Από την Αυτοβοήθεια στη διαμόρφωση πόλων κοινωνικού ελέγχου στο εσωτερικό των

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Από την Αυτοβοήθεια στη διαμόρφωση πόλων κοινωνικού ελέγχου στο εσωτερικό των"

Transcript

1 Από την Αυτοβοήθεια στη διαμόρφωση πόλων κοινωνικού ελέγχου στο εσωτερικό των θεσμών ψυχοκοινωνικής περίθαλψης Δρ Άννα Εμμανουηλίδου, Κλινική Ψυχολόγος[1] 1. Το αυτονόητο της Αυτοβοήθειας Και μόνο ο όρος Αυτο-βοήθεια εμπεριέχει την ιστορική εμπειρία της αλλοτρίωσής του, δηλαδή της μετατροπής του σε Ετεροβοήθεια. Ο δυτικός κόσμος επιστρέφει κατά τις τελευταίες τρεις δεκαετίες όσον αφορά στο χώρο της ψυχικής υγείας στην επανεπινόηση και θεωρητική θεμελίωση της βασικότερης πραγματικότητας της ανθρώπινης ύπαρξης, που είναι η αυθόρμητη αντιμετώπιση δυσκολιών και κρίσεων ζωής από τα άμεσα ενδιαφερόμενα πρόσωπα, επιστρατεύοντας τα υπάρχοντα προσωπικά και κοινωνικά τους αποθέματα. Αν παρατηρήσουμε την καθημερινότητα όλων μας θα επιβεβαιώσουμε σε δευτερόλεπτα αυτήν την παρατήρηση: τη συντριπτική πλειοψηφία των προβλημάτων μας λύνουμε όλοι μας μόνοι και με τη βοήθεια στενά φιλικών ή/και συγγενικών μας προσώπων. Όταν φτάνουμε να μιλούμε για εκ νέου ανακάλυψη της αυτοβοήθειας σε κρίσεις ζωής προϋποθέτουμε ήδη την ιστορική γνώση και εμπειρία, ότι τέτοιες κρίσεις στο παρελθόν έτυχαν αντικείμενο ετεροβοήθειας, δηλαδή αρωγής προσώπων, τα οποία δεν εμπλέκονταν προσωπικά με δεσμούς φιλίας ή αίματος με το πάσχον υποκείμενο, αλλά η βοήθεια που πρόσφεραν αποτελούσε κάποιου τύπου θεσμική ανάθεση. Αυτή η μετάβαση σηματοδοτείται ιστορικά από την εμφάνιση των πρώτων θεραπευτών (σαμάνων ή ιερέων) ήδη στις πρωτόγονες κοινωνίες, παίρνει όμως την αλλοτριωτικά μεγάλη της έκταση με τη συγκρότηση της ψυχιατρικής σε επιστήμη και την παρεπόμενη αυστηρή ιατρικοποίηση και ιδρυματοποίηση του ψυχικού πόνου, δηλαδή από τα τέλη του 19ου αιώνα (Φουκώ, 1964, Dörner, 1969). Σε λιγότερο από μισό αιώνα το ιατρικό μοντέλο αλλοτρίωσης της υποκειμενικής εμπειρίας γίνεται αντικείμενο σφοδρής αμφισβήτησης με την ίδρυση και αύξηση του πιο ισχυρού κινήματος αυτοβοήθειας στο χώρο της ψυχικής υγείας, αυτού των Ανωνύμων, ήδη στη δεκαετία του Η εξουσιαστική όμως υφή της κλασικής ιατρικής γνώσης και ο ολοκληρωτικός τρόπος επιβολής της στις - ως επί το πλείστον αμόρφωτες - μάζες το κάνει να επιζήσει με εξαιρετική δύναμη πολλές ακόμα δεκαετίες και να αποτελεί τον ηγεμονικό λόγο σε θέματα αντιμετώπισης ψυχικών προβλημάτων μέχρι και τις μέρες μας. Έτσι η φυσική προσωπική και κοινωνική πράξη της Αυτοβοήθειας καταλήγει να αποτελεί μια ειδική δραστηριότητα που χρειάζεται δικαιολόγηση, οργάνωση και πολιτική-θεωρητική θεμελίωση, για να μπορέσει να υπάρξει, καθώς γίνεται αντιληπτή ως αιρετική, ύποπτη, κοινωνικά προβληματική, όσο δεν υποτάσσεται στην ιατρική αυθεντία. 2. Ιστορική εξέλιξη και σταθμοί στην οργάνωση μορφών αυτοβοήθειας ανθρώπων με ψυχικά προβλήματα.

2 Θα μπορούσαμε σχηματικά να διακρίνουμε τέσσερις μεγάλους σταθμούς στην κοινωνική διαχείριση ασυνήθιστων ψυχικών εμπειριών (τρέλας), κατά τη μεταχριστιανική περίοδο και πριν την πιο οργανωμένη συγκρότηση ομάδων αυτοβοήθειας, εστιάζοντας στον ευρωπαϊκό-δυτικό πολιτισμό. α. Μια περίοδος μη θεσμοποιημένης διαχείρισης της τρέλας κατά τη βυζαντινή και μεσαιωνική περίοδο, όπου η κοινότητα αποτελεί τον φυσικό ζωτικό χώρο των προσώπων με ασυνήθιστες ψυχικές εμπειρίες, τα οποία παραμένουν στους κόλπους της χαίροντας ειδικής ανοχής, συχνά αποδοχής, σπανιότερα δε και ιερού σεβασμού. Σε ακραίες περιπτώσεις χρησιμοποιούνται μοναστήρια για τον εγκλεισμό μιας ειδικής κατηγορίας απ αυτά, τους λεγόμενους «δαιμονισμένους», το φαινόμενο όμως αυτό δεν παίρνει κάποια ιδιαίτερη έκταση (Πλουμπίδης, 1989). β. Η περίοδος του «μεγάλου εγκλεισμού» κατά Φουκώ, (17ος-19ος αι. στην Κεντρική και βόρεια Ευρώπη), όπου παρατηρείται η ίδρυση μαζικών καταλυμάτων για ψυχικά πάσχοντες, παράλληλα με τη συγκρότηση της ψυχιατρικής σε ξεχωριστό επιστημονικό κλάδο και την εδραίωση του καπιταλιστικού μοντέλου παραγωγής και οργάνωσης της κοινωνίας (α και β βιομηχανική επανάσταση). Είναι η περίοδος της μαζικής ιδρυματοποίησης και (ψυχ)ιατρικοποίησης ασυνήθιστων ψυχικών εμπειριών (Φουκώ, 1964, Dörner, 1969), η οποία δημιουργεί μια νέα πραγματικότητα, που δεν αμφισβητήθηκε ουσιαστικά μέχρι το δεύτερο μισό του 20ού αι. γ. Η φάση της λεγόμενης κοινωνικής, μετέπειτα κοινοτικής ψυχιατρικής (δεκαετίες 50-70), κατά την οποία αρθρώνεται συγκροτημένη κριτική στο προηγούμενο ιατρικό μοντέλο και προτείνονται άλλοι, λιγότερο μαζικοί και λιγότεροι ιδρυματικοί τρόποι (θεσμοθετημένης και ελεγχόμενης ωστόσο) κοινωνικής διαχείρισης ασυνήθιστων ψυχικών εμπειριών. Ενδιαφέρον είναι ότι η αρχή αυτού του προβληματισμού συμπτίπτει με την ανακάλυψη των ψυχοφαρμάκων (δεκαετία 1950 στις ΗΠΑ) και η εξέλιξή του συμπορεύεται με το αίτημα της ίσης αντιμετώπισης της ψυχικής με την σωματική ασθένεια σε μια κοινωνία. Ετσι πρόκειται για ένα κίνημα που στην πλειοψηφία του δεν αμφισβητεί σε βάθος το νοσηρό χαρακτήρα της ψυχωσικής εμπειρίας, αλλά εστιάζεται στο θέμα μια κοινωνικά δίκαιης αντιμετώπισής της. Την ίδια εποχή αρθρώνεται δημόσια και ο αντιψυχιατρικός λόγος, ο οποίος ωστόσο δεν κατορθώνει ιστορικά να επιβληθεί σε επίπεδο θεσμικών επιλογών (Λαίνγκ, 1975,1977,1990, Κούπερ,1974,1978 κ.α.). δ. Η μετέπειτα φάση της δεκαετίας του 1980 χαρακτηρίζεται από τη θεσμική κατοχύρωση και δημιουργία δομών ελέγχου της ψυχιατρικής περίθαλψης από τους χρήστες των υπηρεσιών, ως προέκταση ερευνητικών μεθοδολογιών στο χώρο των κοινωνικών επιστημών, ιδιαίτερα της Έρευνας Αξιολόγησης (Evaluation research), με στόχο την αύξηση της αποτελεσματικότητας των υπηρεσιών (Kardoff et al., 1982). Η αποτελεσματικότητα ωστόσο εξακολουθεί να ορίζεται με όρους του κυρίαρχου κοινωνικού λόγου, όπου ελάχιστα ή καθόλου αμφισβητείται η έννοια της ψυχοπαθολογίας και της ιατρικοποίησης των λεγόμενων ψυχωσικών φαινομένων. Παρόλ αυτά έχει ανοίξει η πόρτα για την άσκηση κοινωνικού ελέγχου στα ενδότερα της ψυχιατρικής και για την ενεργή μέχρις ενός σημείου ανάμιξη των άμεσα ενδιαφερομένων στα ψυχιατρικά δρώμενα (συγκρ. Εμμανουηλίδου, 2000).

3 Με την ίδια κίνηση έχει ανοίξει και ο δρόμος για τη σταδιακή συγκρότηση, λειτουργία και δράση των πρώτων ομάδων αυτοβοήθειας ανθρώπων με ψυχωσική ή/και ψυχιατρική εμπειρία, οι οποίες κατά τις δεκαετίες το 1980 και 1990 αυξάνονται αριθμητικά, διαφοροποιούνται ποιοτικά, αρθρώνουν σταδιακά έναν διαφορετικό λόγο και καταλήγουν στα τέλη του 20ού αιώνα να μπορούν πια να προτείνουν ένα νέο παράδειγμα κατανόησης και συνάντησης ατόμων και κοινωνίας με την τρέλα. 3. Η ιδιομορφία του ψυχικού πόνου και η πρόσθετη δυσκολία άσκησης αυτοβοήθειας στο χώρο της ψυχικής υγείας Οι συλλογικές αναπαραστάσεις των δυτικών κοινωνιών σχετικά με την εμπειρία της τρέλας και τα πρόσωπα, που φέρονται να την εκπροσωπούν, χαρακτηρίζεται από τη βασική ακύρωση της προσωπικότητας του ανθρώπου με ψυχωσική εμπειρία σε σχέση με την πυρηνική ποιότητα της αυτοαναφοράς του: ο φερόμενος ως ψυχικά «πάσχων» είναι ο μόνος «άρρωστος», ο οποίος δε θεωρείται αξιόπιστος στα όσα λέει, στα όσα νιώθει, στα όσα κατανοεί ο ίδιος για τον εαυτό του και την «αρρώστια» του. Αυτή η βασική παραδοχή μοιάζει να έχει αποκτήσει αποφασιστική δύναμη στην κοινωνική, αλλά και την προσωπική φαντασίωση γύρω από την ψυχωσική εμπειρία, σε βαθμό μάλιστα, που να είναι πλέον πειστική ακόμα και για πολλούς από τους ίδιους τους άμεσα ενδιαφερόμενους, οι οποίοι στέκονται ανίσχυροι απέναντι στους εαυτούς τους, την εμπειρία τους και την κοινωνία που τους περιβάλλει. Η (συνήθως προσωρινή, ωστόσο θεωρούμενη ως μόνιμη) έκπτωση της λειτουργικότητας στην καθημερινή ζωή, σε περιόδους οξειών ψυχωσικών κρίσεων, ενισχύει την ιδέα μια συνολικής και γενικευμένης αδυναμίαςανικανότητας των ψυχωσικών υποκειμένων. Αυτό αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους λόγους, για τους οποίους η ιδέα και η πρακτική της αυτοβοήθειας ανάμεσα σε πρόσωπα με ψυχωσική εμπειρία είναι πολύ λιγότερο διαδεδομένη απ ό,τι π.χ. σε εξαρτημένα από ουσίες άτομα. Στη βάση της ιδιομορφίας της ψυχωσικής εμπειρίας σε σχέση με άλλες μορφές απόκλισης, συγκροτείται ένα συμπαγές πλέγμα και άλλων ιδιομορφιών, εκφρασμένων ενδεικτικά: στην ανεπαρκή δημοσιοποίηση περιπτώσεων καταπάτησης ανθρώπινων δικαιωμάτων σε χώρους ψυχιατρικής και άλλης ψυχοκοινωνικής φροντίδας στην ανεπαρκή δημοσιοποίηση κινήσεων αυτοβοήθειας, που υπάρχουν, ως τέτοιων στην αμηχανία και μη ξεκαθαρισμένη στάση των ίδιων των ενδιαφερόμενων απέναντι στο πρόβλημά τους και στη δυνατότητα χειρισμών εκ μέρους τους και στον μεγαλύτερο απ ό,τι σε άλλες αποκλίνουσες ομάδες (αυτο)στιγματισμό των ανθρώπων με ψυχωσική εμπειρία. Σαν να λειτουργεί βιωματικά μια αίσθηση ντροπής των άμεσα ενδιαφερόμενων και των οικείων τους σε σχέση με την εμπειρία της ψύχωσης, που τους εμποδίζει να συμπεριφερθούν κοινωνικά, όπως θα έκαναν σε οποιαδήποτε άλλη περίπτωση.

