Bài giảng Giải tích 3: Tích phân bội và Giải tích vectơ HUỲNH QUANG VŨ. Hồ Chí Minh.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Bài giảng Giải tích 3: Tích phân bội và Giải tích vectơ HUỲNH QUANG VŨ. Hồ Chí Minh."

Transcript

1 Bài giảng Giải tích 3: Tích phân bội và Giải tích vectơ HUỲNH QUANG VŨ Khoa Toán-Tin học, Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. e d c f 1 b a 1

2 TÓM TẮT NỘI UNG. Đây là tập bài giảng cho môn Giải tích A3 (TTH24), môn học bắt buộc cho tất cả các sinh viên Khoa Toán-Tin trường Đại học Khoa học Tự nhiên Thành phố Hồ Chí Minh. Môn học gồm hai phần chính là tích phân Riemann của hàm nhiều biến và Giải tích vectơ. Nội dung tương ứng với những phần cuối trong các giáo trình Calculus phổ biến hiện nay như của J. Stewart [Ste12], có chú ý tới đặc thù là cho sinh viên ngành Toán, có yêu cầu cao hơn về tính chính xác và hàm lượng lí thuyết. Đối với sinh viên khá giỏi hướng tới trình độ ở các phần tương ứng trong các giáo trình Giải tích kinh điển như [Rud76], [Lan97]. ấu ở một bài tập là để lưu ý người đọc đây là một bài tập đặc biệt có ích hoặc quan trọng, nên làm. Những phần có đánh dấu * là tương đối khó hơn, không bắt buộc. Có thể giáo trình này vẫn còn được đọc lại sau khi môn học kết thúc, khi đó những phần này sẽ thể hiện rõ hơn ý nghĩa. Để làm một số bài tập cần dùng một phần mềm máy tính chẳng hạn như Matlab hay Maxima. Tập bài giảng này sẽ được tiếp tục sửa chữa và bổ sung. Bản mới nhất có trên web ở địa chỉ hqvu/teaching/gt3.pdf. Ngày 19 tháng 1 năm 216.

3 Mục lục Chương 1. Tích phân bội Tích phân trên hình hộp Sự khả tích Tích phân trên tập tổng quát Công thức Fubini Công thức đổi biến Ứng dụng của tích phân bội 41 Hướng dẫn học thêm 47 Chương 2. Giải tích vectơ Tích phân đường Công thức Newton-Leibniz Công thức Green Tích phân mặt Công thức Stokes Công thức Gauss-Ostrogradsky Ứng dụng của công thức Stokes * Công thức Stokes tổng quát 95 Hướng dẫn học thêm 1 Gợi ý cho một số bài tập 11 Tài liệu tham khảo 13 Chỉ mục 15 iii

4 iv Mục lục

5 Chương 1 Tích phân bội Trong chương này chúng ta sẽ nghiên cứu tích phân Riemann trong không gian nhiều chiều Tích phân trên hình hộp Tích phân trên không gian nhiều chiều là sự phát triển tương tự của tích phân một chiều. o đó các ý chính đã quen thuộc và không khó. Người đọc có thể xem lại phần tích phân một chiều để dễ theo dõi hơn. Cho I là một hình hộp, và f : I R. Ta muốn tính tổng giá trị của hàm f trên hình hộp I. Ta chia nhỏ hình hộp I bằng những hình hộp con nhỏ hơn. Ta hy vọng rằng trên mỗi hình hộp nhỏ hơn đó, giá trị của hàm f sẽ thay đổi ít hơn, và ta có thể xấp xỉ f bằng một hàm hằng. Ta hy vọng rằng nếu ta chia càng nhỏ thì xấp xỉ càng tốt hơn, và khi qua giới hạn thì ta sẽ được giá trị đúng của tổng giá trị của f. Sau đây là một cách giải thích hình học. Giả sử thêm hàm f là không âm, ta muốn tìm "thể tích" của khối bên dưới đồ thị của hàm f bên trên hình hộp I. Ta sẽ xấp xỉ khối đó bằng những hình hộp với đáy là một hình hộp con của I và chiều cao là một giá trị của f trong hình hộp con đó. Ta hy vọng rằng khi số hình hộp tăng lên thì ta sẽ gần hơn giá trị đúng của thể tích. Hình hộp và thể tích của hình hộp. Trong môn học này, khi ta nói đến không gian R n thì ta dùng chuẩn và khoảng cách Euclid, cụ thể nếu x = (x 1, x 2,..., x n ) R n thì độ lớn của x là x = (x1 2 + x x2 n) 1/2, khoảng cách giữa x và y = (y 1, y 2,..., y n ) R n là x y. Ta định nghĩa một hình hộp n-chiều là một tập con của R n có dạng [a 1, b 1 ] [a 2, b 2 ] [a n, b n ] với a i < b i với mọi 1 i n. Ví dụ, nếu n = 1 thì hình hộp 1-chiều là đoạn thẳng trong R. 1

6 2 1. Tích phân bội Để khởi đầu về thể tích của hình hộp, chúng ta hãy xét trường hợp một chiều. Chiều dài của đoạn thẳng [a, b] bằng bao nhiêu? Chúng ta đều trả lời là số thực (b a), nhưng tại sao? Ta muốn khái niệm chiều dài toán học này có những tính chất "tự nhiên", mô phỏng khái niệm chiều dài vật lí thường dùng trong đời sống từ xưa. Như vậy trước hết chiều dài của một đoạn thẳng [a, b] là một số thực không âm. Vì chiều dài vật lí không phụ thuộc vào cách đặt hệ tọa độ, nếu ta tịnh tiến đoạn thẳng thì chiều dài không thay đổi, vậy nếu kí hiệu chiều dài của đoạn [a, b] là [a, b] thì cần có [a + c, b + c] = [a, b]. Nếu n là số nguyên dương, thì vì đoạn thẳng [, na] gồm n đoạn thẳng [, a], [a, 2a], [2a, 3a],..., [(n 1)a, na], nên ta muốn có [, na] = n [, a]. Điều này dẫn tới [, a] = n [, n 1 a], hay [, n 1 a] = n 1 [, a]. o đó với m, n là số nguyên dương thì [, m n a] = m n [, a]. Trong trường hợp riêng, ta có [, m n ] = m n [, 1]. Vì mọi số thực a là giới hạn của một dãy các số hữu tỉ, nên nếu như ta muốn chiều dài có tính "liên tục" thì ta cần có [, a] = a [, 1], do đó phải có [a, b] = [, b a] = (b a) [, 1]. Để chuẩn hóa ta thường lấy [, 1] = 1, và như thế [a, b] = (b a). Như vậy quan trọng hơn là chiều dài có những tính chất mong muốn, khi đó chiều dài được xác định duy nhất, với giá trị cụ thể do cách chọn chiều dài đơn vị, giống như chọn đơn vị đo trong vật lí. Lí luận tương tự cho số chiều cao hơn, ta có định nghĩa sau: ĐỊNH NGHĨA. Thể tích (volume) n-chiều của hình hộp [a 1, b 1 ] [a 2, b 2 ] [a n, b n ] được định nghĩa là số thực (b 1 a 1 )(b 2 a 2 ) (b n a n ). Ta thường dùng kí hiệu I để chỉ thể tích của I. Khi số chiều n = 1 ta thường thay từ thể tích bằng từ chiều dài (length). Khi n = 2 ta thường dùng từ diện tích (area). Chia nhỏ hình hộp. Một phép chia (hay phân hoạch) (partition) của một khoảng [a, b] là một tập con hữu hạn của khoảng [a, b] mà chứa cả a và b. Ta có thể đặt tên các phần tử của một phép chia là x, x 1,..., x m với a = x < x 1 < x 2 < < x m = b. Mỗi khoảng [x i 1, x i ] là một khoảng con của khoảng [a, b] tương ứng với phép chia. Một phép chia của hình hộp I = n i=1 [a i, b i ] là một tích escartes của các phép chia của các khoảng [a i, b i ]. Cụ thể nếu mỗi P i là một phép chia của khoảng [a i, b i ] thì P = n i=1 P i là một phép chia của hình hộp I. Một hình hộp con ứng với một phép chia P của một hình hộp là một tích các khoảng con của các cạnh của hình hộp ban đầu. Cụ thể một hình hộp con của hình hộp I có dạng n i=1 T i trong đó T i là một khoảng con của khoảng [a i, b i ] ứng với phép chia P i. Tích phân trên hình hộp. Cho I là một hình hộp, và f : I R. Với một phép chia P của I, thành lập tổng Riemann 1 1 Bernard Riemann là người đã đề xuất một định nghĩa chặt chẽ cho tích phân vào khoảng năm 1854, mặc dù tích phân đã được biết trước đó.

7 1.1. Tích phân trên hình hộp 3 y d R c a b x HÌNH Một phép chia của hình chữ nhật [a, b] [c, d] gồm những điểm mà các tọa độ thứ nhất tạo thành một phép chia của [a, b] và các tọa độ thứ hai tạo thành một phép chia của [c, d]. R f (x R ) R ở đây tổng được lấy trên tất cả các hình hộp con R của P, và x R là một điểm bất kì thuộc R. Đây là một xấp xỉ của "tổng giá trị" của f trên I. Nếu f thì đây là một xấp xỉ của "thể tích" của khối bên dưới đồ thị của f bên trên I. Giới hạn của tổng Riemann khi phép chia mịn hơn sẽ là tích phân của hàm f trên I, kí hiệu là I f. Vậy I f đại diện cho"tổng giá trị"của hàm f trên I. Nếu f thì I f đại diện cho "thể tích" của khối bên dưới đồ thị của f bên trên I. 2 Để làm chính xác ý tưởng trên ta cần làm rõ quá trình qua giới hạn. Chúng ta sẽ dùng một cách trình bày do Jean Gaston arboux đề xuất năm 187. Khi nói về tích phân Riemann ta chỉ xét hàm bị chặn. Nhớ lại rằng ngay cả cho tích phân của hàm một biến, để xét tích phân của hàm không bị chặn cần lấy giới hạn của tích phân để có "tích phân suy rộng". Vậy giả sử f bị chặn. Gọi L( f, P) = R (inf R f ) R, trong đó tổng được lấy trên tất cả các hình hộp con ứng với phép chia P, là tổng dưới hay xấp xỉ dưới ứng với P. hơn P. Tương tự, U( f, P) = R (sup R f ) R là tổng trên hay xấp xỉ trên ứng với P. Cho P và P là hai phép chia của hình hộp I. Nếu P P thì ta nói P là mịn BỔ ĐỀ (chia mịn hơn thì xấp xỉ tốt hơn). Nếu phép chia P là mịn hơn phép chia P thì L( f, P ) L( f, P) và U( f, P ) U( f, P). Đây một ưu điểm quan trọng của xấp xỉ trên và xấp xỉ dưới bởi vì ta có thể thấy với tổng Riemann thì chia mịn hơn không nhất thiết dẫn tới xấp xỉ tốt hơn, xem Kí hiệu do Gottfried Leibniz đặt ra khi xây dựng phép tính vi tích phân vào thế kỉ 17. Nó đại diện cho chữ cái "s" trong chữ Latin "summa" (tổng).

8 4 1. Tích phân bội z f (x R, y R ) z = f (x, y) y R (x R, y R ) x I sup R f f (x R ) inf R f f xấp xỉ trên tổng Riemann xấp xỉ dưới x R R HÌNH Xấp xỉ dưới xấp xỉ Riemann xấp xỉ trên. CHỨNG MINH. Mỗi hình hộp con R của P nằm trong một hình hộp con R của P. Ta có inf R f inf R f. Vì thế (inf f ) R (inf f R R R R R ) R = inf f R = (inf f ) R. R R R R R Lấy tổng hai vế của bất đẳng thức trên theo tất cả hình hộp con R của P ta được L( f, P ) L( f, P). BỔ ĐỀ (xấp xỉ dưới xấp xỉ trên). Nếu P và P là hai phép chia bất kì của cùng một hình hộp thì L( f, P) U( f, P ).

9 1.1. Tích phân trên hình hộp 5 CHỨNG MINH. Với hai phép chia P và P bất kì thì luôn có một phép chia P mịn hơn cả P lẫn P, chẳng hạn nếu P = i=1 n P i và P = i=1 n P i thì có thể lấy P = i=1 n P i với P i = P i P i. Khi đó L( f, P) L( f, P ) U( f, P ) U( f, P ). Một hệ quả là chặn trên nhỏ nhất của tập hợp tất cả các xấp xỉ dưới sup P L( f, P) và chặn dưới lớn nhất của của tập hợp tất cả các xấp xỉ trên inf P U( f, P) tồn tại, và sup P L( f, P) inf P U( f, P). ĐỊNH NGHĨA (tích phân Riemann). Cho hình hộp I. Hàm f : I R là khả tích (integrable) nếu f bị chặn và sup P L( f, P) = inf P U( f, P). Nếu f khả tích thì tích phân (integral) của f được định nghĩa là số thực sup P L( f, P) = inf P U( f, P), và được kí hiệu là I f. VÍ Ụ. Nếu c là hằng số thì I c = c I. Khi số chiều n = 1 ta có tích phân của hàm một biến quen thuộc từ trung học và đã được khảo sát trong môn Giải tích 1, với [a,b] f thường được viết là b a f (x) dx. Như vậy ta thừa hưởng tất cả các kết quả về tích phân hàm một biến đã có trong Giải tích 1, chẳng hạn như công thức Newton-Leibniz để tính tích phân. Khi n = 2 ta có tích phân bội hai, thường được viết là I f (x, y) da hay I f (x, y) dxdy. Khi n = 3 ta có tích phân bội ba, thường được viết là I f (x, y, z) dv hay I f (x, y, z) dxdydz. GHI CHÚ. Hiện giờ dx, dxdy, dxdydz, da, dv chỉ là kí hiệu để chỉ loại tích phân, không có ý nghĩa độc lập MỆNH ĐỀ. Cho f bị chặn trên hình hộp I. Khi đó f là khả tích trên I nếu và chỉ nếu với mọi ɛ > có phép chia P của I sao cho U( f, P) L( f, P) < ɛ. tùy ý. Như vậy hàm khả tích khi và chỉ khi xấp xỉ trên và xấp xỉ dưới có thể gần nhau CHỨNG MINH. ( ) Cho f khả tích. Cho ɛ >, có phép chia P và P sao cho L( f, P) > ɛ + f và U( f, P ) < ɛ + f I Lấy P mịn hơn cả P và P. Khi đó U( f, P ) L( f, P ) U( f, P ) L( f, P) < 2ɛ ( ) Giả sử với ɛ > cho trước bất kì có phép chia P sao cho U( f, P) L( f, P) < ɛ. Bất đẳng thức này dẫn tới inf P U( f, P) sup L( f, P) < ɛ với mọi ɛ >. o đó inf P U( f, P) = sup P L( f, P). biến: Tính chất của tích phân. Ta có những tính chất tương tự trường hợp một MỆNH ĐỀ. Nếu f và g khả tích trên hình hộp I thì: I

10 6 1. Tích phân bội tập. (a) f + g khả tích và I ( f + g) = I f + I g. (b) Với mọi số thực c thì c f khả tích và I c f = c I f. (c) Nếu f g thì I f I g. CHỨNG MINH. Ta chứng minh phần (a), các phần còn lại được để ở phần bài Với một phép chia P của I, trên một hình hộp con R ta có inf R f + inf R g f (x) + g(x), x R. Suy ra inf R f + inf R g inf R ( f + g). o đó L( f, P) + L(g, P) L( f + g, P). Cho ɛ >, có phép chia P sao cho L( f, P) > I f ɛ và có phép chia P sao cho L(g, P ) > I g ɛ. Lấy phép chia P mịn hơn cả P và P thì L( f, P ) L( f, P) > I f ɛ và L(g, P ) L(g, P ) > I g ɛ. Suy ra L( f + g, P ) L( f, P ) + L(g, P ) > Tương tự, có phép chia Q sao cho U( f + g, Q) U( f, Q) + U(g, Q) < Lấy phép chia Q mịn hơn cả P và Q thì ta được f + g 2ɛ < L( f + g, Q ) U( f + g, Q ) < I I I I f + g 2ɛ. I f + g + 2ɛ. I I f + g + 2ɛ. I Hệ thức này dẫn tới U( f + g, Q ) L( f + g, Q ) < 4ɛ, do đó f + g khả tích, hơn nữa f + g 2ɛ < ( f + g) < f + g + 2ɛ, ɛ >, I I I I I do đó I ( f + g) = I f + I g. * Đọc thêm. Có thể định nghĩa tích phân Riemann như sau. Ta nói f là khả tích trên I nếu có một số thực, gọi là tích phân của f trên I, kí hiệu là I f, có tính chất là với mọi ɛ > có δ > sao cho nếu tất cả các cạnh của các hình chữ nhật con của P đều có chiều dài nhỏ hơn δ thì với mọi cách chọn điểm x R thuộc hình hộp con R của P ta có R f (x R ) R I f < ɛ. Có thể chứng minh rằng định nghĩa này tương đương với định nghĩa của arboux. Có thể hỏi nếu ta dùng những cách xấp xỉ khác thì có mang tới cùng một tích phân hay không? Nếu ta muốn tích phân có những tính chất thường dùng, gồm chẳng hạn tính tuyến tính, thì thực ra chỉ có duy nhất một loại tích phân thỏa các tính chất đó, xem [Lan97, tr. 575]. Bài tập Một hồ nước hình chữ nhật kích thước 4m 8m có độ sâu không đều. Người ta đo được chiều sâu tại một số điểm trên hồ như trong bảng sau. Ví dụ trong bảng này độ sâu tại điểm cách bờ trái 1m và bờ trên 5m là 4.6m. Hãy ước lượng lượng nước trong hồ.

11 1.1. Tích phân trên hình hộp 7 vị trí Hãy cho một ví dụ minh họa rằng xấp xỉ Riemann ứng với một phép chia mịn hơn không nhất thiết tốt hơn Chứng minh các tính chất ở Hãy cho một ước lượng cho giá trị của tích phân e x2 y 3 dxdy. [,1] [1,2] Điều sau đây là đúng hay sai, giải thích: (x 2 + y) sin(xy 2 ) da = 1. [,1] [1,4] Giả sử f liên tục trên hình hộp I và f (x) trên I. Chứng minh rằng nếu I f = thì f = trên I.

12 8 1. Tích phân bội 1.2. Sự khả tích Qua ý của tích phân, ta thấy việc xấp xỉ dựa trên một giả thiết: nếu biến thay đổi ít thì giá trị của hàm thay đổi ít. Như vậy sự khả tích phụ thuộc chặt chẽ vào sự liên tục. Đây là một điều kiện đủ cho sự khả tích mà ta sẽ dùng thường xuyên: ĐỊNH LÍ (liên tục thì khả tích). Một hàm liên tục trên một hình hộp thì khả tích trên đó. CHỨNG MINH. Chứng minh chủ yếu dựa vào tính liên tục đều của của hàm. Ta dùng các kết quả sau trong Giải tích 2 (xem chẳng hạn [Lan97, tr. 193]): (a) Một tập con của R n là compắc khi và chỉ khi nó đóng và bị chặn. (b) Một hàm thực liên tục trên một tập con compắc của R n thì liên tục đều. (c) Một hàm thực liên tục trên một tập compắc thì bị chặn. Giả sử f là một hàm liên tục trên hình hộp I. Khi đó f liên tục đều trên I, do đó cho trước ɛ >, có δ > sao cho x y < δ f (x) f (y) < ɛ. Lấy một phép chia P của I sao cho khoảng cách giữa hai điểm bất kì trong một hình hộp con của P là nhỏ hơn δ. Điều này không khó: nếu chiều dài các cạnh của các hình hộp con của P không quá α thì chiều dài của một đường chéo của một hình hộp con không quá nα. Với phép chia P, cho hai điểm x, y bất kì thuộc về một hình hộp con R thì f (x) f (y) < ɛ. Suy ra sup R f inf R f ɛ. Vì thế U( f, P) L( f, P) = (sup f inf R R R Theo tiêu chuẩn ta có kết quả. f ) R ɛ R = ɛ I R Tập có thể tích không. Ví dụ sau cho thấy một hàm không liên tục vẫn có thể khả tích. VÍ Ụ. Cho f : [, 1] R,, x = 1 2 f (x) = 1, x = 1 2. Nếu ta lấy phép phân chia P của [, 1] sao cho chiều dài của các khoảng con nhỏ hơn 2 ɛ thì sai khác giữa U( f, P) và L( f, P) nhỏ hơn ɛ. Vì thế hàm f khả tích. Chú ý rằng f không liên tục tại 2 1. VÍ Ụ. Cho f : [, 1] R, 1, x Q f (x) =, x / Q. Với bất kì phép chia P nào của khoảng [, 1] ta có L( f, P) = and U( f, P) = 1. o đó f không khả tích. Chú ý rằng f không liên tục tại bất kì điểm nào.

