Φυλοεπιλογή στο χερσαίο γαστερόποδο Helix aspersa: αναπαραγωγική συµπεριφορά και ιστολογική µελέτη του οργάνου αποθήκευσης σπέρµατος

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Φυλοεπιλογή στο χερσαίο γαστερόποδο Helix aspersa: αναπαραγωγική συµπεριφορά και ιστολογική µελέτη του οργάνου αποθήκευσης σπέρµατος"

Transcript

1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΖΩΟΛΟΓΙΑΣ Ευριπίδης Κοεµτζόπουλος ΒΙΟΛΟΓΟΣ Φυλοεπιλογή στο χερσαίο γαστερόποδο Helix aspersa: αναπαραγωγική συµπεριφορά και ιστολογική µελέτη του οργάνου αποθήκευσης σπέρµατος Ι ΑΚΤΟΡΙΚΗ ΙΑΤΡΙΒΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2007

2 Στους γονείς µου Λάζαρο και Σοφία

3 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η παρούσα διατριβή εκπονήθηκε στο Εργαστήριο Ζωολογίας του Βιολογικού Τµήµατος της Σχολής Θετικών Επιστηµών του Αριστοτελείου Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης από το 2001 έως το Ευχαριστώ εκ καρδίας την επιβλέπουσα της διατριβής Επίκουρη Καθηγήτρια κ. Αλεξάνδρα Στάїκου για τη συνεχή παρακολούθηση και καθοδήγησή της σε όλες τις φάσεις της εργασίας αυτής. Η παρουσία της ήταν ανεκτίµητη τόσο για την µύησή µου στην επιστηµονική µέθοδο σκέψης και πράξης, όσο και για την καλλιέργεια πολλών πτυχών του χαρακτήρα µου, ώστε να προκύψει πολύ µεγάλη ωφέλεια αυτά τα δηµιουργικά έτη. Ευχαριστώ θερµά την Καθηγήτρια και διευθύντρια του Εργαστηρίου Ζωολογίας κ. Μαρία Λαζαρίδου για τις πολύτιµες συµβουλές και τις κριτικές παρατηρήσεις της στο κείµενο. Επίσης, ευχαριστώ θερµά τον Αναπληρωτή Καθηγητή κ. Νικόλαο Λουµπουρδή για την ενθάρρυνσή του, τη βοήθειά του στα θέµατα ιστολογίας και τις εύστοχες παρατηρήσεις του στο κείµενο. Θερµές ευχαριστίες εκφράζω στα µέλη της Εξεταστικής Επιτροπής, τον Καθηγητή του Πανεπιστηµίου Κρήτης κ. Μωϋσή Μυλωνά, τον Καθηγητή κ Χαρίτωνα Χιντήρογλου, την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια κ. Πασχαλίνα Κυριακοπούλου-Σκλαβούνου και την Επίκουρη Καθηγήτρια κ. Μαρία Αργυροπούλου του Τµήµατος Βιολογίας του Α.Π.Θ. που δέχθηκαν να συµµετάσχουν στην Εξεταστική Επιτροπή, καθώς και για τις χρήσιµες παρατηρήσεις και υποδείξεις τους. Ιδιαίτερα ευχαριστώ την υποψήφια διδάκτορα Μαρίνα-Έλενα Γαρεφαλάκη για την αµέριστη συµπαράστασή της καθόλη τη διάρκεια της εκπόνησης της διατριβής και τις ωφέλιµες συµβουλές της στα στάδια συγγραφής και παρουσίασης. 2

4 Ευχαριστώ θερµά τον Αναπληρωτή Καθηγητή κ. Βασίλειο Μιχαηλίδη και τον κ. Αθανάσιο Γκόγκα για τη σηµαντική βοήθειά τους στην εργασία στο πεδίο και την ουσιαστική συµβολή του πρώτου στην εύρεση κατάλληλου χώρου για τη διεξαγωγή των πειραµάτων. Την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια κ. Ελένη Βουλτσιάδου ευχαριστώ για τη συµπαράστασή της και τη διαµόρφωση ενός ιδιαίτερα ευχάριστου κλίµατος στο χώρο εργασίας. Τον κ. Παναγιώτη Αποστολόπουλο ευχαριστώ για τη διάθεση του κτήµατός του για τις εργασίες στο πεδίο. Επίσης, ευχαριστώ τους Χαράλαµπο Βλαχάτη, Βασιλική Αντωνίου, Χαρά Χατζηκαµάρη, Ελευθέριο Πατεράκη, έσποινα Μίγκλη και ιδιαίτερα τον Ανδρέα Ανέστη για τη βοήθειά τους κατά τη διάρκεια των παρατηρήσεων, καθώς και τους Μελποµένη Αποστολίδου, Κωνσταντίνο Φειδάντση και Άννα Κουτσοκέρα για τη βοήθειά τους στη λήψη του φωτογραφικού υλικού. Ευχαριστώ τους φίλους µου Βασίλειο Μαυροµατίδη, Άννα Ζιάκα, Άννα Τσιώρα, Απόστολο Τατόλα, Ναούµ Λιώτα, Χαρίλαο Σκούµπα, Μαρία ρυδάκη, ήµητρα αλαµπύρα, Αθανάσιο Θεοδοσιάδη, Φανούλα Φωκαΐδου, Τηλέµαχο Λαΐτσα και Ελένη Μανωλοπούλου για την ηθική συµπαράστασή τους και βοήθεια, ιδιαίτερα σε δύσκολες στιγµές της εργασίας. Τον κ. Θεοδόσιο Σουλή ευχαριστώ για τις κριτικές παρατηρήσεις του στο κείµενο. Θερµές ευχαριστίες οφείλω στους γονείς µου Λάζαρο και Σοφία, τις αδελφές µου Ευγενία και Μαριάνθη, τη θεία µου Ερωφίλη και όλη την οικογένειά µου για την πολύπλευρη βοήθεια, κατανόηση και συµπαράστασή τους σε όλη τη διάρκεια της διατριβής. Ιδιαίτερες ευχαριστίες οφείλω στον πνευµατικό µου πατέρα π. Νικήτα Χατζηγαβριήλ για την τέλεια πνευµατική του καθοδήγηση, η οποία έδωσε τις κατάλληλες προϋποθέσεις για την εκπόνηση της διατριβής και τον π. Γεώργιο Καψάνη για την πολύτιµη συµπαράστασή του. Τέλος, ευχαριστώ το Ίδρυµα Κρατικών Υποτροφιών για την οικονοµική ενίσχυση που µου προσέφερε κατά την περίοδο

5 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1.ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σελίδα 1.1 Φυλοεπιλογή Ιστορική ανασκόπηση Φυλοεπιλογή στα ταυτόχρονα ερµαφρόδιτα ζώα Φυλοεπιλογή στα χερσαία πνευµονοφόρα γαστερόποδα Συστηµατική κατάταξη, γεωγραφική εξάπλωση και βιολογία αναπαραγωγής του Helix aspersa Σκοπός της διατριβής 29 2.YΛΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟ ΟΙ 2.1 Eργασία στο πεδίο (προέλευση και συλλογή δειγµάτων) Εργασία στο εργαστήριο (συνθήκες παρατηρήσεων και εκτροφής) Καταγραφές των παρατηρούµενων αναπαραγωγικών χαρακτήρων Ιστολογική µελέτη του οργάνου αποθήκευσης σπέρµατος οκιµασία επιλογής συντρόφου µε κριτήριο τη συγγένεια Επεξεργασία δεδοµένων ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ - ΣΥΖΗΤΗΣΗ 3.1. Συµπεριφορά αναπαραγωγής στις γενιές Ρ και F 1 Αποτελέσµατα.. 49 Πυκνότητα πληθυσµών και µέγεθος σαλιγκαριών ιάθεση για σύζευξη 51 4

6 ιάρκεια σύζευξης ιάρκεια προσυζευκτικής συµπεριφοράς 63 ιάρκεια αναπαραγωγικών φάσεων. 65 Συζήτηση Βιολογία αναπαραγωγής Αποτελέσµατα.. 83 Πληθυσµιακές διαφορές στα ποσοστά ωοαποθέσεων των σαλιγκαριών. 83 ιάρκεια και πρότυπο χρονικής κατανοµής ωαποθέσεων Μέγεθος ωαποθέσεων και µέγεθος αβγών...88 Επιτυχία εκκόλαψης-βιωσιµότητα.. 90 Σχέση µεγέθους ζώων, συµπεριφοράς και βιολογίας αναπαραγωγής..92 Συζήτηση Μελέτη σπερµατοθήκης Αποτελέσµατα 105 οµή της σπερµατοθήκης Πληθυσµιακή διαφοροποίηση της δοµής της σπερµατοθήκης Βαθµός κληρονόµισης των χαρακτηριστικών της σπερµατοθήκης Συζήτηση Τυχαία ή µη σύζευξη σε σχέση µε το βαθµό συγγένειας Αποτελέσµατα 131 Συζήτηση 136 5

7 4. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ABSTRACT ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

8 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1.1 Φυλοεπιλογή Η έρευνα του αρβίνου σχετικά µε τη δράση της φυσικής επιλογής εστιάστηκε κυρίως στον αγώνα των ζωντανών οργανισµών για επιβίωση και βασίστηκε σε δύο απλές παρατηρήσεις: τα άτοµα διαφέρουν µεταξύ τους, και οι απόγονοί τους είναι πολύ περισσότεροι από αυτούς που µπορεί να στηρίξει το φυσικό περιβάλλον. Έτσι, τα άτοµα µε µορφολογικά, φυσιολογικά και ηθολογικά χαρακτηριστικά που τα βοηθούν να προσαρµοσθούν στο εκάστοτε περιβάλλον τους τείνουν να επιβιώνουν και να αναπαράγονται. Ωστόσο, αυτή η θεώρηση της φυσικής επιλογής µπορεί να οδηγήσει στο απλοϊκό συµπέρασµα ότι οι ζωντανοί οργανισµοί είναι παθητικά πιόνια της γενετικής τους σύστασης και είτε επιβιώνουν στις συνθήκες που έτυχε να βρεθούν, είτε πεθαίνουν. Στην πραγµατικότητα η επιβίωση ή ακόµη και η αναπαραγωγή δεν αρκούν για την εξελικτική επιτυχία ενός οργανισµού η εξελικτική επιτυχία ενός φυτού ή ζώου µετριέται µε τον αριθµό και κυρίως την ποιότητα των απογόνων του (Gould & Gould, 1996). Πιο συγκεκριµένα, η αναπαραγωγική επιτυχία ενός ατόµου, από γενετική σκοπιά, εξαρτάται από το πόσο προσαρµοσµένη θα είναι η επόµενη γενιά ώστε να είναι ικανή να ανταποκρίνεται στις τυχόν µεταβολές του περιβάλλοντος και από πόσα µέλη θα αποτελείται. Τα παραπάνω εξαρτώνται σε µεγάλο βαθµό από το συνδυασµό των γονιδίων που προσλαµβάνουν οι οργανισµοί από τους γονείς τους, δηλαδή η εξελικτική επιτυχία ενός ατόµου που αναπαράγεται αµφιγονικά εξαρτάται σε µεγάλο βαθµό και από τα γονίδια που συνεισφέρει ο σύντροφός του. Ένας «µειονεκτικός» σύντροφος, ένας οργανισµός π.χ. που δεν είναι επαρκώς προσαρµοσµένος στις εκάστοτε συνθήκες, µπορεί να µειώσει ή να µην επιτρέψει την αναπαραγωγική επιτυχία, ενώ αντίθετα ένας «πλεονεκτικός» σύντροφος θα συνεισφέρει γονίδια που 7

9 θα ευνοήσουν την επιβίωση των απογόνων, αυξάνοντας την αναπαραγωγική επιτυχία του ατόµου (Gould & Gould, 1996). Τα παραπάνω οδηγούν στο συµπέρασµα ότι στη φύση η σύζευξη σπάνια είναι τυχαία. Οι οργανισµοί που καταφέρνουν να βρουν πολλούς συντρόφους ή συντρόφους µε ιδιαίτερη ποιότητα γενετικών χαρακτήρων (ή και τα δύο) έχουν αναπαραγωγικό πλεονέκτηµα και αναµένεται να αφήσουν περισσότερους και πιο προικισµένους απογόνους στην επόµενη γενιά από τους ανταγωνιστές τους. Οποιαδήποτε διαδοχική µορφολογική ή φυσιολογική µεταβολή ή µεταβολή συµπεριφοράς που προάγει την απόκτηση ή/και την επιλογή συντρόφου συνιστά εξελικτική µεταβολή µέσω φυλοεπιλογής (Gould & Gould, 1996). Η φυλοεπιλογή (sexual selection), λοιπόν, είναι η διεργασία της φυσικής επιλογής η οποία ευνοεί οποιοδήποτε χαρακτηριστικό δίνει σε ένα άτοµο αναπαραγωγικό πλεονέκτηµα σε σχέση µε τα υπόλοιπα. Σύµφωνα µε το αρβίνο, (1871) η φυλοεπιλογή δρα µέσω δύο διαδικασιών: α) την ενδοφυλοεπιλογή (intrasexual selection), η οποία αναφέρεται στον ανταγωνισµό µεταξύ των ατόµων του επιλεγόµενου φύλου για την πρόσβαση στα άτοµα του επιλέγοντος (ο ανταγωνισµός συνήθως εµφανίζεται µεταξύ των αρσενικών) και β) τη διαφυλοεπιλογή (intersexual selection), η οποία αναφέρεται στην επιλογή ελκυστικών συντρόφων από τα άτοµα του επιλέγοντος φύλου, συνήθως από τα θηλυκά. Ο παραπάνω διαχωρισµός είχε γίνει µε δεδοµένο ότι η φυλεοεπιλογή απορρέει µόνο από τη διακύµανση του αριθµού των θηλυκών ατόµων µε τα οποία ζευγαρώνει ένα αρσενικό και ότι τα θηλυκά είναι µονογαµικά. Κάτι τέτοιο όµως δεν ισχύει στη φύση, µια και στο ζωικό βασίλειο είναι ιδιαίτερα διαδεδοµένη η επανειληµµένη σύζευξη των θηλυκών µε διαφορετικούς συντρόφους (McFarland, 1999). Η πρακτική 8

