Mechanical Analysis of Soil
|
|
- Φωτεινή Παπάγος
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Mechanical Analysis of Soil من المعروف ان حبيب ات الترب ة ع ادة م ا تتواج د ف ى ص ورة تجمع ات او حبيب ات مركب ة soil aggregates عديمة البناء. الرملية كم ا ف ى الت رب وق د توج د ف ى ص ورة حبيب ات فردي ة individual particles اشكالھا واحجامھا وكذلك تركيبھ ا الكيمي ائي ھذه الحبيبات عادة تختلف فى م م حص ي ويطلق على حبيبات التربة التى يزيد قطرھ ا ع ن ٢ اختالف ظروف التكوين. نتيجة وذل ك حس ب fine earth فيطل ق عليھ ا ن اعم الترب ة ٢ م م الحبيب ات الت ى يق ل قطرھ ا ع ن ام ا الذى وضع لألغراض الزراعية. التصنيف إل ىلى ثالثثةةال fine earth ناعم التربة يقسم مجموعات حجمية ھي::ي والس لت (االغ رين) الرمل sand clay والطين silt ما تسمي مج اميع حسب التقاسيم المختلفة لحبيبات التربة أوو أحجامھا تختلف األولية الحبيبات الجدول الت الى يوض ح اقس ام حبيب ات الترب ة تبع ا.primary soil particles والمجموع ة الحجمي ة تطل ق عل ى حبيب ات الترب ة ذات التقس يم المختلف ة. حس ب نظ م ألحجامھ ا المتقارب والذى يقع بين حد أدنى وحد أعلى. الحجم
2 مجاميع الحبيبات األولية الرمل السلت الطين جدول (١). التقاسيم الخاصة بمجاميع الحبيبات األولية التقسيم الدولي ) تقسيم الجمعية التقسيم األمريكي (تقسيم وزارة الدولية لعلوم التربة) الزراعة األمريكية) قطر الحبيبات القسم قطر الحبيبات القسم مم مم ٢ ٠ ٢ رمل خشن ٢ ١ رمل خشن جدا ١ ٠ ٥ رمل خشن ٠ ٢ ٠ ٠٢ رمل ناعم ٠ ٥ ٠ ٢٥ رمل متوسط ٠ ٢٥ ٠ ١ رمل ناعم ٠ ١ ٠ ٠٥ رمل ناعم جدا ٠ ٠٢ ٠ ٠٠٢ سلت ٠ ٠٥ ٠ ٠٢ سلت خشن ٠ ٠٢ ٠ ٠٠٢ سلت ناعم أقل من ٠ ٠٠٢ طين أقل من ٠ ٠٠٢ طين يطلق على عملية ايج اد النس بة المئوي ة لمج اميع الحبيب ات األولي ة ف ى التربة. عينة وھذا يعنى معرفة النسبة المئوية للرمل والسلت والطي نين. وھو ما يطل ق علي ه أيض ا و التوزي ع الحجم ي. particle-size distribution of soil الحجم ي لحبيب ات الترب ة التوزي ع التربة من الصفات الثابتة نسبيا فھو ال يتغير تحت تأثير عملي ات الخدم ة المختلف ة الت ى لحبيبات كثي رة م ن الع الم مث ل الوالي ات على التربة وقد اتخذ كأحد أس س تقس يم الترب ة ف ى بل دان تجرى األمريكية. المتحدة فھ و اص طالح يعب ر ع ن م دى نعوم ة او خش ونة حبيب ات الترب ة soil texture ق وام الترب ة أما وبمعن ى اخ ر ف ان ق وام الترب ة يعب ر ع ن النس ب المئوي ة تعتبر صفة طبيعية ھامة للتربة. والتى قوام التربة مھم من الناحية العملية حيث انه يعطى الحبيبات األولية فى التربة. وممعرفة لمجاميع سرعة فكرة عن بعض الصفات الفيزيائية األخرى للتربة مثل مدى قدرة التربة لألحتفاظ بالماء ق درة الترب ة عل ى األحتف اظ بالعناص ر الغذائي ة و الس عة تھوي ة الترب ة الم اء ف ى الترب ة مرور الكاتيونية للتربة. التبادلية
3 : تقدير لكى نتمكن من تقدير النس ب المئوي ة لمج اميع الحبيب ات األولي ة ف ى عين ة الترب ة الب د م ن اتب اع التالية: الخطوات -١-٢ بعد اخ ذ عين ة الترب ة م ن الحق ل واحض ارھا ال ى المعم ل ي تم تنفي ذ تجھيز عينة التربة: سحق العين ة لل تخلص م ن الكت ل الھوائي ٢) التجفيف التالية على العينة: ١ ) الخطوات م م للحص ول عل ى ن اعم نخل العينة خالل منخل قط ر ثقوب ه ٢ والشوائب و ٣) الكبيرة التربة فحبيبات التربة تتواجد فى صورة تجمع ات التخلص من المواد الالحمة