Ερευνητική εργασία: Μεγάλη Βρετανία, Αγγλία ή Ηνωμένο Βασίλειο; ΘΕΜΑ: ΣΚΩΤΙΑ. Εισαγωγή...σελ.2 Κυρίως κείμενο. Σ)...σελ.3 Συμπεράσματα...
|
|
- Χλωρίς Λειβαδάς
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Ερευνητική εργασία: Μεγάλη Βρετανία, Αγγλία ή Ηνωμένο Βασίλειο; ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΜΑ: ΣΚΩΤΙΑ ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: Καραμπάσης Στρατής Φωκιανός Νίκος Καρατσομπανάκης Κωνσταντίνος Λούπος Γιώργος Υπεύθυνοι καθηγητές: Μπρούζας Αναστάσιος, Χατζηδημητρίου Μαρία ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ : Πρόλογος... Εισαγωγή......σελ.2 Κυρίως κείμενο...σελ.2 ο(στοχοι και ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Σ)...σελ.3 Συμπεράσματα......σελ.4 Βιβλιογραφία-Πηγές......σελ.4 1
2 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η ερευνητική εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του σχολικού έτους από την ομάδα μας, και έλαβε χώρα στο Γενικό Λύκειο Γέρας. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε από τα βάθη της καρδιάς μας τον υπεύθυνο καθηγητή κ. Μπρούζα Αναστάσιο για την πολύτιμη βοήθεια του αλλά και την υπεύθυνη καθηγήτρια κα. Χατζηδημητρίου Μαρία για την αξιοθαύμαστη υπομονή αλλά και την άριστη γνώση της αγγλικής ιστορίας την οποία κατείχε. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Θέμα της εργασίας μας ήταν η ιστορία της Σκωτίας καθώς και η ευρύτερη αναζήτηση για την ιστορία της ονομασίας αυτής της επικράτειας. Καθένας μας επέλεξε αυτοβούλως το θέμα το οποίο ήθελε να αναπτύξει και σιγά, σιγά άρχισε να το δημιουργεί. Ύστερα από μεγάλη προσπάθεια και μόχθο καταφέραμε να πραγματώσουμε τον πρωταρχικό σκοπό μας, δηλαδή να καταφέρουμε να κατανοήσουμε αρχικά την σημασία της αγγλικής επικράτειας αλλά και να μάθουμε με την βοήθεια του διαδικτύου για την ιστορία αλλά και την προσφορά της Σκωτίας η οποία αποτέλεσε μια από της πιο σημαντικές περιοχές τόσο από οικονομικής όσο και από γεωπολιτικής άποψης. Ειδικότερα, θεωρούμε ότι επιτύχαμε ως ομάδα και ότι καταφέραμε να πλησιάσουμε τον στόχο. Ακόμα θα θέλαμε να κάνουμε γνωστό ότι η Σκωτία αποτελεί για πολλούς πόλος έλξης για τα πανεπιστήμια, τις υποδομές αλλά και τα αξιοθέατα της. Η ιστορία της, μεσαιωνική-παλαιά-μοντέρνα μας άφησε κατάπληκτους αλλά και μας έκανε να προβληματιστούμε και να ερευνήσουμε περαιτέρω για αυτήν. Συμπερασματικά, η Σκωτία είναι μια πανέμορφη, λαμπρή και αξιοπρόσεκτη χώρα, μάλιστα αυτό φαίνεται από το γεγονός ότι αρκετά χρόνια πριν ο μεγάλος ποιητής και θεατρικός συγγραφέας Ουίλλιαμ Σαίξπηρ επέλεξε την παραπάνω ως προάγγελο του έργου του Μακμπέθ που πλαισιώνει μια μυθική ιστορία ενός άπληστου στρατηγού για δύναμη και εξουσία στον χώρο της μεσαιωνικής Σκωτίας. 2
3 ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ (ΣΤΟΧΟΙ και ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ) Στόχος της εργασίας μας ήταν : Να μάθουμε για την ιστορία της Σκωτίας και να αναζητήσουμε πληροφορίες για αυτήν. Να σχηματίσουμε μια άποψη για το αμφιλεγόμενο θέμα της ονομασίας της αγγλικής επικράτειας(μεγάλη Βρετανία, Αγγλία ή Ηνωμένο Βασίλειο;) Μέσα από την συνεργασία και τις αμοιβαίες παραχωρήσεις να μάθουμε την συνεργασία και την ανεκτικότητα. Τέλος, να πραγματώσουμε τον μεγάλο μας στόχο να ολοκληρώσουμε την εργασία μας με μια παρουσίαση. Πρώτο μας μέλημα ήταν ο καθένας μας να επιλέξει κάποια υποθέματα από το θέμα Σκωτία και να αναζητήσει πληροφορίες(εικόνες, κείμενο) για αυτά. Συγκεκριμένα, ο Στρατής ασχολήθηκε με τις τέχνες, τα γράμματα, την παιδεία αλλά και την ιστορία της Σκωτίας. Ο Γιώργος ασχολήθηκε με την θρησκεία, την γαστρονομία, τη μόδα και την μουσική. Ο Κώστας με τα αξιοθέατα, τον αθλητισμό, την γεωγραφική θέση και την πρωτεύουσα της Σκωτίας. Τέλος, ο Νίκος αναζήτησε πληροφορίες για τις παραδόσεις-έθιμα, το νόμισμα, τον πληθυσμό και τις επιστήμες της Σκωτίας. Μέσα από την συνεχή αναζήτηση καταφέραμε να συγκεντρώσουμε όλες τις απαραίτητες πληροφορίες σχετικά με τα υποθέματα μας και να τα εντάξουμε όλα μαζί στην τελική διαδραστική παρουσίαση μας(power Point). 3
4 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Μετά από το τέλος τις εργασίας μας όλοι μας καταλάβαμε την σπουδαιότητα τόσο της Σκωτίας όσο και της Ηνωμένου Βασιλείου. Σε θέματα που αφορούν την παιδεία και τις σπουδές η Σκωτία πρωτοπορεί και θα λέγαμε ότι «Βάζει τα γυαλιά» σε πολλές Ευρωπαϊκές χώρες αφού τα προγράμματα σπουδών της είναι στο μεγαλύτερο τους βαθμό προσιτά και αναγνωρισμένα. Εμείς ως παιδιά και μαθητές απολαύσαμε για ακόμα μια φορά την συνεργασία μεταξύ μας. Μάλιστα το γεγονός ότι δεν είχαμε συνεργαστεί ξανά στο παρελθόν αρχικά μας φάνηκε ότι θα αποτελούσε τροχοπέδη για την δουλειά μας σαν ομάδα αλλά ευτυχώς δεν υπήρξε κανένα απολύτως πρόβλημα όλοι μας με προθυμία και θετικότητα αναγνωρίσαμε τις υποχρεώσεις μας και με κάθε επιφύλαξη θα μπορούσαμε να πούμε ότι φέραμε εις πέρας τελικά την αποστολή μας να δημιουργήσουμε μια παρουσίαση η οποία θα ενημερώνει τον μέσο άνθρωπο για την Σκωτία αλλά συνάμα θα είναι και κατανοητή αφού αποφύγαμε τόσο το πομπώδες λεξιλόγιο όσο και τις περίπλοκες ορολογίες(τοποθεσιών, ονομάτων κτλ.). ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ-ΠΗΓΕΣ
5 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ Ερευνητική εργασία β τετραμήνου Σχολικό Έτος ΘΕΜΑ: Αγγλία, Μ. Βρετανία ή Ηνωμένο Βασίλειο? Ιδού η απορία?? ΥΠΟΘΕΜΑ: Ουαλία, μια χώρα με δράκους κάστρα φυσική ομορφιά ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: Γιώργος Γιαννίκος Γιάννης Λημναίος Δημήτρης Ράλλης Μιχάλης Xοχτούλας Υπεύθυνος καθηγητής: Τάσος Μπρούζας Περιεχόμενα : ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΥΡΙΩΣ ΚΕΙΜΕΝΟ (ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ) ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ-ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ-ΠΗΓΕΣ