10 αυτή οδηγεί στη θεώρηση µιας ακόµη διαδικασίας µέσω της οποίας δρα η φυλοεπιλογή: γ) το σπερµατικό ανταγωνισµό (sperm competition). Ο σπερµατικός ανταγωνισµός αποτελεί σηµαντική συνιστώσα της φυλοεπιλογής και έχει οριστεί από τον Parker (1970) ως ο ανταγωνισµός µεταξύ των σπερµατοζωαρίων διαφορετικών αρσενικών ατόµων για τη γονιµοποίηση των ωαρίων ενός θηλυκού. ιαπιστώθηκε από τον Parker ότι υπάρχει πιθανότητα τα φύλα να λειτουργούν ανταγωνιστικά κατά την αναπαραγωγική διαδικασία. Θεωρήθηκε ότι οι επιλεκτικές πιέσεις είναι ισχυρότερες στα αρσενικά από ό,τι στα θηλυκά άτοµα, εφόσον στα αρσενικά η επιτυχία κατά το σπερµατικό ανταγωνισµό επιδρά άµεσα στον αριθµό των απογόνων τους, ενώ στα θηλυκά επηρεάζει µόνο την ποιότητα των απογόνων τους. Ο παραπάνω ορισµός αντανακλά την άποψη ότι η φυλοεπιλογή στην ουσία καθοδηγείται από τα αρσενικά, ενώ τα θηλυκά λειτουργούν ως παθητικοί αποδέκτες γαµετών. Πιο πρόσφατες απόψεις θεωρούν ότι το πεδίο του σπερµατικού ανταγωνισµού θα πρέπει να εξετάζεται πιο σφαιρικά και να συµπεριλαµβάνει και τη µελέτη των µορφολογικών, φυσιολογικών και ηθολογικών χαρακτηριστικών που σχετίζονται µε τις επανειληµµένες συζεύξεις των θηλυκών ατόµων. Επίσης θα πρέπει να συµπεριλαµβάνει και την αρχή ότι τα θηλυκά άτοµα είναι πιθανό να εξασκούν κάποιο έλεγχο στην πατρότητα των απογόνων τους. Η παθητική ή ενεργητική επιλογή γαµετών κάποιου αρσενικού από το θηλυκό αναφέρεται ως άδηλη επιλογή του θηλυκού (cryptic female choice) σε αντιδιαστολή µε τη µη άδηλη επιλογή (διαφυλοεπιλογή), η οποία αναφέρεται στην επιλογή από το θηλυκό κάποιου αρσενικού ως σεξουαλικού συντρόφου (Eberhard, 1996). Από τα παραπάνω φαίνεται ότι στην ουσία η φυλοεπιλογή είναι µια συνεχής διεργασία η οποία συµβαίνει σε πολλά διαφορετικά στάδια της αναπαραγωγικής 9

11 διαδικασίας, από το αρχικό στάδιο της απόκτησης σεξουαλικού συντρόφου έως και τα στάδια της σύζευξης, της επακόλουθης γονιµοποίησης των ωαρίων, της βιωσιµότητας των απογόνων, δηλαδή της βιωσιµότητας των εµβρύων (Birkhead, 1995). Σύγχρονες µελέτες της αναπαραγωγικής συµπεριφοράς, της µορφολογίας και ανατοµίας παρέχουν ισχυρές ενδείξεις ότι η φυλοεπιλογή διαδραµατίζει σηµαντικό ρόλο στην εξέλιξη χαρακτήρων που σχετίζονται µε την αναπαραγωγική επιτυχία. (Holland & Rice, 1999). Παράλληλα, µια σχετικά σύντοµη εξέλιξη των χαρακτήρων που σχετίζονται µε την αναπαραγωγή (37-42 γενιές για τη µύγα Drosophila melanogaster) αποδίδεται στην φυλοεπιλογή και στις αλληλεπιδράσεις µεταξύ των φύλων (Miller & Pitnick, 2002) Ιστορική ανασκόπηση Πρώτος ο Αριστοτέλης από παρατηρήσεις της αναπαραγωγικής διαδικασίας σε κοτόπουλα ανέφερε ότι όταν µία όρνιθα ζευγαρώσει µε δύο διαφορετικούς πετεινούς, οι απόγονοι της µοιάζουν µε τον δεύτερο. (ἐάν τε ὑφ ἑτέρου ὠχευµένη <ᾖ> καὶ ἔτι ὠχροὕ ὄντος, κατὰ τὸν ὕστερον ὀχεύσαντα τὸ γένος άποβαίνει πᾶν τὸ τῶν νεοττῶν. κι αν, ενώ το αβγό είναι ακόµα κίτρινο, ζευγαρώσει µε άλλο αρσενικό, όλα τα κοτοπουλάκια µοιάζουν µε το δεύτερο κόκορα) (Αριστοτέλους, Περί ζώων γενέσεως 730α 7-9). Αυτή είναι µια σαφής δήλωση της παρουσίας σπερµατικού ανταγωνισµού στο κοτόπουλο, επιπλέον, µε τη χρήση γενετικών δεικτών, όπως θα τους αποκαλούσαµε σήµερα, πιστοποιήθηκε η πατρότητα των απογόνων και έγινε αναφορά στο φαινόµενο της προτεραιότητας του τελευταίου αρσενικού (Birkhead, 2000). 10

12 ύο χιλιάδες χρόνια αργότερα, ο Έρασµος αρβίνος αναφέρθηκε στην ύπαρξη κεράτων, σπιρουνιών και άλλων παρόµοιων εξαρτηµάτων ως εξελικτικών βοηθηµάτων στη µάχη για την απόκτηση θηλυκών. Αργότερα, ο εγγονός του Κάρολος συµπλήρωσε τις παραπάνω παρατηρήσεις λαµβάνοντας υπόψη του άλλα χαρακτηριστικά των αρσενικών που δεν σχετίζονται µε τη µαχητική τους ικανότητα, όπως το πλούσιο πτέρωµα και τα λειριά. Θεώρησε, δηλαδή, ότι τα θηλυκά έχουν µια αίσθηση της οµορφιάς των αρσενικών, εποµένως συµµετέχουν στην επιλεκτική διαδικασία (Birkhead, 2000). Στα τέλη της δεκαετίας του 1960, ο Robert Trivers διετύπωσε την επαναστατική, για την εποχή, ιδέα ότι η φυλοεπιλογή δρα εντονότερα στο φύλο που επενδύει λιγότερο στην ανατροφή των απογόνων, το οποίο είναι συνήθως το αρσενικό. Θεωρούσε ότι το φύλο που επενδύει περισσότερο στην ανατροφή, αποτελεί περιοριστικό παράγοντα για το άλλο, το οποίο ανταγωνίζεται έντονα για τους εναποµείναντες συντρόφους. Η ιδέα αυτή στηρίχθηκε στα πειράµατα του Bateman (1948) πάνω στη Drosophila melanogaster, ο οποίος απέδειξε ότι ενώ τα αρσενικά ωφελούνται από τις πολλαπλές συζεύξεις αυξάνοντας την αναπαραγωγική τους επιτυχία ανάλογα µε τον αριθµό των συζεύξεων, τα θηλυκά κερδίζουν ελάχιστα από αυτές. Το 1970 ο Parker εισήγαγε τον όρο «σπερµατικός ανταγωνισµός», ο οποίος είχε πρωτοαναφερθεί από τον Otto Winge το 1937 (Birkhead, 2000) για να περιγράψει τον ανταγωνισµό των αρσενικών ατόµων στο ψάρι λεβιστής. Όµως, ο Parker ήταν εκείνος που, πέρα από τη διατύπωση του ορισµού, συνειδητοποίησε και την εξελικτική σηµασία του σπερµατικού ανταγωνισµού. Ενώ ο Κάρολος αρβίνος θεωρούσε επαρκή τη σύζευξη για την εκπροσώπηση του αρσενικού στην επόµενη γενιά, ο Parker θεώρησε απαραίτητη τη γονιµοποίηση των ωαρίων του θηλυκού. 11

13 Εποµένως η διαδικασία της φυλοεπιλογής επεκτείνεται έως το στάδιο της γονιµοποίησης και ευνοεί τα αρσενικά που γονιµοποιούν περισσότερα ωάρια. Ο παραπάνω ορισµός υποστηρίζει την άποψη ότι η φυλοεπιλογή στην ουσία καθοδηγείται από τα αρσενικά, ενώ τα θηλυκά λειτουργούν ως παθητικοί αποδέκτες γαµετών. Μάλιστα, όταν εξελιχθεί στα αρσενικά ένας µηχανισµός αύξησης της αναπαραγωγικής τους επιτυχίας, όπως π.χ. η αύξηση της ποσότητας σπέρµατος ανά εκσπερµάτωση, τότε, κατά ένα γενικό πρότυπο της εξελικτικής διαδικασίας, αυτά θα αναπτύξουν και νέους µηχανισµούς, όπως π.χ. την καλύτερη περιφρούρηση των θηλυκών. Αξιοσηµείωτα σε αυτόν τον τοµέα είναι τα αποτελέσµατα των ερευνών των Robin Baker και Mark Bellis (Birkhead, 2000), οι οποίοι απέδειξαν ότι πολλές από τις διαφορετικές µορφές σπερµατοζωαρίων στα ζώα αποσκοπούν στην εξόντωση σπερµατοζωαρίων από ανταγωνιστές συντρόφους (kamikaze sperm hypothesis), φαινόµενο που παρατηρείται και στον άνθρωπο (Birkhead, 2000) Βασιζόµενοι στις ιδέες του Parker, πολλοί επιστήµονες, όπως οι E.O.Wilson και R. Dawkins θεώρησαν ότι η φυλοεπιλογή δρά µάλλον σε ατοµικό παρά σε πληθυσµιακό επίπεδο και ότι τα δύο φύλα ανταγωνίζονται µεταξύ τους για να µεγιστοποιήσουν τα οφέλη και να ελαχιστοποιήσουν τις απώλειες. Το φαινόµενο αυτό αποτελεί τη σύγκρουση των φύλων (sexual conflict), τη διαµάχη δηλαδή µεταξύ θηλυκού και αρσενικού ώστε να κερδίσει το καθένα το καλύτερο δυνατό αναπαραγωγικό αποτέλεσµα. Αυτή η «εγωїστική» διάθεση του κάθε φύλου καθώς και η αντιπαλότητα µεταξύ τους οδήγησε σε µια ποικιλία φυσιολογικών ανατοµικών και ηθολογικών χαρακτήρων που σχετίζονται µε την αναπαραγωγή. Έτσι όµως, άρχισε να γίνεται αντιληπτό ότι τα θηλυκά δεν είναι παθητικοί αποδέκτες σπέρµατος, αλλά συµβάλλουν ενεργά στην επιλογή γαµετών και καθορίζουν το αναπαραγωγικό αποτέλεσµα (Birkhead, 2000, Arnqvist & Rowe, 2005). 12

14 Η έννοια της άδηλης επιλογής του θηλυκού έγινε ευρύτερα γνωστή µε τη δηµοσίευση του βιβλίου «Female Control» από τον B. Eberhard (1996). Στο βιβλίο αυτό τεκµηριώνονται δεκάδες περιπτώσεις σε ολόκληρο το ζωικό βασίλειο όπου τα θηλυκά ασκούν µετασυζευκτικό (post-copulatory) έλεγχο στο ποιο αρσενικό ή ποιο σπέρµα θα γονιµοποιήσει τα ωάριά τους. Βέβαια, ήδη από τις δεκαετίες 1940 και 1950 ορισµένοι βιολόγοι είχαν την υποψία ότι ο θηλυκός αναπαραγωγικός αγωγός αποτελεί κάτι περισσότερο από απλό κανάλι µεταφοράς σπέρµατος και ωαρίων. Στη δεκαετία του 1980, ο R. Thornhill (Birkhead, 2000) εισήγαγε την ιδέα ότι τα θηλυκά ζευγαρώνουν µε πολλούς συντρόφους και µόνο αφού δεχθούν σπερµατοζωάρια από όλους ασκούν κάποια διαδικασία επιλογής τους. Παρά το γεγονός ότι η εργασία του Thornhill αποτελεί ορόσηµο, δεν εξιχνιάσθηκε τότε το κατά πόσον η ιδέα της άδηλης επιλογής είναι και πραγµατικότητα, γεγονός που οφείλεται είτε στο ότι οι ηθολόγοι της εποχής εκείνης ασχολούνταν µε την προσυζευκτική (pre-copulatory) επιλογή, είτε στο ότι οι τότε κοινωνικές αντιλήψεις περιχαρακώνονταν από τη θεώρηση της φυλοεπιλογής αλλά µόνο από την «αρσενική» σκοπιά. Από τότε το πεδίο της άδηλης επιλογής του θηλυκού παρουσίασε έντονη ερευνητική δραστηριότητα. ηµοσιεύθηκαν εργασίες που ανέφεραν τη λειτουργία της άδηλης επιλογής του θηλυκού σε διάφορα είδη. Στο κτενοφόρο Berοe, για παράδειγµα, ο προπυρήνας του ωαρίου διαλέγει µε ποιον προπυρήνα σπέρµατος θα ενωθεί για τη δηµιουργία ζυγωτού (Birkhead, 2000). Επίσης σε διάφορα είδη ζώων όπως µύγες, ορτύκια, ποντίκια και ζέβρες, τα θηλυκά αποβάλλουν σπέρµα µετά τη σύζευξη, γεγονός που αποτελεί ένδειξη άδηλης επιλογής. Οι πιο πρόσφατες έρευνες στο πεδίο αυτό γίνονται σε συνεργασία µε τη γενετική και µοριακή βιολογία και αφορούν στην ιδέα των Jeanne και David Zeh ότι τα θηλυκά επιλέγουν το σπέρµα που θα τα γονιµοποιήσει µε βάση τη γενετική συµπληρωµατικότητα (Birkhead, 2000). 13

15 1.3. Φυλοεπιλογή στα ταυτόχρονα ερµαφρόδιτα ζώα Οι περισσότερες µελέτες που έγιναν και οι περισσότερες εργασίες που δηµοσιεύτηκαν εντός του θεωρητικού πλαισίου της φυλοεπιλογής αφορούσαν κυρίως σε γονοχωριστικά είδη, δηλαδή είδη των οποίων τα άτοµα φέρουν ξεχωριστά αρσενικό ή θηλυκό αναπαραγωγικό σύστηµα. Σε αυτά τα ζώα έχουν ερευνηθεί διάφορες πτυχές της συζευκτικής συµπεριφοράς όπως η συχνότητα σύζευξης (Curtsinger, 1991, Tregenza & Wedell, 1998, Yamane & Miyatake, 2005), η διάρκεια της σύζευξης (Andres & Rivera, 2000, Schafer & Uhl, 2002, Ward et al., 2002), και το χρονικό διάστηµα µεταξύ των διαδοχικών συζεύξεων (Eady et al. 2004, Pai et al., 2005), σε σχέση µε την αναπαραγωγική επένδυση που γίνεται κάτω από συνθήκες διαφορετικής έντασης σπερµατικού ανταγωνισµού. Ωστόσο, στο ζωικό βασίλειο είναι ευρύτατα διαδεδοµένο το φαινόµενο του ερµαφροδιτισµού, της ταυτόχρονης δηλαδή παρουσίας τόσο αρσενικού όσο και θηλυκού αναπαραγωγικού συστήµατος κατά τη διάρκεια µέρους ή ολόκληρης της ζωής κάποιου ατόµου. Έτσι, πολλές σύγχρονες µελέτες που διεξάγονται εντός του θεωρητικού πλαισίου της φυλοεπιλογής στρέφονται και σε ερµαφρόδιτα είδη. Παρόλά το γεγονός ότι στα είδη αυτά η ανάγκη συµβιβασµού των διαφορετικών συµφερόντων των δύο φύλων σε ένα άτοµο µπορεί να περιορίσει την ένταση της φυλοεπιλογής (Greeff & Michiels, 1999), η αφθονία και η ποικιλότητα των αναπαραγωγικών προτύπων που παρατηρούνται φανερώνει ότι οι πιέσεις της φυλοεπιλογής αποτελούν σηµαντικό παράγοντα της εξέλιξής τους (Rice, 1996). Ο ερµαφροδιτισµός ευνοείται όταν η ολική αναπαραγωγική επιτυχία του ερµαφρόδιτου ατόµου είναι µεγαλύτερη από αυτή που θα είχε το άτοµο αν ήταν γονοχωριστικό. Σύµφωνα µε το µοντέλο καταµερισµού των πόρων (resource allocation model) που κατασκευάστηκε από τον Charnov το 1979, όταν οι γαµέτες 14