13 1.2. Sự khả tích ĐỊNH NGHĨA. Một tập con C của R n được gọi là có thể tích (n-chiều) không (of content zero) nếu với mọi số ɛ > có một họ hữu hạn các hình hộp n-chiều {U 1, U 2,..., U m } sao cho m i=1 U i C và m i=1 U i < ɛ. Nói cách khác, một tập con của R n là có thể tích không nếu ta có thể phủ tập đó bằng hữu hạn hình hộp có tổng thể tích nhỏ hơn số dương cho trước bất kì. Khi n = 2 ta thay từ "thể tích không" bởi từ "diện tích không". VÍ Ụ. với mọi n 1. (a) Tập hợp gồm một điểm trong R n có thể tích n-chiều không (b) Một đoạn thẳng trong R n có thể tích n-chiều không với mọi n 2. (c) Hội của hai tập có thể tích không là một tập có thể tích không MỆNH ĐỀ. Đồ thị của một hàm khả tích trên một hình hộp trong R n có thể tích không trong R n+1. CHỨNG MINH. Cho f khả tích trên hình hộp I R n. Cho trước ɛ > có phép chia P của I sao cho U( f, P) L( f, P) = R (sup R f inf R f ) R < ɛ. Đồ thị của hàm f, tập {(x, f (x)) x I}, được phủ bởi họ tất cả các hình hộp R [inf R f, sup R f ]. Tổng thể tích của các hình hộp này chính là R (sup R f inf R f ) R, nhỏ hơn ɛ VÍ Ụ. Đặc biệt, đồ thị của một hàm liên tục trên một khoảng đóng có diện tích không. Vậy một đoạn thẳng, một đường tròn thì có diện tích không ĐỊNH LÍ (liên tục trừ ra trên tập có thể tích không thì khả tích). Một hàm thực bị chặn trên một hình hộp và liên tục trên hình hộp đó trừ ra một tập có thể tích không thì khả tích trên hình hộp đó. CHỨNG MINH. Giả sử f là một hàm thực bị chặn trên hình hộp I, do đó có số thực M sao cho f (x) M với mọi x I. Cho C là tập hợp các điểm thuộc I mà tại đó hàm f không liên tục. Giả thiết rằng C có thể tích không. Ý của chứng minh là dùng hữu hạn hình hộp có tổng thể tích nhỏ hơn ɛ để phủ C và dùng tính bị chặn của f đối với phần này. Trên phần của hình hộp không được phủ thì f liên tục đều, ta sử dụng lập luận như trong phần chứng minh của Cho ɛ >, có một họ các hình hộp {U i } 1 i m phủ C và có tổng thể tích nhỏ hơn ɛ. Có thể giả sử mỗi hình hộp U i là một hình hộp con của I, bằng cách thay U i bởi U i I nếu cần. Mở rộng mỗi hình hộp U i thành một hình hộp U i chứa trong I có thể tích không quá hai lần thể tích của U i sao cho phần trong của U i chứa U i (ở đây ta xét phần trong tương đối với I, nghĩa là các tập được xét được coi là tập con của không gian I.) Như vậy ta có được một họ mới {U i } 1 i m các hình hộp con của I với tổng thể tích nhỏ hơn 2ɛ, hội các phần trong của các hình hộp này chứa C. Đặt T = I \ i=1 m U i thì T rời khỏi C do đó f liên tục trên T. Bây giờ ta làm tương tự như ở Gọi P là phép chia của I nhận được bằng cách lấy tọa độ đỉnh của các hình hộp U i làm các điểm chia trên các cạnh của I. Vì T

14 1 1. Tích phân bội T C U i là compắc nên f liên tục đều trên T, do đó ta có thể lấy được một phép chia P mịn hơn P sao cho với bất kì hình hộp con R của P chứa trong T thì sup R f inf R f < ɛ. Khi đó với P ta có U i (sup f inf f ) R < ɛ R ɛ I. R T R R R T Nếu hình hộp con R của P không chứa trong T thì R chứa trong một hình hộp nào đó, do đó (sup f inf f ) R 2M R = 2M R T R R R T R T R = 2M m i=1 U i < 2M2ɛ. Kết hợp hai đánh giá trên ta có U( f, P ) L( f, P ) < ( I + 4M)ɛ. Từ đó ta kết luận hàm f khả tích ĐỊNH LÍ. Giả sử f và g là hàm bị chặn trên một hình hộp I và f (x) = g(x) trên I trừ ra một tập con có thể tích không. Khi đó f khả tích trên I khi và chỉ khi g khả tích trên I, và khi đó I f = I g. Vậy giá trị của một hàm bị chặn trên một tập có thể tích không không ảnh hưởng đến tích phân. CHỨNG MINH. Đặt h = g f thì h bị chặn, và h(x) = trừ ra trên một tập C có thể tích không. Ta chỉ cần chứng minh h khả tích và I h =, sau đó dùng Ta tiến hành giống như cách chứng minh Cho trước ɛ >, ta có một họ {U i } 1 i m các hình hộp con của I với tổng thể tích nhỏ hơn ɛ và hội các phần trong (tương đối với không gian I) của các hình hộp này chứa C. Đặt T = I \ i=1 m U i thì T rời khỏi C do đó h = trên T. Gọi P là phép chia của I nhận được bằng cách lấy tọa độ đỉnh của các hình hộp U i làm các điểm chia trên các cạnh của I. Trên T thì (sup f ) R = (inf f ) R =. R T R R T R

15 1.2. Sự khả tích 11 o h bị chặn nên có số M > sao cho h(x) M với mọi x I. Nếu hình hộp con R không chứa trong T thì R chứa trong một hình hộp U i nào đó, do đó Tương tự: R T (sup R h) R M R = M R T R T R = M m i=1 U i < Mɛ. (inf h) R M R = M R R T R T R T R = M m i=1 U i > Mɛ. Vậy Mɛ < L(h, P) U(h, P) < Mɛ. Từ đây ta có thể kết luận hàm h khả tích và I h =. Điều kiện cần và đủ cho sự khả tích. Trong phần này chúng ta sẽ trả lời hoàn chỉnh vấn đề khả tích. Nếu người đọc thấy quá khó hoặc không có đủ thời gian thì chỉ cần nắm được phát biểu kết quả chính là ĐỊNH NGHĨA (độ đo không). Một tập con C của R n là có độ đo không (of measure zero) nếu với mọi số ɛ > có một họ các hình hộp {U 1, U 2,..., U n,... } sao cho i=1 U i C và n=1 U n < ɛ. 3 Nói cách khác, một tập con của R n là có độ đo không nếu ta có thể phủ tập đó bằng một họ đếm được hình hộp có tổng thể tích nhỏ hơn số dương cho trước bất kì. VÍ Ụ. Một tập có thể tích không thì có độ đo không. Một mệnh đề P(x) thường được gọi là đúng hầu khắp (almost everywhere) nếu nó đúng với mọi x trừ ra trên một tập có độ đo không. ưới đây là câu trả lời hoàn chỉnh cho vấn đề khả tích, thường được gọi là điều kiện khả tích Lebesgue: ĐỊNH LÍ (khả tích=bị chặn+liên tục hầu khắp). Một hàm thực bị chặn trên một hình hộp là khả tích trên hình hộp đó khi và chỉ khi tập hợp những điểm tại đó hàm không liên tục có độ đo không. Nói cách khác, một hàm bị chặn là khả tích trên một hình hộp khi và chỉ khi nó liên tục hầu khắp trên đó VÍ Ụ. Sau đây là một ví dụ kinh điển về một hàm khả tích có tập hợp các điểm không liên tục có độ đo không nhưng không có thể tích không. Cho f : [, 1] R, 1 f (x) = q, x = p q, p, q Z, q >, gcd(p, q) = 1, x / Q. 3 Từ "độ đo" ở đây chỉ độ đo Lebesgue, một khái niệm trong lí thuyết tích phân Lebesgue mà ở đây chúng ta không thảo luận.

16 12 1. Tích phân bội Rõ ràng f không liên tục tại các số hữu tỉ. Mặt khác có thể chứng minh là f liên tục tại các số vô tỉ (bài tập ). Tập hợp các số hữu tỉ trong khoảng [, 1] có độ đo không nhưng không có thể tích không (bài tập ). Hóa ra hàm f khả tích. Thực vậy, cho ɛ >, gọi C ɛ là tập hợp các số hữu tỉ x trong [, 1] sao cho nếu x = p q ở dạng tối giản thì 1 q ɛ. Vì p q 1 ɛ, nên tập C ɛ là hữu hạn. Ta phủ C ɛ bằng một họ U gồm hữu hạn các khoảng con rời nhau của khoảng [, 1] có tổng chiều dài nhỏ hơn ɛ. Các điểm đầu mút của các khoảng này sinh ra một phép chia P của khoảng [, 1]. Ta có R U (sup R f ) R R U R < ɛ. Trong khi đó nếu số x = p q ở dạng tối giản không thuộc C ɛ thì 1 q < ɛ, do đó R/ U (sup R f ) R < ɛ R/ U R ɛ. Vậy U( f, P) < 2ɛ. Từ đây ta kết luận f khả tích, hơn nữa [,1] f =. * Chứng minh Cho f là một hàm bị chặn trên miền xác định là R n. Ta định nghĩa dao động (oscillation) của f tại x là số thực ( ) ( o( f, x) = inf δ> sup B(x,δ) f inf B(x,δ) Rõ ràng o( f, x) được xác định và không âm. f = lim δ sup B(x,δ) BỔ ĐỀ. Hàm f liên tục tại x khi và chỉ khi o( f, x) =. f inf B(x,δ) CHỨNG MINH. ( ) Giả sử o( f, x) =. Cho trước ɛ >, có δ > sao cho sup B(x,δ) f inf B(x,δ) f < ɛ. Suy ra f (y) f (x) < ɛ và f (x) f (y) < ɛ, vì thế f (y) f (x) < ɛ với mọi y B(x, δ). Vậy f liên tục tại x. ( ) Giả sử f liên tục tại x. Cho ɛ >, có δ > sao cho f (y) f (x) < ɛ với mọi y B(x, δ). Vì vậy với mọi y, z B(x, δ) ta có f (y) f (z) < 2ɛ. Suy ra sup B(x,δ) f inf B(x,δ) f 2ɛ. Vậy o( f, x) =. f ). CHỨNG MINH PHẦN ĐIỀU KIỆN ĐỦ CỦA Phần này được phát triển từ chứng minh của 1.2.5, dùng kĩ thuật trong Giả sử f (x) M với mọi x trong hình hộp I. Gọi C là tập các điểm trong I tại đó f không liên tục, và giả sử C có độ đo không. Cho trước ɛ >. Đặt C ɛ = {x I o( f, x) ɛ}. Khi đó theo , C ɛ là một tập compắc, chứa trong C, do đó theo C ɛ có thể tích không. Như trong phần chứng minh của 1.2.5, có một họ hữu hạn các hình hộp {U 1, U 2,..., U m }, mỗi hình hộp này chứa trong I, sao cho C ɛ được phủ bởi họ các phần trong đối với I của các U i, nghĩa là C m i=1 Ui, và i=1 m U i < ɛ. Đặt T = I \ m i=1 Ui. Khi đó T rời khỏi C ɛ. Với mỗi x T thì o( f, x) < ɛ. Có hình hộp R x là lân cận của x trong I sao cho sup Rx f inf Rx f < ɛ. Vì T compắc, mọi phủ mở có một phủ con hữu hạn (xem chẳng hạn [Lan97, tr. 23]), nên họ { R x x T} phủ T có một phủ con hữu hạn {R j j = 1, 2,..., k}. Các hình hộp U i và R j, 1 i m và 1 j k sinh ra một phép chia P của I, được tạo ra từ các tọa độ đỉnh của các hình hộp.

17 1.2. Sự khả tích 13 Nếu hình hộp con R của P nằm trong T thì R R j nào đó, vì thế sup R f inf R f < ɛ. o đó (sup f inf f ) R < ɛ R < ɛ I. R T R R R T Nếu hình hộp con R của P không chứa trong T thì R U i nào đó. o đó (sup f inf f ) R 2M R = 2M R T R R R T R T R = 2M m i=1 U i < 2Mɛ Từ hai đánh giá trên ta có U( f, P) L( f, P) < ( I + 2M)ɛ. Ta kết luận hàm f khả tích. Trong chứng minh trên ta đã dùng các bổ đề sau: BỔ ĐỀ. Với mọi ɛ >, tập {x o( f, x) ɛ} là tập đóng trong. CHỨNG MINH. Ta sẽ chứng minh rằng A = {x o( f, x) < ɛ} là tập mở trong. Giả sử x A. Có δ > sao cho sup B(x,δ) f inf B(x,δ) f < ɛ. Lấy y B(x, δ). Lấy δ > sao cho B(y, δ ) B(x, δ). Khi đó sup B(y,δ ) f inf B(y,δ ) f < sup B(x,δ) f inf B(x,δ) f < ɛ. Điều này dẫn tới y A BỔ ĐỀ. Một tập compắc có độ đo không thì có thể tích không. CHỨNG MINH. Giả sử C là compắc và có độ đo không. Cho ɛ >, có họ các hình hộp đóng U 1, U 2,... sao cho i=1 U i C và i=1 U i < ɛ/2. Mở rộng kích thước tất cả các cạnh của mỗi U i để được hình hộp U i sao cho U i < 2 U i. Khi đó U i chứa U i, do đó i=1 U i C, và i=1 U i < ɛ. Vì C compắc nên họ { U i } i=1 có một họ con hữu hạn { U i k } n k=1 thỏa n k=1u i k C. Suy ra n k=1 U i k < ɛ. Vậy C có thể tích không. CHỨNG MINH PHẦN ĐIỀU KIỆN CẦN CỦA Giả sử f (x) M với mọi x trong hình hộp I và f khả tích trên I. Gọi C là tập các điểm trong I tại đó f liên tục. Đặt C 1/m = {x I o( f, x) 1/m}. Khi đó C = m=1 C 1/m. Ta sẽ chứng minh mỗi tập C 1/m có thể tích không, và do đó theo tập C có độ đo không. Cho ɛ >. Vì f khả tích nên có phép chia P của I sao cho U( f, P) L( f, P) < ɛ. Tập C 1/m gồm các điểm trong (đối với I) của một số hình hộp con của P, họ tất cả các hình hộp như vậy ta gọi là S, và các điểm biên của một số hình hộp con khác, họ tất cả các hình hộp như vậy ta gọi là T. Nếu R S thì R có điểm trong x C 1/m. o đó sup R f inf R f o( f, x) 1/m. Vậy Vậy ta được ɛ > (sup f inf f ) R 1 R S R R m R. R S R < mɛ. R S Theo tập T có thể tích không. Có một phủ Q của T bằng hữu hạn các hình hộp sao cho tổng thể tích của các hình hộp này nhỏ hơn ɛ. o đó C 1/m được

18 14 1. Tích phân bội phủ bởi họ S Q với tổng thể tích nhỏ hơn (m + 1)ɛ. Ta kết luận C 1/m có thể tích không. Trong chứng minh trên ta đã dùng các bổ đề sau BỔ ĐỀ. Hội của một họ đếm được các tập có thể tích không là một tập có độ đo không. CHỨNG MINH. Giả sử C i, i Z + là một tập có thể tích không. Đặt C = i=1 C i. Cho ɛ >. Với mỗi i có một họ hữu hạn các hình hộp {U i,j 1 j n i } phủ C i và n i j=1 U i,j < ɛ 2 i. Bây giờ ta liệt kê các tập U i,j theo thứ tự U 1,1, U 1,2,..., U 1,n1, U 2,1, U 2,2,..., U 2,n2, U 3,1,... Đây là một phủ đếm được của C có tổng diện tích nhỏ hơn i=1 ɛ 2 i độ đo không. = ɛ. Vậy C có BỔ ĐỀ. Biên của một hình hộp có thể tích không. CHỨNG MINH. o ta chỉ cần chứng minh mỗi mặt của một hình hộp n-chiều có thể tích không trong R n. Mỗi mặt của hình hộp là một tập hợp các điểm có dạng (x 1, x 2,..., x i,..., x n ) với a j x j b j khi j = i, và x i = c với c = a i hoặc c = b i. Cho trước ɛ >. Lấy hình hộp R phủ có chiều dài cạnh ở chiều thứ i đủ nhỏ, cụ thể R gồm các điểm có dạng (x 1, x 2,..., x i,..., x n ) với a j x j b j khi j = i và c δ x i c + δ. Khi đó R = 2δ j =i (b j a j ) < ɛ nếu δ đủ nhỏ. Bài tập Các hàm sau có khả tích không? Nếu hàm khả tích thì tích phân của nó bằng bao nhiêu? x, x 1, x = 1 2 (a) f (x) =,, x = 1 2. x y, x 1, < y 1, (b) f (x, y) =, x 1, y =. 2, < x 1, y 1, (c) f (x, y) = 3, x =, y Hàm được định nghĩa trong ví dụ liên tục tại các số vô tỉ Tập hợp các số hữu tỉ trong khoảng [, 1] có độ đo không nhưng không có thể tích không Mệnh đề có còn đúng không nếu thay thể tích không bằng độ đo không? Chứng tỏ hội của một tập có độ đo không với một tập có thể tích không thì có độ đo không Chứng tỏ nếu f khả tích thì f khả tích và I f I f.

19 1.3. Tích phân trên tập tổng quát Tích phân trên tập tổng quát Chúng ta chỉ xét các tập con của R n. Để ngắn gọn hơn ta thường dùng từ miền (region) để chỉ một tập như vậy. Chúng ta chỉ xét những miền bị chặn. Nhớ lại rằng trong Giải tích 1 để xét tích phân trên khoảng không bị chặn ta đã phải dùng tới giới hạn của tích phân và khái niệm tích phân suy rộng. Giả sử là một miền bị chặnvà f : R. Vì bị chặn nên có hình hộp I chứa. Mở rộng hàm f lên hình hộp I thành hàm F : I R xác định bởi f (x), x F(x) =, x I \. ĐỊNH NGHĨA. Ta nói f là khả tích trên nếu F khả tích trên I, và khi đó tích phân của f trên được định nghĩa là tích phân của F trên I: f = F. Để tích phân của f trên được định nghĩa thì F phải bị chặn trên I, do đó f phải bị chặn trên. I BỔ ĐỀ. Tích phân f không phụ thuộc vào cách chọn hình hộp I. CHỨNG MINH. Giả sử F 1 là mở rộng của f lên I 1, bằng không ngoài và F 2 là mở rộng của f lên I 2, bằng không ngoài. Ta cần chứng minh điều sau: nếu F 1 khả tích trên I 1 thì F 2 khả tích trên I 2, và I 1 F 1 = I 2 F 2. Đặt I 3 = I 1 I 2 thì I 3 là một hình hộp con của I 1, và ta chứng minh điều sau là đủ: F 1 khả tích trên I 1 khi và chỉ khi F 3 khả tích trên I 3, và I 1 F 1 = I 3 F 3. Đặt hàm F 1 xác định trên I 1 sao cho F 1 trùng với F 1 trừ ra trên biên của I 3, nơi mà F 1 được định nghĩa là bằng không. Vì F 1 chỉ khác F 1 trên một tập có thể tích không nên theo F 1 khả tích khi và chỉ khi F 1 khả tích, và I 1 F 1 = I 1 F 1. Một phép chia bất kì P của I 3 sinh ra một phép chia P của I 1 bằng cách thêm vào tọa độ các đỉnh của I 1. Nếu một hình hộp con R ứng với P không chứa trong I 3 thì sup R F 1 = inf R F 1 = (ở chỗ này có dùng giả thiết F 1 bằng không trên biên của I 3 ). Điều này dẫn tới U(F 3, P) = U(F 1, P ) và L(F 3, P) = L(F 1, P ). o đó ta kết luận nếu F 3 khả tích thì F 1 khả tích và I F 1 1 = I 3 F 3. Ngược lại, một phép chia bất kì P của I 1 sinh ra một phép chia P của I 1 mịn hơn P bằng cách thêm vào tọa độ các đỉnh của I 3. Hạn chế P lên I 3 ta được một phép chia P của I 3. Giống như đoạn vừa rồi, U(F 3, P) = U(F 1, P ) và L(F 3, P) = L(F 1, P ). o đó nếu F 1 khả tích thì F 3 khả tích và I 3 F 3 = I 1 F 1. GHI CHÚ. Khi là một hình hộp thì định nghĩa tích phân này trùng với định nghĩa đã có. Thể tích. Ta định nghĩa thể tích thông qua tích phân:

20 16 1. Tích phân bội ĐỊNH NGHĨA. Cho là một tập con bị chặn của R n. Thể tích n-chiều của được định nghĩa là tích phân của hàm 1 trên : = 1. Ta thường thay từ thể tích bằng từ chiều dài khi n = 1 và bằng từ diện tích khi n = 2. 4 Có thể giải thích thêm định nghĩa thể tích ở trên như sau. Đặt miền bị chặn vào trong một hình hộp I và xét một phép chia P của I. Ta xấp xỉ trên thể tích của bằng tổng thể tích của các hình chữ nhật con của I mà có phần chung khác rỗng với, tức là R = R. Ta cũng xấp xỉ dưới thể tích của bằng tổng thể tích của các hình chữ nhật con của I mà nằm trong, tức là R R. Miền có thể tích nếu như hai xấp xỉ này có thể gần nhau tùy ý. HÌNH Xấp xỉ ngoài và xấp xỉ trong diện tích của một hình tròn. Xét hàm có giá trị bằng 1 trên và bằng ngoài. Hàm này thường được gọi là gọi là hàm đặc trưng của, kí hiệu là χ : 1, x χ (x) =, x R n \, Ta có U(χ, P) = R (sup R χ ) R = R = R chính là xấp xỉ trên thể tích của, và L(χ, P) = R (inf R χ ) R = R R chính là xấp xỉ dưới thể tích của. Từ đây ta thấy thể tích của chính là tích phân của χ trên I. Mà đây chính là tích phân của hàm 1 trên. Xấp xỉ dưới và xấp xỉ trên của thể tích có thể gần nhau tùy ý khi các hình hộp phủ phần biên có tổng thể tích nhỏ tùy ý, vậy: ĐỊNH LÍ. Một tập con bị chặn của R n có thể tích n-chiều khi và chỉ khi biên của nó có thể tích n-chiều không. 4 Đây còn được gọi là độ đo Jordan.

21 1.3. Tích phân trên tập tổng quát 17 CHỨNG MINH Cho là một tập con bị chặn của R n, lấy một hình hộp I chứa. Tập hợp các điểm không liên tục của χ là chính tập biên của. Vậy χ khả tích khi và chỉ khi có độ đo không. Biên của một tập con của R n luôn là một tập đóng, ngoài ra vì bị chặn nên cũng bị chặn, do đó là compắc. o , ta biết có độ đo không khi và chỉ khi nó có thể tích không. VÍ Ụ (hình tròn có diện tích). Xét hình tròn cho bởi x 2 + y 2 R 2. Biên của hình tròn này là đường tròn x 2 + y 2 = R 2. Đường tròn này là hội của nửa đường tròn trên và nửa đường tròn dưới. Nửa đường tròn trên là đồ thị của hàm y = R 2 x 2, R x R. Theo 1.2.4, tập này có diện tích không. Tương tự nửa đường tròn dưới có diện tích không. Vậy đường tròn có thể tích không, do đó theo ta kết luận hình tròn có diện tích. VÍ Ụ. Tương tự, một hình đa giác thì có diện tích vì biên của nó là một hội của hữu hạn những đoạn thẳng, là những tập có diện tích không. VÍ Ụ. Tập hợp Q [, 1] có biên đúng bằng [, 1], do đó tập này không có chiều dài (xem thêm ). Sự khả tích. Tương tự trường hợp hình hộp 1.2.8, ta có: ĐỊNH LÍ (khả tích trên tập có thể tích=bị chặn+liên tục hầu khắp). Cho là tập con có thể tích của R n. Khi đó f khả tích trên khi và chỉ khi f bị chặn và liên tục hầu khắp trên. CHỨNG MINH. Cho I là một hình hộp chứa và cho F là mở rộng của f lên I, bằng không ngoài. Tích phân f tồn tại nếu và chỉ nếu tích phân I F tồn tại. Theo ta biết tích phân I F tồn tại khi và chỉ khi F liên tục hầu khắp trên I. Tập E các điểm tại đó F không liên tục gồm tập C các điểm trên mà tại đó f không liên tục và có thể những điểm khác trên biên của. Như vậy C E (C ). o giả thiết, có thể tích không. Nếu C có độ đo không thì C có độ đo không (xem ), dẫn đến E có độ đo không, do đó F khả tích. Ngược lại, nếu F khả tích thì E có độ đo không, do đó C có độ đo không. Tương tự ta có: MỆNH ĐỀ. Đồ thị của một hàm khả tích trên một tập con bị chặn của R n có thể tích không trong R n+1. CHỨNG MINH. Giả sử R n bị chặn và f : R. Gọi I là một hình hộp chứa và F là mở rộng của f lên I, bằng không ngoài. Vì f khả tích nên F khả tích trên I. Theo 1.2.3, đồ thị của F có thể tích không trong R n+1. Đồ thị của f là một tập con của đồ thị của F. VÍ Ụ (quả cầu có thể tích). Xét quả cầu cho bởi x 2 + y 2 + z 2 R 2. Nửa mặt cầu trên là đồ thị của hàm z = R 2 x 2 y 2 với (x, y) thuộc về hình tròn x 2 + y 2 R 2. Vì hình tròn có diện tích và hàm trên liên tục, nên theo hàm trên khả tích, và theo thì đồ thị của nó có thể tích không trong R 3. Tương tự

22 18 1. Tích phân bội nửa mặt cầu dưới cũng có thể tích không, do đó mặt cầu có thể tích không, và do nên quả cầu có thể tích. Tính chất của tích phân. Những tính chất sau là hệ quả đơn giản của những tính chất tương ứng cho hình hộp 1.1.4: MỆNH ĐỀ. Nếu f và g khả tích trên thì: (a) f + g khả tích và ( f + g) = f + g. (b) Với mọi số thực c thì c f khả tích và c f = c f. (c) Nếu f g thì f g. CHỨNG MINH. Ta chứng minh phần (a), các phần còn lại được để ở phần bài tập. Lấy một hình hộp I chứa và gọi F và G lần lượt là mở rộng của f và g lên I, bằng ngoài. Theo định nghĩa của tích phân, do f và g khả tích trên nên F và G khả tích trên I. Theo tính chất của tích phân trên hình hộp (1.1.4), ta có (F + G) khả tích trên I và (F + G) = F + G. I I I Vì (F + G) là mở rộng của ( f + g) lên I bằng ngoài nên (F + G) khả tích trên I dẫn tới ( f + g) khả tích trên. Hơn nữa ( f + g) = (F + G) = Tương tự như kết quả cho hình hộp 1.2.6, ta có: I I F + G = f + g. I MỆNH ĐỀ. Cho là tập con bị chặn của R n, f và g bị chặn trên, và f (x) = g(x) trừ ra một tập có thể tích không. Khi đó f khả tích khi và chỉ khi g khả tích, và khi đó f = g. Vậy giá trị của một hàm bị chặn trên một tập có thể tích không không ảnh hưởng đến tích phân. CHỨNG MINH. Lấy một hình hộp I chứa. Gọi F và G là các mở rộng của f và g lên I, bằng không ngoài. Khi đó F(x) = G(x) trên I trừ ra một tập có thể tích không. Nếu f khả tích trên thì F khả tích trên I. Từ đây theo thì G khả tích trên I, nên g khả tích trên, và f = I F = I G = g HỆ QUẢ (thêm bớt một tập có thể tích không không ảnh hưởng tới tích phân). Cho là tập con bị chặn của R n, C là tập con của có thể tích không, và f bị chặn trên. Khi đó f khả tích trên khi và chỉ khi f khả tích trên \ C, và khi đó f = \C f. CHỨNG MINH. Đặt hàm g xác định trên sao cho g(x) = f (x) trên \ C và g(x) = trên C. o g cũng khả tích trên và g = f. Mặt khác từ định nghĩa của tích phân ta có g = \C g = \C f.