6 Πρόλογος : Η Ερευνητική Εργασία εκπονήθηκε το 2 ο τετράμηνο του σχολικού έτους από την ομάδα μας, στο Γενικό Λύκειο Γέρας. Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά όσους βοήθησαν για την πραγματοποίηση της εργασίας. Επίσης θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον καθηγητή μας κ. Μπρούζα Αναστάσιο καθώς κ την κυρία Μαρία Χατζηδημητρίου για τις πολύτιμες συμβουλές κ την καθοδήγηση τους. Εισαγωγή : Το θέμα της εργασίας μας είναι : Αγγλία, Μ. Βρετανία ή Ηνωμένο Βασίλειο? Ιδού η απορία?? Ασχοληθήκαμε με το αν αυτές οι έννοιες είναι ταυτόσημες ή όχι και συμπεράναμε ότι είναι σχετικές αλλά όχι ταυτόσημες αφού κάθε μια από αυτές είναι ξεχωριστή, έχοντας η κάθε μια ένα ιδιαίτερο στοιχείο που την κάνει να διαφέρει από τις υπόλοιπες.στην συνέχεια αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με την Ουαλία, μια παραμυθένια χώρα με μεγάλη ιστορία, δράκους, κάστρα και φυσική ομορφιά. Συμπεράναμε ότι η Ουαλία αποτελεί ένα πολύ σημαντικό κομμάτι της Αγγλικής Οικουμένης και μάλιστα σε καιρούς πολέμου έπαιξε καθοριστικό ρόλο. Κυρίως Κείμενο : Παρόλο που στην αρχή αντιμετωπίσαμε κάποιες δυσκολίες, είτε λόγω της έλλειψης συγχρονισμού της ομάδας, είτε λόγω πολλών χαμένων διδακτικών ωρών, καταφέραμε και φτιάξαμε ένα αρκετά ικανοποιητικό αποτέλεσμα. Αυτό οφείλεται φυσικά στο ότι η συνεργασία μας σιγά σιγά βελτιωνόταν καθώς και στο ότι ο καθένας πήρε τον σωστό ρόλο στην ομάδα. Γνωρίζαμε από την αρχή ότι η Ουαλία είναι μια ιδιαίτερη χώρα, ωστόσο έπρεπε να ψάξουμε το κάτι παραπάνω. Έτσι ανέλαβε ο καθένας ένα κομμάτι της εργασίας:
7 Α)Ο Γιώργος ασχολήθηκε με τη γλώσσα, την θρησκεία και το πολίτευμα της χώρας και στο μεγαλύτερο κομμάτι της Ερευνητικής Εργασίας Β)Ο Γιάννης ασχολήθηκε με την ιστορία κ τους μύθους της χώρας καθώς κ βοήθησε αρκετά μαζί με τον Δημήτρη στο άλλο κομμάτι της εργασίας που ήταν το PowerPoint. Γ)Ο Δημήτρης ασχολήθηκε με την γεωγραφία, το κλίμα κ τις εθνικιστικές τάσεις της χώρας Δ)Ο Μιχάλης ασχολήθηκε περισσότερο με τον αθλητισμό στην χώρα. Συμπέρασμα: Σαν συμπέρασμα βγάλαμε ότι χωρίς την ομαδική δουλειά δύσκολα καταφέρνεις κάτι καλό και ότι η Ουαλία είναι κάτι πολύ πιο ξεχωριστό απ ότι περιμέναμε. Είναι μια χώρα με κάστρα,δράκους και φυσικήομορφιά. Πηγές : %AF%CE%B1 CE%BB%CE%AF%CE%B1- %CE%B2%CE%B3%CE%B1%CE%BB%CE%BC%CE%AD%CE%BD%CE%B7- %CE%B1%CF%80%CE%BF- %CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BC%CF%8D%CE%B8%CE%B9/ %AF%CE%B1
8 Γενικό Λύκειο Γέρας Ερευνητική Έκθεση Β Τετραμήνου: Σχολικό Έτος: Θέμα: Αγγλία, Μεγάλη Βρετανία ή Ηνωμένο Βασίλειο? Ιδού η απορία Υπόθεμα : Αγγλία ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ ΒΑΤΩ ΜΑΜΑΚΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ ΒΑΣΙΛΑΡΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΚΟΚΩΝΗ Υπεύθυνοι καθηγητές: Μπρούζας Τάσος-Χατζηδημητρίου Μαρία Περιεχόμενα: Πρόλογος-Ευχαριστίες Εισαγωγή... Κυρίως κείμενο... Προβλήματα. Μεθοδολογία... Βιβλιογραφία- πηγές... ΠΡΟΛΟΓΟΣ:
9 Η ερευνητική εργασία με θέμα Αγγλία, Μεγάλη Βρετανία ή Ηνωμένο Βασίλειο? Ιδού η απορία πραγματοποιήθηκε το δεύτερο τετράμηνο του σχολικού έτους , στο Γενικό Λύκειο Γέρας. Θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά όσους βοήθησαν στην διεκπεραίωση των στόχων της εργασίας μας: την κα. Χατζηδημητρίου Μαρία για τις συμβουλές και την καθοδήγησή της καθώς και τον κ. Μπρούζα Αναστάσιο για τη πολύτιμη βοήθειά του. Εισαγωγή: Θέμα της εργασίας μας είναι η εξερεύνηση της μαγευτικής Αγγλίας και η δημιουργία <<ενός ταξιδιωτικού οδηγού>> που θα περιλαμβάνει γενικές πληροφορίες για τη χώρα, τα αξιοθέατα, τις παραδόσεις αλλά και λοιπά χρήσιμα θέματα που σχετίζονται με την Αγγλία και τη κουλτούρα της. Κυρίως Κείμενο: Η Αγγλία αποτελεί κυρίως το κεντρικό και νότιο τμήμα του νησιού της Μεγάλης Βρετανίας, που βρίσκεται στο Βόρειο Ατλαντικό ωκεανό. Στη χώρα επίσης ανήκουν 100 μικρότερα νησιά, όπως τα Νησιά Σκίλλυ και η Νήσος Γουάιτ. Έγινε ενιαίο κράτος το 927 μ.χ. και από την Εποχή των Ανακαλύψεων στα μέσα του 15ου αιώνα άσκησε σημαντική πολιτιστική και νομική επιρροή σε όλο τον κόσμο. Εδώ ξεκίνησε και η Βιομηχανική Επανάσταση το 18ο αιώνα, μετατρέποντας την κοινωνία της στο πρώτο βιομηχανοποιημένο κράτος. Ο πληθυσμός της Αγγλίας αγγίζει τα 53 εκατομμύρια ανθρώπων. Πόλεις με ιδιαίτερη σημαντικότητα είναι οι εξής : Λονδίνο, Μπέρμιγχαμ, Ληντς, Σέφιλντ,Μάντσεστερ, Λίβερπουλ Μεθοδολογία: Αντλήσαμε τις πληροφορίες μας κυρίως από το διαδίκτυο. Επίσης παρακολουθήσαμε διάφορα βίντεο και εκπομπές με πλούσιο υλικό για την Αγγλία. Προβλήματα: Ιδιαίτερο πρόβλημα αντιμετωπίσαμε με το χρόνο, που ήταν περιορισμένος και δεν προλαβαίναμε να πραγματοποιήσουμε τις απαιτούμενες εργασίες που χρειάστηκαν για να τελειοποιήσουμε την εργασία που μας ανέθεσαν. Βιβλιογραφία:
10 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΈΚΘΕΣΗ Σχολικό Έτος: Γενικό Λύκειο Γέρας Α Λυκείου Θέμα: Αγγλία,Μ. Βρετανία ή Ηνωμένο Βασίλειο ; Ιδού η απορία Υπόθεμα: Μ. Βρετανία Μέλη Ομάδας: Χρυσάνθη Γιαννίκου, Κική Παπαβασιλείου, Ελένη Χατζηκωνσταντή, Γεωργία Κακαβάνη Υπεύθυνοι Καθηγητές: Μαρία Χατζηδημητρίου, Αναστάσιος Μπρούζας
11 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ : ΠΡΟΛΟΓΟΣ 2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ..3 ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ.4 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 4 ΠΡΟΛΟΓΟΣ : Πέρασε πολύ γρήγορα ο χρόνος και φτάσαμε στο τέλος της ερευνητικής εργασίας. Ήταν μια καινούρια εμπειρία για εμάς, ήταν μία περίοδος λίγο κουραστική αλλά δημιουργική και ευχάριστη.όλοι η διαδικασία θεωρούμε ότι μας πρόσφερε πολλά,σε γνώσεις και μας έμαθε να συνεργαζόμαστε. Θα θέλαμε με την ευκαιρία της παράδοσης της ερευνητικής εργασίας,να ευχαριστήσουμε τους καθηγητές για τις συμβουλές τους καθώς και για την καθοδήγηση τους επίσης και τους καθηγητές της ομάδας μας για την πολλή καλή συνεργασία στην έρευνα αυτή.