16 που παράγονται κατά τη λειτουργία του αναπαραγωγικού συστήµατος (αρσενικού ή θηλυκού) ενός ατόµου είναι ιδιαίτερα ακριβοί από ενεργειακή άποψη -συµβαίνει δηλαδή ελαττούµενη ανταπόδοση (diminishing returns) από το σύστηµα αυτόείναι συµφερότερο να περιοριστεί η επένδυση σε αυτό το σύστηµα και το άτοµο να γίνει ερµαφρόδιτο. Έτσι, οι εναποµείναντες ενεργειακοί πόροι µπορούν να επενδυθούν στο άλλο αναπαραγωγικό σύστηµα που βρίσκεται στο ίδιο άτοµο, δεδοµένου ότι το επιπλέον ενεργειακό κόστος της ταυτόχρονης συντήρησης δύο αναπαραγωγικών συστηµάτων δεν υπερβαίνει το κέρδος που παρέχει στο άτοµο και στον πληθυσµό ο ερµαφροδιτισµός. Ελαττούµενη ανταπόδοση δηµιουργείται κυρίως από το αρσενικό αναπαραγωγικό σύστηµα και παρατηρείται συνήθως σε συνθήκες που δεν ευνοείται η σύζευξη µε πολλούς συντρόφους και η µεταφορά σπέρµατος σε πολλά άτοµα είναι είτε ιδιαίτερα δαπανηρή, είτε αδύνατη λόγω περιορισµένης κινητικότητας ή χαµηλής πληθυσµιακής πυκνότητας. Πολλά ερµαφρόδιτα ζώα είναι µικρόσωµα και δυσκίνητα ασπόνδυλα που αναπαράγονται σε τέτοιες συνθήκες (π.χ. πολύχαιτοι, βαλανοειδή κ.α.). Ωστόσο, σε περιπτώσεις που η πληθυσµιακή πυκνότητα είναι µεγάλη και η κινητικότητα δεν παρουσιάζει περιορισµούς η ελαττούµενη ανταπόδοση δεν µπορεί παρά να είναι αποτέλεσµα της ύπαρξης έντονης επιλεκτικής πίεσης κατά την εύρεση συντρόφου και τη γονιµοποίηση των ωαρίων, φαινόµενο που απορρέει από τη φυλοεπιλογή (Michiels, 1998). Στα ταυτόχρονα ερµαφρόδιτα ζώα (simultaneous hermaphrodites) αυτά δηλαδή που διαθέτουν ταυτόχρονα ώριµο και λειτουργικό αρσενικό και θηλυκό αναπαραγωγικό σύστηµα κατά το µεγαλύτερο µέρος της ζωής τους, τα αναπαραγωγικά συµφέροντα των δύο φύλων είναι συνήθως διαφορετικά και πολλές φορές αντικρουόµενα µε συνέπεια τα αναπαραγωγικά χαρακτηριστικά των δύο φύλων να µην εξελίσσονται συµµετρικά. Πρόσφατες έρευνες τονίζουν την ύπαρξη 15

17 ανταγωνιστικής συνεξέλιξης µεταξύ αρσενικών και θηλυκών χαρακτηριστικών στα ζώα αυτά (Arnqvist & Rowe, 2005). ιάφορα θεωρητικά πρότυπα έχουν χρησιµοποιηθεί για να διαφωτίσουν την αναπαραγωγική συµπεριφορά των ταυτόχρονα ερµαφρόδιτων ζώων σε σχέση µε τα χαρακτηριστικά του αναπαραγωγικού τους συστήµατος, δεδοµένου ότι η αναλογία των αναπαραγωγικών πόρων που επενδύουν στην αρσενική και θηλυκή λειτουργία είναι µια σηµαντική στρατηγική για τη µεγιστοποίηση της αρµοστικότητάς τους (Charnov, 1982). Το µοντέλο ανταλλαγής γαµετών (gamete trading model, Leonard & Lukowiak, 1984), σύµφωνα µε το οποίο το φύλο που διατηρεί το µεγαλύτερο έλεγχο της µοίρας των γαµετών του είναι ο προτιµούµενος σεξουαλικός ρόλος, φαίνεται να έχει τη µεγαλύτερη προβλεπτική ισχύ (Leonard, 2005). Σύµφωνα µε αυτό το µοντέλο, τα ερµαφρόδιτα ζώα προτιµούν να ζευγαρώνουν στο σεξουαλικό ρόλο που δίνει τη µεγαλύτερη βεβαιότητα γονιµοποίησης εφόσον οποιαδήποτε επένδυση γίνεται στη σύζευξη από άποψη ενέργειας, χρόνου, κινδύνου θήρευσης κ.λπ. θα αυξήσει την αναπαραγωγική επιτυχία του ατόµου (Leonard, 2005). Ένα σοβαρό µειονέκτηµα των παραπάνω µοντέλων είναι η υπόθεση και από τα δύο ότι η προτίµηση σεξουαλικού ρόλου αποτελεί σταθερό χαρακτηριστικό του είδους. Η σοβαρή αυτή αδυναµία, δεδοµένου ότι σε πολλά ερµαφρόδιτα ζώα έχει παρατηρηθεί εναλλαγή ρόλων (Leonard, 2005, Anthes et al., 2006), ενισχυόµενη από το γεγονός ότι τα µοντέλα αυτά δεν έχουν εφαρµοστεί σε ευρύ φάσµα συνθηκών, περιορίζει την προβλεπτική τους ισχύ σε ορισµένα µόνο ερµαφροδιτικά συστήµατα αναπαραγωγής. Πιο πρόσφατα η υπόθεση αναλογίας σεξουαλικού ρόλου (gender ratio hypothesis) που προτάθηκε από τους Anthes et al., (2006) προσδίδει σηµαντικό ρόλο στη δυνατότητα εκτίµησης της ποιότητας του πιθανού σεξουαλικού συντρόφου αλλά και των συνθηκών που επικρατούν ανά πάσα στιγµή. Σύµφωνα µε αυτή την 16

18 υπόθεση η προτίµηση σεξουαλικού ρόλου εξαρτάται από την εκτίµηση της κατάστασης την οποία αντιµετωπίζει το ζώο πριν την κάθε σύζευξη και µπορεί να είναι διαφορετική τόσο µεταξύ πληθυσµών όσο και µεταξύ ατόµων του ίδιου πληθυσµού. Η υπόθεση αυτή παρέχει ένα ευρύτερο θεωρητικό πλαίσιο στις σχετικές έρευνες το οποίο ξεπερνάει το µειονέκτηµα που προαναφέρθηκε. Η βέλτιστη αναλογία επένδυσης στην αρσενική ή θηλυκή λειτουργία µπορεί να ποικίλει µε την πληθυσµιακή πυκνότητα. Σε πυκνότερους πληθυσµούς τα άτοµα ενδέχεται να εκτεθούν σε αυξηµένο κίνδυνο σπερµατικού ανταγωνισµού (Simmons & Siva - Jothy, 1998) εφόσον είναι πιθανό να αυξηθεί και ο µέσος αριθµός συζεύξεων, και ο µέσος αριθµός δοτών σπέρµατος ανά άτοµο. Η ένταση του σπερµατικού ανταγωνισµού µπορεί επίσης να ποικίλει στους διαφορετικούς πληθυσµούς λόγω επίδρασης περιβαλλοντικών παραγόντων. Έχει αναφερθεί ότι υπό αυτές τις συνθήκες αναµένεται αυξανόµενη συχνότητα σύζευξης καθώς και µεταφορά µεγαλύτερου αριθµού σπερµατοζωαρίων και συνεπώς, µεγαλύτερη επένδυση στην αρσενική αναπαραγωγική λειτουργία (Locher & Baur, 2000). Ωστόσο, άλλοι ερευνητές υποστηρίζουν ότι σε συνθήκες αυξηµένου σπερµατικού ανταγωνισµού η επένδυση σε µεγάλους αριθµούς σπερµατοζωαρίων µπορεί να µην οδηγήσει σε αύξηση της αρµοστικότητας και υπάρχει πιθανότητα τα ζώα να αναπτύξουν άλλους µηχανισµούς βελτιστοποίησης της αναπαραγωγικής τους επιτυχίας (Wade et al., 2003). Οι µέχρι τώρα έρευνες για τις στρατηγικές σύζευξης και τις προτιµήσεις σεξουαλικών ρόλων στα διάφορα ερµαφροδιτικά συστήµατα αναπαραγωγής έχουν εστιάσει την προσοχή τους στην επίδραση α) του σωµατικού µεγέθους (Angeloni et al., 2002, Angeloni 2003, Gianguzza et al., 2004), β) του µεγέθους της κοινωνικής οµάδας (Tan et al., 2004), και γ) της πληθυσµιακής πυκνότητας στους αναπαραγωγικούς χαρακτήρες των ερµαφρόδιτων ζώων (Michiels, 1999). Τέλος, άλλες έχουν στοχεύσει στη δηµιουργία µοντέλων πρόβλεψης της αναπαραγωγικής 17

19 συµπεριφοράς των ταυτόχρονα ερµαφρόδιτων ζώων που διαθέτουν ποικίλα συστήµατα σύζευξης (Leonard, 1990, 1999, Leonard & Lukowiak, 1984, 1991) Φυλοεπιλογή στα χερσαία πνευµονοφόρα γαστερόποδα Παράδειγµα ερµαφρόδιτων ζώων που εµφανίζονται σε µεγάλες πυκνότητες στη φύση και των οποίων η κινητικότητα είναι αρκετά µεγάλη είναι τα χερσαία πνευµονοφόρα γαστερόποδα (τάξη Stylommatophora). Αυτά, λοιπόν, αποτελούν κατάλληλη οµάδα για τη µελέτη των διαδικασιών της φυλοεπιλογής. Τα χερσαία πνευµονοφόρα γαστερόποδα είναι στην πλειονότητά τους ταυτόχρονα ερµαφρόδιτα ζώα Στις αναπαραγωγικές λειτουργίες συνήθως συµµετέχει τόσο το αρσενικό όσο και το θηλυκό γεννητικό σύστηµα του κάθε ατόµου. Τα ζώα αυτά εκτελούν τις δραστηριότητές τους µόνο όταν οι συνθήκες του περιβάλλοντος το επιτρέπουν, δηλαδή όταν η ατµοσφαιρική υγρασία είναι υψηλή συνήθως κατά τις νυχτερινές ώρες (Tompa, 1984). Επιπλέον, η διάρκεια της συζευκτικής συµπεριφοράς είναι µεγάλη (3 έως 12 ώρες) και το γεγονός αυτό αναγκάζει συνήθως τα χερσαία γαστερόποδα να επιλέγουν τυχαία το σύντροφό τους, εφόσον η διαδικασία µη τυχαίας επιλογής µπορεί να καταλήξει είτε σε αποτυχία εύρεσης συντρόφου, είτε σε θάνατο από έκθεση στις αντίξοες περιβαλλοντικές συνθήκες που επικρατούν την ηµέρα στην περίπτωση που η σύζευξη δεν προλάβει να ολοκληρωθεί στη διάρκεια της ευνοϊκής νυχτερινής περιόδου. Συνεπώς, η επένδυση που γίνεται στη σύζευξη από τα γαστερόποδα ποικίλει στους διαφορετικούς πληθυσµούς. Το γεγονός αυτό µπορεί να µεταβάλει την προτίµηση των σαλιγκαριών να ζευγαρώνουν µε έναν ιδιαίτερο σεξουαλικό ρόλο και τη σχετική επένδυση σε εκείνο τον ρόλο αν και το µοντέλο ανταλλαγής γαµετών, όπως και τα περισσότερα άλλα µοντέλα, υποθέτει ότι ένας ενιαίος σεξουαλικός ρόλος 18

20 θα είναι προτιµητέος για όλα τα άτοµα του είδους. Πολλοί παράγοντες, εν τούτοις, µπορούν να οδηγήσουν στην υιοθέτηση διαφορετικών στρατηγικών µεταξύ πληθυσµών ή ακόµα και µεταξύ ατόµων του ίδιου πληθυσµού, αντί µιας ενιαίας κοινής για το είδος στρατηγικής (Leonard, 2005). Το τυχαίο πρότυπο σύζευξης στα χερσαία πνευµονοφόρα γαστερόποδα δεν σηµαίνει αυτόµατα τυχαία γονιµοποίηση των ωαρίων τους. Η σύζευξη µε πολλούς συντρόφους και η ύπαρξη στο αναπαραγωγικό τους σύστηµα ενός γαµετολυτικού αδένα (σπερµατοκύστη) και ενός συµπλόκου οργάνου αποθήκευσης και γονιµοποίησης σπέρµατος (Εικόνα 1) αποτελούν ενδείξεις για τη λειτουργία σπερµατικού ανταγωνισµού καθώς και για τη δυνατότητα επιλογής του σπέρµατος που θα χρησιµοποιηθεί για τη γονιµοποίηση των ωαρίων. Αναλυτικά, όπως φαίνεται στην Εικόνα 1, τo αναπαραγωγικό σύστηµα των χερσαίων πνευµονοφόρων γαστεροπόδων (Tompa, 1984), αποτελείται από: 1. τη γονάδα (ovotestis), η οποία είναι υπεύθυνη για την παραγωγή τόσο του σπέρµατος όσο και των ωαρίων του ατόµου. 2. τον ερµαφροδιτικό αγωγό (hermaphroditic duct), µέσω του οποίου µεταφέρονται τα γεννητικά προϊόντα στη σπερµατοθήκη και στο µεσαίο τµήµα του οποίου, το σπερµατικό κυστίδιο (seminal vesicle), αποθηκεύεται το σπέρµα του ατόµου. 3. τη σπερµατοθήκη (fertilization pouch spermatheca complex), στην οποία λαµβάνει χώρα η γονιµοποίηση των ωαρίων αλλά και η αποθήκευση του ξένου σπέρµατος. 4. τον αδένα αλβουµίνης (albumen gland), στον οποίο παράγεται το αλβουµινικό υγρό που καλύπτει τα γονιµοποιηµένα αυγά κατά την έξοδό τους από τη σπερµατοθήκη. 19

21 5. τη σπερµατοκύστη (bursa copulatrix), η οποία είναι υπεύθυνη για την αποικοδόµηση και απορρόφηση της περίσσειας του σπέρµατος που παράγει το άτοµο, καθώς και του σπερµατοφόρου που δέχεται κατά τη σύζευξη. Αποτελείται από έναν σφαιρικό γαµετολυτικό αδένα και ένα ή περισσότερα στελέχη για την υποδοχή των σπερµατοφόρων. 6. το σπερµοωαγωγό (spermoviduct) δια µέσου του οποίου κινείται τόσο σπέρµα από και προς τη σπερµατοθήκη (αναλόγα µε το αν προέρχεται από το ίδιο το άτοµο ή από το σύντροφο του), όσο και ωάρια που κατέρχονται από τη σπερµατοθήκη στο γεννητικό άνοιγµα κατά την ωαπόθεση. 7. H µεταφορά των σπερµατοζωαρίων του ατόµου από το σπερµοωαγωγό στον επίφαλλο, όπου θα σχηµατιστεί το σπερµατοφόρο, γίνεται µέσω του απαγωγού καναλιού του σπέρµατος (vas deferens). 8. τα βοηθητικά γεννητικά όργανα (σάκος του ακοντίου, πρόσθιος αδένας κ.α.), κυριότερο εκ των οποίων είναι ο σάκος του ακοντίου (dart sac), όπου παράγεται το ακόντιο (dart), µια σκληρή βελονοειδής δοµή από χιτίνη ή ασβεστιο, η οποία εκτοξεύεται κατά τη σύζευξη και διατρυπά το σώµα του δέκτη. Το ακόντιο του δέκτη µεταφέρει ενα βλεννώδες έκκριµα που προετοιµάζει το γεννητικό του σύστηµα για την υποδοχή του σπερµατοφόρου, αυξάνοντας τη συχνότητα των περισταλτικών κινήσεων του στελέχους της σπερµατοκύστης (Koene & Chase, 1998a, Koene & Chase, 1998b). 9. το πέος (penis), το οποίο είναι ένα µυώδες όργανο που εισέρχεται στο γεννητικό άνοιγµα του συντρόφου κατά τη σύζευξη και διαµέσου του οποίου µεταφέρεται το σπερµατοφόρο του δότη στο στέλεχος του γαµετολυτικού αδένα του δέκτη. Η σύσπαση του πέους επιτυγχάνεται µε τη συστολή του ανελκτήρα µυ του πέους (penial retractor). 20