4 Χαρακτηριστικό φαινόμενο που απορρέει από την παραπάνω δυναμική αποτελούν οι σύγχρονες ομάδες ψυχοεκπαίδευσης (Psychoeducation), στις οποίες οι άμεσα ενδιαφερόμενοι και οι συγγενείς τους διδάσκονται από επαγγελματίες ψυχικής υγείας «τι έχουν» και τι πρέπει να κάνουν για να το αντιμετωπίσουν. Είναι η ιστορική στιγμή, κατά την οποία με ένα άκρως ανθρωπιστικό ένδυμα απεκδύονται οι άμεσα ενδιαφερόμενοι από την ίδια την εμπειρία τους, η οποία αντικειμενοποιείται από τρίτα πρόσωπα και τους επανεισάγεται σαν μια νέα γνωριμία, - βεβαίως ενός ξένου Λίγα πράγματα θα μπορούσαν να ενσαρκώσουν επαρκέστερα την έννοια της αλλοτρίωσης ενός ανθρώπου από τον εαυτό του. 4. Φιλοσοφικές, ιδεολογικές και πολιτικοκοινωνικές συνιστώσες των κινήσεων αυτοβοήθειας στον δυτικό κόσμο (Ευρώπη, ΗΠΑ) Είναι χρήσιμο να εξετάσουμε τις κινήσεις αυτοβοήθειας προσώπων με ψυχιατρική εμπειρία σε συνάρτηση με παράγοντες, όπως η φιλοσοφική και θρησκευτική ηθική του ιστορικού χωροχρόνου εμφάνισης (π.χ. στάση απέναντι στην υποκειμενικότητα του ανθρώπου, την αυτονομία του ως προς το οικονομικό και πολιτικό πλαίσιο ζωής του κλπ), το ήθος και έθος της κοινωνίας εμφάνισης, τις υλικές συνθήκες ζωής των ανθρώπων, καθώς και τις ατομικές αποφάσεις και την προσωπική ιστορία των συμμετεχόντων ανθρώπων. Μπορούμε να διακρίνουμε τις εξής τρεις φάσεις έως σήμερα: Η 1η φάση χαρακτηρίζεται κυρίως από την αμερικάνικη-αγγλοσαξωνική προτεσταντική κουλτούρα των δεκαετιών του 1930 και 40. Η πυρηνική ιδέα των ομάδων αυτοβοήθειας της εποχής μπορεί να συνοψιστεί στην προτεσταντική ρήση «Βοήθησε το εαυτό σου, για να σε βοηθήσει και ο Θεός», σύμφωνα με την οποία τονίζεται η προσωπική υπευθυνότητα του καθενός για την διαμόρφωση της ζωής του. Σ αυτό το πνεύμα κινείται η συνολική φιλοσοφία των 12 βημάτων, που οργανώνει το κίνημα των Ανώνυμων Αλκοολικών και των συναφών Ανωνύμων για ψυχικά προβλήματα. Στις ομάδες αυτές επιβάλλεται ένας αυστηρός περιορισμός της δράσης μέσα στην ομάδα και απαγορεύεται κάθε μορφή πολιτικοποίησης προς τα έξω, με κύριους στόχους τη διαφύλαξη της ανωνυμίας των μελών και την προστασία της ομάδας από διάλυση (βλ. Εμπειρία της Κίνησης της Washington, USA). Σ αυτή τη φάση και στις αντίστοιχες ομάδες δίνεται έμφαση στην εξατομίκευση τόσο της αιτιολογίας, όσο και της λύσης του προβλήματος, και υιοθετούνται κατά κύριο λόγο παραδοσιακές, βιολογικές θεωρίες εξήγησης των προβλημάτων (η ψυχική απόκλιση ως ασθένεια). Η δεύτερη 2η φάση, λαμβάνει χώρα κυρίως στην Ολλανδία, τη Γερμανία και τις ΗΠΑ κατά τη δεκαετία του 1970, σε μια εποχή όπου μεσουρανεί η κριτική του φοιτητικού και κοινωνικού κινήματος, τα αντιψυχιατρικά παραδείγματα στην Ευρώπη και την Αμερική, η ιδέα της κοινωνικής αλληλεγγύης, παράλληλα με την ανάδυση της κοινωνικής ψυχιατρικής, η κριτική παρεμβατικότητα ως προς τους θεσμούς, και η συνολικότερη σύνδεση του ατομικού με το κοινωνικό. Το κίνημα της αυτοβοήθειας αυτής της φάσης δείχνεται ευαίσθητο σε θέματα ιεραρχίας, ιατρικοποίησης του ανθρώπινου πόνου, παραμέλησης κοινωνικών παραγόντων και καταπάτησης δικαιωμάτων των ψυχικά πασχόντων. Ευαγγελίζεται θέματα όπως είναι: η χειραφέτηση κι όχι η κοινωνική αφομοίωση του ψυχικά πάσχοντος., ο πρωταγωνιστικός ρόλος των ψυχικά πασχόντων στην αλλαγή των ψυχοκοινωνικών θεσμών, η δημιουργία αντίπαλου

5 πόλου στους υπάρχοντες θεσμούς. Εξελίσσεται παράλληλα με την κρίση των παραδοσιακών υποστηρικτικών συστημάτων, όπως η οικογένεια και η εκκλησία. Η 3η φάση, που φτάνει ως τις μέρες μας, συγκροτείται από τα τέλη της δεκαετίας του 1980 και του 1990 στην Ευρώπη. Η ιστορική εποχή χαρακτηρίζεται από μια σταδιακή υποχώρησηαποδόμηση του κοινωνικού κράτους, την επαναφορά του βιοχημικού μοντέλου προσέγγισης των ψυχικών διεργασιών, την «φιλελευθεροποίηση» των ιδεών και των υπηρεσιών (όπου αναδύεται η έννοια του χρήστη υπηρεσιών και του ελέγχου ποιότητας ψυχιατρικών-ψυχοκοινωνικών θεσμών), καθώς και από την αύξηση του κινδύνου διάλυσης του ατομικού μέσα στο παγκόσμιο. Στο πλαίσιο αυτό η έννοια της διαπροσωπικής και κοινωνικής αλληλεγγύης μπαίνει σε κρίση και ως συνέπεια αναδύεται η ανάγκη μιας κεντρικής οργάνωσης και ελέγχου στα ψυχιατρικά δρώμενα από την πλευρά των ίδιων των ψυχιατρικών ασθενών, αν θέλουν να αντισταθούν στη λεγόμενη «δικτατορία της πληροφορίας» και την διάχυση-διάλυση που αυτή μπορεί να επιφυλάσσει. Η προσωπική και συλλογική εμπλοκή των άμεσα ενδιαφερομένων στη διαμόρφωση ενός άλλου συστήματος περίθαλψης συναντάται και υποστηρίζεται από την ιδέα της κοινωνίας των πολιτών. Σ αυτά τα πλαίσια μιας όλο και πιο αυτονομούμενης δράσης αρχίζει σταδιακά και η επεξεργασία μιας νέας θεωρίας για την ψυχική νόσο. Η Τάση σήμερα είναι κατά κύριο λόγο η τόνωση της ιδέας της εμπλοκής μη ειδικών και δυναμικών αυτοβοήθειας σε ψυχοκοινωνικές υπηρεσίες και η χρήση των επαγγελματιών ψυχικής υγείας μόνο όπου κρίνεται αναγκαίο (Brill, 1992). Στόχος αυτών των στρατηγικών είναι η τόνωση του κοινωνικού ιστού, η παρεμπόδιση βλαβών που προκαλούνται από την ίδια τη μεσολάβηση ειδικών, η μείωση του κόστους για το πολιτικό σύστημα, και η ταυτόχρονη αύξηση της αποτελεσματικότητάς του. Σ αυτό το σημείο εκφράζεται και η κριτική ότι η επέκταση του μοντέλου της αυτοβοήθειας κινδυνεύει να συμπληρώνει επικουρικά το κυρίαρχο ιατρικό μοντέλο, αντί να υποστηρίζει στην πράξη δυνάμεις κοινωνικής αλληλεγγύης ως εναλλακτική πρόταση σ αυτό, αποτελώντας μια φθηνή λύση στην κάλυψη των αναγκών ενός κράτους, που δεν επενδύει στους αδύναμους-μη παραγωγικούς πολίτες του. Ως τέτοια χαρακτηρίστηκε από κάποιους ως η «καθολική μουσική συνοδεία στη διαδικασία της επανιδιωτικοποίησης του κράτους δικαίου» (Kandolf et al.,1989) Ο νεωτεριστικός χαρακτήρας των κινήσεων αυτοβοήθειας μοιάζει ωστόσο σήμερα να είναι τέτοιος, που δεν μπορεί να αφήσει αδιάφορη την αναπτυσσόμενη νέα κοσμοεικόνα. Αυτός συνίσταται: στην ανάπτυξη μιας νέας κοινωνικής τεχνολογίας, νέων μορφών εθελοντισμού χωρίς διάκριση ρόλων μεταξύ βοηθούντα και βοηθούμενου, στην πρακτική της οργανωτικής αποκέντρωσης και της ανακάλυψη άγνωστων ή κρυμμένων ως σήμερα κοινωνικών αποθεμάτων. Ως σημαντικότερα προβλήματα στην εφαρμογή και επέκταση της ιδέας της αυτοβοήθειας αναφέρονται: προβλήματα χρηματοδότησης, τεράστια προσωπική επένδυση χρόνου και ενέργειας των εμπλεκόμενων προσώπων, ο βραχυπρόθεσμος και μη μόνιμος χαρακτήρας των προγραμμάτων, καθώς και ο κίνδυνος αποκλεισμού της μη ψυχωσικής διαφοράς (Κurtz, 1997,Thomasina, 1999, Mäkelä, 1996, Hatzidimitriadou, 2002 κ.α.) 5. Διάκριση διαφόρων μοντέλων αυτοβοήθειας

6 5.1. Οι Πρόδρομοι Ένα μέρος των ομάδων που καταχωρούνται ως κινήσεις αυτοβοήθειας ξεπήδησαν από πρωτοβουλίες εργαζομένων σε ψυχιατρικούς-ιδρυματικούς χώρους ή στηρίχθηκαν από άλλους επαγγελματίες (γιατρούς, ιερείς) ήδη από την έναρξη της λειτουργίας τους κατά τις δεκαετίες του 1920 και του Στις δεκαετίες του 1970 και 1980 η υποκίνηση ή υποστήριξη πρωτοβουλιών αυτοβοήθειας από κριτικούς εργαζομένους του ψυχοκοινωνικού χώρου εντάσσονταν σε ευρύτερες κινήσεις αμφισβήτησης της ιδρυματικής ψυχιατρικής από τα μέσα. Από την ίδια δυναμική αναπτύχθηκαν εξωιδρυματικά κέντρα ομαδικής συνάντησης ανθρώπων με ψυχιατρική εμπειρία (Clubs), με την έννοια εναλλακτικών κέντρων κοινωνικής ψυχιατρικής. Σ αυτή την ιστορική φάση συντελείται μια σταδιακή μετάβαση από τον κλασικό, ιατρικάκλινικά προσδιορισμένο ρόλο των επαγγελματιών ψυχικής υγείας σε έναν ρόλο ψυχοκοινωνικού υποστηρικτή των «ψυχικά πασχόντων», ο οποίος δίνει έμφαση στο θέμα των ατομικών και κοινωνικών δικαιωμάτων τους και την αφύπνιση της κοινής γνώμης γύρω από την κοινωνική τους επανένταξη. Τέτοιες μορφές αποκαλούμενης υπαγορευμένης αυτοβοήθειας μπορούν να αντιμετωπιστούν μάλλον σαν πρόδρομοι και όχι σαν μοντέλα αυτοβοήθειας καθαυτά. Στην κατηγορία αυτή ανήκουν ιστορικά: το Recovery Inc. 1930s, ιδρυμένο από τον ψυχίατρο Dr. Low για τους ψυχιατρικούς ασθενείς του μετά την ψυχιατρική τους νοσηλεία, ως υποστηρικτικό κοινωνικό σύστημα γι αυτούς, με στόχο την μείωση της υποτροπής. Ο ιδρυτής αποκηρύχθηκε από την ιατρική κοινότητα και έχασε την άδεια άσκησης του ιατρικού επαγγέλματος εξαιτίας αυτής του της δράσης. Αναγκάστηκε υπό αυτήν την πίεση να εγκαταλείψει το Recovery. H ομάδα συνέχισε ωστόσο να συναντιέται κανονικά και μετά την αποχώρησή του. Ο Dr Low πέθανε το Το 1964 η ομάδα αριθμούσε μέλη στις ΗΠΑ. Η κριτική που ασκήθηκε στην πρωτοβουλία αυτή είχε να κάνει με τη εκτίμηση ότι η ομάδα αποσκοπούσε στην κοινωνική ενσωμάτωση και ένταξης των ασθενών, χωρίς να θέτει σε αμφισβήτηση καθόλου τις κοινωνικές σχέσεις. Τα διάφορα αντιψυχιατρικά παραδείγματα στην Αγγλία και την Αμερική Το πρόγραμμα Σωτηρία (με ερέθισμα το Kingley Hall του Ronald Laing στο Λονδίνο: Καλιφόρνια 1971 Loren Mosher, Βέρνη 1984 Luc Ciompi, 1994 Τμήμα Σωτηρία στο δημόσιο ψυχιατρείο Γκιούτερσλοου, 1996 σχεδιασμός για μια γερμανική Σωτηρία στο Μάκτεμπουργκ). Μοντέλο στηριγμένο στο θεωρητικό ψυχοκοινωνικό μοντέλο της ευαλωτότητας (Vulnerability model). Παρέχει σε ανθρώπους σε οξεία ψυχωσική κρίση ήρεμο περιβάλλον, συνεχή διακριτική φροντίδα 24 ώρες το 24ωρο από εξειδικευμένους στο μοντέλο επαγγελματίες του ψυχοκοινωνικού χώρου, χωρίς κλασικά εννοούμενη θεραπεία, ευέλικτο εξατομικευμένο ημερήσιο πρόγραμμα, το «απαλό δωμάτιο» για μείωση των ερεθισμάτων σε περιόδους κρίσεων, σεβασμό των επιθυμιών τους για μη ιατρική διαχείριση της κατάστασης, συνεχή συνεργασία με την οικογένειά τους. Προγράμματα κοινωνικής ψυχιατρικής για ψυχικά πάσχοντες: Κέντρα Ημέρας, κλάμπς ασθενών, με έμφαση το δημιουργικό γέμισμα του ελεύθερου χρόνου, την ανάπτυξη διανθρώπινων σχέσεων και την οικοδόμηση εξωνοσοκομειακού υποστηρικτικού συστήματος.

