ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 ΦΥΛΟΕΠΙΛΟΓΗ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 ΦΥΛΟΕΠΙΛΟΓΗ"

Transcript

1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 ΦΥΛΟΕΠΙΛΟΓΗ 1

2 Σύνοψη Η επιλογή που οδηγεί στον φυλετικό διµορφισµό είναι η φυλοεπιλογή. Στο κεφάλαιο αυτό θα εξετάσουµε για ποιο λόγο υπάρχει η φυλοεπιλογή και, κατ επέκταση, γιατί υπάρχει φυλετικός διµορφισµός. Σύµφωνα µε τις προβλέψεις της φυλοεπιλογής θα µελετήσουµε γιατί τα αρσενικά ανταγωνίζονται µεταξύ τους και γιατί τα θηλυκά είναι επιλεκτικά. Θα δούµε µε ποιον τρόπο µπορεί η φυλοεπιλογή να ευνοήσει ακραία χαρακτηριστικά, κυρίως στα αρσενικά Φυλετικός διµορφισµός. Φυλοεπιλογή: προβλέψεις Πολλοί οργανισµοί στη φύση είναι γονοχωριστικοί και αναπαράγονται φυλετικά. Αυτό σηµαίνει πως για την αναπαραγωγή χρειάζεται η συνεργασία δύο φύλων, του αρσενικού και του θηλυκού, τα οποία συνεισφέρουν είτε απλά το γενετικό τους υλικό, µέσω των γαµετών είτε προσφέρουν επιπλέον τροφή και προστασία στους απογόνους τους. Πολύ συχνά τα άτοµα διαφορετικού φύλου στο ίδιο είδος διαφέρουν µορφολογικά (Εικ. 11.1). Οι διαφορές τους µπορεί να είναι στο µέγεθος, στην εµφάνιση, σε προσαρµογές που έχουν να κάνουν µε τον ανταγωνισµό µε άλλα άτοµα (κέρατα στα µηρυκαστικά, «σπιρούνια» στα πτηνά κ.ά.). Οι µορφολογικές διαφορές ανάµεσα στα άτοµα διαφορετικού φύλου, του ίδιου είδους ονοµάζονται φυλετικός διµορφισµός (sexual dimorphism). Εικόνα 11.1 Παραδείγµατα φυλετικού διµορφισµού. Οι εικόνες προέρχονται από την ιστοσελίδα Wikipedia. Συνήθως, τα αρσενικά άτοµα είναι µεγαλύτερα από τα θηλυκά και φέρουν εντυπωσιακά µορφολογικά χαρακτηριστικά, όπως φανταχτερά φτερά, µεγάλες ουρές, εντυπωσιακά χρώµατα. Τα χαρακτηριστικά αυτά, όπως είναι φυσικό, δεν γίνονται ανέξοδα, απαιτούν µεγάλα ποσά ενέργειας, ενώ πολλές φορές κάνουν τα άτοµα που τα φέρουν ευάλωτα στους θηρευτές. Από την παρατήρηση του φυλετικού διµορφισµού προκύπτουν δύο ερωτήµατα. Πρώτον, ποιο είναι το πλεονέκτηµα που προσφέρουν αυτά τα κοστοβόρα και πολλές φορές, επικίνδυνα χαρακτηριστικά στα άτοµα που τα φέρουν. Δεύτερον, για ποιον λόγο αυτά τα χαρακτηριστικά εµφανίζονται µόνο στο ένα φύλο και όχι στο άλλο. Μέχρι τώρα, είδαµε ότι η φυσική επιλογή δρα σε συγκεκριµένα χαρακτηριστικά όλων των ατόµων του είδους, οδηγώντας σε συγκεκριµένες προσαρµογές όλα τα άτοµα. Για παράδειγµα, όταν υπάρχει ξηρασία παράγονται µικρότεροι και σκληρότεροι σπόροι από τα φυτά κι αυτό ευνοεί πουλιά που έχουν φαρδιά και ισχυρά ράµφη, τα οποία είναι αποτελεσµατικότερα στο να σπάνε τους σπόρους. Αυτό ισχύει για όλα τα άτοµα του είδους, 2

3 τα οποία βοηθούν αυτές οι προσαρµογές στην επιβίωση και στην αναπαραγωγή. Για τους φυλετικά αναπαραγόµενους οργανισµούς, όµως, µπαίνει και άλλη µια παράµετρος, που είναι η εύρεση συντρόφου και η σύζευξη µε αυτόν. Άτοµα που είναι ικανότερα στην εύρεση συντρόφου και στη γονιµοποίησή του είναι εµφανώς πιο αρµοσµένα από άτοµα που δεν έχουν αυτή την ικανότητα. H διαφορετική αναπαραγωγική επιτυχία που έχουν τα άτοµα, εξαιτίας της διαφορετικής τους ικανότητας στην εύρεση συντρόφων ονοµάζεται φυλοεπιλογή (sexual selection). Η φυλοεπιλογή είναι µιας µορφής φυσική επιλογή και όχι κάτι εκτός της φυσικής επιλογής. Για να δρα η επιλογή µε διαφορετικό τρόπο στα δύο φύλα θα πρέπει να υπάρχουν διαφορές µεταξύ των φύλων στην εύρεση συντρόφου. Οι διαφορές αυτές προκύπτουν από την διαφορική επένδυση, που τα διαφορετικά φύλα κάνουν, σε σχέση µε τους απογόνους. H επένδυση ενέργειας που ο κάθε γονιός διαθέτει για να αναπαράγει απογόνους, ονοµάζεται γονεϊκή επένδυση (parental investment). Η γονεϊκή επένδυση περιλαµβάνει όλη την ενέργεια που διαθέτει ο γονιός για τους απογόνους του, από το να φτιάξει γαµέτες, να βρει σύντροφο, να ζευγαρώσει, να µεγαλώσει τους απογόνους. Η γονεϊκή επένδυση διαφέρει µεταξύ των δύο φύλων. Ας σκεφτούµε το παράδειγµα των ουραγκοτάγκων. Το αρσενικό, το οποίο είναι σχεδόν διπλάσιο σε µέγεθος από το θηλυκό, µετά από ένα σύντοµο φλερτάρισµα γονιµοποιεί το θηλυκό προσφέροντας λίγα γραµµάρια σπέρµατος. Αντίθετα, το θηλυκό κυοφορεί ένα έµβρυο για περίπου 8 µήνες, θηλάζει το βρέφος για 3 χρόνια και εξακολουθεί να το προστατεύει για 4 ακόµα χρόνια. Στο διάστηµα αυτό το θηλυκό δεν µπορεί να αναπαραχθεί. Το παράδειγµα αυτό δείχνει πόσο διαφορετικά επενδύουν τα δύο φύλα στον κάθε απόγονο. Ακόµα όµως κι αν η γονεϊκή επένδυση του θηλυκού σε άλλα είδη δεν είναι τόσο µεγάλη όπως στους ουραγκοτάγκους, συνήθως οι θηλυκοί γαµέτες είναι µεγαλύτεροι και πλουσιότεροι σε θρεπτικά (άρα και πιο ακριβοί) σε σχέση µε τους αρσενικούς. Εποµένως, για τα θηλυκά άτοµα ο περιοριστικός παράγοντας ως προς την αναπαραγωγή είναι µεγάλη γονεϊκή επένδυση ανά απόγονο, η οποία δεν τους επιτρέπει να παραγάγουν πολλούς απογόνους. Για τα αρσενικά άτοµα, τα οποία επενδύουν πολύ λιγότερο ανά απόγονο, ο περιοριστικός παράγοντας είναι η πρόσβαση στα θηλυκά. Αυτή η διαπίστωση οδηγεί σε ελέγξιµες υποθέσεις. Αν δεχτούµε ότι η φυσική επιλογή οδηγεί τα άτοµα να αντιπροσωπεύονται στην επόµενη γενιά µε όσο το δυνατόν περισσότερα γονίδια, τα αρσενικά µπορούν να το επιτύχουν γονιµοποιώντας όσο το δυνατόν περισσότερα ωάρια. Εφόσον οι γαµέτες τους είναι «φτηνοί» και η επένδυση ανά απόγονο µικρή, τα αρσενικά θα ανταγωνίζονται µεταξύ τους για να γονιµοποιήσουν όσο το δυνατόν περισσότερα θηλυκά. Από την άλλη, τα θηλυκά θα πρέπει να εστιαστούν στην παραγωγή ενός εφικτού αριθµού απογόνων, διότι η παραγωγή «ακριβών» γαµετών ή η φροντίδα προς τα µικρά τους, έχουν µεγάλο κόστος, πράγµα που περιορίζει τον αριθµό των απογόνων που µπορούν να παράγουν. Οι απόγονοι αυτοί θα πρέπει να είναι αρκετά αρµοσµένοι, έτσι ώστε να εξασφαλίζεται κατά το δυνατόν η επιβίωση και η αναπαραγωγή τους στην επόµενη γενιά. Αυτό θα το πετύχουν αν τα γονίδια που έχουν είναι «καλά», δηλαδή αν προσφέρουν µεγάλη αρµοστικότητα στους απογόνους. Τα θηλυκά δεν µπορούν να ελέγξουν «την ποιότητα» των γονιδίων των συντρόφων τους, αλλά µπορούν να επιλέξουν µεταξύ των πολλών αρσενικών, µε βάση δευτερεύοντα χαρακτηριστικά, το αρσενικό που θα τα γονιµοποιήσει. Εποµένως, η πρόβλεψη για τα θηλυκά είναι ότι θα είναι επιλεκτικά. Η διαφορά αυτή µεταξύ των αρσενικών και των θηλυκών οδηγεί σε δύο µορφές φυλοεπιλογής. Η πρώτη είναι η ενδοφυλετική (intrasexual selection). Σύµφωνα µε αυτήν, τα αρσενικά θα είναι ανταγωνιστικά µεταξύ τους και θα συγκρούονται, έτσι ώστε να έχουν πρόσβαση στα θηλυκά. Αυτή η σύγκρουση θα ευνοεί τα άτοµα που είναι ισχυρότερα ή που έχουν τα καταλληλότερα όπλα (π.χ. κέρατα, σπιρούνια, νύχια κτλ). Η δεύτερη µορφή φυλοεπιλογής είναι η διαφυλετική (intersexual selection), σύµφωνα µε την οποία, αντί τα αρσενικά να ανταγωνίζονται άµεσα µεταξύ τους, αναπτύσσουν προσαρµογές οι οποίες είναι ελκυστικές για τα θηλυκά, µε αποτέλεσµα τα θηλυκά να επιλέγουν το αρσενικό µε το πιο ελκυστικό χαρακτηριστικό. Τέτοια χαρακτηριστικά µπορεί να είναι µεγάλη και φανταχτερή ουρά στα πτηνά, έντονα χρώµατα στα έντοµα, ηχητικό κάλεσµα ή χορευτική επίδειξη σε πολλά είδη ζώων. Η κατηγοριοποίηση αυτή, όπως συχνά συµβαίνει, δεν είναι απόλυτη διότι ενδέχεται να ισχύει και η µια και η 3

