A STUDY ON CARING OF BUDDHISTS TOWARDS THE BELIEF IN GIVING AND HELPING OTHERS: A CASE STUDY OF LAYMEN AND LAYWOMEN PRACTICING MEDITATION AT WAT

Transcript

1 ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก A STUDY ON CARING OF BUDDHISTS TOWARDS THE BELIEF IN GIVING AND HELPING OTHERS: A CASE STUDY OF LAYMEN AND LAYWOMEN PRACTICING MEDITATION AT WAT RACTCHA -ORASARAM RACHAWARAVIHARA IN BANGKOK ก ( ) ก ก ก ก ก

2 ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ( ก )

3 A STUDY ON CARING OF BUDDHISTS TOWARDS THE BELIEF IN GIVING AND HELPING OTHERS: A CASE STUDY OF LAYMEN AND LAYWOMEN PRACTICING MEDITATION AT WAT RACTCHA -ORASARAM RACHAWARAVIHARA IN BANGKOK Phra Withoon Thãnagkaro (Chuechan) A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of The Requirement for The Degree of Master of Arts (Life and Death Studies) Graduate School Mahachulalongkornrajavidyalaya University Bangkok, Thailand C.E (Copyright by Mahachulalongkornrajavidyalaya University)

4 ก ก ก ก... (,..) ก ก.. ก ก ( ก,..)... ก ก (.. )... ก ก (.. )... ก ก (.. )... ก ก (. ) ก ก.. ก ก.. ก ก.. ก ก

5 : ก ก ก ก : ก ก ก ก ก : ก ( ) : ( ) ก ก :.... ก.,..,..( ก ก ), M.A., Ph.D. (Psy.) :.... ( ),.. ( ก ก ก ), Ph.D. (Psy.)....,..( ) M.Ed., Ph.D.(Psy.) ก ก : ก ก ก ก ก ก ) ก ก : ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (t-test) (F-test) (Pearson s Product Moment Correlation Coefficient)

6 ก. ก ก ก (. %) (. %) ก ก (. %) ก (. %) ก ก (. %) ก (. %) ก ก (. %). ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก... ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก -.. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก

7 Thesis Title : A Study on the Caring of Buddhists Influencing the Belief in Giving and Helping Others: A Case Study of Laymen and Laywomen Practicing Meditation at Wat Ratchaorasaram Rachawaravihara in Bangkok Researcher : Phra Withoon Thãnagkaro (Chuechan) Degree : Master of Arts (Life and Death Studies) Thesis Supervisory Committee Date of Graduation : 25 March 2012 : Asst. Prof., Dr.Siriwat Srikrueddong, Dhamma III, Diplomain Ed., B.A., (Edu.Admn.), B.A.(Eng.), M.A., Ph.D.( Psy). : Asoc.Prof. Dr.Maytawee Udomtamanupab, B.Ed., M.Ed., Ph.D.(Psy.). : Asst. Prof. Rerngchai Meun-chana, M.Ed., Ph.D.(Psy.). ABSTRACT The study entitled A Study on the Caring of Buddhists Influencing the Belief in Giving and Helping Others: A Case Study of Laymen and Laywomen Practicing Meditation at Wat Ratcha-orasaram Rachawaravihara in Bangkok aimed 1) to study the caring of Buddhists influencing the belief in giving and helping others: a case study of laymen and laywomen practicing meditation at Wat Ratcha-orasaram Rachawaravihara in Bangkok ; 2) to study the belief in giving and the behavior of helping others: a case study of laymen and laywomen practicing meditation at Wat Ratcha-orasaram Rachawaravihara in Bangkok; and 3) to compare the caring of Buddhists influencing the belief in giving and helping others: a case study of laymen and laywomen practicing meditation at Wat Ratcha-orasaram Rachawaravihara in Bangkok. The sample of the study included laymen and laywomen practicing meditation at Wat Ratcha-orasaram Rachawaravihara in Bangkok classified according to general information. The sample consisted of 222 laymen and laywomen practicing meditation at Wat Ratcha-orasaram Rachawaravihara in Bangkok. The tool of data collect was a questionnaire. Statistics used consisted of percentage, Mean, Standard deviation (SD), t-test, F-test and Pearson s Product Moment Correlation Coefficient.

8 The results of the study were as followed: 1. The most laymen and laywomen practicing meditation at Wat Ratchaorasaram Rachawaravihara in Bangkok were female the number of which was 170 (75.58%), they were years old the number of which was 64 (28.82%), the most 135 respondents completed a Bachelor degree and above the percentage of which was The occupation of the most respondents was a general worker with 65 ones (29.28%). The most 104 respondents had below 1 year of work experiences the percentage of which was Out of respondents (34.23%) had 6 family members and 72 of them (32.43%) were the first ones in the order of family members. 2. The caring of laymen and laywomen practicing meditation at Wat Ratcha-orasaram Rachawaravihara in Bangkok was generally high with the average value of 4.19, while individually considering it was found that the number of parents who were determined to teach to learn Buddhadhamma was highest with the average value of Therefore, the most parents who brought their offspring with the promotion of morality in Buddhism were characterized by the Buddhist point of view, especially they earned their life in the line of Buddhism based on the basic Buddhist doctrines, i.e., giving, observing Five Precepts, practicing meditation causing a good mentality and effective relations with their offspring. 3. The caring of laymen and laywomen practicing meditation at Wat Ratcha-orasaram Rachawaravihara in Bangkok with different sex, age and belief in giving and behavior of helping others was generally different, and the individual aspect was significantly different in giving and social belief with the level of 0.01 and The caring of laymen and laywomen practicing meditation at Wat Ratcha-orasaram Rachawaravihara in Bangkok with different meditation practicing experiences and belief in giving and behavior of helping others was generally different, and the individual aspect was significantly different in mental and wisdom belief with the level of Regarding the relationships among democratic, supportive and Buddhist models influencing the belief in giving and the behavior of helping others it was generally found to be high, hence democratic, supportive and Buddhist caring models were significant in the cultivation of the belief in giving and the behavior of helping others.