7 Προγράμματα προστατευμένης (έμμισθης) εργασίας για ψυχικά πάσχοντες: θεραπευτικοί συνεταιρισμοί, παραγωγικά εργαστήρια για λεγόμενους ψυχικά αναπήρους Προγράμματα Ψυχοεκπαίδευσης για ψυχικά πάσχοντες και τις οικογένειές τους: από ψυχιατρικούς φορείς, επαγγελματίες «διδάσκουν» τους άμεσα ενδιαφερόμενους τι τους συμβαίνει και τις πρέπει να κάνουν για να το αντιμετωπίσουν Προγράμματα προώθησης της αυτοβοήθειας (Μοντέλο ΚΙSS, Γκίσεν, Αμβούργο, τέλη δεκ. 1970): γραφεία επαφής και πληροφόρησης για πολίτες και άμεσα ενδιαφερόμενους πάνω σε θέματα αυτοβοήθειας και παροχή υλικοτεχνικών υποδομών για διευκόλυνση των υπαρχουσών και νέων Ο.Α. Ξεκίνησαν ως ερευνητικά προγράμματα πανεπιστημίων (Γκίσσεν, Αμβούργο) και αυτονομήθηκαν στην πορεία Σχήματα αυτοβοήθειας Ως ομάδες αυτοβοήθειας ορίζονται (Chamberlin, 1978, 1990, Kurtz, 1999) ομάδες ανθρώπων με προσωπική ψυχωσική ή/και ψυχιατρική εμπειρία, αυτοδιαχειριζόμενες, αντιιεραρχικές, αντιγραφειοκρατικές, αντιελιτίστικες, δημοκρατικά οργανωμένες, εστιασμένες στην αλλαγή, με πυρήνα δράσης την κοινότητα, κεντρικό αυτονόητο την προσωπική εμπειρία και όχι την επαγγελματική εξειδίκευση και την ανάπτυξη ενιαίας ιδεολογίας γύρω από την ψυχωσική εμπειρία ως αντίδοτο στην ιδέα της «αρρώστιας». Ως μηχανισμοί αλλαγής, που παρατηρείται να ενεργοποιούνται σε μια ομάδα αυτοβοήθειας, αναφέρονται: η ενδυνάμωση των μελών, η αναπλαισίωση της κατανόησης της νόσου, η ανάπτυξη μιας νέας κοινότητας ζωής μεταξύ των μελών, ενόραση, καθώς και ο μετασχηματισμός της προσωπικής και συλλογικής ταυτότητας με την έννοια της επανασυγγραφής της προσωπικής ιστορίας. Παρότι αυτές οι ομάδες αναπτύσσουν εκ των πραγμάτων ψυχοδυναμικά χαρακτηριστικά ομάδων, διαφέρουν από κλασικές ομάδες ψυχοθεραπείας ως προς την απουσία επαγγελματία συντονιστή με θεραπευτική κατεύθυνση. Με τον ίδιο τρόπο διαφοροποιούνται από μεικτές (με επαγγελματίες και άμεσα ενδιαφερόμενους) λεγόμενες ομάδες στήριξης. Ο Emerick (1989, 1990, 1991, 1992,1995) διαχωρίζει τις μέχρι σήμερα παρατηρούμενες ομάδες αυτοβοήθειας: - α) σε ριζοσπαστικές ομάδες αυτοβοήθειας, με την έννοια των κοινωνικών κινημάτων, που ορίζουν ως βασικό στόχο τη μεταρρύθμιση του συστήματος περίθαλψης και φέρουν συχνά μια αντιψυχιατρική προοπτική - β) σε συντηρητικές ο.α. ή ομάδες ατομικής θεραπείας, όπου η βασική εστίαση γίνεται στην ατομική αλλαγή-θεραπεία και έχουν συνήθως μια προ-ψυχιατρική κατεύθυνση. γ) σε συνδυαστικές ο.α., οι οποίες δηλώνουν ως στόχο τους τόσο την κοινωνική όσο και η ατομική αλλαγή. Στις περιπτώσεις που πρωτοβουλίες αυτοβοήθειας έχουν προχωρήσει στην οργάνωση εναλλακτικών στην ψυχιατρική υπηρεσιών ψυχοκοινωνικής φροντίδας (βλ. παραπάνω α, γ),

8 διακρίνονται, όσον αφορά στη συνδιαλλαγή τους με επαγγελματίες του ψυχοκοινωνικού χώρου, τρία μοντέλα (Kurtz, 1999): ι) Συνεργατικό μοντέλο (επαγγελματίες και άμεσα ενδιαφερόμενοι σχεδιάζουν και προσφέρουν υπηρεσίες, σαφής διάκριση «άρρωστου» και εργαζόμενου) ιι) Υποστηρικτικό μοντέλο («άρρωστοι» και «μη άρρωστοι», αλλά όχι επαγγελματίες, για να αποφευχθεί η διάκριση αυτού που προσφέρει και αυτού που παίρνει βοήθεια). Επαγγελματίες χρησιμοποιούνται-μισθώνονται περιστασιακά ως εξωτερικοί συνεργάτες. ιιι) Σεπαρατιστικό (διαχωριστικό) μοντέλο: μόνο πρώην ασθενείς, αμοιβαία βοήθεια και από κοινού λειτουργία των υπηρεσιών. 6. Οι κυριότερες Ομάδες Αυτοβοήθειας προσώπων με ψυχωσική εμπειρία 6.1 Αμερική Μέχρι το 2000 καταγράφονταν στις ΗΠΑ περισσότερα από 10 εκατομμύρια μέλη σε κάθε είδους Ο.Α. (Kurtz,1999) Οι Ομάδες των ανωνύμων Στην παράδοση της πρώτης ομάδας των Ανώνυμων Αλκοολικών κατά τη δεκαετία του 1920 στην Αμερική, ιδρύθηκαν δύο ομάδες για ανθρώπους με ψυχιατρικά προβλήματα, συναφείς ιδεολογικά με τις αρχικές, αυτές των Emοtion Anonymous και των Ανώνυμων Σχιζοφρενών. Emotion anonymous: Ιδρύθηκε το 1971 στην Μινεζότα, το 1996 αριθμούσε 1200 ομάδες παγκόσμια. Απευθύνεται σε άτομα με λεγόμενες συναισθηματικές διαταραχές. Στη φιλοσοφία και τη δομή της ταυτίζεται με τους Α.Α. Γενικά τηρείται μια μη ψυχιατρική στάση απέναντι στα συναισθηματικά προβλήματα, η δομή των ομάδων είναι μη ιεραρχική, (ροτάρισμα του λήντερ, μη κριτικό κλίμα) και ακολουθείται η λογική των 12 βημάτων και των 12 παραδόσεων. Η συμμετοχή στην ομάδα προϋποθέτει την πίστη «σε μια ανώτερη δύναμη, όπως την καταλαβαίνει ο καθένας». Η πρωτοβουλία δεν επιδοτείται από πουθενά. Schizophrenics Anonymous: Ιδρύθηκε το 1960 από επαγγελματίες (Hoffer & Osmond, 1960). Στην σημερινή της μορφή ως ΟΑ επανιδρύθηκε το 1985 από την Joanne Verbanic στην περιοχή του Ντιτρόιτ (ΗΠΑ). Σήμερα αριθμεί περίπου 140 ομάδες στις ΗΠΑ, το Μεξικό, τη Βενεζουέλα, τη Βραζιλία, τον Καναδά. Δρα κυρίως στον αμερικάνικο χώρο. Στηρίζεται σε μια βιολογική-βιοχημική ερμηνεία της σχιζοφρένειας, αποδέχεται ως αναγκαία την φαρμακευτική αγωγή και θεωρεί ως επανάσταση στην θεραπεία της νόσου την ανακάλυψη των νευροληπτικών φαρμάκων. Θεωρεί τις ομάδες αυτοβοήθειας συμπληρωματικό στοιχείο στη θεραπεία της Σχιζοφρένεια, πλάι στην φαρμακοθεραπεία, την βοήθεια από ειδικούς και άλλες

9 ψυχοκοινωνικές παρεμβάσεις, «για μεγαλύτερη ανακούφιση από την αρρώστια και αύξηση της ποιότητας ζωής τους». Η ειδοποιός διαφορά της παρέμβασης αυτοβοηθητικού χαρακτήρα είναι η ανταπόκριση «σε συναισθηματικές, φυσικές και πνευματικές ανάγκες» των ανθρώπων με αυτήν την «πάθηση», η ενημέρωσή τους για τις πρόσφατες ανακαλύψεις ενάντια στην νόσο και η δημιουργία κοινωνικού πλαισίου, που κατανοεί τα συμπτώματα, δεν κρίνει και δεν απορρίπτει τους ανθρώπους που τα ζουν. Η ίδρυση των Α.Σ. βασίζεται κατά την ιδρύτρια στην εμπειρία ότι άνθρωποι με σχιζοφρένεια δεν γίνονται κοινωνικά αποδεκτοί και ως εκ τούτου δεν μπορούν να νιώσουν καλά σε κάποια άλλη ομάδα (αυτοβοήθειας ή άλλου τύπου). Είναι σαφής η επιρροή τους από τους Α.Α (κυρίως ως προς την δόμηση της μεθοδολογίας και την πρόσκληση των μελών για στροφή σε μια ανώτερη δύναμη: «τον θεό όπως εγώ τον καταλαβαίνω»), αλλά δεν υιοθετούνται τα 12 βήματα. Εχουν κάνει μια προσαρμογή του περιεχομένου των βημάτων και σήμερα αποδέχονται 6 βήματα ανάρρωσης (Steps for recovery) με κεντρικές τις έννοιες: παραδίνομαι, επιλέγω, πιστεύω, συγχωρώ, κατανοώ, αποφασίζω WANA (We Are Not Alone): ξεκίνησε το 1940 στην Νέα Υόρκη σαν αμιγής ομάδα αυτοβοήθειας ασθενών μετά από την ψυχιατρική τους νοσηλεία. Στην πορεία άρχισαν να συμμετέχουν μη άρρωστοι ως εθελοντές και στην πορεία επαγγελματίες. Στη δεκαετία του 1960 μετατράπηκε σε ένα καθόλα επαγγελματικό, ιδιαίτερα διευρυμένο εναλλακτικό πρόγραμμα με το όνομα Fountain-House ΟΑ-Ομάδες Aφύπνισης (concious raising groups), ΗΠΑ δεκαετία Πρόκειται για ομάδες με δεδηλωμένο πολιτικό στόχο και αντίστοιχη δράση. Ως επιτυχή και μακρόβια παραδείγματα αναφέρονται στη συνέχεια:. α) Η Mental Patient Association, ιδρύθηκε το 1971 στο Vancouver της British Columbia, από ασθενείς ενός νοσοκομείου ημέρας μετά την έξοδό τους απ αυτό. Τα κύρια χαρακτηριστικά της ήταν τα παρακάτω:: ü Αφετηρία της αυτοοργάνωσης ήταν η συλλογική και εκφρασμένη δυσφορία των μελών με το ψυχιατρικό σύστημα ü Δόθηκε έμφαση στα δικαιώματα των ψυχιατρικών ασθενών και την προστασία τους ü Επιδόθηκε σε κριτική δημοσιοποίηση των συνθηκών μέσα στα ψυχιατρεία ü Εφάρμοσε μεθόδους άσκησης κοινωνικού ελέγχου σε θεσμούς, όπως γραφεία εύρεσης εργασίας κλπ ü Η λειτουργία της είχε χαρακτηριστικά συμμετοχικής δημοκρατίας

10 ü Επεξεργάστηκε την ανάπτυξη εναλλακτικών στην ψυχιατρική μορφών στήριξης ψυχικά πασχόντων (κέντρα συνάντησης- drop-in centres, κοινόβια, κέντρα εκδραμάτισης των κρίσεων - freak out centres κλπ) ü Η λειτουργία των νέων αυτών υπηρεσιών στηριζόταν σε αμοιβόμενα μέλη προσωπικού, μη επαγγελματίες, εκλεγμένα με θητεία 6 μηνών. β) Mental Patients Liberation Front. Ιδρύθηκε το 1971 στην Boston από δύο πρώην ψυχιατρικούς ασθενείς και επεξεργάστηκε ένα πολύ σημαντικό εγχειρίδιο δικαιωμάτων ψυχιατρικών νοσηλευομένων. γ) Mental Patients Liberation Projekt, ιδρύθηκε το 1971, Νέα Υόρκη και κατέληξε στη σύνταξη ενός λεπτομερούς και χρηστικού καταλόγου δικαιωμάτων ψυχικά πασχόντων. 6.2 Ευρώπη ΓΕΡΜΑΝΙΑ[2]ΟΛΛΑΝΔΙΑ-ΑΓΓΛΙΑ Ανάλογη ήταν και η εξέλιξη της ιδέας της αυτοβοήθειας στον ευρωπαϊκό χώρο, στον οποίο όμως οι σεπαρατιστικού χαρακτήρα κινήσεις αυτοβοήθειας πήραν στην πορεία έναν πολύ πιο έκδηλο και οργανωμένο πολιτικό χαρακτήρα απ ό,τι στην Αμερική. Ιδιαίτερα χαρακτηριστική αυτής της τάσης ήταν η εξέλιξη στη Γερμανία, σύντονη με το ισχυρό ευρύτερο κριτικό κοινωνικό κίνημα της χώρας στη δεκαετία του Οι πρώτες κινήσεις αμφισβήτησης της κλασικής ψυχιατρικής βρήκαν την κορύφωσή τους στην ίδρυση της ονομαζόμενης Σοσιαλιστικής Κοινότητας Ασθενών (SPK) στη Χαϊδελβέργη το 1972 και την κατάληψη της κλινικής νοσηλείας των μελών της. Επρόκειτο για μια πρωτοβουλία, η οποία είχε σ όλη τη διάρκειά της τη στήριξη ενός από τους ψυχιάτρους της κλινικής, απέκτησε όμως ένα σχετικά αυτόνομο πρόσωπο και συμβολικό χαρακτήρα για το μέλλον, καθώς ενσάρκωσε με την κατάληψη της κλινικής το όραμα της αυτοδιαχείρισης στο χώρο της ψυχικής υγείας. Στη συνέχεια και μετά την καταστολή της κατάληψης της ψυχιατρικής κλινικής στη Χαϊδελβέργη ιδρύθηκαν σε εθελοντική βάση τα πρώτα Κέντρα Διαμαρτυρίας, όπου μπορούσε κανείς να καταγγέλλει ανάρμοστες ή παράνομες συμπεριφορές από το προσωπικό των ψυχιατρείων προς νοσηλευομένους. Το 1982 ιδρύθηκε μια αυτόνομη πρωτοβουλία με το όνομα «Η επίθεση των τρελών» με βασικό πόλο δράσης το Βερολίνο, η οποία συγκρότησε ισχυρό κριτικό και αντιψυχιατρικό λόγο και είχε για μεγάλο διάστημα εκδοτικές και άλλες δράσεις. Μια μετάλλαξη της ομάδας αυτής, με νέα μέλη, υπάρχει και δρα μέχρι και σήμερα. Στο ίδιο πνεύμα συγκροτούνται την ίδια εποχή η ελεύθερη κλινική (free clinic) και η σοσιαλιστική αυτοβοήθεια Κολωνίας και οι δύο πρωτοβουλίες με έντονα κριτικό πολιτικό λόγο. Γενικά η δεκαετία του 1980 μπορεί να χαρακτηριστεί για τη Γερμανία και τον ευρύτερο βορειοευρωπαϊκό χώρο καθοριστική για την οικοδόμηση και εφαρμογή νέων, εναλλακτικών προτάσεων στο χώρο της ψυχικής υγείας, με σαφή πολιτικό προσανατολισμό. Το 1983 δημιουργείται το πρώτο Σπίτι-Καταφύγιο για ψυχικά πάσχοντες (Run-away-house) στην Ουτρέχτη της Ολλανδίας, ως χώρος διαφυγής και προστασίας προσώπων που είχαν

