστοιχες ειδικότερες προσεγγίσεις, (β) µε κατάλληλη χωροθέτηση των διεπιστηµονικών (διατοµεακών / διατµηµατικών / διαπανεπιστηµιακών) µονάδων, ώστε να δηµιουργούνται στο διδακτικό ερευνητικό προσωπικό και τους σπουδαστές ευκαιρίες, συνθήκες και σχέσεις "κοινότητας", αλληλεπίδρασης, δοµικής και λειτουργικής ενότητας και σύνθεσης, (γ) µε την αυτοπροσδιορισµένη αποκατάσταση διαύλων επικοινωνίας της θεωρίας, της διδασκαλίας και της έρευνας µε την συγκεκριµένη πράξη, τις συνθήκες της (σε πραγµατικό χρόνο) παραγωγής και τις ανάγκες της κοινωνίας και της οικονοµίας. Έτσι το Σύγχρονο ιεπιστηµονικό Τεχνικό Πανεπιστήµιο συνυπάρχοντας κι αλληλεπιδρώντας δηµιουργικά µε το Παραδοσιακό Πολυτεχνείο και τα Πανεπιστήµια θα µπορεί να προετοιµάζει τους κατάλληλους επιστήµονες και τεχνικούς, οι οποίοι θα είναι σε θέση να αντιλαµβάνονται να προσεγγίζουν και να αναλύουν µε ολοκληρωµένο τρόπο τα µείζονα στρατηγικής σηµασίας προβλήµατα της εποχής µας, αλλά και να συντονίζουν, για την βέλτιστη αντιµετώπισή τους, τους απαραίτητους ειδικούς επιστήµονες και τεχνικούς. Θεµατικές ενότητες/ολότητες του Σύγχρονου ιεπιστηµονικού Τεχνικού Πανεπιστηµίου µπορούν να είναι: α) το πρόβληµα της Κατοικίας, µε την Τεχνική, νοµική, πολιτική, κοινωνική, οικονοµική, πολεοδοµική, χωροταξική, ενεργειακή, περιβαλλοντική, πολιτισµική, κ.λ.π. διάστασή του, (β) το ενεργειακό πρόβληµα µε την τεχνική/τεχνολογική, οικονοµική, κοινωνική περιβαλλοντική/οικολογική διάστασή του, την διάσταση της διερεύνησης απογραφής και χαρτογράφησης των ενεργειακών πηγών, την διάσταση των διεθνών πολιτικών σχέσεων κ.λ.π. (γ) το πρόβληµα της "Ανάπτυξης", µε την οικονοµική, τεχνική/τεχνολογική, κοινωνική, περιβαλλοντική και πολιτισµική διάστασή του, κι ακόµα: τα προβλήµατα της Γης, της Πολιτικής Γης, του Περιβάλλοντος, της Υγείας, της Παιδείας, της ιερεύνησης κι Αξιοποίησης των Φυσικών ιαθεσίµων, του Φυσικού Σχεδιασµού, των 8

9 Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας, κ.λ.π. µε τις συναφείς διαστάσεις τους. Οι µονοδιάστατες και µερικές θεωρήσεις των "ειδικοτήτων" κι οι αντίστοιχες αντιµετωπίσεις των προβληµάτων σύµφωνα µε τις αξίες και την κυρίαρχη λογική των κοινωνικοοικονοµικών συστηµάτων που επικράτησαν στον πλανήτη µας και διαµόρφωσαν και τα Πανεπιστήµια των στεγανών των ειδικεύσεων, συνέβαλαν αποφασιστικά στην αναπαραγωγή της βαθειάς κρίσης, κοινωνικής, οικονοµικής, οικολογικής, πολιτισµικής και πολιτικής στον πλανήτη µας. Με την συνήθη αδράνεια ο απόηχος του κατ' εξοχήν µερικού "αποτελεσµατικού", "ανταγωνιστικού", "εµπορευµατικού", Πανεπιστηµίου µε την µορφή του Ιδιωτικού Πανεπιστηµίου ως νέου και σωτήριου οράµατος για την Ανώτατη Παιδεία άρχισε να προβάλλεται µε µαζικό τρόπο τα τελευταία χρόνια και στη χώρα µας. Μια νέα όµως στρατηγική ανάπτυξης για την δεκαετία του 90, λαµβάνοντας υπ' όψη τη χρεωκοπία σε δύση κι ανατολή των µοντέλων "ανάπτυξης": - µέσω, µόνο, του οικονοµικού προγραµµατισµού, - µέσω, µόνο, της εκµετάλλευσης των φυσικών πόρων, - µέσω, µόνο, των µεγάλων αναπτυξιακών έργων, τα οποία σηµάδεψαν ανεξίτηλα τον αιώνα µας, απαιτεί πλέον ως εκ των ων ουκ άνευ επιλογή: ένα ριζικό αναπροσανατολισµό της µέσης κοινωνικής συνείδησης αλλά και των κατεστηµένων αντιλήψεων και πολιτικών για την ανάπτυξη. Και συνεπώς προϋποθέτει αντίστοιχες αλλαγές και στη φιλοσοφία, τη δοµή και τη λειτουργία της εκπαιδευτικής κι ερευνητικής πανεπιστηµιακής δουλειάς. Σε πρόσφατη έκθεση του ΟΗΕ για τις κοινωνικές και οικονοµικές προοπτικές για την παγκόσµια οικονοµία µέχρι το επιχειρείται η τεκµηρίωση της οξυνόµενης και γενικευµένης σε πλανητικό επίπεδο οικολογικής κρίσης ως συνέπειας της αυξηµένης ζήτησης και κατανάλωσης (έως και διασπάθισης) πεπερασµένων φυσικών πόρων, της µόλυνσης του περιβάλλοντος, της φτώχειας, της άνισης κατανοµής του πλούτου και της υπανάπτυξης σε ορισµένες ιδιαίτερα περιοχές του αναπτυσσόµενου αλλά και του αναπτυγµένου κόσµου. Αµφισβητείται λοιπόν έντονα η κυρίαρχη αντίληψη µερίδας "ειδικών" ότι ανεξάρτητα απ' τις δυσµενείς "ίσως" οικολογικές επιπτώσεις, η µονοδιάστατη οικονοµική ανάπτυξη εξασφαλίζει τουλάχιστον την οικονοµική σταθερότητα. Η αύξηση της ερηµοποίησης του πλανήτη µας, και η απώλεια δεκάδων εκατοµµυρίων στρεµµάτων καλλιεργήσιµης γης το χρόνο, που θα φθάσουν σε εκρηκτικά µεγέθη το διαπιστώνεται πια ότι οφείλονται, όχι όπως θα φανταζόταν ως αυτονόητο ένας "ειδικός" στην έλλειψη βροχοπτώσεων αλλά περισσότερο σε πολιτικούς κοινωνικούς και οικονοµικούς παράγοντες. Η έκθεση αναφέρει, ότι µε το ρυθµό που "εκµεταλλεύονται" π.χ. τα δασικά διαθέσιµα της Αφρικής, µε την µέθοδο της "βιοµηχανικής υλοτοµίας", µέχρι το θα έχει καταστραφεί το 40% των δασών των αναπτυσσόµενων χωρών µε προφανείς επιπτώσεις στην αύξηση της διάβρωσης των εδαφών και την επέκταση των ερήµων σε τοπικό επίπεδο, αλλά και στο κλίµα του πλανήτη µας, την προϊούσα αύξηση της. θερµοκρασίας και βεβαίως (µαζί και µε άλλους παράγοντες) στο φαινόµενο του θερµοκηπίου. Έτσι η οικολογική π.χ. διάσταση κάθε ανθρώπινης επιχειρηµατικής δραστηριότητας κι "αναπτυξιακής" επιλογής, αλλά και το θεσµικό, πολιτικό και κοινωνικοοικονοµικό πλαίσιο µέσα στο οποίο αυτές τελούνται σε συγκεκριµένες συνθήκες πράξης, αποτελεί πια αντικειµενικά αναγκαία παράµετρο προς µελέτη και διερεύνηση κι όχι µόνο στις φάσεις σχεδιασµού και πραγµατοποίησής τους αλλά βέβαια και στα πεδία διδασκαλίας και έρευνας ενός νέου τύπου ιεπιστηµονικών Τεχνικών Πανεπιστηµίων. Στην κατεύθυνση αυτής της διεπιστηµονικής αντίληψης σχεδιάστηκε το Αττικό Πανεπιστήµιο το 1983 αλλά το σχετικό σχέδιο Προεδρικού ιατάγµατος δεν ευδοκίµησε. Αντίθετα ευδοκίµησαν νοµοθετικές ρυθµίσεις µετονοµασίας "Επιστηµίων" σε "Πανεπιστήµια". Γεωργικά, Οικονοµικά, κ.λ.π. Η θετική προοπτική όµως για τις αλλαγές που πρέπει να γίνουν µένει ανοιχτή µε τον Νόµο 1268/82 και τον Νόµο 1404/83 οι οποίοι διασφαλίζουν σε µεγάλο βαθµό την Πανεπιστηµιακή Αυτοδιοίκηση και Πρωτοβουλία. Αρκεί αυτές να τεκµηριωθούν µε επάρκεια σε διεπιστηµονικό, διατµηµατικό και διαπανεπιστηµιακό επίπεδο και ν'αποτελέσουν πεδίο ζωντανής και γόνιµης συζήτησης κι έρευνας στα Πανεπιστήµιά µας και στην κοινωνία. 9