23 1.3. Tích phân trên tập tổng quát HỆ QUẢ. Cho 1 và 2 là hai tập con bị chặn của R n. Giả sử 1 2 có thể tích không. Nếu f khả tích trên 1 và trên 2 thì f khả tích trên 1 2, và f = f + f Kết quả này cho phép ta tính tích phân trên một miền bằng cách chia miền đó thành những miền đơn giản hơn. Đây là dạng tổng quát của công thức quen thuộc cho hàm một biến: b a f + c b f = c a f. CHỨNG MINH. Đặt f 1 xác định trên = 1 2 sao cho f 1 = f trên 1 và f 1 = trên \ 1. Tương tự, đặt f 2 xác định trên sao cho f 2 = f trên 2 và f 2 = trên \ 2. Vì f khả tích trên 1 nên từ định nghĩa tích phân ta có ngay f 1 khả tích trên và f 1 = f. Tương tự f 1 2 khả tích trên và f 2 = 2 f. Ta có f 1 + f 2 = f trên \ ( 1 2 ). Vì f 1 + f 2 khả tích trên và 1 2 có thể tích không nên do f khả tích trên và f = ( f 1 + f 2 ) = f 1 + f 2 = f + f. 1 2 VÍ Ụ. Trong mệnh đề trên lấy f = 1 ta có kết quả: Nếu 1 và 2 có thể tích và 1 2 có thể tích không thì 1 2 = Chẳng hạn khi tính diện tích một hình ta vẫn thường chia hình đó thành những hình đơn giản hơn bằng những đoạn thẳng hay đoạn cong, rồi cộng các diện tích lại. Bài tập Giải thích tại sao một hình tam giác thì có diện tích Tại sao miền phẳng bên dưới đồ thị y = 1 x 2, bên trên đoạn 1 x 1 có diện tích? Giải thích tại sao một khối tứ diện thì có thể tích Hàm sau có khả tích không, nếu có thì tích phân bằng bao nhiêu? 2, x 1, y 1, f (x, y) = 3, 1 < x 2, y Chứng minh Giả sử A B R n, A và B có thể tích. Chứng tỏ A B Giả sử A B R n, f khả tích trên A và B, và f. Chứng tỏ A f B f Chứng tỏ tích phân của một hàm bị chặn trên một tập có thể tích không thì bằng không * Chứng tỏ một tập con bị chặn của R n có thể tích không khi và chỉ khi nó có thể tích và thể tích đó bằng không. Như vậy thể tích không chính là có thể tích bằng không!

24 2 1. Tích phân bội 1.4. Công thức Fubini Công thức Fubini trong không gian hai chiều có dạng: [a,b] [c,d] f (x, y) dxdy = b a ( d c ) f (x, y) dy dx = d c ( b a ) f (x, y) dx dy. Một tích phân của tích phân được gọi là một tích phân lặp (repeated integral). Công thức Fubini đưa bài toán tính tích phân bội về bài toán tính tích phân của hàm một biến. Về mặt định lượng công thức Fubini nói rằng tổng giá trị của hàm trên hình chữ nhật bằng tổng của các tổng giá trị trên các đoạn cắt song song. Ta có thể giải thích bằng hình học công thức trên như sau. Giả sử f >. Khi đó [a,b] [c,d] f là "thể tích" của khối bên dưới mặt z = f (x, y) bên trên hình chữ nhật [a, b] [c, d]. Khi đó d c f (x, y) dy là diện tích của mặt cắt (cross-section) của khối bởi mặt phẳng x = x. Vậy công thức Fubini nói rằng thể tích của khối bằng tổng diện tích các mặt cắt song song. z z = f (x, y) d c f (x, y) dy x a c d y b x Có thể giải thích công thức này bằng cách xấp xỉ thể tích của khối như sau. Chia khoảng [a, b] thành những khoảng con. Ứng với những khoảng con này, khối được cắt thành những mảnh bởi những mặt cắt song song. Vì chiều dài mỗi khoảng con là nhỏ, ta có thể xấp xỉ thể tích của mỗi mảnh bởi diện tích một mặt cắt nhân với chiều dài của khoảng con. Chi tiết hơn, ta xấp xỉ theo tổng Riemann: Giả sử a = x < x 1 < < x m = b là một phép chia của khoảng [a, b] và c = y < y 1 < < y n = d là một phép chia của khoảng [c, d]. Với x i là điểm đại diện bất kì thuộc khoảng con x i = [x i 1, x i ] và y j là điểm bất kì thuộc y j = [y j 1, y j ] thì

25 1.4. Công thức Fubini 21 b a ( d c ) f (x, y) dy dx m i=1 ( d f (xi ) x, y) dy i c m ( n f (xi, y j ) y j i=1 j=1 = 1 i m,1 j n [a,b] [c,d] ) x i f (x i, y j ) x i y j f (x, y) dxdy. Sau đây là một dạng tổng quát của công thức Fubini ĐỊNH LÍ (công thức Fubini). Cho A là một hình hộp trong R m và B là một hình hộp trong R n. Cho f khả tích trên hình hộp A B trong R m+n. Giả sử với mỗi x A tích phân B f (x, y) dy tồn tại. Khi đó ( ) f = f (x, y) dy dx. A B A B CHỨNG MINH. Chứng minh này đơn giản là một cách viết chính xác cách giải thích bằng xấp xỉ với tổng Riemann ở trên. Gọi P là một phép chia bất kì của hình hộp A B. Khi đó P là tích của một phép chia P A của A và một phép chia P B của B. Đối với tổng dưới, ta có: ( ) ( L f (x, y) dy, P A = inf B R x R A A B ( [ inf x R A R A R A = R A = R B ( [ inf x R A R B ( [ R B R A R B = R A R B ) f (x, y) dy R A inf f (x, y) y R B inf f (x, y) R A R B inf f (x, y) R A R B ] ) R B R A ] ) R B R A ] ) R B R A inf f (x, y) R A R B R A R B inf f (x, y) R A R B = L( f, P). R A R B Tương tự, thay inf bởi sup ta được U( B f (x, y) dy, P A) U( f, P). Từ đây ta có ngay định lí HỆ QUẢ (thể tích của miền dưới đồ thị). Giả sử f là hàm xác định, không âm trên miền bị chặn R n. Gọi E là miền dưới đồ thị của f bên trên miền, tức 5 Guido Fubini chứng minh một dạng tổng quát của công thức vào đầu thế kỉ 2, nhưng những kết quả dạng này đã được biết trước đó khá lâu.

26 22 1. Tích phân bội E = {(x, y) R n R x, y f (x)}. Nếu E có thể tích thì thể tích đó bằng tích phân của f trên : E = Đây là một công thức mà ta đã nói tới ngay từ đầu khi xây dựng tích phân nhưng phải tới giờ ta mới có. CHỨNG MINH. Vì E có thể tích nên nó bị chặn, có một hình hộp chứa nó. Ta có thể lấy hình hộp đó là I [, c] với I là một hình hộp n-chiều trong R n chứa và c đủ lớn. Nếu x I \ thì χ E (x, y) = y [, c], do đó c χ E(x, y) dy =. Nếu x thì χ E (x, y) = 1 khi và chỉ khi y f (x), do đó c χ E(x, y) dy = f (x) 1 dy = f (x). o đó áp dụng công thức Fubini: ( c ) E = 1 = χ E = χ E (x, y) dy dx = E I [,c] f. ( c ) χ E (x, y dy dx = I f (x) dx. Công thức Fubini cho miền phẳng. Việc áp dụng công thức Fubini sẽ dễ dàng hơn đối với những miền "đơn giản". Một tập con của R 2 được gọi là một miền đơn giản theo chiều đứng (vertically simple region) nếu nó có dạng {(x, y) R 2 a x b, g(x) y h(x)}. Đây là một miền giữa hai đồ thị có cùng miền xác định. Một đường thẳng đứng nếu cắt miền này thì phần giao là một đoạn thẳng. Tương tự, một tập con của R 2 được gọi là một miền đơn giản theo chiều ngang (vertically simple region) nếu nó có dạng {(x, y) R 2 c y d, g(y) x h(y)} MỆNH ĐỀ. Cho miền đơn giản theo chiều đứng = {(x, y) R 2 a x b, g(x) y h(x)}. Giả sử f, g và h liên tục. Khi đó b ( h(x) ) f (x, y) dxdy = f (x, y) dy dx. a Công thức có thể đúng dưới những điều kiện tổng quát hơn như ở nhưng chúng ta chỉ phát biểu ở dạng thường dùng trong môn học này. Trường hợp miền đơn giản theo chiều nằm ngang là tương tự. CHỨNG MINH. Ta chỉ ra với những điều kiện này thì miền có diện tích. o g và h bị chặn nên bị chặn. Ta chứng tỏ biên của có diện tích không. Ta có thể kiểm tra là phần trong của là tập {(x, y) R 2 a < x < b, g(x) < y < h(x)}. Thật vậy, giả sử a < x < b và g(x ) < y < h(x ). Có số ɛ > sao cho g(x ) < y ɛ và h(x ) > y + ɛ. o g và h liên tục nên có khoảng mở U chứa x sao cho với x U thì g(x) < y ɛ và h(x) > y + ɛ. Suy ra hình chữ nhật mở U (y ɛ, y + ɛ) được chứa trong, mà đó là một lân cận mở của điểm (x, y ). Từ đây có thể suy ra biên của là hội của đồ thị của g và h và hai đoạn g(x)

27 1.4. Công thức Fubini 23 thẳng {(a, y) g(a) y h(a)} và {(b, y) g(b) y h(b)}. o các tập này có diện tích không. Lấy một hình chữ nhật I = [a, b] [c, d] chứa. Gọi F là mở rộng của f lên I bằng không ngoài. Vì f liên tục trên tập có diện tích nên f khả tích trên, do đó F khả tích trên I. Ngoài ra d c F(x, y) dy = h(x) f (x, y) dy tồn tại. Áp dụng g(x) công thức Fubini cho F: f (x, y) dxdy = F(x, y) dxdy = I b a ( d c ) F(x, y) dy dx = b a ( h(x) g(x) ) f (x, y) dy dx. GHI CHÚ. Trong trường hợp miền không đơn giản ta có thể tìm cách chia miền thành những phần đơn giản để tính, dựa trên cơ sở VÍ Ụ. Tính tích phân ey2 da, trong đó là tam giác với các đỉnh (, ), (4, 2), (, 2). o miền là một tam giác nên nó có diện tích (1.3.9). Hàm e y2 liên tục trên do đó khả tích trên (1.3.3). Ta có thể miêu tả theo hai cách = {(x, y) R 2 x 4, x 2 y 2} = {(x, y) R2 y 2, x 2y}. Theo cách miêu tả thứ nhất, tức là xem là miền đơn giản theo chiều đứng, thì theo công thức Fubini: I = e y2 da = 4 ( ) 2 e y2 dy dx. Tuy nhiên người ta biết nguyên hàm của hàm e y2 theo biến y không phải là một hàm sơ cấp, do đó không có công thức cho nó. Ta chuyển hướng dùng cách miêu tả thứ hai, xem là miền đơn giản theo chiều ngang: I = 2 ( 2y = e 4 e. e y2 dx ) dy = 2 x 2 2 xe y2 x=2y x= dy = 2ye y2 dy = e y2 y=2 y= Công thức Fubini cho miền ba chiều. Tương tự trường hợp hai chiều ta có thể nói về miền ba chiều đơn giản. Một tập con của R 3 được gọi là một miền đơn giản theo chiều trục z nếu nó có dạng {(x, y, z) R 3 (x, y), f (x, y) z g(x, y)}. Đây là miền nằm giữa hai đồ thị có cùng miền xác định. Một đường thẳng cùng phương với trục z nếu cắt miền này thì phần giao là một đoạn thẳng. Tương tự có khái niệm miền đơn giản theo chiều trục x và trục y. Tương tự trường hợp hai chiều 1.4.3, ta có: MỆNH ĐỀ. Cho miền R 2 có diện tích, và miền E = {(x, y, z) R 3 (x, y), g(x, y) z h(x, y)}. Giả sử f, g và h bị chặn và liên tục. Khi

28 24 1. Tích phân bội đó E f (x, y, z) dxdydz = ( h(x,y) g(x,y) ) f (x, y, z) dz dxdy. CHỨNG MINH. Ta chỉ ra với những điều kiện này thì E có thể tích. Vì g và h bị chặn trên nên E bị chặn. Ta chứng minh biên của E có thể tích không trong R 3. Giống như trong chứng minh cho trường hợp 2 chiều ở trên (1.4.3), có thể kiểm biên của E là hội của đồ thị của g và h, miền, và mặt "bên hông" của E, tập {(x, y, z) (x, y), g(x, y) z h(x, y)}. Theo đồ thị của g và h, và miền đều có thể tích không trong R 3. Đặt trong một hình chữ nhật I trong R 2. Có một khoảng [a, b] sao cho hình hộp I [a, b] chứa E. Mặt bên hông của E là một tập con của tập [a, b]. Vì có diện tích không trong R 2 nên cho trước ɛ > ta có thể phủ bằng hữu hạn hình chữ nhật với tổng diện tích nhỏ hơn ɛ. Lấy tích của mỗi hình chữ nhật đó với khoảng [a, b] ta được một phủ của [a, b] bởi các hình hộp có tổng thể tích nhỏ hơn ɛ(b a). Vậy mặt bên hông của E có thể tích không trong R 3, do đó E có thể tích. Lấy mở rộng F của f lên I [a, b] sao cho F bằng không ngoài E. Nếu (x, y) / thì F có giá trị trên {(x, y)} [a, b]. Nếu (x, y) thì b F(x, y, z) dz = h(x,y) g(x,y) f (x, y, z) dz. Áp dụng công thức Fubini cho F: I [a,b] ( b F(x, y, z) dv = I = = a ( b a ( h(x,y) ) F(x, y, z) dz da g(x,y) ) F(x, y, z) dz da ) f (x, y, z) dz da. a VÍ Ụ. Tính tích phân E x dv với E là khối tứ diện với các đỉnh (,, ), (1,, ), (, 2, ), (,, 3). Bước chính là miêu tả khối E. Ta có thể xem E là một khối đơn giản theo chiều trục z, là miền bên dưới mặt phẳng P qua ba điểm (1,, ), (, 2, ), (,, 3) và bên trên tam giác với các đỉnh (,, ), (1,, ), (, 2, ) trong mặt phẳng xy. Trước hết cần viết phương trình mặt phẳng P. Ta có hai vectơ cùng phương với mặt phẳng này là (,, 3) (1,, ) = ( 1,, 3) và (,, 3) (, 2, ) = (, 2, 3). Vectơ ( 1,, 3) (, 2, 3) = (6, 3, 2) vuông góc với mặt phẳng P, là một vectơ pháp tuyến. Một điểm (x, y, z) nằm trên P khi và chỉ khi vectơ (x, y, z) (,, 3) vuông góc với vectơ pháp tuyến (6, 3, 2), vậy phương trình của P là (x, y, z 3) (6, 3, 2) =, tức là 6x + 3y + 2z = 6. Nếu ta nhớ dạng tổng quát của phương trình mặt phẳng là ax + by + cz = d thì bằng cách thế giá trị vào ta có thể tìm được phương trình của P nhanh chóng hơn.

29 1.4. Công thức Fubini 25 Ta có thể chọn coi tam giác là miền đơn giản theo chiều trục y trong mặt phẳng xy. Khi đó ta có một miêu tả: E = {(x, y, z) R 3 x 1, y 2 2x, z (6 6x 3y)/2}. Một miêu tả khối E như một miền đơn giản lập tức cho cách viết tích phân trên E như là tích phân lặp, chú ý là các điều kiện áp dụng công thức Fubini đều được thỏa: E x dv = = = = 1 ( 2 2x 1 ( 2 2x 1 1 ( ) ) 3 3x 3 2 y x dz dy dx x (3 3x 32 ) ) y dy dx (x(3 3x)y 34 xy2 ) y=2 2x (3x 3 6x 2 + 3x) dx = 1 4. Các bước tính toán tích phân một biến ở trên có thể dùng máy tính. Bài tập Cho hàm y= f : [, 1] [, 1] R x + y, x y (x, y) f (x, y) = xy, x > y. Hàm f có khả tích không? Nếu f khả tích thì tích phân của nó bằng bao nhiêu? (a) Giải thích vì sao tích phân sau tồn tại và tính nó: ( x y 2 ) da trong đó là miền bao bởi các đường cong y = x 2, x = y 4. (b) Gọi là miền bao bởi các đường cong x = y 2, y x = 3, y = 3, y = 2. Tính x da. (c) Gọi là miền trong góc phần tư thứ nhất, nằm bên trên đường hyperbola xy = 1, bên trên đường thẳng y = x, bên dưới đường thẳng y = 2. Tính y da Giải thích vì sao có thể đổi thứ tự tích phân trong các tích phân lặp sau và hãy tính chúng: (a) 1 ( ) 1 x xe 2 y2 dy dx. (b) 1 ( 1 y x dx) dy (a) Tính tích phân E y dv trong đó E là khối tứ diện với 4 đỉnh (,, ), (1,, ), (2, 1, ) và (,, 1). (b) Tính tích phân E z dv trong đó E là khối được bao bởi các mặt z =, x =, y = x, y = 1, z = 2x + 3y. dx

30 26 1. Tích phân bội Cho f là hàm liên tục, hãy viết lại tích phân y 1 x f (x, y, z) dz dy dx theo thứ tự dx dz dy Tính z x 3 z cos(y 2 ) dy dz dx Giả sử f và g liên tục và f g trên [a, b]. Gọi là miền giữa đồ thị của f và g, tức = {(x, y) R 2 a x b, f (x) y g(x)}. Chứng minh rằng b ( ) = g(x) f (x) dx. a Cho g liên tục trên hình hộp [a, b] [c, d] [e, f ], chứng tỏ b ( d ( f ) ) g(x, y, z) dv = g(x, y, z) dz dy dx. [a,b] [c,d] [e, f ] a (thể tích của khối bằng tổng diện tích các mặt cắt song song). Giả sử tập E R 3 có thể tích. Giả sử a z b với mọi (x, y, z) E. Giả sử với mỗi z [a, b] tập E z = {(x, y) R 2 (x, y, z) E} có diện tích. Chứng tỏ E = c b E z dz. a e Tính thể tích của khối được miêu tả trong hình dưới đây: z z = e 3x y y = e x 1 x y = e 2x HÌNH Bài tập (khối tròn xoay). Cho f là hàm liên tục trên khoảng [a, b] và f (x) trên [a, b]. Chứng tỏ thể tích của khối tròn xoay nhận được bằng cách xoay miền dưới đồ thị của f quanh trục x là V = π b a [ f (x)]2 dx (nguyên lí Cavalieri 6 ). Nếu hai khối ba chiều có thể tích, và có một phương sao cho mọi mặt phẳng với phương đó cắt hai khối theo hai mặt cắt có cùng diện tích, thì hai khối đó có cùng thể tích Chứng tỏ rằng thể tích của khối bao bởi mặt x 2 + (y z 3) 2 = 1, z 1 bằng với thể tích của khối bao bởi mặt x 2 + y 2 = 1, z 1. 6 Bonaventura Francesco Cavalieri là một nhà toán học Ý sống vào đầu thế kỉ 17.

31 1.4. Công thức Fubini HÌNH Mặt x 2 + y 2 = 1 (trái) và mặt x 2 + (y z 3) 2 = 1 (phải) Cho f : R 2 R. Giả sử 2 f x y và 2 f y x liên tục. (a) Trên hình chữ nhật [a, b] [c, d] bất kì, dùng định lí Fubini, hãy chứng tỏ 2 f [a,b] [c,d] x y [a,b] [c,d] da = 2 f y x da. (b) ùng phần (a), chứng tỏ 2 f x y = 2 f y x. Đây là một chứng minh dùng tích phân bội của một định lí quen thuộc trong Giải tích 2 nói rằng nếu các đạo hàm riêng cấp hai đều liên tục thì thứ tự lấy đạo hàm không ảnh hưởng tới kết quả.

32 28 1. Tích phân bội 1.5. Công thức đổi biến Nhớ lại trong tích phân hàm một biến, để tính 1 1 x 2 dx ta thường làm như sau. Đặt x = sin t thì dx = cos t dt, x = tương ứng t =, x = 1 tương ứng t = π/2, và 1 1 x 2 dx = = π/2 π/2 1 sin 2 t cos t dt = π/2 cos 2 t dt ( 1 1 (1 + cos 2t) dt = 2 2 t + 1 sin 2t 4 ) t=π/2 t= = π 4. Mục đích của bài này là khảo sát tổng quát hóa phương pháp ở trên lên nhiều chiều. Với tích phân A f (x) dx, nếu đổi biến x = ϕ(u) thì tích phân sẽ biến đổi như thế nào? Nhắc lại về vi phân. Người đọc có thể xem lại nội dung này trong môn Giải tích 2, hoặc [Lan97]. Cho là một tập con của R n, x là một điểm trong của. Nhắc lại kí hiệu e 1 = (1,,,..., ), e 2 = (, 1,,..., ),..., e n = (,...,, 1) là các vectơ tạo thành cơ sở tuyến tính chuẩn tắc của R n. Đạo hàm riêng của f : R theo biến thứ i tại x được định nghĩa là số thực f f (x + he (x) = lim i ) f (x). x i h h Đây chính là đạo hàm một biến của hàm f khi xem f chỉ là hàm theo biến x i, là tỉ lệ, hay tốc độ thay đổi của giá trị của hàm so với giá trị của biến thứ i tại điểm đang xét. Tổng quát hơn xét hàm f : R m. Nếu tất cả các đạo hàm riêng của các hàm thành phần của f tồn tại và liên tục tại x thì ta nói f khả vi liên tục (continuously differentiable) hay trơn (smooth) tại x. Ma trận các ( đạo hàm ) riêng của f tại x được gọi là ma trận Jacobi của f tại x, kí hiệu là J f (x) = fi x (x) j 1 i m, 1 j n. VÍ Ụ. Khi m = 1 ma trận Jacobi J f (x) chính là vectơ gradient f (x) = ( f f ) (x),..., (x). x 1 x n Nếu có một hàm tuyến tính f (x) : R n R m sao cho có một quả cầu B(x, ɛ) và một hàm r : B(x, ɛ) R m thỏa mãn: f (x + h) = f (x) + f (x)(h) + r(h), h B(x, ɛ) và lim h r(h) h =, thì ánh xạ f (x) được gọi là đạo hàm (derivative) của f tại x. Vậy đạo hàm cho một xấp xỉ tuyến tính của hàm: f (x + h) f (x) + f (x)(h). Một kết quả quan trọng là: Nếu f khả vi liên tục tại x thì f có đạo hàm tại x, và ánh xạ tuyến tính f (x) có thể biểu diễn trong cơ sở chuẩn tắc bởi ma trận Jacobi J f (x), tức là f (x)(h) = J f (x) h.

