ΤΠΟΒΟΛΗ ΑΙΣΗΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ για ςυμμετοχή ςε προγράμματα εκπαίδευςησ επιμορφωτϊν Βϋ Επιπζδου Σ.Π.Ε.

Transcript

1 Διεφθυνςη Επιμόρφωςησ και Πιςτοποίηςησ Επιμόρφωςη Εκπαιδευτικϊν για την Αξιοποίηςη και Εφαρμογή των Ψηφιακϊν Σεχνολογιϊν ςτη Διδακτική Πράξη Εγχειρίδιο Χρήςησ Πληροφοριακοφ υςτήματοσ (MIS) ΤΠΟΒΟΛΗ ΑΙΣΗΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ για ςυμμετοχή ςε προγράμματα εκπαίδευςησ επιμορφωτϊν Βϋ Επιπζδου Σ.Π.Ε. Πάτρα, Ιοφνιοσ 2018

2 Εγχειρίδιο Χρήςησ MIS Τποβολή Αίτηςησ Εκπαιδευτικϊν για ςυμμετοχή ςε προγράμματα εκπαίδευςησ επιμορφωτϊν Βϋ Επιπζδου Σ.Π.Ε. Περιεχόμενα 1. Διζαγφγή Σσνοπηική περιγραθή ηφν βημάηφν Δίζοδος ζηο Πληροθοριακό Σύζηημα Δπικαιροποίηζη προζφπικών και σπηρεζιακών ζηοιτείφν Αίηηζη σπουήθιοσ επιμορθφηή Β επιπέδοσ Τ.Π.Δ Δλάτιζηες προϋποθέζεις ζσμμεηοτής Κριηήριο Α. Δπιπλέον Σποσδές Κριηήριο Β. Δπιμόρθφζη Κριηήριο Γ. Δπιμορθφηική Γράζη Κριηήριο Γ. Γημοζιεύζεις και δημιοσργία επιμορθφηικού σλικού Κριηήριο Δ. Δπιπλέον διδακηική προϋπηρεζία Οριζηική σποβολή αίηηζης Απόκηηζη Κφδικών Διζόδοσ ελίδα 1

3 1. Ειςαγωγή Το ζργο με τίτλο «ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΠΡΑΞΗ (ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ Β ΕΠΙΠΕΔΟΤ Σ.Π.Ε.)» περιλαμβάνει μεταξφ άλλων τθ χριςθ ολοκλθρωμζνου πλθροφοριακοφ ςυςτιματοσ μζςω του οποίου πραγματοποιοφνται όλεσ οι προβλεπόμενεσ λειτουργίεσ για τον προγραμματιςμό, τθν οργάνωςθ και τθ υλοποίθςθ δράςεων επιμόρφωςθσ. Ο οδθγόσ αυτόσ περιγράφει τθ διαδικαςία υποβολισ αιτιςεων εκπαιδευτικϊν για ςυμμετοχι ςε προγράμματα εκπαίδευςθσ επιμορφωτϊν για τθν αξιοποίθςθ των ψθφιακϊν τεχνολογιϊν ςτθ διδακτικι πράξθ, 380 διδακτικϊν ωρϊν (περιλαμβανομζνθσ πρακτικισ άςκθςθσ περίπου 30 ωρϊν), εξάμθνθσ διάρκειασ (με προβλεπόμενθ ζναρξθ τον Σεπτζμβριο 2018), που κα λάβουν χϊρα ςε Πανεπιςτθμιακά Κζντρα Επιμόρφωςθσ (ΠΑ.Κ.Ε.) και μετά από κατάλλθλεσ διαδικαςίεσ πιςτοποίθςθσ να ενταχκοφν ςτο Μθτρϊο επιμορφωτϊν Β επιπζδου ΤΠΕ, προκειμζνου να παράςχουν επιμορφωτικό ζργο ςτο πλαίςιο τθσ Πράξθσ, κακϊσ και άλλων δράςεων του ΥΠ.Π.Ε.Θ. που αφοροφν ςτθν αξιοποίθςθ των ψθφιακϊν τεχνολογιϊν ςτθ διδακτικι πράξθ. Η αίτηςη γίνεται αποκλειςτικά με ηλεκτρονικό τρόπο, μζςω του πλθροφοριακοφ ςυςτιματοσ του Ζργου Ο χριςτθσ ζχει τθ δυνατότθτα καταχϊριςθσ όλων των απαιτοφμενων ςτοιχείων για τθν αξιολόγθςθ τθσ αίτθςισ του ςφμφωνα με τα προβλεπόμενα ςτθ ςχετικι Πρόςκλθςθ Εκδιλωςθσ Ενδιαφζροντοσ Π647/ Οι υποψήφιοι για επιλογή και ςυμμετοχή ςτην Εκπαίδευςη Επιμορφωτϊν Βϋ Επιπζδου θα πρζπει απαραιτήτωσ: Να είναι μόνιμοι εν ενεργεία εκπαιδευτικοί των κλάδων - ειδικοτιτων υποψθφίων επιμορφωτϊν όπωσ προςδιορίηονται ςτο Παράρτθμα Β τθσ παραπάνω Πρόςκλθςθσ. Να ζχουν οκταετι (8 ζτθ) τουλάχιςτον προχπθρεςία ςτθν εκπαίδευςθ και να ζχουν αςκιςει διδακτικά κακικοντα επί πζντε (5) τουλάχιςτον ζτθ ςε ςχολεία τθσ πρωτοβάκμιασ ι/και δευτεροβάκμιασ εκπαίδευςθσ ςτο/α αντικείμενο/α τθσ ςυςτάδασ τθν οποία αφορά θ αίτθςι τουσ. Να ζχουν καλι γνϊςθ τθσ αγγλικισ γλϊςςασ (τουλάχιςτον επιπζδου Β2, με βάςθ τισ κείμενεσ διατάξεισ). Να ζχουν πιςτοποιθκεί επιτυχϊσ για τισ γνϊςεισ και δεξιότθτεσ Αϋ επιπζδου είτε να είναι ενταγμζνοι ςτα Μθτρϊα επιμορφωτϊν Αϋ επιπζδου, ςτο πλαίςιο των αντίςτοιχων παλαιότερων Πράξεων επιμόρφωςθσ 1, είτε να είναι εκπαιδευτικοί κλάδου Πλθροφορικισ ΠΕ19/ Πράξθ: «Επιμόρφωςθ Εκπαιδευτικϊν ςτθν Αξιοποίθςθ των Τ.Π.Ε. ςτθν Εκπαίδευςθ», Ε.Π. «Κοινωνία τθσ Πλθροφορίασ» (Γ Κ.Π.Σ.) Πράξθ: «Επιμόρφωςθ Εκπαιδευτικϊν Πρωτοβάκμιασ και Δευτεροβάκμιασ Εκπαίδευςθσ ςε βαςικζσ δεξιότθτεσ των Τεχνολογιϊν Πλθροφορίασ και Επικοινωνιϊν (Τ.Π.Ε.) ςτθν εκπαίδευςθ», Ε.Π.Ε.Α.Ε.Κ. II (Γ Κ.Π.Σ.) Πράξεισ: «Επιμόρφωςθ Εκπαιδευτικϊν για τθν αξιοποίθςθ και εφαρμογι των Τ.Π.Ε. ςτθ Διδακτικι πράξθ», Ε.Π. «Εκπαίδευςθ και Δια Βίου Μάκθςθ» (ΕΣΠΑ ) ελίδα 2

