Η ΧΑΣΜΩΔΙΑ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜ ΕΝΟ Τ Η Σ Μ Ε Τ ΡΙΚ Η Σ ΚΑΙ Τ Η Σ ΦΩΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜ Α Τ Η Σ Τ Σ Τ Ε Ρ Η Σ Α ΡΧ Α ΙΟ ΤΗ ΤΑ Σ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η ΧΑΣΜΩΔΙΑ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜ ΕΝΟ Τ Η Σ Μ Ε Τ ΡΙΚ Η Σ ΚΑΙ Τ Η Σ ΦΩΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜ Α Τ Η Σ Τ Σ Τ Ε Ρ Η Σ Α ΡΧ Α ΙΟ ΤΗ ΤΑ Σ"

Transcript

1 ΠΛΟΤΣΟΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ Η ΧΑΣΜΩΔΙΑ ΩΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜ ΕΝΟ Τ Η Σ Μ Ε Τ ΡΙΚ Η Σ ΚΑΙ Τ Η Σ ΦΩΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜ Α Τ Η Σ Τ Σ Τ Ε Ρ Η Σ Α ΡΧ Α ΙΟ ΤΗ ΤΑ Σ 'Η μελέτη αύτη επικεντρώνεται στην πραγμάτευση της χασμωδίας και των τρόπων θεραπείας της στην έπική ποίηση κυρίως της ύστερης αρχαιότητας. Ή χασμωδία έχει έομηνευθεί ποικιλοτρόπως από τούς μελετητές έχουν δοθεί διάφοροι ορισμοί, έκ των όποιων κανείς δεν είναι πλήρως αποδεκτός. βως γνωστόν, ό όρος χασμωδία προέρχεται έτυμολογικως άπό τό ρήμα χαίνω ( = χάσκω). Σύμφωνα με τον Ρ. Maas1, την άποψη τού οποίου άποδεχόμαστε, ή χασμωδία άποτελεϊ άντικείμενο τόσο τής μετρικής όσο και τής φωνολογίας, καθώς ή παρουσία της οφείλεται τόσο σε μετρικές ανάγκες όσο καί σέ φωνητικά ζητήματα. Ό Ρ. Chantraine2 όμως διαφωνεί με αύτήν την άποψη καί θεωρεί οτι τό ζήτημα σχετίζεται περισσότερο με τη μετρική παρά μέ τη φωνητική. Γιά την πληρέστερη κατανόηση τής χασμωδίας, θεωρούμε ότι είναι άπαραίτητη ή διερεύνηση καί τής φύσεως των φωνηέντων καί διφθόγγων πού βρίσκονται σέ χασμωδία, άλλά καί τής μετρικής θέσεως πού κατέχουν μέσα στον στίχο. Ό K uos3 προσδιορίζει γενικά τη χασμωδία ως την άκολουθία ενός φωνήεντος, τό όποιο δέν έχει ύποστεϊ έκθλιψη στο τέλος μιας λέξεως, καί τού άρκτικού φωνήεντος τής επόμενης λέξεως. Ά ντιθέτως, ό M aas θεωρεί ότι πρόκειται γιά την επαλληλία ένός φωνήεντος ή διφθόγγου στο τέλος λέξεως πού έχει τή φυσική του ποσότητα, χωρίς δηλαδή νά έχει ύποστεϊ έπική βράχυνση, καί τού αρκτικού φωνήεντος ή διφθόγγου τής επόμενης λέξεως4. % \ I, 1. Βλ. Maas, Greek Metre (μετάφρ. Lloyd-Jones, H.), Ohford2 1966) = 1962) σ. 89: "This subject does notp roperly form part of metric or of prosody. 2. Chantraine, P., Grammaire Homerique, τ. 1 (Klincksieck, C.), Parish 1958 (=1942), σ. 88: «La theorie de Γhiatus est cowpliqu^e et le detail en relfeve plntdt de la m trique que la phon^tique». 3. Βλ. KnOs, O. W., De digammo Homerico questiones, Upsaliae 1873, σ Maas, δ.π., 141. Τόν όρισμό αυτόν άποδέχεται καί ό Br. Snell, Μετρική τής *Αρχαίας 'ΕΜ ψικής τιοιήσεως (μετάφρ. Νικήτα, Άν.), Άθηναι (=1962) σ. 96, Δωδώνη: Φιλολογία ( )

2 232 Ε. Πλουσος 'Αλλοι πάλι θεωρουν ως χασμωδία κάθε άμεση έπαφή δύο φωνηέντων πού άνήκουν σέ δύο διαφορετικές συλλαβές6. Αύτδ όμως σημαίνει ότι τδ φαινόμενο αύτδ συμβαίνει τόσο άνάμεσα σέ δύο λέξεις, όσο καί στδ έσωτερικδ της ίδιας λέξεως. Εντούτοις, ή έπαλληλία των φωνηέντων έντδς μιας λέξεως δέν θεωρείται «χωλόν» στήν έπική ποίηση. Τδ ίδιο ίσχύει καί για τή χασμωδία πού δημιουργείται, όταν μία λέξη χάνει τδ τελικό της φωνήεν άπδ έκθλιψη καί παραμένει μέ τδ προτελευταίο γυμνδ φωνήεν μπροστά άπδ τδ άρκτικδ φωνήεν τής άκόλουθης λέξεως. Όρισμένοι μελετητές διέκριναν τή χασμωδία άφ* ένδς σέ «άνεκτή - νόμιμη» ("leg itim ate ) καί άφ* έτέρου σέ «άβάσιμη - άδόκιμη - ένοχλητική» (" ille g itim a te )7. Βάσει του κριτηρίου τής έμφανίσεώς της σέ συγκεκριμένα μετρικά σημεία τού έξαμέτρου, θεωρήθηκε άνεκτή κυρίως σέ σημεία παύσεων, κυρίων ή δευτερευουσών τομών, διαιρέσεως καθώς έπίσης καί στδ τέλος τού στίχου, ένώ κρίθηκε άδόκιμη οπουδήποτε άλλού. Εξάλλου, μέ κριτήριο τήν προσωδιακή ποιότητα καί τή φύση των φωνηέντων, ή χασμωδία θεωρήθηκε «έπιτρεπτή» ("inoffensive ) ή «μή έπιτρεπτή - ένοχλητική» ("offensive )8. Ή χασμωδία στδν έξάμετρο διακρίνεται σέ τρία είδη: α) όταν παραμένει τδ μακρύ στή θέση τού ποδδς πριν τδ φωνήεν, β) όταν αύτδ παραμένει στήν άρση τού ποδδς πρίν άπδ φωνήεν καί γ) όταν τδ βραχύ στήν άρση τού ποδδς δέν έκθλίβεται πρίν άπδ φωνήεν9. Αποδεχόμενοι τήν παραπάνω διάκριση, θεωρούμε ότι ύπάρχει χασμωδία μεταξύ των έπάλληλων φωνηέντων άνάμεσα στδ τέλος μίας λέξεως καί τήν άρχή τής έπόμενης, μόνον όταν αύτά διατηρούν τήν ποσότητά τους* δηλαδή, τό φαινόμενο τής έπικής βράχυνσης δέν έντάσσεται στή χασμωδία, άλλά άποτελεί τρόπο θεραπείας αύτής. Ακόμη, όφείλουμε νά ύπενθυμίσουμε στδ σημείο αύτδ ότι οί προκλιτικές καί έγκλιτικές λέξεις σέ σχέση πρδς τά φαινόμενα τής χασμωδίας, τής έπικής * όποιος προσδιορίζει τή χασμωδία ώς τή συνάντηση του τελκιου φωνήεντος μιας λέξης μέ τό άρκτικό της άκόλουθης, έκτός έάν έχουμε «βράχυνση έν χασμωδία». 5. Ή θέση αύτή ύποστηρίχοηκε άπό τόν Brugmann καί παρατίθεται άπό τόν Athanassakis, Λρ. Ν., H iatus in Hesiod (A Dissertation), University of Pennsylvania 1965, σ Βλ. Λυπουρλή, *Αρχαία 'Ελληνική fisrριχή (μιά πρώτη προσέγγιση), (Παρατηρητή) Θεσσα>ονίκη 1983, σ Τούς παραπάνω όρους τούς είσηγήοηκε ό Athanassakis, Hiatus in Hesiod, δ.π., σσ Βλ. Athanassakis, δ.π., σ. 79 κ.έ. 9. Σχετικά μέ τή διάκριση αύτή τών είδών τής χασμωδίας βλ. Γιαννάκη, Γ. Ν., Όρφέως AtOtxu (διδακτορική διατριβή), *Ιωάννινα 1982, σσ

3 βη Χασμωδία ώς άντικείμενο της μητρικής και της φωνολογίας 233 βράχυνσης καί της έκθλίψεως θεωρούνται άνεξάρτητες κι5δχι συνανήκουσες λέξεις* επομένως, ώς προς τά φαινόμενα αυτά, εκλαμβάνονται ώς κύριες10. Γενικώς ή χασμωδία αποφεύγεται στην επική ποίηση* ή άρνητική άκουστική έντύπωση, πού δημιουργεΐται άπό τήν ύπαρξη της χασμωδίας11, οδηγεί κλιμακωτά στον δραστικό περιορισμό της άπό την εποχή τού Καλλιμάχου καί εντεύθεν. Άνερμήνευτες περιπτώσεις τού φαινομένου βρίσκονται μόνον στον 'Όμηρο καί τούς μεταγενέστερους έπικούς πού άκολουθούν τό παράδειγμά του, ένώ στον Καλλίμαχο ή χασμωδία είναι επιτρεπτή μόνον ανάμεσα σε ένα μακρό στοιχείο τού έξαμέτρου κι ένα δισύλλαβο δίλογο12. Τό ίδιο ισχύει καί στον Νόννο, στον όποιον τό φαινόμενο είναι σπανιότατο. Αποφεύγει τή χασμωδία σχεδόν ολοκληρωτικά, έκτος άπό ορισμένες πολύ σπάνιες περιπτώσεις13 πού οφείλονται σε στερεότυπες φράσεις στις όποιες μιμείται τον 'Όμηρο καί τον Απολλώνιο Ρόδιο (π.χ. Ζεϋ άνα, ώ άνα, εϋ είδώς, εΐ έτεόν, rj δτε, τφ ενι\ τφ επί κ.τ.δ)14. Σύμφωνα με τον M aas15, ό Νόννος έπιτρέπει τή χασμωδία συνήθως άνάμεσα σε ένα μακρό καί ένα δισύλλαβο δίλογο με ελάχιστες έξαιρέσεις16. Ε πιπλέον, ποτέ δεν συναντάται 10. Maas, δ.π., 135. Τό νόημα της έννοιας «λέξη» διαφοροποιείται στη μετρική άπό τό σύνηθες γραμματικό περιεχόμενό της. Μετρική λέξη είναι όλόκληρη ή όμάδα λέξεων πού μπορεί νά σχηματίζεται άπό ένα κύριο μέρος του λόγου (π.χ. ούσιαστικό, ρήμα, κ.τ.λ.) μαζί μέ τις προκλιτικές λέξεις (π.χ. άρθρα, προθέσεις, μονοσύλλαβοι σύνδεσμοι καί άντωνυμίες, κ.τ.λ.) καί τις έπιτασσόμενες λέξεις (π.χ. μονοσύλλαβα έγκλιτικά, μόρια, σύνδεσμοι, κ.τ.λ.) οί όποιες συνάπτονται μαζί μέ αύτό καί άποτελουν μία μετρική ένότητα. Μέ άλλα λόγια, ώς «λέξη» στη μετρική δέν έκλαμβάνεται κάθε γραμματική λέξη που γράφεται χωριστά στήν έλληνική γλώσσα καί δέν έχει πλήρες νοηματικό περιεχόμενο. Βλ. σχετικά τή διδακτορική μας διατριβή: *0 δακτυλικός έξ άμετρος στίχος στους ποιητές τής ύστερης αρχαιότητας Μουσαίο, Κόλλυβο και Τριφιόδωρο, Ιωάννινα 2006, σ. 6 κ.έ. 11. Είναι ένδεικτικό τό δτι ό άρχαΐος ρήτορας Ισοκράτης είχε έπισημάνει πώς ή χασμωδία θά έπρεπε νά άποφεύγεται δχι μόνον στόν ποιητικό, άλλά καί στόν πεζό λόγο* είναι χαρακτηριστική ή θέση του δτι: αέν τή λέξει δεί τά φωνήεντα μή Ουμπίπτειν χωλόν γάρ τό τοιόνδε». (Ίσοκρ. Τέχνη, άπ. 6 Β-Β βλ. Λυπουρλή, δ.π., σ. 20). 12. Maas, δ.π., 135. "Όσον άφορα τή χασμωδία στούς ελληνιστικούς ποιητές, βλ. καί Rzach, A., "Der Hiatus bei Apollonios Rhodios, WS%τ. 3 (1881), σ Βλ. Maas, δ.π., 141 West, M. L., Greek Metret Oxford 1982, σ. 179* Vian, Fr., Nonnos de Panopolis. Les Dionysiaques. Tome /. Chants / - / / ( Bud ), Paris 1976, σ. LV. 14. Βλ. Lehrs, K., Ouestiones epicae, Regimonti 1837 σ. 277 κ.έ. έπίσης Keydell, R., Nonni Panopolitani Dionysiaka (Prolegomena), Berlin 1959, σσ. 40*-41, 17 πβ. Vian, δ.π. 15. Βλ. δ.π. 16. Ή μόνη περίπτωση πού βρίσκουμε χασμωδία σέ δίλογο είναι στόν στίχο εϊ μή οί όμως, σύμφωνα μέ τόν Keydell (δ.π., σ. 41*, 17), χασμωδία άνάμεσα σέ Ινα

