ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
|
|
- Σωσιγένης Ανάκλητος Παπαδόπουλος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م
2 ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
3 ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م ی س ی و ن ب ر ر س ی و ت ا ئ ی د م ج ال ت ع ل م ی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ی و ب ر ا س ا س ر ا ی ه ش ت ا د و س و م ی ن و ه ش ت ا د و چ ه ا ر م ی ن ج ل س ه ک م ی س ی و ن د ر م و ر خ /0/ 3 د ر ج ه «ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی«ا ی ن ن ش ر ی ه ت م د ی د گ ر د ی د. م ق ا ال ت م ق ا ال ت ا ی ن م ج ل ه د ر پ ا ی گ ا ه ا س ت ن ا د ی ع ل و م ج ه ا ن ا س ال م ISC ن م ا ی ه م ی ش و د. ا ی ن م ج ل ه د ر پ ا ی گ ا ه ا ط ال ع ا ت ع ل م ی ج ه ا د د ا ن ش گ ا ه ی sid ن م ا ی ه م ی ش و د. Website: س ا ل ش ش م ش م ا ر ه س و م پ ا ی ی ز ش م ا ر ه م س ل س ل 1 2 ش م ا ر گ ا ن : ن س خ ه
4 ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي س ا ل ش ش م ش م ا ر ه س و م پ ا ی ی ز ش م ا ر ه م س ل س ل 1 2 ص ا ح ب ا م ت ي ا ز : د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر م د ي ر م س ئ و ل : د ك ت ر ن ا د ر س ل ي م ا ن ي سردبير : دکتر ع ب د ا ل ر ح ی م ن و ه ا ب ر ا ه ی م م د ي ر د ا خ ل ي : د ک ت ر ح م ی د ش ف ی ع ز ا د ه ه ي أ ت ت ح ر ي ر ي ه د ك ت ر ع ل ي ا ك ب ر ا م ي ن ب ي د خ ت ي د ك ت ر م ح م د ح س ن پ ر د ا خ ت چ ي د ک ت ر م ص ط ف ی ع س گ ر ی ا ن د ک ت ر ع ل ی س ی ا د ت د ك ت ر ن ا د ر س ل ي م ا ن ي د ک ت ر ع ب د ا ل ر ح ی م ن و ه ا ب ر ا ه ی م د ك ت ر ن ا ص ر ع ب ا س ز ا د ه د ا ن ش ی ا ر د ا ن ش گ ا ه س م ن ا ن د ا ن ش ي ا ر د ا ن ش گ ا ه ش ه ي د ب ه ش ت ي ا س ت ا د د ا ن ش گ ا ه ت ر ب ی ت م ع ل م ت ه ر ا ن د ا ن ش ی ا ر د ا ن ش گ ا ه ا ص ف ه ا ن ا س ت ا د ي ا ر د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر د ا ن ش ی ا ر د ا ن ش گ ا ه ت ر ب ی ت م ع ل م ت ه ر ا ن ا س ت ا د ي ا ر د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر د ا و ر ا ن ا ی ن ش م ا ر ه د ک ت ر م ح م د ج و ا د ی پ و ر د ک ت ر ح م ی د ش ف ی ع ز ا د ه د ک ت ر ر ض ا س ا ک ی د ک ت ر ع ب د ا ل ر ض ا س ب ح ا ن ی د ک ت ر ش ا ه ر خ م ک و ن د ح س ي ن ي د ک ت ر ع ل ی ا ک ب ر خ س ر و ی خ ا ن م د ک ت ر م ن ی ر ه ر ض ا ی ی د ک ت ر خ ل ی ل غ ف ا ر ی د ک ت ر ا س م ا ع ی ل ک ا ظ م پ و ر د ک ت ر ه ا د ی ر ز ق ی ا ي ن م ج ل ه ب ه ا س ت ن ا د م ج و ز ش م ا ر ه / 7 8 م و ر خ 7 8 3/6/ و ز ا ر ت ف ر ه ن گ و ا ر ش ا د ا س ال م ی و م ج و ز ش م ا ر ه 7 8 3/ م و ر خ 5 8 9/2/ 2 ک م ی س ی و ن ب ر ر س ی و ت ا ئ ی د م ج ال ت ع ل م ی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ی م ن ت ش ر م ی ش و د. ن ا ش ر : م ع ا و ن ت پ ژ و ه ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر آ د ر س د ف ت ر م ج ل ه : گ ر م س ا ر د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ص ن د و ق پستي / ت ل ف ک س : Website: QEA@iau-garmsar.ac.ir ش ا پ ا : چ ا پ خ ا ن ه : س ا ز م ا ن چ ا پ و ا ن ت ش ا ر ا ت د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي
5 ه و م ن 1 () 6 1 : ر ا ه ن م ا ي ن و ي س ن د گ ا ن م ق ا ال ت ف ص ل ن ا م ه» ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي«د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ا ه د ف ن ش ر ن ظ ر ي ه ه ا ن ت ا ي ج ت ح ق ي ق ا ت و د س ت ا و ر د ه ا ي ع ل م ر ي م ق ر ا ع ل ميي ييييي- پ ژ و ه ش ي و ز م ي ن ه ه ا ي د ر ر ش ت ة م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي و ا ب س ت ه ( ب ر ن ا م ه ر ي ز ي آ م و ز ش ي و د ر س ي م د ي ر ي ت و ب ر ن ا م ه ر ي ز ي آ م و ز ش ع ا ل ي م د ي ر ي ت م ن ا ب ع ا ن س ا ن ي روانشناسي سازماني و ك ا ر و س ا ي ر م و ض و ع ا ت صاحبنظران كارشناسان ودانشجوياني كه ب ر ا ي ت و ج ه ف ر م ا ي ن د : م ر ت ب طط ط ط ططططط ) ر ا م ن ت ش ر م ق ا ت ب ر ر و ي ك ا غ ذ A4 با حاشيه 2 سانتيمتر ا ز چ ه ا ر ط ر ف ي ك د ي گ ر د ر م ح ي ط ( word 2 س ط ر ي 2 س ه ك پ ي ) ب ه ه م ر ا ه CD آ ن ب ه د ف ت ر ف ص ل ن ا م ه ت ح و ي ل ي ا ف ر س ت ا د ه ش و د. ا س ا م ي و اصطالحات خارجي شامل ن ا م چ ك ي د ه( 3 م ي ك ن د. ا ز ا س ا ت ي د ا ي ن م ج ل ه م ق ا ل ه م ي ف ر س ت ن د ت ق ا ض ا د ا ر د ب ه ن ك ا ت ز ي ر و ف ا ص ل ه ب ي ن س ط ر ه ا 8 م ي ل ي م ت ر ا ز و قلم ) 21 تايپ شود و د ر چ ه ا ر ن س خ ه ب ه ص و ر ت ( ا ص ل و ا ش خ ا ص م ح ل ه ا ع ال ي م ا خ ت ص ا ر ي و ا ژ ه ه ا ي و... د ر م ت ن ب ه ف ا ر س ي ن و ش ت ه ش و د و د ر ز ي ر ن و ي س ه م ا ن ص ف ح ه ب ه ز ب ا ن ا ص ل ي آ و ر د ه ش و د. ت ر ت ي ب ت ن ظ ي م م ق ا ت علمي_ پژوهشي : 1 ) ع ل م ي ب ر گ ه م ش خ ص ا ت م ق ا ل ه ) 2 ع ن و ا ن ( حداكثر 52 كلمه ) ف ا ر س ي ) 4 م ق د م ه ( م و ض و ع ف ر ض ي ه پ ي ش ي ن ه ا ه د ا ف و روش تحقيق ) ي ا ف ت ه ه ا ي ت ح ق ي ق ) 7 ب ح ث و ن ت ي ج ه گ ي ر ي ) 8 م ن ا ب ع و م آ خ ذ ) 9 چ ك ي د ه ا ن گ ل ي س ي ) 5 ر و ش ه ا ) 6 چ ك ي د ه م ق ا ل ه د ر د و ب خ ش ف ا ر س ي ( ح د ا ك ث ر ك ل م ه ) و ا ن گ ل ي س ي ( ح د ا ك ث ر 2 س ط ر (0 ش و د ب ه گ و ن ه ا ي ك ه د ر ب ر د ا ر ن د ة م و ض و ع ر و ش ت ح ق ي ق و م ه م ت ر ي ن ن ت ي ج ه گ ي ر ي م ن د ر ج ب ا ش د. ك ل ي د و ا ژ گ ا ن ب ه د و ص و ر ت ف ا ر س ي و ا ن گ ل ي س ي د ر پ ا ي ا ن چ ك ي د ه ه ا ن و ش ت ه ش و د. ش ر ح ت صا و ي ر و آ و ر د ه ش و د. ت و ض ي ح م ر ب و ط ب ه ن م و د ا ر ه ا د ر ز ي ر آ ن ه ا و شماره و ع ن و ا ن ج دا و ل د ر ب ا ح ج م م ق ا ل ه ا ز ح د ا ك ث ر 0 2 ص ف ح ه ت ج ا و ز ن ك ن د. ن و ش ت ه ي آ ن ه ا ا ن ش ا ء و ا م ال ء م ق ا ل ه ص ح ي ح ر و ا ن و س ل ي س ب ا ش د و ن ك ا ت د س ت و ر ي د ر ن گ ا ر ش آ ن ر ع ا ي ت ش و د. ن ا م ن و ي س ن د ه ي ا ن و ي س ن د گ ا ن ( پ ژ و ه ش گ ر ا ن ) ب ا س م ت و د ر ج ه ع ل م ي و ن ش ا ن ي د ق ي ق و شماره ت ل ف ن و ن ش ا ن ي پ س ت ا ل ك ت ر و ن ي ك ي ( ) د ر ص ف ح ه ا و ل م ق ا ل ه ق ي د ش و د. ر و ش ا ر ج ا ع ب ه م ن ا ب ع د ر م ت ن و پ ا ي ا ن م ق ا ل ه ب ه ص و ر ت ز ي ر ا ن ج ا م پ ذ ي ر د : ا ل ف ) ا ر ج ا ع م ط ل ب ب ه م ن ا ب ع به شيوة د ر و ن م ت ن ي ي ا APA ا س ت ب ه ا ي ن گ و ن ه ك ه د ر م ت ن م ق ا ل ه د ر د ا خ ل پ ر ا ن ت ز ن ا م خ ا ن و ا د گ ي ن و ي س ن د ه سال انتشار و ص ف ح ه م و ر د ن ظظظ ظ ظظظظظظظظظ ر ذ ك ر ب ) ف ه ر س ت م ن ا ب ع د ر پ ا ي ا ن م ق ا ل ه به صورت ز ي ر و ب ه ت ر ت ي ب ا ل ف ب ا ي ي ف ا ر س ي ك ت ا ب : و ا ن گ ل ي س ي ت ن ظ ي م ش و د : پ س ا ز ن ق ل ش و د ن و ي س ن د گ ا ن د ر د و ب خ ش م ا ن ن د ن ا م خ ا ن و ا د گ ي ن ا م ( س ا ل ا ن ت ش ا ر ) ع ن و ا ن ك ت ا ب ن ا م و ن ا م خ ا ن و ا د گ ي م ت ر ج م ( د ر ص و ر ت ي ك ه ك ت ا ب ت ر ج م ه ب ا ش د ) م ح ل ن ش ر ن ا ش ر.