9 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก... ก ก ก. ก... ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก,..,... ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( )

10 ก ก ก ก ก.. ก. ก. ก. ก. ก. ก ก. ก.. ก.... ก.. ก.. ก ก ก ก.. ก ก ก ก. ก.... ก

11 ( ).. ก.. ก.. ก.. ก.... ก.. ก. ก ก.... ก ก.. ก ก ก.. ก.... ก ก ก ก ก. ก.. ก ก.. ก ก.. ก ก ก. ก ก ก. ก ก. ก ก. ก.. ก ก.. ก ก

12 ( ). ก ก. ก ก ก. ก ก. ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก.... ก ก.. ก ก.. ก ก ก.. ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก

13 ( ) ก ก... ก ก.. ก.. ก.. ก. ก ก IOC ก Alpha ก (Taro Yamane)

14 . ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก

15 ( ). ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก - ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก (t-test) ก ก ก ก ก. ก (t-test) ก ก ก ก ก ก

16 ( ). ก (t-test) ก ก ก ก ก. ก (t-test) ก ก ก ก - ก. ก (t-test) ก ก ก ก ก ก. ก (t-test) ก ก ก ก ก ก ก. ก (t-test) ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก F-test (Oneway ANOVA) ก ก ก ก ก. ก LSD ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก

17 ( ). ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก. ก LSD ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก - ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก - ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก

18 ( ). ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก

19 ( ). ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก - ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก - ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก

20 ( ). ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก

21 ( ). ก ก ก ก ก - ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก - ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก

22 ( ). ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก - ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก - ก ก

23 ( ). ก LSD ก ก ก ก - ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก

24 ( ). ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก - ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก - ก ก

25 ( ). ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก

26 ( ). ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก - ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก - ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก

27 ( ). ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก LSD ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก

28 ( ). ก ก ก ก ก ก Pearson Correlation. ก ก ก ก ก ก ก Pearson Correlation. ก ก ก ก ก ก ก Pearson Correlation. ก ก ก ก ก ก ก Pearson Correlation. ก ก ก ก ก ก ก

29 . ก ก ก. ก ก

30 ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ( ) = ก ( ).. ( ) = ก ( ).. ( ) = ก ( ) ก.. ( ) = ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ( ).. ( ) = ก ก ( ).. ( ) = ก ก ( ).. ( ) = ก ก ( ).. ( ) = ก ก ( ).. ( ) = ก ก ( ).. ( ) = ก ก ( ).. ( ) = ก ก ( ).. ( ) = ก ก ( ).. ( ) = ก ก ( ). กก. ( ) = ก ก กก ( ). กก. ( ) = ก ก กก ( )

31 ก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก ก. ( ) = ก ก ก ก ( ). ก ก. ( ) = ก ก กก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก ก. ( ) = ก ก ก ก ( ). ก ก. ( ) = ก ก กก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก. ( ) = ก ก ก ( ). ก ก.( ) = ก ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ก ( ).. ก. ( ) = ก ก ก กก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ก ( ).. ( ) = ก ก ก ก ( )

32 ก ( ) ก.. ( ) = ก ( ).. ( ) = ก ( ) ก ก... ( ) = ก ก ก ก ก ( )... ( ) = ก ก ก ก ก ( ). ก ก ก ก ก ก / /.. ( ) / /,.. ( ) / /. ก ก ก ก ก ก ก

33 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก (.. ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, (.. ),,, (ก : ก, ),. ก, (.. ), ก,, (ก : ก, ),. ก (.. ), ก, (ก : ก, ), -...( ) / /.

34 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก, ก, ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก,, (ก :, ), -., ( ก ), ก ก,, ( : ก, ),...( ) /, /,. ก (.. ),,, (ก : ก, ),.. ก ก. / /... / / ;.. / / ;.. / / ;.. / /... / / ; / ;. ก. / /.. ก. / /.

35 ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ), ก ( ),, ( : ก, ),.... ( ) / /.... ( ) / /. ก ก.... ( ),... ( ) / /.

36 . ก.. ก ก : ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก : ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก : ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก

37 .. ก ) ก ก ก - - ก - ก - ก ก ) ก ก - ก ก - ก - ก ) ก ก ก ก ก. ก - ก - -. ก ก - ก -.. ก ก ก ก ก ก

38 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก

39 ก ( ) ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก

40 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก. ) ก ก ก. ) ก ก ก ก. ) ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก - ) ก ก

41 ) ก ก ก ก ) - ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. กก.. ก ก ก.. ก กก ก ก ก ก ก.. ก กก ก ก ก ก

42 ก ก ก ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ) ก ก : ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ก. ก. ก.. ก.... ก.. ก.. ก ก ก.. ก ก ก ก....

43 .. ก.. ก.. ก.. ก.... ก.. ก. ก ก.... ก ก.. ก ก ก.. ก.... ก ก ก ก ก. ก.. ก ก.. ก ก.. ก ก ก. ก ก

44 . ก.. ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Broom and Zelnik) ก ) ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก, ก ก : กก, (ก :, ),., ก,, (ก : ก, ),. ก, ก ก ก ก ก, (ก : ก, ),. Broom, L., and Zelnik, Sociology. (New York : Harper and Row, 1968), p. 84.

45 (Wright ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Zimbardo) ก ก ก ก ก ก ก. (Shapiro,, ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Craig GJ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก Wright, D, The Psychology of Moral Behavior, (New York : Penguin Book, 1976), p. 39. Zimbardo, P.G, Influencing attitudes and changing behavior, (Philippiness : Addison- Wesly, 1977), p. 59., EQ ก ก ก, ก, ( ), -., ก ก ก ก ก ก, ( :, ),.

