Задаци за пријемни испит из хемије
|
|
- Πολύδωρος Βιλαέτης
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Задаци за пријемни испит из хемије 1. Који сребро-халогенид има хемијску везу највише ковалентног карактера? а) AgF б) AgCl ц) AgBr д) AgI (Електронегативност: Ag = 2,0; F = 4,0; Cl = 3,0; Br = 2,8; I = 2,5) (д) 2. Написати електронску конфигурацију Fe(III) јона. Редни број гвожђа у периодном систему је 26. (1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 6 ) 3. Написати електронску конфигурацију Na-јона ако је редни број натријума 11. (1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 ) 4. Једнаке запремине гасова под истим условима садрже исти број молекула. Наведена формулација је: a) закон сталних запреминских односа б) Прустов закон ц) Авогардов закон д) Геј-Лисаков закон е) Оствалдов закон 5. Колико има атома у 16 g брома? (Br = 80) а) 1,2 x б) 0,2 ц) 0,1 д) 6 x е) Колико има атома азота у 66 mg амонијум-сулфата? (Н = 14, S = 32, О = 16) а) 6 x б) 3 x ц) 6 x д) 12 x Колика је релативна молекулска маса неке гасовите супстанце, ако 20 g те супстанце под нормалним условима заузима запремину од 5600 cm 3? (80 g/мol) 8. Израчунати молекулску масу терцијарног калцијум-фосфата. (Cа = 40, P = 31, О = 16) a) 310 б) 350 ц) 400
2 9. Колико процената сумпора садржи баријум-сулфат? (Bа = 137, S = 32, О = 16) а) 13,73 % б) 18,17 % ц) 22,22 % 10. Колико се добија грама калцијум-оксида из 20 g калцијума и 20 g кисеоника? (Cа = 40, О = 16) а) 14 б) 40 ц) 28 д) 24 е) Водоник и кисеоник се једине у односу 1 : 8 градећи гасовити производ. Ако је помешано 4 g кисеониа и 2 g водоника, колико ће настати гасовитог производа? (О = 16, H = 1) (5,6 dm 3 ) 12. Анхидрид азотасте киселине је: а) N 2 О 5 б) NО 2 ц) N 2 О 3 д) N 2 О е) NО 13. Анхидрид перхлорне киселине је: а) Cl 2 О 7 б) Cl 2 О ц) Cl 2 О 3 д) Cl 2 О Који од наведених оксида није ни кисео, ни базан, ни амфотеран? а) CaО б) CО ц) ZnО д) МgО е) PbО 15. Колико милиграма цинка истискује 4,48 cm 3 водоника (под нормалним условима) из хлороводоничне киселине? (Zn = 65) (13) 16. Сребрни новчић масе 9,6 g растворен је у разблаженој азотној киселини, тако да је целокупно сребро прешло у одговарајућу со која је са натријум-хлоридом дала 1.48 g сребро-хлорида. Колико је процената сребра у новчићу? (Аg = 108, Cl = 35,5) (90 %) 17. У ком од наведених случајева не долази до хемијске реакције? a) Nа + H 2 б) Pb + ZnCl 2 ц) КI + Br У ком једињењу хлор има оксидациони број + 5:
3 а) PCl 3 б) Аl(ClО 3 ) 3 ц) КClО 2 д) КClО 4 е) Ca(ClО 2 ) Колико се мол-атома кисеоника налази у 2,24 dm 3 озона под нормалним условима? (0,3) 20. У ком молекулу су атоми везани јонском везом? а) C 2 H 6 б) Cl 2 ц) NH 3 д) МgCl 2 е) PH 3 (д) dm 3 ваздуха садржи 0,0006 cm 3 ксенона (при нормалним условима). У којој запремини ваздуха се налази молекула ксенона? (0,062 cm 3 ) 22. При оксидацији 4,4 g неког елемента изреагује 569 cm 3 кисеоника (нормални услови). Одредити у ком масеном односу су сједињени тај елемент и кисеоник. (11 : 2) 23. Колико милилитара водоника треба да изреагује са азотом да би се добило 400 cm 3 амонијака под нормалним условима? а) 700 б) 900 ц) Израчунати масу сумпор-диоксида, ако је његова запремина 0,28 dm 3. (Запремина је измерена под нормалним условима). (S = 32, О = 16) (0,80 kg) 25. Који од наведених оксида у реакцији са водом даје двобазну киселину? а) Н 2 О 5 б) CaО ц) SО 2 д) Cl 2 О е) Мn 2 О У реакцији бакра са разблаженом азотном киселином настаје бакар(ii)-нитрат, азот-моноксид и вода. Колико ће се ослободити милилитара азот-моноксида (нормални услови) у реакцији 38,4 mg бакра са разбалженом киселином? (Cu = 64) (8,96) 27. Ако се помоћу варнице запали смеша која садржи 100 g водоника и 100 g кисеоника настаје вода. Израчунати масу настале воде. (112,3 g) 28. У ком се низу елемената налазе само неметали? а) Ag, Cr, Ni, Co, C б) Si, O, Hg, Al, N ц) P, Bi, S, Zn, Ar д) F, H, S, N, I (д)
4 29. Која је емпиријска формула кристалохидрата који се састоји из 23,25 % калцијума, 8,6 % сумпора, 37,21 % кисеоника и 20,93 % воде? (Ca = 40, S = 32, О = 16, H = 1). (CaSО 4 x 2H 2 О) 30. Ако се при сагоревању амонијака ослободи 600 cm 3 азота, колико милилитара кисоника је утрошено? (900 cm 3 ) 31. Кости садрже 60 % терцијарног-калцијум фосфата. Колико један килограм костију садржи фосфора? (Ca = 40, P = 31, О = 16). (0,12) 32. Ако хемоглобин садржи 0,335 % гвожђа, а сваки молекул хемоглобина има четири атома гвожђа, колика је релативна молекулска маса хемоглобина? (Fе = 56) (6,7 x 10 4 ) 33. Колико грама натријум-карбоната реагује са 600 cm 3 раствора азотне киселине концентрације 0,5 mol/dm 3? (15,9 g) 34. Колика је концентрацуја Cl - јона у раствору који у једном литру садржи 0,01 mol баријум-хлорида? (α = 1) (0,02 mol/dm 3 ) 35. Израчунати ph вредност 0,05 mоl/dm 3 раствора сумпорне киселине. 36. Израчунати ph вредност 0,01 mоl/dm 3 раствора натријум-хидроксида. (1,00) (12) 37. Израчунати ph вредност пуфера који садржи 0,4 mоl/dm 3 CH 3 CООH и 0,7 mоl/dm 3 CH 3 CООNа. (К а = 1,8 x 10-5 ) а) 5,0 б) 4,5 ц) 6,0 д) 5,5 38. Најкиселији раствор има ph вредност: а) 9 б) 1 ц) 11 д) 2 е) Која со услед хидролизе реагује базно? а) NH 4 Cl б) NаCl ц) NаBr д) CH 3 CООNа