4 Να μθν ςυμπλθρϊνουν μζχρι ςυνολικι πραγματικι ςυντάξιμθ υπθρεςία είτε το όριο θλικίασ για αποχϊρθςθ από τθν υπθρεςία (το οποίο κα δθλϊνουν κατακζτοντασ ςχετικι υπεφκυνθ διλωςθ ςτον προςωπικό τουσ φάκελο). Οι εκπαιδευτικοί που είναι ιδθ ενταγμζνοι ςτο Μθτρϊο Επιμορφωτϊν Β επιπζδου ΤΠΕ, είτε ζχουν ιδθ ςυμμετάςχει ςε προγράμματα εκπαίδευςθσ επιμορφωτϊν ςε ΠΑΚΕ ςτο πλαίςιο προθγοφμενων ςχετικϊν Ζργων (ςτο διάςτθμα ), δεν ζχουν δικαίωμα υποβολισ αίτθςθσ. Επίςθσ, δεν δίδεται θ δυνατότθτα υποβολισ αίτθςθσ ςε όςουσ απαςχολοφνται ςε περιοχζσ για τισ οποίεσ δεν προβλζπεται εκπαίδευςθ επιμορφωτι τθσ αντίςτοιχθσ ςυςτάδασ ςφμφωνα με το Παράρτθμα Γ τθσ Πρόςκλθςθσ. Στισ περιπτϊςεισ αυτζσ το ςφςτθμα ενθμερϊνει ςχετικά τον χριςτθ. Η ςυςτάδα τθσ ειδικισ αγωγισ είναι δυνατόν να επιλεγεί από τουσ υποψθφίουσ ςυγκεκριμζνων κλάδων κατόπιν ςχετικισ ερϊτθςθσ του ςυςτιματοσ. Για περιςςότερεσ λεπτομζρειεσ αναφορικά με τθν Εκπαίδευςθ των Επιμορφωτϊν Β επιπζδου ΤΠΕ, τισ προχποκζςεισ ςυμμετοχισ, κακϊσ και αναλυτικι περιγραφι τθσ διαδικαςίασ αξιολόγθςθσ και επιλογισ των υποψθφίων επιμορφωτϊν, είναι διακζςιμθ θ Πρόςκληςη εδϊ ( -> «Υλικό Διαχείριςθσ/ Οργάνωςθσ -> Για τθν Εκπαίδευςθ Επιμορφωτϊν ςτα ΠΑΚΕ»). Για τθν υποςτιριξθ των χρθςτϊν του Πλθροφοριακοφ Συςτιματοσ λειτουργεί Υπθρεςία Υποςτιριξθσ ςτθ διεφκυνςθ: -> «Υποςτθρικτικζσ Δομζσ» -> «Help Desk». 2 ΠΕ86, ςφμφωνα με τον πρόςφατο Νόμο 4521/ , Άρκρο 29 ελίδα 3

5 Επιςήμανςη: Οι εκπαιδευτικοί που δεν διαθζτουν κωδικοφσ ειςόδου (π.χ. εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ19/20), κα πρζπει αρχικά να ςυμβουλευτοφν τθν ενότθτα 6 «Απόκτθςθ Κωδικϊν Ειςόδου» του παρόντοσ εγχειριδίου, ενϊ όςοι δεν τουσ κυμοφνται μποροφν να προχωριςουν ςε ανάκτθςθ των κωδικϊν τουσ ςφμφωνα με τθν διαδικαςία που περιγράφεται ςτθν ενότθτα 3 «Είςοδοσ ςτο Πλθροφοριακό Σφςτθμα». ελίδα 4

6 2. υνοπτική περιγραφή των βημάτων Τα βιματα και οι διαδικαςίεσ που περιγράφονται ςτθ ςυνζχεια αφοροφν αποκλειςτικά ςτθν υποβολι αίτθςθσ εκπαιδευτικοφ για ςυμμετοχι ςε προγράμματα εκπαίδευςθσ επιμορφωτϊν Β Επιπζδου Τ.Π.Ε., ςτο πλαίςιο τθσ Πρόςκλθςθσ Π647/ μζςω του Πλθροφοριακοφ Συςτιματοσ τθσ Επιμόρφωςθσ Εκπαιδευτικϊν για τθν Αξιοποίθςθ και Εφαρμογι των Ψθφιακϊν Τεχνολογιϊν ςτθ διδακτικι πράξθ ( Συγκεκριμζνα, για τθν υποβολι τθσ θλεκτρονικισ αίτθςθσ ο εκπαιδευτικόσ: 1. Πραγματοποιεί είςοδο ςτο Πλθροφοριακό Σφςτθμα του Ζργου. Στθν περίπτωςθ που δεν διακζτει κωδικοφσ ειςόδου, τότε κα πρζπει να ςυμβουλευτεί τθν ενότθτα 6 «Απόκτθςθ Κωδικϊν Ειςόδου» του παρόντοσ εγχειριδίου. 2. Ελζγχει τα προςωπικά και υπθρεςιακά του ςτοιχεία (εφόςον διακζτει κωδικοφσ από προθγοφμενα ζργα επιμόρφωςθσ). 3. Συμπλθρϊνει τθν αίτθςι του επιλζγοντασ από το μενοφ «Αίτθςθ υποψιφιου επιμορφωτι Β επιπζδου ΤΠΕ», καταχωρίηοντασ όλα τα απαραίτθτα ςτοιχεία και ςυγκεκριμζνα ξεκινϊντασ από τισ ελάχιςτεσ προχποκζςεισ ςυμμετοχισ και αναρτϊντασ τα αντίςτοιχα ςυνοδευτικά ζγγραφα - δικαιολογθτικά (βλζπε Πρόςκλθςθ για λεπτομζρειεσ αναφορικά με τθν τεκμθρίωςθ των προςόντων). 4. Καταγράφει ςτοιχεία ςχετικά με τισ επιπλζον ςπουδζσ του (Κριτιριο Α) και αναρτά τα αντίςτοιχα ςυνοδευτικά ζγγραφα (βλζπε Πρόςκλθςθ για λεπτομζρειεσ αναφορικά με τθν τεκμθρίωςθ των προςόντων). 5. Καταχωρίηει ςτοιχεία ςχετικά με τισ επιμορφϊςεισ του (Κριτιριο Β) και αναρτά τα αντίςτοιχα ςυνοδευτικά ζγγραφα (βλζπε Πρόςκλθςθ για λεπτομζρειεσ αναφορικά με τθν τεκμθρίωςθ των προςόντων). 6. Καταγράφει ςτοιχεία ςχετικά με τθν επιμορφωτικι του δράςθ (Κριτιριο Γ) και αναρτά τα αντίςτοιχα ςυνοδευτικά ζγγραφα (βλζπε Πρόςκλθςθ για λεπτομζρειεσ αναφορικά με τθν τεκμθρίωςθ των προςόντων). 7. Καταχωρίηει ςτοιχεία ςχετικά με τισ δθμοςιεφςεισ του και τθν δθμιουργία επιμορφωτικοφ υλικοφ (Κριτιριο Δ) και αναρτά τα αντίςτοιχα ςυνοδευτικά ζγγραφα (βλζπε Πρόςκλθςθ για λεπτομζρειεσ αναφορικά με τθν τεκμθρίωςθ των προςόντων). 8. Αναρτά ςτοιχεία ςχετικά με τθν επιπλζον διδακτικι προχπθρεςία (Κριτιριο Ε), εφόςον διακζτει, και αναρτά τα αντίςτοιχα ςυνοδευτικά ζγγραφα (βλζπε Πρόςκλθςθ για λεπτομζρειεσ αναφορικά με τθν τεκμθρίωςθ των προςόντων). ελίδα 5