46 .. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก. ก ก ก. ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก- ก ก. ก ก กก ก ก ก ก ก ก, ก ก ก ก ก ก,., ก,, (ก :, ),. ก ก, ก ก,, (ก :, ), -.

47 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. (Label) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก (Child Abuse) ก ก ก ( ) (, ) ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก

48 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, (Sears,Maccoby and Levin, ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก (Rousseau) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Freud) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก : ก ก, (ก : ก, ), -. Sears, Robert R., Maccoby, Elcanor E., and Harry Levin, Patterns of Child- Rearing, (Evanston : Row Peterson, 1957), pp. 1-4., ก ก, ( :, ),. Freud, S, An Outline of Psychoanalysis, (New York : Norton & Company, 1949), pp

49 (Mussen) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Erikson) ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Hurlock) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก Mussen, P. H., The Psychological Development of the Child, (New Jersey : Prentice- Hall, 1963), pp Erikson, E.,Identity, Youth and Crisis, (New York : Noston, 1968), pp Hurlock, E. B., Child Development, (New York : McGraw-Hill, 1978), p. 475.

50 .. ก Baumrind ( ) ก ก ก ก ก (Authoritarian) ก ก (Permissive) ก ก (Authoritative) Maccoby Martin ก Baumrind ก ก ก ก ก ก ก ก. ก (Authoritarian type) ก ก ก ก ก ก. ก (Permissive type) ก ก ก ก ก ก. ก (Authoritative type) ก ก ก ก ก ก ก. ก (Neglecting type) ก ก ก ก ก ก,ก ก : กก,. ก,.

51 ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก กก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก,, ก ก ก ก, (ก : ก, ), -.

52 ก ก. ก (Democratic) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก ก ก ก ก ก, ( : ก, ),.

53 . ก ก (Authoritarian) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก (Laissez Faire) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก

54 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก. ) ก ก ก. ) ก ก ก ก. ) ก ก กก ก ก

55 .. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก,, ก, ( a mother ),, ก, (a father ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก " " ก ก ก ก ก ก ก ก กกก ก ก ก ก ก., ก -,, (ก :, ),., -,, (ก : ก, ),.., ก -,., -,.

56 ก ก - ก ก ก - - ก ก กก - ก ก ก ก - ก - ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ( ). ก (ก ). ก ( ก ). ( ). ก ( ). ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก., (...,...),. ก ( ก ), ก ก ก, (..., ),... ( ) / /., ( ) / / -.

57 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก (.. ), ก,, (ก : ก, ),. ก,.. ก. ก. ( ) / /., ( ) / /.

58 ก ก กก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก., ก, (ก : ก, ), ก (.. ), ก, - ก,. ก (.. ), ก ก (ก :, ),.

59 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ( ) / /., ( ) / /.

60 ก ก ก ก ก ก ก. ก ก กก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก. ( ) / /., ( ) / /.

61 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก. กก ก. / /.

62 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก กก ก ก. ก กก ก ก กก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก. ( ) / /., ( ) / /.. ก ก. ( ) / /., ( ) / /.. ก ก. ( ) / /., ( ) / / -.

63 ก ( ). ก ( ) ก ก ก. ก ก. ก ก ก ( ก ก). ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ( ก). ก ก ( ). ก ก ก ก

64 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก. ก. ( ) / / -., ( ) / / ( ) / /., ( ) / /. ก (.. ),,. ก (.. ), ก,. ก (.. ),,.

65 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก กก ก ก ก.. ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก ก ก ( ก ),, ( ก, ),. ก. ( ) / /. ก (.. ), ก,.

66 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก. ( ) / /, / /, / /.. ก. ( ) / /.. ก.( ) / /. ก (.. ), ก,.. ก. ( ) / / -.. ก. ( ) / /, / /,..( ) / / -.. ก. ( ) / / -.

67 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ก ) ก กก ก, ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก ก. ( ) / /. ก. ( ) / /.,, ( ), (ก : ก, ),.

68 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (.. ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก... ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก,, (ก : ก, ),, -. ก, ก ก : ก ก, (ก : ก, ), -. (.. ),, ก, ( ) :.

69 ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (.. ) ก ก ก ก ก ก ก ( ก ). ก ก. ( ) / / -.. ก. ( ) / /.. ก. ( ) / /, / /, / /.. ก. ( ) / /. ก, ก ก : ก ก, -. ก (.. ), ( ), (ก : ก ก, ),.

70 .ก ก.ก ก ก.ก ก ก ก ( ) ก ก (ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ( ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ), ก ก, (ก : ก, ), -.

71 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (ก ) ก ( ) (ก ). ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ( ก ),,, (ก : ก, ), -. ก (.. ),, -. ก (.. ), ก,.

72 กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก (.. ),,. ก,... / /.. ก. / /.. / /.. ก ก. ( ) / / -.

73 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก..( ) / /.. ก. ( ) / /. ก (.. ),,.

74 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก? ก กก ก ก กก. ก.( ) / /.. ก.( ) / /. ก, (.. ), ก,, (ก :, ), -.. ก ก. ( ) / /... ( ) / /.

75 . ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก? ก ก กก กก กก ก. ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ) ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ( ) / /... ( ) / /... ( ) / /.

76 ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ก ก ) ก ก.. ( ) / /.

77 ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก. ( ) / /. ก (.. ), ก,, (ก : ก. ),... ( ) / /... ( ) / /.

78 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ), ก ก ก,, (ก : ), -. ก (.. ), ก, -.

79 . ก ( ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (.. ),,.. ( ) / /... ( ) / / -.

