Μνημόνιο Συνεργασίας. Προσχέδιο
|
|
- Εὔα Βέργας
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Μνημόνιο Συνεργασίας Προσχέδιο 1. Αντικείμενα του Μνημονίου Συνεργασίας Το Μνημόνιο Συνεργασίας (ΜΣ) 1 διαμορφώνει το πλαίσιο για τη συνεργασία μεταξύ των αρμόδιων φορέων. Στοχεύει στην καθιέρωση της αμοιβαίας εμπιστοσύνης μεταξύ των εταίρων. Σε αυτό το Μνημόνιο Συνεργασίας οι οργανισμοί- εταίροι αποδέχονται αμοιβαία τα αντίστοιχα κριτήρια και τις διαδικασίες για τη διασφάλιση ποιότητας, την αξιολόγηση, την επικύρωση και την αναγνώριση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων για τον σκοπό της μεταφοράς πίστωσης. Υπάρχουν άλλοι στόχοι που συμφωνήθηκαν? Παρακαλώ επιλέξτε εφόσον απαιτείται X Όχι Ναι Αυτοί είναι: Παρακαλώ διευκρινίστε εδώ: 1 Για περισσότερες πληροφορίες και οδηγίες σχετικά με τη δημιουργία ενός μνημονίου συμφωνίας, ανατρέξτε στον Οδηγό χρήσης του ECVET: «Η χρήση του ECVET για τη γεωγραφική κινητικότητα (2012) - Μέρος ΙΙ του Οδηγού των χρηστών του ECVET - Αναθεωρημένη έκδοση - συμπεριλαμβανομένων των βασικών σημείων για τη διασφάλιση της ποιότητας» - διαθέσιμο στη διεύθυνση:
2 2. Οργανισμοί που υπογράφουν το Μνημόνιο Συνεργασίας Οργανισμός 1 Χώρα Ονομασία Οργανισμού Διεύθυνση Ελλάδα Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Πατρών Κλάους 278, 26335, Πάτρα, Ελλάδα Τηλέφωνο/ Φαξ fax Ιστοσελίδα Υπεύθυνος Επικοινωνίας info@ecomet.eap.gr Όνομα: Αχιλλέας Καμέας Ιδιότητα: Αναπληρωτής Καθηγητής Τηλέφωνο/ Φαξ fax kameas@eap.gr Οργανισμός 2 Χώρα Ονομασία Οργανισμού Γερμανία IAQ e.v. Διεύθυνση Südendstr. 42 Τηλέφωνο/ Φαξ +49 (0)6221/ Ιστοσελίδα Υπεύθυνος Επικοινωνίας dirk.sommermeyer@iaq-hd.de Όνομα: Dirk Sommermeyer Ιδιότητα: Wissenschaftlicher Leiter Τηλέφωνο/ Φαξ +49 (0)6221/ dirk.sommermeyer@iaq-hd.de
3 3. Τα προσόντα που καλύπτονται από το παρόν Μνημόνιο Συνεργασίας Προσόν 1 Σύμβουλος ΥΑΔ Χώρα Τίτλος του προσόντος Επίπεδο Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (εάν απαιτείται) Ελλάδα Σύμβουλος ΥΑΔ 5 Επίπεδο Εθνικού Πλαισίου Προσόντων (εάν απαιτείται) Μονάδα (ες) των μαθησιακών αποτελεσμάτων για τις φάσεις της κινητικότητας (ανατρέξτε στο συνημμένο παράρτημα, εφόσον απαιτείται) Επισυναπτόμενα στο παράρτημα - παρακαλούμε να επιλέξετε το κατάλληλο Προσόν του συμβούλου ΥΑΔ, για λεπτομέρειες βλέπε τις συνημμένες συμφωνίες εκμάθησης. ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ EUROPASS Τα μαθησιακά αποτελέσματα που σχετίζονται με την αναγνώριση X Περιγραφή της μονάδας (-ων) των μαθησιακών αποτελεσμάτων για την κινητικότητα Άλλο: Παρακαλώ διευκρινίστε εδώ
4 4. Αξιολόγηση, τεκμηρίωση, επικύρωση και αναγνώριση Με την υπογραφή αυτού του Μνημονίου Συνεργασίας, επιβεβαιώνουμε ότι έχουμε συζητήσει τις διαδικασίες για την αξιολόγηση, την τεκμηρίωση, την επικύρωση και την αναγνώριση και έχουμε συμφωνήσει στον τρόπο με τον οποίο θα επιτυγχάνονται. Αυτές θα προσδιορίζονται περαιτέρω στις Συμφωνίες Εκμάθησης, οι οποίες τίθενται υπό διαπραγμάτευση σε ατομικό επίπεδο. 5. Ισχύς του παρόντος Μνημονίου Συνεργασίας Το παρόν Μνημόνιο Συνεργασίας ισχύει μέχρι: Σεπτέμβριος Αξιολόγηση και διαδικασία επανς Το έργο της εταιρικής σχέσης θα αξιολογηθεί και θα αναθεωρηθεί από: DEKRA Akademie GMBH, Handwerkstrasse 15, Στουτγάρδη, Γερμανία, το Σεπτέμβριο Υπογραφές Οργανισμός/ Χώρα Οργανισμός/ Χώρα Όνομα, Ιδιότητα Όνομα, Ιδιότητα Τοποθεσία, Ημερομηνία Τοποθεσία, Ημερομηνία
5 8. Παραρτήματα Επισκόπηση του προγράμματος σπουδών και κατανομή των βαθμών ECVET Μονάδες των μαθησιακών αποτελεσμάτων, όπως περιγράφονται στο πρόγραμμα σπουδών Σύμφωνο Εκμάθησης IAQ ΕΑΠ Σύμφωνο Εκμάθησης ΕΑΠ IAQ
6 Επισκόπηση του προγράμματος σπουδών και κατανομή των βαθμών ECVET Αριθμός Ονομασία Αξιολόγηση Διάρκεια (ώρες) M01+ Διαχείριση έργου και Γραπτή/ M05 δημιουργία ομάδας προφορική, μελέτη M02 Υπολογισμός και μέθοδοι ελέγχου περίπτωσης Γραπτή/ προφορική / παρουσίαση Διάρκεια (Μέρες) Wtg. ECVET 21 3,5 26% 4, % 1,0 M03a Νομικές Βάσεις Προφορική Συμβουλευτικής 3 0,5 4% 1,0 Μερικό άθροισμα Τεχνικών Ενοτήτων % 6 Τ01 Υλική υποδομή για συστήματα Γραπτή/ και συσκευές ΥΑΔ προφορική 3 0,5 4% 0,5 Τ02 Διαβίωση χωρίς εμπόδια Παρουσίαση 3 0,5 4% 0,5 Τ03 Συστήματα ΥΑΔ Προφορική Παρακολούθηση Υγείας I 3 0,5 4% 0,5 Τ04 Συστήματα ΥΑΔ Προφορική/ Παρακολούθηση Υγείας II πρακτική 6 1 7% 1,0 Τ05 Συστήματα ΥΑΔ Συστήματα συναγερμού και οικιακή παρακολούθηση Συστήματα ΥΑΔ Πλοήγηση, Εύρεση Τοποθεσίας και Θέσης Τ06 Πρακτική Τ07 Συστήματα τηλεϊατρικής Προφορική Τ08 Υπηρεσίες Τηλε-ιατρικής Προφορική/ πρακτική Τ09 Επικοινωνία/Συστήματα κοινωνικής αλληλεπίδρασης Πρακτική Τ10 Χρηστικότητα Γραπτή/ προφορική / παρουσίαση Τ11 Ασφάλεια Αισθητήρες και Συστήματα Προφορική 6 1 7% 1,0 Γραπτή/ προφορική Τ12 Ασφάλεια Τεχνικές λύσεις Προφορική/ Πρακτική Εξέταση 6 1 7% 1,0 3 0,5 4% 0,5 3 0,5 4% 0, % 1, % 1,0 3 0,5 4% 0,5 3 0,5 4% 0,5 Μερικό άθροισμα Τεχνικών Ενοτήτων 51 8,5 63% 9 Τελική συνολική Μελέτη περίπτωσης 3 0,5 Αθροιστικό σύνολο % 15