7 9. Κάνει οριςτικι υποβολι τθσ αίτθςθσ. Μετά τθν οριςτικι υποβολι, δεν κα μπορεί να τροποποιιςει κανζνα από τα υποβεβλθμζνα ςτοιχεία του. Για να πραγματοποιθκεί οριςτικι υποβολι τθσ αίτθςθσ, κα πρζπει κατ ελάχιςτο να ζχουν ςυμπλθρωκεί οι ελάχιςτεσ προχποκζςεισ ςυμμετοχισ. ελίδα 6

8 3. Είςοδοσ ςτο Πληροφοριακό φςτημα Ο ενδιαφερόμενοσ εκπαιδευτικόσ επιςκζπτεται τθ διεφκυνςθ και επιλζγοντασ «Είςοδοσ», ειςζρχεται ςτο Πλθροφοριακό Σφςτθμα του Ζργου με χριςθ των προςωπικϊν κωδικϊν που του ζχουν αποδοκεί. Εάν υπάρχει λάκοσ κατά τθν καταχϊρθςθ τότε εμφανίηεται ενθμερωτικό μινυμα. Θα πρζπει ο χριςτθσ να καταχωρίςει εκ νζου τα αναγνωριςτικά. Προτείνεται η αντιγραφή και επικόλληςη των κωδικϊν ειςόδου από το του Διαχειριςτή ςτα αντίςτοιχα πεδία τησ φόρμασ. Στθν περίπτωςθ που ζπειτα από ορθή καταχϊριςη των αναγνωριςτικϊν, δεν πραγματοποιείται είςοδοσ ςτο πλθροφοριακό ςφςτθμα, κα πρζπει να επικοινωνιςει με τθν υπθρεςία Υποςτιριξθσ ςτθ διεφκυνςθ: -> «Υποςτθρικτικζσ Δομζσ -> Help Desk», αναφζροντασ το πρόβλθμα που αντιμετωπίηει. Για τθν επιτάχυνςθ των ενεργειϊν ελζγχου ςυνίςταται θ αποςτολι του Α.Φ.Μ. του ενδιαφερόμενου. Εάν ο χριςτθσ χρειάηεται ανάκτθςθ των προςωπικϊν του κωδικϊν, επιλζγει από το οριηόντιο μενοφ «Ανάκτθςθ Κωδικϊν». ελίδα 7

9 Πλθκτρολογϊντασ τον Α.Φ.Μ. ι τον Α.Μ. Εκπαιδευτικοφ (εφόςον διακζτει) και πατϊντασ «Ανάκτθςθ Κωδικϊν», εάν ο χριςτθσ διακζτει κωδικοφσ, τότε εμφανίηεται μινυμα ειδοποίθςθσ και κα του επιςτραφοφν ςτο δθλωμζνο . Επιςημαίνεται ότι ςτθν περίπτωςθ που ο χριςτθσ δεν ζχει πρόςβαςθ πλζον ςτο που ζγινε θ ανάκτθςθ των κωδικϊν του, τότε κα πρζπει να επικοινωνιςει με τθν υπθρεςία Υποςτιριξθσ ςτθ διεφκυνςθ: -> «Υποςτθρικτικζσ Δομζσ -> Help Desk», αναφζροντασ το που επικυμεί να καταχωριςτεί ςτθν καρτζλα του. Για τθν επιτάχυνςθ των ενεργειϊν ελζγχου ςυνίςταται θ αποςτολι του Α.Φ.Μ. του ενδιαφερόμενου. Εάν θ λειτουργία «Ανάκτθςθσ Κωδικϊν» δεν επιςτρζψει κωδικοφσ (εμφανίηεται μινυμα ειδοποίθςθσ), τότε κα πρζπει να ακολουκθκεί θ διαδικαςία που περιγράφεται ςτθν ενότθτα 6 «Απόκτθςθ Κωδικϊν Ειςόδου» του παρόντοσ εγχειριδίου. ελίδα 8

10 4. Επικαιροποίηςη προςωπικϊν και υπηρεςιακϊν ςτοιχείων Αφοφ μπει ςτο πλθροφοριακό ςφςτθμα, ο εκπαιδευτικόσ καλείται να ενθμερϊςει τα προςωπικά και υπθρεςιακά του ςτοιχεία. Η επικαιροποίθςθ του ςυνόλου των ςτοιχείων εκπαιδευτικοφ γίνεται από το μενοφ «Διαχείριςη ςτοιχείων». Από το υπομενοφ «Προςωπικά Στοιχεία» ο εκπαιδευτικόσ ελζγχει και επικαιροποιεί: Βαςικά προςωπικά ςτοιχεία: Τα κφρια ςτοιχεία αναγνϊριςθσ του εκπαιδευτικοφ (ονοματεπϊνυμο πατρϊνυμο ΑΦΜ) είναι προςυμπλθρωμζνα. Θα πρζπει να δίνεται μεγάλθ προςοχι ςτθ ςυμπλιρωςθ ζγκυρου . Στοιχεία διεφκυνςθσ κατοικίασ. ελίδα 9

11 Επιπλζον, από το υπομενοφ «Υπθρεςιακά ςτοιχεία» ο εκπαιδευτικόσ ενθμερϊνει τα ςτοιχεία που ςχετίηονται με τθν ειδικότθτα και τισ ςχολικζσ μονάδεσ όπου απαςχολείται. ελίδα 10

