مسائل. 2 = (20)2 (1.96) 2 (5) 2 = 61.5 بنابراین اندازه ی نمونه الزم باید حداقل 62=n باشد.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "مسائل. 2 = (20)2 (1.96) 2 (5) 2 = 61.5 بنابراین اندازه ی نمونه الزم باید حداقل 62=n باشد."

Transcript

1 ) مسائل مدیریت کارخانه پوشاک تصمیم دارد مطالعه ای به منظور تعیین میانگین پیشرفت کارگران کارخانه انجام دهد. اگر او در این مطالعه دقت برآورد را 5 نمره در نظر بگیرد و فرض کند مقدار انحراف معیار پیشرفت کاری کارگران 0 نمره باشد. اندازه نمونه الزم در سطح معنی داری 5 درصد را تعیین کنید. ( صفحه 0 مثال /( حل : با توجه به اطالعات مسئله ویژگی مورد نظر کمی است و = 5 0 σ = 0 e و = 0.05 α هستند و چون اشاره ای به تعداد عنصر های جامعه ی آماری نشده است فرض می شود که نمونه گیری از جامعه ای نامحدود )بزرگ( انجام شده که در این صورت می توان گفت S = σ است. بنابراین چه در حالت با جاگذاری و چه در حالت بدون جاگذاری اندازه ی نمونه با توجه به فرمول های محاسباتی شکل.5 به صورت زیر قابل محاسبه است. = σ z α/ = (0) (.96) e 0 (5) = 6.5 بنابراین اندازه ی نمونه الزم باید حداقل 6= باشد. در مسئله فرض کنید مدیریت کارخانه تصمیم دارد مطالعه خود را تنها به بخش تولید شلوار جین معطوف کند که در آن 0 کارگر مشغول کار هستند. او از طریق یک نمونه مقدماتی مقدار میانگین و انحراف معیار نمره های پیشرفت کارگران در این بخش را به ترتیب 5 و 0 برآورد کرده است. اندازه نمونه را محاسبه کنید.)صفحه 0- مثال /( )0 حل : از آنجا که اندازه ی جامعه متناهی در نظر گرفته شده و صحبتی از با جای گذاری نشده در چنین مسایلی فرض بر این است که روش انتخاب نمونه بدون جایگذاری نشده در چنین مسایلی فرض بر این که روش انتخاب نمونه بدون جای گذاری توجه به فرمول های محاسباتی شکل.5 اندازه ی نمونه برابر است با : با است. پس = z α s e 0 + N z α = (.96) () s 5+ بنابراین = () (.96) 00 حداقل اندازه نمونه باید 0= باشد. 0( در یک پژوهش مدیریت تمایل دارد نسبت کارمندانی را برآورد کند که از میزان درآمد خود اظهار رضایت می کنند برای این کار پژوهشگر مایل است با 99 درصد اطمینان خطای برآورد /0 باشد. اگر این تصویر وجود داشته باشد که نسبت مذکور تقریبا /03 است چند کارمند باید انتخاب نمود.)صفحه -0 مثال )0/ حل : با توجه به اطالعات مسئله ویژگی مورد نظر کیفی است و = P = 0.34 e و = 0.0 α هستند. اندازه ی جامعه مشخص نشده بنابراین جامعه را نامحدود در نظر می گیریم. پس چه در حالت با جاگذاری و چه در حالت بدون جاگذاری اندازه ی نمونه با توجه به فرمول های محاسباتی شکل.5 به صورت زیر قابل محاسبه است. = zα pq e 0 = (.57) (0.34)(0.66) (0.03) =

2 در مسئله 0 اگر پژوهشگر تصمیم داشته باشد که نسبت مورد نظر را تنها برای یک شرکت صنعتی که دارای 3 کارمند است با حداکثر خطای /0 برآورد کند. آنگاه بایستی چند کارمند را به عنوان نمونه انتخاب کند.)صفحه -0 مثال )0/ حل : چون در این جا اندازه جامعه متناهی در نظر گرفته شده و صحبتی از با جای گذاری و یا بدون جای گذاری نشده روش انتخاب را بدون جای گذاری در نظر می گیریم. پس با توجه به فرمول های محاسباتی شکل.5 اندازه ی نمونه برابر است با : )3 = zα pq e 0 + N [z α pq e 0 ] = (.57) (0.34)(0.66) (0.3) + = [(.57) (0.34)(0.66) (0.3) ] 5( می خواهیم از استانی که دارای سه شهر کوچک با جمعیت های 30 و 00 و 00 است نمونه ای تصادفی به اندازه 3 بگیریم. اندازه نمونه ای که باید از هر سه شهر بطور جداگانه گرفته شود را محاسبه کنید. )صفحه 00- مثال 3/( حل : برای بدست آوردن اندازه نمونه های هر طبقه باید از نمونه گیری طبقه بندی به روش متناسب استفاده کنیم که انتخاب آن مطابق شکل.5 صورت می گیرد. h = W h = ( N ) = 400 (40000 N ) = 78 = ( N ) = 400 (0000 N ) = 89 3 = ( N 3 ) = 400 (30000 N ) = 33

3 به روش 5 باشد. از این جامعه یک نمونه تصادفی به اندازه 00 کنید اندازه یک جامعه آماری 6( فرض سیستماتیک انتخاب کنید. براساس یک نمونه تصادفی Var(X) = σ و واریانس E(X) = μ برای یک متغیر تصادفی با میانگین 7( X, X, X 3 از این متغیر سه برآوردگر برای به صورت زیر کاندیدا هستند بهترین برآورد را تعیین کنید. μ = 3 X + 3 X + 3 X 3 μ = X + 3 X + 6 X 3 μ 3 = X + 3 X + 4 X 3 8( وزن کمپوت های گالبی تولید شده در کارگاهی دارای توزیع نرمال معیار /5 گرم است. یک نمونه تصادفی 05 تایی از این کمپوت را انتخاب کرده و مشاهده شده که میانگین وزن آنها 5 گرم است. یک فاصله اطمینان 95 درصدی را برای میانگین جامعه کمپوت های موجود در این کارخانه تعیین کنید. 9( مسئله 8 را با این فرض حل کنید که انحراف معیار جامعه در دست نیست و عدد /5 برآورد آن است. ( مسئله 9 را با این فرض حل کنید که حجم نمونه می باشد. ( مدیر کارخانه تولید کننده یک نوع المپ روشنایی اعالم کرده است که المپ های این کارخانه به طور متوسط 0 ساعت با واریانس 3 ساعت دوام دارند. فاصله اطمینان 95 درصد را برای واریانس جامعه عمر المپ های این کارخانه تعیین کنید و بر این اساس بگویید که آیا ادعای مدیر کارخانه را در مورد واریانس طول عمرالمپ ها می توان پذیرفت 0(05 دختر و 6 پسر را به طور تصادفی از بین دانشجویان دانشکده ای انتخاب کرده و مورد آزمون هوش قرار داده ایم. انحراف معیار نمره های هوش دختران 0 و انحراف معیار هوش پسران بدست می آید. یک فاصله اطمینان 95 درصدی برای نسبت واریانس های دختران و پسران تعیین کنید. )0 در یک نمونه تصادفی 63 تایی از کارکنان یک شرکت دولتی 0 نفر زندگی در شهرستان را برای زندگی در تهران ترجیح می دهند. فاصله اطمینان 99 درصدی را برای نسبت افراد عالقه مند به زندگی در شهرستان در جامعه کارکنان این شرکت تعیین کنید. 3(3 دختر و 6 پسر را به طور تصادفی از بین دانشجویان دانشکده ای انتخاب کرده و مورد آزمون هوش قرار داده ایم. میانگین و انحراف معیار نمرات هوش در مورد دختران به ترتیب 5 و 5 و در مورد پسران به ترتیب 0 و 0 بدست آمده است. یک فاصله اطمینان 95 درصدی برای میانگین های نمرات هوش دختران و نمرات هوش پسران بسازید. 5( مسئله شماره 3 را با این فرض حل کنید که 0 دختر و پسر را که بطور تصادفی انتخاب شده بودند مورد آزمون قرار داده ایم و همان داده ها مشاهده شده اند ( فرض کنید واریانس های دو جامعه نامعلوم اما برابر هستند( 6 (می دانیم که 0 درصد مردان 3 الی 5 ساله دچار عارضه پیر چشمی هستند. از این جامعه یک نمونه تصادفی تایی انتخاب می کنیم. احتمال این که حداقل 05 درصد افراد این جامعه دچار پیر چشمی باشند را محاسبه کنید. یک فاصله اطمینان 9 درصد برای درصد واقعی مردان مبتال به پیر چشمی بنویسید. 3

4 میزان بهره وری کارمندان شیالت دارای توزیع نرمال با میانگین 0 و انحراف معیار 0 نمره است.مدیر اداره با بررسی کارمندان حدس زده که متوسط بهره وری کارکنان برای رسیدگی به پرونده های ارباب رجوع ها تغییر کرده و کمتر از حالت عادی است. برای بررسی درستی و یا نادرستی این حدس وی نمونه ای به اندازه بطور تصادفی انتخاب نموده که دارای میانگین بهره وری 5 بوده است. در سطح معنی داری 5 درصد این بررسی را انجام دهید.)صفحه 79 مثال /0( )7 حل : گام اول : تعیین نوع هدف و روش تحلیل داده های مسئله از آنجا که هیچ یک از عامل های قابل کنترل ورودی سامانه ی تصادفی ( سامانه تصادفی : داشتن انحراف معیار غیر صفر که نشان دهنده ی نوسان در متغیر خروجی تحت شرایط یکسان ورودی است و یا صرف داشتن توزیع احتمال که از نوسان ها در متغیر خروجی است.( مورد بررسی دست کاری نشده) یعنی همه ی آنها در سطح های مشخصی ثابت بوده( و تنها یک متغیر)میزان بهره وری( در خروجی آن اندازه گیری شده است مسئله از نوع مطالعه ی مشاهده ای یک متغیری است. هم چنین از آن جا که با نمونه ای تصادفی از جامعه ی مورد مطالعه سروکارداریم مسئله استنباطی بوده و چون قضاوت در مسئله مطرح است ( یعنی چون می خواهیم صحت و سقم یک ادعا را مشخص نماییم( استنباط از نوع آزمون فرض های آماری است در این جا می خواهیم میانگین جامعه ی مورد بررسی را از طریق یک متغیر فاصله ای به نام بهره وری بر حسب نمره با یک مقدار معلوم )0( مقایسه نماییم. بنابراین با توجه به نرمال بودن داده ها و معلوم بودن واریانس جامعه ی ( σ( مورد مطالعه روش مناسب تحلیل داده های مسئله روش آزمون Z یک نمونه ای است. H : μ < 300 H 0 = μ 300 گام دوم : تعیین فرض مقابل گام سوم : تعیین فرض صفر گام چهارم : تعیین آماره ی آزمون تحت صحیح بودن فرض صفر آماره آزمون مناسب عبارت است از : (0,)N~ گام پنجم : تعیین ناحیه بحرانی آزمون Z 0 = X μ 0 σ از آن جا که ماهیت آماره ی آزمون ارائه شده در فوق هیچ ناحیه ی بحرانی ویژه ای را برای آزمون تعیین نمی کند فرض مقابل ( ) H را مالک قرار می دهیم. در اینجا فرض مقابل یک طرفه بودن ناحیه ی بحرانی و در سمت چپ بودن آن را در توزیع نمونه گیری آزمون دیکته می کند. بنابراین داریم : H 0 رد می شود اگر = Z 0 < z α = z باشد. Z 0 = (50 300) 0 0 گام ششم : محاسبه آماره آزمون 3.7 = گام هفتم : تصمیم گیری از آنجا که.645 = 0.95 Z 0 = 3.7 < z است فرض صفر رد می شود. 4

5 )8 مدیر عامل کارخانه داروسازی ادعا دارد که متوسط سن کارمندان اداری بیش از سن کارایی مثبت است و باعث شده است که افراد متخصص کم سن و کارا کم باشند. برای این منظور نمونه ای تصادفی به اندازه 5 نفر از افراد اداری نمونه گیری شده که دارای سن با میانگین 5 و انحراف معیار سال بوده است. چنانچه استاندارد سن با کارایی مثبت داشتن حداکثر میانگین 3 سال و توزیع سن نرمال باشد. این ادعا را در سطح 5 درصد تحلیل کنید.)صفحه 8 مثال )0/0 حل : گام اول :تعیین نوع هدف و روش تحلیل داده های مسئله از آن جا که هیچ یک از عامل های قابل کنترل ورودی سامانه ی تصادفی مورد بررسی دست کاری نشده و تنها یک متغیر )سن( در خروجی آن اندازه گیری شده است مسئله از نوع مطالعه ی مشاهده ای یک متغیری است. هم چنین از آن جا که با نمونه ای تصادفی از جامعه ی مورد مطالعه سروکار داریم مسئله استنباطی بوده و چون قضاوت در مسئله مطرح است استنباط از نوع آزمون فرض های آماری است. در این جا می خواهیم میانگین جامعه ی مورد بررسی را از طریق یک متغیر نسبتی به نام سن با یک مقدار استاندارد مقایسه نماییم. بنابراین با توجه به نرمال بودن داده ها معلوم نبودن واریانس جامعه ( σ( مورد مطالعه و کوچک بودن اندازه ی نمونه ( 5 = ( روش مناسب تحلیل داده های مسئله آزمون Tی یک نمونه ای است. گام دوم : تعیین فرض مقابل > 40 μ H : گام سوم : تعیین فرض صفر 40 μ H 0 : گام چهارم : تعیین آماره آزمون گام پنجم : تعیین ناحیه بحرانی آزمون T 0 = X μ 0 S ~t = t 5 = t 4 از آن جا که ماهیت آماره ی آزمون ارائه شده در فوق هیچ ناحیه ی بحرانی ویژه ای را برای آزمون تعیین نمی کند فرض مقابل را مالک قرار می دهیم. در اینجا فرض مقابل یک طرفه بودن ناحیه ی بحرانی و در سمت راست بودن آن را در توزیع نمونه گیری آزمون دیکته می کند. بنابراین داریم : رد می شود اگر =.3,0.95 T 0 > t, α = t 4 باشد. H 0 T 0 = = = 0 گام ششم : محاسبه آماره آزمون = گام هفتم : تصمیم گیری از آنجا که =.3 4,0.95 T 0 =.3 > t است فرض صفر رد می شود. 5