12 ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Ο κύριος στόχος της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι: να διερευνήσουμε το ερώτημα : «Αγγλία, Μ. Βρετανία ή Ηνωμένο Βασίλειο ; Ιδου η απορία» και να καταλάβουμε την διάφορα κι τους θησαυρούς που κρύβει αυτή η χωρά μέσα της. Αυτή η χωρά έχει απίθανα αξιοθέατα κι μοναδικά μέρη. Διαδικασίες που χρησιμοποιήθηκαν για την ερευνητική εργασία: Δημιουργία κολλάζ (χαρτόνι παρουσίασης) από κάθε ομάδα ξεχωριστά όπου αναπτύσσονται παρουσιάσεις των επιμέρους υποθεμάτων Δημιουργία παρουσίασης (PowerPoint) ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Στο τέλος αυτής της εργασίας αποκομίσαμε πολλές νέες γνώσεις για την Μ.Βρετανία, όπου
13 δεν γνωρίζαμε αλλά και για την ανάπτυξη που έχει η χωρά άλλα και τα αξιοθέατα. Αντλήσαµε τις πληροφορίες µας από διάφορες σελίδες του διαδικτύου. Επίσης παρακολουθήσαμε και σχετικά βίντεο για το θέμα µας. Προβλήματα: Θα μπορούσαμε να έχουμε αντλήσει κι άλλες πληροφορίες άλλα ο χρόνος μας ήταν ελάχιστος. Βιβλιογραφία: Wikipedia.gr Google.gr (στην ενότητα εικόνες ) Η ΟΜΑΔΑ ΜΑΣ: ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΓΙΑΝΝΙΚΟΥ ΚΙΚΗ ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΕΛΕΝΗ ΧΑΤΖΗΚΩΝΣΤΑΝΤΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΚΑΒΑΝΗ
14 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ B ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΗΝΩΜΕΝΟ ΒΑΣΙΛΕΙΟ, ΜΕΓΑΛΗ ΒΡΕΤΑΝΙΑ ή ΑΓΓΛΙΑ? ΙΔΟΥ Η ΑΠΟΡΙΑ! ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: Θέμα ομάδας : Βόρεια Ιρλανδία Μέλη ομάδας : Καμάτσου Εύα Δούκα Μαρία Καμάτσου Αθηνά Δανιήλ Ελένη Υπεύθυνοι καθηγητές : Μπρούζας Αναστάσιος, Χατζηδημητρίου Μαρία ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: ΠΡΟΛΟΓΟΣ... ΘΕΜΑ... ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ... ΠΡΟΛΟΓΟΣ: Η ερευνητική εργασία με θέμα Βόρεια Ιρλανδία που πραγματοποιήθηκε το δεύτερο τετράμηνο του σχολικού έτους στο Γενικό Λύκειο Γέρας. Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους υπευθύνους καθηγητές: κ.χατζηδημητρίου, κ. Μπρούζα για την βοήθεια τους όσο αφόρα την όλη εργασία. ΘΕΜΑ : Θέμα της εργασίας μας είναι η ιστορική αναδρομή της Βόρειας Ιρλανδίας και κάποια γνωρίσματά της. Αναλύσαμε τα αξιοθέατά της, το έμβλημα της σημαίας της, κάποιες σπουδαίες προσωπικότητες, τα πανεπιστήμια και την ιστορία της. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Καθώς μελετούσαμε το θέμα μας, συνειδητοποιήσαμε πόσο σημαντική θέση έχει η Βόρεια Ιρλανδία στην ιστορία του Ηνωμένου Βασιλείου. Ακόμη, καθ όλη τη διάρκεια του β τετραμήνου, αντλήσαμε πολλές σημαντικές πληροφορίες για το θέμα αναζήτησής μας.
15 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: Ο χρόνος μας πίεζε και δεν προλαβαίναμε να κάνουμε όλα αυτά που είχαμε σχεδιάσει στην αρχή. Θέλαμε να παρακολουθήσουμε κάποιες εκπομπές στο διαδίκτυο που αφορούν το θέμα μας με σκοπό την πιο ολοκληρωμένη ενημέρωσή μας, αλλά λόγω μικρού χρονικού ορίου που είχαμε για να την τελειώσουμε, δεν προλάβαμε. Σας ευχαριστούμε για το ενδιαφέρον σας!!!! Πηγές WIKIPEDIA GOOGLE
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΑΤΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: Θέμα: Σύγκριση Παλαιών Νέων Θεάτρων
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΑΤΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:2015-2016 Θέμα: Σύγκριση Παλαιών Νέων Θεάτρων ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ: ΑΓΚΑΓΗ ΘΕΟΔΩΡΑ ΑΘΗΝΑ ΑΦΑΛΩΝΙΑΤΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΛΟΓΟΣ...2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3 ΚΥΡΙΩΣ ΘΕΜΑ...3
Γενικό Λύκειο Γέρας Ερευνητική Έκθεση Β Τετραμήνου: Μια ματιά στον τόπο μας μέσα από τα αξιοθέατα Σχολικό Έτος :2015-2016 Υποθέμα : Μεσαγρός Μέλη ομάδας Γιώργος Ζαφειρίου Γιάννης Σαμιώτης Νίκος Σάμιος
Διαβάστε περισσότεραΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ. Θέμα «Το Τεχνικό Μέρος του Ραδιοφωνικού Πομπού» Σχολικό Έτος : o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α
2o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Θέμα «Το Τεχνικό Μέρος του Ραδιοφωνικού Πομπού» Υπεύθυνοι Καθηγητές Αντώνης Νείρος Γιώργος Πλευριτάκης Σχολικό Έτος : 2011-2012 Γιώργος Κουνιός Παναγιώτης
Διαβάστε περισσότεραΜεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου
ΙΓ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού (Κ.Β ) Μεσαιωνικά κάστρα Λεμεσού και Πάφου Δρ. Παύλος Ρήγας Χριστιάνα Λιασίδου Εισαγωγή Πώς προέκυψε η ιδέα ενότητα Κατοικία / Γλώσσα ενότητα Οι εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τους
Διαβάστε περισσότερα"Μια σημαία μια ιδέα"
Τελική Εργασία "Μια σημαία μια ιδέα" Καρακώτσογλου Αντώνης 19ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης Τάξη Στ` Υπεύθυνη ομάδας εργασίας: Δούβλη Γεωργία ΜΑΙΟΣ 2014 Abstract - Περίληψη Η παρούσα εργασία εκπονήθηκε
Διαβάστε περισσότεραΕΥΡΩ ΧΩΡΙΟ ΜΟΥ ΧΩΡΙΟΥΔΑΚΙ ΜΟΥ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΠΙΣΩ ΜΕΡΟΥΣ ΑΝΔΡΟΥ ΕΥΡΩ ΧΩΡΙΟ ΜΟΥ ΧΩΡΙΟΥΔΑΚΙ ΜΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΓΟΥΜΑΤΙΑΝΟΣ ΞΕΝΟΦΩΝ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗΣ: ΦΑΡΑΣΟΠΟΥΛΟΣ ΝΕΚΤΑΡΙΟΣ 2014 1 Περιεχόμενα ΠΡΟΦΙΛ ΕΡΓΑΣΙΑΣ... 3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...