12 Συγκεκριμζνα ηθτοφνται: ελίδα 11

13 Στοιχεία ειδικότθτασ: Είναι προςυμπλθρωμζνα με βάςθ τα υπάρχοντα ςτοιχεία από προθγοφμενεσ περιόδουσ επιμόρφωςθσ. Αν απαιτείται ςυμπλιρωςθ δεφτερθσ ειδικότθτασ ι διόρκωςθ τθσ ςχζςθσ εργαςίασ (μόνιμοσ/ αναπλθρωτισ/ ιδιωτικόσ εκπαιδευτικόσ), κα πρζπει ο εκπαιδευτικόσ να επικοινωνιςει με τθν υπθρεςία Υποςτιριξθσ ( -> «Υποςτθρικτικζσ Δομζσ -> Help Desk»), αιτοφμενοσ τθν επικυμθτι αλλαγι. Οργανικι & Τρζχουςα κζςθ: Επιλζγεται διεφκυνςθ εκπαίδευςθσ και ςχολικι μονάδα. Λοιπά Υπθρεςιακά ςτοιχεία: Ο Αρικμόσ Μθτρϊου είναι προςυμπλθρωμζνοσ, εφόςον ο εκπαιδευτικόσ ιταν μόνιμοσ κατά τθν εγγραφι του ςε προθγοφμενεσ περιόδουσ επιμόρφωςθσ. Αν απαιτείται διόρκωςθ, επειδι ο εκπαιδευτικόσ είναι πλζον μόνιμοσ, κα πρζπει να επικοινωνιςει με τθν υπθρεςία Υποςτιριξθσ ( -> «Υποςτθρικτικζσ Δομζσ -> Help Desk»), αιτοφμενοσ τθν επικυμθτι αλλαγι. Επιπλζον επιλζγεται θ ιδιότθτα του χριςτθ, δθλαδι αν είναι εκπαιδευτικόσ ι ζχει κάποια κζςθ που τον κακιςτά Στζλεχοσ τθσ εκπαίδευςθσ. Ακόμθ, απαιτείται θ επιλογι ζδρασ/περιφζρειασ απαςχόλθςθσ μόνο για τα ςτελζχθ εκπαίδευςθσ (Διευκυντζσ Α/κμιασ - Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ, Προϊςταμζνουσ Γραφείων Α/κμιασ - Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ, Σχολικοφσ Συμβοφλουσ/Αναπλθρωτζσ Σχολικοφσ Συμβοφλουσ, Προϊςταμζνουσ Εκπαιδευτικϊν Θεμάτων, Προϊςταμζνουσ Επιςτθμονικισ Παιδαγωγικισ Κακοδιγθςθσ, Προϊςταμζνουσ/Αναπλθρωτζσ Προϊςταμζνουσ Κ.Ε.Δ.Δ.Υ.). Τζλοσ, καταχωρίηεται ο ΑΜΚΑ του εκπαιδευτικοφ. Όταν ολοκλθρωκοφν οι αλλαγζσ, ο εκπαιδευτικόσ επιλζγει «Καταχϊριςθ» για να ολοκλθρωκεί θ επικαιροποίθςθ των ςτοιχείων του και εμφανίηεται ςχετικό ενθμερωτικό μινυμα. Με τθν επιβεβαίωςθ τθσ καταχϊρθςθσ, ο εκπαιδευτικόσ δεν μπορεί να μεταβάλλει ςτοιχεία που αφοροφν κυρίωσ ςε υπθρεςιακά ςτοιχεία του, όπωσ θ Τρζχουςα Θζςθ Απαςχόλθςθσ. ελίδα 12

14 Η διαςταφρωςθ των υπθρεςιακϊν ςτοιχείων πραγματοποιείται με το myschool. Στθν περίπτωςθ που τα καταχωριςμζνα ςτοιχεία ςτο MIS, δεν ταυτίηονται με αυτά του myschool, εμφανίηεται ςχετικό ενθμερωτικό μινυμα και κα πρζπει να επικοινωνιςει ο εκπαιδευτικόσ με τθν υπθρεςία Υποςτιριξθσ ςτθ διεφκυνςθ: -> «Υποςτθρικτικζσ Δομζσ -> Help Desk», αναφζροντασ το πρόβλθμα που αντιμετωπίηει. Για τθν επιτάχυνςθ των ενεργειϊν ελζγχου ςυνίςταται θ αποςτολι του Α.Φ.Μ. του ενδιαφερόμενου. ελίδα 13

15 5. Αίτηςη υποψήφιου επιμορφωτή Β επιπζδου Σ.Π.Ε Ελάχιςτεσ προχποθζςεισ ςυμμετοχήσ Ο ενδιαφερόμενοσ, επιλζγει από το οριηόντιο μενοφ τθσ ςελίδασ «Αίτθςθ υποψιφιου επιμορφωτι Β Επιπζδου ΤΠΕ-> Ελάχιςτεσ προχποκζςεισ ςυμμετοχισ». Εάν δεν ζχει προβεί ςτθν επικαιροποίθςθ των προςωπικϊν και υπθρεςιακϊν του ςτοιχείων, το ςφςτθμα του εμφανίηει ςχετικό προειδοποιθτικό μινυμα και δεν του επιτρζπει να υποβάλλει αίτθςθ, προτοφ κάνει τισ απαραίτθτεσ ενζργειεσ (βλζπε ενότθτα 4. «Επικαιροποίθςθ προςωπικϊν και υπθρεςιακϊν ςτοιχείων»). Η παρακάτω επιλογι εμφανίηεται μόνο ςτισ περιπτϊςεισ κλάδων εκπαιδευτικϊν που κα μποροφςαν δυνθτικά να υπθρετοφν ωσ εκπαιδευτικοί Ειδικισ Αγωγισ. Η παρακάτω επιλογι δεν εμφανίηεται ςτουσ κλάδουσ που δεν ζχουν αυτι τθ δυνατότθτα, κακϊσ ςτθν περίπτωςθ αυτι, οι υποψιφιοι τοποκετοφνται αυτόματα από το ςφςτθμα ςτθ ςυςτάδα που εντάςςεται ο κλάδοσ τουσ. Επίςθσ, οι υποψιφιοι ελίδα 14

16 εξειδικευμζνων κλάδων ειδικισ αγωγισ (ΠΕ61, ΠΕ71), τοποκετοφνται αυτόματα ςτθν ςυςτάδα Ειδικισ Αγωγισ. Ακολοφκωσ, εμφανίηεται θ επόμενθ οκόνθ, όπου ςυμπλθρϊνονται τα πεδία κατάλλθλα με τισ ελάχιςτεσ προχποκζςεισ ςυμμετοχισ ςφμφωνα με τθν Πρόςκλθςθ. Συγκεκριμζνα, ςτο πεδίο με Α/Α 1, εάν είναι μόνιμοσ εν ενεργεία εκπαιδευτικόσ τθσ Δθμόςιασ Εκπαίδευςθσ, καταχωρίηει το ΦΕΚ και τθν θμερομθνία διοριςμοφ του και επιλζγει «Καταχϊριςθ». ελίδα 15