80 . ก ก ก ก ก. ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ( ก ก ) ก ก ก ก ( ก ก ) ก ก ก ก ก ก (ก ก ) ก ก ก ก ก (ก ก ) ก ก ก ก, ก ก ก ก ก,, ( ก - ) :... ( ) / /.

81 . ก ก ก ก ก ก.. ก ก ก ( ก ก ก ) ( ก ก ) ( ก ) ( ก ). ก ก ก ก ก ก ( ก ). ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก... ( ) / /... ( ) / / /.. ก. ( ) / /...( ) / /. ก ก, ก,.

82 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, (.. ),,.. ก ก. ( ) / /.

83 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก, (.. ) ก ก ก ก ก ก ก. ก กก ก ก ก ก ( ก ) ก ก. ก ก ก กก ก ก ก ก,, (ก :, ), -.. ก, -.. ก, (.. ), ก,

84 ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ( ) ก ก ก ก กก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (EQ) Emotional Quotient ก ก ก ก ก ก, (.. ), ก, -.. ก ก. ( ) / / -. ก, (.. ),, -.

85 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก Moral Ethic ก ก Intelligence ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ( ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (.. ), ก ก,, (ก :, ),. ก (.. ),,... ( ) / / -.

86 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ( ) ก ( ). ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, (.. ), ก,... ( ) / /. ก, (.. ), ก, -... ( ) / /... ( ) / /... ( ) / /,.. ( ) / /... ( ) / /... ( ) / /.

87 ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก. ก ก ก ) ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ( ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, (.. ),,. ก,...( ) / /. ก, (.. ), ก,.

88 ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ( ก ก) ก ก ก ก กก ก ก ก ก. ก ( ก) ( ) ก. ก ( ก) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก (.. ),,...( ) / / ก ก ก..( ) / /

89 ก ก + ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก, (.. ),,. ก,.

90 ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก. ก ก ก ก ) กก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก.. ( ) / /... ( ) / /... ( ) / /.. ก. ( ) / /... ( ) / /... ( ) / /,.

91 . ก ก ก ก ) กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ( ) ( ) ก ก. ก ) กก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก, ก ) กก ก ก : ก ก : ก : : ก ก ก ) ก ก. ก ก ( ). ก ก ( ). ก ก ( ก )

92 . ก ก ก ก ( ). ) กก ก กก ) ก กก ก. ก ) กก ก ก ก ( ) ( ) ( ) ก ก ) ก ก ( ) ก ก ก ( ) ก ก ( ) ก ก ก ก ก. ) กก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก. ก ) กก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก กก ก. ก ก ก

93 . ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ) กก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก, (.. ),, -.

94 ) ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก. ) กก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก. ก ก ก. ก ก ( ก ก ) ก ก..( ) / /.

95 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก. ก กก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก กก ก ก ก ก ก. ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก กก ก ก, (.. ),, -. ก, (.. ),,, (ก : ก, ),... ( ) / /.

96 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ( ) / /...( ) / /., ก ก ก ก ก ก, ก ( ก :, ) ( )

97 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (.. ) ก ก ก ก (Model Persons) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก Emotions Attitudes ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก, - Reader s Digest, (ก ก ), :. ก (.. ), ก ก, ก (.. ), ก ก,, (ก :, ), -. Robert M. Regoli & John D. Hewitt, Delinquency in Society, 3 rd ed., (New York : McGraw-Hill Co., Inc., 1997), p. 282.

98 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ( ) / / -. ก (.. ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก,, (ก :, ),... ( ) /, /.,,,, (ก : ก, ).

99 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก กก ก ก, ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ก ก ก ก ก ก) ก ก ก ก ( ) ( ) ก ก ก ก กก กก ( ) ก ก ก ก ( ) ก ( ) ก ก ก กก ก ( ) ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ( ) กก ก ก ก ก ก (. ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก ก ก, ก, ( ก :, ), -.

100 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ( ) ก ( ) ( ) ( ) ( ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ( ) ก ( ) (. ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก., : ก ก,

101 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ก ก ) ก ก

102 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก (.. ),, -. ก (.. ), ก,.

103 ก ก ก ก ก ก ก (.. ) ก ( ) ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (.. ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (.. ),, (ก :, ), -. ก (.. ),, (ก :, ), -.

104 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก,, ( : ก, ),. ก ก ก ก ก,, ( ก ),... ( ) / /.

105 . ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ( ) ( ก) ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก กกก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก

106 . ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก ก. ก. ก ก) ก ก ) ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ( ), (ก :, ),. ก,.., ( ), ก, (ก : ก, ก ก, ),. ก, ก ก ก ก -, (ก :,...),.

107 ก ก ก ก ก ก ก ( ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ).. ก ก ก ก กก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก? ก ก ก ก ก - ก ( ) ก ( ) - ก ก ( ) - ก ( ก ) - ก ( ก ) - ก ( กก ) - ก ( ) - ก ( ก กก ) - ก ก ( ก ) - ก ( ) - ( )

108 ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก กก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก... ก ก. ก ก, ก ก, ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก, ก, ก ก ก กก ก กก ก (.. ), ก,.. ก. / /.

109 . ก ก ก, ก ก., ก ก ก ก ก ก ก ก ( ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก กก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก.. / /.. ก ก.( ) / /.

110 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (.. ) ก ก ก ก ก ก ก กก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก (ก ก ( ก ) ( ก ) ก ก ก ก ก ก (ก ก ) ก ( ก ก ) ก ก ( ก ก ) ก ก..( ) / / -. ก, ก, (ก :,...),. ก (.. ), ก,, (ก :, ),...( ) / /.

111 ) ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก..( ) / / -...( ) / / - ;..( ) / /. ก,..( ) / /. ก ก ก ก ก ก... ( ) / / -.

112 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ( ) / /.