11 δραπετεύσει από την ψυχιατρική βία ή γενικώς την ψυχιατρική. Ανταποκρινόταν ή προσομοίαζε αρκετά προς το θεσμό των καταφυγίων γυναικών, τα οποία είχαν ήδη γνωρίσει μεγάλη εξάπλωση στην περιοχή κατά τη δεκαετία του 1970, και μέχρι τα τέλη της δεκαετίας του 1970 υπήρχαν τέτοια καταφύγια σχεδόν σε κάθε ολλανδική μεγαλούπολη. Σ αυτά τα σπίτιακαταφύγια για ψυχικά πάσχοντες ήταν παρόν μόνο 4 ώρες την ημέρα κάποιο πρόσωπο, το οποίο δεν ήταν επαγγελματίας, συνήθως όμως ούτε και άμεσα ενδιαφερόμενος, και είχε αυστηρά διαχειριστικό ρόλο σχετικά με το χώρο και το κτίριο. Στα πλαίσια των Σπιτιών αυτών ήταν αποδεκτά τα ψυχοφάρμακα και δεν υπήρχε βασική θεωρητική-πολιτική θέση σε σχέση μ αυτά ή την ψυχική αρρώστια γενικά. Παρατηρήθηκαν εν μέρει απογοητευτικές καταστάσεις χάους, εγκατάλειψης ψυχικά πασχόντων σε συνθήκες κρίσης, και ως εκ τούτου μεγάλες διαρροές προσώπων και επιστροφές στο ψυχιατρείο. Αυτά τα κενά προσπάθησαν στην πορεία να αποφύγει η αντίστοιχη γερμανική πρωτοβουλία, με σημαντική μέχρι σήμερα επιτυχία. Το 1985 ιδρύεται στη Γερμανία η Ομοσπονδιακή Ένωση Συγγενών Ψυχικά Πασχόντων, αρχικά με στήριξη από κριτικές οργανώσεις επαγγελματιών, η οποία γρήγορα ανέπτυξε μια αξιοσημείωτη δράση - βεβαίως με άλλον θεωρητικό-πολιτικό προσανατολισμό απ ό,τι οι οργανώσεις των.ίδιων των ενδιαφερομένων αργότερα. Το 1987 συγκροτείται στη Γερμανία η πρωτοβουλία «Ενωση προστασίας από την ψυχιατρική βία» (Verein zum Schutz von psychiatrischer Gewalt), κύρια από άμεσα ενδιαφερόμενους, μη αποκλείοντας όμως και κριτικούς επαγγελματίες του ψυχοκοινωνικού χώρου. Επίσης το 1987 ξεκινά ο πρώτος σχεδιασμός Σπιτιού-Καταφυγίου (Weglaufhaus) του Βερολίνου, το οποίο αρχίζει να λειτουργεί ολοκληρωμένα - και σημαντικά διαφοροποιημένο στις αρχές και τη φιλοσοφία του από αυτό της Ουτρέχτης για πρώτη φορά το Το 1989 ιδρύεται το αγγλικό «δίκτυο ανθρώπων που ακούν φωνές»(hearing voices network). Μπαίνοντας η δεκαετία του 1990 υπάρχει μια σημαντική κίνηση εσωτερικών ζυμώσεων και συνασπισμού στη Γερμανία ανάμεσα σε διάφορες πρωτοβουλίες και ομάδες άμεσα ενδιαφερομένων, που είχαν ήδη αρθρώσει σαφή πολιτικό λόγο. Το 1991 συγκροτείται επίσημα η «Ομάδα εργασίας των άμεσα ενδιαφερομένων» (Arbeitsgruppe Betroffene), η οποία οργανώνει ένα συνέδριο με τίτλο «Οι άνθρωποι με ψυχιατρική εμπειρία σπάνε τη σιωπή τους». Σ αυτό το συνέδριο αποφασίζεται η ίδρυση πανγερμανικής ομοσπονδιακής οργάνωσης, που να εκπροσωπεί περίπου 200 επιμέρους λειτουργούσες οργανώσεις αυτοβοήθειας, καθώς και όλους αυτούς που έγιναν αντικείμενο ψυχιατρικού εγκλεισμού, αλλά και βίαιης στείρωσης από το τρίτο Ράιχ. Το 1992 ιδρύεται επίσημα η «ομοσπονδιακή οργάνωση ανθρώπων με ψυχιατρική εμπειρία» (Bundesverband Psychiatrieerfahrener e.v.), με παραρτήματα στα διάφορα γερμανικά κρατίδια. Το 1998 είχαν καταγραφεί πάνω από 80 Ομάδες αυτοβοήθειας και πάνω από 650 ενεργά μέλη της συνομοσπονδίας. Αυτή η συνομοσπονδία, που αποτελεί σήμερα στη Γερμανία τον βασικό συνομιλητή για επαγγελματίες, αλλά στην πορεία και για πολιτικούς στο χώρο της ψυχικής υγείας, επιδόθηκε αμέσως μετά τη συγκρότησή της σε μια σειρά από δράσεις, αποφασιστικές για την αλλαγή της κουλτούρας γύρω από θέματα δικαιωμάτων ψυχιατρικών νοσηλευομένων και θεωρίας της ψυχικής ασθένειας γενικότερα. Πιο συγκεκριμένα:

12 ü Το 1995 έκανε μια έρευνα σχετικά με την ποιότητα της ψυχιατρικής περίθαλψης στη Γερμανία, όπου συγκέντρωσε, συστηματοποίησε και αξιολόγησε απόψεις από πολυάριθμους ψυχιατρικούς νοσηλευθέντες στη Γερμανία και κατέληξε να προτείνει συγκεκριμένες θεσμικές και επί του περιεχομένου αλλαγές. ü Το 1996 συμμετείχε στην ίδρυση το Σπίτι Φυγής στο Βερολίνο ü Το 1997 συμμετείχε στην ίδρυση του γερμανικού δικτύου «Ακούω Φωνές» ü Το 1997 θεμελίωσε από κοινού με το Τμήμα Ψυχολογίας του πανεπιστημίου του Αμβούργου το πρώτο γερμανικό «Σεμινάριο πάνω στην Ψύχωση» (βλ. αργότερα). ü Ταυτόχρονα εκδίδει περιοδικό έντυπο, οργανώνει σεμινάρια πάνω στην ψύχωση, στηρίζει έμπρακτα και εμψυχώνει την ίδρυση και λειτουργία νέων ομάδων αυτοβοήθειας στη γερμανική επικράτεια, αναλαμβάνει την πληροφόρηση ασθενών πάνω στα δικαιώματά τους, συνδιοργανώνει και συμμετέχει σε συνέδρια, έκδοση εντύπων (πάνω από 60 εφημερίδες από άμεσα ενδιαφερόμενους) και βιβλίων, προσφέρει στήριξη για την ίδρυση Κέντρων Διαμαρτυρίας, και καθιέρωσης θεσμών όπως η Ψυχιατρική Διαθήκη και το Θεραπευτικό Συμβόλαιο. ü Συγκεντρώνει υπογραφές και ασκεί πολιτική πίεση για διάφορα σημαντικά θέματα στο χώρο της ψυχιατρικής (δημοκρατικότερες συνθήκες νοσηλείας, χρηματοδότηση συγκεκριμένων θεραπευτικών μεθόδων από τα ταμεία υγείας κλπ), εκδίδει πραγματογνωμοσύνες για σχετικά θέματα, συμμετέχει σε επιτροπές. ü Συμμετέχει στο «Ευρωπαϊκό Δίκτυο (πρώην) χρηστών καιεπιζησάντων της ψυχιατρικής» (ENUSP), το οποίο και εκπροσωπεί στην Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας. Στα πλαίσια της Συνομοσπονδίας υπάρχουν όλες οι πολιτικές κατευθύνσεις σχετικά με το μέλλον της ψυχιατρικής, από εκσυγχρονιστικές μέχρι και ριζοσπαστικές θέσεις κατάργησης του ψυχιατρικού παραδείγματος γενικά. Ο κοινός παρανομαστής τους μοιάζει να είναι η υπεράσπιση του δικαιώματος αυτοκαθορισμού ψυχιατρικών νοσηλευομένων πάνω στη ζωή και την εμπειρία τους. 7. Δημιουργία δομών εναλλακτικών προς την (παραδοσιακή ή κοινωνική) ψυχιατρική στα πλαίσια κινήσεων αυτοβοήθειας 7.1. Σπίτια Φυγής (απάντηση σε μοντέλα τύπου «Σωτηρίας») Μετά το πρώτο ιστορικά μοντέλο της Ολλανδίας (βλ. 6.1) δημιουργήθηκε στη Γερμανία το πρώτο Σπίτι Φυγής στο Βερολίνο το 1996 με το όνομα «Βίλα Στέκλε» και τη φιλοδοξία να αποφύγει τα λάθη του ολλανδικού παραδείγματος. Παρακάτω περιγράφονται στα κύρια χαρακτηριστικά του: Berlin, , Villa Stöckle

13 Για άστεγους ψυχιατρικούς ασθενείς ü 13 θέσεις, μεικτά ως προς το φύλο(ένας όροφος μόνο για γυναίκες) ü 6 μήνες παραμονή και προστασία ü δημόσια χρηματοδότηση από ένα τμήμα της πρόνοιας (για ανθρώπους ευρισκόμενους σε ιδιαίτερο ψυχοκοινωνικό κίνδυνο) ü 24ωρη συνοδεία από έμπειρο εκπαιδευμένο προσωπικό, κατά 50% με προσωπική ψυχωσική προϊστορία, ατομική συνοδεία. ü Επεξεργασία της προσωπικής τους ψυχιατρικής τους ιστορίας ü Μη λήψη φαρμάκων ü Εκ νέου απαίτηση των βασικών ανθρώπινων δικαιωμάτων τους ü Ανάπτυξη μιας νέας επαγγελματικής ή άλλης προσωπικής προοπτικής ü Εναλλακτικό προς μια νοσηλεία στο ψυχιατρείο. Το Σπίτι Φυγής του Βερολίνου είναι σήμερα μια μεικτή προσπάθεια από ανθρώπους με ή χωρίς προσωπική ψυχωσική εμπειρία. Διέπεται όμως από αρχές που κάνουν κάθε είδους ψυχοκοινωνικό επαγγελματισμό στην πράξη μη εφαρμόσιμο και διαθέτει πολιτική άποψη πάνω στο θέμα της κοινωνικής διαχείρισης της ψυχωσικής εμπειρίας. Επιμένουν ότι δεν κάνουν θεραπεία. Προωθούν αφηγηματικές τεχνικές επεξεργασίας της ψυχωσικές εμπειρίας και στήριξη στον κοινωνικό τομέα. Διαβάζουμε μεταξύ άλλων στην ιστοσελίδα του: «Οι τρελοί δεν είναι άρρωστοι, αλλά σε μια πορεία αναζήτησης της δικής τους θέσης στον κόσμο, μιας αναζήτησης που μπορεί να μοιάζει λιγότερο ή περισσότερο ακατανόητη. Γι αυτό το πράγμα δεν χρειάζονται ψυχοφάρμακα που αδρανούν τον εγκέφαλό τους και καμιά θεραπεία, που θα τους πείσει πως είναι ανάπηροι. Αντί γι αυτά χρειάζονται χρόνο, ηρεμία, κατανόηση και ενθάρρυνση». 7.2 Ξενοδοχείο για ανθρώπους με ψυχιατρική εμπειρία (Psychatrieerfahrener Hotel). Το μοντέλο δημιουργήθηκε και εφαρμόζεται ως σήμερα στη Σουηδία από ομάδα αυτοβοήθειας. Οι λειτουργίες της διαμονής και της θεραπείας είναι αυστηρά διαχωρισμένες. Οι συμμετέχοντες στο μοντέλο ψυχικά πάσχοντες ορίζουν μόνοι το πρόγραμμα συμμετοχής τους σε παροχές, ανάλογα με το ποιες θέλουν. 7.3 Ομάδες συνοδείας το άλογο του ανέμου (Windhorse Begleitgruppen): Εθελοντές συνοδεύουν βετεράνους της ψυχιατρικής (εκτός θεσμών) σε 3ωρη βάση και ανταλλάσσουν τις εμπειρίες τους. Το μοντέλο στηρίζεται σε ένα μοντέλο κατανόησης της ψύχωσης από τους E.M.Podfoll και J.Fortuna, το οποίο χρησιμοποιεί πολλά στοιχεία της δυτικής, βουδιστικής και

14 ινδιάνικης σκέψης και ενσωματώνει πολλά πνευματιστικά και θρησκευτικά στοιχεία σε σχέση με την ψύχωση. 7.4 Σεμινάρια πάνω στην ψύχωση (Τριάλογος. Απάντηση στα Προγράμματα Ψυχοεκπαίδευσης. Σημαντικά ονόματα στη Γερμανία: Sophie Zerchin, Dorothea Buck, Thomas Bock (Buck, Bock, 1992, Bock et al, 1998, Bock et al, 2001) Bασικοί σταθμοί στη συγκρότηση των Σεμιναρίων: 1987 στο Μάαστριχτ της Ολλανδίας στη διάρκεια ενός τηλεοπτικού σώου, εμφανίστηκαν πολλοί άνθρωποι που άκουγαν φωνές και δεν είχαν στο παρελθόν τους καμιά ψυχιατρική εισαγωγή. Σ αυτή τη βάση στήθηκε από τον καθ. Μάριους Ρόμ μια έρευνα για το Παν/μιο του Λίμπουργκ, όπου ερευνήθηκαν οι στρατηγικές διαχείρισης από την πλευρά των άμεσα ενδιαφερομένων των ακουστικών τους παραισθήσεων σε μια συνεργασία των ιδίων με επαγγελματίες, συγγενείς ψ.π. και φίλων. Η ιδέα αυτή οδήγησε πολύ σύντομα στη γέννηση της ιδέας του Τριαλόγου και των «σεμιναρίων πάνω στην ψύχωση» Αγγλία: «δίκτυο ανθρώπων που ακούν φωνές». Περιοδικό και συναντήσεις για άμεσα ενδιαφερόμενους και μη. Πρόδρομος των σεμιναρίων για την ψύχωση Το 1ο σεμινάριο πάνω στην ψύχωση στο Μάαστριχτ Το 1ο σεμινάριο πάνω στην ψύχωση στην Ουαλία 1997 Στο Αμβούργο, Παν/μιο, το 1ο γερμανικό εργαστήριο στο θέμα. «Το να θεωρούμε το Ακατανόητο δυνατόν στα μέτρα του ανθρώπινου, και ως τέτοιο να το εκτιμούμε μάλιστα και να του δίνουμε αξία, είτε από θρησκευτικά, είτε από επιστημονικά, ανθρωπιστικά ή ηθικά κίνητρα, κι ωστόσο να μην εγκαταλείπουμε ποτέ την αναζήτηση των ατομικών κάθε φορά σημασιών, αλλά αντίθετα να τις ακολουθούμε και να τις συνοδεύουμε χωρίς επιφυλάξεις...» Bock, Th., Weigand, H. 1992, S.208. D.Buck: ανέπτυξε ένα ερωτηματολόγιο για τους άμεσα ενδιαφερόμενους, προσκαλώντας τους να αναπτύξουν τα δικά τους μοντέλα για την ψύχωση, ανταγωνιστικά προς το μοντέλο της Ευαλωτότητας ή βιοχημικά μοντέλα εξήγησης. Κεντρική θέση των Σεμιναρίων πάνω στην Ψύχωση αποτελεί η θετική για την προσωπική ανάπτυξη του ψυχωσικά βιούντος υποκειμένου θεώρηση της Ψύχωσης. Ένας από τους κύριους στόχους τους στη Γερμανία αποτελεί η ανάπτυξη θεωρητικών κατασκευών γύρω από την ψύχωση, που θα λειτουργήσουν εναλλακτικά προς την κυρίαρχη ψυχιατρική και κοινωνικοψυχιατρική λογική, συμβάλλοντας έτσι στη διαμόρφωση διαφορετικών όρων στη συλλογική συνδιαλλαγή γύρω από το θέμα Παραγωγικές Μονάδες Εργασίας (απάντηση στα προστατευμένα εργαστήρια)