10 6. Βιβλιογραφία και Υλικό Τεκµηρίωσης 1. L.Brillouin, "Science and Information Theory", Academic Press, New York, F.Engels, "Dialectique de la Nature", Editions Sociales, Paris, Ρόκος, "Η αντικειµενικοποίηση σηµαντικών λειτουργιών του κράτους. Αρχές, Μέθοδοι, Μέσα και Πρακτικές". Πρακτικά, 1ο Επιστηµονικό Συνέδριο, "Οι Λειτουργίες του Κράτους σε περίοδο κρίσης. Θεωρία και Ελληνική Εµπειρία", Ίδρυµα Σάκη Καράγιωργα, Πάντειο Πανεπιστήµιο Πολιτικών και Κοινωνικών Επιστηµών, , Αθήνα, Ρόκος, "Κτηµατολόγιο και Αναδασµός - Πολιτική Γης", Εκδ. Μαυροµµάτης ΕΠΕ, σελ. 276, Αθήνα, 1980 και ανατύπωση, Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, Ρόκος,., "Φυσικά ιαθέσιµα και Ολοκληρωµένες Αποδόσεις", Εκδ. Παρατηρητής, σελ. 304, Θεσσαλονίκη, 1980 και ανατύπωση, Ε.Μ.Π., Αθήνα 1988 και Ρόκος, "Η Εµπειρία απ' την αλλαγή στα Πανεπιστήµια. Προβλήµατα και Προοπτικές", στο "Μνήµη Σάκη Καράγιωργα", Τιµητικός Τόµος Ινστιτούτου Περιφερειακής Ανάπτυξης Παντείου Πανεπιστηµίου, σελ , Αθήνα, Ρόκος, "Αλλαγή στην Παιδεία, Παιδεία για την Αλλαγή", Εκδ. Παρατηρητής, Θεσσαλονίκη, Ρόκος, "Η συµβολή του δηµοκρατικού Πανεπιστηµίου στον προγραµµατισµό και την υποδοµή της περιφερειακής ανάπτυξης." Τ.Ε.Ε., Τµήµα Κεντρικής Μακεδονίας, Συνέδριο: "Περιφερειακή Ανάπτυξη-Αποκέντρωση", Α.Π.Θ., Τοµέας Κτηµατολογίου, Φωτογραµµετρίας, Χαρτογραφίας, Θεσσαλονίκη, Ρόκος, "Η Ανώτατη τεχνική παιδεία στη δεκαετία του '80. Οι νέες θεσµικές συνθήκες θεµέλιο για την ουσιαστικοποίηση της συµβολής της στην ανάπτυξη." Α.Π.Θ., Θεσσαλονίκη, Ρόκος, "Ο ιαλεκτικός Χαρακτήρας της Ανάπτυξης. Ένα ιεπιστηµονικό Εργαλείο για την Προσέγγισή της", Επιστηµονική Σκέψη τ.44, Αθήνα, J. Tivy, "Biogeography", Oliver and Royd,

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ «Κωδικοποίηση σε ενιαίο κείµενο των διατάξεων της κείµενης νοµοθεσίας που αφορούν το Υπαίθριο Εµπόριο»

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ «Κωδικοποίηση σε ενιαίο κείµενο των διατάξεων της κείµενης νοµοθεσίας που αφορούν το Υπαίθριο Εµπόριο» ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ «Κωδικοποίηση σε ενιαίο κείµενο των διατάξεων της κείµενης νοµοθεσίας που αφορούν το Υπαίθριο Εµπόριο» 1. Σύµφωνα µε τον ισχύοντα Νόµο 3133/2003, οι διατάξεις τυπικών νόµων

Διαβάστε περισσότερα

Φωτογραφία εξωφύλλου: Πανσέληνος στο Αιγαίο* * Όλες οι φωτογραφίες του εγχειριδίου προέρχονται από το προσωπικό αρχείο της Ματίνας Στάππα-Μουρτζίνη

Φωτογραφία εξωφύλλου: Πανσέληνος στο Αιγαίο* * Όλες οι φωτογραφίες του εγχειριδίου προέρχονται από το προσωπικό αρχείο της Ματίνας Στάππα-Μουρτζίνη Αγωγή Υγείας Βασιικέές Αρχές -- Σχεεδιιασµός Προγράµµατος Φωτογραφία εξωφύλλου: Πανσέληνος στο Αιγαίο* * Όλες οι φωτογραφίες του εγχειριδίου προέρχονται από το προσωπικό αρχείο της Ματίνας Στάππα-Μουρτζίνη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑ ΑΣ

Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑ ΑΣ Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΤΕΡΕΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΞΙΖΕΙ! 1 Αγαπητοί συµπατριώτες, φίλες και φίλοι, Οι εκλογές του Νοέµβρη, που συµπίπτουν µε το τέλος της πρώτης δεκαετίας του 21

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Α.Ε. /ΝΣΗ ΝΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΕΙ ΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Α.Ε. /ΝΣΗ ΝΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΕΙ ΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Α.Ε. /ΝΣΗ ΝΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΕΙ ΙΚΟΙ ΟΡΟΙ 1 : Ισχύοντα Πρότυπα και Κανονισµοί 2 : Εκπροσώπηση Εταιρείας 3 : Τοπογραφικά στοιχεία 4 : Εργοτάξιο και

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΑΣΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΦΑΡΜΑΚΩΝ

ΣΥΜΒΑΣΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΦΑΡΜΑΚΩΝ Σελίδα 1 από 10 ΣΥΜΒΑΣΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΦΑΡΜΑΚΩΝ Στην Αθήνα σήµερα την οι παραπάνω συµβαλλόµενοι: Α. Το Νοµικό Πρόσωπο ηµοσίου ικαίου µε την επωνυµία «EΝΙΑΙΟ ΤΑΜΕΙΟ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΩΝ (Ε.Τ.Α.Α.)» που

Διαβάστε περισσότερα

στο σχέδιο νόµου «Άσκηση εµπορικών δραστηριοτήτων εκτός καταστήµατος» Γενικό Μέρος ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

στο σχέδιο νόµου «Άσκηση εµπορικών δραστηριοτήτων εκτός καταστήµατος» Γενικό Μέρος ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ στο σχέδιο νόµου «Άσκηση εµπορικών δραστηριοτήτων εκτός καταστήµατος» Γενικό Μέρος Προς τη Βουλή των Ελλήνων To παρόν σχέδιο νόµου αποτελεί µια προσπάθεια εκσυγχρονισµού, επικαιροποίησης

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Παροχή οδηγιών για την εφαρµογή των διατάξεων (άρθρα 1 11) του ν.3259/2004 που αναφέρονται στη περαίωση εκκρεµών φορολογικών υποθέσεων.