7 Διαχείριση έργου 3,5 ημέρες= 21 ώρες εργασιακού χρόνου (εξ. διαλείμματα) Μονάδες Μαθησιακών Αποτελεσμάτων (Επιχειρησιακές Δεξιότητες) Ενότητες Επιχειρησιακών Δεξιοτήτων και γνώσεων Ενότητα Κορμός Μαθησιακό Αποτέλεσμα Περιεχόμενο Σχεδίαση Έργου γνωρίζει ποιες είναι οι απαραίτητες συνιστώσες του έργου Ορισμός του έργου, Χαρακτηριστικά, Κανόνες και Συνθήκες, Στοχοθεσία Ανάπτυξη μιας πρακτικής περίπτωσης που θα χρησιμοποιηθεί στις ενότητες Επιχειρηματικών Δεξιοτήτων Εκπαιδευτικές Μέθοδοι και Εργαλεία Ομαδική συζήτηση, Ομαδική Εργασία Διάρκεια σε ώρες Αξιολόγηση 3 Γραπτή ή προφορική, ερωτηματολόγιο Ανάπτυξη Μελέτης Περιπτώσεων Πιλοτικές ώρες 1 Ομάδα στόχος του έργου και δομήσει κατάλληλα το έργο σε όρους χρόνου, χρημάτων και πόρων (υλικών και προσωπικού) είναι ικανός να Βήματα της διαδικασίας σχεδιασμού, Υπολογισμός των πόρων χρόνος, διαθέσιμα χρήματα και ανθρώπινοι πόροι Μέθοδοι και Εργαλεία Σχεδιασμού Έργου Εργαλεία: σχέδιο φάσης, πακέτα εργασίας, διάγραμμα Gant, χρονοδιαγράμματα και σχεδιασμός ανθρώπινων πόρων και ευθυνών Μέθοδοι και εργαλεία ελέγχου και Ομάδες ενδιαφερόμενων, ομάδες στόχοι και περιβάλλον έργου Ομαδική συζήτηση, Ομαδική Εργασία, Λίστες εργασιών και Διαγράμματα Ομαδική συζήτηση, 5 Παρουσίαση και Ανατροφοδότηση από τον εκπαιδευτή 4 Παρουσίαση και Ανατροφοδότηση 3 1
8 Περιβάλλον Ομάδα Έργου διαχειρίζεται εσωτερικές και εξωτερικές απαιτήσεις και ομάδες ενδιαφερομένων δημιουργήσει μια ομάδα Περιβάλλον ασθενή με τη χρήση του εργαλείου «ανάλυση περιβάλλοντος έργου» Εργαλεία ανάλυσης των αναγκών του ασθενή και του περιβάλλοντος του Μάρκετινγκ του έργου και εργαλεία επικοινωνίας για διαφορετικές ομάδες ενδιαφερόμενων, ομάδες στόχους και περιβάλλον σε μια πρακτική περίπτωση Δομή Ομάδας, Ρόλοι και εργασίες του Έργου, Καθήκοντα και ευθύνες του ηγέτη του έργου και των μελών της ομάδας Εργαλεία για τη δημιουργία μιας επιτυχημένης δομής στην ομάδα Ομαδική Εργασία, Μελέτη Περίπτωσης Ομαδική συζήτηση, Ομαδική Εργασία, Μελέτη Περίπτωσης από τον εκπαιδευτή 4 Παρουσίαση και Ανατροφοδότηση από τον εκπαιδευτή 2 Ηγεσία και επικοινωνία ομάδας Σύγκρουση διοίκησης δομήσει την επικοινωνία της ομάδας επιλύσει τις συγκρούσεις της ομάδας Επικοινωνία μεταξύ του ηγέτη του έργου και των μελών της ομάδας Μέθοδοι και εργαλεία για ηγεσία ομάδας Μέθοδοι και εργαλεία για λήψη αποφάσεων Κανόνες επικοινωνίας στα πλαίσια μιας ομάδας Χαρακτηριστικά των συγκρούσεων Χαρακτηριστικά των συγκρούσεων και της σύγκρουσης διοίκησης Μέθοδοι ανάλυσης προβλήματος Καταστάσεις σύγκρουσης και κατάλληλες λύσεις Ομαδική συζήτηση, Ομαδική Εργασία, Μελέτη Περίπτωσης Ομαδική συζήτηση, Ομαδική Εργασία, Μελέτη Περίπτωσης 3 Παρουσίαση και Ανατροφοδότηση από τον εκπαιδευτή 2 Παρουσίαση και Ανατροφοδότηση από τον εκπαιδευτή 1 1
9 Νομική βάση της συμβουλευτικής 0,5 ημέρες Ημέρες/ ώρες 3,5 ημέρες= 21 1,5 ημέρες= 9 Βασικές γνώσεις νομικών συμβουλών σχετιζόμενων με ΥΑΔ Νομικές απαιτήσεις Νόμοι, Πρότυπα και Οδηγοί γνωρίζει τους βασικούς νόμους και ρυθμίσεις σχετικές με ΥΑΔ εφαρμόσει τις κατάλληλες ρυθμίσεις και απαιτήσεις που σχετίζονται με μια συγκεκριμένη περίπτωση έχει πρόσβαση στους σχετικούς νόμους, πρότυπα και οδηγούς Οι σχετικές νομοθετικές και κανονιστικές διατάξεις για ΥΑΔ: π.χ., νόμος περί κοινωνικής αρωγής, τα δικαιώματα των ασθενών, το δίκαιο περί ευθύνης, κανονισμούς και πρότυπα για άτομα με ειδικές ανάγκες, δίκαιο μισθώσεων Σχετικοί κανονισμούς και νομικές απαιτήσεις Νομικό πλαίσιο για την παροχή συμβουλών Πρότυπα συμβουλευτικής και λίστα για την κατάλληλη παροχή συμβουλών Νόμοι, πρότυπα και κατευθυντήριες γραμμές Απαραίτητη πληροφόρηση για κοινωνικές παροχές και στήριξη ευημερίας Διδασκαλία 1 Προφορική 0 Πρότυπα, Λίστες Ομαδική Εργασία 1 Προφορική 0 1 Προφορική 0 Ώρες 0,5 ημέρα 3 0 ημέρες 0
10 Υπολογισμός και μέθοδοι ελέγχου 1 ημέρε Μικροοικονομι κή Υπολογισμός Χρηματοοικονο μικός Σχεδιασμός Έλεγχος Ενότητα Επιχειρησιακών Δεξιοτήτων έχει βασικές γνώσεις μικροοικονομικής και επιχειρήσεων σχετικά με το ΥΑΔ υπολογίζει ένα έργο σχεδιάσει χρηματοοικονομικ ά ένα έργο εφαρμόσει εργαλεία ελέγχου σε ένα έργο Μικροοικονομική vs Μακροοικονομική Βασικές γνώσεις επιχειρήσεων Βασικοί υπολογισμοί Υπολογισμός έργου Βασικές γνώσεις χρηματοοικονομικού σχεδιασμού Εργαλεία χρηματοοικονομικού σχεδιασμού Βασικές αρχές ελέγχου Εργαλεία ελέγχου Ανάλυση και έλεγχος αποτελεσμάτων Διδασκαλία Ομαδική εργασία, Πρότυπα Ομαδική εργασία, Πρότυπα Ομαδική συζήτηση, Πρότυπα Προφορική Γραπτή Παρουσίαση και Ανατροφοδότ ηση από τον εκπαιδευτή Προφορική Ώρες 1 ημέρα 6 0,5 ημέρες 1 5 ημέρες 5 ημέρες 30 2 ημέρες 12
11 Μονάδες Μαθησιακών Αποτελεσμάτων (Τεχνικές Δεξιότητες) Ενότητα Ενθύμηση Κατανόηση Εφαρμογή Ανάλυση Εκτί μησ η Συστήματα ΥΑΔ Παρακολού θηση Υγείας I (ζωτικής σημασίας παράμετροι ) Συστήματα ΥΑΔ- Παρακολού θηση Υγείας II (έξυπνα υφάσματα, 24/7 παρακολού θηση) θυμάται τουλάχιστον 5 σχετικές ζωτικές παραμέτρους οι οποίες μπορούν να μετρηθούν από τρέχοντα συστήματα ιατρικής και ανακαλεί τουλάχιστον 2 παθήσεις/ ασθένειες όπου είναι σχετική η κάθε παράμετρος. θυμάται τουλάχιστον 1 εμπορικά διαθέσιμο σύστημα έξυπνων υφασμάτων για τη συνεχόμενη μέτρηση σημάτων ζωτικής σημασίας. θυμάται τουλάχιστον ένα διαθέσιμο σύστημα 24/7 γνωρίζει σε ποιες καταστάσεις/ σενάρια η συνεχόμενη παρακολούθηση είναι χρήσιμη κατανοεί τουλάχιστον δύο δυνατότητες και τουλάχιστον δύο όρια των εμπορικά διαθέσιμων συστημάτων των έξυπνων υφασμάτων για τη συνεχή μέτρηση των ζωτικών σημάτων και τη λειτουργικότητα τουλάχιστον ενός διαθέσιμου συστήματος (24 έχει τη δυνατότητα κατασκευής τουλάχιστον ενός εμπορικά διαθέσιμου συστήματος έξυπνων υφασμάτων για τη συνεχή μέτρηση των ζωτικών σημάτων και είναι σε θέση να εφαρμόσει / εγκαταστήσει τουλάχιστον ένα διαθέσιμο σύστημα 24/7 για τις Δημιου ργία Εκπαιδευτικές μέθοδοι & εργαλεία Διαδικτυακό σεμινάριο, εξ αποστάσεως εκπαίδευση/ πλατφόρμα moodle ( προσέγγιση SOLE) ή διδασκαλία δια ζώσης Διάρκει α Μέθοδοι & εργαλεία Αξιολόγησης 4 ωρ. Προφορική 8 ωρ. Προφορική/ πρακτική 11