Διαβάστε περισσότεραΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Η σχολική βιβλιοθήκη μεγαλώνει γερά παιδιά Oμάδες:Αρχειοθέτηση και Ταξινόμηση βιβλίων. Γενικό ΛύκειοΑρμενίου Β Λυκείου
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η σχολική βιβλιοθήκη μεγαλώνει γερά παιδιά Oμάδες:Αρχειοθέτηση και Ταξινόμηση βιβλίων Γενικό ΛύκειοΑρμενίου Β Λυκείου 2014-2015 Μαθητές που συμμετέχουν: ΑΞΟΥΓΚΑ ΓΕΩΡΓΙΑ ΓΚΙΟΥΡΑ ΛΕΟΝΟΡΑ
Διαβάστε περισσότερα50 ο ΓΕΛ Αθηνών Α Ερευνητική Εργασία
50 ο ΓΕΛ Αθηνών Α1 2014-2015 Ερευνητική Εργασία Ομάδα Εργασίας: Α. Κωνσταντίνος, Α. Νίκος, Β. Βασίλης, Γ. Σοφία, Γ. Μιχάλης, Γ. Πασκουαλίνα, Γ. Φρόσω, Γ. Δάφνη, Ζ. Γιώργος, Ζ. Ένια, Ζ. Σπήλιος, Θ. Νικολέτα,
Διαβάστε περισσότεραΣΧΟΛΕΙΟ: ΤΑΞΗ: ΘΕΜΑ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΣΧ.ΕΤΟΣ:
[1] ΣΧΟΛΕΙΟ: ΓΕΛ ΜΥΡΙΝΑΣ ΤΑΞΗ: Β ΘΕΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ: ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΓΙΑΝΝΗΣ ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΓΙΑΝΝΑ ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΟΦΙΑ ΣΧ.ΕΤΟΣ: 2012-2013 [2] ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Περίληψη - στόχοι εργασίας
Διαβάστε περισσότεραΠεριεχόμενα. Περίληψη
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ Τάξη: Β Θέµα: Ιστορική εξέλιξη διαδικτύου, Υπηρεσίες διαδικτύου, Τρόπος λειτουργίας Οµάδα: Θοδωρής Ασµάνης Άγγελος Κωνσταντάρας Ελένη Σιδερή Αναστασία Χοχτούλα Σχ.
Διαβάστε περισσότεραΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Μαθητών της Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Μαθητών της Α ΛΥΚΕΙΟΥ του ΓΕΛ Κόνιτσας Α τετράμηνο Σχολ. Έτος 2011-2012 ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Έλληνες και Άγγλοι. Μελετώντας και συγκρίνοντας πτυχές του πολιτισμού τους και της
Διαβάστε περισσότεραΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΚΩ. To be or not to be. «ΘεατριΚΩΟΙ» Αλεφάντου Φαίδρα. Ανθούλη Νικολέτα. Αποστολοπούλου Θάλεια. Καματερός Στράτος.
ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΚΩ To be or not to be «ΘεατριΚΩΟΙ» Αλεφάντου Φαίδρα Ανθούλη Νικολέτα Αποστολοπούλου Θάλεια Καματερός Στράτος Ναίσκε Ειρήνη Μάθημα: Ερευνητική Εργασία Β Τετράμηνο 2015 Καθηγήτρια: Καραγιάννη
Διαβάστε περισσότεραΤρύπατζης Νίκος. Μαχιλάϊ Γιαννήσα. Σαράκη Ελένη. Αλεξανδρή Ιωάννα. 2 o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ
2 o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Θέμα : Καταγραφή Πολιτιστικών Σωματείων και Συλλόγων Μυτιλήνης Τρύπατζης Νίκος Μαχιλάϊ Γιαννήσα Σαράκη Ελένη Αλεξανδρή Ιωάννα Σχολικό Έτος : 2011-2012
Διαβάστε περισσότερα1 η υπό-ομάδα (Wind): Ισμαήλ Σερκάν Τσουλουχόπουλος Ιωάννης Φαρμακίδης Πασχάλης Τσακίρη Άννα Αριστινίδης Παύλος. 2 η υπό-ομάδα (Cosmote):
1 η υπό-ομάδα (Wind): Ισμαήλ Σερκάν Τσουλουχόπουλος Ιωάννης Φαρμακίδης Πασχάλης Τσακίρη Άννα Αριστινίδης Παύλος 2 η υπό-ομάδα (Cosmote): Αμυγδαλούδης Κωνσταντίνος Νερατζάκης Κωνσταντίνος Μποτούρ Μεμέτ
Διαβάστε περισσότεραΓενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2
Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 Δημιουργία του Κόσμου Μαθητές : Νίκος Μάντζιος Λευτέρης Δεληγιάννης Σπύρος Κούφαλης Χριστόφορος Τζόλος Εκπαιδευτικοί : Άννα Αθανασοπούλου,Χημικός Θανάσης Παπαθανασίου,Θεολόγος
Διαβάστε περισσότεραΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Σχ. Έτος 2016-2017 - Β' Τρίμηνο Σχολική Μονάδα: ΓΕΛ Παπάδου ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ''Αλλεργίες - Εγκαύματα'' Ομάδα: i. Βάσια Παντελή ii.άννα Μπούφη iii.στέλλα Κοκώνη iv.λέντα Μάντρρι της Α' Λυκείου.
Διαβάστε περισσότεραΤίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που
Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που συμμετέχει: Κακάρη Κωνσταντίνα Παρακολουθώντας τα παιδιά
Διαβάστε περισσότεραΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΛΕΙΨΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Ο ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ
ΛΥΚΕΙΑΚΕΣ ΤΑΞΕΙΣ ΛΕΙΨΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Ο ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΛΕΙΨΟΙ 2016-2017 ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΠΑΠΑΔΕΛΙΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΣΗ ΡΑΦΑΕΛΑ ΠΑΡΑΔΕΙΣΗΣ ΘΕΟΛΟΓΟΣ ΣΑΡΡΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΤΡΑΤΑ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΤΖΑΝΑΚΑΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΘΕΜΑ: Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ. ( ΕΚΑΕΤΙΑ: 1950)
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2013-2014 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ: Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ. ( ΕΚΑΕΤΙΑ: 1950) ΜΕΛΗ ΟΜΑ ΑΣ: ΒΑΓΙΑΝΝΗ ΗΜΗΤΡΑ ΘΕΟ ΟΥΛΗ
Διαβάστε περισσότερα.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων
.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων 1 η ΤΗΛΕ ΙΑΣΚΕΨΗ 26/4/2007 Μέρος Α (α) Οι µαθητές του Ναυστάθµου παρουσιάζουν διάφορες εικόνες από τα Χανιά, αξιοθέατα, το κλίµα των Χανίων, παραδοσιακές
Διαβάστε περισσότερα«Ταξίδι γεύσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση»
«Ταξίδι γεύσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση» Εκπαιδευτικός: Βαμβουνάκη Άρτεμις (ΠΕ 70) Επιβλέπων επιμορφωτής: Μανωλάκης Κωνσταντίνος Σχολείο Διεξαγωγής: Εκπαιδευτήρια Μαυροματάκη-Μητέρα Χανιά, Μάιος 2016 Εισαγωγή
Διαβάστε περισσότεραΓυμνάσιο & Λυκειακές Τάξεις Βασιλικής. Η Τέχνη της Φύσης Στο Νησί μας
Γυμνάσιο & Λυκειακές Τάξεις Βασιλικής Σχολικό Ετος: 2012-2013 Φυτική Βιοποικιλότητα Η Τέχνη της Φύσης Στο Νησί μας Φυτική Βιοποικιλότητα Η Τέχνη της Φύσης Στο Νησί μας Συντονιστές Εκπαιδευτικοί: Παπαγεωργίου
Διαβάστε περισσότεραΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ: FACEBOOK
2 o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2013 2014 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΟΜΑΔΑ: FACEBOOK Γιάννης Λαζαρίδης Γιώργος Μαλακούδης Μαρία Γκόγκου Βάσω Γιαννιώτη ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ
Διαβάστε περισσότεραΣκοπός και στόχοι. Να ανακαλύψουν τη σπουδαιότητα ύπαρξης κοινών στοιχείων στο Κώδικα Οδικής Συμπεριφοράς των κρατών μελών της Ευρώπης.