ΘΕΜΑ: Παροχή οδηγιών για την εφαρµογή των διατάξεων (άρθρα 1 11) του ν.3259/2004 που αναφέρονται στη περαίωση εκκρεµών φορολογικών υποθέσεων. ΕΠΕΙΓΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝ. /ΝΣΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΛΕΓΧΩΝ /ΝΣΗ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΜΗΜΑ Β' Ταχ. /νση: Κ. Σερβίας 10 Ταχ. Κώδ.: 10184 Αθήνα Πληροφορίες: Σ. Μπαξεβάνη Κ. Λιάκος Τηλ.:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΨΕΙΣ - ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΝΩΝΥΜΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΕΡΓΩΝ ΠΟΥ ΥΠΑΓΟΝΤΑΙ ΣΤΗ Γ.Γ.Δ.Ε.

ΑΠΟΨΕΙΣ - ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΝΩΝΥΜΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΕΡΓΩΝ ΠΟΥ ΥΠΑΓΟΝΤΑΙ ΣΤΗ Γ.Γ.Δ.Ε. ΑΠΟΨΕΙΣ - ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΝΩΝΥΜΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΕΡΓΩΝ ΠΟΥ ΥΠΑΓΟΝΤΑΙ ΣΤΗ Γ.Γ.Δ.Ε. Πρόσφατα ιδρύθηκε μια ακόμη ανώνυμη εταιρεία του Δημοσίου για τη διαχείριση των δημοσίων

Διαβάστε περισσότερα

15PROC003307705 2015-11-13

15PROC003307705 2015-11-13 5PROC003307705 205--3 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΤΑΜΕΙΑΚΗΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΩΝ & ΗΜΟΠΡΑΣΙΩΝ Πληρ.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΑΠΑΝΩΝ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΟΙ ΑΠΑΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΑΠΑΝΩΝ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΟΙ ΑΠΑΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α ΜΑΘΗΜΑ 11 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΑΠΑΝΩΝ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΟΙ ΑΠΑΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α Η κοινωνική ασφάλιση στην Ελλάδα απορροφά µεγάλο µέρος και του προγράµµατος δηµοσίων δαπανών: το 2001

Διαβάστε περισσότερα

Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση 1

Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση 1 Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση Εισαγωγή Η αξιολόγηση στη συνεκπαίδευση αποτελεί µια προσέγγιση της αξιολόγησης στο πλαίσιο της γενικής εκπαίδευσης, όπου η πολιτική και η πρακτική

Διαβάστε περισσότερα

Μ Ε Λ Ε Τ Η ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΥΠΟ ΟΧΗΣ ΚΑΙ. Προϋπολογισµού: 64.288,09 σε ΕΥΡΩ

Μ Ε Λ Ε Τ Η ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΥΠΟ ΟΧΗΣ ΚΑΙ. Προϋπολογισµού: 64.288,09 σε ΕΥΡΩ ΕΛΛΗΝΙΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΙΑ ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΙΟΥ ΗΜΟΣ ΑΡΧΑΝΩΝ -- ΑΣΤΕΡΟΥΣΙΙΩΝ /ΝΣΗ ΗΜΟΤΙΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΙΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΗΜΟΣ: Αρχανών - Αστερουσίων ΤΙΤΛΟΣ: ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΥΠΟ ΟΧΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚA*

ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚA* ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚA* (άρθρο 141 παρ. 2 ΚΠ ) Ο πληρεξούσιος ικηγόρος της κ., ικηγόρος Αθηνών, ιδάκτωρ Νοµικής Πανεπιστηµίου Αθηνών, Θρασύβουλος Θ. Κονταξής, αφού ανέπτυξε προφορικά το ζήτηµα της δυνατότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΤΑΚΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ 21ης ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2001

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΤΑΚΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ 21ης ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2001 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΕ ΙΟ ΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΤΑΚΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ 21ης ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2001 Το Ευρωπαϊκό Συµβούλιο συνήλθε σε έκτακτη σύνοδο, στις 21 Σεπτεµβρίου 2001, για να προβεί σε ανάλυση της διεθνούς

Διαβάστε περισσότερα

ιδακτική της Χηµείας στο σχολείο - Προβλήµατα και λύσεις

ιδακτική της Χηµείας στο σχολείο - Προβλήµατα και λύσεις ιδακτική της Χηµείας στο σχολείο - Προβλήµατα και λύσεις Μιλένα Koleva, Τεχνικό Πανεπιστήµιο του Γκάµπροβο (Βουλγαρία) kolevamilena@hotmail.com Αφηρηµένο Τα τελευταία χρόνια έχουν δει το ενδιαφέρον υποχωρούσε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΑΣΛΑΝΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ. Εισηγητής : Καλοµοίρης Πέτρος

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΑΣΛΑΝΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ. Εισηγητής : Καλοµοίρης Πέτρος ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΑΣΛΑΝΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ Εισηγητής : Καλοµοίρης Πέτρος Ηράκλειο Mάρτιος 2010 ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

η Πανελλήνια Οµοσπονδία Καταστηµαταρχών Κρεοπωλών νόµιµα εκπροσωπούµενη από τον ΗΜΗΤΡΙΟ ΓΑΛΑΝΑΚΗ

η Πανελλήνια Οµοσπονδία Καταστηµαταρχών Κρεοπωλών νόµιµα εκπροσωπούµενη από τον ΗΜΗΤΡΙΟ ΓΑΛΑΝΑΚΗ ΕΘΝΙΚΗ ΚΛΑ ΙΚΗ Σ.Σ.Ε ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΑ ΚΑΤΑΣΤΗΜΑΤΑ ΠΩΛΗΣΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΡΕΑΤΟΣ ΚΑΘΕ ΕΙ ΟΥΣ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ (Πράξη κατάθεσης Υπουργείου Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας:ΠΚ 125/29-9-08) Σήµερα, την 1.9.2008

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟ ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ «για τη δίκαιη δίκη και την αντιµετώπιση φαινοµένων αρνησιδικίας» Α. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟ ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ «για τη δίκαιη δίκη και την αντιµετώπιση φαινοµένων αρνησιδικίας» Α. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟ ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ «για τη δίκαιη δίκη και την αντιµετώπιση φαινοµένων αρνησιδικίας» Α. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Το Σύνταγµα προβλέπει το δικαίωµα κάθε πολίτη ακρόασής του ενώπιον του αρµόδιου ικαστηρίου.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Καθορισµός όρων για την εκµίσθωση δικαιώµατος χρήσης γεφυροπλάστιγγας στη ηµοτική Κοινότητα Καρδιτσοµαγούλας

ΘΕΜΑ Καθορισµός όρων για την εκµίσθωση δικαιώµατος χρήσης γεφυροπλάστιγγας στη ηµοτική Κοινότητα Καρδιτσοµαγούλας Α Π Ο Ε Ι Κ Τ Ι Κ Ο Τ Ο Ι Χ Ο Κ Ο Λ Λ Η Σ Η Σ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΚΑΡ ΙΤΣΑΣ ΤΜΗΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Στην Καρδίτσα σήµερα την 10η του µηνός Μαρτίου του έτους 2014 και

Διαβάστε περισσότερα

http://www.ecedu.upatras.gr/modelscreator/ ηµιουργός Μοντέλων

http://www.ecedu.upatras.gr/modelscreator/ ηµιουργός Μοντέλων http://www.ecedu.upatras.gr/modelscreator/ ηµιουργός Μοντέλων ηµιουργός Μοντέλων - Εισαγωγή Ο ηµιουργός Μοντέλων είναι ένα εκπαιδευτικό λογισµικό το οποίο αναπτύχθηκε για να προσφέρει στους µαθητές της

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΜΕΝΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΩΝΥΜΟΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΜΕΝΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΩΝΥΜΟΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΜΕΝΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΩΝΥΜΟΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Σελίδα 1. ηλώσεις των Μελών του ιοικητικού Συµβουλίου 2 2. Εξαµηνιαία Εκθεση ιοικητικού Συµβουλίου 3 3. Εκθεση Επισκόπησης Ενδιάµεσης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθµό 29 ης / 09 εκεµβρίου 2011 Συνεδρίασης της Οικονοµικής Επιτροπής ήµου Καβάλας

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθµό 29 ης / 09 εκεµβρίου 2011 Συνεδρίασης της Οικονοµικής Επιτροπής ήµου Καβάλας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθµό 29 ης / 09 εκεµβρίου 2011 Συνεδρίασης της Οικονοµικής Επιτροπής ήµου Καβάλας Αριθ. απόφασης 398/2011 ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΣΟΣ: Ο ΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ

ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΣΟΣ: Ο ΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΣΟΣ: Ο ΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ 1. ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΣΟΣ 1.1. Το παιχνίδι µε τις λέξεις 1.2. Το δάσος µέσα από τις αισθήσεις: χρώµατα, µυρωδιές και ήχοι 1.3. Το ζωντανό δάσος 1.4.