12 Επικοινωνί α/συστήματ α κοινωνικής αλληλεπίδρ ασης Ασφάλεια Τεχνικές λύσεις παραμέτρων ζωτικής σημασίας. θυμάται τουλάχιστον 2 ψηφιακές πλατφόρμες επικοινωνίας και κοινωνικής δικτύωσης. θυμάται χαρακτηριστικά σε όρους υλικού και λογισμικού εξοπλισμού, στατικές και κινητές επιλογές, ηλεκτρονικά μηνύματα, επιλογές βίντεο και ήχου. θυμάται τουλάχιστον 2 συστήματα συναγερμού, 2 συστήματα ελέγχου πρόσβασης, 1 σύστημα ώρες/ 7 ημέρες ) των ζωτικής σημασίας παραμέτρων. γνωρίζει τα χαρακτηριστικά και τη λειτουργικότητα από τουλάχιστον 2 ψηφιακές πλατφόρμες επικοινωνίας και κοινωνικής δικτύωσης. κατανοεί τις βασικές τεχνικές αρχές για να δουλέψουν τουλάχιστον 2 συστήματα συναγερμού, 2 συστήματα ελέγχου ζωτικής σημασίας παραμέτρους. γνωρίζει τουλάχιστον έναν παροχέα υλικού και μία πιθανότητα λήψης (download) λογισμικού για την υλοποίηση τουλάχιστον 2 ψηφιακών πλατφόρμών επικοινωνίας και κοινωνικής δικτύωσης. Ο χρήστης δύναται να εγκαταστήσει τουλάχιστον 2 συστήματα συναγερμού, 2 συστήματα ελέγχου πρόσβασης, 1 σύστημα γνωρίζει και είναι σε θέση να εφαρμόσει τουλάχιστον δύο κριτήρια, προκειμένου να αναλύσει τις κοινωνικές ανάγκες και τις δυνατότητες που χρησιμοποιούν τις συσκευές, ώστε να έχει πρόσβαση σε πλατφόρμες δικτύωσης. δύναται να σχεδιάσει και να εφαρμόσει τεχνικά συστήματα όπως συστήματα συναγερμού, συστήματα ελέγχου πρόσβασης, Θεωρητικό μέρος: Διαδικτυακό σεμινάριο, εξ αποστάσεως εκπαίδευση/ πλατφόρμα moodle, προσέγγιση αυτόοργανωμένου περιβάλλοντος εκμάθησης (SOLE) Πρακτικό μέρος: Πρακτική εκπαίδευση με δοκιμαστική συσκευή, Μελέτη περίπτωσης 8 ωρ. Πρακτική 4 ωρ. Προφορική/ πρακτική 12
13 κίνησης και πτώσης, ένα σύστημα παραμέτρων ζωτικής σημασίας με τη χρήση αισθητήρων υφάσματος, και τουλάχιστον ένα σύστημα επείγουσας κλήσης, τα οποία είναι διαθέσιμα στην αγορά. πρόσβασης, 1 σύστημα κίνησης και πτώσης, ένα σύστημα παραμέτρων ζωτικής σημασίας με τη χρήση αισθητήρων υφάσματος, και τουλάχιστον ένα σύστημα επείγουσας κλήσης, τα οποία είναι διαθέσιμα στην αγορά. κίνησης και πτώσης, ένα σύστημα παραμέτρων ζωτικής σημασίας με τη χρήση αισθητήρων υφάσματος, και τουλάχιστον ένα σύστημα επείγουσας κλήσης, τα οποία είναι διαθέσιμα στην αγορά. συστήματα κίνησης και πτώσης, συστήματα παραμέτρων ζωτικής σημασίας και συστήματα επείγουσα κλήσης, τα οποία είναι διαθέσιμα στην αγορά. 13
14 14
ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΥΠΟΒΟΗΘΟΥΜΕΝΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗΣ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ
ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΥΠΟΒΟΗΘΟΥΜΕΝΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΗΣ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ Πρόγραμμα Κατάρτισης Yπόβαθρο, Κατευθυντήριες γραμμές και έγγραφα για την αναγνώριση προσόντων του Σύμβουλου σε Περιβάλλοντα Υποβοηθούμενης
Διαβάστε περισσότεραΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΑΝΤΙΛΗΨΗΣ
ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΑΝΤΙΛΗΨΗΣ Συγγραφή: Νατάσα Καζαντζίδου Κύριος εταίρος: IDEC SA Για το έργο ECVET Permit Αριθμός Συμφωνίας: 2014-1- CY01- KA202-000276 The project ECVET Permit has been funded with the support
Διαβάστε περισσότεραΤο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σας καλωσορίζει στα Προγράμματα εξ Αποστάσεως
1. Εισαγωγή Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σας καλωσορίζει στα Προγράμματα εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης για ημοσίους Υπαλλήλους και συγκεκριμένα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ανάπτυξη Επικοινωνιακών
Διαβάστε περισσότεραANNEX ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. της. σύστασης του Συμβουλίου
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ Βρυξέλλες, 22.5.2018 COM(2018) 270 final ANNEX ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ της σύστασης του Συμβουλίου σχετικά με την προώθηση της αυτόματης αμοιβαίας αναγνώρισης των πτυχίων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
Διαβάστε περισσότερα2. Σκοπός του Προγράμματος
1. Εισαγωγή Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών σας καλωσορίζει στα Προγράμματα εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης για Δημοσίους Υπαλλήλους και συγκεκριμένα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ανάπτυξη Διαπραγματευτικών
Διαβάστε περισσότεραΕπιμορφωτικά Σεμινάρια για το ECVET
Επιμορφωτικά Σεμινάρια για το ECVET Δρ. Γεώργιος Χωραττάς Υπεύθυνος για την Τεχνική Επαγγελματική Κατάρτιση Κέντρο Παραγωγικότητας ECVET EXPERT Σεπτέμβριος 2014: 23/9 Λευκωσία, 24/9 Πάφος, 25/9 Λεμεσός
Διαβάστε περισσότεραΗ Εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Συστήματος Πιστωτικών Μονάδων (ECVET) στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση.