4 234 Ε. Πλουσος άθεράπευτη χασμωδία μετά άπδ τδν σύνδεσμο και ή μετά άπδ έκθλιβόμενη κατάληξη -a t*17. Τδ δίγαμμα (jf) δέν ύφίσταται καθόλου ούτε άσκεί μετρική έπίδραση στόν Νόννο18, τδ όποιο ήταν ένα ήμιφωνικδ στοιχείο πού, έκτδς των πολλών καί ποικίλων του φωνητικών λειτουργιών, δέν έπέτρεπε νά προκληθεΐ χασμωδία. Ε ϊχε είδικδ ρόλο στην πρώιμη κυρίως έπική ποίηση κι έπιδρούσε μέ διάφορους τρόπους μετρικώς, 6πως π.χ. καθιστούσε μακρά μία βραχεία συλλαβή όταν βρισκόταν πρίν άπδ σύμφωνο, έπέτρεπε τή διατήρηση τής ποσότητας ένδς ληκτικού μακρού φωνήεντος ή διφθόγγου πρίν άπδ λέξη πού άρχιζε άπδ φωνήεν καί έμπόδιζε τήν έκθλιψη ένδς βραχέος φωνήεντος19. *Απδ τούς ποιητές πού έντάσσονται στή λεγόμενη «σχολή» τού Νόννου, δ Κόλλουθος δέν παρουσιάζει καμία άπολύτως περίπτωση χασμωδίας Στδ έργο όμως τού Μουσαίου, δ όποιος είναι δ πλέον πιστδς άκόλουθος τού Νόννου, ή χασμωδία υπάρχει μόνον σέ τέσσερις περιπτώσεις: α) στδ μακρδ στοιχείο τού πέμπτου δακτύλου τού στίχου 38: ίλασκομένη Άφροδίτην* β) στο μακρδ στοιχείο τού πρώτου δακτύλου τού στίχου 188: ώ h r γ) στδ πρώτο βραχύ στοιχείο τού πρώτου δακτύλου τού στίχου 323: άλλά οί* δ) στδ πρώτο βραχύ στοιχείο τού τέταρτου δακτύλου τού στίχου 325: ποδάτν δέ οϊ. ΟΙ δύο πρώτες είναι οί βαρύτερες περιπτώσεις χασμωδίας, στις όποιες παραμένει το μακρδ στή θέση τού ποδδς πρίν άπδ τδ φωνήεν (πρώτο είδος)20. Τδ πρώτο παράδειγμα είναι σαφώς άντίθετο πρδς τή συνήθεια τού Νόννου, τδ δεύτερο όμως βρίσκεται μέσα στά πλαίσια τής νοννιακής πρακτικής καί δφείλεται σέ μίμηση τού Όμήρου (Ξ 220: φ h i πάντα τετενχαται). Ή τρίτη βραχύ ληκτικέ φωνήεν καί σέ λέξη πού άρχίζει άπύ φωνήεν, έκτύς τής Όμηρικής στεριότυπης έκφράσεως πρό άαχεος πού συναντούμε στδν στ , βρίσκουμε πρίν άπύ τούς τύπους τής προσωπικής άντωνυμίας οί καί I, οί όποιοι πάντοτε άκολουθούν φωνήεν. Πβ. Maas, ό.π., $ Maas, ό.π. 18. Maas, ό.π., 133: ή μόνη περίπτωση πού τό δίγαμμα Ιχει μετρική έπίδραση στύν Νόννο είναι ή χρήση, λόγφ μίμησης του Όμήρου, των τύπων τής προσωπικής άντωνυμίας του τρίτου προσώπου, γιά τήν άποφυγή τής χασμωδίας. 19. Σχετικά μέ τή λειτουργία του δίγαμμα (F) βλ. KnOs, Ο. W., De digammo Homerico quaestioncs, Upsaliae 1873, καί Athanassakis, ό.π., σ. 50 κ.έ. 20. Στύν στίχο 97 {χοαδίην, αιδώς δέ μιν) δέν υπάρχει χασμωδία, καθώς δεχόμαστε τή διόρθωση τού Francius τής γραφής χραδίη ή χραδίη πού παραδίδουν τά χειρόγραφα. Εξάλλου, στύν στίχο 210 (έμοί τινα) Ιχει γίνει άποδεκτή άπύ όλους τούς μελετητές καί έκδότες ή διόρθωση τού van Lennep τινα τής γραφής των χειρογράφων Ivtv πβ. καί Νόννου 1, 336: Ιοοφνή τινα ταύρον. 'Ακόμη, στύν στίχο 219 θεωρούμε ύρθή τή διόρθωση τού Wakefield el S' he.6v γ \ μέ τήν όποία άποφεύγεται ή χασμωδία, τής γραφής τών κωδίκων el έτεόν 6\ άν καί ή τελευταία βέβαια είναι όμηρική φράση πού χρησιμοποιείται καί άπύ τύν Νόννο.

5 Ή χασμωδία ώς άντικείμενο της μετρικής καί τής φωνολογίας 235 καί ή τέταρτη περίπτωση, στις όποιες παραμένει τό βραχύ στην άρση του ποδός πριν άπό φωνήεν (τρίτο είδος), βρίσκονται πριν από τον τύπο οί τής προσωπικής άντωνυμίας του τρίτου προσώπου καί οφείλονται έπίσης σέ ομηρική επίδραση πού παρατηρεϊται καί στον Νόννο, ποτέ όμως σέ θέση δίλογου στοιχείου21. Εντούτοις, στις δύο αυτές περιπτώσεις ουσιαστικά ή χασμωδία δέν είναι πραγματική παρά μόνον φαινομενική, λόγω του δίγαμμα (F). Βάσει όσων προαναφέρθηκαν, θά υποστηρίζαμε οτι ό ποιητής αυτός έχει τήν τάση νά άποφεύγει τή χασμωδία καί είναι σύμφωνος ώς προς τό ζήτημα αύτό μέ τον Νόννο, φαίνεται όμως ότι είναι αύστηρός άπό τό πρότυπό του στήν άντιμετώπισή της22. Τρόποι θεραπείας τής χασμωδίας Είναι γνωστό ότι οί Ποιητές άποφεύγουν τή χασμωδία μέ διάφορους τρόπους, έκ των οποίων οί κυριότεροι είναι ή έκθλιψη, ή προσθήκη εύφωνικών συμφώνων (κυρίως του -ν) καί ή έπική βράχυνση. Τούς τρόπους αύτούς θά τούς πραγματευθούμε στή συνέχεια. Επιπλέον έκτος αύτών παρατηρούνται σπανιότερα φυσικά τά φαινόμενα τής κράσεως, τής άφαιρέσεως ή συναλοιφής, τά όποια συμβάλλουν στή θεραπεία τής χασμωδίας. Ώ ς γνωστόν, κράση ονομάζεται ή συγχώνευση σέ ένα μακρό φωνήεν ή δίφθογγο τού καταληκτικού φωνήεντος ή διφθόγγου μιας λέξεως μέ τό άρκτικό φωνήεν ή δίφθογγο τής έπόμενης λέξεως23. Τό φαινόμενο αύτό είναι σπάνιο στήν έπική ποίηση δέν παρατηρεϊται σχεδόν ποτέ ούτε στον Νόννο24 25, οδτε στόν Μουσαίο ούτε στόν Κόλλουθο26. Αφαίρεση έξάλλου ονομάζεται ή άποκοπή τού ε (καί σπανιότερα τού α) στήν άρχή κάποιας λέξεως πριν άπό λέξη πού λήγει σέ μακρό φωνήεν ή δί.21. Πβ. Όμήρου Ζ 16: άλλά οί ού τις των γε τότ9 ήρκεσε λνγρόν όλεθρον καί Νόννου 5, 299: άλλά οί ον χραίσμηόε ποδών δρόμος. 22. Πβ. Kost, von Κ., Musaios. Hero und Leander, Bonn 1971, σ. 55 καί Nardelli, M. L., *L* esametro di Museo, Koinonia, τ. 9 (1985), σ Maas, δ.π., 122* Σταματάκου, Ί., 'Ιστορική Γραμματική τής 9Αρχαίας Ελληνικής «(ΒιβλιοπρομηΟευτική)», ΆΟήναι 41990, σ Μοναδική περίπτο;ση κράσεως στά Διονυσιακά βρίσκουμε στόν στίχο 3,276: οϋνεκα γαίη. 25. Στήν έκδοση του Κολλούθου άπό τόν Orsini (Colluthos, L 9 Enlevement d9 Hilene (Βίκΐύ), Paris 1972, σ. 12) σημειώνεται κράση μία καί μόνον φορά στόν στίχο 251: ((καλός Ιην κάκεΐνος έπ9 άγλαίησι προσώπου». 'Όμως τή γραφή ακάκεΐνος» δέν τήν δέχονται δλοι οί έκδότες ό Livrea (Colluto. II ratio di Elena (P&tron), Bologna 1968, σ. 34) στή δική του έκδοση υίοθετεΐ τή γραφή ((καί κείνος» πού παραδίδουν τά περισσότερα χειρόγραφα καί πού, κατά τή γνώμη μας, είναι ή όρθότερη.

6 236 Ε. Πλούσος φθογγο, κυρίως μετά άπό μή καί ή20. Μέ τόν όρο συναλοιφή Αποδίδεται ή διαδικασία κατά τήν οποία δύο συνεχόμενες φωνηεντικές συλλαβές (ή πρώτη στό τέλος μιας λέξεως καί ή δεύτερη στην άρχή τής έπόμενης) συγχωνεύονατι σέ μία μέ συναίρεση (δηλ. συγχώνευση των φωνηέντων σέ ένα μακρύ φωνήεν ή δίφθογγο), ή μέ κράση ή συνίζηση (συμπροφορά / συνεκφώνηση) των φωνηέντων σέ μία μακρά συλλαβή, ώστε νά Αποφευχθεί ή χασμωδία*7. Τ ά φαινόμενα τής άφαιρέσεως καί τής συνα)οιφής δέν παρατηρούνται καθόλου στήν έπική ποίηση τής ύστερης Αρχαιότητας ως τρόποι θεραπείας της χασμωδίας, ένώ παρατηρούνται σποραδικά στους προγενέστερους έπικούς ποιητές α. Έ κθλιψη Έ κθλιψ η20 30όνομάζεται ή άποβολή τού τελικού βραχέος φωνήντος μιας λέξεως, πριν Από λέξη ή οποία Αρχίζει Από φωνήεν ή δίφθογγο80. Συμβαίνει ως γνωστόν μεταξύ δύο άνεξάρτητων λέξεων ή λέξεων πού βρίσκονται σέ σύνθεση, δηλαδή στό έσωτερικύ των συνθέτων31. Δυνατότητα έκθλίψεως έχουν όλα τά βραχέα φωνήεντα μέ έξαίρεση τό ν. Ε πίσ ης, κάτω άπό συγκεκριμένες προϋποθέσεις, μπορούν νά έκθλιβούνοί δίφθογγοι αι καί οι32 3. Τύ έκθλιβόμενο φωνήεν δέν έχει καμία προσωδιακή Ισχύ. Ό δξύς ή βαρύς τόνος πού τυχόν υπάρχει στό έκθλιβόμενο φωνήεν των άκλιτων χάνεται, ένώ σέ ίλες τις άλλες λέξεις Αναβιβάζεται στήν παραλήγουσα ώς όξεία88. Ε κ τό ς τού ν, ποτέ δέν ύφίστανται έκθλιψη στήν έπική ποίηση: Τά «, ο των μονοσύλλαβων λέξεων καί συγκεκριμένα ποτέ δέν έκθλίβεται τό φωνήεν στίς λέξεις ό, έ, τά, τά, τιρό. 26. Swyth, W. N.t Greek Grammar, Cambridgo ( 1920), σ Βλ. 6.π., σσ ίπίσης βλ. West, ό.π., σσ Maas, ό.π., Σχετικά μέ τό φαινόμενο αύτό βλ. West, δ.π., σσ, Maas, 6.π., 121 Σταματάκου, *1. 'Ιστορική Γραμματική τής *Αρχαίας 'Ελληνικής (''Βιβλιοπρομηθευτική ), *Αθήνα «1990, σσ Athanassakis, δ.π., σ. 8 κ.έ. Allen, W. S., Vox Graeca: Ί Ι προφορά τής ίλληνικής τήν κλασική ίποχή (μετάφραση Κάραλη Μ. - Παράσογλου Γ. Μ.), ( Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών) Θεσσαλονίκη 2000 σ. 123 κ.έ. 30. Βλ. Korzeniew8ki, D., Griechische Metrik, Darmstadt 1968, σ Ή παρουσία φυσικά της δασείας στήν άρχή κάποιας λέξεως δέν έμποδίζει τό φαινόμενο* βλ. Maas, 6.π., wαλλωστε, αύτονόητο είναι 6τι ή μετρική δέν άσχολεΐται μέ τήν (κολιψη στό έσωτερικό τών συνθέτων, γιά τήν όποία βλ. Σταματάκου, ό.π. 32. Βλ. Athanassakis, δ.π., σ Βλ. Σταματάκου, 6.π., σ. 47.

7 Ή χασμωδία ώς άντικείμενο της μετρικής καί της φ ω νο λο γία ς 237 Τδ ΐ των προθέσεων άχρι, μέχρι, τιερί, της ερωτηματικής καί αόριστης άντωνυμίας τι καί του συνδέσμου οτι34. Ή διαδικασία της έκθλίψεως ύπόκειται σε ορισμένους περιορισμούς οί όποιοι οφείλονται στον στίχο. Στο ποιητικό κείμενο, τό μέτρο παίζει σημαντικό ρόλο στον συσχετισμό των λέξεων πού συνθέτουν έναν στίχο* ειδικά τό τέλος των λέξεων μπορεί να ύποστεί βασικές αλλαγές πού οφείλονται στην άλληλεπίδραση των φωνηέντων (όπως λ.χ. βράχυνση της φωνηεντικής ποσότητας). Έ να έκθλιβόμενο φωνήεν στον στίχο είναι προσωδιακώς άνύπαρκτο, χωρίς καμία άπολύτως μετρική λειτουργία Τοιουτοτρόπως ή έκθλιψη μπορεί να γίνει για μετρικούς λόγους. Για παράδειγμα, μέ αύτήν άποφεύγεται ό τρίβραχυς (υυυ) ή ό κρητικός (-υ-) ρυθμός, πού δέν χωρεί στον δακτυλικό εξάμετρο. *Ήδη από την ελληνιστική εποχή εκδηλώνεται στην έπική ποίηση ή τάση τού περιορισμού τής έκθλίψεως38. Ή έκθλιψη των καταλήξεων των ουσιαστικών καί των ρημάτων είναι σπάνια στον Καλλίμαχο καί τον Νίκανδρο37. *Όπως έχει άποδείξει >επτομερώς 6 Ludw ich38, ό Νόννος περιορίζει σημαντικά τή χρήση τής έκθλίψεως. Παρατηρεΐται μόνον στο 8% των στίχων του. Αποκλείει τό φαινόμενο αύτό άπό τις καταλήξεις των κλιτών λέξεων39. *Η έκθλιψη έπιτρέπεται μόνο στις άκλιτες λέξεις: συχνά ύφίσταται έκθλιψη τό τελικό βραχύ φωνήεν των προθέσεων άπό, νπό, επί, κατά, μετά, παρά πού έχουν πυρρίχιο (υυ) ρυθμό* έντούτοις, δέν έπιτρέπεται ή έκθλιψη τού τελικού βραχέος φωνήεντος των προθέσεων τροχαϊκού (-υ) ρυθμού αντί καί άμφί, έκτος έλαχίστων έξαιρέσεων40. Έ κθλιψ η ύφίστανται συχνά τά μόρια καί οί σύνδεσμοι: δέ, άλ).ά, τέ, ονδέ, δτε, μηδέ' ένίοτε, λόγω μίμησης τού Όμήρου ή κάποιου άλλου ποιητή οί λέξεις: άρα, ποτέ, οπότε, είτε, Ινα, ένθα, ετι, ονκέτι, είσέτι, μήτε, γέ 41. ι \ 34. Βλ. Σταματάκου, δ.π., πβ. West, δ.π. Smyth, δ.π., σ Βλ. Athanassakis, δ.π,, σ. 8 κ.έ. 36. Στατιστικά στοιχεία σχετικά μέ τήν έκθλιψη στούς ποιητές της έλληνιστικής έποχής βλ. Mersinias, St., "On the elision in Oppian, Λωδώνη («Φιλολογία»), τ. 24 (1955), σσ Βλ. Maas, δ.π. 38. Ludwich, A., Beitrage zur Kritik des Nonnos von Panopolis, KOnigsberg 1873, σσ Μοναδική έξαίρεση ή άντωνυμία τάόε στδ 5.366, λόγω μίμησης του Καλλιμάχου βλ. Keydell, δ.π., σ. 41*, 19* έπίσηςwest, δ.π., σ. 179* πβ. Maas, δ.π., Μόνο στίς φράσεις: άντ9 έμέοεν στούς στίχους 9.209, καί αμφ9 έμέ στούς στίχους 25.12, 34.10, * βλ. Keydell, δ.π., σσ. 41 *-42*, 19* πβ. Vian, δ.π., σ. LV. 41. Σημειωτέον δτι δ σύνδεσμος δτι, πού - ώς γνωστόν - δέν ύφίσταται έκθλιψη, παθαίνει έκθλιψη μόνο στή φράση ώμοι δτ9 έξι φορές συνολικά* βλ. σχετικά Keydell, δπ., σ. 42*, 19.