Περίληψη (abstract) Η δράση > που υλοποιήθηκε στα πλαίσια της δράσης των Teachers4Europe για το σχολικό έτος 2015-2016, πραγματοποιήθηκε στο Γ(2) τμήμα του 1 ο Δημοτικού Σχολείου
Διαβάστε περισσότεραΠρογραμματισμός Ηλεκτρονικού Παιχνιδιού σε Περιβάλλον Scratch SUPERNATURAL
1 Προγραμματισμός Ηλεκτρονικού Παιχνιδιού σε Περιβάλλον Scratch SUPERNATURAL ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΑΛΕΚΟΥ ΕΛΕΝΗ ΒΑΧΑΝΕΛΟΒΑ ΒΕΡΑ ΚΕΛΙΔΗΣ ΣΤΑΥΡΟΣ ΚΥΠΡΙΑΝΙΔΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ Επιβλέπουσα Καθηγήτρια Καλλιόπη Μαγδαληνού,
Διαβάστε περισσότερα«ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ.»
«ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ.» ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 38 ο ΛΥΚΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ( ΜΑΡΙΑ ΑΓΓΕΛΗ, ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΕΜΜΥΔΑ, ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΣ, ΓΙΩΡΓΟΣ ΖΟΝΓΚΑΣ, ΜΑΤΕΟΥΣ ΚΑΛΒΑΣΙΝΣΚΙ)
Διαβάστε περισσότεραΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. 2. Τίτλος της Έρευνας. 4. Εισαγωγή στο θέμα (Ιστορική αναδρομή)
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1. Κριτήρια Επιλογής Θέματος Είναι ενδιαφέρον Μας αφορούν άμεσα οι συνέπειες της κατασκευής της γέφυρας Ως αξιοθέατο του τόπου μας πρέπει να γνωρίζουμε για αυτήν 2. Τίτλος της Έρευνας
Διαβάστε περισσότεραστοιχείο κοινωνικών διακρίσεων, εθνικής ταυτότητας, καταναλωτικό προϊόν, τέχνη, µέλλον της µόδας» Ευχαριστίες Ευχαριστούµε θερµά τους καθηγητές µας γι
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΤΑΞΗ : B ΘΕΜΑ: «ΕΝ ΥΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΜΟ Α» Οµάδα : Καραγιάννη Μαρία Κατσούρη έσποινα Ψυρκά Σοφία Ψωµά Ειρήνη Σχολικό έτος : 2013 2014 Περιεχόµενα Περίληψη...2 Ευχαριστίες...2
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ονοματεπώνυμα Σπουδαστριών: Μποτονάκη Ειρήνη (5422), Καραλή Μαρία (5601) Μάθημα: Β06Σ03 Στατιστική
Διαβάστε περισσότεραΤα μέλη της ομάδας. Γρηγοριάδης Κώστας Αλεξιάδου Χριστίνα Καζλάρη Ελπίδα Βενιόπουλος Παντελής Βαβουλίδου Κατερίνα Ελευθερίδου Αλεξία
1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ-ΕΥΟΣΜΟΥ Εργασία για το μάθημα Prject Τμήμα : Α 1 Όνομα ομάδας : Χαμένοι Ταξιδευτές ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2012-13 Τα μέλη της ομάδας Γρηγοριάδης Κώστας Αλεξιάδου Χριστίνα
Διαβάστε περισσότερα«Σενάριο κατευθυνόμενης διερεύνησης με ιστοεξερεύνηση (WEB QUEST): ΕΛΛΗΝΕΣ ΠΟΥ ΞΕΧΩΡΙΣΑΝ»
Όλγα Κασσώτη Πέτρος Κλιάπης Εργασία στα πλαίσια της επιμόρφωσης στο ΠΑΚΕ Κεντρικής Μακεδονίας Θέμα: «Σενάριο κατευθυνόμενης διερεύνησης με ιστοεξερεύνηση (WEB QUEST): ΕΛΛΗΝΕΣ ΠΟΥ ΞΕΧΩΡΙΣΑΝ» 1 Περιγραφή
Διαβάστε περισσότεραΠεριέχουν οι σοκολάτες συντηρητικά;
5 ο Γ υ μ ν ά σ ι ο Γ α λ α τ σ ί ο υ Εργασία στο μάθημα της Τεχνολογίας 2016 Περιέχουν οι σοκολάτες συντηρητικά; Ονόματα Ομάδας Μαρία Γκιουζέλη Έλντα Γκούτσε Πένυ Γόγωνα Κατερίνα Γιάγκα Βασιλεία Γιανναδάκη
Διαβάστε περισσότεραΔιδακτική πρόταση 2 1 : Οι μετακινήσεις ανθρώπων σε άλλες περιοχές της γης κατά την Αρχαϊκή Εποχή
Διδακτική πρόταση 2 1 : Οι μετακινήσεις ανθρώπων σε άλλες περιοχές της γης κατά την Αρχαϊκή Εποχή Ερώτημα-κλειδί 2 Οι άνθρωποι της Αρχαϊκής Εποχής μετακινούνταν για τους ίδιους λόγους και με τον ίδιο τρόπο
Διαβάστε περισσότεραΤελετή Αποφοίτησης της 7 ης Σειράς του Προγράμματος Εκπαίδευσης Φαρμακοποιών στη Διοίκηση Επιχειρήσεων, με τη χορηγία της Apivita
Τελετή Αποφοίτησης της 7 ης Σειράς του Προγράμματος Εκπαίδευσης Φαρμακοποιών στη Διοίκηση Επιχειρήσεων, με τη χορηγία της Apivita 14 Χρόνια λειτουργίας του προγράμματος 7 η σειρά 20 Απόφοιτοι! Θα ξεκινήσω
Διαβάστε περισσότεραΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΘΕΜΑ : ΟΙ ΔΥΟ ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ. ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ : Υπεύθυνος καθηγητής: Μπρούζας Αναστάσιος, Πληροφορικός ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Διαβάστε περισσότεραΜόδα και επαγγέλματα
Μόδα και επαγγέλματα Μπάμπης Ιωάννης 1, Πρώιος Κωνσταντίνος 1, Στρακίδης Γιώργος 1, Τσάπο Θοδωρής 1, Τσολακίδης Σωτήρης 1, Χαριτίδου Ελένη 1 1 Λύκειο Αριστοτελείου Κολλεγίου 1 lykeio@aristotelio.edu.gr
Διαβάστε περισσότεραΗ ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά
Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΕΣ ΤΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΕΣ ΤΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ «ΓΝΩΡΙΖΩ ΌΤΙ.. ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΙ ΌΤΙ» 1 ο Στάδιο Κάθε μέλος θα διαλέξει έναν που δεν τον γνωρίζει πολύ καλά και θα μας τον παρουσιάσει.
Διαβάστε περισσότεραΟ δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το
Ελένη Κουννή Ε 2 Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το μάθημα και θα μαθαίνω περισσότερα πράγματα.