Η Εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Συστήματος Πιστωτικών Μονάδων (ECVET) στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση. Δρ. Στυλιανός Μαυρομούστακος Εκτελεστικός Διευθυντής, Intercollege ECVET Expert Περιεχόμενα
Διαβάστε περισσότεραΤο FUTURE Time Traveller έκλεισε ένα χρόνο!
Το FUTURE Time Traveller έκλεισε ένα χρόνο! Πριν από 12 μήνες, η πολυεθνική μας ομάδα ξεκίνησε μια μελλοντική πρωτοβουλία με στόχο να μετασχηματίσει τον προσανατολισμό της σταδιοδρομίας για την Γενιά Z
Διαβάστε περισσότεραΕπιμορφωτικά Σεμινάρια για το ECVET. Σεπτέμβριος 2014, 23 Λευκωσία, 24 Πάφο, 25 Λεμεσό και 29 Λάρνακα
Επιμορφωτικά Σεμινάρια για το ECVET Σεπτέμβριος 2014, 23 Λευκωσία, 24 Πάφο, 25 Λεμεσό και 29 Λάρνακα 1 Περιεχόμενα Α Β Γ Το ECVET και ο Σκοπός του Τα Βασικά Στοιχεία του ECVET Τα Οφέλη του ECVET 2 Ιστορικό
Διαβάστε περισσότεραΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕ ΜΟΡΦΗ ΨΗΦΙΔΩΝ
ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕ ΜΟΡΦΗ ΨΗΦΙΔΩΝ A B C D 1 A1 Εμπορική μελέτη και προσέγγιση των ξένων αγορών 154 11 154 154 2 A2 Σύστημα εμπορικής πληροφόρησης 112 8 112 112 3 B1 Διεθνή οικονομικά 168 12 168 168 4
Διαβάστε περισσότεραΜπορώ να συνεργάζομαι και να επικοινωνώ αποτελεσματικά; Ένα εργαστήρι βιωματικών ασκήσεων αυτο-αξιολόγησης Φαίη Ορφανού - Σοφία Μακρή
Εργαστήρι για την επαγγελματική ζωή Μπορώ να συνεργάζομαι και να επικοινωνώ αποτελεσματικά; Ένα εργαστήρι βιωματικών ασκήσεων αυτο-αξιολόγησης Φαίη Ορφανού - Σοφία Μακρή 4 0 Θ Ε Ρ Ι Ν Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Ν
Διαβάστε περισσότεραΟ ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας
Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας Προφίλ απαιτούμενων προσόντων και ικανοτήτων του υπεύθυνου ποιότητας και των εκπαιδευτών σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό IDEC Α.Ε. 25.09.2013
Διαβάστε περισσότεραΟδηγίες για την πλατφόρμα EVA - εκπαιδευτές και δάσκαλοι
Οδηγίες για την πλατφόρμα EVA - εκπαιδευτές και δάσκαλοι Αυτό το έγγραφο απευθύνεται σε εσάς που είστε δάσκαλος, εκπαιδευτής, σύμβουλος κλπ. που εργάζεται με μετανάστες και θέλει να ασχοληθεί με τις επιχειρηματικές
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κοινοπραξία... 1 Τι είναι το έργο TAKE CARE... 2 Βασικά αποτελέσματα... 3 Εκπαιδευτική Εργαλειοθήκη... 4 M-Game... 4 Ικανότητες των Διευθυ
TAKE CARE BOOKLET ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Κοινοπραξία... 1 Τι είναι το έργο TAKE CARE... 2 Βασικά αποτελέσματα... 3 Εκπαιδευτική Εργαλειοθήκη... 4 M-Game... 4 Ικανότητες των Διευθυντών Υγείας... 5 Δραστηριότητες...
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΕΣ
ΤΜΗΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ: 1 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2002-2003 ΕΩΣ ΚΑΙ ΤΟ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ 2013-2014 ΠΟΥ ΠΑΡΑΜΕΝΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2015-2016
Διαβάστε περισσότεραΕυρωπαϊκή πολιτική για την ποιότητα στην εκπαίδευση και κατάρτιση Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς. Νατάσσα Καζαντζίδου
Ευρωπαϊκή πολιτική για την ποιότητα στην εκπαίδευση και κατάρτιση Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς Νατάσσα Καζαντζίδου Ιστορία Ευρωπαϊκό Συμβούλιο Βαρκελώνης 2002 : στόχος να γίνουν τα Ευρωπαϊκά συστήματα
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΝΤΟΡΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΝΤΟΡΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΜΕΝΤΟΡΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ Project LLP-LDV-TOI-12-AT-0015 Project coordinator: Schulungszentrum Fohnsdorf
Διαβάστε περισσότεραDeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων
DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων 2 x 4 ώρες Μέτρηση και Βελτίωση Ενδυνάμωσης Ορισμός της Ενδυνάμωσης: Η ενδυνάμωση είναι η διαδικασία της αύξησης της ικανότητας των ατόμων
Διαβάστε περισσότεραΔιαδικασία μετασχηματισμού του Προγράμματος Σπουδών σε μιντιακές δράσεις. Λοΐζος Σοφός
Διαδικασία μετασχηματισμού του Προγράμματος Σπουδών σε μιντιακές δράσεις Λοΐζος Σοφός Οι 5 φάσεις του διδακτικού μετασχηματισμού 1. Εμπειρική σύλληψη ενός σεναρίου μιντιακής δράσης και χαρτογράφηση της
Διαβάστε περισσότεραΔιαφάνεια 1.1. Μέρος 1 Εισαγωγή. Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στο ψηφιακό επιχειρείν και το ηλεκτρονικό εμπόριο
Διαφάνεια 1.1 Μέρος 1 Εισαγωγή Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή στο ψηφιακό επιχειρείν και το ηλεκτρονικό εμπόριο Διαφάνεια 1.2 Διδακτικά πορίσματα Ορισμός της έννοιας και του εύρους του ψηφιακού επιχειρείν και του
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΕΣ ΤΑ ΑΚΑΔ. ΕΤΗ , ΠΟΥ ΠΑΡΑΜΕΝΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ. Ακαδ. έτος :
2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΙΣΑΧΘΕΝΤΕΣ ΤΑ ΑΚΑΔ. ΕΤΗ 2000-2001, 2001-2002 ΠΟΥ ΠΑΡΑΜΕΝΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ακαδ. έτος : 2016-2017. ΤΜΗΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Πρώην Τμήμα Επιχειρησιακής Έρευνας και
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗΣ ΜΕΛΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΘΕΣΗΣ ΜΕΛΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19 Το Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφου προκηρύσσει θέσεις Συνεργαζόμενου Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΣΕΠ) για Ακαδημαϊκό
Διαβάστε περισσότεραECVET WORKSHOP 23-10-2012. http://www.youtube.com/watch?v=0w1bzgyftni&feature=youtu.be. Κωστή Παλαμά 6-8, 11141 Αθήνα, τηλ. 210 2120700, www.eiead.