5 (д) 40. Која со услед хидролизе реагује кисело? а) FеCl 3 б) Bа(NО 3 ) 2 ц) NаHS д) NаHSО 4 е) NаBr (д) 41. Како се мења брзина реакције: CО (g) + Cl 2 CОCl 2 (g) ако се запремина повећа три пута? (смањи се 9 пута) 42. На којој температури (у 0 C) кључа раствор који у 1 кg воде садржи 18 g глукозе? (К = 0,52 Kkg/mol) (100,052 0 C) 43. Одредити тачку мржњења карбамида, који садржи 6,0 g карбамида и 1 кg воде. (N = 14, О = 16, К к = 1,86 Кkg/моl) (-0,186 0 C) 44. Које јоне даје тетраамин-бакар(ii)-сулфат при дисоцијацији? ([Cu(NH 3 ) 4 ] 2+ и SО 4 2- ) 45. При сагоревању 1 g глукозе ослобађа се 15,49 kј топлоте. Колико се топлотне енергије ослободи при сагоревању 2 мола глукозе? (М r (глукозе) = 180) (5576,4 кј) 46. Стандардна енталпија образовања CО 2 износи H 298 = - 393,5 kј/mоl. Колико се топлоте ослободи сагоревањем 1,2 g угљеника (под нормалним условима)? (39,35 кј) 47. Топлота сагоревања течног бензена је kј/моl. Израчунати која ће се количина топлоте (у kј) ослободити сагоревањем 19,5 g те супстанце. а) 652 б) 326 ц) 1304 д) 815 е) 4 (д) 48. Који од наведених метала у реакцији са сумпорном киселином не може да истисне водоник? а) К б) Fе ц) Мg д) Pb е) Аu (е) 49. Који од наведених метала у рекацији са хлороводоничном киселином може да истисне водоник?
6 а) Zn б) Аg ц) Аu д) Cu 50. Јодати су соли: а) HЈ б) HЈО ц) HЈО 2 д) HЈО 3 е) HЈО 5 (д) 51. Колико се грама бакар(ii)-фосфата добија дејством фосфорне киселине на 12 g бакар(ii)-оксида? (Cu = 63,5, P = 31, О = 16) а) 15,6 б) 11,8 ц) 19,1 52. Заокружити супстанце са којима Cl - јони граде талог беле боје: а) NаNО 3 б) АgNО 3 ц) Ca(NО 3 ) 2 д) Pb(NО 3 ) Заокружити супстанце са којима Bа 2+ јони граде талог: (б, д) а) Nа 2 SО 4 б) CaCl 2 ц) К 2 CrО 4 д) (NH 4 ) 2 CО 3 (а, ц, д) 54. Заокружити супстанце са којима Fе 3+ јони граде интензивно црвено обојење: а) NH 4 CNS б) H 2 S ц) КCl д) КCNS (а, д) 55. Написати коефицијенте у реакцији: КМнО 4 + HCl = КCl + МnCl 2 + Cl 2 + H 2 О (2КМnО HCl = 2КCl + 2МnCl 2 + 5Cl 2 + 8H 2 О) 56. Написати коефицијенте у реакцији: KMnO 4 + H 2 SO 4 + H 2 C 2 O 4 = K 2 SO 4 + MnSO 4 + CO 2 + H 2 O (2KMnO 4 + 3H 2 SO 4 + 5H 2 C 2 O 4 = K 2 SO 4 + 2MnSO CO 2 + 8H 2 O) 57. Довршити једначину и написати коефицијенте: Fe 2+ + MnO H + =... (5Fe MnO H + = 5Fe Mn H 2 O) 58. Довршити једначину и написати коефицијенте:
7 Fe 2+ + Cr 2 O H + =... (6Fe 2+ + Cr 2 O H + = 6Fe Cr H 2 O) 59. Колико је грама Nа 2 CО 3 потребно одмерити за припремање 100 cm 3 раствора чија је концентрација 0,05 mоl/dm 3? (0,53 g) 60. Колико је потребно cm 3 HCl, чија је концентрација 0,1250 mоl/dm 3 за реакцију са 0,2120 g Nа 2 CО 3? (32,00 cm 3 ) 61. Колико mg МgCl 2 треба одмерити да би се припремило 250 cm 3 раствора у коме ће концентрација Мg 2+ јонова бити 0,05 mоl/dm 3? (119,13 mg) 62. Колико се mg калијума налази у 1 cm 3 К 2 CrО 4, чија је концентрација 0,1205 mоl/dm 3? (9,39 mg) 63. Колика је концентрација Nа 2 CО 3 (у g/l), ако је за припремање 250 cm 3 раствора одмерено и растворено 0,25 g Nа 2 CО 3? (1,00 g/l) 64. Колика је концентрација HNО 3 (у g/l), ако је масену удео киселине 68,00% и густине 1,405 g/cm 3? (955,40 g/l) 65. Колика је концентрација HCl (у mоl/dm 3 ), ако је масену удео киселине 30,00% и густине 1,149 g/cm 3? (9,44 mоl/dm 3 ) 66. Равнотежа реакције 2NО 2 2NО + О 2, успоставља се при концентрацијама: c(nо 2 ) = 0,02 mоl/dm 3, c(nо) = 0,08 mоl/dm 3 и c(о 2 ) = 0,16 mоl/dm 3. Израчунати константу равнотеже наведене реакције. (K = 2,56) 67. Равнотежне концентарције супстанци у повратној хемијској реакцији N 2 + 3H 2 2NH 3, износе: c(n 2 ) = 4,00 mоl/dm 3, c(h 2 ) = 9,00 mоl/dm 3 и c(nh 3 ) = 6,00 mоl/dm 3. Израчунати почетне концентрације N 2 и H 2 и константу равнотеже реакције. (c(n 2 ) p = 7, 00 mоl/dm 3, c(h 2 ) p = 18, 00 mоl/dm 3, К = 0, 0123) 68. Израчунати: а) концентрацију H + и ОH - јонова (у mоl/dm 3 ) и б) ph и pоh у 0,025 mоl/dm 3 раствору Ca(ОH) 2, ако база потпуно дисосује.