لحبيبات التربة: الم ادة وھ ى cementing agents م ع بعض ھا ع ن طري ق الم واد الالحم ة مرتبط ة الحديد واأللومنيوم و األمالح الذائبة. كربونات الكالسيوم أكاسيد العضوية ونقوم بعملية التفري ق التم ام عملي ة فص ل الحبيب ات ع ن بعض ھا تفريق حبيبات التربة: الخط وة الس ابقة والمحافظ ة عل ى بقائھ ا ف ى ص ورة فردي ة باس تخدام اح د ام الح م ن مع اجراء عملية التفريق الميكانيكي محلول مفرق) كيميائي بااستخدام (تفريق الصوديوم نفس الوقت. فى وي تم فص ل ك ل مجموع ة حجمي ة م ن حبيب ات فص ل الحبيب ات األولي ة وقي اس نس بتھا: وھ ى تعتم د sedimentation method بطرق متع ددة اھمھ ا طريق ة الترس يب التربة -٣-٤ الحبيبات. سرعة سقوط الحبيبات فى المعلق وعالقتھا باحجام على النظرى لفصل الحبيبات: األساس كما سبق القول يتم فصل الحبيبات بطريقة الترسيب نتيجة اختالف احجامھا وعالقة ذلك بسرعة وال ذى ي نص ھذا األساس يعتمد على قانون ستوكس stock's law الحبيبات فى الوسط. رسوب طرديا مع حجم الحبيبة (نصف انه عند سقوط حبيبة فى سائل فان سرعة الرسوب تتناسب على كما يظھر ذلك من العالقة التالية: الحبيبة) قطر v = 2 9 g r 2 ( ρs ρl ) η
4 V حي ثيث : ثانية) (سم//م سقوط حبيبات التربة فى الوسط سرعة سم//م عجلة الجاذبية األرضية (٩٨٠ نصف قطر الحبيبات (سم))م ثانية ٢ ( g r الحبيبات الصلبة (جرام جرام/سم ٣٣ ))م ρ s كثافة ρ l /سم ٣٣ ))م الماء (جرام كثافة السائل أوو ثانية ( جرام جرام/سم//م أو لزوجة السائل (بواز η وبفرض معرفة الثوابت المختلفة فان المعادلة تصبح v = K r 2 ف ى الوس ط تتناس ب طردي ا م ع مرب ع نص ف قط ر الحبيب ات ان س رعة رس وب الحبيب ات أى ھذا القانون مبنى على أساس توازن القوى الم ؤثرة عل ى س قوط الحبيب ات ف ى س ائل ل ه الصلبة. واللزوجة). (الكثافة معينة مواصفات ولكي يتم تطبيق ھذا القانون بدقة البد من األتي: -١-٢ ال تك ون النت ائج معبل رة ع ن حبيب ات الترب ة يجب ان يك ون التفري ق تام ا وك امال حت ى وليست الفردية المركبة يفترض القانون ان الحبيبات كروية الشكل حيث يعب ر عنھ ا بنص ف القط ر ولم ا كان ت التربة غير كروي ة وذات اش كال مختلف ة فانن ا نس تخدم م ا يس مي نص ف القط ر حبيبات حبيبة كروية لھا نفس حجم وھو عبارة عن نصف قطر equivalent radius المكافيء -٣-٤ المذكورة الحبيبات البد ان يكون سطح الحبيبات املس حتى ال تؤثر لزوجة السائل على حركة الحبيبات مقارنة بقطر الحبيبات حتى ال يؤثر عل ى االناء ( البد ان يكون حجم االناء كبير (قطر الحبيبات اثناء سقوطھا. حركة بطريقتين ھما طريقة الھيدروميتر وطريق ة الماص ة وس وف المعلق فيي تركيز الحبيبات ويقاس طريق ة الھي دروميتر ف ى التق دير نظ را لس ھولتھا وتطبيقھ ا العمل ي ف ى معام ل ت دريب نس تخدم الطالب
5 النظري األساس تقدير التحليل الميكانيكي بطريقة الھيدروميتر الفص ل بالترس يب) الترب ة (طريق ة تعتبر طريقة الھيدروميتر لتقدير تركيز الحبيبات فى معلقات اكثر الطرق الروتيني ة ش يوعا ف ى معام ل الترب ة وذل ك لس ھولة اجراءھ ا وس رعة الحص ول من النتائج منھا. على وتعتمد ھذه الطريقة على قياس كثافة معلق التربة عند ازمنة مختلفة بواسطة الھي دروميتر حي ث ترسيب الحبيب ات الفردي ة بس رعة تتناس ب م ع كثافة المعلق المتجانس تتغير مع الزمن نتيجة ان وي تم ذل ك باخ ذ ق راءة الھي دروميتر لمعل ق الترب ة عن د ازمن ة حس ب ق انون س توكس. احجامھ ا مع اخذ القراءة فى نفس األزمنة فى محلول المادة تعتمد على حجم الحبيبات المراد قياسه مختلفة فى الماء. المفرقة شكل (١): ھيدروميتر التربة عند زمن معين حيث: على ذلك يمكن معرفة تركيز معلق التربة C حي ثيث C = R R ± R L T : R قراءة الھيدروميتر فى معلق التربة عند زمن معين قراءة الھيدروميتر فى المحلول المفرق فى الماء عند نفس الزمن R L R T تصحيح درجة حرارة المعلق