8 238 Ε. Πλοΰσος Ό Κόλλουθος και δ Μουσαίος άποκλείουν δλες τις κλιτές λέξεις4*, σύμφωνα μέ τή χρήση του Νόννου. Ά π ό τις άκλιτες λέξεις, ό Κόλλουθος δέν έκθλίβει ποτέ κάποιο έπίρρημα, κάτι πού 6 Νύννος έπιτρέπει λόγψ μίμησης του Όμήρου στήν περίπτωση των ποτέ, ένθα, έτι, ονκέτι, καί είσέτι4*. Ό Μουσαίος άπομακρύνεται σέ αύτό τό σημείο άπό τήν πρακτική του προτύπου του, καθώς παρουσιάζει έξι τέτοιες περιπτώσεις (5,41 % ) 'Όσον άφορα τις προθέσεις, ό Κόλλουθος παρουσιάζει ένα ποσοστό τής τάξεως τού 33,33% έπί τού συνόλου των έκθλιβόμενων λέξεων, τό υψηλότερο άπό δλους τούς έπικούς ποιητές Ό Νόννος παρουσιάζει ποσοστό 29,13% καί ό Μουσαίος 18,02% άντιστοίχως. ΟΙ ποιητές έκθλίβουν τό τελικό βραχύ φωνήεν των προθέσεων άπό, υπό, έπί, κατά, παρά, μετά, διά, οι οποίες έχουν πυρρίχιο ρυθμό, ένώ άπό έκείνες πού έχουν τροχαϊκό μία φορά μόνον ό Μουσαίος έκθλίβει την άμφί. Βεβαίως ή έκθλιψη των συνδέσμων καί των μορίων έχει τήν άπόλυτη πλειονότητα των περιπτώσεων. Συνολικά τό 68,69% των έκθλίψεων τού Νόννου, τό 66,67% αύτών τού Κολλούθου καί τό 76,57 % έκείνων τού Μουσαίου άφορούν τούς συνδέσμους καί τά μόρια4. Ό σύνδεσμος δέ, ό όποιος έκθλίβεται συχνότατα ήδη στήν πρώιμη έπική ποίηση, βρίσκεται πέρα από κάθε σύγκριση. Εξάλλου, καί στις τρεις ποιητές ό δέ ύφίσταται έκθλιψη σέ δλα τά σημεία τού έξαμέτρου στά όποια παρατηρείται τό έν λόγω φαινόμενο* συχνότερα δμως έκθλίβεται στό τέλος τού πρώτου ποδός τού τρίτου δακτύλου, καθώς καί στήν τριημιμερή καί τήν έφθημιμερή τομή. Ό σον άφορά τούς ύπόλοιπους συνδέσμους έκθλίβεται ό άλλά, ό ουδέ, ό ούτε ό δτε καί σπανιότερα οί σύνδεσμοι μήτε, μηδέ, όπότε, καί άρα. 42. "Οσον άφορα τόν Μουσαίο, ή Nardelli (ό.π., σ. 164) άναφέρει μία μοναδική περίπτωση έκολίψεως της άντωνυμίας τάδε, άποδεχόμενη τήν διόρθωση του Werniche τάδ' Ιειπεν στήν προβληματική χειρόγραφη παράδοση του στίχου 272* κατά τήν άποψή μας, είναι όρθότερη ή διόρθωση του Ludwich παρέπααεν, γραφή πού χρησιμοποιείται άπό τόν ποιητή καί στύν στίχο 158. Μέ τόν τρόπο αυτό, άποκλείεται κάθε κλιτή έκθλιβόμενη λέξη στό έργο του Μουσαίου. 43. Σύμφωνα μέ τύν Ortiz de Landaluce, Μ. 8., "Estudio rruhrico de las Argo nuuticas Orficas, II. Ifeschos pro80dico-m<hricos \ Exc Philo!, τ. 3 (1993), σ. 89), τό άντίστοιχο ποσοστό τοΰ Νόννου είναι 1,74% έπί τού συνόλου των έκθλιβόμενων λέξεων. 44. Συγκεκριμένα, ό Μουσαίος έκθλίβει τά έπιρρήματα δενρο (στ. 142, στό πρώτο μακρό), μηχέτι (στ. 306, στό 1,5), οί'δέποτε (στ. 34, στό τέλος του πρώτου δακτύλου), ποτέ στ. 76, στό 3,5 καί 282, στό 10), καί τόχα (στ. 174, στό 6). 45. Βλ. Ortiz do Landaluco, ό.π. 46. Αντίστοιχα υψηλά ποσοστά παρουσιάζουν καί οΐ ποιητές τής έλληνιστικής έποχής βλ. Ortiz do Landaluco, ό.π.

9 Ή χασμωδία ώς αντικείμενο της μετρικής καί της φωνολογίας 239 Εξάλλου δ Νόννος επιτρέπει την έκθλιψη στα έξης σημεία του εξάμετρου: στο μακρδ του πρώτου, δεύτερου, τέταρτου καί πέμπτου ποδός, σπάνια του τρίτου47* στο δεύτερο βραχύ στοιχείο τού πρώτου, δεύτερου καί πέμτου δακτύλου καί πολύ σπάνια στο πρώτο βραχύ τού τέταρτου καί τρίτου δακτύλου48. Αποφεύγεται συνεπώς ή έκθλιψη μεταξύ τών δύο βραχέων σέ δλους τούς δακτύλους49. Ε πίσ η ς άπαγορεύεται στο δεύτερο στοιχείο όλων τών ποδών, αν έχουν σπονδειακή μορφή, έκτος τού πρώτου ποδδς μόνον, όπου έκθλίβονται άποκλειστικώς τά μόρια <5έ καί τέ στο τέλος τού πρώτου σπονδείου50. "Έκθλιψη δεν παρατηρειται στον τελευταίο πόδα τού εξάμετρου άλλωστε ποτέ δεν γίνεται στο τέλος τού στίχου, πράγμα πού άπαγορεύεται αυστηρώς στον δακτυλικό έξάμετρο ήδη άπο την πρώιμη έπική ποίηση51. "Έκθλιψη συμβαίνει στο 32,36% τών στίχων τού Μουσαίου, καί μόλις στο 16,75% έκείνων τού Κολλούθου52, όμως κανείς δεν φθάνει τδ 8% τού Νόννου. Είναι σαφές ότι καί οί τρεις ποιητές περιορίζουν περισσότερο τούς στίχους μέ έκθλιψη άπο ο,τι οί ποιητές της έλληνιστικής περιόδου53. Ό Κόλλουθος βρίσκεται έγγύτερα στον Νόννο54, παρουσιάζεται συγκριτικώς άσυνήθιστα ύψηλότερο το ποσοστό τού Μουσαίου. Ό Μουσαίος γενικώς ακολουθεί τον «δάσκαλό» του καί έπιτρέπει τό φαινόμενο στα ίδια σημεία μέ αυτόν, έντούτοις διαφοροποιείται βασικά σέ δύο σημεία: (α) στο ότι έπιτρέπει την έκθλιψη σέ πολύ μεγαλύτερο βαθμό καί (β) στο ότι δεν την άποκλείει στο πρώτο βραχύ στοιχείο τού πρώτου, δεύτερου καί πέμπτου δακτύλου, πράγμα πού δέν άπαντά στην πρακτική τού Νόννου Στη θέση της πενθημιμερούς τομής επιτρέπεται σπανίως κατ έξαίρεση ή έκθλιψη μόνον του όέφ βλ. Keydell, δ.π., πβ., Vi an, δ.π. 48. Στδ δεύτερο βραχύ του τέταρτου δακτύλου έμφανίζεται μόνον στούς στίχους (μετ' άέθ?αα) καί (νπ όμζοτι), ένώ στό δεύτερο βραχύ τού τρίτου μόνον στδ τό ό* έτήτυμον) βλ. Keydell, δ.π. 49. Vi an, δ.π. 50. Keydell, δ.π. 51. Βλ. Snell, δ.π., σ Πβ. Ortiz de Landaluce, δπ., σσ : τά άντίστοιχα ποσοστά, πού παρατίθενται έκει, δέν συμφωνούν άπολύτως μέ τά δικά μας στοιχεία. 53. Βλ. Ortiz de Landaluce, δ.π.: τδ ποσοστό τών στίχων μέ έκθλιψη στδν Απολλώνιο 'Ρόδιο είναι 56%, στδν Καλλίμαχο 46,3% στον *Άρατο 48,8% καί στδν Νίκανδρο 39,2%. 54. Ή έκ τούτου δέν Ισχύει ή διαπίστωση της Nardelli "L esametro di Colluto, JO EByz, τ. 32, (3 1982), σ. 327 δτι 6 Κόλλουθος τείνει νά άποφύγει τήν έκθλιψη άκόμη περισσότερο άπδ τδν Νόννο. 55. Βλ. καί Kost (δ.π., σ. 55), ό όποιος άναφέρει τις άκόλουθες έκθλίψεις τού Μουσαίου ώς ασυνήθιστες, δσον άφορα τδ σημείο τού στίχου δπου γίνονται: στ. 135:

10 240 Ε. Πλοΰσος Ό Κόλλαυθος φαίνεται ότι άκολουθεΐ τήν δική του πρακτική* περιορίζει τήν έκθλιψη σέ λιγότερα σημεία του έξαμέτρου άπό τόν Πανοπολίτη. *Η προτίμησή του νά τήν χρησιμοποιεί συχνότερα στό δεύτερο βραχύ τού τρίτου δακτύλου, στό μέσον δηλαδή τού στίχου, θά μπορούσε εύκολα νά έρμηνευθεί, άν λάβουμε ύπόψιν τήν τάση των ποιητών νά άποφεύγουν τέλος λέξεως στό σημείο αύτό τού έξαμέτρου γιά νά μήν χωρίζεται ό στίχος σέ δύο ίσα ήμιστίχια66. Μέ τήν έκθλιψη στό εν λόγω σημείο μετριάζεται αίσθητά ή άκουστική έντύπωση δύο ξεχωριστών λέξεων, διότι ή έκθλιβομένη λέξη προφέρεται σχεδόν μαζί μέ τή λέξη πού Ιπεται67. Ε πίσ ης έπιτρέπειτό φαινόμενο στό μακρό τού πρώτου, δεύτερου καί τέταρτου ποδός 6χι τού πέμπτου, όπως ό Νόννος καί στό τέλος τού πρώτου ποδός, είτε αυτός είναι δάκτυλος είτε σπονδείος. Αντίθετα μέ τήν πρακτική τού Πανοπολίτη, Αποφεύγει τήν έκθλιψη στό δεύτερο βραχύ τών υπόλοιπων δακτύλων (μία μόνον περίπτωση στή βουκολική διαίρεση), ένώ τήν έφαρμόζει σποραδικά στό πρώτο βραχύ τού πρώτου δακτύλου. 'Όσον άφορά τήν ποιότητα τών έκθλιβόμενων φωνηέντων, παρατηρούμε ότι έκθλιψη ύφίστανται στά έργα καί τών τριών ποιητών μόνον τά βραχέα -ε,- α, -ο, -ι. ή δίφθογγος -αι έκθλίβεται πολύ σπάνια μόνον στόν Νόννο, ένώ ή -ο< δέν έκθλίβεται σέ κανέναν άπό τούς τρεις ποιητές*8. Σέ όλους τούς ποιητές υπερέχει συντριπτικά ή έκθλιψη τού -ε, πράγμα εύλογο, καθώς βέβαια συμπεριλαμβάνεται ό δέ. β. Έ φελκυστικά σύμφωνα *Ως γνωστόν στήν έλληνική γλώσσα ύπάρχουν τρία σύμφωνα τά έφελκυστικά -ν -κ καί ς- τά όποια μπορούν νά τεθούν στό τέλος κάποιας λέξεως φίλη μετά Κύπριν, ΆΟηναίη μετ* ΆΟήνην' ή έκθλιψη στό πρώτο βραχύ του πέμπτου δακτύλου άποφεύγεται άπύ τόν Νόννο, όμως λόγω του παραλληλισμού δέν υπήρχε κάποια άλλη δυνατότητα. Στόν στίχο 163 (όμφ* ώμοισιν) τό πρότυπο είναι όμηρικό, καθώς στόν Νόννο άπαντά μόνον άμφ%έμέ Keydell, (6.π., σ. 42 ). *Ακόμη είναι άσυνήθιστες οί έκθλίψεις τών στίχων 306 (Μηχέτ*) - στά Διονυσιακά μία μόνον φορά ούκέτ* (19, 23) -174 (τάχ* <5» ) καί 274 (*/1λλ*) ή τελευταία έκθλιψη τού άλ).ά στό μακρό τού δεύτερου ποδός είναι σπάνια. ΓΙβ. Nardelli, "17 esametro di Museo, ό.π., σ Βλ. Ο Neil, Eug., "The Importance of Final Syllables in Greek Verse, TA P ha, τ. 70 (1939), σ. 105 κ.έ. έπίσης βλ. Λυπουρλή, ό.π., σ ΓΙ.χ. στόν στίχο 375 τού Κολλούθου οΰτω χαλλιχόμοω μεθ' άρμοτίην Άφροό/της, οί λέξεις μεο* άρμονίην προφέρονται στενά μεταξύ τους σάν μία λέξη (άποτελοΰν άλλωστε μία μετρική λέξη) καί μέ τόν τρόπο αυτόν άποφεύγεται ή άσχημη έντύπωση πού δίδει στόν στίχο 6 χωρισμός του σέ δύο ίσα μέρη. 58. *Ως γνωστόν, όλα αυτά τά φωνήεντα καί οί δίφθογγοι είναι δυνατόν νά έκθλιβούν βλ. West, 0π., σ. 10* πβ. Maas, 6π., { 121.