6 م ق ا ل ه : نام خانوادگي ن ا م ( س ا ل ا ن ت ش ا ر ) ع ن و ا ن م ق ا ل ه ن ا م ن ش ر ي ه دوره شماره شماره صفحات م ق ا ل ه د ر ن ش ر ي ه. پ ا ي ا ن ن ا م ه / ر س ا ل ه : نام خانوادگي ا ر ش د / ر س ا ل ة د ك ت ر ي چ ا پ ن ش د ه ن ا م د ا ن ش گ ا ه. در صورت ا س ت ف ا د ه ا ز م ن ا ب ع ا ي ن ت ر ن ت ي ع ال و ه ن ا م ( س ا ل ا ن ت ش ا ر ) ع ن و ا ن پ ا ي ا ن ن ا م ه پ ا ي ا ن ن ا م ة ك ا ر ش ن ا س ي ب ر ذ ك ر م ش خ ص ا ت ف و ق د ر پ ا ي ا ن > ن ش ا ن ي د س ت ر س ي ب ه س ا ي ت ا ي ن ت ر ن ت ي ب ه ط و ر ك ا م ل < ] ت ا ر ي خ م ش ا ه د ه [ ن ي ز ن و ش ت ه ش و د. ن ح و ة ب ر ر س ي م ق ا ال ت : م ق ا ت د ر ي ا ف ت ش د ه ن خ س ت ا ن ط ب ا ق ب ا ت و س ط ه ي أ ت ت ح ر ي ر ي ه م و ر د ب ر ر س ي ق ر ا ر م ي گ ي ر ن د و د ر ص و ر ت م ع ي ا ر ه ا ي م ج ل ه ب ه م ن ظ و ر ا ر ز ي ا ب ي به صورت ص ا ح ب ن ظ ر د ر م و ض و ع م ق ا ل ه ا ر س ا ل خواهند شد ( ا ن ت خ ا ب خ و ا ه د ب و د ). م س ئ و ل ي ت ه ي أ ت ك ل ي ه ض ر و ر ي م ح ت و ا ي م ال ح ظ ا ت : آ ر ا ء و ن ظ ر ا ت م ن د ر ج د ر م ق ا م ق ا م ق ا م ح ت و ا ي م ق ا ب ي ن ا م ب ر ا ي د و ب ر د ا و ر ا ن ت ا س ه ن ف ر از داوران ع ه د ة ه ي أ ت ت ح ر ي ر ي ه ت ل ز و م ا ا م ب ي ن ن ظ ر ا ت و آ ر ا ء م ج ل ه ن ي س ت. ت ب ر ع ه د ة ن و ي س ن د گ ا ن ا س ت. ت ح ر ي ر ي ه ح ق ق ب و ل ي ا ر د و ي ر ا ي ش ت ل خ ي ص و ت ن ظ ي م م ق ا ت ا ر س ا ل ي ( در صورت ت أ ئ ي د ي ا ت ر س ي د ه ب ه ه ي چ ع ن و ا ن م س ت ر د ن خ و ا ه د ش د. ت ر ت ي ب ت ق د م و تأخر چاپ م ق ا ن د ا ر د. ت ب ه ا ر ز ش ع ل م ي ا س ت م ق ا ل ه ارسال شده د ر هيچ سميناري ( د ا خ ل ي م ل ي ن گ ر د ي د ه ب ا ش د و ي ا د ر ه ي چ ن ش ر ي ه ا ي ت ر ا د ا ر د. ر د م ق ا ل ه ) د ر آ ر ش ي و م ج ل ه ن گ ه د ا ر ي ش د ه ل ذ ا ( د ا خ ل ي م ل ي ي ا ب ي ن ه م ز م ا ن ب ه ن ش ر ي ه ه ا ي د ي گ ر ف ر س ت ا د ه ن ش د ه ب ا ش د. و يا شخصيت ن و ي س ن د گ ا ن ا ر ت ب ا ط ي ي ا ب ي ن ا ل م ل ل ي ) ا ر ا ئ ه ا ل م ل ل ي ) ق ب ق ر ط ال ا چ ر ا پ م ق ا ل ه ب ا ا ه د ا ف م ج ل ه م ت ن ا س ب ب ا ش د ( ت ش خ ي ص ا ي ن م و ر د ب ا ه ي أ ت ت ح ر ي ر ي ه ا س ت ). ب ا ت و ج ه به سياست ه ا ي ه ي أ ت ت ح ر ي ر ي ه م ج ل ه ا ز ب ر ر س ي و چ ر ا پ م ق ر ا م ع ذ و ر ا س ت. ن ق ل م ط ا ل ب ف ص ل ن ا م ه ب ا ذ ك ر م أ خ ذ ب ال م ا ن ع ا س ت. ش د ه ت ر ج م ه
7 ط) ی ح م ب ل ا ط م ت س ر ه ف ش ز و م آ ر ي ث أ ت د و ب ه ب ت ی ف ی ک ت ی ر ی د م ر ب ه ز ی گ ن ا ت ف ر ش ی پ ن ا ر ی د م س ر ا د م ش ز و م آ و ش ر و ر پ ی ن ا ه ا ر ف ی ن ا ر گ ن ک ی ل ع ر و پ ن ی س ح د م ح م د ن و ی س ا ز ا ن ه م و ی ن ا ج ی ه ش و ه ه ط ب ا ر ی س ر ر ب د ز ی ر ه ش ی ا ه ن ا ت س ر ی ب د ن ا ر ی ب د ی ن ا م ز ا س د ه ع ت ا ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ن ا ر ه ت ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م د ر ك ل م ع ز ا ن ي د ل ا و ي د ن م ت ي ا ض ر ي س ر ر ب ر گ ر ا ک د م ا ح ی ت خ د ی ب ن ی م ا ر ب ک ا ی ل ع شکرالهی محبوبه ي د و ا د ل و س ر د ا ع ب ا و ی ل غ ش ت ی ن م ا ی ا ه ه ف ل و م س ا س ا ر ب ی ی ا د ت ب ا ه ر و د ن ا م ل ع م ی ن ا م ز ا س د ه ع ت ی ن ی شب ی پ ی ل غ ش س ر ت س ا ی م ر ک م ی ر م ی ن ا م ی ل س ر د ا ن دانشگاهها مدیران ض ر ا ع ت ت ی ر ی د م ی ا ه ک ب س و ی ن ا ج ی ه ش و ه ن ی ب ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ه ی م ال س ا ه م ط ا ف ی ف ی ر ش ر غ ص ا ی ی ا م ن ه ا ر س ر ا د م ن ا ز و م شآ ن ا د ی ل ی ص ح ت ت ف ر ش ی پ ا ب ی ع ی ز و ت ی ر ب ه ر ک ب س ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ن ا ر ه ت ر ه ش ی چ ت خ ا د ر پ ن س ح د م ح م ی ن ا م ر ه ق د م ح م ی م س ا ق ل ا و ب ا د و م ح م ن ا ی س ا ب ع ن ی س ح ل ا د ب ع ن ا م ل ع م ی ا ه ف ر ح ی ا ه ت ی ح ال ص ر ب ت ی ق ال خ ش ز و م آ ب و ص م ی ا ه ه م ا ن ر ب ر ی ث ا ت ه ع ل ا ط م ی ر ا ج ا و ر و پ ا ب ا ب م ی ر م ر و پ و م ع د و ع س م ر و پ م ظ ا ک ل ی ع ا م س ا ر گ ش ا خ ر پ ن ا ز و م آ ش ن ا د ا ب د ر و خ ر ب ر د ن ا م ل ع م ض ر ا ع ت ت ي ر ي د م ي ا ه ك ب س ه ع ل ا ط م ) ن ا ت س ر ل ن ا ت س ا ی ی ا م ن ه ا ر س ر ا د م : ش ه و ژ پ ا ه ه ل ا ق م ی س ی ل گ ن ا ه د ی ک چ ر و پ م د ق ه ل ا ت ز ع ی ر ف ع ج ی ل ع ن س ح د ا د ر ه م ن ی س ح
8
9 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ش ش ل ا س ص ص ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ر ب ت ی ر ی د م ت ی ف ی ک د و ب ه ب ش ز و م آ ر ي ث أ ت ش ر و ر پ و ش ز و م آ س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ن ا ه ا ر ف ی ن ا ر گ ن ک ی ل ع ر و پ ن ی س ح د م ح م د ن و ی س ا ز ا ن ه م ه د ی ک چ و ش ز و م آ س ر ا د م ن ا ر ی د م ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ر ب ت ی ر ی د م ت ی ف ی ک د و ب ه ب ش ز و م آ ر ي ث أ ت ي س ر ر ب ف د ه ا ب ش ه و ژ پ ن ي ا ری ا م آ جامعه. بود کنترل گروه با ن و م ز آ س پ / ن و م ز آ ش ي پ ح ر ط ا ب ي ش ي ا م ز آ ه م ي ن ع و ن ز ا ق ي ق ح ت ش و ر. شد اجرا ش ر و ر پ هگیری ن و م ن ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ه ک د و ب ) صیلی) ح ت ل ا س ر د ز ا و ه ا ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر دی م لیه ک ل م ا ش ش ه و ژ پ د ن د و ب کرده کسب پیشرفت ه ز گی ن ا ن و م ز آ ر د ا ر ه ر م ن ینترین ی ا پ ه ک ر ظ ن د ر و م جامعه از ر ف ن 0 4 د ا د ع ت های ل ح ر م فی د ا ص ت ه ب ن و م ز آ ش ي پ خودگيزلي توصيف ه م ا ن ش س ر پ ي ه ل ي س و ه ب گروه دو ر ه ز ا. د ن د ش ب ا خ ت ن ا ه ا و گ و ایش م ز آ گروه دو ر د ش ز و م آ ( ل ق ت س م ر ي غ ت م ض ر ع م ر د ي ا ه ق ي ق د 5 4 جلسه يک ي ا ه ت ف ه ه ت ف ه 2 1 ت د م ه ب ش ي ا م ز آ ه و ر گ س پ س. د م آ ل م ع ل ی ل ح ت ی ا ر ب. د م آ ل م ع ه ب ن و م ز آ س پ ه و ر گ و د ر ه ز ا ه ر و د ن ی ا ز ا س پ س. ت ف ر گ ر ا ر ق ) ت ی ر ی د م ت ی ف ی ک ي ا ه ه ف ل و م ن ا ش ن ق ی ق ح ت ج ی ا ت ن. گردید استفاده ) 1>p 0 0 ( ي ر ا د ا ن ع م ح ط س ر د ) ا و ک ن آ ( ی ر ی غ ت م ک ی کواریانس تحلیل ش و ر ز ا ا ه ه د ا د ر ی ث ا ت ز ا و ه ا ر ه ش ش ر و ر پ و ش ز و م آ ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ر ب ت ی ر ی د م ت ی ف ی ک د و ب ه ب ش ز و م آ ه ک د ا د د. ه د ش ی ا ز ف ا ا ر ن ا ر ی د م ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا د ن ا و ت ی م و د ر ا د. ت ی ر ی د م ت ی ف ی ک د و ب ه ب ش ز و م آ ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ش ز ی گ ن ا ه ز ی گ ن ا ا: ه ه ژ ا و د ی ل ک /7/ 1 : ه ل ا ق م ت ف ا ی ر د /6/ 2 : ه ل ا ق م ش ر ی ذ پ ن ا ت س ز و خ ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ت ی ر ی د م ه ت ش ر د ش ر ا ي س ا ن ش ر ا ک ه ت خ و م آ ش ن ا د 1- ) ل و ئ س م ه د ن س ي و ن ( ان ت س ز و خ ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ي د ا ت س ا 2- Hosseinpour6@yahoo.com د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا ي د ا ت س ا - 3 ن ا ت س ز و خ ت ا ق ي ق ح ت و م و ل ع
10 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ش ش ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 0 1 ه م د ق م ز ا ی ک ی ه ز ی گ ن ا د ه د ی ی ی م ر ا ر ق ر ی ث ا ت ت ح ت ا ر ی م د آ ر ا ت ف ر که اجتماعی م ه م ی ا ه ه ز ی گ ن ا ت ف ر ش ي پ ی ه ز ي گ ن ا. ت س ا م ي ظ ن ت ا ه ر ا ك ن د ا د م ا ج ن ا ه ب ت ب س ن د ر ف ی ه ق ال ع و ل ي م ر گ ن ا ي ب ت ف ر ش ی پ كار محيط ز ا ن ت ف ر گ ي ش ي پ و ش ال ت ش ي ا ز ف ا ق ي ر ط ز ا ت ب ا ق ر ر ا ك ن ا ز ي م ش ي ا ز ف ا ت ال ك ش م ر ب ن د م آ ق ي ا ف ر م ث ر پ ت ر ا ب ع ه ب و ن ا ر گ ي د 9631 ساعتچي ( ت س ا ه د ش م ا ج ن ا ال ب ب ق ه چ ن آ ز ا كارآمدتر و ر ت ه ب كاري انجام ه ب ه ق ال ع و ل ي م ر گ ي د 1 ت س ا ت ر ا ب ع ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ن ی ب ا ر ف ی ر ع ت ه ب ا ن ب. ) 3731 نائلي ه ج و ت ا ب ت ف ر ش ی پ ه ب ی ب ا ی ت س د ن ا ر گ ی د ر ب گرفتن پیشی ی ا ر ب ی ا ه ک ال ر م ه ر ب ص خ ش ش ا ل ت و ی ق ئ ا س ز ا ی ا ر شا ل ت ا ی ق ا ی ت ش ا و ل ی م ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ن ا س ا ن ش ن ا و ر د ا ق ت ع ا ه ب. ) ن ی ب ا ر ( ت س ا ت ی ق ف و م ب س ک ی ش ش و ک ه ب ن د ی س ر ه ب و د ا ر ف ا ا ی و ر و م ا و ء ا ی ش ا ر ب ط ل ل س ت ا ی ف د ه ک ی ه ب ی ب ا ی ت س د ی ا ر ب د ر ف ه ک ت س ا ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ه ک ی د ا ر ف ا. ) ا س