http://www.youtube.com/watch?v=0w1bzgyftni&feature=youtu.be ECVET WORKSHOP 23-10-2012 Υπό την εποπτεία του Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιας Κωστή Παλαμά 6-8, 11141 Αθήνα, τηλ. 210
Διαβάστε περισσότεραΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ. 0 Σ ελίδα
ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ 0 Σ ελίδα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ...2 3. ΧΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ...2 4. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ...2 4.1 Δικαίωμα Συμμετοχής...2 4.2 Προαπαιτούμενα...3
Διαβάστε περισσότεραΕρωτηματολόγιο απευθυνόμενο στους διαχειριστές των υπολογιστικών συστημάτων και υπηρεσιών της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης ΤΗΛΕΠΡΟΜΗΘΕΑΣ.
Ερωτηματολόγιο απευθυνόμενο στους διαχειριστές των υπολογιστικών συστημάτων και υπηρεσιών της πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης ΤΗΛΕΠΡΟΜΗΘΕΑΣ. Το έργο ΤΗΛΕΠΡΟΜΗΘΕΑΣ βρίσκεται σε ενδιάμεση φάση υλοποίησης και εφαρμογής
Διαβάστε περισσότεραΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ ΣΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ N 4-10/2018
ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ ΣΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ N 4-10/2018 Σε αυτό το τεύχος θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για την πρόοδο του έργου, τα αποτελέσματα και τις μελλοντικές δράσεις Πίνακας περιεχομένων: Πρόοδος τους
Διαβάστε περισσότεραΕρωτηματολόγιο απευθυνόμενο στους επιμελητές των εκπαιδεύσεων που αφορούν την πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης ΤΗΛΕΠΡΟΜΗΘΕΑΣ.
Ερωτηματολόγιο απευθυνόμενο στους επιμελητές των εκπαιδεύσεων που αφορούν την πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης ΤΗΛΕΠΡΟΜΗΘΕΑΣ. Το έργο ΤΗΛΕΠΡΟΜΗΘΕΑΣ βρίσκεται σε ενδιάμεση φάση υλοποίησης και εφαρμογής συστημάτων
Διαβάστε περισσότερα(Κείμενο που παρουσιάζει ενδιαφέρον για τον ΕΟΧ) (2009/C 155/02)
8.7.2009 Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης C 155/11 ΣΥΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 18ης Ιουνίου 2009 για τη θέσπιση του ευρωπαϊκού συστήματος πιστωτικών μονάδων για την
Διαβάστε περισσότεραΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ. Creating my own company
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ Creating my own company Στόχος του Προγράμματος Το πρόγραμμα με τίτλο «Δημιουργώντας την Δική μου Επιχείρηση» είναι μα πλήρης, αυτόνομη και ολοκληρωμένη εκπαιδευτική
Διαβάστε περισσότεραΕκπαιδευτικό σεμινάριο για το διδακτικό προσωπικό του ΑΤΕΙ Λάρισας
Εκπαιδευτικό σεμινάριο για το διδακτικό προσωπικό του ΑΤΕΙ Λάρισας Κυριακή Μπαλτά Βιβλιοθηκονόμος-Τεχνολόγος εκπαίδευσης Πανεπιστήμιο Μακεδονίας - Βιβλιοθήκη Λάρισα Φεβρουάριος 2006 Εξ αποστάσεως εκπαίδευση
Διαβάστε περισσότεραΑπό Υποχρεωτικό Κατεύθυνσης Μάρκετινγκ άλλαξε σε Κατεύθυνσης (Διεθνής Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία)
Μεταβατικές Διατάξεις του Νέου Προγράμματος Σπουδών ακαδημαϊκού έτους 2016-2017 για τους εισαχθέντες των ακαδημαϊκών ετών 2014-2015 και 2015-2016, που μεταβαίνουν αυτόματα στο Νέο Πρόγραμμα Σπουδών καθώς
Διαβάστε περισσότεραΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ
ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Έργο LLP-LDV-TOI-12-AT-0015 Συντονιστής Έργου: Schulungszentrum Fohnsdorf Εταίροι: University of Gothenburg Municipality of Tjörn MMC Management Centre Ltd Instytut
Διαβάστε περισσότεραΠ1.4.3.α.2: Οδηγός Επιμορφωτή για την ΘΕ2 «Προγράμματα Σπουδών Μαθητείας»
Π1.4.3.α.2: Οδηγός Επιμορφωτή για την ΘΕ2 «Προγράμματα Σπουδών Μαθητείας» Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ (Ι.Ε.Π.)
Διαβάστε περισσότεραΜοντέλο συστήματος διαχείρισης της ποιότητας
Μοντέλο συστήματος διαχείρισης της ποιότητας Διαρκής βελτίωση του Συστήματος Διαχείρισης της Ποιότητας Ευθύνη της Διοίκησης Πελάτες Πελάτες Διαχείριση Πόρων Μέτρηση, ανάλυση και βελτίωση Ικανοποίηση Απαιτήσεις
Διαβάστε περισσότεραΑ1. ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΕΙ ΠΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗ ΛΗΨΗ ΠΤΥΧΙΟΥ ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ
Ταχ. /νση : Αγ. Σπυρίδωνα, 122 43 Αιγάλεω Τηλέφωνο : 210 5385209 Ηµεροµηνία : 21.9.2018 FAX : 210 5385253 Αριθµ. Πρωτοκ.: EMail : marketing@teiath.gr Πληροφορίες : Μ. Παπαµιχαήλ ΠΡΑΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ
Διαβάστε περισσότεραΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Έκδοση 2 η Copyright Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής Τμήμα Αιγάλεω, Σεπτέμβριος 2018 http://www.ba.uniwa.gr/ Πανεπιστημιούπολη 2 Πέτρου Ράλλη & Θηβών 250, 12 2, Αιγάλεω
Διαβάστε περισσότεραΠαρουσίαση Βασικά σημεία της σύμβασης Διασυνοριακή εκπαίδευση Διαπανεπιστημιακοί τίτλοι σπουδών Διεθνή προσόντα πρόσβασης 2
Η Σύμβαση Αναγνώρισης της Λισαβόνας κριτήρια και διαδικασίες, διασυνοριακή εκπαίδευση, διαπανεπιστημιακοί τίτλοι σπουδών και διεθνή προσόντα πρόσβασης Ελπίδα Κεραυνού-Παπαηλιού Παπαηλιού Καθηγήτρια Πανεπιστημίου
Διαβάστε περισσότεραΠρακτική Εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Συστήματος Πιστωτικών Μονάδων στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ECVET)
Πρακτική Εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Συστήματος Περιγραφή ενός συγκεκριμένου μαθήματος (course) με τη μορφή Μαθησιακών Αποτελεσμάτων Μέρος 1 Ανδρέας Έλληνας 1 Πρακτική Εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Συστήματος Πιστωτικών
Διαβάστε περισσότεραΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ
ΑΚΑΔ. ΕΤΟΣ: 2016-2017 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΚΑΔ. ΕΤΟΥΣ 2016-2017 Από το ακαδ. έτος 2016-2017 τροποποιείται το πρόγραμμα σπουδών του τμήματος. Οι φοιτητές που εισήχθησαν στο τμήμα από
Διαβάστε περισσότεραΗΜΕΡΙΔΑ ELQA ΣΥΣΤΗΜΑTA ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ISO9001:2008
ΜΙΓΚΟΣ ΣΠΥΡΟΣ Μ.Sc Διασφάλιση Ποιότητας Επικεφαλής Επιθεωρητής Συστημάτων Διευθυντής Οργανισμού Πιστοποίησης Q-check ΣΥΣΤΗΜΑTA ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ISO9001:2008 ΠΟΙΟΤΗΤΑ Ορισμός 1. Ποιότητα είναι ο βαθμός
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 7 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Κινητές Επικοινωνίες
Διαβάστε περισσότεραΣχεδιασμός χωρητικότητας HP NonStop Server
Σχεδιασμός χωρητικότητας HP NonStop Server Υπηρεσίες HP Τεχνικά δεδομένα Ο καθορισμός των μελλοντικών αναγκών χώρου αποθήκευσης των συνεχώς αναπτυσσόμενων συστημάτων NonStop της επιχείρησής σας είναι ζωτικής
Διαβάστε περισσότεραΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ. Για την ορθή συμπλήρωση της αίτησής σας, παρακαλούμε μελετήστε προσεκτικά τις παρακάτω πληροφορίες.
