Οµάδα εργασίας ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΤΜΗΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ & ΥΤ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Οµάδα εργασίας ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΤΜΗΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ & ΥΤ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ"

Transcript

1 1 ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ ΤΜΗΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ & ΥΤ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Οµάδα εργασίας από τους: Γιάννη Νικολέτα, ιπλωµατούχο Μηχανολόγο Μηχανικό Θανάση Σαµαρίνα, ιπλωµατούχο Μηχανολόγο Μηχανικό Στέργιο Χριστοφάνη, ιπλωµατούχο Μηχανολόγο Μηχανικό Η ΡΟΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟΥ ΤΟΜΕΑ ΚΑΙ ΕΚΛΟΓΙΚΕΥΣΗ ΤΗΣ ΚΑΙ ΠΩΣ ΑΥΤΗ ΙΑΧΕΕΤΑΙ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΒΑΘΜΙ ΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ Λάρισα, Οκτώβριος 2005

2 2 Περιεχόµενα σελ. 1. Προοίµιο Χαρακτηριστικά στοιχεία έρευνας εργασίας ιπλωµατούχος Μηχανικός Πτυχιούχος Τεχνολόγος των ΤΕΙ 6 2. Πρόλογος Επιστήµη Μηχανολογίας Μηχανολογία και Ελληνική Γλώσσα Μηχανολογία και ανάπτυξη της χώρας µας Ισχύουσες νοµικές διατάξεις για την Παιδεία και την Εκπαίδευση Σύνταγµα της Ελλάδος και ΑΕΙ ΤΕΙ και Β/θµια Εκπαίδευση Προγράµµατα Σπουδών (Π.Σ.) Π.Σ. Μηχανολογικού τµήµατος ΕΜΠ Π.Σ. Μηχανολογικού τοµέα των ΤΕΙ Π.Σ. Μηχανολογικού τοµέα της Β/θµιας Εκπ/σης Προτάσεις αναβάθµισης της ποιότητας στην Β/θµια Εκπαίδευση Εφαρµοσµένη Θερµοδυναµική Εφαρµοσµένη Στατική και Αντοχή των Υλικών Στοιχεία Μηχανών Μηχανολογικό Σχέδιο Στοιχεία Παιδαγωγικής και ιδακτικής Συµπεράσµατα Προτάσεις Βιβλιογραφία 241

3 3 1. Προοίµιο 1.1. Χαρακτηριστικά στοιχεία της έρευνας εργασίας Η παρούσα έρευνα-εργασία ανατέθηκε από την ιοικούσα Επιτροπή του Τµήµατος Κεντρικής και υτικής Θεσσαλίας (Πρακτικό Νο 2 / ) σε οµάδα εργασίας η οποία αποτελείται από τους: 1) Γιάννη Νικολέτα, ιπλωµατούχο Μηχανολόγο Μηχανικό 2) Θανάση Σαµαρίνα, ιπλωµατούχο Μηχανολόγο Μηχανικό 3) Στέργιο Χρισταφάκη, ιπλωµατούχο Μηχανολόγο Μηχανικό µε τίτλο: Η ροή της επιστηµονικής γνώσης από τις πολυτεχνικές σχολές µηχανολογικού τοµέα και εκλογίκευση της και πως αυτή διαχέεται και εφαρµόζεται στις άλλες βαθµίδες της εκπαίδευσης και κατάρτισης στόχοι της εργασίας είναι: Πρώτον, να περιγραφεί η υφιστάµενη κατάσταση στη ευτεροβάθµια Τεχνική Επαγγελµατική Εκπαίδευση, στην Τεχνολογική Εκπαίδευση (ΤΕΙ) καθώς και σε φορείς άτυπης κατάρτισης Μηχανολογικού τοµέα. εύτερον, να καθορίσει την βασική γνώση από την Επιστήµη της Μηχανολογίας στους επί µέρους κλάδους: της Θερµοδυναµικής, της Στατικής και της Αντοχής των Υλικών, των Στοιχείων Μηχανών και των Μηχανολογικών Σχεδιάσεων. Τρίτον, να διατυπωθούν προτάσεις για την αναµόρφωση των Προγραµµάτων Σπουδών στη Β/θµια Εκπ/ση.

4 ιπλωµατούχος Μηχανικός των Πολυτεχνικών Σχολών Για τον ρόλο και τις ευθύνες των ιπλωµατούχων Μηχανικών και των πτυχιούχων Τεχνολόγων των ΤΕΙ, σηµειώνουµε τα κατωτέρω: ιπλωµατούχος Μηχανικός Πολυτεχνείου Ο ιπλωµατούχος Μηχανικός των Πολυτεχνικών Σχολών ορίζεται ως εξής: 1. Οι σπουδές του δίνουν τη δυνατότητα να σχεδιάζει, µελετά, κατασκευάζει συντηρεί, λειτουργεί και γενικά να διαχειρίζεται έργα και συστήµατα κάθε είδους, έχοντας πλήρη ευθύνη γι αυτά. 2. Μπορεί να ηγείται οµάδων διεπιστηµονικού χαρακτήρα που µπορεί να περιλαµβάνουν επιστήµονες κάθε είδους, αλλά και Μηχανικούς τεχνολογικής κατεύθυνσης, µε σκοπό: µέσα από την οµαδική λειτουργία να συντονίζει πράξεις ή λειτουργίες, όπως αυτές περιγράφονται παραπάνω. 3. Μπορεί να παίρνει αποφάσεις και να κάνει επιλογές µεγάλης τεχνικής και τεχνοοικονοµικής σπουδαιότητας. 4. Μπορεί να διεξάγει έρευνα και να προωθεί την εισαγωγή Νέων Τεχνολογιών. Για να µπορεί να αντεπεξέλθει σ αυτά τα καθήκοντα ο Μηχανικός πρέπει να έχει µια ιδιαίτερα σοβαρή θεωρητική συγκρότηση, τόσο στους κλάδους της επιστήµης του, όσο και στις επιστήµες ιοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων, ιαχείρισης Οικονοµικών Πόρων καθώς και ανεπτυγµένες δεξιότητες σε θέµατα ασφάλειας και υγείας του ανθρώπινου δυναµικού, όσο και οικολογίας.

5 5 Επιστήµη Μηχανολογίας (οικοδόµηση γνώσης και δεξιοτήτων σε σχηµατική παράσταση) Μεταπτυχιακό κτλ 0 (+) (-) Σπουδές σε Α.Ε.Ι. θεµελίωση Τ.Ε.Ι. ΙΕΚ ΚΕΚ υπόβαθρο Β/θµια Εκπαίδευση Ο µαθητής διδάσκεται και πρέπει να εµπεδώνει τις βασικές έννοιες, τους νόµους, τα αξιώµατα, κ.λ.π. από την επιστήµη της Μηχανολογίας µε πολλά παραδείγµατα και ιδίως µε εφαρµογές σε όργανα, εγκαταστάσεις και συστήµατα. Σηµείωση: Οι διάφοροι νόµοι, αξιώµατα κ.λ.π. είναι συνδυασµοί βασικών εννοιών γι αυτό ιδιαίτερη µέριµνα / προσοχή στη στρατηγική µεθοδολογία διδασκαλίας των βασικών εννοιών. Ε κ ΣΤ τάξη ηµοτικού Σχολείου Ο µαθητής διδάσκεται και πρέπει να κατανοεί, µε πολλά παραδείγµατα και εφαρµογές τα πρώτα στοιχεία από τις βασικές έννοιες της επιστήµης της Μηχανολογίας. Ιδιαίτερη προσοχή στη διατύπωση (στα σχολικά εγχειρίδια) των βασικών εννοιών και συµβολισµών. Οι βασικές έννοιες πρέπει να διατυπώνονται µε εύληπτο και εκλαϊκευµένο τρόπο, χωρίς όµως να χάνεται η επιστηµονική τους υπόσταση και υφή.

6 Πτυχιούχος Τεχνολόγος των ΤΕΙ Ο πτυχιούχος Τεχνολόγος των ΤΕΙ ορίζεται ο τεχνικός που έχει άριστη γνώση των διαδικασιών, µέσων και µεθόδων για την εφαρµογή της επιστηµονικής γνώσης του ιπλωµατούχου Μηανικού καθώς και για την παραγωγή έργων. Μπορεί υπό την καθοδήγηση ενός ιπλωµατούχου Μηχανικού να συµµετέχει σε οµάδα µελέτης, επίβλεψης ή κατασκευής έργου. Βασικό χαρακτηριστικό της εκπαίδευσης του πτυχιούχου Τεχνολόγου των ΤΕΙ είναι η άρτια γνώση της τεχνολογίας που αφορά τον τεχνικό τοµέα στον οποίο εξειδικεύεται, καθώς και η ικανότητα να συµµετέχει σε οµαδική δουλειά και να επικοινωνεί µε επαγγελµατίες τεχνικής κατεύθυνσης χαµηλότερων βαθµίδων που εµπλέκονται στην υλοποίηση των έργων. Η Παιδεία του συγκεκριµένου επαγγελµατία δεν χρειάζεται να έχει πολύ µεγάλο εύρος, δεδοµένου ότι προσφέρει τις υπηρεσίες του συνήθως σε περιορισµένο γνωστικό τοµέα, σε σχέση µε τον ιπλωµατούχο Μηχανικό των Πολυτεχνικών Σχολών.

7 7 2. Πρόλογος 2.1. Επιστήµη Μηχανολογίας Κάθε Επιστήµη, όπως και η Επιστήµη της Μηχανολογίας που ανήκει ως γνωστόν στις Φυσικές Επιστήµες, για να την κατακτήσει / κατανοήσει κάποιος θα πρέπει: 1 ο στάδιο Τα πρώτα στοιχεία των βασικών εννοιών (από την Επιστήµη της Μηχανολογίας) να διδαχθούν συστηµατικά και εύληπτα και να αφοµοιωθούν από τους µαθητές στις δύο τελευταίες τάξεις του ηµοτικού Σχολείου. Πάντοτε, βέβαια, µε εξειδικευµένη στρατηγική µεθοδολογία διδασκαλίας και µε πολλά παραδείγµατα και εφαρµογές από την καθηµερινότητα των µαθητών. Συνεπώς, το υπόβαθρο γνώσης και δεξιοτήτων µε τα πρώτα στοιχεία από τις βασικές έννοιες της Επιστήµης της Μηχανολογίας δηµιουργούνται και εµπεδώνονται, (από τους µαθητές) στις δύο τελευταίες τάξεις του ηµοτικού Σχολείου. 2 ο στάδιο Ο µαθητής στη Β/θµια Εκπαίδευση δηµιουργεί τη θεµελίωση (από την Επιστήµη της Μηχανολογίας) µε τις βασικές έννοιες, νόµους (είναι συνδυασµός βασικών εννοιών), αξιώµατα, θεωρίες κ.λ.π. µε παραδείγµατα και εφαρµογές σε συστήµατα Μηχανολογικών εγκαταστάσεων, συσκευών, οργάνων και άλλων µηχανισµών και συγκροτηµάτων. Προφανώς, το όλο οικοδόµηµα από την Επιστήµη της Μηχανολογίας είναι θεµελιωµένο στις βασικές έννοιες και δεξιότητες που απέκτησε / κατανόησε ο µαθητής σε επίπεδο Β/θµιας Εκπ/σης.

8 Μηχανολογία και Ελληνική Γλώσσα Επισηµαίνουµε ότι, για να κατακτήσει κάποιος την Επιστήµη της Μηχανολογίας (προφανώς και κάθε Επιστήµη) θα πρέπει πρωτίστως να κατέχει το βασικό όργανο επικοινωνίας του ανθρώπου µε τον συνάνθρωπό του. Και το βασικό όργανο επικοινωνίας για τους Έλληνες είναι η Ελληνική γλώσσα. Σήµερα, δυστυχώς, ένα σεβαστό ποσοστό του µαθητικού δυναµικού της χώρας µας, ενώ έχουν ποιοτικές νοητικές λειτουργίες, δυστυχώς, δυσκολεύονται να εκφράσουν τα νοήµατά τους, διότι δεν κατανοούν τους βασικούς κανόνες της Ελληνικής γλώσσας. Με άλλα λόγια, ενώ η Ελληνική γλώσσα είναι θεµελιωµένη σε κανόνες, δυστυχώς, αυτοί οι κανόνες (µέχρι σήµερα) δεν διδάσκονται κατά τρόπο ουσιαστικό, αυτοτελή και µε παραδείγµατα και εφαρµογές από την καθηµερινότητα των νέων. Συνεπώς, ο νέος για να κατακτήσει την Επιστήµη της Μηχανολογίας πρέπει να κάνει σωστή / ορθή χρήση της Ελληνικής γλώσσας (και όχι µόνον) τόσο σε επίπεδο γραπτού λόγου όσο και σε επίπεδο προφορικού λόγου. Η Ελληνική γλώσσα, γραφούµενη και οµιλούµενη (σε σχηµατική παράσταση) θεµελιώνεται στους παρακάτω βασικούς κανόνες: Ελληνική γλώσσα (βασικοί κανόνες) Ορθογραφίας Γραµµατικής Συντακτικού Λεξιλογίου, Φωνολογίας

9 9 οµή Ελληνικής Γλώσσας (βασικά στοιχεία) Επικοινωνία ανθρώπου µε τον συνάνθρωπό του Λόγος ανατροφοδότηση Φράσεις Λέξεις Φθόγγοι

10 10 ιδασκαλία Ελληνικής γλώσσας σωστή χρήση της Ελληνικής Γλώσσας Μ α θ η τ ή ς εφαρµογή γλωσσικών κανόνων κατανόηση γλωσσικών κανόνων ανατροφοδότηση Εκπαιδευτικός διδασκαλία γλωσσικών κανόνων

11 Μηχανολογία και ανάπτυξη της Χώρας µας Ευθύς εξ αρχής τονίζουµε και υπογραµµίζουµε ότι η επένδυση στο Ανθρώπινο υναµικό αποτελεί τον βασικό παράγοντα για την ανάπτυξη της χώρας µας. Το τρίγωνο έρευνα καινοτοµία Εκπαίδευση δίνει την συνισταµένη κινητήρια δύναµη για πρόοδο, ευηµερία και κοινωνική δικαιοσύνη. Αιχµή της εφαρµοσµένης έρευνας πρέπει να είναι οι καινοτόµες τεχνολογικές εφαρµογές όπως, άλλωστε, φαίνεται και στην παρακάτω σχηµατική παράσταση. Καινοτόµες τεχνολογικές εφαρµογές Συνεργασία επιχειρήσεων και Εκπαιδευτικών Ιδρυµάτων έρευνα παραγωγή γνώσης και επιχειρηµατικότητα Παροχή τεχνογνωσίας (ειδική τεχνική γνώση) σε νέες επιχειρήσεις για την παραγωγή καινοτόµων προϊόντων/υπηρεσιών ΝΑΙ Ενίσχυση ανταγωνιστικότητας και απασχολισιµότητας και κατ επέκταση οικονοµική µεγέθυνση (θέσεις εργασίας/καταπολέµηση ανεργίας)

12 12 όµηση ενός νέου σχεδίου ανάπτυξης της Ελλάδος Για τη δόµηση ενός νέου τεχνο-οικονοµικού και κοινωνικού τεχνολογικού σχεδίου ανάπτυξης, η Ελλάδα πρέπει να είναι προνοµιακά στραµµένη στη γνώση και στην πληροφορία. Αυτό προϋποθέτει επένδυση στο Ανθρώπινο υναµικό και ουσιαστική µεταρρύθµιση στην Παιδεία. Ζούµε σε µια νέα εποχή, ενός νέου διαχωρισµού σε προνοµιούχους και µη, ήτοι: - σε αυτούς που έχουν πρόσβαση και γνώση και στη πληροφορία καθώς και στη δυνατότητα χρήσης των καινοτόµων τεχνολογικών εφαρµογών, - και σε αυτούς που στερούνται τα παραπάνω. Όλα αυτά δίνουν το νέο στοιχείο ανισότητας και κοινωνικού αποκλεισµού (φαίνεται παρακάτω επιγραµµατικά) στη νέα κοινωνικο-οικονοµική διαστρωµάτωση. Προνοµιούχοι Μη προνοµιούχοι Πρόσβαση στη γνώση και στην πληροφορία Χρήση καινοτόµων τεχνολογικών εφαρµογών ανισότητες e αναλφάβητοι (νέο στοιχείο ανισότητας και κοινωνικού αποκλεισµού)