113 ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ( ก) กก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก. ก.. ก

114 . ก. ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. - ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก,, (ก : ก, ),. ก,, (ก : ก, ),. ( ), ก ก ก ก, (ก : ก, ),. ก ก ก ก... ( ) / / -.

115 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก - ก ก ก - ก ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก..( ) / /...( ) / /...( ) / /...( ) / /.

116 ก, ก ก alms : money, clothes and food that are given to poor people. Dãna ; to give, to deal out,giving, dealing out, alms giving. ก ก, ก, ก ก, ก. ( ), ( ) (.).... ก, ก, ก....,. ก,,,, - ( -, -). ก ก ก ก ก =..( ) /, /,. A S Hornby, Oxford Advanced Learner s Dictionary of Current English, OxfordUniversity,page 30., Rhys davids, T.W. and Stede.W. Pali-English Dictionary. Printed in Great Britain by Antony Rowe Ltd, Chippenham, Wiltshire, Reprint 1999, p.138. ก, ก ก ก,, (ก : ก, ),., ก -,, (ก : ก, ),., (. )., ก,,.

117 ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก. ก..... ก, ก,,, (ก : ก, ),.,,, (ก : ก, ),., ก,, (ก : ก, ),.

118 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ก. ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ( ). ก ( ). ก ก ( ) ( ก). ก ก ก ก. ก ก ก. ก. ( ) / / -... ( ) / /,.. ( ) / /... ( ) / /,.. ( ) / /.... ( ) /,... ( ) / /.

119 . ก ก ก.. ก ก... ก. ก ก. ก ( ) ก ก กก ก ก ก- ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก. ก.. ( ) / /,. ก.. ( ) /.. ( ) / - / -,. ( ) / - / -. ก, ก ก ก ก, ก -, ( : ),.. ก. ( ) / /,. ก. ( ) / /.

120 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก... ก ก ก ก ( ก ก) ( ก ) ( ก ก) ก ก ก ก ก.. ( ) / /,.. ( ) / /. ก ก. ก.(.. ), ก,. ก,, (ก : ก,...),.

121 . ก ก ก ก ก ก. ก กก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ( ) ก ก ก ก ก ก ( ) ( ) ( ) ก ก ก ก ก ก ก. ก ก.. ก ก.. ก ก. ก. ก.( ) / /. ก,....( ),...( ) / /.

122 ... ก. ก ก ก ก ก ก ก... ก. ก ก.. ( ). ก ก ก. ก.. ก ก. ก.( ) / /,. ก.( ) / /...( ) / /,..( ) / /.

123 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก..... ก ก ก ก ก ก. ก ก. ก ก. ก. ก ก. ก. ก. ก ก. ก กก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก.. ( ) / /,.. ( ) / /...( ) / /...( ) / /,. ก..( ) /.

124 .. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก. ก.. ก. ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก ก ก. ( ก ). ก. ก. ก ก. ก ก. ก. ก. ก. ก.( ) / /,. ก.( ) / /...( ) / /,..( ) / /.

125 ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก

126 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ( ) / /,.. ( ) / / -.

127 .. ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ( ก ) ก กก ก ก ก. ก ก.. ก. ก. ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก.( ) / /,. ก.( ) / /...( ) / /,.. ( ) / /...( ) / /,.. ( ) / / -.

128 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ( ก ) ก ก. ( ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก.( ) / /,. ก.( ) / / -.

129 ก ก ก ก ก. ( ) ก ( ) ( ) ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก (altruism) ก altruism ก ก ก alter other ism ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก กก ก ( ) ก ( ) ก ก ก ( ) ก ก ( ) ก ( ) ก ก ก. ก ก ก ( ) ก ( ) ก ( ) ก ก ( ) ก ).,,, (ก : ก ก ก, ),.

130 .. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.ก ก.ก.ก.ก ก ก ก, ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Eisenberg & Fabes, ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก., (ก : ก, ),., ก ก ก, (ก : ก ก ก ก ก, ),. ก ก ก ก ก, ก ก ก (.. ), (ก : ก, ),. Eisenberg, N., & Fabes, R.A. Social, emotional, and personalitydevelopment Prosocial development,handbook of child psychology : Vol 3. :

131 ก (helping) ก ก ก ก ก (sharing donating) ก ก ก ก (comforting) ก ก ก ก ก (Carlo & Randall) ก ก ก ก (altruism prosocial behaviors) ก ก กก ก ก ก ก ก (compliant prosocial behaviors) ก ก ก (emotional prosocial behaviors) ก ก ก ก ก (public prosocial behaviors) ก ก ก ก ก ก ก (anonymous prosocial behaviors) ก ก ก ก ก ก (dire prosocial behaviors) ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก Carlo, G., & Randall, B.A., The development of a measure of prosocial behaviors forlate addescents, Journal of Yourth and Adolescence, 31(1), : 1 14.

132 .. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก ก ( ก ), (ก :, ),.

133 ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก Latane Darley ก. ก ก ก. ก ก ก.. ก ก. ก Latane,B. and J.M. Darley, The Unresponsive by Stander: Why Doesn t the Help? (New York:Appleten- Century-Crofts, 1970), p.2.

134 .. ก ก ก ก ก. ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก. ก. ก. ก, ก ก ก ก ก ก, ก ก, ก ก ( :, ),. ก ก ก ก ก, ก ก ก ( ก ),.

135 ก ก ก ก ก. ก ก. ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ก) ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก ก ก, ก ก, กก ก ก, (, ),.,,, ( - ก, ), ( )

136 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก. ก, ก ก ก ก ก ก, -.

137 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก. ก ก ก ก. ก. ก ก. ก. ก. ก.. ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก ก,(ก : ก ก ก ก ก, ),., ก (ก :..., ),.

138 .. ก ก ก ก... ก ก ก. (ก ). ( ก). (ก ). (ก ) ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก. ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก. ( ) / / -.. ก ก. ( ) / / -. ( ),, (ก : ก, ),.