4 άλλη µορφή φυλοεπιλογής ταυτόχρονα και σε διαφορετικούς βαθµούς, ανάλογα µε την περίπτωση. Όπως αναφέρθηκε µέχρι τώρα, η ανταγωνιστικότητα και η επιλεκτικότητα είναι χαρακτηριστικά των αρσενικών και των θηλυκών αντίστοιχα. Αυτό δεν είναι εγγενές χαρακτηριστικό των φύλων, αλλά εξαρτάται από τη γονεϊκή επένδυση του κάθε φύλου. Σύµφωνα µε τις προβλέψεις της φυλοεπιλογής, το φύλο που επενδύει περισσότερο στον κάθε απόγονο θα είναι επιλεκτικό, ενώ το φύλο που επενδύει λιγότερο θα είναι ανταγωνιστικό. Στη φύση υπάρχουν παραδείγµατα στα οποία αναστρέφεται η γονεϊκή επένδυση και εκεί το ανταγωνιστικό φύλο είναι το θηλυκό, ενώ το επιλεκτικό είναι το αρσενικό. Τέτοια παραδείγµατα έχουν βρεθεί σε µέλη της οικογένειας ψαριών Syngathidae (πρόκειται για την οικογένεια που ανήκει ο ιππόκαµπος). Σε αυτά τα είδη, τα αρσενικά φέρουν ειδικό σάκο, σαν µάρσιπο, µέσα στον οποίο επωάζουν τα γονιµοποιηµένα αυγά, τα οποία τοποθετεί το θηλυκό. Τα αυγά που παράγει το θηλυκό είναι περισσότερα από τα έµβρυα που µπορεί να επωάσει το αρσενικό. Σε αυτά τα είδη έχουµε µια «αντιστροφή»: τα θηλυκά εµφανίζουν προσαρµογές που προσελκύουν τα αρσενικά (πτυχώσεις στην κοιλιά, χρωµατιστές ραβδώσεις στο σώµα),τα αρσενικά είναι επιλεκτικά και τα θηλυκά ανταγωνίζονται για την πρόσβαση στα αρσενικά Ανταγωνισµός µεταξύ αρσενικών Η άµεση σύγκρουση µεταξύ αρσενικών παρατηρείται, συνήθως, σε πολυγυνικά συστήµατα αναπαραγωγής (ένα αρσενικό ζευγαρώνει µε περισσότερα από ένα θηλυκά) και το αποτέλεσµα είναι το αρσενικό που θα νικήσει από τη σύγκρουση είτε θα έχει άµεση πρόσβαση στα θηλυκά είτε θα έχει πρόσβαση σε πόρους που χρησιµοποιούν τα θηλυκά. Για παράδειγµα, στα θαλάσσια ιγκουάνα τα αρσενικά συγκρούονται µεταξύ τους για να κατακτήσουν µια περιοχή στην ακτή, όπου τα θηλυκά προτιµούν να λιάζονται. Κατέχοντας αυτή την περιοχή, ένα αρσενικό ζευγαρώνει µε τα θηλυκά που λιάζονται σε αυτήν. Η άµεση σύγκρουση µεταξύ των αρσενικών έχει οδηγήσει στην εξέλιξη πολλών διαφορετικών και πολύπλοκων δοµών στα διάφορα είδη, οι οποίες χρησιµοποιούνται σαν όπλα σε αυτή τη µάχη. Οι δοµές αυτές περιλαµβάνουν µεγάλα και δυνατά σώµατα, κέρατα, χαυλιόδοντες, ειδικές κατασκευές στα πόδια (π.χ. σπιρούνια) ή στις γνάθους. Οι κατασκευές αυτές εµφανίζονται κυρίως στα αρσενικά, τα οποία και ανταγωνίζονται µεταξύ τους (γι αυτό και ευνοούνται από τη φυλοεπιλογή). Σπανιότερα µπορεί να εµφανιστούν και στα θηλυκά (π.χ. τα κέρατα στις κατσίκες), στα οποία όµως είναι µικρότερες και υποβαθµισµένες κατασκευές σε σχέση µε τα αρσενικά και θεωρείται ότι τα βοηθούν να προστατευτούν από θηρευτές ή να διεκδικήσουν τροφή ή περιοχές φωλιάσµατος από ανταγωνιστές. Το κόστος αυτών των περίπλοκων οργάνων θα πρέπει να αντισταθµίζει τα οφέλη που προσφέρουν για αυξηµένη αναπαραγωγή. Το µέγεθος αυτών των όπλων µπορεί να διαφέρει δραµατικά µεταξύ των ατόµων ενός πληθυσµού. Τα µεγαλύτερα αρσενικά ή αυτά που βρίσκονται σε καλύτερη φυσική κατάσταση συνήθως επενδύουν σε µεγαλύτερα και πιο περίπλοκα όπλα, ενώ τα µικρότερα και πιο αδύνατα άτοµα έχουν δυσανάλογα µικρότερες τέτοιες οπλικές δοµές. Το κόστος για ένα αδύναµο αρσενικό να αναπτύξει ένα µεγάλο και πολύπλοκο όπλο θα πρέπει να είναι τεράστιο, τόσο από πλευράς ενέργειας όσο και από τις συνέπειες που θα έχει κατά τη µάχη µε δυνατότερα άτοµα. Συνεπώς, το µέγεθος και η πολυπλοκότητα των οπλικών αυτών δοµών θεωρείται ένα «ειλικρινές σήµα» (honest signal) για την ποιότητα της φυσικής κατάστασης του αρσενικού. Τα αρσενικά τα οποία έχουν µεγάλα, δυνατά και περίπλοκα όπλα θα πρέπει να έχουν µειωµένες πιθανότητες να λαβωθούν κατά τη µάχη µε άλλο αρσενικό. Θεωρητικά µοντέλα, αλλά και φυσικές παρατηρήσεις δείχνουν πως τα αρσενικά θα πρέπει να εκτιµούν την ισχύ του αντιπάλου τους χρησιµοποιώντας οπτικά, ηχητικά και χηµικά σήµατα, έτσι ώστε να αποφεύγουν να συγκρούονται µε αντιπάλους που δεν µπορούν να νικήσουν. Έτσι τα όπλα, πέρα από την ισχύ που προσφέρουν, µπορεί να λειτουργήσουν και ως οπτικά σήµατα τα οποία διαφηµίζουν την ισχύ του αντιπάλου. 4