15 7.6 Τριάλογος: Πρόκειται για μια νέα πρόταση πάνω στη διαπραγμάτευση όλων των θεμάτων των σχετικών με την ψυχική υγεία και τη λήψη αποφάσεων σ αυτά, στη βάση της αναγκαίας εκπροσώπησης και των τριών ομάδων που εμπλέκονται, δηλαδή των άμεσα ενδιαφερόμενων, των συγγενών και των επαγγελματιών ψυχικής υγείας. Ενδεικτικά παραδείγματα αποτελούν: Οι λεγόμενες «Συζητήσεις Συνεργασίας» (Kooperationsgespräche) μεταξύ άμεσα ενδιαφερομένων και επαγγελματιών ψυχικής υγείας πάνω σε θέματα ψυχιατρικής πραγματικότητας, σταθερά από το Το 1994 οργανώνεται στο Αμβούργο ως το πρώτο τριαλογικό συνέδριο το 34ο Συνέδριο Κοινωνικής Ψυχιατρικής (Abschied von Babylon) χωρίς καμιά οικονομική υποστήριξη από φαρμακευτικές εταιρείες και με πάνω από συμμετοχές από όλον τον κόσμο. Η αρχή του Τριαλόγου είναι παρούσα σε όλες τις διαπραγματεύσεις με την κοινωνία και την πολιτική σε θέματα ψυχικής υγείας τα τελευταία δέκα χρόνια στην Γερμανία. 8. Σχήματα στήριξης της αυτοβοήθειας στα πλαίσια ψυχιατρικών θεσμών Στη συνέχεια επιχειρείται εν είδει πρώτων ερεθισμάτων - μια σύντομη παρουσίαση θεσμών κοινωνικού ελέγχου στο εσωτερικό ψυχιατρικών θεσμών σε χώρες της βόρειας Ευρώπης, που βεβαίως δεν αποτελούν άμεσα μέρος του κινήματος αυτοβοήθειας και συχνά δρουν εφησυχαστικά ή επιφανειακά εκσυγχρονιστικά μιας βάναυσης στην ουσία της ψυχιατρικής καθημερινότητας. Προέρχονται ωστόσο ιστορικά από το κίνημα αυτοβοήθειας της δεκαετίας του 1970 και διατηρούν τη δυναμική τους, ως συστήματα που μπορούν να υποστηρίξουν το αυτονόητο της αυτοβοήθειας και να αποβούν πολύ χρήσιμα σε μια μακροπρόθεσμη πορεία ενίσχυσής της. Τα τρία πρώτα σχήματα που παρουσιάζονται (Γραφεία Διαμαρτυρίας-Συνήγορος Ασθενούς- Πρόσωπο εμπιστοσύνης) είναι ακόμα θεσμοί υπό διαμόρφωση, στο γερμανικό χώρο συχνά μπερδεύονται οι όροι μεταξύ τους, ή χρησιμοποιούνται εναλλακτικά. Χρηματοδοτούνται από διαφορετικούς στην κάθε περίπτωση φορείς, βρίσκονται σε ασαφές νομικό και οικονομικό στάτους και δεν παρουσιάζουν κάποια ενιαία μορφή. Από φιλοσοφική πλευρά στηρίζονται στην ιδέα του ασθενούς ως πελάτη-αγοραστή-χρήστη υπηρεσιών και στο εμπορικό απόλυτο ότι ο πελάτης έχει πάντα δίκιο. Ενδεικτικό αυτής της στάσης είναι το γεγονός ότι π.χ. στο Αμβούργο της Γερμανίας αυτές οι πρωτοβουλίες συστεγάζονται στην υπηρεσία προστασίας του καταναλωτή!... α. Γραφεία Διαμαρτυρίας Ιστορική αφετηρία των γραφείων αυτών αποτέλεσε η εμπειρία που ακολούθησε την καταστολή της Σοσιαλιστικής Κοινότητας Ασθενών της Χαϊδελβέργης, ξεπήδησαν δηλαδή ως ιδέα από μέλη και φίλους εκείνης της εμπειρίας. Στηρίζονται στη διαπίστωση ότι στην ψυχιατρική καταπατούνται κατάφορα ανθρώπινα δικαιώματα και οι νοσηλευόμενοι υπόκεινται παράνομα ή

16 παράτυπα σε μέτρα παρά την θέλησή τους. Τόσο οι ίδιοι, όσο και τα συγγενικά ή φιλικά τους πρόσωπα δεν γνωρίζουν τα νομικά τους δικαιώματα ή είναι πολύ αδύναμοι την στιγμή της εισαγωγής και της νοσηλείας τους, ώστε να τα διεκδικήσουν. Τα γραφεία διαμαρτυρίας έχουν ως αντικείμενό τους την άσκηση ελέγχου σε θέματα βίαιης εισαγωγής, απομόνωσης, καθήλωσης, βίαιης νοσηλείας, φαρμακοθεραπείας παρά την θέληση των άμεσα ενδιαφερόμενων. Στη Γερμανία αναφέρονται για πρώτη φορά το 1975 στα πλαίσια της κριτικής πρότασης για μεταρρύθμιση της γερμανικής ψυχιατρικής (Psychiatrie-Enquete), στο β μισό της δεκαετίας του 1970 ιδρύεται το πρώτο γραφείο στην Κολωνία. Στη συνέχεια επεκτείνεται η ίδρυσή τους. Από το γραφείο διαμαρτυρίας Kommrum του Βερολίνου ξεπηδά η «Επίθεση των Τρελλών» το 1980, που οδηγεί στην ίδρυση του πρώτου γερμανικού Σπιτιού Φυγής το Στην Ολλανδία και την Αυστρία η λειτουργία Γραφείων Διαμαρτυρίας είναι επιβεβλημένη μέσω νόμου. Στη Γερμανία αυτή την στιγμή τα Γραφεία Διαμαρτυρίας απευθύνονται κυρίως - αλλά όχι μόνο - σε πρόσωπα, που δεν νοσηλεύονται ακόμα ή όχι πια σε ιδρύματα, αλλά διαμένουν στην κοινότητα. Λειτουργούν συνήθως σε εθελοντική βάση, σπανιότερα χρηματοδοτημένα από την κοινότητα. Στόχος τους είναι η ολόπλευρη ενημέρωση και συμβουλευτική ασθενών ή συγγενών τους για τα παραπάνω θέματα ή η καθοδήγησή τους σε νομικές διεκδικήσεις. Έχει διεπιστημονική σύνθεση (αντίθετα με την μοναχική δουλειά του προσώπου εμπιστοσύνης, το οποίο βεβαίως μπορεί να ζητήσει συμβουλή και στήριξη από ένα γραφείο διαμαρτυρίας). Αποτελείται συνήθως από επαγγελματίες του ψυχοκοινωνικού χώρου, δικαστές ή νομικούς, πολιτικούς παράγοντες της τοπικής κοινωνίας, μέλη οργανώσεων αυτοβοήθειας συγγενών και άμεσα ενδιαφερομένων, καθώς και ευαισθητοποιημένους πολίτες. β. Το πρόσωπο Εμπιστοσύνης Απευθύνεται σε πρόσωπα που νοσηλεύονται στο ψυχιατρείο και χρειάζονται εσωτερικά μια υποστήριξη στον τομέα προστασίας των δικαιωμάτων τους. Στην Ολλανδία (από το 1975 ανεπίσημα, από το 1980 πιο συστηματικά, από το 1992 και δια νόμου), καθώς και στην Αυστρία κάθε νοσοκομείο είναι υποχρεωμένο να έχει ή να δεχθεί ένα τέτοιο πρόσωπο στο εσωτερικό του προς χρήση των ασθενών.. Τα καθήκοντα του Προσώπου Εμπιστοσύνης στην Ολλανδία (Ombudsmann, Vertrauensperson) αφορούν στην πληροφόρηση των ασθενών για δικαιώματα, παροχές, δυνατότητες δράσης και αντίδρασης στο εσωτερικό θεσμών. Δεν έχει ρόλο συμβουλευτικό προς το προσωπικό της κλινικής ή κάτι τέτοιο. Παίρνει σοβαρά την διαμαρτυρία του ασθενούς και τον καθοδηγεί στην ικανοποίηση του αιτήματός του. Διαμεσολαβεί μεταξύ ασθενούς και θεσμού σε περιπτώσεις διαμαρτυριών. Αν ο ασθενής το θέλει, τον συνοδεύει σε συζητήσεις με ιατρικό ή άλλο προσωπικό του νοσοκομείου και υποστηρίζει τα αιτήματά του. Στη Γερμανία λειτουργούν σήμερα τα εξής μοντέλα: α) υπάρχει κάποιες ώρες την εβδομάδα κάποιο πρόσωπο διαθέσιμο στο εσωτερικό του ψυχιατρείου, υπηρεσιακά ανεξάρτητο απ αυτό. Καθήκον του είναι η πληροφόρηση ασθενών για δικαιώματα, παροχές, δυνατότητες δράσης και

17 αντίδρασης στο εσωτερικό θεσμών. Δεν έχει ρόλο συμβουλευτικό προς το προσωπικό της κλινικής ή κάτι τέτοιο. Παίρνει σοβαρά την διαμαρτυρία του ασθενούς και τον καθοδηγεί στην ικανοποίηση του αιτήματός του. β) ο συνήγορος του ασθενούς (βλ. γ). γ. Ο συνήγορος του ασθενούς Πρόκειται για πρόσωπο εξουσιοδοτημένο να εκπροσωπεί τα συμφέροντα ψυχιατρικών ασθενών στη γερμανική Βουλή): Αποτελεί σήμερα επίσημη πρόταση στην Γερμανία. Στην Αυστρία είναι ήδη από την δεκαετία του 1990 θεσμοποιημένο. Η ιστορική προέλευση του συνήγορου του ασθενούς (Ombudsmann) βρίσκεται στη Σουηδία του 19ου αιώνα, όπου αποτελούσε μέλος του κοινοβουλίου, που είχε το καθήκον να εξετάζει αιτήματα διαμαρτυρίας από πολίτες σε οτιδήποτε σχετιζόταν με κατάχρηση, καταπάτηση δικαιωμάτων κλπ. Αργότερα αυτό διατηρήθηκε σχετικά με καταναλωτές προϊόντων και άλλων υπηρεσιών. δ. Το θεραπευτικό Συμβόλαιο-η Ψυχιατρική Διαθήκη Πρωτοπροτάθηκε σε μια πρώτη μορφή του από τον Τόμας Σάζ το Στην Γερμανία η πρόταση πήρε τη μορφή της «ψυχιατρικής διαθήκης» από μέλη ριζοσπαστικών ομάδων αυτοβοήθειας κατά τη δεκαετία του Το ζητούμενο είναι η σύνταξη ενός από συμβολαιογράφο και δικηγόρο επίσημα επικυρωμένου εγγράφου, όπου θα αναγράφεται η θέληση του ασθενούς σχετικά με τους τρόπους νοσηλείας και θεραπείας του, ιδιαιτερότητες του τρόπου ζωής του που πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά την διάρκεια της νοσηλείας του, η εντολή του σε θέματα ψυχιατρικής εισαγωγής και λήψης ψυχοφαρμάκων, πληρεξουσιοδότηση σε πρόσωπα εμπιστοσύνης, ρύθμιση των όρων σε περίπτωση που θα χρειαστεί το άτομο να τεθεί υπό δικαστική απαγόρευση, η υποχρέωση του προσωπικού του ψυχιατρικού καταστήματος για λεπτομερή καταγραφή όλων όσων συμβαίνουν σχετικά με το νοσηλευόμενο πρόσωπο κατά τη διάρκεια της νοσηλείας του. Πρέπει να συνταχθεί σε περίοδο που το άτομο δεν είναι σε κρίση και να προσκομίζεται στον αντίστοιχο νοσηλευτικό θεσμό σε περιόδους κρίσεων και ενδεχόμενης προσαγωγής του. Η Ψυχιατρική Διαθήκη διαφέρει από το λεγόμενο «θεραπευτικό συμβόλαιο» στο ότι προτίθεται να έχει νομική ισχύ, που σημαίνει κυρώσεις για τα άτομα που δε θα την τηρήσουν ή θα προσπαθήσουν να την υπονομεύσουν. Επίσης δεν αναγνωρίζει «θεραπευτική» σχέση σε επίπεδο δικαιωμάτων, με την έννοια ότι δεν αναγνωρίζει την ισότιμη συμμετοχή γιατρών ή άλλων θεραπευτών στη σύνταξη της διαθήκης, πράγμα που υπονοείται στο θεραπευτικό συμβόλαιο (και στην πράξη καταστρατηγείται εις βάρος της γνώμης των νοσηλευομένων). Τα τελευταία δέκα περίπου χρόνια προωθείται στη γερμανική ψυχιατρική μάλλον η έννοια του συμβολαίου και όχι αυτή της διαθήκης, για ευνόητους πολιτικούς και κοινωνικούς λόγους. Από το 1994 η σύνταξη του λεγόμενου «θεραπευτικού συμβολαίου» αποτελεί εφαρμογή ρουτίνας στο Ψυχιατρικό Νοσοκομείο του Μπίλεφελντ. Στο κρατίδιο Ράινλαν-Πφάλζ είναι με νόμο υποχρεωτική η εφαρμογή του σε όλους τους θεσμούς ψυχιατρικών παροχών. Η τάση αυτή επεκτείνεται με ταχείς ρυθμούς.