6 حل : 9 (مدیریت اداری یک شرکت در گزارش سالیانه متوسط میزان بهره وری کارکنان را 6 اعالم کرده است. مدیر تولید مدعی است که این عدد نباید صحیح باشد و برای تعیین صحت و سقم این موضوع یک نمونه تصادفی به اندازه 0 نفر از کارکنان انتخاب می کند که دارای میانگین امتیاز 8 و انحراف معیار بوده است. داده ها را در سطح درصد تحلیل کنید گام اول :تعیین نوع )صفحه 80 مثال )0/0 هدف و روش تحلیل داده های مسئله از آن جا که هیچ یک از عامل های قابل کنترل ورودی سامانه ی تصادفی مورد بررسی دست کاری نشده و تنها یک متغیر )میزان بهره وری( در خروجی آن اندازه گیری شده است مسئله از نوع مطالعه ی مشاهده ای یک متغیری است. هم چنین از آن جا که با نمونه ای تصادفی از جامعه ی مورد مطالعه سروکار داریم مسئله استنباطی بوده و چون قضاوت در مسئله مطرح است استنباط از نوع آزمون فرض های آماری است. در این جا می خواهیم میانگین جامعه ی مورد مطالعه را از طریق یک متغیر فاصله ای به نام بهره وری با یک مقدار معمولی مقایسه نماییم. بنابراین با توجه به اینکه واریانس جامعه نامعلوم بوده و اندازه نمونه بزرگ می باشد ( 30 = ( روش مناسب تحلیل داده های مسئله آزمون Z یک نمونه ای است. گام دوم : تعیین فرض مقابل 60 μ H : گام سوم : تعیین فرض صفر = 60 μ H 0 : گام چهارم : تعیین آماره آزمون Z 0 = X μ 0 S ~(0,) تحت صحیح بودن فرض صفر آماره آزمون مناسب عبارت است از : گام پنجم : تعیین ناحیه بحرانی آزمون از آن جا که ماهیت آماره ی آزمون ارائه شده در فوق هیچ ناحیه ی بحرانی ویژه ای را برای آزمون تعیین نمی کند فرض مقابل را مالک قرار می دهیم. در اینجا فرض مقابل دو طرفه بودن ناحیه ی بحرانی و در نتیجه در هر دو سمت بودن آن را در توزیع نمونه گیری آزمون دیکته می کند. بنابراین داریم : Z 0 > z α = z 0.0 = z =.575 رد می شود اگر باشد. H 0 Z 0 = X μ 0 S = گام ششم : محاسبه آماره آزمون = 0.95 گام هفتم : تصمیم گیری از آنجا که = Z 0 = 0.95 > z است فرض صفر رد می شود. 6

7 0 (با توجه به داده های مسائل یک فاصله اطمینان 9 و 95 درصدی برای میانگین جامعه بسازید.)صفحه 86 مثال )3/0 حل : در مثال از آنجا که واریانس جامعه معلوم است بازه ی اطمینان 0 و.0 درصدی به صورت زیر برآورد می شوند : % 00( α) = % 90 α = 0.90 α = 0.0 μϵ (x ± z α σ ) μϵ (50 ± z ) μϵ (50 ± (.645) [ 0 ]) μϵ(39.6, 60.4) 0 % 00( α) = % 95 α = 0.95 α = 0.05 μϵ (x ± z α σ ) μϵ (50 ± z ) μϵ (50 ± (.96) [ 0 ]) μϵ(37.6, 6.4) 0 در مثال واریانس جامعه نامعلوم و اندازه ی نمونه کوچک است) 30 < 5 = (. پس بازه های اطمینان مورد نظر از رابطه ی % 00( α) = % 90 α = 0.90 α = 0.0 μϵ (x ± t, α s ) μϵ (50 ± t 0 4, ) μϵ (50 ± (.3) [ 0 ]) μϵ(40.47, 59.53) 5 زیر به دست می آیند : % 00( α) = % 95 α = 0.95 α = 0.05 μϵ (x ± t, α s ) μϵ (50 ± t 0 4, ) μϵ (50 ± (.776) [ 0 ]) μϵ(37.58, 6.4) 5 در مثال 9 واریانس جامعه نامعلوم و به قدر کافی بزرگ است )30=( بنابراین این بازه های اطمینان به صورت زیر محاسبه می % 00( α) = % 90 α = 0.90 α = 0.0 شوند : 7

8 μϵ (x ± z α s ) μϵ (80 ± z ) μϵ (80 ± (.645) [ 0 ]) μϵ(76.997, 83.58) 30 % 00( α) = % 95 α = 0.95 α = 0.05 μϵ (x ± z α s ) μϵ (80 ± z ) μϵ (80 ± (.96) [ 0 ]) μϵ(76.4,83.58) 30 0 (یکی از کارشناسان بازار بورس ادعاکرده است که مخاطره ( انحراف معیار ) بازار سهام بورس شرکت های خدماتی عرضه شده در بازار بورس مربوط بیش از تومان است. به منظور بررسی درستی این ادعا او 05 شرکت را به تصادف انتخاب می کند که دارای میانگین و انحراف معیار بازده سهام به ترتیب 0 و تومان با فرض نرمال بودن توزیع داده ها ی بازده ی سهام این ادعا را در سطح معنی داری 5 درصد بررسی کنید.) صفحه حل : گام اول :تعیین نوع هدف و روش تحلیل داده های مسئله 9 مثال )5/0 از آن جا که هیچ یک از عامل های قابل کنترل ورودی سامانه ی تصادفی مورد بررسی دست کاری نشده و تنها یک متغیر )بازده سهام( در خروجی آن اندازه گیری شده است مسئله از نوع مطالعه ی مشاهده ای یک متغیری است. هم چنین از آن جا که با نمونه ای تصادفی از جامعه ی مورد مطالعه سروکار داریم مسئله استنباطی بوده و چون قضاوت در مسئله مطرح است استنباط از نوع آزمون فرض های آماری است. در این جا می خواهیم واریانس یک جامعه ی نرمال را از طریق یک متغیر نسبتی به نام بازده سهام با یک مقدار معلوم مقایسه نماییم. بنابراین روش مناسب تحلیل داده های مسئله روش آزمون خی دو برای آزمون واریانس یک جامعه نرمال است. گام دوم : تعیین فرض مقابل = 00 > 0 H : σ گام سوم : تعیین فرض صفر = 00 0 H 0 : σ گام چهارم : تعیین آماره آزمون تحت صحیح بودن فرض صفر آماره آزمون مناسب χ 0 = ( ) σ ~χ = χ 4 0 = 4 درجه آزادی است. گام پنجم : تعیین ناحیه بحرانی آزمون بوده که دارای توزیع خی دو با از آن جا که ماهیت آماره ی آزمون ارائه شده در فوق هیچ ناحیه ی بحرانی ویژه ای را برای آزمون تعیین نمی کند فرض مقابل را مالک قرار می دهیم. در اینجا فرض مقابل یک طرفه بودن ناحیه ی بحرانی و در نتیجه در سمت راست بودن آن را در توزیع نمونه گیری آزمون دیکته می کند. بنابراین داریم : χ 0 > χ, α = χ 5, 0.05 = χ 4,0.95 رد می شود اگر = 36/45 H 0 باشد. χ 0 = (5 )() 00 گام ششم : محاسبه آماره آزمون =

9 گام هفتم : تصمیم گیری χ از آنجا که 36/45 = 0.95, χ = 0 برقرار است یعنی از آنجا که مقدار آماره ی آزمون = χ در ناحیه بحرانی )رد ) H 0 قرار نمی گیرد فرض ( 0 ) H رد نمی شود و در نتیجه ادعای کارشناس براساس این داده ها تایید نمی شود. )00 حل : در مسئله 0 چنانچه ادعا به این صورت بیان شود که مخاطره ( انحراف معیار ) بازار سهام بورس شرکت های خدماتی عرضه شده در بازار بورس مربوط دیگر تومان نیست این ادعا را در سطح معنی داری 5 درصد بررسی کنید.)صفحه 90- مثال 6/0( گام اول :تعیین نوع هدف و روش تحلیل داده های مسئله از آن جا که هیچ یک از عامل های قابل کنترل ورودی سامانه ی تصادفی مورد بررسی دست کاری نشده و تنها یک متغیر در خروجی آن اندازه گیری شده است مسئله از نوع مطالعه ی مشاهده ای تک متغیری است. هم چنین از آن جا که با نمونه ای تصادفی از جامعه ی مورد مطالعه سروکار داریم مسئله استنباطی بوده و چون قضاوت در مسئله مطرح است استنباط از نوع آزمون فرض های آماری است. در این جا می خواهیم واریانس یک جامعه ی نرمال را از طریق یک متغیر نسبتی به نام بازده سهام با یک مقدار معلوم مقایسه نماییم. بنابراین روش مناسب تحلیل داده های مسئله روش آزمون خی دو برای آزمون واریانس یک جامعه نرمال است. گام دوم : تعیین فرض مقابل از آنجا که ادعا مبتنی بر انحراف معیار بازده مخالف تومان بوده است از این رو داریم : 00 = 0 H : σ گام سوم : تعیین فرض صفر = 00 = 0 H 0 : σ گام چهارم : تعیین آماره آزمون χ 0 = ( )S σ ~χ = χ 4 0 تحت صحیح بودن فرض صفر آماره ی آزمون مناسب بوده که دارای توزیع خی دو با = 4 درجه آزادی است. گام پنجم : تعیین ناحیه بحرانی آزمون از آن جا که ماهیت آماره ی آزمون ارائه شده در فوق هیچ ناحیه ی بحرانی ویژه ای را برای آزمون تعیین نمی کند فرض مقابل را مالک قرار می دهیم. در اینجا فرض مقابل دو طرفه بودن ناحیه ی بحرانی و در نتیجه در هر دو سمت بودن آن را در توزیع نمونه گیری آزمون دیکته می کند. بنابراین داریم : χ 0 < χ α, χ 0 > χ α, = χ , = χ , = χ 4,0.05 =.40 = χ 4,0.975 =

10 χ 0 = (5 )() 00 گام ششم : محاسبه آماره آزمون = 9.04 ) پس فرض رد نمی شود و در نتیجه ادعای گام هفتم : تصمیم گیری از آنجا که مقدار به دست آمده برای آماره ی آزمون به هیچ یک از ناحیه های بحرانی تعلق ندارد χ 4,0.05 =.40 < χ 0 = 9.04 < χ 4,0.975 = ) کارشناس بر اساس این داده ها تایید نمی شود. σ با فرض نامعلوم بودن واریانس ( سهام بسازید. ) جامعه ی مسئله 00 فاصله اطمینان 9 و 95 درصدی برای مخاطره بازار )صفحه 93- مثال 7/0( حل : با جاگذاری داده های مربوط در فرمول بازه ی اطمینان واریانس یک جامعه ی نرمال یعنی σ ( )s μ (, χ α, ( )s ) χ α, )00 σ (5 )() μ (, χ 0. 5, (5 )() ) χ 0. 5, بازه های اطمینان 0 و.0 درصدی به ترتیب به صورت زیر براورد می شوند : الف- برای بازه ی اطمینان 9 درصدی داریم : σ μ ( (4)(), (4)() ) = ( 904 χ 4,0.95 χ 4, , ) σ ε(79.747, ) ب- برای بازده اطمینان 95 درصدی داریم : σ (5 )() μ (, χ , (5 )() ) χ , σ μ ( (4)(), (4)() ) = ( 904 χ 4,0.975 χ 4, , ) σ ε(73.773, 34.75)

11 03( برای بررسی تفاوت میزان مصرف بنزین در دو منطقه از تهران از منطقه A یک نمونه 7 تایی و از منطقه B یک نمونه 9 تایی بطور تصادفی انتخاب شده و نتایج انتخاب شده و نتایج در جدول زیر داده شده است : منطقه B منطقه A Y = 5 X = 5 S S = = الف- برای تعیین یک فاصله اطمینان %9 برای اختالف میانگین های مصرف بنزین در این دو منطقه چه فرض هایی الزم است آنها را بنویسید ب- برای نوشتن این فاصله اطمینان در مورد واریانس های بنزین مصرفی در دو منطقه چه تصمیمی دارید این تصمیم را در سطح معنی دار =.0 0 α و اطالعات داده شده بررسی کنید. ج- یک فاصله اطمینان % 95 برای اختالف میانگین های مصرف بنزین در این دو منطقه را محاسبه کنید. 05( منظور مقایسه دو روش مدیریتی )A ) B در یک سازمان اطالعات زیر نتیجه یک آزمایش تصادفی است که در این باره انجام گرفته شده است : 9 روش B Y i = 90 i= 9 Y i = 930 i= 8 روش A X i = 0 i= 8 X i = 88 i= آ- برای تعیین یک فاصله اطمینان برای اختالف میانگین های روش های مدیریتی در این سازمان چه فرض هایی الزم است آنها را بنویسید. ب- برای نوشتن این فاصله اطمینان در مورد واریانس های روش های مدیریت این تصمیم را بررسی کنید. در این سازمان چه تصمیمی دارید ج- یک فاصله اطمینان برای اختالف میانگین های روش های مدیریتی در این سازمان را محاسبه کنید.