στο πλαίσιο του Ε.Π «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού 2007-2013» ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ Για την ορθή συμπλήρωση της αίτησής σας, παρακαλούμε μελετήστε προσεκτικά τις παρακάτω πληροφορίες. Τα προγράμματα
Διαβάστε περισσότεραΠρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών
Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος
Διαβάστε περισσότεραΠρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών
Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος
Διαβάστε περισσότεραΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΟ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΟ Τα προγράμματα κατάρτισης/επιμόρφωσης που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου ανήκουν στις παρακάτω δύο θεματικές ενότητες: - Εξειδικευμένοι κύκλοι συνδικαλιστικής επιμόρφωσης και
Διαβάστε περισσότεραΣχεδιαστής Ιστοσελίδων
Σχεδιαστής Ιστοσελίδων 1. Περιγραφή Ρόλου Τίτλος Προφίλ Σχεδιαστής Ιστοσελίδων Γνωστό και ως Συνοπτική Ένας σχεδιαστής ιστοσελίδων κατασκευάζει και ενημερώνει ιστοσελίδες ως προς τη σχεδίαση και τη διαμόρφωση
Διαβάστε περισσότεραΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Is είναι βιώσιμη η επιχείρηση
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Is είναι βιώσιμη η επιχείρηση Ent-teach κεφαλαιο 3 - Ανάλυση Αγοράς Περιγραφή της εκπαιδευτικής δραστηριότητας Αυτή η εκπαιδευτική δραστηριότητα απευθύνεται σε μαθητές από όλους
Διαβάστε περισσότεραΕκπαιδευτικό πρόγραμμα για Συμβούλους Εργασίας «Job Broker»
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για Συμβούλους Εργασίας «Job Broker» Ιούνιος 2017 Job Broker: Ανάπτυξη Ικανοτήτων και γνώσεων των συμβούλων απασχόλησης Είστε σύμβουλος απασχόλησης; Γνωρίζετε το Ευρωπαϊκό Προφίλ
Διαβάστε περισσότεραΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΓΙΑ ΜΗ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΥΣ
Σεμινάριο ενημέρωσης 17 19 Ιουνίου 2014 Σκοπός του σεμιναρίου είναι να παράσχει τα απαραίτητα εφόδια σε τραπεζικά και άλλα στελέχη της αγοράς που δεν είναι οικονομολόγοι και επιθυμούν να κατανοήσουν τις
Διαβάστε περισσότεραECVET ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ. 15 Οκτωβρίου 2014 Λευκωσία
ECVET ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ 15 Οκτωβρίου 2014 Λευκωσία Περιεχόμενα Α Β Γ Δ Ε Πλαίσιο Πολιτικής για την ΕΕΚ (Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση)
Διαβάστε περισσότεραΤο μάθημα Διδακτική Μαθημάτων Ειδικότητας φέρνει τους φοιτητές σε επαφή με τα επιστημονικά, επιστημολογικά και διδακτικά χαρακτηριστικά της κάθε
Το μάθημα Διδακτική Μαθημάτων Ειδικότητας φέρνει τους φοιτητές σε επαφή με τα επιστημονικά, επιστημολογικά και διδακτικά χαρακτηριστικά της κάθε επιστήμης που πρόκειται να διδάξουν Πώς ένα επιστημονικό
Διαβάστε περισσότεραΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS ΥΠΟΕΡΓΟ:
ΠΡΑΞΗ: «ΜΟ.ΔΙ.Π» (Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας» Κωδικός MIS 299516 ΥΠΟΕΡΓΟ: «ΜΟΔΙΠ του ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ» και α/α «01» ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «Εκπαίδευση και Δια
Διαβάστε περισσότεραΠράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O3- Ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος
Πράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O3- Ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος Μονάδα / Ενότητα: Τύπος εγγράφου: Προσδιορισμός και δημιουργία μιας νέας επιχειρηματικής ευκαιρίας Σχέδιο
Διαβάστε περισσότεραβιβλία! Έξυπνη διδασκαλία!
Έξυπν@ βιβλία! Έξυπνη διδασκαλία! Τα ψηφιακά μας προϊόντα: έξυπν@ σαν εσάς! Απλές και εύχρηστες ψηφιακές λύσεις για καθηγητές και μαθητές Augmented Reality online ή offline; ψηφιακά προϊόντα για Η/Υ, προβολικούς
Διαβάστε περισσότεραΗ συμβολή στην επιτυχία ενός οργανισμού, παρουσιάζοντας σχετικά δεδομένα με τη χρήση τεχνικών 2Δ ή 3Δ τεχνολογίας. Αρμοδιότητα
Σχεδιαστής Ψηφιακών Κινούμενων Σχεδίων ή Digital Animator 1. Περιγραφή Ρόλου Τίτλος Προφίλ Σχε Σχεδιαστής Ψηφιακών Κινούμενων Σχεδίων ή Digital Animator Γνωστό και ως Ειδικός Σχεδιασμού 2Δ- 3Δ γραφικών,
Διαβάστε περισσότεραΟικουμενική Ομοσπονδία Κωνσταντινουπολιτών (Οι.Ομ.Κω.)
Οικουμενική Ομοσπονδία Κωνσταντινουπολιτών (Οι.Ομ.Κω.) 10 Ιουλίου 2015 Πρόγραμμα Υποστήριξης Γνωριμίας της Νέας Γενιάς Εκπατρισμένων μελών της Ελληνορθόδοξης Κοινότητας Κωνσταντινουπολιτών Ιμβρίων Τενεδίων
Διαβάστε περισσότεραEUCoopC. Σχέδιο αρ.: LLP IT-LEONARDO-LMP ΠΟΛΥΠΛΕΥΡΑ ΣΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ
EUCoopC Σχέδιο αρ.: 527301-LLP-1-2012-1-IT-LEONARDO-LMP ΠΟΛΥΠΛΕΥΡΑ ΣΧΕΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ D.3.3. Επιχειρησιακός οδηγός για τη χορήγηση διδακτικών μονάδων Ευρωπαϊκό Σύστημα Βαθμών για την
Διαβάστε περισσότεραΠρόγραµµα Κατάρτισης Αστικής-Εµπορικής Διαµεσολάβησης
Πρόγραµµα Κατάρτισης Αστικής-Εµπορικής Διαµεσολάβησης H ADR-ODR International είναι ο πρώτος οργανισµός επίλυσης διαφορών που επιχειρεί γεφύρωση του χάσµατος µεταξύ της παραδοσιακής διά ζώσης Εναλλακτικής
Διαβάστε περισσότεραΠολιτισμική Επίγνωση & ως βασικά εφόδια στον Τουρισμό.