ر ا پ ( د ر ا د ی م ز ا ر ب ا د و خ ز ا ی ل ا ع ت م ر ا ی ع م ک ی و و ا ه ه ه ه ش ی د ن ا ح ط س ه ک ی م ا ق م و ل و پ ا ی ا ه ن آ ه ب ه ت س ب ا و ی ا ی ا ز م و ش ا د ا پ ه ب ه ن د ن ر ا د ه ق ال ع ق و ل ف ت و ی ل ا ع ت د و خ ه ب د ن ر ا د ال ا ب ا ت. د ن ر ی گ ت س د ه ب د و خ ا ر ن ا ش ت ش و ن ر س ه ک د ن ه د ی م ح ی ج ر ت د ا ر ف ا ه ت س د ن ی ا ز ا ی ض ع ب. د ن ر و آ ی م ر ا ب ت خ ب ر ا ظ ت ن ا ر د و ه ب ر ج ت ی ا ه ی ر و ا د ه ب ن ا ن ی ا. د ن ن ا م ب ی ق ا ب م و ل ع م ا ن ی ا ه د ا د ی و ر و ل ا ب ق ا و ر ظ ن ر ا ه ظ ا و ه د ی ق ع ه ب ا ت د ن ه د ی م ن ا ش ن ه ق ال ع د و خ ی ا ه ی ب ا ی ش ز ر ا ا ن ا د ن ا ر ا ک م ه و کارشناسان باال ه ز ی گ ن ا ح ط س ر د د ا ر ف ا ) د) ن ل ه ل ک ی ل ا و ح ا و ع ا ض و ا و د ن ر ا م ش ی م ر ب مبتنی آزادمنشانه. ن ا ر گ ی د ک م ه د ی ق ع ه ب م د ق م ن ا ت س و د ر ب ا ر کاردیده و ت ق ی ق ح ر د. د د ن ش ا ب ا ه ن آ کوشش پیامد ضامن که میپسندند ا ر کامیابی احتمال و د ن ن ک ی م ن ی ی ع ت ت ل ق د ه ب ا ر خود هدفهای د ا ر ف ا ن ي ا. د ن ه د ی م ر ا ر ق ی س ر ر ب د ر و م ا ر ن آ ت س ک ش ه ب ا ر ا ه ن آ کوشش که هستند ن ا س آ ر ا ی س ب ه ن و ز ی م آ ه ر ط ا خ م ه ن ا ه ن آ ي ا ه ف د ه. ) ا س ر ا پ ( د ن ز ا س م و ک ح م و ن ا ف و ی م ا ک ا ن 2 ه ه ك د ن ت ف ر گ ه ج ي ت ن ت ف ر ش ي پ ة ز ي گ ن ا و ر ك ف ت ي ا ه ك ب س ن ي ب ة ط ب ا ر ي س ر ر ب ر د 9( ( گ ن ا ز ط ط ا ب ت ر ا و ت ت ي ق ف و م اا ا ب ش ي ا ر گ ر د ت ف ر ش ي پ ة ز ي گ ن ا ا ب ي ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ق ال خ و ه د ي چ ي پ ر ك ف ت ي ا ه ك ب س ي ف ن م. د ر ا د ت س ك ش ز ا ز ي ه ر پ ر د ت ف ر ش ي پ ه ز ي گ ن ا ا ب و ن و س د ر ا چ ي ر 1 د ر( ( م ا ه ا ر ب ا. د ر ي گ ي م ر ا ر ق ت ف ر ش ي پ ة ز ي گ ن ا ر ي ث أ ت ت ت ح ت ل ل م ا ك ر ر و ط ه ه ب ي س ا ن ش ه ف ي ظ و ه ك د ن ت ف ا ي ر د ي ش ه و ژ پ 1. Robbin 2. Fan, & Zhang,
11 6 ) ن ي و ال س ا 1 1 ر ا ک م ه و د ن و ی س ا /.. ت. ی ر ی د م ت ی ف ی ک د و ب ه ب ش ز و م آ ر ي ث أ ت و ك ي و ل ا ش ة د ن ن ك ي ن ي ب ق ي ق ح ت ج ي ا ت ن 2 ش ي پ ي ل ب ق ي ا ه ت ي ق ف و م ه ب ت ب س ن ن ت ش ي و خ ك ا ر ا د ا د ن ي و گ ي م ز ي ن 9( ( ك ي و ل ش ت. س ا ي د ع ب اي ه ت ي ق ف و م ي ا ر ب ي ر ت ر ث ؤ م و ر ت ي و ق 3 ا ب د ن م ن ا و ت د ا ر ف ا ق ف و م ی ا ه ن ا م ز ا س ی ا ر ب ه ی ا م ر س ن ی ر ت م ه م د ا د ن ا ش ن ) ( ا ی ت ا د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ط ا ب ت ر ا ن ا ن آ ش ز ی گ ن ا و کارکنان توانمندی ن ی ب ن ي ن چ م ه. ت س ا ال ا ب ت ف ر ش ي پ ه ز ي گ ن ا. د ر ا د کيچميرراست آلبر ر ل ه ن ا ر گ ي د ا ب ط ا ب ت ر ا د ا ج ي ا ه ب ل ي ا م ت د ن ر ا د ي ي ال ا ب 4 ي د ا ر ف ا د ن ت ف ا ي ر د ي ش ه و ژ پ ر د 6( ( ز ر ک و ت ف ر ش ي پ ي ه ه ز ي گ ن ا ه ه ه ک ل ي ا م ت ن ي ا ز ا ف د ه و د ن ر ا د سازنده رقابت ر و ظ ن م ه ب م ا ج ن ا ر د کارايي افزايش و شغلي خشنودي آن د م آ ي پ ه ک ت س ا ن ا ر گ ي د ي و س ز ا د ي ي أ ت و ه ج و ت ب ل ج د. و ش ي م ر و م ا ر د ت ک ر ش و ت ی ق ف و م ب س ک ی ا ر ب ق ا ی ت ش ا ا ی ل ی م ت ی ق ف و م ه ز ی گ ن ا ا ی ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ن ي ب د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ت س ا ه ت س ب ا و ی ص خ ش ی ی ا ن ا و ت و ش ش و ک ه ب ا ه آن ر د ت ی ق ف و م ه ک ی ی ا ه ت ی ل ا ع ف 5( ي د م ح م د ي س ه م ج ر ت 5 ن آ ر د ه ک ت س ا ه د ش ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ی ش ش و ک ن ا م ز ا س ت ی ر ی د م د و ب ه ب. ) ( ن ا ر ا ک م ه و ز ت ن و ک ن ا ر م چ ( د ن ک د ا ج ي ا ر ی ی غ ت ن ا ر ي د م ه ز ي گ ن ا ر د د ن ا و ت ي م و د ن و ر ی م ر ا ک ه ب ا ه ه د ن ن ک ه ل خ ا د م ع ا و ن ا. ) ه ب ط و ب ر م ث ح ب ر د ي ا ه ر ي غ ت م ي ش خ ب ر ث ا س ا س ا ز ا ي ي ك ي و ي ي ل ص ا اي ه ص خ ا ش ز ا ي ك ي ن ا و ن ع ه ب ي ش ز ي گ ن ا ل م ا و ع ت ي ر ي د م ن ن ي ا ر ر ب ت. س ا ي ل غ ش ت ي ق ف و م ب س ك و ي ن ا م ز ا س ي ژ ت ا ر ت س ا و ت ی ر ی د م د و ب ه ب ر د ر ا ذ گ ر ي ث أ ت. د ر ا د ي ي گ ت س ب ن ن ا ش ف ي ا ظ و م م ا ج ن ا ي ا ر ب د ا ر ف ا ش ز ي گ ن ا ي گ ن و گ چ ه ب ت ي ر ي د م د ر گ ا ر ف و گ ن ه ا م ه کامل نظامگرا ش و ر و ه ا ر ک ی ت ی ر ی د م د و ب ه ب. ت س ا ی ن ا م ز ا س ی ش خ ب ر ث ا د و ب ه ب ی ا ر ب شده ریزی ه م ا ن ر ب ت ی ر ی د م ت ی ف ی ک د و ب ه ب ش ز و م آ ر ی ث ا ت ی ش ه و ژ پ ی ه ن ی ش ی پ و ق ی ق ح ت ف د ه ه ب ه ج و ت ا ب ق ی ق ح ت ن ی ا ر د ت. ف ر گ ر ا ر ق ی س ر ر ب د ر و م ز ا و ه ا ن ا ت س ر ه ش ش ر و ر پ و ش ز و م آ ن ا ر ی د م ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ر ب 1.Richardson & Abraham 2. Shalvik & Shlvik 3. Attia 4. Heller, Alber, Kickmmeier-Rast & Kertz 5.contes
12 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ش ش ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 2 1 ش و ر ن و م ز آ س پ ن- و م ز آ ش ی پ ح ر ط ي ش ي ا م ز آ ه م ي ن ن آ ش و ر کاربردی پژوهش ع و ن ز ا حاضر پژوهش ه د ش ا ت م ه ی ا ه ی ن د و م ز آ د ر و م ر د ی ف د ا ص ت ش ی ا ر آ ا ب ی ر ی گ ی پ ن و م ز آ ی ا ر ج ا و ل ر ت ن ک ه و ر گ ا ب د ر و م ر ا ب ه س ه و ر گ و د ر ه ه ک د و ش ی م ل ی ک ش ت ی ن د و م ز آ ه و ر گ و د ز ا ح ر ط ن ي ا. ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا س پ ی ا ر ج ا ا ب م و د ی ر ی گ ه ز ا د ن ا و ن و م ز آ ش ی پ ی ا ر ج ا ا ب ل و ا ی ر ی گ ه ز ا د ن ا. د ن ت ف ر گ ر ا ر ق ی ر ی گ ه ز ا د ن ا. د ش ء ا ر ج ا ر ي گ ي پ ن و م ز آ ه ا م ک ی ز ا س پ م و س ی ر ی گ ه ز ا د ن ا ر د و ن و م ز آ ی ر ا م آ ه ع م ا ج شهر متوسطه س ر ا د م ن ا ر ی د م ه ی ل ک ل م ا ش ش ه و ژ پ گیری نمونه ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ه ک ود ب ) ن ی ر ت ن ی ی ا پ. شدند گمارده ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ن و م ز آ ر د ا ر ه ر م ن ت ف ر ش ي پ ی ه ز ي گ ن ا سنجش براي ن ي ا ي ل ص ا ه خ س ن. گرديد استفاده ) ر ف ن 0 4 د ا د ع ت ی ا ه ل ح ر م ی ف د ا ص ت ب س ک ل ا س در اهواز )91- ییییییی ی لی ی ص ح ت کههههههههههه نظر د ر و م ه ع م ا ج ز ا ه ا و گ و ش ی ا م ز آ ه و ر گ و د ر د د د دن و ب ه ه ه د ر ک ف ي ص و ت ی ه ه م ا ن ش ش س ر پ ز ا ن ن ا گ د ن ن ک ت ت ک ر ش ت س ا ه د ا م 4 6 ز ا ل ك ش ت م ن و م ز آ ه ك ل ا س ( ي ل ز ي گ د و خ ر ي غ ت م 3 1 ت و ا ف ت م ا ر ر ه ن و م ز آ ن ي ا ل و ا ش خ ب ه د ا م 2 3 ر د. ت س ا ت ف ص و د ر ب ل م ت ش م ن آ ی ه د ا م ر ه. د ن ك ي م ي ر ي گ ه ز ا د ن ا ه ب ر ت ش ي ب ه ك ا ر ي ت ف ص د ي ا ب شرکتکننده و ت س ا ) ت ب ث م ( ب و ل ط م ت ف ص و د ز ا ب ك ر م ه د ا م ر د. سازد مشخص د ز ا د ر پ ي م و ا ت س ا ه د ن ن ک ت ک ر ش ) ي ف ن م ( ب و ل ط م ا ن. د ز ا س ي م ي س ي ن ط س و ت ر و ك ذ م ه م ا ن ش س ر پ س ا ي ق م شده ترجمه ه خ س ن ر د گرفت. قرار ه د ا ف ت س ا ی ه د ا م ي ن د و م ز آ. ن و م ز آ ن ي ا دوم بخش ه د ا م 2 3 ز ا ب ك ر م ه د ا م ر ه و د ت ف ص ف ي ص و ت ص ص خ ش م ا ر د ز ا د ر پ ي م و ا ف ي ص و ت ه ب ر ت م ك ه ك ا ر صفتي بايد و نخستين براي ر و ش ك ر د ر ا ب ت ف ر ش ي پ ی ه ه ه ز ي گ ن ا ل م ا ش ن آ ه د ا م ر ه ه ک ت س ا ي ل ز ي گ د و خ ف ي ص و ت ه م ا ن ش س ر پ ه م ج ر ت ش ي ا ر ي و شامل گيزلي ت ف ص 2 د ر و م و ز ا ه د ا م ل و ا ش ش خ ب ر د ت. ت ت ت س ا ر گ ي د ي ش خ ب ر د و د ز ا د ر پ ي م و ا ف ي ص و ت ه ب ر ت ش ي ب ه ك ا ر صفتي دو ز ا ي ك ي ي ت س ي ا ب ف ي ص و ت ر ت م ك ه ك ا ر صفتي دو گيزلي پيشرفت شامل كه آزمون ل و ا ه د ا م ه ب ه ب ي ا ه ر م ن د ن ك ب ا خ ت ن ا ه و ح ن. د ي ا م ن ص خ ش م د ز ا د ر پ ي م و ا ي ر ا ذ گ هههههه ره م ن ز ا ي ك ي انگيزهههههههی مقياس خ س ا پ ر د ي ن د و و م ز آ ه نک ا ن چ ه ک ت ر و ص ن ي د ب. د ر ي يگ م ت ر و ص ي ص ا خ د ي ل ك ق ب ط ي يا ل ا ب ی ه ه م ل ك ي ن ع ي ا ن ا و ت ه لم ك ت س ا ا ن ا و ت و ا ن ا د ب و ل ط م ت ف ص و د ب ا خ ت ن ا ا ر ن ي ي ا پ هي م ل ك ي ن ع ي ا ن ا د ی ه م ل ك ر گ ا ا م ا د ر ي گ ي م ن ق ل ع ت و ا ي ر ا ذ گ ه ر م ن صورت بههمين. گرفت خواهد نمره د ن ك ا ر 1 د ر ي گ ي م صورت مذكور كليد طبق سوالها بقيه د. ي آ ي م ت س د ه ب ه ن م ا د ر د ت ف ر ش ي پ ی ه ز ي گ ن ا ه ر م ن ك ي د ر ف ر ه ي ا ر ب و