6 أنن الھيدروميتر نتيجة تأثير درجة الحرارة على سرعة رس وب الحبيب ات لقراءة تصحيح عمل ويتم درج ة مئوي ة او ط رح ١٩ ٤ وح دة لك ل درج ة ح رارة للمعل ق اكب ر م ن ٠ ٤ يتم اض افة حيث حي ث درج ة فھرنھي ت). درج ة مئوي ة (٦٧ ١٩ ٤ وحدة لكل درجة حرارة للمعلق اقل من ٠ ٤ حي ثيث ويمكن استخدام القاعدة التالية: درجة الحرارة المدرج عندھا الھيدروميتر. ١٩ ٤ ھيي RT = 0.4 ( T 19.4) T درجة حرارة المعلق المقاسة عند الزمن المقابل لقراءة الھيدروميتر ثم يمكن ايجاد النسبة المئوية لحجم معين من الحبيبات من العالقة: ومن حي ثيث C P = 100 C 0 C 0 الجافة تماما التى تم اجراء التقدير عليھا. كتلة حبيبات التربة أما حجم او نصف قطر حبيبات التربة فيمكن ايجاده من قانون ستوكس كاألتى: L t r = = 2 9 g 2 r ρs ( ρl ) η 9 η L 2 g ( ρ ρ ) t s l حي ثيث L (وھ ى قيم ة متوس طة تس اوى المس افة الت ى يق يس عن دھا الھي دروميتر حي ث ان ١٠ س م t المغمور من الھيدروميتر يتغير مع اختالف تركيز معلق التربة) الجزء الزمن الالزم لرسوب حجم معين من حبيبات التربة (ثانية) لس قوط حبيب ات اذا طبقنا ھ ذه األفتراض ات ف ان ق راءة الھي دروميت تؤخ ذ عن د األزمن ة االمقابل ة : فى المعلق وسقوط حبيبات السلت فى المعلق وھى الرمل ثاني ة حي ث تك ون حبيب ات الرم ل ذات القط ر المس اوى ٥٠ ٤٤ األول ى تؤخ ذ عن د الق راءة مم))م ميكرون( ٠ ٠٥ ٢ الثانية تؤخذ عند القراءة مم))م ٠ ٠٠٢) سم))م او اكبر قد تم رسوبھا اسفل العمق المفترض (١٠ ميك رون ٢ حبيب ات الس لت ذات القط ر المس اوى س اعة حي ث تك ون حب م ع العل م ب ان فت رة ال ٢ س سم م ( تك ون ق د ت م رس وبھا اس فل العم ق المفت رض (١٠
7 ھيى قيمة تقريبية تناسب التق دير الروتين ي للتحلي ل الميك انيكي ف ى معام ل الترب ة لت دريب ساعة وھى فترة كافية لرسوب احجام السلت فى معلق التربة..ة الطالب المطلوبة: األدوات لت ر مخب ار ترس يب س عة ١ م ل ١٠٠ مخب ار م درج م ل ل ٦٠٠ ك أس زج اجي س عة ساعة خالط تربة ميزان حساس مقلب يدوى معملى ترمومتر المحاليل: -١ م ل م ن المحل ول المرك ز ٢٠٠ يحضر بتخفي ف ) محلول فوق أكسيد الھيدروجين ٦% %٣٠-٢ -٣ فيي لتر ماء مقطر ( مل من الحامض المركز ف ى ٨٠ يحضر بتخفيف حامض الھيدروكلوريك ١ عع ) محلول ( ماء مقطر لتر ج رام ھكس ا ميت ا فوس فات ٥٠ يحض ر باذاب ة ك الجون) محل ول مف رق (محل ول فى لتر ماء مقطر) الصوديوم خطوات العمل: -١-٢ -٣-٤ زنن زنن ج رام م ن الترب ة المنخول ة والمجھ زة للتق دير وق در بھ ا المحت وى الرط وبي ٤٠ ساعة ).(θm ٢٤ مئوية لمدة ١٠٥ فى الفرن على درجة بالتجفيف مل به حوالي ٦٠٠ جرام أخرى من عينة التربة وانقلھا الى كاس زجاجى سعة ٤٠ م ل م ن محل ول ف وق م ل م اء مقط ر ث م اض ف بالمخب ار الم درج ب احتراس ٢٥ ١٠٠ العضوية للتخلص من المادة (%٦) الھيدروجين اكسيد ١٥ مئوي ة لم دة ينقل الكأس الى حم ام م ائي اة س خان مس طح عل ى دلرج ة ح رارة ٨٠ يظھر فوران بالعينة نتيجة اكسدة المادة العضوية وخروج غاز ث انى ) مع التقليب دقيقة الكربون) اكسيد م ل م ن حم ض الھي دروكلوريك ١ عع ٢٥ يترك الكاس على البنش حتى يبرد ثم يض اف مئوي ة لل تخلص ٨٠ والتسخين على حمام مائي او سخان مسطح على درجة التقليب مع كربونات الكالسيوم وتكرر العملية مرة اخرى للتاكد من تمام التخلص من كربونات من الكالس يوم ويع رف ذل ك بع دم ح دوث ف وران للعين ة او خ روج فق اقيع غ از ث انى اكس يد الكربون