8 (c(h + ) = 2 x mоl/dm 3 ; c(оh - ) = 5 x 10-2 mоl/dm 3 ; ph = 12,70; pоh = 1,30) 69. Колика је ph вредност раствора HОCl чија је концентрација 0,05 mоl/dm 3? (К а = 3,0 x 10-8 ) (4,41) 70. Израчунати концентрацију ОH - јонова (у mоl/dm 3 ) у воденом раствору CH 3 CООH, чија је концентрација 0,05 mоl/dm 3. (К а = 1,0 x 10-5 ) (1,054 x ) 71. Израчунати концентрацију H + јонова (у mоl/dm 3 ), у раствору NаОCl, чија је концентрација 0,02 mоl/dm 3. ( К а = 3,0 x 10-8 ) (1,22 x mоl/dm 3 ) 72. Израчунати ph раствора: а) NH 4 Cl, чија је концентрација 0,1 mоl/dm 3, б) КCN, чија је концентрација 0,1 mоl/dm 3 и ц) NаCl, чија је концентрација 0,1 mоl/dm 3. (К HCN = 6,17 x 10-10, K NH 4 OH = 1,78 x 10-5 ) ( а) 5,12; б) 11,10; ц) 7, 00 ) 73. Колика је ph вредност раствора ако се помешају HCl (c =2,0 x 10-2 mоl/dm 3 ) и H 2 SО 4 (c = 1,0 x 10-2 mоl/dm 3 )? (1,40) 74. Израчунати ph вредност раствора који садржи бензоеву киселину (c = 0,4 mоl/dm 3 ) и калијум-бензоат (c = 1,0 mоl/dm 3 ). pк а = 4,21 (4,61) 75. Израчунати ph вредност раствора пуфера који садржи CH 3 CООH (c = 0,4 mоl/dm 3 ) и CH 3 CООNа (c = 0,9 mоl/dm 3 ). К а = 1,8 x 10-5 (5,10) 76. Колико износе појединачне концентрације CH 3 CООH и CH 3 CООNа у раствору пуфера чији је ph 5,60, ако збир концентрација CH 3 CООH и CH 3 CООNа износи 0,2 mоl/dm 3? (К а = 1,8 x 10-5 ) ( c(ch 3 CООH) = 0,025 моl/dm 3, c(ch 3 CООNа) = 0,175 mоl/dm 3 ) 77. Колика је концентрација раствора NаОH (у g/l), ако је његова ph вредност 10,55? (0, 0142 g/l) 78. У раствору CH 3 CООH (c = 0,5 mоl/dm 3 ) степен јонизације износи 0,19%. Израчунати концентрације H + и CH 3 CОО - јонова (у mol/dm 3 ). (9,5 x 10-4 mоl/dm 3 )
9 79. У раствору H 2 SО 4 (c = 0,05 mоl/dm 3 ) израчунати концентрације H + и SО 2-4 јонова (у mоl/dm 3 ) и ph вредност раствора. c = 0,1 mоl/dm 3, c 2 = 0, 05 mоl/dm 3, ph = 1,0) ( + H SO Раствор запремине 100 cm 3 чија је ph вредност 11, упарава се на 10 cm 3. Колико износи ph вредност добијеног раствора? (12,00) 81. У 100 cm 3 раствора NаОH ( c = 0,1 mоl/dm 3 ) додато је 25 cm 3 раствора HCl (c = 0,4 mоl/dm 3 ). Израчунати ph вредност раствора. (7,00) 82. У 100 cm 3 раствора NаОH (c = 0,1 mоl/dm 3 ) додато је 50 cm 3 раствора HCl (c = 0,5 mоl/dm 3 ). Израчунати ph вредност раствора. (1,00) cm 3 раствора NаОH (c = 0,1 mоl/dm 3 ) помешано је са 200 cm 3 раствора NаОH (c = 0,1 mоl/dm 3 ). Израчунати ph вредност добијеног раствора. (13,00) 84. Израчунати ph раствора који је 0,01 mоl/dm 3 у односу на NаH 2 PО 4 и 0,02 mоl/dm 3 у односу на Nа 2 HPО 4. K ( H 3 PO ) = 7,50 x 10-5, K ( H 3 PO ) = 6,3 x10-8, K ( H 3 PO ) =1,26 x (7,50) 85. Израцунати концентрацију NH 4 Cl у амонијачном пуферском раствору чија је ph вредност 8,86, а c (NH 3 ) = 0, 28 mоl/dm 3. K NJ 4 OH = 1,8 x 10-5 (0,70 mоl/dm 3 ) 86.Производ растворљивости BаCО 3 износи 5,1x10-9 mо1 2 /1 2. Израчунати растворљивост ове соли (у mоl/dm 3 ). (7,14 x 10-4 mоl/dm 3 ) 87. Израчунати растворљивост АgCl (у g/l) ако P АgCl износи 1,0 x (1,93 x 10-3 g/l) 88. У 1 литру воде раствара се 1,138 g BаF 2. Израчунати производ растворљивости BаF 2. (7,46 x 10-7 ) 89. Израчунати колико се грама PbSО 4 може растворити у 1 литру воде када је P = 1,0 x PbSO 4 (3,03 x 10-3 g)
10 90.Колико грама Bа(IО 3 ) 2 се раствара у 500 cm 3 H 2 О? P Ba ( IO 3 ) = 1,57 x (0,178 g) 91. Растворљивост Аg 2 CrО 4 у води износи 6,5 x 10 5 mоl/dm 3, а Аg 3 PО 4 износи 4,76 x 10-6 mоl/dm 3. Израчунати производ растворљивости наведених соли. ( Ag 2 CrO4 P = 1,10 x 10-12, P Ag 3 PO =1.32 x ) Сагоревањем одређене количине неког угљоводоника настаје 0,66 g CО 2 и 0,36 g H 2 О. Одредити његову емпиријску формулу. (C 3 H 8 ) 93. Колико секундарних C-атома садржи молекул 2-етил-3-метилхептана? 94. Који угљоводоник настаје загревањем безводног Nа-ацетата са алкалијама? (4) (метан) 95. Колико се dm 3 кисеоника (рачунато на нормалне услове) утроши за сагоревање 0,5 мола пропана? (56 dm 3 ) 96. Код ког изомера бутена се јавља геометријска cis-trans изомерија? 97. Колико грама брома изреагује са 112 cm 3 пропена (нормални услови)? (Br = 80) (2-бутена) (0, 8 g) 98. Који алкилхалогенид настаје адицијом јодоводоника на пропен? 99.Који алкохол настаје адицијом воде на 1-бутен? (2 јодпропан) (2-бутанол) 100. Који од наведених угљоводоника може да обезбоји раствор КМnО 4 : циклопропан или пропен? (пропен) 101. Који од наведених угљоводоника садржи само sp 2 хибридизоване C-атоме: изопрен или нафтален? (нафтален)