13 نآ و م ز 3 1 ر ا ک م ه و د ن و ی س ا /.. ت. ی ر ی د م ت ی ف ی ک د و ب ه ب ش ز و م آ ر ي ث أ ت ي س ر ر ب ي ا ر ب ي ي ن ا م ز د ر ك ض ر ف ) ( گيزلي اصلي ه خ س ن ر د ت ف ر ش ي پ ی ه ز ي گ ن ا س ا ي ق م ر ا ب ت ع ا. د ش ا ب ه ت ش ا د د و ج و ت و ا ف ت د ر ك ل م ع ظ ا ح ل ز ا ف ل ت خ م شغلي گروههاي بين ه ک ت س ا ر ب ت ع م س ا ي ق م ن ي ا ي ر تا ل ا ب ي ا ه ه ر م ن د ي ا ب ن ي ي ا پ ح ط س ي ل غ ش ي ا ه ه و ر گ ا ب ه س ي ا ق م ر د ال ا ب ح ط س ي ل غ ش ي ا ه ه و ر گ ي ن ع ي ر د ي ن د و م ز آ ه ك د و ب خواهد نمرههايي ) جمع حاصل ( ع و م ج م ه ر م ن ن ي ا. كنند دريافت س ا ي ق م ن ي ا. د ي ا م ن ي م ب س ك ت ف ر ش ي پ ه ز ي گ ن ا س ا ي ق م ه ن ا گ 0 2 ي ا ه ه د ا م گيزليمقياس ترتيب ن ي د ب ت ب س ن ال ا ب ح ط س ی ه ز ي گ ن ا ر ي س ن ي ي ا پ ح ط س ل غ ا ش م ه ب د ي ي ا ت د ر و م گيزلي پيشرفت گيزلي پيشرفت ی ه ز ي گ ن ا ي پ و ا. كرد اجرا ف ل ت خ م شغلي گروههاي روي ا ر كرده پيدا نزولي ي ر ق ا ب.... ت. ف ر گ ر ا ر ق ب ي ر ض ن ا ز ي م ن د ر و آ ت س د ه ب ق ي ر ط ز ا ا ر د ر ب ه ک س ا ي ق م ر ا ب ت ع ا ب ي ت ر ت بدين. است ق ي ق ح ت ر د ) ( ( ي گ ت س ب م ه د و خ ر د ل غ ا ش م ن و م ز آ ر ا ب ت ع ا ي ا ه رههههههههه م ن ن ي ب ن ي ا. د ر و آ ت س د ه ب 0/3 7 ا ب ر ب ا ر ب ت ف ر ش ي پ هی ز ي گ ن ا ي ا ه ج ر د 5 1 س ا ي ق م ز ا ل ص ا ح ي ا ه ه ر م ن و كه تحقيقي ر د ) ( ي ل ي ئ ا ك ي م ت ف ر ش ي پ ی ه ه ز ي گ ن ا ن و و م ز آ ر ا ب ت ع ا د ا د حاصل نمرههاي و ن و م ز آ ن ي ا ز ا حاصل نمرههاي كمتر آماري ح ط س ر د كه آورد ت س د ه ب 0/0 5 ي س ر ر ب م ا ج ن ا ز ا و ه ا ر ه ش ي ي ا م ن ه ا ر ی ه ر و د ر ت خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د ي و ر ر ب ن ي ب همبستگي ضريب ن ا ز ي م ه ب س ا ح م طريق از را گيزلي ت ف ر ش ي پ ی ه ز ي گ ن ا ي ه ج ر د 5 1 س ا ي ق م ز ا ا ب ر ب ا ر ب ر و ظ ن م ه ب ر ض ا ح ش ه و ژ پ ر د د. و ب ر ا د ي ن ع م 0/1 0 0 ز ا ر د ه ك د ش ا ب ي م 0/4 6 ر ب ا ر ب ي ل ز ي گ د و خ ف ي ص و ت ی ه م ا ن ش س ر پ ت ف ر ش ي پ ی ه ز ي گ ن ا س ا ي ق م ر ا ب ت ع ا كمتر آماري ح ط س شيخاني و ) ( ي ل ي ئ ا ک ي م ه ل م ج ز ا ف ل ت خ م د ا ر ف ا ت ا ق ي ق ح ت ر د ن ي ا ي ي ا ي ا پ ن ي ن چ م ه. ت س ا ر ا د ي ن ع م 0/100 از ي ي ا ي ا پ. گرفت قرار د ي ي أ ت د ر و م ) ( د. م آ ت س د ه ب 0/7 6 خ ا ب ن و ر ك ي ا ف ل آ ش و ر ه ب ر ض ا ح ق ي ق ح ت ن و م ز آ ر د ت ت ف ر ش ي پ ی ه ه ه ز ي گ ن ا ه ب ه ق ي ق د 5 4 جلسه هر و جلسه یک ی ا ه ت ف ه ه ت ف ه 2 1 ت د م ه ب ت ی ر ی د م ت ی ف ی ک د و ب ه ب ش ز و م آ و د ر ک ن ت ف ا ی ر د ی ن ا م ر د ه م ا ن ر ب چ ی ه ل ر ت ن ک ه و ر گ. ت ف ر گ ت ر و ص ش ی ا م ز آ ه و ر گ ی ا ر ب ی ه و ر گ ش و ر ه ب ط و ب ر م ت ا ع ال ط ا. د م آ ل م ع ب ی ر ی گ ی پ ن و م ز آ و ن و م ز آ س پ ن و م ز آ ش ی پ ن ا ن آ د ر و م ر د ط ق ف د. ش ا ر ج ا ه س ل ج 2 1 ی ط ع و ض و م 6 ن ا و ن ع ت ح ت ت ا س ل ج ی و ت ح م ف ی ر ع ت : م و د و ل و ا ی ه س ل ج ت ف ر ش ی پ م و س ی ه ه ه س ل ج ه ز ی گ ن ا و ش ز ی گ ن ا و ح ر ش و مدیریت مهارتتتتتتتتتهای ش ز و م آ : م ر ا ه چ و ) ي ك ا ر د ا و ي ن ا س ن ا ي ن ف ( ن ا ر ي د م ز ا ي ن د ر و م ي ا ه ت ر ا ه م انگیزه نظري ي ن ا ب م و م و ه ف م ط س ب ف ي ا ظ و ت ي ر دي م م و ه ف م ر ي د م
14 ه 2 و ر گ ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ش ش ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 4 1 ی ه س ل ج م ج ن پ و : م ش ش ش ز و م آ د ن م ن ا و ت ی ز ا س : ت ی ر ی د م د ا ع ب ا ي ز ا س د ن م ن ا و ت س ر ا د م ن ا ر ي د م ي ا ر ب ي د ر ب ر ا ك د ا ه ن ش ي پ د ن چ ن م د و ل و ر ك ل ك ر ظ ن ق ب ط ش ر و ر پ ر د ي ر و ح م ي ر ت ش م ( ع م ا ج کیفیت مدیریت ه ن ا گ ت ت ت ت ش ه ل و ص ا ش ز و م آ : م ت ش ه و م ت ف ه ی ه س ل ج د ا ر ف ا ي ه م ه ر و ض ح ي ر ب ه ا ر د ر ك ي و ر ي د ن ي ا ر ف د ر ك ي و ر ت ي ل ا ع ف صحنهي در و ش ز و م آ ت ي ر ي د م در سيستم )ه د ن ن ك ن ي م أ ت ا ب ل ب ا ق ت م ش خ ب د و س ط ب ا و ر و ي ر ي گ م ي م ص ت ر د ه ن ا ن ي ب ع ق ا و د ر ك ي و ر م و ا د م د و ب ه ب و م ه ن ی ه س ل ج ت ب ث م س ر ت س ا س) ر ت س ا ت ی ر ی د م ش ز و م آ : م ه د س. ر ت س ا و ب ا ر ط ض ا ش ه ا ک ی ا ه ش و ر و س ر ت س ا ن ا گ ن ا ش ن ) د ن ي ا ش و خ ا ن ن. ا م ز ت ی ر ی د م ش ز و م آ : م ه د ز ا و د و م ه د ز ا ی ی ه س ل ج د ن ي ا ش و خ ا ي ي ر ا م آ ي ا ه ش و ر ز ا ق ي ق ح ت ن ي ا ر د ا ه ه د ا د ل ي ل ح ت و ه ي ز ج ت ر و ظ ن م ه ب س ر ت س ا و يا منفي ه ب س ا ح م ( ي ف ي ص و ت ر ا م آ ک ي س ن ا ي ر ا و ک ل ي ل ح ت ز ا ا ه ه ی ض ر ف ن و م ز آ ی ا ر ب و ) ر ا ي ع م ف ا ر ح ن ا و ن ي گ ن ا ي م د ص ر د ی ن ا و ا ر ف ن ی ن چ م ه و ) ا و )آنک ي ر ي غ ت م ه د ا ف ت س ا ف ي ص ن ت ش و ر و كرونباخ آلفاي ز ا ي ي ا ي ا پ ضرايب محاسبه ی ا ر ب» SPSS81 «ي ر ت و ي پ م ا ك ر ا ز ف ا م ر ن ز ا ه د ش ي ر و آ جمع دادههاي ل ي ل ح ت و ه ي ز ج ت جهت. است ه د ش ه ت ف ر گ ر ظ ن ر د 0/5=α 0 ي ر ا د ي ن ع م ح ط س ش ه و ژ پ ی ا ه ه ي ض ر ف ه ي ل ك ي ا ر ب ضمنا. است ه د ش ه د ا ف ت س ا. ت س ا ه د ش ا ه ه ت ف ا ي ت ف ر ش ي پ ه ف ل و م ي ا ر ب ر ا ي ع م ف ا ر ح ن ا ن ي گ ن ا ي م د ن ن ا م ي ر ا م آ ي ا ه ص خ ا ش ل م ا ش ش ه و ژ پ ن ي ا ي ف ي ص و ت ي ا ه ته ف ا ي. ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا )1( ل و د ج ر د ش ه و ژ پ ن ي ا ر د ه ع ل ا ط م د ر و م ي ا ه ر ي غ ت م ه ي ل ك ت ا ر م ن ه ز ي گ ن ا ی ر ی گ ی پ و ن و م ز آ س پ ن- و م ز آ ش ي پ ل ح ا ر م ر د ه ا و گ و ش ي ا م ز آ ي ا ه ه و ر گ ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا 1. ول د ج ه و ر گ ش ي ا م ز آ ل ر ت ن ك د ا د ع ت 0 2 ن و م ز آ ش ي پ ن ي گ ن ا ي م 7/0 0 ف ا ر ح ن ا ر ا ي ع م 2/0 0 1 ن و م ز آ س پ ن ي گ ن ا ي م 0 1 /0 5 ف ا ر ح ن ا ر ا ي ع م 3/0 9 7 ي ر ي گ ي پ ن ي گ ن ا ي م 0 1 /0 0 ف ا ر ح ن ا ر ا ي ع م 2/ / /0 0 3/ /0 0 2/ / د و ش ي م ه ظ ح ال م 1 جدول در طوري همان ر د ه ب اا ا هه و ر گ ز ا ك ي ر ه ت ی ف ی ک د و ب ه ب ن و م ز آ و ن ي گ ن ا ي م ن و م ز آ ش ي پ ه ل ح ر م گروه ترتيب ش ي ا م ز آ ر ر ا ي ع م فففففففف فف فف ف ا ر ح ن ا /0 0 1 و 7/0 0 1/ 5 9 و 6/0 5 ه ا و گ ن ي گ ن ا ي م ن و م ز آ س پ هی ل ح ر م ر د و ش ي ا م ز آ ه و ر گ معيار انحراف و 0 1 /0 5
15 5 1 ر ا ک م ه و د ن و ی س ا /.. ت. ی ر ی د م ت ی ف ی ک د و ب ه ب ش ز و م آ ر ي ث أ ت 7/0 0 ه ا و گ ه و ر گ و 3/0 9 7 ف ا ر ح ن ا و ن ي گ ن ا ي م ی ر ی گ ی پ و 3/133 و. د ش ا ب ي م 3/1 0 3 و 6 0/ 0 ه ا و گ ه و ر گ و 2/7 8 0 ش ز و م آ : ش ه و ژ پ ه ی ض ر ف. د ر ا د ر ي ث أ ت ز ا و ه ا ر ه ش ش ر و ر پ و ش ي ا م ز آ ه و ر گ ر ا ي ع م و 0 1 /0 0 ش ز و م آ ه ر ا د ا س ر ا د م ن ا ر ي د م ت ف ر ش ي پ ه ز ي گ ن ا ر ب ت ي ر ي د م ت ي ف ي ك د و ب ه ب ن ي و ل ن و م ز آ ن و م ز آ س پ F س ن ا ي ر ا و ي ن گ م ه ن و م ز آ ل 2. و د ج Df2 8 3 Df1 1 0/7 8 0 يP ر ا د ا ن ع م 0/8 0 ز ا ه د ا ف ت س ا ه ز ا ج ا ر گ ش ه و ژ پ ه ب د و ب ا ه س ن ا ي ر ا و ي ن گ م ه ه د ن ه د ن ا ش ن ل) 2 ( و د ج ي ا ه ه ت ف ا ي ج ي ا ت ن. د ه د ي م ا ر س ن ا ي ر ا و و ك ل ي ل ح ت ن و م ز آ ر ي غ ت م ) ن و م ز آ س پ ن و م ز آ ش ي پ ( ت ا ر م ن ي و ر ) ا و )آنک ي ر ي غ ت م ک ی س ن ا ي ر ا و و ك ل ي ل ح ت ج ي ا ت ن 3. ل و د ج ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ه ا و گ و ش ي ا م ز آ ي ا ه ه و ر گ ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ن و م ز آ ت ا ر ي ي غ ت ع ب ن م ن و م ز آ ش ي پ ه و ر گ ا ط خ ل ك ق و ف جدول در كه همانطور ظ ا ح ل ز ا و ن و م ز آ ش ي پ ع و م ج م ت ا ر و ذ ج م ه ج ر د ي د ا ز آ ن ي گ ن ا ي م ت ا ر و ذ ج م F 0/ / /1 2 0 ح ط س ي ر ا د ا ن ع م 0/6 0 0/ / /2 3 8/ / / ) 0/4 2 1 ( ر ب ا ر ب ن و م ز آ ش ي پ ه ب ط و ب ر م يF س رر ب ر د د و ش ي م ه د ه ا ش م ت ا ر م ن ل ي د ع ت هي ن ا ش ن ن و م ز آ ش ي پ ر د ي ر ا د ا ن ع م م د ع ن ي ا ه ك د ش ا ب ي م ن ر ا د ا ن ع م ي ر ا م آ ن ي ا ر د ف ال ت خ ا د و ج و م د ع و ن ي ن چ ممممممم م مم م ه. د ش ا ب مي نمرات ر ا د ق م ر ب ا ر ب ه و ر گ ر د F د و ب ه ب ش ز و م آ ( ل ق ت س م ر ي غ ت م ر ي ث ا ت هي د ن ه د ن ا ش ن و ت س ا ر ا د ا ن ع م ي ر ا م آ ر ظ ن ز ا ه ك د ش ا ب ي م ) / 3 ( س پ ر د ي ل و. د ش ا ب ي م س ر ا د م ن ا ر ی د م ر ب ) ت ی ر ی د م ت ی ف ی ک ت و ا ف ت ت ت ی ر ی د م کیفیت بهبود ت ا ر م ن ظ ا ح ل ز ا گواه گروه ه ي ض ر ف ن ي ا ر ب ا ن ب ) =F / 3 ه ج و ت ا ب گروهی شيوه ت ب س ن. ت س ا ن و م ز آ ن ي ب و ش ي ا م ز آ ه و ر گ ن ن ا ر ی د م و ))))0/001=p ( )) د ر ا د د و ج و داري معني ه ب ت ی ر ی د م کیفیت بهبود ش ز و م آ ر گ ي د ت ر ا ب ع ه ب. گردد مي د ي ي أ ت سنجش آزمون ن ي گ ن ا ي م ه ب ه ز ي گ ن ا ش ی ا ز ف ا ب ج و م 7/00 گواه گروه مدیران ن ي گ ن ا ي م ه ب ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ن ا ر ی د م 0 1 0/ 5 ش ش ش ي ا م ز آ ه و ر گ شده آزمايش گروه پیشرفتتتتتتت