11 *Η χασμωδία ώς άντικείμενο τής μετρικής καί τής φωνολογίας 241 χωρίς καμία επίδραση στή σημασία τους. Οί δροι πού χρησιμοποιήθηκαν για τά σύμφωνα αυτά είναι πολλοί: έχουν όνομασθει κινητά, τελικά, ή παραγωγικά Ό δρος έφε).κνστικοι*όώς προσδιοριστικός των έν λόγω συμφώνων (κυρίως δμως τού -ν) άπαντά για πρώτη φορά στον βυζαντινό γραμματικό τού έκτου αιώνα μ.χ. Γεώργιο Χοιροβοσκό, αλλά πρέπει νάείχε χρησιμοποι- - ηθει σέ πρωιμότερες εποχές61. Εξάλλου τά σύμφωνα αυτά ονομάζονται καί ευφωνικά, άφού χρησιμοποιήθηκαν γιά λόγους εύφωνίας, δηλαδή γιά την αποφυγή της χασμωδίας62. Οί άρχαϊοι γραμματικοί θεωρούσαν μόνον το -ν ώς κινητό σύμφωνο63. Το -ς ονομάστηκε έτσι σέ νεώτερες εποχές, ενώ το κινητό -κ προστίθεται μόνον στήν άρνηση ον. Έ τσ ι ώς γνωστόν έχουμε ούκ πριν άπο ψιλή καί ονχ πριν άπο δασεία64. *Όσον άφορά τό έφελκυστικό -ς αύτο έχει πολύ περιορισμένη παρουσία στά έργα καί των τριών ποιητών. Συγκεκριμένα ό Μουσαίος καί ό Κόλλουθος το χρησιμοποιούν μόνον σέ τέσσερις περιπτώσεις έκαστος καί το προσθέτουν άποκλειστικώς στην επική λέξη πο?λάκι, δταν αύτή βρίσκεται πριν άπο φωνήεν 65. Σέ κάθε περίπτωση ή λέξη αύτή καλύπτει τον πρώτο δάκτυλο τού στίχου, ενώ στον Νόννο τήν βρίσκουμε καί σέ άλλα σημεία τού στίχου66. Προσέτι ό Νόννος δύο φορές χρησιμοποιεί το επίρρημα όντως67, μία φορά τήν πρόθεση μέχριςι68 69, καθώς καί δύο φορές τήν πρόθεση άμφίς* Βλ. σχετικά Athanassakis, ό.π., σ Από όσο γνωρίζουμε, ή πληρέστερη μελέτη γιά τό έφελκυστικό -ν είναι ή διατριβή του Isler (Q uestions Meiricae, ο paragogicum, Gryphiae 1908). Μελετάται μετρικώς ή παρουσία του άπο τόν "Ομηρο έως καί τόν Νόννο. Αξιόλογα έπίσης είναι τά ευσύνοπτα άρθρα του Κόντου «Έφελκυστικόν ν» καί «Εύφωνικόν ν», δ.π. 61. Β>.. Κόντου, «Έφελκυστικόν ν», δ.π., σ. 445 καί «Εύφωνικόν ν», δ.π., σ Βλ. Σταματάκου, δ.π., σ. 49. Σημειωτέον δτι τό -ν άπό όρισμένους σύγχρονους μελετητές όνομάσθηκε παραγωγικόν βλ. Isler, δ.π., σσ Γιά τόν δρο αύτόν βλ. Athanassakis, δ.π., σ Βλ. Σταματάκου, δ.π., σ Πρόκειται γιά τούς στίχους 105, 163, 231 καί 228 του Μουσαίου, καί , 311 καί 368 τού Κολλούθου. 66. *Η λέξη τιο?3.άκις χρησιμοποιείται στά Διονυσιακά 17 φορές συνολικά. Σέ δώδεκα στίχους καλύπτει τόν πρώτο δάκτυλο τού στίχου (στ , , , , 27.61, , , 34.69, , 41.82, καί ), ένώ δύο φορές τοποθετείται στη βουκολική διαίρεση (στ καί 41.22) καί τρείς καλύπτει τόν πέμπτο δάκτυλο (στ , , καί ). 67. Βλ. Διονυσιακών στ καί 800, όπου ή λέξη αύτή καλύπτει τόν πρώτο πόδα. 68. Στή στερεότυπη φράση τέο μόχρις στή Οήλεια τομή* βλ.. Διονυσιακών στ , καί Βλ. Διονυσιακών καί

12 242 Β. ΠλοΟσος T i έφελκυστικό -κ έχει συχνότερη παρουσία καί στους τρεις ποιητές. Ε νίοτε παρουσιάζεται ώς -χ, διότι ή έπόμενη λέξη άρχίζει άπό δασυνόμενο φωνήεν. Συχνότερα τοποθετείται στήν έφθημιμερή τομή (σέ ποσοστό 38,46%). 'Όσον άφορα τήν παρουσία του έφελκυστικού -ν μέσα στόν στίχο, οί επικοί ποιητές τής ύστερης άρχαιότητας άκολουθούν τόν κανόνα των *Αλεξανδρινών, ότι δηλαδή αυτό πρέπει νά τίθεται, έάν ή έπόμενη λέξη άρχίζει άπό φωνήεν, καί νά παραλείπεται. άν ή λέξη πού άκολουθεί άρχίζει άπό σύμφωνο70. Ώ ς γνωστόν, τό σύμφωνο αυτό μπορεί νά προστεθεί στίς άκόλουθες λέξεις: (α) στους ρηματικούς τύπους τού τρίτου ένικού προσώπου πού λήξουν σέ -ε καί τού τρίτου πληθυντικού πού λήξουν σέ -σι, (β) στή δοτική πληθυντικού των ονοματικών τύπων σέ -σι, (γ) άναλογικώς σέ όρισμένες άλλες λέξεις μέ τήν ίδια κατάληξη (π.χ. έείκοσιν). (δ) στόν ρηματικό τύπο έστί, (ε) σέ έπικούς τύπους έπιρρημάτων πού λήγουν σέ -κε ή -φι, καθώς καί (στ) σέ έπιρρήματα μέ κατάληξη -Οε71. Τό -ν τήν παρουσία του προστατεύει τό τελικό φωνήεν μιας λέξεως άπό έκθλιψη, κυρίως όταν ύπάρχει μετρική άνάγκη καί είναι άπαραίτητο τό φωνήεν. Ή χρήση του -ν άποτελεΐ έναν προσφιλέστατο τρόπο γιά νά άποφευχθεί ή χασμωδία, τόν οποίο μεταχειρίζονται συχνά όλοι οί έπικοΐ ποιητές. Εντούτοις στήν πρώιμη έπική ποίηση ή λειτουργία τού συμφώνου αύτού ήταν συνθετότερη72. Ό μ ω ς έχει διατυπωθεί ή άποψη ότι ό 'Όμηρος τό χρησιμοποιεί κυρίως γιά νά άποφευχθεί ή χασμωδία73. Γιά τόν (διο λόγο, περισσότερο άπό όποιονδήποτε άλλον, τό χρησιμοποιεί καί ό Καλλίμαχος καί οί μεταγενέστεροι έπικοΐ ποιητές74 75, όπως φυσικά καί ό Νόννος. Εντούτοις, τό -ν μπορεί νά χρησιμοποιηθεί καί πρίν άπό λέξη πού άρχίζει άπό σύμφωνο, ώστε νά γίνει θέσει μακρό τό προηγούμενο φωνήεν. Στούς ποιητές τής έλληνιστικής έποχής ή πρακτική αύτή περιορίζεται αισθητά76. Στόν Νόννο τό 70. Βλ. Athanassakie, δ.π., σ. 33 βλ. καί Bolling, Ο. Μ., Movable Nu at the End of Homeric versos, CPA, τ. 40 (1945), σ Βλ. Isler, δ.π., σσ "Αλλες λέξεις πού μπορούν νά λάβουν τό -ν είναι τό έγκλιτικό νν καί ή προσωπική άντωνυμία έγώ, οί όποΐες δμως δέν άπαντούν στά Ιργα τών μελετώμενων ποιητών. 72. Βλ. Athanassakie, δ.π., σ. 38 κ.έ. 73. Βλ. Chantrainc, Ρ., Grammaire Homirique, τ. 1 (Klincksieck, C)., Paris (-1942), σ. 92 κ.έ. 74. Βλ. W est, δ.π., σ. 152 κ.έ. βλ. καί τούς πίνακες τού Isler, δ.π.,σσ Γιά παράδειγμα, στους "Υμνους τού Καλλιμάχου έπιτρέπεται ή δημιουργία θέσει μακρας συλλαβής μέ τήν προσθήκη τού-ν μόνο στύ μακρό στοιχείο τού δεύτερου, τρίτου καί τέταρτου ποδός βλ. McLennan, Ο. R., Enjambomont in the Hymns of Callimachus, Hermt$%τ. 102 (1974), σσ. 200, Ινώ στά Άργονανηκά τού Άπολ-

13 Ή χασμωδία ώς άντίκείμενο της μετρικής καί της φωνολογίας 243 «εύφωνικδ» ν δημιουργεί θέσει μακρά συλλαβή μόνο στο μακρό του δεύτερου καί τέταρτου ποδός76, ή έκταση παρατηρειται μόνο στο μονοσύλλαβο εγκλητικό κέν, στα δισύλλαβα πυρρίχιου ρυθμού (υυ) καί μία φορά στη φράση ονκ δφε/jv ποτέγί. Ό Κόλλουθος είναι αυστηρότερος άπό τον Νόννο, καθώς δεν χρησιμοποιεί ποτέ τό σύμφωνο αύτό, για νά καταστήσει θέσει μακρά την προηγούμενη συλλαβή τό -ν ποτέ δέν βρίσκεται σε κανένα μακρό ή μονοσύλλαβο δίλογο στοιχείο. Ό Μουσαίος γενικώς άκολουθεί καί στην περίπτωση αύτή τη χρήση τού προτύπου του, καθώς μόλ.ις σέ πέντε συνολικά στίχους τό -ν δημιουργεί θέσει μακρά συλλαβή. Δύο άφορούν τό μακρό στοιχείο τού δεύτερου ποδός, καθώς καί δύο επίσης τό μακρό τού τετάρτου7678. Μοναδική άπόκλ*ιση αποτελεί ό στ. 208 (ονχ εκαθεν γάο), όπου δημιουργειται θέσει μακρά συλλ^αβή στο μακρό τού τελευταίου ποδός. Τό έφελκυστικό -ν άπαντά επίσης καί στο τέλος τού στίχου. Κατ άρχάς, οφείλουμε νά σημειώσουμε ότι οί επικοί ποιητές ώς γνωστόν άδιαφορούν γιά τή χασμωδία πού δημιουργειται στο τέλες τού στίχου μπροστά άπό τό άρκτικο φωνήεν τού επόμενου79. Ε ντούτοις, τό έν λιόγω σύμφωνο χρησιμοποιείται στο μέρος αύτό τού στίχου, γιά νά άποφευχθεΐ ή χασμωδία80. Σέ όλες τις υπόλοιπες περιπτώσεις τό -ν βρίσκεται σέ κάποια βραχεία συλλαβή. Συντριπτικώς συχνότερη στά έργα καί των τριών ποιητών είναι ή έμφάνισή του στή θήλεια τομή, στο πρώτο βραχύ τού πέμπτου δακτύλου καί στή βουκολική διαίρεση. Σ τά ύπόλοιπα σημεία τού έξαμέτρου τό -ν χρησιμοποιείται σποραδικά. γ. Ε π ικ ή βράχυνση Ή έπική βράχυνση (correptio epica) είναι ώς γνωστόν τό φαινόμενο της βράχυνσης της ποσότητας ένός μακροΰ φωνήεντος ή διφθόγγου λωνίου Ροδίου άπαντα επίσης καί στο μακρό του πέμπτου καί έκτου ποδός, καθώς καί στό πρώτο δίλογο μονοσύλλαβο στοιχείο βλ. Isler, ό.π., σ. 44, οπού ό μελετητής ονομάζει τό -ν μέ τον όρο παραγωγικόν, λόγω του δτι είναι δυνατόν νά δημιουργεί θέσει μακρά συλλαβή. 76. Βλ. Keydell ο.π., σ. 40*, 15* Vian, ο.π. 77. Στον στίχο 7.57 [Βλ. Keydell, ό.π.). 78. Πρόκειται γιά τούς στίχους 11 (πέλεν σννέριθος) καί 244 (τοίοισιν προσέλκετο) στό 3, 169 (έχεν νεύουσαν) καί 257 (δθεν πνεύόειεν) στό "Οσον άφορά την άδιαφορία αυτή βλ. Athanassakis, ο.π., σσ Βλ. τούς στίχους του Μουσαίου: (...γνναιξίν //ούάέ...), (...γνναιζίν, //άλλα...) καί (...βροτοϊσιν //αυτός...), καθώς καί τούς στίχους του Κολλούθου: (...Ουέεόσιν / / έπλεε»»...), (... χαρίτευόιν 11 ον Δ η...), (...ήεν, // φ καί... (καί )..,μελέεϋσιν j javdqwv...).

14 244 Ε. Πλουσος στδ τέλος μιας λέξεως, πριν άπδ λέξη πού άρχίζει άπδ φωνήεν ή δίφθογγο (vocalis ante vocalem corripitur)81. Φυσικά τδ φαινόμενο αύτδ σαφώς διαφέρει άπδ τήν έκθλιψη ένδς τελικού βραχέος φωνήεντος, διότι τδέκθλιβόμενο φωνήεν έξαφανίζεται έντελώς χωρίς καμία προσωδιακή έπίδραση,ένώ τδ μακρδ τελικδ φωνήεν, πού έχει ύποστεΐ βράχυνση, δέν έξαφανίζεται, άλλά χάνει απλώς τδ ήμισυ τής μετρικής τον ποσότητας καί λειτουργεί προσωδιακώς ώς βραχύ. Δέν συμφωνούν όλοι οί μελετητές κατά πόσον μετά τήν επική βράχυνση παραμένει τρόπον τινά κάποιο είδος χασμωδίας ή έπιτυγχάνεται ή θεραπεία της 82. Είναι δεδομένο πάντως ότι ή βράχυνση αύτή γίνεται γιά νά άποφευχθει ή χασμωδία83 καί ώς έκ τούτου θεωρούμε ότι έπιτυγχάνεται ένα είδος θεραπείας τής τελευταίας. Εξάλλου, μέ αύτδν τδν τρόπο καί μέ τήν άπώλεια τού ήμίσεος τής μετρικής ποσότητας μετριάζεται ή άρνητική άκουστική έντύπωση τής έπαλληλίας δύο μακρών φωνηέντων, δπότε είναι σαφές ότι δέν πρόκειται γιά γνήσια χασμωδία. Βράχυνση στήν έπική ποίηση μπορούν νά ύποστούν κυρίως οί έξής δίφθογγοι καί φωνήεντα: -αι, -οι, -ου, -ει, -ο>, -ω, -η, -η Κατά τή διάρκεια τής Ιστορικής έξελίξεως τού έξαμέτρου τδ φαινόμενο περιορίζεται, όπως συνέβη καί μέ τήν έκθλιψ η.'ii συχνή χρήση τής c o rrep tio βρίοθ,που διαπιστώνεται στδν 'Ό μηρο, μειώνεται άρκετά στδν Καλλίμαχο86. *Ο Νόννος περιορίζει αισθητά τήν έπική βράχυνση. Σπανίω ς χρησιμοποιεί λέξεις μέ καταλήξεις -η, -//, -ω, -ω,πρίν άπδ άρκτικδ φωνήεν κι άκόμη σπανιότερα μέ καταλήξεις -ου καί -ει. Τδ φαινόμενο παρατηρεΐται συχνότερα στις καταλήξεις 81. Σημειωτέον ότι τδ φαινόμενο αύτδ κατά τήν πρώιμη έπική ποίηση μπορούσε νά συμβεΐ σπανιότερα καί στδ εσωτερικό κάποιας λέξεως. Βλ. Maas, ί.π., 129 καί Clapp, "O n Conception in Hiatus'*, CPh, τ. 1 (1906), σ Athanassakis (δπ.π., σ. 100 κ.έ.), Clapp, Ε. Β., (δ.π.) καί Chantraine (6.π., σ. 88 κ.έ.) θεωρούν δτι ή βράχυνση αύτή άποτελεΐ (Ινα μετριασμένο είδος χασμωδίας (ήμιχασμωδία), άλλά σύμφωνα μέ τούς Maas (δ.π.) καί West (δ.π., σ. 11 κ.έ.) ή έπική βράχυνση είναι φαινόμενο πού θεραπεύει τή χασμωδία. 83. Γιά τδν λόγο αύτδν λέγεται χασμωάχή βράχυνση, σύμφωνα μέ τήν άποψη δρισμένων μελετητών βλ. Λυπουρλή, δ.π., σ Σπανιότερα τά -ά, φ, -ευ, -αυ βλ. Clapp, δ.π., σ Κατά τδν Ortiz do Landaluco (δ.π., σ. 99), στδν Όμηρο παρατηρεΐται τδ φαινόμενο σέ ποσοστό 30,57% έπΐ του συνόλου τών στίχων του, στδν Καλλίμαχο σέ ποσοστό 22,03% ένώ στδν Νόννο μόλις σέ 13,30%. II άξια βμως τών ποσοστών αύτών είναι σχετική, καθώς άπδ τά στοιχεία του Clapp (δ.π.), προκύπτουν τά έξής: Όμηρος 30,1%, Καλλίμαχος: 17,6%, Νόννος 13,6% έπίσης ή έπική βράχυνση υπάρχει στδν Ησίοδο σέ ποσοστό 33,8%, στδν Απολλώνιο Ρόδιο 27,2% καί στδν Κόιντο ΣμυρναΤο 32,4%.