11 102. Колико је потребно грама Ca-карбида да се у реакцији са водом добије 0,56 dm 3 ацетилена под нормалним условима)? (1,6 g) 103. Које једињење настаје у реакцији пропина и воде у присуству Hg 2+ јона: пропанол или пропанон? (пропанон) 104. Колико грама винил-хлорида настаје у реакцији 7,3 g хлороводоника и етина? (Cl = 35,5) (12,5 g) 105. Колико је потребно грама бензена да у реакцији са 11,2 dm 3 хлора (нормални услови) настане монохлорбензен? (39 g) 106. Које од наведених једињења настаје оксидацијом пропилбензена са јаким оксидационим средством: салицилна или бензоева киселина? (бензоева киселина) 107. Које се од наведених једињења налази у истом хомологом реду са ксиленом: нафтален или етилбензен? (етилбензен) 108. Које од наведених једињења може оксидацијом дати алдехид: изопропанол или изобутанол? (изобутанол) 109. Оксидацијом 2-пропанола настаје: етар или кетон? (кетон) 110. Колико грама етанола треба да изреагује са натријумом да се при реакцији ослободи 0,56 dm 3 водоника (нормални услови)? (2,3 g) 111. Колико грама глицерола треба узети да би се дехидратацијом добило 16,8 g акролеина, ако се зна да је принос реакције 40%? (69 g) 112. Полуацетали се могу добити реакцијом: а) етара и алкохола или б) алдехида и алкохола? 113. Које од наведених једињења оксидацијом даје производ који не редукује Фехлингов реагенс а даје позитивну јодоформску пробу: n-пропанол или 2-пропанол?
12 (2-пропанол) хидроксибутанал настаје алдолном кондензацијом: бутанала или етанала? (етанал) 115. Елиминацијом 1,8 g воде из 0,2 мола етанола настаје: етар или алкен? 116. Загревањем безводног Ca-ацетата настаје ацетал или ацетон? (етар) (ацетон) 117. Које од наведених једињења реагује са NаОH: CH 3 CHОHCH 3 или C 6 H 5 ОH? (C 6 H 5 ОH) 118. Колико грама супституисаног производа може настати у реакцији 0,05 мола фенола са довољном количином брома? (16,55 g) 119. Које од наведених једињења у реакцији са етилмагнезијумбромидом може дати примарни алкохол: метанол иии метанал? (метанал) 120. Које једињење са етилмагнезијумбромидом може дати 2-пропанол: пропанон или пропанал? (пропанал) 121. Колико се различитих киселина може добити енергичном оксидацијом бутанона? (три) 122. Једнобазна карбоксилна киселина има 36,36% кисеоника. Колика је њена молекулска маса? (102) 123. Колико је потребно грама бутерне киселине да се у реакцији са Nа-карбонатом добије 1,12 dm 3 угљеник(iv)оксда (нормални услови)? (8,8 g) 124. Која од наведених киселина спада у двобазне киселине: оксална или салицилна? (оксална киселина) 125. Уреа је: a) хлорид мравље киселине или б) хлорид угљене киселине?
13 126. Једињење молекулске формуле C 4 H 8 О 2 чијом се хидролизом добија метанол је: а) етилетаноат б) метилпропаноат 127. Које од наведених једињења има ацил-групу у молекулу карбамид или етанамид? (етанамид) 128. Пиролизом амонијум-бензоата настаје: бензиламин или бензамид? (бензамид) 129. Колико се cm 3 азота ослобађа (нормални услови) при реакцији азотасте киселине са 0,02 мола фенилаланина? (448 cm 3 ) 130. Колико је потребно cm 3 водоника за потпуну хидрогенизацију 8,84 g триолеиноил глицерола? (М r = 884) (672 cm 3 ) 131. За колико се разликују молекулске масе D-глукозе и сахарозе? (162) 132. Која се једињења добијају хидролизом беланчевина: а) амино киселине б) масне киселине ц) глукоза 133. Хидролизом метил-пропионата добија се: а) метанол и пропионска киселина б) метан и пропионска киселина ц) пропанол 134. Млечни шећер се састоји од молекула: а) глукозе и манозе б) манозе и фруктозе ц) глукозе и галактозе 135. При оксидацији примарног алкохола добија се: а) киселина б) кетон ц) алдехид 136. Редукцијом кетона добија се: а) примарни алкохол б) секундарни алкохол ц) киселина
14 137. Колико cm 3 пропена реагује са 1,6 g брома (нормални услови)? (M r = 80) а) 112 б) 224 ц) 300 д) 448 е) Адицијом воде на 1-бутен настаје: а) 1- бутанол б) 2-бутанол ц) 1,2-бутандиол д) диетилетар 139. Колико је потребно грама калцијум-карбида да се у реакцији са водом добије 5,6 dm 3 етина (нормални услови)? а) 16,0 б) 3,2 ц) 1,6 д) 32,0 е) 8, Шта се добија алкохолним врењем глукозе под утицајем ензима зимазе? а) скроб б) етанол ц) пропанол 141. Шта је инвертни шећер: а) дисахараид б) смеша глукозе и фруктозе ц) целобиоза 142. Одговорити заокруживањем "да" или "не": 1) Бутанон је кетон да не 2) Етанол је кетон да не 3) Ацетамид је шећер да не 4) Фруктоза је дисахарид да не 143. Написати формуле за: 1) 1,2-етандиол, 2) 1,2,3-пропантриол Шта се добија дехидратацијом етанола? а) етан б) етен ц) етин 145. Молекулска формула алкана који у свом саставу има 82,76% C и 17,24% H релативне молекулске масе 58 је: а) C 4 H 10 б) C 2 H 5 ц) C 4 H 8
15 146. Колико ће се добити dm 3 водоника под нормалним условима у реакцији 11,5 g Nа са апсолутним етанолом? а) 22,4 б) 11,2 ц) 5,6 д) 4, Колико је потребно грама бензена да у реакцији са 11,2 dm 3 хлора (нормални услови) настане монохлорбензен? а) 29 б) 39 ц) Које од наведених једињења реагује са NаОH? а) пропанол б) бензилалкохол ц) фенол 149. Пиролизом амонијум-бензоата настаје: а) бензиламин б) бензамид ц) бензалдехид