139 . ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก. ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก

140 - ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก กก ก ก ก... ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ), ก, (ก : ก, ), -., ก, (ก : ก, ), -.

141 ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (.. ) ก ก ก ก ( ก ก ) ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก...( ) / /. ก (.. ), ก,

142 ) ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ) ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก ก,(,. ก ),.

143 ก ก กก ก ก ก ก ก ก กก ( ก ) กก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ( ) ( ก ) ( ก) ( ) ก ก ก ) ก ( ) ) ก ( ) ) ก ( ) ) ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก,, ก., ก, ( :, ),.

144 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก,,, ( ก ),.

145 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก ก ก ก ก, ก ( ก : ),. ก, ก ก ก ก ก ก ก, ( : ก ),.

146 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก กก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก (Hurlock) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก ก ก ก ก ก,, ( : ),. Hurlock, E Child Development. 4 th ed. (New York : McGraw Hill Book,1974),(Typewriter).

147 ก ก ก ก ก ก (Kontos) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก Kontos, S. Congrunce of Parent and Early Childhood Staff Perception of Parenting, Psychological Abstracts, September : 72., ก ก,, ( : ),.

148 ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก, ก ก,, ( : ก ),. ( ), ก ก ก, (.:. ก ),.

149 ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ( ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก ก.. ก กก ก ก ( ) ก ก ก ก กก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ), ก ก, ( : ก, ). ( ), ก ก ก.. กก ก,, ( : ก ),.

150 ก ก ก ก ก ก ก ก กก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก

151 .. ก ก ก ก ก ก, ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก / ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก /ก ก ) ก ก ก ก ) ก ก ก ก / ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก (Group Process ) ) ก ก ) ก ก ) ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, (ก :, ( )

152 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก / ก ก ก ก ก ก / ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ) ก ก / ก ก ) ก ก ก ก ) ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก ) ) ก ก ) ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก / ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก

153 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก, ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก t test... ก (Alpha Coefficient). ก. ก ก (Construct Validity) ก (Known Group Technique) ก, ก ก ก ก ก ก ก, ก.., ( : ),.

154 ก t - test ก. -.. ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก - ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก, ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก,, ( : ก ),., ก ก ก ก, ก ก, ก ก, ( :, ),.

155 (Leighton ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Cox) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Batson) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก กก ก ก ก ก ก Empathy altruism Hypothesis Leighton, Christopher Magee. On Sacrifice and Forgiveness: Toward the Containment ofviolence (Anti- Semitism).(CD-ROM). Doctoral Dissertation, Columbia UniversityTeachers College, Cox, Chante L. Willingness to Sacrifice in Everyday Life (Roommate, RelationshipFunctioning).(CD-ROM).Doctoral Dissertation, The University of North Carolina atchapel Hill, Batson, C.D. Altruism and prosocial behavior. In D. Gilbert, S. Fiske, & G. Lindzey.(Eds.), The Handbook of Social Psychology, (4 th ed.) Vil.2 :

156 ก ก (Eagle & Crowley) ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก กก ก ก ก ก กก กก ก กก ก ก ก (Regan and Other) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (ก ก ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก Eagly, A.H., & Crowley, MGender and helping behavior ; A meta analytic review of.the.social psychological literature, (Psychological Bulletin, 1986), pp Ragan, D., Williams, M., & Sparling,S. Voluntary expiation of guilty : A field experiment Journal of personality and Social Psychology,44 :

157 ก ก ก ก ก Sympathy ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Batson and his associates) ก Kansas ก ก ก (Empathy ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก? ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก Grusec, Saas Kortsaak Simutis ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก - ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก Batson, C.D., Duncan, B.D., Ackerman, P., Buckley, T., & Birch,K, Is empathic emotion a.sorce of altruistic motivation Journal of Personality and Social Psychology, v.40 : Grusec, J.E., Saas- Kortsaak, P., & Simutis, S.M., The role of example and moral exhortation in the training of altruism Child Development, v. 49 (1978) :

158 ( Specife preachin condition) ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (General preaching condition ) ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ( No preaching condition ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก กก กก ก ก ก ก ก กก ก ก ก กก กก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก

159 Grusec, Kuczynski, Rushton Simutis ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก - ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Self- Attribution ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( External- Attribution) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (No Attribution) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก Grusec, J.E., Kuczynski, L,, Rushton, J.P. & Simutis, Z.M. Modeling, direct instruction, andattribution : Effects on altruism. Developmental Psychology, 14 (1975) :

160 ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก Latane Darley ก ก New York ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก กก ก ก ก ก Latane, B., & Darley, J.M., The unresponsive bystander : why doesn t he help, (New York : Meredith, 1971),p. 3.

161 ก ก ก ก ก ก West, Whitney, Schnedler ก ก กก ก I.M. Piliavin, Rodin ( ) ก New York ก กก Cunningham ก ก ก ก ( Social opinion ) กก ก ก ก ก ก ก กก West, S.G., Whitney, G., Schnedler, R, Helping a motorists in distress : the effects of sex, race, and neighborhood, Journal of Personality and Social Psychology, (1975), 31, pp Cunningham, M.R., Weather, mood, and helping behavior : Quasi experiments with the sunshine samaritan. Journal of Personality and Social Psychology, : 37.

162 . ก ก กก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก - - ก - ก - ก ก ก ก ก ก. ก - ก - -. ก ก - ก - -ก ก -ก -ก

163

164 132

165 ก ก ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ก (Survey Research) ก. ก. ก ก. ก. ก. ก. ก ก ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ก (Quantitative Research) ก ก (Survey Research) ก ก ก (Documentary Research). ก ก.. ก ก ก ก ก.. กก ก ก ก ก ก ก Tero Yamane

166 ) ก (Proportionate Stratified Sampling) ก ก Taro Yamane ( ก, : ) ก ก ก. n = N +NE n = ก N = ก ก E = ก ก n = + (. ) n = ก ก ) (Purposive Sampling) ก ก ก ก,, (ก : ก, ),.