15 Ή χασμωδία ώς άντικείμενο της μετρικής καί της φωνολογίας 245 -οι καί - a t 86, οί όποιες ώς προς τον τονισμό λογαριάζονται ώς βραχείες* εντούτοις, ή επική βράχυνση άποφεύγεταί σέ ονόματα πρώτης κλίσεως μέ τήν κατάληξη - a t 87. 'Η επική βράχυνση των λέξων καί, η, μή, άπαντά μέ μεγαλύτερη συχνότητα κι ελευθερία88. Ό Κόλλουθος βραχύνει κατ έξοχήν τή δίφθογγο -at* τό ποσοστό επί του - συνόλου των περιπτώσεων είναι πολύ μεγάλο: 97,02%. 'Υψηλό ποσοστό παρουσιάζει καί ό Μουσαίος, πού άπομακρύνεται κάπως μέ 70,69%89. Ε π ικ ή βράχυνση παρατηρείται στο έργο τού Νόννου σέ ποσοστό 13,3% στο έργο τού Μουσαίου σέ ποσοστό 16,33%, ενώ σέ αύτό τού Κολλούθου σέ ποσοστό 15,74%. 'Η πλέον συχνή λέξη πού ύφίσταται έπική βράχυνση είναι ό σύνδεσμος καί, πράγμα πού ώς γνωστόν συμβαίνει σέ όλους τούς έπικούς ποιητές. Αξίζει νά έπισημανθεί οτι στις 60 άπό τις 65 περιπτώσεις της βράχυνσης του-at ο Κόλλουθος βραχύνει τον σύνδεσμο καί, καθώς καί στις 34 άπό τις 41 ό Μουσαίος. Στις υπόλοιπες περιπτώσεις όλων των ποιητών πρόκειται για τή βράχυνση της ρηματικής κατάληξης -a t90. Η δίφθογγος -οι βραχύνεται άπό τον Κόλλουθο μόνον μία φορά στόν στίχο 177 (σοι), ενώ άπό τον Μουσαίο σε 11 περιπτώσεις (18,97%)91. Πολύ σπάνια βραχύνονται οί υπόλοιπες δίφθογγοι: μία περίπτωση έχει ό Μουσαίος (στ. 337) τής -ου, ή οποία άφορά τό εγκλιτικό που καί είναι τελείως άντίθετη μέ τή νοννιακή χρήση. Τήν -ει βραχύνει ό ίδιος δύο φορές (στ. 193: έπιβρέμει καί 246: φλέγει). Ακόμη, τό καταληκτικό φωνήεν -η τό βραχύνει τρεις φορές ό Μουσαίος στούς στίχους 138 (όλβίη), 139 (μακαρτάτη) καί 287 (γυνή), ένώ τό -ω τό βραχύνει μόνον ό Κόλλουθος στόν στίχο 365 (&μφω). Από τά παραπάνω διαπιστώνουμε ότι ό Κόλλουθος παρουσιάζεται αύστηρότερος όλων, καθώς περιορίζει τό φαινόμενο μόνον στήν -at καί κατ εξαίρεση στήν -ot καί τό -ω. *Όσον άφορά τήν παρουσία τού φαινομένου στα διάφορα σημεία τού έξαμέτρου, κατ άρχάς παρατηρούμε ότι καί οί τρεις ποιητές άποφεύγουν τή 86. Keydell, δ.π., σ. 41*, 18* πβ. Vian, δ.π. 87. Lehrs, Κ., Ouestiones epicae, Regimonti 1837, σ. 266* Vian, δ.π. 88. "Οσον άφορά την περίπτωση του μή> έπιτρέπεται ή βράχυνση στό πρώτο βραχύ του πρώτου δακτύλου καί στό δεύτερο βραχύ του τρίτου, μόνο στή στερεότυπη φράση el μή βλ. Keydell, δ.π. πβ. Vian, δ.π. 89. Τό άντίστοιχο ποσοτό του Νόννου είναι 87,46% (βλ. Ortiz de Landaluce, δ.π., σ. 101). 90. Συγκεκριμένα στούς στίχους: 35, 177, 313, 342 καί 358 του Κολλούθου 13, 64, 144, 199, 204, 208 καί 212 τού Μουσαίου. 91. Π.χ. στούς στίχους: 23, 126, 132, 149 κ.λπ.

16 246 Ε. Πλοΰσος έπική βράχυνση στύ πρώτο βραχύ των δίλογων στοιχείων. Τύ σημείο τοδ έξαμέτρου, όπου έντοπίζεται πιύ συχνά τύ φαινόμενο, είναι τύ δεύτερο βραχύ στοιχείο τού τρίτου δακτύλου. Τύ φαινόμενο αύτύ παρατηρειται καί στύ δεύτερο βραχύ στοιχείο τού πρώτου, τέταρτου καί πέμπτου δακτύλου, καθώς καί στύ πρώτο βραχύ τού πρώτου δακτύλου92. Κ ατ έξαίρεση έπική βράχυνση συναντούμε στύ δεύτερο βραχύ τού δεύτερου δακτύλου93 καί στύ πρώτο βραχύ τού πέμπτου δακτύλου94. Συχνότερα ή έπική βράχυνση συμβαίνει στύ δεύτερο βραχύ τών δίλογων στοιχείων. Στύν Κόλλουθο οί περισσότερες περιπτώσεις παρατηρούνται κυρίως στύ δεύτερο βραχύ τού τρίτου δακτύλου (71,64 %), όπου βραχύνεται άποκλειστικώς ή δίφθογγος τού καί95. Λιγότερο συχνά ή βράχυνση αυτή άπαντά στύ δεύτερο βραχύ τού πρώτου καί πέμπτου δακτύλου96, ένώ ποτέ δέν έμφανίζεται στά σημεία 4 καί 8 τού στίχου, στά όποια τή χρησιμοποιεί ό Νόννος. Εντούτοις οί περιπτώσεις τών ρηματικών καταλήξεων σέ -αι τών στίχων 35, 177 καί 358 στύ σημείο 10 τού στίχου είναι τελείως άντίθετες πρύς τή νοννιακή χρήση97. Ό Μουσαίος βραχύνει άρκετά συχνά, όχι όμως βσο ό Κόλλουθος, τή μακρά συλλαβή στύ δεύτερο βραχύ τού τρίτου δακτύλου (34,48%)98. Ε πίσ ης συχνή είναι ή έπική βράχυνση στύ δεύτερο βραχύ τού τέταρτου δακτύλου (20,69%)99 καί σπανιότερα τού πρώτου καί πέμπτου100* δέν σημειώνεται όμως στύ σημείο 4 τού στίχου. 92. Keydell, 6.π., σ. 41*, 18* έπίσης βλ. Maas, ό.π., 129* πβ. Vian, 6.π. 93. Μόνο στούς στίχους , , , καί (βλ. Keydoll, ό.π.). 94. Αποκλειστικά στήν περίπτωση τών άντωνυμικών τύπων μοί, αοί, οί* βλ. Lehrs, ό.π., σ. 273* Keydell, ό.π. Vian, ό.π. 95. Βλ. ένδεικτικώς τούς στίχους 2, 26, 33, 38, 48, 65, 67b, 79, 97, 108 κ.λπ. 96. Συγκεκριμένα, στούς στίχους: 11, 57, 115, 361 (καί), 313 (έπομαι), 342 (ίύταται) στύ σημείο 2 καί 35 (έρχεται), 266, 352 (καί), 177 (μαίνεται) καί 358 (νεμεϋίζομαι) στύ σημείο Βλ. Maas, 6.π., 129: λέξεις τέτοιου τύπου τοποθετούνται άπύ τύν Νόννο μόνον στύ σημείο 2, ύπότε λέξεις, όπως άμαξαι, τετέλεσται κ.λπ., δέν ύπάρχουν στύ έργο του. 98. Π.χ. στούς στίχους: 15, 25, 72, 100, 138, 145, 148, 152 (καί) κ.λπ. 99. Συγκεκριμένα στούς στίχους: 13 (άήμεναι), 64 (πεφνχέναι), 132 (αύτάγγελοι), 138 (όλβίη), 139 (μαχαρτάτη), 144 (Ιαίνεται), 193 (έπιβρέμει), 199 (άκέααεται), 246 (φλέγει), 269 (τοι), 287 (γννή), 325 (ο/). ΟΙ περιπτώσεις τών στίχων 13, 64, 144 καί 199 δέν είναι σύμφωνες μέ τή χρήση τού Νόννου* βλ. παραπάνω, ύποσημ Δηλαδή στούς στίχους: 23 (εϊκελοι), 82, 191, 248 (μοι), 208 (νήξομαι) 212 (Ισσομαι), 323 (οί) στύ σημείο 2, καί στούς στίχους: 29, 33, 104, 192 (καί), 204 (ίααεχπι) στύ σημείο 10.

17 Ή χασμωδία ώς αντικείμενο της μετρικής καί τής φωνολογίας 247 Βάσει των παραπάνω, 6 Κόλλουθος άναδεικνύεται αύστηρότερος άπό τούς δύο άλλους ποιητές καί περιορίζει την επική βράχυνση σέ λιγότερα σημεία του έξαμέτρου σέ σύγκριση μέ τούς άλλους ποιητές. Καί τούτο τέλος το φαινόμενο υπαγορεύεται άπο μετρική άνάγκη, δπως είδαμε παραπάνω δτι συμβαίνει μέ τήν έκθλιψη. Για παράδειγμα, στο σημείο - 6 του στίχου ό καί (πού στο σημείο αύτο του έξαμέτρου συνδέει συμπεκτικώς το πρώτο καί το δεύτερο ήμιστίχιο τού στίχου) βραχύνεται, διότι σέ όλες τίς περιπτώσεις προηγείται ή θήλεια τομή καί ώς εκ τούτου είναι απαραίτητο στή συνέχεια το δεύτερο βραχύ στοιχείο τού τρίτου δακτύλου. Οι προσωδιακοί κανόνες πού έφαρμόζει ό Νόννος δείχνουν τήν τάση του προς μία ιδιαίτερα αυστηρή ρύθμιση στούς τρόπους θεραπείας τής χασμω δίας: εξοβελίζει σχεδόν άπο τον στίχο του τήν άθεράπευτη χασμωδία καί έτσι περιορίζει καί δλους τούς τρόπους πού τήν θεραπεύουν, δηλαδή τήν έκθλιψη, τήν έπική βράχυνση, άκόμη καί τή χρήση τού εύφωνικού ν. Ό Μουσαίος κατά βάση άκολουθεΐ τήν πρακτική τού δασκάλου του, ενώ 6 Κόλλουθος φαίνεται άκόμη πιο αύστηρος άπο τούς άλλους δύο. SUM M ARY H iatus as an object of m etrics and phonology. The late a n tiq u ity s exam ble. In th is paper th e phenom enon of h iatu s and th e m anners of its tre a tm e n t are presented. In late a n tiq u ity N onnus avoids hiatus. M usaeus basically follows his teacher to th a t issue; h iatu s is tolerable in m inim um cases and w ith very few exceptions against the practice of his model. He roughly follows Nonnus in his m anners of h iatu s treatm e n t: he rem arkably restricts elision and epic correp tio n ; he frequently uses th e -v ephelcystic and occasionally the m ovable -κ and -ς according to th e N onnian p rac tic e. As regards the hiatus, C olluthus has m ore restrictio n s th a n P a- nopolites. He does n o t perm it it anyw here in his work. He also restricts th e elision and epic correption m ore th a n th e last one m entioned and he uses more frequently th e ephelcystic consonants: m ainly -v an d -κ, secondly th e -ς. T h e d etailed analysis of th e above m a tte rs leads to th e conclusion th a t M usaeus is placed w ithin th e school of Nonnus, Colluthus keeps some distinctions and is p artly diversified.

προσωδία, μέτρο Φ.Π.ΜΑΝΑΚΙΔΟΥ εαρινό εξάμηνο 2019, ΥΑΕΦ102

προσωδία, μέτρο Φ.Π.ΜΑΝΑΚΙΔΟΥ εαρινό εξάμηνο 2019, ΥΑΕΦ102 προσωδία, μέτρο Φ.Π.ΜΑΝΑΚΙΔΟΥ εαρινό εξάμηνο 2019, ΥΑΕΦ102 Στην ποιητική γλώσσα είναι η προφορά όχι ο συλλαβισμός που έχει σημασία (ευφωνία), αν και τα δύο είναι φυσικά συμπληρωματικά. Αυτό συμβαίνει,

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 14. Διαίρεση (diaeresis) ονομάζεται το φαινόμενο, κατά το οποίο το τέλος της λέξης πέφτει σε στοιχείο που αποτελεί και τέλος μέτρου ή ποδός.