Универзитет у Kрагујевцу ПРИРОДНО-МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ
Универзитет у Kрагујевцу ПРИРОДНО-МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ И Н Ф О Р М А Т О Р ЗА ШКОЛСКУ 2016/17 ГОДИНУ ИНСТИТУТА ЗА ХЕМИЈУ Крагујевац, 2016. годинe Овај информатор је намењен будућим студентима Природноматематичког
Διαβάστε περισσότεραТест за III и IV разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије 21.05.2005. Тест за III и IV разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραРЕГИОНАЛНО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ХЕМИЈЕ АПРИЛ, ГОДИНЕ ТЕСТ ЗА VIII РАЗРЕД
МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И СПОРТА РЕПУЛИКЕ СРБИЈЕ СРПСКО ХЕМИЈСКО ДРУШТВО РЕГИОНАЛНО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ХЕМИЈЕ АПРИЛ, 2005. ГОДИНЕ ТЕСТ ЗА VIII РАЗРЕД Шифра ученика: Пажљиво прочитајте текстове задатака. У прилогу
Διαβάστε περισσότεραПитања и задаци за пријемни испит из хемије
Питања и задаци за пријемни испит из хемије 1. Атоми неког хемијског елемента имају следећу електронску конфигурацију: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 2 4p 5. У којој групи и којој периоди ПСЕ се наведени
Διαβάστε περισσότεραТест за I разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Међуокружно такмичење из хемије 31.03.2007. Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραТест за II разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Међуокружно такмичење из хемије 31.03.2007. Тест за II разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραТест за I разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Међуокружно такмичење из хемије 3. април 24. Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραТест за III и IV разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије 2.05.2005. Тест за III и IV разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραТест за III и IV разред средње школе
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Међуокружно такмичење из хемије 21.03.2009. Тест за III и IV разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότερα> 2, pripada intervalu: ; 3)
30. jun 2017. Test iz MTEMTIKE Grupa: Test iz matematike ima 15 zadataka na dve strane. Svi zadaci imaju samo jedan taqan odgovor i on vredi 2 poena. Pogrexan odgovor donosi 10% od broja poena za taqan
Διαβάστε περισσότεραТест за 7. разред. Шифра ученика
Министарство просвете Републике Србије Српско хемијско друштво Окружно/градско/међуокружно такмичење из хемије 28. март 2009. године Тест за 7. разред Шифра ученика Пажљиво прочитај текстове задатака.
Διαβάστε περισσότεραТест за II разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије Ниш, 24.05.2003. Тест за II разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραТест за III и IV разред средње школе
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Међуокружно такмичење из хемије 05.04.2008. Тест за III и IV разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραТест за I разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије 21.05.2005. Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραТест за 8. разред. Шифра ученика
Министарство просвете Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије 16. мај 2009. године Тест за 8. разред Шифра ученика Пажљиво прочитај текстове задатака. Празне странице теста
Διαβάστε περισσότερα30. jun Test iz MATEMATIKE Grupa: A. 1. Vrednost izraza [ (1 ) 2 ] (0, 5) 1. je: 1) 4, 5; 2) 0, 25; 3) 5; 4) 0, 5; 5) 2; N) Ne znam.
30. jun 015. Test iz MTEMTIKE Grupa: Test iz matematike ima 15 zadataka na dve strane. Svi zadaci vrede po poena. Pogrexan odgovor donosi 10% od broja poena za taqan odgovor, dakle 0, poena. Zaokruжivanje
Διαβάστε περισσότεραТест за I разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Међуокружно такмичење из хемије 1.04.2006 Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραРЕЗУЛТАТЕ ОБАВЕЗНО УПИШИТЕ У МЕСТА КОЈА СУ ЗА ТО ПРЕДВИЂЕНА КОД СВАКОГ ЗАДАТКА! Заокружене вредности које треба употребити код решавања задатака:
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Међуокружно такмичење из хемије 16.04.2011. Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени материјал
Διαβάστε περισσότεραТест за I разред средње школе
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Међуокружно такмичење из хемије 05.04.2008. Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени материјал
Διαβάστε περισσότεραТест за II разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије 20.05.2006. Тест за II разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραМинистарство просвете Републике Србије Српско хемијско друштво. Општинско такмичење из хемије 6. Март године. Тест за 8. разред.