5 Πολλές φορές πολύπλοκα όπλα έχουν εξελιχθεί απλά σαν σήµατα ισχύος, τα οποία επιδεικνύουν τα αρσενικά σε τελετουργικές επιδείξεις, κατά τις οποίες ο πιο αδύνατος υποχωρεί χωρίς πραγµατική µάχη. Αυτό µειώνει τον κίνδυνο τραυµατισµού και αυξάνει τη βιωσιµότητα. Η µελέτη της εξέλιξης τέτοιων οπλικών δοµών δείχνει πως συνήθως ξεκινούν από απλές, µικρές αλλά επικίνδυνες κατασκευές οι οποίες εξελίσσονται σταδιακά σε περίπλοκες δοµές στα αρσενικά υπό την επίδραση της φυλοεπιλογής Επιπλέον µορφές ανταγωνισµού µεταξύ αρσενικών Ο ανταγωνισµός µεταξύ αρσενικών δεν περιορίζεται αποκλειστικά στην άµεση σύγκρουση µεταξύ αρσενικών. Σε έναν πληθυσµό, κάποια αρσενικά µπορούν να έχουν πρόσβαση στα θηλυκά παρακάµπτοντας τα κυρίαρχα, επιθετικά αρσενικά. Για παράδειγµα στα ισόποδα Paracerceis sculpta συνυπάρχουν τρεις διακριτοί τύποι αρσενικών. Τα µεγάλα αρσενικά (ααρσενικά) τα οποία διεκδικούν τα θηλυκά και τα προστατεύουν από άλλα αρσενικά µέσα στις πτυχές των σπόγγων όπου κατοικούν. Τα β-αρσενικά ακολουθούν εναλλακτική στρατηγική µιµούµενα στην εµφάνιση τα θηλυκά, εισέρχονται στα κοπάδια των θηλυκών που προστατεύονται από τα α-αρσενικά και µπορούν να γονιµοποιήσουν κάποια από αυτά. Τέλος, τα γ-αρσενικά, τα οποία είναι πολύ µικρότερα σε µέγεθος από τα προηγούµενα, µπορούν να γλιστράνε απαρατήρητα µέσα στα χαρέµια των θηλυκών και να γονιµοποιούν κάποια από αυτά. Και οι τρεις τύποι αρσενικών έχουν ίδια αναπαραγωγική επιτυχία, γι αυτό και συνυπάρχουν στον πληθυσµό. Επειδή στόχος των αρσενικών είναι να γονιµοποιήσουν το ωάριο, σε περιπτώσεις που το θηλυκό έχει τη δυνατότητα σύζευξης µε πολλά αρσενικά υπάρχει ανταγωνισµός µεταξύ των εκσπερµατώσεων από διαφορετικά αρσενικά για το ποιο θα γονιµοποιήσει το θηλυκό. Αυτός ο ανταγωνισµός ονοµάζεται ανταγωνισµός σπέρµατος (sperm competition). Υπάρχουν ενδιαφέρουσες προσαρµογές στα αρσενικά όσον αφορά τον ανταγωνισµό σπέρµατος, οι οποίες αυξάνουν την πιθανότητα γονιµοποίησης του θηλυκού. Έτσι, σε διαφορετικά τάξα, αρσενικά µε εντονότερο ανταγωνισµό σπέρµατος τείνουν να έχουν µεγαλύτερους όρχεις (το µέγεθος των όρχεων συσχετίζεται θετικά µε την ποσότητα του σπέρµατος) και µεγαλύτερα όργανα αποθήκευσης του σπέρµατος. Άλλα έχουν µεγαλύτερους αδένες, οι οποίοι παράγουν το σπερµατικό υγρό µε το οποίο µεταφέρεται το σπέρµα. Οι αδένες αυτοί µπορούν να παράγουν ουσίες, οι οποίες λειτουργούν σαν «τάπες» που φράζουν το γονοπόρο του θηλυκού, έτσι ώστε να µην µπορεί να ζευγαρώσει µε άλλα αρσενικά. Μπορούν, επίσης, να παράγουν χηµικές ουσίες, οι οποίες να δηλητηριάζουν το σπέρµα των προηγούµενων αρσενικών και να αυξάνουν την παραγωγή αυγών από το θηλυκό, όπως συµβαίνει στην Drosophila. Μια άλλη στρατηγική, είναι η περιφρούρηση του θηλυκού από το αρσενικό για να µην ζευγαρώσει µε άλλα αρσενικά. Η περιφρούρηση αυτή µπορεί να συµβεί πριν ή µετά τη σύζευξη ή µπορεί να είναι µια παρατεταµένη σύζευξη. Για παράδειγµα, στο έντοµο Anasa tristis οι συζεύξεις διαρκούν πολλές µέρες, κατά τις οποίες τα µεγάλα θηλυκά έχουν κολληµένα τα µικρότερά τους αρσενικά στα γεννητικά τους όργανα. Η παρατεταµένη σύζευξη µπορεί να οδηγήσει πολλά αρσενικά σε τραυµατισµό, αλλά αν πρόκειται να αυξηθεί η επιτυχία γονιµοποίησης ο τραυµατισµός ή ο θάνατος µπορεί να αποδειχθεί µια καλή επένδυση Επιλογή συντρόφου Η επιλογή συντρόφου κατατάσσεται στη διαφυλετική επιλογή. Η επιλογή συντρόφου συµβαίνει όταν άτοµα του ενός φύλου έχουν µεγαλύτερη πιθανότητα σύζευξης µε κάποια άτοµα του αντίθετου φύλου, τα οποία έχουν συγκεκριµένο φαινότυπο, σε σχέση µε κάποια άλλα άτοµα που έχουν άλλο φαινότυπο. Για παράδειγµα, µπορεί να προτιµώνται για ζευγάρωµα άτοµα µε µεγάλη ουρά ή έντονο χρωµατισµό σε σχέση µε άτοµα που έχουν µικρότερη ουρά ή λιγότερο έντονο χρωµατισµό. Εδώ πρέπει να προσεχθεί η λέξη 5

6 «προτίµηση», η οποία κι αυτή έχει ποσοτικό χαρακτήρα. Προτίµηση σηµαίνει πρακτικά, ότι τα άτοµα µε συγκεκριµένα χαρακτηριστικά έχουν µεγαλύτερη πιθανότητα να διασταυρωθούν σε σχέση µε άλλα. Δεν σηµαίνει ότι αναπαράγονται αποκλειστικά τα άτοµα µε τα συγκεκριµένα χαρακτηριστικά. Συνήθως τα θηλυκά είναι εκείνα που επιλέγουν κι, εποµένως, η επιλογή ασκείται επί των αρσενικών. Άρα, θα πρέπει τα χαρακτηριστικά που επιλέγονται να τα βλέπουµε στα αρσενικά Αχαλίνωτη επιλογή Πολλές φορές, η επιλεκτικότητα στους συντρόφους γίνεται µε βάση κάποια χαρακτηριστικά, τα οποία µπορεί να είναι τυχαία. Σε ένα απλό µοντέλο ας φανταστούµε ότι σε έναν πληθυσµό, έστω πληθυσµό πτηνών, υπάρχουν αρσενικά µε γονότυπους Χ1 και Χ2 οι οποίοι δίνουν διαφορετικούς φαινοτύπους, έστω µακριά και κοντή ουρά αντίστοιχα. Στα θηλυκά αυτού του πληθυσµού εµφανίζονται τυχαία (µέσα από µετάλλαξη) επίσης δύο γονότυποι Π1 και Π2, που εκφράζουν την προτίµηση στα χαρακτηριστικά Χ1 και Χ2, αντίστοιχα. Όπως φαίνεται και στην εικόνα 11.2, η προτίµηση εκφράζεται σαν κατανοµή κι έτσι υπάρχουν και λίγα θηλυκά Π1 που ζευγαρώνουν µε αρσενικά Χ2 κι αντίστροφα. Αν και ο γονότυπος Χ εκφράζεται µόνο στα αρσενικά, ενώ ο γονότυπος Π µόνο στα θηλυκά, και οι δύο γονότυποι υπάρχουν και στα δύο φύλα. Επειδή τα Π1 θηλυκά τείνουν να ζευγαρώνουν µε Χ1 αρσενικά, αυτό θα δηµιουργήσει ανισορροπία σύνδεσης, διότι όλοι οι απόγονοι από µια τέτοια διασταύρωση θα έχουν τα Π1 και Χ1 αλληλόµορφα κι έτσι θα δηµιουργηθεί γενετική σύνδεση µεταξύ της προτίµησης για το συγκεκριµένο χαρακτηριστικό και του ίδιου του χαρακτηριστικού (π.χ. µακριά ουρά). Από µια τέτοια διασταύρωση οι γιοί που παράγονται θα φέρουν το προτιµώµενο χαρακτηριστικό και θα είναι ελκυστικοί (sexy sons), ενώ οι κόρες θα προτιµούν αυτό το χαρακτηριστικό. Επειδή η φυλοεπιλογή είναι συνήθως ισχυρή µορφή επιλογής, η µεταβολή στο χαρακτηριστικό (ως απόκριση στην επιλογή) θα είναι εξελικτικά γρήγορη. Αυτή η επιλεκτική διαδικασία ονοµάζεται αχαλίνωτη επιλογή (runaway selection). Η επιλογή συντρόφου µε αυτό τον τρόπο δηµιουργεί γενετικές συσχετίσεις οι οποίες οδηγούν σε ανισορροπία σύνδεσης µεταξύ των γενετικών τόπων που επηρεάζουν την προτίµηση για ένα χαρακτηριστικό µε τους γενετικούς τόπους που επηρεάζουν το ίδιο το χαρακτηριστικό. Η φυλοεπιλογή, µέσω της αχαλίνωτης επιλογής, µπορεί να αποτελέσει ισχυρή κατευθύνουσα επιλογή, η οποία θα οδηγήσει ένα χαρακτηριστικό στα άκρα. Αν στον πληθυσµό υπάρχει η γενετική βάση για προτίµηση σε διαφορετικές µορφές ενός χαρακτηριστικού (π.χ. για κοντή ή µακριά ουρά), η διαφοροποίηση µεταξύ των δύο µορφών ενισχύεται και αυξάνει. Σε αυτή την περίπτωση, η αχαλίνωτη επιλογή και η φυλοεπιλογή κατ επέκταση, λειτουργεί ως διασπαστική επιλογή. Μέχρι πόσο θα οδηγείται στα άκρα το χαρακτηριστικό (π.χ. µέχρι πότε θα αυξάνει η ουρά των αρσενικών); Οι ακραίες τιµές στον φαινότυπο των χαρακτηριστικών αυξάνουν την αρµοστικότητα των ατόµων στην αναπαραγωγή, αλλά έχουν κόστος σε άλλα χαρακτηριστικά της αρµοστικότητας, διότι χρειάζονται πολλή ενέργεια ή διότι κάνουν τα άτοµα πιο ευάλωτα στους θηρευτές. Εποµένως, το χαρακτηριστικό θα σταµατήσει να οδηγείται στα άκρα, όταν το κέρδος από την αναπαραγωγική επιτυχία είναι µικρότερο από το κόστος στα άλλα χαρακτηριστικά της αρµοστικότητας ή πιο λακωνικά, όταν η φυλοεπιλογή αντισταθµιστεί µε τη γενικότερη φυσική επιλογή. Σε αυτό το σηµείο, η φυλοεπιλογή λειτουργεί ως σταθεροποιούσα επιλογή. Τόσο θεωρητικά µοντέλα όσο και φυσικές παρατηρήσεις έχουν δείξει ότι η επιλογή συντρόφου µειώνει τον συνολικό αριθµό των απογόνων του ατόµου, διότι ζευγαρώνει λιγότερες φορές, κυρίως όταν η εύρεση πιθανών συντρόφων δεν είναι εύκολη. Το κόστος όµως αυτό είναι µικρότερο από τα πιθανά οφέλη της επιλεκτικότητας Άλλοι λόγοι εξέλιξης της επιλεκτικότητας Τα θηλυκά µπορεί να είναι επιλεκτικά, διότι έχουν άµεσα οφέλη από τα αρσενικά. Έτσι τα θηλυκά µπορεί να επιλέγουν αρσενικά που τους παρέχουν υλική βοήθεια, όπως τροφή για τα 6