17 Προχπόθεςη υμμετοχήσ Προχπόθεςη υμμετοχήσ Στθν περίπτωςθ μόνιμου εκπαιδευτικοφ τθσ Ιδιωτικισ Εκπαίδευςθσ, διατίκεται ζντυπθ προςυμπλθρωμζνθ βεβαίωςθ, τθν οποία κα πρζπει να εκτυπϊςει ο εκπαιδευτικόσ, να υπογραφεί και ςφραγιςτεί κατάλλθλα από τον Διευκυντι του Ιδιωτικοφ Σχολείου που υπθρετεί και ςτθ ςυνζχεια να επικυρωκεί από τθν Οικεία ελίδα 16

18 Διεφκυνςθ Εκπαίδευςθσ. Τζλοσ, κα πρζπει επιλζγοντασ «Αναηιτθςθ αρχείου», να εντοπίςει το ςκαναριςμζνο ζγγραφο και να το αναρτιςει προκειμζνου να τεκμθριϊςει το ςυγκεκριμζνο κριτιριο. Προχπόθεςη υμμετοχήσ Συνεχίηοντασ με τισ υπόλοιπεσ προχποκζςεισ ςυμμετοχισ που πρζπει να ςυμπλθρωκοφν ςτθν παραπάνω φόρμα, για τα πεδία με Α/Α 2, 3 και 4, επιλζγει ο υποψιφιοσ «Αναηιτθςθ αρχείου» και εντοπίηει το ζγγραφο που επικυμεί να αναρτιςει προκειμζνου να τεκμθριϊςει το εκάςτοτε κριτιριο. Προχπόθεςη υμμετοχήσ Τονίηεται ότι αποδεκτά αρχεία προσ ανάρτθςθ είναι τα.zip και.pdf. Στθν περίπτωςθ ανάρτθςθσ αρχείου διαφορετικοφ τφπου, εμφανίηεται ςχετικό προειδοποιθτικό μινυμα. ελίδα 17

19 Προχπόθεςη υμμετοχήσ Στθν προχπόκεςθ ςυμμετοχισ με Α/Α 5, ο υποψιφιοσ επιλζγει τον τφπο του εγγράφου που κα αναρτιςει, δθλαδι εάν είναι Πιςτοποίθςθ Α Επιπζδου ι αν είναι Επιμορφωτισ Α επιπζδου. ελίδα 18

20 Προχπόθεςη υμμετοχήσ Στθν περίπτωςθ που ο εκπαιδευτικόσ είναι ΠΕ19/20, τότε είναι επιλεγμζνο το «Εκπαιδευτικόσ κλάδου ΠΕ19/20» και δεν χρειάηεται να αναρτθκεί κάποιο ζγγραφο. Τζλοσ, ςτθν προχπόκεςθ ςυμμετοχισ με Α/Α 6, διατίκεται ζντυπθ προςυμπλθρωμζνθ Υπεφκυνθ Διλωςθ ςυντάξιμθσ προχπθρεςίασ, τθν οποία κα πρζπει να εκτυπϊςει ο εκπαιδευτικόσ, να τθν υπογράψει, να τθν ςκανάρει και να τθν αναρτιςει. Σε κάκε περίπτωςθ, ο εκπαιδευτικόσ μπορεί να δει το αρχείο που ζχει υποβάλλει, επιλζγοντασ από τθ ςτιλθ «Υποβλθκζν Αρχείο» του πίνακα, το αρχείο που τον ενδιαφζρει, να το ελζγξει και εάν επικυμεί να αναρτιςει νεότερο αρχείο, μπορεί επιλζγοντασ εκ νζου «Αναηιτθςθ αρχείου» να διαλζξει το νεότερο και να το αναρτιςει. ελίδα 19

21 Προχπόθεςη υμμετοχήσ 5.2. Κριτήριο Α. Επιπλζον πουδζσ Ο ενδιαφερόμενοσ, επιλζγει από το οριηόντιο μενοφ τθσ ςελίδασ «Αίτθςθ υποψιφιου επιμορφωτι Β Επιπζδου ΤΠΕ-> Κριτιριο Α. Επιπλζον Σπουδζσ». ελίδα 20

22 Επιλζγοντασ «Κατθγορία τίτλου ςπουδϊν», εμφανίηεται το ακόλουκο αναδυόμενο μενοφ: Ο εκπαιδευτικόσ επιλζγει τον τίτλο ςπουδϊν που κζλει να καταχωρίςει (Διδακτορικό, Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευςθσ ι Άλλο τίτλο ςπουδϊν τριτοβάκμιασ εκπαίδευςθσ) και ακολοφκωσ ςυμπλθρϊνει τα πεδίο «Τίτλοσ Μεταπτυχιακοφ, Διατριβισ Διδακτορικοφ ι άλλου τίτλου ανά κατθγορία τίτλου». Επιλζγοντασ ζπειτα «Επιςτθμονικό πεδίο», εμφανίηεται το ακόλουκο αναδυόμενο μενοφ, όπου ο υποψιφιοσ επιλζγει το Επιςτθμονικό πεδίο που κζλει να καταχωρίςει (Παιδαγωγικι Αξιοποίθςθ των ΤΠΕ, Διδακτικι Γνωςτικοφ Αντικειμζνου, Εκπαίδευςθ Ενθλίκων ι Άλλο) και ακολοφκωσ ςυμπλθρϊνει τα πεδίο «Εκπαιδευτικό Κδρυμα». ελίδα 21

23 Εφόςον ζχει ςυμπλθρϊςει όλα τα απαραίτθτα πεδία, επιλζγοντασ «Προςκικθ», προςτίκεται ο ςυγκεκριμζνοσ τίτλοσ ςπουδϊν και εμφανίηεται ςτο πίνακα τθσ φόρμασ. Για να ολοκλθρωκεί θ καταχϊριςθ, κα πρζπει να επιςυνάψει και το κατάλλθλο αρχείο επιλζγοντασ «Αναηιτθςθ αρχείου». Υπενκυμίηουμε ότι αποδεκτά αρχεία προσ ανάρτθςθ είναι τα.zip και.pdf. ελίδα 22