13 13 Νέο σχέδιο ανάπτυξης της Ελλάδας Επένδυση στο ανθρώπινο δυναµικό Επένδυση στη γνώση Ουσιαστική µεταρρύθµιση στην Παιδεία > 40% του ΚΠΣ στην Παιδεία Ίσοι όροι πρόσβασης όλων στη γνώση και στην πληροφορία Χρήση καινοτόµων τεχνολογικών εφαρµογών αποτελεσµατικότερη λειτουργία του Κράτους Νέο τεχνο-οικονοµικό και κοινωνικό τεχνολογικό σχέδιο ανάπτυξης της χώρας µας Πρόοδος, ευηµερία, παραγωγή πλούτου

14 14 Συµπερασµατικά Η Έρευνα η παραγωγή νέας γνώσης η εφαρµογή σε εγκαταστάσεις/συγκροτήµατα η οικονοµική µεγέθυνση από απόψεως Επιστήµης της Μηχανολογίας (όπως και για κάθε Επιστήµη) στηρίζονται / θεµελιώνονται στη βασική γνώση και δεξιότητες που αφοµοιώνει, κάνει δικό του κτήµα, ο νέος, σε επίπεδο Β/θµιας Εκπαίδευσης. Εξυπακούεται ότι και µε την παρούσα έρευνα εργασία ευελπιστούµε να θέσουµε / διατυπώσουµε σε επίπεδο Β/θµιας Εκπ/σης, σαφείς, ευκρινείς και εύληπτους στόχους για κάθε διδακτική ενότητα (για συγκεκριµένους κλάδους) από την Επιστήµη της Μηχανολογίας. Οι βαθµίδες µάθησης και κατανόησης, αλλά και εφαρµογή της γνώσης από την Επιστήµη της Μηχανολογίας έχουν ως εξής (σε σχηµατική παράσταση): έρευνα, πειράµατα, νόµοι εφαρµογές σε συστήµατα, δίκτυα εγκαταστάσεις κτλ εφαρµογές σε δραστηριότητες της καθηµερινής ζωής δηµιουργικές εργασίες, διασύνδεση εννοιών, νόµων, αξιωµάτων µάθηση θεωριών, νόµων, αξιωµάτων µάθηση βασικών εννοιών

15 15 3. Ισχύουσες Νοµικές ιατάξεις Αποστολή, σκοποί και στόχοι της παρεχόµενης Παιδείας (για κάθε βαθµίδα εκπαίδευσης) στο πλαίσιο των νοµικών διατάξεων που ισχύουν

16 Σύνταγµα της Ελλάδας και ΑΕΙ Να δούµε, πρώτα, τι ορίζει ο Καταστατικός Χάρτης της Χώρας µας (το Σύνταγµα) καθώς και τι ορίζουν οι επιµέρους ισχύουσες νοµικές διατάξεις για το Εκπαιδευτικό µας σύστηµα και για την Παιδεία γενικότερα. Σύνταγµα της Ελλάδας (1975 /1986/ 2001) Άρθρο 16 παρ. 2 η Παιδεία αποτελεί βασική αποστολή του Κράτους και έχει σκοπό την ηθική, πνευµατική, επαγγελµατική και φυσική αγωγή των Ελλήνων την ανάπτυξη της εθνικής και θρησκευτικής συνείδησης και τη διάπλαση τους σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες Ν.1268/82 άρθρο 1 για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύµατα. Αποστολή των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυµάτων 1. To Kράτος έχει την υποχρέωση να παρέχει την ανωτάτη εκπαίδευση σε κάθε έλληνα πολίτη που το επιθυµεί, µέσα από τις διαδικασίες που ορίζονται κάθε φορά από το νόµο. 2. Η ανώτατη εκπαίδευση παρέχεται στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύµατα (A.E.Ι.) που έχουν ως αποστολή: Α. να παράγουν και να µεταδίδουν τη γνώση µε την διδασκαλία και να καλλιεργούν τις τέχνες. Β. Να συντείνουν στην διαµόρφωση υπευθύνων ανθρώπων µε επιστηµονική, κοινωνική, πολιτιστική και πολιτική συνείδηση και να παρέχουν τα απαραίτητα εφόδια που θα εξασφαλίζουν την άρτια κατάρτιση τους για επιστηµονική και επαγγελµατική σταδιοδροµία.

17 17 Γ. Να συµβάλλουν στην αντιµετώπιση των κοινωνικών πολιτιστικών και αναπτυξιακών αναγκών του τόπου. 3. Στα πλαίσια της αποστολής τους τα A.E.I. οφείλουν να συµβάλλουν στην αντιµετώπιση της ανάγκης για συνεχιζόµενη εκπαίδευση και διαρκή επιµόρφωση του λαού.

18 ΤΕΙ και ευτεροβάθµια Εκπαίδευση Αποστολή των τεχνολογικών εκπαιδευτικών ιδρυµάτων Τα Τεχνολογικά εκπαιδευτικά ιδρύµατα έχουν ως αποστολή : α) Να παρέχουν θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση επαρκή για την εφαρµογή επιστηµονικών, καλλιτεχνικών ή άλλων γνώσεων και δεξιοτήτων στο επάγγελµα. β) Να συµβάλλουν στη δηµιουργία υπεύθυνων πολιτών ικανών να συνεισφέρουν ως στελέχη εφαρµογής στα πλαίσια του δηµοκρατικού προγραµµατισµού, στην οικονοµική, κοινωνική και πολιτιστική ανάπτυξη της χώρας. γ) Να υλοποιήσουν το δικαίωµα δωρεάν παιδείας κάθε Έλληνα πολίτη, ανάλογα µε τις κλίσεις του και µε όσα προβλέπουν οι σχετικοί νόµοι. 3) Στα πλαίσια της αποστολής τους τα Τ.Ε.Ι. : α) Συµβάλλουν στον επαγγελµατικό προσανατολισµό, τόσο των σπουδαστών τους, όσο και των νέων γενικότερα. β) ιατηρούν αµφίδροµη σχέση µε τις αντίστοιχες παραγωγικές µονάδες και τους οργανωµένους κλάδους της οικονοµίας της περιφέρειας τους. γ) Συνεργάζονται µεταξύ τους ή µε άλλα εκπαιδευτικά ή τεχνολογικά ιδρύµατα ή φορείς ή υπηρεσίες του εσωτερικού ή του εξωτερικού, για την επίτευξη της αποστολής τους. δ) Υπηρετούν την ανάγκη για συνεχιζόµενη εκπαίδευση των αποφοίτων τους και για διαρκή επιµόρφωση του ελληνικού λαού.

19 19 ευτεροβάθµια εκπαίδευση (Ν. 1566/85 ΦΕΚ 167Α/1985) Ο γενικός σκοπός είναι : «να συµβάλλει στην ολόπλευρη, αρµονική και ισόρροπη ανάπτυξη των διανοητικών και ψυχοσωµατικών δυνάµεων των µαθητών, ώστε, ανεξάρτητα από φύλο και καταγωγή, να έχουν τη δυνατότητα να εξελιχθούν σε ολοκληρωµένες προσωπικότητες και να ζήσουν δηµιουργικά». Ειδικότερα υποβοηθεί τους µαθητές: α) Nα γίνονται ελεύθεροι, υπεύθυνοι, δηµοκρατικοί πολίτες, να υπερασπίζονται την εθνική ανεξαρτησία, την εδαφική ακεραιότητα της χώρας και τη δηµοκρατία, να εµπνέονται από αγάπη προς τον άνθρωπο, τη ζωή και τη φύση και να διακατέχονται από πίστη προς την πατρίδα και τα γνήσια στοιχεία της ορθόδοξης χριστιανικής παράδοσης. Η ελευθερία της θρησκευτικής τους συνείδησης είναι απαραβίαστη. β) Να καλλιεργούν και να αναπτύσσουν αρµονικά το πνεύµα και το σώµα τους, τις κλίσεις, τα ενδιαφέροντα και τις δεξιότητες τους. Να αποκτούν µέσα από τη σχολική τους αγωγή, κοινωνική ταυτότητα και συνείδηση, να αντιλαµβάνονται και να συνειδητοποιούν την κοινωνική αξία και ισοτιµία της πνευµατικής και της χειρωνακτικής εργασίας. Να ενηµερώνονται και να ασκούνται πάνω στη σωστή και ωφέλιµη για το ανθρώπινο γένος χρήση και αξιοποίηση των αγαθών του σύγχρονου πολιτισµού, καθώς και των αξιών της παράδοσης. γ) Να αναπτύσσουν δηµιουργική και κριτική σκέψη και αντίληψη συλλογικής προσπάθειας και συνεργασίας, ώστε να αναλαµβάνουν πρωτοβουλίες και µε την υπεύθυνη συµµετοχή τους να συντελούν αποφασιστικά στην πρόοδο του κοινωνικού συνόλου και στην ανάπτυξη της πατρίδας µας. δ) Να κατανοούν τη σηµασία της τέχνης, της επιστήµης και της τεχνολογίας, να σέβονται τις ανθρώπινες αξίες και να διαφυλάσσουν και προάγουν τον πολιτισµό.

20 20 ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ (Ν. 2525/97 -ΦΕΚ 188Α) α) η παροχή γενικής παιδείας υψηλού επίπεδου. β) η ανάπτυξη των ικανοτήτων, της πρωτοβουλίας, της δηµιουργικότητας και της κριτικής σκέψης των µαθητών. γ) η προσφορά στους µαθητές των απαραίτητων γνώσεων και εφοδίων για τη συνέχιση των σπουδών τους στην επόµενη Εκπαιδευτική βαθµίδα. δ) η καλλιέργεια στους µαθητές δεξιοτήτων που θα τους διευκολύνουν την πρόσβαση στην αγορά εργασίας, ύστερα από περαιτέρω εξειδίκευση ή κατάρτιση. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ- ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ : Ν. 2640/98 - ΦΕΚ 286Α ) Σκοπός : Η δευτεροβάθµια τεχνικοεπαγγελµατική εκπαίδευση έχει τους γενικούς σκοπούς της πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης και τους εξής ειδικότερους σκοπούς. α) Την παροχή τεχνικοεπαγγελµατικής εκπαίδευσης, η οποία αναπτύσσει παράλληλα τη γνώση, την κριτική ικανότητα, τις δεξιότητες και τις καλλιτεχνικές τάσεις. Η εκπαίδευση αυτή συνδυάζει την προετοιµασία του αυριανού πολίτη µε την πλατιά και σε βάθος ειδική γνώση και επαγγελµατική ειδίκευση σε ευρύτερο φάσµα επαγγελµατικών δραστηριοτήτων ώστε να διασφαλίζεται η αυτοτελής επαγγελµατική ένταξη, σε συνθήκες ευελιξίας και εργασιακής εξασφάλισης. β) Τη σύνδεση µε την αγορά εργασίας, τις ανάγκες της παραγωγής και τις πολιτικές απασχόλησης. γ) Την απόκτηση από τους µαθητές επαγγελµατικών γνώσεων, δεξιοτήτωνκλειδιών, µε σκοπό την ενίσχυση της επαγγελµατικής κινητικότητας και την

21 αξιοποίηση της συνεχιζόµενης κατάρτισης και προσόντων. 21

22 22 4. Προγράµµατα Σπουδών Υπάρχουσα κατάσταση

23 Προγράµµατα Σπουδών Του Μηχανολογικού τµήµατος του Ε.Μ.Π. (για επί µέρους επιστηµονικούς κλάδους)

24 24 Πρόγραµµα Σπουδών του Μηχανολογικού Τµήµατος του ΕΜΠ Μηχανική Ι [1ο (Y)] Βασικές έννοιες και ορισµοί. Αρχές Μηχανικής. Ισοδυναµία και αναγωγή συστηµάτων δυνάµεων, Ισορροπία µηχανικού συστήµατος. Εδράσεις. Σύνδεσµοι. Κέντρα βάρους. Φορείς. Μόρφωση φορέων. Φορείς, ιαγράµµατα M-Q-N. ικτυώµατα. Ανασκόπηση της κινηµατικής του υλικού σηµείου. Μεταφορά, περιστροφή και γενική κίνηση του στερεού στον χώρο. Σχετικές κινήσεις. Μηχανισµοί. Μηχανική ΙΙ [2ο (Υ)] Εξισώσεις της υναµικής για το στερεό στο επίπεδο και στον χώρο. Έργο και ενέργεια. Ορµή, στροφορµή και τα θεωρήµατα διατήρησής-τους. Κρούση. Εξισώσεις Lagrange. Αρχή των δυνατών έργων. Στοιχεία ταλαντώσεων. Εισαγωγικές έννοιες και ανάλυση του παραµορφωσίµου στερεού. Εφελκυσµόςθλίψη, κάµψη, στρέψη. Γραµµικοί φορείς. ιαφορικές εξισώσεις γραµµικών φορέων. Μετατοπίσεις, τάσεις, παραµορφώσεις. Σύνθετη καταπόνηση. Μηχανική ΙΙΙ [3ο (Υ)] Ορθές τάσεις σε ασύµµετρη κάµψη (λοξή κάµψη ή/και έκκεντρη αξονική φόρτιση). Κάµψη συνθέτων διατοµών. ιατµητικές τάσεις στην κάµψη κανονικών και λεπτότοιχων διατοµών, κέντρο διάτµησης. Μετατοπίσεις στην κάµψη µε ολοκλήρωση, προσδιορισµός ελαστικής γραµµµής. Προσδιορισµός µετατοπίσεων µε ενεργειακές µεθόδους. Ελαστική ευστάθεια, λυγισµός. Πειραµατική Αντοχή Υλικών. Μέθοδοι ελέγχου των υλικών και κανονισµοί εκτελέσεως των δοκιµών. Συµπεριφορά των υλικών σε στατικές καταπονήσεις στην ελαστική και πλαστική περιοχή. Σχέσεις τάσεων - παραµορφώσεων στην πλαστική περιοχή. Κριτήρια

25 25 αστοχίας. Μη καταστροφικές µέθοδοι ελέγχου των υλικών. Πειραµατικές µέθοδοι προσδιορισµού των εντατικών και παραµορφωσιακών πεδίων. Θερµοδυναµική Ι [4ο (Υ)] Βασικές έννοιες και ορισµοί. Πρώτο θερµοδυναµικό Αξίωµα, Τέλειο αέριο, Κυκλικές µεταβολές, Κύκλος Carnot τελείου αερίου, Αναστρέψιµα και µη φαινόµενα, εύτερο Θερµοδυναµικό Αξίωµα, Κύκλος Carnot οποιουδήποτε εργαζόµενου µέσου. Θερµοδυναµική κλίµακα θερµοκρασιών, Εντροπία, ιαγράµµατα T-S και H-S (Μollier), Θερµοδυναµική Πιθανότης, Θεωρητική εντροπία αναµίξεως. Εντροπία µη αναστρεψίµων µεταβολών, Σχέσεις Maxwell και Tds, Θερµοδυναµική δύο φάσεων, Ατµοποίηση, ιαγράµµατα, Πίνακες ατµών, Πραγµατικά αέρια, Θερµοδυναµική παράσταση αναστρεψίµων διεργασιών, Στραγγαλισµός Joule-Thomson, Καταστατικές εξισώσεις (Εξίσωση VDW), Θερµοχωρητικότητες πραγµατικών αερίων, Θερµοδυναµικοί κύκλοι, Μονοδιάστατη ροή. Ακροφύσια. ιδάσκων: Ε. Ρογδάκης Θερµοδυναµική ΙΙ [7ο ΕΜΜ (Υ)] Ιδανικά και µη µίγµατα. Μερικές γραµµοµοριακές ιδιότητες. Θερµοδυναµική ταξινόµηση µιγµάτων. Αραιά διαλύµατα. Ενεργότητα. Συντελεστής ενεργότητας. Μέθοδοι προσδιορισµού συντελεστών ενεργότητας αραιών διαλυµάτων. Εξισώσεις υπέρβασης ελεύθερης ενθαλπίας. Ανάµιξη δύο µιγµάτων. Θερµότητα ατµοποιήσεως µίγµατος. Ισενθαλπικός στραγγαλισµός µίγµατος. Καταστατική εξίσωση αµοιβαίων δράσεων αερίων µιγµάτων. Αζεοτροπικά µίγµατα. Κανονικά διαλύµατα. Απορρόφηση αερίων. Πύργοι απορροφήσεως. Μέθοδοι διαχωρισµού διµερών µιγµάτων. Μονάδες ενισχύσεως - εξαντλήσεως. Μέθοδοι McCabe-Thiele και Ponchon. Στήλες διακοπτόµενης λειτουργίας. Πλήρως και µερικώς αναµίξιµα υγρά µίγµατα. Ισορροπία υγρής/στερεής φάσεως διµερούς µίγµατος. Στοιχεία στατικής