18 Σ αυτό το είδος του θεραπευτικού συμβολαίου ασκείται κριτική από Ομάδες Αυτοβοήθειας, οι οποίες το χαρακτηρίζουν γραφειοκρατικό, ότι υποστηρίζει την κυριαρχία των επαγγελματιών, δύσκολο στη μορφή του να συνταχθεί από μη επαγγελματίες. Επίσης θέτουν ένα θεμελιακό ερώτημα, όταν αμφισβητούν την αναγκαιότητα του να κλειστεί έγγραφη συμφωνία πάνω στα βασικά ανθρώπινα δικαιώματα, με την έννοια ότι κάτι τέτοιο νομιμοποιεί έμμεσα την καταπάτησή τους. ε. Επιτροπές ελέγχου ειδικά ελεγκτικά συμβούλια (Besuchskommisionen, Begehungskommissionen, Fachbeiräte): τα σχήματα αυτά υπάρχουν και λειτουργούν με διάφορους τρόπους στη Γερμανία ήδη από τη δεκαετία του Σήμερα οι επιτροπές αυτές συμπεριλαμβάνουν ως τακτικά μέλη τις εκάστοτε τοπικές οργανώσεις Αυτοβοήθειας ανθρώπων με ψυχιατρική εμπειρία, μια από τις μεγαλύτερες πολιτικές επιτυχίες της Ομοσπονδιακής Ένωσης Ανθρώπων με ψυχιατρική Εμπειρία. Στην Ελλάδα υπάρχουν σήμερα «στα χαρτιά» κάποιοι από τους παραπάνω θεσμούς, ως αποτέλεσμα της ανάγκης ευθυγράμμισης του ψυχιατρικού συστήματος με τις εξελίξεις στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Στις περισσότερες περιπτώσεις παραμένουν όμως άγνωστοι και για τους ίδιους τους επαγγελματίες, που οφείλουν να τα εφαρμόσουν, πολύ περισσότερο δε για το κοινό και σχεδόν πάντα μένουν στην πράξη ανενεργοί. Σε επίπεδο αυτοβοήθειας ανθρώπων με ψυχιατρική εμπειρία, λειτουργεί εδώ και περίπου 4 χρόνια στην Αθήνα μια, διακριτικά υποστηριζόμενη από εξωτερική δομή του ΨΝΑ, σταθερή ομάδα, η οποία βρίσκεται μάλιστα σε σύνδεση με το ριζοσπαστικά διακείμενο «Ευρωπαϊκό Δίκτυο (πρώην) χρηστών και επιζησάντων της ψυχιατρικής» (ENUSP). Εκτός αυτού δεν υπάρχει τίποτα οργανωμένο. Λείπει ακόμα και η γλώσσα, θα λεγε κανείς, για να μιλήσουμε για όλα τα παραπάνω. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Ξενόγλωσση 1. Bock, Th., Deranders, J.E, Esterer,: Im Strom der Ideen. Stimmenreiche Mitteilungen über den Wahnsinn. Psychiatrie Verlag, Bonn, Bock, Th., Deranders, J.E, Esterer, I.: Stimmenreich.Mitteilungen über den Wahnsinn. Psychiatrie Verlag, Bonn, Buck, D., Bock, th.: Selsbtverständlichkeit von Psychosen.. In: Bock, Th., Weigand, H. (Hg). Handwerksbuch Psychiatrie.Psychiatrie Verlag, 1991, s. 15. Brill, E.: Selbsthilfegruppen und -organisationen. Ein Tabu durchbrechen. In: Bock, Th., Weigand, H.:Handwerksbuch Psychiatrie, Psychiatrie Verlag, Bonn, Chamberlin, J. (1978). On our own: Patient-controlled alternatives to the mental health system. New York: McGraw-Hill.

19 6. Chamberlin, J. (1990). The ex-patients' movement: Where we've been and where we're going. The Journal of Mind and Behaviour, 11, Dörner, K.: Bürger und Irre. Zur Sozialgeschichte und Wissenschaftssoziologie der Psychiatrie. Europäische Verlagsanstalt, Frankfurt, Emerick, R.E. (1989). Group demographics in the mental patient movement: Group location, age, and size as structural factors. Community Mental Health Journal, 25, Emerick, R.E. (1990). Self-help groups for former patients: Relations with mental health professionals. Hospital and Community Psychiatry, 41, Emerick, R.E. (1991). The politics of psychiatric self-help: Po1itical factions, interactional support, and group longevity in a social movement. Social Science and Medicine, 32, Emerick, R.E. (1992). Group structure and group dynamics for ex-mental patients. In A.H. Katz, H.L. Hedrick, D.H. Isenberg, L.M. Thompson, T. Goodrich, and A.H. Kutscher (Eds.), Self-help: Concepts and applications (pp ). Philadelphia: Charles Press. 12. Emerick, R.E. (1995). Clients as claims makers in the self-help movement: Individual and social change ideologies in former mental patient self-help newsletters. Psychosocial Rehabilitation Journal, 18, Kandolf et al.,1989 Kardoff, E., Stark, W.: Forschung im psychosozialen Bereich. Praxisorientierte Forschung als parteiliche Foschung.in: Keupp & Rerich (Hg): Psychosoziale Praxis,ein Handbuch in Schlüsselbegriffen, U & S Psychologie, München-Wien-Baltimore, 1092, s Κurtz, Linda Farris: Self-help and support groups. A Hanbook for practionioners. Sage Publications, London, New Delhi,1997. Thomasina, Jo Borkman: Understanding Self-Help-Mutual Aid. Experiential learning in the commons. Rudgers University Press, New Brunswick, New Jersey, London,1999. Mäkelä, K., Arminen, I., Bloomfield,K., et al.: Alkoholics Anonymous as a Mutual- Help Movement. A study in eight societies. The University of Winconsin Press, Hatzidimitriadou, Eleni: Political Ideology, Helping Mechanism and Empowrement of Mental Health Self-help/ mutual aid Groups. In: Journal of Community & Applied Social Psychology, 12: (2002). Published online in Wiley InterScience (

20 Ελληνόγλωση Εμμανουηλίδου, Α..: Ελεγχοι ποιότητας στην ψυχοκοινωνική περίθαλψη: η περίπτωση της ψυχιατρικής. Στο: Τετραδια Ψυχιατρικής, Νο71, Ιούλιος-Σεπτέμβριος 2000, Κούπερ, Ντεϊβιντ: Η γλώσσα της τρέλας.εκδ. Ελεύθερος τύπος, Αθήνα,1978. Κούπερ, Ντεϊβιντ: Ψυχιατρική και αντιψυχιατρική. Εκδ.Ράππα, Αθήνα, Λαινγκ Ρόναλντ: Η πολιτική της εμπειρίας και το πουλί του παραδείσου. Εκδ. Καστανιώτη, Αθήνα, Λαίνγκ, Ρόναλντ: Διχασμένος εαυτός. Εκδ. Καστανιώτη, Αθήνα, Λαίνγκ, Ρόναλντ :Η σοφία, η τρέλλα και η ανοησία η κατασκευή ενός ψυχίατρου. Εκδ. Πράξις, Αθήνα, Μπαϊρακτάρης, Κ.: Ψυχική υγεία και κοινωνική παρέμβαση-εμπειρίες, συστήματα, πολιτικές. Εναλλακτικές Εκδόσεις/Αντιπαραθέσεις, Πλουμπίδης, Δ.: Ιστορία της Ψυχιατρικής στην Ελλάδα. Εκδ. Τρίαψις Λόγος, Αθήνα,1989. Σαζ, Τόμας: Ο μύθος της ψυχικής αρρώστιας. Εκδόσεις Κάσολου, Αθήνα, Σοσιαλιστική Κοινότητα Ασθενών: Oι ψυχασθενείς ενάντια στο κεφάλαιο. Εκδ. Κομμούνα, χ.χ. Φουκώ, Μισέλ: Η ιστορία της τρέλλας. Εκδ. Ηριδανός, Αθήνα, χ.χ. Φουκώ, Μισέλ: Ψυχική αρρώστια και ψυχολογία. Εκδ. Ελεύθερος Τύπος, Αθήνα,1988. ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΣΤΑΘΜΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ ΑΥΤΟΒΟΗΘΕΙΑΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ 1972: SPK, Heidelberg 1975: Πρώτο Γραφείο Διαμαρτυρίας στην Κολωνία 1980: «Η επίθεση των Τρελών» (Irrenoffensive) 1983: το πρώτο Σπίτι-Καταφύγιο για ψυχικά πάσχοντες (Run-away-house) στην Ουτρέχτη της Ολλανδίας 1985: Ομοσπονδιακή Ένωση Συγγενών Ψυχικά Πασχόντων, Γερμανία.

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: 1-2 διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ «ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΙ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ» ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Οδηγός Εκπαιδευτικού ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ XHMEIA B και Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ 1 ΤΙΤΛΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ Σελίδα 5 από 9 ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Α. Από το κείμενο που σας δίνεται να μεταφράσετε το απόσπασμα: «περὶ δὲ τῶν κοινῶν εἰς τοιούτους ἀγῶνας καθεστηκότας». Σε ό,τι αφορά όμως το

Διαβάστε περισσότερα

Επαρχιακός Γραμματέας Λ/κας-Αμ/στου ΠΟΑ Αγροτικής

Επαρχιακός Γραμματέας Λ/κας-Αμ/στου ΠΟΑ Αγροτικής Πρόεδρος Αίγλη Παντελάκη Γενική Διευθύντρια Υπουργείου Γεωργίας, Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος Αντιπρόεδρος Χάρης Ζαννετής Πρώτος Λειτουργός Γεωργίας, Φυσικών Πόρων και Περιβάλλοντος Μέλη Χρίστος Κουρτελλάρης

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» 1 ο ΕΠΑ.Λ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ: «ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2008-2009 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Σημειώσεις με θέμα «Πιστωτικοί Τίτλοι» Πιστωτικοί τίτλοι καλούνται τα έγγραφα εκείνα με τα οποία αποδεικνύεται τόσο η ύπαρξη της

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010 ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010 Α1. Η αρετή αναφέρεται στα «πάθη» και στις «πράξεις», στα οποία η υπερβολή αποτελεί λάθος και ψέγεται, το ίδιο και η έλλειψη, ενώ το μέσον επαινείται και είναι το

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης (Ιούνιος 2011) 1. Ταυτότητα της Έρευνας Το πρόγραμμα Αλφαβητισμός, που λειτουργεί κάτω από την εποπτεία της Υπηρεσίας Εκπαιδευτικής

Διαβάστε περισσότερα

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Από την κρίση και τα ελλείμματα στην ανάπτυξη και την κοινωνική δικαιοσύνη ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Α. Αντιμέτωποι με την κρίση: τα πρώτα βήματα για τη σωτηρία

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΕΕ ΤΜΗΜΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΕΕ ΤΜΗΜΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΕΕ ΤΜΗΜΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ Κέρκυρα 8-10 Απριλίου 2005 «Πολιτεία-Χωροταξικός και Πολεοδομικός Σχεδιασμός» «ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ ΣΤΗΝ ΑΤΤΙΚΗ» Θ. Ψυχογιός Τοπ-Πολεοδόμος Μηχανικός Προϊστάμενος Τμήματος

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 1.2. Υλοτομία και προσδιορισμός ποσοτήτων υπολειμμάτων.

Δράση 1.2. Υλοτομία και προσδιορισμός ποσοτήτων υπολειμμάτων. 1 η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΓΟΥ 1 η φάση έργου (Περίοδος 25 Μαϊου έως 30 Σεπτεμβρίου 2014) Στη πρώτη φάση του έργου υλοποιήθηκαν τα παρακάτω: 1 ο Πακέτο εργασίας (Προσδιορισμός είδους και ποσοτήτων υπολειμμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Κεφάλαιο 1 ο : Βασικές Οικονομικές Έννοιες ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. Όταν μια καμπύλη παραγωγικών δυνατοτήτων είναι ευθεία,

Διαβάστε περισσότερα

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς «Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς Το «Ειρήνη» αποτελεί ένα εκπαιδευτικό υλικό απευθυνόμενο σε παιδιά ηλικίας 5 έως 8 ετών. Περιλαμβάνει: Μια ταινία κινουμένων σχεδίων (διάρκειας 7 λεπτών) Σημειώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Να μεταφράσετε το απόσπασμα: «Οὕτω δὴ παρεσκευασμένοι...καὶ ταὺτας νείμω;.» Μονάδες 10

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Να μεταφράσετε το απόσπασμα: «Οὕτω δὴ παρεσκευασμένοι...καὶ ταὺτας νείμω;.» Μονάδες 10 Τρίτη 5 Νοεμβρίου 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ: ΠΛΑΤΩΝΑΣ ''ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ'' Ἐπειδὴ δὲ ὁ ἄνθρωπος θείας μετέσχε μοίρας, πρῶτον μὲν διὰ τὴν τοῦ θεοῦ συγγένειαν ζῴων μόνον θεοὺς ἐνόμισεν,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ Του Βασίλη Γούναρη 19 1. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΗΤΤΑΣ ΤΟΥ 1897 21 η ηττα και η συνθηκολογηση οι συνεπειες της ηττας εξελιξεις και

Διαβάστε περισσότερα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Σοφία Αυγητίδου Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Δομή παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου, ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 1ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΥΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2006-2007 Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου.

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου. Α.1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στο κείμενο αυτό ο συγγραφέας παρουσιάζει την αξία των αρχαίων ελληνικών μνημείων και την αναγκαιότητα ανάδειξής τους. Αρχικά συσχετίζει τα μνημεία αυτά με τη δημοκρατία και τη συμμετοχή στα

Διαβάστε περισσότερα

Σύμβαση για την πρόσληψη, τοποθέτηση και τις συνθήκες εργασίας των εργαζόμενων μεταναστών, 1939, Νο. 66 1

Σύμβαση για την πρόσληψη, τοποθέτηση και τις συνθήκες εργασίας των εργαζόμενων μεταναστών, 1939, Νο. 66 1 Σύμβαση για την πρόσληψη, τοποθέτηση και τις συνθήκες εργασίας των εργαζόμενων μεταναστών, 1939, Νο. 66 1 Υιοθετήθηκε την 28η Ιουνίου 1939 από τη Γενική Συνδιάσκεψη της Διεθνούς Οργάνωσης Εργασίας κατά

Διαβάστε περισσότερα

Υλικά που χρειαζόμαστε

Υλικά που χρειαζόμαστε Από τον απλό ηλιακό φούρνο με ένα κουτί πίτσας σε ένα ηλιακό φούρνο με 2 χαρτόκουτες και 1 ανακλαστήρα Ωραία, φτιάξαμε ένα απλό ηλιακό φούρνο από ένα κουτί πίτσας και ψήσαμε φέτες ψωμί για τοστ με τυρί.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού Τι θα πρέπει να λάβει υπόψη του ο νέος, πριν τελικά επιλέξει το επάγγελμα που θα ασκήσει Το επάγγελμα, είτε είναι λειτούργημα είτε όχι, έχει ζωτική σημασία για τον άνθρωπο. Συντελεί στην προσωπική του

Διαβάστε περισσότερα

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις:

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις: ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ ΔΗΛΩΣΗ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΑΤΙΜΗΣΕΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ Η ΡΑΕΚ θέτει και δημοσιεύει την παρούσα πρόταση ως προς τις αρχές και τη Μεθοδολογία που

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων Στο πλαίσιο του παρόντος κεφαλαίου εξετάζονται οι κοινές ενδοοικογενειακές δραστηριότητες και η γλωσσική αλληλεπίδραση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Θέμα πτυχιακής εργασίας:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Θέμα πτυχιακής εργασίας: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Θέμα πτυχιακής εργασίας: Προμελέτη σκοπιμότητας επενδυτικού σχεδίου που αφορά τον εκσυγχρονισμό υφιστάμενης

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012.