Διαβάστε περισσότεραΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΘΗΝΑ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013 2014 ΑΘΗΝΑ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ Κατά το τρέχον σχολικό έτος, οι μαθητές των Δ1 και ΣΤ τάξεων του σχολείου μας, στα πλαίσια της υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων,
Διαβάστε περισσότεραΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΤΜΗΜΑ: Α4 ΟΜΑΔΑ: FANTASTIC 4
3 ο ΓΕΛ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2013-2014 ΤΜΗΜΑ: Α4 ΟΜΑΔΑ: FANTASTIC 4 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εξώφυλλο.σελ. 1 Σελίδα τίτλου.σελ. 2 Ευχαριστίες..σελ.3 Πρόλογος σελ.4 Περίληψη σελ.5 Ορισμός animation.σελ.6 Eίδη animation..σελ.7
Διαβάστε περισσότερα«Απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ και Γυμνασίου Αθηνών για την ενασχόληση με τον αθλητισμό»
5Ο ο ΓΕΛ Αθηνών Τμήμα: Α2 Σχολικό έτος: 2015-2016 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Απόψεις των μαθητών του 50 ου ΓΕΛ και Γυμνασίου Αθηνών για την ενασχόληση με τον αθλητισμό» Επιβλέπων καθηγητής: Λάππας Βασίλειος Περιεχόμενα
Διαβάστε περισσότεραBrown Buchanan. L.,Tschida.C. M. (2015), EXPORING THE FIVE THEMES OF GEOGRAPHY USING TECHNOLOGY
ΑΤΑΛΑΣΙΔΟΥ-ΚΑΡΑΝΤΙΝΗ ΔΗΜΗΤΡΑ, 3544 ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΑ, 3554 Brown Buchanan. L.,Tschida.C. M. (2015), EXPORING THE FIVE THEMES OF GEOGRAPHY USING TECHNOLOGY GeoStories Στόχος: Μέσα από την εφαρμογή αυτή δίνεται
Διαβάστε περισσότεραΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ
2/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΑΣΟΥ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Σχολικό έτος 2004 2005 ΘΕΜΑ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ: ΖΟΥΜΠΟΥΛΗ ΜΑΤΕΛΗ ΜΥΡΣΙΝΗ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΤΖΑΝΗ ΕΙΡΗΝΗ
Διαβάστε περισσότεραΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια
ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ "Είμαι ο ίδιος μέσα και έξω από την τάξη; Γιατί;" Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζωρτζάτου Μάρια Εισαγωγική Παρουσίαση από την υπεύθυνη καθηγήτρια. Με το παραπάνω θέμα ασχολήθηκαν κατά
Διαβάστε περισσότεραΗΦΑΙΣΤΕΙΑ. Πάντα,το φαινόμενο αυτό κέντριζε το ενδιαφέρον και την περιέργεια των ανθρώπων οι οποίοι προσπαθούσαν να το κατανοήσουν.
ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ Πάντα,το φαινόμενο αυτό κέντριζε το ενδιαφέρον και την περιέργεια των ανθρώπων οι οποίοι προσπαθούσαν να το κατανοήσουν. Όταν οι άνθρωποι παρακολουθούν από τα Μ.Μ.Ε εκρήξεις ηφαιστείων το θέαμα
Διαβάστε περισσότεραΕρευνητική Εργασία Α' Λυκείου Φτιάχνω το δικό μου μουσικό κομμάτι
Ερευνητική Εργασία Α' Λυκείου Φτιάχνω το δικό μου μουσικό κομμάτι 2013-2014 επιβλέπων καθηγητής: Kωνσταντίνος Ιορδάνογλου Project Α Λυκείου 2013 2014 Φτιάχνω το δικό μου μουσικό κομμάτι 1 Περιεχόμενα Εισαγωγή
Διαβάστε περισσότεραΕρευνητικό ερώτημα: Η εξέλιξη της τεχνολογίας της φωτογραφίας μέσω διαδοχικών απεικονίσεων της Ακρόπολης.
Περιγραφή της ερευνητικής εργασίας Βασικοί σκοποί της έρευνας: Η οικοδόμηση γνώσεων όσον αφορά στη λειτουργία των φωτογραφικών τεχνικών (αναλογικών ψηφιακών) διερευνώντας το θέμα κάτω από το πρίσμα των
Διαβάστε περισσότεραΧΡΗΣΙΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ Της ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT)
ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ Της ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT) 1. ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Από την έναρξη του σχολικού έτους μέχρι τέλος Σεπτεμβρίου ή το αργότερο την πρώτη εβδομάδα του Οκτωβρίου πρέπει να
Διαβάστε περισσότεραΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ)
11 0 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ.2014-15 Τμήμα Α1 ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ (ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ) 1.Κριτήρια επιλογής θέματος Ενδιαφέρον περιεχόμενο Μας αρέσει αυτό το θέμα Είχαμε συνεργαστεί τα προηγούμενα χρόνια γι αυτό
Διαβάστε περισσότεραΣτη συνέχεια επιχειρήσαμε μία ιστορική αναδρομή της επικοινωνίας ξεκινώντας από τα πρώτα της στάδια όπως η κραυγή και φτάνοντας στην
ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ: Σε μία κοινωνία που κατακλύζεται από πληροφορίες, το παιδί, ανεξαρτήτου ηλικίας, είναι αδύνατο να μείνει ανεπηρέαστο. Καθημερινά γίνεται αποδέκτης πολυπληθών και πολυποίκιλων μηνυμάτων
Διαβάστε περισσότερα«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»
«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.» «Ποιο είναι το αγαπημένο σου μάθημα;» Μία κλασσική ερώτηση για κάθε παιδί οποιασδήποτε βαθμίδας της εκπαίδευσης. Ακόμα
Διαβάστε περισσότεραΣας ευχαριστώ πάρα πολύ για την αποδοχή στην Γλώσσα 2 και χαιρετίσματα από την Ιταλία"
Aurora Μου άρεσε πολύ Γλώσσα 2. Σπούδασα Ελληνικά όταν ήμουν στο Πανεπιστήμιο και με αυτό το πρόγραμμα μπόρεσα να ασκήσω πάλι αυτή. Ήταν πολύ εύκολο για μένα να σπουδάσω στο σπίτι μου και στον ελεύθερο
Διαβάστε περισσότεραπροετοιμασίας και του σχεδιασμού) αρχικά στάδια (της αντιμετώπισή τους. προβλήματος της ΔΕ Ειρήνη Γεωργιάδη Καθηγήτρια Σύμβουλος της ΕΚΠ65 του ΕΑΠ
Δυσκολίες και προβλήματα που έχουν εντοπιστεί στα αρχικά στάδια (της προετοιμασίας και του σχεδιασμού) της ΔΕ στη ΘΕ ΕΚΠ 65 και προτάσεις για την αντιμετώπισή τους. Τα προβλήματα αφορούν κυρίως την επιλογή
Διαβάστε περισσότεραΔιδακτικό Σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ Γυμνασίου Τίτλος:Στάσεις ζωής στα ποιήματα Όσο μπορείς και Ιθάκη του Κ.
Διδακτικό Σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ Γυμνασίου Τίτλος:Στάσεις ζωής στα ποιήματα Όσο μπορείς και Ιθάκη του Κ. Καβάφη Δημιουργοί: Τσιάμαλος Ηρακλής, Σύμβουλος Φιλολόγων Καραλή Μαρία,
Διαβάστε περισσότεραΕλλάδα Κίνα Δύο πολιτισμοί, δύο λαοί. στα ίδια θρανία!