33 1.5. Công thức đổi biến 29 Cần nhấn mạnh rằng đạo hàm tại một điểm là một ánh xạ tuyến tính chứ không phải là một số thực hay một ma trận. Phép đổi biến. Cho A và B là hai tập mở trong R n. Một ánh xạ f : A B được gọi là một phép vi đồng phôi (diffeomorphism) hay một phép đổi biến nếu f là song ánh, khả vi liên tục, và ánh xạ ngược f 1 cũng khả vi liên tục. VÍ Ụ. Trong R n phép tịnh tiến x x + a là một phép đổi biến MỆNH ĐỀ. Nếu f là một phép vi đồng phôi trên một lân cận của x thì f (x) là một ánh xạ tuyến tính khả nghịch, hơn nữa với y = f (x) thì J f 1(y) = (J f (x)) 1. CHỨNG MINH. Từ đẳng thức ( f 1 f )(x) = x với mọi x, lấy đạo hàm hai vế, theo qui tắc đạo hàm của hàm hợp thì ( f 1 ) ( f (x)) f (x) = id (identity: ánh xạ đồng nhất), hay ( f 1 ) (y) f (x) = id. Tương tự do ( f f 1 )(y) = y nên f ( f 1 (y)) ( f 1 ) (y) = id, hay f (x) ( f 1 ) (y) = id. Hai điều này dẫn tới f (x) là một ánh xạ tuyến tính khả nghịch, ma trận biểu diễn của nó là J f (x) không suy biến, và ma trận biễu diễn ánh xạ ngược chính là ma trận nghịch đảo, tức là J f 1(y) = (J f (x)) 1. Điều ngược lại là nội dung của một định lí rất quan trọng: ĐỊNH LÍ (định lí hàm ngược). Cho R n mở và f : R n khả vi liên tục tại x. Nếu f (x) khả nghịch thì x có một lân cận mà trên đó f là một vi đồng phôi. Nói cách khác, nếu det(j f (x)) = thì có một lân cận mở U của x và một lân cận mở V của f (x) sao cho f : U V là song ánh và f 1 : V U là khả vi liên tục. HỆ QUẢ. Giả sử U và V là các tập mở của R n, và f : U V là một song ánh khả vi liên tục. Nếu det J f luôn khác không thì f là một vi đồng phôi. Hệ quả này cho thấy ta có thể kiểm tra tính vi đồng phôi mà không cần phải đi tìm ánh xạ ngược, điều này thuận tiện trong ứng dụng. Công thức đổi biến cho vi phân và tích phân. ĐỊNH LÍ (công thức đổi biến). [Spi65] Giả sử A là tập mở trong R n, ϕ là một phép đổi biến từ A lên ϕ(a), và f : ϕ(a) R khả tích, thì f = ( f ϕ) det ϕ. ϕ(a) A Có một cách viết hình thức dễ nhớ tương tự trường hợp 1-chiều như sau: đặt x = ϕ(u) thì x A tương ứng u B, dx = det J ϕ (u) du, và A f (x) dx = B f (ϕ(u)) det J ϕ (u) du. ( Thậm chí, nếu viết x = x(u) và u x là det xi thì có thể viết một cách hình thức cho đổi biến của dạng vi phân: dx = x u du. u j )

34 3 1. Tích phân bội ấu trị tuyệt đối có thể được bỏ đi nếu ta biết dấu của det ϕ. Nếu det ϕ luôn dương thì ϕ được gọi là một vi đồng phôi bảo toàn định hướng (orientationpreserving diffeomorphism). Nếu det ϕ luôn âm thì ϕ được gọi là một vi đồng phôi đảo ngược định hướng (orientation-reversing diffeomorphism). Như trường hợp một chiều, đổi biến có thể dùng để làm cho hàm dưới dấu tích phân, tức dạng vi phân, đơn giản hơn. Trong trường hợp nhiều chiều, đổi biến hay được dùng để làm cho miền lấy tích phân đơn giản hơn. VÍ Ụ (Trường hợp một chiều). Đây là phương pháp đổi biến trong tích phân cho hàm một biến quen thuộc. Thực vậy, cho x = ϕ(t) với t [a, b], ở đây ϕ liên tục và ϕ : (a, b) ϕ((a, b)) là một vi đồng phôi. Cho f khả tích trên ϕ([a, b]). Theo công thức đổi biến: f (x) dx = ϕ((a,b)) (a,b) f (ϕ(t)) ϕ (t) dt. o ϕ (t) =, t (a, b) nên hoặc ϕ (t) >, t (a, b) hoặc ϕ (t) <, t (a, b). Vì vậy hoặc ϕ là hàm tăng hoặc ϕ là hàm giảm trên [a, b]. Nếu ϕ là hàm tăng (bảo toàn định hướng) thì ϕ([a, b]) = [ϕ(a), ϕ(b)]. o đó, dùng để chuyển đổi giữa tích phân trên khoảng mở và tích phân trên khoảng đóng, ta được b f (ϕ(t))ϕ (t) dt = f (ϕ(t))ϕ (t) dt = f (ϕ(t))ϕ (t) dt a = = [a,b] (ϕ(a),ϕ(b)) ϕ(b) ϕ(a) f (x) dx. f (x) dx = (a,b) [ϕ(a),ϕ(b)] f (x) dx Nếu ϕ là hàm giảm (đảo ngược định hướng) thì ϕ([a, b]) = [ϕ(b), ϕ(a)] và ϕ (t) = ϕ (t). o đó b f (ϕ(t))ϕ (t) dt = f (ϕ(t)) ϕ (t) dt biến: a = = (a,b) (ϕ(b),ϕ(a)) ϕ(a) ϕ(b) f (x) dx f (x) dx = ϕ(b) ϕ(a) f (x) dx. Trong cả hai trường hợp ta được công thức đổi biến cho tích phân hàm một b a f (ϕ(t))ϕ (t) dt = ϕ(b) ϕ(a) f (x) dx. Nếu ta giả sử hàm f liên tục thì trong Giải tích 1 công thức đổi biến được chứng minh bằng cách dùng công thức Newton-Leibniz và qui tắc đạo hàm hàm hợp, và chỉ cần hàm ϕ là trơn.

35 1.5. Công thức đổi biến 31 VÍ Ụ (Trường hợp hai chiều). Với phép đổi biến (u, v) (x, y) người ta thường dùng kí hiệu (x, y) (u, v) = det ( x u y u Với kí hiệu này công thức đổi biến có dạng như sau. Nếu phép đổi biến (u, v) (x, y) mang tập A thành tập B thì f (x, y) dxdy = B A x v y v ) f (x(u, v), y(u, v)) (x, y) (u, v) dudv. Một cách hình thức ta có thể viết: dxdy = (x, y) (u, v) dudv. Chú ý rằng, do 1.5.1: (u, v) (x, y) = 1. (x,y) (u,v) Tọa độ cực. Một điểm P = (x, y) trên mặt phẳng R 2 có thể được miêu tả bằng hai số thực (r, θ), với r là khoảng cách từ O tới P, và θ 2π là góc từ vectơ (1, ) (tia Ox) tới vectơ OP. Vậy x = r cos θ, y = r sin θ, r, θ 2π. Tuy nhiên tương ứng (x, y) (r, θ) này không là song ánh và không liên tục trên tia Ox. Vì vậy ta phải hạn chế miền xác định là mặt phẳng bỏ đi tia Ox. Khi đó ánh xạ ngược là (, ) (, 2π) R 2 \ {(x, ) x } (r, θ) (x, y) = (r cos θ, r sin θ). Ta tính được (x,y) (r, θ) = r >, vì vậy đây là một phép đổi biến. Một cách hình (r,θ) thức, có thể nhớ rằng dxdy = r drdθ. VÍ Ụ (tích phân trên hình tròn). Gọi B 2 (O, R) là hình tròn đóng tâm O bán kính R. Để áp dụng công thức đổi biến ta dùng phép vi đồng phôi ϕ từ hình chữ nhật mở (, R) (, 2π) sang miền là B 2 (O, R) bỏ đi đường tròn biên và tia Ox. Giả sử f khả tích trên B 2 (O, R). Tập bị bỏ đi có diện tích không, do đó nó không ảnh hưởng đến tích phân, theo 1.3.7, nên: f (x, y) dxdy = f (x, y) dxdy = B 2 (O,R) Chẳng hạn diện tích của hình tròn là: B 2 (O, R) = 1 dxdy = B 2 (O,R) =. (,R) (,2π) [,R] [,2π] R 2π f (r cos θ, r sin θ)r drdθ f (r cos θ, r sin θ)r drdθ. 1 r dθ dr = πr 2.

36 32 1. Tích phân bội Như vậy chú ý rằng với mục đích lấy tích phân thì để đơn giản ta thường lấy cận trong tọa độ cực là r và θ 2π. VÍ Ụ. Cho E là khối được bao bởi các mặt z = x 2 + y 2 và z = 1. Tính E z dxdydz. 1 z = x 2 + y 2 1 y x Xem E là một khối đơn giản theo chiều trục z, nằm dưới mặt z = x 2 + y 2, trên mặt z = 1. Như vậy E = {(x, y, z) R 3 x 2 + y 2 z 1}. Chiếu khối E xuống mặt phẳng xoy ta được hình tròn x 2 + y 2 1. Áp dụng công thức Fubini: ( ) 1 z dxdydz = z dz dxdy E x 2 +y 2 1 x 2 +y 2 1 = x 2 +y z2 1 z=x 2 +y 2 dxdy ( 1 ( = 1 x 2 + y 2) ) 2 dxdy x 2 +y ( 1 ( = 1 r 2) ) 2 r drdθ r 1, θ 2π 2 ) = ( 2π (r r 5 ) dθ dr = π 3. Trong ví dụ này một điểm (x, y, z) trong R 3 được miêu tả bằng cách dùng tọa độ cực (r, θ) để miêu tả (x, y). Người ta thường gọi hệ tọa độ (r, θ, z) là hệ tọa độ trụ. Tọa độ cầu. Một điểm P = (x, y, z) trong R 3 có thể được miêu tả bằng bộ ba số thực (ρ, φ, θ), với ρ là khoảng cách từ O tới P, φ là góc giữa vectơ (,, 1) (tia Oz) và vectơ OP, và nếu gọi M = (x, y, ) là hình chiếu của điểm P xuống mặt phẳng Oxy thì θ là góc từ vectơ (1,, ) (tia Ox) tới vectơ OM. Tương tự như trường hợp tọa độ cực, để có một phép đổi biến thực sự ta phải hạn chế miền xác định bằng cách bỏ đi tập {(x, y, z) R 3 y =, x }, tức một nửa của mặt phẳng xoz, ứng với ρ =, φ =, φ = π, θ =, θ = 2π. Khi đó ánh

37 1.5. Công thức đổi biến 33 φ ρ P φ = const O θ M θ = const HÌNH ρ = const ứng với một mặt cầu. Trên mỗi mặt cầu các đường φ = const là các đường vĩ tuyến, các đường θ = const là các đường kinh tuyến, với ρ, φ π, θ 2π. Bộ (ρ, φ, θ) đại diện cho (cao độ, vĩ độ, kinh độ) của một điểm trong không gian. xạ ϕ : (, ) (, π) (, 2π) R 3 \ {(x, y, z) R 3 y =, x } (ρ, φ, θ) (x, y, z) = (ρ sin φ cos θ, ρ sin φ sin θ, ρ cos φ) là một song ánh, có det J ϕ (ρ, φ, θ) = ρ 2 sin φ >. Vậy đây là một phép đổi biến. Cũng như trường hợp tọa độ cực, phần bị bỏ đi thường không ảnh hưởng tới tích phân nên ta thường không nhắc tới chi tiết kĩ thuật này. Một cách hình thức, có thể nhớ rằng dxdydz = ρ 2 sin φ dρdφdθ. Có tài liệu dùng thứ tự trong tọa độ cầu là (ρ, θ, φ). Thứ tự tọa độ trong tọa độ cầu liên quan tới định hướng trên mặt cầu, tuy không ảnh hưởng tới tích phân bội nhưng sẽ ảnh hưởng tới tích phân mặt ở chương sau. VÍ Ụ (thể tích quả cầu). Gọi B 3 (O, R) là quả cầu mở tâm O bán kính R trong R 3. Thể tích của quả cầu này là: B 3 (O, R) = 1 dv = B 3 (O,R) R π 2π 1 ρ 2 sin φ dθ dφ dρ = 4π 3 R3. Sau đây là một ví dụ mà phép đổi biến là một ánh xạ tuyến tính. x 2y 3x y VÍ Ụ. Tính R da trong đó R là hình bình hành bao bởi các đường thẳng x 2y =, x 2y = 4, 3x y = 1, và 3x y = 8.

38 34 1. Tích phân bội Đặt u = x 2y và v = 3x y. Miền bao bởi các đường thẳng u =, u = 4, v = 1, và v = 8 là hình chữ nhật = [, 4] [1, 8] trong mặt phẳng (u, v). y v R x u Vì (u, v) (x, y) = det ( u x v x u y v y ) ( ) 1 2 = det = 5 = 3 1 nên ánh xạ (x, y) (u, v) là một phép đổi biến từ phần trong của sang phần trong của R. Biên của và R không ảnh hưởng đến tích phân vì chúng có diện tích không và ta đang lấy tích phân hàm liên tục (xem 1.3.7). Chú ý rằng (x, y) (u, v) = 1 (u,v) (x,y) = 1 5. Cuối cùng công thức đổi biến cho: x 2y R 3x y dxdy = u (x, y) v (u, v) dudv = 1 u 5 v dudv = 1 4 ( ) 8 u 5 v dv du = 8 ln 8. 5 Giải thích công thức đổi biến. Chúng ta sẽ không chứng minh công thức đổi biến vì một chứng minh sẽ khó và dài vượt khỏi phạm vi môn học này. Các quyển sách [Lan97], [Rud76], [Spi65], [Mun91] có chứng minh công thức này. Ngày nay công thức đổi biến thường được chứng minh ở dạng tổng quát hơn thông qua tích phân Lebesgue. ưới đây chúng ta đưa ra một giải thích, tuy chưa phải là một chứng minh, nhưng sẽ giúp ta hiểu rõ hơn công thức (xem thêm [Ste12]). Để cho đơn giản, xét trường hợp A là một hình chữ nhật. Ánh xạ ϕ mang miền A trên mặt phẳng (u, v) sang miền ϕ(a) trên mặt phẳng (x, y). Xét một phép chia A thành những hình chữ nhật con. Ta xem tác động của ϕ lên một hình chữ nhật con đại diện [u, u + u] [v, v + v], có diện tích u v. Hàm trơn ϕ mang mỗi cạnh của hình chữ nhật này thành một đoạn cong trên mặt phẳng (x, y), do đó ta được một "hình chữ nhật cong" trên mặt phẳng (x, y) với một đỉnh là điểm ϕ(u, v ). Bây giờ ta tính diện tích hình chữ nhật cong này bằng cách xấp xỉ tuyến tính. Đoạn cong từ ϕ(u, v ) tới ϕ(u + u, v ) sẽ được xấp xỉ tuyến tính bằng một đoạn 1

39 1.5. Công thức đổi biến 35 v A y ϕ(a) v (u, v ) ϕ ϕ(u, v ) u u x HÌNH Minh họa công thức đổi biến. thẳng tiếp tuyến tại ϕ(u, v ). Vì vectơ tiếp xúc chính là ϕ u (u, v ) nên đoạn tiếp tuyến này cho bởi vectơ ϕ u (u, v ) u. r (t) t r(t + t) r(t) HÌNH Xấp xỉ tuyến tính đường cong: r(t + t) r(t) r (t) t. Tương tự, đoạn cong ϕ(u, v + v) được xấp xỉ bởi vectơ tiếp xúc ϕ v (u, v ) v. Vậy hình chữ nhật cong được xấp xỉ bởi hình bình hành sinh bởi hai vectơ tiếp xúc trên. b α là (1.5.5) Giả sử a = (a 1, a 2 ) và b = (b 1, b 2 ), diện tích của hình bình hành sinh bởi a và b a a b = a b sin α = a 2 b 2 (1 cos 2 α) = a 2 b 2 a, b 2 = (a a2 2 )(b2 1 + b2 2 ) (a 1b 1 + a 2 b 2 ) 2 = (a 1 b 2 a 2 b 1 ) 2 = a 1 b 2 a 2 b 1 ( ) a = 1 b 1 det = det(a, b). a 2 b 2 Ta vừa được một kết quả đáng chú ý, giải thích ý nghĩa hình học của định thức: giá trị tuyệt đối của định thức của ma trận chính là diện tích của hình bình hành sinh bởi

40 36 1. Tích phân bội hai vectơ cột của ma trận. Bản thân dấu của định thức cũng có thể được giải thích, nhưng ta gác việc này lại. iện tích của hình bình hành sinh bởi hai vectơ ϕ u (u, v ) u và ϕ v (u, v ) v là ( ϕ det u (u, v ) u, ϕ ) ( ϕ v (u, v ) v = det u (u, v ), ϕ ) v (u, v ) u v = det J ϕ (u, v ) u v. Điều này cũng giải thích sự xuất hiện của dấu trị tuyệt đối. Bài tập (a) Tính thể tích của khối bao bởi mặt z = 4 x 2 y 2 và mặt phẳng xoy. (b) Tính tích phân R x 2 + y 2 trong đó R là miền bao bởi hai đường cong x 2 + y 2 = 4 and x 2 + y 2 = 9. (c) Tính tích phân (x2 + y 2 ) 3/2 da trong đó là miền trong góc phần tư thứ nhất bao bởi đường tròn x 2 + y 2 = 9, đường thẳng y = và y = 3x. (d) Tính tích phân x2 da trong đó là miền bao bởi e-líp 3x 2 + 4y 2 = 8. (e) Tính tích phân E cos [(x 2 + y 2 + z 2 ) 3/2] dv trong đó E là quả cầu đơn vị x 2 + y 2 + z 2 1. (f) Tính thể tích của khối được bao phía trên bởi mặt cầu x 2 + y 2 + z 2 = 2 và được bao phía dưới bởi mặt paraboloid z = x 2 + y 2. (g) Tìm thể tích của khối bị chặn trên bởi mặt cầu x 2 + y 2 + z 2 = 9 và bị chặn dưới bởi mặt nón z 2 = 3x 2 + 3y 2, z. (h) Tính thể tích của miền phía dưới mặt cầu x 2 + y 2 + z 2 = 1, phía trên mặt phẳng z = 1/ 2. (i) Tính thể tích của khối bên dưới mặt z = 4 x 2 y 2 bên trên mặt x 2 + y 2 + z 2 = 6. (j) Tính tích phân E x dv trong đó E là khối bao bởi hai mặt z = 6 x2 y 2 và z = x 2 + 3y Tính thể tích của khối được miêu tả bởi ba điều kiện sau: x 2 + y 2 z 2 3(x 2 + y 2 ), 1 x 2 + y 2 + z 2 4, z (a) Tính diện tích của miền được bao bởi đường cong hình bông hoa r = cos(11θ). HÌNH Đường r = cos(11θ).

41 1.5. Công thức đổi biến 37 (b) Tính diện tích miền được bao bởi đường cong hình trái tim r = 1 + cos θ HÌNH Đường r = 1 + cos θ. (c) Đường cong trong mặt phẳng xy cho bởi phương trình r = θ, θ 2π cùng với tia Ox bao một miền được vẽ trong hình Hãy tính tích phân ex2 +y 2 dxdy sqrt(t)*sin(t) sqrt(t)*cos(t) HÌNH Đường r = θ (a) Tính tích phân R (x2 + 2xy) da trong đó R là hình bình hành bao bởi các đường thẳng y = 2x + 3, y = 2x + 1, y = 5 x, y = 2 x. (b) Tính tích phân R (x + y)2 da trong đó R là hình bình hành bao bởi các đường thẳng y = x, y = x + 1, y = 2x, y = 2x 3. (c) Tính diện tích của miền phẳng được bao bởi các đường cong y 2 = x, y 2 = 2x, y = 1/x, y = 2/x Xét khối E được bao bởi mặt e-líp có phương trình x 2 + 2y 2 + 3z 2 = 4. (a) Giải thích vì sao E có thể tích. (b) Hãy tính thể tích của E bằng cách đổi biến để đưa về thể tích của quả cầu. (c) Hãy tổng quát hóa Tìm diện tích của miền phẳng được bao bởi đường cong x 2 2xy + 2x + 3y 2 2y = Gọi là miền phẳng được xác định bởi x 4 + x 2 + 3y 4 + y 2 2y 1. Hãy tính tích phân x dxdy. Hãy tổng quát hóa.

42 38 1. Tích phân bội ùng máy tính hãy vẽ mặt cầu mấp mô cho bởi phương trình trong tọa độ cầu ρ = 1 + sin 2 (3θ) sin 4 (5φ). Tính thể tích của khối bao bởi mặt này Hãy giải bài (thể tích khối tròn xoay) bằng cách đổi biến Giải bài bằng cách dùng công thức đổi biến Mặt xuyến (torus) có thể được miêu tả như là mặt tròn xoay nhận được bằng cách xoay quanh trục z một đường tròn trên mặt phẳng Oyz không cắt trục z. Hãy kiểm tra HÌNH Mặt xuyến. rằng mặt xuyến có phương trình dạng ẩn: ( x 2 + y 2 b) 2 + z 2 = a 2, < a < b, và dạng tham số: ((b + a cos θ) cos φ, (b + a cos θ) sin φ, a sin θ), φ, θ 2π. (Hình ) Hãy tính thể tích của khối bao bởi mặt xuyến. z O φ b a y θ x HÌNH (thể tích của khối nón). Giả sử là một miền trong mặt phẳng Oxy. Cho A là một điểm phía trên mặt phẳng Oxy trong R 3. Tập hợp tất cả các điểm nằm trên các đoạn thẳng nối A với các điểm thuộc được gọi là một khối nón. Chẳng hạn một khối tứ diện là một khối nón. Miền được gọi là đáy của khối nón, còn khoảng cách từ A tới mặt phẳng Oxy được gọi là chiều cao của khối nón. Hãy chứng tỏ nếu đáy có diện tích thì khối nón có thể tích, và thể tích của khối nón đúng bằng một phần ba diện tích đáy nhân chiều cao.

