Η ΕΡΩΣΗΗ ΣΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ

Transcript

1 Η ΕΡΩΣΗΗ ΣΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ Ενδεικηικό διάγπαμμα ανάπηςξηρ ηος θέμαηορ 1. Η ζέζε ηεο εξψηεζεο ζηε δηδαθηηθή δηαδηθαζία. εκαζία θαη ρξεζηκφηεηα ησλ εξσηήζεσλ 2. Η θαηεγνξηνπνίεζε ησλ εξσηήζεσλ 3. Η ηερληθή ησλ εξσηήζεσλ. Πξνυπνζέζεηο επηηπρψλ εξσηήζεσλ 4. Η παηδαγσγηθή αμία ηεο εξψηεζεο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ θαη ηνπ καζεηή 5. Η εξψηεζε σο κέζνλ αλαηξνθνδφηεζεο θαη αμηνιφγεζεο ηνπ καζεηή 6. Η ζέζε ησλ εξσηήζεσλ ζηα λέα δηδαθηηθά βηβιία 7. πκπεξάζκαηα θαη πξνηάζεηο

2 Η επώηηζη ζηη διδαζκαλία Επωηημαηολόγιο ηος θοιηηηή ππορ ηο δάζκαλο Πεξηνρή: Γάζθαινο Γαζθάια Σάμε:..Ηκεξνκελία:.Μάζεκα:.. Ολνκαηεπψλπκν θνηηεηή/ηξηαο: Επωηήζειρ 1. Οη εξσηήζεηο ζαο θαηά ηε δηδαζθαιία είλαη:* α) Δμεηαζηηθέο β) Παηδαγσγηθέο γ) Βνεζεηηθέο 2. Πφηε θάλεηε ηηο πεξηζζφηεξεο εξσηήζεηο ζηνπο καζεηέο;* α) ηε θάζε ηεο παξνπζίαζεο ηεο λέαο χιεο β) ηε θάζε ηεο επεμεξγαζίαο ηεο γ) ηε θάζε ηεο εκπέδσζήο ηεο δ) ηε θάζε ηεο αμηνιφγεζεο ηεο δηδαζθαιίαο 3. Καηά ηε δηδαζθαιία ζαο ειέγρεηε κε εξσηήζεηο, αλ έρνπλ γίλεη θαηαλνεηά φζα είπαηε; α) Πνηέ β) πάληα γ) πρλά δ) Πάληνηε 4. Όηαλ έλαο καζεηήο απαληά κνλνιεθηηθά: α) Απνδέρεζηε ηελ απάληεζε β) Σνλ παξνηξχλεηε λα πεη πεξηζζφηεξα γ) Ρσηάηε άιιν καζεηή δ) Γίλεηε νινθιεξσκέλε απάληεζε 5. Όηαλ κηα απάληεζε ηνπ καζεηή δελ είλαη ιαλζαζκέλε, αιιά δηαθνξεηηθή απφ απηήλ πνπ πεξηκέλεηε: α) Σελ απνδέρεζηε β) Δπηδεηείηε απηήλ πνπ αλακέλαηε γ) Παξαθηλείηε ην καζεηή γηα θάηη πεξηζζφηεξν δ) Αδηαθνξείηε 6. Αλ θάπνηνο καζεηήο θαζπζηεξεί λ απαληήζεη ζε κηα εξψηεζή ζαο: α) Σνπ δίλεηε ιίγν ρξφλν λα ζθεθηεί β) Σνπ θάλεηε λχμεηο γηα λα ηνλ βνεζήζεηε γ) Καιείηε ηα παηδηά λα ηνλ βνεζήζνπλ δ) Απεπζχλεζηε ζε άιινλ καζεηή ε) Απαληάηε ν ίδηνο 7. Χξεζηκνπνηείηε ηελ εξψηεζε γηα λα επαλαθέξεηε ζηελ ηάμε ηνπο απξφζεθηνπο καζεηέο; α) Πνηέ β) πάληα γ) πρλά δ) Πάληνηε

3 8. Πφηε δέρεζηε εξσηήζεηο ησλ καζεηψλ ζαο; α) Όηαλ ηνπο δίλεηε ηελ άδεηα β) ε φιε ηε δηάξθεηα ηεο δηδαζθαιίαο γ) ην ηέινο ηεο δηδαζθαιίαο * Κπθιψζηε κηα επηινγή ζε θάζε εξψηεζε. ηηο εξσηήζεηο κε αζηεξίζθν κπνξείηε λα θάλεηε θαη πεξηζζφηεξεο απφ κία επηινγέο.