24 Εάν επικυμεί να διαγράψει τθν ςυγκεκριμζνθ εγγραφι, τότε από τθν ςτιλθ «Επεξεργαςία εγγραφισ» του πίνακα να επιλζξει «Διαγραφι». Ακολοφκωσ, προςκζτει όςουσ άλλουσ τίτλουσ ςπουδϊν διακζτει. Στθν περίπτωςθ που κζλει να καταχωρίςει άλλο τίτλο ςπουδϊν τριτοβάκμιασ εκπαίδευςθσ, τότε εμφανίηεται ζνα ζξτρα πεδίο προσ ςυμπλιρωςθ «Άλλοσ τίτλοσ ςπουδϊν τριτοβάκμιασ εκπαίδευςθσ», όπου εκεί κα πρζπει να καταχωρίςει ο υποψιφιοσ π.χ. Πτυχίο. Ακολοφκωσ, κα πρζπει να ςυμπλθρϊςει και τα υπόλοιπα πεδία (Τίτλοσ Μεταπτυχιακοφ, Διατριβισ Διδακτορικοφ ι άλλου τίτλου ανά κατθγορία τίτλου, Περιγραφι επιςτθμονικοφ πεδίου και Εκπαιδευτικό Κδρυμα), να πατιςει «Προςκικθ» και να αναρτιςει το ςυγκεκριμζνο αρχείο επιλζγοντασ «Αναηιτθςθ αρχείου». ελίδα 23

25 5.3. Κριτήριο Β. Επιμόρφωςη Ο ενδιαφερόμενοσ, επιλζγει από το οριηόντιο μενοφ τθσ ςελίδασ «Αίτθςθ υποψιφιου επιμορφωτι Β Επιπζδου ΤΠΕ-> Κριτιριο Β. Επιμόρφωςθ». ελίδα 24

26 Επιλζγοντασ «Κατθγορία Επιμόρφωςθσ», εμφανίηεται το ακόλουκο αναδυόμενο μενοφ: ελίδα 25

27 Ο εκπαιδευτικόσ επιλζγει τθν κατθγορία επιμόρφωςθσ που κζλει να καταχωρίςει (Πιςτοποιθμζνθ επιμόρφωςθ ΤΠΕ Β επιπζδου, Επιμόρφωςθ Β1 επιπζδου ΤΠΕ (επιτυχισ παρακολοφκθςθ), Παρακολοφκθςθ άλλθσ επιμόρφωςθσ με αντικείμενο ΤΠΕ και εκπαίδευςθ, Πιςτοποίθςθ ενθλίκων, Άλλεσ επιμορφϊςεισ). Στθν περίπτωςθ που επιλζξει «Πιςτοποιθμζνθ επιμόρφωςθ ΤΠΕ Β επιπζδου» ι «Επιμόρφωςθ Β1 επιπζδου ΤΠΕ (επιτυχισ παρακολοφκθςθ)», δεν απαιτείται θ ςυμπλιρωςθ άλλου ςτοιχείου (πχ. ϊρεσ), αλλά αρκεί να πατιςει «Προςκικθ» και προςτίκεται ο ςυγκεκριμζνθ επιμόρφωςθ και εμφανίηεται ςτο πίνακα τθσ φόρμασ. Ωςτόςο, για να ολοκλθρωκεί θ καταχϊριςθ, κα πρζπει να επιςυνάψει και το κατάλλθλο αρχείο επιλζγοντασ «Αναηιτθςθ αρχείου». Υπενκυμίηουμε ότι αποδεκτά αρχεία προσ ανάρτθςθ είναι τα.zip και.pdf. ελίδα 26

28 Εάν επικυμεί να διαγράψει τθν ςυγκεκριμζνθ εγγραφι, τότε από τθν ςτιλθ «Επεξεργαςία εγγραφισ» του πίνακα να επιλζξει «Διαγραφι». Ακολοφκωσ, προςκζτει όςεσ άλλεσ επιμορφϊςεισ διακζτει. Στθν περίπτωςθ που κζλει να καταχωρίςει «Παρακολοφκθςθ άλλθσ επιμόρφωςθσ με αντικείμενο ΤΠΕ και εκπαίδευςθ», «Πιςτοποίθςθ ενθλίκων» ι/και «Άλλεσ επιμορφϊςεισ», τότε εμφανίηονται τα πεδία «Φορζασ», «Τίτλοσ Σεμιναρίου/ Αντικείμενο Διδαςκαλίασ» κακϊσ και οι «Ϊρεσ» προσ ςυμπλιρωςθ, όπου εκεί κα πρζπει να καταχωρίςει ο υποψιφιοσ τα απαραίτθτα ςτοιχεία. Και πάλι για να ολοκλθρωκεί θ καταχϊριςθ, κα πρζπει να επιςυνάψει και το κατάλλθλο αρχείο επιλζγοντασ «Αναηιτθςθ αρχείου». Εάν ο εκπαιδευτικόσ επιλζξει «Άλλεσ επιμορφϊςεισ», τότε εμφανίηεται πρόςκετο πεδίο προσ ςυμπλιρωςθ «Περιγραφι κατθγορίασ επιμόρφωςθσ» και ζπειτα ςυμπλθρϊνει τα υπόλοιπα πεδία όπωσ παραπάνω. ελίδα 27

29 Για να ολοκλθρωκεί θ καταχϊριςθ, κα πρζπει να επιςυνάψει και το κατάλλθλο αρχείο επιλζγοντασ «Αναηιτθςθ αρχείου». Υπενκυμίηουμε ότι αποδεκτά αρχεία προσ ανάρτθςθ είναι τα.zip και.pdf Κριτήριο Γ. Επιμορφωτική Δράςη Ο ενδιαφερόμενοσ, επιλζγει από το οριηόντιο μενοφ τθσ ςελίδασ «Αίτθςθ υποψιφιου επιμορφωτι Β Επιπζδου ΤΠΕ-> Κριτιριο Γ. Επιμορφωτικι Δράςθ». ελίδα 28

30 Επιλζγοντασ «Κατθγορία επιμορφωτικισ δράςθσ», εμφανίηεται το ακόλουκο αναδυόμενο μενοφ: ελίδα 29

31 Ο εκπαιδευτικόσ επιλζγει τθν κατθγορία επιμορφωτικισ δράςθσ που κζλει να καταχωρίςει (Εκπαιδευτισ/τρια ςε προγράμματα αξιοποίθςθσ των ΤΠΕ ςτθ διδακτικι πράξθ, Επιμορφωτισ/τρια ςε προγράμματα διδακτικισ του γνωςτικοφ αντικειμζνου, Επιμορφωτισ/τρια ςε προγράμματα επιμόρφωςθσ ςτισ Βαςικζσ Δεξιότθτεσ ΤΠΕ, Άλλθ επιμορφωτικι δράςθ). Ακολοφκωσ, ςυμπλθρϊνει τα υπόλοιπα πεδία «Φορζασ Επιμόρφωςθσ», «Ϊρεσ», «Περιγραφι εκπαιδευτικοφ αντικειμζνου», επιλζγει «Προςκικθ» και προςτίκεται θ ςυγκεκριμζνθ επιμορφωτικι δράςθ και εμφανίηεται ςτο πίνακα τθσ φόρμασ. ΕΚΠΑ ΕΚΠΑ Για να ολοκλθρωκεί θ καταχϊριςθ, κα πρζπει να επιςυνάψει και το κατάλλθλο αρχείο επιλζγοντασ «Αναηιτθςθ αρχείου». Υπενκυμίηουμε ότι αποδεκτά αρχεία προσ ανάρτθςθ είναι τα.zip και.pdf. Στθν περίπτωςθ που επιλζξει «Άλλθ επιμορφωτικι δράςθ», εμφανίηεται ζνα πρόςκετο πεδίο προσ ςυμπλιρωςθ «Άλλθ επιμορφωτικι δράςθ». Ζπειτα ςυμπλθρϊνει ο υποψιφιοσ και τα υπόλοιπα πεδία και πατϊντασ «Προςκικθ», προςτίκεται θ ςυγκεκριμζνθ επιμορφωτικι δράςθ και εμφανίηεται ςτο πίνακα τθσ φόρμασ. ελίδα 30