7 ίδια ή για τους απογόνους τους. Μπορεί όµως οι παροχές των αρσενικών στα θηλυκά να είναι η προστασία τους από θηρευτές ή από ανταγωνιστές για φαγητό (π.χ. αν τα αρσενικά έχουν επικράτειες µέσα στις οποίες υπάρχει φαγητό). Επίσης, τα θηλυκά µπορούν να χρησιµοποιήσουν την επιλεκτικότητα για να αποφύγουν αρσενικά τα οποία είναι προσβεβληµένα από παράσιτα, τα οποία µέσω της σύζευξης µπορεί να τους τα µεταδώσουν. Αν και τα άµεσα οφέλη, της επιλεκτικότητας συντρόφου είναι προφανή, η εξέλιξη της επιλεκτικότητας ενέχει αρκετές δυσκολίες. Για παράδειγµα, αν τα θηλυκά επιλέγουν αρσενικά που τους παρέχουν τροφή, είναι εύκολο για ένα θηλυκό να αξιολογήσει οπτικά την τροφή που του παρέχει το κάθε αρσενικό και να επιλέξει ανάλογα. Πώς όµως µπορεί να επιλέξει αρσενικά, που στο µέλλον θα παρέχουν γονική φροντίδα στους απογόνους; Αν και υπάρχουν κάποια φυλετικά χαρακτηριστικά που λειτουργούν σαν σήµατα για το αν το αρσενικό θα παρέχει γονική φροντίδα, δεν είναι ξεκάθαρο για ποιο λόγο τα σήµατα αυτά να είναι ειλικρινή. Εικόνα 11.2 Ένα απλό µοντέλο αχαλίνωτης επιλογής. Τα θηλυκά µε γονότυπο Π1 (ή Π2) προτιµούν να ζευγαρώνουν µε αρσενικά µε γονότυπο Χ1 (ή Χ2). Στους απογόνους δηµιουργούνται γενετικές συσχετίσεις µεταξύ του χαρακτηριστικού Χ (1 ή 2) και της προτίµησης για το χαρακτηριστικό Π (1 ή 2). Αποτέλεσµα αυτών των συσχετίσεων είναι το χαρακτηριστικό να οδηγείται στα άκρα (είτε στο Χ1 είτε στο Χ2). Το µέγεθος των κύκλων αντιστοιχεί στη συχνότητα της προτίµησης για το χαρακτηριστικό (κόκκινοι κύκλοι) ή στη συχνότητα του ίδιου του χαρακτηριστικού (µπλε κύκλοι). 7

8 Εκτός από τα άµεσα οφέλη τα θηλυκά µπορεί να έχουν έµµεσα οφέλη για να είναι επιλεκτικά. Τα έµµεσα οφέλη συνήθως σχετίζονται µε την αυξηµένη αρµοστικότητα των απογόνων. Υπάρχουν δύο τρόποι µε τους οποίους αυξάνεται η αρµοστικότητα των απογόνων. Όπως ήδη αναφέραµε, τα θηλυκά µπορεί να επιλέξουν να ζευγαρώσουν µε αρσενικά τα οποία παρέχουν γονική φροντίδα (π.χ. τροφή) στους απογόνους. Οι απόγονοι µε καλύτερη φροντίδα τείνουν να είναι πιο γόνιµοι αν είναι θηλυκοί ή πιο ελκυστικοί αν είναι αρσενικοί. Ο δεύτερος τρόπος είναι, τα προτιµώµενα αρσενικά να συνεισφέρουν γονίδια, τα οποία αυξάνουν την αρµοστικότητα των απογόνων, µε αποτέλεσµα τα γονίδια των θηλυκών που βρίσκονται στους απογόνους να έχουν µεγαλύτερη πιθανότητα να µεταβιβαστούν στις επόµενες γενιές. Αυτό προϋποθέτει πως τα θηλυκά θα έχουν τη δυνατότητα να αναγνωρίζουν αρσενικά µε τα κατάλληλα γονίδια. Έχει προταθεί ότι αρκετά από τα χαρακτηριστικά τα οποία είναι ελκυστικά για τα θηλυκά αποτελούν σήµατα τα οποία «διαφηµίζουν» την ποιότητα των γονιδίων των αρσενικών. Τα σήµατα αυτά για να είναι εξελικτικά σταθερά πρέπει να είναι ειλικρινή (honest signals), δηλαδή πράγµατι να αντικατοπτρίζουν την ποιότητα των γονιδίων του ατόµου που τα φέρει. Για παράδειγµα, µια µεγάλη και εντυπωσιακή ουρά σε ένα αρσενικό πουλί δείχνει την καλή φυσική κατάσταση και την ευρωστία του αρσενικού, διότι ένα καχεκτικό αρσενικό δεν µπορεί να διαθέσει ενέργεια για ένα τόσο κοστοβόρο χαρακτηριστικό. Εποµένως, ένα από τα χαρακτηριστικά των ειλικρινών σηµάτων είναι το µεγάλο κόστος τους. Αν ένα σήµα είναι ακριβό, αλλά δεν υποστηρίζεται από «καλά γονίδια», δηλαδή αν είναι ανειλικρινές σήµα (deceptive signal), τότε οι απόγονοι αυτών των ατόµων δεν θα είναι αρµοσµένοι και θα εξαφανιστούν µαζί µε τα γονίδια προτίµησης των θηλυκών για το συγκεκριµένο σήµα. Αν το σήµα είναι φτηνό, µπορούν εύκολα να το µιµηθούν και αρσενικά µε λιγότερο «καλά γονίδια» και χάνει έτσι το ανταγωνιστικό του πλεονέκτηµα. Τα ανειλικρινή σήµατα, παρόλο που έχουν παρατηρηθεί στη φύση, αναµένετε να είναι εξελικτικά ασταθή. Πειράµατα σε βατράχους έδειξαν ότι τα θηλυκά προτιµούν αρσενικά τα οποία έχουν µακρόσυρτο κόασµα, σε σχέση µε αρσενικά που έχουν συντοµότερο κόασµα. Για να ελέγξουν την υπόθεση της συσχέτισης των «καλών γονιδίων» µε το φαινοτυπικό σήµα των αρσενικών (µακρύ κόασµα), ερευνητές πήραν κάποια θηλυκά και χώρισαν τα αυγά τους σε δύο µέρη. Το ένα µέρος το γονιµοποίησαν µε σπέρµα από αρσενικά µε µακρόσυρτο κόασµα και το άλλο µέρος µε σπέρµα από αρσενικά µε σύντοµο κόασµα. Στη συνέχεια, µέτρησαν διάφορα χαρακτηριστικά αρµοστικότητας στους γυρίνους (βιωσιµότητα, ρυθµό ανάπτυξης, µάζα κατά τη µεταµόρφωση, χρόνο που περνούν ως γυρίνοι και ρυθµό αύξησης ως ώριµα άτοµα). Τα αποτελέσµατα έδειξαν ότι οι απόγονοι των αρσενικών µε συντοµότερο κόασµα δεν είχαν ποτέ µεγαλύτερη αρµοστικότητα από τους απογόνους των αρσενικών µε µακρόσυρτο κόασµα. Μάλιστα, σε αρκετές περιπτώσεις, οι δεύτεροι είχαν πολύ µεγαλύτερη αρµοστικότητα από τους πρώτους. Τέλος, τα θηλυκά µπορεί να είναι επιλεκτικά σε σχέση µε τους συντρόφους τους, διότι υπάρχει αυτή η µεροληψία στην κατασκευή των αισθητήρων του νευρικού τους συστήµατος (sensory bias). Εικόνα 11.3 Μεροληπτική κατασκευή των αισθητήρων του νευρικού συστήµατος στη φυλοεπιλογή. Ένα τέτοιο παράδειγµα έχει περιγραφεί στα ψάρια της οικογένειας Poecilidae. Τα αρσενικά του γένους Xiphophorus αυτής της οικογένειας έχουν επιµηκυµένη ουρά σε σχήµα 8

9 ξίφους, από όπου πήραν και το όνοµά τους. Τα θηλυκά δείχνουν ισχυρή προτίµηση στα αρσενικά µε µεγαλύτερη ουρά. Τα αρσενικά του συγγενικού γένους Priapella δεν έχουν ξιφοειδή ουρά. Όταν όµως µε τεχνητό τρόπο προσκολλήθηκαν µακριές ουρές σε αρσενικά του γένους Priapella, τα θηλυκά έδειξαν ισχυρή προτίµηση για τα αρσενικά µε τις τεχνητά επιµηκυµένες ουρές. Ένα σενάριο που ερµηνεύει αυτό το φαινόµενο παρουσιάζεται στην εικόνα Εξαιτίας της κατασκευής και της φυσιολογίας των αισθητήρων νευρικού συστήµατος εµφανίζεται η προτίµηση σε ένα χαρακτηριστικό από τα θηλυκά πριν εµφανιστεί το ίδιο το χαρακτηριστικό στα αρσενικά. Αν το χαρακτηριστικό αυτό εµφανιστεί, τότε η προτίµηση είναι έντονη. Η ύπαρξη τέτοιων µεροληψιών υποστηρίζεται πειραµατικά από µελέτες στη φυσιολογία των αισθητήρων και στη συµπεριφορά των ζώων. Τα ζώα δείχνουν συχνά µεγάλη αντίδραση σε ερεθίσµατα τα οποία βρίσκονται εκτός του εύρους των ερεθισµάτων που συνήθως λαµβάνουν. Αυτή τη συµπεριφορά των αισθητήρων σε τέτοιου είδους ερεθίσµατα τη δείχνουν και µελέτες σε τεχνητά νευρωνικά δίκτυα. 9

10 Βιβλιογραφία Barton, N. H., Briggs, D. E. G., Eisen, J. A., Goldstein, D. B. & Patel, N. H Εξέλιξη. Επιµέλεια µετάφρασης: Ζήσης Μαµούρης. Εκδ. UTOPIA. Αθήνα. Freeman, S. & Herron, J. C Evolutionary analysis. Harlow, Prentice Hall. Futuyma, D. J Evolution. Sunderland, Mass. Basingstoke, Sinauer Associates, Palgrave. Losos, J. B., Baum, D. A., Futuyma, D. J., Hoekstra, D. E., Lenski, R., Moore, A. J., Peichel, C. L., Schluter, D. & Whitlock, M The Princeton guide to evolution. Princeton University. Ridley, M Evolution. Malden, MA Oxford, Blackwell Science. 10

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΑΝΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΑΝΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΑΝΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ 1 Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό θα µελετήσουµε την εξέλιξη δύο γενετικών τόπων όταν αυτοί είναι συνδεδεµένοι, δηλαδή όταν βρίσκονται σε ανισορροπία σύνδεσης. Θα δούµε πώς µετρούµε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΜΕΤΑΛΛΑΞΗ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΜΕΤΑΛΛΑΞΗ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΜΕΤΑΛΛΑΞΗ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ 1 Σύνοψη Στο κεφαλαίο αυτό θα µελετήσουµε το ρόλο της µετάλλαξης και της µετανάστευσης (ή γονιδιακής ροής) ως εξελικτικών δυνάµεων. Θα δούµε πως, ενώ η µετάλλαξη είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΟΜΟΜΙΞΙΑ 1

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΟΜΟΜΙΞΙΑ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΟΜΟΜΙΞΙΑ 1 Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό θα µελετήσουµε τις επιδράσεις της οµοµιξίας στους φυσικούς πληθυσµούς. Θα αποδείξουµε ότι η οµοµιξία δεν αλλάζει τις αλληλικές συχνότητες αλλά µόνο τις γονοτυπικές.