12 )06 به منظور مقایسه دو برنامه آموزشی مدیران 0 مدیر در آموزش شرکت داده می شود. نفر بطور تصادفی در روش آموزش اول و بقیه در روش آموزشی دوم آموزش می بینند. بعد از اتمام دوره های آموزشی مدیران در معرض یک آزمون قرار می گیرند. نمره هایی که هر مدیر در این آزمون کسب می کنددر جدول زیر آورده شده است : با فرض این که توزیع نمره ها در هر دسته نرمال باشد.آیا از این داده ها می توان نتیجه گرفت که میانگین نمره ها بعد از آموزش اول به طور معنی داری از میانگین نمره های کسب شده بعد از آموزش با روش دوم کمتر است با فرض تساوی واریانس ها در دو جامعه این ادعا را در سطح 5 درصد بررسی کنید.)صفحه - مثال )8/0 5 روش اول روش دوم حل : گام اول :تعیین نوع هدف و روش تحلیل داده های مسئله از آن جا که هیچ یک از عامل های قابل کنترل ورودی سامانه ی تصادفی)وجود نوسان هادر داده های حاصل از هر یک از روش های آموزش( مورد بررسی به جز یک عامل مورد مطالعه )روش آزموش (دست کاری نشده)یعنی عامل ورودی روش آموزش در بیش از یک سطح مدنظر قرار گرفته است( و تنها یک متغیر در خروجی آن)نمره آزمون( اندازه گیری شده است مسئله از نوع مطالعه ی آزمایشی یک متغیری است. هم چنین از آن جا که با دو نمونه ی تصادفی از دو جامعه ی مستقل)روش آزمون اول و دوم( مورد مطالعه سروکار داریم مسئله استنباطی بوده و چون قضاوت در مسئله مطرح است استنباط از نوع آزمون فرض های آماری است. در این جا می خواهیم میانگین های دو جامعه ی مستقل مورد مطالعه را از طریق یک متغیر خروجی مشترک فاصله ای به نام نمره آزمون با یکدیگر مقایسه نماییم. بنابراین با توجه به نامعلوم بودن واریانس های برابر دو جامعه ی مستقل نرمال مورد مطالعه و کوچک بودن اندازه های نمونه های تصادفی روش مناسب تحلیل داده های مسئله نمونه های تصادفی روش آزمون T ی دو نمونه ای است. گام دوم : تعیین فرض مقابل < 0 H : μ < μ μ μ گام سوم : تعیین فرض صفر 0 H 0 : μ μ μ μ گام چهارم : تعیین آماره آزمون از آنجا که واریانس های نامعلوم دو جامعه ی مستقل مورد مطالعه برابر فرض شده اند داریم T 0 = (X X ) μ 0 S p + ~t + = t 0+0 = t 8 که در آن گام پنجم : تعیین ناحیه بحرانی آزمون S p = ( )S + ( )S + از آن جا که ماهیت آماره ی آزمون ارائه شده در فوق هیچ ناحیه ی بحرانی ویژه ای را برای آزمون تعیین نمی کند فرض مقابل را مالک قرار می دهیم. در اینجا فرض مقابل یک طرفه بودن ناحیه ی بحرانی و در نتیجه درسمت چپ بودن آن را در توزیع نمونه گیری آزمون دیکته می کند. بنابراین داریم : فرض H 0 رد می شود اگر.734 =,0.95 T 0 = t +, α = t 8 باشد.

13 گام ششم : محاسبه آماره آزمون با توجه به داده های مسئله داریم : x i = j= x j, s i = (x ij x i ) j= s = 3. x = 9. s = 30.9 x = 3.3 s p = ( )S + ( )S + (9. 3.3) 0 T 0 = (5.0) (0 )(3.) + (0 )(30.9) = گام هفتم : تصمیم گیری از آنجا که.734 =,0.95 T 0 =.8 < t 8 است. فرض H 0 رد می شود )07 در مسئله 06 )صفحه 0- مثال 9/0( حل : گام اول :تعیین اگر فرض شود که واریانس های نامعلوم دو جامعه برابر نیستند مسئله را چگونه تحلیل می کنید نوع هدف و روش تحلیل داده های مسئله از آن جا که هیچ یک از عامل های قابل کنترل ورودی سامانه ی تصادفی)وجود نوسان ها در داده های حاصل از هر یک از روش های آموزش( مورد بررسی به جز یک عامل مورد مطالعه )روش آموزش (دست کاری نشده)یعنی عامل ورودی روش آموزش در بیش از یک سطح مدنظر قرار گرفته است( و تنها یک متغیر در خروجی آن)نمره آزمون( اندازه گیری شده است مسئله از نوع مطالعه ی آزمایشی یک عاملی یک متغیری است. هم چنین از آن جا که با دو نمونه ی تصادفی از دو جامعه ی مستقل)روش آزمون اول و دوم( مورد مطالعه سروکار داریم مسئله استنباطی بوده و چون قضاوت در مسئله مطرح است استنباط از نوع آزمون فرض های آماری است. در این جا می خواهیم میانگین های دو جامعه ی مستقل مورد مطالعه را از طریق یک متغیر خروجی مشترک فاصله ای به نام نمره آزمون با یکدیگر مقایسه نماییم. بنابراین با توجه به نامعلوم بودن واریانس های برابر دو جامعه ی مستقل نرمال مورد مطالعه و کوچک بودن اندازه های نمونه های تصادفی روش مناسب تحلیل داده های مسئله نمونه های تصادفی روش آزمون T ی دو نمونه ای است. گام دوم : تعیین فرض مقابل < 0 H : μ < μ μ μ گام سوم : تعیین فرض صفر 0 H 0 : μ μ μ μ گام چهارم : تعیین آماره آزمون از آنجا که واریانس های نامعلوم دو جامعه ی مستقل مورد مطالعه برابر نیستند داریم : که در آن T 0 = (X X ) μ 0 ~t v = t 8 S + S 3

14 گام پنجم : تعیین ناحیه بحرانی آزمون ( S + S v = ) + ( )S ( 3. (S ) + (S = ) ) (3. 0) (30.9 0) از آن جا که ماهیت آماره ی آزمون ارائه شده در فوق هیچ ناحیه ی بحرانی ویژه ای را برای آزمون تعیین نمی کند فرض مقابل را مالک قرار می دهیم. در اینجا فرض مقابل یک طرفه بودن ناحیه ی بحرانی و در نتیجه درسمت چپ بودن آن را در توزیع نمونه گیری آزمون دیکته می کند. بنابراین داریم : H 0 فرض رد می شود اگر.734 =,0.95 T 0 < t v, α =.8 = t 8 باشد. گام ششم : محاسبه آماره آزمون گام هفتم : تصمیم گیری از آنجا که.734 =,0.95 T 0 =.8 < t 8 است. فرض T 0 = (X X ) μ 0 (9. 3.3) 0 = S + S رد می شود H 0 )08 در مسئله 06 اگر اندازه های نمونه ها 5 باشند و میانگین ها و انحراف معیار های نمونه ها به ترتیب برابر = 0 X Y = 30 و = 0 S و = 6 S باشند مسئله را چگونه تحلیل می کنید )صفحه -0 مثال )/0 حل : گام اول :تعیین نوع هدف و روش تحلیل داده های مسئله از آن جا که هیچ یک از عامل های قابل کنترل ورودی سامانه ی تصادفی)وجود نوسان هادر داده های حاصل از هر یک از روش های آموزش( مورد بررسی به جز یک عامل مورد مطالعه )روش آزموش (دست کاری نشده)یعنی عامل ورودی روش آموزش در بیش از یک سطح مدنظر قرار گرفته است( و تنها یک متغیر در خروجی آن)نمره آزمون( اندازه گیری شده است مسئله از نوع مطالعه ی آزمایشی یک متغیری است. هم چنین از آن جا که با دو نمونه ی تصادفی از دو جامعه ی مستقل)روش آزمون اول و دوم( مورد مطالعه سروکار داریم مسئله استنباطی بوده و چون قضاوت در مسئله مطرح است استنباط از نوع آزمون فرض های آماری است. در این جا می خواهیم میانگین های دو جامعه ی مستقل مورد مطالعه را از طریق یک متغیر خروجی مشترک فاصله ای به نام نمره آزمون با یکدیگر مقایسه نماییم. بنابراین با توجه به نامعلوم بودن واریانس های نابرابر دو جامعه ی مستقل مورد مطالعه و بزرگ بودن اندازه های نمونه های تصادفی روش مناسب تحلیل داده های مسئله نمونه های تصادفی روش آزمون Z دو نمونه ای است. گام دوم : تعیین فرض مقابل < 0 H : μ < μ μ μ گام سوم : تعیین فرض صفر 0 H 0 : μ μ μ μ 4

15 گام چهارم : تعیین آماره آزمون تحت صحیح بودن فرض صفر آماره ی آزمون مناسب عبارت است از : گام پنجم : تعیین ناحیه بحرانی آزمون Z 0 = (X X ) μ 0 ~N(0,) S + S از آن جا که ماهیت آماره ی آزمون ارائه شده در فوق هیچ ناحیه ی بحرانی ویژه ای را برای آزمون تعیین نمی کند فرض مقابل را مالک قرار می دهیم. در اینجا فرض مقابل یک طرفه بودن ناحیه ی بحرانی و در نتیجه درسمت چپ بودن آن را در توزیع نمونه گیری آزمون دیکته می کند. بنابراین داریم : فرض H 0 رد می شود اگر.645 = 0.95 Z 0 < z α = z باشد. گام ششم : محاسبه آماره آزمون گام هفتم : تصمیم گیری از آنجا که.645 = 0.95 Z 0 = 9.05 < z است. فرض Z 0 = (X X ) μ 0 (0 30) 0 = S + S رد می شود H 0 )09 حل : در مسئله 06 می کنید )صفحه 3 مثال /0( گام اول :تعیین نوع اگر واریانس های دوجامعه مورد مطالعه به ترتیب برابر 05 و 06 باشند مسئله را چگونه تحلیل هدف و روش تحلیل داده های مسئله از آن جا که هیچ یک از عامل های قابل کنترل ورودی سامانه ی تصادفی)وجود نوسان هادر داده های حاصل از هر یک از روش های آموزش( مورد بررسی به جز یک عامل مورد مطالعه )روش آزموش (دست کاری نشده)یعنی عامل ورودی روش آموزش در بیش از یک سطح مدنظر قرار گرفته است( و تنها یک متغیر در خروجی آن)نمره آزمون( اندازه گیری شده است مسئله از نوع مطالعه ی آزمایشی یک عاملی یک متغیری است. هم چنین از آن جا که با دو نمونه ی تصادفی از دو جامعه ی مستقل)روش آزمون اول و دوم( مورد مطالعه سروکار داریم مسئله استنباطی بوده و چون قضاوت در مسئله مطرح است استنباط از نوع آزمون فرض های آماری است. در این جا می خواهیم میانگین های دو جامعه ی مستقل مورد مطالعه نرمال را از طریق یک متغیر خروجی مشترک فاصله ای به نام نمره آزمون با یکدیگر مقایسه نماییم. بنابراین با توجه به معلوم بودن واریانس های دو جامعه ی مستقل نرمال مورد مطالعه های روش مناسب تحلیل داده های مسئله نمونه ه یا گام دوم : تعیین فرض مقابل < 0 H : μ < μ μ μ گام سوم : تعیین فرض صفر 0 H 0 : μ μ μ μ تصادفی روش آزمون Z دو نمونه ای است. 5