22 10. τον επίφαλλο (epiphallus) και το µαστίγιο (flagellum) στα οποία παρατηρείται ο σχηµατισµός του σπερµατοφόρου, µιας χιτινώδους δοµής στην οποία περικλείεται το σπέρµα που πρόκειται να µεταφερθεί κατά τη σύζευξη. Αλβουµινικός αδένας Μαστίγιο Γονάδα Ερµαφροδιτικός αγωγός Σπερµατοθήκη Σπερµατοκύστη Στέλεχος σπερµατοκύστης Σπερµοωαγωγός Βοηθητικός αγωγός Επίφαλλος Ανελκτήρας µυς πέους Πέος Απαγωγό κανάλι του σπέρµατος Γεννητικό άνοιγµα Βλεννογόνοι αδένες Ακόντιο Σάκος ακοντίου Εικόνα 1. Αναπαραγωγικό σύστηµα τoυ χερσαίου γαστερόποδου Helix aspersa. Figure 1. Reproductive system of the landsnail Helix aspersa. Η κύρια λειτουργία της σπερµατοκύστης θεωρείται ότι είναι η διάσπαση και απορρόφηση του επιπλέον σπέρµατος, τόσο του ίδιου του ζώου (αυτόσπερµα), όσο και του σπέρµατος που προέρχεται από τους σεξουαλικούς του συντρόφους (αλλόσπερµα) (Lind, 1973). Η υπόθεση αυτή ενισχύεται από την εύρεση κάποιων 21

23 ενζύµων (RNAσες, δεσοξυριβονουκλεάσες και υδρολάσες) µέσα στη σπερµατοκύστη (Rogers et al., 1980) Η σπερµατοθήκη βρίσκεται στο τελικό άκρο του ερµαφροδιτικού αγωγού, είτε ενσωµατωµένη στον αλβουµινικό αδένα (όπως συµβαίνει στο Helix aspersa), είτε ανεξάρτητη από αυτόν (όπως στην Aguispira alternate). Αποτελείται από δύο τµήµατα: α) το χώρο γονιµοποίησης (fertilization chamber) και β) ένα ή περισσότερα τυφλά σωληνάρια (spermathecal tubules). Ο χώρος γονιµοποίησης είναι ένας πεπλατυσµένος σάκος που έχει κοινή είσοδο µε τα σωληνάρια της σπερµατοθήκης. Τα σωληνάρια αποτελούνται από κιονοειδές επιθήλιο και περιβάλλονται από µυϊκό ιστό. Εξωτερικά η σπερµατοθήκη περικλείεται από συνδετικό ιστό και παρουσιάζει πλούσια νεύρωση (Tompa, 1984). Τα σωληνάρια έχουν ως κύρια λειτουργία την αποθήκευση του ξένου σπέρµατος µετά τη σύζευξη. Έχει αποδειχθεί ότι άτοµα που δεν συζεύχθηκαν ή που αφέθηκαν να συζευχθούν αλλά εµποδίσθηκε η µετακίνηση του ξένου σπέρµατος στον σπερµοωαγωγό, κόβοντας τις ουρές των σπερµατοφόρων, δεν διαθέτουν σπέρµα στα σωληνάρια της σπερµατοθήκης τους, γεγονός που υποδηλώνει ότι η σπερµατοθήκη δεν αποθηκεύει σπέρµα του ίδιου του ατόµου. Το σπέρµα του κάθε ατόµου περνά κατευθείαν από τον ερµαφροδιτικό αγωγό µέσω του χώρου γονιµοποίησης στον σπερµοωαγωγό χωρίς να εισέλθει στα τυφλά σωληνάρια της σπερµατοθήκης (Lind, 1973). Ιστολογική µελέτη της σπερµατοθήκης στο είδος Arianta arbustorum έδειξε ότι το τµήµα που συνδέει το χώρο γονιµοποίησης µε το κύριο σωληνάριο καλύπτεται µε πυκνό βλεφαριδοφόρο επιθήλιο, το οποίο εµποδίζει την αναστροφή των σπερµατοζωαρίων και την είσοδό τους στα σωληνάρια επιτρέποντας τα να κινηθούν µόνο προς την κατεύθυνση του σπερµοωαγωγού (Bojat et al., 2001). 22

24 Το αποθηκευµένο σπέρµα µπορεί να παραµείνει στη σπερµατοθήκη για µεγάλο χρονικό διάστηµα χωρίς να χάσει τη λειτουργικότητά του. Στο τροπικό σαλιγκάρι Limicolaria flammea βρέθηκε λειτουργικό σπέρµα 108 ηµέρες µετά την τελευταία σύζευξη, ενώ οι αντίστοιχοι χρόνοι για τα Limicolaria martensiana, Achatina fulica, Macrochlamys indica και Cepaea nemoralis είναι 520 ηµέρες, 341 ηµέρες, 476 ηµέρες και 4 χρόνια (Baur, 1998). Ο αριθµός των τυφλών σωληναρίων που περιέχει η σπερµατοθήκη ποικίλλει µεταξύ των διαφόρων ειδών των σαλιγκαριών. Έτσι τα διάφορα είδη σαλιγκαριών που έχουν µελετηθεί έχουν διαιρεθεί σε τέσσερις κατηγορίες ανάλογα µε το αν διαθέτουν σπερµατοθήκη µε: α) απλό χώρο γονιµοποίησης και ένα τυφλό σωληνάριο χωρίς θύλακες (π.χ. Bradybaena fruticum) β) χώρο γονιµοποίησης µε θύλακες και ένα τυφλό σωληνάριο χωρίς θύλακες (π.χ. Trichia hispida) γ) απλό χώρο γονιµοποίησης και πολλά τυφλά σωληνάρια (π.χ. Oreohelix strigosa) δ) χώρο γονιµοποίησης µε θύλακες και πολλά τυφλά σωληνάρια (π.χ. Triodopsis multilineata) (Tompa, 1984). Όπως προαναφέρθηκε, η πολυπλοκότητα που παρατηρείται στις σπερµατοθήκες των γαστεροπόδων τόσο στα διάφορα είδη όσο και µεταξύ των ατόµων του ίδιου είδους αποτελεί ισχυρή ένδειξη για τη λειτουργία σπερµατικού ανταγωνισµού ή και πιθανή επιλεκτική λειτουργία του θηλυκού αναπαραγωγικού συστήµατος εφόσον καθιστά δυνατή την αποθήκευση σπέρµατος περισσοτέρων του ενός ατόµων. Το τελευταίο, βέβαια, προϋποθέτει το γεγονός της πολλαπλής σύζευξης στην πλειονότητα των ειδών. Πολλαπλή σύζευξη µε διαφορετικούς συντρόφους κατά τη διάρκεια µιας αναπαραγωγικής περιόδου έχει αναφερθεί για τα είδη Helix pomatia (Lind, 1988), 23

25 Cepaea nemoralis (Wolda, 1963, Murray, 1964), Helix aspersa (Madec & Daguzan 1993) και Arianta arbustorum (Baur, 1988). Ανάλυση πατρότητας σε αυγά της Arianta arbustorum έδειξε ότι τουλάχιστον το 63% των ατόµων που µελετήθηκαν χρησιµοποίησαν σπέρµα από δύο ή περισσότερους συντρόφους (Baur, 1998). Από τα παραπάνω φαίνεται ότι η οµάδα των χερσαίων γαστερόποδων δίνει πολλές δυνατότητες για µελέτη της φυλοεπιλογής στα ζώα αυτά. Ωστόσο πολύ λίγες έρευνες επικεντρώθηκαν σε θέµατα φυλοεπιλογής µε εξαίρεση µελέτες στην Arianta arbustorum, oι οποίες έδειξαν ότι η βιωσιµότητα των απογόνων είναι µεγαλύτερη στα άτοµα που ζευγαρώνουν µε πολλούς συντρόφους (Baur, 1988), ότι σε αναπαραγωγικά αποµονωµένους πληθυσµούς υπάρχει προτίµηση στα άτοµα της ίδιας περιοχής κατά την επιλογή συντρόφου (Baur & Baur, 1992), ότι στη φύση απαντάται πολλαπλή πατρότητα σε αυτό το είδος (Baur, 1994), ότι τα άτοµα που παράγουν µεγαλύτερες ποσότητες σπέρµατος παράγουν επίσης και περισσότερα αβγά (Baur et al., 1998), ότι η ένταση του σπερµατικού ανταγωνισµού δεν επηρεάζει την πολυπλοκότητα της σπερµατοθήκης αυτού του είδους (Baminger & Haase, 1999) και ότι η ενέργεια που δαπανάται για την παραγωγή γαµετών επηρεάζεται σε µεγάλο βαθµό από το θηλυκό τµήµα του γεννητικού συστήµατος (Locher & Baur, 2000). Πρόσφατες εργασίες στην Arianta arbustorum έδειξαν σηµαντική ενδοειδική διαφοροποίηση στον αριθµό των σωληναρίων της σπερµατοθήκης και τον όγκο της, αλλά όχι στο µήκος της (Beese et al., 2006a). Επίσης αναφέρθηκε θετική αλλοµετρική συυσχέτιση, του µήκους του στελέχους της σπερµατοκύστης (bursa duct diverticulum) µε το µέγεθος του σαλιγκαριού καθώς και µεγάλη φαινοτυπική ποικιλότητα της δοµής αυτής (Beese et al., 2006b). Αντίστοιχες µελέτες στο Helix aspersa έδειξαν παρόµοια αποτελέσµατα, δηλαδή ότι υπάρχει τάση των σαλιγκαριών να ζευγαρώνουν µε άτοµα ίδιας διάθεσης για σύζευξη (Fearnley, 1996), και ότι παρουσιάζεται αύξηση του αποθηκευµένου 24

26 σπέρµατος στα άτοµα που δέχονται ακόντιο από το σύντροφό τους στη διάρκεια της ερωτοτροπίας, υποδηλώνοντας επιρροή του ακοντίου στη µετασυζευκτική φυλοεπιλογή (Rogers & Chase, 2001). Επίσης πειράµατα διπλής σύζευξης µε τη χρησιµοποίηση ώριµων γεννητικών ζώα που είχαν ήδη ζευγαρώσει στο πεδίο έδειξαν ότι η πιθανότητα πατρότητας του τελευταίου σεξουαλικού συντρόφου (P 2 ) είναι µικρότερη από αυτήν του αµέσως προηγούµενου (Rogers & Chase, 2002). Τα ίδια αποτελέσµατα έδωσαν και πειράµατα διπλής σύζευξης µε τη χρησιµοποίηση παρθένων σαλιγκαριών. Και σε αυτή τη περίπτωση επιβεβαιώθηκε η προτεραιότητα του πρώτου σεξουαλικού συντρόφου (P 1 > P 2 ) σε σχέση µε τον δεύτερο (Evanno et al., 2005) Συστηµατική κατάταξη, γεωγραφική εξάπλωση και βιολογία αναπαραγωγής του Helix aspersa To είδος Helix aspersa Müller, (oνοµάζεται επίσης καφέ σαλιγκάρι ή σαλιγκάρι του κήπου, Εικόνα 2), περιγράφηκε για πρώτη φορά από τον O.F. Müller το Σήµερα υπάρχουν δύο αντικρουόµενες απόψεις για την ονοµασία του είδους αυτού. Σύµφωνα µε τον κατάλογο των Ευρωπαϊκών ειδών χερσαίων Μαλακίων (CLECOM, 2001 edition, Bank et al., 2001) το είδος τοποθετείται στο γένος Cornu BORN 1778 και αναφέρεται ως Cornu aspersum aspersum (O.F.MÜLLER, 1774). Αντίθετα σύµφωνα µε τους Giusti et al. (1996), το είδος αυτό τοποθετείται µαζί µε το είδος Cantareus apertus (BORN 1778) σε ένα κοινό για τα δύο είδη γένος, το γένος Cantareus RISSO Έχει εισαχθεί σε πολλά µέρη του κόσµου είτε εκούσια, ως εδώδιµο είδος, είτε ακούσια. Βρίσκεται σχεδόν σε όλες τις Μεσογειακές χώρες και στις Ευρωπαϊκές ακτές του Ατλαντικού (Chevallier, 1980). Όσον αφορά στην αναπαραγωγή του είναι 25

27 ταυτόχρονα ερµαφρόδιτο και υποχρεωτικά ετερογονιµοποιούµενο είδος. εν έχει παρατηρηθεί ποτέ αυτογονιµοποίηση στο συγκεκριµένο είδος, µια και το σπέρµα που παράγει το χρησιµοποιεί κατά την ανταλλαγή σπέρµατος µε ένα άλλο άτοµο. Εικόνα 2. Το σαλιγκάρι των κήπων Helix aspersa Figure 2. The garden snail Helix aspersa Η συστηµατική του κατάταξη είναι: Βασίλειο Φύλο Κλάση Τάξη Υποτάξη : Animalia (Ζώα) : Mollusca (Μαλάκια) : Gastropoda (Γαστερόποδα) : Pulmonata (Πνευµονοφόρα) : Stylommatophora (Στυλοµµατοφόρα) Οικογένεια : Helicidae (Ελικοειδή) Γένος Είδος : Helix : Helix aspersa Όσον αφορά στην κατανοµή του σύµφωνα µε τον Burch (1960), το Helix aspersa απαντάται στις περιοχές της Μεγάλης Βρετανίας, της υτικής Ευρώπης και στις χώρες που βρίσκονται γύρω από τη Μεσόγειο και τη Μαύρη Θάλασσα. 26