Διαβάστε περισσότερα

Αναπαραγωγική συμπεριφορά. Ανταγωνισμός μεταξύ αρσενικών Επιλογή θηλυκών

Αναπαραγωγική συμπεριφορά. Ανταγωνισμός μεταξύ αρσενικών Επιλογή θηλυκών Αναπαραγωγική συμπεριφορά Ανταγωνισμός μεταξύ αρσενικών Επιλογή θηλυκών Ανταγωνισμός Τα αρσενικά δεν έχουν τη δυνατότητα επιλογής αλλά επιβολής της κυριαρχίας τους. Προκειμένου να ζευγαρώσουν θα πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Στα πτηνά το φύλο «καθορίζεται από τη μητέρα». Αυτό γιατί, το αρσενικό άτομο φέρει τα χρωμοσώματα ZZ ενώ το θηλυκό τα ZW. Έτσι εναπόκειται στο που θα

Στα πτηνά το φύλο «καθορίζεται από τη μητέρα». Αυτό γιατί, το αρσενικό άτομο φέρει τα χρωμοσώματα ZZ ενώ το θηλυκό τα ZW. Έτσι εναπόκειται στο που θα 1 Όπως όλοι γνωρίζουμε κάθε ζωντανός οργανισμός αποτελείται από κύτταρα. Μέσα στον πυρήνα των κυττάρων υπάρχουν τα χρωμοσώματα, τα οποία αποτελούν to γενετικό υλικό (DNA). Στα χρωμοσώματα αυτά βρίσκονται

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΠΟΣΟΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΠΟΣΟΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΠΟΣΟΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 1 Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό θα µελετήσουµε τη γενετική των ποσοτικών χαρακτηριστικών, τα οποία, συνήθως, επηρεάζονται από πολλά γονίδια. Τα χαρακτηριστικά αυτά έχουν τόσο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η πιθανότητα να είναι ένα νεογέννητο αγόρι είναι ½. Αν ένα αντρόγυνο κάνει δύο παιδιά, ποια η πιθανότητα να κάνει α πρώτα ένα αγόρι και μετά ένα κορίτσι, β ένα αγόρι και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Φυσική Επιλογή Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Φυσική επιλογή Πιστεύεται ότι είναι η κυρίαρχη

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος εργασίας: Καθορισμός του φύλου στους ζωικούς οργανισμούς

Τίτλος εργασίας: Καθορισμός του φύλου στους ζωικούς οργανισμούς Τίτλος εργασίας: Καθορισμός του φύλου στους ζωικούς οργανισμούς Ένας από τους βασικότερους βιολογικούς μηχανισμούς, ο καθορισμός του φύλου, χαρακτηρίζεται από υψηλό επίπεδο ποικιλότητας μηχανισμών και

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Η πιθανότητα να είναι ένα νεογέννητο αγόρι είναι ½. Αν ένα αντρόγυνο κάνει δύο παιδιά, ποια η πιθανότητα να κάνει α πρώτα ένα αγόρι και μετά ένα κορίτσι, β ένα αγόρι και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 ΕΙΔΟΓΕΝΕΣΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 ΕΙΔΟΓΕΝΕΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 ΕΙΔΟΓΕΝΕΣΗ 1 Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό θα µελετήσουµε τους βασικούς µηχανισµούς που διέπουν την ειδογένεση. Θα παρατηρήσουµε ότι οι εξελικτικές δυνάµεις, οι οποίες οδηγούν στη δηµιουργία νέων

Διαβάστε περισσότερα

Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων. Μέθοδοι Βελτίωσης

Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων. Μέθοδοι Βελτίωσης Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων 4 Μέθοδοι Βελτίωσης Σύνοψη Η βελτίωση στοχεύει στην αλλαγή της γενετικής σύστασης των φυτών προς όφελος των χαρακτήρων που εμείς επιλέγουμε. Η φαινοτυπική ποικιλότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΚΑΒΑΣ 1 ΒΙΟΛΟΓΟΣ

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΚΑΒΑΣ 1 ΒΙΟΛΟΓΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ον ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ 1. Τι είναι κυτταρικός κύκλος, και τα δυο είδη κυτταρικής διαίρεσης. 2. Από τα γεγονότα της μεσόφασης να μην μου διαφεύγει η αντιγραφή του γενετικού

Διαβάστε περισσότερα

Ηθολογία. Σίνος Γκιώκας. Τμήμα Βιολογίας Τομέας Βιολογίας Ζώων Πάτρα ΗΘΟΛΟΓΙΑ - 8. Επικοινωνία

Ηθολογία. Σίνος Γκιώκας. Τμήμα Βιολογίας Τομέας Βιολογίας Ζώων Πάτρα ΗΘΟΛΟΓΙΑ - 8. Επικοινωνία Ηθολογία Σίνος Γκιώκας Τμήμα Βιολογίας Τομέας Βιολογίας Ζώων Πάτρα 2012 8. Επικοινωνία Οι εντιμότατοι φίλοι μου Επικοινωνία Επικοινωνία: Η μεταφορά πληροφορίας από τον «πομπό» στο «δέκτη» Η συμπεριφορά

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Φυσική Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Φυσική επιλογή Πιστεύεται ότι είναι η κυρίαρχη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΛΕΜΕΣΟΥ

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΛΕΜΕΣΟΥ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΗ ΛΕΜΕΣΟΥ 2007-8 www.cyprusbiology.com 1 ΕΝΟΤΗΤΑ Α. ΠΩΣ ΑΡΧΙΖΕΙ Η ΖΩΗ ιαιώνιση των ειδών 1. Ποια είναι τα µέρη του σπερµατοζωαρίου; 2. Να συµπληρώσετε τις ενδείξεις του πιο κάτω σχήµατος

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή 15/02/2015 Ημερομηνία

Κυριακή 15/02/2015 Ημερομηνία Διαγώνισμα 2014-15 Ενδεικτικές απαντήσεις Κυριακή 15/02/2015 Ημερομηνία Βιολογία Κατεύθυνσης Εξεταζόμενο μάθημα Γ Λυκείου Τάξη Θέμα 1 ο : 1 α, 2 γ, 3 ε, 4 α, 5 ε Θέμα 2 ο : Α. Η απεικόνιση των μεταφασικών

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Β Α2. Γ Α3. Α Α4. Α5. Γ ΘΕΜΑ Β ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ B1. Α (Σωµατικά κύτταρα στην αρχή της µεσόφασης): 1, 4, 5, 6 Β (Γαµέτες): 2, 3, 7, 8 Β2. (Κάθε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡ. : 19/05/2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ (120 ΛΕΠΤΑ) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.: ΠΡΟΣΟΧΗ ΚΑΘΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡ. : 19/05/2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ (120 ΛΕΠΤΑ) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.: ΠΡΟΣΟΧΗ ΚΑΘΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΛΥΚΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΒΑΘΜΟΣ.../35 ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ ΥΠΟΓΡΑΦΗ:. ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡ. : 19/05/2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Ποσοτική Γενετική. Εξέλιξη

Πληθυσμιακή και Ποσοτική Γενετική. Εξέλιξη Πληθυσμιακή και Ποσοτική Γενετική Εξέλιξη Σύνοψη Οι πληθυσμοί χαρακτηρίζονται από τις συχνότητες των γενοτύπων και των αλληλομόρφων τους Κάθε πληθυσμός έχει τη δική του γενετική «δομή» Μπορούμε να μετρήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

6. Αναπαραγωγή. Η αναπαραγωγή είναι απαραίτητη για τη συνέχιση της ζωής. Με την αναπαραγωγή οι οργανισμοί δημιουργούν απογόνους.

6. Αναπαραγωγή. Η αναπαραγωγή είναι απαραίτητη για τη συνέχιση της ζωής. Με την αναπαραγωγή οι οργανισμοί δημιουργούν απογόνους. 6. Αναπαραγωγή Η αναπαραγωγή είναι απαραίτητη για τη συνέχιση της ζωής. Με την αναπαραγωγή οι οργανισμοί δημιουργούν απογόνους. Με ποιούς τρόπους αναπαράγονται οι οργανισμοί; Η αναπαραγωγή στους μονοκύτταρους

Διαβάστε περισσότερα

Δασική Γενετική Εισαγωγή: Βασικές έννοιες

Δασική Γενετική Εισαγωγή: Βασικές έννοιες Δασική Γενετική Εισαγωγή: Βασικές έννοιες Χειμερινό εξάμηνο 2014-2015 Γενετική Πειραματική επιστήμη της κληρονομικότητας Προέκυψε από την ανάγκη κατανόησης της κληρονόμησης οικονομικά σημαντικών χαρακτηριστικών

Διαβάστε περισσότερα

Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων. Στρατηγικές Βελτίωσης

Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων. Στρατηγικές Βελτίωσης Βελτίωση και Προστασία Δασογενετικών Πόρων Στρατηγικές Βελτίωσης 5 Σύνοψη Στη βελτίωση προσπαθούμε να συμπεράνουμε την απόδοση των απογόνων βασιζόμενοι στο φαινότυπο και την απόδοση των γονέων Η μαζική

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΊΔΑ ΤΗΣ ΙΕΡΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ. Μαλτέζος Ιωάννης

ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΊΔΑ ΤΗΣ ΙΕΡΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ. Μαλτέζος Ιωάννης ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΊΔΑ ΤΗΣ ΙΕΡΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ Μαλτέζος Ιωάννης Κληρονομικότητα Το σώμα μας αποτελείται από εκατομμύρια κύτταρα εκ των οποίων τα περισσότερα εξ αυτών

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο ΜΟΝΟΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΑΥΤΟΣΩΜΙΚΑ ΕΠΙΚΡΑΤΗ-ΥΠΟΛΕΙΠΟΜΕΝΑ 1. Διασταυρώνονται δυο μοσχομπίζελα, το ένα με κανονικό σχήμα καρπού και το άλλο με περιεσφιγμένο σχήμα. Να βρεθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Ο Mendel καλλιέργησε φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας

ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Ο Mendel καλλιέργησε φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Ο Mendel καλλιέργησε 28.000 φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας Λόγοι επιτυχίας των πειραμάτων του Mendel 1. Μελέτησε μία ή δύο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Οι αρχές της εξελικτικής σκέψης Η προέλευση των ειδών Ορθές και λανθασµένες αντιλήψεις σχετικά µε τη θεωρία της εξέλιξης Η θεωρία της εξέλιξης

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία επίλυσης ασκήσεων Γενετικής

Μεθοδολογία επίλυσης ασκήσεων Γενετικής Μεθοδολογία επίλυσης ασκήσεων Γενετικής Νόμοι του Mendel 1. Σε όλες τις ασκήσεις διασταυρώσεων αναφέρουμε τον 1 ο νόμο του Mendel (νόμο διαχωρισμού των αλληλόμορφων γονιδίων). 2. Σε ασκήσεις διυβριδισμού

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. α Α4. δ Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1.