16 گام چهارم : تعیین آماره آزمون Z 0 = (X X ) μ 0 ~N(0,) σ + σ گام پنجم : تعیین ناحیه بحرانی آزمون از آن جا که ماهیت آماره ی آزمون ارائه شده در فوق هیچ ناحیه ی بحرانی ویژه ای را برای آزمون تعیین نمی کند فرض مقابل را مالک قرار می دهیم. در اینجا فرض مقابل یک طرفه بودن ناحیه ی بحرانی و در نتیجه درسمت چپ بودن آن را در توزیع نمونه گیری آزمون دیکته می کند. بنابراین داریم : H 0 فرض رد می شود اگر.654 = 0.95 Zباشد. 0 < z α = z گام ششم : محاسبه آماره آزمون گام هفتم : تصمیم گیری Z 0 = (X X ) μ 0 (9. 3.3) 0 = σ + σ = =.7 از آنجا که.654 = 0.95 Z 0 =.7 < z است. فرض H رد می شود )0 با توجه به داده های موجود در مسئله 06 یک فاصله اطمینان 95 درصد برای تفاضل میانگین های دو جامعه مستقل مورد مطالعه بنویسید. )صفحه مثال )0/0 حل : با توجه به مثال.0 یک بازه اطمینان.0 درصدی برای تفاضل میانگین های دو جامعه ی مستقل در حالتی که نمونه کوچک هستند و واریانس های جامعه نامعلوم اما برابر می باشند به دست آوریم در این حالت داریم: μ μ ((x x ) ± t +, α s p + ) s = 3. x = 9. s = 30.9 x = 3.3 6

17 S p = ( )S + ( )S + (0 )(3.) + (0 )(30.9) = μ μ ((9. 3.3) (.734)(5.0) 0 + 0, (9. 3.3) + (.734)(5/0) ) = ( 8.4, 0.8) 0( با توجه به داده های موجود در مسئله 07 و با این فرض که واریانس های نامعلوم دو جامعه برابر نیستند یک فاصله اطمینان 95 درصد برای تفاضل میانگین های دو جامعه مستقل مورد مطالعه بنویسید. )صفحه 0 مثال )0/0 حل : در این حالت واریانس های دو جامعه نابرابر هستند در نتیجه داریم : μ μ ((x x ) ± t α v, S + S ) که در آن T = (x x ) (μ μ ) S + S ( S + S ~t v V = ) (S ) + (S ) = 3.8~3 با توجه به داده های موجود در مسئله 08 یک فاصله اطمینان 95 درصد برای تفاضل میانگین های دو جامعه مستقل مورد مطالعه بنویسید. )صفحه 0 مثال 3/0( حل : با توجه به بزرگ بودن اندازه های نمونه ها و داده های مثال 0 )میانگین ها انحراف معیارهای نمونه ها به ترتیب برابر )00 ( 0 = x و = 30 x و = 5 s و = 6 )s داریم : μ μ ((x x ) ± z α S + S ) = [(0 30) , (0 30) ] = ( 4.07, 5.93) 7

18 )00 با توجه به داده های موجود در مسئله 09 یک فاصله اطمینان 95 درصد برای تفاضل میانگین های دو جامعه مستقل مورد مطالعه بنویسید. )صفحه 0 مثال )5/0 μ μ ((x x ) ± z α σ + σ ) = [(9. 3.3) , (9. 3.3) ] = ( 8.7, 0.5) H σ σ H 0 σ = σ با توجه به داده های موجود در مسئله 06 فرضیه را در مقابل را )03 در سطح 5 درصد تحلیل کنید. )صفحه 3 مثال )6/0 حل : گام اول :تعیین نوع هدف و روش تحلیل داده های مسئله از آن جا که هیچ یک از عامل های قابل کنترل ورودی سامانه ی تصادفی مورد بررسی به جز یک عامل مورد مطالعه )روش آموزش( دست کاری نشده و تنها یک متغیر در خروجی آن )نمره آزمون( اندازه گیری شده است مسئله از نوع مطالعه ی آزمایشی یک عاملی یک متغیری است. هم چنین از آن جا که با دو نمونه تصادفی از دو جامعه ی مستقل مورد مطالعه سروکار داریم مسئله استنباطی بوده و چون قضاوت در مسئله مطرح است استنباط از نوع آزمون فرض های آماری است. در این جا می خواهیم واریانس دو جامعه ی مستقل را از طریق یک متغیرفاصله ای نرمال با یکدیگر مقایسه نماییم. بنابراین روش مناسب تحلیل داده های مسئله آزمون فیشر برای برابری واریانس های دوجامعه است. H : σ گام دوم : تعیین فرض مقابل σ H 0 : σ گام سوم : تعیین فرض صفر = σ گام چهارم : تعیین آماره آزمون F 0 = S S تحت صحیح بودن فرض صفر آماره ی آزمون مناسب F~, = F 9,9 بوده که دارای توزیع F گام پنجم : تعیین ناحیه با = 9 و = 9 بحرانی آزمون درجه آزادی است. از آن جا که ماهیت آماره ی آزمون ارائه شده در فوق هیچ ناحیه ی بحرانی ویژه ای را برای آزمون تعیین نمی کند فرض مقابل را مالک قرار می دهیم. در اینجا فرض مقابل دو طرفه بودن ناحیه ی بحرانی و در نتیجه در هر دو سمت بودن آن را در توزیع نمونه گیری آزمون دیکته می کند. بنابراین داریم : فرض صفر رد می شود اگر = 3.8 9,9,0.95 = F F 0 > F,, α 8

19 یا F 0 > F,, α = F 9,9,0.95 = = F 9,9, باشد. گام ششم : محاسبه آماره آزمون F 0 = S S = = 0.75 گام هفتم : تصمیم گیری / آنجا از که = ,9,0.05 F 0 = 0.75 F و = 3.8 9,9,0.95 F 0 = 0.75 F داری معنی درسطح است σ فرض تساوی واریانس ها رد نمی شود یعنی داریم: = σ است. )05 حل : مدیر اداری سازمانی ادعا کرده است که متوسط نتایج آموزش کارمندان اداری در دوره آموزش ضمن خدمت بهتر از کارمندان مالی است. برای تعیین درستی این ادعا نمونه های تصادفی به اندازه های 8 و 3 به ترتیب از کارکنان اداری و مالی انتخاب و سپس در پایان دوره آموزش نتایج را از طریق یک مقیاس -0 به صورت عددی ارزیابی کرده است که در آن متوسط نمره های اداری و مالی به ترتیب 5 و 7 با انحراف معیار های به ترتیب 0 و 0 بوده است. با فرض نرمال بودن هر دو نمره داده ها را در سطح 5 درصدی تحلیل کنید. گام اول :تعیین نوع هدف و روش تحلیل داده های مسئله )صفحه 5 مثال )7/0 از آن جا که هیچ یک از عامل های قابل کنترل ورودی سامانه ی تصادفی مورد بررسی به جز یک عامل مورد مطالعه )کارمندان( دست کاری نشده و تنها یک متغیر)نمره آزمون( در خروجی آن اندازه گیری شده است مسئله از نوع مطالعه ی آزمایشی یک عاملی یک متغیری است. هم چنین از آن جا که با نمونه هایی تصادفی از دو جامعه ی مستقل مورد مطالعه) کارمندان مالی و اداری( سروکار داریم مسئله استنباطی بوده و چون قضاوت در مسئله مطرح است استنباط از نوع آزمون فرض های آماری است. در این جا می خواهیم میانگین های جامعه های مستقل را از طریق یک متغیر مشترک فاصله ای نرمال به نام نمره با یکدیگر مقایسه کنیم. از آن جا که واریانس های جامعه ها نامعلوم و اندازه ی نمونه ها کوچک است روش مناسب تحلیل داده های مسئله می تواند یکی از آزمون های T دو نمونه ای باشد. H : μ > μ μ μ > 0 H : μ μ μ μ 0 گام دوم : تعیین فرض مقابل گام سوم : تعیین فرض صفر گام چهارم : تعیین آماره آزمون از آنجا که واریانس های جامعه مهلوم نبوده و نمونه های کوچک هستند نخست باید برابری یا برابری یا عدم برابری واریانس های نامعلوم دو جامعه را از طریق آزمون فیشر مشخص نمود. بنابراین داریم : 9

20 H 0 : σ = σ H : σ σ F 0 = S S ~F, = F 7,3 H 0 رد می شود اگر F 0 > F,, α = F 7,3,0.975 = 4.6 { F 0 < F,, α = F 7,3,0.05 = = F 7,3, = 0.7 باشد. از آن جا که رابطه های F و = 9 = 0 F برقراراست 4 0 = 9 =.5 F 4 7,3,0.975 = 4.6 صفر رد نمی شود یعنی σ = σ است. بنابراین آماره ی آزمون مناسب برای مقایسه ی میانگین های عبارت است از : فرض پس T 0 = (X X ) μ 0 S p + ~t + = t 8+4 = t 0 S p = ( )S + ( )S + گام پنجم : تعیین ناحیه بحرانی از آن جا که ماهیت آماره ی آزمون ارائه شده در فوق هیچ ناحیه ی بحرانی ویژه ای را برای آزمون تعیین نمی کند فرض مقابل را مالک قرار می دهیم. در اینجا فرض مقابل یک طرفه بودن ناحیه ی بحرانی و در نتیجه در سمت راست نمونه گیری آزمون دیکته می کند. بنابراین داریم : رد می شود اگر.8 = 0,0.95 T 0 > t +, α = t باشد. بودن آن را در توزیع T 0 = (X X ) μ 0 (5 7) 0 8 S p + = S p 8 + = (.73) = H 0 گام ششم : محاسبه آماره آزمون s p = (7)9 + (3) = 7.5 S p = 7.5 =.73

21 گام هفتم : تصمیم گیری H 0 از آنجا که.8 =,0.95 T 0 = 4.8 > t + است. رد می شود. با توجه به داده های موجود در مسئله 06 یک فاصله اطمینان 95 درصد برای نسبت واریانس های دو جامعه مستقل مورد مطالعه برآورد کنید. )صفحه 8 مثال 8/0( )06 σ F,, α σ ε (S S., S S. F,, α ) σ σ σ σ ε ( , 3. F 9,9, F 9,9,0.975) ε ( , ) σ ε(0.875, 3.05) σ

آزمون مقایسه میانگین های دو جامعه )نمونه های بزرگ(

آزمون مقایسه میانگین های دو جامعه )نمونه های بزرگ( آزمون مقایسه میانگین های دو جامعه )نمونه های بزرگ( فرض کنید جمعیت یک دارای میانگین و انحراف معیار اندازه µ و انحراف معیار σ باشد و جمعیت 2 دارای میانگین µ2 σ2 باشند نمونه های تصادفی مستقل از این دو جامعه

Διαβάστε περισσότερα

محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی

محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی برای محاسبه ی برآیند بردارها به روش تحلیلی باید توانایی تجزیه ی یک بردار در دو راستا ( محور x ها و محور y ها ) را داشته باشیم. به بردارهای تجزیه شده در راستای محور

Διαβάστε περισσότερα

روش محاسبه ی توان منابع جریان و منابع ولتاژ

روش محاسبه ی توان منابع جریان و منابع ولتاژ روش محاسبه ی توان منابع جریان و منابع ولتاژ ابتدا شرح کامل محاسبه ی توان منابع جریان: برای محاسبه ی توان منابع جریان نخست باید ولتاژ این عناصر را بدست آوریم و سپس با استفاده از رابطه ی p = v. i توان این

Διαβάστε περισσότερα

همبستگی و رگرسیون در این مبحث هدف بررسی وجود یک رابطه بین دو یا چند متغیر می باشد لذا هدف اصلی این است که آیا بین

همبستگی و رگرسیون در این مبحث هدف بررسی وجود یک رابطه بین دو یا چند متغیر می باشد لذا هدف اصلی این است که آیا بین همبستگی و رگرسیون در این مبحث هدف بررسی وجود یک رابطه بین دو یا چند متغیر می باشد لذا هدف اصلی این است که آیا بین دو صفت متغیر x و y رابطه و همبستگی وجود دارد یا خیر و آیا می توان یک مدل ریاضی و یک رابطه

Διαβάστε περισσότερα

تصاویر استریوگرافی.