26 26 Θερµοδυναµικής. Κατανοµές Maxwell-Boltzman, Fermi-Dirac, Bose-Firstein. Εντροπία και θερµοκρασία. Εφαρµογές της Στατικής Θερµοδυναµικής. Μηχανολογικό Σχέδιο Ι [1o (Υ)] και ΙΙ [2o (Υ)] Εισαγωγή στο µηχανολογικό σχέδιο και στη συµβολή του στις επιστηµονικές και επαγγελµατικές δραστηριότητες του ιπλωµατιούχου Μηχανολόγου Μηχανικού. Κατηγορίες µηχανολογικού σχεδίου. Σκαριφήµατα. ιεθνείς κανονισµοί για το µηχανολογικό σχέδιο. Συµβατική και µε ηλεκτρονικά µέσα σχεδίαση. Μεγέθη χάρτου. Κλίµακες σχεδίασης. Είδη και χρήση γραµµών σχεδίασης. Προβολικά επίπεδα. Όψεις και διάταξη όψεων. Βοηθητικές Όψεις, Τοµές. Είδη Τοµών. Η διαστασιολόγηση στα µηχανολογικά σχέδια. Ανοχές διαστάσεων. Συναρµογές άξονα - τρύµατος. Τραχύτητα επιφανείας - Σπειρώµατα. Κοχλίες και συναφή µέσα λυόµενης σύνδεσης. Σχεδίαση στοιχείων µηχανών. Σχεδίαση συναρµολογηµένων µηχανολογικών συνόλων. Σχεδίαση συγκολλητών κατασκευών. Εισαγωγή στη σχεδίαση -2D/3D- µε τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή (CAD). Το µάθηµα υποστηρίζεται µε θέµατα και εργαστηριακές ασκήσεις σχεδίασης σκαριφηµάτων, συµβατικής σχεδίασης, σχεδίασης στοιχείων µηχανών εκ του φυσικού, σχεδίασης CAD. Θέµατα Εργασίας: 5(Ι)&3 (ΙΙ). Εργαστηριακές Ασκήσεις: 3(Ι) & 4 (ΙΙ). Στοιχεία Μηχανών Ι [3o (Υ)] Εισαγωγή. Φορτία, επικίνδυνη διατοµή, είδη φορτίσεων. Αντοχή των στοιχείων µηχανών, στατική, δυναµική, προσδιορισµός διαρκούς αντοχής, καταπόνηση απλή και σύνθεση. Αξονες και άτρακτοι. Συγκολλήσεις και υπολογισµοί της αντοχής τους. Κοχλίες, κοχλίες κίνησης, σύσφιξης, πρότασης. Ελατήρια, σύνθεση ελατηρίων. Σύνδεση για µεταφορά στρεπτικής ροπής από ή στην άτρακτο. Πείροι, Ιµάντες.

27 27 Στοιχεία Μηχανών ΙΙ [4o (Υ)] Οδοντωτοί τροχοί και µειωτήρες στροφών. Μετάδοση κίνησης και µεταφορά ισχύος µε οδοντωτούς τροχούς. Μετωπικοί τροχοί µε ευθεία και ελικοειδή οδόντωση. Κωνικοί οδοντωτοί τροχοί. Ελικοειδείς τροχοί ασυµβάτων αξόνων. Σύστηµα ατέρµονα κοχλία - κορώνας. Επικυκλικοί µηχανισµοί και πλανητικά συστήµατα. Ικανότης τροχών για µεταφορά ισχύος και έλεγχος αντοχής των οδόντων. Ενδοτικότητα οδόντων, µετατροπές των κατανοµών, βέλτιστες οδοντώσεις, κατανοµή µεταφεροµένου φορτίου και βλάβες οδοντωτών τροχών. Μετρήσεις σφαλµάτων των οδοντώσεων. Λίπανση, συντήρηση και χαρακτηριστικά των µειωτήρων στροφών. Εδρανα κυλίσεως και ολισθήσεως. Συµπλέκτες τριβής. Εφαρµογές µετάδοσης κίνησης και µεταφοράς ισχύος δια περιστροφής. Εργαστηριακή εξάσκηση και εκπόνηση θεµάτων: Μηχανή φωτοελαστικότητας (τάσεις σε τροχό υπό φορτίο). Μέτρηση σφαλµάτων οδοντωτών τροχών. Φθορά, λίπανση, συντήρηση και βιοµηχανικό λογισµικό σε εξαρτήµατα και µηχανισµούς µετάδοσης κίνησης µε οδοντωτούς τροχούς. Εισαγωγή στη Μηχανολογία [1ο (Υ)] Εκπαιδευτική υποδοµή και δεξιότητες Μηχανικού - Μέθοδοι Μάθησης - Γνωριµία µε το πρόγραµµα σπουδών και τα εργαστήρια της Σχολής. Τυπικά παραδείγµατα από τη δραστηριότητα των εργαστηρίων της Σχολής. Βασικές Μηχανολογικές Συσκευές και εγκαταστάσεις από την Αρχαιότητα µέχρι σήµερα. Η µηχανολογική προσέγγιση στην επίλυση προβληµάτων (ανάλυση - σύνθεση µε εφαρµογή αρχών Μαθηµατικής Φυσικής - Πειραµατικών µεθόδων και αρχών Οικονοµίας). Μαθήµατα από επιτυχείς και άστοχες µηχανολογικές κατασκευές. Η Καινοτοµική

28 28 Σκέψη και ο Καινοτόµος Μηχανικός. Αρχές επιτυχούς γραπτής και προφορικής επικοινωνίας. Επαγγελµατικές αρχές µηχανικού και κώδικας ηθικής. ιδάσκων: Γ. Μπεργελές Μηχανολογικό Σχέδιο Ι (Εργαστήριο) [1o (Υ)] Εργαστηριακή εξάσκηση: Πρακτικές ασκήσεις Μηχανουργείου Άσκηση 1: Εφαρµοστήριο, Άσκηση 2: Μετροτεχνία, ανοχές/συναρµογές, Άσκηση 3: Όργανα, µετρητικά συστήµατα, αισθητήρια, Ιδιοσυσκευές. Μηχανολογικό Σχέδιο ΙΙ (Εργαστήριο) [2o (Υ)] Εργαστηριακή εξάσκηση: Πρακτικές Ασκήσεις Μηχανουργείου Άσκηση 1: Κατεργασία µετάλλων σε τόρνο, Άσκηση 2: Κατεργασία µετάλλων σε φρέζα, Άσκηση 3: Κατεργασία µετάλλων σε πλάνη. Συγκολλήσεις [7ο ΚΜΜ, ΜΠ] Γενική επισκόπηση συγκολλήσεων. Συγκολλησιµότητα µετάλλων και κραµάτων. Συµβατικές συγκολλήσεις (Τεχνικές, Υλικά, Μηχανές). Μηχανική συµπεριφορά συγκολλήσεων (Υπολογισµός, Καταπόνηση της ραφής, Παραµένουσες τάσεις, Θραύσεις, Κόπωση). Μεταλλουργία των συγκολλήσεων ( ιαγράµµατα φάσεων, Θερµικές ζώνες, ιάβρωση / φθορά). Ελαττώµατα συγκολλητών τεµαχίων. Καταστροφικοί και µη καταστροφικοί έλεγχοι συγκολλήσεων. Πειραµατικές ασκήσεις εργαστηρίου: 1. Συγκολλήσεις χυτοσιδηρών τεµαχίων: µακροσκοπική και µικροσκοπική συµπεριφορά. 2. Συγκολλήσεις χαλύβων: συγκολλησιµότητα και ποιοτικός έλεγχος. 3. Συγκολλήσεις κραµάτων αλουµινίου.

29 Προγράµµατα Σπουδών Μηχανολογικού τοµέα των ΤΕΙ

30 30 Προγράµµατα Σπουδαστών των ΤΕΙ Επισηµαίνουµε ότι στα Προγράµµατα Σπουδών, των διαφόρων ΤΕΙ της χώρας µας, επικρατεί πλήρη σύγχυση και, δυστυχώς, φοβόµαστε ότι κανείς δεν θα µπορέσει να βάλει κάποια τάξη, προς όφελος πάντοτε των σπουδαστών και της κοινωνίας και οικονοµίας γενικότερα. Τονίζουµε και υπογραµµίζουµε ότι, ενώ το γενικό πλαίσιο της εξειδικευµένης γνώσης και των δεξιοτήτων εφαρµογής στο επάγγελµα έχει καθορισθεί µε σαφή και εύληπτο τρόπο από την ισχύουσα νοµοθεσία και τη σχετική νοµολογία, δυστυχώς και πάλι δυστυχώς, ακόµα δεν κατέστη δυνατόν να θεσµοθετηθούν οι βασικοί άξονες από τα σχετικά Προγράµµατα Σπουδών, των διαφόρων τοµέων, των ΤΕΙ της χώρας µας. Από τη σχετική βροχύβια έρευνα που κάναµε, για τον τοµέα της Μηχανολογίας, από τα διάφορα ΤΕΙ της χώρας µας, διαπιστώσαµε ότι άλλα ΤΕΙ δίνουµε έµφαση σε ορισµένες ενότητες γνώσης και δεξιοτήτων εφαρµογής στο επάγγελµα, και άλλα ΤΕΙ σε εντελώς διαφορετικές ενότητες. Κατά την πεποίθηση της επιτροπής, της παρούσας έρευνας εργασίας η σύγχυση που επικρατεί στα Προγράµµατα Σπουδών των ΤΕΙ της χώρας µας, καθώς και οι ελλείψεις που παρατηρούνται σε άλλους σηµαντικούς παράγοντες των Τεχνολογικών Ιδρυµάτων έχουν ως συνέπεια αθροιστικά (τα ΤΕΙ της χώρας µας), κατά κανόνα, να παρέχουν στους σπουδαστές µη ολοκληρωµένη εξειδικευµένη γνώση και δεξιότητες εφαρµογής στο επάγγελµα, και σ αυτό βέβαια, οφείλεται και η έλλειψη που παρατηρείται, στην αγορά εργασίας και στην παραγωγική διαδικασία, ικανών εξειδικευµένων στελεχών, οι οποίοι υπό την καθοδήγηση και τον συντονισµό των ιπλωµατούχων Μηχανικών θα συµβάλλουν αποφασιστικά στην βιώσιµη και αειφόρο ανάπτυξη της χώρας µας.

31 Προγράµµατα Σπουδών Μηχανολογικού τοµέα Β/θµιας Εκπαίδευσης

32 32 ευτεροβάθµια Τεχνική Επαγγελµατική Εκπαίδευση Υφιστάµενη κατάσταση Προγράµµατα σπουδών για επί µέρους επιστηµονικούς κλάδους : 1. Θερµοδυναµική 2. Μηχανική (Στατική) 3. Αντοχή υλικών 4. Στοιχεία µηχανών 5. Μηχανολογικές σχεδιάσεις

33 Εισαγωγή στη Μηχανολογία 33

34 34 ΤΟΜΕΑΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟΣ Α' ΤΑΞΗ 1 ΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑ :«ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ» Ι. ιδακτικά αντικείµενα ιδακτικοί στόχοι : Οι µαθητές τριες 1. Ορισµοί - καταστατικά µεγέθη της Θερµοδυναµικής-µονάδες 1.1 Γενικά Να αναφέρουν τα πεδία εφαρµογών της θερµοδυναµικής. Να γνωρίζουν, ότι η θερµοδυναµική ασχολείται µε τα φυσικά φαινόµενα, που µεταβάλλουν εκτός από τα µηχανικά µεγέθη ενός σώµατος και τα θερµο-δυναµικά µεγέθη p, ν, Τ και τις αλληλοεπιδράσεις τους Ουσία σύστηµα όριο συστήµατος περιβάλλον Να εξηγούν τις βασικές έννοιες της θερµοδυναµικής. Όρους όπως ουσία, σύστηµα, όριο συστήµατος, περιβάλλον, θα πρέπει να τις ορίζουν επακριβώς, έτσι ώστε να µη δηµιουργούνται ασάφειες και παρερµηνείες. Να διακρίνουν την καθαρή ουσία από το µίγµα. Να επιλέγουν το σύστηµα - όριο συστήµατος - περιβάλλον ώστε να διευκολύνονται στην επίλυση προβληµάτων Μορφές ενέργειας Να αναφέρουν τις διάφορες µορφές ενέργειας και να γνωρίζουν τους τύπους που τις εκφράζουν, τις µονάδες µέτρησης τους και να δίνουν σύντοµο ορισµό Ροή ενέργειας από και προς το σύστηµα Να γνωρίζουν τη συµβατική φορά που καθορίζει το πρόσηµο στη ροή ενέργειας (µηχανικής ή θερµικής) από και προς το σύστηµα.

35 Τα καταστατικά µεγέθη ενός συστήµατος (p, Τ, ν) και η καταστατική εξίσωση Να εξηγούν τις έννοιες - κατάσταση ενός συστήµατος - θερµοδυναµική κατάσταση - καταστατικά µεγέθη p, ν, Τ - εντατικά ή εκτατικά - καταστατική εξίσωση. Να ορίζουν τις έννοιες κατάσταση - θερµοδυναµική κατάσταση - εντατικά ή εκτατικά καταστατικά µεγέθη p, ν, Τ, m V και να γνωρίζουν τις µονάδες µέτρησης τους Γραφική παράσταση, στιγµιαίας κατάστασης - αλλαγής κατάστασης κυκλικής αλλαγής - µέτρηση του έργου. Να απεικονίζουν γραφικά στο διάγραµµα (p, ν) την στιγµιαία κατάσταση, την αλλαγή καταστάσεως, την κυκλική αλλαγή και το έργο ογκοµεταβολής. Να γνωρίζουν τον τύπο και τις µονάδες µέτρησης του έργου ογκοµεταβολής. 2. Θερµότητα 2.1. Θερµότητα θερµοκρασία Να εξηγούν τις έννοιες της θερµότητας και της θερµοκρασίας. Να ορίζουν τις παραπάνω έννοιες. Να γνωρίζουν τις µονάδες µέτρησης τους. Να γνωρίζουν το τρόπο παραγωγής της θερµότητας και τη χρήση της Θερµική διαστολή (στερεών, υγρών και αερίων) Να διατυπώνουν τους νόµους της θερµικής διαστολής των στερεών, υγρών και αερίων. Να γνωρίζουν τους τύπους, τα µεγέθη που τους ορίζουν, τις µονάδες και να τους εφαρµόζουν σε τεχνικά προβλήµατα.