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012. Στη Μύρινα, σήμερα στις 4 του μήνα Μαΐου του έτους 2012, ημέρα Παρασκευή και ώρα 12:00 στο Δημοτικό Κατάστημα

Διαβάστε περισσότερα

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές! «Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα Ενδεικτικές απαντήσεις Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές! Α. Να συντάξετε την περίληψη του κειμένου που σας δίνεται (λέξεις 100-120).

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Τίτλος προγράμματος: «Ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης» Τάξη: Α Εκπαιδευτικός: Βασιλική Αντωνογιάννη Σχολικό έτος: 2013-14 Σύνολο μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) 35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕ ΧΕΕΙ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) Εργασία για το σχολείο Ο καθηγητής θα µοιράσει µισθωτήρια κατοικιών στους µαθητές, θα τους χωρίσει ανά θρανίο σε εκµισθωτές και µισθωτές και αφού τους

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Σημειώνεται ότι για την ετοιμασία και εφαρμογή της ενότητας συνέδραμαν και οι συνάδελφοι Μαρία Ανθίμου και Χριστίνα Κκαΐλη (Δημοτικό Σχολείο Μενεού) ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος 1 ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΑΠΕΖΕΣ 11.1 Από τον αντιπραγματισμό στην οικονομία του χρήματος 11.1 ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΑΓΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΗΚΗ SCHENGEN (ΣΕΝΓΚΕΝ)

ΣΥΝΘΗΚΗ SCHENGEN (ΣΕΝΓΚΕΝ) ΣΥΝΘΗΚΗ SCHENGEN (ΣΕΝΓΚΕΝ) ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΦΩΝΙΑΣ ΤΟΥ ΣΕΝΓΚΕΝ της 14ης Ιουνίου 1985 μεταξύ των κυβερνήσεων των κρατών της Οικονομικής Ένωσης Μπενελούξ, της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας

Διαβάστε περισσότερα

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική Στρατηγική Διοίκηση και Διαχείριση της Απόδοσης 5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική ΓΙΑΝΝΗΣ ΦΑΝΟΥΡΓΙΑΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Έως τώρα έχουμε μιλήσει Κεφάλαιο 2: Σημαντική επιρροή του περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών

Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών Ονοματεπώνυμο: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ: ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ Το παρακάτω σχέδιο μαθήματος απευθύνεται στη κατάκτηση από

Διαβάστε περισσότερα

(ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ)

(ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ) 1 ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΠΟΝΩΝ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ (ΜΕ ΤΑ ΔΥΟ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ) Η πραγματικότητα ξεπερνά και την πιο τολμηρή φαντασία. Επίκτητος Σοφός δεν είναι όποιος ξέρει πολλά, αλλά όποιος ξέρει χρήσιμα. Ηράκλειτος Οι

Διαβάστε περισσότερα

Το αεροσκάφος κάθετης απογείωσης

Το αεροσκάφος κάθετης απογείωσης Το αεροσκάφος κάθετης απογείωσης Γνωστικό Αντικείμενο: Μαθηματικά (Γεωμετρία Βασικές γεωμετρικές έννοιες - Συμμετρία) - Τεχνολογία Τάξη: Α Γυμνασίου Χρονική Διάρκεια Προτεινόμενη χρονική διάρκεια σχεδίου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ Ν.Ο.Π.Ε Τμήμα Νομικής

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ Ν.Ο.Π.Ε Τμήμα Νομικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ Ν.Ο.Π.Ε Τμήμα Νομικής Μεταπτυχιακό Τμήμα Αστικού, Δικονομικού και Εργατικού Δικαίου Ακαδημαϊκό Έτος 2006-2007 Διπλωματική εργασία στο μάθημα του Εργατικού Δικαίου

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ 02/03/2015 Με "μαύρα" γράμματα είναι το Σχέδιο Κανονισμού Καθηγητών,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΚΕΛΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ (Π.Δ. 305/96, άρθρο 3)

ΦΑΚΕΛΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ (Π.Δ. 305/96, άρθρο 3) ΦΑΚΕΛΟΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ (Π.Δ. 305/96, άρθρο 3) ΕΡΓΟ : ΕΠΙΣΚΕΥΕΣ ΜΙΚΡΟΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ, ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ ΚΑΙ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ (2014) ΘΕΣΗ : ΣΧΟΛΙΚΑ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΚΤΙΡΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΖΩΓΡΑΦΟΥ ΙΔΙΟΚΤΗΤΕΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα !"#$%&%'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( )!

Περιεχόμενα !#$%&%'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( )! Περιεχόμενα!"#$%&%'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( )! *+",',"-+.-"/'0$.-$".1$/!1"#,'0"+(((((((((((((((((((((((23! 14+,$%0$ ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((()5!

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 20 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Διδαγμένο κείμενο

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 20 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Διδαγμένο κείμενο ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 20 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Διδαγμένο κείμενο Α.1 Τι λοιπόν; Αυτό δεν είναι φυσικό, είπα εγώ, και δεν προκύπτει ως αναγκαίο συμπέρασμα από όσα έχουν λεχθεί

Διαβάστε περισσότερα

Διευκρινίσεις και Ορισμοί

Διευκρινίσεις και Ορισμοί Κεφάλαιο Β του Κώδικα Δεοντολογίας ΣΦΕΕ με τίτλο: Δημοσιοποίηση Παροχών από Φαρμακευτικές Εταιρείες προς Επαγγελματίες Υγείας (ΕΥ) και Επιστημονικούς Υγειονομικούς Φορείς (ΕΥΦ) Συχνές Ερωτήσεις Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΜΑΡΙΑ ΣΙΟΜΠΟΤΗ-ΣΑΜΣΑΡΗ Φιλόλογος Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Προλεγόμενα Τα Τμήματα Ένταξης, αν και λειτουργούν στην Α/βάθμια Εκπαίδευση από

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ

Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ Εκπαιδευτήρια Δούκα Δημοτικό Ιούνιος 2013 Η ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ Επιμέλεια : Γ. Τσούκας ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ 1. Εννοιολογική Οριοθέτηση 8. Κριτική θεώρηση Σύνοψη Διαθεματικότητα Διεπιστημονικότητα

Διαβάστε περισσότερα

2. Στόχοι Ενδεικτικοί στόχοι Kοινωνικού Γραμματισμού.

2. Στόχοι Ενδεικτικοί στόχοι Kοινωνικού Γραμματισμού. 1. Ταυτότητα ενότητας 1.Θέμα: Ρατσισμοί και διακρίσεις 2. Προτεινόμενες τάξεις: Γ -ΣΤ 3. Δημιουργός/οί: Άγγελος Χατζηνικολάου. Επεξεργασία: Τριανταφυλλιά Κωστούλη 4. Διάρκεια (σε διδακτικές ώρες): 8-10

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1. Εισαγωγή Βασικός σκοπός του μαθήματος είναι η καλλιέργεια ιστορικής σκέψης και η διαμόρφωση ιστορικής συνείδησης. Με τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας,

Διαβάστε περισσότερα

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της.

Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει. πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της. Η παρακμή του εργατικού κινήματος είναι μια διαδικασία που έχει ήδη διαρκέσει πολλά χρόνια, τώρα ζούμε τα επεισόδια του τέλους της. 1 / 7 Αυτή η διαδικασία, φυσικά, δεν ήταν μια ευθεία πορεία από την ακμή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ:

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΘΕΟΦΑΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΡΟΥΓΓΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΕ10 ΠΕ06 ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΓΚΑΝΑ ΔΑΦΝΗ, ΔΟΣΚΟΡΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ, ΖΑΧΑΡΑΚΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, ΚΑΛΙΑΤΣΟΥ ΙΩΑΝΝΑ,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΑΡΘΡΟ 1. ΟΡΙΣΜΟΙ Αξία καινούργιου: Είναι το ποσό που απαιτείται για την ανακατασκευή του κτιρίου

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ)

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ) Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ) I Το Δεκέμβριο του 2001 ο Ζακ Λαγκ, Υπουργός Εθνικής Παιδείας της Γαλλίας ζήτησε από τον καθηγητή Ρεζίς Ντεμπρέ, το θεωρητικό ενδιαφέρον

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

ΑΠΟΦΑΣΗ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Αθήνα, 6 Απριλίου 2001 Αριθμ.Πρωτ.: 1036819/642/Α0012 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ Ι.ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΟΡΟΛ. ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΤΜΗΜΑ Α ΙΙ. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΣΠΡΑΞΗΣ ΔΗΜ.ΕΣΟΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

cm U Βασιλική Χάλαζα Α.Μ. 1110523 ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗ ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣΗ (1975-1987) ΚΡΑΤΟΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΟ

cm U Βασιλική Χάλαζα Α.Μ. 1110523 ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗ ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣΗ (1975-1987) ΚΡΑΤΟΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟ ΔΙΚΑΙΟ Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας της Σχολής των Επιστημών του Ανθρώπου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών: διεπιστημονικές προσεγγίσεις στις ιστορικές,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-ΚΕΦ. ΙΑ -ΙΒ Θέμα: ο μύθος του Πρωταγόρα και το επιμύθιο

ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-ΚΕΦ. ΙΑ -ΙΒ Θέμα: ο μύθος του Πρωταγόρα και το επιμύθιο ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-ΚΕΦ. ΙΑ -ΙΒ Θέμα: ο μύθος του Πρωταγόρα και το επιμύθιο Στάδια εξέλιξης του ανθρώπου Α Στάδιο Απουσία θνητών ειδών ἦν γάρ ποτε χρόνος, ὅτε θεοὶ μὲν ἦσαν, θνητὰ δὲ γένη οὐκ ἦν Β Στάδιο

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις Κληρονομικού Δικαίου

Σημειώσεις Κληρονομικού Δικαίου Σημειώσεις Κληρονομικού Δικαίου ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ Κληρονομικό Δίκαιο -> ρυθμίζει τις έννομες σχέσεις του ατόμου μετά το θάνατό του και ιδίως στην τύχη της περιουσίας του. Καταλαμβάνει το πέμπτο βιβλίο του ΑΚ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α 1 ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ 1.1 Αντικείμενο του παρόντος Τιμολογίου είναι ο καθορισμός των τιμών μονάδος με τις οποίες θα εκτελεσθεί το έργο, όπως προδιαγράφεται στα λοιπά τεύχη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΖΩΓΡΑΦΟΥ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΔΟΜΗΣΗΣ ΕΡΓΟ: ΑΝΤΙΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΥΠΑΡΧΟΝΤΟΣ ΤΟΙΧΕΙΟΥ ΣΤΟΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΑΓ.ΓΕΡΑΣΙΜΟΥ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μαρίας Ιορδανίδου. Λωξάντρα. Πρόταση διδασκαλίας λογοτεχνικού βιβλίου. Επιμέλεια: Σπύρος Αντωνέλλος Ε.Μ.Ε.

Μαρίας Ιορδανίδου. Λωξάντρα. Πρόταση διδασκαλίας λογοτεχνικού βιβλίου. Επιμέλεια: Σπύρος Αντωνέλλος Ε.Μ.Ε. Μαρίας Ιορδανίδου Λωξάντρα Πρόταση διδασκαλίας λογοτεχνικού βιβλίου Επιμέλεια: Σπύρος Αντωνέλλος Ε.Μ.Ε. Περιεχόμενα: Στόχοι Συνέντευξη της Μαρίας Ιορδανίδου Ιστορικό πλαίσιο του έργου Ο μύθος Η ηρωίδα,

Διαβάστε περισσότερα

Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων

Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων 2008 Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων 1. Λόγω διάλυσης της Βουλής δεν αποτελεί: α) Αν έχουν παραιτηθεί ή καταψηφιστεί από αυτή, δύο Κυβερνήσεις και η σύνθεσή της δεν εξασφαλίζει

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Σπουδών για το "Νέο Σχολείο"

Πρόγραμμα Σπουδών για το Νέο Σχολείο 2013 Πρόγραμμα Σπουδών για το "Νέο Σχολείο" πεδίο: Πολιτισμός - Αισθητική Παιδεία για την Υποχρεωτική Εκπαίδευση (αρχική πρόταση β') υπεύθυνος πεδίου: Μένης Θεοδωρίδης ΚΕΝΤΡΟ 0 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ ΤΟΝ ΚΟΜΒΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΡΤΙΜΟΥ. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α

ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ ΤΟΝ ΚΟΜΒΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΡΤΙΜΟΥ. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΝΗΣΩΝ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΔ & Μ.Ε Αριθμός Μελέτης : 3 Δήμος : ΤΡΟΙΖΗΝΙΑΣ Εργο : ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΒΛΑΒΩΝ ΣΤΑ ΔΙΚΤΥΑ ΟΔΟΦΩΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό)

Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό) Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό) Posted on 28 Αυγούστου, 2015 γράφει: Τοµπούλογλου Ιωάννης Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας Δ/νση ΠΕ Ανατολ. Θεσσαλονίκης Χαρακτηριστικά: Αυξηµένα στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ ΕΘΝΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ ΥΠΟ ΤΗΝ ΕΠΟΠΤΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2015 ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ολυμπία Καμινιώτη

Διαβάστε περισσότερα

Η Φυσική με Πειράματα

Η Φυσική με Πειράματα Α Γυμνασίου Η Φυσική με Πειράματα Πρόγραμμα Σπουδών Περιγραφή Το μάθημα της Φυσικής, η "Φυσική με Πειράματα", στην πρώτη τάξη του Γυμνασίου προβλέπεται να διδάσκεται μία ώρα την εβδομάδα, στην τάξη ή στο

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Ο ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Ο ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 1 Ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κατερίνα Τσολακίδου Σχολικό έτος 2008-2009 Τάξη Γ Σελίδα 1 από 31