43 1.5. Công thức đổi biến (thể tích quả cầu nhiều chiều). Tọa đồ cầu trong R n, n 2, được cho bởi: x 1 =r cos ϕ 1, x 2 =r sin ϕ 1 cos ϕ 2,. x i =r sin ϕ 1 sin ϕ 2 sin ϕ i 1 cos ϕ i,. x n 1 =r sin ϕ 1 sin ϕ 2 sin ϕ n 2 cos ϕ n 1, x n =r sin ϕ 1 sin ϕ 2 sin ϕ n 2 sin ϕ n 1. r >, < ϕ 1 < π < ϕ 2 < π < ϕ i < π < ϕ n 1 < 2π Hãy dùng tọa độ cầu để kiểm công thức sau cho thể tích của quả cầu B n (R) = {(x 1, x 2,..., x n ) R n x1 2 + x x2 n < R 2 }: 2(2π) (n 1)/2 B n (R) = 1 3 n Rn, nếu n lẻ (2π) n/2 2 4 n Rn, nếu n chẳn Sau đây là một cách khác để tính thể tích quả cầu (xem chẳng hạn [Áng97], [Lan97, tr. 598]). tịnh tiến. (a) ùng công thức đổi biến, chứng tỏ B n (R) = B n (1) R n. (b) Chứng tỏ B n (1) = x 2 1 +x2 2 1 ( x x2 n 1 x 2 1 x2 2 (c) Suy ra B n (1) = 2π n Bn 2 (1). Từ đó tính B n (R) Sau đây là một cách nữa để tính thể tích quả cầu. (a) ùng công thức đổi biến, chứng tỏ B n (R) = B n (1) R n. (b) ùng công thức Fubini, chứng tỏ 1 ) B n (1) = B ( 1 n 1 xn 2 dx n. 1 1 ) dx 1 dx 2. (c) Đưa bài toán về việc tính tích phân π/2 (cos t) n dt. Từ đó tính B n (R) Hãy chứng minh công thức đổi biến cho trường hợp phép đổi biến là một phép Trong mặt phẳng R 2 một phép quay quanh gốc tọa độ một góc α có thể được miêu tả bằng 2 cách: Trong tọa độ cực, đó là ánh xạ (r, θ) (r, θ + α). Tương ứng trong tọa độ Euclid đó là ( x y ) ( cos α sin α sin α cos α ùng công thức đổi biến, hãy chứng tỏ một phép quay quanh gốc tọa độ mang một hình có diện tích thành một hình có cùng diện tích (phép dời hình bảo toàn thể tích). Một phép dời hình, còn gọi là một phép đẳng cấu hình học (isometry) trong R n được định nghĩa là một song ánh ϕ từ R n vào chính nó bảo toàn khoảng cách, tức d(ϕ(x), ϕ(y)) = d(x, y) với mọi x, y R n. ) ( x y ).

44 4 1. Tích phân bội Một ma trận n n là trực giao nếu các vectơ cột của nó tạo thành một cơ sở trực chuẩn của R n. Nói cách khác ma trận A là trực giao nếu A T A = I trong đó A T là ma trận chuyển vị của A. Có thể chứng minh rằng bất kì một phép dời hình nào cũng có dạng ϕ(x) = A x + b trong đó A là một ma trận n n trực giao và b R n (xem chẳng hạn [Mun91, tr. 173]). Ví dụ, trong mặt phẳng một phép dời hình bất kì là một hợp của các phép tịnh tiến, phép quay, và phép lấy đối xứng qua một đường thẳng. ùng công thức đổi biến, hãy chứng tỏ thể tích của một hình không thay đổi qua một phép dời hình.

45 1.6. Ứng dụng của tích phân bội Ứng dụng của tích phân bội Tích phân là tổng, đó là ý nghĩa chính của tích phân. Vì vậy mỗi khi có nhu cầu tính tổng của vô hạn giá trị thì tích phân có thể xuất hiện. Tích phân còn có vai trò như phép biến đổi ngược của vi phân, cho phép chuyển một bài toán vi phân về một bài toán tích phân (ví dụ xem 2.7.1). Về cơ bản, nếu tại mỗi điểm x i, 1 i n có tương ứng các giá trị f (x i ) của một đại lượng thì tổng giá trị của đại lượng đó dĩ nhiên là n i=1 f (x i). Nếu tập hợp các điểm đang xét là vô hạn thì hàm f : R có khi được gọi là hàm mật độ của đại lượng, và tổng giá trị của đại lượng là f. Giá trị trung bình. Nếu tại các điểm x i, 1 i n có tương ứng các giá trị f (x i ) thì giá trị trung bình tại các điểm này như ta đã biết là 1 n n i=1 f (x i). Trong trường hợp miền xác định có vô hạn phần tử, giả sử f : R, thì giá trị trung bình của 1 f được cho bằng công thức tương tự, chỉ thay tổng bằng tích phân: f. VÍ Ụ. Nhiệt độ tại điểm (x, y) trên mặt phẳng là 5e x2 y 2 (độ Celcius). Hãy tìm nhiệt độ trung bình trên đĩa tròn đơn vị tâm tại gốc tọa độ. Gọi là đĩa tròn x 2 + y 2 1. Nhiệt độ trung bình trên được cho bởi 1 5e x2 y2 dxdy = 1 1 2π 5e r2 r dθ dr π ( = ) 31, 6. e Tâm khối lượng. Ta giới thiệu khái niệm tâm khối lượng (center of mass). Trong trường hợp hai chất điểm có khối lượng m 1 tại điểm p 1 và có khối lượng m 2 tại điểm p 2 thì tâm khối lượng của hệ hai điểm này, theo nguyên tắc đòn bẩy của Vật lí, nằm tại điểm m 1 p 1 + m 2 p 2 m 1 + m 2. Đối với hệ gồm n chất điểm, bằng qui nạp ta tìm được vị trí của tâm khối lượng là với tổng khối lượng là m = n i=1 m i. i=1 n m i p i i=1 n m, i Xét trường hợp khối lượng liên tục, giả sử ta có một khối vật chất chiếm phần không gian E trong R 3. Tại mỗi điểm p = (x, y, z) R 3 gọi ρ(p) là mật độ khối lượng của khối tại p, đó là giới hạn của khối lượng trung bình quanh p, có thể hiểu là khối lượng tại điểm p. Khối lượng của khối chính là tích phân của mật độ khối lượng: m = Từ công thức của trường hợp rời rạc ở trên ta suy ra vị trí của tâm khối lượng trong trường hợp liên tục sẽ là E ρp E ρ = E ρp m. E ρ.

46 42 1. Tích phân bội Ở đây tích phân của hàm vectơ được hiểu là vectơ tích phân của từng thành phần. Cụ thể hơn, nếu p = (x, y, z) thì tâm khối lượng nằm ở điểm m 1 ( E ρx, E ρy, E ρz). VÍ Ụ. Ta tìm tâm khối lượng của nửa hình tròn đồng chất. Gọi là nửa trên của hình tròn tâm O bán kính R và gọi hằng số ρ là mật độ khối lượng của nó. Khối lượng của khối này là m = ρ da = ρπr2 /2. Tọa độ của tâm khối lượng là x = 1 ρx dxdy =, m y = 1 ρy dxdy = ρ m m R π (r sin θ)r dθ dr = 4 3π R. Xác suất của sự kiện ngẫu nhiên. Một biến ngẫu nhiên X là một ánh xạ từ một tập hợp các sự kiện vào R. Trong trường hợp tập giá trị của X là hữu hạn thì ta nói X là một biến ngẫu nhiên rời rạc. Với mỗi giá trị x có một số thực f (x) 1 là xác suất để X có giá trị x, kí hiệu là P(X = x). Hàm f được gọi là hàm phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên X. Xác suất để X có giá trị trong tập C được cho bởi P(X C) = f (x). x C Một hệ quả là x f (x) = P(X ) = 1. Giá trị trung bình (mean) hay kỳ vọng (expected value) theo xác suất của X được cho bởi: E(X) = x f (x). x VÍ Ụ. Xét một trò chơi với con xúc sắc như sau: Người chơi phải trả 2 đồng cho mỗi lần tung xúc sắc. Nếu mặt ngửa là mặt 6 nút thì người chơi được nhận 6 đồng, nếu là các mặt còn lại thì chỉ được nhận 1 đồng. Hỏi trong trò chơi này ai được lợi, người chơi hay người tổ chức trò chơi? Gọi X là biến xác suất như sau: Mặt 6 nút của xúc sắc ứng với số thực 6, các mặt còn lại ứng với số thực 1. Hàm phân bố xác suất trong trường hợp này là f (1) = 5/6 và f (6) = 1/6. Câu trả lời cho câu hỏi trên được quyết định bởi giá trị trung bình của biến xác suất X. Ta có E(X) = = 6 < 2, như vậy nếu chơi nhiều lần thì người chơi sẽ bị thiệt, còn người tổ chức trò chơi sẽ hưởng lợi. Trong trường hợp biến ngẫu nhiên liên tục, tập giá trị của biến ngẫu nhiên X là một tập con vô hạn của R. Tương tự với trường hợp rời rạc, có một hàm phân bố xác suất, hay mật độ xác suất (probability density function) f : R sao cho f (x) và xác suất để X có giá trị trong tập C được cho bởi P(X C) = f. Một hệ quả là hàm mật độ xác suất phải thỏa P(X ) = f = 1. C

47 1.6. Ứng dụng của tích phân bội 43 Trung bình hay kỳ vọng của biến ngẫu nhiên X được cho bởi: E(X) = x f. Chú ý sự tương tự của công thức này với công thức của tâm khối lượng. VÍ Ụ. Một nhà sản xuất bảo hành một sản phẩm 2 năm. Gọi T là biến xác suất ứng thời điểm hư hỏng của sản phẩm với số thực t là thời gian từ khi sản phẩm được sản xuất theo năm. Giả sử hàm mật độ xác suất được cho bởi f (t) =.1e.1t. Xác suất sản phẩm bị hư trong thời gian bảo hành sẽ là P( T 2) = 2.1e.1t dt 18%. Trong trường hợp có n biến ngẫu nhiên thì tập giá trị của biến ngẫu nhiên là một tập con của R n, hàm phân bố xác suất sẽ là một hàm n biến, và các tích phân trên sẽ là tích phân bội. VÍ Ụ. Xét tình huống một chuyến xe buýt thường tới trạm trễ, nhưng không quá 1 phút, và đợi ở trạm 5 phút. Hàm mật độ xác suất của giờ xe tới trạm, gọi là X, được cho bởi f 1 (x) =.2x +.2, x 1. Một người thường đi xe buýt vào giờ này nhưng hay bị trễ, có khi tới 2 phút. Hàm mật độ xác suất của giờ người này tới trạm, gọi là Y, được cho bởi f 2 (y) =.5y +.1, y 2. Hỏi xác suất để người này đón được chuyến xe buýt này là bao nhiêu? Ở đây có hai biến xác suất độc lập nên hàm phân bố xác suất chung là f (x, y) = f 1 (x) f 2 (y). Xác suất cần tìm được cho bởi P(Y X + 5) = = {(x,y) R 2 x 1, y x+5} 1 x+5 f (x, y) dy dx 65%. f (x, y) dxdy Tính e x2 dx. Tích phân e x2 dx rất quan trọng trong môn Xác suất (xem 1.6.9). Ở đây ta sẽ tính nó thông qua tích phân bội %e^-x^ x HÌNH Đường cong e x2 thường được gọi là đường hình chuông.

48 44 1. Tích phân bội Gọi B (R) là hình tròn đóng tâm bán kính R, tức B (R) = {(x, y) x 2 + y 2 R 2 }. Gọi I(R) là hình vuông tâm với chiều dài cạnh 2R, tức I(R) = [ R, R] [ R, R]. Vì Vì B (R) I(R) B (R 2) nên e (x2 +y 2) da e (x2 +y 2) da B (R) B (R) I(R) e (x2 +y 2) da = [,R] [,2π] nên từ bất đẳng thức trên, lấy giới hạn ta được e (x2 +y 2) da = π. nên lim R I(R) Mặt khác theo công thức Fubini: I(R) e (x2 +y 2) ( R da = R B (R 2) e (x2 +y 2) da. re r2 da = π(1 e R2 ), ) ( R ) ( R 2, e x2 dx e y2 dy = e dx) x2 R R lim e (x2 +y 2) ( R ) 2 ( 2. da = lim e x2 dx = e dx) x2 R I(R) R R Vậy ta được công thức nổi tiếng: Bài tập. e x2 dx = π Xét một mô hình đơn giản cho cấu trúc hành tinh Trái Đất, gồm phần lõi cứng ở gần tâm có mật độ khối lượng cao và phần ngoài có mật độ khối lượng giảm dần từ trong ra ngoài. Gọi ρ là khoảng cách từ một điểm tới tâm, thì mật độ khối lượng tại điểm đó được mô hình hóa như sau: , ρ 1, f (ρ) = ρ, 1 ρ 64, ở đây đơn vị khối lượng là kg và đơn vị chiều dài là km. Hãy ước lượng khối lượng của Trái Đất Tìm tâm khối lượng của một khối đồng chất có dạng hình nón nhọn cân chiều cao là h và với đáy là hình tròn bán kính R Chứng tỏ tâm khối lượng của một tam giác chính là trọng tâm (giao điểm của ba đường trung tuyến) của tam giác Giả sử miền R n có tâm khối lượng ở p, chứng tỏ (x p) dv =.

49 1.6. Ứng dụng của tích phân bội Khu trung tâm thành phố được miêu tả như một hình chữ nhật [, 1] [, 2] với đơn vị chiều dài là km. Giá đất trong khu vực này trong được mô hình hóa bằng hàm p, ở vị trí (x, y) [, 1] [, 2] thì p(x, y) = 2 1(x 1 2 )2 15(y 1) 2 (triệu đồng/m 2 ). Hãy tính giá đất trung bình ở khu vực này Giả sử rằng gốc tọa độ ở trung tâm thành phố và mật độ dân số tại điểm có tọa độ (x, y) có mô hình p(x, y) = 2(x 2 + y 2 ).2 người trên km 2, hãy tìm số dân trong bán kính 5 km từ trung tâm thành phố Hai công ty sản xuất hai sản phẩm cạnh tranh với nhau. Gọi X, Y là biến xác suất ứng với thời điểm hư hỏng của hai sản phẩm tính theo thời gian từ khi sản phẩm được sản xuất (theo năm), và giả sử hai biến này là độc lập với nhau. Giả sử các hàm mật độ xác suất được cho bởi f (x) =.2e.2x và g(y) =.1e.1y. Hãy tính xác suất sản phẩm của công ty thứ nhất bị hư trước sản phẩm của công ty thứ hai trong thời gian bảo hành 3 năm Chứng tỏ hàm được dùng trong mô hình phân bố chuẩn (normal distribution) của môn Xác suất f (x) = 1 σ 2π e (x µ)2 2σ 2 thỏa mãn tính chất cần có của hàm phân bố xác suất: f (x) dx= Hãy đưa ra một giải thích cho công thức sau, thường được dùng trong xác suất khi có hai biến ngẫu nhiên: R 2 e (x2 +y2) dxdy = π. Từ đó hãy đưa ra công thức cho mô hình phân bố chuẩn của hai biến ngẫu nhiên. %e^(-y^2-x^2) z x y HÌNH Hàm e (x2 +y 2) (hàm Gamma). Hàm Gamma là một mở rộng của hàm giai thừa lên tập hợp các số thực. Ta định nghĩa Γ(z) = t z 1 e t dt, z R, z >. (a) Chứng tỏ Γ(z) được xác định. (b) Kiểm tra rằng Γ(z + 1) = zγ(z). Suy ra với số nguyên dương n thì Γ(n + 1) = n!. (c) Kiểm tra công thức Γ( 2 1 ) = π.

50 46 1. Tích phân bội (d) Chứng tỏ thể tích của quả cầu n-chiều bán kính R (xem ) có thể được viết ngắn gọn là B n (R) = π n 2 Γ( n 2 + 1) Rn (công thức Pappus). Hãy tìm lại công thức của Pappus 7 : Thể tích của khối tròn xoay nhận được bằng cách xoay một miền phẳng quanh một trục bên ngoài bằng diện tích của miền nhân với chiều dài của đường đi của tâm khối lượng của miền. Cụ thể hơn, gọi là miền bao bởi hai đồ thị của hai hàm f và g trên đoạn [a, b], với g(x) f (x) trên [a, b]. Gọi (x, y ) là tâm khối lượng của. Khi đó thể tích của khối tròn xoay nhận được bằng cách xoay miền quanh trục x bằng 2πy. Ứng dụng, hãy tìm lại công thức thể tích của khối xuyến. 7 Pappus xứ Alexandria, một nhà hình học sống vào thể kỉ thứ 4 sau Công nguyên.

51 Hướng dẫn học thêm 47 Hướng dẫn học thêm Chương rồi ta đã khảo sát tích phân Riemann. Đây là tích phân do Bernard Riemann xây dựng chặt chẽ vào giữa thế kỉ 19, mặc dù phép tích tích phân đã được sử dụng rộng rãi trước đó, và ý tưởng về cách tính thể tích bằng xấp xỉ rồi qua giới hạn đã có từ thời Archimedes, trước Công nguyên. Vào đầu thế kỉ 2 Henri Lebesgue đã xây dựng nên một tích phân mới tổng quát hơn tích phân Riemann, theo nghĩa là hàm nào khả tích Riemann thì khả tích Lebesgue, và tích phân Lebesgue của hàm đó trùng với tích phân Riemann của hàm đó. Tích phân Lebesgue có những ưu điểm lớn so với tích phân Riemann, đặc biệt là với quá trình qua giới hạn. Ngày nay lí thuyết tích phân được xây dựng không chỉ cho R n mà cho tập bất kì được trang bị một độ đo, trong đó độ đo và tích phân Lebesgue là trường hợp riêng. Điều này khiến về sau tích phân Lebesgue cơ bản thay thế tích phân Riemann.

52

53 Chương 2 Giải tích vectơ Trong chương trước chúng ta đã khảo sát thể tích của miền trong không gian n-chiều và tích phân trên những miền đó. Tuy nhiên những câu hỏi chẳng hạn như về chu vi của đường tròn, diện tích của mặt cầu, hay nói chung là độ đo của tập con "k-chiều" trong không gian n-chiều với k < n và tích phân trên đó thì chúng ta chưa xét. Chương này sẽ trả lời những câu hỏi này cho trường hợp đường (k = 1) và mặt (k = 2) Tích phân đường Đường. Khi nói tới một "đường" ta thường nghĩ tới một "con đường", tức là một tập hợp điểm, ví dụ một đường thẳng hay một đường tròn. Mục đích của chúng ta trong chương này là thực hiện các đo đạc trên đường, chẳng hạn như đo chiều dài của đường. Các đo đạc đó sẽ được thực hiện qua một chuyến đi trên con đường. Tuy nhiên ta có thể đi trên một con đường theo nhiều cách khác nhau, và ta chưa có căn cứ để cho rằng các đo đạc bằng các cách đi khác nhau trên cùng một con đường sẽ cho ra cùng một kết quả. o đó trước mắt chúng ta sẽ làm việc với từng cách đi cụ thể trên con đường. Một đường đi (path) là một ánh xạ từ một khoảng đóng [a, b] vào R n (một tương ứng mỗi thời điểm với một vị trí). Tập hợp các điểm mà đường đi đã đi qua được gọi là vết của đường đi (trace) (đây là "con đường" như đã bàn ở trên). Với đường đi r : [a, b] R n thì vết của r tập ảnh r([a, b]) = {r(t) t [a, b]}. Đường đi r : [a, b] R n được gọi là: đóng (closed) hay kín nếu r(a) = r(b), tức là điểm đầu và điểm cuối trùng nhau. đơn (simple) nếu nó không đi qua điểm nào hai lần (không có điểm tự cắt). Chính xác hơn, nếu r không phải là đường đóng thì nó được gọi là đơn nếu r là đơn ánh trên [a, b]; nếu r là đường đóng thì nó được gọi là đơn nếu r là đơn ánh trên [a, b). liên tục nếu r là hàm liên tục trên [a, b]. Đường đi r : [a, b] R n được gọi là trơn (smooth) nếu r là hàm trơn trên [a, b], nghĩa là nếu r mở rộng được thành một hàm trơn trên một khoảng (c, d) chứa [a, b]. Điều này đồng nghĩa với việc r có đạo hàm phải tại a và đạo hàm trái tại b. 49

54 5 2. Giải tích vectơ Nếu r là một đường đi trơn thì đạo hàm r (t) có ý nghĩa vật lí là vận tốc chuyển động (velocity) tại thời điểm t. Độ lớn của vận tốc r (t) là tốc độ (speed) tại thời điểm t. Chiều dài của đường đi. Cho đường đi r : [a, b] R n. Xét một phép chia a = t < t 1 < < t m = b của [a, b]. Trên mỗi khoảng con [t i 1, t i ], 1 i m, ta xấp xỉ tuyến tính đường đi: r(t) r(t i 1 ) r (t i 1 )(t t i 1 ). Nói cách khác, ta xấp xỉ chuyển động bằng một chuyển động đều với vận tốc không đổi r (t i 1 ). Quãng đường đi được trong khoảng thời gian từ t i 1 tới t i được xấp xỉ bởi vectơ r (t i 1 ) t i, với chiều dài là r (t i 1 ) t i. r (t i 1 ) t i r(t i ) r(t i 1 ) HÌNH Xấp xỉ tuyến tính: r(t i ) r(t i 1 ) r (t i 1 ) t i. Như vậy "chiều dài" của đường đi được xấp xỉ bởi m i=1 r (t i 1 ) t i. Đây chính là tổng Riemann của hàm r (t) trên khoảng [a, b]. Vậy ta đưa ra định nghĩa sau: ĐỊNH NGHĨA. Chiều dài của đường đi r : [a, b] R n được định nghĩa là b a r (t) dt. Định nghĩa này chứa công thức đã quen biết: quãng đường đi được = tốc độ thời gian. VÍ Ụ. Giả sử một vật di chuyển trên một đường với tốc độ hằng v, trong khoảng thời gian từ a tới b. Khi đó quãng đường vật đã đi được có chiều dài là b a v dt = v(b a), đúng như ta chờ đợi. Tích phân đường loại một. Cho đường đi r : [a, b] R n. Giả sử f là một hàm thực xác định trên vết của đường, tức f : r([a, b]) R. Ta muốn tính tổng giá trị của hàm trên đường. Ta tiến hành một cách tương tự như đã làm khi định nghĩa chiều dài đường đi. Xét một phép chia a = t < t 1 < < t m = b. Trên khoảng con [t i 1, t i ] ta xấp xỉ tuyến tính đường đi r(t) r(t i 1 ) r (t i 1 )(t t i 1 ). Khi đó phần đường từ r(t i 1 ) đến r(t i ) được xấp xỉ bằng r (t i 1 ) t i. Trên phần đường này ta xấp xỉ hàm f bởi hàm hằng với giá trị f (r(t i 1 )). o đó tổng giá trị của f trên phần đường từ r(t i 1 ) đến r(t i ) được xấp xỉ bằng f (r(t i 1 )) r (t i 1 ) t i. Tổng giá trị của f trên