167 . ก ก ก.. ก ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Check list) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Rating Scale) (Likert, ) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก (Rating Scale) (Likert) ก - ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก Likert, Technique for the measurement of attitudes archives of psychology, (New york : McGraw Hill International Book Company, ), p..

168 (Rating Scale) (Likert) ก ก.. ก ) (Validity) ก ก ก ก ก. ก,.. ก ก.... ก ก.... ก ก ก ก.. ก ก ก ก. ก ก ก ก ) ) (Reliability) ก ก ก ก.. ก (Cronbach) ก ก.

169 . ก ก ก ) ก ก ก ก ) ก ก ก ) ก ก.. ก ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก. -. ก ก , ก ก, (ก :, ),.

170 . ก ) ก ) ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ก Independent Samples t-test, F-test (One-way ANOVA) ก LSD (Pearson`s Product Moment Correlation Coefficient).. ก... ก (Frequency) (Percentage) (Mean) (Standard Deviation) ) ก (Percentage) P = n f f X n ก P ) ก (mean) 100 fx X = n X fx n ก. ก, ก,,

171 f ) ก (Standard Deviation) 2 n( fx ) ( S. D. = n( n 1) x) 2 S.D. Σfx ก (Σfx) n ก... ก ) (α-coefficient) (Cronbach) (Reliability) k = 1 k 1 [ α ] S 2 S t i 2 α k S 2 i 2 s t ก,.

172 ) (Index of Consistency : IOC) R IOC= N IOC ก R N ก ก + - ก ก IOC กก ก. ก IOC IOC..... ก ก Independent Samples t- test, F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก. ก ก Fisher s Least-Significant Difference (LSD) ) t-test t = X 1 S n X + 2 S n X ก ก X ก ก S ก ก S ก ก, ก, (ก : ก ก ก, ),. ก, ก,,.

173 ) F-test n ก ก n ก ก MS B ก MS w ก F-test (One-way ANOVA) ก ก (Sig.) ก (Post Hoc Multiple Comparisons) Fisher s Least-Significant Difference (LSD) ) LSD MS F = MS 1 1 n i n j LSD = t MSE + B W 1- _ α ; n-k 2 n i n j n i = n j LSD = t 1- _ α ; n-k 2 t df w = n-k 2MSE n i LSD ก ก i j MSE Mean square error (MS w ) K ก ก n ก α n i ก i ก, ก : ก,, (ก : ก, ),. ก,.

174 n j ก j... (Inferential Statistics) ก ก ก ก ก ก (Pearson s Product Moment Correlation Coefficient) ก ก ก ก ก.. ก ก.. ก.. ก ก. ก, ก ก, (ก : ก, ),.

175 ก ก ก ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ) ก ก : ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ก. ก ก. ก. ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก

176 . ก ก ก ก ก N ก X (Mean) S.D. (Standard Deviation) t ก t-distribution F ก F-distribution df (Degree of Freedom) sig. (Significant). ก. ก ก ก ก.. ก. ก ก ก... ก ก ก ก ก. -.

177 . ก ก ก ก ( )... ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก. ก. ก.. ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก. ก ก.

178 . ก ก ก ก ก ก. ก ก. ก. ก. ก ก ก... ก. ก ก ก ก ก. ก ก. ก. ก. ก ก. ก... ก ก ก ก ก ก ก.....

179 ก. ก ก ก ก ก. ก. ก. ก. ก กก.. ก ก ก ก ก ก..... ก. ก ก ก ก. ก. ก. ก. ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก...

180 . ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก.. ก. ก ก ก ก ก. ก ก. ก ก. ก ก. ก ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก X S.D. ก. ก ก.. ก. ก.. ก. ก.. ก.. ก

181 ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก.. ก ก ก ก ก ก ก ก ก X S.D. ก. ก.. ก. ก.. ก... ก. ก.. ก... ก. ก ก.. ก. ก.. ก. ก.. ก. ก.. ก... ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก. ก ก ก. ก ก ก. ก ก. ก ก ก.

182 ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก.. ก ก ก ก ก ก ก X S.D. ก. ก ก.. ก. ก ก ก ก.. ก. ก.. ก... ก. ก ก.. ก. ก.. ก. ก ก.. ก. ก.. ก... ก. ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก. ก ก ก

183 . ก ก ก. ก ก ก ก.. ก ก ก ก ก ก X S.D. ก ก ก.. ก ก ก.. ก ก ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก.

184 . ก ก ก ก ก ก ก X S.D. ก. ก.. ก. ก.. ก. ก.. ก... ก... ก. ก.. ก... ก. ก.. ก. ก ก.. ก. ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก. ก ก. ก ก ก. ก ก ก. ก ก. ก ก ก. ก ก ก.

185 . ก ก ก ก ก ก ก X S.D. ก. กก ก.. ก. กก ก ก.. ก. ก ก ก ก... ก ก.. ก. ก ก ก.. ก. ก.. ก. ก กก.. ก... ก. ก.. ก. ก ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก. ก ก ก. ก ก ก. กก ก ก ก. กก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก กก ก ก. ก ก ก ก ก.

186 . ก ก ก ก ก ก ก X S.D. ก. กก ก.. ก. กก.. ก. ก ก.. ก... ก. ก.. ก. ก ก.. ก. ก ก ก ก.. ก. ก.. ก. ก ก ก.. ก. ก ก ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก. กก ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก. กก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก.

187 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก X S.D. ก. ก.. ก. ก ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก.