8 ف ى الك اس بالم اء المقط ر ع دة م رات م ع يترك الكاس حتى يبرد ث م ي تم غس يل الترب ة ويزال الرائق باحتراس وتكرر ھذه العملية وتترك العينة حتى تترسب الحبيبات التقليب يع رف ذل ك بع دم ظھ ور منطق ة رائق ة اعل ى ) تم ام ال تخلص م ن االم الح الذائب ة حتى وانما يكون المعلق منتشر فى الكاس كله الكاس محلول نترات الفضة) باستخدام الكلوري د او ظھور نتيج ة س لبية الي ون بمقلب زجاجي ماء مقطر الى الكاس مع تقليب معلق التربة جيدا ٢٠٠ ملل يضاف ال ى وع اء جميع محتويات الك اس باس تخدام تي ار م ن الم اء المقط ر) تنقل العينة كميا ) ك الجون) (محل ول م ن المحل ول المف رق ١٠ م ل الترب ة ويض اف ال ى المعل ق خ الط دقائق ٥ وعاء الخالط فى مكانه فى خالط التربة ويتم التشغيل مدة ويركب -٥-٦ -٧ شكل (٢): خالط التربة -٨-٩ لتر ويكمل بالم اء المقط ر حت ى ينقل معلق التربة نقال كميا الى مخبار الترسيب سعة ١ العالمة م ل م ن المحل ول المف رق ويكم ل بالم اء يجھ ز مخب ار ترس يب اخ ر يحت وى عل ى ١٠ العالمة حتى المقطر عند االزمنة المطلوبة درجة حرارة معلق التربة باستخدام ترمومتر معملى ١٠ -تقاس معلق التربة فى مخبار الترسيب باستخدام مقلب يدوى من اعلى الى اس فل ح والى ١١ -يقلب بداية الترسيب) ثانية ثم يخرج المقلب وبعدھا يسجل زمن الصفر (زمن ٣٠ الق راءة وتسجل الق راءة ) التربة عند االزمنة المحسوبة ١٢ -تؤخذ قراءة الھيدروميتر لمعلق ميك رون ويرم ز لھ ا ٥٠ ثانية لتم ام ترس يب اص غر حبيب ة رم ل بقط ر ٤٤ بعد اآلولى
9 ميك رون س لت بقط ر ٢ حبيب ة القراءة الثانية بعد ساعتين لتم ام ترس يب اص غر R1 ميع اد اخ ذ م ع مراع اة ان ي تم وض ع الھي دروميتر ف ى المعل ق قب ل ( R2 لھ ا ويرم ز ثانية ١٥ بحوالي القراءة شكل (٣) كيفية أخذ قراءة الھيدروميتر فق ط) المقط ر المحلول المف رق م ع الم اء قراءة الھيدروميتر فى مخبار المقارنة ) ١٣ -تؤخذ. R L لھا ويرمز تدون القراءات فى جدول لحساب التوزيع الحجمى لحبيبات التربة -١٤ الحسابات: = ( التربة الجافة تماما ) 0 M كتلة ١٠٠ كتلة التربة الرطبة * θ m + ١٠٠ ثانية = ٤٤ اآلولى للھيدروميتر( R) 1 بعد القراءة جرام/لتر = (T حرارة معلق التربة المقابلة( 1 درجة = (R L ) الھيدروميتر فى المحلول المفرق قراءة درجة مئوية /لتر جرام /لتر جرام =( ١٩ ٤ - T 1 ) * ٠ ٤ = (R T1 ) درجة الحرارة تصحيح
10 ق راءة الھي دروميتر األول ى ) 1 R) = ( R C1 االولى بعد التصص حي حيح ) القراءة ق راءة المحل ول ± تصحيح درجة الحرارة ) T1 R) R C1 = R1 -R L ±R T1 g/l (R L ) المفرق : ان أى بعد ساعتين = القراءة الثانية للھيدروميتر( R) 2 = (T حرارة معلق التربة المقابلة( 2 درجة = (R L ) الھيدروميتر فى المحلول المفرق قراءة /لتر جرام درجة مئوية /لتر جرام /لتر جرام =( ١٩ ٤ - T 2 ) * ٠ ٤ = (R T2 ) درجة الحرارة تصحيح ق راءة الھي دروميتر الثاني ة ) 2 R) = ( R C2 ) الثاني ة بع د التص حيح الق راءة ق راءة المحل ول تصحيح درجة الحرارة ) T2 R) ± (R L ) المفرق R C2 = R 2 -R L ±R T2 g/l : ان أى القراءة األولى بعد التصحيح ١٠٠ X النسبة المئوية لحبيبات السلت + الطين = = (أ) كتلة حبيبات التربة الجافة تماما أي أن: P ( silt + clay ) = R 100 M C 1 0 القراءة الثانية بعد التصحيح * ١٠٠ النسبة المئوية لحبيبات الطين = = (ب) كتلة حبيبات التربة الجافة تماما اى أن: P clay R = 100 M C 2 0