55 2.1. Tích phân đường 51 đường r được xấp xỉ bằng Vậy ta định nghĩa: m f (r(t i 1 )) r (t i 1 ) t i. i=1 ĐỊNH NGHĨA. Cho f là một hàm xác định trên vết của đường r : [a, b] R n. Tích phân của f trên r được kí hiệu là r f ds và được định nghĩa là: r f ds = b a f (r(t)) r (t) dt. Nếu r chỉ khả vi từng khúc, tức là có các số a = t < t 1 < t 2 < < t m = b sao cho trên mỗi khoảng [t i 1, t i ] ánh xạ r là khả vi, thì gọi r i là hạn chế của đường r lên khoảng [t i 1, t i ], ta định nghĩa. m f ds = f ds. r i=1 r i VÍ Ụ. Nếu f 1 thì r 1 ds = b a r (t) dt là chiều dài của đường đi r. VÍ Ụ. Xét trường hơp hai chiều, n = 2. Viết r(t) = (x(t), y(t)), khi đó b f ds = f ((x(t), y(t)) x (t) 2 + y (t) 2 dt. Một cách hình thức có thể nhớ rằng r a ds = x (t) 2 + y (t) 2 dt. Tích phân đường loại hai. Cho đường đi r : [a, b] R n và cho F là một trường vectơ xác định trên vết của r. Ta muốn tính tổng thành phần của trường cùng chiều đường đi. VÍ Ụ. Trong Vật lí, nếu một vật di chuyển theo một đường dưới tác động của một trường lực thì tổng tác động của lực, tức tổng thành phần của lực cùng chiều chuyển động, được gọi là công (work) của trường lực. Trong trường hợp đơn giản, nếu lực là hằng F và vật chuyển chuyển đều trên một đường thẳng theo một vectơ d thì công của lực bằng F cos( F, d) d = F d. Xét một phép chia a = t < t 1 < < t m = b của [a, b]. Trên mỗi khoảng con [t i 1, t i ], 1 i m, ta xấp xỉ đường bằng xấp xỉ tuyến tính: r(t) r (t i 1 )(t t i 1 ). Khi đó phần đường từ r(t i 1 ) đến r(t i ) được xấp xỉ bằng r (t i 1 ) t i. Trên phần đường này trường F có thể được xấp xỉ bằng trường hằng, đại diện bởi vectơ F(r(t i 1 )). Tổng của thành phần cùng chiều đường đi của trường F trên phần đường từ r(t i 1 ) đến r(t i ) được xấp xỉ bằng F(r(t i 1 )), r (t i 1 ) t i. Tổng thành phần tiếp tuyến của F dọc theo r được xấp xỉ bằng m i=1 F(r(t i 1)), r (t i 1 ) t i. Vậy ta định nghĩa:

56 52 2. Giải tích vectơ ĐỊNH NGHĨA. Cho F là một trường vectơ trên vết của một đường đi r : [a, b] R n. Tích phân của F trên r được kí hiệu là r F d s và được định nghĩa là: r F d s = b a F(r(t)) r (t) dt. Định nghĩa này được mở rộng cho đường khả vi từng khúc theo cách như tích phân đường loại một. GHI CHÚ. Có một số cách kí hiệu khác cho tích phân đường loại hai, chẳng hạn r F d r, r F d l. VÍ Ụ. Xét trường hợp hai chiều, n = 2. Viết F(x, y) = (P(x, y), Q(x, y)) và r(t) = (x(t), y(t)). Khi đó b F d s = [P(x(t), y(t))x (t) + Q(x(t), y(t))y (t)] dt. Ta đưa ra hai tích phân mới: Người ta thường viết r r r a P(x, y) dx = Q(x, y) dy = Một cách hình thức có thể nhớ rằng r r b a b a P(x(t), y(t))x (t) dt. Q(x(t), y(t))y (t) dt. F d s = P(x, y) dx + Q(x, y) dy. d s = r (t) dt, dx = x (t) dt, dy = y (t) dt. Đổi biến và sự phụ thuộc vào đường đi. Như đã bàn ở đầu chương, ta rất quan tâm tới việc các kết quả đo đạc có thay đổi hay không nếu ta đi theo những đường đi khác nhau trên cùng một con đường. Cho ϕ : [c, d] [a, b] là một phép vi đồng phôi, tức một phép đổi biến. Nếu ϕ (t) > với mọi t [c, d] thì ta nói ϕ bảo toàn định hướng (orientation-preserving). Nếu ϕ (t) < với mọi t [c, d] thì ta nói ϕ đảo ngược định hướng (orientationreversing). Nếu r : [a, b] R n là một đường đi thì r ϕ là một đường đi cùng vết với r. Ta nói r ϕ và r sai khác một phép đổi biến. Ta có kết quả đơn giản sau đây về sự bất biến của tích phân đường qua một phép đổi biến ĐỊNH LÍ (đổi biến trong tích phân đường). (a) Tích phân đường loại một không thay đổi qua phép đổi biến. (b) Tích phân đường loại hai không thay đổi qua phép đổi biến bảo toàn định hướng và đổi dấu qua phép đổi biến đảo ngược định hướng.

57 2.1. Tích phân đường 53 CHỨNG MINH. Cho f là một hàm thực và F là một trường vectơ xác định trên vết của đường r : [a, b] R n. Cho ϕ : [c, d] [a, b] là một phép đổi biến. Ta xét trường hợp ϕ đảo ngược định hướng, trường hợp còn lại là tương tự. Theo công thức đổi biến của tích phân bội, với phép đổi biến u = ϕ(t) thì b d f ds = f (r(u)) r (u) du = f (r(ϕ(t))) r (ϕ(t)) ϕ (t) dt r Trong khi đó F d s = r a b a = F(r(u)) r (u) du = c d c d = = c r ϕ d = c d f (r(ϕ(t))) r (ϕ(t))ϕ (t) dt f (r ϕ(t)) (r ϕ) (t) dt f ds. [F(r(ϕ(t))) r (ϕ(t))] ϕ (t) dt c d = = c r ϕ [F(r(ϕ(t))) r (ϕ(t))]ϕ (t) dt F(r ϕ(t)) (r ϕ) (t) dt F d s. VÍ Ụ. Cả hai loại tích phân đường không thay đổi dưới một phép tịnh tiến của biến thời gian t t + c với c R. VÍ Ụ. Với đường đi r(t), t [a, b] thì đường r(a + b t), t [a, b], khởi đầu ở r(b) và kết thúc ở r(a), được gọi là đường ngược của đường r, kí hiệu là r. Ta nói đường r trái chiều với đường r. Định lí nói nếu đảo ngược định hướng của đường thì tích phân đường loại một không thay đổi trong khi đó tích phân đường loại hai bị đổi dấu. Đường đi r : [a, b] R n được gọi là chính qui (regular) nếu r trơn trên [a, b] và vận tốc r (t) luôn khác không. GHI CHÚ. Trong quyển sách của Stewart [Ste12] thuật ngữ đường trơn chính là thuật ngữ đường chính qui ở đây BỔ ĐỀ. Giả sử α : [a, b] R n và β : [c, d] R n là hai đường đi đơn chính qui với cùng vết. (a) Nếu α và β không đóng thì β 1 α : (a, b) (c, d) là một vi đồng phôi. (b) Nếu α và β đóng, 1 đặt β(t 1 ) = α(a) và α(s 1 ) = β(c), thì β 1 α : (a, b) \ {s 1 } (c, d) \ {t 1 } là một vi đồng phôi. 1 Không còn khả năng khác, vì nếu α đóng thì β cũng phải đóng. Điều này đưa về việc một đường tròn thì không thể đồng phôi với một đoạn thẳng, một kết quả trong môn Tôpô.

58 54 2. Giải tích vectơ C a α β d b β 1 α c Chú ý rằng α = β (β 1 α), mệnh đề trên nói rằng hai đường đi đơn chính qui với cùng vết khác biệt bởi một phép đổi biến. Mệnh đề này sẽ được chứng minh ở phần sau. Từ mệnh đề này ta đưa ra định nghĩa về định hướng: ĐỊNH NGHĨA (định hướng). Ta nói hai đường đi đơn chính qui có cùng vết α và β là có cùng định hướng nếu phép vi đồng phôi β 1 α có đạo hàm luôn dương. Ngược lại nếu β 1 α có đạo hàm luôn âm thì ta nói α và β là trái định hướng. Từ bổ đề và định lí ta có kết quả chính của phần này: ĐỊNH LÍ (tích phân trên đường cong). (a) Tích phân đường loại một dọc theo hai đường đi đơn chính qui có cùng vết thì bằng nhau. (b) Tích phân đường loại hai dọc theo hai đường đi đơn chính qui có cùng vết thì bằng nhau nếu cùng định hướng và đối nhau nếu trái định hướng. Như vậy ta có thể nói đến tích phân đường loại một (chẳng hạn chiều dài) trên một tập điểm, ví dụ như một đường tròn, một đồ thị,... nếu tập điểm ấy là vết của một đường đi đơn chính qui nào đó. Trong trường hợp này ta nói vết đó là một đường cong (curve). Để tính tích phân trên một đường cong ta có thể chọn một đường đi đơn chính qui bất kì để thực hiện tính toán. Đối với tích phân đường loại hai thì ta được cho thêm một "định hướng" trên đường cong và ta có thể chọn một đường đi đơn chính qui có cùng định hướng bất kì để tính. VÍ Ụ. Giả sử hàm thực f xác định trên khoảng [a, b]. Gọi γ là một đường chính qui bất kì đi từ a tới b. Vì khoảng [a, b] cũng là vết của đường đơn chính qui α(t) = t với t [a, b] nên b b f ds = f ds = f (α(t))α (t) dt = f (t) dt. γ α a Đây chính là tích phân của hàm f trên khoảng [a, b]. Vậy tích phân của hàm thực trên khoảng là một trường hợp riêng của tích phân đường loại một. VÍ Ụ (chiều dài của đường tròn). Xét đường đi r(t) = (R cos t, R sin t), t 2π, một đường đi với tốc độ hằng quanh đường tròn tâm O bán kính R. Chiều dài của đường này là 2π R dt = 2πR. Nếu ta lấy một đường đi khác α(t) = (R cos(2πt), R sin(2πt)), t 1, thì chiều dài của đường này là 1 2πR dt = 2πR. a

59 2.1. Tích phân đường 55 Bây giờ ta có thể nói chiều dài của đường tròn bằng 2πR, không phụ thuộc vào cách chọn một tham số hóa đơn chính qui để tính. VÍ Ụ. Cho trường F(x, y) = (2y, 3x) và C là đường cong y = x 2, x 1, định hướng từ (, ) tới (1, 1). Hãy tính I = C F d s. Ta cần đưa ra một tham số hóa cho đường cong C. Vì C là một đồ thị, ta có ngay tham số hóa C 1 (x) = (x, x 2 ), x 1. Ta cũng có thể dùng các tham số hóa khác như C 2 (y) = ( y, y), y 1, hoặc C 3 (t) = (ln t, ln 2 t), 1 t e. Đây đều là các đường đi đơn, chính qui với vết C, theo định hướng đã cho. Với C 1 : 1 1 F d s = F(C1 (x)) C 1 (x) dx = (2x 2, 3x) (1, 2x) dx = 4 C 1 3. Với C 2 : Với C 3 : C 2 F d s = 1 C 3 F d s = = F(C2 (y)) C 2 (y) dy = 1 e 1 e 1 F(C3 (t)) C 3 (t) dt = e 4 ln2 t t dt = 4 3 ln3 t e 1 = 4 3. (2y, 3 ( ) 1 y) 2 y, 1 dy = ( (2 ln 2 1 t, 3 ln t) t, 2 ln t ) dt t Liên hệ giữa hai loại tích phân đường. Nếu α và β là hai đường đi đơn chính qui cùng định hướng ứng với đường cong C thì theo ta có α(t) = β(ϕ(t)) trong đó ϕ (t) > với a < t < b (trong trường hợp đường đóng ta giả sử hai đường có cùng điểm đầu và điểm cuối). Vì α (t) = β (ϕ(t))ϕ (t) nên hai vectơ α (t) và β (ϕ(t)) luôn cùng phương cùng hướng. Từ đó ta đưa ra định nghĩa hướng tiếp tuyến của đường cong được định hướng C, vết của một đường đi đơn chính qui r(t), a t b, tại điểm p = r(t), a < t < b, là hướng của vectơ vận tốc r (t). Hướng tiếp tuyến tại một điểm trên đường cong được định hướng không phụ thuộc vào cách chọn đường đi đơn chính qui trên đó. Vì vậy việc định hướng cho đường cong đồng nghĩa với việc chọn hướng tiếp tuyến. Tại điểm p = r(t) vectơ tiếp tuyến cùng chiều đơn vị được định nghĩa, đó là T(p) = r (t) r, không phụ thuộc vào cách chọn đường đi r theo định hướng của C. (t) Nếu F là một trường vectơ trên C thì b b [ F d s = F(r(t)) r r (t) dt = F(r(t)) ] (t) C a a r r (t) dt (t) b = [F(r(t)) T(r(t))] r (t) dt = F T ds. a Vậy trong trường hợp này tích phân đường loại hai có thể được biểu diễn qua tích phân đường loại một. Biểu thức trên cũng khẳng định lại ý nghĩa của tích phân loại hai, đó là tổng thành phần tiếp tuyến của trường dọc theo đường. * Chứng minh bổ đề Chứng minh này chứa những kĩ thuật hữu ích mà ta sẽ sử dụng lại sau này. C

60 56 2. Giải tích vectơ CHỨNG MINH Ta viết chứng minh cho trường hợp đường đi không đóng; trường hợp đường đóng cũng giống như vậy. Trên (a, b) thì β 1 α đã là một song ánh (xem thêm ). Cái chính cần được kiểm tra đó là việc β 1 α là hàm trơn (việc α β 1 trơn là tương tự). Viết β(t) = (x 1 (t),..., x n (t)). Xét điểm β(t ) với t (c, d). o β (t ) = (x 1 (t ),..., x n(t )) = nên có chỉ số i sao cho x i (t ) =. Áp dụng định lí hàm ngược cho hàm x i, có một khoảng mở V (c, d) chứa t trên đó hàm x i là một vi đồng phôi. o đó x i có hàm ngược trơn ϕ : x i (V) V, ϕ(x i ) = t. Suy ra với t V thì β(t) = (x 1 (ϕ(x i )),..., x i 1 (ϕ(x i )), x i, x i+1 (ϕ(x i )),..., x n (ϕ(x i ))). x i R n β(v) ϕ C c V d β Như vậy β(v) là đồ thị của một hàm theo biến x i và trên β(v) thì ánh xạ ngược β 1 trùng với hợp của ánh xạ chiếu xuống tọa độ thứ i và ánh xạ ϕ: β(v) p i x i (V) ϕ V (x 1, x 2,..., x n ) x i t. o đó trên α 1 (β(v)) thì β 1 α = (ϕ p i ) α. Điểm mấu chốt còn lại là kiểm tra rằng α 1 (β(v)) là một tập mở trong (a, b). o α và β là song ánh nên [a, b] \ α 1 (β(v)) = α 1 (β([c, d] \ V)). Vì [c, d] \ V là tập đóng bị chặn của R nên nó compắc, do đó tập β([c, d] \ V) là compắc, nên đóng trong R n, dẫn tới α 1 (β([c, d] \ V)) là đóng trong [a, b]. Vậy α 1 (β(v)) phải là một tập mở trong [a, b], và vì nó không chứa a hay b nên nó là tập mở trong (a, b). Bài tập Cho u, v : (a, b) R 3. Hãy kiểm tra các công thức sau về đạo hàm: (a) (u v) = u v + u v. (b) (u v) = u v + u v Tính chiều dài của đường r(t) = (2 2t, e 2t, e 2t ), t 1. ( ) Cho trường F(x, y) = 2xye x2y, x 2 e x2 y. Tính tích phân đường của trường này dọc theo một đường đi từ điểm (, ) tới điểm (1, 1) bằng các cách sau: (a) dùng đường thẳng,

61 2.1. Tích phân đường 57 (b) dùng đường gấp khúc, (c) dùng đường khác (a) Một vật di chuyển trong trường trọng lực của Quả đất từ một điểm có cao độ 1 mét đến một điểm có cao độ 2 mét. Hỏi công của trọng lực là âm, bằng không, hay dương? (b) Cho C là một đường và n là vectơ pháp tuyến. Hỏi C n d s là âm, bằng không, hay dương? Một sợi dây với hai đầu cố định dưới tác động của ( ) trọng trường sẽ có hình dạng một đường xích (catenary) với phương trình y = a cosh xa, với cosh là hàm hyperbolic cosine cho bởi cosh x = (e x + e x )/2. Đài tưởng niệm Gateway Arch ở Saint Louis nước Mỹ có dạng một đường xích đảo ngược. Vị trí điểm tâm hình học (cũng là tâm khối lượng của mặt cắt vuông góc) (centroid) của cổng được thiết kế theo công thức y = cosh.1333x với y là khoảng cách tới mặt đất và x , đơn vị đo là feet. HÌNH Gateway Arch. (a) Hãy tính chiều dài của đường tâm hình học. (b) Mỗi mặt cắt vuông góc với đường tâm hình học là một tam giác đều chỉ xuống đất. iện tích của mặt cắt này là cosh.1333x. ùng bài , hãy tính thể tích của Gateway Arch Cầu Akashi-Kaikyo ở Nhật Bản hiện là cây cầu treo dài nhất thế giới. Hai tháp cao 297m tính từ mặt biển. Chiều dài nhịp chính (khoảng cách giữa hai tháp) là 1991m. Mỗi sợi cáp chính có dạng một đường parabola. Điểm thấp nhất của sợi cáp chính cách mặt biển khoảng 97m. Hãy tính chiều dài của một sợi cáp chính, bằng tính chính xác hoặc tính xấp xỉ Cho đường đi chính qui r : [a, b] R n. Đặt t s(t) = r (u) du. a Hàm s được gọi là hàm chiều dài (arc-length function) của r. Đặt chiều dài của r là l = s(b). (a) Chứng tỏ hàm s(t) có hàm ngược trơn. Gọi hàm đó là t(s), s l.

62 58 2. Giải tích vectơ HÌNH Cầu Akashi-Kaikyo. (b) Kiểm tra rằng đường α(s) = r(t(s)) có cùng vết với đường r. Chứng tỏ tốc độ của α luôn là 1. Việc thay r bởi α được gọi là tham số hóa lại theo chiều dài (reparametrization by arc-length). Chú ý rằng ds dt (t) = r (t). Điều này thường được viết dưới dạng kí hiệu là ds = r (t) dt (độ cong của đường cong). Giả sử đường γ được tham số hóa theo chiều dài có vết C. Độ cong của đường (curvature) là tốc độ biến thiên của phương chuyển động, được cho bởi k = γ. (a) Chứng tỏ độ cong của một đường tròn bán kính R đúng bằng R 1 tại mọi điểm. (b) Đặt T = γ thì T là vectơ tiếp xúc đơn vị của γ. Chứng tỏ T T. (c) Giả sử với mọi s thì T (s) = γ (s) = k(s) =. Đặt N = T / T thì N là một vectơ pháp tuyến (normal) đơn vị của C. Đặt B = T N. Chứng tỏ tại mỗi điểm trên đường cong thì bộ ba {T, N, B} là một cơ sở tuyến tính trực chuẩn cho R 3. Chứng tỏ T = kn (thể tích của khối ống). * Xét một khối ống là một tập E R 3 với đường γ là đường tâm khối lượng, tức là mỗi mặt cắt p của E vuông góc với đường γ tại điểm p nhận điểm p làm tâm khối lượng. Ta tìm công thức tích thể tích của E. (a) Ta sẽ dùng công thức đổi biến của tích phân để đưa về trường hợp tâm nằm trên đường thẳng. Giả sử γ được tham số hóa theo chiều dài, và có gia tốc luôn khác không. Đặt T = γ, N = T / T và B = T N. Xét phép đổi biến (u, v, s) γ(s) + un + vb. Tính định thức của ma trận Jacobi của phép đổi biến này. (b) Chứng minh rằng nếu ống có mặt cắt đủ nhỏ thì thể tích của khối ống đúng bằng p ds. γ (c) Ứng dụng, hãy tìm lại công thức Pappus ở Liên quan tới phần chứng minh của 2.1.3: Chứng minh rằng nếu ψ : [a, b] [c, d] là một song ánh liên tục thì ψ(a) = c và ψ(b) = d, hoặc ψ(a) = d và ψ(b) = c. Suy ra nếu α và β là hai đường đi liên tục, đơn, không đóng, có cùng vết, thì chúng có cùng tập điểm đầu và điểm cuối, tức là {α(a), α(b)} = {β(c), β(d)}.

Năm Chứng minh Y N

Năm Chứng minh Y N Về bài toán số 5 trong kì thi chọn đội tuyển toán uốc tế của Việt Nam năm 2015 Nguyễn Văn Linh Năm 2015 1 Mở đầu Trong ngày thi thứ hai của kì thi Việt Nam TST 2015 có một bài toán khá thú vị. ài toán.

Διαβάστε περισσότερα

1. Ma trận A = Ký hiệu tắt A = [a ij ] m n hoặc A = (a ij ) m n

1. Ma trận A = Ký hiệu tắt A = [a ij ] m n hoặc A = (a ij ) m n Cơ sở Toán 1 Chương 2: Ma trận - Định thức GV: Phạm Việt Nga Bộ môn Toán, Khoa CNTT, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Bộ môn Toán () Cơ sở Toán 1 - Chương 2 VNUA 1 / 22 Mục lục 1 Ma trận 2 Định thức 3 Ma

Διαβάστε περισσότερα

Năm Chứng minh. Cách 1. Y H b. H c. BH c BM = P M. CM = Y H b

Năm Chứng minh. Cách 1. Y H b. H c. BH c BM = P M. CM = Y H b huỗi bài toán về họ đường tròn đi qua điểm cố định Nguyễn Văn inh Năm 2015 húng ta bắt đầu từ bài toán sau. ài 1. (US TST 2012) ho tam giác. là một điểm chuyển động trên. Gọi, lần lượt là các điểm trên,

Διαβάστε περισσότερα

Kinh tế học vĩ mô Bài đọc

Kinh tế học vĩ mô Bài đọc Chương tình giảng dạy kinh tế Fulbight Niên khóa 2011-2013 Mô hình 1. : cung cấp cơ sở lý thuyết tổng cầu a. Giả sử: cố định, Kinh tế đóng b. IS - cân bằng thị tường hàng hoá: I() = S() c. LM - cân bằng

Διαβάστε περισσότερα

I 2 Z I 1 Y O 2 I A O 1 T Q Z N

I 2 Z I 1 Y O 2 I A O 1 T Q Z N ài toán 6 trong kì thi chọn đội tuyển quốc gia Iran năm 2013 Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại Thương 1 Giới thiệu Trong ngày thi thứ 2 của kì thi chọn đội tuyển quốc gia Iran năm 2013 xuất hiện

Διαβάστε περισσότερα

Năm 2017 Q 1 Q 2 P 2 P P 1

Năm 2017 Q 1 Q 2 P 2 P P 1 Dùng phép vị tự quay để giải một số bài toán liên quan đến yếu tố cố định Nguyễn Văn Linh Năm 2017 1 Mở đầu Tư tưởng của phương pháp này khá đơn giản như sau. Trong bài toán chứng minh điểm chuyển động

Διαβάστε περισσότερα

Năm 2014 B 1 A 1 C C 1. Ta có A 1, B 1, C 1 thẳng hàng khi và chỉ khi BA 1 C 1 = B 1 A 1 C.