Διαβάστε περισσότερα

ιδάσκοντας Ιστορία στο Γυμνάσιο

ιδάσκοντας Ιστορία στο Γυμνάσιο ιδάσκοντας Ιστορία στο Γυμνάσιο Προτάσεις για την αξιοποίηση του διδακτικού υλικού Έφη Αβδελά Φωτεινή Ασημακοπούλου Τριαντάφυλλος Πετρίδης Θεοδώρα Ρόμπου Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων 2005-2007

Διαβάστε περισσότερα

ΔΛΠ 17. ΔΛΠ 17 Διεθνές Λογιστικό Πρότυπο 17. Μισθώσεις

ΔΛΠ 17. ΔΛΠ 17 Διεθνές Λογιστικό Πρότυπο 17. Μισθώσεις ΔΛΠ 17 Διεθνές Λογιστικό Πρότυπο 17 Μισθώσεις Στην παρούσα έκδοση περιλαμβάνονται τροποποιήσεις που προκύπτουν από νέα και τροποποιημένα Δ.Π.Χ.Π. που εκδόθηκαν μέχρι την 31η Δεκεμβρίου 2005. IASCF 777

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β ΣΚΟΠΟΣ- ΜΕΣΑ ΑΡΘΡΟ 2 ο ΣΚΟΠΟΙ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β ΣΚΟΠΟΣ- ΜΕΣΑ ΑΡΘΡΟ 2 ο ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ Του σωματείου με την επωνυμία «ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΦΙΛΩΝ ΘΕΑΤΡΟΥ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ΙΔΡΥΣΗ- ΕΔΡΑ- ΕΠΩΝΥΜΙΑ ΑΡΘΡΟ 1 ο Ιδρύεται σήμερα στην Ιεράπετρα μη κερδοσκοπικό σωματείο με την επωνυμία «ΣΥΛΛΟΓΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ

Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Α. ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Κεφάλαιο Ευρώ.. (όπως αναφέρθηκε και στην εισαγωγή αναφέρεται μόνο για φορολογικούς λόγους) Στ.. (τόπος υπογραφής), σήμερα. (ημερομηνία υπογραφής) οι εδώ συμβαλλόμενοι:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 4 Μαρτίου 2012 Α. α) η απάντηση βρίσκεται στη σχολικό βιβλίο: Εισαγωγή των «Ποιημάτων για την Ποίηση», σελίδες

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ 34750/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43170/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από

ΑΠΟΦΑΣΗ 34750/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43170/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από ΑΠΟΦΑΣΗ 34750/2006 (Αριθμός καταθέσεως πράξεως 43170/2006) ΤΟ ΠΟΛΥΜΕΛΕΣ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΟΥΣΙΑΣ ΔΙΚΑΙΟΔΟΣΙΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΘΗΚΕ από τους Δικαστές Κυριάκο Μπαμπαλίδη, Πρόεδρο Πρωτοδικών,

Διαβάστε περισσότερα

Γιατί θεωρεί ότι είναι μια ευκαιρία για να κάνει επίδειξη της τέχνης του και να εντυπωσιάσει (σ. 103, ΥΑΠ).

Γιατί θεωρεί ότι είναι μια ευκαιρία για να κάνει επίδειξη της τέχνης του και να εντυπωσιάσει (σ. 103, ΥΑΠ). ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ-Κεφ. Η Θέμα: Συνάντηση Σωκράτη-Πρωταγόρα Προπαρασκευή συζήτησης Σωκράτης Πώς παρουσιάζει τον Ιπποκράτη: -είναι ντόπιος -είναι από πλούσιο και μεγάλο σπίτι -δεν έχει λιγότερα προσόντα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΝΑΠ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΤΑ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ ΤΑΞΕΩΝ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΝΑΠ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΤΑ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ ΤΑΞΕΩΝ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΝΑΠ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΤΑ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ ΤΑΞΕΩΝ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ, ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Σύμφωνα με τα νέα Ωρολόγια Προγράμματα,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Ξέχασες πάλι, είπα εγώ, φίλε μου, ότι ο νόμος δεν ενδιαφέρεται γι αυτό, πώς δηλαδή μια συγκεκριμένη κοινωνική τάξη θα ευτυχήσει υπερβολικά μέσα στην πόλη, αλλά για ολόκληρη

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3638, 27/9/2002

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3638, 27/9/2002 Ο περί Εμπορικής Ναυτιλίας (Ελάχιστες Προδιαγραφές Ιατρικής Περίθαλψης στα Πλοία) Νόμος του 2002 εκδίδεται με δημοσίευση στην Επίσημη Εφημερίδα της Κυπριακής Δημοκρατίας σύμφωνα με το Άρθρο 52 του Συντάγματος.

Διαβάστε περισσότερα

Αγάθη Γεωργιάδου Λογοτεχνία και Πανελλαδικές Εξετάσεις 1

Αγάθη Γεωργιάδου Λογοτεχνία και Πανελλαδικές Εξετάσεις 1 Αγάθη Γεωργιάδου Λογοτεχνία και Πανελλαδικές Εξετάσεις 1 Η Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ Λυκείου Θεωρητικής Κατεύθυνσης είναι ένα πολύπαθο μάθημα. Η εμπλοκή του στις πανελλαδικές εξετάσεις το μετατρέπει σε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΕΙ. (Θεσμική Επιτροπή Συγκλήτου Πανεπιστημίου Πατρών) ΑΠΟΦΑΣΗ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΕΙ. (Θεσμική Επιτροπή Συγκλήτου Πανεπιστημίου Πατρών) ΑΠΟΦΑΣΗ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΕΙ (Θεσμική Επιτροπή Συγκλήτου Πανεπιστημίου Πατρών) ΑΠΟΦΑΣΗ ΣΥΓΚΛΗΤΟΥ (Συνεδρία 455/8.12.2010) 1 1. ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Η αναγνώριση της Παιδείας

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ Τις ερωτήσεις επιμελήθηκε η εξιδικευμένη ομάδα εισηγητών των Πανεπιστημιακών Φροντιστηρίων ΚΟΛ- ΛΙΝΤΖΑ. Στις ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών για την ειδικότητα των νηπιαγωγών των

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙ, 3-4. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

ΙΙ, 3-4. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης ΙΙ, 3-4 1. Παραδείγµατα ερµηνευτικών ερωτήσεων Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης 1. Τι σήµαινε για τους Αθηναίους η αναγγελία της συντριβής της ναυτικής τους δύναµης στους Αιγός Ποταµούς;

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Ιστορίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2000

Θέµατα Ιστορίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2000 Θέµα Α.1 Θέµατα Ιστορίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2000 Α. 1.1. Να γράψετε στο τετράδιο σας το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. "Το Πνεύµα των Νόµων" (1748) ήταν έργο του: α. Βολταίρου β. Μοντεσκιέ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΔΙ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2016 ΕΤΟΣ ΛΖ ΑΡ.427-428 ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟ ΤΩΝ ΦΩΤΩΝ Απόστολος: Β Τιμ. δ 5-8 Ευαγγέλιο: Μάρκ. α 1-8 3 Ιανουαρίου 2016 «Φωνή βοώντος εν τη ερήμω» Δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι ο Πρόδρομος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2009 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ν. Ιωνία, ΒΟΛΟΣ Τη συγκέντρωση της ύλης του και την επιμέλεια της έκδοσης είχε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ Υπό την Υψηλή Προστασία του Προέδρου της Κυπριακής Δημοκρατίας ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ - ΠΑΡΑΛΑΒΗΣ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ «ΠΛΑΤΑΝΙΑ» ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου

Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου Πλαίσιο προδιαγραφών Ι. Δομή θεμάτων Η διαδικασία εισαγωγής των μαθητών/τριών στην Α Λυκείου προβλέπει τη δοκιμασία τους σε τρία θέματα Νεοελληνικής Γλώσσας, καθένα από τα οποία

Διαβάστε περισσότερα

Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία )

Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία ) Προπτυχιακή Εργασία Αθανασοπούλου Ιωάννα Σύνταγμα, Εργασία και Συναφή Δικαιώματα ( Συνδικαλιστική Ελευθερία, Απεργία ) ΕΙΣΑΓΩΓΗ -------------------- Ιστορικά Η Γέννηση του εργατικού δικαίου Η εργασία ως

Διαβάστε περισσότερα

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005 Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 25 Για τους /τις εκπαιδευτικούς που υπέβαλαν αίτηση υποψηφιότητας για τη θέση Σχολικού Συμβούλου υπάρχουν μας διατέθηκαν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΕΠΘ, για τα έτη

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα Ένα συνεργατικό παιχνίδι μνήμης για 3 έως 6 παίκτες, 7 ετών και άνω. Ο Τομ σκαρφάλωσε στην κορυφή ενός δέντρου, για να δεί αν μπορούσε να ανακαλύψει κάτι. Κοιτάζοντας προς κάθε μεριά, είδε τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΥΛΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΩΜΩΝ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΥΛΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΩΜΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ Α/Α ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΤΕΠ ΚΩΔ. ΕΤΕΠ ΕΛΟΤ 1501- ΑΡΘΡΟ ΤΙΜΟΛΟΓΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΥΛΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΩΜΩΝ 1 Γενικοί Όροι 2 Εφαρμοστέες Προδιαγραφές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: 4ΙΦΝΚ-ΔΘ. Αθήνα, 14 Δεκεμβρίου 2010 Αριθ. Πρωτ.: 71351. Ταχυδρομική. Σταδίου 27 Διεύθυνση: Ταχυδρομικός Κώδικας: 101 83 ΑΘΗΝΑ

ΑΔΑ: 4ΙΦΝΚ-ΔΘ. Αθήνα, 14 Δεκεμβρίου 2010 Αριθ. Πρωτ.: 71351. Ταχυδρομική. Σταδίου 27 Διεύθυνση: Ταχυδρομικός Κώδικας: 101 83 ΑΘΗΝΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥTΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΑΔΑ: Ταχυδρομική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΑΣΗΣ ΣΕ ΟΙΚΙΣΜΟΥΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ... 2 100. ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ... 9 100.1 Πεδίο εφαρμογής -

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ

ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΥ 1. Νομοθεσία για την Ασφάλιση Αυτοκινήτου Έχουν όλοι υποχρέωση από το Νόμο να συνάψουν ασφάλιση για το αυτοκίνητό τους; Σε ποια νομοθεσία βασίζεται η ασφάλιση αυτοκινήτου; Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

Περιβάλλον και Ανάπτυξη ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ. Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας. Επιβλέπων: Καθηγητής Δ. Ρόκος

Περιβάλλον και Ανάπτυξη ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ. Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας. Επιβλέπων: Καθηγητής Δ. Ρόκος ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ - ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Δ.Π.Μ.Σ.) "ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ" Η ΦΤΩΧΕΙΑ Γραμματικογιάννης Α. Ηλίας Εργασία η οποία υποβάλλεται στο πλαίσιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Η οργάνωση σε τοπικό επίπεδο η περίπτωση του Δήμου Αγίου Αθανασίου στην Κύπρο.

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Η οργάνωση σε τοπικό επίπεδο η περίπτωση του Δήμου Αγίου Αθανασίου στην Κύπρο. ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Η οργάνωση σε τοπικό επίπεδο η περίπτωση του Δήμου Αγίου Αθανασίου στην Κύπρο.

Διαβάστε περισσότερα

Φιλολογικό Φροντιστήριο http://www.filologikofrontistirio.gr

Φιλολογικό Φροντιστήριο http://www.filologikofrontistirio.gr Φιλολογικό Φροντιστήριο http://www.filologikofrontistirio.gr Πανελλήνιες 2014 Ενδεικτικές απαντήσεις στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Α1 Είναι γνωστό ότι η ειδοποιός διαφορά μεταξύ πεζογραφίας και δραματικού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΙΣΤΟΡΙΚΟ Η ανάγκη να μειωθεί το περίφημο δημοκρατικό έλλειμμα, να υπάρξει μεγαλύτερη διαφάνεια και μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα στη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΤΗΣ ΕΚΤΡΟΦΗΣ ΤΩΝ ΓΟΥΝΟΦΟΡΩΝ

ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΤΗΣ ΕΚΤΡΟΦΗΣ ΤΩΝ ΓΟΥΝΟΦΟΡΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΤΗΣ ΕΚΤΡΟΦΗΣ ΤΩΝ ΓΟΥΝΟΦΟΡΩΝ ΚΑΣΑΠΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Γεωπόνος, Msc Αγροτικής Οικονομίας Βουλευτής Ν. Κοζάνης ΚΟΖΑΝΗ 11 ΜΑΪΟΥ 2012 1 ΣΤΟΧΟΙ: Πρόβλεψη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΥΡΩΖΩΝΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑ ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΧΙ ΜΕΧΡΙ ΤΕΛΟΥΣ. Αριστερή Αντικαπιταλιστική Συσπείρωση (ΑΡ.Α.Σ.

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΥΡΩΖΩΝΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑ ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΧΙ ΜΕΧΡΙ ΤΕΛΟΥΣ. Αριστερή Αντικαπιταλιστική Συσπείρωση (ΑΡ.Α.Σ. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΟΔΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΥΡΩΖΩΝΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑ ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ ΟΧΙ ΜΕΧΡΙ ΤΕΛΟΥΣ Αριστερή Αντικαπιταλιστική Συσπείρωση (ΑΡ.Α.Σ.) ΙΟΥΛΙΟΣ 2015 Ερωτήσεις και απαντήσεις για την Έξοδο από

Διαβάστε περισσότερα

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ για τις πανελλαδικές εξετάσεις

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ για τις πανελλαδικές εξετάσεις Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ για τις πανελλαδικές εξετάσεις Oι κάτοχοι απολυτηρίου Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑΔΑ Α ) καθώς και οι μαθητές της τελευταίας τάξης Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑΔΑ Α )

Διαβάστε περισσότερα

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ

O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ Διαγώνισμα Έκφρασης Έκθεσης Α Λυκείου Όνομα: Επώνυμο: Τμήμα: Ημερομηνία: 13.04.2014 Κείμενο Α O ΑΓΩΝΑΣ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ ΓΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ Ανησυχώντας για την απειρία των παιδιών τους, που μπαίνουν στον κόσμο των

Διαβάστε περισσότερα

Βασικά σημεία διάλεξης

Βασικά σημεία διάλεξης Διάλεξη 3 η Βασικές έννοιες και κατηγορίες κόστους Μέρος Β Δρ. Δημήτρης Μπάλιος_ 2 _Βασικές έννοιες και κατηγορίες κόστους Βασικά σημεία διάλεξης Σταθερό, μεταβλητό και μικτό κόστος. Άμεσο και έμμεσο κόστος.

Διαβάστε περισσότερα