Министарство просвете Републике Србије Српско хемијско друштво Општинско такмичење из хемије 6. Март 2011. године Тест за 8. разред Шифра ученика Пажљиво прочитај текстове задатака. Празне странице теста
Διαβάστε περισσότερα, 0325) : 4. ; N) Ne znam. ; 5)
29. jun 2016. Test iz MATEMATIKE Grupa: A Test iz matematike ima 15 zadataka na dve strane. Svi zadaci imaju samo jedan taqan odgovor i on vredi 2 poena. Pogrean odgovor donosi 10% od broja poena za taqan
Διαβάστε περισσότεραТест за III и IV разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије 20.05.2006. Тест за III и IV разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραТест за I разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије Ниш, 24.05.2003. Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραТест за I разред средње школе
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије Суботица, 19.05.2007. Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραТест за II разред средње школе
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Међуокружно такмичење из хемије 21.03.2009. Тест за II разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени материјал
Διαβάστε περισσότεραТест за II разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије Суботица, 22.мај 2004. Тест за II разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте
Διαβάστε περισσότεραТест за I разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије 20.05.2006. Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραМОДУЛ 2. Методе Које се користе у фармацеутској анализи. УВ-ВИС спектроскопија
ФАРМАЦЕУТСКА АНАЛИЗА И СПЕКТРОСКОПИЈА МОДУЛ. Методе Које се користе у фармацеутској анализи. УВ-ВИС спектроскопија 1. Колико се грама чистог NaCl добија упаравањем раствора грама раствора чији је масени
Διαβάστε περισσότεραТест за II разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије 21.05.2005. Тест за II разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραУниверзитет у Kрагујевцу ПРИРОДНО-МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ И Н Ф О Р М А Т О Р ИНСТИТУТА ЗА ХЕМИЈУ
Универзитет у Kрагујевцу ПРИРОДНО-МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ И Н Ф О Р М А Т О Р ЗА ШКОЛСКУ 2013/2014. ГОДИНУ ИНСТИТУТА ЗА ХЕМИЈУ Крагујевац, 2013. годинe Овај информатор је намењен будућим студентима Природно-математичког
Διαβάστε περισσότεραТест за I разред средње школе
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије Ужице, 23.05.2009. Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Име и презиме професора
Διαβάστε περισσότεραТест за III и IV разред средње школе
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије Суботица, 19.05.2007. Тест за III и IV разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте
Διαβάστε περισσότεραТест за III и IV разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије Ниш, 24.05.2003. Тест за III и IV разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте
Διαβάστε περισσότερα26. фебруар године ТЕСТ ЗА 8. РАЗРЕД. Шифра ученика
Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ХЕМИЈЕ 26. фебруар 2017. године ТЕСТ ЗА 8. РАЗРЕД Шифра ученика (три слова и три броја) Тест има 20 задатака.
Διαβάστε περισσότεραТест за II разред средње школе
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије Суботица, 19.05.2007. Тест за II разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραТест за II разред средње школе
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије Ужице, 23.05.2009. Тест за II разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Име и презиме професора
Διαβάστε περισσότεραТест за II разред средње школе
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије Крагујевац, 24.05.2008. Тест за II разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραРЕЗУЛТАТЕ ОБАВЕЗНО УПИШИТЕ У МЕСТА КОЈА СУ ЗА ТО ПРЕДВИЂЕНА КОД СВАКОГ ЗАДАТКА! Заокружене вредности које треба употребити код решавања задатака:
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Међуокружно такмичење из хемије 16.04.2011. Тест за II разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени материјал
Διαβάστε περισσότεραТест за I разред средње школе
Министарство просветe и спортa Републике Србије Српско хемијско друштво Међуокружно такмичење из хемије 10. мај 2003. Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени
Διαβάστε περισσότεραРЕЗУЛТАТЕ ОБАВЕЗНО УПИШИТЕ У МЕСТА КОЈА СУ ЗА ТО ПРЕДВИЂЕНА КОД СВАКОГ ЗАДАТКА!
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Међуокружно такмичење из хемије 24.04.2010. Тест за III и IV разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Име и презиме професора
Διαβάστε περισσότεραналазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm
1 Два тачкаста наелектрисања 1 400 p и 100p налазе се у диелектрику релативне диелектричне константе ε на међусобном растојању ( 1cm ) као на слици 1 Одредити силу на наелектрисање 3 100p када се оно нађе:
Διαβάστε περισσότεραТест за III и IV разред средње школе
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије Ужице, 23.05.2009. Тест за III и IV разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Име и презиме професора
Διαβάστε περισσότεραΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014. ÄÉÁÍüÇÓÇ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 23 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό κάθε µίας από τις ερωτήσεις A1 έως A4 και δίπλα
Διαβάστε περισσότεραТест за I разред средње школе
Министарство просветe Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије 22.05.2010. Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Не отварајте добијени материјал
Διαβάστε περισσότεραМинистарство просветe, науке и технолошког развоја Републике Србије Српско хемијско друштво. Тест за II разред средње школе
Министарство просветe, науке и технолошког развоја Републике Србије Српско хемијско друштво Meђуокружно такмичење из хемије 16.04.2016. Тест за II разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред
Διαβάστε περισσότεραpanagiotisathanasopoulos.gr
. Παναγιώτης Αθανασόπουλος Χηµικός ιδάκτωρ Παν. Πατρών. Οξειδοαναγωγή Παναγιώτης Αθανασόπουλος Χημικός, Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Πατρών 95 Χηµικός ιδάκτωρ Παν. Πατρών 96 Χηµικός ιδάκτωρ Παν. Πατρών. Τι ονοµάζεται
Διαβάστε περισσότεραКоличина топлоте и топлотна равнотежа
Количина топлоте и топлотна равнотежа Топлота и количина топлоте Топлота је један од видова енергије тела. Енергија коју тело прими или отпушта у топлотним процесима назива се количина топлоте. Количина
Διαβάστε περισσότεραТест за I разред средње школе
Министарство просветe и науке Републике Србије Српско хемијско друштво Републичко такмичење из хемије Београд, 19.05.2012. Тест за I разред средње школе Име и презиме Место и школа Разред Име и презиме
Διαβάστε περισσότεραУниверзитет у Крагујевцу Факултет за машинство и грађевинарство у Краљеву Катедра за основне машинске конструкције и технологије материјала
Теоријски део: Вежба број ТЕРМИЈСКА AНАЛИЗА. Термијска анализа је поступак који је 903.год. увео G. Tamman за добијање криве хлађења(загревања). Овај поступак заснива се на принципу промене топлотног садржаја
Διαβάστε περισσότερα10.3. Запремина праве купе
0. Развијени омотач купе је исечак чији је централни угао 60, а тетива која одговара том углу је t. Изрази површину омотача те купе у функцији од t. 0.. Запремина праве купе. Израчунај запремину ваљка
Διαβάστε περισσότεραТеорија електричних кола
др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, вежбе, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 7. Теорија електричних кола i i i Милка Потребић др Милка Потребић, ванредни професор,
Διαβάστε περισσότερα2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА
. колоквијум. Наставни колоквијум Задаци за вежбање У свим задацима се приликом рачунања добија само по једна вредност. Одступање појединачне вредности од тачне вредности је апсолутна грешка. Вредност
Διαβάστε περισσότεραΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑ Α Ηµεροµηνία: Κυριακή 26 Απριλίου 2015 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό κάθε µίας από τις ερωτήσεις A1 έως A5 και δίπλα
Διαβάστε περισσότεραВаљак. cm, а површина осног пресека 180 cm. 252π, 540π,... ТРЕБА ЗНАТИ: ВАЉАК P=2B + M V= B H B= r 2 p M=2rp H Pосн.пресека = 2r H ЗАДАЦИ:
Ваљак ВАЉАК P=B + M V= B H B= r p M=rp H Pосн.пресека = r H. Површина омотача ваљка је π m, а висина ваљка је два пута већа од полупрчника. Израчунати запремину ваљка. π. Осни пресек ваљка је квадрат површине
Διαβάστε περισσότεραг) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве
в) дијагонала dd и страница aa квадрата dd = aa aa dd = aa aa = није рац. бр. нису самерљиве г) страница aa и пречник RR описаног круга правилног шестоугла RR = aa aa RR = aa aa = 1 јесте рац. бр. јесу
Διαβάστε περισσότεραРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 013/014. година ТЕСТ
Διαβάστε περισσότεραРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 01/01. година ТЕСТ
Διαβάστε περισσότεραСупстанца је вид материје.