11 ب( فيزياء األراضي ( النسبة المئوية لحبيبات السلت = (أ) - P = P P silt ( silt + clay ) ( clay ) أى أن: النسبة المئوية لحبيبات الرمل = ١٠٠ النسبة المئوية لحبيبات السلت +الطين P = 100 P + sand ( silt clay ) أى أن: اصبح لدينا اآلن النسب المئوية لمجاميع الحبيبات األولية للتربة وھى الرمل و السلت و الطين ويمكن األن معرفة قوام التربة باستخدام مثلث القوام شكل (٥ ): تحديد قوام التربة بواسطة مثلث القوام
12 كيفية إيجاد قوام التربة: استنتج قوام التربة حيث نسب مكوناتھا كاألتي: ٤٩ ٤% رمل ٣٥ ٧% سلت ١٤ ٩% طين الحل لسھولة التقدير حرك مثلث القوام حتى يكون رأس المثلث يمثل ١٠٠% من المكون المراد توقيعه ويرسم خط مستقيم يمر بالنسبة المئوية المطلوبة ويوازى القاعدة. إذا أردنا توقيع نسبة الرمل نحرك المثلث حتى يكون الرأس يمثل ١٠٠% رمل ونرسم خطا موازى القاعدة يمر بنسبة الرمل المطلوبة (٤٩ ٤%) مرة أخرى نحرك المثلث بحيث يكون الرأس يمثل نسبة السلت ١٠٠% ونرسم خطا عند نسبة السلت (٣٥ ٧%) موازى للقاعدة. يالحظ أن الخطين يلتقيان في نقطة. ھذه النقطة تحدد قوام التربة في المثال الحالي تقع النقطة في منطقة اللوم فيكون القوام Loam نالحظ أيضا انه عند توقيع النقطة الثالثة التي تمثل الطين فالبد أن تقاطع الخطين السابقين عند نفس النقطة.ويمكن التأكد من ذلك إذا رسمنا خطا يمثل نسبة الطين (١٤ ٩%) فسنجد فعال انه يتقاطع مع الخطين السابقين عند نفس النقطة كما ھو موضح على مثلث القوام السابق (شكل ). لذا فان قوام التربة المذكورة ھو Loam
AR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ
PhotoDisc :. : "." / /. GC(46)/2 ا ول ا ء ا ر ا و ا آ (٢٠٠١ ا ول/د آ ن ٣١ ) آ ر ا د ا و آ ت د ار ا ه ا ا ا آ ر ر أ ا أذر ن آ ا ر ا ا ر ا ر ا ا ة ا ردن آ ا ر ا و أر ا ر ا آ أ ن ا ر ا ا ر أ ا ر آ ر ا رغ
ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
(215) ﺔﻳﺪﻬﳉﺍ ﺕﺍﺮﻳﺎﻌﳌﺍ : ﺮﺸﻋ ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ يزازﻬﻟا ﷲا دﺑﻋ نﺑ رﻣﻋ د. /دادﻋإ
(215) الفصل الثالث عشر المعايرات الجهدية (216) الفصل الثالث عشر المعايرات الجهدية تعتمد المع ايرات الجھدي ة عل ى تتب ع تغي ر جھ د القط ب الكش اف Electrode) (Indicator المغم ور ف ي محل ول اإللكترولي ت المطلوب
ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
R f<å< Úe ãñ Úe nü êm åø»ò Úe. R núe êm oòaúe Àg»ò Úe Rãûe Úe óè»ò Úe Ãóå e nü»ò Úe : / م
لمشايخ الحقيقة أقطاب الطريقة: R f
=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و
ت ص ح ي ح ا ل م ف ا ه ي م fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n c f = 2 k ÿ ^ = È v ك ت ب ه ع ض و ه ي ئ ة ا ل ت د ر ي س ب ا مل ع ه د ا ل ع ا يل ل ل ق ض ا ء ط ب ع و ق ف فا هلل ع ن ا ل ش ي خ ع ب د ا هلل ا جل د
الدورة العادية 2O16 - الموضوع -
ا 1 لصفحة المركز الوطني ل ت وي واامتحانا والتوجيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا NS 6 الدورة العادية O16 - الموضوع - المادة ع و الحياة واأرض مدة اإنجاز الشعبة أو المس شعبة الع و الرياضية " أ " المعامل
ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
BINOMIAL & BLCK - SHOLDES
إ س ت ر ا ت ي ج ي ا ت و ز ا ر ة ا ل ت ع ل ي م ا ل ع ا ل ي و ا ل ب ح ث ا ل ع ل م ي ج ا م ع ة ا ل د ك ت و ر م و ال ي ا ل ط ا ه ر س ع ي د ة - ك ل ي ة ا ل ع ل و م ا ال ق ت ص ا د ي ة ا ل ت س ي ي ر و ا ل ع ل
ATLAS green. AfWA /AAE
مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و
الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم
Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 5 Πίστη στην Ημέρα της Κρίσης الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم اآلخر Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ ους
Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν
Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) الركن السادس من أركان اإليمان بالقدر اإليمان: Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ
يئادتبلاا لوألاا فص لل لوألاا يص اردلا لص فلا بل طلا ب تك ةعجارملاو فيلأ تل ب م ق نيص ص ختملا نم قيرف ــه 1435 ـــ 1434 ةعبط م2014 ـــ
للüصف االأول االبتدائي الفüصل الدراSسي ا كتاب الطالب أالول قام بالتÉأليف والمراجعة فريق من المتخüصüصين طبعة 1434 1435 ه 2013 2014 م ح وزارة الرتبية والتعليم 1430 ه فهرسة مكتبة امللك فهد الوطنية أثناء النشر
Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες:
Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες: Ι) ΤΑ ΑΡΑΒΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.. 3 ΙΙ) ΤΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ.. 7 ΙΙΙ) ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ «ΣΟΥΚŌŪΝ» ΜΕ ΤΑ ΑΡΑΒΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.. 10 IV) ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΑΣ ΛΕΞΗΣ..
Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους
Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους أركان اإلميان - الركن الثاين : اإلميان ابملالئكة Άχμαντ Μ. Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org - Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»
ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1
ج ا م ع ة ن ا ي ف ا أل م ن ي ة ل ل ع ل و م ا ل ع ر ب ي ة = = =m ^ á _ Â ª ^ = I = } _ s ÿ ^ = ^ È ƒ = I = ø _ ^ = I = fl _ Â ª ^ = I = Ó É _ Î ÿ ^ = = =KÉ ^ Ñ ƒ d = _ s Î = Ñ π ` = f = π à ÿ ^ Ñ g ƒ =
S Ô Ñ ª ^ ھ ھ ھ ھ ا حل م د هلل ا ل ذ ي أ ك ر م ا ل ب رش ي ة ة ب م ب ع ث ا ل ر مح ة ا مل ه د ا ة و ا ل ن ع م ة املسداة خرية خ ل ق ا هلل ا ل ن ب ي ا مل ص ط ف ى و ا ل ر س و ل ا مل ج ت ب ى ن ب ي ن ا و إ م
و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan
ijk Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan Dibawah ini adalah Dzikir Nabawiyah yang dibaca / diajarkan oleh Rasulullah SAW untuk ummatnya dan Nabi Muhammad SAW menganjurkan untuk diamalkan semua ummatnya.
)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة
األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية
ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".
اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة
الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب
Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 3 Πίστη στα βιβλία του Αλλάχ الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»
Review article: Quality of water for irrigation
جودة مياه الرى Review article: Quality of water for irrigation د./ إعداد محمد عبد الرحمن الوكيل أستاذ أمراض النبات رئيس تحرير دورية أمراض النبات الدولية Editor in Chief - Plant Pathology Journal رئيس تحرير
2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
ANTIGONE Ptolemaion 29Α Tel.:
Ενημερώσου για τα τις δράσεις μας μέσα από τη σελίδα του 123help.gr και κάλεσε στο 2310 285 688 ή στείλε email στο info@antigone.gr για περισσότερες πληροφορίες. Get informed on ANTIGONE s activities through
وزارة التربية التوجيه العام للرياضيات العام الدراسي 2011 / 2010 أسئلة متابعة الصف التاسع الكتاب األول
وزار التري التوي العام للرياضيات العام الراي 0 / 00 ئل متاع الف التاع الكتا الول الفل الول : العالق والتطيق وال : الئل المقالي عر عن المموعات التالي ذكر الف المميز 7 8 6 0 ع 8 ك عر عن المموعات التالي ذكر
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3
) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين
سأل تب ثل لخ ل يسن ل عسل
ي م ي ل بائح ص يق اس ل عن هي ل ل لي صن لسع لأس لث بت ل خل ل نسي لن ش ل سعودي صن ع ل ي م ت نش م ع ل ص ب جب ائح صن يق استث لص من ق ل هي لس ل لي في ل لع بي لسع ي مع م م ل ستث ين ننصح ج يع ل ستث ين ق ل استث
جامعة دمشق كلية الهندسة المدنية قسم الهندسة الجيوتكنيكية ميكانيك التربة 1 د.م.عبد الرحمن المنصوري المحاضرة األولى
2015-2016 جامعة دمشق كلية الهندسة المدنية قسم الهندسة الجيوتكنيكية ميكانيك التربة 1 المحاضرة األولى أوال - تعاريف أساسية : التربة : جسم طبيعي غير متجانس نشأ نتيجة تاثير العوامل الجوية على الصخور, حيث الخواص
( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B
الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM
( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (
الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )
د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان
أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x
(Ptolemy (or Claudius Ptolemaeus or Klaudios Ptolemaios Πτολεμαίος Κλαύδιος, Πτολεμαίος Κλαύδιος) lived in )
األخطاء في القرآن 5 سبع سموات و سبع أ ر ض ين محمد حياني mhd@mohamedtheliar.com الحوار المتمدن - العدد: - 2934 2010 4 / 3 / المحور: العلمانية, الدين, االسالم السياسي راسلوا الكاتب-ة مباشرة حول الموضوع لقد
ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
الزخم الخطي والدفع اشتق العالقة بين الزخم والدفع ( Δز ) فتغيرت سرعته من ( ع ) الى ) فانه باستخدام قانون نيوتن الثاني : Δز = ك ع 2
ك ع 1- خΔ 0797840239 فيزياء مستوى اول زخم خطي ودفع خ ( هي كمية ناتجة عن حاصل ضرب كتلة جسم في متجه سرعته. عرف زخم خطي ( كمية حركة ) ( 1( ع خ = ك اشتق عقة بين زخم ودفع )ق ) بشكل مستمر على جسم كتلته ( ك )
: 3 - هح ه ق کچ:ل لص 6 هح : لص ء : لص هج : چ لص 2
: ( : ) : 1390 1 3 6 ح - ق : ل:چک صل ح : صل ء : صل ج : صل چ 2 صل ل: : چک ال ضخ 01 ژ ك ج 01-01 ج ط ل چ ث C( ( عB الل DNA ك خ ژ چ حص ال حص ال ث ء حص ال چ ث ط غذ ج ال ك ع كل غذ ع خ غ ذ خ ال ة حق ق ال ث ح
م ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان
األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن
پژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
SYRIAC INFLUENCE ON THE STYLE OF THE KUR'ĀN
s الت أ ث ير ر ب ب على أ س لو الس الس ري ان ي الق ر آ ن ن SYRIAC INFLUENCE ON THE STYLE OF THE KUR'ĀN : ألفونس مينغانا / ترجمة م ال ك م س ل م اني ال www.muhammadanism.org January 8, 005 Syriac font: Serto
ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
Benar sekali Allah memberi informasi dalam Quran dan lebih-lebih melalui lisan RasulNya Muhammad SAW tentang siksa dan nikmat kubur.
( ijk Assalamu 'Alaikum Wr.Wb. Pak Dasrul, Benar sekali Allah memberi informasi dalam Quran dan lebih-lebih melalui lisan RasulNya Muhammad SAW tentang siksa dan nikmat kubur. Kepada Fir'un di dalam kuburnya
دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g
الائد óï D T V M i ö لا R Ä f Ä + e g بلا بلا لا ب اإلحتمال إحتمال عدم وقوع ا ل ا = ١ ل ا ١ ن ) ا @ @ * فضاء العينة : ھو مجموعة جميع النواتج إحتمال وقوع ا فقط وقوع ب وقوع ا و عدم @ ل ا ب إحتمال ل ا ب =
بسم اهلل الرمحن الرحيم
مدونة أ. محمد فياض للفيزياء mfayyad03.blogspot.com بسم اهلل الرمحن الرحيم الوحدة األوىل : كمية التحرك اخلطي الفصل األول : كمية التحرك اخلطي والدفع ي عر ف الطالب كال من كمية التحرك والدفع ومتوسط قوة الدفع..
Analysis of Variance معين.