Κεφάλαιο 14. Διαίρεση (diaeresis) ονομάζεται το φαινόμενο, κατά το οποίο το τέλος της λέξης πέφτει σε στοιχείο που αποτελεί και τέλος μέτρου ή ποδός. Κεφάλαιο 14 Σύνοψη Επίμετρο: Λατινική Μετρική - Λυρικά μέτρα Προαπαιτούμενη γνώση Δεν χρειάζεται. 1. Γενικές έννοιες Πους είναι η μικρότερη ενότητα προσωδιακών στοιχείων, η οποία επαναλαμβάνεται και δημιουργεί

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΔΕΚΑΤΗ ΚΕΙΜΕΝΑ ΥΣΤΕΡΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ 1. Πτωχοπρόδρομος - Το κείμενο έχει πολλές διαφορετικές γραφές στα χειρόγραφα που διασώζεται, λόγω του σχετικά δημώδους αλλά και σκωπτικού του χαρακτήρα. Δυσχεραίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Γραμματική εντάσσεται στα ευρύτερα πλαίσια του γλωσσικού μαθήματος. Δε διδάσκεται χωριστά, αλλά με βάση την ενιαία προσέγγιση της γλώσσας, όπου έμφαση δίνεται στη λειτουργική χρήση της. Διδάσκεται

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Παναγιώτης Δεμέστιχας Στέλλα Γκανέτσου ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Συγγραφείς: Παναγιώτης Δεμέστιχας, Στέλλα Γκανέτσου Υπεύθυνη Παραγωγής: Φωτεινή

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2 : Β. Πώς έγραφαν οι αρχαίοι Έλληνες Γ. Φθόγγοι και γράμματα

Ενότητα 2 : Β. Πώς έγραφαν οι αρχαίοι Έλληνες Γ. Φθόγγοι και γράμματα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α Γυμνασίου Ενότητα 2 : Β. Πώς έγραφαν οι αρχαίοι Έλληνες Γ. Φθόγγοι και γράμματα 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Διαφάνειες Πώς έγραφαν οι αρχαίοι Έλληνες 3-8 Φθόγγοι και γράμματα 9-14 Άσκηση 15-16

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ Περίοδος ονομάζεται το κομμάτι του λόγου που αρχίζει και τελειώνει σε ισχυρό σημείο στίξης (τελεία, ερωτηματικό, θαυμαστικό). Όταν στην αρχή ή στο τέλος έχουμε άνω τελεία, μιλάμε τώρα πια για ημιπερίοδο.

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Η πρόταση Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα. Ορθογραφικές παρατηρήσεις 1. Το πρώτο γράμμα κάθε πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός Τα ουσιαστικά Ανισοσύλλαβα ουσιαστικά λέµε τα ουσιαστικά που στον πληθυντικό έχουν µια παραπάνω συλλαβή, ενώ ισοσύλλαβα αυτά που έχουν στον ενικό και στον ενικό και τον πληθυντικό τον ίδιο αριθµό συλλαβών.τα

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου Ενότητα 1η: «Πάλι μαζί!» Σημεία στίξης: τελεία ερωτηματικό...4 Η δομή της πρότασης: ρήμα υποκείμενο αντικείμενο...5 Ουσιαστικά: αριθμοί γένη...6 Ονομαστική πτώση ουσιαστικών...6 Οριστικό άρθρο...7 Ερωτηματικές

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα 1 Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο Η επιβίωση

Διαβάστε περισσότερα

Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ, ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ:

Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ, ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ: Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ, ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ: Σύνθεση = όταν ενώνουμε τα θέματα δύο λέξεων και δημιουργείται μια άλλη. Π.χ. καλός + τύχη καλότυχος 2 Τρόποι σύνθεσης: Με αχώριστο μόριο δύο ή

Διαβάστε περισσότερα

[Γραμματική. Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο

[Γραμματική. Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο Αρσενικό Θηλυκό Ουδέτερο ΤΟ ΑΡΘΡΟ Άρθρο είναι η μονοσύλλαβη κλιτή λέξη, η οποία χρησιμοποιείται πριν από ουσιαστικά και επίθετα (ή πριν από λέξεις που παίζουν το ρόλο ουσιαστικών και επιθέτων, όπως στη φράση: το λέγω είναι ρήμα).

Διαβάστε περισσότερα

Συλλαβική αύξηση είναι η προσθήκη στην αρχή του θέματος ενός -ἐ- (Προσοχή! παίρνει ψιλή). Λέγεται συλλαβική επειδή προστίθεται μια νέα συλλαβή.

Συλλαβική αύξηση είναι η προσθήκη στην αρχή του θέματος ενός -ἐ- (Προσοχή! παίρνει ψιλή). Λέγεται συλλαβική επειδή προστίθεται μια νέα συλλαβή. Τι είναι η συλλαβική αύξηση; Συλλαβική αύξηση είναι η προσθήκη στην αρχή του θέματος ενός -ἐ- (Προσοχή! παίρνει ψιλή). Λέγεται συλλαβική επειδή προστίθεται μια νέα συλλαβή. Πότε βάζουμε συλλαβική αύξηση;

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Η γλώσσα μας αποτελείται από λέξεις. Λέξεις μικρές ή και μεγάλες, συνηθισμένες ή ασυνήθιστες. Ο αριθμός των λέξεων της γλώσσας μας είναι τεράστιος. Η ελληνική γλώσσα είναι η πλουσιότερη

Διαβάστε περισσότερα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα

Γραμματική και Συντακτικό Γ Δημοτικού ανά ενότητα - Παρασκευή Αντωνίου. Κύρια ονόματα Ενότητα 2η : «Στο σπίτι και στη γειτονιά» Κύρια ονόματα...10 Γενική πτώση ουσιαστικών...11 Επίθετα...11 Συγκριτικός Βαθμός επιθέτων...11 Ενεστώτας: οριστική ενεργητικής και παθητικής φωνής...12 Βοηθητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. Οι αντωνυμίες δίνουν στον λόγο μας συντομία και σαφήνεια. Μας βοηθούν να μιλάμε πιο εύκολα για

Διαβάστε περισσότερα

Διαίρεση φωνηέντων Φωνήεντα Μακρόχρονα Βραχύχρονα

Διαίρεση φωνηέντων Φωνήεντα Μακρόχρονα Βραχύχρονα Ενότητα 2 η - Αρχαία Ελληνικά Α Γυμνασίου Ονοματεπώνυμο: Ημερομηνία: Μέρος Β - Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα Γραμματική Φθόγγοι και γράμματα Ο τονισμός Πώς έγραφαν οι αρχαίοι Έλληνες; Η αρχαία

Διαβάστε περισσότερα

Σχηματισμός Ευκτικής Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής. Στις σημειώσεις μας θα εστιάσουμε στον περιφραστικό τύπο, καθώς αυτός είναι ο πιο εύχρηστος.

Σχηματισμός Ευκτικής Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής. Στις σημειώσεις μας θα εστιάσουμε στον περιφραστικό τύπο, καθώς αυτός είναι ο πιο εύχρηστος. Σχηματισμός Ευκτικής Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής Ο Παρακείμενος σχηματίζει την Ευκτική έγκλιση με δύο τρόπους: α. περιφραστικά (δηλ. χρησιμοποιώντας δύο λέξεις περιφραστικός ρηματικός τύπος στα νέα

Διαβάστε περισσότερα

Τόνοι και πνεύματα στα αρχαία ελληνικά κείμενα

Τόνοι και πνεύματα στα αρχαία ελληνικά κείμενα [Θέματα ιστορίας της ελληνικής γλώσσας] Τόνοι και πνεύματα στα αρχαία ελληνικά κείμενα Ελένη Αντωνοπούλου (2007) Στην ελληνική γλώσσα, οι εγκυρότερες σύγχρονες μελέτες για τη χρήση των τόνων και των πνευμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές

Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές Π Ρ Ο Λ Ο Γ Ο Σ Στόχος του βιβλίου αυτού είναι να κατακτήσουν οι μικροί μαθητές τον μαγικό κόσμο της γραμματικής, ώστε να οδηγηθούν στη σωστή χρήση του γραπτού λόγου. Μια σειρά από ασκήσεις με γραμματικά

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΟΚΡΙΤΟΥ ΕΙΔΥΛΛΙΑ -ΓΛΩΣΣΑ, ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ, ΕΙΔΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ, ΜΕΤΡΟ -ΕΙΔΙΚΑ ΓΙΑ 11

ΘΕΟΚΡΙΤΟΥ ΕΙΔΥΛΛΙΑ -ΓΛΩΣΣΑ, ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ, ΕΙΔΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ, ΜΕΤΡΟ -ΕΙΔΙΚΑ ΓΙΑ 11 1 ΘΕΟΚΡΙΤΟΥ ΕΙΔΥΛΛΙΑ -ΓΛΩΣΣΑ, ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ, ΕΙΔΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ, ΜΕΤΡΟ -ΕΙΔΙΚΑ ΓΙΑ 11 Από τη στιγμή που το μέτρο των θεοκρίτειων ποιημάτων είναι το ομηρικό/επικό/δακτυλικό εξάμετρο, η πρώτη οφειλή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 1 ο Στάδιο Διαβάζουμε προσεκτικά το κείμενο 2 ο Στάδιο Χωρίζουμε περιόδους/ημιπεριόδους 3 ο Στάδιο Βρίσκουμε ρήματα (μετοχές & απαρέμφατα) σε κάθε περίοδο/ημιπερίοδο. 4 ο Στάδιο Βρίσκουμε συνδέσμους που

Διαβάστε περισσότερα

Γιούλη Χρονοπούλου Μάιος Αξιολόγηση περίληψης

Γιούλη Χρονοπούλου Μάιος Αξιολόγηση περίληψης Γιούλη Χρονοπούλου Μάιος 2018 Αξιολόγηση περίληψης Η δυσκολία συγκρότησης (και αξιολόγησης) της περίληψης Η περίληψη εμπεριέχει μια (φαινομενική) αντίφαση: είναι ταυτόχρονα ένα κείμενο δικό μας και ξένο.

Διαβάστε περισσότερα

Τόνοι και πνεύµατα στα αρχαία ελληνικά κείµενα

Τόνοι και πνεύµατα στα αρχαία ελληνικά κείµενα Τόνοι και πνεύµατα στα αρχαία ελληνικά κείµενα Θέµατα ιστορίας της ελληνικής γλώσσας Ελένη Αντωνοπούλου (2007) Στην ελληνική γλώσσα, οι εγκυρότερες σύγχρονες µελέτες για τη χρήση των τόνων και των πνευµάτων

Διαβάστε περισσότερα

Συντάκτρια: Μαρία Γ. Ξανθού, Δρ Κλασικής Φιλολογίας Φθογγικά πάθη στη ΝΕ και στην ΑΕ: πάθη φωνηέντων και διφθόγγων Πρώτο Επίπεδο

Συντάκτρια: Μαρία Γ. Ξανθού, Δρ Κλασικής Φιλολογίας Φθογγικά πάθη στη ΝΕ και στην ΑΕ: πάθη φωνηέντων και διφθόγγων Πρώτο Επίπεδο Φθογγικά πάθη στη και στην Ε: πάθη φωνηέντων και διφθόγγων Πρώτο Επίπεδο Ενότητα: : Χασμωδία. Πάθη φωνηέντων και διφθόγγων για την αποφυγή της χασμωδίας Ορισμός: οι αποβολές, οι συγχωνεύσεις και όποιες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ Βήματα που ακολουθούμε όταν προσπαθούμε να συντάξουμε και να μεταφράσουμε ένα αρχαίο ελληνικό κείμενο. Ποια διαδικασία προηγείται; Της μετάφρασης

Διαβάστε περισσότερα

Αξιότιμοι κυρίες και κύριοι, Αγαπητοί μου

Αξιότιμοι κυρίες και κύριοι, Αγαπητοί μου Αρχαία Ελληνική Γλώσσα: η βασική μέθοδος διδασκαλίας της Νεοελληνικής ως ξένης γλώσσας ΤΑΤΙΑ ΜΤΒΑΡΕΛΙΤΖΕ Υποψήφια διδάκτωρ του Ινστιτούτου Κλασσικής Φιλολογίας, Βυζαντινών και Νεοελληνικών Σπουδών του

Διαβάστε περισσότερα

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα:

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα: 1 Το άρθρο, γενικά Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα: Αυτός είναι ο Γιάννης, αυτή είναι η Έλσα και αυτό είναι το σκυλάκι τους. Οι μπαμπάδες και οι μαμάδες καμιά φορά είναι αυστηροί με τα παιδιά τους. Γιωργάκη,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Μετά την αλλαγή των σχολικών εγχειριδίων το σχολικό έτος 2006-2007 και επειδή, λόγω της εφαρμογής κύκλων συνδιδασκαλίας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΜΑΛΙΑ ΑΡΒΑΝΙΤΗ, University of California, San Diego (UCSD)

ΑΜΑΛΙΑ ΑΡΒΑΝΙΤΗ, University of California, San Diego (UCSD) 1 APPENDIX I Εισαγωγικό Επίπεδο ΑΜΑΛΙΑ ΑΡΒΑΝΙΤΗ, University of California, San Diego (UCSD) ΠΡΟΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΠΙΤΟΝΙΣΜΟΣ Η επιτυχία της επικοινωνίας εξαρτάται από την ικανότητα να αντιλαμβάνεται κανείς τον

Διαβάστε περισσότερα

Διάγραμμα αναλυτικής διόρθωσης ελεύθερης γραπτής έκφρασης (έκθεσης)

Διάγραμμα αναλυτικής διόρθωσης ελεύθερης γραπτής έκφρασης (έκθεσης) Διάγραμμα αναλυτικής διόρθωσης ελεύθερης γραπτής έκφρασης (έκθεσης) 1. Χαρακτηριστικά προς αξιολόγηση Α. Περιεχόμενο: πλούτος ιδεών σχετικών με το εξεταζόμενο θέμα. Β. Διάταξη νοημάτων: διάταξη ύλης και

Διαβάστε περισσότερα

Photis Apostolopoulos, La langue du roman byzantin «Callimaque et Chrysorrhoé», Αθήνα: Έκδοση Ακαδημίας Αθηνών, 1984.σ. χχΐν καί 2 πίν.