28 Επιπρόσθετα το είδος αυτό έχει εισαχθεί και στα νησιά του Ατλαντικού, στη Νότιο Αφρική, στην Αϊτή, στη Νέα Ζηλανδία, στην Αυστραλία, στο Μεξικό, στη Χιλή και στην Αργεντινή, αποτελεί δηλαδή πλέον κοσµοπολίτικο είδος. Όσον αφορά στην περιοχή των Ηνωµένων Πολιτειών, το Helix aspersa απαντάται στην Καλιφόρνια και κατά µήκος των δυτικών ακτών βόρεια της Βρετανικής Κολοµβίας και του Καναδά, καθώς επίσης και στις περισσότερες από τις νότιες πολιτείες και κατά µήκος της ανατολικής ακτής βόρεια του New Jersey. Στις περιοχές αυτές θεωρείται επικίνδυνο παράσιτο των καλλιεργειών σιτηρών και των καλλωπιστικών φυτών, όπως καταγράφηκε στην Καλιφόρνια (Capinera, 2001). Το Helix aspersa είναι ίσως το πλέον µελετηµένο είδος χερσαίου γαστερόποδου σε θέµατα βιολογίας, οικολογίας και γενετικής πληθυσµών. Είναι είδος που διατηρείται, αυξάνεται και αναπαράγεται µε ευκολία σε εργαστηριακές συνθήκες. Όσον αφορά στη βιολογία αναπαραγωγής του, έχουν γίνει λεπτοµερείς καταγραφές της προσυζευκτικής και συζευκτικής συµπεριφοράς του από τους Giusti & Lepri (1978), Tompa (1984), Chung (1987) και Adamo & Chase (1988). Επίσης σηµαντικές έρευνες έχουν δηµοσιευθεί πρόσφατα σχετικά µε τη λειτουργική σηµασία της εκτόξευσης του ακοντίου πριν τη σύζευξη (Adamo & Chase, 1990, Koene & Chase, 1998a,b, Rogers & Chase, 2001, Landolfa et al., 2001). Τέλος έχουν γίνει εκτεταµένες µελέτες στη γεωγραφική διακύµανση, τη φαινοτυπική ποικιλότητα και την ποσοτική γενετική των αναπαραγωγικών χαρακτήρων του (Madec & Daguzan, 1993; Madec et al., 1998, 2000; Dupont-Nivet et al., 1998). Στόχος των περισσότερων από αυτές τις εργασίες ήταν η εκτίµηση της αναπαραγωγικής απόδοσης των µελετούµενων πληθυσµών, σε σχέση µε τις στρατηγικές του βιολογικού κύκλου σε µεγάλο τµήµα της γεωγραφικής εξάπλωσης του είδους. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, το Helix aspersa είναι ένα από τα είδη για το οποίο υπάρχουν αναφορές για πολλαπλές συζεύξεις κατά τη διάρκεια της 27

29 αναπαραγωγικής περιόδου. Ωστόσο η δοµή της σπερµατοθήκης δεν έχει µελετηθεί επαρκώς. Η πολυπλοκότητα της σπερµατοθήκης, η οποία είναι και το αποθηκευτικό όργανο του σπέρµατος, αντικατοπτρίζει τη δυνατότητα επιλογής σπέρµατος και δίνει πληροφορίες για ενδεχόµενο σπερµατικό ανταγωνισµό µεταξύ των σπερµατοζωαρίων που προέρχονται από διαφορετικούς συντρόφους, καθώς και άδηλης επιλογής που ασκείται στα σπερµατοζωάρια από το θηλυκό αναπαραγωγικό σύστηµα. Επίσης, παρόλες τις πολυάριθµες πληροφορίες που υπάρχουν, λείπουν λεπτοµερείς έρευνες στη πληθυσµιακή ποικιλότητα αναπαραγωγικών χαρακτήρων, όπως η διάρκεια σύζευξης και/ή η διάθεση για σύζευξη, η οποία οδηγεί σε διαφορετικά επίπεδα σπερµατικού ανταγωνισµού στους τοπικούς πληθυσµούς. Ακόµη, πολύ λίγα είναι γνωστά για τους παράγοντες που επηρεάζουν τους παραπάνω χαρακτήρες ή την επίδραση των διαφορετικών επιπέδων έντασης σπερµατικού ανταγωνισµού στην αναπαραγωγική απόδοση των ατόµων και τη βιωσιµότητα των πληθυσµών. 28

30 1.6. Σκοπός της διατριβής Θέµα της παρούσας διατριβής αποτελεί η µελέτη ηθολογικών και µορφολογικών αναπαραγωγικών χαρακτηριστικών του χερσαίου γαστερόποδου Helix aspersa στο θεωρητικό πλαίσιο της φυλοεπιλογής. Πιο συγκεκριµένα, σκοπός της διατριβής ήταν η µελέτη της πληθυσµιακής ποικιλότητας των χαρακτηριστικών αυτών και η συσχέτισή της µε κλιµατικούς ή κοινωνικούς παράγοντες που επηρεάζουν ή και καθορίζουν το επίπεδο της έντασης του σπερµατικού ανταγωνισµού. Επιµέρους στόχους της διατριβής αποτελούσαν τα παρακάτω ερωτήµατα αν και µε ποιο τρόπο τα σαλιγκάρια διαφοροποιούν τη συζευκτική τους συµπεριφορά σε πληθυσµούς στους οποίους αντιµετωπίζουν διαφορετικά επίπεδα σπερµατικού ανταγωνισµού, αν τα ηθολογικά και µορφολογικά χαρακτηριστικά του κάθε πληθυσµού διαµορφώνονται οντογενετικά ή αποτελούν σταθερά κληρονοµήσιµα χαρακτηριστικά, αν η µορφολογία του οργάνου αποθήκευσης σπέρµατος παρουσιάζει διαφορές στα διαφορετικά επίπεδα σπερµατικού ανταγωνισµού, αν η δοµή της σπερµατοθήκης καθορίζεται γενετικά, αν στους διαφορετικούς πληθυσµούς η σύζευξη είναι τυχαία αναφορικά µε τη συγγένεια των σεξουαλικών συντρόφων και αν παρατηρείται οµοµικτικός υποβιβασµός στο είδος. 29

31 2.YΛΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟ ΟΙ 2.1 Eργασία στο πεδίο (προέλευση και συλλογή των δειγµάτων) Μελετήθηκαν πέντε πληθυσµοί του είδους Ηelix aspersa (Εικόνα 3): οι πληθυσµοί Α, Β και C από την ευρύτερη περιοχή της Ναυπάκτου κοντά στο χωριό Καστράκι και οι πληθυσµοί D και Ε από την ευρύτερη περιοχή του Ναυπλίου κοντά στο χωριό Ασίνη Οι πληθυσµοί διέφεραν ως προς την πυκνότητα (αριθµό ατόµων ανά m 2 ) και τις συνθήκες του µικροκλίµατος. Εικόνα 3. Χάρτης των περιοχών δειγµατοληψίας Figure 3. Map of the sampling regions Ο πληθυσµός Α (Εικόνα 4) προερχόταν από έναν εγκαταλειµµένο κήπο δίπλα σε έναν επαρχιακό δρόµο, µε δέντρα, θάµνους, φτέρες και τσουκνίδες. Οι πληθυσµοί Β και C (Εικόνες 5 και 6 αντίστοιχα) προέρχονταν από τις δύο απέναντι πλευρές ενός αγρού µε τριφύλλι, το οποίο βρισκόταν σε απόσταση περίπου 3 km από τον πληθυσµό Α. Συγκεκριµένα, ο πληθυσµός Β βρισκόταν στην πλευρά του χωραφιού που συνόρευε µε το δρόµο, η οποία καλυπτόταν από χαµηλούς θάµνους και µικρά 30

32 ελαιόδενδρα, ενώ ο πληθυσµός C βρισκόταν στην απέναντι πλευρά, σε απόσταση περίπου 200 m από το δρόµο, συνόρευε µε ένα ρυάκι και καλύπτονταν από µεγάλα ελαιόδενδρα και οπωροφόρα δένδρα. Οι πληθυσµοί του Ναυπλίου (D και Ε, Εικόνες 7 και 8 αντίστοιχα) προερχόταν από ποτιζόµενα χωράφια µε εσπεριδοειδή, τα οποία απείχαν περίπου 1 km το ένα από το άλλο. Τα χωράφια αυτά ποτίζονταν µε αυτόµατο σύστηµα συνεχώς κατά τους εαρινούς και φθινοπωρινούς µήνες. Συνεπώς, κατά τη διάρκεια της αναπαραγωγικής περιόδου η καλλιεργητική αυτή πρακτική δηµιουργούσε στο ενδιαίτηµα των σαλιγκαριών πολύ ευνοϊκές συνθήκες υγρασίας για την επιτέλεση των αναπαραγωγικών δραστηριοτήτων τους. Η αρχική επίσκεψη και επιλογή των πληθυσµών έγινε το Μάιο του Κατά το τέλος του καλοκαιριού 2001, πριν την έναρξη της αναπαραγωγικής περιόδου του φθινοπώρου, έγινε εκτίµηση της πυκνότητας του κάθε πληθυσµού µε τη µέθοδο των τυχαίων τετραγώνων. Tο µέγεθος του τετραγώνου που χρησιµοποιήθηκε ήταν 0,25 x 0,25 m. Η πυκνότητα των πληθυσµών µετρήθηκε δύο φορές, µία στις αρχές του φθινοπώρου, οπότε αρχίζει η αναπαραγωγική δραστηριότητα στο πεδίο και µία το Μάιο, όπου έχουµε το µέγιστο της δραστηριότητάς τους. Εικόνα 4. Άποψη του εγκαταλειµµένου κήπου έξω από το χωριό Καστράκι της ευρύτερης περιοχής της Ναυπάκτου από τον οποίο προήλθε ο πληθυσµός Α Figure 4. The abandoned garden outside Kastraki village in the region of Nafpaktos where snails of population A were collected 31

33 Εικόνα 5. Άποψη της άκρης του καλλιεργούµενου αγρού έξω από το χωριό Καστράκι από όπου προήλθε ο πληθυσµός Β Figure 5. The road edge of the cultivated field outside Kastraki village where snails of population B were collected Εικόνα 6. Άποψη της αντίθετης πλευράς του καλλιεργούµενου αγρού έξω από το χωριό Καστράκι από όπου προήλθε ο πληθυσµός C Figure 6. The opposite edge of the cultivated field outside Kastraki village where snails of population C were collected 32

34 Εικόνα 7. Άποψη του πορτοκαλεώνα έξω από το χωριό Ασίνη στην ευρύτερη περιοχή του Ναυπλίου από όπου προήλθε ο πληθυσµός D Figure 7. The orange tree field outside Asini village near Nafplion where snails of population D were collected Εικόνα 8. Άποψη του πορτοκαλεώνα έξω από το χωριό Ασίνη στην ευρύτερη περιοχή του Ναυπλίου από όπου προήλθε ο πληθυσµός Ε Figure 8. The orange tree field outside Asini village near Nafplion where snails of population Ε were collected 33

35 2.2 Εργασία στο εργαστήριο (συνθήκες παρατηρήσεων και εκτροφής) Πατρική γενεά (P) Από τους πέντε πληθυσµούς που επιλέχθηκαν συλλέχθηκαν ώριµα γεννητικά άτοµα (ως ένδειξη ωριµότητας εκλήφθηκε το γυρισµένο χείλος του περιστοµίου) και µεταφέρθηκαν στο εργαστήριο, όπου µετρήθηκε η µέγιστη διάµετρος (D) και το ύψος (Η) του κελύφους µε τη βοήθεια παχυµέτρου ακρίβειας 0,05 mm. Τα ζώα τοποθετήθηκαν σε γυάλινα κιβώτια διαστάσεων 40 cm x 50 cm x 20 cm και για χρονικό διάστηµα 3 µηνών παρακολουθήθηκε η αναπαραγωγική τους δραστηριότητα. Πιο συγκεκριµένα, για κάθε έναν από τους πέντε πληθυσµούς υπήρχαν 5-7 κιβώτια µεγέθους 20 cm x 20 cm x 40 cm µε 14 ζώα στο κάθε κιβώτιο, ώστε η πυκνότητα της βιοµάζας ανά κιβώτιο να είναι περίπου 26 kg/m 3 σε όλους τους πληθυσµούς. Παρόµοια πυκνότητα έχει χρησιµοποιηθεί σε πειράµατα ξένων ερευνητών (Madec et al., 1998). Η επιλογή της πυκνότητας µέσα στα κιβώτια είναι σηµαντική επειδή είναι γνωστό ότι σε µεγάλες πυκνότητες παρατηρείται πτώση της αναπαραγωγικής δραστηριότητας (Daguzan & Verly, 1989, Fearnley, 1996). Επίσης η πυκνότητα επιλέχθηκε µε κριτήριο τη δυνατότητα σύγκρισης των αποτελεσµάτων που θα προέκυπταν µε άλλα προηγούµενων µελετών. Εδώ θα πρέπει να τονισθεί ότι η πυκνότητα διέφερε µεταξύ των πληθυσµών που µελετήθηκαν και ένας από τους στόχους της έρευνας αφορούσε στην αναζήτηση πυκνοεξαρτώµενων διαφορών στη συµπεριφορά. Στο σχεδιασµό του πειράµατος χρησιµοποιήθηκαν ίδιες πυκνότητες στα κιβώτια όλων των πληθυσµών µε το σκεπτικό ότι οποιαδήποτε παρατηρούµενη διαφορά θα οφειλόταν σε οντογενετική προσαρµογή της συµπεριφοράς των σαλιγκαριών κάτω από συνθήκες διαφορετικής πυκνότητας κατά τη διάρκεια της αύξησής τους στο πεδίο. 34

36 Τα άτοµα του κάθε πληθυσµού σηµαδεύτηκαν µε διαφορετικά χρώµατα και αριθµούς. Η υγρασία µέσα στα κιβώτια διατηρούνταν σε υψηλά επίπεδα (περίπου 90%) µε τη βοήθεια υγρού σπόγγου που τοποθετήθηκε στον πυθµένα του κάθε κιβωτίου. Τα κιβώτια τοποθετήθηκαν σε δωµάτιο όπου επικρατούσαν φυσικές συνθήκες θερµοκρασίας και φωτοπεριόδου. Κατά τα τέλη Νοεµβρίου και το εκέµβριο, η θερµοκρασία διατηρούνταν σταθερή στους 16 ο C, µε τη βοήθεια θερµαντικού σώµατος. Η τροφή αποτελούνταν από διάφορα λαχανικά (µαρούλι, λάχανο, καρότο) και προσφερόταν σε περίσσεια. Σε κάθε κιβώτιο υπήρχε ένα δοχείο µε νερό και µαρµαρόσκονη για την παροχή ασβεστίου. Χρησιµοποιήθηκαν 5 κιβώτια για τον πληθυσµό A, 7 για τον B, 6 για τον C, 6 για τον D και 7 για τον E. 2.3 Καταγραφές των παρατηρούµενων αναπαραγωγικών χαρακτήρων Η συνεχής παρακολούθηση της αναπαραγωγικής δραστηριότητας άρχιζε τις απογευµατινές ώρες (18:00 µµ) και συνεχιζόταν µέχρι τις πρώτες πρωινές ώρες (8:00 µµ). Κατά τις νυχτερινές ώρες οι παρατηρήσεις γινόταν µε τη βοήθεια ερυθρού φωτός. Κατά τη διάρκεια της ηµέρας η παρακολούθηση γινόταν κάθε 1 ώρα µέχρι το επόµενο απόγευµα ώστε να εντοπισθούν τυχόν απόπειρες σύζευξης. Στις περιπτώσεις εκείνες όπου εντοπιζόταν τέτοια συµπεριφορά η παρατήρηση ήταν συνεχής ώστε να εντοπισθεί ο ακριβής χρόνος έναρξης και τερµατισµού της σύζευξης. Για κάθε σαλιγκάρι καταγραφόταν ο αριθµός και η χρονική διάρκεια των συζεύξεων, ο χρόνος από την έναρξη της δραστηριότητας µέχρι την πρώτη σύζευξη, ο χρόνος µεταξύ των διαδοχικών συζεύξεων και ο χρόνος µεταξύ της τελευταίας σύζευξης και της πρώτης ωοαπόθεσης. Η διάρκεια της προσυζευκτικής συµπεριφοράς δεν συµπεριλήφθηκε στη διάρκεια της σύζευξης. Ως αρχή της σύζευξης ορίστηκε η αµοιβαία εισχώρηση 35