36 Η λανθάνουσα και η ειδική θερµότητα - θερµοχωρητικότητα - θεµελιώδης νόµος της θερµιδοµετρίας Να εξηγούν τις έννοιες λανθάνουσα και ειδική θερµότητα - θερµοχωρητικότητα. Να ορίζουν τις παραπάνω έννοιες και να γνωρίζουν τις µονάδες µέτρησης τους. Να διατυπώνουν το νόµο της θερµιδοµετρίας, να γνωρίζουν τον τύπο, τα µεγέθη που τον ορίζουν και τις µονάδες και να τον εφαρµόζουν σε απλές τεχνικές εφαρµογές. 3. Μετάδοση της θερµότητας 3.1. Τρόποι µετάδοσης της θερµότητας Να αναφέρουν τους τρόπους µετάδοσης της θερµότητας. Να περιγράφουν το φαινόµενο της µετάδοσης της θερµότητας σε χαρακτηριστικές πρακτικές εφαρµογές π.χ. πυρακτωµένη ράβδος σιδήρου, σώµα κεντρικής θέρµανσης, ήλιος και γη. Να διακρίνουν τους τρόπους µετάδοσης σε τεχνικές εφαρµογές ιαφορά θερµοκρασίας και ροή θερµότητας Να εξηγούν την αιτία που προκαλεί το φαινόµενο. Να εξηγούν την έννοια της διαφοράς θερµοκρασίας ως προϋπόθεση ροής θερµότητας και την έννοια της θερµικής ροής (θερµική ισχύς) Μετάδοση της θερµότητας µε αγωγιµότητα 3.4. Μετάδοση της θερµότητας µε µεταφορά 3.5. Μετάδοση της θερµότητας µε ακτινοβολία Να αναγνωρίζουν τους τρόπους µετάδοσης της θερµότητας. Να µάθουν τους τύπους, τα µεγέθη που τους ορίζουν και τις µονάδες και να τους εφαρµόζουν κάνοντας στοιχειώδεις υπολογισµούς σε τεχνικές εφαρµογές (εναλλάκτες,

37 37 πτερύγια ψύξης, θερµοµονώσεις κ.λ.π.) ώστε να αντιληφθούν τη χρησιµότητα αυτής της γνώσης. 4. Τα καύσιµα και η καύση τους 4.1. Γενικά Να εξηγούν την έννοια, καύσιµα, καύση, τέλεια καύση, ατελής καύση. Να γνωρίζουν τα συστατικά των καυσίµων, τη σύσταση του ατµοσφαιρικού αέρα και τις ιδιότητες του Ταξινόµηση των καυσίµων Να γνωρίζουν την ταξινόµηση των καυσίµων και να αναφέρουν τα είδη, ανάλογα µε το κριτήριο διάκρισης Οι γαιάνθρακες Να γνωρίζουν τα είδη των γαιανθράκων, την προέλευση τους, την θερµαντική τους ικανότητα και το πεδίο εφαρµογής τους Το ακατέργαστο (αργό) πετρέλαιο και τα παράγωγα του Να περιγράφουν την κλασµατική απόσταξη του αργού πετρελαίου. Να γνωρίζουν τα προϊόντα της κλασµατικής απόσταξης, τη θερµαντική τους ικανότητα και το πεδίο εφαρµογής τους Εξισώσεις καύσης Να εφαρµόζουν τις εξισώσεις καύσης Θερµαντική ικανότητα - καυσιγόνος αέρας - Περίσσεια αέρος καυσαέρια

38 38 Να εξηγούν τις έννοιες, θερµαντική ικανότητα - καυσιγόνος αέρας - περίσσεια αέρος - καυσαέρια. 5. Ο πρώτος νόµος της θερµοδυναµικής - εσωτερική ενέργεια ενθαλπία 5.1. Γενικά µετατροπή της ενέργειας Να διατυπώνουν την αρχή διατήρησης της ενέργειας. Να εξηγούν το σκοπό και τη χρήση των θερµικών µηχανών Ο πρώτος νόµος της θερµοδυναµικής εφαρµοσµένος σε κυκλική αλλαγή και σε αλλαγή κατάστασης. Να γνωρίζουν το πείραµα του Joule και τα συµπεράσµατα που προκύπτουν, και να εξηγούν το πεδίο εφαρµογής τους. Να διατυπώνουν το νόµο, να γνωρίζουν τον τύπο, τα µεγέθη που τον ορίζουν και τις µονάδες και να επιλύουν ως προς αυτά σε απλές εφαρµογές Εσωτερική ενέργεια συστήµατος Να εξηγούν ότι πρόκειται για µορφή ενέργειας και ότι αυτή εξαρτάται από την αρχική και τελική κατάσταση του συστήµατος και όχι από τη διαδροµή της διεργασίας. Να γνωρίζουν τη µαθηµατική διατύπωση της µεταβολής της εσωτερικής ενέργειας Ενθαλπία συστήµατος Να ορίζουν την ενθαλπία. Να γνωρίζουν ότι πρόκειται για µέγεθος, που εξαρτάται από την κατάσταση του συστήµατος και όχι από τη διεργασία. Να γνωρίζουν τη µαθηµατική διατύπωση.

39 39 6. Ιδανικά αέρια 6.1. Γενικά Να εξηγούν την έννοια του πραγµατικού αερίου, τέλειου αερίου, καθώς επίσης και το σκοπό χρήσης του µοντέλου των τελείων αερίων Καταστατική εξίσωση τελείων αερίων Να γνωρίζουν την εξίσωση των τελείων αερίων, τα µεγέθη που την ορίζουν και να επιλύουν ως προς αυτά σε απλές εφαρµογές Ειδική θερµότητα των Τελείων αερίων Να εξηγούν την έννοια της ειδικής θερµότητας. Να εξηγούν τις έννοιες ειδική θερµότητα µε σταθερή πίεση και ειδική θερµότητα µε σταθερό όγκο, καθώς και τις σχέσεις που ισχύουν για τα τέλεια αέρια. Να γνωρίζουν ότι η ενθαλπία, η εσωτερική ενέργεια, η ειδική θερµότητα µε σταθερό όγκο, η ειδική θερµότητα µε σταθερή πίεση είναι συναρτήσεις µόνο τις θερµοκρασίας για τα ιδανικά αέρα Οι µεταβολές των αερίων στα κλειστά συστήµατα Να εφαρµόζουν τον πρώτο νόµο της θερµοδυναµικής για τα κλειστά συστήµατα Αλλαγές καταστάσεως τελείων αερίων στο διάγραµµα (p, ν) α. Αλλαγή καταστάσεως µε σταθερό όγκο του αερίου (ισόογκη) β. Αλλαγή καταστάσεως µε σταθερή πίεση του αερίου (ισόθλιβη) γ. Αλλαγή καταστάσεως µε σταθερή θερµοκρασία του αερίου (ισοθερµοκρασιακή) δ. Αλλαγή καταστάσεως χωρίς ανταλλαγή θερµότητας (αδιαβατική) ε. Πολυτροπική αλλαγή

40 40 Να εξηγούν τον τρόπο κατά τον οποίο πραγµατοποιούνται. Να γνωρίζουν το πεδίο εφαρµογής τους στη λειτουργία των θερµικών µηχανών. Να τις απεικονίζουν γραφικά και να τις αναγνωρίζουν στο διάγραµµα (p, ν) Να γνωρίζουν την µαθηµατική διατύπωση τους. Να υπολογίζουν τα µεγέθη, που ορίζουν οι εξισώσεις σε απλές εφαρµογές. Να εφαρµόζουν τον πρώτο νόµο της θερµοδυναµικής και να υπολογίζουν τα µεγέθη της θερµότητας και του έργου. 7. Ατµοί 7.1. Γενικά περί υδρατµών Να εξηγούν τις καταστάσεις της ύλης και τις έννοιες της καθαρής ουσίας, τις βασικές φάσεις καθαρής ουσίας και τις µεταβατικές φάσεις. Να εξηγούν τις έννοιες στερεοποίηση, υγροποίηση, ατµοποίηση, εξάτµιση, εξάχνωση, βρασµός. Να γνωρίζουν οι µαθητές την ύπαρξη πινάκων, για το νερό και για άλλες ουσίες µε µεγάλο πρακτικό ενδιαφέρον, που περιγράφουν τις µεταβολές των φάσεων τους και δίνουν τις συναρτήσεις των θερµοδυναµικών ιδιοτήτων τους Οι φάσεις του νερού-ατµού Να περιγράφουν τις διεργασίες των φάσεων του νερού-ατµού και να τις απεικονίζουν γραφικά στο διάγραµµα (Τ, ν) µε σταθερή πίεση 1 at. Να εξηγούν τις έννοιες, λανθάνουσα θερµότητα, καθώς και αυτές που αφορούν στις αλλαγές κατάστασης π.χ. υπόψυκτο νερό, κορεσµένο νερό, υπέρθερµος ατµός κ.λπ Το διάγραµµα (Τ, ν) του νερού - ατµού για διαφορετικές πιέσεις και οι καµπύλες κορεσµού

41 41 Να απεικονίζουν γραφικά το διάγραµµα (Τ, ν) νερού-ατµού και τις καµπύλες καθώς και τις καµπύλες κορεσµού σταθερού βαθµού ξηρότητας. Να εξηγούν τις έννοιες κρίσιµο σηµείο, βαθµός ξηρότητας ή ποιότητα του ατµού Πίνακες υδρατµών Να κάνουν χρήση των πινάκων. 8. Οι κύκλοι και ο δεύτερος νόµος της θερµοδυναµικής 8.1. Κυκλικές αλλαγές ή κύκλοι Να ορίζουν την κυκλική αλλαγή. Να γνωρίζουν το πεδίο εφαρµογής των θερµοδυναµικών κύκλων στις θερµικές µηχανές. Να απεικονίζουν (γραφικά) ένα κύκλο. Να γνωρίζουν τι παριστάνει το εµβαδόν του κύκλου όταν διατρέχεται αριστερόστροφα ή δεξιόστροφα ψυκτικός κύκλος θερµικός κύκλος Ο δεύτερος νόµος της θερµοδυναµικής Να διατυπώνουν το δεύτερο νόµο της θερµοδυναµικής. Να εξηγούν τη σπουδαιότητα που έχει για τη λειτουργία των θερµικών µηχανών Απόδοση κύκλου Να εξηγούν την έννοια της απόδοσης κύκλου. Να γνωρίζουν τον τύπο, τα µεγέθη που τον ορίζουν και τις µονάδες και να τον εφαρµόζουν σε πρακτικά προβλήµατα Ο κύκλος του Carnot

42 42 Να απεικονίζουν τον κύκλο του Carnot στο διάγραµµα (ρ, ν). Να εξηγούν τη σηµασία του κύκλου του Carnot, για τις θερµικές µηχανές και να κάνουν συγκρίσεις µε άλλους θερµικούς κύκλους. 9. Το ανοικτό σύστηµα 9.1. Η αρχή της διατήρησης της µάζας Να διατυπώνουν την αρχή και να την εφαρµόζουν στο ανοικτό σύστηµα. Να γνωρίζουν τη µαθηµατική διατύπωση, τα µεγέθη και τις µονάδες Ο νόµος της διατηρήσεως της ενέργειας Να διατυπώνουν την αρχή και να την εφαρµόζουν. Να γνωρίζουν τη µαθηµατική διατύπωση, τα µεγέθη και τις µονάδες Ο πρώτος θερµοδυναµικός νόµος στα ανοικτά συστήµατα Να διατυπώνουν το νόµο και να τον εφαρµόζουν. Να γνωρίζουν τη µαθηµατική διατύπωση, τα µεγέθη και τι µονάδες και να επιλύουν ως προς αυτά σε απλές τεχνικές εφαρµογές. 10. Κινητήριες µηχανές και εργοµηχανές - ορισµοί κατάταξη Γενικά - κινητήρια µηχανή - εργοµηχανή - εργαζόµενη ουσία - θερµική, υδραυλική µηχανή - παλινδροµική - περιστροφική - µηχανή εξωτερικής καύσης - µηχανή εσωτερικής καύσης - βαθµός απόδοσης Να εξηγούν και να ορίζουν τις έννοιες, κινητήρια µηχανή - εργοµηχανή - εργαζόµενη ουσία - θερµική µηχανή - παλινδροµική - περιστροφική - µηχανή εξωτερικής και εσωτερικής καύσης - βαθµός απόδοσης.

43 43 Να περιγράφουν τον τρόπο λειτουργίας των µηχανών. Να διακρίνουν τις µηχανές ανάλογα µε τη µορφή ενέργειας που χρησιµοποιούν, ανάλογα µε τον τρόπο λειτουργίας τους, ανάλογα µε το τρόπο καύσης και ανάλογα να τις αναγνωρίζουν. 11. Αντλίες Γενικά Να γνωρίζουν την ιστορική εξέλιξη των αντλιών. Να γνωρίζουν τον ορισµό των αντλιών και το σκοπό χρήσης τους. Να εξηγούν τις µορφές ενέργειας που µετατρέπουν. Να γνωρίζουν τα µεγέθη που χαρακτηρίζουν τη λειτουργία τους α) παροχή, β) µονοµετρικό ύψος, γ) αριθµός στροφών, δ) ισχύς, ε) βαθµός απόδοσης Κατάταξη - αρχή λειτουργίας - πεδίο εφαρµογής Να κατατάσσουν τις αντλίες ανάλογα µε την αρχή λειτουργίας τους Να περιγράφουν την αρχή λειτουργίας τους. Να αναφέρουν τα είδη των αντλιών. Να γνωρίζουν το πεδίο εφαρµογής τους σε σχέση µε τα Τεχνικά χαρακτηριστικά τους Χαρακτηριστικά µεγέθη των αντλιών α. Νόµοι της ροής (συνέχειας-bernoulli) β. Παροχή γ. Ύψος αναρροφήσεως - καταθλίψεως - ολικό δ. Ισχύς ε. Βαθµός απόδοσης στ. Παρατηρήσεις επί των αντλιών, επίδραση της θερµοκρασίας στο ύψος αναρρόφησης σπηλαίωση Να διατυπώνουν τους νόµους της ροής (νόµος της συνέχειας, νόµος του Bernoulli).

44 44 Να γνωρίζουν τη µαθηµατική διατύπωση και να υπολογίζουν τα µεγέθη που ορίζουν οι εξισώσεις των νόµων της ροής. Να γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά µεγέθη των αντλιών και να τα ορίζουν, επιλύοντας την εξίσωση του Bernoulli. Να εξηγούν, πως επιδρά η θερµοκρασία στο ύψος αναρρόφησης και στο φαινόµενο της σπηλαίωσης. 12. Εργοµηχανές Αερίου Γενικά Να γνωρίζουν τον ορισµό των εργοµηχανών αερίου και το σκοπό χρήσης τους. Να εξηγούν τις µορφές ενέργειας που µετατρέπουν. Να γνωρίζουν τα µεγέθη που χαρακτηρίζουν τη λειτουργία τους, παροχή, µανοµετρικό ύψος, αριθµός στροφών, ισχύς, βαθµός απόδοσης Κατάταξη - αρχή λειτουργίας πεδίο εφαρµογής Να κατατάσσουν τις εργοµηχανές, ανάλογα µε το σκοπό τους (να προσδίδουν στο αέριο ταχύτητα µε µικρή πίεση ή πίεση µε µικρή ταχύτητα σε ανεµιστήρες - συµπιεστές). Να κατατάσσουν τους ανεµιστήρες, ανάλογα µε τη ροή του αερίου σε σχέση µε τον άξονα περιστροφής σε φυγοκεντρικούς-αξονικούς. Να κατατάσσουν τους συµπιεστές, ανάλογα µε την κατασκευαστική διαµόρφωση του οργάνου που µεταφέρει την ενέργεια στο αέριο σε εµβολοφόρους παλινδροµικούς και περιστροφικούς που µε τη σειρά τους κατατάσσονται σε φυγοκ. και αξονικούς, ανάλογα µε τη ροή του αερίου. Να περιγράφουν την αρχή λειτουργίας τους.

45 45 Να γνωρίζουν το πεδίο εφαρµογής τους σε σχέση µε τα τεχνικά χαρακτηριστικά τους Χαρακτηριστικά µεγέθη των εργοµηχανών α. Νόµοι της ροής (συνέχειας-bernulli) β. Παροχή γ. Μανοµετρικό ύψος δ. Ισχύς ε. Βαθµός απόδοσης Να διατυπώνουν τους νόµους της ροής για τα συµπιεστά ρευστά (νόµος της συνέχειας-, νόµος Bernoulli). Να γνωρίζουν τη µαθηµατική διατύπωση και να υπολογίζουν τα µεγέθη που ορίζουν οι εξισώσεις των νόµων της ροής, για τα συµπιεστά ρευστά. Να γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά µεγέθη των εργοµηχανών και να τα ορίζουν, επιλύοντας την εξίσωση του Bernoulli. Να γνωρίζουν τις µονάδες µέτρησης των χαρακτηριστικών µεγεθών Ανεµιστήρες Περιγραφή και αναφορά στα είδη τους, τα Τεχνικά χαρακτηριστικά και το πεδίο εφαρµογής τους Να περιγράφουν τη λειτουργία και να εξηγούν το σκοπό χρήσης τους. Να τους αναγνωρίζουν στις µηχανολογικές κατασκευές. Να γνωρίζουν τα τεχνικά χαρακτηριστικά τους και το πεδίο εφαρµογής τους Συµπιεστές Περιγραφή και αναφορά στα είδη τους, τα Τεχνικά χαρακτηριστικά και το πεδίο εφαρµογής τους Ως άνω

46 Στατική και Αντοχή των Υλικών 46

47 47 1. υνάµεις 1.1. Εισαγωγή Οι µαθητές Να γνωρίζουν το αντικείµενο και τη χρησιµότητα της Μηχανικής και της Αντοχής των Υλικών και τις παραδοχές που γίνονται, προκειµένου να διευκολυνθεί η µελέτη των θεµάτων ύναµη Η έννοια της δύναµης - ορισµός - χαρακτηριστικά - µονάδες - συνιστάµενη και συνιστώσες - σύνθεση και ανάλυση Να εξηγούν την έννοια της δύναµης και να δίνουν τον ορισµό της. Να αναφέρουν τα χαρακτηριστικά της. Να γνωρίζουν τις µονάδες µέτρησης. Να παριστάνουν γραφικά υπό κλίµακα τις δυνάµεις και να τις αναγνωρίζουν σε απλές πρακτικές εφαρµογές. Να εξηγούν τη διαδικασία και τη σκοπιµότητα της σύνθεσης και της ανάλυσης και να εξηγούν τις έννοιες της συνισταµένης και της συνιστώσας Αρχές της Στατικής α) Παραλ/µα των δυνάµεων β) Πρόσθεση και αφαίρεση γ) Μετάθεση δύναµης στην ευθεία ενέργεια της δ) ράση και Αντίδραση Να εξηγούν τους νόµους και τις αρχές που διέπουν τα προβλήµατα της στατικής και να τους εφαρµόζουν σε απλά πρακτικά προβλήµατα και σε πειραµατικές διατάξεις Ροπή Η έννοια της Ροπής - ορισµός - χαρακτηριστικά - µονάδες - αρχή των ροπών - ζεύγος δυνάµεων - µετάθεση δύναµης παράλληλα προς την ευθεία ενέργειας της. Να εξηγούν την έννοια της ροπής κα του ζεύγους κα να δίνουν τον ορισµό τους.