16 ر 0 د ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ش ش ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 6 1 ر ي غ ت م ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ي( ر ي گ ي پ ن و م ز آ ش ي پ ( ت ا ر م ن ي و ر ) ا و )آنک ي ر ي غ ت م ک ی س ن ا ي ر ا و و ك ل ي ل ح ت ج ي ا ت ن 4. ل و د ج ت ا ر ي ي غ ت ع ب ن م ن و م ز آ ش ي پ ه و ر گ ا ط خ ل ك ه ا و گ و ش ي ا م ز آ ي ا ه ه و ر گ ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ن و م ز آ ت ا ر و ذ ج م ع و م ج م ه ج ر د ي د ا ز آ ن ي گ ن ا ي م ت ا ر و ذ ج م F 4/ / /1 0 2 ح ط س ي ر ا د ا ن ع م 0/ / / / / / / ش ي پ ه ب ط و ب ر م يF س رر ب ر د د و ش ي م ه د ه ا ش م ق و ف جدول در ن و م ز آ ظ ا ح ل ز ا و ) 4/1 3 2 )))) )) ( ر ب ا ر ب و ن و م ز آ ش ي پ ت ا ر م ن ل ي د ع ت ه ن ا ش ن ن و م ز آ ش ي پ ر د ي ر ا د ا ن ع م م د ع ن ي ا ه ك د ش ا ب ي م ن ر ا د ا ن ع م ي ر ا م آ. د ش ا ب ي م ت ا ر م ن ن ي ا ر د ف ال ت خ ا د و ج و م د ع ر ظ ن ز ا ه ك ر ي ث ا ت ه ن ا ش ن ه ك ت س ا ر ا د ا ن ع م ي ر ا م آ ه ظ ح ال م جدول) 6 ( در ن ي ن چ م ه. د ش ا ب ي م س ر ا د م ن ا ر ی د م ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ن و م ز آ ت ا ر م ن ظ ا ح ل ز ا گواه گروه د ش ا ب ي م ) / 1 2 ( ر ب ا ر ب گروه در F ر ا د ق م چنين هم ر ب ) ت ی ر ی د م ت ی ف ی ک د و ب ه ب ش ز و م آ ( ل ق ت س م ر ي غ ت م ن ي ب د و ش ي ي ي م د و ج و ي ر ا د ي ي ن ع م ت و ا ف ت ت ر ا ب ع ه ب. د د ر گ ي م د ي ي أ ت ش ز و م آ ر ث ا ی ر ا گ د ن ا م ن ي ا ر ب ا ن ب (. F = / 1 2 و ش ي ا م ز آ ه و ر گ ن ن ا ر ی د م د ر ا د و p= 0/ ( ( ش ز و م آ ر ر ر ر گ ي د د و ب ه ب ش ش ش ي ا م ز آ ه و ر گ ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ن و م ز آ ت ا ر م ن ن ي گ ن ا ي م ه ب ه ج و ت ا ب گروهی شيوه به ت ی ر ی د م ت ی ف ی ک 0 1 /0 0. ت س ا ه د ش ش ي ا م ز آ ه و ر گ ر ث ا ی ر ا گ د ن ا م ب ج و م 6/0 0 گواه ه و ر گ ن ا ر ی د م ن ي گ ن ا ي م ه ب ت ب س ن ی ر ی گ ه ج ی ت ن و ث ح ب ل ر ت ن ک و ش ی ا م ز آ ه و ر گ ن ی گ ن ا ی م د ی د ر گ ه د ه ا ش م ) )1 جدول آماری ی ا ه ه ت ف ا ی ر د ه ک ر و ط ن ا م ه ه ل خ ا د م ز ا س پ ا م ا. ) ل 6/5 ب ا ق م ر د )7 د و ش ی م ن ه د ا د ن ا ش ن ی ا ه ظ ح ال م ل ب ا ق ت و ا ف ت ن و م ز آ ش ی پ ر د ن و م ز آ س پ ن ی گ ن ا ی م ر د ي ا ه ق ي ق د 5 4 ه س ل ج 2 1 ت د م ه ب ت ی ر ی د م ت ی ف ی ک ي ا ه ه ف ل و م ش ز و م آ ي ن ع ي 1 0/ 5 ( ه ا و گ و ي ش ي ا م ز آ ی ا ه ه و ر گ ت ل ال د ت و ا ف ت ن ی ا و د ش ه د ه ا ش م ی ر ا ک ش آ ت و ا ف ت ) ل 7 ب ا ق م. د ر ا د ي س ر ر ب د ر و م ه ن و م ن ن ا ر ي د م ت ف ر ش ي پ ه ز ي گ ن ا ت ی ر ی د م ت ی ف ی ک ي ا ه ه ف ل و م ش ز و م آ ه ل خ ا د م ر ث ا ر ب ه و ر گ و ش ی ا م ز آ ه و ر گ ن ا ي م ن ی گ ن ا ی م ت و ا ف ت ن ی ا د ا د ن ا ش ن ه ت ف ه ر ا ه چ ز ا س پ ی ر ی گ ی پ ه ع ل ا ط م 0 1 ( ل ر ت ن ک ه ي ض ر ف ا ذ ل. ت س ا ه د و ب ي ش ی ا م ز آ گروه نفع ه ب و ه ت ش ا د ه م ا د ا ز ی ن ن ا م ز ل و ط ر د ) ل 6 ب ا ق م ر د و ش ز و م آ ه ر ا د ا س ر ا د م ن ا ر ي د م ت ف ر ش ي پ ه ز ي گ ن ا ر ب ت ي ر ي د م ت ي ف ي ك د و ب ه ب ش ز و م آ ر ب ي ن ب م ق ي ق ح ت ر د ه د ش ه ب ر ج ت ت ا ق ي ق تح ج ي ا ت ن ا ب ق ي ق ح ت ن ي ا ج ي ا ت ن. د ا د ن ا ش ن ا ر ر ا د ا ن ع م ر ي ث أ ت ز ا و ه ا ر ه ش ش ر و ر پ
17 7 1 ر ا ک م ه و د ن و ی س ا /.. ت. ی ر ی د م ت ی ف ی ک د و ب ه ب ش ز و م آ ر ي ث أ ت ی ا ه ت ر ا ه م ش ز و م آ ت ف ا ی ر د ز ا س پ ش ی ا م ز آ ه و ر گ ر د ا ه ی ن د و م ز آ 5( ( د ن ل ل ک ک م ش ه و ژ پ ن ی ا ر د د ن د و م ن ب س ک ا ر ی ر ت ش ی ب ی ا ه ت ی ق ف و م و د ن د ا د ی م م ا ج ن ا ه ت ش ذ گ ز ا ر ت ه ب ا ر ن ا ش ی ا ه ر ا ک م ز ال ی ه ز ی گ ن ا ش ز و م آ ی ا ر ب ی ل م ع ی ح ر ط ل ا س ر د ق ی ق ح ت کارآموزی دورههای ت ر و ص ب ت ف ر ش ی پ ر د ی ئ ا ر ج ا ن ا ر ی د م ز ا ی ر ا ی س ب ی ا ر ب ا ر ا ه ه ر و د ن ی ا و د ش ه د ا د ب ی ت ر ت ه ز و ر 4 1 ا ت 7 ت د م ه ا ت و ک ی ی ا ه ر ا م آ س ا س ا ر ب ی ر ی گ ی پ ل ا س و د ز ا س پ و د و م ن ر ی ا د... و ن ا ت س و د ن ه ک ی ز ک م ا ک ی ر م آ ی ا ه ر و ش ک ش ه و ژ پ ن ی ا ز ا حاصل نتیجه ا ب ه ج ی ت ن ن ی ا و ) )ساعتچی ت ف ر گ ت ب ث م ه ج ی ت ن د ر و آ ت س د ب ه ک ر د ر ی ی غ ت د ا ج ی ا ر ب ا ی ت ف ر ش ی پ ی ه ز ی گ ن ا ی ش ز و م آ ی ا ه ه م ا ن ر ب دیگر ق ی ق ح ت ر د ن ی ن چ م ه. د ر ا د ی ی و س م ه ا ی و ی ر ا ت ف ر د ر ک ی و ر د ا ر ف ا ر ا ت ف ر ر ی ی غ ت و ن ا ش ی ا ه ر ا ت ف ر د ر و م ر د د ا ر ف ا ه ش ی د ن ا و ر ک ف ت ر د ر ی ی غ ت د ا ج ی ا ر ب ز ا ی د ه ا و ش ر و ک ذ م ی ش ز و م آ ه م ا ن ر ب و د ر ه و د ن ر ا د د ی ک ا ت ی د ا ن س ا د ر ک ی و ر ا ه ن آ ط ل غ ا ه د ا ن س ا ی گ ج). د ن ا ه د ا د ن ا ش ن ا ر ت ی ق ف و م ر ث ا ر ی ی غ ت ا ب ن ی ا ه ک ) همکاران و د ا ژ ن ی و خ ه م ج ر ت ر ت ی ا ر ب و. د ر ا د ی ی و س م ه ش ز و م آ ه رو گ ر د ن و م ز آ س پ و ن و م ز آ ش ی پ ن ی گ ن ا ی م ت ا ر م ن ی ی ا ر ا ک ر ب ی ش ز و م آ ت د م ه ا ت و ک ی ا ه ه ر و د ر ی ث ا ت ی س ر ر ب ر د ) ( د ا ر ی ن ا ب ی ر گ ی د ق ی ق ح ت ر د ی ی ا ر ا ک و ی ش ز و م آ ت د م ه ا ت و ک ی ا ه ه ر و د ن ی ب ه ک د ی س ر ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ن ا ر ی د م ه ا گ د ی د ز ا ن ا ن ک ر ا ک د و ج و ی ر ا د ی ن ع م ی گ ت س ب م ه ه ط ب ا ر ی ب ر غ ن ا ج ی ا ب ر ذ آ ق ر ب ع ی ز و ت ت ک ر ش ن ا ر ی د م ه ا گ د ی د ز ا ن ا ن ک ر ا ک ب ج و م ت م د خ ضمن دورههای ش ز و م آ ی ش ه و ژ پ ط ی ح م ن ا ر ی د م ه ا گ د ی د ز ا ر گ ی د ت ر ا ب ع ه ب د. ر ا د سویی هم حاضر پژوهش ز ا حاصل نتایج ا ب ز ی ن ق ی ق ح ت ن ی ا ه ک ت س ا ه د ش ن ا ن آ کار محیط ی ش خ ب. د ر ا د ی ئ و س م ه 6( ( ن ا ک ک م ی ا ه ه ت ف ا ی ا ب ر ض ا ح ه ع ل ا ط م ج ی ا ت ن. د ر ا د ش ي ا ز ف ا و ه د ر ب ال ا ب د و خ ت ف ر ش ی پ ی ه ز ی گ ن ا ا ت د ن ک ک م ک ن ا ر ی د م ه ب د ن ا و ت ی م ت ی ر ی د م د و ب ه ب. د ر ا د ل ا ب ن د ه ب ا ر ل و ح ت و ه ع س و ت ن ا ر ی د م ی گ ت س ی ا ش و ت ر ا ه م ع ب ا ن م ن ا و ر ر ش ن ن: ا ر ه ت ي. د م ح م د ي س ه م ج ر ت. ي ت ي ب ر ت ي س ا ن ش ن ا و ر 5( ( ي ي ا ت ر ب ا ر ن ي و ال س ا : 4 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س تربیت. ه م ا ن ه ا م ل. ی ص ح ت ر د ت ف ر ش ی پ ه ز ی گ ن ا ر ی ث ا ت 7(. 3 1 )2 د و ع س م ی ر ق ا ب. ر و ن م ا ی پ ه ا گ ش ن ا د ت ا ر ا ش ت ن ا ن: ا ر ه ت. ن ا ج ی ه و ش ز ی گ ن ا. ) ( د م ح م ا س ر ا پ. ن خ س ت ا ر ا ش ت ن ا : ن ا ر ه ت. م ج ن پ پ ا چ ا ه ه ی ر ظ ن د ا ی ن ب ر ب ی ر ی گ د ا ی ی س ا ن ش ن ا و ر. ) ( د م ح م ا س ر ا پ ت ا ر ا ش ت ن ا نن: ن ا ر ه ت ت. ت ت ی ر ی د م و ن ا م ز ا س ر ا ک ر د ی س ا ن ش ن ا و ر 9( ( د و م ح م ی چ ت ع ا س. ی ت ل و د ت ی ر ی د م ش ز و م آ ز ک ر م
18 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ش ش ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 8 1 ه س س و م ن: ا ر ه ت. م و س پ ا چ ن ا ر م چ ی د ا ه د م ح م مه ج ر ت. ت ی ر ی د م ل و ص ا. 0( ن) ا ر ا ک م ه و ه ز ت ن و ک. ی م ل ع ت ا ر ا ش ت ن ا ن ا ی ر و م ی ط د ا و ج د ا ژ ن ی و خ ا ض ر م ال غ ه م ج ر ت ی. ت ی ب ر ت ی س ا ن ش ن ا و ر 4( ( ی س. د ز ی ن ال ر ب و. ل. ن ج ی گ. ی س و د ر ف ت ا ر ا ش ت ن ا هد: ش م ی. ر ظ ن ن ی س ح د م ح م و ی س و ط ی ش ن م ی ق ت د م ح م ی د ا ب آ ف ط ل ن ی س ح. ز ا و ه ا ن ا ر م چ د ی ه ش ه ا گ ش ن ا د ت ا ر ا ش ت ن ا ز: ا و ه ا سازمان. ر د ش ز ی گ ن ا. ) ( ی ل ع د م ح م ی ل ئ ا ن Attia, M. J. (2008). Youth empowerment strengthening self-esteem: a program to increase community socialization and strengthen selfesteem. Unpublished Doctorial Dissertation, California state university. Heller, J., Alber, D., Kickmmeier-Rast, M. & Kertz, M. (2006) Achievement motivation, Performance Structure and adoptive hypertext learning. In impact (Ed). Affective and emotional aspects of human computer interaction grame-based and innovative learning approaches. Amesterdam: Lospress. Fan, W., & Zhang, L. F. (2009). Are achievement motivation and thinking styles related? A visit among Chinese university students, Learning and Individual Differences, (19)2: Gage, N.L.,&Berliner, D.C, (1992). Educational psychology. 5Thed, Boston:Houghton Mifflin company. Mcclelland, D.C.(1965). Toward a theory of motive acquisition. American psychology, zo, Mcclelland, D.C, (1961).The Achieving society. Princet on,nj.:van.no strand. Robbins. Stephen p. (1991). Organizational behavior, fifth Edition, London: prentice- hall, p 649. Richardson, M., & Abraham, C. (2009). Conscientiousness and achievement motivation predict performance. European Journal of Personality Euro Shalvik, E. M., & Shlvik, S. (2009). Self-concept and self- efficacy in mathematics: relation with mathematics motivation and achievement. Published by association for computing machinery.