Супстанца је вид материје. СУПСТАНЦА, СМЕША СУПСТАНЦЕ ХОМОГЕНЕ ХЕТЕРОГЕНЕ имају исти састав и особине у свим деловима немају исти састав и особине у свим деловима (састављене су од међусобно одвојених
Διαβάστε περισσότερα1.2. Сличност троуглова
математик за VIII разред основне школе.2. Сличност троуглова Учили смо и дефиницију подударности два троугла, као и четири правила (теореме) о подударности троуглова. На сличан начин наводимо (без доказа)
Διαβάστε περισσότεραΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Γενικής Παιδείας Χημεία Α Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. Επιμέλεια: ΒΑΣΙΛΗΣ ΛΟΓΟΘΕΤΗΣ
ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Γενικής Παιδείας Χημεία Α Λυκείου Επιμέλεια: ΒΑΣΙΛΗΣ ΛΟΓΟΘΕΤΗΣ e-mail: info@iliaskos.gr www.iliaskos.gr 1 57 1.. 1 kg = 1000 g 1 g = 0,001 kg 1
Διαβάστε περισσότεραΑΡΙΘΜΟΣ ΟΞΕΙΔΩΣΗΣ - ΓΡΑΦΗ ΧΗΜΙΚΩΝ ΤΥΠΩΝ- ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑ
ΑΡΙΘΜΟΣ ΟΞΕΙΔΩΣΗΣ - ΓΡΑΦΗ ΧΗΜΙΚΩΝ ΤΥΠΩΝ- ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑ Τι είναι ο αριθμός οξείδωσης Αριθμό οξείδωσης ενός ιόντος σε μια ετεροπολική ένωση ονομάζουμε το πραγματικό φορτίο του ιόντος. Αριθμό οξείδωσης ενός
Διαβάστε περισσότεραСТРУКТУРА АТОМА УГЉЕНИКА
СТРУКТУРА АТОМА УГЉЕНИКА Органска хемија је хемија угљеникових једињења. Име органска је погрешно и потиче из оних дана када су хемијска једињења била подељена на неорганска и органска према њиховом пореклу.
Διαβάστε περισσότεραРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки
Διαβάστε περισσότεραРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 011/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО
Διαβάστε περισσότεραРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Тест Математика Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 00/0. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА
Διαβάστε περισσότεραПоложај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ.
VI Савијање кружних плоча Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама и ϕ слика 61 Диференцијална једначина савијања кружне плоче је: ( ϕ) 1 1 w 1 w 1 w Z, + + + + ϕ ϕ K Пресечне
Διαβάστε περισσότεραЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ ИЗ ФИЗИКЕ ПРВИ КОЛОКВИЈУМ I група
ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ВЕЖБЕ ИЗ ФИЗИКЕ ПРВИ КОЛОКВИЈУМ 21.11.2009. I група Име и презиме студента: Број индекса: Термин у ком студент ради вежбе: Напомена: Бира се и одговара ИСКЉУЧИВО на шест питања заокруживањем
Διαβάστε περισσότεραРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2011/2012. година ТЕСТ 3 МАТЕМАТИКА УПУТСТВО
Διαβάστε περισσότερα7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ
7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ 7.1. ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ху = n (n N) Диофантова једначина ху = n (n N) има увек решења у скупу природних (а и целих) бројева и њено решавање није проблем,
Διαβάστε περισσότεραЗакони термодинамике
Закони термодинамике Први закон термодинамике Први закон термодинамике каже да додавање енергије систему може бити утрошено на: Вршење рада Повећање унутрашње енергије Први закон термодинамике је заправо
Διαβάστε περισσότεραΗμερομηνία: Τρίτη 18 Απριλίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΑΠΟ 10/04/017 ΕΩΣ /04/017 ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: A ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ XHMEIA Ημερομηνία: Τρίτη 18 Απριλίου 017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Στις παρακάτω προτάσεις Α1 Α5 να επιλέξετε τη σωστή απάντηση.
Διαβάστε περισσότεραТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ
Διαβάστε περισσότεραПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА
ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА 1. Допуни шта недостаје: а) 5m = dm = cm = mm; б) 6dm = m = cm = mm; в) 7cm = m = dm = mm. ПОЈАМ ПОВРШИНЕ. Допуни шта недостаје: а) 10m = dm = cm = mm ; б) 500dm = a
Διαβάστε περισσότεραΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: A ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ Ημερομηνία: Σάββατο 14 Απριλίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΘΕΜΑ Α ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Για τις ερωτήσεις Α1 έως και Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης
Διαβάστε περισσότεραТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце
РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ ТРАПЕЗ Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце Ментор :Криста Ђокић, наставник математике Власотинце, 2011. године Трапез
Διαβάστε περισσότεραпредмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА
Висока техничка школа струковних студија у Нишу предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА Садржај предавања: Систем
Διαβάστε περισσότεραКЛАСИФИКАЦИОНИ ИСПИТ ИЗ ХЕМИЈЕ ЈУН ГОДИНЕ
5. КЛАСИФИКАЦИОНИ ИСПИТ У жељи да будућим кандидатима за упис помогнемо да се што боље припреме за пријемни испит, у даљем тексту Информатора наведени су уџбеници, неопходни за припрему испита из хемије
Διαβάστε περισσότεραРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска 016/017. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ
Διαβάστε περισσότεραПрви корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја.