Πολιτισμική Επίγνωση & Κοινωνικές Δεξιότητες ως βασικά εφόδια στον Τουρισμό Με μια ματιά ΤΙΤΛΟΣ Πολιτισμική Επίγνωση & Κοινωνικές Δεξιότητες Διάρκεια 32 μήνες Η Πρόκληση > > Ο τομέας του Τουρισμού και
Διαβάστε περισσότεραΟ νέος ρόλος των προσόντων και η στροφή προς τα μαθησιακά αποτελέσματα. Η περίπτωση των διεθνών προσόντων
Ο νέος ρόλος των προσόντων και η στροφή προς τα μαθησιακά αποτελέσματα. Η περίπτωση των διεθνών προσόντων Πάτρα 16 Νοεμβρίου 2012 Λουκάς Ζαχείλας, Ανώτερος εμπειρογνώμων,cedefop E-mail: loukas.zahilas@cedefop.europa.eu
Διαβάστε περισσότεραΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2018-19 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Έκδοση 1 η Copyright Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής Τμήμα Αιγάλεω, Ιούλιος 2018 Πανεπιστημιούπολη 2 Πέτρου Ράλλη & Θηβών 250, 12 2, Αιγάλεω http://www.uniwa.gr/
Διαβάστε περισσότεραΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ. Επιµορφωτικό Σεµινάριο
ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ Επιµορφωτικό Σεµινάριο «ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ» Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών σε συνεργασία µε κρατικό Πανεπιστήµιο υλοποιεί και για το ακαδηµαϊκό έτος 2017-18 επιµορφωτικό
Διαβάστε περισσότεραΦοιτητές στον 2 ο τους
Σελίδα 1 Μελέτη περίπτωσης εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης - Google Drive, Delicious Ανθρωπιστικές Σπουδές μελέτη περίπτωσης πληροφορίες 1. Γενικές Πληροφορίες Επίπεδο (ηλικία των μαθητών) Φοιτητές στον
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 13 ΓΕΝΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 17 ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ 17 Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ 18
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 13 ΓΕΝΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 17 ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ 17 Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ 18 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Ο ΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
Διαβάστε περισσότεραΗ προώθηση της Διασφάλισης Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης
Η προώθηση της Διασφάλισης Ποιότητας στο πεδίο της Διά Βίου Μάθησης Παρουσίαση 23.9.2014 Παυλίνα Φιλιπποπούλου Εθνικός Εκπρόσωπος στο δίκτυο EQAVET & Προϊσταμένη Τμήματος Εθνικού Συστήματος Ποιότητας-
Διαβάστε περισσότερα«Η πιστοποίηση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων: Απολογισμός και Προοπτικές»
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ «Η πιστοποίηση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων: Απολογισμός και Προοπτικές» Ιωάννα Δέδε Διευθύντρια Πιστοποίησης Προσόντων Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ
Διαβάστε περισσότεραΗ συμβολή και η σημασία των δράσεων του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. στην προώθηση της Διά Βίου Μάθησης
Η συμβολή και η σημασία των δράσεων του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. στην προώθηση της Διά Βίου Μάθησης Ιωάννα Δέδε Δ/νση Πιστοποίησης Προσόντων Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. 10.10.2012 Η εφαρμογή μιας κοινής ευρωπαϊκής πολιτικής επικεντρώνεται
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΟ3019 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF
ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF Πρόγραμμα LLP LDV TOI 12 AT 0015 Συντονιστής προγράμματος: Schulungszentrum Fhnsdrf Εταίροι: University f Gthenburg Municipality f Tjörns
Διαβάστε περισσότεραΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ELEARNING ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΔΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΣΤΙΣ ΧΡΗΜΑΤΟΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ Ονομασία ELEARNING
Διαβάστε περισσότερα«Εκπαίδευση Επαγγελματιών Κοινωνικής Πρόνοιας σε Συμβουλευτικές Δεξιότητες και Ενίσχυση της Επαγγελματικής τους Ταυτότητας»
Εκδήλωση Ενδιαφέροντος Συμμετοχής Επιδοτούμενο Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθηση ΑΕΙ για την Επικαιροποίηση Γνώσεων Αποφοίτων ΑΕΙ (ΠΕΓΑ) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «Εκπαίδευση Επαγγελματιών Κοινωνικής
Διαβάστε περισσότεραΚαλωσορίσατε στο ΜΒΑ του Πανεπιστημίου Κύπρου
Ηγέτες με Όραμα Καλωσορίσατε στο ΜΒΑ του Πανεπιστημίου Κύπρου Αγαπητοί φοιτητές, Εκ μέρους του Τμήματος Δημόσιας Διοίκησης και Διοίκησης Επιχειρήσεων σας καλωσορίζουμε στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα στη Διοίκηση
Διαβάστε περισσότεραΠράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O3- Ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος
Πράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O3- Ανάπτυξη του αναλυτικού προγράμματος Μονάδα / Ενότητα: Τύπος εγγράφου: Αύξηση της αναγνωρισιμότητας μιας πράσινης επιχείρησης Σχέδιο προγράμματος
Διαβάστε περισσότεραΠιο αναλυτικά, δημιουργήθηκε, μια ιστοσελίδα τύπου wiki όπου προστέθηκαν οι ανάλογες αναφορές σε δραστηριότητες από το Φωτόδεντρο.