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΓΙΑ ΤΗΝ Ι ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΕΙΩΝ (ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΦΕΚ. ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ

Ο ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΓΙΑ ΤΗΝ Ι ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΕΙΩΝ (ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΦΕΚ. ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ Ο ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΓΙΑ ΤΗΝ Ι ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΕΙΩΝ (ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΦΕΚ. ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΙΑΤΑΞΕΙΣ) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΧΟΡΗΓΗΣΗ Α ΕΙΑΣ Ι ΡΥΣΕΩΣ ΦΑΡΜΑΚΕΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗ 1

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗ 1 ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΠΟΘΟΥΛΑΚΗ Φοιτήτρια Νοµικής Σχολής Αθηνών (Τηλ. 6988116350) ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟ ΙΟΙΚΗΣΗ 1 Ιανουάριος 2010 1 Εργασία στο µάθηµα του Συνταγµατικού ικαίου (Α εξαµήνου) (Καθηγητής, κ. Ανδρέας ηµητρόπουλος)

Διαβάστε περισσότερα

Καθηµερινές δραστηριότητες µε το νερό - χρήση του στην ατοµική καθαριότητα και υγιεινή

Καθηµερινές δραστηριότητες µε το νερό - χρήση του στην ατοµική καθαριότητα και υγιεινή 4ος µήνας Απρίλιος Καθηµερινές δραστηριότητες µε το νερό - χρήση του στην ατοµική καθαριότητα και υγιεινή Αναφερθήκαµε και πάλι στις καθηµερινές δραστηριότητες που κάνουµε µε το νερό, τόσο µέσα όσο και

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012. Ηµεροµηνία: Κυριακή 18 Μαρτίου 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012. Ηµεροµηνία: Κυριακή 18 Μαρτίου 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Α' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ηµεροµηνία: Κυριακή 18 Μαρτίου 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. Η πρώτη στάση/συµπεριφορά που επισηµαίνει ο συγγραφέας του πρώτου κειµένου παρουσιάζει τις νεότερες

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία: Εργασίες απολύµανσης, απεντόµωσης και µυοκτονίας των κτιρίων ευθύνης του ήµου

Εργασία: Εργασίες απολύµανσης, απεντόµωσης και µυοκτονίας των κτιρίων ευθύνης του ήµου Εργασία: Εργασίες απολύµανσης, απεντόµωσης και µυοκτονίας των κτιρίων ευθύνης του ήµου ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Από το γενικό τίτλο «Απολύµανση ηµοτικών Κτιρίων 2014-2015 και εργασίες Μυοκτονίας και Απολύµανσης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΚΟΠΕΥΤΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑΣ ΕΛΛΑ ΟΣ

ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΚΟΠΕΥΤΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑΣ ΕΛΛΑ ΟΣ 1 ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΚΟΠΕΥΤΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑΣ ΕΛΛΑ ΟΣ Άρθρο 1 ΟΡΓΑΝΑ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΙΑΦΟΡΩΝ 1. Για τον πειθαρχικό έλεγχο και την επίλυση των αθλητικών διαφορών, αρµόδιο όργανο είναι η ικαστική

Διαβάστε περισσότερα

Αλεξάνδρειο Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυµα Θεσσαλονίκης

Αλεξάνδρειο Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυµα Θεσσαλονίκης Αλεξάνδρειο Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυµα Θεσσαλονίκης ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΉΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΘΕΜΑ: «Τύπος και Εθνικό Σύστηµα Υγείας» Για το Α Εξάµηνο του

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕ5: Παρουσίαση Βασικών Παραµέτρων Α Επιλογής

ΠΕ5: Παρουσίαση Βασικών Παραµέτρων Α Επιλογής ΠΕ5: Παρουσίαση Βασικών Παραµέτρων Α Επιλογής Εισαγωγή Επιλογή Σχεδίου Ανάπτυξης (1/2) Για την προκριθείσα πρώτη επιλογή της περιοχής της «Βιοµηχανικής Ζώνης ραπετσώνας- Κερατσινίου» έχουν διατυπωθεί αρκετές

Διαβάστε περισσότερα

Η δοµή της λογοτεχνικής αφήγησης : Σκέψεις για µια διδακτική αξιοποίηση

Η δοµή της λογοτεχνικής αφήγησης : Σκέψεις για µια διδακτική αξιοποίηση Σελ. 1/11 Η δοµή της λογοτεχνικής αφήγησης : Σκέψεις για µια διδακτική αξιοποίηση Μαρίτα Παπαρούση Λέκτορας Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας 1. Εισαγωγή «Υπόθεση», «ιστορία», «µύθος», «δράση»,

Διαβάστε περισσότερα

Νόµος 1418 της 28/29.2.84. ηµόσια έργα και ρυθµίσεις συναφών θεµάτων. (Α' 23).

Νόµος 1418 της 28/29.2.84. ηµόσια έργα και ρυθµίσεις συναφών θεµάτων. (Α' 23). Νόµος 1418 της 28/29.2.84. ηµόσια έργα και ρυθµίσεις συναφών θεµάτων. (Α' 23). ***ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ:Σύµφωνα µε το άρθρο 29 του Π.. 265 της 17.6/1.7.91, ΦΕΚ Α 99: "Οι διατάξεις του νόµου 1418/1984 και των σε εκτέλεση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 1 η Υ.ΠΕ. ΑΤΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ «ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 1 η Υ.ΠΕ. ΑΤΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ «ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 1 η Υ.ΠΕ. ΑΤΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Διεύθυνση: Βασ. Σοφίας 114 Αθήνα, 19/10/15 Τ.Κ. Πόλη: 115 27 Αθήνα Πληροφορίες: Ε. Κορμπάκη Τηλέφωνο: 213-2088715 Fax: 213-2088716 e-mail:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αριθµ. Απόφασης 542/2011 ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ιεύθυνση ιοικητικών Υπηρεσιών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αριθµ. Απόφασης 542/2011 ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ιεύθυνση ιοικητικών Υπηρεσιών ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αριθµ. Απόφασης 542/2011 ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ιεύθυνση ιοικητικών Υπηρεσιών ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το πρακτικό 32/13-12-2011 της τακτικής συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Θέµα:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Α.Ε. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ της χρήσης. 1η Ιανουαρίου 2012 έως 31η Δεκεμβρίου 2012

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Α.Ε. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ της χρήσης. 1η Ιανουαρίου 2012 έως 31η Δεκεμβρίου 2012 ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Α.Ε. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ της χρήσης 1η Ιανουαρίου 2012 έως 31η Δεκεμβρίου 2012 Σύμφωνα με τα Διεθνή Πρότυπα Χρηματοοικονομικής Αναφοράς ( Δ.Π.Χ.Α.) 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Ετήσια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α

ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ- ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΠΟΛΕΟ ΟΜΙΑ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α Υπεύθυνος Μαθήµατος

Διαβάστε περισσότερα

Της από 27/2/ 2015 Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου του ήµου Ρόδου. Αριθ. Πρακτικού: 6/27-2-2015 Αριθ.