تصاویر استریوگرافی. هب انم خدا تصاویر استریوگرافی تصویر استریوگرافی یک روش ترسیمی است که به وسیله آن ارتباط زاویه ای بین جهات و صفحات بلوری یک کریستال را در یک فضای دو بعدی )صفحه کاغذ( تعیین میکنند. کاربردها بررسی ناهمسانگردی

Διαβάστε περισσότερα

مثال( مساله الپالس در ناحیه داده شده را حل کنید. u(x,0)=f(x) f(x) حل: به کمک جداسازی متغیرها: ثابت = k. u(x,y)=x(x)y(y) X"Y=-XY" X" X" kx = 0

مثال( مساله الپالس در ناحیه داده شده را حل کنید. u(x,0)=f(x) f(x) حل: به کمک جداسازی متغیرها: ثابت = k. u(x,y)=x(x)y(y) XY=-XY X X kx = 0 مثال( مساله الپالس در ناحیه داده شده را حل کنید. (,)=() > > < π () حل: به کمک جداسازی متغیرها: + = (,)=X()Y() X"Y=-XY" X" = Y" ثابت = k X Y X" kx = { Y" + ky = X() =, X(π) = X" kx = { X() = X(π) = معادله

Διαβάστε περισσότερα

تخمین با معیار مربع خطا: حالت صفر: X: مکان هواپیما بدون مشاهده X را تخمین بزنیم. بهترین تخمین مقداری است که متوسط مربع خطا مینیمم باشد:

تخمین با معیار مربع خطا: حالت صفر: X: مکان هواپیما بدون مشاهده X را تخمین بزنیم. بهترین تخمین مقداری است که متوسط مربع خطا مینیمم باشد: تخمین با معیار مربع خطا: هدف: با مشاهده X Y را حدس بزنیم. :y X: مکان هواپیما مثال: مشاهده نقطه ( مجموعه نقاط کنارهم ) روی رادار - فرض کنیم می دانیم توزیع احتمال X به چه صورت است. حالت صفر: بدون مشاهده

Διαβάστε περισσότερα

مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل

مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل شما باید بعد از مطالعه ی این جزوه با مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل کامال آشنا شوید. VA R VB به نظر شما افت ولتاژ مقاومت R چیست جواب: به مقدار عددی V A

Διαβάστε περισσότερα

تحلیل مدار به روش جریان حلقه

تحلیل مدار به روش جریان حلقه تحلیل مدار به روش جریان حلقه برای حل مدار به روش جریان حلقه باید مراحل زیر را طی کنیم: مرحله ی 1: مدار را تا حد امکان ساده می کنیم)مراقب باشید شاخه هایی را که ترکیب می کنید مورد سوال مسئله نباشد که در

Διαβάστε περισσότερα

مدار معادل تونن و نورتن

مدار معادل تونن و نورتن مدار معادل تونن و نورتن در تمامی دستگاه های صوتی و تصویری اگرچه قطعات الکتریکی زیادی استفاده می شود ( مانند مقاومت سلف خازن دیود ترانزیستور IC ترانس و دهها قطعه ی دیگر...( اما هدف از طراحی چنین مداراتی

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۱۰: الگوریتم مرتب سازی سریع

جلسه ی ۱۰: الگوریتم مرتب سازی سریع دانشکده ی علوم ریاضی داده ساختارها و الگوریتم ها ۸ مهر ۹ جلسه ی ۱۰: الگوریتم مرتب سازی سریع مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: محمد امین ادر یسی و سینا منصور لکورج ۱ شرح الگور یتم الگوریتم مرتب سازی سریع

Διαβάστε περισσότερα

ﯽﺳﻮﻃ ﺮﯿﺼﻧ ﻪﺟاﻮﺧ ﯽﺘﻌﻨﺻ هﺎﮕﺸﻧاد

ﯽﺳﻮﻃ ﺮﯿﺼﻧ ﻪﺟاﻮﺧ ﯽﺘﻌﻨﺻ هﺎﮕﺸﻧاد دانشگاه صنعتی خواجه نصیر طوسی دانشکده برق - گروه کنترل آزمایشگاه کنترل سیستمهای خطی گزارش کار نمونه تابستان 383 به نام خدا گزارش کار آزمایش اول عنوان آزمایش: آشنایی با نحوه پیاده سازی الکترونیکی فرایندها

Διαβάστε περισσότερα

فصل دهم: همبستگی و رگرسیون

فصل دهم: همبستگی و رگرسیون فصل دهم: همبستگی و رگرسیون مطالب این فصل: )r ( کوواریانس ضریب همبستگی رگرسیون ضریب تعیین یا ضریب تشخیص خطای معیار برآور ( )S XY انواع ضرایب همبستگی برای بررسی رابطه بین متغیرهای کمی و کیفی 8 در بسیاری

Διαβάστε περισσότερα

تحلیل آماری جلسه اول )جمعه مورخه 1131/70/11(

تحلیل آماری جلسه اول )جمعه مورخه 1131/70/11( تحلیل آماری جلسه اول )جمعه مورخه 1131/70/11( سرفصل دروس: مفاهیم و تعاریف نمونه گیری و توزیع های نمونه ای برآورد کردن)نقطه ای فاصله ای( آزمون فرضیه آنالیز واریانس مدلهای خطی رگرسیون آزمون استقالل و جداول

Διαβάστε περισσότερα

آموزش SPSS مقدماتی و پیشرفته مدیریت آمار و فناوری اطالعات -

آموزش SPSS مقدماتی و پیشرفته مدیریت آمار و فناوری اطالعات - آموزش SPSS مقدماتی و پیشرفته تهیه و تنظیم: فرزانه صانعی مدیریت آمار و فناوری اطالعات - مهرماه 96 بخش سوم: مراحل تحلیل آماری تحلیل داده ها به روش پارامتری بررسی نرمال بودن توزیع داده ها قضیه حد مرکزی جدول

Διαβάστε περισσότερα

http://econometrics.blog.ir/ متغيرهای وابسته نماد متغيرهای وابسته مدت زمان وصول حساب های دريافتني rcp چرخه تبدیل وجه نقد ccc متغیرهای کنترلی نماد متغيرهای کنترلي رشد فروش اندازه شرکت عملکرد شرکت GROW SIZE

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 3 ابتدا نکته اي در مورد عمل توابع بر روي ماتریس ها گفته می شود و در ادامه ي این جلسه اصول مکانیک کوانتمی بیان. d 1. i=0. i=0. λ 2 i v i v i.

جلسه 3 ابتدا نکته اي در مورد عمل توابع بر روي ماتریس ها گفته می شود و در ادامه ي این جلسه اصول مکانیک کوانتمی بیان. d 1. i=0. i=0. λ 2 i v i v i. محاسبات کوانتمی (671) ترم بهار 1390-1391 مدرس: سلمان ابوالفتح بیگی نویسنده: محمد جواد داوري جلسه 3 می شود. ابتدا نکته اي در مورد عمل توابع بر روي ماتریس ها گفته می شود و در ادامه ي این جلسه اصول مکانیک

Διαβάστε περισσότερα

قاعده زنجیره ای برای مشتقات جزي ی (حالت اول) :

قاعده زنجیره ای برای مشتقات جزي ی (حالت اول) : ۱ گرادیان تابع (y :f(x, اگر f یک تابع دومتغیره باشد ا نگاه گرادیان f برداری است که به صورت زیر تعریف می شود f(x, y) = D ۱ f(x, y), D ۲ f(x, y) اگر رویه S نمایش تابع (y Z = f(x, باشد ا نگاه f در هر نقطه

Διαβάστε περισσότερα

آزمایش 1: پاسخ فرکانسی تقویتکننده امیتر مشترك

آزمایش 1: پاسخ فرکانسی تقویتکننده امیتر مشترك آزمایش : پاسخ فرکانسی تقویتکننده امیتر مشترك -- مقدمه هدف از این آزمایش بدست آوردن فرکانس قطع بالاي تقویتکننده امیتر مشترك بررسی عوامل تاثیرگذار و محدودکننده این پارامتر است. شکل - : مفهوم پهناي باند تقویت

Διαβάστε περισσότερα

فعالیت = ) ( )10 6 ( 8 = )-4( 3 * )-5( 3 = ) ( ) ( )-36( = m n m+ m n. m m m. m n mn

فعالیت = ) ( )10 6 ( 8 = )-4( 3 * )-5( 3 = ) ( ) ( )-36( = m n m+ m n. m m m. m n mn درس»ریشه ام و توان گویا«تاکنون با مفهوم توان های صحیح اعداد و چگونگی کاربرد آنها در ریشه گیری دوم و سوم اعداد آشنا شده اید. فعالیت زیر به شما کمک می کند تا ضمن مرور آنچه تاکنون در خصوص اعداد توان دار و

Διαβάστε περισσότερα

بسم اهلل الرحمن الرحیم آزمایشگاه فیزیک )2( shimiomd

بسم اهلل الرحمن الرحیم آزمایشگاه فیزیک )2( shimiomd بسم اهلل الرحمن الرحیم آزمایشگاه فیزیک )( shimiomd خواندن مقاومت ها. بررسی قانون اهم برای مدارهای متوالی. 3. بررسی قانون اهم برای مدارهای موازی بدست آوردن مقاومت مجهول توسط پل وتسون 4. بدست آوردن مقاومت

Διαβάστε περισσότερα

1) { } 6) {, } {{, }} 2) {{ }} 7 ) { } 3) { } { } 8) { } 4) {{, }} 9) { } { }

1) { } 6) {, } {{, }} 2) {{ }} 7 ) { } 3) { } { } 8) { } 4) {{, }} 9) { } { } هرگاه دسته اي از اشیاء حروف و اعداد و... که کاملا"مشخص هستند با هم در نظر گرفته شوند یک مجموعه را به وجود می آورند. عناصر تشکیل دهنده ي یک مجموعه باید دو شرط اساسی را داشته باشند. نام گذاري مجموعه : الف

Διαβάστε περισσότερα

دانشکده ی علوم ریاضی جلسه ی ۵: چند مثال

دانشکده ی علوم ریاضی جلسه ی ۵: چند مثال دانشکده ی علوم ریاضی احتمال و کاربردا ن ۴ اسفند ۹۲ جلسه ی : چند مثال مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: مهدی پاک طینت (تصحیح: قره داغی گیوه چی تفاق در این جلسه به بررسی و حل چند مثال از مطالب جلسات گذشته

Διαβάστε περισσότερα

Angle Resolved Photoemission Spectroscopy (ARPES)

Angle Resolved Photoemission Spectroscopy (ARPES) Angle Resolved Photoemission Spectroscopy (ARPES) روش ARPES روشی است تجربی که برای تعیین ساختار الکترونی مواد به کار می رود. این روش بر پایه اثر فوتوالکتریک است که توسط هرتز کشف شد: الکترونها می توانند

Διαβάστε περισσότερα

آزمایش 8: تقویت کننده عملیاتی 2

آزمایش 8: تقویت کننده عملیاتی 2 آزمایش 8: تقویت کننده عملیاتی 2 1-8 -مقدمه 1 تقویت کننده عملیاتی (OpAmp) داراي دو یا چند طبقه تقویت کننده تفاضلی است که خروجی- هاي هر طبقه به وروديهاي طبقه دیگر متصل شده است. در انتهاي این تقویت کننده

Διαβάστε περισσότερα

شاخصهای پراکندگی دامنهی تغییرات:

شاخصهای پراکندگی دامنهی تغییرات: شاخصهای پراکندگی شاخصهای پراکندگی بیانگر میزان پراکندگی دادههای آماری میباشند. مهمترین شاخصهای پراکندگی عبارتند از: دامنهی تغییرات واریانس انحراف معیار و ضریب تغییرات. دامنهی تغییرات: اختالف بزرگترین و

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 14 را نیز تعریف کرد. عملگري که به دنبال آن هستیم باید ماتریس چگالی مربوط به یک توزیع را به ماتریس چگالی مربوط به توزیع حاشیه اي آن ببرد.

جلسه 14 را نیز تعریف کرد. عملگري که به دنبال آن هستیم باید ماتریس چگالی مربوط به یک توزیع را به ماتریس چگالی مربوط به توزیع حاشیه اي آن ببرد. تي وري اطلاعات کوانتمی ترم پاییز 39-39 مدرس: ابوالفتح بیگی و امین زاده گوهري نویسنده: کامران کیخسروي جلسه فرض کنید حالت سیستم ترکیبی AB را داشته باشیم. حالت سیستم B به تنهایی چیست در ابتداي درس که حالات

Διαβάστε περισσότερα

4 آمار استنباطی 2 برآورد 1 فصل چهارم: آمار استنباطی

4 آمار استنباطی 2 برآورد 1 فصل چهارم: آمار استنباطی 4 آمار استنباطی 1 گردآوری داده ها برآورد 1 فصل چهارم: آمار استنباطی گردآوری داده ها 1 فعالیت می خواهیم برخی از ویژگی های مگس های سفید مزاحم در شهر تهران را بررسی کنیم. آیا برای انجام این کار می توانیم

Διαβάστε περισσότερα

تئوری جامع ماشین بخش سوم جهت سادگی بحث یک ماشین سنکرون دو قطبی از نوع قطب برجسته مطالعه میشود.