Διαβάστε περισσότερα

Αναγνώριση φύλου στα καναρίνια

Αναγνώριση φύλου στα καναρίνια Αναγνώριση φύλου στα καναρίνια Η διάκριση του φύλου στα καναρίνια αποτελούσε και αποτελεί ένα πάγιο ερώτημα των ερασιτεχνών εκτροφέων καναρινιών. Πόσοι από μας που ερασιτεχνικά και μόνο από αγάπη εκτρέφουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1 α Α2 γ Α3 δ Α4 β Α5 γ ΘΕΜΑ Β Β1. Σελ. 120 σχολ. βιβλίου: «Για την επιλογή οργάνων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ. 1.4 Αλληλεπιδράσεις και προσαρμογές

ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ. 1.4 Αλληλεπιδράσεις και προσαρμογές ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ 1.4 Αλληλεπιδράσεις και προσαρμογές Οι οργανισμοί διαφέρουν στην εμφάνιση, στον τρόπο με τον οποίο ζουν, στον τόπο όπου κατοικούν Ποιο είναι το μυστικό της τεράστιας ποικιλομορφίας;

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Επιμέλεια: Δημήτρης Κοτρόπουλος ΘΕΜΑ A Να γράψετε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις A1 έως A5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα 1. Ο Mendel. α. εξέταζε σε κάθε πείραμά του το σύνολο των ιδιοτήτων του μοσχομπίζελου β. χρησιμοποιούσε αμιγή στελέχη στις ιδιότητες που μελετούσε γ. χρησιμοποιούσε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΥΒΙΑΔΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ

ΕΥΡΥΒΙΑΔΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΕΥΡΥΒΙΑΔΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ 2010-11 Κεφάλαιο 1: Η Οργάνωση της ζωής 1. Από ποια μέρη αποτελείται το μικροσκόπιο; 2. Στην εικόνα φαίνεται ένα μικροσκόπιο. Να γράψετε τα μέρη του όπως υποδεικνύονται από

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1ο 1. β 2. β 3. α 4. α 5. β

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1ο 1. β 2. β 3. α 4. α 5. β ΘΕΜΑ 1ο 1. β 2. β 3. α 4. α 5. β 1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΤΡΙΤΗ 21 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: BΙΟΛΟΓΙΑ (ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ)

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΕΝΤΟΜΑ ΤΡΕΙΣ ΜΕΙΖΟΝΕΣ ΜΕΤΑΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ: ΦΥΛΕΤΙΚΗ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΟΛΥΚΥΤΤΑΡΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΕΝΤΟΜΑ ΤΡΕΙΣ ΜΕΙΖΟΝΕΣ ΜΕΤΑΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ: ΦΥΛΕΤΙΚΗ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΟΛΥΚΥΤΤΑΡΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΕΝΤΟΜΑ ΤΡΕΙΣ ΜΕΙΖΟΝΕΣ ΜΕΤΑΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ: ΦΥΛΕΤΙΚΗ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΟΛΥΚΥΤΤΑΡΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΕΜΦΑΝΙΖΕΙ ΙΑΒΑΘΜΙΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ ΜΟΝΑΧΙΚΗ ΙΑΒΙΩΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΕΥΚΟΙΝΩΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ -ΘΕΩΡΙΑ- Κληρονομικότητα: Η ιδιότητα των ατόμων να μοιάζουν με τους προγόνους τους. Κληρονομικοί χαρακτήρες: Οι ιδιότητες που κληρονομούνται στους απογόνους. Γενετική:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ ΘΕΜΑ 1 Ο 1. α 2. γ 3. β 4. β 5. β ΘΕΜΑ 2 Ο Α. Ένας αυτοσωμικός

Διαβάστε περισσότερα

Γενικές Αρχές Οικολογίας

Γενικές Αρχές Οικολογίας Γενικές Αρχές Οικολογίας Γιώργος Αμπατζίδης Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ακαδημαϊκό έτος 2016-17 Στο προηγούμενο μάθημα Αντικείμενο της επιστήμης της οικολογίας Ιστορία της

Διαβάστε περισσότερα

6.1. Η Αναπαραγωγή στους µονοκύτταρους οργανισµούς 1 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σήµερα: Θα γνωρίσεις τη σηµασία της αναπαραγωγής, τον τρόπο αναπαραγωγής στους µονοκύτταρους οργανισµούς και τα είδη της αναπαραγωγής.

Διαβάστε περισσότερα

Ηθολογία. Σίνος Γκιώκας. Τμήμα Βιολογίας Τομέας Βιολογίας Ζώων Πάτρα ΗΘΟΛΟΓΙΑ - 9. Αναπαραγωγική Συμπεριφορά

Ηθολογία. Σίνος Γκιώκας. Τμήμα Βιολογίας Τομέας Βιολογίας Ζώων Πάτρα ΗΘΟΛΟΓΙΑ - 9. Αναπαραγωγική Συμπεριφορά Ηθολογία Σίνος Γκιώκας Τμήμα Βιολογίας Τομέας Βιολογίας Ζώων Πάτρα 2012 9. Αναπαραγωγική Συμπεριφορά Σεξ & Φύση Πρέπει πάντοτε να υπάρχει πατέρας; Γιατί σεξ; Δύο χαρακτηριστικά διακρίνουν την εγγενή από

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 8. ΓΕΝΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΘΝΗΣΙΜΟΤΗΤΑ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 8. ΓΕΝΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΘΝΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΠΑΝΙΔΑΣ 8. ΓΕΝΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΘΝΗΣΙΜΟΤΗΤΑ Γεννητικότητα Ρυθμός αναπαραγωγής: η παραγωγή νέων στον πληθυσμό μέσω της Γέννησης (στα θηλαστικά) Εκκόλαψης (πτηνά, ερπετά, αμφίβια, ψάρια) Γεννητικότητα:

Διαβάστε περισσότερα

Παραγωγή, απομόνωση και καθαρισμός της φαρμακευτικής πρωτεΐνης.

Παραγωγή, απομόνωση και καθαρισμός της φαρμακευτικής πρωτεΐνης. ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1o 1. δ 2. β 3. β 4. γ 5. δ ΘΕΜΑ 2o 1. Σχολικό βιβλίο, σελ.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ. 7η ΙΑΛΕΞΗ ΜΕΘΟ ΟΙ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΣΤΑΥΡΟΓΟΝΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕΝΩΝ

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ. 7η ΙΑΛΕΞΗ ΜΕΘΟ ΟΙ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΣΤΑΥΡΟΓΟΝΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕΝΩΝ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ 7η ΙΑΛΕΞΗ ΜΕΘΟ ΟΙ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΣΤΑΥΡΟΓΟΝΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕΝΩΝ ΦΥΤΩΝ Μαζική Επιλογή Η παλαιότερη µέθοδος Γενετικής Βελτίωσης Κυρίως χρησιµοποιείται για την βελτίωση πληθυσµών σταυρογονιµοποιούµενων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΣΗ ΒΑΣΙΚΗΣ & ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΣΑΥΡΑΣ Podarcis milensis ΣΤΗ ΜΗΛΟ

ΣΧΕΣΗ ΒΑΣΙΚΗΣ & ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΣΑΥΡΑΣ Podarcis milensis ΣΤΗ ΜΗΛΟ ΣΧΕΣΗ ΒΑΣΙΚΗΣ & ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΣΑΥΡΑΣ Podarcis milensis ΣΤΗ ΜΗΛΟ Χ. Αδαμοπούλου & Α.Λεγάκις Ζωολογικό Μουσείο, Τμήμα Βιολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανελλήνιο Συνέδριο Ένωσης

Διαβάστε περισσότερα

ΗΣΗΜΑΣΙΑΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΕΙ ΩΝ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΣΑΥΡΑΣ Podarcis milensis ΣΤΗ ΜΗΛΟ

ΗΣΗΜΑΣΙΑΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΕΙ ΩΝ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΣΑΥΡΑΣ Podarcis milensis ΣΤΗ ΜΗΛΟ ΗΣΗΜΑΣΙΑΤΗΣ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΕΙ ΩΝ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΣΑΥΡΑΣ Podarcis milensis ΣΤΗ ΜΗΛΟ Χ. Αδαμοπούλου & Α.Λεγάκις Ζωολογικό Μουσείο, Τμήμα Βιολογίας, Πανεπιστήμιο Αθηνών 24 ο Συνέδριο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α 1 : α Α 2 : γ Α 3 : δ Α 4 : β Α 5 : γ ΘΕΜΑ Β Β 1 : σελ. 120 σχολικού: >. Β 2 :

Διαβάστε περισσότερα

Φυσιολογικά όρια. Διάλεξη:5 η -6 η / 29/2&3/ Εύρος αντοχής Ζώνωση στα όρια αντοχής Φυσιολογικές αποκρίσεις Διαφορετικά λειτουργικά επίπεδα

Φυσιολογικά όρια. Διάλεξη:5 η -6 η / 29/2&3/ Εύρος αντοχής Ζώνωση στα όρια αντοχής Φυσιολογικές αποκρίσεις Διαφορετικά λειτουργικά επίπεδα ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΖΩΩΝ Φυσιολογικά όρια Διάλεξη:5 η -6 η / 29/2&3/3-2016 Ε. Δ. Βαλάκος Εύρος αντοχής Ζώνωση στα όρια αντοχής Φυσιολογικές αποκρίσεις Διαφορετικά λειτουργικά επίπεδα Πατήστε Esc για

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α)

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α) ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α) ΘΕΜΑ Α (Μονάδες 25) Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση: Α1. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Α ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2014

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Α ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2014 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΤΑΞΗ: Α ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2014 ΜΑΘΗΜΑ:ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΙΚΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 2 ΩΡΕΣ Ονοματεπώνυμο:...Τμήμα:... Αριθμός:...