Photis Apostolopoulos, La langue du roman byzantin «Callimaque et Chrysorrhoé», Αθήνα: Έκδοση Ακαδημίας Αθηνών, 1984.σ. χχΐν καί 2 πίν. Photis Apostolopoulos, La langue du roman byzantin «Callimaque et Chrysorrhoé», Αθήνα: Έκδοση Ακαδημίας Αθηνών, 1984.σ. χχΐν + 280 καί 2 πίν. Τέσσερα σχεδόν χρόνια μετά τό θάνατο τοΰ Φώτη Άποστολόπουλου,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Συμπλήρωση πρωτοκόλλων ανάλυσης λαθών ορθογραφίας και αξιολόγησης του επιπέδου παραγωγής γραπτού λόγου ΣΥΓΓΡΑΦΗ: Κίτσου Γεωργία Εκπαιδευτικός ΠΕΟ3 ΑΘΗΝΑ 2015 1 Πρωτόκολλο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΩΝΗΤΙΚΗ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑ (Ι)

ΦΩΝΗΤΙΚΗ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) ΦΩΝΗΤΙΚΗ-ΦΩΝΟΛΟΓΙΑ (Ι) Βασικά σηµεία Η φωνητική µελετά τους φθόγγους Οι φθόγγοι διακρίνονται: κατά τον τόπο (διχειλικά, οδοντικά κτλ.) κατά τον τρόπο άρθρωσης (κλειστά, τριβόµενα κτλ.) Η Φωνολογία µελετά

Διαβάστε περισσότερα

Γ μέρος. 7. Ανάλυση των αποτελεσμάτων σε κύρια θέματα γραμματικής

Γ μέρος. 7. Ανάλυση των αποτελεσμάτων σε κύρια θέματα γραμματικής Γ μέρος 7. Ανάλυση των αποτελεσμάτων σε κύρια θέματα γραμματικής Στην παρούσα ενότητα αναλύονται τα συγκεντρωτικά αποτελέσματα της επίδοσης των συμμετασχόντων σε 20 κύρια θέματα γραμματικής: 1. Μορφολογία

Διαβάστε περισσότερα

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός Ουσιαστικά Ανισοσύλλαβα ουσιαστικά λέµε τα ουσιαστικά που στον πληθυντικό έχουν µια παραπάνω συλλαβή, ενώ ισοσύλλαβα αυτά που έχουν στον ενικό και τον πληθυντικό τον ίδιο αριθµό συλλαβών. Τα ουδέτερα ανισοσύλλαβα

Διαβάστε περισσότερα

Παραδοσιακά παιχνίδια

Παραδοσιακά παιχνίδια Ενότητα 11 Περιγράφουμε πώς παίζονται διάφορα παιχνίδια Κατανοούμε και δίνουμε οδηγίες για να παίξουμε παιχνίδια Ξεχωρίζουμε τις εγκλίσεις των ρημάτων Χρησιμοποιούμε απρόσωπα ρήματα Κλίνουμε επίθετα σε

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Χ Ρ Η Σ Η Γ Λ Ω Σ Σ Α Σ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 0 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α Τ Ω Ν Κ Ε Ν Τ Ρ Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΔΑΚΤΕΣ Δειγματικές ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ δραστηριότητες ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Η πρώτη μου γραμματική

Η πρώτη μου γραμματική Η πρώτη μου γραμματική με εργασίες 1 ο τεύχος Φθόγγοι και γράμματα, το ελληνικό αλφάβητο, δίψηφα γράμματα, διπλά γράμματα, συνδυασμοί, δίφθογγοι, όμοια σύμφωνα Όνομα μαθητή/τριας:.. Δάσκαλος: Χρήστος Σαμαντζόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Μορφολογίας της Νέας Ελληνικής Ι. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας

Θέµατα Μορφολογίας της Νέας Ελληνικής Ι. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας Θέµατα Μορφολογίας της Νέας Ελληνικής Ι Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας Η παρουσίαση επιλεγµένα θέµατα µορφολογίας της νέας ελληνικής µορφολογικά χαρακτηριστικά της ΝΕ, η λέξη στη νέα

Διαβάστε περισσότερα

Λογισμικό για την εκμάθηση της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στα μειονοτικά σχολεία της Θράκης

Λογισμικό για την εκμάθηση της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στα μειονοτικά σχολεία της Θράκης Λογισμικό για την εκμάθηση της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στα μειονοτικά σχολεία της Θράκης Μειονοτικά σχολεία Θράκης: Δυσκολίες του μαθητικού κοινού στην εκμάθηση της Ελληνικής Επιστημονική υπεύθυνη:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΗ ΔΕΥΤΕΡΕΥOΥΣΩΝ ΠΡOΤΑΣΕΩΝ Τη θεωρία της ύλης θα τη βρείτε: Βιβλίο μαθητή σελ και Βιβλίο Γραμματικής σελ

ΕΙΔΗ ΔΕΥΤΕΡΕΥOΥΣΩΝ ΠΡOΤΑΣΕΩΝ Τη θεωρία της ύλης θα τη βρείτε: Βιβλίο μαθητή σελ και Βιβλίο Γραμματικής σελ ΕΙΔΗ ΔΕΥΤΕΡΕΥOΥΣΩΝ ΠΡOΤΑΣΕΩΝ Τη θεωρία της ύλης θα τη βρείτε: Βιβλίο μαθητή σελ. 32-37 και Βιβλίο Γραμματικής σελ. 146-148 Tι πρέπει να γνωρίζω: Oνοματικές και επιρρηματικές προτάσεις (σελ. 32-34) Υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

Β τάξη. Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Γραπτά µηνύµατα του περιβάλλοντος

Β τάξη. Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Γραπτά µηνύµατα του περιβάλλοντος Β τάξη Στο δρόµο για το σχολείο Ενότητα Κειµενικοί στόχοι Λεξικογραµµατικοί στόχοι Γραπτά µηνύµατα του περιβάλλοντος Προφορικός λόγος: Απαντητική ετοιµότητα Αναδιήγηση Συζήτηση Διατύπωση γνώµης Κατάτµηση

Διαβάστε περισσότερα

Ε Π Ι Μ Ε Λ Η Τ Η Ρ Ι Ο Κ Υ Κ Λ Α Δ Ω Ν

Ε Π Ι Μ Ε Λ Η Τ Η Ρ Ι Ο Κ Υ Κ Λ Α Δ Ω Ν Ε ρ μ ο ύ π ο λ η, 0 9 Μ α ρ τ ί ο υ 2 0 1 2 Π ρ ο ς : Π ε ρ ιφ ε ρ ε ι ά ρ χ η Ν ο τ ίο υ Α ιγ α ί ο υ Α ρ ι θ. Π ρ ω τ. 3 4 2 2 κ. Ι ω ά ν ν η Μ α χ α ι ρ ί δ η F a x : 2 1 0 4 1 0 4 4 4 3 2, 2 2 8 1

Διαβάστε περισσότερα

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση. Τι είναι ρήμα; Παραδείγματα: α) Ο εργάτης δουλεύει β) Ο ήλιος σκεπάστηκε από τα σύννεφα γ) Το μωρό κοιμάται Οι λέξεις «δουλεύει», «σκεπάστηκε», «κοιμάται», λέγονται ρήματα γιατί φανερώνουν ότι ο εργάτης

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Κλαίρης - Γεώργιος Μπαμπινιώτης. Γραμματική της Νέας Ελληνικής. Δομολειτουργική - Επικοινωνιακή.

Χρήστος Κλαίρης - Γεώργιος Μπαμπινιώτης. Γραμματική της Νέας Ελληνικής. Δομολειτουργική - Επικοινωνιακή. [Γραμματικές της νέας Ελληνικής] Χρήστος Κλαίρης - Γεώργιος Μπαμπινιώτης. Γραμματική της Νέας Ελληνικής. Δομολειτουργική - Επικοινωνιακή. Γιαννούλα Γιαννουλοπούλου & Αναστάσιος Τσαγγαλίδης Χρήστος Κλαίρης

Διαβάστε περισσότερα

403 3. Μορφολογία ουσιαστικών στη γενική ενικού 3.1 134 3.2 135 3.3 136 3.4 137 3.5 138 3.6 139 3.7 140 3.8 141 3.9 142 4. Μορφολογία ουσιαστικών στη γενική ενικού 4.1 143 4.2 144 4.3 145 4.4 146 4.5 147

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 1 ΠΙΝΑΚΕΣ 11 ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 1 ΠΙΝΑΚΕΣ 11 ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ 17 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 1 ΠΙΝΑΚΕΣ 11 ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ 17 ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΣΤΟΙXΕΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Περίληψη Τµήµα της Ποιητικής του Αριστοτέλη, αποτελούµενο από 3253 λέξεις, συγκρίνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΓΛΩΣΣΙΑ VIII ΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: ΜΑΪΣΤΡΟΣ ΓΙΑΝΗΣ, ΠΑΠΑΚΙΤΣΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗ: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΕΚΦΡΑΣΕΩΝ (Β )

ΤΕΧΝΟΓΛΩΣΣΙΑ VIII ΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: ΜΑΪΣΤΡΟΣ ΓΙΑΝΗΣ, ΠΑΠΑΚΙΤΣΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗ: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΕΚΦΡΑΣΕΩΝ (Β ) ΤΕΧΝΟΓΛΩΣΣΙΑ VIII ΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: ΜΑΪΣΤΡΟΣ ΓΙΑΝΗΣ, ΠΑΠΑΚΙΤΣΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗ: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΕΚΦΡΑΣΕΩΝ (Β ) ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός της άσκησης είναι ο σχεδιασμός και η υλοποίηση συστήματος διόρθωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ Κατάρτιση, πιστοποίηση και συμβουλευτική με στόχο την ενδυνάμωση των δεξιοτήτων άνεργων νέων 18-24 ετών σε ειδικότητες του

Διαβάστε περισσότερα

Σε μια περίοδο ή ημιπερίοδο σύνθετου λόγου οι προτάσεις συνδέονται μεταξύ τους με τρεις τρόπους:

Σε μια περίοδο ή ημιπερίοδο σύνθετου λόγου οι προτάσεις συνδέονται μεταξύ τους με τρεις τρόπους: ΤΡΟΠΟΙ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ Σε μια περίοδο ή ημιπερίοδο σύνθετου λόγου οι προτάσεις συνδέονται μεταξύ τους με τρεις τρόπους: με το ασύνδετο σχήμα παρατακτικά / κατά παράταξη υποτακτικά / καθ' υπόταξη ΑΣΥΝΔΕΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη

Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη Το ρήμα λύω στην Οριστική Ε.Φ. Επιμέλεια: Ευθυμιάδου Ευφροσύνη Δεν θα πρέπει να συγχέουμε τη φωνή με τη διάθεση. Φωνή: γραμματική κατηγορία που σχετίζεται με την κατάληξη του ρήματος Διάθεση: έχει να

Διαβάστε περισσότερα

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Οµιλίας Το παιδί ξεδιπλώνει τις γλωσσικές ικανότητες του µε το χρόνο. Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά µεταξύ τους και το κάθε ένα έχει το δικό του ρυθµό. Τα στάδια ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα ιστορίας της Ελληνικής Γλώσσας I. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας

Θέµατα ιστορίας της Ελληνικής Γλώσσας I. Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας Θέµατα ιστορίας της Ελληνικής Γλώσσας I Κώστας Δ. Ντίνας Πανεπιστήµιο Δυτικής Μακεδονίας 1 Η παρουσίαση επιλογή σηµαντικών θεµάτων της ιστορίας της ελληνικής γλώσσας κριτήριο: η επίδρασή τους και στις

Διαβάστε περισσότερα

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α Α Ρ Χ Α Ι Α Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α Σ η µ ε ί ω σ η : σ υ ν ά δ ε λ φ ο ι, ν α µ ο υ σ υ γ χ ω ρ ή σ ε τ ε τ ο γ ρ ή γ ο ρ ο κ α ι α τ η µ έ λ η τ ο ύ

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Εργαστήριο Αρχαιομάθειας Ηλεκτρονικές Ασκήσεις Κατάλογος φαινομένων Περιεχόμενα - Κείμενο - Γραμματική - Συντακτικό - Λεξιλογικά - Ερμηνευτικά - Μεταφραστικά Κείμενο ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ,

Διαβάστε περισσότερα

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών

4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών 4.2 Μελέτη Επίδρασης Επεξηγηματικών Μεταβλητών Στο προηγούμενο κεφάλαιο (4.1) παρουσιάστηκαν τα βασικά αποτελέσματα της έρευνάς μας σχετικά με την άποψη, στάση και αντίληψη των μαθητών γύρω από θέματα

Διαβάστε περισσότερα

15 Μαΐου Η σχέση του συνεταιρισμού με τα μέλη του: Η περίπτωση ΟΣΔΕ

15 Μαΐου Η σχέση του συνεταιρισμού με τα μέλη του: Η περίπτωση ΟΣΔΕ 15 Μαΐου 2017 Άρθρο της Ανδριανής-Άννας Μητροπούλου-Δικηγόρου Πρώην Νομικού Συμβούλου ΠΑΣΕΓΕΣ Το ερώτημα που πραγματεύεται το παρόν άρθρο είναι, κατά πόσον το μέλος ενός αγροτικού συνεταιρισμού πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Δευτερόκλιτα επίθετα

Δευτερόκλιτα επίθετα Δευτερόκλιτα επίθετα Τα δευτερόκλιτα επίθετα χωρίζονται στις παρακάτω κατηγορίες: 1. Ασυναίρετα Τριγενή και τρικατάληκτα, π.χ. ὁ σοφὸς, ἡ σοφὴ, τὸ σοφόν, ὁ δίκαιος, ἡ δικαία, τὸ δίκαιον Τριγενή και δικατάληκτα,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ Γ ΤΑΞΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ Γ ΤΑΞΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ Γ ΤΑΞΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ γνώση + ικανότητα επικοινωνίας χρήσιμη & απαραίτητη αποτελεσματικότητα στον επαγγελματικό χώρο αποτελεσματικότητα στις ανθρώπινες σχέσεις Περισσότερο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2008-2009. Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ. ρωμαϊκής λογοτεχνίας, γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας

ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 2008-2009. Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ. ρωμαϊκής λογοτεχνίας, γενικά χαρακτηριστικά της ρωμαϊκής λογοτεχνίας ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΥΛΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧ.ΕΤΟΥΣ 008-009 Σχ. Μονάδα: ο Γενικό Λύκειο ιαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Τάξη Β Τμήμα: Β θεωρητική 1 Μάθημα: Λατινικά Διδάσκουσα Καθηγήτρια: Γιακουμάτου Μαρία-Θηρεσία

Διαβάστε περισσότερα

2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ

2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ 2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ Tο σύστηµα γραφής που χρησιµοποιεί ο χρήστης στο πρόγραµµα Synthesis προσφέρει αρκετές από τις δυνατότητες

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΛΕΞΗ ΤΡΙΤΗ ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΙΑΛΕΚΤΩΝ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΤΡΙΤΗ ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΙΑΛΕΚΤΩΝ ΔΙΑΛΕΞΗ ΤΡΙΤΗ ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΙΑΛΕΚΤΩΝ 1. Από τη Γραμμική Β στην εισαγωγή του αλφαβήτου - Στον ελληνικό χώρο, υπήρχε ένα σύστημα γραφής μέχρι το 1200 π.χ. περίπου, η

Διαβάστε περισσότερα

2. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΓ

2. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΓ 2. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΝΓ 2.1. Πρόγραμμα Σπουδών Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας του Νηπιαγωγείου Στόχοι - Άξονες Περιεχομένου Κατανόηση θέματος που εκφέρεται στην ΕΝΓ.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΙΟΝΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Τ.Ξ.Γ.Μ.Δ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ ΙΙ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ : Μ. ΤΣΙΓΚΟΥ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. Γενικά για την εργασία: Η εργασία

Διαβάστε περισσότερα

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1 Μια σύνοψη του Βιβλίου (ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ): Η πλειοψηφία θεωρεί πως η Νόηση είναι μια διεργασία που συμβαίνει στον ανθρώπινο εγκέφαλο.

Διαβάστε περισσότερα

Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο...

Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο... Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο... Η Νέα Ελληνική γλώσσα προήλθε από την Αρχαία Ελληνική και είναι αποτέλεσμα συνεχούς εξέλιξης μέσα στους αιώνες. Η συγγένεια της Αρχαίας και της Νέας Ελληνικής είναι σαφής,

Διαβάστε περισσότερα

Η γλώσσα της Κ.Δ. είναι η «κοινή» ελληνιστική, δηλαδή η δημώδης και η γλώσσα που ομιλείτο από τον 3 ο αι. π.χ. μέχρι τον 3 ο αι. μ.χ.