Της από 27/2/ 2015 Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου του ήµου Ρόδου. Αριθ. Πρακτικού: 6/27-2-2015 Αριθ. ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο Υ Της από 27/2/ 215 Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου του ήµου Ρόδου Αριθ. Πρακτικού: 6/27-2-215 Αριθ. Απόφασης: 82/215 Στη Ρόδο σήµερα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5 Συµπεράσµατα και στρατηγική για την αντιµετώπιση της κλιµατικής µεταβολής

Κεφάλαιο 5 Συµπεράσµατα και στρατηγική για την αντιµετώπιση της κλιµατικής µεταβολής Κεφάλαιο 5 5.1 Συµπεράσµατα του 1 ου Κεφαλαίου* Η Μεσόγειος έχει αναγνωριστεί διεθνώς ως περιοχή ευάλωτη στις επιπτώσεις της ανθρωπογενούς κλιµατικής µεταβολής. Όπως προκύπτει από τα αποτελέσµατα σειράς

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ.Σ. Ε.Λ.Μ.Ε. ΠΡΟΤΥΠΩΝ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ.Σ. Ε.Λ.Μ.Ε. ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ.Σ. Ε.Λ.Μ.Ε. ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΜΑΙΟΣ 2014 Συνάδελφοι το.σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. θα ήθελε να σας ενηµερώσει για τα ζητήµατα τα οποία προσπάθησε να αντιµετωπίσει την προηγούµενη περίοδο καθώς και για τον σχεδιασµό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ Αθήνα, 26/7/2011 Αρ. Πρωτ.: Εξ./399/2011 Προς: Κυρία Χρυσή Αράπογλου, Πρόεδρο της ιαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής των Ελλήνων Θέµα: Προτάσεις της Ένωσης Ελλήνων

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικά του Ελληνικού Ινστιτούτου Εφαρµοσµένης Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης (ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ.), 6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο, 5-7 Οκτωβρίου 2012 1.

Πρακτικά του Ελληνικού Ινστιτούτου Εφαρµοσµένης Παιδαγωγικής και Εκπαίδευσης (ΕΛΛ.Ι.Ε.Π.ΕΚ.), 6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο, 5-7 Οκτωβρίου 2012 1. ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΓΕΩΡΓΙΑ Υποψήφια ρ., Εκπαιδευτικός ΠΕ 70 1. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Ο όρος κοινωνικός αποκλεισµός περιγράφει τη µη λειτουργική επικοινωνία µεταξύ κοινωνικών οµάδων, υποσυστηµάτων και ατόµων τα οποία

Διαβάστε περισσότερα

15PROC002700746 2015-04-08

15PROC002700746 2015-04-08 Α Α: 6Σ127Λ7-ΙΩ5 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕO ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Αθήνα, 08/04/2015 /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Αριθµ. Πρωτ. Οικ.:74596 ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Ταχ. /νση : Λ. Συγγρού

Διαβάστε περισσότερα

Το Μάθημα των Εικαστικών με τα Νέα Βιβλία στο Δημοτικό Σχολείο

Το Μάθημα των Εικαστικών με τα Νέα Βιβλία στο Δημοτικό Σχολείο Το Μάθημα των Εικαστικών με τα Νέα Βιβλία στο Δημοτικό Σχολείο ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αθανάσιος Παναγόπουλος, εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Δ/ντής στο Δημοτικό Σχολείο Φαρρών, Δήμου Ερυμάνθου Ν. Αχαΐας. Οι

Διαβάστε περισσότερα

Ο ηθικός προβληµατισµός και η χριστιανική θεώρηση της ηθικής

Ο ηθικός προβληµατισµός και η χριστιανική θεώρηση της ηθικής Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 Ο ηθικός προβληµατισµός και η χριστιανική θεώρηση της ηθικής 1. ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 1.1. Ερωτήσεις ανάπτυξης 1. Είναι ο ηθικός προβληµατισµός αποτέλεσµα της φυσικής ροής

Διαβάστε περισσότερα

1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΛΙΑ ΑΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΗΛΕΙΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΗΛΕΙΑ ΣΧΟΛ.ΕΤΟΣ 2012-13 -1Ο ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΛΙΑ ΑΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΗΛΕΙΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΗΛΕΙΑ ΣΧΟΛ.ΕΤΟΣ 2012-13 -1Ο ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΛΙΑ ΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΗΛΕΙΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΗΛΕΙΑ ΣΧΟΛ.ΕΤΟΣ 2012-13 -1Ο ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Οµάδα ερευνητικής εργασίας 1.. ΒούρτσηςΗλίας 2.. ΒράκαςΓεώργιος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ι ΣΥΣΤΑΣΗ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ι ΣΥΣΤΑΣΗ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΝΩΝΥΜΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ «ΣΤΕΛΙΟΣ ΚΑΝΑΚΗΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΡΩΤΩΝ ΥΛΩΝ ΖΑΧΑΡΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ - ΑΡΤΟΠΟΙΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΓΩΤΟΥ» ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ι ΣΥΣΤΑΣΗ - ΓΕΝΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L 261 της 06/08/2004 σ. 0019-0023

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L 261 της 06/08/2004 σ. 0019-0023 Οδηγία 2004/81/ΕΚ του Συµβουλίου, της 29ης Απριλίου 2004, σχετικά µε τον τίτλο παραµονής που χορηγείται στους υπηκόους τρίτων χωρών θύµατα εµπορίας ανθρώπων ή συνέργειας στη λαθροµετανάστευση, οι οποίοι

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΣ ΩΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ

Ο ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΣ ΩΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΑΡΘΡΑ - ΟΚΙΜΙΑ Ο ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΣ ΩΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΟ Μαρία όκου, Προϊσταµένη Τµήµατος στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπ. Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων 1. Εισαγωγή Όντας διοικητικός υπάλληλος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΡΩ ΕΣ ΚΑΛΥΜΜΑ ΚΑΤΩ ΡΑΒ ΟΣ ΛΑΒΕΣ ΠΕΙΡΟΣ ΚΛΕΙ ΩΜΑΤΟΣ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΧΕΙΡΟΛΑΒΗ ΕΞΙΑ ΧΕΙΡΟΛΑΒΗ ΜΑΞΙΛΑΡΙ ΚΑΘΙΣΜΑΤΟΣ

ΑΦΡΩ ΕΣ ΚΑΛΥΜΜΑ ΚΑΤΩ ΡΑΒ ΟΣ ΛΑΒΕΣ ΠΕΙΡΟΣ ΚΛΕΙ ΩΜΑΤΟΣ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΧΕΙΡΟΛΑΒΗ ΕΞΙΑ ΧΕΙΡΟΛΑΒΗ ΜΑΞΙΛΑΡΙ ΚΑΘΙΣΜΑΤΟΣ Κωδ: ΑΒΡΟΛ AB ROLLER V-CRUNCH Οδηγίες Χρήσης ΦΥΛΑΞΤΕ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΦΥΛΛΑ ΙΟ ΓΙΑ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΝΑΦΟΡΑ ΠΡΟΕΙ ΟΠΟΙΗΣΗ Το Παρόν προϊόν και οι πληροφορίες που περιέχονται σ' αυτό το φυλλάδιο δεν έχουν σκοπό να υποκαταστήσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΣΘΟ ΟΣΙΑ ΞΕΝΟ ΟΧΕΙΑΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΜΙΣΘΟ ΟΣΙΑ ΞΕΝΟ ΟΧΕΙΑΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Α.Τ.Ε.Ι. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ Σ Ο ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΗΚΗΣ ΜΙΣΘΟ ΟΣΙΑ ΞΕΝΟ ΟΧΕΙΑΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΑΡΟΦΑΛΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΑΜ 7344 ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 :ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΕΡΓΟ

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΔΟΙ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. ΤΙ

«ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΔΟΙ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. ΤΙ «ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΔΟΙ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. ΤΙ ΚΕΡΔΙΣΑΜΕ, ΠΟΙΑ ΤΑ ΛΑΘΗ ΜΑΣ, ΤΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ. Η ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΥΠΟΔΟΜΗΣ, ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

στο σχέδιο νόµου «Ρυθµίσεις θεµάτων Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας και άλλες διατάξεις»

στο σχέδιο νόµου «Ρυθµίσεις θεµάτων Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας και άλλες διατάξεις» ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ στο σχέδιο νόµου «Ρυθµίσεις θεµάτων Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας και άλλες διατάξεις» Προς την Βουλή των Ελλήνων ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α Ι. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Με τις εισαγόµενες διατάξεις, µε τις οποίες

Διαβάστε περισσότερα

Για τις απαρχές του ελευθεριακού ρεύµατος

Για τις απαρχές του ελευθεριακού ρεύµατος Αναδηµοσίευση στο Civilitas.GR 2007* Για τις απαρχές του ελευθεριακού ρεύµατος Η ελευθεριακή σκέψη Μέρος Α Μπροσούρα που εκδόθηκε στο Ναύπλιο το 2005 µε τίτλο «Ο ελευθεριακός σοσιαλισµός. Για τις απαρχές