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΠ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/09/2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Η Χαρά

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ Πιστοποίηση σπόρου Επιμέλεια διαφανειών Τραντάς Μάνος 1 Πιστοποίηση σπόρου Στόχος των Βελτιωτικών προγραμμάτων είναι η δημιουργία νέων ποικιλιών και υβριδίων με όσο το δυνατό πιο

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013

Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013 Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Κεφάλαιο 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΘΕΜΑ 1 ο Γράψτε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

1. σελ. 109 «Με τον όρο ζύμωση.. όπως πρωτεΐνες και αντιβιοτικά»

1. σελ. 109 «Με τον όρο ζύμωση.. όπως πρωτεΐνες και αντιβιοτικά» ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο 1. γ 2. γ 3. δ 4. α 5. β ΘΕΜΑ 2ο 1. σελ. 109 «Με τον όρο ζύμωση.. όπως πρωτεΐνες και αντιβιοτικά» 2. σελ. 119-120: «Θεραπευτικά. Τα αντισώματα μπορούν να

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 4 Σύγχρονη Εξελικτική θεωρία

Κεφάλαιο 4 Σύγχρονη Εξελικτική θεωρία ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ 16η-17η ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ 8/11/2016 Π.Παπαζαφείρη Κεφάλαιο 4 Σύγχρονη Εξελικτική θεωρία Πώς συμβαίνουν οι εξελικτικές αλλαγές σε επίπεδο πληθυσμού; Τι είναι η ειδογένεση και πως συμβαίνει;

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΜΟΝΟΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΑ Α 1. Αν διασταυρωθούν άτομα μοσχομπίζελου με κίτρινο χρώμα σπέρματος ποιες θα είναι οι φαινοτυπικές και γονοτυπικές αναλογίας της γενιάς; Κ=κίτρινο, κ=πράσινο,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΖΩΩΝ. Αρχιτομία. Αγενής αναπαραγωγή. Παρατομία. Εκβλάστηση. Εγγενής αναπαραγωγή Διπλοφασικός κύκλος.

Η ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΖΩΩΝ. Αρχιτομία. Αγενής αναπαραγωγή. Παρατομία. Εκβλάστηση. Εγγενής αναπαραγωγή Διπλοφασικός κύκλος. Η ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΖΩΩΝ Αρχιτομία Αγενής αναπαραγωγή Παρατομία Εκβλάστηση Εγγενής αναπαραγωγή Απλοφασικός κύκλος Διπλοφασικός κύκλος Ισογαμία Ανισογαμία Ωογαμία Η ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Α1.γ, Α2.β, Α3.γ, Α4.δ, Α5.α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Β Β1. Τα

Διαβάστε περισσότερα

ιαχείριση και προστασία γενετικών πόρων

ιαχείριση και προστασία γενετικών πόρων Εφαρµοσµένη ασική Γενετική ιαχείριση και προστασία γενετικών πόρων Θερινό εξάµηνο 2006 ηµοκρίτειο Πανεπιστήµιο Θράκης, Ορεστιάδα Τµήµα ασολογίας & ιαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων Εργαστήριο ασικής

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: Απαντήσεις Βιολογίας Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ Λυκείου 6/9/208 ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:. Η μυϊκή δυστροφία Becker

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1 Ο ΘΕΜΑ 1. Η γέννηση ενός παιδιού με σύνδρομο Down συνήθως οφείλεται: α. στην προσβολή της μητέρας από ερυθρά κατά τη διάρκεια της κύησης, β. στην ανεπαρκή πρόσληψη ασβεστίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α A1. α Α2. β Α3. γ Α4. γ Α5. β ΘΕΜΑ Β Β1. ζ στ α

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ. Γενετική του Φύλου Ι ασκήσεις

ΕΦΗ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ. Γενετική του Φύλου Ι ασκήσεις Γενετική του Φύλου Ι ασκήσεις 1. Δώστε το φύλο των πιο κάτω ατόμων στη Drosophila: α) ΑΑΧΧΧΧ, β) ΑΑΑΑΧΧΧ, γ) ΑΑΑΧ δ) ΑΑΑΑΧΧΧΧ, ε) ΑΑΧΧΥ. Υπολογίζουμε την αναλογία Χ/Α. Υπερράρεν (0,5) Άρρεν Μεσόφυλο (1)

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009 Τάξη : Γ Γυμνασίου Βαθμός : Μάθημα : Βιολογία Ημερομηνία : 4 / 09/ 2009 Υπογραφή καθηγητή :... Διάρκεια : ΟΝΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Οι χρωματικές μεταλλάξεις των Gloster

Οι χρωματικές μεταλλάξεις των Gloster Οι χρωματικές μεταλλάξεις των Gloster Τα καναρίνια Gloster είναι μια από τις πλέον αναγνωρίσιμες ράτσες καναρινιών. Το μικρό τους μέγεθος αλλά και η χαριτωμένη κορώνα τους ελκύει το βλέμμα και τις προτιμήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. α Α2. γ Α3. δ Α4. β Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. Σελ. 120 «Τα κύτταρα των οργάνων να είναι επιτυχείς» Β2. Σελ. 136 «Το 1997 γέννησε την Dolly»

Διαβάστε περισσότερα

6.4 Η αναπαραγωγή στον άνθρωπο ΜΙΚΡΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

6.4 Η αναπαραγωγή στον άνθρωπο ΜΙΚΡΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΙΚΡΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Τα νεογνά των φυτοφάγων θηλαστικών, όπως της γίδας, γεννιούνται με τρίχωμα. Τα μάτια τους είναι ανοιχτά και μπορούν αμέσως να περπατήσουν. Αντίθετα, τα νεογνά των σαρκοφάγων

Διαβάστε περισσότερα

Βελτίωση Φυτών. Ανάμεικτες ποικιλίες

Βελτίωση Φυτών. Ανάμεικτες ποικιλίες Στόχος: Η παράκαμψη των δυσμενών επιπτώσεων της απόλυτης ομοιομορφίας μιας μονογονοτυπικής ποικιλίας ως προς την: - ανθεκτικότητα σε διάφορες φυλές ενός παθογόνου - προσαρμοστικότητα σε διάφορα περιβάλλοντα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΒΛΗΜΑ 1.1 Η γαλακτοζαιμία στον άνθρωπο είναι ασθένεια που οφείλεται σε υποτελές γονίδιο και κληρονομείται με απλό Μεντελικό τρόπο.

ΠΡΟΒΛΗΜΑ 1.1 Η γαλακτοζαιμία στον άνθρωπο είναι ασθένεια που οφείλεται σε υποτελές γονίδιο και κληρονομείται με απλό Μεντελικό τρόπο. ΠΡΟΒΛΗΜΑ 1.1 Η γαλακτοζαιμία στον άνθρωπο είναι ασθένεια που οφείλεται σε υποτελές γονίδιο και κληρονομείται με απλό Μεντελικό τρόπο. Μια γυναίκα της οποίας ο πατέρας έπασχε από γαλακτοζαιμία θέλει να

Διαβάστε περισσότερα

Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση χων ομόλογων χρωμοσωμάτων

Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση χων ομόλογων χρωμοσωμάτων ΚεφόΑηιο 5 ΜενδεΠική κπηρονουικότηϊα 1. Συμπληρώστε με τις κατάλληλες λέξεις τα κενά στο κείμενο: Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση των ομόλογων χρωμοσωμάτων και ελέγχουν την ίδια ιδιότητα

Διαβάστε περισσότερα

Εξελικτική Οικολογία. Σίνος Γκιώκας Πανεπιστήμιο Πάτρας Τμήμα Βιολογίας 2014

Εξελικτική Οικολογία. Σίνος Γκιώκας Πανεπιστήμιο Πάτρας Τμήμα Βιολογίας 2014 Εξελικτική Οικολογία Σίνος Γκιώκας Πανεπιστήμιο Πάτρας Τμήμα Βιολογίας 2014 Εξελικτική Οικολογία - Σίνος Γκιώκας - Παν. Πατρών - Τμ. Βιολογίας - 2014 1 Πού συναντιούνται τα δύο πεδία; Οι κιχλίδες των Μεγάλων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΥΛΗΣ Δρ. Κώστας Ποϊραζίδης, Δασολόγος ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2009-2010 ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΥΛΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 2.1: Ορισμός είδους, Συστηματική, Οικολογία και Εξέλιξη, Φυσική επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Θέμα Α ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Να επιλέξετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Α1. Εσώνια υπάρχουν α. στους ιούς που προσβάλλουν βακτήρια β. στους ιούς που προσβάλλουν

Διαβάστε περισσότερα

3 ΩΡΕΣ. Σελίδα 1 από 3 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΙΑΡΚΕΙΑ

3 ΩΡΕΣ. Σελίδα 1 από 3 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΙΑΡΚΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΑΡΚΕΙΑ 3 ΩΡΕΣ ΘΕΜΑ 1 Ο Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Από τη διασταύρωση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ www.romvos.edu.gr ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α 1.Β 2.Γ 3.Α 4.Δ 5.Γ ΘΕΜΑ Β Β1) 1.Α 2.Β 3.Β 4.Α 5.Α 6.Α 7.Β 8.Β Β2) Σελ. 40 σχολικού βιβλίου : Κατά την έναρξη

Διαβάστε περισσότερα

Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης.

Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΕΡΑΤΕΑΣ Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης. Μαθητές: Όλγα Ντριζάη, Κυριακή Πρίφτη 2013 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Είναι γνωστό και εύκολα µπορεί να παρατηρηθεί ότι όλα τα άτοµα

Διαβάστε περισσότερα

Β. Σιωπηλές μεταλλάξεις: όταν προκύπτει συνώνυμο κωδικόνιο, οπότε το αμινοξύ που προκύπτει από τη μετάφραση είναι ίδιο με το φυσιολογικό

Β. Σιωπηλές μεταλλάξεις: όταν προκύπτει συνώνυμο κωδικόνιο, οπότε το αμινοξύ που προκύπτει από τη μετάφραση είναι ίδιο με το φυσιολογικό Θέμα 1 ο 1. α 2. γ 3. γ 4.β 5. δ Θέμα 2 ο Α. Οι νόμοι του Mendel δεν ισχύουν σε πολυγονιδιακούς χαρακτήρες και σε συνδεδεμένα γονίδια (μη ανεξάρτητα), ενώ οι αναλογίες δεν είναι οι αναμενόμενες σε φυλοσύνδετα

Διαβάστε περισσότερα

Χρωµοσωµικές Αλλαγές. Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες

Χρωµοσωµικές Αλλαγές. Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες 12 Orphanet Ιστοσελίδα ελεύθερης πρόσβασης που παρέχει πληροφορίες για τις σπάνιες παθήσεις, τα κλινικά πειράµατα, τα φάρµακα και συνδέσµους για οµάδες υποστήριξης σε ολόκληρη την Ευρώπη. Ιστοσελίδα: www.orpha.net

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 13/6/2014 ΒΑΘΜΟΣ ΒΑΘΜΟΣ:... ΤΑΞΗ: Α Αριθμητικά.. ΧΡΟΝΟΣ: 1.30 ώρα Ολογράφως:...

Διαβάστε περισσότερα

Γεννητικά όργανα. Εγκέφαλος

Γεννητικά όργανα. Εγκέφαλος Φύλο και Εγκέφαλος Φυλετικός διµορφισµός: Ø ύπαρξη διαφορετικών µορφών σε ένα είδος Ø αναφέρεται σε κάθε χαρακτηριστικό που είναι διαφορετικό στο αρσενικό και στο θηλυκό Ø αναπαραγωγικές και µη-αναπαραγωγικές

Διαβάστε περισσότερα

Έννοιες Βιολογίας και Οικολογίας και η Διδακτική τους

Έννοιες Βιολογίας και Οικολογίας και η Διδακτική τους Έννοιες Βιολογίας και Οικολογίας και η Διδακτική τους Γιώργος Αμπατζίδης Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ακαδημαϊκό έτος 2016-17 Στο προηγούμενο μάθημα Πεπτικό σύστημα Αναπνευστικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΝΝΕΑ (9) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΕΝΝΕΑ (9) ΣΕΛΙΔΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2011-2012 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2012 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ: Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1:30 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:... ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:...

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΔΙΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΑ Α 1. Από τη διασταύρωση μοσχομπίζελων προκύπτουν στην επόμενη γενιά τα εξής άτομα: 110 άτομα με κίτρινο χρώμα σπέρματος και ιώδες χρώμα άνθους. 109 άτομα με

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ: 20/05/2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2.

Διαβάστε περισσότερα

-ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ- Α. Εύρεση γαμετών

-ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ- Α. Εύρεση γαμετών -ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ- Α. Εύρεση γαμετών Για να βρίσκετε σωστά τους γαμέτες και να σχηματίζονται όλοι οι συνδυασμοί αλληλομόρφων σε αυτούς πρέπει να θυμάστε ότι κάθε γαμέτης περιέχει μόνο ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θετική Κατεύθυνση

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θετική Κατεύθυνση ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θετική Κατεύθυνση ΘΕΜΑ Α Α1. α Α2. γ Α3. δ Α4. β Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. Σελίδα 120 σχολικού βιβλίου : «Τα κύτταρα των οργάνων να είναι επιτυχείς.» Β2. Σελίδα 136 σχολικού βιβλίου : «Το 1997

Διαβάστε περισσότερα

Στην αυτοσωμική υπολειπόμενη κληρονομικότητα: κυστική ίνωση Στη φυλοσύνδετη υπολειπόμενη κληρονομικότητα: αιμορροφιλία

Στην αυτοσωμική υπολειπόμενη κληρονομικότητα: κυστική ίνωση Στη φυλοσύνδετη υπολειπόμενη κληρονομικότητα: αιμορροφιλία ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1-2-2015 ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. γ Α3. β Α4. γ Α5. δ ΘΕΜΑ B B1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1. στ 2. ζ 3. ε 4. α 5. δ 6. β 7. γ Β2. Τα άτομα μπορεί να χαρακτηρίζονται ως φορείς στην αυτοσωμική

Διαβάστε περισσότερα

Page 1 ΤΟ ΠΤΕΡΩΜΑ ΓΕΝΙΚΑ Το πτέρωμα και η ποιότητά του είναι ένα πάρα πολύ σημαντικό στοιχείο σε ένα εκθεσιακό καναρίνι. Καθώς, όπως άλλωστε συμβαίνει σε όλα τα πτηνά, η επιφάνεια του σώματος ενός καναρινιού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΒΛΗΜΑ 5.1 ΠΡΟΒΛΗΜΑ 5.2 ΠΡΟΒΛΗΜΑ 5.3

ΠΡΟΒΛΗΜΑ 5.1 ΠΡΟΒΛΗΜΑ 5.2 ΠΡΟΒΛΗΜΑ 5.3 ΠΡΟΒΛΗΜΑ 5.1 Στα ποντίκια το σκούρο μάτι απαιτεί την ταυτόχρονη παρουσία των υπερεχόντων αλληλομόρφων γονιδίων R και Q. Ζώα ομοζυγωτικά για ένα από τα δύο ή και τα δύο υποτελή αλληλόμορφα έχουν ανοιχτόχρωμα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο 1. γ 2. δ 3. δ 4. β 5. γ ΘΕΜΑ 2 ο 1. Η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με δρεπανοκυτταρική αναιμία ή β-θαλασσαιμία είναι αυξημένη

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή Γενετική

Πληθυσμιακή Γενετική Τμήμα Αγροτικής Ανάπτυξης Πληθυσμιακή Γενετική Γενετική Ποικιλότητα Κων/νος Τζανταρμάς Αριστοτέλης Παπαγεωργίου Κλάδοι της Γενετικής 1. Κλασική γενετική 2. Μοριακή γενετική 3. Πληθυσμιακή γενετική 4. Ποσοτική

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Εξέλιξης από Πανελλήνιες ( ) Σελ

Θέματα Εξέλιξης από Πανελλήνιες ( ) Σελ Θέματα Εξέλιξης από Πανελλήνιες (2010-2012) Σελ. 119-131 1. Πώς μπορεί να εξηγηθεί με βάση τη θεωρία της φυσικής επιλογής η επικράτηση του χαρακτηριστικού «ψηλός λαιμός» στις καμηλοπαρδάλεις; Μονάδες 8

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ. 3η ΙΑΛΕΞΗ ΠΑΡΑΛΛΑΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΓΕΝΕΤΙΚΟΣ ΑΝΑΣΥΝ ΥΑΣΜΟΣ

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ. 3η ΙΑΛΕΞΗ ΠΑΡΑΛΛΑΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΓΕΝΕΤΙΚΟΣ ΑΝΑΣΥΝ ΥΑΣΜΟΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ 3η ΙΑΛΕΞΗ ΠΑΡΑΛΛΑΚΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΓΕΝΕΤΙΚΟΣ ΑΝΑΣΥΝ ΥΑΣΜΟΣ Προϋποθέσεις προόδου σε ένα Πρόγραµµα Γενετικής Βελτίωσης: Ύπαρξη Γενετικής παραλλακτικότητας ως προς το χαρακτηριστικό υνατότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ. 4η ΙΑΛΕΞΗ

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ. 4η ΙΑΛΕΞΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ 4η ΙΑΛΕΞΗ ΟΜΟΖΥΓΩΤΙΚΟΣ ΕΚΦΥΛΙΣΜΟΣ-ΕΤΕΡΩΣΗ ΕΤΕΡΩΣΗ Οµοζυγωτικός εκφυλισµός Η απώλεια ζωηρότητας που παρατηρείται στους απογόνους µίας διασταύρωσης συγγενών ατόµων ή στους απογόνους

Διαβάστε περισσότερα

Κληρονομικότητα ποσοτικών χαρακτήρων. φαινοτυπική & γονοτυπική τιμή μέσες επιδράσεις αλληλομόρφων επιδράσεις κυριαρχίας

Κληρονομικότητα ποσοτικών χαρακτήρων. φαινοτυπική & γονοτυπική τιμή μέσες επιδράσεις αλληλομόρφων επιδράσεις κυριαρχίας Κληρονομικότητα ποσοτικών χαρακτήρων φαινοτυπική & γονοτυπική τιμή μέσες επιδράσεις αλληλομόρφων επιδράσεις κυριαρχίας Φαινοτυπική τιμή Φαινοτυπική τιμή είναι η τιμή που προκύπτει από τη μέτρηση της ιδιότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 17/02/2013 ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Τα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 9. ΜΕΛΕΤΗ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ

Κεφάλαιο 9. ΜΕΛΕΤΗ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ Κεφάλαιο 9. ΜΕΛΕΤΗ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ Σύνοψη Η παρούσα άσκηση αποσκοπεί στη μελέτη και κατανόηση των δυνάμεων που οδηγούν την εξελικτική αλλαγή. Με την ολοκλήρωση της άσκησης θα μπορούν να απαντηθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ 19-6-2019 ΘΕΜΑ Α Α1. - α Α2. β Α3. γ Α4. γ Α5. β ΘΕΜΑ Β Β1. α1 αντιθρυψίνη-εμφύσημα Πρωτεΐνη επιθηλικών κυττάρων κυστική ίνωση Απαμινάση της αδενοσίνης Ανοσολογική

Διαβάστε περισσότερα