4 Η επώηηζη ζηη διδαζκαλία Φύλλο παπαηήπηζηρ ρνιείν: Γάζθαινο Γαζθάια Σάμε:..Ηκεξνκελία:.Μάζεκα:.. Ολνκαηεπψλπκν θνηηεηή/ηξηαο: Παπαηηπήζειρ 1. Καηά ηε δηδαζθαιία ππεξηεξνχλ νη εξσηήζεηο: α) Σνπ δαζθάινπ β) Σνπ καζεηή 2. Οη εξσηήζεηο ηνπ δαζθάινπ είλαη: α) Δμεηαζηηθέο β) Παηδαγσγηθέο γ) πκβνπιεπηηθέο 3. Ο βαζκφο δπζθνιίαο ησλ εξσηήζεσλ είλαη αλάινγνο πξνο ηηο δπλαηφηεηεο ησλ καζεηψλ: α) Καζφινπ β) Λίγν γ) Πνιχ δ) Πάξα πνιχ 4. Ο δάζθαινο ρξεζηκνπνηεί ηηο εξσηήζεηο:* α) Γηα λα δηαπηζηψζεη ηη γλσξίδεη ν καζεηήο β) Γηα λα ηνλ δηεπθνιχλεη ζηελ αλαθάιπςε ηεο λέαο γλψζεο γ) Γηα λα δηεγείξεη ην ελδηαθέξνλ ηνπ δ) Γηα λα εθθξάζεη ηα ζπλαηζζήκαηά ηνπ ν καζεηήο ε) Γηα λα επαλαθέξεη ηνλ απξφζεθην καζεηή ζηελ ηάμε ζη) Άιιν:.. 5. Οη εξσηήζεηο ηνπ δαζθάινπ πξνάγνπλ ην δηάινγν ζηελ ηάμε: α) Καζφινπ β) Λίγν γ) Πνιχ δ) Πάξα πνιχ 6. Ο δάζθαινο παξέρεη ηνλ απαηηνχκελν γηα ηελ απάληεζε ρξφλν ζηνπο καζεηέο: α) Ναη β) Όρη 7. Όηαλ νη καζεηέο δπζθνιεχνληαη λα απαληήζνπλ ζε κηα εξψηεζε, ν δάζθαινο: α) Κάλεη λχμεηο γηα λα ηνπο βνεζήζεη β) Γίλεη εθείλνο ηελ απάληεζε γ) Ρσηά άιιν καζεηή δ) Αθήλεη ηελ εξψηεζε ρσξίο απάληεζε 8. Ο δάζθαινο ελζαξξχλεη ηνπο καζεηέο λα ππνβάιινπλ εξσηήζεηο: α) Πνηέ β) πάληα γ) πρλά δ) Πάληνηε

5 9. Ο δάζθαινο αληηκεησπίδεη ηηο αζπλήζηζηεο θαη πξσηφηππεο απαληήζεηο ησλ καζεηψλ: α) Με απνδνρή β) Με απφξξηςε γ) Με αδηαθνξία * Κπθιψζηε κηα επηινγή ζε θάζε παξαηήξεζε. ηηο παξαηεξήζεηο κε αζηεξίζθν κπνξείηε λα θάλεηε θαη πεξηζζφηεξεο απφ κία επηινγέο.

6 Η επώηηζη ζηη διδαζκαλία Ενδεικηική βιβλιογπαθία Βατλάο, Κ., (1998). Η επώηηζη υρ μέζο αγυγήρ ηηρ ζκέτηρ. Αποδεικηική απόπειπα με ιδιαίηεπη έμθαζη ζηη διδαζκαλία ηος μαθήμαηορ ηυν μαθημαηικών, εθδ. Gutenberg Ψπρνινγία, Αζήλα. Βαιζακάθε-Ράιιε, Η., (1979). Η εξέηαζη και η βαθμολογία ηος μαθηηή, εθδ. Γξεγφξε, Αζήλα. Βάκβνπθαο, Μ., (1991). Ειζαγυγή ζηην τςσοπαιδαγυγική έπεςνα και μεθοδολογία, εθδ. Γξεγφξε, Αζήλα. Βξεηηφο, Ι., & Καςάιεο, Α., (2002). Μικποδιδαζκαλία και άζκηζη διδακηικών δεξιοηήηυν, εθδ. Αηξαπφο, Αζήλα. Γηνθαξίλεο, Κ., (1988). Τεσνική ηυν επυηήζευν, Γξάκα. Γεκεηξαθφπνπινο, Δ., (1983). Η αξιολόγηζη ηηρ ζσολικήρ επίδοζηρ. (Η θευπία ηηρ, η ππάξη ηηρ, ηα πποβλήμαηά ηηρ), κέξνο Β, εθδ. Πνπξλάξα, Θεζζαινλίθε. Dottrens, R., (1974). Παιδαγυγώ και διδάζκυ, εθδ. Γίπηπρν-Unesco, Αζήλα. Θενθηιίδεο, Χξ., (1988). Η ηέσνη ηυν επυηήζευν, εθδ. Γξεγφξε, Αζήλα. Μάλνο, Κ., (1976). Μέθοδοι αξιολογήζευρ ηηρ επιδόζευρ ηυν μαθηηών. Τεζη και μεηπήζειρ, Αζήλα. Μαηζαγγνχξαο, Η., (1984). «Η εξψηεζε ζηε δηδαθηηθή πξάμε», πεξ. Γλώζζα, η. 4, ρεηκψλαο Μπαζέηαο, Κ., (ρ.ρ.). «Δξψηεζε θαη απάληεζε ζηε δηδαζθαιία», Παιδαγυγική και τςσολογική εγκςκλοπαίδεια, Λεμηθφ η. 4 νο. Παπάο, Α., (ρ.ρ.). Σσολική παιδαγυγική θευπία και ππάξη, η. Α. Πεηξνπιάθεο, Ν., (1981). Ππογπάμμαηα, εκπαιδεςηικοί ζηόσοι, μεθοδολογία, εθδ. Φειέθε, Αζήλα. Σξηιηαλφο, Θ., (2003). Μεθοδολογία ηηρ ζύγσπονηρ διδαζκαλίαρ. Καινοηόμερ επιζηημονικέρ πποζεγγίζειρ ζηην διδακηική ππάξη, η. Α, Αζήλα. Χαξαιακπφπνπινο, Β. (1987). Οπγάνυζη ηηρ διδαζκαλία και ηηρ μάθηζηρ, εθδ. Gutenberg, Αζήλα.