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρώντας το νερό ως στοιχείο

Θεωρώντας το νερό ως στοιχείο Υ ΑΤΙΝΟΙ ΠΟΡΟΙ ΥΠΟΓΕΙΑ ΝΕΡΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γεώργιος Κ. Στουρνάρας Καθηγητής Υδρογεωλογίας και Τεχνικής Γεωλογίας Πανεπιστηµίου Αθηνών Εισαγωγή Η λέξη περιβάλλον οδηγεί συνειρµικώς σε µόλυνση, ρύπανση,

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 31 Αυγούστου2011

Αθήνα, 31 Αυγούστου2011 Αρ.Πρωτ. Αθήνα, 31 Αυγούστου2011 Προς: Τον Αναπληρωτή Υπουργό Οικονοµικών κ. Παντελή Οικονόµου Θέµα: Συνάντηση Προεδρείου ΠΕΣΕ Ε µε τον Αναπληρωτή Υπουργό Οικονοµικών κ. Παντελή Οικονόµου για φορολογικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ (ΠΟΕΔ) ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2012-13

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ (ΠΟΕΔ) ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2012-13 ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ (ΠΟΕΔ) ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2012-13 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2012 1 Προς όλα τα μέλη, Λευκωσία, 18 Σεπτεμβρίου, 2012 Αγαπητοί συνάδελφοι,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ

ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΚΡΗΤΗΣ Πρεβελάκη & Γρεβενών, 712 02 ΗΡΑΚΛΕΙΟ Τηλ.: 2810 342520 Fax: 2810 281128 www.teetak.grteetak@tee.gr ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Απόψεις για τη

Διαβάστε περισσότερα

Newsletter 5/2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εργατικό 3-53

Newsletter 5/2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εργατικό 3-53 www.inlaw.gr Newsletter 5/2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εργατικό 3-53 [ 2 ] ΝΟΜΟΛΟΓΙΑ Αµοιβή εργασίας - Αµοιβή για πρόσθετη εργασία Αριθµός απόφασης: 18 Έτος: 2011 - Αµοιβή για πρόσθετη εργασία. Μη λήψη υπόψη πραγµάτων.

Διαβάστε περισσότερα

Τη σύντοµη παρουσίαση του φυσικού πλαισίου αναφοράς (Πίνδος - Αχελώος).

Τη σύντοµη παρουσίαση του φυσικού πλαισίου αναφοράς (Πίνδος - Αχελώος). 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παρούσα εργασία εξετάζει τον τρόπο, µε τον οποίο η «άγρια ανάπτυξη» κυριολεκτικά εξαφανίζει την ιστορία και την πολιτιστική κληρονοµιά αλλά και µεταβάλλει ριζικά τα δεδοµένα του χώρου. Τον

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΙ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Υπολογισμός Φόρου για την Ατομική Επιχείρηση, Ομόρρυθμη Εταιρεία, Ετερόρρυθμη Εταιρεία, Κοινωνία Κληρονομικού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθ. 5 ης /4 Φεβρουαρίου 2009 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Καβάλας Αριθ. Αποφάσεως 92/2009 Θ Ε Μ

Διαβάστε περισσότερα

1 Εισαγωγή στην Ανάλυση των Κατασκευών 1.1 Κατασκευές και δομοστατική

1 Εισαγωγή στην Ανάλυση των Κατασκευών 1.1 Κατασκευές και δομοστατική 1 Εισαγωγή στην Ανάλυση των Κατασκευών 1.1 Κατασκευές και δομοστατική Στη φύση μπορούμε να διακρίνουμε πάρα πολλά είδη διαφορετικών κατασκευών, οι οποίες άλλες προέκυψαν τυχαία και άλλες από ένστικτο επιβίωσης,

Διαβάστε περισσότερα

ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 361α ΠΚ (ΑΠΡΟΚΛΗΤΗ ΕΜΠΡΑΚΤΗ ΕΞΥΒΡΙΣΗ)

ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 361α ΠΚ (ΑΠΡΟΚΛΗΤΗ ΕΜΠΡΑΚΤΗ ΕΞΥΒΡΙΣΗ) 1 ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 361α ΠΚ (ΑΠΡΟΚΛΗΤΗ ΕΜΠΡΑΚΤΗ ΕΞΥΒΡΙΣΗ) Οι συχνές αποσπασµατικές επεµβάσεις στο χώρο τόσο του ουσιαστικού όσο και του δικονοµικού ποινικού δικαίου, οι συχνές τροποποιήσεις και οι τροποποιήσεις

Διαβάστε περισσότερα

1181. EΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ Υ ΡΕΥΣΗΣ

1181. EΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ Υ ΡΕΥΣΗΣ 1181. EΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ Υ ΡΕΥΣΗΣ 1181.1 Γενικά Στο κεφάλαιο αυτό καλύπτονται θέµατα σχετικά µε τον τρόπο κατασκευής των εγκαταστάσεων ύδρευσης σε κτιριακά έργα. 1181.1.1 Σχέδια Μελέτης Πριν αρχίσουν οι εργασίες

Διαβάστε περισσότερα

Κύκλος Κοινωνικής Προστασίας ΠΟΡΙΣΜΑ

Κύκλος Κοινωνικής Προστασίας ΠΟΡΙΣΜΑ ΣΥΝΗΓΟΡΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΑΡΧΗ Κύκλος Κοινωνικής Προστασίας ΠΟΡΙΣΜΑ (Ν. 3094/2003 Συνήγορος του Πολίτη και άλλες διατάξεις, Άρθρο 3 5) Συνταξιοδότηση γονέων αναπήρων τέκνων Αιφνιδιαστική αλλαγή νοµικού

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΗ-ΚΡΑΤΟΣ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ

ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΗ-ΚΡΑΤΟΣ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΗ-ΚΡΑΤΟΣ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ Το 3 ο κεφάλαιο αποτελείται από τέσσερις ενότητες, οι οποίες προβλέπεται να διδαχθούν σε 4 διδακτικές ώρες. Α. Ι ΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Οι διδακτικοί στόχοι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΟ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΟ

ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΟ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΟ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΠΑΣΤΑΜΚΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΟ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΟ αγοράς Η οικολογική και κοινωνική οικονομία της Εισήγηση στο Γ συνέδριο της Νέας Δημοκρατίας Χαλκιδική, 22-24.4.1994 [...] ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΚΛΑ ΙΚΗ Σ.Σ.Ε. Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των Εργαζοµένων στα Καταστήµατα Πώλησης Προϊόντων Κρέατος κάθε είδους όλης της χώρας

ΕΘΝΙΚΗ ΚΛΑ ΙΚΗ Σ.Σ.Ε. Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των Εργαζοµένων στα Καταστήµατα Πώλησης Προϊόντων Κρέατος κάθε είδους όλης της χώρας ΕΘΝΙΚΗ ΚΛΑ ΙΚΗ Σ.Σ.Ε Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των Εργαζοµένων στα Καταστήµατα Πώλησης Προϊόντων Κρέατος κάθε είδους όλης της χώρας (Πράξη κατάθεσης Υπουργείου Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας:

Διαβάστε περισσότερα

Ερώτηση 2: Αν σε έναν ΚΑ χρειάζεται µόνο κτηριακά (στέγαστρο-αποθήκη για εµπορία λιπασµάτων), τι γίνεται µε το 50%.