37 του πλήρως εκτεταµένου πέους του ενός συντρόφου στη γεννητική οπή του άλλου, ενώ ως τέλος της σύζευξης η αµοιβαία απόσυρση των πεών. Επίσης, καταγράφονταν οι ηµεροµηνίες θανάτων. ύο εβδοµάδες µετά την έναρξη της αναπαραγωγικής δραστηριότητας των σαλιγκαριών, µέσα στα κιβώτια τοποθετήθηκαν γλαστράκια µε ροκανίδι για να αποθέσουν τα ζώα τα αβγά τους. Τα ζώα που εντοπίζονταν να ωoαποθέτουν δεν ενοχλούνταν, αλλά απλώς σηµειωνόταν η θέση τους στο γλαστράκι έτσι ώστε µετά την αποµάκρυνση τους να είναι δυνατή η αναγνώριση της µητρότητας της κάθε ωoαπόθεσης Στη συνέχεια τα αβγά συλλέγονταν, και τοποθετούνταν σε δοχείο εκκόλαψης, όπου αναγράφονταν ο γονέας, η ηµεροµηνία της ωοαπόθεσης και εάν ήταν η πρώτη ή η δεύτερη της συγκεκριµένης αναπαραγωγικής περιόδου για το συγκεκριµένο ζώο. Ως δοχεία εκκόλαψης χρησιµοποιήθηκαν πλαστικά δοχεία petri καλυµµένα µε υγρό διηθητικό χαρτί και σκεπασµένα µε καπάκι. Σε κάθε ωαπόθεση µετρήθηκε η διάµετρος του 30% των αβγών τουλάχιστον, µε τη βοήθεια παχυµέτρου ακρίβειας 0,05 mm. Τα δοχεία εκκόλαψης ελέγχονταν καθηµερινά και τα νεοεκκολαφθέντα σαλιγκάρια αποµακρύνονταν αµέσως για να αποφευχθούν φαινόµενα κανιβαλισµού. Για την κάθε ωοαπόθεση σηµειώθηκε ο ρυθµός εκκόλαψης και η εκκολαπτική επιτυχία. Τα νεαρά σαλιγκάρια τοποθετήθηκαν σε πλαστικά δοχεία εκτροφής µεγέθους 5cm x 6cm x 5cm για να αυξηθούν και καταγράφηκε η βιωσιµότητα τους µετά τις πρώτες 40 ηµέρες. Η αναπαραγωγική περίοδος διαιρέθηκε σε διαδοχικές φάσεις, οι οποίες υπολογίστηκαν ξεχωριστά για το κάθε σαλιγκάρι και είναι οι εξής: α) ο χρόνος µεταξύ πρώτης και τελευταίας σύζευξης (χρονική περίοδος συζεύξεων, Χ.Π.Σ.), β) ο χρόνος µεταξύ τελευταίας σύζευξης και πρώτης ωοαπόθεσης (Χ.Π.Σ.Ω.), γ) ο χρόνος µεταξύ ωοαπόθεσης και της αρχής της εκκόλαψης (Χ.Π.Ω.Ε.) και δ) η διάρκεια 36

Γαρεφαλάκη Μαρίνα-Έλενα ΒΙΟΛΟΓΟΣ. Μελέτη της διαπληθυσμιακής ποικιλότητας της. συμπεριφοράς αναπαραγωγής και του σπερματικού

Γαρεφαλάκη Μαρίνα-Έλενα ΒΙΟΛΟΓΟΣ. Μελέτη της διαπληθυσμιακής ποικιλότητας της. συμπεριφοράς αναπαραγωγής και του σπερματικού ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γαρεφαλάκη Μαρίνα-Έλενα ΒΙΟΛΟΓΟΣ Μελέτη της διαπληθυσμιακής ποικιλότητας της συμπεριφοράς αναπαραγωγής και του σπερματικού ανταγωνισμού στο εδώδιμο σαλιγκάρι Helix

Διαβάστε περισσότερα

3. Αναπαραγωγή χερσαίων γαστεροπόδων

3. Αναπαραγωγή χερσαίων γαστεροπόδων 3. Αναπαραγωγή χερσαίων γαστεροπόδων Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό αρχικά δίνεται αναλυτική περιγραφή της δομής του αναπαραγωγικού συστήματος στα χερσαία γαστερόποδα. Επίσης αναπτύσσεται η λειτουργία των επιμέρους

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις εργαστηρίου

Σημειώσεις εργαστηρίου Σημειώσεις εργαστηρίου Ανατομή του χερσαίου γαστερόποδου Cantareus aspersus Δρ. Κατερίνα Βαρδινογιάννη Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης Πανεπιστήμιο Κρήτης Ηράκλειο 2014 Ανατομή χερσαίου γαστερόποδου Cantareus

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Οι αρχές της εξελικτικής σκέψης Η προέλευση των ειδών Ορθές και λανθασµένες αντιλήψεις σχετικά µε τη θεωρία της εξέλιξης Η θεωρία της εξέλιξης

Διαβάστε περισσότερα

Τελική Αναφορά της Κατάστασης Διατήρησης της Μεσογειακής Φώκιας Monachus monachus στη Νήσο Γυάρο Περίληψη

Τελική Αναφορά της Κατάστασης Διατήρησης της Μεσογειακής Φώκιας Monachus monachus στη Νήσο Γυάρο Περίληψη Τελική Αναφορά της Κατάστασης Διατήρησης της Μεσογειακής Φώκιας Monachus monachus στη Νήσο Γυάρο Περίληψη ΙΟΥΝΙΟΣ 2018 Τελική Έκθεση Για την Κατάσταση της Μεσογειακής φώκιας στη νήσο Γυάρο Περίληψη Σελίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΚΑΒΑΣ 1 ΒΙΟΛΟΓΟΣ

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΚΑΒΑΣ 1 ΒΙΟΛΟΓΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ον ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ 1. Τι είναι κυτταρικός κύκλος, και τα δυο είδη κυτταρικής διαίρεσης. 2. Από τα γεγονότα της μεσόφασης να μην μου διαφεύγει η αντιγραφή του γενετικού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΥΒΙΑΔΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ

ΕΥΡΥΒΙΑΔΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΕΥΡΥΒΙΑΔΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ 2010-11 Κεφάλαιο 1: Η Οργάνωση της ζωής 1. Από ποια μέρη αποτελείται το μικροσκόπιο; 2. Στην εικόνα φαίνεται ένα μικροσκόπιο. Να γράψετε τα μέρη του όπως υποδεικνύονται από

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος εργασίας: Καθορισμός του φύλου στους ζωικούς οργανισμούς

Τίτλος εργασίας: Καθορισμός του φύλου στους ζωικούς οργανισμούς Τίτλος εργασίας: Καθορισμός του φύλου στους ζωικούς οργανισμούς Ένας από τους βασικότερους βιολογικούς μηχανισμούς, ο καθορισμός του φύλου, χαρακτηρίζεται από υψηλό επίπεδο ποικιλότητας μηχανισμών και

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Ο Mendel καλλιέργησε φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας

ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Ο Mendel καλλιέργησε φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Ο Mendel καλλιέργησε 28.000 φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας Λόγοι επιτυχίας των πειραμάτων του Mendel 1. Μελέτησε μία ή δύο

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Δασικής Γενετικής / ΔΠΘ Ορεστιάδα. Ποσοτική Γενετική ΒΕΛΤΙΩΣΗ & ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΔΑΣΟΓΕΝΕΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ. Αριστοτέλης Χ.

Εργαστήριο Δασικής Γενετικής / ΔΠΘ Ορεστιάδα. Ποσοτική Γενετική ΒΕΛΤΙΩΣΗ & ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΔΑΣΟΓΕΝΕΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ. Αριστοτέλης Χ. Εργαστήριο Δασικής Γενετικής / ΔΠΘ Ορεστιάδα Ποσοτική Γενετική ΒΕΛΤΙΩΣΗ & ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΔΑΣΟΓΕΝΕΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Σύνοψη Τα γνωρίσματα που παρατηρούμε (φαινότυπος) είναι η συνδυασμένη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡ. : 19/05/2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ (120 ΛΕΠΤΑ) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.: ΠΡΟΣΟΧΗ ΚΑΘΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡ. : 19/05/2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ (120 ΛΕΠΤΑ) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.: ΠΡΟΣΟΧΗ ΚΑΘΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΛΥΚΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΒΑΘΜΟΣ.../35 ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ ΥΠΟΓΡΑΦΗ:. ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡ. : 19/05/2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΥΛΗΣ Δρ. Κώστας Ποϊραζίδης, Δασολόγος ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2009-2010 ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΥΛΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 2.1: Ορισμός είδους, Συστηματική, Οικολογία και Εξέλιξη, Φυσική επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ. Ζωολογία Ι. -Ανατοµ ή σε χερσαίο γαστερόποδο-

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ. Ζωολογία Ι. -Ανατοµ ή σε χερσαίο γαστερόποδο- ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Ζωολογία Ι -Ανατοµ ή σε χερσαίο γαστερόποδο- Υπεύθυνος µαθήµατος: Καθ. Μυλωνάς Μωυσής Επιµέλεια σηµειώσεων: Παρµακέλης Άρης ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2000

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Β Α2. Γ Α3. Α Α4. Α5. Γ ΘΕΜΑ Β ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ B1. Α (Σωµατικά κύτταρα στην αρχή της µεσόφασης): 1, 4, 5, 6 Β (Γαµέτες): 2, 3, 7, 8 Β2. (Κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Κύτταρα πολυκύτταρων οργανισμών

Κύτταρα πολυκύτταρων οργανισμών Μίτωση - Μείωση Τα ευκαρυωτικά κύτταρα διαιρούνται με δύο τρόπους: τη μίτωση και τη μείωση. Η Μίτωση είναι ο τύπος της κυτταρικής διαίρεσης που από ένα πατρικό κύτταρο καταλήγει σε δύο γενετικά πανομοιότυπα

Διαβάστε περισσότερα

«Περιβαλλοντική Βιολογία - ιαχείριση Χερσαίων και Θαλάσσιων Βιολογικών Πόρων»

«Περιβαλλοντική Βιολογία - ιαχείριση Χερσαίων και Θαλάσσιων Βιολογικών Πόρων» ιιδρυµατικό Πρόγραµµα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Περιβαλλοντική Βιολογία - ιαχείριση Χερσαίων και Θαλάσσιων Βιολογικών Πόρων» ΕΚΘΕΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Ιούλιος 2003 Η διαδικασία αξιολόγησης του Μεταπτυχιακού Προγράµµατος

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακή διατριβή

Μεταπτυχιακή διατριβή ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Μεταπτυχιακή διατριβή ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΕΚΛΕΚΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΛΥΤΙΚΗΣ ΟΞΕΙΔΩΣΗΣ ΤΟΥ ΜΕΘΑΝΙΟΥ ΠΡΟΣ ΔΙΟΞΕΙΔΙΟ ΤΟΥ ΑΝΘΡΑΚΑ Βασιλική

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑΣΠΟΡΑ ΤΩΝ ΕΝΤΟΜΩΝ ΣΕ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑΣΠΟΡΑ ΤΩΝ ΕΝΤΟΜΩΝ ΣΕ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΚΑΙ ΙΑΣΠΟΡΑ ΤΩΝ ΕΝΤΟΜΩΝ ΣΕ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Α. Λεγάκις* & Π.Β. Πετράκης** * Ζωολογικό Μουσείο Πανεπιστημίου Αθηνών ** ΕΘΙΑΓΕ, Ινστιτούτο Μεσογειακών Οικοσυστημάτων 11 ο Πανελλήνιο

Διαβάστε περισσότερα

Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων. Μέθοδοι Βελτίωσης

Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων. Μέθοδοι Βελτίωσης Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων 4 Μέθοδοι Βελτίωσης Σύνοψη Η βελτίωση στοχεύει στην αλλαγή της γενετικής σύστασης των φυτών προς όφελος των χαρακτήρων που εμείς επιλέγουμε. Η φαινοτυπική ποικιλότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία 1 η Άσκηση Έρευνα στο πεδίο - Οργάνωση πειράματος Μέθοδοι Δειγματοληψίας Εύρεση πληθυσμιακής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ ΘΕΜΑ 1 Ο 1. α 2. γ 3. β 4. β 5. β ΘΕΜΑ 2 Ο Α. Ένας αυτοσωμικός

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ -ΘΕΩΡΙΑ- Κληρονομικότητα: Η ιδιότητα των ατόμων να μοιάζουν με τους προγόνους τους. Κληρονομικοί χαρακτήρες: Οι ιδιότητες που κληρονομούνται στους απογόνους. Γενετική:

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα μαθημάτων θεωρίας Γενικής Εντομολογίας

Πρόγραμμα μαθημάτων θεωρίας Γενικής Εντομολογίας Γενική Εντομολογία Νικόλαος Παπαδόπουλος Καθηγητής, Εργαστήριο Εντομολογίας & Γεωργικής Ζωολογίας, Σχολή Γεωπονικών Επιστημών, Τμήμα Φυτικής Παραγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τηλ.: 24210 93285 E-mail:

Διαβάστε περισσότερα

Εξελικτική Οικολογία. Σίνος Γκιώκας Πανεπιστήμιο Πάτρας Τμήμα Βιολογίας 2014

Εξελικτική Οικολογία. Σίνος Γκιώκας Πανεπιστήμιο Πάτρας Τμήμα Βιολογίας 2014 Εξελικτική Οικολογία Σίνος Γκιώκας Πανεπιστήμιο Πάτρας Τμήμα Βιολογίας 2014 Εξελικτική Οικολογία - Σίνος Γκιώκας - Παν. Πατρών - Τμ. Βιολογίας - 2014 1 Πού συναντιούνται τα δύο πεδία; Οι κιχλίδες των Μεγάλων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΊΔΑ ΤΗΣ ΙΕΡΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ. Μαλτέζος Ιωάννης

ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΊΔΑ ΤΗΣ ΙΕΡΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ. Μαλτέζος Ιωάννης ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΊΔΑ ΤΗΣ ΙΕΡΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ Μαλτέζος Ιωάννης Κληρονομικότητα Το σώμα μας αποτελείται από εκατομμύρια κύτταρα εκ των οποίων τα περισσότερα εξ αυτών

Διαβάστε περισσότερα

Δασική Γενετική Τα πειράματα του Mendel

Δασική Γενετική Τα πειράματα του Mendel Δασική Γενετική Τα πειράματα του Mendel Χειμερινό εξάμηνο 2014-2015 Παράδοξο... Οι απόγονοι μοιάζουν στους γονείς τους Δεν είναι όμως ακριβώς ίδιοι, ούτε με τους γονείς τους, ούτε μεταξύ τους Κληρονομικότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. α Α4. δ Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1 Ο ΘΕΜΑ 1. Η γέννηση ενός παιδιού με σύνδρομο Down συνήθως οφείλεται: α. στην προσβολή της μητέρας από ερυθρά κατά τη διάρκεια της κύησης, β. στην ανεπαρκή πρόσληψη ασβεστίου

Διαβάστε περισσότερα

3.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Ανάλυση θεωρίας

3.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Ανάλυση θεωρίας Κεφάλαιο Εξέλιξη 3.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ανάλυση θεωρίας Πολλές από τις επιστημονικές απόψεις που έχουν κατά καιρούς διατυπωθεί δεν γίνονται εύκολα αποδεκτές, διότι αντιβαίνουν την αντίληψη που οι άνθρωποι διαμορφώνουν

Διαβάστε περισσότερα

Tρίτη, 1 η Ιουνίου 2004 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Tρίτη, 1 η Ιουνίου 2004 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Tρίτη, 1 η Ιουνίου 2004 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ 1 1Α. Να γράψετε τον αριθµό της καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση που

Διαβάστε περισσότερα

ιαχείριση και προστασία γενετικών πόρων

ιαχείριση και προστασία γενετικών πόρων Εφαρµοσµένη ασική Γενετική ιαχείριση και προστασία γενετικών πόρων Θερινό εξάµηνο 2006 ηµοκρίτειο Πανεπιστήµιο Θράκης, Ορεστιάδα Τµήµα ασολογίας & ιαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων Εργαστήριο ασικής

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. 1 Η ιστορία της εξελικτικής βιολογίας: Εξέλιξη και Γενετική 2 Η Προέλευση της Μοριακής Βιολογίας 3 Αποδείξεις για την εξέλιξη 89

Περιεχόμενα. 1 Η ιστορία της εξελικτικής βιολογίας: Εξέλιξη και Γενετική 2 Η Προέλευση της Μοριακής Βιολογίας 3 Αποδείξεις για την εξέλιξη 89 Περιεχόμενα Οι Συγγραφείς Πρόλογος της Ελληνικής Έκδοσης Πρόλογος της Αμερικανικής Έκδοσης Σκοπός και Αντικείμενο του Βιβλίου ΜΕΡΟΣ Ι ΜΙΑ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 1 Η ιστορία της εξελικτικής

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο 1. γ 2. δ 3. δ 4. β 5. γ ΘΕΜΑ 2 ο 1. Η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με δρεπανοκυτταρική αναιμία ή β-θαλασσαιμία είναι αυξημένη

Διαβάστε περισσότερα

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία 10 η Ενότητα Επίδραση περιβαλλοντικών παραγόντων στη

Διαβάστε περισσότερα

Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης.

Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΕΡΑΤΕΑΣ Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης. Μαθητές: Όλγα Ντριζάη, Κυριακή Πρίφτη 2013 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Είναι γνωστό και εύκολα µπορεί να παρατηρηθεί ότι όλα τα άτοµα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα 1. Ο Mendel. α. εξέταζε σε κάθε πείραμά του το σύνολο των ιδιοτήτων του μοσχομπίζελου β. χρησιμοποιούσε αμιγή στελέχη στις ιδιότητες που μελετούσε γ. χρησιμοποιούσε

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: Απαντήσεις Βιολογίας Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ Λυκείου 6/9/208 ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:. Η μυϊκή δυστροφία Becker

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 2003-2013

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 2003-2013 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 2003-2013 ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΕΡΔΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΟΣ (MSc) 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΣΕΛΙΔΑ Ενότητα 2 : Χημεία της ζωής 4 Ενότητα 3: Ενέργεια και οργανισμοί 13 Ενότητα 4: κυτταρική

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Ο µέγιστος αριθµός διαφορετικών

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική & πληθυσμιακή δομή Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Πολλοί πληθυσμοί Εξετάσαμε τους εξελικτικούς

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Ποσοτική Γενετική. Εξέλιξη

Πληθυσμιακή και Ποσοτική Γενετική. Εξέλιξη Πληθυσμιακή και Ποσοτική Γενετική Εξέλιξη Σύνοψη Οι πληθυσμοί χαρακτηρίζονται από τις συχνότητες των γενοτύπων και των αλληλομόρφων τους Κάθε πληθυσμός έχει τη δική του γενετική «δομή» Μπορούμε να μετρήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ 03. ΜΕΣΗ ΤΙΜΗ & ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗ

ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ 03. ΜΕΣΗ ΤΙΜΗ & ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗ ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ 03. ΜΕΣΗ ΤΙΜΗ & ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗ 1 ΠΟΣΟΤΙΚΟ ΓΝΩΡΙΣΜΑ ΑΑββΓΓδδεεΖΖ αριθμός φυτών 50 00 150 100 50 0 10 5 184 119 17 87 40 1 5 0-10 10-0 0-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80 80-90 απόδοση/φ υτό

Διαβάστε περισσότερα

Εντατική Εκτροφή Σαλιγκαριών. Ανάλυση Μεθοδολογίας Παραγωγική Διαδικασία Αποτελέσματα

Εντατική Εκτροφή Σαλιγκαριών. Ανάλυση Μεθοδολογίας Παραγωγική Διαδικασία Αποτελέσματα Εντατική Εκτροφή Σαλιγκαριών Ανάλυση Μεθοδολογίας Παραγωγική Διαδικασία Αποτελέσματα Αναπαραγωγή Περίοδος Έναρξης Αναπαραγωγής Κλειστός θάλαμος αναπαραγωγής: Ιανουάριος-Μάρτιος Εξωτερικές συνθήκες (Διχτυοκήπιο):

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Συστηματικής Βοτανικής / Ζιζανιολογίας 2 ο Εξάμηνο (Εαρινό) Εισαγωγή. Δρ. Γεωργία Τοουλάκου

Εργαστήριο Συστηματικής Βοτανικής / Ζιζανιολογίας 2 ο Εξάμηνο (Εαρινό) Εισαγωγή. Δρ. Γεωργία Τοουλάκου Εργαστήριο Συστηματικής Βοτανικής / Ζιζανιολογίας 2 ο Εξάμηνο (Εαρινό) 2018-2019 Εισαγωγή Δρ. Γεωργία Τοουλάκου Η Συστηματική Βοτανική είναι κλάδος της Βοτανικής. δηλαδή της επιστήμης η οποία ασχολείται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΥΛΗΣ Δρ. Κώστας Ποϊραζίδης, Δασολόγος ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2009-2010 ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΥΛΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 2.2: Ορισμός είδους, Συστηματική, Οικολογία και Εξέλιξη, Φυσική επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΖΩΩΝ. Αρχιτομία. Αγενής αναπαραγωγή. Παρατομία. Εκβλάστηση. Εγγενής αναπαραγωγή Διπλοφασικός κύκλος.

Η ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΖΩΩΝ. Αρχιτομία. Αγενής αναπαραγωγή. Παρατομία. Εκβλάστηση. Εγγενής αναπαραγωγή Διπλοφασικός κύκλος. Η ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΖΩΩΝ Αρχιτομία Αγενής αναπαραγωγή Παρατομία Εκβλάστηση Εγγενής αναπαραγωγή Απλοφασικός κύκλος Διπλοφασικός κύκλος Ισογαμία Ανισογαμία Ωογαμία Η ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΙΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Χλωρίδα και Πανίδα

ΤΡΙΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ. Χλωρίδα και Πανίδα ΤΡΙΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Χλωρίδα και Πανίδα ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις της µορφής σωστό-λάθος Σηµειώστε αν είναι σωστή ή λάθος καθεµιά από τις παρακάτω προτάσεις περιβάλλοντας µε ένα κύκλο το αντίστοιχο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΥΤΕΡΟ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΜΕΛΙΣΣΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΥΤΕΡΟ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΜΕΛΙΣΣΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΥΤΕΡΟ ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΜΕΛΙΣΣΩΝ 1. ΒΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ Η µέλισσα είναι έντοµο ολοµετάβολο και για την ολοκλήρωση του βιολογικού της κύκλου διέρχεται από τα στάδια του αυγού, της

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Παρασκευή 22 Μαΐου 2015

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Παρασκευή 22 Μαΐου 2015 Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Παρασκευή 22 Μαΐου 2015 ΘΕΜΑ Α Α1.β Α2.γ Α3.α Α4.δ Α5.γ ΘΕΜΑ Β Β1. 1A, 2B, 3B, 4A, 5A, 6A, 7B, 8B Β2. σελίδα 40 σχολικού

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 ΦΥΛΟΕΠΙΛΟΓΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 ΦΥΛΟΕΠΙΛΟΓΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 ΦΥΛΟΕΠΙΛΟΓΗ 1 Σύνοψη Η επιλογή που οδηγεί στον φυλετικό διµορφισµό είναι η φυλοεπιλογή. Στο κεφάλαιο αυτό θα εξετάσουµε για ποιο λόγο υπάρχει η φυλοεπιλογή και, κατ επέκταση, γιατί υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

4-7 έτη. ΑΝΑΤΟΜΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ

4-7 έτη. ΑΝΑΤΟΜΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Το HELIX ASPERSA ανήκει στη συνομοταξία Μαλάκια, στην ομοταξία Γαστερόποδα, και στην υφομοταξία Πνευμονοφόρα, στο γένος Helix και στο είδος Aspersa. Η λατινική ονομασία Helix,προέρχεται απο το ελικοείδες

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΛΕΜΕΣΟΥ

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΛΕΜΕΣΟΥ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΛΕΜΕΣΟΥ 2007-8 www.cyprusbiology.com 1 ΕΝΟΤΗΤΑ Α. ΠΩΣ ΑΡΧΙΖΕΙ Η ΖΩΗ ιαιώνιση των ειδών 1. Ποια είναι τα µέρη του σπερµατοζωαρίου; 2. Να συµπληρώσετε τις ενδείξεις του πιο κάτω σχήµατος

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Φυσική Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Φυσική επιλογή Πιστεύεται ότι είναι η κυρίαρχη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου!

Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου! Προστατευόμενα Ζώα της Κύπρου! Ψάξαμε και βρήκαμε. Ομαδικές εργασίες στα πλαίσια της ενότητας «Οι ακροβάτες της θάλασσας». Οι μαθητές έφτιαξαν δελτία ταυτότητας για κάθε προστατευόμενο ζώο. Έψαξαν και

Διαβάστε περισσότερα

«ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ»

«ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ» T.E.I. ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΙΑΦΑΝΕΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΑΡΑ ΟΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ «ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ» Οι παραδόσεις στηρίχτηκαν στο βιβλίο του ρ. Νικ. Φανουράκη «Γενετική Βελτίωση Φυτών. ΒΑΣΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Τα Γενετικά πειράματα του Mendel με την μπιζελιά

Τα Γενετικά πειράματα του Mendel με την μπιζελιά Τα Γενετικά πειράματα του Mendel με την μπιζελιά Διαδικασία διασταύρωσης του μοσχομπίζελου. Τα επτά ζεύγη χαρακτήρων του μοσχομπίζελου που μελέτησε ο Mendel στις πειραματικές τους διασταυρώσεις Δημιουργία

Διαβάστε περισσότερα

Φυσιολογικά όρια. Διάλεξη:5 η -6 η / 29/2&3/ Εύρος αντοχής Ζώνωση στα όρια αντοχής Φυσιολογικές αποκρίσεις Διαφορετικά λειτουργικά επίπεδα

Φυσιολογικά όρια. Διάλεξη:5 η -6 η / 29/2&3/ Εύρος αντοχής Ζώνωση στα όρια αντοχής Φυσιολογικές αποκρίσεις Διαφορετικά λειτουργικά επίπεδα ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΖΩΩΝ Φυσιολογικά όρια Διάλεξη:5 η -6 η / 29/2&3/3-2016 Ε. Δ. Βαλάκος Εύρος αντοχής Ζώνωση στα όρια αντοχής Φυσιολογικές αποκρίσεις Διαφορετικά λειτουργικά επίπεδα Πατήστε Esc για

Διαβάστε περισσότερα

5. κλίμα. Οι στέπες είναι ξηροί λειμώνες με ετήσιο εύρος θερμοκρασιών το καλοκαίρι μέχρι 40 C και το χειμώνα κάτω από -40 C

5. κλίμα. Οι στέπες είναι ξηροί λειμώνες με ετήσιο εύρος θερμοκρασιών το καλοκαίρι μέχρι 40 C και το χειμώνα κάτω από -40 C 5. κλίμα 5. κλίμα Οι στέπες είναι ξηροί λειμώνες με ετήσιο εύρος θερμοκρασιών το καλοκαίρι μέχρι 40 C και το χειμώνα κάτω από -40 C 5. κλίμα 5. κλίμα Οι μεσογειακές περιοχές βρίσκονται μεταξύ 30 0 και

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α 1 : α Α 2 : γ Α 3 : δ Α 4 : β Α 5 : γ ΘΕΜΑ Β Β 1 : σελ. 120 σχολικού: >. Β 2 :

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Δασικής Γενετικής και Βελτίωσης Δασοπονικών Ειδών. Προστασία Γενετικής Βιολογικής Ποικιλότητας

Εργαστήριο Δασικής Γενετικής και Βελτίωσης Δασοπονικών Ειδών. Προστασία Γενετικής Βιολογικής Ποικιλότητας Εργαστήριο Δασικής Γενετικής και Βελτίωσης Δασοπονικών Ειδών Προστασία Γενετικής Βιολογικής Ποικιλότητας 1 Βιολογική ποικιλότητα Βιολογική ποικιλότητα ή βιοποικιλότητα Έννοια με ευρεία αναφορά σε διεθνείς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1ο 1. β 2. β 3. α 4. α 5. β

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1ο 1. β 2. β 3. α 4. α 5. β ΘΕΜΑ 1ο 1. β 2. β 3. α 4. α 5. β 1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΤΡΙΤΗ 21 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: BΙΟΛΟΓΙΑ (ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ)

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο ΜΟΝΟΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΑΥΤΟΣΩΜΙΚΑ ΕΠΙΚΡΑΤΗ-ΥΠΟΛΕΙΠΟΜΕΝΑ 1. Διασταυρώνονται δυο μοσχομπίζελα, το ένα με κανονικό σχήμα καρπού και το άλλο με περιεσφιγμένο σχήμα. Να βρεθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Στο πείραμα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Μυτιλήνη, 24.03.2017 Αρ.Πρωτ.: 397 Θέμα: Συγκρότηση Εκλεκτορικού Σώματος για την εκλογή καθηγητή του Τμήματος Περιβάλλοντος στο γνωστικό αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

Κυτταρική Διαίρεση (Μίτωση και Μείωση) Μέρος Β

Κυτταρική Διαίρεση (Μίτωση και Μείωση) Μέρος Β Κυτταρική Διαίρεση (Μίτωση και Μείωση) Μέρος Β Μοριακή Βιολογία και Γενετική BIOL 123 Άνοιξη 2015 Δρ. Χαρίτα Χρίστου Παρουσιάσεις Power Point με υλικό από: Campbell και Reece (2010) ΒΙΟΛΟΓΙΑ τόμος Ι, 1

Διαβάστε περισσότερα

1. Το μοντέλο των πέντε δυνάμεων του Porter αναλύει το μάκρο-περιβάλλον. α. Λάθος. β. Σωστό. Απάντηση: α. Λάθος.