19 ر گ ر ا ک د م ا ح ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ش ش ل ا س ص ص ی ن ا م ز ا س د ه ع ت ا ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر و ی ن ا ج ی ه ش و ه ه ط ب ا ر ی س ر ر ب د ز ی ر ه ش ای ه ن ا ت س ر ی ب د ن ا ر ی ب د 2 1 ی ت خ د ی ب ن ی م ا ر ب ک ا ی ل ع ه د ی ک چ ه د و ب ن ا ت س ر ي ب د ن ا ر ي ب د ی ن ا م ز ا س د ه ع ت ا ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر و ي ن ا ج ي ه ش و ه ن ي ب ه ط ب ا ر ي س ر ر ب ر ض ا ح ش ه و ژ پ ز ا ف د ه ل ا س ر د د ز ی ر ه ش نهای ا ت س ر ی ب د ن ا ر ی ب د ه ي ل ك ن آ ي ر ا م آ ه ع م ا ج و ه د و ب ي گ ت س ب م ه ع و ن ز ا ي ف ي ص و ت ق ي ق ح ت ش و ر. ت س ا د ر و آ ر ب ر ف ن ن ا گ ر و م جدول از ه د ا ف ت س ا ا ب ه ن و م ن حجم است. ده و ب ر ف ن ا ب ر ب ا ر ب ا ه ن آ د ا د ع ت ه ک ی ل ی ص ح ت ه س ل م ا ش ت ا ع ال ط ا ي ر و آ ع م ج ی ا ه ر ا ز ب ا. د ن د ش ب ا خ ت ن ا ی ا ه ش و خ ي ف د ا ص ت ي ر ي گ ه ن و م ن ش و ر ق ي ر ط ز ا ه ك د ی د ر گ ب ی ت ر ت ه ب ه د ش د ر و آ ر ب ي ي ا ي ا پ ب ي ا ر ض ه ک ت س ا ی ل غ ش ت ی ا ض ر و ي ن ا م ز ا س د ه ع ت ی ن ا ج ی ه ش و ه د ر ا د ن ا ت س ا ه م ا ن ش س ر پ ي ا ر ب. ت س ا ه د ي س ر ه ز و ح ن ي ا ن ا ص ص خ ت م و ن ا گ ر ب خ د ي ي أ ت ه ب ر و ك ذ م ي ا ه ه م ا ن ش س ر پ ي ي ا و ر ت. س ا 0/3 7 و 0/9 7 0/3 8 ه د ش ه د ا ف ت س ا ل ق ت س م t ن و م ز آ و ه ه ا ر ك ي س ن ا ي ر ا و ل ي ل ح ت ن و ي س ر گ ر ل ي ل ح ت ن و س ر ي پ ي گ ت س ب م ه ضريب از ا ه ه د ا د ل ي ل ح ت ی ل غ ش ت ی ا ض ر و د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ر ی ب د ي ن ا م ز ا س د ه ع ت و ی ل غ ش ت ی ا ض ر ن ي ب د: ا د ن ا ش ن ر ض ا ح ش ه و ژ پ ج ي ا ت ن. ت س ا ی ر ا د ا ن ع م ش ق ن ر ی غ ت م و د ن ی ا ه ط ب ا ر ر د ی ن ا ج ی ه ش و ه ن ی ن چ م ه. ت س ا ا ر ا د ز ي ن ا ر ي ن ا م ز ا س د ه ع ت ر ي غ ت م ي ن ي ب ش ي پ ت ي ل ب ا ق ی ر ا د ا ن ع م ت و ا ف ت ی ن ا ج ی ه ش و ه و ی ل غ ش ت ی ا ض ر ي ن ا م ز ا س د ه ع ت ظ ا ح ل ز ا د ر م ن ا ر ی ب د و ن ز ن ا ر ی ب د ن ی ب ن ی ا ر ب ه و ال ع. د ر ا د. د ر ا د د و ج و ي. ن ا م ز ا س د ه ع ت ي ل غ ش ت ي ا ض ر ي ن ا ج ي ه ش و ه ا: ه ژه ا و د ي ل ك /5/ 1 : ه ل ا ق م ش ر ی ذ پ /7/ : ه ل ا ق م ت ف ا ی ر د Aliaminbeidokhti@yahoo.com ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ن م س ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د 1- ن ا ن م س ه ا گ ش ن ا د ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه ت خ و م آ ش ن ا د 2-
20 3 ش( و ه ش( و ه ش( و ه ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ش ش ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 0 2 ه م د ق م ل غ ش ر د ی ی ا ه ت ی ق ف و م ث ع ا ب ال ا ب ی ش و ه ه ر ه ب ه ک ن ی ا ه د و ب ح ر ط م م ا و ع ن ا ی م ر د گذشته از که آنچه ا ی و ش و ه ز ا ر ی غ ی ل م ا و ع ه ک د ن ا ه د ا د ن ا ش ن ر ی خ ا ت ا ق ی ق ح ت ی ل و د و ش ی م... و ل ی ص ح ت و ی گ د ن ز و ی ن ا ج ی ه ش و ه. ت س ا ی ن ا ج ی ه ش و ه ل م ا و ع ن ی ا ز ا ی ک ی. د ن ر ا د ت ل ا خ د ا ه ت ی ق ف و م ن ی ا ر د د ا د ع ت س ا ی ی ا ه ت ی ق ف و م ه ب د و خ ر د ت ر ا ه م ن ی ا ف ش ک و ن ت ف ا ی ر د ا ب د ا ر ف ا ه ک ست ا ی د ر ف ن و ر د ش و ه ز ا ی ع و ن ی ن ا م ز. ت س ا ه د ش ع و ر ش ل ب ق ل ا س ر ا ز ه و د ز ا ی ن ا ج ی ه ش و ه ع و ض و م ت ف گ ن ا و ت ب د ی ا ش. د ن و ش ی م ل ئ ا ن ن م ی ر ف ( د ن ر ا د ی ن ا ج ی ه ی ا ن ب م ک ی ا ه ی ر ی گ د ا ی م ا م ت : ت ش و ن ن و ط ال ف ا ه ک جهانیان از ل ق ن ه ب ک ی ا د ن ر ث ی ع ا م ت ج ا ش و ه م و ه ف م ر د ن ا و ت ی م ا ر ی ن ا ج ی ه ش و ه ی ه ز ا س یتر م ی د ق ای ه ه ش ی ر. ) ه د ر ک ف ی ر ع ت ی ن ا س ن ا ت ا ط ا ب ت ر ا ر د ه ن ال ق ا ع ر ا ت ف ر و ن ا ر گ ی د ک ر د ی ی ا ن ا و ت ن ا و ن ع ه ب ا ر ن آ ه ک ت ف ا ی م د ر م ا ب ن د م آ ر ا ن ک ب و خ ر د ه ک ت س ا ی د ا ر ف ا ی ی ا ن ا و ت ر گ ن ا ش ن ی ن ا ج ی ه ش و ه ی و ر ظ ن ز ا. ت س ا. ت س ا ه د ش ن ل ی ک ش ت ه ف ل ؤ م ک ی ز ا ش و ه ه ک د و ب د ق ت ع م 3( ( ک ی ا د ن ر ث. د ن ر ا د ی ف ا ک ای ه ت ر ا ه م و سنجید را ن ا س ن ا ای ه ی ی ا ن ا و ت م ا م ت ش و ه ک ی ا ب ن ا و ت ی م ن ه ک ا ر چ. د ز ا س ی م ح ر ط م ا ر ی ع ا م ت ج ا ی ن ی ع ی. ع ا ز ت ن ا ش و ه ع و ن ه س ی و ل ی ل د ن ی م ه ه ب ت ا س ا س ح ا د ن ا و ت ب ع م ج ک ی در ن ت ف ر گ ر ا ر ق م ا گ ن ه ر د ه ک ت س ا ی س ک ش و ه ا ب د ر ف ی و ر ظ ن ه ط ق ن ز ا ش و ه ن ا م ه ن ی ا و د ز ا س ر ا ر ق ر ب خوبی روابط ا ه ن آ ا ب و ه د ر ک ک ر د خوبی به ا ر ن ا ر گ ی د ف ط ا و ع و. ) س ی ل ب و ن م د ی ر ف ( ت س ا ی ن ا ج ی ه ز ا ن ا ز ی م ه چ ه ب د ر ف ه ک ی ن ع م ن ی ا ه ب د ن ک ی م ی ب ا ی ز ر ا ی ن ا ج ی ه ر ظ ن ز ا ا ر د ر ف ی ن ا ج ی ه ش و ه ز و ر م ا ی ا ی ن د. د ن ک ی م ر ا د ا و ل ر ت ن ک ه ب ا ر ا ه ن آ ه ن و گ چ و د ر ا د ی ه ا گ آ د و خ ای ه س ا س ح ا و ا ه ن ا ج ی ه سازمانها درحقیقت سازمانهاست. دنیای گردانندگان که انسانها د. ن ه د ی م ل ی ک ش ت ا ر کنونی اجتماع ی ل ص ا ن ک ر که هستند د ن ش خ ب ی م ن ا ج ا ر سازمان کالبد که آنانند د ن ش ا ب ی م سازمانی نوع ر ه ی ل ص ا. ) ي ر و ه ظ ( د ن ز ا س ی م ر س ی م را ن ا م ز ا س ای ه ف د ه ق ق ح ت و
21 1 2 ر ا ک م ه و ی ت خ د ی ب ن ی م ا /.. ی. ن ا ج ی ه ش و ه ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ن ي ر ت م ه م ت. س ا ه ن ي ه ب ي ر و ه ر ه ب ا ي ن ك م م ي ر و ه ر ه ب سطح باالترين ه ب ي ب ا ي ت س د سازماني هر ف د ه ي. ن ا س ن ا ي و ر ي ن و ر ا ك م ا ج ن ا اي ه ش و ر ر ا ز ب ا ه ی ا م ر س ز: ا د ن ت ر ا ب ع ي ر و ه ر ه ب ر د د م آ ر ا ك ل م ا و ع ن ا م ز ا س اي ه ف د ه ه ب ن د ي س ر ي ا ر ب ا ه ر ا ز ب ا ن ي ر ت م ه م ز ا ي ك ي د م آ ر ا ك و ر ه ا م ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ن ا م گ ي ب ر د م ه م ي ش ق ن ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن ا ر ي ز ت س ا سازمان اگر ي ن ع ي د ر ا د سازمان بهرهوري كاهش یا و ش ي ا ز ف ا ا ب و د ل و م ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن د ق ا ف ا م ا د ش ا ب ر ا د ر و خ ر ب ت ا ن ا ك م ا و ي ر و ا ن ف ن ي ر ت ه ب و ه ي ا م ر س ن ي ر ت ش ي ب ز ا 0( ن ا ی ن ا ه ج ز ا ل ق ن ه ب 5831 د ا د ه م د) ي س ر د ه ا و خ ن د و خ ف د ه ه ب د ش ا ب ه ز ي گ ن ا هي ف ل و م ي ر ا ک ي گ د ن ز ن ي ا ر ب ا ن ب. د ر ذ گ ي م و ا ر ا ک ي ا ض ف ر د ز و ر م ا ر ش ب ي گ د ن ز ز ا ي م ه م ش خ ب ز ا ت ذ ل سطح ارتقاء ه ب کاري زندگي کيفيت بردن ال ا ب و ت س ا د ر ف ک ي ي ش م خط تعيين ر د ي م ه م ي گ د ن ز ت ي ر ي د م شغلي استرسهاي ر ي ظ ن ي ي ا ه ه ل و ق م ر ب گستردهاي تحقيقات ي ن ث ا ن ي ا ر د. د م ا ج ن ا ي م ر و ص ت... و ي ن ا م ز ا س د ه ع ت ي ن ا س ن ا ي و ر ي ن و ن ا م ز ا س ه ب ط و ب ر م ا ه ر ي غ ت م ن ي ا ز ا ي خ ر ب. ت س ا ه ت ف ر گ ت ي ا ض ر ر ي غ ت م و د ن ي ب ط ا ب ت ر ا ش ه و ژ پ ن ي ا ر د. ت س ا ي د ر ف ت ا ي ص و ص خ ه ب ط و ب ر م ا ه ن آ ز ا ي خ ر ب ي س ر ر ب و ه ج و ت د ر و م ر گ ي د ف ر ط ز ا ي ن ا ج ي ه ش و ه ر ي غ ت م و ف ر ط ک ي ز ا ي ن ا م ز ا س د ه ع ت و ي ل غ ش ت. س ا ه ت ف ر گ ر ا ر ق ه ك ي ي ا ه ل م ا ع ز ا ي ك ي د ه د ي م ر ا ر ق ر ي ث أ ت ت ح ت ن ا م ز ا س ر د ا ر د ا ر ف ا ي ي ا ر ا ك د د ع ت م ي ي ا ه ل م ا ع ش و ه م و ه ف م ت. س ا ي ن ا ج ي ه ش و ه د ه د ي م ر ا ر ق ر ي ث أ ت ت ح ت ت د ش ه ب ا ر د ر ف ر ه ي ن ا م ز ا س ر ا ت ف ر د ر ا د ي م ن ا ي ب ه ك د ش ح ر ط م ير ا م ن ا ج و ي و و ل ا س ر ت ي پ ط س و ت ل ا س ر د ر ا ب ن ي ت س خ ن ي ا ر ب ي ن ا ج ي ه و د و خ ر د ف ط ا و ع صحيح ارزيابي ل م ا ش ه ك ت س ا ي ف ط ا ع ت ا ع ال ط ا ش ز ا د ر پ ي ع و ن ي ن ا ج ي ه ش و ه ز ا ل ق ن ه ب ي و و ل ا س و ر ي ا م ( ت س ا ف ط ا و ع ه ن ا ر ا گ ز ا س م ي ظ ن ت و ف ط ا و ع ب س ا ن م ز ا ر ب ا ن ا ر گ ي د 6) ر و پ هلل ا ر ص ن ال ا ب ش و ه ر د ي ن ا ج ي ه ز ا ر ظ ن ر ي ا م و ي و و ل ا س ا ه ن ت ك ي ي گ ژ ي و بت ث م ت س ي ن ه ك ل ب ي ا ه ع و م ج م ز ا ل ئ ا س م ه ب ر ت ش ي ب ي ه ج و ت ي ع ا م ت ج ا ش و ه ه ب ت ب س ن و ت س ا ز ي ا م ت م ي ن ا ج ي ه و ي ل ال د ت س ا اي ه ي ي ا ن ا و ت ي ن ا ج ي ه ش و ه ي ا ر ا د د ا ر ف ا د. ر ا د د ا ر ف ا ي ع ا م ت ج ا و ي ص خ ش ت ال ك ش م ن د ن ا ش ن و ر ف و ي ن ا ج ي ه ي س ا س ا ن ت ش ا د ت ي ا ض ر ر ت ش ي ب ز ا ي گ د ن ز ي د ن م ه ر ه ب ز ا ط ي ح م ي گ د ا و ن ا خ و ك ي ر ش ن د ش ر د و ه ز ي گ ن ا ا ب ق ف و م م ر گ ن و خ م ظ ن م ي د ا ر ف ا ال و م ع م و د ن ت و ا ف ت م ن ا ر گ ي د ه ب ت ب س ن ن ا ي ف ا ر ط ا ت ا س ا س ح ا 7( ه د ا ز ر ی م ا و ر ا و ت س ا ز ا ل ق ن ه ب ر ی ا م ( د ن ت س ه ن ي ب ش و خ