Ελλάδα Κίνα Δύο πολιτισμοί, δύο λαοί. στα ίδια θρανία! Την Τετάρτη 18 Οκτωβρίου το σχολείο μας είχε την ευκαιρία να φιλοξενήσει για λίγες ώρες καθηγητές Ανθρωπιστικών Σπουδών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Διαβάστε περισσότερα«To be or not to be»
ΤοθέατροστηνΚω «To be or not to be» Όνομα Ομάδας:I'm Shakespeare and Ι know it Ονόματα: Βασίλης Ζήβας Αγγελική Καλαματιανού Ιωάννα Μακρυπούλια Άννα-Μαρία Μπούζη Άννα-Μαρίαα Σαρούκου Μάθημα: Ερευνητική
Διαβάστε περισσότεραβ) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;
1α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. Aν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,
Διαβάστε περισσότεραΜΑΘΗΤΕΣ: Αποστόλου Ηλέκτρα, Δημητρόπουλος Χρήστος, Ζαχαράκης Μάριος, Μαρτζάκλη Δήμητρα. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Μανέντη Μαρία, Χατζηκυριάκου Μήδειa
ΜΑΘΗΤΕΣ: Αποστόλου Ηλέκτρα, Δημητρόπουλος Χρήστος, Ζαχαράκης Μάριος, Μαρτζάκλη Δήμητρα. ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: Μανέντη Μαρία, Χατζηκυριάκου Μήδειa ΜΑΙΟΣ 2012 1 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ. Εξώφυλλο..σελ:1 Πίνακας Περιεχομένων
Διαβάστε περισσότεραΠαρουσιάσεις από τα παιδιά των τάξεων Ε και Στ, στα πλαίσια του μαθήματος «Γνωρίζω τον κόσμο μου»
Παρουσιάσεις από τα παιδιά των τάξεων Ε και Στ, στα πλαίσια του μαθήματος «Γνωρίζω τον κόσμο μου» ΣΗΜΑΙΑ ΓΑΛΛΙΑΣ Χριστόδουλος Λουκία ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ Η ΓΑΛΛΙΑ ; 65 700 000 632 760 km2 ΤΟ ΠΑΡΙΣΙ ΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ ΓΕΙΑ
Διαβάστε περισσότεραΗ παρέα των Αστυνόμων γιορτάζει την εθνική μας επέτειο!! Τμήμα: ΠΝ1 Υπεύθυνη παιδαγωγός : Μπαϊμάκα Ναταλία ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ
Η παρέα των Αστυνόμων γιορτάζει την εθνική μας επέτειο!! Τμήμα: ΠΝ1 Υπεύθυνη παιδαγωγός : Μπαϊμάκα Ναταλία ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ 2017-2018 Διπλή είναι σήμερα η γιορτή διπλή είναι η χαρά. Γιορτάζει η πατρίδα μας
Διαβάστε περισσότεραΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ 3
14 ΛΥΚΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΜΑΔΑ 3 ΜΑΡΙΝΑ ΝΑΣΛΑ ΜΑΙΡΗ ΧΑΣΑΠΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ ΜΟΣΧΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ ΠΙΠΙΝΤΑΚΟΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ WEEBLY...Σελ. 3 KUBBU..Σελ. 4 PREZI.....Σελ. 5 MINDOMO...Σελ.
Διαβάστε περισσότεραhttp://new-twinspace.etwinning.net/web/p102609/welcome
Σεργιάνι στο χρόνο, σε ένα ταξίδι ιστορίας, πολιτισμού, περιβάλλοντος, γεμάτο Ελλάδα και Κύπρο! Όχημά μας το γραμματόσημο! Stroll in time, in a journey of history, culture, environment, full of Greece
Διαβάστε περισσότερα«Η επίδραση της μουσικής στην ψυχολογία και στην επαγγελματική αποκατάσταση των νέων»
Σχολείο: 52 ο ΓΕΛ Αθηνών Σχολικό έτος: 2013-2014 Τετράμηνο: Β Μάθημα: Ερευνητική Εργασία Τμήμα: Α 4 «Η επίδραση της μουσικής στην ψυχολογία και στην επαγγελματική αποκατάσταση των νέων» Ομάδα Εργασίας:
Διαβάστε περισσότεραΤεχνολογία, επιδόσεις και εξοπλισμός
Τεχνολογία, επιδόσεις και εξοπλισμός Η συμβολή του εξοπλισμού στην βελτίωση των επιδόσεων των αθλητών, η οποία συντελεί στην διαμόρφωση νέων παγκοσμίων ρεκόρ Κριτήρια Επιλογής Θέματος Το ενδιαφέρον μας
Διαβάστε περισσότεραΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ!
ΓΙΝΕ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ! ΜΑΘΕ ΝΑ ΛΕΣ ΟΧΙ! Μαθητές: Βαγγελιώ Χατζάκη Ρένα Νικολούδη Άρης Ζαχαριουδάκης Νίκος Φραγκιουδάκης Υπεύθυνος καθηγητής: Στέφανος Παναγιωτόπουλος Λύκειο Μοιρών Σχολ. έτος: 2014-2015 1 Περιεχόμενα
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΕ PASCAL: ΑΠΟ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΕ PASCAL: ΑΠΟ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΟΜΙΛΟΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΜαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.
Την Παρασκευή, 15 Δεκεμβρίου 2017, η συγγραφέας Μαρούλα Κλιάφα επισκέφτηκε το σχολείο μας και συναντήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Α2, Β1, Β5. Οι μαθητές/ριες του Α2 ασχολήθηκαν στο πλαίσιο
Διαβάστε περισσότεραΣεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Βιστωνίδας: «Δημιουργία παρουσιάσεων με Prezi για την περιβαλλοντική εκπαίδευση»
Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Βιστωνίδας: «Δημιουργία παρουσιάσεων με Prezi για την περιβαλλοντική εκπαίδευση» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων Επιμορφωτές: Άγγελος Κωνσταντινίδης, Χρήστος
Διαβάστε περισσότερα2 Ο Νηπιαγωγείο Ν. Επιβατών
2 Ο Νηπιαγωγείο Ν. Επιβατών Οι άθλοι του Ηρακλή Παρουσίαση πολιτιστικού προγράμματος που εκπονήθηκε κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2015-2016 από τις νηπιαγωγούς Ελένη Χαραλαμπίδου και Αγγελική Φαναριώτου
Διαβάστε περισσότεραΓιάννης Τούρλος Τεχνολόγος Εκπαιδευτικός
Γιάννης Τούρλος Τεχνολόγος Εκπαιδευτικός Παρέμβαση στην εκπαίδευση, η οποία στηρίζεται σε πρωτοπόρες και πρωτότυπες παιδαγωγικές αρχές και ιδέες και μέσω αυτών επιφέρει σημαντικές αλλαγές: στη νοοτροπία
Διαβάστε περισσότεραΑς γνωρίσουμε την Ενωμένη Ευρώπη
TEACHERS4EUROPE 2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ Ας γνωρίσουμε την Ενωμένη Ευρώπη ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΜΑΝΑ ΤΑΞΗ Β Γυμνασίου 1 Α. ΘΕΜΑ : Σενάριο - Σχέδιο Διδασκαλίας Α1. Ταυτότητα Σεναρίου Σχεδίου Διδασκαλίας Διαπολιτισμική
Διαβάστε περισσότεραΕκδρομή στο CERN του 2ου Γ.ΕΛ Αγίου Δημητρίου
Εκδρομή στο CERN του 2ου Γ.ΕΛ Αγίου Δημητρίου Αφορμή για τη σύνταξη του παρόντος άρθρου στάθηκε η επίσκεψη του σχολείου μας, στο ερευνητικό κέντρο CERN, της Ελβετίας. Με αφετηρία, λοιπόν, την επίσκεψη
Διαβάστε περισσότεραΓράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά. Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Γράφοντας ένα σχολικό βιβλίο για τα Μαθηματικά Μαριάννα Τζεκάκη Αν. Καθηγήτρια Α.Π.Θ. Μ. Καλδρυμίδου Αν. Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Εισαγωγή Η χώρα μας απέκτησε Νέα Προγράμματα Σπουδών και Νέα
Διαβάστε περισσότερα15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ
15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ 2015-16 ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ ΘΕΜΑ: «ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΝ ΧΡΟΝΟ», ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στη συγκεκριμένη εργασία επιχειρείται
Διαβάστε περισσότεραΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2011-2012 ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» Διδάσκων: Κ. Χρήστου
Διαβάστε περισσότεραΑ ΤΑΞΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΔΗΛΩΣΗ ΠΡΟΤΙΜΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 Α ΤΑΞΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΔΗΛΩΣΗ ΠΡΟΤΙΜΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΠΩΝΥΜΟ: ΟΝΟΜΑ :. ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ:.. ΤΜΗΜΑ:... Α/Α ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΤο ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται
Ι. Η ΜΕΤΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΡΩΜΑΪΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ 1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη Ας διαβάσουμε τι θα μάθουμε στο σημερινό μάθημα: Σκοπός: Σκοπός του παρόντος μαθήματος είναι να απαντήσουμε σε ένα «γιατί»: Γιατί χρειάστηκε
Διαβάστε περισσότεραΓενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2
Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2 1 Τα Δικαιώματα Των Παιδιών Μαθητές : Νίκος Τσουκανάς Σπύρος Κούφαλης Αναστάσης Παπαχρήστος Σπύρος Φραγκούλης Τάσος Χούσος Εκπαιδευτικοί Δρεπανόπουλος Νίκος, Γυμναστής
Διαβάστε περισσότερα«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;»
«Πώς επηρεάζονται οι άνθρωποι από τη δόξα, τα χρήματα και την επιτυχία;» ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΛΙΛΙΑΝ ΧΑΤΖΗΚΩΝΣΤΑΝΤΗ ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΜΗΜΑ: Γ2 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2015-2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Διαβάστε περισσότεραΧάρτινα χειροποίητα κουτιά Περίληψη: Χάρτινα κουτιά
Χάρτινα χειροποίητα κουτιά Περίληψη: Στη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές διερευνούν τη χωρητικότητα κουτιών σχήματος ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου που προκύπτουν από ένα χαρτόνι συγκεκριμένων διαστάσεων. Οι
Διαβάστε περισσότεραΜέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΣΤ3 Στο ΣΤ3 αξιολογήθηκαν 20 μαθητές Αυτό που τους άρεσε περισσότερο σ? αυτή την ομάδα ήταν η σχέση που απέκτησαν με τα άλλα παιδιά, η συνεργασία μεταξύ τους
Διαβάστε περισσότεραΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ "TEACHERS 4 EUROPE" Θέμα Σχεδίου Εργασίας: (Euro) Coin Story Δημιουργία ψηφιακού παραμυθιού
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ "TEACHERS 4 EUROPE" Θέμα Σχεδίου Εργασίας: (Euro) Coin Story Δημιουργία ψηφιακού παραμυθιού Δημοτικό Σχολείο Υλοποίησης: Ιδ. Εκπαιδευτήρια ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ Εκπαιδευτικός: Γιάννης
Διαβάστε περισσότεραΑποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Απειροστικός Λογισμός ΙΙΙ' Ερωτηματολόγιο
Αποτελέσματα Ερωτηματολόγιο 719486 Σύνολο εγγραφών σε αυτό το ερώτημα: 61 Σύνολο εγγραφών στο ερωτηματολόγιο: 61 Ποσοστό συνόλου: 100.00% σελίδα 1 / 50 Ομάδα: Ερωτηματολόγιο Ερώτηση: S0. Θέλετε να συμπληρώσετε
Διαβάστε περισσότεραΣχολείο: 50 ο ΓΕΛ Αθηνών Τμήμα: Α1 Σχολικό Έτος: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
Σχολείο: 50 ο ΓΕΛ Αθηνών Τμήμα: Α1 Σχολικό Έτος: 2017-2018 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Απόψεις για την προετοιμασία και την πραγματοποίηση των διακοπών στις μέρες μας» Ομάδα Εργασίας: Α. ΜΑΥΡΕΤΑ Α. ΟΛΓΑ Α. ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4 ΗΣ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ
ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4 ΗΣ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2008 Ερευνητικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε Δημοτικά Σχολεία της Ελλάδος 70 Ο Δημοτικό Σχολείο Αθήνας Δημοτικό Σχολείο Μαγούλας ( Νομού
Διαβάστε περισσότεραΣουμελίδου Παναγιώτα Α4 7 ο Λύκειο Καλλιθέας Μπαλικτσής Λάζαρος
Σουμελίδου Παναγιώτα Α4 7 ο Λύκειο Καλλιθέας Μπαλικτσής Λάζαρος ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ!!! Θα ήθελα να ευχαριστήσω εγκάρδια την οικογένειά μου για την πολύτιμη βοήθειά τους και θα ήθελα να αφιερώσω την εργασία μου
Διαβάστε περισσότεραΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;
ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα; Σύντομη περιγραφή διερεύνησης: Σκοπός αυτής της διερεύνησης ήταν να κάνουν κάποιες υποθέσεις
Διαβάστε περισσότεραΤίτλος Εργασίας: Εικονογραφήματα. Μάθημα: Εκθετική συνάρτηση. Λυκείου Αγίου Νεοφύτου. Αριθμός μαθητών στην τάξη: 16
Τίτλος Εργασίας: Εικονογραφήματα Μάθημα: Εκθετική συνάρτηση Τάξη στην οποία διδάχθηκε το μάθημα: Β6 κατεύθυνσης Λυκείου Αγίου Νεοφύτου Αριθμός μαθητών στην τάξη: 16 Καθηγητής: Γιώργος Ανδρονίκου Εισαγωγή:
Διαβάστε περισσότεραΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Οι γνώσεις που θα αποκτήσουμε μέσω αυτής της έρευνας. Γενικός (τεχνολογία επιδόσεις και εξοπλισμός )
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1. Κριτήρια Επιλογής Θέματος Το ενδιαφέρον μας για την επίδοση των αθλητών και πως ο εξοπλισμός συμβάλει σε αυτήν. Οι γνώσεις που θα αποκτήσουμε μέσω αυτής της έρευνας. 2. Τίτλος της
Διαβάστε περισσότεραΗ εκπαίδευση των παιδιών από την Αρχαιότητα μέχρι και το Διαφωτισμό, Α
ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ - ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Σχ. Έτος: 2013-2014 ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ : ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ: ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ & ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΙΤΛΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ Η εκπαίδευση των παιδιών από την
Διαβάστε περισσότεραΔημοσιογραφική Ομάδα
2 ο Γυμνάσιο Χαριλάου Σχολικό έτος 2015-2016 Θέμα: Εντυπώσεις και εμπειρίες από τη δημοσιογραφική ομάδα Δημοσιογραφική Ομάδα Η δημοσιογραφική ομάδα του 2ου Γυμνασίου Χαριλάου είναι μια εθελοντική ομάδα,
Διαβάστε περισσότεραΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ
ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος:2015-2016ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝOY ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚOY ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΗ ΔΙΑΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ
Διαβάστε περισσότεραΤαξίδι στην Ευρώπη με μία μπάλα!!
ΤΕΛΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ Ταξίδι στην Ευρώπη με μία μπάλα!! Εκπαιδευτικός: Μπίρτσου Βασιλική- Ειρήνη Επιβλέπων επιμορφωτής: Παππά Πέλλα- Πέλλη Δημοτικό Σχολείο Μεσαίου
Διαβάστε περισσότεραΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 1. Ατομικά ΑΤΟΜΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ Επειδή οι φάκελοι κατατίθενται στο τέλος του τετραμήνου (μαζί με την Ερευνητική Έκθεση
Διαβάστε περισσότεραΚΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ
ΚΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ Επιτοίχια και φορητά ψηφιδωτά στο σχολείο μας Διευθύντρια: Βούλα Κασπαρή Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ελένη Αναξαγόρου Σχολική χρονιά: 2012-2013 ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Διαβάστε περισσότεραΑΠΟΔΩ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ. Πολιτιστικό Πρόγραμμα Γυμνασίου Νέας Περάμου
ΑΠΟΔΩ ΠΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ Πολιτιστικό Πρόγραμμα Γυμνασίου Νέας Περάμου 2016-2017 ΗΜΑΣΤΑΝ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΕΚΕΙ Oι καθηγήτριες (ΠΕ02): Τσίπου Δήμητρα Μαρία Ρίζου Οι μαθητές της Γ τάξης: Καζαντζή Γεωργία Μάγου Θεοδώρα
Διαβάστε περισσότεραΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ 1 MASCIL
Αναστοχασμός ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ 1 MASCIL Αρχικά συζητήσαμε με τα παιδιά την ανάγκη σύνδεσης του τομέα Πληροφορικής με την καθημερινή πραγματικότητα και την αγορά εργασίας. Τους ρωτήσαμε
Διαβάστε περισσότεραΕγκατάσταση της Unity
Εγκατάσταση της Unity Όπως έχουμε πει, θα χρησιμοποιήσουμε την Unity για να φτιάξουμε τα παιχνίδια μας. Η Unity είναι μια μηχανή παιχνιδιών (game engine). Τι σημαίνει όμως αυτό; Σημαίνει απλά ότι είναι
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ: Ιστορία της Μεσαιωνικής και Νεότερης Μουσικής
ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ: Ιστορία της Μεσαιωνικής και Νεότερης Μουσικής 565-1815 Διδακτική προσέγγιση με τη χρήση των ΤΠΕ στο μάθημα της Ιστορίας Β Λυκείου» Μαυρογιάννη Άρια (Αριστέα) Φιλόλογος
Διαβάστε περισσότερα