1. Το μοντέλο των πέντε δυνάμεων του Porter αναλύει το μάκρο-περιβάλλον. α. Λάθος. β. Σωστό. Απάντηση: α. Λάθος. 1. Το μοντέλο των πέντε δυνάμεων του Porter αναλύει το μάκρο-περιβάλλον. α. Λάθος. β. Σωστό. Απάντηση: α. Λάθος. 2. Ποια από τις παρακάτω επιλογές δεν περιλαμβάνεται στην ανάλυση του μάκρο-περιβάλλοντος;

Διαβάστε περισσότερα

Αναπαραγωγική συμπεριφορά. Ανταγωνισμός μεταξύ αρσενικών Επιλογή θηλυκών

Αναπαραγωγική συμπεριφορά. Ανταγωνισμός μεταξύ αρσενικών Επιλογή θηλυκών Αναπαραγωγική συμπεριφορά Ανταγωνισμός μεταξύ αρσενικών Επιλογή θηλυκών Ανταγωνισμός Τα αρσενικά δεν έχουν τη δυνατότητα επιλογής αλλά επιβολής της κυριαρχίας τους. Προκειμένου να ζευγαρώσουν θα πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΡΜΟΣΜΕΝΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ

ΕΦΗΡΜΟΣΜΕΝΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ Η παρούσα διπλωματική εργασία εκπονήθηκε στα πλαίσια των σπουδών για την απόκτηση του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης στην ΕΦΗΡΜΟΣΜΕΝΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ που απονέμει η Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας, σε

Διαβάστε περισσότερα

Έννοιες Βιολογίας και Οικολογίας και η Διδακτική τους

Έννοιες Βιολογίας και Οικολογίας και η Διδακτική τους Έννοιες Βιολογίας και Οικολογίας και η Διδακτική τους Γιώργος Αμπατζίδης Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ακαδημαϊκό έτος 2016-17 Εκπαιδευτικοί στόχοι Να κατανοήσουν οι φοιτητές

Διαβάστε περισσότερα

6. Αναπαραγωγή. Η αναπαραγωγή είναι απαραίτητη για τη συνέχιση της ζωής. Με την αναπαραγωγή οι οργανισμοί δημιουργούν απογόνους.

6. Αναπαραγωγή. Η αναπαραγωγή είναι απαραίτητη για τη συνέχιση της ζωής. Με την αναπαραγωγή οι οργανισμοί δημιουργούν απογόνους. 6. Αναπαραγωγή Η αναπαραγωγή είναι απαραίτητη για τη συνέχιση της ζωής. Με την αναπαραγωγή οι οργανισμοί δημιουργούν απογόνους. Με ποιούς τρόπους αναπαράγονται οι οργανισμοί; Η αναπαραγωγή στους μονοκύτταρους

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Α' Λυκείου Λύκειο Επισκοπής

Βιολογία Α' Λυκείου Λύκειο Επισκοπής Βιολογία Α' Λυκείου Λύκειο Επισκοπής Κεφάλαιο 12ο Αναπαραγωγή Ανάπτυξη Μαυροματάκης Γιώργος- Βιολόγος σχολική χρονιά 2011-2012 1ο Μάθημα Κεφ. 12 Οι ζωντανοί οργανισμοί, ανεξάρτητα εάν ανήκουν στα Βακτήρια,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ. 2. (α) Ποια μέρη του γεννητικού συστήματος του άνδρα δείχνουν οι αριθμοί 1-8 στο σχήμα;

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ. 2. (α) Ποια μέρη του γεννητικού συστήματος του άνδρα δείχνουν οι αριθμοί 1-8 στο σχήμα; ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ 1. (α) Τι αντιπροσωπεύουν οι αριθμοί 1-6 στο σχήμα; (β) Εξηγήστε τι είναι τα ωοθυλάκια και ποιος είναι ο ρόλος τους. (γ) Σε ποιο μέρος του γεννητικού συστήματος της γυναίκας αρχίζει η ανάπτυξη

Διαβάστε περισσότερα

1 of 19 http://www.agrool.gr Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΦΥΛΟΥ. Γενετική βελτίωση φυτών Ηέκφραση του φύλου

1 of 19 http://www.agrool.gr Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΦΥΛΟΥ. Γενετική βελτίωση φυτών Ηέκφραση του φύλου 1 of 19 http://www.agrool.gr Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΦΥΛΟΥ 2 of 19 http://www.agrool.gr Όταν αναφερόμαστε στο φύλο ενός φυτού αναφερόμαστε ουσιαστικά στον τύπο του άνθους του Τύποι: ΦΥΛΟΥ ΑΝΘΟΥΣ Ερμαφρόδιτο Αρσενικό

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα: ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ - ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ. Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Στάθης Παπασταθόπουλος

Ενότητα: ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ - ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ. Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Στάθης Παπασταθόπουλος Τίτλος Μαθήματος: ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Ι Ενότητα: ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ - ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Στάθης Παπασταθόπουλος Τμήμα: Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ. Μάθημα 9. Μερικές έννοιες από την «Οικολογία Πληθυσμών»

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ. Μάθημα 9. Μερικές έννοιες από την «Οικολογία Πληθυσμών» ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ Μάθημα 9 Μερικές έννοιες από την «Οικολογία Πληθυσμών» Τα θέματά μας Η καμπύλη αύξησης των πληθυσμών Η φέρουσα ικανότητα του οικοσυστήματος για έναν πληθυσμό Ο ανταγωνισμός Η

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΤΟΧΗ ΚΙΝΗΤΟΥ Ή ΕΞΥΠΝΗΣ ΣΥΣΚΕΥΗΣ = ΔΟΛΙΕΥΣΗ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΤΟΧΗ ΚΙΝΗΤΟΥ Ή ΕΞΥΠΝΗΣ ΣΥΣΚΕΥΗΣ = ΔΟΛΙΕΥΣΗ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ «ΤΑΣΟΣ ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ» ΕΠΩΝΥΜΟ:... ΟΝΟΜΑ:.. ΒΑΘΜΟΣ:... ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ: TMHMA: ΑΡΙΘΜΟΣ:.... ΥΠΟΓΡΑΦΗ:.... ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 ΜΑΘΗΜΑ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ Πιστοποίηση σπόρου Επιμέλεια διαφανειών Τραντάς Μάνος 1 Πιστοποίηση σπόρου Στόχος των Βελτιωτικών προγραμμάτων είναι η δημιουργία νέων ποικιλιών και υβριδίων με όσο το δυνατό πιο

Διαβάστε περισσότερα

1 η Ε τ ή σ ι α Α ν α φ ο ρ ά γ ι α τ η ν κ α τ ά σ τ α σ η δ ι α τ ή ρ η σ η ς. CYCLADES Life: Integrated monk seal conservation of Northern Cyclades

1 η Ε τ ή σ ι α Α ν α φ ο ρ ά γ ι α τ η ν κ α τ ά σ τ α σ η δ ι α τ ή ρ η σ η ς. CYCLADES Life: Integrated monk seal conservation of Northern Cyclades 1 η Ε τ ή σ ι α Α ν α φ ο ρ ά γ ι α τ η ν κ α τ ά σ τ α σ η δ ι α τ ή ρ η σ η ς ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΥ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗΣ ΦΩΚΙΑΣ ΣΤΗ ΓΥΑΡΟ ΠΕΡΙΛΗΨΗ MOm / P. Dendrinos Ιούνιος 2014 Πίνακας Περιεχομένων ΕΙΣΑΓΩΓΗ...

Διαβάστε περισσότερα

Γαμετογένεση. Καθορισμός φύλου (όρχεις ς ή ωοθήκες) Πρόφαση Ι μείωσης Γαμετικά κύτταρα Γονάδα (μιτώσεις) έσμευση Έμβρυο. Θηλαστικά, Αμφίβια, ιχθύες

Γαμετογένεση. Καθορισμός φύλου (όρχεις ς ή ωοθήκες) Πρόφαση Ι μείωσης Γαμετικά κύτταρα Γονάδα (μιτώσεις) έσμευση Έμβρυο. Θηλαστικά, Αμφίβια, ιχθύες Γαμετογένεση Γαμετογένεση Καθορισμός φύλου (όρχεις ς ή ωοθήκες) G1 Σπερματογένεση Πρόφαση Ι μείωσης Γαμετικά κύτταρα Γονάδα (μιτώσεις) έσμευση Έμβρυο Ολοκλήρωση μείωσης Ι Γονιμοποίηση-ολοκλήρωση η η μείωσης

Διαβάστε περισσότερα

Κατάψυξη ωαρίων (eggfreezing) η επιστηµονική επιλογή της σύγχρονης εργαζόµενης γυναίκας. Όσο νωρίτερα τόσο καλύτερα

Κατάψυξη ωαρίων (eggfreezing) η επιστηµονική επιλογή της σύγχρονης εργαζόµενης γυναίκας. Όσο νωρίτερα τόσο καλύτερα Κατάψυξη ωαρίων (eggfreezing) η επιστηµονική επιλογή της σύγχρονης εργαζόµενης γυναίκας Όσο νωρίτερα τόσο καλύτερα Κατάψυξη ωαρίων (eggfreezing) Οι σύγχρονες συνθήκες ζωής, µε τους γρήγορους εργασιακούς

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β )

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1 β Α2 γ Α3 α Α4 δ Α5 γ ΘΕΜΑ Β Β1: 1 Α 2 Β 3 Β 4 Α 5 Α 6 Α 7 Β 8 Β Β2:

Διαβάστε περισσότερα

Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων. Στρατηγικές Βελτίωσης

Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων. Στρατηγικές Βελτίωσης Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων Στρατηγικές Βελτίωσης 5 Σύνοψη Στη βελτίωση προσπαθούμε να συμπεράνουμε την απόδοση των απογόνων βασιζόμενοι στο φαινότυπο και την απόδοση των γονέων Η μαζική

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ. 9η ΙΑΛΕΞΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΓΙΑ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ. 9η ΙΑΛΕΞΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΓΙΑ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ 9η ΙΑΛΕΞΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΓΙΑ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ Ανθεκτικότητα Γενικά Η εξέλιξη των καλλιεργούµενων φυτών είναι το αποτέλεσµα φυσικής και τεχνητής επιλογής Η επιλογή για αυξηµένες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΖΩΩΝ I. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΛΑΚΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΣΟΥΠΙΑΣ Sepia officinalis. Διδάσκων: Σ. Νταϊλιάνης

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΖΩΩΝ I. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΛΑΚΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΣΟΥΠΙΑΣ Sepia officinalis. Διδάσκων: Σ. Νταϊλιάνης ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΖΩΩΝ I ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΛΑΚΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΣΟΥΠΙΑΣ Sepia officinalis Διδάσκων: Σ. Νταϊλιάνης Βασίλειο: Animalia Υπερσυνομοταξία/Υπερφύλο: Λοφοτροχόζωα Συνομοταξία/Φύλο: Μαλάκια

Διαβάστε περισσότερα

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους

μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ μελετά τις σχέσεις μεταξύ των οργανισμών και με το περιβάλλον τους Οι οργανισμοί αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον τους σε πολλά επίπεδα στα πλαίσια ενός οικοσυστήματος Οι φυσικές

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρωμένη διαχείριση ζιζανίων

Ολοκληρωμένη διαχείριση ζιζανίων Οι περισσότερες στρατηγικές αντιμετώπισης των ζιζανίων έχουν σαν μέσω τους την χρήση ζιζανιοκτόνων καθώς και την κατεργασία του εδάφους ώστε να ελαχιστοποιήσουν τις απώλειες της παραγωγής λόγω των ζιζανίων.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009 Τάξη : Γ Γυμνασίου Βαθμός : Μάθημα : Βιολογία Ημερομηνία : 4 / 09/ 2009 Υπογραφή καθηγητή :... Διάρκεια : ΟΝΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΜΕΛΙ. Αναστασία Κεραμιτσή Εύχαρις Κουγιάμη Ουρανία Γεροντοπούλου Μαρία Βασδραγιάννη

ΤΟ ΜΕΛΙ. Αναστασία Κεραμιτσή Εύχαρις Κουγιάμη Ουρανία Γεροντοπούλου Μαρία Βασδραγιάννη ΤΟ ΜΕΛΙ Αναστασία Κεραμιτσή Εύχαρις Κουγιάμη Ουρανία Γεροντοπούλου Μαρία Βασδραγιάννη ΜΕΛΙΣΣΑ Η μέλισσα είναι έντομο από την τάξη υμενόπτερα και θεωρείται το πιο σπουδαίο, από οικονομικής άποψης, έντομο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ. Μονογονία

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ. Μονογονία ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ Ένα από τα χαρακτηριστικά γνωρίσµατα των οργανισµών, που µελετήσαµε στην αρχή του βιβλίου, είναι η ικανότητα αναπαραγωγής. Ο Pasteur, µε το οµώνυµο πείραµά του, απέδειξε ότι η αυτόµατη δηµιουργία

Διαβάστε περισσότερα

Σας αποστέλλουμε τις προτεινόμενες απαντήσεις που αφορούν τα θέματα της Βιολογίας Γενικής Παιδείας των Ημερησίων Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ (Ομάδας Β ).

Σας αποστέλλουμε τις προτεινόμενες απαντήσεις που αφορούν τα θέματα της Βιολογίας Γενικής Παιδείας των Ημερησίων Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ (Ομάδας Β ). Αθήνα, 20/5/2015 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ Σας αποστέλλουμε τις προτεινόμενες απαντήσεις που αφορούν τα θέματα της Βιολογίας Γενικής Παιδείας των Ημερησίων Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ (Ομάδας Β ). Η

Διαβάστε περισσότερα

Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση χων ομόλογων χρωμοσωμάτων

Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση χων ομόλογων χρωμοσωμάτων ΚεφόΑηιο 5 ΜενδεΠική κπηρονουικότηϊα 1. Συμπληρώστε με τις κατάλληλες λέξεις τα κενά στο κείμενο: Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση των ομόλογων χρωμοσωμάτων και ελέγχουν την ίδια ιδιότητα

Διαβάστε περισσότερα

1. Σκοπός της έρευνας

1. Σκοπός της έρευνας Στατιστική ανάλυση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων των εξετάσεων πιστοποίησης ελληνομάθειας 1. Σκοπός της έρευνας Ο σκοπός αυτής της έρευνας είναι κυριότατα πρακτικός. Η εξέταση των δεκτικών/αντιληπτικών

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α A1. α Α2. β Α3. γ Α4. γ Α5. β ΘΕΜΑ Β Β1. ζ στ α

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΣΗ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: Γενετικές ή Περιβαλλοντικές Επιδράσεις;

ΜΑΘΗΣΗ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: Γενετικές ή Περιβαλλοντικές Επιδράσεις; ΜΑΘΗΣΗ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: Γενετικές ή Περιβαλλοντικές Επιδράσεις; Γιώργος Γρούϊος Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ο άνθρωπος είναι η τελευταία, ανώτερη και τελειότερη έκφραση ζωντανού οργανισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 2015 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Aβραμίδου Δέσποινα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 2015 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Aβραμίδου Δέσποινα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 2015 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επιμέλεια: Aβραμίδου Δέσποινα ΘΕΜΑ Α 1. γ 2. α 3. β 4. β 5. δ ΘΕΜΑ Β Β1. 1. Β 2. Α 3. Α 4. Β 5. Β 6. Α 7. Α 8. Β Β2. Η απάντηση βρίσκεται στη σελίδα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ. 4η ΙΑΛΕΞΗ

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ. 4η ΙΑΛΕΞΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ 4η ΙΑΛΕΞΗ ΟΜΟΖΥΓΩΤΙΚΟΣ ΕΚΦΥΛΙΣΜΟΣ-ΕΤΕΡΩΣΗ ΕΤΕΡΩΣΗ Οµοζυγωτικός εκφυλισµός Η απώλεια ζωηρότητας που παρατηρείται στους απογόνους µίας διασταύρωσης συγγενών ατόµων ή στους απογόνους

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Μέγεθος πληθυσμού & γενετική εκτροπή Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Κατά τύχη... Στα πρώιμα

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου 2015. Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου 2015. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου 2015 Απαντήσεις Θεμάτων ΘΕΜΑ Α A1. β A2. γ A3. α A4. δ Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. 1. Στην πλειονότητά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΑ

ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΑ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΤΗΝΟΤΡΟΦΙΑ Προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες σε τροφή του αυξανόμενου ανθρώπινου πληθυσμού, πρέπει να αυξηθεί η φυτική και ζωική παραγωγή Ελεγχόμενες διασταυρώσεις

Διαβάστε περισσότερα