تئوری جامع ماشین بخش سوم جهت سادگی بحث یک ماشین سنکرون دو قطبی از نوع قطب برجسته مطالعه میشود. مفاهیم اصلی جهت آنالیز ماشین های الکتریکی سه فاز محاسبه اندوکتانس سیمپیچیها و معادالت ولتاژ ماشین الف ) ماشین سنکرون جهت سادگی بحث یک ماشین سنکرون دو قطبی از نوع قطب برجسته مطالعه میشود. در حال حاضر از

Διαβάστε περισσότερα

Beta Coefficient نویسنده : محمد حق وردی

Beta Coefficient نویسنده : محمد حق وردی مفهوم ضریب سهام بتای Beta Coefficient نویسنده : محمد حق وردی مقدمه : شاید بارها در مقاالت یا گروهای های اجتماعی مربوط به بازار سرمایه نام ضریب بتا رو دیده باشیم یا جایی شنیده باشیم اما برایمان مبهم باشد

Διαβάστε περισσότερα

هندسه تحلیلی بردارها در فضای R

هندسه تحلیلی بردارها در فضای R هندسه تحلیلی بردارها در فضای R فصل اول-بردارها دستگاه مختصات سه بعدی از سه محور ozوoyوox عمود بر هم تشکیل شده که در نقطه ای به نام o یکدیگر را قطع می کنند. قرارداد: دستگاه مختصات سه بعدی راستگرد می باشد

Διαβάστε περισσότερα

دبیرستان غیر دولتی موحد

دبیرستان غیر دولتی موحد دبیرستان غیر دلتی محد هندسه تحلیلی فصل دم معادله های خط صفحه ابتدا باید بدانیم که از یک نقطه به مازات یک بردار تنها یک خط می گذرد. با تجه به این مطلب برای نشتن معادله یک خط احتیاج به داشتن یک نقطه از خط

Διαβάστε περισσότερα

سايت ويژه رياضيات درسنامه ها و جزوه هاي دروس رياضيات

سايت ويژه رياضيات   درسنامه ها و جزوه هاي دروس رياضيات سايت ويژه رياضيات درسنامه ها و جزوه هاي دروس رياضيات دانلود نمونه سوالات امتحانات رياضي نمونه سوالات و پاسخنامه كنكور دانلود نرم افزارهاي رياضيات و... کانال سایت ریاضی سرا در تلگرام: https://telegram.me/riazisara

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۲۴: ماشین تورینگ

جلسه ی ۲۴: ماشین تورینگ دانشکده ی علوم ریاضی نظریه ی زبان ها و اتوماتا ۲۶ ا ذرماه ۱۳۹۱ جلسه ی ۲۴: ماشین تورینگ مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارندگان: حمید ملک و امین خسر وشاهی ۱ ماشین تور ینگ تعریف ۱ (تعریف غیررسمی ماشین تورینگ)

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 12 به صورت دنباله اي از,0 1 نمایش داده شده اند در حین محاسبه ممکن است با خطا مواجه شده و یکی از بیت هاي آن. p 1

جلسه 12 به صورت دنباله اي از,0 1 نمایش داده شده اند در حین محاسبه ممکن است با خطا مواجه شده و یکی از بیت هاي آن. p 1 محاسبات کوانتمی (67) ترم بهار 390-39 مدرس: سلمان ابوالفتح بیگی نویسنده: سلمان ابوالفتح بیگی جلسه ذخیره پردازش و انتقال اطلاعات در دنیاي واقعی همواره در حضور خطا انجام می شود. مثلا اطلاعات کلاسیکی که به

Διαβάστε περισσότερα

فصل چهارم : مولتی ویبراتورهای ترانزیستوری مقدمه: فیدبک مثبت

فصل چهارم : مولتی ویبراتورهای ترانزیستوری مقدمه: فیدبک مثبت فصل چهارم : مولتی ویبراتورهای ترانزیستوری مقدمه: فیدبک مثبت در تقویت کننده ها از فیدبک منفی استفاده می نمودیم تا بهره خیلی باال نرفته و سیستم پایدار بماند ولی در فیدبک مثبت هدف فقط باال بردن بهره است در

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 9 1 مدل جعبه-سیاه یا جستاري. 2 الگوریتم جستجوي Grover 1.2 مسا له 2.2 مقدمات محاسبات کوانتمی (22671) ترم بهار

جلسه 9 1 مدل جعبه-سیاه یا جستاري. 2 الگوریتم جستجوي Grover 1.2 مسا له 2.2 مقدمات محاسبات کوانتمی (22671) ترم بهار محاسبات کوانتمی (22671) ترم بهار 1390-1391 مدرس: سلمان ابوالفتح بیگی نویسنده: هیربد کمالی نیا جلسه 9 1 مدل جعبه-سیاه یا جستاري مدل هایی که در جلسه ي پیش براي استفاده از توابع در الگوریتم هاي کوانتمی بیان

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۴: تحلیل مجانبی الگوریتم ها

جلسه ی ۴: تحلیل مجانبی الگوریتم ها دانشکده ی علوم ریاضی ساختمان داده ها ۲ مهر ۱۳۹۲ جلسه ی ۴: تحلیل مجانبی الگوریتم ها مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: شراره عز ت نژاد ا رمیتا ثابتی اشرف ۱ مقدمه الگوریتم ابزاری است که از ا ن برای حل مسا

Διαβάστε περισσότερα

چکیده مقدمه کلید واژه ها:

چکیده مقدمه کلید واژه ها: چکیده طی دهه های گذشته سازمان های بسیاری در اقسا نقاط جهان سیستم برنامه ریزی منابع سازمانی ERP را اتخاذ کرده اند. در باره ی منافع حسابداری اتخاذ سیستم های سازمانی تحقیقات کمی در مقیاس جهانی انجام شده است.

Διαβάστε περισσότερα

معادلهی مشخصه(کمکی) آن است. در اینجا سه وضعیت متفاوت برای ریشههای معادله مشخصه رخ میدهد:

معادلهی مشخصه(کمکی) آن است. در اینجا سه وضعیت متفاوت برای ریشههای معادله مشخصه رخ میدهد: شکل کلی معادلات همگن خطی مرتبه دوم با ضرایب ثابت = ٠ cy ay + by + و معادله درجه دوم = ٠ c + br + ar را معادلهی مشخصه(کمکی) آن است. در اینجا سه وضعیت متفاوت برای ریشههای معادله مشخصه رخ میدهد: c ١ e r١x

Διαβάστε περισσότερα

تمرینات درس ریاض عموم ٢. r(t) = (a cos t, b sin t), ٠ t ٢π. cos ٢ t sin tdt = ka۴. x = ١ ka ۴. m ٣ = ٢a. κds باشد. حاصل x٢

تمرینات درس ریاض عموم ٢. r(t) = (a cos t, b sin t), ٠ t ٢π. cos ٢ t sin tdt = ka۴. x = ١ ka ۴. m ٣ = ٢a. κds باشد. حاصل x٢ دانش اه صنعت شریف دانش ده ی علوم ریاض تمرینات درس ریاض عموم سری دهم. ١ سیم نازک داریم که روی دایره ی a + y x و در ربع اول نقطه ی,a را به نقطه ی a, وصل م کند. اگر چ ال سیم در نقطه ی y,x برابر kxy باشد جرم

Διαβάστε περισσότερα

سلسله مزاتب سبان مقدمه فصل : زبان های فارغ از متن زبان های منظم

سلسله مزاتب سبان مقدمه فصل : زبان های فارغ از متن زبان های منظم 1 ماشیه ای توریىگ مقدمه فصل : سلسله مزاتب سبان a n b n c n? ww? زبان های فارغ از متن n b n a ww زبان های منظم a * a*b* 2 زبان ها پذیرفته می شوند بوسیله ی : ماشین های تورینگ a n b n c n ww زبان های فارغ

Διαβάστε περισσότερα

راهنمای کاربری موتور بنزینی )سیکل اتو(

راهنمای کاربری موتور بنزینی )سیکل اتو( راهنمای کاربری موتور بنزینی )سیکل اتو( هدف آزمایش : شناخت و بررسی عملکرد موتور بنزینی تئوری آزمایش: موتورهای احتراق داخلی امروزه به طور وسیع برای ایجاد قدرت بکار می روند. ژنراتورهای کوچک پمپ های مخلوط

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۳: نزدیک ترین زوج نقاط

جلسه ی ۳: نزدیک ترین زوج نقاط دانشکده ی علوم ریاضی ا نالیز الگوریتم ها ۴ بهمن ۱۳۹۱ جلسه ی ۳: نزدیک ترین زوج نقاط مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: امیر سیوانی اصل ۱ پیدا کردن نزدیک ترین زوج نقطه فرض می کنیم n نقطه داریم و می خواهیم

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 16 نظریه اطلاعات کوانتمی 1 ترم پاییز

جلسه 16 نظریه اطلاعات کوانتمی 1 ترم پاییز نظریه اطلاعات کوانتمی ترم پاییز 39-39 مدرسین: ابوالفتح بیگی و امین زاده گوهري نویسنده: محم دحسن آرام جلسه 6 تا اینجا با دو دیدگاه مختلف و دو عامل اصلی براي تعریف و استفاده از ماتریس چگالی جهت معرفی حالت

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 2 1 فضاي برداري محاسبات کوانتمی (22671) ترم بهار

جلسه 2 1 فضاي برداري محاسبات کوانتمی (22671) ترم بهار محاسبات کوانتمی (22671) ترم بهار 1390-1391 مدرس: سلمان ابوالفتح بیگی نویسنده: نادر قاسمی جلسه 2 در این درسنامه به مروري کلی از جبر خطی می پردازیم که هدف اصلی آن آشنایی با نماد گذاري دیراك 1 و مباحثی از

Διαβάστε περισσότερα

ویرایشسال 95 شیمیمعدنی تقارن رضافالحتی

ویرایشسال 95 شیمیمعدنی تقارن رضافالحتی ویرایشسال 95 شیمیمعدنی تقارن رضافالحتی از ابتدای مبحث تقارن تا ابتدای مبحث جداول کاراکتر مربوط به کنکور ارشد می باشد افرادی که این قسمت ها را تسلط دارند می توانند از ابتدای مبحث جداول کاراکتر به مطالعه

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۵: حل روابط بازگشتی

جلسه ی ۵: حل روابط بازگشتی دانشکده ی علوم ریاضی ساختمان داده ها ۶ مهر ۲ جلسه ی ۵: حل روابط بازگشتی مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: ا رمیتا ثابتی اشرف و علی رضا علی ا بادیان ۱ مقدمه پیدا کردن کران مجانبی توابع معمولا با پیچیدگی

Διαβάστε περισσότερα

فصل پنجم زبان های فارغ از متن

فصل پنجم زبان های فارغ از متن فصل پنجم زبان های فارغ از متن خانواده زبان های فارغ از متن: ( free )context تعریف: گرامر G=(V,T,,P) کلیه قوانین آن به فرم زیر باشد : یک گرامر فارغ از متن گفته می شود در صورتی که A x A Є V, x Є (V U T)*

Διαβάστε περισσότερα

:موس لصف یسدنه یاه لکش رد یلوط طباور

:موس لصف یسدنه یاه لکش رد یلوط طباور فصل سوم: 3 روابط طولی درشکلهای هندسی درس او ل قضیۀ سینوس ها یادآوری منظور از روابط طولی رابطه هایی هستند که در مورد اندازه های پاره خط ها و زاویه ها در شکل های مختلف بحث می کنند. در سال گذشته روابط طولی

Διαβάστε περισσότερα

خالصه درس: نویسنده:مینا سلیمان گندمی و هاجر کشاورز امید ریاضی شرطی. استقالل متغیر های تصادفی پیوسته x و y استقالل و امید ریاضی

خالصه درس: نویسنده:مینا سلیمان گندمی و هاجر کشاورز امید ریاضی شرطی. استقالل متغیر های تصادفی پیوسته x و y استقالل و امید ریاضی به نام خدا آمار و احتمال مهندسی هفته 21 نیمسال اول ۴9-۴9 مدرس: دکتر پرورش ۴9/24/49 نویسنده:مینا سلیمان گندمی و هاجر کشاورز خالصه درس: امید ریاضی شرطی استقالل متغیر های تصادفی پیوسته x و y استقالل و امید

Διαβάστε περισσότερα

6- روش های گرادیان مبنا< سر فصل مطالب

6- روش های گرادیان مبنا< سر فصل مطالب 1 بنام خدا بهینه سازی شبیه سازی Simulation Optimization Lecture 6 روش های بهینه سازی شبیه سازی گرادیان مبنا Gradient-based Simulation Optimization methods 6- روش های گرادیان مبنا< سر فصل مطالب 2 شماره

Διαβάστε περισσότερα

فهرست مطالب جزوه ی فصل اول مدارهای الکتریکی مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل تحلیل مدار به روش جریان حلقه... 22

فهرست مطالب جزوه ی فصل اول مدارهای الکتریکی مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل تحلیل مدار به روش جریان حلقه... 22 فهرست مطالب جزوه ی فصل اول مدارهای الکتریکی آنچه باید پیش از شروع کتاب مدار بدانید تا مدار را آسان بیاموزید.............................. 2 مفاهیم ولتاژ افت ولتاژ و اختالف پتانسیل................................................