Η γλώσσα της Κ.Δ. είναι η «κοινή» ελληνιστική, δηλαδή η δημώδης και η γλώσσα που ομιλείτο από τον 3 ο αι. π.χ. μέχρι τον 3 ο αι. μ.χ. Η γλώσσα της Κ.Δ. είναι η «κοινή» ελληνιστική, δηλαδή η δημώδης και η γλώσσα που ομιλείτο από τον 3 ο αι. π.χ. μέχρι τον 3 ο αι. μ.χ. Οι κατακτήσεις του Μ. Αλεξάνδρου και η πολιτική ενοποίηση του χώρου

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΕΛΕΤΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΟ ΓΕΡΟΥΝΔΙΑΚΟ (GERUNDIVUM) ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Το γερουνδιακό είναι ρηματικό επίθετο παθητικής διάθεσης (διαθέτουν, δηλαδή, όλα τα ρήματα στην παθητική φωνή καθώς και τα αποθετικά

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγικά Παραδείγματα: Παρατηρήσεις:

Εισαγωγικά Παραδείγματα: Παρατηρήσεις: 1 Εισαγωγικά Η έννοια του συνόλου είναι πρωταρχική στα Μαθηματικά, δεν μπορεί δηλ. να οριστεί από άλλες έννοιες. Γενικά, μπορούμε να πούμε ότι σύνολο είναι μια συλλογή αντικειμένων. υτά λέμε ότι περιέχονται

Διαβάστε περισσότερα

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Περιεχόμενα Α ΕΠΙΠΕΔΟ (λεξιλόγιο) 1 ο ΣΤΑΔΙΟ : Ονοματοποίηση αντικειμένων και προσώπων 2 Ο ΣΤΑΔΙΟ: Ονοματοποίηση πράξεων 3 ο ΣΤΑΔΙΟ : Καθημερινές εκφράσεις και χαιρετισμοί

Διαβάστε περισσότερα

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ.

2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες 2.2.2 Ιστορική εξέλιξη τον µάνατζµεντ. 2.2 Οργάνωση και ιοίκηση (Μάνατζµεντ -Management) 2.2.1. Βασικές έννοιες Έχει παρατηρηθεί ότι δεν υπάρχει σαφής αντίληψη της σηµασίας του όρου "διοίκηση ή management επιχειρήσεων", ακόµη κι από άτοµα που

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΒΔΟΜΗ-ΟΓΔΟΗ ΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ-ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΒΔΟΜΗ-ΟΓΔΟΗ ΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ-ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΒΔΟΜΗ-ΟΓΔΟΗ ΟΙ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ-ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ 1. Οι Φωνολογικές αλλαγές - Η απώλεια της διαφοροποίησης μακρών-βραχέων, ήδη εν εξελίξει από την αρχή της ελληνιστικής περιόδου (μαρτυρίες

Διαβάστε περισσότερα

Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΕΝΝΗΣΗ 6 ΕΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΕΝΝΗΣΗ 6 ΕΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΕΝΝΗΣΗ 6 ΕΤΩΝ ΗΛΙΚΙΑ γέννηση ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Αναγνωρίζει και προτιμά τη φωνή της μητέρας καθώς και ήχους της γλώσσας. Μιμείται ήχους της γλώσσας. 2 μηνών Συνδυάζει

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα»

Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Αρχές Φιλοσοφίας Β Λυκείου Τράπεζα Θεμάτων: 2 ο κεφάλαιο «Κατανοώντας τα πράγματα» Α] Ασκήσεις κλειστού τύπου (Σωστό Λάθος) Για τον Πλάτωνα οι καθολικές έννοιες, τα «καθόλου», δεν είναι πράγματα ξεχωριστά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω Ε- ΝΕ- ΣΤΩ- ΤΑΣ ΠΑ- ΡΑ- ΤΑ- ΤΙ- ΚΟΣ ΜΕΛ- ΛΟ- ΝΤΑΣ ΚΛΙΣΗ ΟΡΙΣΤΙ- ΚΗ ε ιμί ε ι εστί(ν) εσμέν εστέ ε ισί(ν) η/ ην ησθα ην ημεν ησαν εσομαι εσ η/ εσει εσται εσόμεθα εσεσθε εσονται ΥΠΟΤΑ-

Διαβάστε περισσότερα

ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ. Χρόνος αναθεώρησης εργασιών που έχουν εκτελεσθεί προ της έγκρισης Α.Π.Ε. Ανώνυµη εταιρεία µέλος του ΣΑΤΕ υπέβαλε το ακόλουθο ερώτηµα:

ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ. Χρόνος αναθεώρησης εργασιών που έχουν εκτελεσθεί προ της έγκρισης Α.Π.Ε. Ανώνυµη εταιρεία µέλος του ΣΑΤΕ υπέβαλε το ακόλουθο ερώτηµα: Νοµική Υπηρεσία ΣΑΤΕ Σταµάτης Σ. Σταµόπουλος, ικηγόρος, Νοµικός Σύµβουλος ΣΑΤΕ Αθήνα, 23.3.2013 ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ ΘΕΜΑ: Χρόνος αναθεώρησης εργασιών που έχουν εκτελεσθεί προ της έγκρισης Α.Π.Ε. Ανώνυµη εταιρεία

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ Βασικέ Οδηγίε : ίνεται ιδιαίτερη σηµασία στην εισαγωγή στα ρητορικά κείµενα (Βιβλίο Ρητορικών Κειµένων Μαθητή, Βιβλίο εκπαιδευτικού). Σε κάθε περίοδο διδασκαλία θα πρέπει να γίνεται ανάγνωση ολόκληρη τη

Διαβάστε περισσότερα

Κλέφτικο τραγούδι: [Της νύχτας οι αρµατολοί] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 163-164)

Κλέφτικο τραγούδι: [Της νύχτας οι αρµατολοί] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 163-164) 1. ΚΕΙΜΕΝΟ Κλέφτικο τραγούδι: [Της νύχτας οι αρµατολοί] (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σσ. 163-164) 2. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 2.1. Παραδείγµατα ερωτήσεων ελεύθερης ανάπτυξης 1. Αφού µελετήσετε τη διήγηση του Κολοκοτρώνη

Διαβάστε περισσότερα

Ε π ε ξ ε ρ γ α σ ί α Ο μ ι λ ί α ς κ α ι Φ υ σ ι κ ή ς Γ λ ώ σ σ α ς

Ε π ε ξ ε ρ γ α σ ί α Ο μ ι λ ί α ς κ α ι Φ υ σ ι κ ή ς Γ λ ώ σ σ α ς Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Ε π ε ξ ε ρ γ α σ ί α Ο μ ι λ ί α ς κ α ι Φ υ σ ι κ ή ς Γ λ ώ σ σ α ς Ενότητα 2: Βασικά χαρακτηριστικά της ομιλίας Γ ε ώ ρ γ ι ο ς Κ ο υ ρ ο υ π έ τ ρ ο γ λ ο υ koupe@di.uoa.gr

Διαβάστε περισσότερα

Το τελικό -ν- Γραφή και προφορά

Το τελικό -ν- Γραφή και προφορά 1 Το τελικό -ν- Γραφή και προφορά Σύμφωνα με την επίσημη Νεοελληνική Γραμματική, σελίδα 38, 47, το τελικό -ν- άλλοτε φυλάγεται και άλλοτε χάνεται σε μερικές λέξεις. Οι λέξεις αυτές είναι: Το άρθρο : τον,

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο

Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο 1.1 Στόχοι Οι σπουδαστές στο Επίπεδο 1 του ICCLE είναι ικανοί να κατανοούν βασικά γλωσσικά στοιχεία που σχετίζονται με συνήθη καθημερινά θέματα. Είναι ικανοί

Διαβάστε περισσότερα

Δείγμα εξέτασης. Ο νέος σχεδιασμός

Δείγμα εξέτασης. Ο νέος σχεδιασμός Δείγμα εξέτασης Ο νέος σχεδιασμός Περιεχόμενα I. Εισαγωγή και γενικές οδηγίες II. Προετοιμασία: θεματικές ενότητες, λεξιλόγιο και Γραμματική 1. Δομή της γραπτής εξέτασης 1.1 Κατανόηση γραπτού λόγου 1.2

Διαβάστε περισσότερα

Για μια ιστορία του ελληνικού λεξιλογίου

Για μια ιστορία του ελληνικού λεξιλογίου [Θέματα ιστορίας της ελληνικής γλώσσας] Για μια ιστορία του ελληνικού λεξιλογίου Henri Tonnet Tonnet, H. 1995 Ιστορία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας Αθήνα: Παπαδήμας, 178-186. Παπαδήμας Συμπεράσματα Τώρα πλέον

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2 η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Ενότητα 2 η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ενότητα 2 η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Είδη προφορικού και γραπτού λόγου Η γλωσσική επικοινωνία διακρίνεται σε προφορική και γραπτή. Ο προφορικός λόγος διαφέρει σε πολλά σημεία από το γραπτό, είναι όμως ισάξιοι

Διαβάστε περισσότερα

1. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΑΣΠΟΡΑΣ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

1. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΑΣΠΟΡΑΣ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ 1. ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΑΣΠΟΡΑΣ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ως γνωστόν, οι χηµικές ενώσεις προκύπτουν από την ένωση δύο ή περισσοτέρων στοιχείων, οπότε και έχουµε σηµαντική µεταβολή του ενεργειακού περιεχοµένου του συστήµατος.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία ΕΙΣΑΓΩΓΗ Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία Ενδεικτικοί διδακτικοί στόχοι Οι διδακτικοί στόχοι για τη διδασκαλία της εισαγωγής προσδιορίζονται στο βιβλίο για τον καθηγητή, Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΙΝΗΣΕΙΣ MITCHELL ΓΙΑ ΖΕΥΓΗ

ΚΙΝΗΣΕΙΣ MITCHELL ΓΙΑ ΖΕΥΓΗ ΚΙΝΗΣΕΙΣ MITCHELL ΓΙΑ ΖΕΥΓΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Οι κινήσεις Mitchell για πρώτη φορά παρουσιάστηκαν στα τέλη του 9ου αιώνα από τον Αμερικανό John Templeton Mitchell. Είναι από τις παλαιότερες κινήσεις που χρησιμοποιούνται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ Ή ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ Με τις ερωτήσεις του τύπου αυτού καλείται ο εξεταζόμενος να επιλέξει την ορθή απάντηση από περιορισμένο αριθμό προτεινόμενων απαντήσεων ή να συσχετίσει μεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόµενα: 5 Ο στάδιο: γράφω και διαβάζω τρισύλλαβες λέξεις 6 ο στάδιο: γράφω και διαβάζω λέξεις που αρχίζουν µε φωνήεν 7 ο στάδιο: γράφω και διαβάζω λέξεις που έχουν τελικό σίγµα (-ς) 8 ο στάδιο: γράφω

Διαβάστε περισσότερα

ο Θε ος η η µων κα τα φυ γη η και δυ υ υ να α α α µις βο η θο ος ε εν θλι ψε ε ε σι ταις ευ ρου ου ου ου ου σαις η η µα α α ας σφο ο ο ο

ο Θε ος η η µων κα τα φυ γη η και δυ υ υ να α α α µις βο η θο ος ε εν θλι ψε ε ε σι ταις ευ ρου ου ου ου ου σαις η η µα α α ας σφο ο ο ο Ἐκλογή ἀργοσύντοµος εἰς τὴν Ἁγίν Κυρικήν, κὶ εἰς ἑτέρς Γυνίκς Μάρτυρς. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Ἦχος Νη ε Κ ι δυ υ υ υ ν µι ις Α λ λη λου ου ου ι ι ι ι ο Θε ος η η µων κ τ φυ γη η κι δυ υ υ ν µις βο η θο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΟ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΟ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΙΣ ΠΡΟ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ Μαρίτσα Καμπούρογλου, Λογοπεδικός Ίδρυμα για το Παιδί «Η Παμμακάριστος» ΑΝ ΜΠΟΡΟΥΣΕ ΝΑ ΜΙΛΗΣΕΙ... Η γλωσσική παρέμβαση Είναι η διαδικασία μέσω της

Διαβάστε περισσότερα

5 η ενότητα ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ ΣΤΟΥΣ ΕΝΙΣΧΥΤΕΣ

5 η ενότητα ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ ΣΤΟΥΣ ΕΝΙΣΧΥΤΕΣ ρ. Λάμπρος Μπισδούνης Καθηγητής 5 η ενότητα ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ ΣΤΟΥΣ ΕΝΙΣΧΥΤΕΣ T.E.I. ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. 1 Περιεχόμενα 5 ης ενότητας Στην πέμπτη ενότητα θα μελετήσουμε την ανατροφοδότηση

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Γ ΚΛΙΣΗΣ Α. ΦΩΝΗΕΝΤΟΛΗΚΤΑ. Παρατηρήσεις στα φωνηεντόληκτα ουσιαστικά: 1. Στα καταληκτικά μονόθεμα σε -υς, -υος:

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Γ ΚΛΙΣΗΣ Α. ΦΩΝΗΕΝΤΟΛΗΚΤΑ. Παρατηρήσεις στα φωνηεντόληκτα ουσιαστικά: 1. Στα καταληκτικά μονόθεμα σε -υς, -υος: ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ Γ ΚΛΙΣΗΣ Α. ΦΩΝΗΕΝΤΟΛΗΚΤΑ Παρατηρήσεις στα φωνηεντόληκτα ουσιαστικά: 1. Στα καταληκτικά μονόθεμα σε -υς, -υος: α) Η κλητική ενικού σχηματίζεται χωρίς κατάληξη π.χ. (ὦ) κλιτύ, στάχυ, πληθύ, ἰχθύ.

Διαβάστε περισσότερα

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1

Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 Το Αληθινό, το Όμορφο και η απόλυτη σχέση τους με την Νοημοσύνη και τη Δημιουργία Σελ.1 (ΕΠΙΦΥΛΛΙΔΑ - ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ) Μια σύνοψη: Κατανοώντας ορισμένες λέξεις και έννοιες προκύπτει μια ανυπολόγιστη αξία διαμορφώνεται

Διαβάστε περισσότερα

Α. Β. Μουμτζάκης, οι δημοσιεύσεις και το έργο του ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΗΝ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ* Α.Β. ΜΟΥΜΤΖΑΚΗΣ

Α. Β. Μουμτζάκης, οι δημοσιεύσεις και το έργο του ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΗΝ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ* Α.Β. ΜΟΥΜΤΖΑΚΗΣ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΣΤΗΝ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ* Α.Β. ΜΟΥΜΤΖΑΚΗΣ Η εισήγηση περιλαμβάνει μερικές γενικές σκέψεις για το μάθημα και μερικές ειδικότερες για κάθε μέρος των ενοτήτων του βιβλίου. Έτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τομέας Νέων Ελληνικών

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τομέας Νέων Ελληνικών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τομέας Νέων Ελληνικών ΚΕΙΜΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ Συνοχή & Συνεκτικότητα 1ο ΜΕΡΟΣ Στοιχεία Θεωρίας Α. Συνοχή Συνοχή ονομάζεται η λειτουργία του λόγου που αναφέρεται στη σύνδεση των

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια 18 ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια χαρακτηριστικά αποδίδουμε σε ένα πρόσωπο το οποίο λέμε

Διαβάστε περισσότερα