188 . ก ก ก ก ก ก ก X S.D. ก.ก ก.. ก.ก ก.. ก... ก.ก ก.. ก.ก.. ก. ก.. ก. ก.. ก. ก ก ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก ก.

189 . ก ก ก ก ก X S.D. ก. ก ก.. ก. ก ก.. ก. ก.. ก. ก.. ก.ก ก.. ก.ก ก.. ก.ก ก.. ก. (ก ก.., ก ).. ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. (ก, ก ) ก ก.

190 . ก ก ก ก - ก - X S.D. ก. ก ก.. ก. ก ก.. ก... ก... ก. ก.. ก... ก... ก... ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก - ก ก. ก ก ก. ก ก. ก ก. ก ก. ก ก ก ก. ก ก. ก ก ก ก.

191 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก X S.D. ก. ก ก.. ก. ก ก ก.. ก. ก.. ก. ก ก ก.. ก. ก ก ก ก.. ก... ก. ก ก ก ก ก.. ก. ก ก ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก.

192 . ก ก ก ก ก ก ก ก X S.D. ก. ก.. ก... ก. ก.. ก. ก ก ก ก ก ก.. ก. ก.. ก. ก ก.. ก. ก ก.. ก. ก ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก.

193 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก : ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก t-test ก ก ก ก - One-Way ANOVA ก ก ก กก ก ก Least Significant Difference (LSD) ก ก ก ก One-Way ANOVA ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก (t-test) ก ก ก ก ก ( ) X S.D. t. Sig..... *.... *.

194 ก. ก ก ก ก ก.. ก.. ก ก Independent Samples t-test ก ก ก ก. ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก (t-test) ก ก ก ก ก ก ( ) X S.D. t. Sig..... *.... *. ก. ก ก ก ก ก ก.. ก.. ก ก Independent Samples t-test ก ก ก ก ก. ก

195 . ก ก ก ก ก ก ก. ก (t-test) ก ก ก ก ก ( ) X S.D. t. Sig..... *.... *. ก. ก ก ก ก ก.. ก.. ก ก Independent Samples t-test ก ก ก ก. ก. ก ก ก ก ก - ก ก

196 . ก (t-test) ก ก ก ก - ก ( ) X S.D. t. Sig ก. ก ก ก ก - ก.. ก.. ก ก Independent Samples t-test ก ก - ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก (t-test) ก ก ก ก ก ก ( ) X S.D. t. Sig ก. ก ก ก ก ก ก.. ก.. ก

197 ก Independent Samples t-test ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก (t-test) ก ก ก ก ก ก ก ( ) X S.D. t. Sig ก. ก ก ก ก ก ก ก.. ก.. ก ก Independent Samples t-test ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก

198 . ก (t-test) ก ก ก ก ก ก ( ) X S.D. t. Sig ก. ก ก ก ก ก ก.. ก.. ก ก Independent Samples t-test ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก

199 . ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก.... ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก - ก. ก - ก. ก - ก. ก ก ก.. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... * ก.... *.

200 ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. LSD ก.. ก LSD ก ก ก ก ก ก ก X. X. X. X. X. ก X * -. *. - X X X * ก X. - *. ก. ก LSD ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก - ก ก ก. ก ก ก -

201 ) ก ก ก ก ก - ก ก ก. ก ก ก - ) ก ก ก - ก ก ก ก. - ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก.... ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก - ก. ก - ก. ก - ก. ก ก ก.

202 . ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... ก... ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก....

203 ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก - ก. ก - ก. ก - ก. ก ก ก.. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... * ก... *. ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. LSD ก.

204 ก LSD ก ก ก ก ก ก ก X. X. X. X. X. ก X * -. * -. *. - X. -.. *. - X. -.. * - X * ก X. - *. ก. ก LSD ก ก ก ก ) ก ก ก ก ก - ก ก ก. ก ก ก - ) ก ก ก ก ก - ก ก ก. ก ก ก - ) ก ก ก ก ก - ก ก ก.

205 ก ก ก - ) ก ก ก - ก - ก ก ก. - ก กก - ) ก ก ก - ก ก ก ก ก. - ก กก ก ) ก ก ก - ก ก ก ก ก. - ก ก ก. ก ก ก ก ก - ก ก

206 . ก ก ก ก ก - ก N. ( ) X S.D. ก ก.... ก. ก ก ก ก - ก. ก ก ก ก ก. ก - ก. ก - ก. ก - ก. ก ก ก.. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก - ก df SS MS F Sig. ก.... ก...

207 ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก - ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก.... ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก - ก. ก - ก. ก - ก. ก ก ก.

208 . ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... ก... ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก....

209 ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก - ก. ก - ก. ก - ก. ก ก ก.. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... ก... ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก

210 . ก ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก.... ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก - ก. ก - ก. ก - ก. ก ก ก.. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... ก...

211 ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก.. ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก.

212 . ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... ก... ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก.. ก.. ก..

213 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ( ) ก ก N. ( ) X S.D. ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก.. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... ก... ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก

214 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก.. ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก.

215 . ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... ก... ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก - ก ก. ก ก ก ก ก - ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก.. ก.. ก.. ก......

216 ก. ก ก ก ก - ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก.. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก - ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... ก... ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก - ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก

217 . ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก.. ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก.. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... ก...

218 ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก.. ก.. ก.. ก ก. ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก.

219 . ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... ก... ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก.. ก.. ก.. ก......

220 ก. ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก ก. ก ก ก.. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... ก... ก. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก ก ก

221 . ก ก ก ก ก ก N. ( ) X S.D. ก ก.. ก ก.. ก.. ก.. ก ก.. ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก ก ก. ก ก ก. ก ก. ก ก. ก ก ก. ก ก. ก.. ก F-test (One-way ANOVA) ก ก ก ก ก df SS MS F Sig. ก.... ก...