48 48 Να γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά της ροπής και του ζεύγους και τη συµβατότητα όσον αφορά το πρόσηµο. Να διατυπώνουν την αρχή των ροπών και να την εφαρµόζουν σε τεχνικά προβλήµατα. Να γνωρίζουν τους τύπους, τα µεγέθη και τις µονάδες και να κάνουν υπολογισµούς σε απλές εφαρµογές Σύνθεση - ανάλυση και ισορροπία δυνάµεων συγγραµµικών δυνάµεων (αναλυτική - γραφική µέθοδος) συντρεχουσών δυνάµεων (αναλυτική - γραφική µέθοδος) τυχαίων συνεπιπέδων δυνάµεων (αναλυτική - γραφική µέθοδος) Να εξηγούν σε κάθε περίπτωση, τον τρόπο : προσδιορισµού της συνισταµένης ή των συνιστωσών και να εφαρµόζουν κατά περίπτωση την κατάλληλη µέθοδος. (αναλυτική ή γραφική). Να εφαρµόζουν τις γραφικές και αναλυτικές συνθήκες ισορροπίας κατά περίπτωση σε απλά πρακτικά προβλήµατα. 2. Ιδιότητες διατοµής 2.1. Κέντρο βάρους σώµατος - Κ.Β. επιφανείας - πρακτικός τρόπος προσδιορισµού του Κ.Β. απλών γεωµετρικών σχηµάτων. Προσδιορισµός Κ.Β. διατοµής Τ & L (αναλυτική - γραφική µέθοδος) 2.2. Ισορροπία - είδη ισορροπίας - ευστάθεια - βαθµός ασφαλείας 2.3. Ροπή αδράνειας επιφανειών Στατική ροπή - ροπή αντίστασης - πολική ροπή αδράνειας - πολική ροπή αντίστασης - ακτίνα αδράνειας - θεώρηµα του Steiner. Εφαρµογές α. Τετραγωνική διατοµή β. Ορθογωνική διατοµή γ. Κυκλική διατοµή δ. Απλό ταυ - ιπλό ταυ ε. ιατοµή στ. ιατοµή κοίλου άξονα

49 49 Να δίνουν τον ορισµό, να προσδιορίζουν τα Κ.Β. των απλών και σύνθετων διατοµών και να γνωρίζουν τη χρησιµότητα του προσδιορισµού του Κ.Β. Να εξηγούν και να διακρίνουν τα είδη ισορροπίας (ευσταθής, ασταθής, αδιάφορη) και να εξηγούν την έννοια της ευστάθειας. Να υπολογίζουν το βαθµό ασφαλείας έναντι ανατροπής σε πρακτικές εφαρµογές (π.χ. ευστάθεια και ασφάλεια γερανού). Να εξηγούν τις έννοιες και τη χρησιµότητα τους, για την εντατική κατάσταση των διαφόρων φορέων και τη συµµετοχή της γεωµετρίας του αντικειµένου, είτε ως φορέα, είτε ως εξαρτήµατος µηχανής. Να υπολογίζουν ροπές σε απλές διατοµές και να τις αναγνωρίζουν σε σχετικούς πίνακες. Να διατυπώνουν το θεώρηµα του Steiner και να το εφαρµόζουν σε πρακτικές εφαρµογές. 3. Φορείς - φορτίσεις - στηρίξεις - επίλυση δοκών 3.1. Φορείς - ράβδος - δοκός - δίσκος - πλάκα - κέλυφος - περιγραφή - σχηµατική σχεδίαση 3.2. Φορτίσεις - συγκ/µένα φορτία κατανεµηµένα - σταθερά - κινητά - στατικά - δυναµικά κρουστικά - περιγραφή - σχηµατική σχεδίαση 3.3. Στηρίξεις - πάκτωση - άρθρωση - κύλιση - περιγραφή - σχηµατική σχεδίαση Εφαρµογές α. γέφυρα - γερανογέφυρα β. άξονας µηχανής - πλάκα γ. δοκός Να γνωρίζουν και να διακρίνουν τους φορείς - φορτίσεις - στηρίξεις, πώς σχεδιάζονται : σχηµατικά, τι προκαλούν και να τους περιγράφουν σε χαρακτηριστικές µηχανολογικές εφαρµογές. Να σχεδιάζουν σχηµατικά χαρακτηριστικές τεχνικές εφαρµογές κάνοντας χρήση των αντίστοιχων συµβολισµών, δίνοντας και τη στατική µορφή της εφαρµογής.

50 Εξωτερικές δυνάµεις - συνθήκες ισορροπίας - υπολογισµός αντιδράσεων Εφαρµογή: αµφιέρειστη δοκός µε περισσότερα του ενός συγκεντρωµένα φορτία 3.5. Αρχή της ισοδυναµίας µεταξύ εξωτερικών και εσωτερικών δυνάµεων - εντατικά µεγέθη - τέµνουσα δύναµη - Ροπή κάµψης - Γραφική Παράσταση Εφαρµογή: Αµφιέρειστη δοκός µε περισσότερα του ενός συγκεντρωµένα φορτία 3.6. Επίλυση δοκών (ισοστατικών φορέων) Εφαρµογές α. αµφιέρειστη δοκός µε συγκεντρωµένο φορτίο (άξονας µηχανής). β. αµφιέρειστη δοκός µε οµοιόµορφο καθολικό φορτίο (γερανογέφυρα) γ. Πρόβολος µε συγκεντρωµένο φορτίο (άξονας µηχανής). Να εξηγούν στην απλή περίπτωση του ισοστατικού φορέα τη σχέση εσωτερικών - εξωτερικών δυνάµεων και την εξασφάλιση της ισορροπίας. Να υπολογίζουν τα µεγέθη αυτά, τις µέγιστες και τις χαρακτηριστικές τιµές τους για τις αντίστοιχες απλές εφαρµογές και να σχεδιάζουν τα διαγράµµατα µεταβολής τους. Να σχεδιάζουν σχηµατικά απλές µηχανολογικές εφαρµογές και να τις επιλύουν. 4. Εισαγωγή στην αντοχή των υλικών 4.1. Καταπόνηση - παραµόρφωση - ελαστικότητα - ελαστικά και πλαστικά σώµατα - όλκιµα και ψαθυρά υλικά Η έννοια της τάσης - ορισµός µονάδες - παραδείγµατα Οι σπουδαιότερες καταπονήσεις εφελκυσµός, Θλίψη, Τµήση, Κάµψη, ιάτµηση, Στρέψη Παραδείγµατα καταπόνησης:

51 51 συρµατόσχοινο, αλυσίδα, κοχλιοσύνδεση, ήλωση, άξονας, γέφυρα, γερανογέφυρα κ.λπ. Να εξηγούν τις έννοιες - καταπόνηση - παραµόρφωση - ελαστικότητα - ελαστικά σώµατα - όλκιµα και ψαθυρά υλικά. Να εξηγούν το αίτιο (δράση δυνάµεων) και το αποτέλεσµα (παραµόρφωση). Να εξηγούν την έννοια της τάσης. Να µάθουν τα είδη των απλών καταπονήσεων (αναφερόµενοι και στο υλικό του φορέα). Να αναφέρουν τους τρόπους καταπόνησης των σωµάτων. Να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν την καταπόνηση στην οποία υφίσταται το συγκεκριµένο εξάρτηµα µιας κατασκευής. 5. Εφελκυσµός και θλίψη 5.1. Γενικά - Εφελκυσµός και θλίψη - ορισµός - τύπος παραδείγµατα 5.2. Παραµόρφωση - µέτρο ελαστικότητας 5.3. Πείραµα εφελκυσµού - Νόµος Hooke - όριο ροής - τάση θραύσης - συντελεστής ασφαλείας - επιτρεπόµενη τάση στατικών φορτίων - µεταβλητών φορτίων (τύπος SEEFEHLVER) 5.4. Επιφανειακή πίεση - παραδείγµατα Εφαρµογές α. Συρµατόσχοινο β. Αλυσίδα γ. Έδρανο δ. Κοχλίας Να µάθουν τους τύπους, τα µεγέθη που τους ορίζουν, τις µονάδες και να επιλύουν ως προς αυτά, σε συγκεκριµένες απλές εφαρµογές, ώστε να αντιληφθούν την αξία και τη σηµασία αυτής της γνώσης. Να εξηγούν τους όρους επιµήκυνση, ειδική επιµήκυνση και µέτρο ελαστικότητας. Να εξηγούν το νόµο του Hooke.

52 52 Να εξηγούν τις έννοιες συντελεστής ασφάλειας - επιτρεπόµενη τάση - τάση θραύσης, έτσι ώστε να συνειδητοποιήσουν την αξία της επιλογής του συντελεστή ασφαλείας στη µελέτη των φορέων, µε κριτήριο την ασφάλεια και την οικονοµία. 6. ιάτµηση 6.1. Γενικά - ιάτµηση - ορισµός - τύπος - µονάδες - παραδείγµατα Παραµόρφωση - γωνία ολίσθησης γ - σχέση γωνίας γ, τάσης µέτρο ολίσθησης - σχέση µέτρου ολίσθησης, ελαστικότητος. Εφαρµογές α. 'Ηλος β. Πείρος γ. Κοχλίας δ. Κοπή σε πρέσα Να εξηγούν τις έννοιες, διάτµηση, τµήση, γωνία ολίσθησης, τάση, µέτρο ολίσθησης. Να µάθουν τους τύπους που ορίζουν τα παραπάνω µεγέθη και τις µονάδες τους και να επιλύουν, ως προς αυτά, σε απλές πρακτικές εφαρµογές. Να συνειδητοποιήσουν, µέσα από πειράµατα και σχετικές εφαρµογές την αξία του ποιοτικού ελέγχου των κατασκευών και τη χρησιµότητα της ύπαρξης των πιστοποιητικών ποιότητας κατά τους κανονισµούς (ΕΛ.Ο.Τ ή ISO). 7. Κάµψη 7.1. Γενικά - Κάµψη - ορισµός - τύπος - µονάδες - παραδείγµατα 7.2. Παραµόρφωση - βέλος κάµψης - παράγοντες που επηρεάζουν την παραµόρφωση Εφαρµογές α. άτρακτος µε τροχαλίες Να εξηγούν τις έννοιες, κάµψη-βέλος κάµψης. Να γνωρίζουν τα είδη της κάµψης και να τα αναγνωρίζουν. Να µάθουν τους τύπους της κάµψης και τις µονάδες και να επιλύουν, ως προς αυτά, σε απλές πρακτικές εφαρµογές.

53 53 8. Στρέψη 8.1. Γενικά - Στρέψη - ορισµός - παραδείγµατα - ιαφορές της στρέψης από τις άλλες καταπονήσεις Στρέψη ράβδου κυκλικής διατοµής - τάση - παραµόρφωση - τύποι 8.3. Στρέψη ράβδου µε δακτυλιοειδή διατοµή - τάση - παραµόρφωση Εφαρµογές : Υπολογισµός ατράκτου σε στρέψη Να αναγνωρίζουν τα είδη της στρέψης. Να εξηγούν την έννοια της στρέψης και να γνωρίζουν την ιδιοµορφία της. Να µάθουν τη θεµελιώδη εξίσωση της στρέψης. Να εξηγούν τη σχέση µεταξύ της ισχύος και της ροπής περιστροφής. Να υπολογίζουν τη µέγιστη ισχύ που µπορεί να µεταδοθεί από ένα άξονα. Να γνωρίζουν τον υπολογισµό ατράκτου σε στρέψη. 9. Σύνθετες καταστάσεις 9.1. Γενικά - Λυγισµός - σύνθετες καταπονήσεις - ερπυσµός - κόπωση - δυναµική καταπόνηση Αναφορά σε απλές εφαρµογές Να κατανοήσουν το σύνθετο των καταστάσεων, που καταπονείται η ύλη και να γνωρίσουν απλές περιπτώσεις της πράξης ( ιαξονική καταπόνηση - δυνάµεις κωλυόµενης συστολής - διαστολής) 10. Απλές µηχανές Γενικά - µηχανή - ορισµός Έργο-οριζόντιο επίπεδο - κεκλιµένο επίπεδο - περιστροφική κίνηση - παραγόµενο και ωφέλιµο έργο Ισχύς - Ισχύς µηχανής - ροπή στρέψης και ισχύς - Βαθµός απόδοσης Να εξηγούν τι είναι µηχανή µε όρους ενέργειας.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΥΤΙΛΗΝΗ: 03/04/2007 ΑΡΙΘ. ΠΡΩΤ.: 1835 ΙΑΚΗΡΥΞΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΥΤΙΛΗΝΗ: 03/04/2007 ΑΡΙΘ. ΠΡΩΤ.: 1835 ΙΑΚΗΡΥΞΗ ΑΝΤΙΠΡΥΤΑΝΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΥΤΙΛΗΝΗ: 03/04/2007 ΑΡΙΘ. ΠΡΩΤ.: 1835 ΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΜΕΙΟ ΟΤΙΚΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ & ΑΝΑΛΩΣΙΜΩΝ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΛΙΑ ΑΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΗΛΕΙΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΗΛΕΙΑ ΣΧΟΛ.ΕΤΟΣ 2012-13 -1Ο ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΛΙΑ ΑΣ ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΗΛΕΙΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΗΛΕΙΑ ΣΧΟΛ.ΕΤΟΣ 2012-13 -1Ο ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΛΙΑ ΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΠΥΡΚΑΓΙΕΣ ΗΛΕΙΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΡΑΣΗ ΤΟΥ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΗΛΕΙΑ ΣΧΟΛ.ΕΤΟΣ 2012-13 -1Ο ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ Οµάδα ερευνητικής εργασίας 1.. ΒούρτσηςΗλίας 2.. ΒράκαςΓεώργιος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 1 η Υ.ΠΕ. ΑΤΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ «ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ»

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 1 η Υ.ΠΕ. ΑΤΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ «ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 1 η Υ.ΠΕ. ΑΤΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Διεύθυνση: Βασ. Σοφίας 114 Αθήνα, 19/10/15 Τ.Κ. Πόλη: 115 27 Αθήνα Πληροφορίες: Ε. Κορμπάκη Τηλέφωνο: 213-2088715 Fax: 213-2088716 e-mail:

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΟΣ: Καληµέρα σε όλους, καλή χρονιά, να είµαστε καλά, µε υγεία πάνω απ όλα, προσωπική για τον καθένα µας, συλλογική για τη χώρα µας και να

ΥΠΟΥΡΓΟΣ: Καληµέρα σε όλους, καλή χρονιά, να είµαστε καλά, µε υγεία πάνω απ όλα, προσωπική για τον καθένα µας, συλλογική για τη χώρα µας και να ΥΠΟΥΡΓΟΣ: Καληµέρα σε όλους, καλή χρονιά, να είµαστε καλά, µε υγεία πάνω απ όλα, προσωπική για τον καθένα µας, συλλογική για τη χώρα µας και να έχουµε δύναµη για τις προσπάθειές µας. Θα ήθελα ξεκινώντας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ «Για τους όρους αµοιβής και εργασίας του προσωπικού κουζίνας όπου υπηρετεί µε σχέση εργασίας Ιδιωτικού ικαίου στις Σχολές Τουριστικών Επαγγελµάτων όλης της χώρας.» (Πράξη Κατάθεσης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΠΛΗΡΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ

ΤΟ ΠΛΗΡΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΟ ΠΛΗΡΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ Α] Εξέλιξη του Κύκλου Εργασιών, των Καθαρών Αποτελεσμάτων προ Φόρων και του Περιθωρίου Καθαρού Κέρδους για την πενταετία 2008 2012. Η καταγραφή, και ακολούθως η μελέτη, των

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΑΣΗ (Άρθρο 3 1&2 Ν.3297/2004)

ΣΥΣΤΑΣΗ (Άρθρο 3 1&2 Ν.3297/2004) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Εισηγήτρια: Θεοδώρα Παπαδηµητρίου Ειδική Επιστήµονας-Νοµικός Αθήνα, 03 Οκτωβρίου 2011 Αρ. πρωτ.: 8947 ΣΥΣΤΑΣΗ (Άρθρο 3 1&2 Ν.3297/2004) ΘΕΜΑ: «Ασφαλιστικές Εταιρίες που έχουν άδεια λειτουργίας

Διαβάστε περισσότερα

122 / 2015, για την ανάθεση σε εργολάβο καθαρισµού της καθαριότητας των

122 / 2015, για την ανάθεση σε εργολάβο καθαρισµού της καθαριότητας των 1 ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: Πίνακα Αποδεκτών 424 ΓΕΝΙΚΟ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΕΩΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Τηλ. 2310-381080 Φ. 460.2/ 122 / 17363 Σ. 5362 Θεσσαλονίκη, 6 Νοε 2015 ΘΕΜΑ: ηµοσιεύσεις - Ανακοινώσεις

Διαβάστε περισσότερα

15PROC003307705 2015-11-13

15PROC003307705 2015-11-13 5PROC003307705 205--3 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΤΑΜΕΙΑΚΗΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΩΝ & ΗΜΟΠΡΑΣΙΩΝ Πληρ.