32 ΕΚΠΑ ΕΚΠΑ 5.5. Κριτήριο Δ. Δημοςιεφςεισ και δημιουργία επιμορφωτικοφ υλικοφ Ο ενδιαφερόμενοσ, επιλζγει από το οριηόντιο μενοφ τθσ ςελίδασ «Αίτθςθ υποψιφιου επιμορφωτι Β Επιπζδου ΤΠΕ-> Κριτιριο Δ. Δθμοςιεφςεισ και δθμιουργία επιμορφωτικοφ υλικοφ». ελίδα 31

33 Επιλζγοντασ «Κατθγορία Δθμοςίευςθσ/ Επιμορφωτικοφ υλικοφ», εμφανίηεται το ακόλουκο αναδυόμενο μενοφ: ελίδα 32

34 Ο εκπαιδευτικόσ επιλζγει τθν κατθγορία τθσ δθμοςίευςθσ/ του επιμορφωτικοφ υλικοφ που κζλει να καταχωρίςει («Συγγραφι βιβλίων είτε επιμορφωτικοφ υλικοφ ςχετικϊν με τθν αξιοποίθςθ των ΤΠΕ ςτθν εκπαίδευςθ», «Δθμοςίευςθ ςε ζγκυρα επιςτθμονικά περιοδικά άρκρων ςχετικά με ΤΠΕ ςτθν εκπαίδευςθ», «Ανακοινϊςεισ και ειςθγιςεισ ςε ςυνζδρια με κριτζσ, ςχετικά με ΤΠΕ ςτθν εκπαίδευςθ», «Ανάπτυξθ και ςυντιρθςθ δικτυακϊν τόπων, blogs, κλπ. ςχετικϊν με το αντικείμενο διδαςκαλίασ ι/και τθν εκπαιδευτικι αξιοποίθςθ ΤΠΕ», «Ανάπτυξθ και δθμοςίευςθ ψθφιακοφ εκπαιδευτικοφ υλικοφ»). Στισ περιπτϊςεισ που επιλζξει «Συγγραφι βιβλίων είτε επιμορφωτικοφ υλικοφ ςχετικϊν με τθν αξιοποίθςθ των ΤΠΕ ςτθν εκπαίδευςθ», «Δθμοςίευςθ ςε ζγκυρα επιςτθμονικά περιοδικά άρκρων ςχετικά με ΤΠΕ ςτθν εκπαίδευςθ», «Ανακοινϊςεισ και ειςθγιςεισ ςε ςυνζδρια με κριτζσ, ςχετικά με ΤΠΕ ςτθν εκπαίδευςθ», εμφανίηεται το πρόςκετο πεδίο «Εκδοτικόσ Οίκοσ/ Περιοδικό/ Συνζδριο» προσ ςυμπλιρωςθ. Σε όλεσ τισ επιλογζσ κα πρζπει να ςυμπλθρωκεί το πεδίο «Τίτλοσ». Επιλζγοντασ «Προςκικθ», προςτίκεται θ ςυγκεκριμζνθ δθμοςίευςθ/ επιμορφωτικό υλικό και εμφανίηεται ςτο πίνακα τθσ φόρμασ. Για να ολοκλθρωκεί θ καταχϊριςθ, κα πρζπει να επιςυνάψει και το κατάλλθλο αρχείο επιλζγοντασ «Αναηιτθςθ αρχείου». Υπενκυμίηουμε ότι αποδεκτά αρχεία προσ ανάρτθςθ είναι τα.zip και.pdf. ελίδα 33

35 5.6. Κριτήριο Ε. Επιπλζον διδακτική προχπηρεςία Ο ενδιαφερόμενοσ, επιλζγει από το οριηόντιο μενοφ τθσ ςελίδασ «Αίτθςθ υποψιφιου επιμορφωτι Β Επιπζδου ΤΠΕ-> Κριτιριο Ε. Επιπλζον διδακτικι προχπθρεςία». ελίδα 34

36 Εφόςον ο υποψιφιοσ διακζτει το ςυγκεκριμζνο προςόν, κα πρζπει αρχικά να καταχωρίςει τα επιπλζον του ελαχίςτου ορίου των 5 ετϊν χρόνια του και ςτθ ςυνζχεια, επιλζγοντασ «Αναηιτθςθ αρχείου», μπορεί να αναρτιςει το επικυμθτό αποδεικτικό. Υπενκυμίηουμε ότι αποδεκτά αρχεία προσ ανάρτθςθ είναι τα.zip και.pdf. ελίδα 35

37 Εάν ζχει αναρτιςει λάκοσ αρχείο, μπορεί επιλζγοντασ «Διαγραφι» από τθν ςτιλθ «Επεξεργαςία εγγραφισ» να διαγράψει το υποβεβλθμζνο αρχείο ι μζςω τθσ «Αναηιτθςθ αρχείου» να επιλζξει νεότερο Οριςτική υποβολή αίτηςησ Ο ενδιαφερόμενοσ, επιλζγει από το οριηόντιο μενοφ τθσ ςελίδασ «Αίτθςθ υποψιφιου επιμορφωτι Β Επιπζδου ΤΠΕ-> Οριςτικι υποβολι αίτθςθσ». Στθν περίπτωςθ που ο υποψιφιοσ δεν ζχει αναρτιςει όλα τα απαραίτθτα ζγγραφα, εμφανίηεται ςχετικό ενθμερωτικό μινυμα και κα πρζπει να προβεί ςε ζλεγχο των υποβεβλθμζνων ςτοιχείων του. ελίδα 36

38 Εφόςον είναι ςίγουροσ ο εκπαιδευτικόσ για τα υποβεβλθμζνα ςτοιχεία και ζχει ολοκλθρϊςει τθν καταχϊριςθ, πατϊντασ «Οριςτικι υποβολι», ο υποψιφιοσ δεν κα μπορεί να επεξεργαςτεί τα ςτοιχεία τθσ αίτθςισ του. Εμφανίηεται ςχετικό ενθμερωτικό μινυμα και δίδεται θ δυνατότθτα εκτφπωςθσ τθσ υποβεβλθμζνθσ αίτθςθσ, θ οποία κα πρζπει να περιλθφκεί ςτον προςωπικό φάκελο που κα πρζπει να κατατεκεί ςτο ΙΤΥΕ Διόφαντοσ και εςωκλείεται με όλα τα αποδεικτικά των ςτοιχείων που περιλαμβάνονται ςτθν θλεκτρονικι τουσ αίτθςθ και τεκμθριϊνουν τθν εκπλιρωςθ των απαραίτθτων προχποκζςεων ςυμμετοχισ, κακϊσ και όλα τα άλλα ςτοιχεία που βακμολογοφνται κατά τθ διαδικαςία αξιολόγθςθσ (βλζπε Πρόςκλθςθ). ελίδα 37