Διαβάστε περισσότερα

تمرین اول درس کامپایلر

تمرین اول درس کامپایلر 1 تمرین اول درس 1. در زبان مربوط به عبارت منظم زیر چند رشته یکتا وجود دارد (0+1+ϵ)(0+1+ϵ)(0+1+ϵ)(0+1+ϵ) جواب 11 رشته کنند abbbaacc را در نظر بگیرید. کدامیک از عبارتهای منظم زیر توکنهای ab bb a acc را ایجاد

Διαβάστε περισσότερα

1 دایره فصل او ل کاربردهای بسیاری داشته است. یک قضیۀ بنیادی در هندسه موسوم با محیط ثابت دایره دارای بیشترین مساحت است. این موضوع در طراحی

1 دایره فصل او ل کاربردهای بسیاری داشته است. یک قضیۀ بنیادی در هندسه موسوم با محیط ثابت دایره دارای بیشترین مساحت است. این موضوع در طراحی فصل او ل 1 دایره هندسه در ساخت استحکامات دفاعی قلعهها و برج و باروها از دیرباز کاربردهای بسیاری داشته است. یک قضیۀ بنیادی در هندسه موسوم به»قضیۀ همپیرامونی«میگوید در بین همۀ شکلهای هندسی بسته با محیط ثابت

Διαβάστε περισσότερα

تحلیل الگوریتم پیدا کردن ماکزیمم

تحلیل الگوریتم پیدا کردن ماکزیمم تحلیل الگوریتم پیدا کردن ماکزیمم امید اعتصامی پژوهشگاه دانشهاي بنیادي پژوهشکده ریاضیات 1 انگیزه در تحلیل الگوریتم ها تحلیل احتمالاتی الگوریتم ها روشی براي تخمین پیچیدگی محاسباتی یک الگوریتم یا مساله ي

Διαβάστε περισσότερα

فصل 5 :اصل گسترش و اعداد فازی

فصل 5 :اصل گسترش و اعداد فازی فصل 5 :اصل گسترش و اعداد فازی : 1-5 اصل گسترش در ریاضیات معمولی یکی از مهمترین ابزارها تابع می باشد.تابع یک نوع رابطه خاص می باشد رابطه ای که در نمایش زوج مرتبی عنصر اول تکراری نداشته باشد.معموال تابع

Διαβάστε περισσότερα

آشنایی با پدیده ماره (moiré)

آشنایی با پدیده ماره (moiré) فلا) ب) آشنایی با پدیده ماره (moiré) توری جذبی- هرگاه روی ورقه شفافی چون طلق تعداد زیادی نوارهای خطی کدر هم پهنا به موازات یکدیگر و به فاصله های مساوی از هم رسم کنیم یک توری خطی جذبی به وجود می آید شکل

Διαβάστε περισσότερα

هدف از این آزمایش آشنایی با رفتار فرکانسی مدارهاي مرتبه اول نحوه تأثیر مقادیر عناصر در این رفتار مشاهده پاسخ دامنه

هدف از این آزمایش آشنایی با رفتار فرکانسی مدارهاي مرتبه اول نحوه تأثیر مقادیر عناصر در این رفتار مشاهده پاسخ دامنه آزما ی ش شش م: پا س خ فرکا نس ی مدا رات مرتبه اول هدف از این آزمایش آشنایی با رفتار فرکانسی مدارهاي مرتبه اول نحوه تأثیر مقادیر عناصر در این رفتار مشاهده پاسخ دامنه و پاسخ فاز بررسی رفتار فیلتري آنها بدست

Διαβάστε περισσότερα

به نام ستاره آفرین قضیه ویریال جنبشی کل ذرات یک سیستم پایدار مقید به نیرو های پایستار را به متوسط انرژی پتانسیل کل شان

به نام ستاره آفرین قضیه ویریال جنبشی کل ذرات یک سیستم پایدار مقید به نیرو های پایستار را به متوسط انرژی پتانسیل کل شان به نام ستاره آفرین قضیه ویریال درود بر ملت نجومی! در این درس نامه می خواهیم یکی از قضیه های معروف اخترفیزیک و مکانیک یعنی قضیه ی شریفه ی ویریال را به دست آوریم. به طور خالصه قضیه ی ویریال متوسط انرژی جنبشی

Διαβάστε περισσότερα

1- مقدمه ای بر شبیه سازی< سر فصل مطالب

1- مقدمه ای بر شبیه سازی< سر فصل مطالب 1 بنام خدا بهینه سازی شبیه سازی Simulation Optimization Lecture 1 مروری بر شبیه سازی A review on Simulation 1- مقدمه ای بر شبیه سازی< سر فصل مطالب 2 شماره عنوان فصل 1-1 تعاریف 2-1 مثال هایی از شبیه سازی

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 15 1 اثر و اثر جزي ی نظریه ي اطلاعات کوانتومی 1 ترم پاي یز جدایی پذیر باشد یعنی:

جلسه 15 1 اثر و اثر جزي ی نظریه ي اطلاعات کوانتومی 1 ترم پاي یز جدایی پذیر باشد یعنی: نظریه ي اطلاعات کوانتومی 1 ترم پاي یز 1391-1391 مدرس: دکتر ابوالفتح بیگی ودکتر امین زاده گوهري نویسنده: محمدرضا صنم زاده جلسه 15 فرض کنیم ماتریس چگالی سیستم ترکیبی شامل زیر سیستم هايB و A را داشته باشیم.

Διαβάστε περισσότερα

تلفات خط انتقال ابررسی یک شبکة قدرت با 2 به شبکة شکل زیر توجه کنید. ژنراتور فرضیات شبکه: میباشد. تلفات خط انتقال با مربع توان انتقالی متناسب

تلفات خط انتقال ابررسی یک شبکة قدرت با 2 به شبکة شکل زیر توجه کنید. ژنراتور فرضیات شبکه: میباشد. تلفات خط انتقال با مربع توان انتقالی متناسب تلفات خط انتقال ابررسی یک شبکة قدرت با 2 به شبکة شکل زیر توجه کنید. ژنراتور فرضیات شبکه: این شبکه دارای دو واحد کامال یکسان آنها 400 MW میباشد. است تلفات خط انتقال با مربع توان انتقالی متناسب و حداکثر

Διαβάστε περισσότερα

نظریه زبان ها و ماشین ها

نظریه زبان ها و ماشین ها نظریه زبان ها و ماشین ها Theory of Languages & Automatas سید سجاد ائم ی زمستان 94 به نام خدا پیش گفتار جزوه پیش رو جهت استفاده دانشجویان عزیز در درس نظریه زبانها و ماشینها تهیه شده است. در این جزوه با

Διαβάστε περισσότερα

واژههای کلیدی: ناپارآمتریک شبکه عصبی. غالمرضا زمردیان 2- استادیار و عضو هیات علمی گروه مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسالمی واحد تهران مرکز

واژههای کلیدی: ناپارآمتریک شبکه عصبی. غالمرضا زمردیان 2- استادیار و عضو هیات علمی گروه مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسالمی واحد تهران مرکز مجله مهندسي مالي و مديريت اوراق بهادار شماره بيست و چهارم / پائيز 4731 مقایسه توان تبیین مدل های ناپارآمتریک و مدل های شبکه عصبی در سنجش میزان ارزش درمعرض خطر پرتفوی شرکت های سرمایه گذاری جهت تعیین پرتفوی

Διαβάστε περισσότερα

فصل چهارم تعیین موقعیت و امتدادهای مبنا

فصل چهارم تعیین موقعیت و امتدادهای مبنا فصل چهارم تعیین موقعیت و امتدادهای مبنا هدف های رفتاری پس از آموزش و مطالعه این فصل از فراگیرنده انتظار می رود بتواند: 1 راهکار کلی مربوط به ترسیم یک امتداد در یک سیستم مختصات دو بعدی و اندازه گیری ژیزمان

Διαβάστε περισσότερα

Spacecraft thermal control handbook. Space mission analysis and design. Cubesat, Thermal control system

Spacecraft thermal control handbook. Space mission analysis and design. Cubesat, Thermal control system سیستم زیر حرارتی ماهواره سرفصل های مهم 1- منابع مطالعاتی 2- مقدمه ای بر انتقال حرارت و مکانیزم های آن 3- موازنه انرژی 4 -سیستم های کنترل دما در فضا 5- مدل سازی عددی حرارتی ماهواره 6- تست های مورد نیاز

Διαβάστε περισσότερα

ارزیابی بهره وری متقاطع DEA بر پایه بهبود پارتو

ارزیابی بهره وری متقاطع DEA بر پایه بهبود پارتو چکیده ارزیابی بهره وری متقاطع DEA بر پایه بهبود پارتو جی.وو جونفی.چو جیاس ن سان کینگ یوآن ژو ارزیابی بهره وری متقاطع به عنوان یک ابزار گسترده برای تحلیل پوششی داده ها (DEA) دارای کاربرد گسترده ای در ارزیابی

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۱۸: درهم سازی سرتاسری - درخت جست و جوی دودویی

جلسه ی ۱۸: درهم سازی سرتاسری - درخت جست و جوی دودویی دانشکده ی علوم ریاضی ساختمان داده ۱۰ ا ذر ۹۲ جلسه ی ۱۸: درهم سازی سرتاسری - درخت جست و جوی دودویی مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: معین زمانی و ا رمیتا اردشیری ۱ یادا وری همان طور که درجلسات پیش مطرح

Διαβάστε περισσότερα

ندرک درگ ندرک درگ شور

ندرک درگ ندرک درگ شور ٥ عددهای تقریبی درس او ل: تقریب زدن گردکردن در کالس چهارم شما با تقریب زدن آشنا شده اید. عددهای زیر را با تقریب دهگان به نزدیک ترین عدد مانند نمونه تقریب بزنید. عدد جواب را در خانه مربوطه بنویسید. 780

Διαβάστε περισσότερα

فصل سوم جریان های الکتریکی و مدارهای جریان مستقیم جریان الکتریکی

فصل سوم جریان های الکتریکی و مدارهای جریان مستقیم جریان الکتریکی فصل سوم جریان های الکتریکی و مدارهای جریان مستقیم جریان الکتریکی در رساناها مانند یک سیم مسی الکترون های آزاد وجود دارند که با سرعت های متفاوت بطور کاتوره ای)بی نظم(در حال حرکت هستند بطوریکه بار خالص گذرنده

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 22 1 نامساویهایی در مورد اثر ماتریس ها تي وري اطلاعات کوانتومی ترم پاییز

جلسه 22 1 نامساویهایی در مورد اثر ماتریس ها تي وري اطلاعات کوانتومی ترم پاییز تي وري اطلاعات کوانتومی ترم پاییز 1391-1392 مدرس: ابوالفتح بیگی و امین زاده گوهري نویسنده: محمد مهدي مجاهدیان جلسه 22 تا اینجا خواص مربوط به آنتروپی را بیان کردیم. جهت اثبات این خواص نیاز به ابزارهایی

Διαβάστε περισσότερα

یدنب هشوخ یاه متیروگلا

یدنب هشوخ یاه متیروگلا تحلیل خوشه ای مقدمه در این قسمت ابتدا چند تعریف بیان می کنیم و در ادامه به جزئیات این تعاریف و کاربردهای تحلیل خوشه ای در علوم مختلف می پردازیم و نیز با مشکالتی که در تحلیل خوشه ای مواجه هستیم اشاره ای

Διαβάστε περισσότερα

2/13/2015 حمیدرضا پوررضا H.R. POURREZA 2 آخرین گام در ساخت یک سیستم ارزیابی آن است

2/13/2015 حمیدرضا پوررضا H.R. POURREZA 2 آخرین گام در ساخت یک سیستم ارزیابی آن است 1 ارزیا ی م حمیدرضا پوررضا قد 2 آخرین گام در ساخت یک سیستم ارزیابی آن است 1 ف ی ا ط لاحات 3 :Degrees of Freedom (DOF) این اصطلاح در سیستمهاي ردیاب استفاده میشود و بنابه تعریف عبارتست از آزادي حرکت انتقالی

Διαβάστε περισσότερα

روش علمی است که برای جمع آوری تلخیص تجزیه و تحلیل تفسیر و بطور کلی برای مطالعه و بررسی مشاهدات بکار گرفته می شود

روش علمی است که برای جمع آوری تلخیص تجزیه و تحلیل تفسیر و بطور کلی برای مطالعه و بررسی مشاهدات بکار گرفته می شود آ م ا ر و ا ح ت م ا ال ت روش علمی است که برای جمع آوری تلخیص تجزیه و تحلیل تفسیر و بطور کلی برای مطالعه و بررسی مشاهدات بکار گرفته می شود 1- برای تبدیل داده ها به اطالعات 2- برای بررسی صحت و سقم فرضیات

Διαβάστε περισσότερα

و شبیه سازی فرآیندهای تصادفی با رویکردی کاربردی در ریاضیات مالی

و شبیه سازی فرآیندهای تصادفی با رویکردی کاربردی در ریاضیات مالی کنفرانس ریاضیات مالی و کاربردها و بهمن ماه 3 دانشگاه سمنان سمنان حرکت براونی و شبیه سازی فرآیندهای تصادفی با رویکردی کاربردی در ریاضیات مالی * علی حسین استادزاد مکاتبه کننده: aoaza@yahoo.com سارا مهرآلیان.mehralan@yahoo.com(

Διαβάστε περισσότερα

Nonparametric Shewhart-Type Signed-Rank Control Chart with Variable Sampling Interval

Nonparametric Shewhart-Type Signed-Rank Control Chart with Variable Sampling Interval International Journal of Industrial Engineering & Production Management 2013) ugust 2013, Volume 24, Number 2 pp. 183-189 http://ijiepm.iust.ac.ir/ Nonparametric Shewhart-Type Signed-Rank Control Chart

Διαβάστε περισσότερα

فهرست جزوه ی فصل دوم مدارهای الکتریکی ( بردارها(

فهرست جزوه ی فصل دوم مدارهای الکتریکی ( بردارها( فهرست جزوه ی فصل دوم مدارهای الکتریکی ( بردارها( رفتار عناصر L, R وC در مدارات جریان متناوب......................................... بردار و کمیت برداری.............................................................