Διαβάστε περισσότερα

Μ Ε Λ Ε Τ Η ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΥΠΟ ΟΧΗΣ ΚΑΙ. Προϋπολογισµού: 64.288,09 σε ΕΥΡΩ

Μ Ε Λ Ε Τ Η ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΥΠΟ ΟΧΗΣ ΚΑΙ. Προϋπολογισµού: 64.288,09 σε ΕΥΡΩ ΕΛΛΗΝΙΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΙΑ ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΙΟΥ ΗΜΟΣ ΑΡΧΑΝΩΝ -- ΑΣΤΕΡΟΥΣΙΙΩΝ /ΝΣΗ ΗΜΟΤΙΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΙΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΗΜΟΣ: Αρχανών - Αστερουσίων ΤΙΤΛΟΣ: ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΥΠΟ ΟΧΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΓΙΑ ΤΗΝ Ι ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΕΙΩΝ (ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΦΕΚ. ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ

Ο ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΓΙΑ ΤΗΝ Ι ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΕΙΩΝ (ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΦΕΚ. ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ Ο ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΓΙΑ ΤΗΝ Ι ΡΥΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΦΑΡΜΑΚΕΙΩΝ (ΝΟΜΟΣ 1963/91 ΦΕΚ. ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΚΕΥΤΙΚΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΙΑΤΑΞΕΙΣ) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΧΟΡΗΓΗΣΗ Α ΕΙΑΣ Ι ΡΥΣΕΩΣ ΦΑΡΜΑΚΕΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Καθορισµός όρων για την εκµίσθωση δικαιώµατος χρήσης γεφυροπλάστιγγας στη ηµοτική Κοινότητα Καρδιτσοµαγούλας

ΘΕΜΑ Καθορισµός όρων για την εκµίσθωση δικαιώµατος χρήσης γεφυροπλάστιγγας στη ηµοτική Κοινότητα Καρδιτσοµαγούλας Α Π Ο Ε Ι Κ Τ Ι Κ Ο Τ Ο Ι Χ Ο Κ Ο Λ Λ Η Σ Η Σ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΚΑΡ ΙΤΣΑΣ ΤΜΗΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Στην Καρδίτσα σήµερα την 10η του µηνός Μαρτίου του έτους 2014 και

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΗΜΟΥ ΡΟ ΟΥ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΗΜΟΥ ΡΟ ΟΥ ΝΟΜΟΣ Ω ΕΝΗΣΟΥ ΗΜΟΥ ΡΟ ΟΥ Πρακτικό Συνεδρίασης Αριθµός: 24 / 01-08-2011 Στη Ρόδο και στο ηµοτικό Κατάστηµα (Πλατεία Ελευθερίας 1), σήµερα ευτέρα, 1 η Αυγούστου 2011 και ώρα 10:00 π.µ., συνήλθε σε συνεδρίαση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΑΠΑΝΩΝ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΟΙ ΑΠΑΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΑΠΑΝΩΝ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΟΙ ΑΠΑΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α ΜΑΘΗΜΑ 11 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΑΠΑΝΩΝ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΟΙ ΑΠΑΝΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α Η κοινωνική ασφάλιση στην Ελλάδα απορροφά µεγάλο µέρος και του προγράµµατος δηµοσίων δαπανών: το 2001

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

Πάτρα, 12 /10/2009 Αριθ. Πρωτ.: 18384 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Πάτρα, 12 /10/2009 Αριθ. Πρωτ.: 18384 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Πάτρα, 12 /10/2009 Αριθ. Πρωτ.: 18384 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΙΟΙΚ. & ΟΙΚ. ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Τµήµα ιοικητικού Προσωπικού Αρµόδιος Υπάλληλος κα Kωνσταντίνα

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία: Εργασίες απολύµανσης, απεντόµωσης και µυοκτονίας των κτιρίων ευθύνης του ήµου

Εργασία: Εργασίες απολύµανσης, απεντόµωσης και µυοκτονίας των κτιρίων ευθύνης του ήµου Εργασία: Εργασίες απολύµανσης, απεντόµωσης και µυοκτονίας των κτιρίων ευθύνης του ήµου ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Από το γενικό τίτλο «Απολύµανση ηµοτικών Κτιρίων 2014-2015 και εργασίες Μυοκτονίας και Απολύµανσης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΙΛΙΑ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ κ. ΦΑΝΗΣ ΠΑΛΛΗ ΠΕΤΡΑΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤO ΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑ.

ΟΜΙΛΙΑ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ κ. ΦΑΝΗΣ ΠΑΛΛΗ ΠΕΤΡΑΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤO ΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΟΜΙΛΙΑ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ κ. ΦΑΝΗΣ ΠΑΛΛΗ ΠΕΤΡΑΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤO ΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑ Αθήνα, 2 Απριλίου Κυρίες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθ. 5 ης /4 Φεβρουαρίου 2009 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Καβάλας Αριθ. Αποφάσεως 92/2009 Θ Ε Μ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΡΩΙΚΗΣ ΠΟΛΗΣ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΣΥΣΣΙΤΙΩΝ ΤΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΡΩΙΚΗΣ ΠΟΛΗΣ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΣΥΣΣΙΤΙΩΝ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΗΡΩΙΚΗΣ ΠΟΛΗΣ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΣΥΣΣΙΤΙΩΝ ΤΟΥ «ΚΕΝΤΡΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ Δ.ΝΑΟΥΣΑΣ» ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΠΟΤΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΨΥΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθµό 29 ης / 09 εκεµβρίου 2011 Συνεδρίασης της Οικονοµικής Επιτροπής ήµου Καβάλας

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθµό 29 ης / 09 εκεµβρίου 2011 Συνεδρίασης της Οικονοµικής Επιτροπής ήµου Καβάλας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθµό 29 ης / 09 εκεµβρίου 2011 Συνεδρίασης της Οικονοµικής Επιτροπής ήµου Καβάλας Αριθ. απόφασης 398/2011 ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΓΩΓΟΥ ΚΑΥΣΙΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ

ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΓΩΓΟΥ ΚΑΥΣΙΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΓΩΓΟΥ ΚΑΥΣΙΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΙΑΚΗΡΥΞΗ ΥΠ ΑΡΙΘΜΟΝ 1/2012 ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΜΕΙΟ ΟΤΙΚΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΣΕ ΕΥΡΩ ΜΕ ΓΡΑΠΤΕΣ ΣΦΡΑΓΙΣΜΕΝΕΣ ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΕΝΝΕΑ (9) ΑΠΟΚΑΛΥΨΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Προϋπολογισµός: Αρ. Μελέτης: Μ Ε Λ Ε Τ Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΞΥΛΙΝΟΥ ΑΠΕ ΟΥ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΑΘΛΟΠΑΙ ΙΩΝ ΤΟΥ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟΥ ΑΡΚΑΛΟΧΩΡΙΟΥ ΤΟΥ Ν.

Προϋπολογισµός: Αρ. Μελέτης: Μ Ε Λ Ε Τ Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΞΥΛΙΝΟΥ ΑΠΕ ΟΥ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΑΘΛΟΠΑΙ ΙΩΝ ΤΟΥ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟΥ ΑΡΚΑΛΟΧΩΡΙΟΥ ΤΟΥ Ν. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΜΙΝΩΑ ΠΕ ΙΑ ΑΣ /ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Έργο: ''ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΞΥΛΙΝΟΥ ΑΠΕ ΟΥ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΑΘΛΟΠΑΙ ΙΩΝ ΤΟΥ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΤΗΡΙΟΥ ΑΡΚΑΛΟΧΩΡΙΟΥ ΤΟΥ Ν.ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ''

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Βέροια, 6/11/2015 ΝΟΜΟΣ ΗΜΑΘΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΒΕΡΟΙΑΣ Αριθμ. Πρωτ.: 47006 ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ Έχοντας λάβει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟ ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ «για τη δίκαιη δίκη και την αντιµετώπιση φαινοµένων αρνησιδικίας» Α. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟ ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ «για τη δίκαιη δίκη και την αντιµετώπιση φαινοµένων αρνησιδικίας» Α. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟ ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ «για τη δίκαιη δίκη και την αντιµετώπιση φαινοµένων αρνησιδικίας» Α. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Το Σύνταγµα προβλέπει το δικαίωµα κάθε πολίτη ακρόασής του ενώπιον του αρµόδιου ικαστηρίου.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αριθµ. Απόφασης 276/2015 ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ιεύθυνση ιοικητικών Υπηρεσιών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αριθµ. Απόφασης 276/2015 ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ιεύθυνση ιοικητικών Υπηρεσιών ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αριθµ. Απόφασης 276/2015 ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ιεύθυνση ιοικητικών Υπηρεσιών ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το πρακτικό 15/19-06-2015 της τακτικής συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Θέµα:

Διαβάστε περισσότερα

ιδακτική της Χηµείας στο σχολείο - Προβλήµατα και λύσεις

ιδακτική της Χηµείας στο σχολείο - Προβλήµατα και λύσεις ιδακτική της Χηµείας στο σχολείο - Προβλήµατα και λύσεις Μιλένα Koleva, Τεχνικό Πανεπιστήµιο του Γκάµπροβο (Βουλγαρία) kolevamilena@hotmail.com Αφηρηµένο Τα τελευταία χρόνια έχουν δει το ενδιαφέρον υποχωρούσε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΜΒΑΣΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΦΑΡΜΑΚΩΝ

ΣΥΜΒΑΣΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΦΑΡΜΑΚΩΝ Σελίδα 1 από 10 ΣΥΜΒΑΣΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΦΑΡΜΑΚΩΝ Στην Αθήνα σήµερα την οι παραπάνω συµβαλλόµενοι: Α. Το Νοµικό Πρόσωπο ηµοσίου ικαίου µε την επωνυµία «EΝΙΑΙΟ ΤΑΜΕΙΟ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΩΝ (Ε.Τ.Α.Α.)» που

Διαβάστε περισσότερα

ολική άρνηση στράτευσης

ολική άρνηση στράτευσης καμιια κανενασ ειρηνη φανταροσ με τ αφεντικα ποτε και πουθενα ολική άρνηση στράτευσης και διανέμεται χωρίς αντίτιμο. Τυπώθηκε τον Οκτώβρη του 2011 σε 1000 αντίτυπα αντί εισαγωγής] Η μπροσούρα αυτή περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΗ-ΚΡΑΤΟΣ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ

ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΗ-ΚΡΑΤΟΣ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΗ-ΚΡΑΤΟΣ ΣΤΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ Το 3 ο κεφάλαιο αποτελείται από τέσσερις ενότητες, οι οποίες προβλέπεται να διδαχθούν σε 4 διδακτικές ώρες. Α. Ι ΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Οι διδακτικοί στόχοι

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΚΗΡΥΞΗ Αρ. 3/2014 Α Π Ο Φ Α Σ Η

ΙΑΚΗΡΥΞΗ Αρ. 3/2014 Α Π Ο Φ Α Σ Η ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗ ΙΟΙΚΗΣΗ ΗΠΕΙΡΟΥ ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΓΕΝ. /ΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ & ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΥΛΙΚΟΥ Ιωάννινα, 13 Φεβρουαρίου

Διαβάστε περισσότερα

για τη ριζική ανανέωση και αλλαγή της δηµοκρατικής παράταξης και του πολιτικού συστήµατος

για τη ριζική ανανέωση και αλλαγή της δηµοκρατικής παράταξης και του πολιτικού συστήµατος Προχωράµε για τη ριζική ανανέωση και αλλαγή της δηµοκρατικής παράταξης και του πολιτικού συστήµατος για να πάει η Ελλάδα µπροστά Με πίστη και πεποίθηση υποστηρίζω την ύπαρξη στην ελληνική κοινωνία ενός

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΚ ΟΣΗ ΤΟΥ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΑΓΙΟΥ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΟΝΟΣ ΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ. Έντυπο πνευµατικής εσωτερικής καταγραφής. Τεύχος 19ο Οκτώβριος 2008

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΚ ΟΣΗ ΤΟΥ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΑΓΙΟΥ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΟΝΟΣ ΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ. Έντυπο πνευµατικής εσωτερικής καταγραφής. Τεύχος 19ο Οκτώβριος 2008 ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΚ ΟΣΗ ΤΟΥ ΙΕΡΟΥ ΝΑΟΥ ΑΓΙΟΥ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΟΝΟΣ ΡΑΠΕΤΣΩΝΑΣ Ε Ν Ο Ν Έντυπο πνευµατικής εσωτερικής καταγραφής Το Μυστήριο του Γάµου. Του Αρχ. Καλλίστρατου Λυράκη Ο σύζυγος ο πιστός, κοντά στην

Διαβάστε περισσότερα

Η ΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΘΕΡΜΑΪΚΟΥ

Η ΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΘΕΡΜΑΪΚΟΥ ΗΜΟΤΙΚΗ ΚΟΙΝΩΦΕΛΗΣ Επανοµή, 9-12-2011 ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΘΕΡΜΑΪΚΟΥ Αριθµ. Πρωτ.: 210 /νση :Πλατεία Ι.Μεταξά- Επανοµή Τ.Κ. 57500,Επανοµή Θεσ/νίκης Τηλ.:2392045371 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθµ. ΣΟΧ 2/2011 για τη σύναψη

Διαβάστε περισσότερα

ράµα 13 Ιανουαρίου 2016 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αριθµ. Πρωτ. 1444 - ΝΟΜΟΣ ΡΑΜΑΣ ΗΜΟΣ ΡΑΜΑΣ /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΣΟ ΩΝ & ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΣ ΙΑΚΗΡΥΞΗ ΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ ΕΚΜΙΣΘΩΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΟΙΚΟΠΕ ΟΥ (Ο.Τ. 807) ΕΠΙ

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα, 31 Αυγούστου2011

Αθήνα, 31 Αυγούστου2011 Αρ.Πρωτ. Αθήνα, 31 Αυγούστου2011 Προς: Τον Αναπληρωτή Υπουργό Οικονοµικών κ. Παντελή Οικονόµου Θέµα: Συνάντηση Προεδρείου ΠΕΣΕ Ε µε τον Αναπληρωτή Υπουργό Οικονοµικών κ. Παντελή Οικονόµου για φορολογικά

Διαβάστε περισσότερα

Ρέθυµνο, 18/09/2015. Αριθ. Πρωτ.: 4851 ΠΡΟΣ: ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟ ΕΚΤΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Ρέθυµνο, 18/09/2015. Αριθ. Πρωτ.: 4851 ΠΡΟΣ: ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΠΟ ΕΚΤΩΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΕΦΟΡΕΙΑ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΟΥ. Ανταγωνιστικότητας και Ναυτιλίας (Φ.Ε.Κ. 1789/12.11.2010 τεύχος B)

ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΗΜΑΡΧΟΥ. Ανταγωνιστικότητας και Ναυτιλίας (Φ.Ε.Κ. 1789/12.11.2010 τεύχος B) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ν. ΜΟΥΔΑΝΙΑ 02/10/2015 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΑΡ.ΠΡΩΤ.:31830/2015 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΝΕΑΣ ΠΡΟΠΟΝΤΙΔΑΣ Δ/ΝΣΗ : Ποιότητα Ζωής, Καθαριότητας & Περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΧΕΙΡΟΣ ΜΕΙΟ ΟΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΡΕΙΣ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΓΡΑΠΤΕΣ ΣΦΡΑΓΙΣΜΕΝΕΣ ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ ΚΩ ΙΚΟΣ ΕΙ ΟΥΣ / ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ CPV 90920000-2