22 ) د ا د ه م ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ش ش ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 2 2 ت ی ل ا ع ف ی ا ر ب د ر ف ی ل ک ی ی ا ن ا و ت ن ا و ن ع ه ب ا ر ت س ا ر ه ب ش و ه ز ا ی ئ ز ج ه ک ی م و م ع ش و ه ر ل س ک و د ی ا ب ه ط ی ح ن ی ا ر د ی ز غ م ای ه ت ی ل ا ع ف ه ک د ر ک ف ی ر ع ت ط ی ح م ا ب ر ث ؤ م ی ه ط ب ا ر و ی ق ط ن م ر ک ف ت د ن م ف د ه ر و ط ه ب و ف د ه ا ب د ن ا و ت ب ا ت د ش ا ب ه ا گ آ د و خ ج ی ا ت ن و ل ا م ع ا ز ا د ر ف و د ر ی گ صورت هشیاری ز ا ف ر د د ر ا د ه د ه ع ر ب ا ر ا ه ن ا ج ی ه ی ب ا ی ز ر ا و ت ی ر ی د م ت خ ا ن ش ی ن ا ج ی ه ش و ه ی ف ر ط ز ا. د ن ک ل م ع ی ق ط ن م ر ا ک و ر س ت و ا ف ت م ه ز ا س و د ا ب ا م ا ه ف ی ر ع ت ن ی ا س ا س ا ر ب. د ن ک ی م ل م ع ر ا ی ش ه ا ن ز ا ف ر د ا ا ت د م ع ه ک. ) ی ر م ق ( م ی ر ا د ي ا ه و گ ل ا ه ن ي م ز ر د ا ر ي ل ك ي ر ظ ن د ر ب ه ا ر و د ن ا و ت ي م ي ن ا ج ي ه ش و ه د د ع ت م ف ي ر ا ع ت ه ب ه ا گ ن ا ب : د ر ك ص خ ش م ي ن ا ج ي ه ش و ه ه ك د ن ك ي م ف ي ر ع ت ش و ه ز ا ي ع و ن ن ا و ن ع ه ب ا ر ي ن ا ج ي ه ش و ه ه ك ) ي د ن م ن ا و ت ه ا گ د ي د ( ل و ا ه ا گ د ي د. ت س ا ن ا ج ي ه و ه ف ط ا ع ه د ن ر ي گ ر ب ر د و د ن ك ي م ف ي ر ع ت ي ت خ ا ن ش ر ي غ ي ا ه ي ي ا ن ا و ت ه ب ا ر ي ن ا ج ي ه ش و ه كه ) مختلط ه ا گ د ي د ( م و د ه ا گ د ي د و ا ه ي د ن م ن ا و ت ر گ ي د ا ب ا ر ي ن ا ج ي ه ش و ه ه ا گ د ي د ن ي ا. ت س ا ل و ا ه ا گ د ي د ز ا ر ت ه د ر ت س گ ب ت ا ر م ه ب. د ن ك ي م ب ي ك ر ت زش ي گ ن ا د ن ن ا م ي ت ي ص خ ش ي ا ه ي گ ژ ي و ر ا ش ف ل م ح ت م د ا ی ز ت ا ع ال ط ا م ج ح و ت ا م ا ه ب ا ر م ت س م و ی م ئ ا د ت ا ر ی ی غ ت ت ل ع ه ب ن ا ن ک ر ا ک ه ز و ر م ا د ن ت س ه ا س آ ه ز ج ع م ی ب ی ک ر ت ی ن ا ج ی ه ای ه ت ی ل ب ا ق ه ک ت س ا ن ش و ر ال م ا ک ر م ا ن ی ا. د ن و ش ی م ی د ا ی ز ی ن ا و ر جدا دیگران ز ا ا ر ی ل ا ع د ر ک ل م ع ی ا ر ا د و د ن م ن ا و ت د ا ر ف ا و ه د ر ک ن ی م ض ت ا ر ن ا م ز ا س ء ا ق ب و حیات که ش ر و ر پ و د ش ر ت ا ب ج و م ه ک ت س ا ی ر ا ک ی ا ض ف د ا ج ی ا ر د ی د ی ل ک ی ل م ا ع ی ن ا ج ی ه ش و ه. د ز ا س ی م و ه ع س و ت. د ن ش ا ب ه ت ش ا د ا ر د ر ک ل م ع ن ی ر ت ه ب ا ت د ن ک ی م ق ی و ش ت ا ر ا ه ن آ و د ز ا س ی م م ه ا ر ف ا ر ن ا ن ک ر ا ک 8( ی ن ا ب ر ق ( د ز ا س د ن م ه ر ه ب ن ا م ز ا س ر د ا ر ن ا ن ک ر ا ک ز ا وسیعی قشر د ن ا و ت ی م ی ن ا ج ی ه ش و ه د ش ر ت ي ا ض ر د ه د ي م ر ا ر ق ر ي ث أ ت ت ح ت ت د ش ه ب ا ر د ر ف ر ه سازماني رفتار كه عاملهايي ز ا ر گ ي د ي ك ي ا ر م ي ر ا د خود شغل ي ه ر ا ب ر د ه ك ي ي ا ه ش ر گ ن و ي ف ن م و ت ب ث م س ا س ح ا ي ل غ ش ت ي ا ض ر ت. س ا ي ل غ ش جايي از ن آ ي ه ن م ا د و ت س ا ه ت س ب ا و ر ا ك ه ب ط و ب ر م ل م ا و ع ز ا ي د ا ي ز د ا د ع ت ه ب ه ك د ن ك ي م س ك ع ن م د ر ا د ه م ا د ا م ي ر و آ ی م ت س د ه ب د و خ ف ي ا ظ و ر د ق ق ح ت ز ا ي س ا س ح ا ه ك ي ي ا ج ا ت م ی ر ا د ر ا ر ق ا م ه ك د ر ف ي ل ك ش ر گ ن ي ل غ ش ت ي ا ض ر ز ا د و ص ق م. ) ه د ا ز ر ی م ا و ر ا و ت س ا ز ا ل ق ن ه ب رش گ ن خود كار ا ي ل غ ش ه ب ت ب س ن د ر ا د ي م ك ي ل غ ش ت ي ا ض ر ه ك ي س ك ت. س ا خويش كار هي ر ا ب ر د
23 ر) ت ر و پ 3 2 ر ا ک م ه و ی ت خ د ی ب ن ی م ا /.. ی. ن ا ج ی ه ش و ه ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ن ا ن آ ي ل غ ش ت ي ا ض ر ز ج ي ر ي چ د و ش ي م ث ح ب ن ا ن ك ر ا ك ش ر گ ن ه ر ا ب ر د ه ك ي م ا گ ن ه د. ر ا د ي ص خ ش م. ) ي ب ا ر ع ا و ن ا ي ئ ا س ر ا پ ز ا ل ق ن ه ب ز ن ي ب ا ر ( ت س ي ن ي م ا ر سازماني تعهد ت. س ا سازماني تعهد د ر ا د ه ژ ي و ي ت ي م ه ا ي ن ا م ز ا س ر ا ت ف ر ر د ه ك ر گ ي د ي ر ي غ ت م کرد تعريف ه ژ ي و ن ا م ز ا س ك ي ر د ت ك ر ا ش م و ت ي ل ا ع ف ا ب ه ا ر م ه د ا ر ف ا ص ي خ ش ت ت ر د ق ن ا و ن ع ه ب ن ا و ت. ) و ن ا ر ا ك م ه ه ب ل ق ن ز ا ر ل و گ ز و ي ي ن ا گ ي ك س ي م ن ي د ي آ و ن ا س آ د ه ع ت ن ا م ز ا س ر د خدمت ادامه جهت فرد م ا ز ل ا ا ي ز ا ي ن ل ي ا م ت ر گ ن ا ي ب ه ك ت س ا ي ن ا و ر حالت نوعي ي ن ا م ز ا س. ) ن ا ر ا ک م ه و ی ل ا م ک د) ش ا ب ي م : ت س ا ه د ش ه د ر و آ ر ی ز ل ک ش ر د ه ک ت س ا د ع ب ه س ل م ا ش ي ن ا م ز ا س د ه ع ت ي ر ا ج ن ه د ه ع ت ن ا م ز ا س ر د ر ا ك ه ب ن و چ د ي ه د ي م ه م ا د ا ن ا ر گ ي د ي و س ز ا د. ي ت س ه ر ا ش ف ت ح ت ي ن ا م ز ا س د ه ع ت ي ف ط ا ع د ه ع ت ا ر ن آ ن و چ د ي ه د ي م ه م ا د ا ن ا م ز ا س ر د ر ا ك ه ب د. ي ن ا م ب ه ك د ي ل ي ا م و د ي ر ا د ل و ب ق ر م ت س م د ه ع ت ه م ا د ا ن ا م ز ا س ر د ر ا ك ه ب د ي ن ا و ت ي م ن چون ميدهيد د. ي ه د م ا ج ن ا ي ر گ ي د ر ا ك 7( ی غ ا ب ر ی ش ( ی ن ا م ز ا س د ه ع ت د ا ع ب ا ل 1. ک ش و ل خ ا د ر د ي ن ا م ز ا س د ه ع ت و ي ل غ ش ت ي ا ض ر ه ن ي م ز ر د ي د ا ي ز اي ه ش ه و ژ پ گذشته ساليان ي ط ر د ر ي غ ت م و د ن ي ا ن ا ي م ط ا ب ت ر ا ر ي خ ا سالهاي در ه ك ن ي ا د و ج و ا ب ا م ا است گرفته صورت كشور از ج ر ا خ م ه م ر ا ي س ب ر د ي ل غ ش ر ا ت ف ر ا ب ك ي ر ي غ ت م ر ا ذ گ ر ث ا ر گ ي د ر ب ي ل غ ش ر ا ت ف ر ي ن ع ي ش و ه ي ن ا ج ي ه ه ك ه ج و ت د ر و م ر گ ي د كشورهاي در ت س ا سازماني و صنعتي روانشناسي ت ا ي ب د ا ر د ن ي و ن ا ا ت ب س ن ي م و ه ف م ه ط ب ا ر ش ه ژو پ ي د و د ح م ر ا ي س ب ر ا م ش ر د ن ا ر ي ا ر د ت س ا ه د و ب ي ن ا م ز ا س و صنعتي روانشناسي ي د ج اي ه ن و گ ه ب ش خ ب ن ي ا ر د ت. س ا ه ت ف ر گ ر ا ر ق ي س ر ر ب د ر و م ن ا م ز م ه صورت به ر ي غ ت م ه س ن ي ا ن ا ي م ي. د و ش ي م ه ر ا ش ا ه ن ي م ز ن ي ا ر د ه ت ف ر گ ت ر و ص اي ه ش ه و ژ پ ن ي ر ت ن ي و ن ز ا ي خ ر ب ج ي ا ت ن ه ب ي ل ا م ج ا ی ق ی ق ح ت ا ب ن ا و ن ع ط ا ب ت ر ا ن ی ب ت ی ا ض ر ی ل غ ش و د ه ع ت ی ن ا م ز ا س ر د ن ا م ل ع م ) ( ی ر ه ا ط ر ا د ا ن ع م ز ا حاکی آن ج ی ا ت ن ه ک ت س ا ه د ا د م ا ج ن ا م ال ی ا ن ا ت س ا ش ر و ر پ و ش ز و م آ ن ا م ز ا س ی ن د ب ت ی ب ر ت. ت س ا ر ی غ ت م و د ن ی ا ن ی ب ی ه ط ب ا ر ن د و ب
ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
Διαβάστε περισσότεραی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
Διαβάστε περισσότεραی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότερα2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
Διαβάστε περισσότεραو ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض
Διαβάστε περισσότεραا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی
ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا
Διαβάστε περισσότεραت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0
Διαβάστε περισσότεραپژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
Διαβάστε περισσότεραر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
Διαβάστε περισσότεραت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
Διαβάστε περισσότεραم ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
Διαβάστε περισσότεραص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
Διαβάστε περισσότεραل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن
Διαβάστε περισσότερα2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و
Διαβάστε περισσότεραج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز
Διαβάστε περισσότεραه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
Διαβάστε περισσότεραد ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
Διαβάστε περισσότερα. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
Διαβάστε περισσότεραد ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
Διαβάστε περισσότεραMohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραRelationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر
Διαβάστε περισσότεραر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی
Διαβάστε περισσότεραJob Involvement of Women Teachers
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1
Διαβάστε περισσότεραAn Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر
Διαβάστε περισσότεραک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر
Διαβάστε περισσότεραا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د
:) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل
Διαβάστε περισσότεραComponents and Job Stress
ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا
Διαβάστε περισσότεραنگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي
Διαβάστε περισσότερα1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin
ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب
Διαβάστε περισσότεραد ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف
Διαβάστε περισσότεραGholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر
Διαβάστε περισσότεραع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότερα1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,
ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا
Διαβάστε περισσότεραت س ا ه د ش ن.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م
Διαβάστε περισσότεραن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )
ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر
Διαβάστε περισσότεραا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
Διαβάστε περισσότεραKeywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3
د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف
Διαβάστε περισσότεραآ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی
5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه
Διαβάστε περισσότεραن ه ع ال م ط ا بی ان ز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب
Διαβάστε περισσότεραم ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب
ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س
Διαβάστε περισσότεραا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2
ه د ر م ه د ه ی م س ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 1 4 1-2 6 1 ص ص س ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر
Διαβάστε περισσότεραسی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح
Διαβάστε περισσότεραا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت
ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی
Διαβάστε περισσότεραی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1
شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه
Διαβάστε περισσότεραComparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا
Διαβάστε περισσότερα: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ
5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و
Διαβάστε περισσότεραل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ر ی ا ر ا س م ر گ ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا س م ر گ د ح ا و ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م ه و
زشی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 7-91 ص ص صصیلی ص ح ت عملللللکککرد با پیشرفت ه ز یی ی گ ن ا
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue19/Summer 2014 PP: 31-41 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل پ ن ج م ش م ا ر ه ن و ز د ه م تابستان 3931 ص ص : 4-1 3
Διαβάστε περισσότεραس ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب
Διαβάστε περισσότεραی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م
) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر
Διαβάστε περισσότεραق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه
Διαβάστε περισσότεραر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن
ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی
Διαβάστε περισσότεραد ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 1 3-9 4 : ص ص ع م ا ج ت ی ف ی ک ت ی ر ی د م ر ا ر ق ت س ا ق ی
Διαβάστε περισσότεραد ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه
ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا
Διαβάστε περισσότεραه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث
Διαβάστε περισσότεραد ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب
Διαβάστε περισσότεραEngagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص
Διαβάστε περισσότεραر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3
زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر
Διαβάστε περισσότεραن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن
ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق
Διαβάστε περισσότεραا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه
Διαβάστε περισσότεραamongst the Faculty Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 5-70 ص ص ه ر و د م و س ل ا س ن ا ز و م آ ش ن ا د ن
Διαβάστε περισσότερα2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز
Διαβάστε περισσότεραEmployees in Oil Refinery Company
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا
Διαβάστε περισσότερα2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice
ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش
Διαβάστε περισσότεραی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
() و د خ ن و م ز آ زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 ن ا ت س م ز ه ر ا م ش م ه د ل ا س -6 ص ص ر ب د ک أ ت ا ب درس برنامه ب و ل ط م و گ ل ا ش
Διαβάστε περισσότεραن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن
ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه
Διαβάστε περισσότεραATLAS green. AfWA /AAE
مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و
Διαβάστε περισσότεραTeachers of Khoy City
ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی
Διαβάστε περισσότεραBINOMIAL & BLCK - SHOLDES
إ س ت ر ا ت ي ج ي ا ت و ز ا ر ة ا ل ت ع ل ي م ا ل ع ا ل ي و ا ل ب ح ث ا ل ع ل م ي ج ا م ع ة ا ل د ك ت و ر م و ال ي ا ل ط ا ه ر س ع ي د ة - ك ل ي ة ا ل ع ل و م ا ال ق ت ص ا د ي ة ا ل ت س ي ي ر و ا ل ع ل
Διαβάστε περισσότερα2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.
و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د
Διαβάστε περισσότερα2. Knowledge Management
ز و م آ ت در م و ر ب ر م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ا گ ن ا د 5 9 3 1 ر ا ب 1 ر ا م م د ل ا س 1 0 1-9 1 1 ص ص ن س ح ل ک ر ا د ا ر د ن ا م ز ا س ت م ال س ا ب ن ا د ت ر د م ر ا ر ق ت
Διαβάστε περισσότεραا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )
ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س
Διαβάστε περισσότεραنگرشهاي كارشناس چكيده توسعهي نشان ميدهد
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 1395 سال هشتم شماره چهارم پاييز گردشگري در منطقه آزاد اروند راهكارهاي توسعه بررسي 1 پريسا سجادي جهانگردي موسسه آموزش عالي قشم قشم ايران جهانگردي گرايش
Διαβάστε περισσότεραل أ س م ل ح اای ا ته ت ت ر ا ه م ش ر و ر پ ر ب د ی ک أ ت ا ب ی س ر د ه م ا ن ر ب ب و ل ط م ی و گ ل ا ی ش خ ب ر ا ب ت ع ا و طراحی هدف ا ب حاضر پژوهش ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 5931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 9-7 2 ص ص ا ه ت ر ا ه م ش ر و ر پ ر ب د ک أ ت ا ب س ر د ه م ا ر ب ب و ل ط م و گ
Διαβάστε περισσότεραو ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا
Διαβάστε περισσότερα