39 6. Απόκτηςη Κωδικϊν Ειςόδου Η διαδικαςία αφορά ςε εκπαιδευτικοφσ που δεν ζχουν εμπλακεί ςε προθγοφμενα ζργα επιμόρφωςθσ π.χ. κλάδου ΠΕ19/20 και επικυμοφν να εγγραφοφν για να υποβάλλουν αίτθςθ για ςυμμετοχι ςε προγράμματα εκπαίδευςθσ επιμορφωτϊν Β επιπζδου Τ.Π.Ε.. Ο ενδιαφερόμενοσ εκπαιδευτικόσ επιλζγει από το οριηόντιο μενοφ τθσ ςελίδασ «Εγγραφι χριςτθ». Η διαδικαςία καταχϊριςθσ ςτοιχείων εκπαιδευτικοφ για απόκτθςθ κωδικϊν αποτελείται από 4 ενότθτεσ: Προςωπικά Στοιχεία Στοιχεία Διεφκυνςθσ Στοιχεία Εκπαιδευτικοφ Καταχϊριςθ χαρακτιρων αςφαλείασ ελίδα 38

40 Στθν πρϊτη ενότθτα, τα προςωπικά ςτοιχεία κα πρζπει να ςυμπλθρωκοφν όπωσ αυτά εμφανίηονται ςτο Taxisnet. Ιδιαίτερθ προςοχή χρειάηεται ςτο ςθμείο ειςαγωγισ του . Ο χριςτθσ πρζπει να καταχωρίςει ζγκυρο το οποίο κα παρακολουκεί ςυχνά, διότι ςε αυτό το , κα αποςταλοφν οι ελίδα 39

41 κωδικοί ενεργοποίθςισ του κακϊσ και ςθμαντικζσ ενθμερϊςεισ ςχετικά με διαδικαςίεσ του ζργου εφόςον αυτό χρειαςτεί. Στθ δεφτερη ενότθτα, ο εκπαιδευτικόσ ειςάγει τα ςτοιχεία διεφκυνςισ του. Στθν τρίτη ενότθτα, ο ενδιαφερόμενοσ καταχωρεί τα υπθρεςιακά του ςτοιχεία, όπωσ θ Ειδικότθτα, Οργανικι Θζςθ και Θζςθ Απαςχόλθςθσ και θ ιδιότθτά του (π.χ. Σχολικόσ Σφμβουλοσ, Διευκυντισ Α/κμιασ Εκπαίδευςθσ, Εκπαιδευτικόσ). Στθν περίπτωςθ που ο εκπαιδευτικόσ είναι μόνιμοσ, κα πρζπει να καταχωρίςει τον Α.Μ. του, το ΦΕΚ και τθν θμερομθνία διοριςμοφ του. Η Ζδρα/Περιφζρεια ςυμπλθρϊνεται μόνο για τα ςτελζχθ εκπαίδευςθσ (Διευκυντζσ Α/κμιασ - Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ, Προϊςταμζνουσ Γραφείων Α/κμιασ - Β/κμιασ Εκπαίδευςθσ, Σχολικοφσ Συμβοφλουσ/Αναπλθρωτζσ Σχολικοφσ Συμβοφλουσ, Προϊςταμζνουσ Εκπαιδευτικϊν Θεμάτων, Προϊςταμζνουσ Επιςτθμονικισ Παιδαγωγικισ Κακοδιγθςθσ, Προϊςταμζνουσ/Αναπλθρωτζσ Προϊςταμζνουσ Κ.Ε.Δ.Δ.Υ.). ημείωςη: Αν ο ενδιαφερόμενοσ δεν είναι δυνατό να εντοπίςει τθ ςχολικι του μονάδα (Οργανικι ι Απαςχόλθςθσ), να επιλζξει αρχικά κάποια άλλθ Σχολικι Μονάδα τθσ ίδιασ Διεφκυνςθσ (Αϋ ι ΒϋΒάκμιασ) και αφοφ καταχωρίςει τα ςτοιχεία του, να αποςτείλει άμεςα μήνυμα ςτθν Υπθρεςία Υποςτιριξθσ ( -> «Υποςτθρικτικζσ Δομζσ» -> «Help Desk») για προςκικθ/διόρκωςθ τθσ Σχολικισ του Μονάδασ. Όταν ενεργοποιθκεί ο λογαριαςμόσ του κα ζχει τθ δυνατότθτα διόρκωςθσ των ςτοιχείων αυτϊν. Στθν τζταρτη και τελευταία ενότθτα, ο ενδιαφερόμενοσ καταχωρίηει τουσ χαρακτιρεσ αςφαλείασ. Επιλζγοντασ τζλοσ «Καταχϊριςθ», εάν κάποιο ςτοιχείο δεν ζχει καταχωριςτεί ορκά, εμφανίηονται ςχετικά ενθμερωτικά μθνφματα με τα λάκθ που ζχουν εντοπιςτεί. Π.χ. Εφόςον τα ςτοιχεία καταχωριςτοφν ορκά, εμφανίηεται ςχετικι ενθμζρωςθ. Η αρμόδια ομάδα του ΙΤΥΕ «Διόφαντοσ» ςυγκεντρϊνει τισ αιτιςεισ των εκπαιδευτικϊν για εγγραφι και ελζγχει τα υποβλθκζντα ςτοιχεία. Συγκεκριμζνα, αναφορικά με τουσ μόνιμουσ και αναπληρωτζσ εκπαιδευτικοφσ, επιβεβαιϊνονται τα ςτοιχεία τουσ μζςω των διακζςιμων από το myschool και ακολοφκωσ τουσ αποςτζλλονται οι προςωπικοί τουσ κωδικοί ςτον δθλωκζντα λογαριαςμό . ελίδα 40

42 Μετά τθ διαδικαςία του ελζγχου των ςτοιχείων, ο χριςτθσ λαμβάνει τουσ κωδικοφσ πρόςβαςισ του για το Πλθροφοριακό Σφςτθμα ςτθν θλεκτρονικι διεφκυνςθ που ζχει καταχωριςει κατά τθν εγγραφι. ημειϊνεται ότι η ενεργοποίηςη και απόδοςη κωδικϊν πρόςβαςησ γίνεται εντόσ 24 ωρϊν από την αίτηςη εγγραφήσ και ςε εργάςιμεσ μζρεσ και ϊρεσ. ελίδα 41