١ ١- الغرض من تحليل التباين تحليل التباين Aalyss of Varace دراس ة وتحلي ل أث ر متغي ر أو أآث ر م ن المتغي رات الوص فية Qualtatve عل ى متغي ر آم ي.Quattatve ويك ون م ن أه داف التحلي ل المقارن ة ب ين متوس
Laser Physics. The Einstein Relation. Lecture 5. The Einstein Relation 28/10/1431. Physics Academy
28//4 Laser Physics The Einstein Relation Lecture 5 www.hazemsakeek.com www.physicsacademy.or The Einstein Relation ذكرنا سابقا أن العلم اينشتين ف ي ع ام 97 وض ع األس اس النظ ري لعم ل اللي زر Electromanetic
بعن ان : تأثير العمر و ال ال عل بعض الوسائط ال موي عن كو ماع المناطق شبه الجاف للشر الج ائر تق يم : سيا علي
و ي ل ئ ي ليق لت يم ل لي ل بي بن م ي جم ي ل ل ث ل ي أ ل و قي ك ي ل و ل قيق ع و ل ي قسم ع و ل ي قم لت تيب : قم لتس سل...: مك مق م ل يل ش ش ل ست : ل ــي ل يي ت صص : ي وبيولوجي لت ث ع بعن ان : تأثير العمر
ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض
د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح
. المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل
1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,
ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا
ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0
ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی
ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا
ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی
ت س ا ه د ش ن.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م
- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5
تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )
1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة
الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي
ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن
ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت
ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر
ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن
ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی
5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه
أوال: أكمل ما لى : 1 القطعة المستق مة التى طرفاها مركز الدائرة وأى نقطة على الدائرة تسمى... 2 القطعة المستق مة التى طرفاها أى نقطت ن على الدائرة
وال: كل ا لى : 1 القطعة الستق ة التى طرفاها ركز الائرة وى نقطة على الائرة تسى... القطعة الستق ة التى طرفاها ى نقطت ن على الائرة تسى... 3 الوتر الار ركز الائرة سى... 4 كر االوتار طوال فى الائرة سى... 5
ح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د
:) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش
( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r
نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع
ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م
) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر
مق اس الر اض ات دروس وتطب قات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: بن جاب هللا الطاهر السنة الجامع ة:
جامعة العق د الحاج لخضر - باتنة كل ة العلوم اإلقتصاد ة والتجار ة وعلوم التس ر قسم التس ر I دروس وتطب قات مق اس الر اض ات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: د. د. أ. بركات الخ ر بوض اف نع
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
الدكتورررر بقلم (...)
االله الرحمن الرحيم بسم الا لهية وخصاي صها السنن كهوس رشيد الدكتورررر بقلم أوال- تعريف السنن اإللھية: الس نة لغ ة: أ- تطل ق الس نة ف ي اللغ ة عل ى: "الطريق ة والس يرة حمي دة (...) (1) كانت أو ذميمة" "وسن
ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن
ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق
[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي
O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي
المحاضرة 15 التحليل األولي للقياسات اهليدرولوجية
المحاضرة 15 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور:هشام التجار هيدرولوجيا م الضس ز م أدل بعض الدزاضات اهل دز ل د معسف ق ه اهلط ل خالل أشمي قصري ددا هلر احلال ته الشد املطس أنرب بالتال التصس ف
Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل
ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر
تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن
تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C
تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل
تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية
م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب
ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س
(431) Chapter 17 th Faraday's Laws
(431) الفصل السابع عشر قوانين فاراداي للتحليل الكهرباي ي Chapter 17 th Faraday's Laws (43) الفصل السابع عشر قوانين فاراداي للتحليل الكهرباي ي Faraday's Laws المظاهر الكمية للتحليل الكهرباي ي Quantitative
تعلي ا عام مكونا ال وضو
الصفح المركز ال طني ل ت ي اامتحانا الت جيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا الدورة ااستدراكية 5 الموضوع R المادة الرياضيا مدة اإنجاز الشعب أ المس شعب الع التجريبي بمسالك ا شعب الع التكن ل جيا بمس كي ا المعامل
* مجموعة الا جهزة والمواد الالكترونية /قسم الفيزياء /آلية العلوم/ جامعة البصرة
مجلة البصرة للعلوم (أ) المجلد( 6 ) العدد( 1 ) 37-8 01 تحضير ودراسة الخواص الترآيبية للا غشية الرقيقة CdTe و CdS *فاطمة حميد خليل *واثق أيوب طه *ستار جبار قاسم * مجموعة الا جهزة والمواد الالكترونية /قسم
8. حلول التدريبات 7. حلول التمارين والمسائل 3. حلول المراجعة 0. حلول االختبار الذاتي
. حلول التدريبات نخة الطالب.... حلول التمارين والمائل. حلول المراجعة. حلول االختبار الذاتي 1 ائلة الوزارة حب الدر لالتفار ت )411( اكاديمية نوبل...مركز الخوارزمي - البوابة الشمالية لجامعة اليرموك لمزيد
ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م