Ερώτηση 2: Αν σε έναν ΚΑ χρειάζεται µόνο κτηριακά (στέγαστρο-αποθήκη για εµπορία λιπασµάτων), τι γίνεται µε το 50%. Ερώτηση 1: Μικτή επιχείρηση µε 6 επιλέξιµους ΚΑ µπορεί να υποβάλλει µελέτη για ξεχωριστούς ΚΑ, η µια µε επενδύσεις και στους άλλους ΚΑ, τότε αυξάνεται το επιλέξιµο κόστος ή µένει το όριο των 200.000,00

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΤΟΥΣ 2013

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΤΟΥΣ 2013 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΤΟΥΣ 2013 Συντονιστικής Επιτροπής ( Σ) ΕΝΩΣΗΣ ΛΕΑ ΕΛΛΑ ΟΣ --- Αγαπητοί Πρόεδροι των ΛΕΑ ΕΛΛΑ ΟΣ, Αγαπητοί συνάδελφοι µέλη των ΛΕΑ που συµµετέχετε στην 14 η ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ της Νάξου και τυπικά στην

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: Β440ΩΞΜ-ΤΘΒ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το πρακτικό 13/2011. της συνεδρίασης της Οικονοµικήςεπιτροπής του ήµου Πολυγύρου

ΑΔΑ: Β440ΩΞΜ-ΤΘΒ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το πρακτικό 13/2011. της συνεδρίασης της Οικονοµικήςεπιτροπής του ήµου Πολυγύρου 1 ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΠΟΛΥΓΥΡΟΥ ΝΟΜΟΣ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ Ταχ. Δ/νση : Πολυτεχνείου 50 63100 ΠΟΛΥΓΥΡΟΣ Πληροφορίες : Ψαθά Κωνσταντία Τηλέφωνο : 23713-50738 FAX : 23710

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΘΕΜΑ:

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΘΕΜΑ: ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΘΕΜΑ: Η Σηµασία των Συστηµάτων Εσωτερικού Ελέγχου. Πρακτική Εφαρµογή στις Ξενοδοχειακές Υπό των φοιτητών: ΜΠΑΡΜΠΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΡΩΙΚΗΣ ΠΟΛΗΣ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΣΥΣΣΙΤΙΩΝ ΤΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΡΩΙΚΗΣ ΠΟΛΗΣ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΣΥΣΣΙΤΙΩΝ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΡΩΙΚΗΣ ΠΟΛΗΣ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΣΥΣΣΙΤΙΩΝ ΤΟΥ «ΚΕΝΤΡΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ Δ.ΝΑΟΥΣΑΣ» ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΠΟΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΨΥΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: Κατεύθυνση Α: Αειφορική Διαχείριση Ορεινών Υδρολεκανών με Ευφυή Συστήματα και Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: Κατεύθυνση Α: Αειφορική Διαχείριση Ορεινών Υδρολεκανών με Ευφυή Συστήματα και Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ Τμήμα Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων Εργαστήριο Διευθέτησης Ορεινών Υδάτων και Διαχείρισης Κινδύνου Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: Κατεύθυνση

Διαβάστε περισσότερα

Α Α :ΒΙΗΧΩΕ5-2Ρ9 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ ΗΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ

Α Α :ΒΙΗΧΩΕ5-2Ρ9 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ ΗΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Α Α :ΒΙΗΧΩΕ5-2Ρ9 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ ΗΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το πρακτικό της 19 ης ( τακτικής ) συνεδρίασης της Οικονοµικής Επιτροπής την 16 η Απριλίου 2014

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΙ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΑ ΑΤΟΜΑ.

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΙ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΑ ΑΤΟΜΑ. ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΟΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΤΕΙ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΧΥΣΑΡΚΑ ΑΤΟΜΑ.» ΦΟΙΤΗΤΕΣ: Γεωργίου Χαρίκλεια

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ «Για τους όρους αµοιβής και εργασίας του προσωπικού κουζίνας όπου υπηρετεί µε σχέση εργασίας Ιδιωτικού ικαίου στις Σχολές Τουριστικών Επαγγελµάτων όλης της χώρας.» (Πράξη Κατάθεσης

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα Έβδοµη. Η αποζηµίωση των ανταλλάξιµων και η ελληνοτουρκική προσέγγιση Η ένταξη των προσφύγων στην Ελλάδα

Ενότητα Έβδοµη. Η αποζηµίωση των ανταλλάξιµων και η ελληνοτουρκική προσέγγιση Η ένταξη των προσφύγων στην Ελλάδα Ενότητα Έβδοµη Η αποζηµίωση των ανταλλάξιµων και η ελληνοτουρκική προσέγγιση Η ένταξη των προσφύγων στην Ελλάδα Ερωτήσεις ανάπτυξης 1. ΠΗΓΗ Στο χώρο των εργοστασίων κυριάρχησε η ταπητουργία µε δεύτερη

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ ΗΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ

ΝΟΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ ΗΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ ΗΜΟΣ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Α Α: 66Τ9ΩΕ5-ΜΦΒ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το πρακτικό της 15 ης (τακτικής) συνεδρίασης της Οικονοµικής Επιτροπής την 25 η Ιουνίου 2015 ήµου

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρησιακό Πρόγραµµα ήµου Λαρισαίων 2012-2014

Επιχειρησιακό Πρόγραµµα ήµου Λαρισαίων 2012-2014 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΛΑΡΙΣΑΙΩΝ Επιχειρησιακό Πρόγραµµα ήµου Λαρισαίων 01-014 ΠΡΟΣΧΕ ΙΟ ΕΤΗΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 014 ΗΜΟΥ ΛΑΡΙΣΑΙΩΝ ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σκοπός της σύνταξης του ετήσιου προγράµµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΚΗΡΥΞΗ: ΣΣΜ- 540490 ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ Νο 2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26.05.2015 ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: «ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΛΑΜΤΗΡΩΝ»

ΙΑΚΗΡΥΞΗ: ΣΣΜ- 540490 ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ Νο 2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26.05.2015 ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: «ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΛΑΜΤΗΡΩΝ» ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: «ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΛΑΜΤΗΡΩΝ» ΙΑΚΗΡΥΞΗ: ΣΣΜ- 540490 ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ Νο 2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26.05.2015 1. Με το παρόν Συµπλήρωµα Νο 2 της παραπάνω ιακήρυξης, αντικαθίσταται το αντικείµενο του 1 ου Συµπληρώµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΑΕΡΟΒΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΚΡΟΗΣ ΑΝΑΕΡΟΒΙΩΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΗΡΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΥ» ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΑΣΗ (Άρθρο 3 1&2 Ν.3297/2004)

ΣΥΣΤΑΣΗ (Άρθρο 3 1&2 Ν.3297/2004) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Εισηγήτρια: Θεοδώρα Παπαδηµητρίου Ειδική Επιστήµονας-Νοµικός Αθήνα, 03 Οκτωβρίου 2011 Αρ. πρωτ.: 8947 ΣΥΣΤΑΣΗ (Άρθρο 3 1&2 Ν.3297/2004) ΘΕΜΑ: «Ασφαλιστικές Εταιρίες που έχουν άδεια λειτουργίας

Διαβάστε περισσότερα

2 Η απασχόληση στον τομέα του εμπορίου: Διάρθρωση και εξελίξεις

2 Η απασχόληση στον τομέα του εμπορίου: Διάρθρωση και εξελίξεις 2 Η απασχόληση στον τομέα του εμπορίου: Διάρθρωση και εξελίξεις 2.1. Εισαγωγικές παρατηρήσεις Στο κεφάλαιο αυτό αποτυπώνονται οι εξελίξεις στα μεγέθη και στη διάρθρωση των βασικών χαρακτηριστικών της

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΜΝΗΜΑ. Στην Επιτροπή Κρίσεως Βαρέων και Ανθυγιεινών επαγγελμάτων του άρθρου 20 ν.3790/2009

ΥΠΟΜΝΗΜΑ. Στην Επιτροπή Κρίσεως Βαρέων και Ανθυγιεινών επαγγελμάτων του άρθρου 20 ν.3790/2009 ΥΠΟΜΝΗΜΑ Στην Επιτροπή Κρίσεως Βαρέων και Ανθυγιεινών επαγγελμάτων του άρθρου 20 ν.3790/2009 Ένα από τα μέτρα που προβλέπονται από το Ν. 3845/2010 για την εξυγίανση του ασφαλιστικού συστήματος είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Η χριστιανική κλήση. Ένα καυτό θέµα

Η χριστιανική κλήση. Ένα καυτό θέµα Ένα καυτό θέµα Η χριστιανική κλήση Στην προσπάθεια της ΙΣΚΙΕ να προωθήσει το θέµα «το πρόβληµα των ιερατικών και µοναχικών κλήσεων: προβληµατισµός προοπτική αντιµετώπιση», συντάχθηκε ένα κείµενο-βάση από