Năm 2014 B 1 A 1 C C 1. Ta có A 1, B 1, C 1 thẳng hàng khi và chỉ khi BA 1 C 1 = B 1 A 1 C. Đường thẳng Simson- Đường thẳng Steiner của tam giác Nguyễn Văn Linh Năm 2014 1 Đường thẳng Simson Đường thẳng Simson lần đầu tiên được đặt tên bởi oncelet, tuy nhiên một số nhà hình học cho rằng nó không

Διαβάστε περισσότερα

Suy ra EA. EN = ED hay EI EJ = EN ED. Mặt khác, EID = BCD = ENM = ENJ. Suy ra EID ENJ. Ta thu được EI. EJ Suy ra EA EB = EN ED hay EA

Suy ra EA. EN = ED hay EI EJ = EN ED. Mặt khác, EID = BCD = ENM = ENJ. Suy ra EID ENJ. Ta thu được EI. EJ Suy ra EA EB = EN ED hay EA ài tập ôn đội tuyển năm 015 guyễn Văn inh Số 6 ài 1. ho tứ giác ngoại tiếp. hứng minh rằng trung trực của các cạnh,,, cắt nhau tạo thành một tứ giác ngoại tiếp. J 1 1 1 1 hứng minh. Gọi 1 1 1 1 là tứ giác

Διαβάστε περισσότερα

SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 LẦN 1

SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 LẦN 1 SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 0 LẦN THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu Môn: TOÁN; Khối D Thời gian làm bài: 80 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ CHÍNH THỨC I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ

Διαβάστε περισσότερα

5. Phương trình vi phân

5. Phương trình vi phân 5. Phương trình vi phân (Toán cao cấp 2 - Giải tích) Lê Phương Bộ môn Toán kinh tế Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh Homepage: http://docgate.com/phuongle Nội dung 1 Khái niệm Phương trình vi phân Bài

Διαβάστε περισσότερα

O 2 I = 1 suy ra II 2 O 1 B.

O 2 I = 1 suy ra II 2 O 1 B. ài tập ôn đội tuyển năm 2014 guyễn Văn inh Số 2 ài 1. ho hai đường tròn ( 1 ) và ( 2 ) cùng tiếp xúc trong với đường tròn () lần lượt tại,. Từ kẻ hai tiếp tuyến t 1, t 2 tới ( 2 ), từ kẻ hai tiếp tuyến

Διαβάστε περισσότερα

HÀM NHIỀU BIẾN Lân cận tại một điểm. 1. Định nghĩa Hàm 2 biến. Miền xác định của hàm f(x,y) là miền VD:

HÀM NHIỀU BIẾN Lân cận tại một điểm. 1. Định nghĩa Hàm 2 biến. Miền xác định của hàm f(x,y) là miền VD: . Định nghĩa Hàm biến. f : D M (, ) z= f( M) = f(, ) Miền ác định của hàm f(,) là miền VD: f : D HÀM NHIỀU BIẾN M (, ) z= f(, ) = D sao cho f(,) có nghĩa. Miền ác định của hàm f(,) là tập hợp những điểm

Διαβάστε περισσότερα

Môn: Toán Năm học Thời gian làm bài: 90 phút; 50 câu trắc nghiệm khách quan Mã đề thi 116. (Thí sinh không được sử dụng tài liệu)

Môn: Toán Năm học Thời gian làm bài: 90 phút; 50 câu trắc nghiệm khách quan Mã đề thi 116. (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP TRƯỜNG THPT TRUNG GIÃ Môn: Toán Năm học 0-0 Thời gian làm bài: 90 phút; 50 câu trắc nghiệm khách quan Mã đề thi (Thí sinh không được sử dụng tài liệu)

Διαβάστε περισσότερα

https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv2 ĐỀ 56

https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv2 ĐỀ 56 TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU TỔ TOÁN Câu ( điểm). Cho hàm số y = + ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 5-6 MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 8 phút (không tính thời gian phát đề ) a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ

Διαβάστε περισσότερα

x y y

x y y ĐÁP ÁN - ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP THPT Bài Năm học 5 6- Môn: TOÁN y 4 TXĐ: D= R Sự biến thiên lim y lim y y ' 4 4 y ' 4 4 4 ( ) - - + y - + - + y + - - + Bài Hàm số đồng biến trên các khoảng

Διαβάστε περισσότερα

Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα

Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα - Γενικά Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα Khi nào [tài liệu] của bạn được ban hành? Για να ρωτήσετε πότε έχει

Διαβάστε περισσότερα

Bài Tập Môn: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH

Bài Tập Môn: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Câu 1: Bài Tập Môn: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Cho văn phạm dưới đây định nghĩa cú pháp của các biểu thức luận lý bao gồm các biến luận lý a,b,, z, các phép toán luận lý not, and, và các dấu mở và đóng ngoặc tròn

Διαβάστε περισσότερα

O C I O. I a. I b P P. 2 Chứng minh

O C I O. I a. I b P P. 2 Chứng minh ài toán rotassov và ứng dụng Nguyễn Văn Linh Năm 2017 1 Giới thiệu ài toán rotassov được phát biểu như sau. ho tam giác với là tâm đường tròn nội tiếp. Một đường tròn () bất kì đi qua và. ựng một đường

Διαβάστε περισσότερα

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Tru cập website: hoc36net để tải tài liệu đề thi iễn phí ÀI GIẢI âu : ( điể) Giải các phương trình và hệ phương trình sau: a) 8 3 3 () 8 3 3 8 Ta có ' 8 8 9 ; ' 9 3 o ' nên phương trình () có nghiệ phân

Διαβάστε περισσότερα

PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN

PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 1- Độ dài đoạn thẳng Ax ( ; y; z ), Bx ( ; y ; z ) thì Nếu 1 1 1 1. Một Số Công Thức Cần Nhớ AB = ( x x ) + ( y y ) + ( z z ). 1 1 1 - Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng

Διαβάστε περισσότερα

có thể biểu diễn được như là một kiểu đạo hàm của một phiếm hàm năng lượng I[]

có thể biểu diễn được như là một kiểu đạo hàm của một phiếm hàm năng lượng I[] 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Chúng ta đều biết: không có lý thuyết tổng quát cho phép giải mọi phương trình đạo hàm riêng; nhất là với các phương trình phi tuyến Au [ ] = 0; (1) trong đó A[] ký hiệu toán

Διαβάστε περισσότερα

Năm Pascal xem tại [2]. A B C A B C. 2 Chứng minh. chứng minh sau. Cách 1 (Jan van Yzeren).

Năm Pascal xem tại [2]. A B C A B C. 2 Chứng minh. chứng minh sau. Cách 1 (Jan van Yzeren). Định lý Pascal guyễn Văn Linh ăm 2014 1 Giới thiệu. ăm 16 tuổi, Pascal công bố một công trình toán học : Về thiết diện của đường cônic, trong đó ông đã chứng minh một định lí nổi tiếng và gọi là Định lí

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ SỐ 16 ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 2017 Thời gian làm bài: 90 phút; không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm)

ĐỀ SỐ 16 ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 2017 Thời gian làm bài: 90 phút; không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm) THẦY: ĐẶNG THÀNH NAM Website: wwwvtedvn ĐỀ SỐ 6 ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 7 Thời gian làm bài: phút; không kể thời gian giao đề (5 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 65 Họ, tên thí sinh:trường: Điểm mong muốn:

Διαβάστε περισσότερα

Q B Y A P O 4 O 6 Z O 5 O 1 O 2 O 3

Q B Y A P O 4 O 6 Z O 5 O 1 O 2 O 3 ài tập ôn đội tuyển năm 2015 guyễn Văn Linh Số 8 ài 1. ho tam giác nội tiếp đường tròn () có là tâm nội tiếp. cắt () lần thứ hai tại J. Gọi ω là đường tròn tâm J và tiếp xúc với,. Hai tiếp tuyến chung

Διαβάστε περισσότερα

* Môn thi: VẬT LÝ (Bảng A) * Ngày thi: 27/01/2013 * Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ:

* Môn thi: VẬT LÝ (Bảng A) * Ngày thi: 27/01/2013 * Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ: Họ và tên thí sinh:. Chữ kí giám thị Số báo danh:..... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẠC LIÊU KỲ THI CHỌN HSG LỚP 0 CẤP TỈNH NĂM HỌC 0-03 ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Gồm 0 trang) * Môn thi: VẬT LÝ (Bảng A) * Ngày thi:

Διαβάστε περισσότερα

Batigoal_mathscope.org ñược tính theo công thức

Batigoal_mathscope.org ñược tính theo công thức SỐ PHỨC TRONG CHỨNG MINH HÌNH HỌC PHẲNG Batigoal_mathscope.org Hoangquan9@gmail.com I.MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN. Khoảng cách giữa hai ñiểm Giả sử có số phức và biểu diễn hai ñiểm M và M trên mặt phẳng tọa

Διαβάστε περισσότερα

CÁC ĐỊNH LÝ CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

CÁC ĐỊNH LÝ CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC PHẲNG CÁC ĐỊNH LÝ CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC PHẲNG Nguyễn Tăng Vũ 1. Đường thẳng Euler. Bài toán 1. Trong một tam giác thì trọng tâm, trực tâm và tâm đường tròn ngoại tiếp cùng nằm trên một đường thẳng. (Đường thẳng

Διαβάστε περισσότερα

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 8 phút Câu (, điểm) Cho hàm số y = + a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho b) Viết

Διαβάστε περισσότερα

M c. E M b F I. M a. Chứng minh. M b M c. trong thứ hai của (O 1 ) và (O 2 ).

M c. E M b F I. M a. Chứng minh. M b M c. trong thứ hai của (O 1 ) và (O 2 ). ài tập ôn đội tuyển năm 015 Nguyễn Văn inh Số 5 ài 1. ho tam giác nội tiếp () có + =. Đường tròn () nội tiếp tam giác tiếp xúc với,, lần lượt tại,,. Gọi b, c lần lượt là trung điểm,. b c cắt tại. hứng

Διαβάστε περισσότερα

Tuyển chọn Đề và đáp án : Luyện thi thử Đại Học của các trường trong nước năm 2012.

Tuyển chọn Đề và đáp án : Luyện thi thử Đại Học của các trường trong nước năm 2012. wwwliscpgetl Tuyển chọn Đề và đáp án : Luyện thi thử Đại ọc củ các trường trong nước năm ôn: ÌN Ọ KÔNG GN (lisc cắt và dán) ÌN ÓP ài ho hình chóp có đáy là hình vuông cạnh, tm giác đều, tm giác vuông cân

Διαβάστε περισσότερα

A. ĐẶT VẤN ĐỀ B. HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

A. ĐẶT VẤN ĐỀ B. HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN . ĐẶT VẤN ĐỀ Hình họ hông gin là một hủ đề tương đối hó đối với họ sinh, hó ả áh tiếp ận vấn đề và ả trong tìm lời giải ài toán. Làm so để họ sinh họ hình họ hông gin dễ hiểu hơn, hoặ hí ít ũng giải đượ

Διαβάστε περισσότερα

Ngày 26 tháng 12 năm 2015

Ngày 26 tháng 12 năm 2015 Mô hình Tobit với Biến Phụ thuộc bị chặn Lê Việt Phú Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Ngày 26 tháng 12 năm 2015 1 / 19 Table of contents Khái niệm biến phụ thuộc bị chặn Hồi quy OLS với biến phụ

Διαβάστε περισσότερα

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC NGÀY THI : 19/06/2009 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC NGÀY THI : 19/06/2009 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ TI TUYỂN SIN LỚP NĂM ỌC 9- KÁN OÀ MÔN : TOÁN NGÀY TI : 9/6/9 ĐỀ CÍN TỨC Thời gian làm bài: phút (không kể thời gian giao đề) ài ( điểm) (Không dùng máy tính cầm tay) a Cho biết

Διαβάστε περισσότερα

Tối ưu tuyến tính. f(z) < inf. Khi đó tồn tại y X sao cho (i) d(z, y) 1. (ii) f(y) + εd(z, y) f(z). (iii) f(x) + εd(x, y) f(y), x X.

Tối ưu tuyến tính. f(z) < inf. Khi đó tồn tại y X sao cho (i) d(z, y) 1. (ii) f(y) + εd(z, y) f(z). (iii) f(x) + εd(x, y) f(y), x X. Tối ưu tuyến tính Câu 1: (Định lý 2.1.1 - Nguyên lý biến phân Ekeland) Cho (X, d) là không gian mêtric đủ, f : X R {+ } là hàm lsc bị chặn dưới. Giả sử ε > 0 và z Z thỏa Khi đó tồn tại y X sao cho (i)

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ SONG SONG HỆ PHÂN BỐ (501047)

ĐỀ BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ SONG SONG HỆ PHÂN BỐ (501047) ĐỀ BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ SONG SONG HỆ PHÂN BỐ (501047) Lưu ý: - Sinh viên tự chọn nhóm, mỗi nhóm có 03 sinh viên. Báo cáo phải ghi rõ vai trò của từng thành viên trong dự án. - Sinh viên báo cáo trực tiếp

Διαβάστε περισσότερα

c) y = c) y = arctan(sin x) d) y = arctan(e x ).

c) y = c) y = arctan(sin x) d) y = arctan(e x ). Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Viện Toán ứng dụng và Tin học ĐỀ CƯƠNG BÀI TẬP GIẢI TÍCH I - TỪ K6 Nhóm ngành 3 Mã số : MI 3 ) Kiểm tra giữa kỳ hệ số.3: Tự luận, 6 phút. Nội dung: Chương, chương đến hết

Διαβάστε περισσότερα

A 2 B 1 C 1 C 2 B B 2 A 1

A 2 B 1 C 1 C 2 B B 2 A 1 Sáng tạo trong hình học Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại thương 1 Mở đầu Hình học là một mảng rất đặc biệt trong toán học. Vẻ đẹp của phân môn này nằm trong hình vẽ mà muốn cảm nhận được chúng

Διαβάστε περισσότερα

MALE = 1 nếu là nam, MALE = 0 nếu là nữ. 1) Nêu ý nghĩa của các hệ số hồi quy trong hàm hồi quy mẫu trên?

MALE = 1 nếu là nam, MALE = 0 nếu là nữ. 1) Nêu ý nghĩa của các hệ số hồi quy trong hàm hồi quy mẫu trên? Chương 4: HỒI QUY VỚI BIẾN GIẢ VÀ ỨNG DỤNG 1. Nghiên cứu về tuổi thọ (Y: ngày) của hai loại bóng đèn (loại A, loại B). Đặt Z = 0 nếu đó là bóng đèn loại A, Z = 1 nếu đó là bóng đèn loại B. Kết quả hồi

Διαβάστε περισσότερα

L P I J C B D. Do GI 2 = GJ.GH nên GIH = IJG = IKJ = 90 GJB = 90 GLH. Mà GIH + GIQ = 90 nên QIG = ILG = IQG, suy ra GI = GQ hay Q (BIC).

L P I J C B D. Do GI 2 = GJ.GH nên GIH = IJG = IKJ = 90 GJB = 90 GLH. Mà GIH + GIQ = 90 nên QIG = ILG = IQG, suy ra GI = GQ hay Q (BIC). ài tập ôn đội tuyển I năm 015 Nguyễn Văn inh Số 7 ài 1. (ym). ho tam giác nội tiếp đường tròn (), ngoại tiếp đường tròn (I). G là điểm chính giữa cung không chứa. là tiếp điểm của (I) với. J là điểm nằm

Διαβάστε περισσότερα

- Toán học Việt Nam

- Toán học Việt Nam - Toán học Việt Nam PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÌNH HỌ KHÔNG GIN ẰNG VETOR I. Á VÍ DỤ INH HỌ Vấn đề 1: ho hình chóp S. có đáy là tam giác đều cạnh a. Hình chiếu vuông góc của S trên mặt phẳng () là điểm H thuộc

Διαβάστε περισσότερα

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG IV

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG IV KỸ THẬT ĐỆN HƯƠNG V MẠH ĐỆN PH HƯƠNG V : MẠH ĐỆN PH. Khái niệm chung Điện năng sử ụng trong công nghiệ ưới ạng òng điện sin ba ha vì những lý o sau: - Động cơ điện ba ha có cấu tạo đơn giản và đặc tính

Διαβάστε περισσότερα

Tính: AB = 5 ( AOB tại O) * S tp = S xq + S đáy = 2 π a 2 + πa 2 = 23 π a 2. b) V = 3 π = 1.OA. (vì SO là đường cao của SAB đều cạnh 2a)

Tính: AB = 5 ( AOB tại O) * S tp = S xq + S đáy = 2 π a 2 + πa 2 = 23 π a 2. b) V = 3 π = 1.OA. (vì SO là đường cao của SAB đều cạnh 2a) Mặt nón. Mặt trụ. Mặt cầu ài : Trong không gin cho tm giác vuông tại có 4,. Khi quy tm giác vuông qunh cạnh góc vuông thì đường gấp khúc tạo thành một hình nón tròn xoy. b)tính thể tích củ khối nón 4 )

Διαβάστε περισσότερα

Vectơ và các phép toán

Vectơ và các phép toán wwwvnmathcom Bài 1 1 Các khái niệm cơ bản 11 Dẫn dắt đến khái niệm vectơ Vectơ và các phép toán Vectơ đại diện cho những đại lượng có hướng và có độ lớn ví dụ: lực, vận tốc, 1 Định nghĩa vectơ và các yếu

Διαβάστε περισσότερα

1.6 Công thức tính theo t = tan x 2

1.6 Công thức tính theo t = tan x 2 TÓM TẮT LÝ THUYẾT ĐẠI SỐ - GIẢI TÍCH 1 Công thức lượng giác 1.1 Hệ thức cơ bản sin 2 x + cos 2 x = 1 1 + tn 2 x = 1 cos 2 x tn x = sin x cos x 1.2 Công thức cộng cot x = cos x sin x sin( ± b) = sin cos

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ 83. https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv2

ĐỀ 83. https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv2 ĐỀ 8 https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv GV Nguyễn Khắc Hưởng - THPT Quế Võ số - https://huongphuong.wordpress.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA 016 LẦN TRƯỜNG THPT MINH

Διαβάστε περισσότερα

x = Cho U là một hệ gồm 2n vec-tơ trong không gian R n : (1.2)

x = Cho U là một hệ gồm 2n vec-tơ trong không gian R n : (1.2) 65 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 53, 2009 HỆ PHÂN HOẠCH HOÀN TOÀN KHÔNG GIAN R N Huỳnh Thế Phùng Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế TÓM TẮT Một phân hoạch hoàn toàn của R n là một hệ gồm 2n vec-tơ

Διαβάστε περισσότερα

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ. đến va chạm với vật M. Gọi vv, là vận tốc của m và M ngay. đến va chạm vào nó.

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ. đến va chạm với vật M. Gọi vv, là vận tốc của m và M ngay. đến va chạm vào nó. HOC36.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP IỄN PHÍ CHỦ ĐỀ 3. CON LẮC ĐƠN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN VA CHẠ CON LẮC ĐƠN Phương pháp giải Vật m chuyển động vận tốc v đến va chạm với vật. Gọi vv, là vận tốc của m và ngay sau

Διαβάστε περισσότερα

x i x k = e = x j x k x i = x j (luật giản ước).

x i x k = e = x j x k x i = x j (luật giản ước). 1 Mục lục Chương 1. NHÓM.................................................. 2 Chương 2. NHÓM HỮU HẠN.................................... 10 Chương 3. NHÓM ABEL HỮU HẠN SINH....................... 14 2 CHƯƠNG

Διαβάστε περισσότερα

Chương 12: Chu trình máy lạnh và bơm nhiệt

Chương 12: Chu trình máy lạnh và bơm nhiệt /009 Chương : Chu trình máy lạnh và bơm nhiệt. Khái niệm chung. Chu trình lạnh dùng không khí. Chu trình lạnh dùng hơi. /009. Khái niệm chung Máy lạnh/bơmnhiệt: chuyển CÔNG thành NHIỆT NĂNG Nguồn nóng

Διαβάστε περισσότερα

BÀI TẬP LỚN MÔN THIẾT KẾ HỆ THỐNG CƠ KHÍ THEO ĐỘ TIN CẬY

BÀI TẬP LỚN MÔN THIẾT KẾ HỆ THỐNG CƠ KHÍ THEO ĐỘ TIN CẬY Trường Đại Học Bách Khoa TP HCM Khoa Cơ Khí BÀI TẬP LỚN MÔN THIẾT KẾ HỆ THỐNG CƠ KHÍ THEO ĐỘ TIN CẬY GVHD: PGS.TS NGUYỄN HỮU LỘC HVTH: TP HCM, 5/ 011 MS Trang 1 BÀI TẬP LỚN Thanh có tiết iện ngang hình

Διαβάστε περισσότερα

Phụ thuộc hàm. và Chuẩn hóa cơ sở dữ liệu. Nội dung trình bày. Chương 7. Nguyên tắc thiết kế. Ngữ nghĩa của các thuộc tính (1) Phụ thuộc hàm

Phụ thuộc hàm. và Chuẩn hóa cơ sở dữ liệu. Nội dung trình bày. Chương 7. Nguyên tắc thiết kế. Ngữ nghĩa của các thuộc tính (1) Phụ thuộc hàm Nội dung trình bày hương 7 và huẩn hóa cơ sở dữ liệu Nguyên tắc thiết kế các lược đồ quan hệ.. ác dạng chuẩn. Một số thuật toán chuẩn hóa. Nguyên tắc thiết kế Ngữ nghĩa của các thuộc tính () Nhìn lại vấn

Διαβάστε περισσότερα

ShaMO 30. f(n)f(n + 1)f(n + 2) = m(m + 1)(m + 2)(m + 3) = n(n + 1) 2 (n + 2) 3 (n + 3) 4.