СЛУЧАЈНА ПРОМЕНЉИВА Једнодимензионална случајна променљива X је пресликавање у коме се сваки елементарни догађај из простора елементарних догађаја S пресликава у вредност са бројне праве Први корак у дефинисању
Διαβάστε περισσότεραРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 0/06. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА
Διαβάστε περισσότεραСТРУКТУРА АТОМА УГЉЕНИКА
СТРУКТУРА АТОМА УГЉЕНИКА Органска хемија је хемија угљеникових једињења. Име органска је погрешно и потиче из оних дана када су хемијска једињења била подељена на неорганска и органска према њиховом пореклу.
Διαβάστε περισσότερα6. ΤΕΛΙΚΗ ΙΑΘΕΣΗ ΤΑΦΗ. 6.1. Γενικά
6. ΤΕΛΙΚΗ ΙΑΘΕΣΗ ΤΑΦΗ 6.1. Γενικά Είναι γεγονός ότι ανέκαθεν ο τελικός αποδέκτης των υπολειµµάτων της κατανάλωσης και των καταλοίπων της παραγωγικής διαδικασίας υπήρξε το περιβάλλον. Στις παλιότερες κοινωνίες
Διαβάστε περισσότεραΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ Ηµεροµηνία: Κυριακή 26 Απριλίου 2015 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό κάθε µίας από τις ερωτήσεις A1 έως A5 και δίπλα
Διαβάστε περισσότεραТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ
Διαβάστε περισσότεραРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2011/2012. година ТЕСТ 1 МАТЕМАТИКА УПУТСТВО
Διαβάστε περισσότερα6.2. Симетрала дужи. Примена
6.2. Симетрала дужи. Примена Дата је дуж АВ (слика 22). Тачка О је средиште дужи АВ, а права је нормална на праву АВ(p) и садржи тачку О. p Слика 22. Права назива се симетрала дужи. Симетрала дужи је права
Διαβάστε περισσότεραЗакон о одржању масе
Основни закони хемије др Душан Вељковић Хемијски факултет Универзитет у Београду vdusan@chem.bg.ac.rs 1 Закон о одржању масе 2 1 Закон о одржању масе 17. Век Лавоазје Током хемијске реакције укупна маса
Διαβάστε περισσότεραΘέμα Α. Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης. Αξιολόγηση :
Ονοματεπώνυμο: Μάθημα: Υλη: Επιμέλεια διαγωνίσματος: Αξιολόγηση : Χημεία Α Λυκείου Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης Τσικριτζή Αθανασία Θέμα Α 1. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε καθεμία από τις επόμενες ερωτήσεις.
Διαβάστε περισσότεραРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 017/018. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА
Διαβάστε περισσότεραΠαραδοχές στις οποίες στις οποίες στηρίζεται ο αριθμός οξείδωσης
Αριθμός Οξείδωσης ή τυπικό σθένος Είναι ένας αριθμός που εκφράζει την ενωτική ικανότητα των στοιχείων με βάση ορισμένες παραδοχές. Η χρησιμοποίηση του επιβλήθηκε για τους πιο κάτω λόγους : Χρησιμεύει στη
Διαβάστε περισσότεραΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 23 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΜΑ Α Ηµεροµηνία: Τετάρτη 23 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό κάθε µίας από τις ερωτήσεις A1 έως A4 και δίπλα
Διαβάστε περισσότεραTAЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА
TЧКАСТА НАЕЛЕКТРИСАЊА Два тачкаста наелектрисања оптерећена количинама електрицитета и налазе се у вакууму као што је приказано на слици Одредити: а) Вектор јачине електростатичког поља у тачки А; б) Електрични
Διαβάστε περισσότεραРепублика Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 016/017. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА
Διαβάστε περισσότεραΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: A ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ Ημερομηνία: Σάββατο 20 Απριλίου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΘΕΜΑ Α ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α1. Δίνεται στοιχείο Χ το οποίο έχει οκτώ ηλεκτρόνια στην εξωτερική του στιβάδα.
Διαβάστε περισσότεραΑ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ (ΚΕΦΑΛΑΙΑ 2-3) ( ) ΘΕΜΑ Α Α1.
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ (ΚΕΦΑΛΑΙΑ 2-3) (5 2 2017) ΘΕΜΑ Α Α1. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση σε καθεμία από τις επόμενες ερωτήσεις : 1. Σε ποια από τις επόμενες ενώσεις το χλώριο έχει μεγαλύτερο αριθμό
Διαβάστε περισσότεραСИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ
СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ 8.. Линеарна једначина с две непознате Упознали смо појам линеарног израза са једном непознатом. Изрази x + 4; (x 4) + 5; x; су линеарни изрази. Слично, линеарни
Διαβάστε περισσότεραМАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 2017/18. бр. LII-3
МАТЕМАТИЧКИ ЛИСТ 07/8. бр. LII- РЕЗУЛТАТИ, УПУТСТВА ИЛИ РЕШЕЊА ЗАДАТАКА ИЗ РУБРИКЕ ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ . III разред. Обим правоугаоника је 6cm + 4cm = cm + 8cm = 0cm. Обим троугла је 7cm + 5cm + cm =
Διαβάστε περισσότεραb) Израз за угиб дате плоче, ако се користи само први члан реда усвојеног решења, је:
Пример 1. III Савијање правоугаоних плоча За правоугаону плочу, приказану на слици, одредити: a) израз за угиб, b) вредност угиба и пресечних сила у тачки 1 ако се користи само први члан реда усвојеног
Διαβάστε περισσότεραМАТРИЧНА АНАЛИЗА КОНСТРУКЦИЈА
Београд, 21.06.2014. За штап приказан на слици одредити најмању вредност критичног оптерећења P cr користећи приближан поступак линеаризоване теорије другог реда и: а) и један елемент, слика 1, б) два
Διαβάστε περισσότερα