Διαβάστε περισσότερα

4. Το Ν.2362/95 (ΦΕΚ 247/27-11-1995) «Περί ηµοσίου Λογιστικού ελέγχου των δαπανών του κράτους και

4. Το Ν.2362/95 (ΦΕΚ 247/27-11-1995) «Περί ηµοσίου Λογιστικού ελέγχου των δαπανών του κράτους και ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----------------------------------------------------- Καλλιθέα:5-11-2014 Ι Ρ Υ Μ Α Αριθ. πρωτ.:15515 ΣΙΒΙΤΑΝΙ ΕΙΟΣ ΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: ΤΟ ΙΚΑΙΩΜΑ ΕΚΛΕΓΕΙΝ ΚΑΙ ΕΚΛΕΓΕΣΘΑΙ ΤΩΝ ΚΡΑΤΟΥΜΕΝΩΝ

ΘΕΜΑ: ΤΟ ΙΚΑΙΩΜΑ ΕΚΛΕΓΕΙΝ ΚΑΙ ΕΚΛΕΓΕΣΘΑΙ ΤΩΝ ΚΡΑΤΟΥΜΕΝΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ Ν.Ο.Π.Ε. ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΤΟΜΙΚΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΑΝ ΡΕΑΣ Γ. ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΣΠΥΡΟΣ ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΟ ΩΡΑ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΘΕΜΑ: ΤΟ ΙΚΑΙΩΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Θ Ε Μ Α «Σύναψη Προγραµµατικής Σύµβασης µεταξύ ήµου Καβάλας ΝΠ του ήµου Καβάλας µε την επωνυµία Παιδικοί & Βρεφονηπιακοί Σταθµοί ήµου Καβάλας»

Θ Ε Μ Α «Σύναψη Προγραµµατικής Σύµβασης µεταξύ ήµου Καβάλας ΝΠ του ήµου Καβάλας µε την επωνυµία Παιδικοί & Βρεφονηπιακοί Σταθµοί ήµου Καβάλας» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθ. 4 ης /26 Ιανουαρίου 2009 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Καβάλας Αριθ. Αποφάσεως 57/2009 Θ Ε Μ

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: Η ΑΓΟΡΑ ΣΤΟΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟ

Θέμα: Η ΑΓΟΡΑ ΣΤΟΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟ Τ.Ε.Ι. ΣΕΡΡΩΝ Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Λογιστικής ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέμα: Η ΑΓΟΡΑ ΣΤΟΝ ΚΑΠΙΤΑΛΙΣΜΟ Υπό του φοιτητή: Κωνσταντίνου Κατσάνη Επιβλέπων καθηγητής: Γ. Μαγούλιος Σέρρες 2009 Η ΑΓΟΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΙΣΧΥΟΝ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΥΛΩΝΙΤΩΝ ΤΡΙΦΥΛΙΑΣ Αριθµός Απόφασης Πρωτ. Αθηνών 5251/3-10-2004

ΤΟ ΙΣΧΥΟΝ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΥΛΩΝΙΤΩΝ ΤΡΙΦΥΛΙΑΣ Αριθµός Απόφασης Πρωτ. Αθηνών 5251/3-10-2004 ΤΟ ΙΣΧΥΟΝ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΑΥΛΩΝΙΤΩΝ ΤΡΙΦΥΛΙΑΣ Αριθµός Απόφασης Πρωτ. Αθηνών 5251/3-10-2004 Άρθρο 1 Ο Σύλλογος µε την επωνυµία «ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΥΛΩΝΙΤΩΝ ΤΡΙΦΥΛΙΑΣ» και µε έδρα την Αθήνα λειτουργεί µε

Διαβάστε περισσότερα

Προστασία των πολιτών στις εξ αποστάσεως καταναλωτικές συναλλαγές Εισήγηση του Συνηγόρου του Καταναλωτή, κ. Ευάγγελου Ζερβέα, στο Συνέδριο που διοργανώνει η Επιστηµονική Ένωση ικηγόρων «Θέµις» (5-6 Μαρτίου,

Διαβάστε περισσότερα

15PROC002732847 2015-04-27

15PROC002732847 2015-04-27 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΑΜΟΥ Σάµος, 27-04-2015 ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Αρ.Πρωτ.οικ.: 23367/1856 ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΣΗ: Παράµετροι Αποτελεσµατικότητας των ιαφόρων Εργαλείων ιαχείρισης της Ενεργού Γήρανσης ΤΙΤΛΟΣ:

ΡΑΣΗ: Παράµετροι Αποτελεσµατικότητας των ιαφόρων Εργαλείων ιαχείρισης της Ενεργού Γήρανσης ΤΙΤΛΟΣ: ΡΑΣΗ: ΤΙΤΛΟΣ: 3 Παράµετροι Αποτελεσµατικότητας των ιαφόρων Εργαλείων ιαχείρισης της Ενεργού Γήρανσης ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΑΡΑ ΟΤΕΟΥ ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΦΟΡΕΑΣ: «Συνθετική έκθεση - µελέτη αναφορικά µε τις

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΑΣΗ Νο 4/2013 ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΤΗΡΙΟΥ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΝΟΜΙΚΩΝ ΤΟΥ Ε.Τ.Α.Α. ΣΤΗΝ Ο Ο ΣΩΚΡΑΤΟΥΣ 53, ΑΘΗΝΑ ΣΕ ΕΤΗΣΙΑ ΒΑΣΗ

ΣΥΜΒΑΣΗ Νο 4/2013 ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΤΗΡΙΟΥ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΝΟΜΙΚΩΝ ΤΟΥ Ε.Τ.Α.Α. ΣΤΗΝ Ο Ο ΣΩΚΡΑΤΟΥΣ 53, ΑΘΗΝΑ ΣΕ ΕΤΗΣΙΑ ΒΑΣΗ ΣΥΜΒΑΣΗ Νο 4/2013 ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΤΗΡΙΟΥ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΝΟΜΙΚΩΝ ΤΟΥ Ε.Τ.Α.Α. ΣΤΗΝ Ο Ο ΣΩΚΡΑΤΟΥΣ 53, ΑΘΗΝΑ ΣΕ ΕΤΗΣΙΑ ΒΑΣΗ Στην Αθήνα σήµερα ευτέρα 03/06/2013 µεταξύ: Α) Του Ν.Π... µε την επωνυµία

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙ ΙΟΥ ΜΕ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ

ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙ ΙΟΥ ΜΕ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙ ΙΟΥ ΜΕ ΣΥΓΓΕΝΗ ΚΑΡ ΙΟΠΑΘΕΙΑ 3 α. Εξετάσεις και έλεγχος από τον παιδίατρο και τον οικογενειακό γιατρό σας. Η τακτική ιατρική παρακολούθηση είναι απαραίτητη σε όλα τα παιδιά, συµπεριλαµβανοµένων

Διαβάστε περισσότερα

για τη ριζική ανανέωση και αλλαγή της δηµοκρατικής παράταξης και του πολιτικού συστήµατος

για τη ριζική ανανέωση και αλλαγή της δηµοκρατικής παράταξης και του πολιτικού συστήµατος Προχωράµε για τη ριζική ανανέωση και αλλαγή της δηµοκρατικής παράταξης και του πολιτικού συστήµατος για να πάει η Ελλάδα µπροστά Με πίστη και πεποίθηση υποστηρίζω την ύπαρξη στην ελληνική κοινωνία ενός

Διαβάστε περισσότερα

Πρόταση ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Πρόταση ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Βρυξέλλες, 25.5.2011 COM(2011) 296 τελικό 2011/0128 (NLE) C7-0189/11 EL Πρόταση ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ για την τροποποίηση του κανονισµού (ΕΚ) αριθ. 975/98, της 3ης Μαΐου 1998, σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

1 ΕΛΕΝΗ ΚΑΡΑΣΑΒΒΙ ΟΥ Υποψήφια ιδάκτορας του ΑΠΘ Η εκπαιδευτική πολιτική του Ελληνικού κράτους απέναντι στην Μουσουλµανική Μειονότητα Οι ανισότητες στον εκπαιδευτικό χώρο, πολύ συχνά δεν προέρχονται µόνο

Διαβάστε περισσότερα