ShaMO 30. f(n)f(n + 1)f(n + 2) = m(m + 1)(m + 2)(m + 3) = n(n + 1) 2 (n + 2) 3 (n + 3) 4. ShaMO 30 A1. Cho các số thực a, b, c, d thỏa mãn a + b + c + d = 6 và a 2 + b 2 + c 2 + d 2 = 12. Chứng minh rằng 36 4 ( a 3 + b 3 + c 3 + d 3) ( a 4 + b 4 + c 4 + d 4) 48. A2. Cho tam giác ABC, với I

Διαβάστε περισσότερα

Μπορείτε να με βοηθήσετε να γεμίσω αυτή τη φόρμα; Για να ρωτήσετε αν κάποιος μπορεί να σας βοηθήσει να γεμίσετε μια φόρμα

Μπορείτε να με βοηθήσετε να γεμίσω αυτή τη φόρμα; Για να ρωτήσετε αν κάποιος μπορεί να σας βοηθήσει να γεμίσετε μια φόρμα - Γενικά Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Για να ρωτήσετε πότε έχει εκδοθεί ένα έγγραφο

Διαβάστε περισσότερα

Câu 2. Tính lim. A B. 0. C D Câu 3. Số chỉnh hợp chập 3 của 10 phần tử bằng A. C 3 10

Câu 2. Tính lim. A B. 0. C D Câu 3. Số chỉnh hợp chập 3 của 10 phần tử bằng A. C 3 10 ĐỀ THAM KHẢO THPT QUỐC GIA 8 MÔN TOÁN (ĐỀ SỐ ) *Biên soạn: Thầy Đặng Thành Nam website: wwwvtedvn Video bài giảng và lời giải chi tiết chỉ có tại wwwvtedvn Thời gian làm bài: 9 phút (không kể thời gian

Διαβάστε περισσότερα

Sử dụngụ Minitab trong thống kê môi trường

Sử dụngụ Minitab trong thống kê môi trường Sử dụngụ Minitab trong thống kê môi trường Dương Trí Dũng I. Giới thiệu Hiện nay có nhiều phần mềm (software) thống kê trên thị trường Giá cao Excel không đủ tính năng Tinh bằng công thức chậm Có nhiều

Διαβάστε περισσότερα

Nội dung. 1. Một số khái niệm. 2. Dung dịch chất điện ly. 3. Cân bằng trong dung dịch chất điện ly khó tan

Nội dung. 1. Một số khái niệm. 2. Dung dịch chất điện ly. 3. Cân bằng trong dung dịch chất điện ly khó tan CHƯƠNG 5: DUNG DỊCH 1 Nội dung 1. Một số khái niệm 2. Dung dịch chất điện ly 3. Cân bằng trong dung dịch chất điện ly khó tan 2 Dung dịch Là hệ đồng thể gồm 2 hay nhiều chất (chất tan & dung môi) mà thành

Διαβάστε περισσότερα

Chứng minh. Cách 1. EO EB = EA. hay OC = AE

Chứng minh. Cách 1. EO EB = EA. hay OC = AE ài tập ôn luyện đội tuyển I năm 2016 guyễn Văn inh ài 1. (Iran S 2007). ho tam giác. ột điểm nằm trong tam giác thỏa mãn = +. Gọi, Z lần lượt là điểm chính giữa các cung và của đường tròn ngoại tiếp các

Διαβάστε περισσότερα

Chương 1: VECTOR KHÔNG GIAN VÀ BỘ NGHỊCH LƯU BA PHA

Chương 1: VECTOR KHÔNG GIAN VÀ BỘ NGHỊCH LƯU BA PHA I. Vcto không gian Chương : VECTOR KHÔNG GIAN VÀ BỘ NGHỊCH LƯ BA PHA I.. Biể diễn vcto không gian cho các đại lượng ba pha Động cơ không đồng bộ (ĐCKĐB) ba pha có ba (hay bội ố của ba) cộn dây tato bố

Διαβάστε περισσότερα

Tứ giác BLHN là nội tiếp. Từ đó suy ra AL.AH = AB. AN = AW.AZ. Như thế LHZW nội tiếp. Suy ra HZW = HLM = 1v. Vì vậy điểm H cũng nằm trên

Tứ giác BLHN là nội tiếp. Từ đó suy ra AL.AH = AB. AN = AW.AZ. Như thế LHZW nội tiếp. Suy ra HZW = HLM = 1v. Vì vậy điểm H cũng nằm trên MỘT SỐ ÀI TOÁN THẲNG HÀNG ài toán 1. (Imo Shortlist 2013 - G1) ho là một tm giác nhọn với trực tâm H, và W là một điểm trên cạnh. Gọi M và N là chân đường co hạ từ và tương ứng. Gọi (ω 1 ) là đường tròn

Διαβάστε περισσότερα

+ = k+l thuộc H 2= ( ) = (7 2) (7 5) (7 1) 2) 2 = ( ) ( ) = (1 2) (5 7)

+ = k+l thuộc H 2= ( ) = (7 2) (7 5) (7 1) 2) 2 = ( ) ( ) = (1 2) (5 7) Nhớm 3 Bài 1.3 1. (X,.) là nhóm => a X; ax= Xa= X Ta chứng minh ax=x Với mọi b thuộc ax thì b có dạng ak với k thuộc X nên b thuộc X => Với mọi k thuộc X thì k = a( a -1 k) nên k thuộc ax. Vậy ax=x Tương

Διαβάστε περισσότερα

1.5.2 Hai quá trình ngẫu nhiên quan trọng... 13

1.5.2 Hai quá trình ngẫu nhiên quan trọng... 13 Mục lục Lời nói đầu 5 1 Kiến thức chuẩn bị 7 1.1 Không gian L p và tính đo được.............. 7 1.2 Hàm biến phân bị chặn và tích phân Stieltjes...... 8 1.3 Không gian xác suất,biến ngẫu nhiên,lọc.........

Διαβάστε περισσότερα

Liên hệ:

Liên hệ: Giáo trình Vi tích phân 2 Bộ môn Giải tích (Kho Toán Tin học, Đại học Kho học Tự nhiên Thành phố Hồ Chí Minh) Bản ngày 19 tháng 1 năm 218 2 Đây là giáo trình cho các môn toán Vi tích phân 2 cho khối B

Διαβάστε περισσότερα

Ví dụ 2 Giải phương trình 3 " + = 0. Lời giải. Giải phương trình đặc trưng chúng ta nhận được

Ví dụ 2 Giải phương trình 3  + = 0. Lời giải. Giải phương trình đặc trưng chúng ta nhận được CHƯƠNG 6. PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN CẤP CAO Những ý tưởng cơ bản của phương trình vi phân đã được giải thích trong Chương 9, ở đó chúng ta đã tập trung vào phương trình cấp một. Trong chương này, chúng ta nghiên

Διαβάστε περισσότερα

Lecture-11. Ch-6: Phân tích hệ thống liên tục dùng biếnđổi Laplace

Lecture-11. Ch-6: Phân tích hệ thống liên tục dùng biếnđổi Laplace Ch-6: Phân tích hệ thống liên tục dùng biếnđổi Laplace Lecture- 6.. Phân tích hệ thống LTI dùng biếnđổi Laplace 6.3. Sơđồ hối và thực hiện hệ thống 6.. Phân tích hệ thống LTI dùng biếnđổi Laplace 6...

Διαβάστε περισσότερα

MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU...

MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU... MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU... 5 Chƣơng I: Mở đầu... 8 1.1 Tập hợp và các cấu trúc đại số... 8 1.1.1 Tập hợp và các tập con... 8 1.1.2 Tập hợp và các phép toán hai ngôi... 9 1.3 Quan hệ và quan hệ tương đương...

Διαβάστε περισσότερα

B. chiều dài dây treo C.vĩ độ địa lý

B. chiều dài dây treo C.vĩ độ địa lý ĐỀ THI THỬ LẦN 1 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG QUẢNG NINH MÔN VẬT LÝ LỜI GIẢI: LẠI ĐẮC HỢP FACEBOOK: www.fb.com/laidachop Group: https://www.facebook.com/groups/dethivatly.moon/ Câu 1 [316487]: Đặt điện áp

Διαβάστε περισσότερα

7. Phương trình bậc hi. Xét phương trình bậc hi x + bx + c 0 ( 0) Công thức nghiệm b - 4c Nếu > 0 : Phương trình có hi nghiệm phân biệt: b+ b x ; x Nế

7. Phương trình bậc hi. Xét phương trình bậc hi x + bx + c 0 ( 0) Công thức nghiệm b - 4c Nếu > 0 : Phương trình có hi nghiệm phân biệt: b+ b x ; x Nế TỔNG HỢP KIẾN THỨC VÀ CÁCH GIẢI CÁC DẠNG ÀI TẬP TÁN 9 PHẦN I: ĐẠI SỐ. KIẾN THỨC CẦN NHỚ.. Điều kiện để căn thức có nghĩ. có nghĩ khi 0. Các công thức biến đổi căn thức.. b.. ( 0; 0) c. ( 0; > 0) d. e.

Διαβάστε περισσότερα

Bài Giảng Môn học: OTOMAT VÀ NGÔN NGỮ HÌNH THỨC

Bài Giảng Môn học: OTOMAT VÀ NGÔN NGỮ HÌNH THỨC Bài Giảng Môn học: OTOMAT VÀ NGÔN NGỮ HÌNH THỨC TS. Nguyễn Văn Định, Khoa CNTT Lời nói đầu Ngôn ngữ là phương tiện để giao tiếp, sự giao tiếp có thể hiểu là giao tiếp giữa con người với nhau, giao tiếp

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Chương trình đào tạo tín chỉ, từ Khóa 2011)

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Chương trình đào tạo tín chỉ, từ Khóa 2011) Đề cương chi tiết Toán cao cấp 2 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP. HCM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc 1. Thông tin chung về môn học ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC

Διαβάστε περισσότερα

TUYỂN TẬP ĐỀ THI MÔN TOÁN THCS TỈNH HẢI DƯƠNG

TUYỂN TẬP ĐỀ THI MÔN TOÁN THCS TỈNH HẢI DƯƠNG TUYỂN TẬP ĐỀ THI MÔN TOÁN THCS TỈNH HẢI DƯƠNG hieuchuoi@ Tháng 7.006 GIỚI THIỆU Tuyển tập đề thi này gồm tất cả 0 đề thi tuyển sinh vào trường THPT chuyên Nguyễn Trãi Tỉnh Hải Dương (môn Toán chuyên) và

Διαβάστε περισσότερα

(CH4 - PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI, SO SÁNH VÀ KIỂM ĐỊNH) Ch4 - Phân tích phương sai, so sánh và kiểm định 1

(CH4 - PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI, SO SÁNH VÀ KIỂM ĐỊNH) Ch4 - Phân tích phương sai, so sánh và kiểm định 1 TIN HỌC ỨNG DỤNG (CH4 - PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI, SO SÁNH VÀ KIỂM ĐỊNH) Phan Trọng Tiến BM Công nghệ phần mềm Khoa Công nghệ thông tin, VNUA Email: phantien84@gmail.com Website: http://timoday.edu.vn Ch4 -

Διαβάστε περισσότερα

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG II

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG II KỸ THẬT ĐỆN HƯƠNG DÒNG ĐỆN SN Khái niệm: Dòng điện xoay chiều biến đổi theo quy luật hàm sin của thời gian là dòng điện sin. ác đại lượng đặc trưng cho dòng điện sin Trị số của dòng điện, điện áp sin ở

Διαβάστε περισσότερα

Chương 11 HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN ĐƠN BIẾN

Chương 11 HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN ĐƠN BIẾN Chương 11 HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN ĐƠN BIẾN Ths. Nguyễn Tiến Dũng Viện Kinh tế và Quản lý, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Email: dung.nguyentien3@hust.edu.vn MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG Sau khi học xong chương này, người

Διαβάστε περισσότερα

A E. A c I O. A b. O a. M a. Chứng minh. Do XA b giao CI tại F nằm trên (O) nên BXA b = F CB = 1 2 ACB = BIA 90 = A b IB.

A E. A c I O. A b. O a. M a. Chứng minh. Do XA b giao CI tại F nằm trên (O) nên BXA b = F CB = 1 2 ACB = BIA 90 = A b IB. Đường tròn mixtilinear Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu Đường tròn mixtilinear nội tiếp (bàng tiếp) là đường tròn tiếp xúc với hai cạnh tam giác và tiếp xúc trong (ngoài)

Διαβάστε περισσότερα

có nghiệm là:. Mệnh đề nào sau đây đúng?

có nghiệm là:. Mệnh đề nào sau đây đúng? SỞ GD & ĐT TỈNH HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT MINH CHÂU (Đề có 6 trng) ĐỀ THI THỬ THPT QG MÔN TOÁN LẦN NĂM HỌC 7-8 MÔN TOÁN Thời gin làm bài : 9 Phút; (Đề có câu) Họ tên : Số báo dnh : Mã đề 84 Câu : Bất phương

Διαβάστε περισσότερα

ỨNG DỤNG PHƯƠNG TÍCH, TRỤC ĐẲNG PHƯƠNG TRONG BÀI TOÁN YẾU TỐ CỐ ĐỊNH

ỨNG DỤNG PHƯƠNG TÍCH, TRỤC ĐẲNG PHƯƠNG TRONG BÀI TOÁN YẾU TỐ CỐ ĐỊNH ỨNG DỤNG PHƯƠNG TÍH, TRỤ ĐẲNG PHƯƠNG TRNG ÀI TÁN YẾU TỐ Ố ĐỊNH. PHẦN Ở ĐẦU I. Lý do chọn đề tài ác bài toán về Hình học phẳng thường xuyên xuất hiện trong các kì thi HSG môn toán và luôn được đánh giá

Διαβάστε περισσότερα

PHÂN TÍCH ẢNH HƢỞNG CỦA SÓNG HÀI TRONG TRẠM BÙ CÔNG SUẤT PHẢN KHÁNG KIỂU SVC VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

PHÂN TÍCH ẢNH HƢỞNG CỦA SÓNG HÀI TRONG TRẠM BÙ CÔNG SUẤT PHẢN KHÁNG KIỂU SVC VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC Luận văn thạc sĩ kỹ thuật 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP --------------------------------------- VŨ THỊ VÒNG PHÂN TÍCH ẢNH HƢỞNG CỦA SÓNG HÀI TRONG TRẠM BÙ CÔNG SUẤT PHẢN KHÁNG KIỂU SVC

Διαβάστε περισσότερα

CƠ HỌC LÝ THUYẾT: TĨNH HỌC

CƠ HỌC LÝ THUYẾT: TĨNH HỌC 2003 The McGraw-Hill Companies, Inc. ll rights reserved. The First E CHƯƠNG: 01 CƠ HỌC LÝ THUYẾT: TĨNH HỌC ThS Nguyễn Phú Hoàng CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN HỆ TIÊN ĐỀ TĨNH HỌC Khoa KT Xây dựng Trường CĐCN Đại

Διαβάστε περισσότερα

2.1 Tam giác. R 2 2Rr = d 2 (2.1.1) 1 R + d + 1. R d = 1 r (2.1.2) R d r + R + d r = ( R + d r. R d r

2.1 Tam giác. R 2 2Rr = d 2 (2.1.1) 1 R + d + 1. R d = 1 r (2.1.2) R d r + R + d r = ( R + d r. R d r Một số vấn đề về đa giác lưỡng tâm Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu Một đa giác lồi được gọi là lưỡng tâm khi đa giác đó vừa nội tiếp vừa ngoại tiếp đường tròn. Những đa giác

Διαβάστε περισσότερα

Μετανάστευση Σπουδές. Σπουδές - Πανεπιστήμιο. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να εγγραφείτε

Μετανάστευση Σπουδές. Σπουδές - Πανεπιστήμιο. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να εγγραφείτε - Πανεπιστήμιο Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να εγγραφείτε Tôi muốn ghi danh vào một trường đại học Θα ήθελα να γραφτώ για. Tôi muốn đăng kí khóa học. Για να υποδείξετε

Διαβάστε περισσότερα

Phần 3: ĐỘNG LỰC HỌC

Phần 3: ĐỘNG LỰC HỌC ài giảng ơ Học Lý Thuết - Tuần 7 4/8/011 Phần : ĐỘNG LỰ HỌ Vấn đề chính cần giải quết là: Lập phương trình vi phân chuển động Xác định vận tốc vàgiatốc hi có lực tácđộng vào hệ hương 10: Phương trình vi

Διαβάστε περισσότερα

TRANSISTOR MỐI NỐI LƯỠNG CỰC

TRANSISTOR MỐI NỐI LƯỠNG CỰC hương 4: Transistor mối nối lưỡng cực hương 4 TANSISTO MỐI NỐI LƯỠNG Ự Transistor mối nối lưỡng cực (JT) được phát minh vào năm 1948 bởi John ardeen và Walter rittain tại phòng thí nghiệm ell (ở Mỹ). Một

Διαβάστε περισσότερα

PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG

PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG KIẾN THỨC CẦN NHỚ : 1. Phép tịnh tiến : a. Định nghĩa :Cho cố định. Với mỗi điểm M, ta dựng điểm M sao cho MM ' = T (M) = M sao cho : MM ' = b. Biể thức

Διαβάστε περισσότερα

Dao Động Cơ. T = t. f = N t. f = 1 T. x = A cos(ωt + ϕ) L = 2A. Trong thời gian t giây vật thực hiện được N dao động toàn phần.

Dao Động Cơ. T = t. f = N t. f = 1 T. x = A cos(ωt + ϕ) L = 2A. Trong thời gian t giây vật thực hiện được N dao động toàn phần. GVLê Văn Dũng - NC: Nguyễn Khuyến Bình Dương Dao Động Cơ 0946045410 (Nhắn tin) DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA rong thời gian t giây vật thực hiện được N dao động toàn phần Chu kì dao động của vật là = t N rong thời

Διαβάστε περισσότερα

TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH NIÊN KHÓA: * * CHUYÊN ĐỀ

TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH NIÊN KHÓA: * * CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG THT HUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH NIÊN KHÓ: 2011-2012 * * HUYÊN ĐỀ ỘT SỐ ÀI TOÁN HÌNH HỌ HẲNG LIÊN QUN ĐẾN TỨ GIÁ TOÀN HẦN Người thực hiện han Hồng Hạnh Trinh Nhóm chuyên toán lớp 111 Kon Tum, ngày 26

Διαβάστε περισσότερα

1.3.3 Ma trận tự tương quan Các bài toán Khái niệm Ý nghĩa So sánh hai mô hình...

1.3.3 Ma trận tự tương quan Các bài toán Khái niệm Ý nghĩa So sánh hai mô hình... BÀI TẬP ÔN THI KINH TẾ LƯỢNG Biên Soạn ThS. LÊ TRƯỜNG GIANG Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 0, tháng 06, năm 016 Mục lục Trang Chương 1 Tóm tắt lý thuyết 1 1.1 Tổng quan về kinh tế lượng......................

Διαβάστε περισσότερα

Ý NGHĨA BẢNG HỒI QUY MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM EVIEWS

Ý NGHĨA BẢNG HỒI QUY MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM EVIEWS Ý NGHĨA BẢNG HỒI QUY MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM EVIEWS CẦN KÍ TÊN Ý NGHĨA XEM HIỆU 1 Dependent Variable Tên biến phụ thuộc Y Phương pháp bình Method: Least phương tối thiểu (nhỏ OLS Squares nhất) Date - Time

Διαβάστε περισσότερα

HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG

HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG KẾ TOÁN QUẢN TRỊ (Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa) Lưu hành nội bộ HÀ NỘI - 2007 HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG KẾ TOÁN QUẢN TRỊ Biên soạn :

Διαβάστε περισσότερα

1.3.2 L 2 đánh giá Nghiệm yếu Nghiệm tích phân, điều kiện Rankine-Hugoniot... 25

1.3.2 L 2 đánh giá Nghiệm yếu Nghiệm tích phân, điều kiện Rankine-Hugoniot... 25 Giáo trình Phương trình vi phân đạo hàm riêng Đặng Anh Tuấn Ngày 30 tháng 3 năm 2016 Mục lục 1 Phương trình đạo hàm riêng cấp 1 1 1.1 Siêu mặt không đặc trưng......................... 1 1.1.1 Một số ký

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ SỐ 1. ĐỀ SỐ 2 Bài 1 : (3 điểm) Thu gọn các biểu thức sau : Trần Thanh Phong ĐỀ THI HỌC KÌ 1 MÔN TOÁN LỚP O a a 2a

ĐỀ SỐ 1. ĐỀ SỐ 2 Bài 1 : (3 điểm) Thu gọn các biểu thức sau : Trần Thanh Phong ĐỀ THI HỌC KÌ 1 MÔN TOÁN LỚP O a a 2a Trần Thanh Phong 0908 456 ĐỀ THI HỌC KÌ MÔN TOÁN LỚP 9 ----0O0----- Bài :Thưc hiên phép tính (,5 đ) a) 75 08 b) 8 4 5 6 ĐỀ SỐ 5 c) 5 Bài : (,5 đ) a a a A = a a a : (a > 0 và a ) a a a a a) Rút gọn A b)

Διαβάστε περισσότερα

Xác định nguyên nhân và giải pháp hạn chế nứt ống bê tông dự ứng lực D2400mm

Xác định nguyên nhân và giải pháp hạn chế nứt ống bê tông dự ứng lực D2400mm Xác định nguyên nhân và giải pháp hạn chế nứt ống bê tông dự ứng lực D2400mm 1. Giới thiệu Ống bê tông dự ứng lực có nòng thép D2400 là sản phẩm cung cấp cho các tuyến ống cấp nước sạch. Đây là sản phẩm

Διαβάστε περισσότερα

Xác định cỡ mẫu nghiên cứu

Xác định cỡ mẫu nghiên cứu VIỆN NGHIÊN CỨU Y XÃ HỘI HỌC Xác định cỡ mẫu nghiên cứu Nguyễn Trương Nam Copyright Bản quyền thuộc về tác giả và thongke.info. Khi sử dụng một phần hoặc toàn bộ bài giảng đề nghị mọi người trích dẫn:

Διαβάστε περισσότερα

1 Dãy số và các bài toán về dãy số Giớithiệu Định nghĩa và các định lý cơ bản Một số phương pháp giải bài toán về dãy số...

1 Dãy số và các bài toán về dãy số Giớithiệu Định nghĩa và các định lý cơ bản Một số phương pháp giải bài toán về dãy số... Mục lục 1 Dãy số và các bài toán về dãy số 4 1.1 Giớithiệu... 4 1. Định nghĩa và các định lý cơ bản................... 5 1.3 Một số phương pháp giải bài toán về dãy số............. 8 1.3.1 Dãy số thực:

Διαβάστε περισσότερα

Ngày 18 tháng 3 năm 2015

Ngày 18 tháng 3 năm 2015 Giải Tích Phần Tử Hữu Hạn Đại Học Khoa Học Tự Nhiên, Tp. HCM Ngày 18 tháng 3 năm 2015 Giới thiệu Giới thiệu Phương trình đạo hàm riêng-ptđhr (Partial Differential Equations-PDE) được sử dụng mô tả các

Διαβάστε περισσότερα

HỒI QUY TUYẾN TÍNH ĐƠN. GV : Đinh Công Khải FETP Môn: Các Phương Pháp Định Lượng

HỒI QUY TUYẾN TÍNH ĐƠN. GV : Đinh Công Khải FETP Môn: Các Phương Pháp Định Lượng 1 HỒI QUY TUYẾN TÍNH ĐƠN GV : Đnh Công Khả FETP Môn: Các Phương Pháp Định Lượng Knh tế lượng là gì? Knh tế lượng được quan tâm vớ vệc xác định các qu luật knh tế bằng thực nghệm (Thel, 1971) Knh tế lượng

Διαβάστε περισσότερα

CÁC CÔNG THỨC CỰC TRỊ ĐIỆN XOAY CHIỀU

CÁC CÔNG THỨC CỰC TRỊ ĐIỆN XOAY CHIỀU Tà lệ kha test đầ xân 4 Á ÔNG THỨ Ự TỊ ĐỆN XOAY HỀ GÁO VÊN : ĐẶNG VỆT HÙNG. Đạn mạch có thay đổ: * Kh thì Max max ; P Max còn Mn ư ý: và mắc lên tếp nha * Kh thì Max * Vớ = hặc = thì có cùng gá trị thì

Διαβάστε περισσότερα

THỂ TÍCH KHỐI CHÓP (Phần 04) Giáo viên: LÊ BÁ TRẦN PHƯƠNG

THỂ TÍCH KHỐI CHÓP (Phần 04) Giáo viên: LÊ BÁ TRẦN PHƯƠNG Khó học LTðH KT-: ôn Tán (Thầy Lê á Trần Phương) THỂ TÍH KHỐ HÓP (Phần 4) ðáp Á À TẬP TỰ LUYỆ Giá viên: LÊ Á TRẦ PHƯƠG ác ài tập trng tài liệu này ñược iên sạn kèm the ài giảng Thể tich khối chóp (Phần

Διαβάστε περισσότερα

BÀI GIẢNG TOÁN TỐI ƯU

BÀI GIẢNG TOÁN TỐI ƯU ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA TOÁN ***** BÀI GIẢNG TOÁN TỐI ƯU Biên soạn : TS. Hoàng Quang Tuyến Đà Nẵng - 2012 Giới thiệu Tập tài liệu này được biên soạn bởi Thầy giáo TS Hoàng Quang Tuyến,

Διαβάστε περισσότερα

1. Nghiên cứu khoa học là gì?

1. Nghiên cứu khoa học là gì? Nội dung cần trình bày Bài 1: Khái niệm về NCKH và các bước viết một đề cương nghiên cứu PGS.TS. Lưu Ngọc Hoạt Viện YHDP và YTCC Trường ĐH Y Hà Nội 1. Nghiên cứu khoa học là gì? 2. Tại sao cán bộ y tế

Διαβάστε περισσότερα

Y i = β 1 + β 2 X 2i + + β k X ki + U i

Y i = β 1 + β 2 X 2i + + β k X ki + U i KHOA KINH TẾ VÀ KẾ TOÁN BỘ MÔN TOÁN KINH TẾ http://www.fea.qnu.edu.vn HOÀNG MẠNH HÙNG BÀI GIẢNG KINH TẾ LƯỢNG Y i = β 1 + β 2 X 2i + + β k X ki + U i Bình Định, tháng 9/2016 51 89/176-05 Mã số HP: 1140047

Διαβάστε περισσότερα