ΠΡΟΧΕΙΡΟΣ ΜΕΙΟ ΟΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΡΕΙΣ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΓΡΑΠΤΕΣ ΣΦΡΑΓΙΣΜΕΝΕΣ ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ ΚΩ ΙΚΟΣ ΕΙ ΟΥΣ / ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ CPV 90920000-2 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 4 η.υ.πε. ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ «ΣΙΣΜΑΝΟΓΛΕΙΟ» ιεύθυνση: Τ.Κ. Πόλη: Πληροφορίες: Τηλέφωνο: Fax: e-mail: Σισµάνογλου 45 69100 Κοµοτηνή Mερέτη Ευαγγελία 25313

Διαβάστε περισσότερα

Newsletter 5/2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εργατικό 3-53

Newsletter 5/2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εργατικό 3-53 www.inlaw.gr Newsletter 5/2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εργατικό 3-53 [ 2 ] ΝΟΜΟΛΟΓΙΑ Αµοιβή εργασίας - Αµοιβή για πρόσθετη εργασία Αριθµός απόφασης: 18 Έτος: 2011 - Αµοιβή για πρόσθετη εργασία. Μη λήψη υπόψη πραγµάτων.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΜΥΡΝΗΣ

ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΜΥΡΝΗΣ ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΣΜΥΡΝΗΣ Ολοκληρώθηκε το έργο ανάπλασης στην ιστορική πλατεία Χρυσοστόμου Σμύρνης και τα πρώτα δείγματα αποδοχής του από τους δημότες είναι εντυπωσιακά. Ο επανασχεδιασμός του

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

ΜΕΡΟΣ Α ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΕ 0439 4 η Δ.Υ.ΠΕ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ CPV 92512100-4 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ «ΣΙΣΜΑΝΟΓΛΕΙΟ» Διεύθυνση: Σισμάνογλου 45 Τ.Κ. Πόλη: 69100 Κομοτηνή Πληροφορίες: Κουρνιώτη Αικατερίνη

Διαβάστε περισσότερα

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L 261 της 06/08/2004 σ. 0019-0023

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L 261 της 06/08/2004 σ. 0019-0023 Οδηγία 2004/81/ΕΚ του Συµβουλίου, της 29ης Απριλίου 2004, σχετικά µε τον τίτλο παραµονής που χορηγείται στους υπηκόους τρίτων χωρών θύµατα εµπορίας ανθρώπων ή συνέργειας στη λαθροµετανάστευση, οι οποίοι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Βιολογική Ποικιλότητα στην Κύπρο: Υπάρχουσα κατάσταση και προοπτικές διατήρησης ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Βιολογική Ποικιλότητα στην Κύπρο: Υπάρχουσα κατάσταση και προοπτικές διατήρησης ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Βιολογική Ποικιλότητα στην Κύπρο: Υπάρχουσα κατάσταση και προοπτικές διατήρησης ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Γιώργος Κακούρης Μυτιλήνη, Φεβρουάριος 2005 1 1. Η Βιολογική ποικιλότητα

Διαβάστε περισσότερα

προϋπολογισµού 53.600,00 (χωρίς το Φ.Π.Α.),

προϋπολογισµού 53.600,00 (χωρίς το Φ.Π.Α.), ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Υ ΡΕΥΣΗΣ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ ΛΕΣΒΟΥ ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΡΓΟ : ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΒΛΑΒΩΝ ΣΕ ΙΚΤΥΑ Υ ΡΕΥΣΗΣ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΗΜΟΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΡΕΣΟΥ-ΑΝΤΙΣΣΗΣ ΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗ : Ι ΙΟΙ ΠΟΡΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

Της από 27/2/ 2015 Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου του ήµου Ρόδου. Αριθ. Πρακτικού: 6/27-2-2015 Αριθ.

Της από 27/2/ 2015 Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου του ήµου Ρόδου. Αριθ. Πρακτικού: 6/27-2-2015 Αριθ. ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Ο Υ Της από 27/2/ 215 Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου του ήµου Ρόδου Αριθ. Πρακτικού: 6/27-2-215 Αριθ. Απόφασης: 82/215 Στη Ρόδο σήµερα

Διαβάστε περισσότερα

Π Ρ Ο Κ Η Ρ Υ Ξ Η ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΩΡΙΑΙΑ ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΗ

Π Ρ Ο Κ Η Ρ Υ Ξ Η ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΩΡΙΑΙΑ ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΗ -1- ΣΧΟΛΗ ΔΙΑΒΙΒΑΣΕΩΝ 3o EΠΙΤΕΛΙΚΟ ΓΡΑΦΕΙΟ Π Ρ Ο Κ Η Ρ Υ Ξ Η ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΕ ΩΡΙΑΙΑ ΑΠΟΖΗΜΙΩΣΗ 1. Γενικά Η Σχολή Διαβιβάσεων (ΣΔΒ), με έδρα το Χαϊδάρι, προκηρύσσει την πρόσληψη

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΚΗΡΥΞΗ Ο ΗΜΑΡΧΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΙΑΚΗΡΥΞΗ Ο ΗΜΑΡΧΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ /ΝΣΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ &ΑΠΟΘΗΚΩΝ ΙΑΚΗΡΥΞΗ Ο ΗΜΑΡΧΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Έχοντας υπόψη τις διατάξεις του Π. /τος του 28/80 «Περί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΘΗΝΑ,

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΘΗΝΑ, ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΘΗΝΑ, 09-07-2012 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΡ.ΠΡΩΤ.: 505364 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ : Μελετών & Επενδύσεων ΤΜΗΜΑ : Ανάπτυξης Νέων Μορφών Τουρισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΧΕΙΡΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ. (Τύπος Γ) Για έργα προµηθειών που δηµοπρατούνται µε τη διαδικασία του πρόχειρου διαγωνισµού 1

ΠΡΟΧΕΙΡΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ. (Τύπος Γ) Για έργα προµηθειών που δηµοπρατούνται µε τη διαδικασία του πρόχειρου διαγωνισµού 1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΚΑΙ ΣΠΟΡΑ ΩΝ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΜΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Ταχ. ιεύθυνση: Ιωλκού & Αναλήψεως Πληροφορίες : Κ.Χριστοδούλου Τηλ

Διαβάστε περισσότερα

Ευαγγελινή Αθανασοπούλου Κωνσταντία Λαδοπούλου Στέλλα Χαριτάκη

Ευαγγελινή Αθανασοπούλου Κωνσταντία Λαδοπούλου Στέλλα Χαριτάκη Κώδικας Δεοντολογίας Κώδικας Δεοντολογίας της Παιδοψυχιατρικής Εταιρείας Ελλάδος- Ένωσης Ψυχιάτρων Παιδιών και Εφήβων ΑΘΗΝΑ, 2009 Διοικητικό Συμβούλιο της Π.Ε.Ε. ΕΝΩ.ΨΥ.ΠΕ Πρόεδρος: Δημήτριος Γεωργιάδης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηράκλειο 12 Ιουνίου 2015. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθµ. ΣΟΧ 3/2015 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ Ο Περιφερειάρχης Κρήτης

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηράκλειο 12 Ιουνίου 2015. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθµ. ΣΟΧ 3/2015 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ Ο Περιφερειάρχης Κρήτης «Αναρτητέα στο διαδίκτυο» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηράκλειο 12 Ιουνίου 2015 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΡΗΤΗΣ Αρ. Πρωτ.:74155 ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Ταχ. /νση: Πλατεία Ελευθερίας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΕΙ6ΩΞΜ-3Ο5 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. ήµου Πολυγύρου. Κατάστηµα του ήµου Πολυγύρου, συvήλθε σε τακτική συvεδρίαση η Οικονοµική Επιτρoπή

ΑΔΑ: ΒΕΙ6ΩΞΜ-3Ο5 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. ήµου Πολυγύρου. Κατάστηµα του ήµου Πολυγύρου, συvήλθε σε τακτική συvεδρίαση η Οικονοµική Επιτρoπή 1 ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΠΟΛΥΓΥΡΟΥ ΝΟΜΟΣ ΧΑΛΚΙΔΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ Ταχ. Δ/νση : Πολυτεχνείου 50 63100 ΠΟΛΥΓΥΡΟΣ Πληροφορίες : Ψαθά Κωνσταντία Τηλέφωνο : 23713-50738

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθµ. ΣΟΧ 1/ 2014 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθµ. ΣΟΧ 1/ 2014 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Καστέλλι, 19-12-2013 ΝΟΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Αριθµ. Πρωτ.: 26783 ΗΜΟΣ ΜΙΝΩΑ ΠΕ ΙΑ ΑΣ /νση: Καστέλλι Ηρακλείου Τµήµα: Ανθρώπινου υναµικού & ιοικητικής Μέριµνας Τηλ.: 28913 40130, 40132 Fax: 28910

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΛΑΡΙΣΑΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Λάρισα 04-06-2015

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΛΑΡΙΣΑΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Λάρισα 04-06-2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΛΑΡΙΣΑΙΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Λάρισα 04-06-2015 ΑΠΟΦΑΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΑΡΙΘ. ΑΠΟΦΑΣΕΩΣ 239 ΘΕΜΑ: Καθορισμός τρόπου και όρων εκτέλεσης, έγκριση

Διαβάστε περισσότερα

15PROC003246057 2015-11-03

15PROC003246057 2015-11-03 ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Βόλος, 03/11/2015 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Αριθ. Πρωτ.: 6472 ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ /ΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ - ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΕΝΟΤΗΤΩΝ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ & ΣΠΟΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΤΟΥΣ 2013

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΤΟΥΣ 2013 ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΤΟΥΣ 2013 Συντονιστικής Επιτροπής ( Σ) ΕΝΩΣΗΣ ΛΕΑ ΕΛΛΑ ΟΣ --- Αγαπητοί Πρόεδροι των ΛΕΑ ΕΛΛΑ ΟΣ, Αγαπητοί συνάδελφοι µέλη των ΛΕΑ που συµµετέχετε στην 14 η ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ της Νάξου και τυπικά στην

Διαβάστε περισσότερα

«Προμήθεια υγρών καυσίμων για τις ανάγκες των Νομικών Προσώπων Δήμου Ρεθύμνης»

«Προμήθεια υγρών καυσίμων για τις ανάγκες των Νομικών Προσώπων Δήμου Ρεθύμνης» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΡΕΘΥΜΝΗΣ ΔΗΜΟΣ ΡΕΘΥΜΝΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ : Δ/ΝΣΗ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑΣ ΔΗΜΟΣ ΡΕΘΥΜΝΟΥ : ΤΗΛΕΦΩΝΟ : +3028310-40978 ΑΡ. ΔΙΑΚΗΡΥΞΗΣ : 7540/20-03-2013 FAX : +3028310-40043 Διεθνής Ανοικτός Διαγωνισμός

Διαβάστε περισσότερα

Μ Ε Λ Ε Τ Η ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ

Μ Ε Λ Ε Τ Η ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΗΜΟΣ ΜΙΝΩΑ ΠΕ ΙΑ ΑΣ /ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΗΜΟΣ: ΜΙΝΩΑ ΠΕ ΙΑ ΑΣ ΤΙΤΛΟΣ: ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΥΛΙΚΩΝ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΗΡΙΩΝ ΑΡ. ΜΕΛΕΤΗΣ: 47 /2013 Μ Ε Λ Ε Τ Η

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ & ΙΑΙΤΗΣΙΑΣ

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ & ΙΑΙΤΗΣΙΑΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ & ΙΑΙΤΗΣΙΑΣ Ε ΡΑ: Πλατεία Βικτωρίας 7, Αθήνα 10434 210 88 14 922 210 88 15 393 info@omed.gr ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: Πολυτεχνείου 21, Θεσσαλονίκη 54626 2310 517 128 2310 517 119 Προς: 1. Πανελλήνια

Διαβάστε περισσότερα

Θ Ε Μ Α «Σύναψη Προγραµµατικής Σύµβασης µεταξύ ήµου Καβάλας ΝΠ του ήµου Καβάλας µε την επωνυµία Παιδικοί & Βρεφονηπιακοί Σταθµοί ήµου Καβάλας»

Θ Ε Μ Α «Σύναψη Προγραµµατικής Σύµβασης µεταξύ ήµου Καβάλας ΝΠ του ήµου Καβάλας µε την επωνυµία Παιδικοί & Βρεφονηπιακοί Σταθµοί ήµου Καβάλας» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθ. 4 ης /26 Ιανουαρίου 2009 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Καβάλας Αριθ. Αποφάσεως 57/2009 Θ Ε Μ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Βέροια, 26/04/2013 Αρ.Πρωτ.: 1036

ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Βέροια, 26/04/2013 Αρ.Πρωτ.: 1036 EΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 11 H ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ AΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ Βέροια, 26/04/2013 Αρ.Πρωτ.: 1036

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΕΙΣ ΑΠΟΧΩΡΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ Προσήλθαν:

ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΕΙΣ ΑΠΟΧΩΡΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ Προσήλθαν: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Α Α: ΒΕΖΞΩΕ6-ΓΞ4 ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της υπ αριθ. 14ης / 5 Ιουνίου 2013 Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Καβάλας Αριθ. Αποφάσεως 320/2013 Θ Ε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΑΡΙΘΜ. ΠΡΩΤ. 15720/2015 ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΜΕΙΟΔΟΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ 20 DESKTOP COMPUTER, ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ, ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ»

Διαβάστε περισσότερα

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΟΡΧΟΜΕΝΟΥ Αρ.Πρωτ.: 298/12-1-2015

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΟΡΧΟΜΕΝΟΥ Αρ.Πρωτ.: 298/12-1-2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΟΡΧΟΜΕΝΟΥ Αρ.Πρωτ.: 298/12-1-2015 Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το πρακτικό της αριθ. 22 ης /2014 Συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Ορχομενού. Αριθ. Απόφασης 204/2014

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΝΕΩΝ ΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ ΤΑ ΕΡΓΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΑΝΑΛΑΒΕΙ Η ΕΕΤΑΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΝΕΩΝ ΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ ΤΑ ΕΡΓΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΑΝΑΛΑΒΕΙ Η ΕΕΤΑΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΝΕΩΝ ΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΩΝ ΤΑ ΕΡΓΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΑΝΑΛΑΒΕΙ Η ΕΕΤΑΑ Περιεχόμενα ΑΡΜΟ ΙΟΤΗΤΕΣ...3 ΝΗΣΙΩΤΙΚΟΤΗΤΑ...35 ΑΡΜΟ ΙΟΤΗΤΕΣ, ΟΡΓΑΝΩΣΗ, ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

στο σχέδιο νόµου «Άσκηση εµπορικών δραστηριοτήτων εκτός καταστήµατος» Γενικό Μέρος ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

στο σχέδιο νόµου «Άσκηση εµπορικών δραστηριοτήτων εκτός καταστήµατος» Γενικό Μέρος ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ στο σχέδιο νόµου «Άσκηση εµπορικών δραστηριοτήτων εκτός καταστήµατος» Γενικό Μέρος Προς τη Βουλή των Ελλήνων To παρόν σχέδιο νόµου αποτελεί µια προσπάθεια εκσυγχρονισµού, επικαιροποίησης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΑΣΠΙΣΜΟΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΕΤΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΣΕΒ

ΣΥΝΑΣΠΙΣΜΟΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΕΤΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΣΕΒ ΣΥΝΑΣΠΙΣΜΟΣ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ, ΑΛΕΞΗ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗΝ ΕΤΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΟΥ ΣΕΒ Κύριε Πρόεδρε, Κυρίες και Κύριοι, Σας ευχαριστώ για την πρόσκλησή σας να

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα Σπουδών για τα Μαθηματικά στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση

Πρόγραμμα Σπουδών για τα Μαθηματικά στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση ΕΣΠΑ 2007-13\Ε.Π. Ε&ΔΒΜ\Α.Π. 1-2-3 «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21 ου αιώνα) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών, Οριζόντια Πράξη» MIS: 295450 Με την συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ε. Κ. Τ.) Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ Αθήνα 8 Φεβρουαρίου 2011 Αριθµ. Πρωτ.: 3319 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθµ. ΣΟΧ 1/ 2011 για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Καταστατικό του επιστημονικού σωματείου με την επωνυμία ΕΝΤΟΜΟΛΟΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΛΛΑΔΟΣ. Άρθρο 1 ο Ίδρυση Επωνυμία Έδρα

Καταστατικό του επιστημονικού σωματείου με την επωνυμία ΕΝΤΟΜΟΛΟΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΛΛΑΔΟΣ. Άρθρο 1 ο Ίδρυση Επωνυμία Έδρα Καταστατικό του επιστημονικού σωματείου με την επωνυμία ΕΝΤΟΜΟΛΟΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΛΛΑΔΟΣ Άρθρο 1 ο Ίδρυση Επωνυμία Έδρα α. Ιδρύεται στην Ελλάδα επιστημονικό σωματείο με την επωνυμία «ΕΝΤΟΜΟΛΟΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. Αριθµ. Πρωτ.: οικ.132790/3276

ΕΠΑΝΑΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. Αριθµ. Πρωτ.: οικ.132790/3276 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Γρεβενά, 29 / 10 /2015 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΓΕΝ. /ΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΙΑΚΗΡΥΞΗΣ: 9/2015 /ΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΓΡΕΒΕΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΘΕΜΑ:

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΘΕΜΑ: ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΣΕΡΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΘΕΜΑ: Η Σηµασία των Συστηµάτων Εσωτερικού Ελέγχου. Πρακτική Εφαρµογή στις Ξενοδοχειακές Υπό των φοιτητών: ΜΠΑΡΜΠΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΙΑΤΑΞΗΣ: 18. ΕΓΚΡΙΣΗ ΑΝΑΝΕΩΣΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΩΝ Α ΕΙΩΝ ΑΡΜΟ ΙΟΤΗΤΑΣ ΗΜΟΥ Ε ΕΣΣΑΣ

ΘΕΜΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΙΑΤΑΞΗΣ: 18. ΕΓΚΡΙΣΗ ΑΝΑΝΕΩΣΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΩΝ Α ΕΙΩΝ ΑΡΜΟ ΙΟΤΗΤΑΣ ΗΜΟΥ Ε ΕΣΣΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΕΛΛΑΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΙΑΥΓΕΙΑ» ΗΜΟΣ Ε ΕΣΣΑΣ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ 5 ης ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΗΜΟΥ Ε ΕΣΣΑΣ ΣΤΙΣ 27 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

στο σχέδιο νόµου «Ρυθµίσεις θεµάτων Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας και άλλες διατάξεις»

στο σχέδιο νόµου «Ρυθµίσεις θεµάτων Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας και άλλες διατάξεις» ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ στο σχέδιο νόµου «Ρυθµίσεις θεµάτων Ανανεώσιµων Πηγών Ενέργειας και άλλες διατάξεις» Προς την Βουλή των Ελλήνων ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α Ι. ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ Με τις εισαγόµενες διατάξεις, µε τις οποίες

Διαβάστε περισσότερα

15PROC002732847 2015-04-27

15PROC002732847 2015-04-27 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΑΜΟΥ Σάµος, 27-04-2015 ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Αρ.Πρωτ.οικ.: 23367/1856 ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ισότητα στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών συστηµάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης», Βρυξέλλες, 08-09-2006, COM (2006) 481 τελικό.

ισότητα στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών συστηµάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης», Βρυξέλλες, 08-09-2006, COM (2006) 481 τελικό. 1 ΕΛΕΝΗ ΖΩΓΡΑΦΑΚΗ Μέλος του Σ της ΟΛΜΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥ ΩΝ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ Τα αναλυτικά προγράµµατα και τα σχολικά βιβλία είναι µια πολύ σοβαρή υπόθεση που πρέπει να

Διαβάστε περισσότερα

Ο µεγάλος αριθµητικός περιορισµός του απασχολούµενου προσωπικού παρά την. Εξέλιξη της απασχόλησης στο ηµόσιο Τοµέα (31.12.2009-31.12.

Ο µεγάλος αριθµητικός περιορισµός του απασχολούµενου προσωπικού παρά την. Εξέλιξη της απασχόλησης στο ηµόσιο Τοµέα (31.12.2009-31.12. ιοσκούρων 4 & Πολυγνώτου Τηλ. 2103310080-1 www.kpolykentro.gr Υπεύθυνη Μαρία Φιλιοπούλου Εβδοµαδιαία ενηµέρωση Κοινωνικό Πολύκεντρο-Α Ε Υ Τεύχος 105 10 Σεπτεµβρίου 2014 Οι επιπτώσεις των περιοριστικών

Διαβάστε περισσότερα

Τεύχος 24 / Φεβρουάριος 2014. Ηλεκτρονική Έκδοση ΕΡΓΑΤΙΚΗ & ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΒΙΒΛΙΟ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΩΡΑΡΙΟΥ ΚΑΙ ΥΠΕΡΩΡΙΩΝ. www.pim.

Τεύχος 24 / Φεβρουάριος 2014. Ηλεκτρονική Έκδοση ΕΡΓΑΤΙΚΗ & ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΒΙΒΛΙΟ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΩΡΑΡΙΟΥ ΚΑΙ ΥΠΕΡΩΡΙΩΝ. www.pim. Τεύχος 24 / Ηλεκτρονική Έκδοση ΕΡΓΑΤΙΚΗ & ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΒΙΒΛΙΟ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΩΡΑΡΙΟΥ ΚΑΙ ΥΠΕΡΩΡΙΩΝ Επιχειρησιακές Συμβάσεις www.pim.gr ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ άρθρα Το νέο βιβλίο τροποποίησης ωραρίου

Διαβάστε περισσότερα

Το µάθηµα της ιερεύνησης-

Το µάθηµα της ιερεύνησης- Το µάθηµα της ς- ηµιουργικός Εναλφαβητισµός στις Σύγχρονων Τεχνολογίες στο ηµοτικό και Γυµνάσιο µέσα από µία διαθεµατική προσέγγιση Φράγκου Στασινή stassini.frangou@cti.gr Καθηγήτρια Φυσικής και Πληροφορικής

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΕΛΛΑΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΙΑΥΓΕΙΑ» ΗΜΟΣ Ε ΕΣΣΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΕΛΛΑΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΙΑΥΓΕΙΑ» ΗΜΟΣ Ε ΕΣΣΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΕΛΛΑΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΙΑΥΓΕΙΑ» ΗΜΟΣ Ε ΕΣΣΑΣ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΤΗΣ 23 ης ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΗΜΟΥ Ε ΕΣΣΑΣ ΣΤΙΣ 29 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2014 ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΟΣ : ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΟΧΗΜΑΤΩΝ Ε.Κ.Α.Β. (περιγράφεται αναλυτικά στο ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α ) Ημερομηνία Αποστολής στην εφημερίδα Ε.Ε.

ΕΙΔΟΣ : ΑΣΦΑΛΙΣΗ ΟΧΗΜΑΤΩΝ Ε.Κ.Α.Β. (περιγράφεται αναλυτικά στο ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α ) Ημερομηνία Αποστολής στην εφημερίδα Ε.Ε. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΜΕΣΗΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ Αθήνα, 13/5/2015 ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΜΕΣΗΣ ΒΟΗΘΕIAΣ Δ/ΝΣΗ ΔΙΟΙΚ.& ΟΙΚΟΝ.ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΟΙΚΟΝ. ΔΙΟΙΚ.& ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Αριθμ. Διακήρυξης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΑΣΛΑΝΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ. Εισηγητής : Καλοµοίρης Πέτρος

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΑΣΛΑΝΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ. Εισηγητής : Καλοµοίρης Πέτρος ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΑΣΛΑΝΟΓΛΟΥ ΜΑΡΙΝΑ Εισηγητής : Καλοµοίρης Πέτρος Ηράκλειο Mάρτιος 2010 ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ «Κωδικοποίηση σε ενιαίο κείµενο των διατάξεων της κείµενης νοµοθεσίας που αφορούν το Υπαίθριο Εµπόριο»

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ «Κωδικοποίηση σε ενιαίο κείµενο των διατάξεων της κείµενης νοµοθεσίας που αφορούν το Υπαίθριο Εµπόριο» ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ «Κωδικοποίηση σε ενιαίο κείµενο των διατάξεων της κείµενης νοµοθεσίας που αφορούν το Υπαίθριο Εµπόριο» 1. Σύµφωνα µε τον ισχύοντα Νόµο 3133/2003, οι διατάξεις τυπικών νόµων

Διαβάστε περισσότερα

Στη συνεδρίαση παραβρίσκεται και η υπάλληλος του ήµου Βερατλή Ζουµπουλίτσα, για την τήρηση των πρακτικών.

Στη συνεδρίαση παραβρίσκεται και η υπάλληλος του ήµου Βερατλή Ζουµπουλίτσα, για την τήρηση των πρακτικών. ΗΜΟΣ ΟΡΕΣΤIΑ ΑΣ ================== ΗΜΑΡΧΙΑΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ 4 ο /2010 ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ ΗΜΑΡΧΙΑΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ 03-03-2010 Στηv Ορεστιάδα και στo ηµoτικό Κατάστηµα σήµερα τηv 3 η τoυ µηvός Μαρτίου τoυ έτoυς

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Αθήνα, 10 Απριλίου 2014 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΠΡΟΧΕΙΡΟ ΜΕΙΟΔΟΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Αθήνα, 10 Απριλίου 2014 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΠΡΟΧΕΙΡΟ ΜΕΙΟΔΟΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑΔΑ : ΒΙΗΔ469ΗΔΞ-721 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Αθήνα, 10 Απριλίου 2014 ΤΑΜΕΙΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΛΛΟΤΡΙΩΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ.Σ. Ε.Λ.Μ.Ε. ΠΡΟΤΥΠΩΝ

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ.Σ. Ε.Λ.Μ.Ε. ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ.Σ. Ε.Λ.Μ.Ε. ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΜΑΙΟΣ 2014 Συνάδελφοι το.σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. θα ήθελε να σας ενηµερώσει για τα ζητήµατα τα οποία προσπάθησε να αντιµετωπίσει την προηγούµενη περίοδο καθώς και για τον σχεδιασµό

Διαβάστε περισσότερα

Η ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ. Η επιστολή του Γ. Βαρουφάκη προς το Eurogroup. Τετάρτη, 25 Φεβρουαρίου 2015

Η ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ. Η επιστολή του Γ. Βαρουφάκη προς το Eurogroup. Τετάρτη, 25 Φεβρουαρίου 2015 Η επιστολή του Γ. Βαρουφάκη προς το Eurogroup Τετάρτη, 25 Φεβρουαρίου 2015 Ολόκληρη η επιστολή µε τη λίστα των ελληνικών µεταρρυθµίσεων, που απέστειλε ο υπουργός Οικονοµικών Γιάνης Βαρουφάκης προς τον

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΗΣ ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΗΣ ΔΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΔΗΜΟΣ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΔΝΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: Προμήθεια εξοπλισμού ειδικών σχολείων Τ.Ε.2 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ, Τ.Ε.4 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ, Τ.Ε.7 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα 23 Σεπτεµβρίου 2004

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα 23 Σεπτεµβρίου 2004 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα 23 Σεπτεµβρίου 2004 Από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευµάτων ανακοινώνεται ο τρόπος εισαγωγής των µαθητών στην τριτοβάθµια εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α

ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α Ι.Π.Μεσολογγίου, 21-05 - 2014 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Αριθ.Πρωτ:Φ555/Ζ/ΛΣΤ/2457 ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ «ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΚΕΡΙΩΝ» ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ - ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ «ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΚΕΡΙΩΝ» ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ - ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Τηλ.: 213.201.8748-751, Fax: 210.9902046-45 Δ/νση: Υπηρεσίες νεκροταφείου Τηλ.:2109622077 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ 20-03-2014 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ «ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΚΕΡΙΩΝ» ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ - ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

«Δημοκρατικοί» παραλογισμοί... και χαράτσια

«Δημοκρατικοί» παραλογισμοί... και χαράτσια «Δημοκρατικοί» παραλογισμοί... και χαράτσια Αναμφίβολα, είναι δεδομένος ο παραλογισμός της πολιτικής ηγεσίας της χώρας, στη λήψη των αποφάσεων της, αναφορικά με την αντιμετώπιση της οικονομικής κρίσης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ Της ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ Της ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ Της ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ Της ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΗΜΟΣ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Αρ. Πράξης: 111 ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ Της ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗΣ Της ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ Νέα Ιωνία, σήµερα Παρασκευή 2 ΜΑΪΟΥ 2014 & ώρα

Διαβάστε περισσότερα

Ε Υ Α Ρ Τ Ε Υ Χ Ο Σ 11 Ι Α Κ Η Ρ Υ Ξ Η ΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Υ ΡΕΥΣΗΣ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ ΗΜΟΥ ΡΟ ΟΥ. 194.100,00 (χωρίς το Φ.Π.Α.) ΥΠΗΡΕΣΙΑ Υ ΡΕΥΣΗΣ - ΑΡ ΕΥΣΗΣ

Ε Υ Α Ρ Τ Ε Υ Χ Ο Σ 11 Ι Α Κ Η Ρ Υ Ξ Η ΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Υ ΡΕΥΣΗΣ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ ΗΜΟΥ ΡΟ ΟΥ. 194.100,00 (χωρίς το Φ.Π.Α.) ΥΠΗΡΕΣΙΑ Υ ΡΕΥΣΗΣ - ΑΡ ΕΥΣΗΣ Ε Υ Α Ρ ΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Υ ΡΕΥΣΗΣ ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ ΗΜΟΥ ΡΟ ΟΥ Ι Ε Υ Θ Υ Ν Σ Η Ι Κ Τ Υ Ω Ν ΥΠΗΡΕΣΙΑ Υ ΡΕΥΣΗΣ - ΑΡ ΕΥΣΗΣ ΜΕΛΕΤΗ ΕΡΓΟΥ: ΤΟΠΟΣ ΕΡΓΟΥ: ΜΕΛΕΤΗΤΗΣ : ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ: ΣΥΝΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΗΣΗ: ΣΥΝ ΕΣΗ ΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΚΗΡΥΞΗ: ΣΣΜ- 540490 ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ Νο 2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26.05.2015 ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: «ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΛΑΜΤΗΡΩΝ»

ΙΑΚΗΡΥΞΗ: ΣΣΜ- 540490 ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ Νο 2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26.05.2015 ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: «ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΛΑΜΤΗΡΩΝ» ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: «ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΛΑΜΤΗΡΩΝ» ΙΑΚΗΡΥΞΗ: ΣΣΜ- 540490 ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ Νο 2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26.05.2015 1. Με το παρόν Συµπλήρωµα Νο 2 της παραπάνω ιακήρυξης, αντικαθίσταται το αντικείµενο του 1 ου Συµπληρώµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΝΕΑ Τ Ν ΠΡΟ ΟΝΤ Ν ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝ ΝΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΦΙΕΡ ΜΑΤΑ ΕΤΑΙΡΙΕΣ ΟΜΙΛΟΥ ΣΤΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ. Μαζί ΣΤΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ

ΤΑ ΝΕΑ Τ Ν ΠΡΟ ΟΝΤ Ν ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝ ΝΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΦΙΕΡ ΜΑΤΑ ΕΤΑΙΡΙΕΣ ΟΜΙΛΟΥ ΣΤΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ. Μαζί ΣΤΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ Η ΤΡΑΠΕ Α ΤΑ ΝΕΑ Τ Ν ΠΡΟ ΟΝΤ Ν ΣΤΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝ ΝΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΕΤΑΙΡΙΕΣ ΟΜΙΛΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΕΤΑΙΡΙΕΣ ΟΜΙΛΟΥ ΦΙΕΡ ΜΑΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΜΕ ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ ΦΙΕΡ ΜΑΤΑ Μαζί Μ Μ ΣΤΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΟ Πολιτιστικά ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Πάµε θέατρο; Μια έρευνα Εκπαιδευτήρια Κωστέα Γείτονα, Γυµ νάσιο 2001-2002 Τηλ σχολείου: 2106030411-5

Πάµε θέατρο; Μια έρευνα Εκπαιδευτήρια Κωστέα Γείτονα, Γυµ νάσιο 2001-2002 Τηλ σχολείου: 2106030411-5 Πάµε θέατρο; Μια έρευνα Εκπαιδευτήρια Κωστέα Γείτονα, Γυµ νάσιο 2001-2002 Τηλ σχολείου: 2106030411-5 1 ΥπέυθυνηΚαθηγήτρια: Βάνια Σύρµ ου ΠΡΟΛΟΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Η παρούσα εργασία είναι αποτέλεσµα της έρευνας

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Η«ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΔΑΦΝΗ- ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗ» Στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης: «Τοπικά Σχέδια για την Απασχόληση προσαρμοσμένα στις ανάγκες της τοπικής

Διαβάστε περισσότερα

15PROC002700746 2015-04-08

15PROC002700746 2015-04-08 Α Α: 6Σ127Λ7-ΙΩ5 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕO ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΤΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗ /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Αθήνα, 08/04/2015 /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Αριθµ. Πρωτ. Οικ.:74596 ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Ταχ. /νση : Λ. Συγγρού

Διαβάστε περισσότερα