ΣΧΟΛΕΙΟ Στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης, με θέμα την διατροφή, οι μαθητές με την χρήση των Τ.Π.Ε, εξερευνούν, πειραματίζονται και δοκιμάζουν τις γνώσεις τους σε μια σειρά από ψηφιακές δραστηριότητες. Οι
Διαβάστε περισσότεραΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ι
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ Ι 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ FGA310 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 3 ο ΤΙΤΛΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΜαγδαληνή Παπαδοπούλου 6/11/2011
Μαγδαληνή Παπαδοπούλου 6/11/2011 Η Επιχείρηση Η ανάγκη Να βοηθήσουμε τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες να ξεπεράσουν το πρόβλημα της Δυσαριθμησίας* Στόχος Δημιουργία λογισμικού για την έγκαιρη διάγνωση
Διαβάστε περισσότεραΑύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 2
2O16-1-DEO2-KA2O2-003277 Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 2 Αύξηση αναγνωσιµότητας -Πώς το κάνεις; Όνομα Διεξάγων εδώ This project has been funded with support from the
Διαβάστε περισσότεραΚαλύτερες υπηρεσίες για δεξιότητες και προσόντα και Ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες που τις υποστηρίζουν
Καλύτερες υπηρεσίες για δεξιότητες και προσόντα και Ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες που τις υποστηρίζουν Αγγελική Δεδοπούλου Σύμβουλος στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή Γιατί οι δεξιότητες έχουν σημασία; Μέχρι το 2025,
Διαβάστε περισσότεραΔιασφάλιση της Ποιότητας και η εφαρμογή της στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση. Ανδρέας Έλληνας Εκπαιδευτής ΜΤΕΕ
Διασφάλιση της Ποιότητας και η εφαρμογή της στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση Ανδρέας Έλληνας Εκπαιδευτής ΜΤΕΕ 1 Η Επαγγελματική αποτελεί κεντρικό παράγοντα για την επιτυχία της Στρατηγικής της
Διαβάστε περισσότεραΣυναισθηματική Νοημοσύνη
Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning Συναισθηματική Νοημοσύνη E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος Οικονομικής
Διαβάστε περισσότεραΠ1.4.3.α.1: Οδηγός Επιμορφωτή για την ΘΕ1. Θεσμικό πλαίσιο Διαδικασίες υλοποίησης «Μεταλυκειακού έτους Τάξης μαθητείας»
Π1.4.3.α.1: Οδηγός Επιμορφωτή για την ΘΕ1 Θεσμικό πλαίσιο Διαδικασίες υλοποίησης «Μεταλυκειακού έτους Τάξης μαθητείας» Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
Διαβάστε περισσότεραΣχέδιο κινητικότητας για εκπαιδευόμενους και προσωπικό ΕΕΚ
Σχέδιο κινητικότητας για εκπαιδευόμενους και προσωπικό ΕΕΚ 1. Επιχορήγηση για την κάλυψη των οργανωτικών δαπανών Η επιχορήγηση για την οργανωτική υποστήριξη αποτελεί μια συμβολή σε τυχόν έξοδα των οργανισμών
Διαβάστε περισσότεραEOF Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προώθησης στην Αγορά Εργασίας. Επαγγελματική Υποστήριξη σε Άτομα που αντιμετωπίζουν Δυσκολίες στην Πρόσβαση στην Απασχόληση
2011 EOF Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προώθησης στην Αγορά Εργασίας Επαγγελματική Υποστήριξη σε Άτομα που αντιμετωπίζουν Δυσκολίες στην Πρόσβαση στην Απασχόληση EOF Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προώθησης στην Αγορά Εργασίας
Διαβάστε περισσότεραΠρόγραμμα Κατάρτισης Αστικής-Εμπορικής Διαμεσολάβησης
Πρόγραμμα Κατάρτισης Αστικής-Εμπορικής Διαμεσολάβησης H ADR-ODR International είναι ο πρώτος οργανισμός επίλυσης διαφορών που επιχειρεί γεφύρωση του χάσματος μεταξύ της παραδοσιακής διά ζώσης Εναλλακτικής
Διαβάστε περισσότεραΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΥΠΟΔΟΜΩΝ
ΤΕΧΝΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΑΚΩΝ ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Τρόποι και Μεθοδολογία Τεχνικής Υποστήριξης Υπολογιστικά Συστήματα Υπολογιστικό Σύστημα (Υ.Σ.) λέγεται μία πλήρης υπολογιστική
Διαβάστε περισσότεραNational Team of ECVET experts
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ------ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ (Ι.Κ.Υ.) ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΑπαραίτητα προσόντα: Πτυχίο Ψυχολογίας Διδακτορικός Τίτλος στη Νευροψυχολογία, Ψυχολογία Υγείας ή Κλινική Ψυχολογία
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΕΙΔΙΚΟΣ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Ηράκλειο 08-06-2015 Αριθμ.Πρωτ.: 5184 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΠΡΟΣ ΣΥΝΑΨΗ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΜΙΣΘΩΣΗΣ ΕΡΓΟΥ
Διαβάστε περισσότεραΕυρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ECVET)
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ECVET : ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ 2 Οκτωβρίου 2006, Espoo ECVET : Προσχέδιο τεχνικών προδιαγραφών Ευρωπαϊκό Σύστημα Μεταφοράς Πιστωτικών Μονάδων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και
Διαβάστε περισσότεραΠρόγραμμα σπουδών για την τεχνολογία των DRONES
Πρόγραμμα σπουδών για την τεχνολογία των DRONES 2017-1-RO01-KA202-037083 Το σχέδιο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης υπό το Πρόγραμμα Erasmus. Η παρούσα δημοσίευση (ανακοίνωση)
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ MBA
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ MBA Κατεύθυνση «Ελεγκτική Χρηματοοικονομική Ανάλυση» Χίος, Δεκέμβριος 2013 Ελεγκτική Χρηματοοικονομική Ανάλυση Ο προσανατολισμός
Διαβάστε περισσότεραΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ
ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΜΟΝΑΔΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης των Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Κρήτης (το ερωτηματολόγιο
Διαβάστε περισσότεραΆρης Π. Λούβρης http://internet-safety.sch.gr
Αξιοποίηση του ιστοχώρου «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» από την εκπαιδευτική κοινότητα με στόχο τους γονείς και τα παιδιά Άρης Π. Λούβρης http://internet-safety.sch.gr Η Ασφάλεια στη χώρα του Διαδικτύου όλοι
Διαβάστε περισσότεραΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Σ.Ε.Α.)
ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Σ.Ε.Α.) Με τον όρο «συμβουλευτική» αναφερόμαστε στην επιστήμη η οποία στοχεύει να προσφέρει σ ένα άτομο εξειδικευμένη βοήθεια και στήριξη, έτσι ώστε το
Διαβάστε περισσότεραAffective e-learning and educational support
Affective e-learning and educational support Ιπποκράτης Αποστολίδης & Θρασύβουλος Τσιάτσος aposti@csd.auth.gr & tsiatsos@csd.auth.gr Ροή της παρουσίασης Επισκόπηση Affective Learning (Συναισθηματική Μάθηση)
Διαβάστε περισσότεραΤηλεργασία Ασύγχρονη και Σύγχρονη Συνεργασία από απόσταση
119 Τηλεργασία Ασύγχρονη και Σύγχρονη Συνεργασία από απόσταση Διδακτικές ενότητες: 14.1 Τηλεργασία 14.2 Επικοινωνία και Συνεργασία από απόσταση Διδακτικοί στόχοι Σκοπός του κεφαλαίου είναι να ενημερωθούν
Διαβάστε περισσότεραΜικτή επιμόρφωση εκπαιδευτικών με την υποστήριξη Ολοκληρωμένου Συστήματος Διαχείρισης Μαθημάτων Μάθησης (ΟΣΔΜΜ) MOODLE - LAMS
Μικτή επιμόρφωση εκπαιδευτικών με την υποστήριξη Ολοκληρωμένου Συστήματος Διαχείρισης Μαθημάτων Μάθησης (ΟΣΔΜΜ) MOODLE - LAMS Δρ. Σπυρίδων Παπαδάκης Δρ. Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής, Δ/ντής ΠΕΚ Πάτρας
Διαβάστε περισσότεραΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ «ΕΝΩΣΗΣ ΙΔΙΟΚΤΗΤΩΝ ΕΠΑΡΧΙΑΚΟΥ ΤΥΠΟΥ Ε.Ι.Ε.Τ» ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ & ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ «ΕΝΩΣΗΣ ΙΔΙΟΚΤΗΤΩΝ ΕΠΑΡΧΙΑΚΟΥ ΤΥΠΟΥ Ε.Ι.Ε.Τ» ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ & ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ Κατάρτιση και πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων
Διαβάστε περισσότεραΣεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Βιστωνίδας: «Ψηφιακή αφήγηση Ένα πολυδιάστατο εργαλείο μάθησης» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων
Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Βιστωνίδας: «Ψηφιακή αφήγηση Ένα πολυδιάστατο εργαλείο μάθησης» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων Επιμορφωτές: Δήμητρα Θεοδοσιάδου, Άγγελος Κωνσταντινίδης, Χρήστος
Διαβάστε περισσότεραΜοντέλο Παροχής Υπηρεσιών Προσβασιμότητας για Φοιτητές με Αναπηρία
Μοντέλο Παροχής Υπηρεσιών Προσβασιμότητας για Φοιτητές με Αναπηρία το παράδειγμα του Πανεπιστημίου Αθηνών Γεώργιος Κουρουπέτρογλου Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Μονάδα Προσβασιμότητας για
Διαβάστε περισσότερα