Διαβάστε περισσότερα

مود لصف یسدنه یاه لیدبت

مود لصف یسدنه یاه لیدبت فصل دوم 2 تبدیلهای هندسی 1 درس او ل تبدیل های هندسی در بسیاری از مناظر زندگی روزمره نظیر طراحی پارچه نقش فرش کاشی کاری گچ بری و... شکل های مختلف طبق الگویی خاص تکرار می شوند. در این فصل وضعیت های مختلفی

Διαβάστε περισσότερα

باشند و c عددی ثابت باشد آنگاه تابع های زیر نیز در a پیوسته اند. به شرطی که g(a) 0 f g

باشند و c عددی ثابت باشد آنگاه تابع های زیر نیز در a پیوسته اند. به شرطی که g(a) 0 f g تعریف : 3 فرض کنیم D دامنه تابع f زیر مجموعه ای از R باشد a D تابع f:d R در نقطه a پیوسته است هرگاه به ازای هر دنباله از نقاط D مانند { n a{ که به a همگراست دنبال ه ){ n }f(a به f(a) همگرا باشد. محتوی

Διαβάστε περισσότερα

فصل دوم مثلثات نسبت های مثلثاتی دایره مثلثاتی روابط بین نسبتهای مثلثاتی

فصل دوم مثلثات نسبت های مثلثاتی دایره مثلثاتی روابط بین نسبتهای مثلثاتی 37 فصل دوم مثلثات نسبت های مثلثاتی دایره مثلثاتی روابط بین نسبتهای مثلثاتی 38 آخر این درس با چی آشنا میشی نسبت های مثلثاتی آشنایی با نسبت های مثلثاتی سینوس کسینوس تانژانت کتانژانت 39 به شکل مقابل نگاه

Διαβάστε περισσότερα

پروژه یازدهم: ماشین هاي بردار پشتیبان

پروژه یازدهم: ماشین هاي بردار پشتیبان پروژه یازدهم: ماشین هاي بردار پشتیبان 1 عموما براي مسایلی که در آنها دو دسته وجود دارد استفاده میشوند اما ماشین هاي بردار پشتیبان روشهاي متفاوتی براي ترکیب چند SVM و ایجاد یک الگوریتم دستهبندي چند کلاس

Διαβάστε περισσότερα

هو الحق دانشکده ي مهندسی کامپیوتر جلسه هفتم

هو الحق دانشکده ي مهندسی کامپیوتر جلسه هفتم هو الحق دانشکده ي مهندسی کامپیوتر کدگذاري شبکه Coding) (Network شنبه 2 اسفند 1393 جلسه هفتم استاد: مهدي جعفري نگارنده: سید محمدرضا تاجزاد تعریف 1 بهینه سازي محدب : هدف پیدا کردن مقدار بهینه یک تابع ) min

Διαβάστε περισσότερα

مدل های GARCH بوتبوتاسترپ چکیده نصراله ایرانایرانپناه دانشگاه اصفهان طاهره اصالنی گروه آمار- دانشگاه اصفهان

مدل های GARCH بوتبوتاسترپ چکیده نصراله ایرانایرانپناه دانشگاه اصفهان طاهره اصالنی گروه آمار- دانشگاه اصفهان مالی و کاربردها و بهمن ماه 93 دانشگاه سمنان سمنان ررو شوش مدل های GARCH در بوتبوتاسترپ )iranpanah@sci.ui.ac.ir( * نصراله ایرانایرانپناه دانشگاه اصفهان گروه آمار- * دانشگاه اصفهان گروه آمار- )t.aslani@sci.ui.ac.ir

Διαβάστε περισσότερα

آموزش شناسایی خودهمبستگی در دادههای سری زمانی و نحوه رفع آن در نرم افزار EViews

آموزش شناسایی خودهمبستگی در دادههای سری زمانی و نحوه رفع آن در نرم افزار EViews بس م الله الر حم ن الر حی م آموزش شناسایی خودهمبستگی در دادههای سری زمانی و نحوه رفع آن در نرم افزار EViews Econometrics.blog.ir حسین خاندانی مدرس داده کاوی و اقتصادسنجی بس م الله الر حم ن الر حی م سخن

Διαβάστε περισσότερα

جلسه 2 جهت تعریف یک فضاي برداري نیازمند یک میدان 2 هستیم. یک میدان مجموعه اي از اعداد یا اسکالر ها به همراه اعمال

جلسه 2 جهت تعریف یک فضاي برداري نیازمند یک میدان 2 هستیم. یک میدان مجموعه اي از اعداد یا اسکالر ها به همراه اعمال نظریه اطلاعات کوانتمی 1 ترم پاییز 1391-1392 مدرسین: ابوالفتح بیگی و امین زاده گوهري جلسه 2 فراگیري نظریه ي اطلاعات کوانتمی نیازمند داشتن پیش زمینه در جبرخطی می باشد این نظریه ترکیب زیبایی از جبرخطی و نظریه

Διαβάστε περισσότερα

آزمایش ۱ اندازه گیری مقاومت سیم پیچ های ترانسفورماتور تک فاز

آزمایش ۱ اندازه گیری مقاومت سیم پیچ های ترانسفورماتور تک فاز گزارش آزمایشگاه ماشینهای الکتریکی ۲ آزمایش ۱ اندازه گیری مقاومت سیم پیچ های ترانسفورماتور تک فاز شرح آزمایش ماژول تغذیه را با قرار دادن Breaker Circuit بر روی on روشن کنید با تغییر دستگیره ماژول منبع تغذیه

Διαβάστε περισσότερα

تئوری رفتار مصرف کننده : می گیریم. فرض اول: فرض دوم: فرض سوم: فرض چهارم: برای بیان تئوری رفتار مصرف کننده ابتدا چهار فرض زیر را در نظر

تئوری رفتار مصرف کننده : می گیریم. فرض اول: فرض دوم: فرض سوم: فرض چهارم: برای بیان تئوری رفتار مصرف کننده ابتدا چهار فرض زیر را در نظر تئوری رفتار مصرف کننده : می گیریم برای بیان تئوری رفتار مصرف کننده ابتدا چهار فرض زیر را در نظر فرض اول: مصرف کننده یک مصرف کننده منطقی است یعنی دارای رفتار عقالیی می باشد به عبارت دیگر از مصرف کاالها

Διαβάστε περισσότερα

مقایسه کارایی مدل قیمت گذاری داراییهای سرمایه ای

مقایسه کارایی مدل قیمت گذاری داراییهای سرمایه ای فصلنامه مطالعات تجربی حسابداری مالی سال نهم شماره 31 پائیز 1309 صص 117 113 مقایسه کارایی مدل قیمت گذاری داراییهای سرمایه ای )CAPM( با مدل قیمت گذاری داراییهای سرمایه ای مبتنی بر مصرف )CCAPM( در بورس اوراق

Διαβάστε περισσότερα

هد ف های هفته ششم: 1- اجسام متحرک و ساکن را از هم تشخیص دهد. 2- اندازه مسافت و جا به جایی اجسام متحرک را محاسبه و آن ها را مقایسه کند 3- تندی متوسط

هد ف های هفته ششم: 1- اجسام متحرک و ساکن را از هم تشخیص دهد. 2- اندازه مسافت و جا به جایی اجسام متحرک را محاسبه و آن ها را مقایسه کند 3- تندی متوسط هد ف های هفته ششم: 1- اجسام متحرک و ساکن را از هم تشخیص دهد. - اندازه مسافت و جا به جایی اجسام متحرک را محاسبه و آن ها را مقایسه کند 3- تندی متوسط اجسام متحرک را محاسبه کند. 4- تندی متوسط و لحظه ای را

Διαβάστε περισσότερα

تعیین محل قرار گیری رله ها در شبکه های سلولی چندگانه تقسیم کد

تعیین محل قرار گیری رله ها در شبکه های سلولی چندگانه تقسیم کد تعیین محل قرار گیری رله ها در شبکه های سلولی چندگانه تقسیم کد مبتنی بر روش دسترسی زلیخا سپهوند دانشکده مهندسى برق واحد نجف آباد دانشگاه آزاد اسلامى نجف آباد ایر ان zolekhasepahvand@yahoo.com روح االله

Διαβάστε περισσότερα

جلسه ی ۱۱: درخت دودویی هرم

جلسه ی ۱۱: درخت دودویی هرم دانشکده ی علوم ریاضی ساختمان داده ا بان جلسه ی : درخت دودویی هرم مدر س: دکتر شهرام خزاي ی نگارنده: احمدرضا رحیمی مقدمه الگوریتم مرتب سازی هرمی یکی دیگر از الگوریتم های مرتب سازی است که دارای برخی از بهترین

Διαβάστε περισσότερα

نکنید... بخوانید خالء علمی خود را پر کنید و دانش خودتان را ارائه دهید.

نکنید... بخوانید خالء علمی خود را پر کنید و دانش خودتان را ارائه دهید. گزارش کار آزمایشگاه صنعتی... مکانیک سیاالت ( رینولدز افت فشار ) دانشجویان : فردین احمدی محمد جاللی سعید شادخواطر شاهین غالمی گروه یکشنبه ساعت 2::0 الی رینولدز هدف : بررسی نوع حرکت سیال تئوری : یکی از انواع

Διαβάστε περισσότερα

به نام خدا. الف( توضیح دهید چرا از این تکنیک استفاده میشود چرا تحلیل را روی کل سیگنال x[n] انجام نمیدهیم

به نام خدا. الف( توضیح دهید چرا از این تکنیک استفاده میشود چرا تحلیل را روی کل سیگنال x[n] انجام نمیدهیم پردازش گفتار به نام خدا نیمسال اول 59-59 دکتر صامتی تمرین سری سوم پیشبینی خطی و کدینگ شکلموج دانشکده مهندسی کامپیوتر زمان تحویل: 32 آبان 4259 تمرینهای تئوری: سوال 1. می دانیم که قبل از انجام تحلیل پیشبینی

Διαβάστε περισσότερα

نویسنده: محمدرضا تیموری محمد نصری مدرس: دکتر پرورش خالصۀ موضوع درس سیستم های مینیمم فاز: به نام خدا

نویسنده: محمدرضا تیموری محمد نصری مدرس: دکتر پرورش خالصۀ موضوع درس سیستم های مینیمم فاز: به نام خدا به نام خدا پردازش سیگنالهای دیجیتال نیمسال اول ۹۵-۹۶ هفته یازدهم ۹۵/۰8/2۹ مدرس: دکتر پرورش نویسنده: محمدرضا تیموری محمد نصری خالصۀ موضوع درس یا سیستم های مینیمم فاز تجزیه ی تابع سیستم به یک سیستم مینیمم

Διαβάστε περισσότερα

اصول انتخاب موتور با مفاهیم بسیار ساده شروع و با نکات کاربردی به پایان می رسد که این خود به درک و همراهی خواننده کمک بسیاری می کند.

اصول انتخاب موتور با مفاهیم بسیار ساده شروع و با نکات کاربردی به پایان می رسد که این خود به درک و همراهی خواننده کمک بسیاری می کند. اصول انتخاب موتور اصول انتخاب موتور انتخاب یک موتور به در نظر گرفتن موارد بسیار زیادی از استانداردها عوامل محیطی و مشخصه های بار راندمان موتور و... وابسته است در این مقاله کوتاه به تاثیر و چرایی توان و

Διαβάστε περισσότερα

زمین شناسی ساختاری.فصل پنجم.محاسبه ضخامت و عمق الیه

زمین شناسی ساختاری.فصل پنجم.محاسبه ضخامت و عمق الیه پن ج م فص ل محاسبه ضخامت و عم ق الهی زمین شناسی ساختاری.کارشناسی زمین شناسی.بخش زمین شناسی دانشکده علوم.دانشگاه شهید باهنر کرمان.استاد درس:دکتر شهرام شفیعی بافتی 1 تعاریف ضخامت - فاصله عمودی بین دو صفحه

Διαβάστε περισσότερα

تخمین نقطه تغییر در ماتریس کواریانس فرآیند نرمال چند متغیره با استفاده از شبکه عصبی

تخمین نقطه تغییر در ماتریس کواریانس فرآیند نرمال چند متغیره با استفاده از شبکه عصبی تخمین نقطه تغییر در ماتریس کواریانس فرآیند نرمال چند متغیره با استفاده از شبکه عصبی امیرحسین امیری نویسنده مسئول( دانشیار گروه مهندسی صنایع دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه شاهد تهران محمدرضا ملکی دانشجوی

Διαβάστε περισσότερα

3 لصف یربج یاه ترابع و ایوگ یاه ناوت

3 لصف یربج یاه ترابع و ایوگ یاه ناوت فصل توان های گویا و عبارت های جبری 8 نگاه کلی به فصل هدفهای این فصل را میتوان به اختصار چنین بیان کرد: همانگونه که توان اعداد را در آغاز برای توانهای طبیعی عددهای ٢ و ٣ تعریف میکنیم و سپس این مفهوم را

Διαβάστε περισσότερα

بررسی رابطهی ساختار سرمایه با بازده داراییها و بازده حقوق صاحبان سهام شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران

بررسی رابطهی ساختار سرمایه با بازده داراییها و بازده حقوق صاحبان سهام شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران پژوهش حسابداری شماره 11 زمستان 1312 بررسی رابطهی ساختار سرمایه با بازده داراییها و بازده حقوق صاحبان سهام شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران چکیده حامد دهقانزاده 1 عضو هیئت علمی دانشگاه والیت

Διαβάστε περισσότερα